tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 06/03/02011 Ngµy d¹y:...../03/2011 TuÇn 28 TiÕt 131: Ng÷ V¨n. Tæng kÕt v¨n b¶n nhËt dông. A.Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Đặc trưng của văn bản nhật dụng là tính cập nhật của nội dung. - Những nội dung cơ bản của các văn bản nhật dụng đã học. 2. Kĩ năng: Tiếp cận một văn bản nhật dụng. - Tổng hợp và hệ thống hóa kiến thức. 3. Thái độ: ý thức tìm hiểu về thể loại văn bản nhật dụng. B. ChuÈn bÞ: -ThÇy gi¸o: So¹n gi¸o ¸n. tài liêu tham khảo khác... -Häc sinh: §äc vµ so¹n bài tríc ë nhµ. C.Ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ thùc hiÖn. - Đặt câu hỏi, nêu vấn đề, động não, trình bày một phút. D.TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1 ổn định lớp: Nề nếp, sĩ số. 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi: I: Kh¸i niÖm vÒ v¨n b¶n nhËt dông: GV híng dÉn HS «n tËp. -V¨n b¶n nhËt dông kh«ng ph¶i lµ kh¸i niÖm ?Văn bản nhật dụng có phải là khái niệm thể loại không chỉ kiểu văn bản mà chỉ đề kh«ng? cập đến chức năng, đề tài và tính cập nhật. -§Ò tµi rÊt phong phó: thiªn nhiªn, m«i trêng, ?§Ò tµi cña v¨n b¶n nhËt dông ra sao? v¨n ho¸, gi¸o dôc, chÝnh trÞ, x· héi, thÓ thao, đạo đức nếp sống … -Chøc n¨ng: bµn luËn, thuyÕt minh, têng ?Chøc n¨ng cña v¨n b¶n nhËt dông lµ g×? thuật, miêu tả, đánh giá … những vấn đề, những hiện tợng của đời sống con ngời và xã héi. -Là tính kịp thời, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi ?TÝnh cËp nhËt cña v¨n b¶n nhËt dông thÓ cña cuéc sèng h»ng ngµy, cuéc sèng hiÖn t¹i hiÖn ë chç nµo? gắn với những vấn đề của cộng đồng xã hội. Tuy nhiªn c¸c v¨n b¶n nhËt dông trong ch¬ng tr×nh võa cã tÝnh cËp nhËt, võa cã tÝnh l©u dµi cña sù ph¸t triÓn lÞch sö, x· héi. Chẳng hạn vấn đề môi trờng, dân số, bảo vệ di s¶n v¨n ho¸, chèng chiÕn tranh h¹t nh©n, GV giới thiệu thêm : Giá trị văn chơng giáo dục trẻ em … đều là những vấn đề nóng không phải là yêu cầu cao nhất nhng đó vẫn bỏng của hôm nay nhng cha thể giải quyết là một yêu cầu quan trọng. Các văn bản nhật triệt để trong ngày một ngày hai. dụng đều vẫn thuộc về một kiểu văn bản nhất định: miêu tả, kể chuyện, thuyết minh, nghị luËn, ®iÒu hµnh… nghÜa lµ v¨n b¶n nhËt dông cã thÓ sö dông mäi thÓ lo¹i, mäi kiÓu v¨n b¶n. -Học văn bản nhật dụng không chỉ để mở ?Học văn bản nhật dụng để làm gì? réng hiÓu biÕt toµn diÖn mµ cßn t¹o ®iÒu kiÖn tích cực để thực hiện nguyên tắc giúp HS hoà nhËp víi cuéc sèng x· héi, rót ng¾n kho¶ng c¸ch gi÷a nhµ trêng vµ x· héi. II: HÖ thèng ho¸ néi dung v¨n b¶n nhËt dông: GV híng dÉn HS kÓ tªn v¨n b¶n nhËt dông tõ HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. lớp 6 đến lớp 9. Sau đó điền vào bảng hệ thống theo mẫu. Líp 6. Tªn v¨n b¶n 1. CÇu Long Biªn – chøng. Néi dung -Giíi thiÖu vµ b¶o vÖ di tÝch.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nh©n lÞch sö. 2. §éng Phong Nha 3. Bức th của thủ lĩnh da đỏ. 7. 4. Cæng trêng më ra 5. MÑ t«i 6. Cuéc chia ta cña nh÷ng con bóp bª 7. Ca HuÕ trªn s«ng H¬ng. lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh. -Giíi thiÖu danh lam th¾ng c¶nh. -Quan hÖ gi÷a thiªn nhiªn vµ con ngêi. -Giáo dục, gia đình, nhà trờng và trẻ em. -Giáo dục, gia đình, nhà trờng và trẻ em. -Giáo dục, gia đình, nhà trờng và trẻ em. -V¨n ho¸ d©n gian (nh¹c cæ truyÒn) -M«i trêng.. 8. 8. Thông tin ngày trái đất n¨m 2000 9. ¤n dÞch, thuèc l¸ 10. Bµi to¸n d©n sè. 9. 11. Tuyªn bè thÕ giíi vÒ sù sống còn, quyền đợc bảo vệ vµ ph¸t triÓn cña trÎ em 12. §Êu tranh cho mét thÕ -Chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ giíi hoµ b×nh hoµ b×nh thÕ giíi. 13. Phong c¸ch Hå ChÝ Minh -Héi nhËp víi thÕ giíi vµ gi÷ g×n b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc.. -Chèng tÖ n¹n ma tuý, thuèc l¸. -D©n sè vµ t¬ng lai nh©n lo¹i. -QuyÒn sèng cña con ngêi.. GV yªu cÇu HS tr×nh bµy b¶ng hÖ thèng cña c¸ nh©n. ?Những vấn đề trên có đạt HS thùc hiÖn theo yªu cÇo cña GV. c¸c yªu cÇu cña mét v¨n b¶n nhËt dông kh«ng? Cã mang tÝnh cËp nhËt kh«ng? 4. Cñng cè, luyÖn tËp: -GV nhấn mạnh: Tất cả cấc văn bản trên đều đạt yêu cầu của văn bản nhật dụng: vừa cã tÝnh cËp nhËt, võa cã tÝnh l©u dµi. Nh÷ng v¨n b¶n kh«ng hoÆc Ýt cã gi¸ trÞ..... -HS đọc lại ghi nhớ. 5. Híng dÉn: -Häc bµi, n¾m ch¾c néi dung b¶n thèng kª. -T×m hiÓu tiÕp 2 néi dung cßn l¹i. Ngµy so¹n: 06/03/02011 Ngµy d¹y:...../03/2011 TuÇn 28 TiÕt 132: Ng÷ V¨n. Tæng kÕt v¨n b¶n nhËt dông. (TiÕp theo) A.Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Đặc trưng của văn bản nhật dụng là tính cập nhật của nội dung. - Những nội dung cơ bản của các văn bản nhật dụng đã học. 2. Kĩ năng: Tiếp cận một văn bản nhật dụng. - Tổng hợp và hệ thống hóa kiến thức. 3. Thái độ: ý thức tìm hiểu về thể loại văn bản nhật dụng. B. ChuÈn bÞ: -ThÇy gi¸o: So¹n gi¸o ¸n. tài liêu tham khảo khác... -Häc sinh: §äc vµ so¹n bài tríc ë nhµ. C.Ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ thùc hiÖn. - Đặt câu hỏi, nêu vấn đề, trình bày một phút. D.TiÕn tr×nh bµi d¹y..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 ổn định lớp: Nề nếp, sĩ số. 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi: GV kiểm tra về khái niệm, đề tài của văn bản nhật dụng. III. Bµi míi: I: H×nh thøc cña v¨n b¶n nhËt dông: GV híng dÉn HS lËp b¶ng thèng kª. KiÓu v¨n b¶n Tªn v¨n b¶n Líp – ThÓ lo¹i Hµnh chÝnh (®iÒu hµnh) C¸c b¶ng thèng kª. Th«ng tin tuyªn bè. NghÞ luËn. Ôn dịch thuốc lá; Bức th của thủ lĩnh da đỏ; Đấu 7,8,9 tranh cho mét … Tù sù Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª Miªu t¶ CÇu Long Biªn…, §éng Phong Nha 6 BiÓu c¶m Cæng trêng më ra 7 ThuyÕt minh §éng Phong Nha, Ca HuÕ… 6 TruyÖn ng¾n Cuéc chia tay cña nh÷ng…; MÑ t«i 7 Bót kÝ CÇu Long Biªn…. 6 Th tõ Bức th của thủ lĩnh da đỏ 6 Håi kÝ Cæng trêng më ra 7 Th«ng b¸o Thông tin về ngày Trái đất…. 8 X· luËn §Êu tranh cho mét thÕ giíi … 9 KÕt hîp c¸c ph¬ng thøc Phong c¸ch Hå ChÝ Minh 9 biểu đạt (miêu tả - tự sự, Ôn dịch thuốc lá hµnh chÝnh – nghÞ luËn, … miªu t¶ - thuyÕt minh…) ?Ta cã thÓ rót ra kÕt luËn g× vÒ h×nh thøc -V¨n b¶n nhËt dông cã thÓ sö dông tÊt c¶ mäi biểu đạt của văn bản nhật dụng? thÓ lo¹i, kiÓu lo¹i v¨n b¶n. -V¨n b¶n nhËt dông kh«ng ph¶i lµ kh¸i niÖm thÓ lo¹i. ?Em h·y chøng minh sù kÕt hîp gi÷a c¸c -HS chøng minh b»ng nh÷ng dÉn chøng cô thÓ lo¹i mét c¸ch cô thÓ trong c¸c v¨n b¶n thÓ. nhật dụng đã học. GV bổ sung, định hớng. II: Ph¬ng ph¸p häc v¨n b¶n nhËt dông: GV híng dÉn HS nhí l¹i ph¬ng ph¸p häc. HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn. ?Em đã chuẩn bị bài và học các bài văn bản nhËt dông ntn ë c¸c líp 6, 7, 8, 9? KÕt qu¶? ChuÈn bÞ vµ häc t¬ng tù nh chuÈn bÞ vµ häc Qua mçi líp, c¸ch chuÈn bÞ bµi vµ häc bµi cña c¸c v¨n b¶n t¸c phÈm v¨n ch¬ng. có gì thay đổi? Lí do và kết quả của sự thay đổi đó? GV nhËn xÐt vµ bæ sung: cÇn chó ý c¸c ®iÓm sau: -Đọc thật kĩ các chú thích về sự kiện, hiện tợng hay vấn đề. -Có thói quen liên hệ: thực tế bản thân và thực tế cộng đồng (từ nhỏ đến lớn, nơi học, nơi ë…) -Có ý kiến, quan niệm riêng, có thể đề xuất giải pháp. -Vận dụng các kiến thức của các môn học khác để học – hiểu văn bản nhật dụng và ng ợc l¹i. -Căn cứ vào đặc điểm thể loại, phân tích các chi tiêt cụ thể về hình thức biểu đạt để khái quát chủ đề. -KÕt hîp xem tranh, ¶nh, nghe vµ xem c¸c ch¬ng tr×nh thêi sù, khoa häc truyÒn th«ng trªn TV, đài và sách báo hàng ngày. 4. Cñng cè, luyÖn tËp: -Tìm hiểu một trong các vấn đề cập nhật sau (ở đâu, bằng cách nào?) Trình bày cụ thÓ: +T¨ng gi¸ x¨ng dÇu tõ ®Çu n¨m 2005. Nguyªn nh©n, ¶nh hëng… +Vấn đề an toàn giao thông +Vấn đề nạn khủng bố bắt cóc con tin trên thế giới. +Bá thi tèt nghiÖp TiÓu häc vµ THCS. -Vấn đề mới nhất mà em vừa cập nhật đêm qua hoặc sáng nay là gì? Từ nguồn nào? 5. Híng dÉn vÒ nhµ:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Häc thuéc ghi nhí. -Lµm bµi tËp sau: +Làm thế nào để khắc phục nạn phao thi, nạn hút thuốc lá? +Làm thế nào để tránh tai nạn giao thông? -So¹n bµi “BÕn quª”. Ngµy so¹n: 06/03/02011 Ngµy d¹y:...../03/2011 TuÇn 28 TiÕt 133: Ng÷ V¨n Chơng trình địa phơng PhÇn TiÕng viÖt A.Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: HS nôi dung và nghệ thuật của bài thơ, tình yêu quê hương tha thiết. 2. kĩ năng: Rèn kĩ năng cảm thụ văn học địa phương. 3. Thái độ: GD lòng yêu văn học địa phương. B. ChuÈn bÞ: -ThÇy gi¸o: So¹n gi¸o ¸n. tài liêu tham khảo khác... -Häc sinh: §äc vµ so¹n bài tríc ë nhµ. C.Ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ thùc hiÖn. - Đặt câu hỏi, nêu vấn đề, trình bày một phút. D.TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1 ổn định lớp: Nề nếp, sĩ số. 2. KiÓm tra bµi cò Ch÷a bµi tËp 4, 5 tiÕt 128. III. Bµi míi: I: Xác định từ ngữ địa phơng và giải nghĩa các từ ngữ ấy: GV yêu cầu HS đọc các yêu cầu của bài tập HS t×m vµ ®iÒn vµo b¶ng. vµ híng dÉn HS lµm bµi tËp 1,2,4. Từ ngữ địa phơng Tõ toµn d©n thÑo sÑo lÆp bÆp l¾p b¾p ba bè, cha m¸ mÑ kªu gäi đàm trë thµnh, thµnh ra đũa bếp đũa cả Nãi træng Nãi trèng kh«ng V« Vµo Lui cui Lói hói N¾p Vông Nh¾m Cho lµ Giïm gióp Bµi tËp 3:: GV yêu cầu HS tìm từ địa phơng trong hai -tr¸i (qu¶) câu đố và tìm từ toàn dân tơng ứng. -chi (g×) -kªu (gäi) -trèng hæng trèng h¶ng (trèng huÕch trèng ho¸c) Bµi tËp 5: HS đọc lại các đoạn trích ở bài tập 1. ?Có nên để cho nhân vật bé Thu trong truyện -Không nên để bé Thu dùng từ ngữ toàn dân “Chiếc lợc ngà” dùng từ ngữ toàn dân vì bé Thu sinh ra tại địa phơng đó, cha có kh«ng? V× sao? ®iÒu kiÖn häc tËp, hoÆc quan hÖ x· héi réng rãi, do đó cha thể có đủ một vốn từ ngữ toàn dân cần thiết thay thế cho từ ngữ địa phơng. -Trong lời kể của tác giả có mọt số từ ngữ địa ?Vì sao tác giả lại sử dụng từ địa phơng trong phơng để tạo sắc thái địa phơng cho câu v¨n b¶n? chuyện. Tuy nhiên mức độ sử dụng là vừa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ph¶i. II: Ôn tập về từ ngữ địa phơng: GV hớng dẫn HS tìm các từ ngữ dùng để xng -Nghệ tĩnh: me (mày), choa (tôi), nghỉ (hắn) h« ë c¸c ph¬ng ng÷. -Thõa Thiªn – HuÕ: eng (anh), ¶ (chÞ), mô (vî), m¹ (mÑ) -Nam Trung bé: tau (tao); mÇy (mµy) -Nam bé: tui (t«i)… Sau đó GV gọi HS tìm các từ ngữ địa phơng để gọi tên các sự vật, hiện tợng và trạng thái HS thực hiện theo yêu cầu của GV. … GV cã thÓ cho HS chêi trß ch¬i. Chia líp lµm 2 nhãm. Các nhóm lần lợt cử đại diện lên điền trên b¶ng theo trß ch¬i tiÕp søc. 4. Cñng cè: - Bằng một phút hãy khái quát đặc điểm của phơng ngữ.? -GV nhËn xÐt ý thøc luyÖn tËp cña HS trong tiÕt häc. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: -Nắm chắc nghĩa của các phơng ngữ đã học. TiÕp tôc t×m thªm c¸c ph¬ng ng÷ kh¸c. -ChuÈn bÞ tríc phÇn “¤n tËp TiÕng ViÖt”. Ngµy so¹n: 06/03/02011 Ngµy d¹y:...../03/2011 TuÇn 28 TiÕt 134 +135: Ng÷ V¨n ViÕt bµi viÕt sè 7 NghÞ luËn v¨n häc A.Mục tiêu cần đạt: Ø1. Kiến thức: Nghị luận văn học về một tác phẩm truyện hoặc một đoạn thơ, bài thơ. 2. Kĩ năng: Rèn luyện cách viết bài nghị luận văn học về một tác phẩm truyện hoặc một đoạn thơ, bài thơ. 3. Thái độ: GD ý thøc häc tËp,lµm bµi ... B. ChuÈn bÞ: -ThÇy gi¸o: So¹n gi¸o ¸n. -Häc sinh: Xem tríc kiÕn thøc , c¸c kiÓu bµi nghÞ luËn.. C.Ph¬ng ph¸p vµ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ thùc hiÖn. - Đặt câu hỏi, Giao nhiệm vị, giải quyết vấn đề. D.TiÕn tr×nh bµi d¹y. 1 ổn định lớp: Nề nếp, sĩ số. 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi: 1/ GV nªu yªu cÇu vµ néi dung cña giê lµm bµi. 2/ GV chép đề bài lên bảng. §Ò bµi : C¶m nhËn cña em vÒ bµi th¬ “ ViÕng l¨ng B¸c” cña ViÔn Ph¬ng. 3/ Yªu cÇu: -Bài văn cần có đủ các phần Mở bài, Thân bài và Kết bài với nội dung đúng yêu cầu đã học, đợc liên kết chặt chẽ, hợp lí. 4/ HS trËt tù lµm bµi. GV nh¾c nhë HS ý thøc lµm bµi. 1. H×nh thøc: - §¶m b¶o bè côc 3 phÇn râ rµng, m¹ch l¹c. - bài viết trình bày sạch đẹp, sáng sủa không tẩy xóa. - ít lỗi chính tả, dùng từ, diễn đạt. 2/ Néi dung: - HÖ thèng luËn ®iÓm hîp lý..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -VËn dông mét c¸ch linh ho¹t, nhuÇn nhuyÔn c¸c phÐp lËp luËn ph©n tÝch, gi¶i thÝch, chứng minh ... để giải quyết tốt yêu cầu của đề bài. -Bµi v¨n cÇn cã ý kiÕn vµ sù c¶m thô riªng. - Luận cứ xác thực, chính xác, chặt chẽ, có câu chủ đề nêu luận điểm... * Cảm nhận đợc những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật: - ND:+ C¸ch thÓ hiÖn t×nh c¶m cña tg víi B¸c. + Tình cảm ấy đợc thể hiện nh thế nào qua các khổ thơ, mạch cảm xúc... - NT: + các hình ảnh, biện pháp tu từ đợc sử dụng, hiệu quả? + §Æc biÖt c¸c h×nh ¶nh Èn dô, nh÷ng íc nguyÖn cuèi bµi th¬... III.BiÓu ®iÓm: + Điểm 9, 10: - Đầy đủ nội dung, lập luận chặt chẽ, luận điểm chính xác, phù hợp đầy đủ. Lời văn trong sáng ngôn ngữ dễ hiểu, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc. + Điểm 7, 8: Nội dung cơ bản đầy đủ, hệ thống luận điểm phù hợp song diễn đạt cha tr«i ch¶y. + Điểm 5, 6: Nắm đợc kiểu bài song diễn đạt còn lũng cũng, sai lỗi chính tả Điểm 3, 4: Cha biết cách tìm sắp xếp luận điểm. Diễn đạt còn yếu sai chính tả. + Điểm 1,2: Hiểu sai yêu cầu của đề, bài làm yếu. IV. Cñng cè: -GV thu bµi. -GV nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña HS. V. Híng dÉn vÒ nhµ: -Tiếp tục nghiên cứu các yêu cầu của đề bài. -Chuẩn bị các đề bài của phần luyện tập để giờ sau luyện tập: Luyện nói..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>