Giao an lop 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.66 MB, 562 trang )

(1)TuÇn 1 Thø hai ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n Ôn tập các số đến 100 I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về: - Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số. - Sè cã 1 ch÷ sè, 2 ch÷ sè, sè liÒn tríc, liÒn sau cña 1 sè.. II.§å dïng d¹y vµ häc: - HS: Sách , vở, đồ dùng học tập phục vụ môn toán. - GV: 1 b¶ng c¸c « vu«ng. III .Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: KTBC (5’) -GV kiểm tra đồ dùng sách vở, đồ dùng học tập môn toán của HS.. 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới: a. Cñng cè vÒ sè cã 1 ch÷ sè: Bµi 1/ 3: Lµm b¶ng + miÖng. - GV yêu cầu HS viết vào bảng con các số theo thứ tự từ 0 đến 10. - Cho HS đọc lại các số vừa viết từ lớn đến bé hoặc từ bé đến lớn. - Nh×n vµo d·y sè t×m sè bÐ nhÊt, lín nhÊt cã 1 ch÷ sè. => Chèt : Cã bao nhiªu sè cã 1 ch÷ sè? Sè 0 lµ sè bÐ nhÊt cã 1 ch÷ sè, sè 9 lµ sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè. b. Cñng cè vÒ sè cã 2 ch÷ sè. Bµi 2/ 3: Lµm miÖng - HS đọc yêu cầu - dùng bút chì làm vào SGK. - GV kÎ s½n bµi tËp lªn b¶ng - Gäi HS ch÷a bµi. - GV yªu cÇu HS khoanh sè bÐ nhÊt cã 2 ch÷ sè vµ sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè. - Nêu chữ số chỉ chục và chữ số chỉ đơn vị trong 2 số đó? - Có bao nhiêu số có hai chữ số mà chữ số chỉ chục là 1?......, đọc số có hai chữ số giống nhau, số có hàng đơn vị là 9?.... => Chốt:- HS đọc lại các số từ 10 đến 100 và 0 ngợc lại. - Các số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? c. Cñng cè vÒ sè liÒn tríc, sè liÒn sau: Bµi 3: Lµm bµi vµo vë. => Chèt: Muèn t×m sè liÒn tríc ( liÒn sau) cña 1 sè em lµm thÕ nµo? VËn dông: Nªu nhanh sè liÒn tríc, liÒn sau cña sè 52? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: - VÒ tr×nh bµy: Bµi 3: HS viÕt c¶ c©u hái vµo bµi lµm..

(2) 3. Cñng cè: *Kiến thức cần củng cố: - Thứ tự các số trong phạm vi 100( đếm nối tiếp từ 1 đến 100) - Sè liÒn tríc, sè liÒn sau. - Các số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? - Nªu c¸ch t×m sè liÒn tríc, sè liÒn sau? * H×nh thøc cñng cè: Lµm miÖng * Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……….................................. ************************ Tập đọc Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục đích, yêu cầu : đ 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài : Đọc đúng từ mới : Nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, từ cã vÇn khã : quyÓn, nguÖch ngo¹c, quay . - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, phÈy, côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu nghÜa tõ míi - HiÓu nghÜa c©u tôc ng÷ : C«ng c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim - Rút đợc lời khuyên từ câu chuyện làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thµnh c«ng.. II. §å dïng d¹y - häc : G : Tranh minh häa bµi S/14. III. Các hoạt động dạy học : 1. Mở đầu : Giới thiệu chơng trình tập đọc lớp 2 qua 8 chủ điểm : Em là HS, B¹n bÌ, Trêng häc, ThÇy c«, ¤ng bµ, Cha mÑ, Anh em, B¹n trong nhµ. 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : (1-2’) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ cho biÕt bøc tranh vÏ g× ? - Cậu bé đã nhận đợc lời khuyên nh thế nào, câu chuyện "Có công mài sắt, có ngày nên kim"sẽ giúp các em biết điều đó . b. Luyện đọc đúng (37 - 40’) + Đọc mẫu - Giao NV: Đọc thầm theo và xem bài tập đọc có bao nhiêu đoạn? + Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. * §o¹n 1 : + Câu 1 :Hớng dẫn đọc: phát âm đúng: làm, nắn nót -Gv đọc mẫu. -NhÊn giäng: ng¸p ng¾n ng¸p dµi, ng¾t h¬i sau dÊu phÈy ? Em hiÓu thÕ nµo lµ" ng¸p ng¾n ng¸p dµi”?.

(3) - Viết nắn nót và viết nguệch ngoạc có gì khác nhau ?1 bạn đọc chú giải. §o¹n 1: §äc chËm r·i, chó ý ph¸t ©m , ng¾t nghØ h¬i vµ nhÊn giäng nh÷ng tõ cô hớng dẫn.->GV đọc mẫu- N/x, cho điểm * §o¹n 2 : + C©u 1 : - §äc chó gi¶i nghÜa tõ m¶i miÕt? Nhấn giọng ở từ mải miết- Gv đọc mẫu Các câu hội thoại: Gv hớng dẫn:- đọc mẫu - yêu cầu hs đọc. * Lu ý: giäng bµ cô «n tån, trÇm. Đọc đoạn 2 cần chú ý phân biệt giọng các nhân vật-> Gv đọc mẫu - NXcho ®iÓm * §o¹n 3 + 4 : - Yêu cầu Hs đọc chú giải nghĩa các từ: ôn tồn, thành tài. Đọc đoạn 3 + 4 chú ý giọng của bà, giọng của ngời dẫn chuyện chậm, đọc đúng từ khó. Gv đọc mẫu- gọi Hs đọc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Yêu cầu Hs đọc nối tiếp cả 4 đoạn: 3 lợt bài. Gv nx, cho ®iÓm * Hớng dẫn đọc cả bài: toàn bài đọc giọng thong thả , chậm rãi, phân biệt giäng tõng nh©n vËt.. TiÕt 2 * Luyện đọc tiếp ( 7- 10') - NXcho ®iÓm c. T×m hiÓu bµi (17 - 20') -Giao NV Đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi 1 -Y/c đọc thầm đoạn 2 và cho biết: - Trên đờng đi chơi cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? - Bà cụ đã giảng giải thế nào ? - C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g× ? *Chèt : §ã lµ ®iÒu khuyªn bæ Ých , ph¶i biÕt kiªn tr× nhÉn n¹i trong mäi viÖc. d. Luyện đọc lại (3 - 5’) Hớng dẫn đọc lại: giọng của bà cụ ôn tồn chậm rãi, giọng cậu bé ngạc nhiên, giäng ngêi dÉn chuyÖn chËm, nhÊn giäng tõ ng÷, miªu t¶. - Ai đọc hay nhất? Vì sao? * §äc l¹i toµn bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (4 -5’) Em thÝch nh©n vËt nµo trong c©u chuyÖn, v× sao? VN: Đọc thật hay, to câu chuyện, ghi nhớ nội dung từng đoạn để có thể học tốt kÓ chuyÖn tiÕt sau ..

(4) * Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……….................................. *************************** Thø ba ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n ôn tập các số đến 100 ( Tiếp) I. môc tiªu: - Gióp HS cñng cè: - §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè. - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị. II. đồ dùng dạy học GV: KÎ, viÕt s½n bµi tËp 1.. III. các hoạt động dạy và học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (Bảng con) - Viết bảng con số có hai chữ số mà chữ số chỉ chục là 4? Chữ số hàng đơn vị là 8? Tìm số liền trớc và liền sau của số đó? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Củng cố về đọc, viết và phân tích số: Bµi 1/4: Lµm BC -§äc yªu cÇu bµi tËp. -Phân tích mẫu: - Khi đọc, viết các số có 2 chữ số em cần lu ý gì? -Số 85 gồm 8 chục và 5 đơn vị vậy ta có thể phân tích thành 80 + 5 -T¬ng tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i. -Häc sinh lµm vµo BC - Ch÷a bµi: c¶ líp => Chốt: - Nêu cách đọc, viết, phân tích số có 2 chữ số. ( Số có 2 chữ số ta có thể phân tích thành chục và đơn vị ....) Bµi 2/4: Lµm b¶ng con -§äc thÇm y/c, lµm bµi tËp *Chốt: Dựa vào đâu mà em phân tích đựơc các số thành chục và đơn vị? b. Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè: Bµi 3/4: Lµm MiÖng -Đọc thầm, xác định y/c- Làm bài => Chèt: Em h·y nªu c¸ch so s¸nh sè cã 2 ch÷ sè? Bµi 4,5/4: Lµm vë.

(5) -Đọc thầm, xác định y/c- Làm bài vào vở - chữa bài => Chèt: C¸ch so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. *Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: - Học sinh có thể đọc: bảy mơi một, chín mơi bốn. 3. Hoạt động3 : Củng cố * KiÕn thøc: §äc, viÕt, ph©n tÝch sè cã hai ch÷ sè. - ViÕt sè cã 2 ch÷ sè lín h¬n 27 nhng nhá h¬n 33? - 32 gồm mấy chục, mấy đơn vị? * H×nh thøc: B¶ng con * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ……………………………………………………………………… ……….............. ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… ………... Tập đọc tù thuËt I. Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ có vần khó (quê quán, quận, trờng) - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lêi ë mçi dßng. - Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch.. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài học, các từ chỉ đơn vị hành chính (xã..) - Nắm đợc thông tin chính về bài học trong bài. - Bíc ®Çu cã kh¸i niÖm vÒ mét bµi tù thuËt.. II. §å dïng d¹y - häc : III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (2-3'). §äc bµi "Cã c«ngmµi s¾t, cã ngµy nªn kim"? Bµ cô khuyªn cËu bÐ nh thÕ nµo? ? C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g×? 2. D¹y bµi míi a.Giíi thiÖu bµi (1-2’)Tù giíi thiÖu vÒ m×nh thËt thó vÞ.... – Bµi “Tù thuËt”. Gióp em ... Gi¶i nghÜa tõ: Tù thuËt b. Luyện đọc đúng (15-17') - GV đọc mẫu -Hớng dẫn đọc.

(6) C©u1: Ng¾t h¬i sau dÊu hai chÊm Câu 3: Đọc đúng ngày, tháng, năm Câu 4: Đọc đúng Hà Nội Câu 6: Đọc đúng : Hàn Thuyên , Hoàn Kiếm Hớng dẫn đọc cả bài: Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng.... c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10- 12’) Y/c đọc thầm và trả lời các câu hỏi 1+2/ SGK/7. ? Em biÕt g× vÒ b¹n Thanh Hµ ? Nhê ®©u em biÕt? - Gäi 1 sè HS tr¶ lêi. - Em biÕt g× vÒ b¹n? *Chốt : Nhờ bản tự thuật mà em biết đợc về bạn... d. Luyện đọc lại (5-7’) - §äc toµn bµi mét c¸ch râ rµng, rµnh m¹ch 3. Cñng cè dÆn dß (4') Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau -Yªu cÇu HS nhí vµ tù thuËt vÒ m×nh. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. .............. ……………………………………………………………………………......... ............. ------------------------------------------------. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ : - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n trÝch trong bµi "Cã c«ng…" Qua bµi tËp chÐp biÕt c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n : Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa . - Cñng cè qui t¾c viÕt c/k. 2. Häc b¶ng ch÷ c¸i : - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Thuéc lßng tªn 9 ch÷ c¸i ®Çu trong b¶ng ch÷ c¸i.. II. §å dïng d¹y - häc . - B¶ng viÕt ®o¹n chÐp. III. Các hoạt động dạy học. 1. Më ®Çu(2- 3’) : GV nªu yªu cÇu - nhiÖm vô m«n chÝnh t¶..

(7) 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi :(1-2’) TËp chÐp ®o¹n "Mçi ngµy mµi mét….tµi" trong bµi:"Cã .... kim”. b. Híng dÉn tËp chÐp * Híng dÉn tËp chÐp : (10-12’) -GV đọc đoạn chép - §o¹n chÐp cã "c©u? - GV ®a tiÕng khã: ngµy, tµi , kim- yªu cÇu HS ph©n tÝch. - Y/c viÕt bc: tiÕng trong tõ - Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt * ViÕt bµi vµo vë(13-15’) * GV đọc cho hs viết bài -GV theo dâi uèn n¾n. - GV đọc cho H soát lỗi- Chấm bài NX(5’). c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. (5-7’) Bµi 2 : Nªu yªu cÇu ?HS lµm bµi vµo vë , GV chÊm - ch÷a ? Khi nµo viÕt c/k Bµi 3 : Nªu yªu cÇu bµi 3 -Híng dÉn häc thuéc. 3. Cñng cè dÆn dß :(1-2) - NX bµi viÕt -§äc tríc bµi "Tù thuËt" - Häc thuéc 9 ch÷ c¸i trong b¶ng ch÷ c¸i TiÕng ViÖt. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ............................................................................................................... ............................................................................................................... .......... KÓ chuyÖn Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kü n¨ng nãi : - Dựa vào từ nhớ, tranh minh họa và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn. - Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung.. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ - Biết NXđánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn.. II. §å dïng d¹y - häc :.

(8) GV : Tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Më ®Çu (3-5’): Giíi thiÖu ph©n m«n kÓ chuyÖn trong TV2 2. D¹y bµi míi(30’) : a. Giới thiệu bài (1-2’): Kể lại câu chuyện đã học "Có công…" b. Híng dÉn kÓ chuyÖn(28- 29’) . * §o¹n 1 : - GV ®a tranh ? Tranh vÏ g× ? - Bøc tranh t¬ng øng víi ®o¹n ? cña c©u chuyÖn ? GV ghi - GV kÓ mÉu ®o¹n1 : Giäng kÓ chËm, nhÊn giäng tõ ng÷ miªu t¶ cËu bÐ. - Y/c nx: đủ ý, đúng trình tự cha..... - * §o¹n 2 : - Nªu néi dung tranh ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n? ? Giäng kÓ cña c¸c nh©n vËt ? * §o¹n 3, 4: ? Bøc tranh 3, 4 t¬ng øng víi ®o¹n ? ? Nªu ý chÝnh cña ®o¹n - GV ghi ? Theo em giäng kÓ ®o¹n nµy nh thÕ nµo ? Giao NV : 2 b¹n cïng bµn kÓ cho nhau nghe toµn bé c©u chuyÖn 4'. - Gv nx, đánh giá.. 3. Cñng cè - dÆn dß : (3-5’) C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi ngời trong gia đình nghe.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹þ: ……………………………................................................................... ............................................................................................................... ........................ ............................................................................................................... ........... ================================================= ===== Thø t ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n Sè h¹ng - Tæng I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh: - Bíc ®Çu biÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. - Cñng cè vÒ phÐp céng ( Kh«ng nhí) C¸c sè cã 2 ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. II. Các hoạt động chủ yếu. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. B¶ng con: TÝnh: 27 + 32. 51 + 7. 46 + 23. 35+ 24.

(9) - Giáo viên đọc số - Học sinh viết số vào bảng con - Phân tích các số vừa viết thành chục và đơn vị.. 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu sè h¹ng vµ tæng (12) -Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng phÐp céng: 35 + 24. -TÝnh kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh trªn? - Häc sinh nªu - GV ghi: 35 + 24 = 59 -Giáo viên nêu: Trong phép cộng các số mang đi cộng đợc goị là số hạng, kết quả của phép cộng đợc gọi là tổng. -ChØ vµ nªu tªn gäi thµnh phÇn cña phÐp tÝnh trªn? - HS nªu. -GV ghi tên gọi thành phần phép tính xuống dới (Nh SGK) - Chỉ học sinh đọc. -Xo¸ tªn gäi - GV chØ - HS nªu. -Giao nhiÖm vô: Mçi em lÊy 1 VD vÒ phÐp céng vµ nªu tªn gäi, thµnh phÇn cña phÐp tÝnh em võa t×m. -GV chú ý cho học sinh: 35 + 24 cũng đợc gọi là tổng.. b. KiÕn thøc cÇn kh¾c s©u. -Muèn tÝnh tæng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? -VËy h·y tÝnh tæng cña 15 vµ 33; 62 vµ 17..... -Tõ mét sè ta cã thÓ ph©n tÝch thµnh tæng cña nhiÒu sè h¹ng. -Em h·y ph©n tÝch 6 thµnh tæng cña nhiÒu sè h¹ng?. 3. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành ( 17 '). Bµi 1/5: Lµm BC -Nªu yªu cÇu ? -Muèn t×m tæng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? *Chèt: Muèn t×m tæng 2 sè ta lÊy c¸c sè h¹ng céng víi nhau. Bµi 2,3/5: Lµm vë Học sinh xác định yêu cầu -Phân tích mẫu. -Lµm bµi vµo vë -Ch÷a bµi chung toµn líp. Chèt: Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ phÐp tÝnh?. 4.Hoạt động 4: Củng cố (3’). * KiÕn thøc: - T¸ch 1 sè thµnh tæng cña 2 sè h¹ng: 24, 54, 36, 40... * H×nh thøc: b¶ng con. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………….......... LuyÖn tõ vµ c©u tõ vµ c©u I. Môc tiªu 1. Bíc ®Çu lµm quen víi kh¸i niÖm tõ vµ c©u. 2. Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bớc đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản.. II. §å dïng d¹y - häc Tranh phãng to bµi 1/SGK. III. Các hoạt động dạy và học 1. Më ®Çu (1-2') Nªu nhiÖm vô m«n häc.

(10) 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (2'- 3’) b. Híng dÉn luyÖn tËp (28-30’) Bµi 1 : (10') §äc mÉu - G cïng H ph©n tÝch mÉu Yêu cầu : Dùng chì ghi STT xuống dới mỗi từ gọi tên đúng hình ảnh trong SGK. Ch÷a bµi : GV g¾n tõ Më réng tõ : ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo chØ ngêi? ChØ vËt? ChØ viÖc ? *Chốt : dùng từ để chỉ ngời, chỉ vật, việc . Bµi 2 (10 ') Nhãm tõ 1: Giao NV: Tìm nhanh và nêu 1 bạn 1 từ chỉ đồ dùng học tập không nói lặp lại từ cña b¹n. H nªu Nhãm tõ 2: Nhãm tõ 3: - GV ghi bảng, đức tính tốt - xấu - Chốt : từ chỉ gọi tên vật, chỉ các hoạt động, tính nết. Dùng từ để nói viết câu nh thế nào là nội dung bài 3 Bµi 3 : (10’) ? Em đã hiểu câu mẫu ? Vì sao ? ? C©u mÉu cã néi dung g× ? ? NXc¸ch viÕt c©u ? 3. Cñng cè - dÆn dß (4-5’): - NXtiÕt häc - Ôn lại 9 chữ cái đã học.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... .................................... TËp viÕt ch÷ hoa a I. Mục đích yêu cầu - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷. - BiÕt viÕt ch÷ c¸i viÕt hoa A theo cì ch÷ võa vµ nhá . - Biết viết câu ứng dụng Anh em thuận hòa theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối đúng chữ quy định.. II. §å dïng d¹y häc :.

(11) G: Ch÷ mÉu A, viÕt mÉu A cì võa Anh cì võa Anh em thuËn hßa cì nhá.. III. Các hoạt động dạy học : 1. Më ®Çu (2') : Nªu yªu cÇu tiÕt tËp viÕt 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi:ch÷ hoa A b. Híng dÉn HS viÕt * Híng dÉn A :(5’) - Giíi thiÖu ch÷ mÉu ? Ch÷ A cao mÊy dßng li? ? Ch÷ A gåm mÊy nÐt ? GV chØ ch÷ mÉu, nªu c¸c nÐt. Hớng dẫn: GV hớng dẫn cách viết: Điểm đặt bút ở đờng kẻ 3kết thúc nét 2 ở đờng kẻ 2, nét 3 ở giữa dòng li 3 - viết bảng 1 chữ mẫu. *Híng dÉn viÕt tõ øng dông: (5’) *Híng dÉn viÕt: Anh - Gåm nh÷ng con ch÷ nµo? - Híng dÉn c¸ch nèi c¸c con ch÷. * Híng dÉn c¸ch viÕt: Anh em thuËn hoµ + GV gi¶i nghÜa : Lêi khuyªn anh em trong nhµ ph¶i th¬ng yªu nhau. + §é cao cña tõng con ch÷ ? + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? - GV hớng dẫn cách viết, lu ý cách đặt dấu thanh d. Híng dÉn viÕt vë (15-17’) - Mçi dßng viÕt mÊy ch÷ A? MÊy lÇn c©u : Anh em thuËn hoµ? - Cho HS xem vë mÉu - Yêu cầu HS ngồi đúng t thế, viết đúng mẫu - GV bao qu¸t, nh¾c nhë. e. ChÊm, ch÷a bµi. (5’) - ChÊm bµi - NXbµi häc 3. Cñng cè, dÆn dß.(2-3’) - NXtiÕt häc. Thñ c«ng GÊp tªn löa (tiÕt 1) I. Môc tiªu. -HS biÕt c¸ch gÊp tªn löa. -Gấp đợc tên lửa. -HS høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh.. II. §å dïng d¹y häc. - GV: + MÉu tªn löa + H×nh vÏ minh ho¹ c¸c bíc gÊp + GiÊy mµu khæ A4 - HS: GiÊy mµu khæ A4.. III. Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 -2’).

(12) Cho H quan s¸t tªn löa- h×nh mÉu- C¸ch gÊp ntn, h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu... 2.Hoạt động 2: Hớng dẫn gấp (25 -30’) - Tªn löa gåm mÊy phÇn? H×nh d¸ng cña nã nh thÕ nµo? Gi¸o viªn híng dÉn mÉu Bíc 1: GÊp t¹o mòi vµ th©n tªn löa. Bíc 2: T¹o tªn löa vµ sö dông GV quan s¸t híng dÉn nh÷ng em cßn lóng tóng. * Lu ý: Qua c¸c thao t¸c dïng ngãn trá vµ ngãn c¸i miÕt chÆt c¸c nÕp gÊp. 3.Hoạt động 3: Chấm -nhận xét sản phẩm. GV chÊm 1 sè s¶n phÈm -nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß (5’) - NhËn xÐt tiÕt häc Giờ sau mang đồ dùng để gấp tên lửa T2.. Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Gióp HS cñng cè vÒ: - PhÐp céng ( kh«ng nhí ): TÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt, tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.. II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - C¶ líp lµm b¶ng con :. 25 + 13 47 + 22 34 + 45 Nªu kÕt qu¶ thµnh phÇn cña phÐp tÝnh trªn? Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1/6: Lµm BC -HS nªu yªu cÇu bµi tËp .HS lµm vµo BC -Ch÷a miÖng toµn líp => Chèt: - Kü n¨ng tÝnh cét däc - Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh. Bµi 2/ 6: Lµm miÖng -Nªu yªu cÇu bµi tËp -TÝnh nhÈm kÕt qu¶ - Nªu c¸ch tÝnh nhÈm 2 sè trßn chôc ? -NhËn xÐt 2 phÐp tÝnh: 50 + 10 + 20 = 80 50 + 30 = 80 Bµi 3/ 6: Lµm vë - GV đọc từng phần. - HS làm vở => Chốt: Kỹ năng đặt tính, tên gọi các thành phần trong phép tính..

(13) Bµi 4,5/ 6: - HS lµm vµo vë. -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi vµo vë – Ch÷a bµi chung toµn líp => Chèt : Khi thùc hiÖn phÐp céng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ phÐp céng * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: - Hs đặt tính sai trong trờng hợp: 5 + 21 Hoạt động 3: Củng cố (5’) * KiÕn thøc: TÝnh tæng cña: 40 vµ 9; 63 vµ 20 ? * H×nh thøc: b¶ng con.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………… Tù nhiªn x· héi Cơ quan vận động I Môc tiªu Gióp HS: -Biết đợc xơng, cơ là cơ quan vận động của cơ thể. -Hiểu đợc nhờ có hoạt động của cơ và xơng mà cơ thể cử động. -Năng vận động để cơ và xơng phát triển tốt.. II. §å dïng häc tËp -Tranh vẽ cơ quan vận động -VBTTNXH.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động (1 – 2’) Cả lớp hát, vừa làm động tác bài: “ Cúi mãi mỏi lng, viết mãi mỏi tay,....” Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết về các cơ quan vận động... *Hoạt động 1: Làm một số cử động (8- 9’) - Mục tiêu: HS biết đợc bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động tác nh giơ tay, quay cổ, nghiêng ngời. *C¸ch tiÕn hµnh: - Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động? ị Chốt: Để thực hiện đợc các động tác trên thì đầu, mình, tay, chân phải cử động. *Hoạt động 2: Quan sát để biết cơ quan vận động (7 - 8’) - Môc tiªu: + Biết xơng và cơ là cơ quan vận động của cơ thể..

(14) + HS nêu đợc vai trò của xơng và cơ. C¸ch tiÕn hµnh: + GV híng dÉn HS thùc hµnh: Tù n¾n bµn tay, cæ tay, c¸nh tay cña m×nh Hái: Díi líp da cña c¬ thÓ cã g×? Hỏi: Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động đợc? ị Chốt: Nh vậy nhờ có xơng và cơ mà cơ thể cử động đợc. + Quan sát hình 5, 6 SGK - GV treo tranh: Chỉ và nêu các cơ quan vận động cña c¬ thÓ? ị Chốt: Xơng và cơ là cơ quan vận động của cơ thể. * Hoạt động 3: Trò chơi vật tay (5 - 7’) - Mục tiêu: HS hiểu đợc và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triÓn tèt. C¸ch tiÕn hµnh: + GV híng dÉn c¸ch ch¬i ị Chốt: Đội nào thắng chứng tỏ đội đó khoẻ. Khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ. 3.Cñng cè: (5) - Muốn cho cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần làm gì? - VN lµm bµi tËp 1, 2 VBT/1.. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Ngµy h«m qua ®©u råi? I. Mục đích yêu cầu 1. RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe viÕt mét khæ th¬ trong bµi "Ngµy…råi" Qua bµi chÝnh t¶ biÕt c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ 5 ch÷. Ch÷ ®Çu c¸c dßng th¬ viÕt hoa , b¾t ®Çu viÕt tõ « thø ba. - Viết đúng các từ có vần khó : lại, học hành. 2. TiÕp tôc häc b¶ng ch÷ c¸i - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ - HTL 10 ch÷ c¸i tiÕp theo, 9 ch÷ c¸i ®Çu trong b¶ng ch÷ c¸i.. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi 2trang 11 SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò( 2-3’) 2. D¹y bµi míi a. GT bµi (1-2’) b. Híng dÉn nghe viÕt (10-12’) - GV đọc khổ thơ *N/XchÝnh t¶. - GV ®a tõng tiÕng, tõ khã môc 1: l¹i, ch¨m chØ - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con: L¹i, ch¨m chØ - Híng dÉn t thÕ ngåi.

(15) - §äc cho hs viÕt (13 -15’) - Chấm chữa lỗi (5') - đọc cho HS soát chữa lỗi c. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶(5- 7’) Bài 2 : - HS đọc yêu cầu Bµi 3 : - Nªu yªu cÇu - GV ghi b¶ng - Xo¸ dÇn cho HS häc thuéc - Ghi l¹i 3. Cñng cè - dÆn dß(1-2’) - NXtiÕt häc - vÒ nhµ häc thuéc 9 ch÷ c¸i tiÕp theo.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………… ………. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……............... ______________________________ Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng giờ I. Môc tiªu - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giê. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thêi gian biÓu. - Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.. II. §å dïng d¹y häc - Vở bài tập đạo đức. - PhiÕu giao viÖc.. III. Các hoạt động dạy học. 1.KiÓm tra bµi cò (3 - 5¢) - Kiểm tra đồ dùng sách vở của HS. 2.D¹y bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi (1- 2¢) b. Các hoạt động (20 –25Â) *Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trớc các hành động. Cách tiến hành: HĐ nhóm đôi cho biết ý kiến về việc làm trong 2 tình huống SGK: việc làm nào đúng? Việc làm nào sai? Tại sao? Þ KÕt luËn: Giê nµo viÖc nÊy, lµm 2 viÖc cïng 1 lóc kh«ng ph¶i lµ häc tËp, sinh hoạt đúng giờ. *Hoạt động 2: Xử lý tình huống Môc tiªu: HS biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp trong t×nh huèng cô thÓ..

(16) C¸ch tiÕn hµnh:Chia nhãm 2 vµ giao nhiÖm vô: Mçi nhãm lùa chän c¸ch øng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai. Tình huống 1: Ngọc đang ngồi xem ti vi. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. T×nh huèng 2: TÞnh vµ Lai ®i häc muén. TÞnh rñ ban: “§»ng nµo còng bÞ muén råi. Chóng m×nh ®i mua bi ®i.”. Lai ph¶i lµm g×? Þ KÕt luËn: Mçi t×nh huèng cã nhiÒu c¸ch øng xö. Ta nªn lùa chän. * Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy. Môc tiªu: Gióp HS biÕt c«ng viÖc cô thÓ cÇn lµm vµ thêi gian thùc hiÖn. C¸ch tiÕn hµnh: - Giao nhiÖm vô tõng nhãm. Þ KÕt luËn: CÇn s¾p xÕp thêi gian hîp lý. 3.Híng dÉn thùc hµnh ë nhµ (3 - 5¢) Tù x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hiÖn theo thêi gian biÓu.. ================================================= ===== Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi sè 2 I.> Môc tiªu: - Ôn tập 1 số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác t ơng đối chính xác. Trật tự. - Häc chµo, b¸o c¸o khi G nhËn líp vµ kÕt thóc giê häc. II.> ChuÈn bÞ: S©n trêng, cßi. III.> Bµi häc: 1. PhÇn më ®Çu: TËp hîp líp: - 2 hµng däc Phæ biÕn néi dung.. - Vç tay vµ h¸t. 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng - H tËp hîp 2 lÇn ®iÓm sè, giËm ch©n t¹i chç. (4-5 1. G HD tËp phót) 2. H tËp – c¸n sù §K - Häc chµo b¸o c¸o (2-3 lÇn).. - H tËp 1. G HD lµm mÉu 2-3 H tù thùc hiÖn (4 - 5’). -Trß ch¬i: diÖt con vËt cã h¹i.. - H tham gia tù nguyÖn tÝch cùc. + Nªu tªn trß ch¬i – HD c¸ch ch¬i 3. PhÇn kÕt thóc: TËp hîp líp, nhËn xÐt tiÕt häc. **********************.

(17) To¸n §Ò xi mÐt I/. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Bớc đầu nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn đơn đo (dm). - Nắm đợc quan hệ giữa dm và cm. Biết làm các phép tính cộng, trừ đối với các số đo có đơn vị dm. Bớc đầu tập đo và ớc lợng các đơn vị đo độ dài theo đơn vị ®o. II/. §å dïng: Thíc cã v¹ch ®o cm, b¨ng giÊy dµi 10cm.. III/. Bµi häc:. Hoạt động 1: KTBC: Tính tổng của: 30 vµ 46 ; 27 vµ12 ; 5 vµ 14. - H lµm b¶ng con. - G nhËn xÐt söa bµi. Hoạt động 2: Dạy bài mới: Giới thiệu đơn vị đo dm. G: Giới thiệu bằng giấy - H lên bảng đo độ dài (3-4 em) ? B¨ng giÊy dµi bao nhiªu cm? (10 em) * 10 cm hay cßn gäi l dm - G viÕt b¶ng: §Ò xi mÐt. - H đọc: (4-5 em) 10 cm = 1 dm ? 1 dm = Bao nhiªu cm? G ghi b¶ng: 1 dm = 10 cm - H đọc toàn bài: ? H·y ®o chiÒu däc - ngang quyÓn s¸ch - quyÓn vë? (C¶ líp) * Chốt kiến thức: Nắm đợc kí hiệu và độ lớn Mối quan hệ giữa đơn vị dm và cm. Hoạt động 3: Thực hành. 1. Bµi 1 ( MiÖng) ? §äc yªu cÇu bµi? (1-2 em) – G híng dÉn ®o. - H thùc hµnh ®o. - HD ch÷a bµi: ChÊm §- S . §æi vë kiÓm tra- NX kÕt qu¶. * Chốt kiến thức: Củng cố kỹ năng nhận biết độ dài 1 dm. 2. Bảng con - H đọc yêu cầu - Tự làm bảng con. * Lu ý: Kết quả ghi đơn vị đo - H đọc kết quả: 4-5 em. * Củng cố cộng trừ với đơn vị đo dm. 3.(SGK)? Đọc yêu cầu bài? Làm thử nghiệm để ớc lợng tơng đối đúng (Xác định độ dài 1cm, 1dm) - H tự làm – G chấm đúng sai. * Giúp học sinh bớc đầu biết ớc lợng các độ dài theo đơn vị dm. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - H đọc lại nội dung bài mới: 1-2 em. - Về tập ớc lợng độ dài các vật có độ dài đo đợc bằng đơn vị dm. * Dự kiến sai lầm: HS gặp khó khăn trong việc ớc lợng độ dài đoạn thẳng.. *Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................... ............ ............................................................................................................... ............ ……………………………………………………………………… ………. ************************************* Hoạt động tập thể Chñ ®iÓm : An toµn giao th«ng. I , Môc tiªu : - HS nhËn biÕt thÕ nµo lµ hµnh vi an toµn vµ nguy hiÓm cña ngêi ®i bé. - BiÕt c¸ch ®i trong ngâ hÑp n¬i bÞ lÊn chiÕm. - Có ý thức đi bộ đúng quy định..

(18) II , §å dïng : PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy học : A, H§1 : Giíi thiÖu an toµn vµ nguy hiÓm + C¸ch tiÕn hµnh : - GVđa ra các tình huống ; Em đang đứng có hai bạn đuổi nhau làm em ng· - Hành vi đó là an toàn hay nguy hiểm ? hs thảo luận nhóm , trả lời Vậy hành vi an toàn là đi trên đờng không để xảy ra va quệt . Nguy hiÓm lµ hµnh vi dÔ g©y ra tai n¹n . B , h®2 : Th¶o luËn tranh -HS quan s¸t tranh sgk . - Th¶o luËn nhãm . Hµnh vi nµo an toµn , hµnh vi nµo kh«ng an toµn đại diện nhóm trả lời ,nhận xét. +Kết luận ; Đi bộ qua đờng cần quan sát kỹ. Không chơi trò chơi nguy hiÓm . C,H§3 : Cñng cè . - Trß ch¬i nhËn biÕt hµnh vi an toµn + C¸ch 1 .Hai b¹n ®uæi nhau lµm ng· em nhá + C¸ch 2 .§¸ bãng trªn vØa hÌ . + Cách 3 .Sang đờng nắm tay ngời lớn . H·y nhËn xÐt xem hµnh vi nµo nguy hiÓm , hµnh vi nµo an toµn ? Hát tập thể bài :Đi đờng bên phải . ********************************************************************************* TËp lµm v¨n TiÕt 1 : Tù giíi thiÖu c©u vµ bµi I. Mục đích yêu cầu 1. RÌn kü n¨ng nghe vµ nãi - Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình. - Biết nghe và nói lại đợc những điều em biết về bạn trong lớp. 2. RÌn kÜ n¨ng viÕt : Bíc ®Çu biÕt kÓ miÖng mét mÈu chuyÖn theo 4 bøc tranh. 3. RÌn ý thøc b¶o vÖ cña c«ng.. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹. III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ(3-5’) : Kiểm tra sách vở - đồ dùng 2. D¹y bµi míi : a. GT bµi (2') : - GT vÒ ph©n m«n TLV - GT bµi häc b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 (11') ? C©u mÉu tr¶ lêi c©u hái nµo - GV vµ HS lµm mÉu - giao nhiÖm vô : quan s¸t xem b¹n tr¶ lêi thµnh c©u ? - Chốt : Bài tập 1 giúp các em biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi về bản thân. Bµi 2 (11) ? Em hiÓu biÕt g× vÒ b¹n Chốt : Qua bài tập 1, 2 các em đã biết dùng những câu văn để nói về mình và b¹n m×nh. C¸ch s¾p xÕp c¸c c©u v¨n thµnh ®o¹n v¨n nh thÕ nµo ? chóng ta cïng sang bµi tËp 3. Bµi 3 :(8’).

(19) §a tranh 1 : - C©u chuyÖn tiÕp theo nh thÕ nµo? quan s¸t 3 bøc tranh GDHS : Qua câu chuyện em rút ra bài học gì đối với bản thân? 3. Cñng cè - dÆn dß (5’): - NXtiÕt häc - VÒ nhµ hoµn chØnh bµi 3. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………… ======================================================== ======. TuÇn 2 Thø hai ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh: Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm và cm -Tập ớc lợng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế. II. §å dïng d¹y häc. -GV: Thíc dµi cã v¹ch chia cm vµ dm. -HS: Thíc cã v¹ch chia. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động1. Kiểm tra bài cũ (5’) -Giáo viên đọc cho cả lớp viết bảng con: 2dm, 3dm, 40cm -Đổi đơn vị đo : 60 cm = ......dm ; 3 dm = ....cm 2. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’) Bµi 1/8: Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu bµi tËp: - PhÇn a. HS dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. - Phần b. HS nêu miệng độ dài 1 dm trên trên thớc (VD: Từ 0 -> 10 là dm, từ 10 -> 20 lµ ....) PhÇn c: Lµm BC *Chốt: Dựa vào đâu em vẽ đợc 1 đờng thẳng dài 1dm? ( 1dm = 10 cm ) Quan hÖ gi÷a dm vµ cm. Bµi 2/8:a: Dïng thíc b: Lµm SGK - GV nªu: 1dm = 10 cm . VËy 2dm = ? cm – HS nªu miÖng . - T2 chóng ta cïng bµi tËp sè 3 Bµi 3/8 : Lµm vë.

(20) ị Chốt : Dựa vào đâu em đổi đợc các đơn vị đo? (Mối quan hệ giữa dm và cm. 1dm = 10cm ; 10cm = 1dm ) Bµi 4/8 : Lµm M - HS yêu cầu - thảo luận nhóm 2 tìm ra câu tiểu luận đúng. Þ Chèt : V× sao em ®iÒn dm ? cm ? Để ớc lợng độ cao, chiều dài của vật các em cần lắm đợc độ dài của 1dm và 1cm. *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c : - HS còn lúng túng trong phần ớc lợng độ dài. 3. Hoạt động 3 : Củng cố ( 5’) * KiÕn thøc:- Nªu mèi quan hÖ gi÷a dm vµ cm ? * H×nh thøc: Lµm miÖng. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………. Tập đọc phÇn thëng I. Môc tiªu : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - §äc tr¬n c¶ bµi . Chó ý c¸c tõ míi, tõ dÔ viÕt sai do ¶nh hëng cña ph¬ng nh÷ : Trùc nhËt, lÆng yªn, trao, nöa… - BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau dÊu chÊm, phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi vµ nh÷ng tõ quan träng : bÝ mËt, s¸ng kiÕn, lÆng lÏ, tèt bông, tÊm lßng. - Nắm đợc đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt.. II. §å dïng d¹y häc : - §Üa h×nh in tranh minh ho¹ truyÖn SGK. III. Các hoạt động dạy - học. TiÕt 1 1. KiÓm tra bµi cò(3-5)' - §äc thuéc lßng bµi th¬ " Ngµy h«m qua ®©u råi" 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1-2’) b. Luỵện đọc(37-40) GV đọc mẫu *§äc ®o¹n 1 : Câu 1 : Đọc đúng :Na, là Câu 4 : GV đọc mẫu chú ý phát âm : nửa.

(21) Câu 5 : Chú ý ngắt đúng dấu phẩy : Câu dài ngắt theo cụm từ, nghỉ hơi ở dấu ba chấm- Gv đọc mẫu. * Cả đoạn đọc giọng buồn, phát âm đúng những tiếng cô hớng dẫn.... Chú ý nhÊn giäng nh÷ng tõ chØ viÖc lµm cña b¹n gät - gióp, nhiÒu lÇn, cha giái...Gv đọc mẫu * Đoạn 2 : - yêu cầu Hs đọc chú giải từ: bí mật, sáng kiến Câu 4 : Chú ý ngắt đúng dấu phẩy, cụm từ- Gv đọc mẫu - Đọc đoạn 2 : Toàn đoạn đọc giọng kể chuyện,lu ý ngắt nghỉ đúng, đọc to rõ ràng, nhấn giọng ở từ rất hay.- Gv đọc mẫu * §o¹n 3 : Yêu cầu đọc chú giải nghĩa từ: lặng lẽ - Câu 4,5,6 : Chú ý giọng cô giáo nhẹ nhàng , trìu mến – Gv đọc mẫu - Câu 7,8 : Giọng vui, hồ hởi, xúc động - Câu 9,10 : Đọc đúng : Lặng lẽ, đỏ hoe- Gv đọc mẫu * Đọc đoạn 3 : Giọng đọc trầm lắng thể hiện sự cảm động, phát âm đúng: bớc lên, lặng lẽ, tấm lòng. Nhấn giọng: vang dậy. đặc biệt- Gv đọc mẫu GV NXcho ®iÓm - Hớng dẫn đọc cả bài: Toàn bài giọng kể chuyện , xúc động thể hiện tình c¶m.... TiÕt 2 - Luyện đọc tiếp (7-10') - NXcho ®iÓm c. T×m hiÓu bµi (17 - 20') -Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 - C©u chuyÖn kÓ vÒ ai ? - Bạn ấy có đức tính tốt gì ? Hãy kể lại những việc làm tốt của bạn. - Na cßn b¨n kho¨n ®iÒu g× ? ý cña ®o¹n 1 lµ g× ? * §o¹n 2 : - Cuối năm học, điều bí mật đợc các bạn đa ra bàn bạc là gì ? - Cô giáo có ý kiến nh thế nào về lời đề nghị đó. * §o¹n 3 : - PhÇn ®Çu buæi lÔ ph¸t thëng diÔn ra nh thÕ nµo ? - §iÒu g× bÊt ngê x¶y ra -Em có nghĩ rằng Na xứng dáng đợc nhận phần thởng vì sao? - Na đợc nhận phần thởng, Na, cô, các bạn và mẹ vui mừng nh thế nào ? Chốt : Na xứng đáng nhận phần thởng vì em rất tốt bụng. Em là một trong nh÷ng tÊm g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt mµ c¸c em cÇn häc tËp. d. Luyện đọc lại (5-7) 3. Cñng cè dÆn dß (3-5). - Em học đợc điều gì ở bạn Na ? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn PhÇn thëng. ================================================= ===== Thø ba ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n Sè bÞ trõ - sè trõ - hiÖu I . Môc tiªu :.

(22) -Gióp HS : - Bíc ®Çu biÕt tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp trõ. -Cñng cè vÒ phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè vµ gi¶i to¸n.. II . Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ(5’) -TÝnh tæng cña hai sè 43 vµ 25 -Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh? 2 Hoạt động 2 : Dạy bài mới (10 ‘) a.Giíi thiÖu sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu -GV ghi lªn b¶ng phÐp trõ 59 – 24 vµ yªu cÇu häc sinh tÝnh kÕt qu¶ vµo b¶ng con + Nªu kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh trªn ? -GV nêu : Trong phép trừ số đứng trớc dấu trừ gọi là số SBT, số đứng sau dấu trõ gäi lµ sè trõ, kÕt qu¶ cña phÐp trõ gäi lµ hiÖu - GV chỉ vào từng số và cho HS đọc lại tên gọi phép tính, kết quả của phép tính - GV lu ý HS : 33 là hiệu của phép trừ 59 - 24 và 59 -24 cũng đợc gọi là hiệu - GV ®a phÐp trõ kh¸c: 79 - 46 = 33 - Nªu tªn gäi, phÐp tÝnh, kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh? - HS tù lÊy vÝ dô vÒ phÐp trõ vµ nªu tªn gäi phÐp tÝnh, kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh b.Thùc hµnh ( 15 -> 17 ) Bµi 1/9 Lµm BC - Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm nh thÕ nµo? ( LÊy SBT - ST ) HS dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch Þ Chèt : Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp trõ ? Bµi 2/9 : Lµm Vë - HS đọc thầm yêu cầu - GV đọc từng phép tính - HS tự đặt tính và tự tính vào b/con. ị Chốt : - Nêu cách đặt tính và tính ? - §Ó t×m hiÖu hai sè em lµm nh thÕ nµo ? Bµi 3/9: lµm vë HS nªu yªu c©ï : - GV hái : Bµi to¸n cho biÕt g× ? -Bµi to¸n hái g× ? -GV tãm t¾t lªn b¶ng -HS lµm bµi vµo vë => Chèt: C¸ch tr×nh bµy bµi to¸n cã lêi v¨n. *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c : - Cã Hs chØ hiÓu 24 lµ hiÖu cßn 59 – 35 kh«ng ph¶i lµ hiÖu 3.Hoạt động 3 : Củng cố và dặn dò(5’). - Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp trõ.

(23) - BiÕt SBT, ST muèn t×m hiÖu em lµm nh thÕ nµo ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………........................ .......................................... -----------------------------------------------. Tập đọc lµm viÖc thËt lµ vui I. Mục đích - yêu cầu: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn : làm viÖc, quanh ta, tÝch t¾c, bËn rén, c¸c tõ míi : S¾c xu©n, rùc rì, tng bõng. - Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm đợc nghĩa và biết đặt câu với các từ mới - Biết đợc lợi ích công việc của mỗi ngời, vật, con vật. - Nắm đợc ý của bài, mọi ngời, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui.. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ bµi sgk. III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bai cò 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi - Lµm viÖc bËn rén, vÊt v¶ mµ ai còng vui. T¹i sao vËy? Bµi học hôm nay sẽ giúp em hiểu điều đó. b. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * §o¹n 1 C1 : Chú ý phát âm từ quanh , nghỉ đúng dấu - Gv đọc mẫu C6 : Đọc đúng: sắc xuân, rực rỡ - Đoạn này có một số từ khó hiểu nghĩa, 1 bạn đọc to phần chú giải? Đoạn 1 : Từ đầu - tng bừng : Giọng đọc vui, nhanh, dồn dập- Gv đọc mẫu * §o¹n 2 Đoạn 2 : Giọng vui, nghỉ hơi đúng dấu phẩy –Gv đọc mẫu * Hớng dẫn đọc cả bài: Toàn bài đọc giọng vui, phấn khởi, phát âm và ngắt nghỉ đúng những từ cô hớng dẫn. c, Híng dÉn t×m hiÓu bµi - C¸c vËt, con vËt lµm nh÷ng viÖc g× ? - KÓ thªm mét sè vËt lµm viÖc cã Ých mµ em biÕt ? * TÊt c¶ nh÷ng vËt ta tëng v« tri, v« gi¸c nhng chóng vÉn thÇm lÆng lµm nh÷ng c«ng viÖc cã Ých. ThÕ cßn bÐ, bÐ lµm viÖc g× ? - Khi đợc làm việc, bé thấy thế nào? Vì sao ?.

(24) - Em làm đợc những công việc gì giúp cha mẹ ? * Khi lµm viÖc ta thÊy cuéc sèng cã Ých, cã ý nghÜa vµ t¬i vui h¬n. - §Æt c©u hái víi tõ : Rùc rì, tng bõng ? Qua bài tập đọc, em hiểu đợc điều gì ? d.Luyện đọc lại: HD đọc - H đọc: 4-5 em- N/x 3.Cñng cè - dÆn dß - Về nhà đọc bài - Ghi vë.. ***************************************** ChÝnh t¶ (tËp chÐp) PhÇn thëng I. Môc §Ých, yªu cÇu: 1. RÌn kÜ n¨ng chÝnh t¶ : - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tãm t¾t néi dung bµi PhÇn thëng. - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s/x vần ăn / ăng 2. §äc b¶ng ch÷ c¸i : - Điền đúng 10 chữ cái. - Thuộc toàn bộ những chữ cái đã học .. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n cÇn chÐp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi : - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b. Híng dÉn tËp chÐp. *Híng dÉn HS chuÈn bÞ. - Treo bảng chép sẵn đoạn viết . GVđọc bài viết. - Gi¸o viªn ®a tõ khã : nghÞ , n¨m, líp, lu«n lu«n ? §o¹n viÕt gåm mÊy c©u. ? Cuèi mçi c©u ghi dÊu g× ? ? Những chữ cái nào trong bài đợc viết hoa ? * ViÕt bµi vµo vë Gv đọc cho Hs viết - GVuèn n¾n t thÕ ngåi cña HS. §äc cho Hs so¸t lçi * ChÊm ch÷a bµi - NXbµi viÕt c. Híng dÉn lµmbµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2: Bµi 3 : - Ghi ra b¶ng - NX 3.Cñng cè, dÆn dß : - NXbµi viÕt, VBT - NV häc thuéc 29 ch÷ c¸i.. ***************************** KÓ chuyÖn phÇn thëng I. Môc tiªu - yªu cÇu:.

(25) 1.RÌn kü n¨ng nãi. - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại đợc từng đoạn và toµn bé néi dung chuyÖn PhÇn thëng. - Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ chuyÖn, biÕt nhËn xét, đánh giá lời kể của bạn.. II. §å dïng d¹y häc : - §Üa h×nh - B¶ng ghi s½n néi dung tõng ®o¹n. III. Các hoạt động dạy - học : 1.KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi : a,Giíi thiÖu bµi Híng dÉn kÓ chuyÖn *§o¹n 1: QS tranh xem tranh vÏ g× ? GV kÓ ®o¹n 1 - Lu ý giäng kÓ , ®iÖu bé Để đáp lại lòng tốt của Na , các bạn đã bàn bạc nh thế nào và nghĩ ra đợc sáng kiÕn g× ? chóng ta cïng t×m hiÓu ®o¹n 2vµ3 cña c©u chuyÖn * §o¹n 2: - QS tranh vµ nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n 2 ? - Gv ghi tãm t¾t néi dung chÝnh - Theo em giäng kÓ cña ®o¹n nµy nh thÕ nµo?- yªu cÇu hs kÓ, nx * §o¹n 3 : - S¸ng kiÕn cña c¸c b¹n lµ g×? - Bạn có xứng đáng với phần thởng đó hay không? - GV ghi tãm t¾t néi dung 3.Cñng cè , d¨n dß : - KÓ ph©n vai 1 nhãm - Em học tập đợc ở bạn Na điều gì? VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe . ======================================================= =======. Thø t ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2012 ThÓ dôc. Bµi sè 3. I.Môc tiªu : - Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ .ycầu tập đúng các động tác . - ¤n c¸ch chµo b¸o c¸o khi nhËn líp, kÕt thóc giê häc - Ôn trò chơi đi qua đờng lội . II . §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn : - S©n trêng s¹ch sÏ - ChuÈn bÞ mét cßi , gv kÎ s©n III . Néi dung , ph¬ng ph¸p . 1. PhÇn më ®Çu : - GV nªu nhiÖm vô . 2’.

(26) - Khởi động .2 -3’ hs giậm chân tại chỗ . - Trß ch¬i .ai cÇn . 1 2 . PhÇn c¬ b¶n : + TËp hîp hµng däc dãng hµng ( 1 – 2 lÇn ) . lần 1 giáo v chỉ đạo tập . Lần 2 cán sự chỉ đạo ,gv chỉnh sửa +TËp hîp hµng däc dãng hµng ®iÓm sè,b¸o c¸o TËp theo tæ , tæ trëng ®iÒu khiÓn . gv chØnh söa + Trò chơi qua đờng lội; 8 -10’ GV nªu tªn trß ch¬i , nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - HS chơi theo đội hình nớc chảy 3 . PhÇn kÐt thóc - §øng t¹i chç vç tay h¸t . 1 – 2’ - Trß ch¬i cã chóng em , 1-2’ gv híng dÉn . hs lµm theo - GV hÖ thèng bµi häc - Líp tËp chµo khi kÕt thóc giê häc . gv nhËn xÐt giê häc. To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu. -Gióp HS cñng cè vÒ : - PhÐp trõ kh«ng nhí ; tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt; tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp trõ. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. -Bíc ®Çu lµm quen víi bµi tËp d¹ng: “Tr¾c nghiÖm cã nhiÒu lùa chän”.. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: KTBC ( 5’) -T×m hiÖu cña 76 vµ 42: 54 vµ 32... -Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm thÕ nµo? -Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh trªn? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới(30’) a.Giíi thiÖu bµi b.LuyÖn tËp Bµi 1/10:Lµm B¶ng con => Chèt: - Em thùc hiÖn phÐp trõ 2 sè cã 2 ch÷ sè nh thÕ nµo? -Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña 1,2 phÐp trõ. Bµi 2/10:Lµm MiÖng -HS nªu yªu cÇu. -Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng d·y tÝnh. => Chèt: Em cã nhÖn xÐt g× vÒ 2 d·y tÝnh cïng cét? ( SBT gièng nhau, ST cña d·y tÝnh 2 b»ng tæng 2 sè trõ cña d·y tÝnh 1=> kÕt qu¶ b»ng nhau). Bµi 3/10: Lµm vë -Hs nªu yªu cÇu. -GV đọc từng phần - HS làm vào vở. => Chèt: Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Bµi 4/10: Lµm vë.

(27) -HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Gi¶i vµo vë. -Ch÷a chung toµn líp. =>Chèt: Cñng cè vÒ c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n 3.Hoạt động 3: Củng cố ( 5’) Bµi 5/ 10:lµm SGK -HS nªu yªu cÇu bµi tËp – Dïng bót ch× khoanh vµo SGK. => Chèt : Em suy luËn nh thÕ nµo? Ta thấy 84 - 24 chỉ có thể hàng đơn vị là 0 mà trong các đáp án chỉ có đáp án C là có hàng đơn vị là 0. Vậy đó chính là đáp án C. Hoặc có thể tính kết qu¶... -Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 84 - 24=60?. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ............................................. ========================= TËp viÕt ch÷ hoa ¡ , ¢ I. Mục đích yêu cầu - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷. BiÕt viÕt ch÷ hoa ¡, ¢ theo cì ch÷ võa vµ nhá. - Biết viết cụm từ ứng dụng "Ăn chậm nhai kĩ" theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ hoa ¡ , ¢. III. Các hoạt động chủ yếu : 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn HS viÕt ch÷ c¸i hoa - Ch÷ ¡ vµ ch÷ ¢ cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c ch÷ A? - C¸c dÊu phô viÕt nh thÕ nµo ? - GV : Viết chữ A rồi thêm nét cong dới nằm giữa đỉnh chữ A -> đợc chữ Ă. Ch÷ A thªm dÊu mò gåm 2 nÐt th¼ng xiªn nèi nhau. c. Híng dÉn viÕt c©u øng dông * Giải nghĩa: Khuyên ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng. - NXđộ cao, khoảng cách các con chữ ? - Trong một chữ, các con chữ viết ntn? - Híng dÉn quy tr×nh viÕt . Lu ý: §iÓm cuèi cña con ch÷ ¡ nèi liÒn víi ®iÓm b¾t ®Çu con ch÷ n. d. Híng dÉn viÕt vë - Mçi dßng viÕt mÊy ch÷ ¡, ¢? Mçi dßng viÕt mÊy lÇn: ¡n chËm nhai kÜ - Cho Hs quan s¸t vë mÉu- GV söa t thÕ viÕt cho HS. ®, ChÊm ch÷a bµi - ChÊm 8 - 10 bµi – NX tõng bµi viÕt cña HS..

(28) 3. Cñng cè - dÆn dß - NXtiÕt häc , Tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt. ****************************. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 2 : më réng vèn tõ : tõ ng÷ vÒ häc tËp- dÊu chÊm hái I. Mục đích - yêu cầu: 1.Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ liªn quan tíi häc tËp. 2. Rèn kĩ năng đặt câu. Đặt câu với từ mới tìm đợc, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo thành câu mới, làm quen với câu hỏi.. II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (5') 2. D¹y bµi míi : Híng dÉn lµm bµi tËp - Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? đọc mẫu. G ghi mÉu? VÝ dô víi mÉu t×m tõ, nèi tiÕp theo d·y. G ghi 1 sè tõ:Häc tËp, häc bµi, häc vÏ,... H đọc lại các từ à Mở rộng vốn từ về học tập. - Bài 2: H đọc thầm yêu cầu. H đọc nối tiếp câu NX söa c©u. * Rèn khả năng đặt câu với từ mới vừa tìm đợc. - Bài 3: H đọc đề – G ghi đề – mẫu. MÉu 2 c©u cã g× kh¸c víi nhau? Ví dụ H đọc câu? 4-5 em/ 1 câu. ? Còn cách thay đổi khác nữa không? Nội dung câu sau khi thay đổi vị trí các tõ. à Củng cố rèn cách sắp xếp các từ, câu để tạo câu mới. - Bµi tËp yªu c©u g×? Nh÷ng c©u cuèi mang néi dung g×? VËy sau mçi c©u cÇn ®iÒn dÊu g×? H tù lµm bµi – G chÊm §S – Híng dÉn ch÷a bµi. Đọc lại câu sau khi đã điền dấu, hớng dẫn cách đọc. Lµm quen víi viÖc sö dông dÊu? 3. Cñng cè – DÆn dß: NXC tiÕt häc. HÖ thèng néi dung toµn bµi.. ================================================= ===== Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2012 To¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cã vÒ : - PhÐp trõ kh«ng nhí ; tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt; tªn gäi thµn phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp trõ. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. Bíc ®Çu lµm quen víi bµi tËp d¹ng: “Tr¾c nghiÖm cã nhiÒu lùa chän”.. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

(29) Hoạt động 1: KTBC ( 5’). - T×m hiÖu cña 76 vµ 42: 54 vµ 32... - Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm thÕ nµo? - Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh trªn? Hoạt động 2: a. Giíi thiÖu bµi : LuyÖn tËp b.D¹y bµi míi(30’) Bµi 1/10:Lµm miÖng => Chèt: - Em thùc hiÖn phÐp trõ 2 sè cã 2 ch÷ sè nh thÕ nµo? -Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña 1,2 phÐp trõ. Bµi 2/10:Lµm N HS nªu yªu cÇu.- th¶o luËn Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng d·y tÝnh. => Chèt: Em cã nhÖn xÐt g× vÒ 2 d·y tÝnh cïng cét? ( SBT gièng nhau, ST cña d·y tÝnh 2 b»ng tæng 2 sè trõ cña d·y tÝnh 1=> kÕt qu¶ b»ng nhau). Bµi 3/10: Lµm vë Hs nªu yªu cÇu. HS lµm vµo vë.. - GV đọc từng phần - HS làm vào vở. => Chèt: Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Bµi 4/10: Lµm vë. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Gi¶i vµo vë. - Ch÷a chung toµn líp. =>Chèt: Cñng cè vÒ c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n Hoạt động 3: Củng cố ( 5’) Bµi 5/ 10:lµm SGK -HS nªu yªu cÇu bµi tËp – Dïng bót ch× khoanh vµo SGK. => Chèt : Em suy luËn nh thÕ nµo? Ta thấy 84 – 24 chỉ có thể hàng đơn vị là 0 mà trong các đáp án chỉ có đáp án C là có hàng đơn vị là 0. Vậy đó chính là đáp án C. Hoặc có thể tính kết qu¶.... - Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 84 – 24=60? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................... ====================== Tù nhiªn - x· héi bé x¬ng I. Môc tiªu..

(30) - Sau bµi häc, HS cã thÓ:. + Nãi tªn 1 sè x¬ng vµ khíp x¬ng cña c¬ thÓ. + Hiểu đựơc rằng cần đi, đứng, ngồi đúng t thế và không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. II. §å dïng d¹y häc Tranh cò bé x¬ng, vµ c¸c phiÕu ghi tªn 1 sè x¬ng, khíp x¬ng.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra bµi cò (3 - 5) 2.Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 - 2) Mục tiêu: Nhận biết vị trí của 1 số xơng trên cơ thể để dẫn vào bài học. C¸ch tiÕn hµnh: - Trªn c¬ thÓ cã nh÷ng x¬ng nµo? - Chỉ và nêu vị trí, vai trò của xơng đó? Þ §Ó biÕt c¬ thÓ cã nh÷ng x¬ng nµo? Chóng cã vai trß g×? C« cïng… Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ bộ xơng (15 - 20) Môc tiªu: NhËn biÕt vµ nãi tªn 1 sè x¬ng trªn c¬ thÓ. C¸ch tiÕn hµnh: - HS thảo luận nhóm sau đó đại diện các nhóm trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV chèt néi dung.. I/. Môc tiªu:. ************************ ChÝnh t¶ Lµm viÖc thËt lµ vui. - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: nghe viÕt ®o¹n cuèi trong bµi “ Lµm viÖc thËt lµ vui”. - Cñng cè qu¸ tr×nh viÕt g/gh. «n b¶ng ch÷ c¸i, bíc ®Çu biÕt xÕp tªn ngêi theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i. II/. §å dïng: B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp.. III/. Bµi häc: 1. KTBC: ViÕt c¸c tõ: Xoa dÇu, ngoµi s©n. H viÕt b¶ng con. 2. Bµi míi: a, Giới thiệu bài viết: đọc mẫu. b, Híng dÉn bµi viÕt: + NhËn xÐt: ? Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? Cã nh÷ng c©u g×? Ph©n tÝch ch÷ khã; QuÐt nhµ, lu«n lu«n, bËn rén. HS ph©n tÝch: ¢m - VÇn - Thanh (4-5 em) Luyện viết chữ khó: G đọc - H viết bảng con. + Híng dÉn t thÕ viÕt, c¸ch tr×nh bµy. + G đọc: Câu - Cụm từ - Từ. + Chấm chữa: G đọc bài 2 lần: H soát ghi số lỗi..

(31) - G chÊm: 10-15 bµi. +Bµi tËp: Bài 2: H đọc yêu cầu (1-2 em) Híng dÉn lµm mÉu (1 phÇn) HS tự làm vở - G chấm đúng sai. Bµi 3: B¶ng con: §äc yªu cÇu - §äc l¹i thø tù b¶ng ch÷ c¸i. - HS tù lµm bµi - 1 em lµm b¶ng phô - NX ch÷a bµi. 3. Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc.. ***************************** Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 2). I. Môc tiªu - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giê. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thêi gian biÓu. - Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức.Phiếu giao việc.. III. Các hoạt động dạy học. 1.KiÓm tra bµi cò (3 -5¢) - Kiểm tra đồ dùng sách vở của HS. II/. Bµi häc: 1. Hoạt động 1: Thảo luận (chia nhóm HS) G nêu tình huống: Học tập đúng giờ giấc giúp trẻ em mau tiến bộ. Không cần học tập sinh hoạt đúng giờ. Võa häc võa ch¬i cho tho¶i m¸i. Sinh hoạt học tập đúng giờ có lợi cho sức khỏe H th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy NX bổ sung à Kết luận: Trẻ em cần sinh hoạt học tập đúng giờ. 2. Hoạt động 2: Hành động cần làm. G chia nhãm HS, giao nhiÖm vô - NV 1: Nêu lợi ích của học tập đúng giờ? - NV 2: Nêu lợi ích của sinh hoạt đúng giờ? - NV 3: Nªu thêi gian biÓu cÇn lµm trong mét ngµy. H th¶o luËn néi dung - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Kết luận: Cần có thời gian giúp các em chủ động trong công việc đảm bảo sức khỏe đạt kết quả cao. 3. Hoạt động 3: Kết luận chung - Nhắc lại nội dung LËp thêi gian biÓu cho c¸ nh©n vµ thùc hiÖn. I/. Môc tiªu. Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi sè 4. - ôn một số động tác về khả năng đội hình đội ngũ. Thực hiện đúng và đẹp động tác. Ôn trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chủ động. II/. ChuÈn bÞ: S©n trêng, cßi..

(32) III/. Bµi häc: 1. PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp. - Phæ biÕn néi dung buæi tËp. - Hớng dẫn khởi động( 1-2 phút) 2. PhÇn c¬ b¶n: - TËp hîp hµng däc, dãng hµng ®iÓm sè. Nghiªm chØnh, giËm ch©n t¹i chç đứng lại. + G bao quát lớp - sửa động tác. - Dµn hµng, dån hµng. G bao qu¸t híng dÉn: KhÈu lÖnh h«, c¸ch gi·n c¸ch. - Ôn cả 2 động tác. Tuyªn d¬ng CN, tæ xuÊt s¾c. - Trß ch¬i: “ Nhanh lªn b¹n ¬i” 3. PhÇn kÕt thóc: - TËp hîp HS – NX chung tiÕt häc. - Tiếp tục ôn các động tác về ĐHĐN.. - 2 Hµng däc. - Ch¹y theo hµng däc: 10m. - TËp 2-3 lÇn do c¸n sù líp ®iÒu khiÓn.. - TËp 1-2 lÇn do c¸n sù líp §K. - Thi ®ua theo tæ. - HS tham gia tích cực chủ động. - 2 hµng däc.. ************************** TËp lµm v¨n TiÕt 2: chµo hái - tù giíi thiÖu I. Mục đích - yêu cầu 1. RÌn kü n¨ng nghe nãi : - BiÕt c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu - Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe b¹n ph¸t biÓu vµ NX ý kiÕn . 2. RÌn kÜ n¨ng viÕt : BiÕt viÕt mét b¶n tù thuËt ng¾n .. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy và học : 1. KiÓm tra bµi cò (3') 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1') b. Híng dÉn lµm bµi tËp (30') Bµi 1 : Lµm miÖng - Tuần chào hỏi lễ phép lịch sự, thái độ vui vẻ - biểu hiện tính cách tốt của HS. Bµi 2 : MiÖng Nªu yªu cÇu bµi tËp . GV treo tranh ? Tranh vÏ ai ? C¸c b¹n chµo vµ giíi thiÖu nhau nh thÕ nµo? ? Em cã NXg× vÒ c¸ch chµo hái cña 3 b¹n . Bµi 3 : Lµm vë 3. Cñng cè, dÆn dß (5') - Qua bài tập làm văn hôm nay các em biết đợc cách chào hỏi tự giới thiệu về m×nh. VÒ nhµ vËn dông trong cuéc sèng hµng ngµy.. ************************* To¸n LuyÖn tËp chung I. môc tiªu:.

(33) -Gióp HS cñng cè vÒ: §äc, viÕt c¸c sè cã 2 ch÷ sè; sè trßn chôc; sè liÒn tríc vµ liÒn sau cña 1 sè. -Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ ( kh«ng nhí) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: KTBC (5’) -TÝnh - C¶ líp lµm b¶ng con: 45 + 24; 67 - 33 -Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ phÐp tÝnh ?. 2.Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’) Bµi 1/10: B¶ng con -Gv đọc từng phần -Hs viết bảng con. => Chốt: Cách đọc, viết số có hai chữ số Bµi 2/10: Lµm SGK =>Chèt: Muèn t×m sè liÒn tríc, liÒn sau cña 1 sè em lµm nh thÕ nµo? -Sè n»m gi÷a 2 sè ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×? Bµi 3,4/10 HS nªu yªu cÇu - Lµm vµo vë. GV quan s¸t - Ch÷a bµi chung toµn líp ChÊm 1 sè bµi - NX =>Chèt: C¸ch thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ kh«ng nhí. C¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n. * Sai lÇm HS thêng m¾c :. - §Æt tÝnh cha th¼ng hµng 3.Hoạt động 3: Củng cố ( 5’)- B/C *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ===============================. Hoạt động tập thể Chñ ®iÓm : An toµn giao th«ng I , Môc tiªu : - HS nhËn biÕt thÕ nµo lµ hµnh vi an toµn vµ nguy hiÓm cña ngêi ®i bé. - BiÕt c¸ch ®i trong ngâ hÑp n¬i bÞ lÊn chiÕm. - Có ý thức đi bộ đúng quy định. II , §å dïng : PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy học : A, H§1 : Giíi thiÖu an toµn vµ nguy hiÓm + C¸ch tiÕn hµnh : - GVđa ra các tình huống ; Em đang đứng có hai bạn đuổi nhau làm em ng· - Hành vi đó là an toàn hay nguy hiểm ? hs thảo luận nhóm , trả lời Vậy hành vi an toàn là đi trên đờng không để xảy ra va quệt . Nguy hiÓm lµ hµnh vi dÔ g©y ra tai n¹n ..

(34) B , h®2 : Th¶o luËn tranh -HS quan s¸t tranh sgk . - Th¶o luËn nhãm . Hµnh vi nµo an toµn , hµnh vi nµo kh«ng an toµn đại diện nhóm trả lời ,nhận xét. +Kết luận ; Đi bộ qua đờng cần quan sát kỹ. Không chơi trò chơi nguy hiÓm . C,H§3 : Cñng cè . - Trß ch¬i nhËn biÕt hµnh vi an toµn + C¸ch 1 .Hai b¹n ®uæi nhau lµm ng· em nhá + C¸ch 2 .§¸ bãng trªn vØa hÌ . + Cách 3 .Sang đờng nắm tay ngời lớn . H·y nhËn xÐt xem hµnh vi nµo nguy hiÓm , hµnh vi nµo an toµn ? Hát tập thể bài :Đi đờng bên phải . ======================================================= =======. ======================================================= =======. TuÇn 3 Thø hai ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 11: KiÓm tra. I. Môc tiªu. KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m cña HS, tËp trung vµo:. - §äc, viÕt sè cã 2 ch÷ sè, viÕt sè liÒn tríc, liÒn sau. - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ phÐp trõ ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 100.. - Gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp tÝnh. - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. II. §Ò kiÓm tra. Bµi 1: ViÕt c¸c sè a. Từ 70 đến 80 b. Từ 89 đến 95 Bµi 2: a. Sè liÒn tríc cña 61 lµ: b. Sè liÒn sau cña 99 lµ: Bµi 3: §Æt tÝnh vµ tÝnh..

(35) 42 + 54 84 - 31 60 + 25 66 - 16 5 + 23 Bài 4: Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa. Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa? Bµi 5: Em h·y vÏ ®o¹n AB dµi 1 dm vµ 2 cm.. III. BiÓu ®iÓm. Bài 1: 3 điểm – mỗi số viết đúng 1/ 6 đ Bài 2: 1 điểm – mỗi phần đúnh 0,5 đ Bài 3: 2,5 điểm – Mỗi câu TL đúng 0,5 đ Bài 4: 2,5 điểm – Mỗi câu lời giải, phép tính đợc 1 đ - ĐS 0,5 đ Bµi 5: 1 ®iÓm.. Tập đọc b¹n cña nai nhá I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài : Đọc đúng, ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng. - BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu. - HiÓu nghÜa c¸c tõ: Ng¨n c¶n, hÝch vai, th«ng minh, hung ¸c, g¹c. - Thấy đợc đức tính ở bạn Nai Nhỏ : Khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cøu ngêi. - Rút ra đợc N/X từ câu chuyện ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp ngời, cứu ngời.. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học . 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a. GTB b. Luyện đọc + GV đọc mẫu- yêu cầu Hs đọc thầm theo và tìm số đoạn ? Bài có bao nhiêu ®o¹n? - Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa *§o¹n 1 : C1 + 2 : Đọc đúng đoạn Nai Nhỏ, chơi xa ,nói- Gv đọc mẫu - Em hiÓu thÕ nµo lµ ng¨n c¶n? - Hớng dẫn đọc đoạn : Đọc đúng từ khó, nhấn giọng: không ngăn cản - giọng cha trầm, ôn tồn- Gv đọc mẫu. * §o¹n 2 : C1 + 2 + 3 : C©u tr¶ lêi cña Nai Nhá tù tin, tù hµo vÒ b¹n m×nh, nhÊn giäng : to, hích, lăn .Nghỉ hơi sau dấu gạch ngang- Gv đọc mẫu - Gi¶i nghÜa tõ : hÝch vai - §äc ®o¹n 2 : §äc ph©n biÖt lêi tho¹i gi÷a hai nh©n vËt - GV đọc mẫu *§o¹n 3 :.

(36) C1+2 : GV híng dÉn ng¾t h¬i c©u dµi :Mét...kh¸c ,/ chóng con....uèng / th× ...d÷/ ®ang....c©y.// B¹n ...trÝ / kÐo con... bay.// Đọc đúng : Lão Hổ , lần khác .Nhấn giọng:hung dữ,rình, nhanh trí , chạy nh bay -GV đọc mẫu C©u 3 +4 : HS tù thÓ hiÖn giäng nh©n vËt - Gi¶i nghÜa tõ "th«ng minh" - Đọc đoạn 3 cần chú ý thể hiện lời đối đáp của hai nhân vật-Gv đọc mẫu *§o¹n 4 - Ycầu đọc chú giải nghĩa từ: thông minh, hung ác, gạc C2+3 : Híng dÉn ng¾t c©u dµi: LÇn...n÷a ,/ chóng con....xanh/ th× ...¸c/ ®uæi... Non.// Sói...Non/ thì ... tới,/ dùng đôi gạc ... ngã ngửa.// Nhấn giọng : hung ác, tóm đợc, kịp lao tới, húi, ngã ngửa.- Gv đọc mẫu - Hớng dẫn đọc đoạn 4: ngắt đúng dấu câu, ngắt theo cụm từ ở câu dài. Thể hiÖn sù tù hµo, vui mõng cña cha con Nai Nhá. - GV đọc mẫu Hớng dẫn đọc cả bài: Đọc giọng kể, thể hiện rõ giọng từng nhân vật, ngắt nghỉ đúng......... TiÕt 2 * Luyện đọc tiếp *Híng dÉn t×m hiÓu bµi ? Nai Nhá xin phÐp cha ®i ®©u ? ? Cha Nai Nhá nãi g× ? ? Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những gì về bạn của mình ? ? Em cã thÝch b¹n cña Nai Nhá kh«ng ? V× sao ? ? Mỗi một hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Đó là điểm tốt nào? Em thích nhất đức tính nào? ? Theo em mét ngêi b¹n tèt lµ ngêi b¹n nh thÕ nµo ? * ChÝnh v× thÕ cha Nai Nhá míi yªn t©m vÒ b¹n cña con khi biÕt b¹n con d¸m lao tới, dùng đôi gạc chắc khỏe húc Sói, cứu Dê non... d. Luyện đọc lại. 3. Cñng cè dÆn dß : ? Em học tập đợc gì ở ngời bạn của Nai Nhỏ. - Về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bị cho tiết kể chuyện ngày mai *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ***************************** ================================================ ====== Thø ba ngµy 4 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n phÐp céng cã tæng b»ng 10 I. Môc tiªu. Giúp HS: - củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột.. - Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. II. §å dïng d¹y häc..

(37) - 10 que tÝnh, b¶ng gµi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’ ). - GV NX bµi KT cña HS. 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 10’ ) a. Giíi thiÖu phÐp céng 6 + 4 = 10 Bíc 1: - GV gi¬ 6 que tÝnh hái: Cã mÊy que tÝnh? - HS thao t¸c lÊy 6 que tÝnh. - 6 đợc viết vào cột chục? Hay đơn vị? – GV viết. - Lấy thêm 4 que tính – Viết 4 vào đúng vị trí trong bảng? - Cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - HS kiÓm tra l¹i. - 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Em hãy viết kết quả vào bảng cho đúng => Chốt: 4 cộng 6 bằng 10 viết 0 thẳng cột với đơn vị, 1 ở hàng chục. Bớc 2: - Hớng dẫn cách đặt tính vào bảng con . - Nêu cách đặt tính? ( viết 6 thẳng cột với 4, dấu + và kẻ ngang ) - Tính nh thế nào? (6 cộng 4 bằng 10 viết 0 ở hàng đơn vị, 1 vào cét chôc ) => Chốt: Lấy VD phép cộng có tổng bằng 10 đặt tính và tính vào bảng con? 3. Hoạt động 3: Thực hành (20’) Bµi 1/12:Lµm SGK. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp . - Dïng bót ch× lµm vµo s¸ch - Ch÷a miÖng tõng cét . => Chèt: C¸ch céng cã tæng b»ng 10. Bµi 2/12: Lµm b¶ng con => Chốt: Nêu cách đặt tính và tính tổng 2 số có kết quả bằng 10. Bµi 3/12:Lµm vë. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - NhÈm kÕt qu¶ vµ nªu c¸ch nhÈm? => Chèt: §Ó nhÈm nhanh d·y tÝnh em lµm nh thÕ nµo ? Bµi 4/12:Lµm SGK. - GV đa đồng hồ ở từng vị trí nh bài 4 rồi hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ? => Chốt: Cách xem giờ trên đồng hồ. *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c..

(38) - Học sinh đặt tính cha đúng vị trí các hàng. 4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò ( 5’) * KiÕn thøc: Nªu c¸c phÐp céng cã tæng b»ng 10 * H×nh thøc: MiÖng - NhËn xÐt tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………….. **************************************** Tập đọc Danh s¸ch häc sinh tæ 1 - Líp 2A I/. Môc tiªu:. - Rèn khả năng đọc thành tiếng, đọc rõ ràng rành mạch, ngắt nghỉ hợp lý sau tõng cét, tõng dßng. - Rèn khả năng đọc hiểu: Nắm đợc thông tin và cách trình bày 1danh sách theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i. II/. §å dïng: Danh s¸ch líp.. III/. Bµi häc:. 1. KTBC: §äc bµi: “B¹n cña Nai Nhá” 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi. b, Hớng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ. + G đọc mẫu - Hớng dẫn chia đoạn: 2 đoạn: HS xác định đoạn. - Luyện đọc đoạn 1: Ph¸t ©m: Trêng Chinh, Trµng Thi. Hớng dẫn ngắt nghỉ - G đọc mẫu - H đọc: 4-5 em. - Luyện đọc đoạn 2: Ph¸t ©m: Xu©n Ých, Hoµng Khuyªn, Qu¸n Sø. + Hớng dẫn đọc - G đọc mẫu - HS đọc: 4-5 em. - §äc nèi tiÕp ®o¹n: 4-6 em - NX cho ®iÓm. - §äc c¶ bµi: 1-3 em: NX cho ®iÓm. c, Tìm hiểu bài - H đọc thầm cả bài: ? B¶n danh s¸ch gåm nh÷ng cét nµo? Qua danh s¸ch em hiÓu g× vÒ b¹n V©n Anh? 3-4 em tr¶ lêiàChèt ý. ? Tên các bạn đợc sắp xếp theo thứ tự nào? ? H·y s¾p xÕp tªn c¸c b¹n trong tæ em theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i? H viÕt ra nh¸p - §äc kÕt qu¶ - NX. à Chèt néi dung bµi, nªu ý nghÜa cña danh s¸ch theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i. d, Luyện đọc lại Hớng dẫn đọc: H đọc 3-4 em: NX cho điểm. 3 Cñng cè - DÆn dß: NXC tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. I/. Môc tiªu:. ***************************** ChÝnh t¶ B¹n cña Nai nhá.

(39) - Chép lại chính xác nội dung tóm tắt chuyện “Bạn của Nai Nhỏ”. Viết đúng chính tả, trình bày đúng mẫu. - Cñng cè chÝnh t¶ ng/ngh. II/. §å dïng: B¶ng phô.. III/. Bµi häc: 1. KTBC: ViÕt 10 ch÷ c¸i cuèi cña b¶ng ch÷ c¸i. 2. Bài mới: a, Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu. b, Hớng dẫn tập chép: G đọc bài viết. * HS nhËn xÐt? Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? Tªn nh©n vËt viÕt nh thÕ nµo? Ngoµi ra cßn cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa n÷a? - H xác định câu (1-2 em) - NX (3-4 em) + Ph©n tÝch ch÷ khã: Kháe m¹nh, yªn lßng, Nai Nhá. - HS ph©n tÝch: ¢m - VÇn - Thanh. LuyÖn viÕt b¶ng con, NX söa sai. * Híng dÉn chÐp bµi: C¸ch cÇm bót, ngåi viÕt, kho¶ng c¸ch bµi viÕt. Cã hiÖu lÖnh cho H chÐp- kÕt thóc bµi. * Chấm: G đọc soát lỗi: H so¸t ghi sè lçi - Ch÷a lçi G chÊm bµi: 9 - 10 bµi: NX bµi viÕt. c, Bµi tËp: Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi tËp: 1-2 em. G híng dÉn lµm mÉu (1 phÇn) - H tù lµm vë. G chấm ĐS - Hớng dẫn chữa: HS đọc kết quả 2-3 em Bài 3: SGK H đọc Y/C - tự làm sgk - G chấm đ/s *. Cñng cè QT¾c: ng - ngh 3. DÆn dß: NXC tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi: gäi b¹n. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. **************************** KÓ chuyÖn B¹n cña Nai Nhá. I/ Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo tranh nh¾c l¹i lêi kÓ cña Nai Nhá. Nhí l¹Þ lêi cña Nai Nhá sau mçi lÇn nghe con kÓ vÒ b¹n. - Bíc ®Çu biÕt dùng l¹i c©u chuyÖn theo ph©n vai. Giäng kÓ phï hîp - Rèn kỹ năng nghe, biết lắng nhe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá lời kể cña b¹n II/ §å dïng: Tranh sgk III/ Bµi häc: 1: KTBC: KÓ l¹i chuyÖn : PhÇn thëng 1-2 em kÓ? NhËn xÐt bµi kÓ : 1 - 2 em 2 : Bµi míi: a, GT bµi b, HD kÓ l¹i c©u chuyÖn Bµi tËp 1: Bµi tËp yªu cÇu g×? (1-3 em) G ghi b¶ng? Tranh vÏ g×? §ã lµ ND đoạn nào ? Hãy kể lại đoạn 1 + H kể ( 2 - 4 em)? NX bạn kể( ND, diễn đạt) ? Quan s¸t tranh 2, nh¾c l¹i lêi cña b¹n Nai Nhá? Néi dung nµy ë ®o¹n nµo? - H kÓ:3-4 em - NX: 1-2 em. ? Tranh 3 vÏ g×? Nai Nhá kÓ g× vÒ b¹n? KÓ l¹i? (3-4 em) ? KÓ l¹i lêi cña Nai ë 3 tranh? NX cho ®iÓm. à ChuyÓn ý. Bµi 2: §äc yªu cÇu: Sau hành động của bạn con. Cha Nai Nhỏ đã nói gì? - NX câu trả lời của bạn. KÕt hîp lêi kÓ cña Nai vµ lêi nhËn xÐt cña cha? (5-6 em).

(40) NX cho ®iÓm. Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi? C©u truyÖn cã mÊy nh©n vËt? + Híng dÉn kÓ ph©n vai - Lêi nãi ng÷ ®iÖu tõng nh©n vËt? + Chia nhãm H kÓ: LÇn1: G lµ ngêi dÉn chuyÖn. LÇn 2: H tù kÓ. * NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm, CN kÓ tèt. 3. DÆn dß: ¤n vµ tËp kÓ l¹i chuyÖn – NXC tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ======================================================== ======. Thø t ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc. Bµi sè 5 I, Môc tiªu : -Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ , yêu cầu thực hiện tơng đối chính x¸c . - Học quay phải quay trái , yêu cầu thực hiện đúng - Ôn trò chơi : nhanh lên bạn ơi , biết chơi một cách đúng luật . II, §Þa ®iÓm , ph¬ng tiÖn : - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp . - GV kÎ s©n , 1 cßi III, Các hoạt động : 1, PhÇn më ®Çu : - GV nªu néi dung ( 1-2’ ) - Ôn cách chào báo cáo : 2 lần ( cán sự chỉ đạo , GV chỉnh sửa ) - Ch¹y nhÑ nhµng ;50 – 60 m - §i thêng hÝt thë s©u ( 1- 2’ ) 2, PhÇn c¬ b¶n: + TËp hîp hµng däc,dãng hµng ,1-2 lÇn C¸n sù cho líp tËp hîp 2 hµng däc , dãng hµng ngang , hµng däc GV chØnh söa + Häc quay ph¶i , quay tr¸i ,4-5 lÇn - GV híng dÉn c¸ch quay ( lµm mÉu ) chó ý khi quay kh«ng vung tay - H S tËp ,gv söa ch÷a sai cho hs . + Tập dóng hàng , đứng nghiêm ,nghỉ ,điểm sốbáo cáo ,1-2 lần GV hớng dẫn 1 lần sau đó cán sự chỉ đạo tập +Trß ch¬i ,nhanh lªn b¹n ¬i ; GV híng dÉn c¸ch ch¬i. - Chia lớp thành 4 đội đứng vòng tròn điểm số - GV cho một đội làm mẫu sau đó từng đội chơi 3,PhÇn kÕt thóc: -§i thêng theo nhÞp2-3 hµng däc;2-3’ HS vừa đi vừa hát , tay vung tự nhiên, chân bớc đúng nhịp - GV hÖ thèng bµi häc; 1-2’ - ¤n c¸ch chµo nhau khi kÕt thóc giê häc; 1-2 lÇn. TO¸N 26 + 4 ; 36 + 24 I. môc tiªu Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng lµ sè trßn chôc d¹ng.

(41) 26 + 4, 36 + 24. -Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. II. đồ dùng dạy học. - 4 bã que tÝnh, b¶ng gµi. III. các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: KTBC ( 5’). - §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con. - 7 + 3, 2 + 8, 4+6 - Nêu cách đặt tính và tính 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 15’) a.Giíi thiÖu phÐp céng 26 +4 * T×m kÕt qu¶ 26 + 4 b»ng que tÝnh: HS thao t¸c trªn que tÝnh. - Gv thao t¸c l¹i trªn que tÝnh. Lu ý Hs : gộp 6 với 4 để đợc một chục nữa. + Theo em 26 + 4 đặt tính nh thế nào? 26 Nêu cách đặt tính? - HS nêu - Gv ghi: + 4 * T×m kÕt qu¶ cña 26 + 4 b»ng b¶ng con 30 b.Giíi thiÖu phÐp céng 36 + 24 -Giao viÖc cho HS: Tù suy nghÜ vµ t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh? -HS tr×nh bµy . => Chèt: - §Æt tÝnh 36 céng 24 -Tính: từ hàng đơn vị trớc : Lấy 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 ở hàng đơn vị nhớ 1 sang hµng chôc. LÊy 3 céng 2 b»ng 5 nhí 1 lµ 6 viÕt 6 ë hµng chôc. VËy: 36 + 24 = 60. -Cho nhiÒu HS nh¾c l¹i. 3.Hoạt động 3: Luyện tậo thực hành (18’) -LÊy VD phÐp céng ë 2 d¹ng trªn - Gv ghi 2 phÐp tÝnh 42 + 8 ; 35 +15 -HS đặt tính và tính vào bảng con. Bµi 1: Lµm B/C. - HS lµm bµi vµo B/C - GV theo dõi , NX giúp đỡ các em còn lúng túng. => Chèt: Khi viÕt kÕt qu¶ em cÇn lu ý g×? ( Ph¶i nhí 1 chôc sang hµng chôc). Bµi 2,3: Lµm vë. - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë..

(42) - Ch÷a chung toµn líp( nÕu HS sai) *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Häc sinh thùc hiÖn céng kh«ng nhí sang hµng chôc. 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5’) * KiÕn thøc: Khi céng sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( 2 ch÷ sè ) cã hµng đơn vị bằng 10 hoặc lớn hơn 10 em cần lu ý gì? -Nêu cách đặt tính và tính phép tính 42 + 8, 76 + 14? * H×nh thøc: MiÖng. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ========================== LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 3 : tõ chØ sù vËt- c©u kiÓu "Ai? lµ g× ? I. Mục đích - yêu cầu 1. Nhận biết đợc các từ chỉ sự vật 2. Biết đặt câu theo mẫu ai (hoặc cái gì ? con gì?) là gì ?. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng ghi néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’) - KiÓm tra bµi tËp 3 tiÕt tríc . 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1’) b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp1: (lµm miÖng) (8-10’) - GV ghi bảng từ đúng - Më réng tõ ë h×nh ¶nh 3, 4. ?Trong những từ em tìm đợc , những từ nào chỉ ngời, chỉ vật, chỉ cây cối ? *Chèt : C¸c tõ chØ ..... gäi lµ tõ chØ sù vËt. T×m xung quanh c¸c tõ chØ sù vËt kh¸c. Bµi tËp 2: (miÖng) lµm viÖc theo nhãm (10-12’) - Giao nhiệm vụ : Nhóm 2 HS tự tìm và đánh dấu vào những từ chỉ sự vật. Vì sao em cho.... lµ tõ chØ sù vËt ? - GV thèng nhÊt vµ chèt. + §Æt c©u víi mét tõ chØ sù vËt em võa t×m ? Bµi tËp 3 : Lµm vë(8-10’) ? Nêu yêu cầu bài tập - đọc mẫu Phân tích mẫu : Câu mẫu nói đến ai ? Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào? B¹n V©n Anh lµ g×? ? HS líp 2A tr¶ lêi cho c©u hái nµo ?.

(43) C©u" B¹n V©n Anh lµ HS líp 2A.” thuéc mÉu c©u Ai lµ g×?. Ngêi ta dïng mÉu câu Ai là gì để giới thiệu về ngời , cái gì, con gì, là gì giới thiệu về đồ vật hoặc con vËt. Tơng tự câu mẫu, hãy đặt một câu theo mẫu câu Ai( hoặc cái gì, con gì ) là gì? vµo vë . Em cÇn lu ý c¸ch viÕt c©u. - GV chÊm bµi - Ch÷a bµi : Gäi mét sè HS nªu c©u . *Chốt : Câu em đặt thuộc mẫu câu nào ? NX bài chấm 3. Cñng cè, dÆn dß : (3) Về nhà thực hành nói thành câu, tìm từ đặt câu theo mẫu câu Ai( hoặc cái gì, con g× ) lµ g×? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ***************************** TËp viÕt TiÕt 3: ch÷ hoa b I. Môc tiªu: . RÌn kü n¨ng viÕt: - BiÕt viÕt ch÷ c¸i in hoa B theo cì ch÷ võa vµ nhá. - Biết viết ứng dụng câu "Bạn bè sum họp" theo cỡ chữ nhỏ chữ viết đúng mẫu, đều nét và đúng qui định.. II. §å dïng d¹y häc . - MÉu ch÷ hoa B. III. Các hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra b·i cò 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa - Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn ch÷ B - Ch÷ hoa B cao mÊy dßng li, gåm mÊy nÐt?. GV chỉ vào chữ mẫu nêu quy trình viết: Nét 1 đặt bút trên đờng kẻ 6, viết gièng nÐt mãc ngîc tr¸i, phÝa trªn h¬i lîn sang ph¶i, ®Çu mãc cong h¬n, dõng bút trên đờng kẻ 2.Nét 2, từ điểm đặt bút của nét 1, đa bút trên đờng kẻ 5, viết 2 nÐt cong liÒn nhau, t¹o vßng xo¨n nhá gÇn gi÷a th©n ch÷,dõng bót ë gi÷a dßng li thø2. - Híng dÉn viÕt b¶ng con - Quan s¸t, uèn n¾n. c. Híng dÉn viÕt ch÷ vµ c©u øng dông - Híng dÉn viÕt ch÷ øng dông cì võa : B¹n ? Ch÷ B¹n gåm mÊy con ch÷? §é cao con ch÷? GV híng dÉn viÕt ch÷ b¹n. - Híng dÉn viÕt c©u øng dông. Giải nghĩa: Bạn bè ở khắp nơi về quây quần họp mặt đông vui..

(44) ? Câu ứng dụng gồm mấy chữ ? độ cao? khoảng cách giữa các con chữ, các ch÷? - Híng dÉn viÕt c©u øng dông, lu ý c¸ch viÕt c©u. d. Híng dÉn viÕt vë - §äc néi dung bµi viÕt ? ? Mçi dßng viÕt mÊy lÇn ch÷ B? ? Mçi dßng viÕt mÊy lÇn c©u øng dông? - §a bµi mÉu HS quan s¸t. - Híng dÉn viÕt tõng dßng e. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm tõ 8 - 10 bµi - NX rót kinh nghiÖm 3. Cñng cè - dÆn dß - NXgiê häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt.. **************************** Thñ c«ng gÊp m¸y bay ph¶n l¦c (TiÕt 1) I. Môc tiªu - HS biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc. + Bớc đầu gấp đợc máy bay phản lực. + HS høng thó gÊp h×nh.. II. §å dïng d¹y häc - 1 m¸y bay ph¶n lùc gÊp b»ng giÊy mµu khæ A 4 - Tranh minh ho¹ cho tõng bíc gÊp - GiÊy mµu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5) - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1 - 2’) b. D¹y bµi míi (20 - 25’) - Quan s¸t vµ cho c« biÕt m¸y bay ph¶n lùc gåm mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? - M¸y bay ph¶n lùc cã g× cã g× gièng vµ kh¸c víi tªn löa?  Híng dÉn gÊp  GV thao t¸c mÉu – dùa trªn quy tr×nh c¸c bíc gÊp GV quan sát, giúp đỡ HS cha biết gấp. 3.Cñng cè (5) VN luyÖn tËp gÊp m¸y bay ph¶n lùc. ======================================================== ======.

(45) Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2012 TO¸N LuyÖn tËp I. môc tiªu: Gióp HS:- RÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng ( nhÈm vµ viÕt ) trong trêng hîp tæng 2 sè trßn chôc. -Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng .. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động1: KTBC ( 5’) -C¶ líp lµm b¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 23 + 7; 84 + 16 2. Hoạt động 2: Luyện tập: a.Giíi thiÖu bµi ( 1’) b.LuyÖn tËp (30’) Bµi 1 : MiÖng. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp . - HS nªu miÖng c¸ch nhÈm vµ kÕt qu¶ cña tõng d·y tÝnh. => Chèt: Trong 1 d·y tÝnh cã thÓ nhÈm nhanh c¸c em ¸p dông c¸ch tÝnh nhanh để tìm ra kết quả. Bµi 2: B¶ng con -Gv đọc từng phép tính – HS đặt tính và tính vào bảng con. => Chốt :Nêu cách đặt tính và tính? Bµi 5: MiÖng -HS quan s¸t h×nh vÏ -Nªu miÖng: §é dµi ®o¹n AB = ? Nªu c¸ch tÝnh? => Chèt: 1dm = ? cm; 10cm = ? dm Bµi 3,4 : Lµm vë -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi vµo vë -Ch÷a bµi chung toµn líp. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò ( 4’) -Các em vừa đợc luyện tập kiến thức gì? -Nªu 1 bµi to¸n øng bµi tËp sè 5 råi gi¶i.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ............................................ ***********************************************. Tù nhiªn - x· héi.

(46) hÖ c¬ I. Môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ: - Chỉ và nói đợc tên 1 số cơ của cơ thể. - Biết đợc rằng cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể. - Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để cơ đợc săn chắc.. II. §å dïng d¹y häc - Tranh vÏ HÖ c¬. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò (5) - KÓ tªn 1 sè x¬ng vµ khíp x¬ng? - Làm gì để giữ gìn và bảo vệ bộ xơng? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi (1 – 2’) - H×nh d¹ng cña chóng ta sÏ nh thÕ nµo nÕu díi líp da chØ cã bé x¬ng? NÕu nh chóng ta rÊt gÇy. VËy gi÷a da vµ bé x¬ng lµ phÇn g×? Bµi ngµy h«m nay… Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ (8 - 10’) Môc tiªu: NhËn biÕt vµ gäi tªn 1 sè c¬ cña c¬ thÓ. C¸ch tiÕn hµnh : - Th¶o luËn nhãm 2 - (2¢) - ND: Quan s¸t h×nh, chØ vµ nãi tªn 1 sè c¬ cña c¬ thÓ? - GV treo tranh hÖ c¬ Þ KL: Trong c¬ thÓ cña chóng ta cã rÊt nhiÒu c¬, c¬ bao phñ toµn bé c¬ thÓ lµm cho mçi ngêi cã 1 khu«n mÆt vµ h×nh d¸ng kh¸c nhau. Hoạt động 2: Thực hành co duỗi tay (10 - 12’) - Mục tiêu: Biết đợc cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc. - Cách tiến hành: Các em hãy làm động tác co duỗi tay. Em thấy sự thay đổi cña c¬ nh thÕ nµo? Þ KL: Khi co c¬ ng¾n h¬n vµ ch¾c h¬n, khi duçi c¬ sÏ dµi vµ mÒm h¬n. Nhê có sự co duỗi cơ mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc. Hoạt động 3: Làm gì để cơ đợc săn chắc: (8 - 10’) - Mục tiêu: Biết đợc vận động và tập luyện thể dục thờng xuyên sẽ giúp cho cơ đợc săn chắc. - Cách tiến hành: Cơ có tác dụng nh vậy em phải làm gì để cơ đợc săn chắc? ị Chốt: Các em phải ăn uống đầy đủ, tập TD thờng xuyên..

(47) C.Cñng cè (5) - H«m nay chóng ta häc bµi g×? - Làm gì để cơ phát triển?. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) gäi b¹n I. Mục đích yêu cầu : - Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài thơ "Gọi bạn." - Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh, làm đúng các bài tập phân biệt các phô ©m ®Çu hoÆc dÊu thanh dÔ lÉn (ch/ tr, dÊu hái, dÊu ng·).. II. §å dïng d¹y häc . - B¶ng phô ghi bµi tËp 2, 3. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn nghe viÕt - Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi - GV đọc mẫu bài viết - GV ®a tõ khã ? Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? V× sao ? ? Tiếng gọi của Dê Trắng đợc ghi với những dấu câu gì ? * ViÕt bµi: - §äc tõng dßng HS viÕt - §äc cho HS so¸t lçi - GV chÊm bµi c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 : ? Khi nµo viÕt ng? ngh? 3.Cñng cè dÆn dß –NhËn xÐt tiÕt häc.. ************************* Đạo đức biÕt nhËn lçi vµ söa lçi (TiÕt 1) I. Môc tiªu 1. HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý. Nh thế mới là ngời dũng cảm, trung thực. 2. HS biÕt tù nhËn vµ söa lçi, biÕt nh¾c b¹n nhËn vµ söa lçi. 3. HS biÕt ñng hé, c¶m phôc c¸c b¹n biÕt nhËn lçi vµ söa lçi.. II. Các hoạt động chủ yếu Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa” (10 - 12’) 1.GV dùng tranh minh hoạ kể câu chuyện “Cái bình hoa” (để lại phần kết) - H§ nhãm 4: Th¶o luËn - Dù ®o¸n phÇn kÕt cña c©u chuyÖn..

(48) - NÕu kh«ng nhËn lçi th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? 2.ý kiÕn cña c¸c nhãm (5 – 7’) - Theo em ®o¹n kÕt cña nhãm nµo h¬n? - Qua c©u chuyÖn em thÊy cÇn lµm g× khi m¾c lçi? - NhËn lçi vµ söa lçi cã t¸c dông g×? KL: Trong cuéc sèng ai còng cã khi m¾c lçi. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình (10 - 15’) Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ ý kiến và thái độ của mình C¸ch tiÕn hµnh: Dïng b¶ng con, nÕu t¸n thµnh ghi dÊu (+), kh«ng t¸n thµnh ghi dÊu (-). - GV lần lợt đọc từng ý kiến - GV thèng nhÊt ý kiÕn ị KL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến bộ và đợc mọi ngêi quý mÕn. 3.Híng dÉn thùc hµnh ë nhµ (5’) Chuẩn bị kể lại 1 trờng hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi hoặc ngời khác nhận và söa lçi víi em. ======================================================== ======. Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi sè 6 I/. Môc tiªu:. - Ôn quay phải quay trái, yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối chính xác đúng hớng. - Làm quen 2 động tác vơn thở và tay. Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác. II/. ChuÈn bÞ: S©n trêng, cßi. III/. Bµi häc: 1.PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp. - 2 hµng däc. - Phæ biÕn néi dung buæi tËp. - 1-2 phót. - Hớng dẫn khởi động. - TC: giã thæi. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Quay tr¸i, quay ph¶i. - H tập theo đội hình hàng dọc * Lu ý: C¸ch h« khÈu lÖnh. (2 hµng) 3-4 lÇn. - Học động tác: Vơn thở, tay. - H tËp 1-2 lÇn. G bao qu¸t líp, híng dÉn HS tËp sai. + LÇn 1: G lµm mÉu * Yªu cÇu: Tay ®a th¼ng, ngãn tay + LÇn 2: C¸n sù ®iÒu khiÓn chôm l¹i. - H ôn 2 động tác: Theo tổ Tæ chøc thi ®ua c¸c tæ. - TËp 3 - 4 lÇn - Ôn quay phải, quay trái và 2 động Cán sự lớp điều khiển (5 - 6’) t¸c v¬n thë, tay. - H tham gia tÝch cùc tù gi¸c - Trò chơi: Đi qua đờng lội. + Nªu tªn chß tr¬i. + Híng dÉn c¸ch ch¬i..

(49) + Tæ chøc ch¬i mÉu. G bao qu¸t líp – Híng dÉn. 3. PhÇn kÕt thóc:. - TËp hîp líp - NhËn xÐt tiÕt häc - Về ôn hai động tác. - 2 hµng däc. *********************************** To¸n 9 céng víi mét sè : 9 + 5 I. Môc tiªu. Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 từ đó thành lập và học thuéc c¸c c«ng thøc 9 céng víi 1 sè. - Chuẩn bị cơ sổ để thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ; 49 + 25.. II. §å dïng d¹y häc. - 20 que tÝnh, b¶ng gµi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) C¶ líp lµm b¶ng con : tÝnh nhanh 9+1+4 9+8+1 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 10’) a. Giíi thiÖu phÐp céng 9 + 5 - §a vµo kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 9 + 1 + 4 em h·y nªu kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 9 + 5? - Vậy để thực hiện phép tính 9 + 5 cho nhanh em làm nh thế nào? - T¬ng tù t×m kÕt qu¶ vµ nªu c¸ch nhÈm tÝnh 9 + 9? - V× sao em l¹i t¸ch 1 ë sè sau ? - Ngoài cách tách 1 ở số sau em còn có cách làm nào khác để tìm ra kết quả phÐp tÝnh 9 + 5 ? ( t¸ch 5 ë 9...) => Em đã vận dụng KT nào để tìm ra đợc kết quả của 2 phép tính trên? ( Céng 2 sè cã kÕt qu¶ trßn chôc, sè trßn chôc céng víi 1 sè ) - KiÓm nghiÖm kÕt qu¶ b»ng que tÝnh. GV cïng HS thao t¸c : LÊy 9 que tÝnh LÊy thªm 5 que tÝnh n÷a Nªu c¸ch t×m ra kÕt qu¶ xem cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh. => §Ó nhÈm 9 + 5 cho nhanh em lµm nh thÕ nµo? Hớng dẫn cách đặt tính và tính. GV đặt tính và nêu 9 Sao cho 9 th¼ng hµng víi 5 +5 9 + 5 b»ng bao nhiªu? 14 gồm mấy chục? mấy đơn vị ? Vậy nên viết kết quả vào cột tính - HS lên bảng viết kết quả? Vì sao em viết 4 thẳng với hàng đơn vị?.

(50) b. Híng dÉn HS tù lËp b¶ng 9 céng víi 1 sè - HS lµm b¶ng con: LÊy VD phÐp céng ë d¹ng 9 céng víi 1 sè qua 10 tÝnh kÕt qu¶ - 1 vµi em nªu c¸ch tÝnh kÕt qu¶ qua 10 => Theo em 9 céng víi 1 sè gåm nh÷ng phÐp tÝnh nµo? HS nªu - GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng. - HS dïng bót ch× ®iÒn kÕt qu¶ vµo s¸ch - §äc l¹i toµn bé b¶ng. - GV xoá dần kết quả - HS đọc. 3. Hoạt động 3: Thực hành (20’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. => Chèt : Nªu c¸ch tÝnh nhÈm 9 + 6 ; 9 + 4? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c SH vµ kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh cïng cét? - Vậy khi đổi chỗ các SH thì tổng nh thế nào? Bµi 2: HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. => Chèt: Em cÇn lu ý g× khi viÕt kÕt qu¶? Bµi 3, 4: - Nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi - Chèt KT Bµi 3 : - Ngoµi c¸ch tÝnh trªn em nµo cßn cã c¸ch tÝnh kh¸c. *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Hs đặt tính cha đúng, không biết diễn đạt bằng lời. 4. Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò. (5’) -§äc b¶ng céng qua 10 ë d¹ng 9 céng víi 1 sè?. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ TËp lµm v¨n S¾p xÕp c©u trong bµi lËp danh s¸ch häc sinh I. Mục đích yêu cầu : 1. RÌn kü n¨ng nghe vµ nãi - Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện "Gọi bạn". Dựa vào tranh kể lại đợc nội dung câu chuyện . - Biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến. 2. RÌn kÜ n¨ng viÕt : - Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 - 5 học sinh trong tæ häc tËp theo mÉu.. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ bµi tËp1 Sgk.

(51) - PhiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3 - 5') 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1') b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 : (12 - 15') Bµi cã bao nhiªu yªu cÇu ? *Qua bài 1 các em đã biết sắp xếp lại tranh và dùng lời kể của mình kể lại nội dung c©u chuyÖn. Bµi tËp 2 (8') ? Nhờ đâu em sắp xếp đợc các câu thành câu chuyện ? Bµi tËp 3 (7 - 8') - Đọc thầm danh sách mẫu ? Bản danh sách có mấy cột ? Các tên đợc sắp xếp theo đúng thứ tự bảng chữ cái ? B¶n danh s¸ch gióp em biÕt nh÷ng g× ? 3. Cñng cè - dÆn dß (3- 5') TiÕt tËp lµm v¨n gióp em ®iÒu g× ? VÒ nhµ lµm bµi 2 vµo vë.BTT Rót kinh nghiÖm giê d¹y: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. ======================================================== ======. ======================================================= =======. TuÇn 4 Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n 29 + 5 I. Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29 + 5. - Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæng sè h¹ng vÒ nhËn d¹ng HV. II. §å dïng d¹y häc. - 34 que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu..

(52) 1 Hoạt động 1 : Kiểm ttra bài cũ (5’) KiÓm tra b¶ng céng 9 céng víi 1 sè. (qua 10) 2 Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 12’) a. Giíi thiÖu phÐp céng 29 + 5 - GVnêu bài toán để hình thành phép cộng: Có 29 que tính thêm 5 que tính n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - HS nªu c¸ch t×m ra kÕt qu¶ : + §Õm + 29 thªm 1b»ng 30, 30 vµ 4 = 34 que tÝnh.... + 20 + 9 +1 +4 = 20 +10 +4 =34... - Hớng dẫn HS đặt phép tính vào bảng con. + Nêu cách đặt tính? + Em thùc hiÖn tÝnh nh thÕ nµo? -Cho nhiÒu HS nªu l¹i c¸ch tÝnh. => Chèt : PhÐp tÝnh nµy d¹ng tÝnh céng cã nhí . VËy khi thùc hiÖn phÐp céng cã nhí em cÇn lu ý g×? -Mỗi bạn lấy 1 VD cộng có nhớ ở dạng 29 + 5 đặt tính vào bảng con .- Nêu c¸ch tÝnh b. Thùc hµnh (20’) Bµi 1: Lµm trong vë BT - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - Ch÷a miÖng toµn líp. => Chèt : C¸c phÐp tÝnh trªn ë d¹ng nµo ? Bµi 2: Lµm miÖng - HS nªu yªu cÇu. => Chốt: Hình vuông có đặc điểm gì? Kể tên 2 hình vuông vừa nối. Bµi 3: -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi vµo vë. => Chốt : Nêu cách đặt tính và tính? Muèn t×m tæng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Học sinh của hình cha đúng. 3. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò.(3’) -Khi thùc hiÖn phÐp céng cã nhí em lµm nh thÕ nµo? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………......................................................... …………………………………………………...

(53) Tập đọc BÝm tãc ®u«i sam I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : Loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu. - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu phÈy, chÊm, hai chÊm, chÊm c¶m, chÊm hái. - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ : TÝm tãc ®u«i sam, tÕt, lo¹ng cho¹ng, ngîng nghÞu, phª b×nh. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Kh«ng nªn nghÞch ¸c víi b¹n. Rút ra đợc bài học : Cần đối xử tốt với các bạn gái. II. §å dïng d¹y häc . - Tranh minh hoạ bài đọc sgk/31 III. Các hoạt động dạy học.. TiÕt 1 1. KiÓm tra bµi cò - Khi Bê Vàng quên đờng về, Dê Trắng đã làm gì? - Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn gọi hoài “Bê ! Bê!” 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc - GV đọc mẫu - Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đoạn1 : Phát âm đúng : bím tóc, cái nơ, chú ý nghỉ hơi sau dấu, - BÝm tãc ®u«i sam lµ bÝm tãc ntn? * HD đọc Đ1: GV đọc mẫu * §o¹n 2 : C1 : Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng : Reo lên, ái chà chà đẹp quá C9 : Đọc đúng : đùa dai C10+11: Giäng Hµ Êm øc Tõ khã : lo¹ng cho¹ng - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : Thể hiện giọng các nhân vật - nhấn giọng . - GV đọc *§o¹n 3 : C 2 : Giọng thầy dỗ dành đầm ấm, nhẹ nhàng . Ai thể hiện đợc? C4+5: GV hớng dẫn cách đọc câu hỏi, câu cảm . C6: Đọc đúng : nín - Hớng dẫn đọc đoạn 3 : Đọc thể hiện rõ lời thoại của các nhân vật : thầy giáo và Hà, ngời dẫn chuyện. Chú ý cách đọc câu hỏi, câu cảm . Gv đọc mẫu *§o¹n 4 : C1: Đọc đúng : ngợng nghịu, nghỉ hơi đúng dấuphẩy C 2+3 : Lµ lêi xin lçi cña b¹n . Ai thÓ hiÖn ? - Từ khó : phê bình, đối xử tốt. - Hớng dẫn đọc đoạn 4 : Ngắt hơi đúng, giọng Tuấn hối lỗi Gv đọc mẫu - GV hớng dẫn đọc toàn bài - Hs đọc - n/xét..

(54) TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (5-6 em- Đoạn, bài) c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi C¸c b¹n g¸i khen Hµ thÕ nµo ? - V× sao Hµ khãc? - Em nghĩ nh thế nào về trò đùa của Tuấn ? -§äc ®o¹n 3 : ThÇy gi¸o lµm cho Hµ vui lªn b»ng c¸ch nµo? - V× sao lêi khen cña thÇy lµm b¹n nÝn vµ bËt cêi? -Đọc thầm đoạn 4 : Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì ? - Việc làm nào của Tuấn đáng chê và việc làm nào đáng khen ? GV chốt : Là bạn bè các em cần đoàn kết, thân ái, không nên đùa dai, nghịch ¸c. Khi biÕt m×nh m¾c lçi, ph¶i ch©n thµnh nhËn lçi vµ söa lçi. d. Luyện đọc lại 3.Cñng cè, dÆn dß ? Em thÝch b¹n nµo trong c©u chuyÖn ? V× sao ? - Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị tiết kể chuyện.. Thø ba ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 17. 49 + 25 I. Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 49 + 25. -Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæng, sè h¹ng vÏ nhËn d¹ng h×nh vu«ng. II. §å dïng d¹y häc 7 chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) -GV ghi bảng - HS đặt tính và tính vào bảng con: 19 + 6 + 5 ; 4 + 59 + 7. 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu phÐp céng 49 + 25. ( 10’) -HS sử dụng que tính để tìm kết quả -Yªu cÇu thùc hiÖn céng 49 + 25 -Giao nhiÖm vô cho HS: §Æt tÝnh vµ tÝnh ra kÕt qu¶ lµm vµo b¶ng con -Nêu cách đặt tính và tính => Chèt: PhÐp céng nµy thùc hiÖn tÝnh cã g× gièng víi phÐp tÝnh céng ë 2 tiÕt trớc các em đã đợc học? (có nhớ ) - Lấy VD phép cộng có nhớ ở dạng 49 + 25 đặt tính và tính vào bảng con - Nêu cách đặt tính và tính. b. Thùc hµnh: (20') Bµi 1: Lµm M - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch - Ch÷a miÖng kÕt qu¶ => Chèt: C¸c phÐp tÝnh ë d¹ng nµo? Cã g× gièng nhau?.

(55) Bµi 2: Lµm vë - Nªu yªu cÇu -BiÕt 2 sè h¹ng muèn t×m tæng 2 sè ta lµm nh thÕ nµo? -HS lµm vµo vë. Bµi 3: Lµm vë - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi chung toµn líp => Chốt: KT lại KQ bài toán bằng cách đặt tính và tính 29 + 25 = ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) -Nªu bµi to¸n gi¶i b»ng 1 phÐp tÝnh céng ë d¹ng 49 + 25 ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. **************************** Tập đọc TiÕt 15: Trªn chiÕc bÌ I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, ©u yÕm, l¨ng x¨ng, hoan nghªnh. - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Nắm đợc nghĩa của các từ ngữ mới : ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng x¨ng, v¸ng. - HiÓu néi dung bµi: T¶ chuyÕn du lÞch thó vÞ trªn "s«ng" cña DÕ MÌn vµ DÕ Tròi. II. §å dïng d¹y häc -Tranh minh ho¹ bµi S/34 III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò ? Nghe lời thầy,Tuấn đã làm gì ? ? Tuấn có điểm nào đáng khen, đáng chê? 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi "Dế Mèn phiêu lu kí" là một tác phẩm hay đợc nhiều bạn nhỏ yêu thích của nhà văn Tô Hoài. Câu chuyện kể về chuyến ngao du của đôi bạn Dế Mèn vµ DÕ Tròi...Trªn chiÕc bÌ lµ mét ®o¹n trÝch trong t¸c phÈm ... b. Luyện đọc : - GV đọc toàn bài - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. *§o¹n1:.

(56) C1 : Đọc đúng : ngao du thiên hạ. GVđọc C2 : Đọc đúng : Say ngắm. Ngắt hơi theo cụm từ. - Gi¶i nghÜa tõ : Ngao du thiªn h¹ , bÌo sen, tr«i b¨ng b¨ng - Hớng dẫn đọc đoạn 1 : Giọng kể chậm đầy tự hào ...Gv đọc mẫu *§o¹n 2 : C 1 : Ngắt hơi : Mùa thu...chớm/ nhng... vắt ,/trông... trắng tinh/ nằm dới đáy NhÊn giäng : Trong v¾t , tr¾ng tinh C4 : Đọc đúng : ả cua kềnh, giơng,lồi, âu yếm. Nhấn giọng: ả, gi¬ng,©u yÕm C5 : Đọc đúng: săn sắt, thầu dầu, lăng xăng, hoan nghênh. Ngắt hơi: Đàn...thầu dÇu/ tho¸ng gÆp...l¨ng x¨ng/ cè ... bÌ,/hoan nghªnh..níc.// - Gi¶i nghÜa tõ: b¸i phôc, l¨ng x¨ng, v¸ng Hớng dẫn đọc đoạn 2: Nhấn giọng những từ ngữ miêu tả các con vật , giọng trÇm trå th¸n phôc . + Hớng dẫn đọc cả bài : Giọng vui ,tự hào , thán phục. c, Híng dÉn t×m hiÓu bµi(10- 12) ? Nh©n vËt t«i lµ ai ? ? DÕ MÌn vµ DÕ Tròi rñ nhau ®i ch¬i ngao du thiªn h¹ b»ng c¸ch nµo ? ? Thö h×nh dung dßng s«ng c¸c b¹n ®i ch¬i ë ®©u, nh thÕ nµo ? GV : §©y cã thÓ lµ dßng níc nhá : m¬ng, m¸ng ? Trên đờng đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật nh thế nào ? ? KÓ tªn c¸c loµi vËt cã trong bµi ? ? Thái độ của các con vật đối với hai chú dế. GV : C¸c con vËt còng cã c¸ch sèng phong phó nh con ngêi.. d. Luyện đọc lại : 3.Cñng cè , dÆn dß : 3-5’ - Về nhà luyện đọc lại bài.. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) BÝm tãc ®u«i sam I. Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam. - Luyện viết đúng qui tắc chính tả với iê, yê ; làm đúng các bài tập phân biệt tiÕng cã ©m ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn (r, d, gi hoÆc ©n, ©ng). II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng chÐp s½n bµi chÝnh t¶. III. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra bµi cò (2-3’) 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn tËp chÐp * Híng dÉn chuÈn bÞ - GV đọc bài viết - Híng dÉn NX chÝnh t¶. - GV ®a tõ khã : ? Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng dÊu c©u g× ? GV chó ý HS c¸ch viÕt c¸c dÊu g¹ch ngang, hái , c¶m - Chó ý t thÕ ngåi cña HS - Híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi - Nhìn bảng nhẩm từng cụm từ để chép chính xác..

(57) * ChÊm ch÷a bµi - GV đọc- GV chấm 5 - 7 bài . NX. c. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 : - Khi nµo viÕt iª, yª ? Chèt : quy t¾c chÝnh t¶ iª, yª. ViÕt yªn khi lµ ch÷ ghi tiÕng, iªn khi lµ vÇn. Bµi 3 : . Gv chÊm, ch÷a bµi 3.Cñng cè - dÆn dß :. KÓ chuyÖn BÝm tãc ®u«i sam I. Mục đích yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể đợc nội dung đoạn 1, 2 câu chuyện. - Nhớ và kể lại đợc nội dung đoạn 3 bằng lời của mình (có sáng tạo riêng về từ ng÷, cã giäng kÓ, cö chØ ®iÖu bé thÝch hîp). - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai. 2.Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể cña b¹n. II. §å dïng d¹y häc : - §Üa h×nh ghi tranh minh häa bµi 1 III. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn kÓ chuyÖn *KÓ l¹i ®o¹n 1,2 theo 2 tranh minh ho¹ Tranh1: - Quan s¸t vµ cho biÕt tranh vÏ g× ? - Bøc tranh 1 øng víi néi dung ®o¹n nµo trong c©u chuyÖn ? Néi dung tranh 1 ? GV ghi tãm t¾t Giọng kể đoạn 1: Giọng vui và tự hào về bím tóc đẹp . Tranh 2: - GVghi - Lêi hai nh©n vËt TuÊn vµ Hµ nh thÕ nµo ? *KÓ l¹i cuéc gÆp gì gi÷a Hµ vµ thÇy gi¸o b»ng lêi cña em - Khi gặp thầy , thầy đã nói gì với Hà ? - Điều gì đã làm Hà nín và bật cời ? - Híng dÉn giäng kÓ : Giäng thÇy nhÑ nhµng ®Çy tr×u mÕn . Giäng Hµ ng©y th¬ , tự tin hơn khi nhận đựơc lời khen của thầy. LÇn 1 : GV dÉn chuyÖn LÇn 2,3 :GV híng dÉn häc sinh kÓ ph©n vai: 3. Cñng cè, dÆn dß : - NXgiê häc - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. ================================================= ===== Thø t ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc. Bµi sè 7.

(58) I,Môc tiªu: - Ôn 2 động tác vơn thở và động tác tay , yêu cầu thực hiện tơng đối chÝnh x¸c - Học động tác chân , yêu cầu tục hiện đúng - ¤n trß ch¬i ,kÐo ca lõa xÎ , biÕt c¸ch ch¬I tham gia ch¬i mét c¸ch chñ động . II,§Þa ®iÓm ,ph¬ng tiÖn : -S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp , cßi III,Các hoạt động dạy học A,H§1 ; PhÇn më ®Çu : - GVnªu yªu cÇu ,1-2’ - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên , 50-60m - §i thêng theo 2 hµng däc ,1-2’ B, H§2; PhÇn c¬ b¶n +Ôn 2 động tác vơn thở , tay ; 1-2 lần (2 x 8 nhịp ) ,cán sự chỉ đạo TËp ,gv chØnh söa + Học động tác chân: - GV tËp mÉu , híng dÉn tËp : - NhÞp1, hai tay dang ngang , nhÞp 2 xoay ngêi , 2tay vç vµo nhau … - NhÞp 3 nh nhÞp 1 , nhÞp 4 vÒ TTCB +Ôn 3 động tác vơn thở, tay, chân , 2 lần - Lần1 giáo viên điều khiển , lần2 cán sự chỉ đạo ,gv chỉnh sửa - HS tập theo tổ 3 động tác ,gv chỉnh sửa + ¤n trß ch¬i kÐo ca lõa xÎ :3-4’ - GV nêu lại cách chơi ,cho 1 cặp làm mẫu , kết hợp đọc vần điệu - C¶ líp tiÕn hµnh ch¬i, gv chØnh söa C,H§3: Cñng cè, dÆn dß - GV hớng dẫn tập một số động tác thả lỏng ; - Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng , (5-6 lÇn ) - GV hệ thống bài , nhận xét , giao bài về nhà ,ôn 3 động tac thể dục đã häc. To¸n LuyÖn tËp I. môc tiªu: Gióp HS:- RÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng ( nhÈm vµ viÕt ) d¹ng 9+ 5 , 29+5 . Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động1: KTBC ( 5’) -C¶ líp lµm b¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh 49 + 7; 69+ 6 - Nhận xét đánh giá chung. 2. Hoạt động 2: Luyện tập: a.Giíi thiÖu bµi ( 1’) b.LuyÖn tËp (30’) Bµi 1 : MiÖng -HS nªu yªu cÇu bµi tËp . -HS nªu miÖng c¸ch nhÈm vµ kÕt qu¶ cña tõng d·y tÝnh. => Chèt: Trong 1 d·y tÝnh cã thÓ nhÈm nhanh c¸c em ¸p dông c¸ch tÝnh nhanh để tìm ra kết quả..

(59) Bµi 2: B¶ng con -Gv đọc từng phép tính - HS đặt tính và tính vào bảng con. => Chốt :Nêu cách đặt tính và tính? Bµi 3: MiÖng -HS quan s¸t c¸c phÐp tÝnh trong SGK -Nªu miÖng c¸ch lµm. => Chèt:Tríc khi ®iÒn dÊu em cÇn lµm g×? Bµi 4,5 : Lµm vë -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi vµo vë -Ch÷a bµi chung toµn líp. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò ( 4’) -Các em vừa đợc luyện tập kiến thức gì? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ****************************** TËp viÕt TiÕt 4: ch÷ hoa C I. Mục đích yêu cầu : - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷. + BiÕt viÕt ch÷ C hoa theo cì võa vµ nhá. + Biết viết ứng dụng cụm từ "Chia ngọt sẻ bùi" cỡ nhỏ viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. II. §å dïng d¹y häc : - MÉu ch÷ hoa C - B¶ng viÕt s½n bµi III. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hưíng dÉn viÕt ch÷ c¸i hoa *Hưíng dÉn quan s¸t vµ NXch÷ hoa - §a ch÷ mÉu ? Độ cao, độ rộng của chữ C? ? Ch÷ C ®ưîc viÕt bëi bao nhiªu nÐt ? - GV : Ch÷ C gåm 1 nÐt kÕt hîp bëi nÐt cong díi vµ cong tr¸i nèi liÒn nhau t¹o thµnh vßng xo¾n ë ®Çu ch÷ . - GV chØ vµ híng dÉn c¸ch viÕt - GV viÕt mÉu vµ m« t¶ c¸ch viÕt - GV nªu quy tr×nh viÕt c. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông * Giíi thiÖu côm tõ øng dông.

(60) - GV giải nghĩa : Chia ngọt sẻ bùi có nghĩa là thơng yêu, đùm bọc lấy nhau. * Híng dÉn quan s¸t vµ NX. ? §é cao cña c¸c con ch÷ ? Cách đặt dấu thanh ? ? K/C gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng ? - GV viết mẫu chữ Chia : lu ý HS điểm đặt bút . * Híng dÉn HS viÕt ch÷ Chia vµo b¶ng. ? Chữ Chia đợc viết ? ô - GV híng dÉn viÕt? Chó ý t thÕ ngåi d. Híng dÉn viÕt vë ? Chỉ tay đọc chữ d1 - chữ d1 đợc viết ở độ cao bao nhiêu ô ? - GV híng dÉn viÕt - C¸c dßng kh¸c, t¬ng tù e. ChÊm ch÷a bµi - GV chÊm 5 - 7 bµi - NXrót kinh nghiÖm 3. Cñng cè, dÆn dß : - NXtiÕt häc, vÒ nhµ viÕt phÇn cßn l¹i. **************************. LuyÖn tõ vµ c©u tõ chØ sù vËt më réng vèn tõ : ngµy, th¸ng n¨m I. Mục đích yêu cầu : 1. Më réng vèn tõ chØ sù vËt . 2. BiÕt ng¾t mét ®o¹n v¨n thµnh c©u trän ý. 3. Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian. II. §å dïng d¹y - häc : - KÎ b¶ng ph©n lo¹i tõ chØ sù vËt bµi tËp 1 - B¶ng phô viÕt bµi tËp 3 III. Các hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra bµi cò (3') -V× sao tõ em t×m lµ tõ chØ sù vËt? 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1') b. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1 : Lµm miÖng (10 - 12') ? Mçi cét chØ g× ? §äc mÉu ? *Chèt : Tõ chØ sù vËt gåm tõ chØ g× ? Bµi 2 : Lµm miÖng (12 - 14') - Xác định yêu cầu bài 2 ? - §äc mÉu ? Bµi 3 : Lµm vë (10 - 12') ? C¸ch viÕt c©u ? ? Vì sao em đặt dấu chấm sau từ : ma , mình 3. Cñng cè, dÆn dß (3-5’) - Tìm thêm từ chỉ ngời, con vật, đồ vật, cây cối xung quanh..

(61) ======================================================== ======. Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n 8 céng víi 1 sè : 8 + 5 I . Môc tiªu. Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, từ đó lập và thuộc các c«ng thøc 8 céng víi 1 sè. -Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép cộng dạng 28 +5, 38 +25. II. đồ dùng dạy học . -20 que tÝmh III. Các hoạt động chủ yếu 1. Hoạt động 1 : kiểm tra bài cũ ( 5 ‘) -3 em đọc bảng cộng 9 cộng với 1 số -Em nhÈm phÐp tÝnh céng qua 10 ë d¹ng 9 céng víi mét sè nh thÕ nµo ? V× sao ph¶i t¸ch 1 ë sè sau ? 2. Hoạt động 2: dạy bài mới . (2’ ) a. Giíi thiÖu phÐp céng 8 +5 -GV nêu bài toán để thực hiện phép cộng 8 + 5 . -HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 8 +5 -Nªu c¸c c¸ch t×m kÕt qu¶ gièng nhau ? -C¸ch t×m cña b¹n nµo nhanh nhÊt ? V× sao ? -Em hãy nêu lại cách làm đó. -GV ghi l¹i 8 + 5 = 8 +2 +3 = 10+ 3 = 13. -LÊy vÝ dô ë d¹ng 8 + 5 (céng qua 10 ). Nªu c¸ch t×m kÕt qu¶. Hái: §Ó thùc hiÖn phÐp céng 8 céng víi 1 sè cho nhanh em lµm nh thÕ nµo? -HS tự đặt tính vào bảng nh thế nào? Cách ghi kết quả ra sao? = > GV chốt : Đặt đơn vị thẳng đơn vị viết kết quả sao cho đơn vị thẳng đơn vÞ ,chôc th¼ng chôc. b. Híng dÉn HS tù lËp b¶ng céng 8 céng víi 1 sè. Ghi c¸c phÐp céng 8 céng víi 1 sè qua 10 ra b¶ng con ? -HS đọc lại . - GV ghi bảng . -Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch t×m kÕt qu¶ ? GV gióp HS häc thuéc b¶ng céng 8 víi 1 sè qua 10 + NhËn xÐt sè h¹ng thø nhÊt? + So sánh số hạng 2 và hàng đơn vị của tổng? + NhËn xÐt hµng chôc cña tæng. => ThuËt to¸n: T×m kÕt qu¶ phÐp céng ë d¹ng 8 céng víi 1 sè qua 10 b»ng cách cộng số chỉ chục là 1 , cộng số chỉ đơn vị bằng SH1 - 2 -GV xoá dần kết quả . -HS đọc.

(62) -Tù ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng 8 céng víi 1 sè qua 10 b»ng bót ch× vµo s¸ch . - §äc l¹i tríc líp. 3 . Hoạt động 3 : Luyện tập ( 17 -> 20’ ) . Bµi 1: Lµm SGK - Nªu yªu cÇu . -Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch . =>Chèt: Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh cïng cét ? V× sao ? Bµi 2: Lµm SGK - Nªu yªu cÇu . - §iÒn bót ch× vµo s¸ch . => Chốt : - Dựa vào đâu em điền đợc kết quả? Bµi 3: Lµm miÖng vµ vë -Cét 1, 2 lµm miÖng => Chèt : 8 + 5; 8 + 6; 8 + 9 em nhÈm nh thÕ nµo? - Cét 3 lµm vµo vë . Bµi 4: - Nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë. *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Hs cha biÕt vËn dông c¸ch nhÈm nhanh. VÝ dô: 3 + 5 = 8 + 2 + 3. 4 . Hoạt động 4: - Củng cố dặn dò - §äc l¹i b¶ng céng qua 10 ë d¹ng 8 céng víi 1 sè. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ****************************. Tù nhiªn - x· héi Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt. I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ: -Nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt. -Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng. -Biết nhấc (nâng) 1 vật đúng cách. -HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt. II. §å dïng d¹y häc Tranh phãng to h×nh bµi 4 - SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu1 *Khởi động: Trò chơi “Xem ai khéo” (5 -7’) Mục tiêu: HS thấy đợc cần phải đi đứng đúng t thế để không bị cong vẹo cột sèng..

(63) Cách chơi: HS xếp thành 2 hàng dọc, mỗi em đội trên đầu 1 quyển sách sau đó ®i quanh líp råi vÒ chç, ph¶i ®i th¼ng ngêi, gi÷ ®Çu vµ cæ sao cho quyÓn s¸ch không rơi xuống đất. ị Chốt: Đây là 1 trong những bài tập để rèn luyện t thế đi đứng, các em có thể vận dụng để có dáng đi đẹp. - Muốn có dáng đi đẹp còn có rất nhiều bài tập khác. Bài hôm nay… 2. Hoạt động 1: Làm gì để xơng và cơ phát triển tốt (13 - 15) *Môc tiªu: - Nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt. - Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng. * C¸ch tiÕn hµnh: Th¶o luËn nhãm 2 - GV đa ra kết luận đúng cho từng hình vẽ. ị Chốt: Vậy để xơng và cơ phát triển tốt chúng ta cần ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức, tập luyện TDTT. 3. Hoạt động 2: Trò chơi “Nhấc một vật” (13 - 15) * Mục tiêu: Biết đợc cách nhấc 1 vật sao cho hợp lý để không bị đau lng vµ kh«ng bÞ cong vÑo cét sèng. *C¸ch tiÕn hµnh: GV lµm mÉu nh H6 - phæ biÕn c¸ch ch¬i. -Chia lớp làm 2 đội có số ngời bằng nhau xếp thành 2 hàng dọc đứng cách 2 vËt nÆng. Khi h« b¾t ®Çu th× b¹n ®Çu tiªn ch¹y lªn nhÊc vËt ®i kho¶ng 2m råi ®i vÒ cuèi hµng vµ ngêi tiÕp theo ch¬i. §éi nµo xong tríc vµ cã nhiÒu ngêi nhÊc đúng thì đội đó thắng. -NX tæng kÕt trß ch¬i. Cñng cè : 5’ - H«m nay chóng ta häc bµi g×? - Em kể những hoạt động giúp xơng và cơ phát triển tốt?. ChÝnh t¶( nghe viÕt) Trªn chiÕc bÌ I. Mục đích yêu cầu : 1. Nghe viÕt chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi "Trªn chiÕc bÌ"BiÕt tr×nh bµy bµi. 2. Củng cố quy tắc chính tả với iê, yê,làm đúng bài tập phân biệt cách viết các phô ©m ®Çu d, r, gi, ©n, ang. II. §å dïng d¹y häc : Bµi 3 viÕt s½n trªn b¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra bµi cò - HS viết bảng con : giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào 2. D¹y bµi míi.

(64) a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn nghe viÕt - GV đọc mẫu bài - Trong bµi viÕt cã ch÷ nµo viÕt hoa ? V× sao ? - Ph©n tÝch vµ viÕt b¶ng con c¸c tiÕng khã : DÔ Tròi, ngao du, rñ nhau, say ng¾m. - §äc cho HS viÕt - §äc so¸t + ch÷a lçi - ChÊm - ch÷a bµi : chÊm 5 - 7 vë - NX c. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ (7’) Bµi 2 : - Khi nµo viÕt iª, yª? Bµi 3 :M - GV ghi b¶ng nh÷ng - Để viết đúng các em cần phân biệt và hiểu nghĩa các từ . d. Cñng cè - dÆn dß - NXtiÕt häc - Bµi sau : ChiÕc bót mùc. Đạo đức biÕt nhËn lçi vµ söa lçi ( tiÕt 2). I. Môc tiªu -HS biÕt tù nhËn vµ söa lçi khi cã lçi, biÕt nh¾c b¹n nhËn vµ söa lçi. -HS biÕt ñng hé, c¶m phôc c¸c b¹n biÕt nhËn vµ söa lçi. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn -Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai. -Vở bài tập đạo đức. III. Các hoạt động dạy và học GV nªu yªu cÇu giê häc - Häc sinh lªn b¶ng s¾m vai theo néi dung tõng t×nh huèng trong SGk - Theo dâi -NhËn xÐt-Bæ sung. -Chèt c¸ch øng xö phï hîp nhÊt. NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi sè 8. I/. Môc tiªu: - Ôn 3 động tác vơn thở, tay, chân. Yêu cầu thực hiện đợc từng động tác tơng đối chính xác. - Học động tác lờn. TC: KÐo ca lõa xÎ II/. §å dïng: S©n trêng, cßi. III/. Bµi häc: 1. PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp - 2 hµng däc. - Phæ biÕn néi dung luyÖn tËp - Hớng dẫn khởi động - (1-2’) Ch¹y nhÑ nhµng..

(65) 2. PhÇn c¬ b¶n: - Ôn 3 động tác: Vơn thở, tay chân. - H tập 2-3 lần, mỗi động tác G bao quát lớp sửa sai động tác. 2 x 8 nhÞp. - Học động tác lờn. G tËp mÉu lÇn 1. G sửa sai động tác. - H tËp theo híng dÉn cña gi¸o viªn. - Ôn cả 4 động tác: - TËp 3-4 lÇn: C¸n sù líp ®iÒu khiÓn. G h« - tËp mÉu lÇn 1 - H tËp: Yªu cÇu chÝnh x¸c. G bao quát lớp sửa sai động tác. Thi ®ua 3 tæ. - Trß ch¬i: KÐo ca lõa xÎ. Nªu tªn trß ch¬i - Híng dÉn c¸ch - 3-4’ ch¬i. - H tham gia, tù gi¸c, tÝch cùc. 3. PhÇn kÕt thóc. - TËp hîp líp - NXC tiÕt häc. - 2 Hµng däc. - Tập động tác thả lỏng: 1-2’. ***************************************** To¸n TiÕt 20: 28 +5 I. Môc tiªu. Gióp HS : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 28 + 5. II. §å dïng d¹y häc chñ yÕu. - 2 bã que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Hoạt động 1: - Kiểm tra bài cũ (5’) -Ghi phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh ë b¶ng céng 8 céng víi 1 sè qua 10 vµo b¶ng con. 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới (10 -> 12’) a. Giíi thiÖu phÐp céng 28 + 5 -GV nªu bµi to¸n. -Hớng dẫn HS đặt tính và tính vào bảng con + Nêu cách đặt tính. + Em tÝnh nh thÕ nµo ? => Em vận dụng KT nào để tính KQ? (Bảng cộng 8 ....) *Chốt: Để tìm đợc KQ của phép tính ở dạng 28 + 5 các em cần học thuộc bảng céng 8.... - Mỗi bạn lấy 1 VD cộng có nhớ ở dạng 28 + 5 đặt tính và tính vào bảng con. b. Thùc hµnh 17 -> 20’ Bµi 1:Lµm B¶ng con - Nªu yªu cÇu – thùc hiÖn tÝnh lÇn lît tõng phÐp tÝnh => Chèt: PhÐp tÝnh trªn ë d¹ng nµo? PhÐp tÝnh nµo cã nhí ? phÐp tÝnh nµo kh«ng nhí? Khi thùc hiÖn phÐp céng cã nhí c¸c em cÇn lu ý ph¶i nhí sang hµng chôc..

(66) Bµi 2: Lµm SGK -Muốn nối đúng kết quả em làm nh thế nào? -HS nèi KQ vµo s¸ch. Bµi 3,4: Lµm vë -Lµm bµi vµo vë => Chốt: - để tìm đợc KQ của phép tính 18 + 5 em phải vận dụng những KT nµo? 3.Hoạtđộng 3: Củng cố dăn dò (5’) -§äc b¶ng céng qua 10 ë d¹ng 8 céng víi 1sè` *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. TËp lµm v¨n c¶m ¬n , xin lçi I. Mục đích yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi : - BiÕt nãi lêi c¶m ¬n , xin lçi phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp. - Biết nói 3, 4 câu về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lçi thÝch hîp. 2. Rèn kĩ năng viết : Viết đợc những điều vừa nói thành đoạn văn. II. §å dïng d¹y häc . - Tranh minh ho¹ bµi tËp 3 III. Các hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn lµm bµi tËp (30 - 32') Bµi 1: (miÖng) - Chốt : Khi nhận sự giúp đỡ của ngời khác em cần nói lời cảm ơn cho lịch sự, lÔ phÐp. Bµi 2 (miÖng): - Khi m¾c lçi em cÇn biÕt nhËn lçi, xin lçi 1 c¸ch thµnh thËt. Bµi 3 : - GV ®a tranh Tranh 1 : Em bé đợc nhận vật gì ? từ ai ? Theo em, em bÐ sÏ nãi g× ? Tranh 2 : Chuyện gì đã "xảy ra" B¹n sÏ nãi g× víi mÑ? Bµi 4 : Nªu yªu cÇu ? Em dïng dÊu c©u g× sau nh÷ng lêi c¶m ¬n, xin lçi? ? Dïng c©u v¨n nãi lªn néi dung bµi 3a, viÕt thµnh ®o¹n v¨n tõ 3 - 4 c©u vÒ bµi tËp 3a. - NX- chÊm mét sè bµi.

(67) 3. Cñng cè, dÆn dß - NXtiÕt häc - Thực hành nói cảm ơn , xin lỗi với thái độ lịch sự, chân thành.. ******************************. TuÇn 5 Thø hai ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 21: 38 + 25 I. Môc tiªu: Gióp HS : BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng 38 + 25. - Cñng cè phÐp tÝnh d¹ng 8 + 5 ; vµ 28 + 5. II. §å dïng d¹y häc - 5 bã que tÝnh vµ 15 que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Cả lớp thực hiện bảng con: 38 + 6 ; 45 + 8 ; 18 + 9. Nêu cách đặt tính vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh? 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới (10 -> 12’) a. Giíi thiÖu phÐp céng 38 + 25 * T×m kq b»ng que tÝnh:. - GV ®a phÐp tÝnh 38 + 25 . - Chóng ta sÏ t×m KQ phÐp tÝnh nµy b»ng que tÝnh - HS thao t¸c trªn que tÝnh cïng GV - LÊy 3 bã que tÝnh vµ 8 que tÝnh, lÊy tiÕp 2 bã vµ 5 que tÝnh. Em hãy tìm cách tính tổng số que tính đó bằng cách nhanh nhất?. - HS nªu c¸ch lµm . GV chốt: Đó chính là cơ sở để các em thực hiện phép cộng cột dọc. * Tìm kq bằng cách đặt tính -Hãy đặt tính và tính kQ phép tính trên vào bảng con. -HS làm bảng - Nêu cách đặt tính và tính? => Chèt: PhÐp tÝnh nµy ë d¹ng tÝnh nµo? ( céng cã nhí ) DÊu hiÖu cña phÐp céng cã nhí lµ g×? ( Tæng hµng §V lín h¬n hoÆc b»ng 10 ).

(68) -Mỗi bạn lấy 1 VD về phép cộng ở dạng trên và đặt tính, tính vào bảng con ? Để tính đợc kết quả của các phép tính..em dựa vào đâu? ( B¶ng céng qua 10 ; 8 céng víi 1 sè ) 3.Thùc hµnh. ( 17-> 20) Bµi 1: Lµm b¶ng con => Chốt: Cách đặt tính và tính phép cộng dạng 38 + 25? Bµi 2: Lµm Nh¸p -LÇn lît ghi KQ tõng cét vµo SGK. -Ch÷a bµi : GhÐp phÐp tÝnh vµo kÕt qu¶ => Chèt: muèn t×m tæng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Bµi 3, 4: - Lµm vë -Lµm bµi vµo vë -Ch÷a bµi chung toµn líp => Chốt : Muốn tìm đợc dấu em thực hiện qua mấy bớc? 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5’) -Các phép tính 38 + 5 và 38 + 25 có liên quan gì đến bảng cộng 8 cộng với 1 số qua 10 ? -1 em đọc bảng cộng qua 10 ở dạng 8 cộng với 1 số? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bµi 4: Hs chØ tÝnh tæng råi so s¸nh mµ kh«ng biÕt c¸ch so s¸nh 2 thµnh phÇn. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. **************************** Tập đọc ChiÕc bót mùc I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài : Đọc đúng các từ ngữ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay. - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi - HiÓu néi dung bµi : khen ngîi Mai lµ c« bÐ ngoan, biÕt gióp b¹n . II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ bµi III. Các hoạt động dạy - học TiÕt 1 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi.

(69) a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài - Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ *Đoạn 1 : H/ dẫn đọc : lu ý ngắt hơi sau dấu phẩy. Gv đọc mẫu *§o¹n 2 : C1 + 2 : Đọc đúng : nói, lên - GV đọc C3 + 4: Em cần đọc với giọng nh thế nào ? Tõ khã : håi hép - GV hớng dẫn đọc đoạn: Phân biệt giọng ... Gv đọc mẫu §o¹n 3 : C1 + 2 +3: Đọc đúng : nức nở. Lên giọng cuối câu hỏi. Gv đọc mẫu C6 : Đọc đúng : loay hoay Tõ khã : loay hoay Hớng dẫn đọc đoạn : Giọng Lan buồn- Gv đọc *§o¹n 4 : Tõ khã : ng¹c nhiªn Hớng dẫn đọc đoạn – Gv đọc mẫu * §äc nèi tiÕp ®o¹n - Hớng dẫn đọc cả bài TiÕt 2 c. T×m hiÓu bµi - Những từ ngữ nào cho biết Mai mong đợc viết bút mực ? - Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? - V× sao Mai loay hoay m·i víi c¸i hép bót ? - Cuối cùng Mai quyết định ra sao ? - Khi biết mình đợc viết bút mực Mai đã nghĩ gì ? - V× sao c« gi¸o khen Mai ? - Theo em , Mai lµ b¹n nhá thÕ nµo ? GV: Mai thật đáng khen vì đã biết giúp đỡ bạn. d. Luyện đọc lại 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? Về nhà luyện đọc và ghi nhớ nội dung câu chuyện, chuẩn bị tiết kể chuyện. ======================================================== ======. Thø ba ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 22: LuyÖn tËp I. Môc tiªu. -Gióp HS: - Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 8 + 5 ; 28 + 5 ; 38 + 25. -Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ lµm quen víi lo¹i to¸n tr¾c nghiÖm. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Lµm b¶ng con : 48 + 24 ; 16 + 28 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới (30’).

(70) Bµi 1: Lµm BC - §äc yªu cÇu bµi tËp. -HS lÇn lît lµm c¸c phÐp tÝnh -Ch÷a miÖng tõng phÐp tÝnh => Chèt: C¸ch céng d¹ng 8 + 5; 28 + 5 Bµi 2: Lµm vë => Chốt: Các phép cộng trên có đặc điểm gì? -Khi tổng hàng đơn vị lớn hơn hoặc bằng 10 em làm nh thế nào? Bµi 3: Lµm vë =>Chốt: Cách giải toán đơn có liên quan đến phép cộng. Bµi 4: Lµm M => Chèt : KÜ n¨ng céng ®uæi Bµi 5: Lµm VBT -Khoanh vào KQ đúng- Chữa bài Hoặc : GV đa ra phép tính sau đó đa ra 4 sự lựa chọn – HS nêu miệng đáp án đúng và giải thích vì sao em chọn KQ đó? 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) -Hôm nay đã luyện tập kiến thức gì? -1 em nêu phép tính, em khác nêu kết quả cuả phép tính đó *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bµi 1: Cã HS cha tÝnh nhÈm. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................................. *************************************************** Tập đọc môc lôc s¸ch I. Mục đích yêu cầu : 1. §äc : - Đọc đúng bản : Mục lục sách - NghØ h¬i sau mçi cét - Biết chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện. 2. HiÓu : - Các từ : Mục lục, tuyển tập, tác giả, tác phẩm, hơng đồng cỏ nội, vơng quốc. - Biết xem mục lục sách để tra cứu. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa truyÖn sgk - TruyÖn : TuyÓn tËp truyÖn thiÕu nhi III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò - C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g× ? 2. D¹y häc bµi míi..

(71) a. Giíi thiÖu bµi ? Bøc tranh vÏ g× ? GVgiíi thiÖu tõ môc lôc. §Ó biÕt môc lôc s¸ch cã t¸c dông nh thÕ nµo..... b. Luyện đọc * GV đọc mẫu : Giao NV : Theo dõi xem mục lục sách có bao nhiêu cột, là cột nµo ? * Luyện đọc : - Tên bài : Đọc đúng và hiểu nghĩa : tuyển tập, tác giả, tác phẩm - Hớng dẫn đọc :D1 : GV đọc mẫu: 1/Quang Dũng/Mùa quả cọ/trang 7. d2 : Đọc đúng và hiểu : hơng đồng cỏ nội ; GV đọc d6 : Đọc đúng : vơng quốc và hiểu nghĩa . d7 : Đọc đúng: Phùng Quán. Cổ tích là gì ?- GV đọc Gv hớng dẫn đọc cả bài: Đọc rõ ràng mạch lạc .....Gv đọc mẫu c. T×m hiÓu bµi TuyÓn tËp cã bao nhiªu truyÖn ,lµ nh÷ng truyÖn nµo ? - TruyÖn “ Ngêi häc trß cò” ë trang nµo? - TruyÖn “ Mïa qu¶ cä” cña t¸c gi¶ nµo? - TruyÖn “B©y giê b¹n ë ®©u” trang nµo ? Nhê ®©u em biÕt ? - Mục lục sách để làm gì ? *Chèt : §äc môc lôc s¸ch gióp ta cã thÓ biÕt cuèn s¸ch cã nh÷ng g×, viÕt nh÷ng g×, t¸c phÈm nµo trang bao nhiªu. - Yªu cÇu thùc hµnh tra cøu bµi Môc lôc s¸ch tuÇn 5 s¸ch TV2- tËp 1 - Tuyªn d¬ng - nhËn xÐt. d. Luyện đọc lại (5-7’) GV hái - NX- cho ®iÓm 3. Cñng cè - dÆn dß Muốn biết sách có bao nhiêu trang, gồm những truyện, bài gì, muốn đọc truyện tuú thÝch theo ý m×nh nhanh chãng em cÇn lµm g× ? - NXgiê häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi “Mẩu giấy vụn”. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................................. ****************************** ChÝnh t¶ (tËp chÐp) ChiÕc bót mùc I. Mục đích yêu cầu : - ChÐp l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi 1 ®o¹n c©u chuyÖn chiÕc bót mùc. - Trình bày đúng hình thức một đoạn văn xuôi. Viết hoa chữ cái đầu câu, đầu ®o¹n lïi 2 « tªn riªng ph¶i viÕt hoa. - Cñng cè qui t¾c chÝnh t¶ : ia, ya, l/n, en/eng II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng chÐp s½n ®o¹n viÕt III. Các hoạt động chủ yếu : 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1'): Bµi viÕt "ChiÕc bót mùc" vµ «n mét sè quy t¾c . b. Híng dÉn tËp chÐp.

(72) * GV đọc đoạn chép - §o¹n v¨n cã bao nhiªu c©u ? ViÕt c©u cÇn chó ý ®iÒu g× ? - Tìm chữ viết hoa trong bài ? Vì sao những chữ này đợc viết hoa? *ChÐp bµi (13-15’) - Yêu cầu HS nhìn bảng, đọc thầm từng cụm từ chép bài. * Soát lỗi : GV đọc lại đoạn chép * GV chÊm 7 - 10 bµi c. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2 : Lµm b¶ng - Khi nµo viÕt ia/ya ? Bµi 3 3. Cñng cè - dÆn dß : - NXtiÕt häc - VÒ nhµ t×m thªm tõ cã chøa vÇn en, eng, ©m l/n. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................................. ****************************** KÓ chuyÖn TiÕt 5 : ChiÕc bót mùc I. Mục đích yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dùa vµo trÝ nhí, tranh minh ho¹, kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn " ChiÕc bót mùc". - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ l¹i cho phï hîp víi néi dung. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : - Tập trung theo dõi bạn kể, biết NXđánh giá, kể tiếp đợc lời bạn. II. §å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹ SGK trang 41 III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn kÓ chuyÖn *KÓ tõng ®o¹n theo tranh - Nªu yªu cÇu bµi 1 ?- yªu cÇu HS quan s¸t nªu néi dung tranh +§a tranh 1: - Tranh 1 øng víi ®o¹n nµo cña c©u chuyÖn ? Néi dung tranh 1 : C« gäi b¹n Lan lªn bµn c« lÊy mùc Híng dÉn giäng kÓ +§a tranh 2 ,3 : -Tranh øng víi ®o¹n nµo cña truyÖn ? Néi dung ®o¹n 2: Lan khãc v× quªn bót ë nhµ Mai ®a bót cña m×nh cho Lan mîn - Chó ý giäng kÓ ph©n biÖt râ hai nh©n vËt - GV kÓ mÉu + §a tranh 4 : - Cô đã nói gì ? Mai có suy nghĩ nh thế nào ?.

(73) - KÓ cÇn chó ý thÓ hiÖn râ giäng cña hai nh©n vËt - GV NX- cho ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß - KÓ mét ®o¹n truyÖn em thÝch - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho bè mÑ, ngêi th©n nghe . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ............................................. ================================================================== ========. Thø t ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc. Bµi sè 9 I,Môc tiªu : - Ôn 4 động tác vơn thở, tay ,chân , lờn , yêu cầu thực hiện tơng đối - Học cách chuyển đội hình vòng tròn thành hàng dọc và ngợc lại yc thùc Hiện tơng đối chính xác . II,Các hoạt động dạy học: A,H§1 ;PhÇn më ®Çu: - GV nªu yªu cÇubµi häc : 1-2’ - Khởi động ,3- 4’ ; hs đứng vỗ tay hát, giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp - Trß ch¬i diÖt c¸c con vËt cã h¹i , gv híng dÉn ,hs ch¬i B,H§2; PhÇn c¬ b¶n: + Ôn dộng tác lờn, vơn thở, tay, chân (2 lần ) , cán sự chỉ đạo tËp GV sửa cho hs động tác lờn + Học chuyển hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngợc lại , 2-3 lÇn - GV híng dÉn hs c¸ch n¾m tay di chuyÓn vßng trßn ngîc kim đồng hồ Khi có khẩu lệnh( đứng lại ) hs quay mặt vào tâm . - Cán sự chỉ đạo tập , gv chỉnh sửa +Trß ch¬i : KÐo ca lõa xÎ,4-5’ - GV nªu tªn trß ch¬i - Híng dÉn c¸ch ch¬i , cho mét nhãm ch¬i thö - Chơi theo nhóm , chú ý đọc vần điệu cho đều C,H§3; PhÇn kÕt thóc: - GV hớng dẫn tập một số động tác thả lỏng - Cúi ngời thả lỏng ,5-6 lần, gvchỉ đạo - Nhảy thả lỏng ,sau đó thu nhỏ vòng tròn - GV hệ thống bài học , nhận xét . Về ôn lại các động tác đã häc ********************** To¸n H×nh ch÷ nhËt - H×nh tø gi¸c I. Môc tiªu.

(74) Giúp HS: - Nhận dạng đợc HCN, HTG. - Bớc đầu vẽ đợc hình thoi, HCN. II. §å dïng d¹y häc. - Mét sè miÒng b×a cã d¹ng h×nh HCN, h×nh tø gi¸c. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ < 5’ > -GV chÊm c¸c ®iÓm trªn b¶ng mêi 3 HS lªn b¶ng nèi c¸c ®iÓm thµnh h×nh. 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 10 - 20 ‘) a. Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt - Gv ®a trùc quan HCN ë nhiÒu d¹ng -HS quan s¸t h×nh vÏ trªn b¶ng : -§Õm sè c¹nh cña mçi h×nh? -Cạnh có gì đặc biệt? -GV giới thiệu: các H trên đợc gọi là hình chữ nhật -§äc tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt trªn b¶ng, trong SGK -GV ®a mét sè HCN ra cho häc sinh nhËn biÕt -Kể (Lấy VD) một số đồ vật có hình chữ nhật, trong bộ đồ dùng. b. Giíi thiÖu h×nh tø gi¸c -§a ra mét sè h×nh tø gi¸c ë c¸c d¹ng kh¸c nhau -Hái: H×nh bÏ cã mÊy c¹nh? C¸c c¹nh cã ®iÓm gièng HCN kh«ng? -Giíi thiÖu: H×nh nµy gäi lµ h×nh tø gi¸c. => Chốt : Vậy một hình nào có bốn cạnh thì đợc gọi là hình tứ giác vậy theo em HCN cã ph¶i lµ h×nh tø gi¸c kh«ng? -GV chỉ vào hình chữ nhật: Hình tứ giác có đặc điểm này thì đợc gọi là HCN. -GV ®a ra 1 sè h×nh cho HS nhËn biÕt. 3. Hoạt động 3: Thực hành ( 15 - 17’) Bµi 1: Lµm SGK vµ lµm miÖng -HS dïng bót ch× nèi vµo s¸ch -HS đọc tên hình vừa nối Bµi 2: Lµm miÖng -Nªu miÖng sè h×nh => Chốt: Dựa vào đặc điểm nào em nhận biết đợc hình tứ giác? Bµi 3: Lµm vë -HS lµm bµi vµo vë -Ch÷a bµi (lu ý phÇn b cã nh÷ng c¸ch nèi kh¸c nhau) 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5’) -VÏ vµo b¶ng con 1 HCN, 1 h×nh tø gi¸c *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c..

(75) - Hs vÏ h×nh c¸c c¹nh cha th¼ng ë bµi 1 - Bµi 3 Hs khã tëng tîng ra 3 h×nh tø gi¸c. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ************************* TËp viÕt TiÕt 5 : Ch÷ hoa D I. Mục đích -yêu cầu : - Viết đúng - đẹp chữ hoa D - Viết đúng, đẹp, sạch cụm từ “Dân giàu nớc mạnh”. - Viết chữ thờng, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét. II. §å dïng d¹y häc : - Ch÷ mÉu : D - B¶ng ghi s½n : Ch÷ D cì võa, tõ øng dông, c©u øng dông. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y - häc bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hưíng dÉn viÕt ch÷ D - G¾n ch÷ mÉu - Chữ hoa D cao mÊy dßng li? Gåm mÊy nÐt? *GV hớng dẫn viết: điểm đặt bút trên ĐK6 viết nét lợn hai đầu theo chiều dọc råi chuyÓn híng viÕt tiÕp nÐt cong ph¶i, t¹o vßng xo¾n nhá ë ch©n ch÷, phÇn cuèi nÐt cong lîn h¼n vµo trong, dõng bót ë §K5. * Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. - Híng dÉn viÕt ch÷ "D©n" - Chữ Dân gồm bao nhiêu con chữ ? độ cao ? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ trong ch÷ d©n lµ bao nhiªu? Ch÷ D vµ ch÷ © kh«ng nèi liÒn nÐt nhng k/c gi÷a 2 ch÷ nhá h¬n k/c b×nh thêng. - GV híng dÉn QT viÕt tõng con ch÷. - GV híng dÉn côm tõ : Giải nghĩa: Nhân dân giàu có,đất nớc hùng mạnh. Đây là ớc mơ của nhân dân ta. ? Gåm mÊy ch÷? ? §é cao cña c¸c con ch÷? H/ d quy trình viết: Từng con chữ, đặt bút, dừng bút,viết liền mạch , dấu thanh vµ dÊu phô theo nguyªn t¾c tõ tr¸i sang ph¶i. - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng ch÷ D©n d. Híng dÉn viÕt vë - Mçi dßng viÕt mÊy lÇn ch÷ D? - Mçi lÇn viÕt mÊy lÇn côm tõ øng dông? - Híng dÉn viÕt tõng dßng, tõng cì ch÷. e. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm 7 - 9 bµi, NXtõng bµi - HS viÕt bµi.

(76) 3. Cñng cè - dÆn dß - Bµi tËp vÒ nhµ tËp viÕt l¹i ch÷ D vµo b¶ng.. LuyÖn tõ vµ c©u Tªn riªng, c¸ch viÕt tªn riªng, c©u kiÓu ai lµ g× ? I. Môc tiªu : - Ph©n biÖt tõ chØ ngêi, chØ vËt nãi chung, tõ chØ tªn riªng cña ngêi, cña vËt. - BiÕt viÕt hoa tõ chØ tªn riªng cña ngêi, cña vËt. - Củng cố kĩ năng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì, con gì, là gì ? II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi s½n bµi 1. III. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi - Dùa vµo c©u cña HS - GV ghi mét c©u lªn b¶ng - Em cã NXg× vÒ c¸ch viÕt c¸c tõ trong c©u? - T¹i sao trong c©u cã tõ viÕt hoa - tõ kh«ng viÕt hoa .Bµi häc h«m nay sÏ gióp các em trả lời câu hỏi đó. b. Hưíng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 (10-12’) - Từ nhóm 1 dùng để làm gì ? - Tõ nhãm 2 cã ý nghÜa g× ? NXc¸ch viÕt tõ nhãm 1 - 2 ? GV chốt : Các từ dùng để gọi tên riêng của 1 vật cụ thể - viết hoa . Bµi 2(12-14’): ? T¹i sao ta ph¶i viÕt hoa tªn cña b¹n, tªn s«ng, nói, thµnh phè. Bµi 3(10-12’) : - GV ph©n tÝch mÉu - MÉu giíi thiÖu vÒ ®iÒu g× ? - C©u M thuéc c©u kiÓu g× ? - T¬ng tù M , h·y thùc hiÖn yªu cÇu bµi 3 vµo vë. - GV chấm . HS đọc một số bài của mình - NXcách đặt câu - nội dung . 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - NXtiÕt häc - chuÈn bÞ bµi sau. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................................. ************************** Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 24: Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n.

(77) I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - Cñng cã kh¸i niÖm “ nhiÒu h¬n” , biÕt c¸ch gi¶i, tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. -RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II. §å dïng d¹y häc.. - Nam ch©m, h×nh c¸c qu¶ cam. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Yªu cÇu hs vÏ 1 hcn, 1 h tø gi¸c vµo b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 10 - 12’ ) a. Giíi thiÖu bµi: ThÕ nµo nµo lµ nhiÒu h¬n c¸ch gi¶i bµi to¸n ë d¹ng nhiÒu h¬n nh thÕ nµo? chóng ta cïng thùc hµnh qua bµi h«m nay. b. Giíi thiÖu bµi to¸n vÌ nhiÒu h¬n.. - Gv vừa nêu bài toán vừa đính hình vẽ trực quan lên bảng. - Hàng trên có 5 quả cam - GV đính 5 quả cam. - Hàng dới có số cam bằng hàng trên và thêm 2 quả nữa - GV đính. - Hái hµng díi cã mÊy qu¶ cam? - HS nêu đề toán - GV: sè cam hµng díi so víi sè cam hµng trªn nh thÕ nµo? ( nhiÒu h¬n). - Vậy em hiểu thế nào là nhiều hơn? ( bằng và hơn một số đơn vị) => Chốt: “nhiều hơn” có nghĩa là bằng và hơn một số đơn vị. Hơn một số đơn vị hay còn gọi là phần hơn.. - Muèn t×m sè cam hµng díi em lµm nh thÕ nµo?( em lÊy 5 + 2 = 7...) - Gv ghi, phÐp tÝnh 5 + 2 = 7 ( qu¶) - Hái 7 qu¶ lµ sè cam hµng nµo? -Gv ghi lêi gi¶i. => Chốt : đó chính là bài toán về nhiều hơn. Muốn tìm số chứa phần nhiều h¬n ta lµm phÐp tÝnh céng... 3. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành ( 17- 20’) Bµi 1: B¶ng con. - HS tự đọc đề toán, tự tóm tắt - Híng dÉn HS tãm t¾t d¹ng to¸n nhiÒu h¬n - HS quan s¸t vµo tãm t¾t, GV hái: tõng dßng ghi g×?( dßng 1 sè bi Hoµ cã, dßng2...).

(78) => Chốt : Nh vậy khi tóm tắt bài toán dạng này các em phải đảm bảo 3 ý... Ngoài ra chúng ta có thể tóm tắt bằng sơ đồ.... - Em h·y ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con. -HS tr×nh bµy miÖng lêi gi¶i, phÐp tÝnh. Bµi 2:B¶ng con -HS đọc thầm đề toán -Thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo b/con, lêi gi¶i nªu miÖng. Bµi 3: Lµm vë -Tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë -Ch÷a bµi chung toµn líp. => Chèt: C¸ch tr×nh bµy bµi to¸n gi¶i vÒ nhiÒu h¬n. 4.Hoạt động 4. Củng cố dặn dò (5’) * KiÕn thøc: Gv nªu miÖng: Em cã 18 que tÝnh, chÞ cã nhiÒu h¬n em 5 que tÝnh. Hái chÞ cã bao nhiªu que tÝnh? * H×nh thøc: B¶ng con *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - C©u lêi gi¶i cña HS cha râ rµng. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................. ****************************. Tù nhiªn - x· héi TiÕt 5: c¬ quan tiªu ho¸ I. Môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ: - Chỉ đờng đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. - ChØ vµ nãi tªn 1 sè tuyÕn tiªu ho¸ vµ dÞch tiªu ho¸. II. §å dïng d¹y häc - Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ vµ c¸c phiÕu rêi ghi tªn c¬ quan tiªu ho¸ vµ tuyÕn tiªu ho¸. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A.KiÓm tra bµi cò (3) - Làm gì để cho xơng và cơ phát triển tốt? B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (2) Trong c¬ thÓ chóng ta cã rÊt nhiÒu c¬ quan. Bµi h«m nay….

(79) 2.Bµi míi a.Hoạt động 1: Quan sát chỉ đờng đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá Mục tiêu: Nhận biết đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. C¸ch tiÕn hµnh: - NV thảo luận: Thức ăn sau khi vào miệng đợc nhai nuốt rồi đi đâu? - GV treo hình vẽ ống tiêu hoá phóng to - Gọi HS lên bảng đính đúng các cơ quan vµo tranh. Þ Gv kÕt luËn: Thøc ¨n vµo miÖng råi xuèng thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non vµ biến thành chất bổ dỡng. ở ruột non các chất bổ dỡng đợc thấm vào máu và đi nuôi cơ thể, các chất cặn bã đợc đa xuống ruột già và thải ra ngoài. b.Hoạt động 2: Quan sát và nhận biết cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hoá. C¸ch tiÕn hµnh: Chuyển ý: Các em vừa chỉ đợc đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hoá rất tốt. VËy hÖ tiªu ho¸ bao gåm nh÷ng c¬ quan nµo. - Theo em tuyÕn níc bät, gan, tôy, mËt cã tham gia vµo qu¸ tr×nh tiªu ho¸ kh«ng? Þ Chèt: TuyÕn níc bät, gan, tôy. KÓ tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸? Þ Gv kÕt luËn: C¬ quan tiªu ho¸ gåm cã miÖng. 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ghép chữ vào hình” (10 -12’) *Môc tiªu: NhËn biÕt vµ nhí c¬ quan tiªu ho¸ - C¸ch tiÕn hµnh:Ch¬i trß ch¬i theo nhãm 4- Ph¸t cho mçi nhãm 1 bé tranh gåm h×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu ho¸, c¸c phiÕu rêi ghi c¬ quan tiªu ho¸. - GV khen ngợi nhóm nào đúng và nhanh. C.Cñng cè, dÆn dß(5) -H«m nay chóng ta häc bµi g×? ********************. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) TiÕt 10 : c¸i trèng trêng em I. Mục đích - yêu cầu : - Nghe viÕt l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi 2 khæ th¬ ®Çu trong bµi "C¸i trèng trêng em". - BiÕt c¸ch tr×nh bµy mét bµi th¬ 4 ch÷: Ch÷ c¸i ®Çu dßng th¬ ph¶i viÕt hoa... - BiÕt ph©n biÖt l/n, en/eng, i/iª. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng ghi bµi 2 III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò:.

(80) 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : ViÕt hai khæ th¬ ®Çu bµi th¬ “C¸i trèng trêng em” b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ : - GV đọc bài viết - Híng dÉn viÕt tõ khã - GV ®a tõ khã Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Mçi khæ th¬ cã bao nhiªu dßng th¬? - T×m c¸c dÊu c©u trong ®o¹n viÕt - T×m c¸c ch÷ c¸i viÕt hoa, v× sao ph¶i viÕt hoa ? *ViÕt chÝnh t¶ - §©y lµ bµi th¬ 4 ch÷ cÇn ph¶i tr×nh bµy... - Chó ý c¸ch tr×nh bµy, ghi dÊu, viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu dßng th¬. - GV đọc bài- HS viết. * §äc so¸t lçi, ch÷a lçi * ChÊm 7 - 10 vë - NX c. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2 : Xác định yêu cầu Bµi 3 : §äc yªu cÇu 3. Cñng cè dÆn dß - NX tuyªn d¬ng - rót kinh nghiÖm - VÒ nhµ lµm bµi tËp VBTCT.. ****************************** Đạo đức gän gµng - ng¨n n¾p (tiÕt 1) I. Môc tiªu 1.HS hiÓu: - Ich lîi cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p. - BiÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p vµ cha gän gµng, ng¨n n¾p. 2.HS biÕt gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i. 3.HS biÕt yªu mÕn nh÷ng ngêi sèng gän gµng, ng¨n n¾p. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn -Dụng cụ diễn kịch hoạt động 1 (tiết 1) -Bộ tranh để thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Hoạt cảnh “Đồ dùng để ở đâu?” (10 - 12’) Môc tiªu: Gióp HS nhËn thÊy lîi Ých cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p. Cách tiến hành: GV gọi 2 em đóng vai 2 bạn lên giao nhiệm vụ Giao nhiÖm vô cho HS ë díi: Theo dâi diÔn biÕn ho¹t c¶nh Þ GV kÕt luËn: TÝnh bõa b·i cña b¹n D¬ng khiÕn nhµ cöa lén xén, mÊt nhiÒu thêi gian t×m kiÕm. 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh (12 -15’) Môc tiªu: Gióp HS biÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p vµ cha gän gµng, ng¨n n¾p..

(81) C¸ch tiÕn hµnh: Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô: “NhËn xÐt xem n¬i häc vµ sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàng, ngăn nắp cha? Vì sao? Þ GV kÕt luËn: - N¬i häc tËp vµ sinh ho¹t cña c¸c b¹n T1, 3 lµ gän gµng, ng¨n n¾p. Tranh 2, 4 cha gän gµng, ng¨n n¾p. - Theo em nên sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập nh thế nào cho gọn gàng, ng¨n n¾p? 3.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (10) Mục tiêu: Giúp HS biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến của mình với ngời khác. C¸ch tiÕn hµnh: GV nªu t×nh huèng ị GV kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu mọi ngời trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định. 4.Cñng cè - dÆn dß (5) -Đồ dùng để nh thế nào là gọn gàng ngăn nắp? NhËn xÐt tiÕt häc. ======================================================== ======. Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi sè 10 Động tác bụng - Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng trßn, ngîc l¹i I Môc tiªu: - Ôn 4 động tác, học động tác mới. Yêu cầu biết thực hiện động tác tơng đối chính xác, đúng nhịp, đúng phơng hớng. - Học chuyển đội hình hành ngang thành vòng tròn và ngợc lạị. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh và trật tự hơn giờ trớc. II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn -§Þa ®iÓm: s©n trêng -Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi “Qua đờng lội” III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p lªn líp lîng 1.PhÇn më ®Çu 1-2 phót Gi¸o viªn -Gi¸o viªn nhËn líp, phæ 1-2 phót 2-3m biÕn néi dung, yªu cÇu giê 4-5 lÇn x x x x x x x x häc x x x x x x x x -§øng t¹i chç, vç tay, h¸t x x x x x x x x 2-3 lÇn -Xoay c¸c khíp cæ tay, x x x x x x x x.

(82) c¼ng tay, c¸nh tay 2.PhÇn c¬ b¶n -Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng trßn vµ ngîc l¹i -§éng t¸c bông -Ôn 5 động tác -Ch¬i trß ch¬i: Qua đờng lội 3PhÇn kÕt thóc -Cói ngêi th¶ láng -Nh¶y th¶ láng -GV nhËn xÐt giê häc -Giao bµi vÒ nhµ. 4-5 lÇn 2-3 lÇn. 5-6 phót 5-10 lÇn 1-2 lÇn. -Từ đội hình hàng ngang sau khi KTBC, GV dung khÈu lÖnh cho HS chuyÓn thành đội hình vòng tròn. TiÕp theo cho HS quay thµnh hµng däc vµ ngîc l¹i, gi·n c¸ch tËp thÓ dôc -L1: GV võa lµm mÉu võa hô theo nhịp để HS tập theo -L2: GV h« nhÞp kh«ng lµm mÉu -L3: C¸n sù líp ®iÒu khiÓn. 1-2 phót 1-2 phót. *************************** To¸n TiÕt 25: LuyÖn tËp I. Môc tiªu. -Gióp HS cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) -Em hãy đặt một đề toán ở dạng “ Bài toán về nhiều hơn “? ( 3 -> 4 em) -LÊy 1 bµi - GV ghi TT lªn b¶ng - HS ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con. 2.Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1: B¶ng con - HS thầm đề bài. -Tóm tắt vào bảng con ( bằng lời hoặc sơ đồ ) -Nhìn tóm tắt đọc lại đề toán -Gi¶i vµo b¶ng con => Chèt: C¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. Bµi 2: Lµm b¶ng con - §äc yªu cÇu bµi -Nhìn vào tóm tắt đọc lại đề toán? -Ghi phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n trªn vµo b¶ng con..

(83) Bµi 3: Lµm vë => Chèt: Gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n theo tãm t¾t Bµi 4: lµm vë - HS nªu yªu cÇu -Gi¶i bµi vµo vë 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) * KiÕn thøc: Gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n * Hình thúc: Gv đa số, HS đặt thầm đề toán và giải. *.Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ................................................................................. *********************** TËp lµm v¨n Tuần 5 : trả lời câu hỏi đặt tên bài luyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch I. Mục đích - yêu cầu : - BiÕt dùa vµo tranh vµ c©u hái, kÓ l¹i néi dung bøc tranh, liªn kÕt c¸c c©u thµnh mét c©u chuyÖn. - Biết đặt tên cho truyện. - BiÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña m×nh. - Biết viết mục lục các bài tập đọc tuần 6. II. §å dïng d¹y - häc. - Tranh minh ho¹ bµi tËp 1 sgk III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5) 2. D¹y bµi häc míi . a. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1(8-9’) Yªu cÇu Hs th¶o luËn nhãm, tg: 1’ - B¹n trai ®ang vÏ ë ®©u ? - B¹n trai nãi g× víi b¹n g¸i? - B¹n g¸i NX nh thÕ nµo ? - Hai b¹n ®ang lµm g× ? Giao nhiÖm vô : Thµnh nhãm 2 tr¶ lêi : GhÐp néi dung bøc tranh thµnh c©u chuyÖn (2') - NX- cho ®iÓm Bµi 2(8-10’) - Dựa vào đâu em đặt đợc tên?( Dựa vào nội dung của câu chuyện) Bµi 3(10’) GV: đã biết sử dụng mục lục - tra cứu . 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’).

(84) - C©u chuyÖn “Bøc vÏ trªn têng” khuyªn em ®iÒu g× ? -VÒ nhµ kÓ chuyÖn cho mäi ngêi nghe. ======================================================== ======. ================================================= =====. TuÇn 6 Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 26 : 7 céng víi mét sè : 7 + 5 I . Môc tiªu Giúp HS. - Biết thực hiện phép cộng 7 + 5, Từ đó lập và thuộc các công thức 7 céng víi 1 sè. - Cñng cè gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II. §å dïng d¹y häc - 20 que tÝnh vµ b¶ng gµi . III. Các hoạt động chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) -Các em đã đợc học bảng cộng qua 10 ở dạng nào ? -2HS đọc bảng cộng qua 10 ở 2 dạng 8; 9cộng với 1 số -C¸ch nhÈm 2 d¹ng nµy cã g× gièng nhau? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a.Giíi thiÖu phÐp céng 7 céng 5. (15) -C« cã VD 7 céng5 * T×m kÕt qu¶ b»ng que tÝnh: GV thao t¸c cïng HS : LÊy lÇn 1 : 7 que tÝnh , lÊy lÇn 2 : 5 que tÝnh -Giao nhiệm vụ : Dựa vào cách nhẩm ở những bài đã học em hãy thao tác thật nhanh để tìm ra số que tính 2 lần đã lấy. -C¶ líp thao t¸c , 1 em lªn b¶ng - Nªu l¹i c¸ch nhÈm 7 céng 5 . * Tìm kết quả bằng cách đặt tính -§Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con.

(85) -Nêu cách đặt tính và ghi kết quả -PhÐp céng qua 10 ë d¹ng 7 céng víi 1 sè cßn cã nh÷ng phÐp tÝnh nµo? Ghi ra bảng con - 2 em đọc lại -GV gióp HS ghi nhí b¶ng céng . b.LuyÖn tËp (17 ) Bµi 1: Lµm MiÖng -Tõng HS nªu miÖng tõng phÐp tÝnh. => Chèt : Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 phÐp tÝnh ë cïng cét ? -Khi thay đổi vị trí các HS thì tổng nh thế nào? Bµi 2: Lµm b¶ng con => Chèt : Khi ghi kÕt qu¶ ë phÐp tÝnh cét däc em cÇn lu ý g× ? Bµi 3: Lµm N -Ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch . * Chèt : C¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh. 7 + 5 Có liên quan gì đến 7 + 3 + 2? Bµi 4;5: Lµm vë -HS đọc thầm yêu cầu -Lµm bµi vµo vë . -GV chÊm ch÷a bµi . * Chốt : Dựa vào đâu em điền đợc dấu? 3.Cñng cè - dÆn dß(5) KiÕn thøc:B¶ng céng 7.TÝnh: 8 + 7 5 + 7 7+6 H×nh thøc: MiÖng, b¶ng con. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................ *********************************. Tập đọc MÈu giÊy vôn I. Mục đích - yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn đợc cả bài - Đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, lối,lắng nghe, xì xào, sọt rác, cời rộ. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu và giữa cụm từ - BiÕt ph©n biÖt lêi kÓ cña c¸c nh©n vËt. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ : xì xào, đánh bạo, hởng ứng, thích thú..

(86) - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn : C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ph¶i giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. Nếu thấy rác làm xấu làm bẩn trờng, lớp các em ph¶i dän ngay. II. §å dïng d¹y häc : - Bảng ghi câu dài - luyện đọc III. Các hoạt động dạy - học TiÕt 1 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’) §äc bµi "Môc lôc s¸ch” - Nªu trang, tªn truyÖn...? 2.D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi míi (1-2’): - Nêu chủ điểm của tuần. Chùng ta cần làm gì để trờng lớp luôn sạch, đep? Bài“Mẩu giấy vụn” sẽ giúp các em hiểu điều đó. . Gv đọc mẫu b. Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ (37’) §o¹n 1 : - Đọc đúng sáng sửa, sạch sẽ, rộng rãi, lỗi, vứt.- Gv đọc mẫu - Chó ý ng¾t h¬i: Líp häc ..r·i// s¸ng sña/vµ s¹ch sÏ/ nhng kh«ng biÕt ai/vøt mét mÈu giÊy/ngay gi÷a lèi ra vµo// - GV đọc mẫu HD Đ1: Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu.Phát âm chính xác các từ cô vừa h/dÉn. §o¹n 2 : - Câu 2,3,4: Đọc đúng: lắng nghe,; Giọng cô khen: cao giọng; GV đọc mẫu - Câu 7,8: đọc đúng: nào, lắng, nói; ngắt hơi: nghe, biết; GV đọc - HD Đ2:: chú ý giọng của các nhân vật.Ngắt nghỉ đúng dấu câu. - GVđọc mẫu §o¹n 3 : Câu 2: đọc đúng: xì xào, nổi lên; ngắt hơi: lúc, lên; GV đọc - Câu 5,6: đọc đúng: lắm; lên giọng cuối câu hỏi. GV đọc mẫu - HD Đ3: phân biệt giọng ngời dẫn chuyện, cô, bạn trai. Gv đọc mẫu §o¹n 4 : - Câu 1: đọc đúng: sọt rác; GV đọc - Tõ khã : Vui thÝch - HD Đ4:Giọng vui vẻ, dí dỏm- GV đọc mẫu - §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc theo nhãm 4 : Cã sù ph©n vai c¸c nh©n vËt HD đọc cả bài:Đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi..phân biệt giọng các nhân vật.GV đọc mẫu - §äc c¶ bµi TiÕt 2 Luyện đọc tiếp 5 - 7' - §äc tõng ®o¹n - c¶ bµi c. T×m hiÓu bµi (17- 20’) - ? MÈu giÊy vôn n»m ë ®©u ? Cã dÔ thÊy kh«ng ? §äc ®o¹n 2 : ? C« gi¸o yªu cÇu c¶ líp lµm g× ? §äc ®o¹n 3 :.

(87) - T¹i sao líp l¹i x× xµo ? - Khi c¶ líp ®ang hëng øng lêi cña b¹n lµ mÈu giÊy kh«ng biÕt nãi th× chuyÖn g× x¶y ra. ? Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ? Đó có đúng là lời của mẩu giấy không ? Vậy là lời của ai, tại sao bạn gái nói đợc nh vậy ? ?C« gi¸o muèn nh¾c l¹i c¸c em ®iÒu g× ? v× sao ? - Phải luôn có ý thức giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. c. Thi đọc lại (5-7’) - Thi đọc theo nhóm : phân vai nhân vật 3. Cñng cè, dÆn dß (3-5’) Em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo trong truyÖn , v× sao ? VÒ nhµ : TËp kÓ chuyÖn “MÈu giÊy vôn”. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ================================================= ===== Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 27: 47 + 5 I .Môc tiªu : -Gióp HS - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47 + 5. -Cñng cè gi¶i bµi to¸n nhiÒu h¬n vµ lµm quen bµi to¸n “ Tr¾c nghiÖm” II.§å dïng d¹y häc 12 que tÝnh rêi vµ 4 bã mçi bã 1 chôc que tÝnh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 .Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’ ) §Æt tÝnh vµ tÝnh: 37 + 9 57 + 8 67 + 7 -HS đọc bảng cộng 7 cộng với 1 số ( qua 10 ) 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới (15’ ) a. Giíi thiÖu phÐp céng 47 + 5. - GV ®a phÐp tÝnh 47 + 5 - Yªu cÇu HS: - T×m kÕt qu¶ b»ng que tÝnh -. §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con .. - HS tr×nh bµy c¸ch tÝnh . => Chốt : Nếu tổng chữ số hàng đơn vị lớn hơn hoặc bằng 10 em cần làm gì?. - Mỗi em tự lấy 2 VD ở dạng 47 + 5 đặt tính và tính vào bảng con.

(88) - Nªu c¸ch tÝnh => Chốt : Để thực hiện đợc phép tính ở dạng này em vẫn học thuộc bảng cộng 7 céng víi 1 sè b. Thùc hµnh. ( 17) Bµi 1: Lµm Nh¸p - Ch÷a miÖng => Chèt : - PhÐp tÝnh nµo kh¸c d¹ng víi phÐp tÝnh cßn l¹i? (47 + 2) -Phép tính còn lại có đặc điểm gì giống nhau ? ( đều là phép cộng có nhớ, tổng các số hàng đơnvị ở dạng 7 cộng với 1 số...) -Khi thùc hiÖn phÐp céng cã nhí em cÇn lu ý ®iÒu g×? Bµi2: Lµm VBT -HS dïng bót ch× ®iÒn vµo vë -§äc ch÷a bµi,NhËn xÐt chung => Chèt : C¸ch t×m tæng cña 2 sè. Bµi 3: Lµm vë bµi tËp to¸n -Dïng bót ch× khoanh vµo s¸ch -HS nªn b¶ng chØ sè h×nh ch÷ nhËt => Chốt : - Em nhận dạng đợc HCN bằng cách nào? Bµi 4: Lµm vë - Nêu miệng đề toán -Gi¶i vµo vë -Ch÷a chung toµn líp => Chốt : Cách đặt lời giải, cách trình bày. 3. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (3’) -Để thực hiện đợc phép cộng ở dạng 47 + 5 em cần nắm đợc bảng cộng qua 10 ë d¹ng 7 céng víi 1 sè *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bài 3: Không tìm đủ 9 hình chữ nhật *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ******************************* Tập đọc TiÕt 23 : ng«i trêng míi. I. Mục đích - yêu cầu : 1. §äc - Đọc đúng các từ : ngôi trờng, nền, lợp lá, lấp ló, tờng, xoan đào, trang nghiêm, rung động. - Biết nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa cụm từ. 2. HiÓu : - Hiểu nghĩa các từ : lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thơng. - Hiểu nội dung bài : Tình yêu và niềm tự hào của em HS đối với ngôi trờng, cô gi¸o, b¹n bÌ..

(89) II. §å dïng d¹y häc : -Tranh minh häa bµi III. D¹y häc bµi míi : 1. KiÓm tra bµi cò - Tại sao bạn gái nghe đợc lời mẩu giấy? - Câu chuyện khuyên em điều gì ? 2. D¹y bµi häc míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc - §äc mÉu. Bµi cã thÓ chia lµm bao nhiªu ®o¹n. - Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ. §o¹n 1 : - Câu 1: đọc đúng : nền, lợp lá. GV đọc - Câu 2: đọc đúng : lấp ló, chú ý ngắt đúng dấu và cụm từ. GV đọc - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Giọng chậm rãi,GV đọc mẫu . §o¹n 2 : - Hớng dẫn đọc đoạn2 : nhấn giọng từ ngữ: ngôi trờng, những từ ngữ gợi tả. - GV đọc mẫu §o¹n 3 : - Câu 1: đọc đúng : rung động, lên cao giọng ở cuối câu. GV đọc mẫu. - C©u 5: Chó ý ng¾t h¬i : ChiÕc...kÎ/ chiÕc...ch×/...thÕ. - Hớng dẫn đọc đoạn 3: chú ý đọc cao giọng câu thể hiện cảm xúc, giọng tha thiết. - GV đọc mẫu Hớng dẫn đọc cả bài:Giọng trìu mến, tha thiết,nhấn giọng những từ gợi tả thể hiÖn t×nh c¶m víi ng«i trêng míi. c. T×m hiÓu bµi - T×m ®o¹n v¨n t¶ ng«i trêng tõ xa ? - Từ xa ngôi trờng mới có gì đẹp? §o¹n v¨n nµo miªu t¶ líp häc ? - Cảnh vật lớp học đợc miêu tả nh thế nào ? - Cảm xúc của các bạn HS dới mái trờng mới đợc thể hiện trong đoạn? - Díi m¸i trêng, c¸c b¹n HS c¶m thÊy cã g× míi? - Theo em c¸c b¹n cã yªu trêng kh«ng? V× sao em biÕt ? - Trờng học là nơi sinh hoạt, học tập, vui chơI,nơi đó có thầy cô, bạn bè gắn bó với tuổi thơ các em, phải yêu quý, giữ gìn, xây dựng trờng lớp đẹp đẽ. d. Luyện đọc lại - Em thích nhất đoạn nào ? Vì sao ? đọc đoạn văn đó . Đọc cả bài ? 3. Cñng cè, dÆn dß - V× sao kh«ng cã sè ghi ®o¹n v¨n trong bµi? §©y lµ bµi v¨n hay, cã nhiÒu h×nh ảnh đẹp đợc tác giả viết theo phần mở, thân, kết thúc, cần học tập cách viết. ChuÈn bÞ bµi sau : Mua kÝnh *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................ *****************************.

(90) ChÝnh t¶ (TËp chÐp) TiÕt 11 : MÈu giÊy vôn I. Mục đích - yêu cầu : - Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn : Bồng.... sọt rác trong bài tập đọc MÈu giÊy vôn . - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần, âm đầu, thanh dễ lẫn : ai, ay, s,x. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phôc ghi bµi 2, bµi 3. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò -HS viÕt :T×m (kiÕm),mØm (cêi), (hiÕu )häc. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn chuÈn bÞ viÕt Treo bảng phụ bài tập chép- GV đọc. - Đoạn này kể về ai ? Bạn đã nghe thấy mẩu giấy nói gì ? - Híng dÉn viÕt tõ khã : GV ®a tõ : giÊy, ré lªn, sät r¸c -Yªu cÇu HS ph©n tÝch tõ khã, viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt vµ lu ý chung. c.HS viÕt chÝnh t¶ - Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Đoạn văn có bao nhiêu câu ? Dấu ngoặc kép đặt ở đâu ? Cách viết chữ đầu c©u, ®Çu ®o¹n *GV ra hiệu lệnh chép bài.(Chú ý tốc độ viết bài của HS). d. ChÊm ch÷a - §äc cho HS so¸t lçi - ChÊm 9-10 bµi - NX e. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2:HS đọcyêu cầu của bài,-HS làm bài vào vở chính tả. - GV chÊm §S, NhËn xÐt –HS theo dâivµ söa bµi (NÕu cÇn thiÕt) Chèt bµi 2 : CÇn ph©n biÖt c¸ch viÕt vÇn a, ay. Bµi 3 : Chó ý ph¸t ©m ®Çu x, s - Ghi dÊu s¨c, dÊu ng·. 3. Cñng cè, dÆn dß - NXgiê häc - VÒ nhµ viÕt b¶ng lçi cßn sai. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ********************************* KÓ chuyÖn TiÕt 6 : MÈu giÊy vôn I. Mục đích - yêu cầu : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đợc nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyÖn: MÈu giÊy vôn - BiÕt thÓ hiÖn lêi kÓ tù nhiªn, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt, biÕt thay đổi giọng kể theo từng vai..

(91) - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn sgk III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. KiÓm tra bµi cò 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn kÓ tõng ®o¹n Tranh 1 : T1 vẽ gì ? Cô đã nói gì với các bạn Néi dung t¬ng øng víi ®o¹n nµo ? Néi dung cña ®o¹n 1,2 : GVghi : C« chØ cho HS thÊy mÈu giÊy vôn vµ yªu cÇu c¶ líp l¾ng nghe. Híng dÉn HS chó ý giäng nh©n vËt : GV - c¸c b¹n, nhÊn giäng tõ ng÷ thÓ hiÖn cö chØ cña c¸c b¹n. -GV kÓ ®o¹n 1,2 kÕt hîp víi tranh Tranh 2 : Néi dung tranh 2 t¬ng øng ®o¹n nµo ? Néi dung ®o¹n 3 lµ g× ? - Giäng b¹n trai hån nhiªn, v« t Tranh 3,4 : Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? Bạn gái đã nói gì ? - Kể cần nhấn giọng từ ngữ miêu tả hoạt động của bạn gái, lời nói - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. c. KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - KÓ ph©n vai : - C¸c nhãm hÓ hiÖn : GV híng dÉn cö chØ, ®iÖu bé. 3. Cñng cè, dÆn dß : - NXgiê häc - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. ================================================ ====== Thø t ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc. Bài số 11 :Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng. I.Môc tiªu: - Tiếp tục ôn 5 động tác thể dục đã học .Yêu cầu thực hiện tơng đối chính x¸c - Học ,đi đều . Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác . II.§Þa ®iÓm , ph¬ng tiÖn - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp - GV chuÈn bÞ 1cßi, kÎ s©n III.Các hoạt động dạy học : Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p 1.PhÇn më ®Çu - GV phæ biÕn néi dung YC 1-2’ - GiËm ch©n t¹i chç ,vç tay theo nhÞp - Khởi động 3- 4’ - Xoay c¸c khíp cæ tay,®Çu gèi - Trß ch¬i ; Ai cÇn 1’ Mỗi động tác xoay 5-8 lần -TËp hîp hµng ngang , d·n Hµng.

(92) 2.PhÇn c¬ b¶n +Ôn 5 động tác vơn thở, tay Ch©n,lên,bông. 3-4 lÇn mçi §T 2 x 8 nhÞp. +Đi đều. 5 – 8’. +Trß ch¬i ; Nhanh lªn b¹n ¬i ;. 3.PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - Cói l¾c ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - GV hÖ thèng bµi häc - Về nhà ôn các động tác thể Dục đã học. 5 – 6’. 5 -10 lÇn 5 – 6 lÇn 4 -5 lÇn 2’. - LÇn 1 GVlµm mÉu võa h« - LÇn 2 c¸n sù h« .GVchØnh Söa , c¸c lÇn sau kh«ng cÇn tËp mÉu - GVtập mẫu cách đi đều - HS tập theo đội hình 2- 4 Hµng däc - HS tập , gv chỉnh sửa cách đánh tay cho đúng. - GV nªu l¹i c¸ch ch¬i - Cho hs chơi thử sau đó chơi chÝnh thøc - GV híng dÉn bæ sung, Nh¾c hs kh«ng mÊt trËt tù - GV lµm mÉu häc sinh lµm Theo. - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng tæ tËp luyÖn tèt .. To¸n TiÕt 28: 47 + 25 I.Môc tiªu. - Gióp HS - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47 + 25 - Củng cố phép cộng đã học dạng 7 +5 ; 47 + 5 II. Các hoạt động chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm ttra bài cũ.(5’) - C¶ líp lµm b¶ng con : 27 + 8 ; 46 + 7 - Hai phÐp tÝnh trªn ë d¹ng nµo? 2 .Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu phÐp céng 47 + 25 (12). - HS tự đặt tính và tính vào bảng con Nªu c¸ch tÝnh -Tự lấy VD ở dạng 47 + 25 đặt tính và tính vào bảng con => Chốt: Em cần đặt tính thế nào cho đúng? -Tổng cộng số hàng đơn vị ở dạng tính nào ? -Nh vậy để làm tốt các phép cộng ở dạng này em cần học thuộc bảng cộng qua 10 ë d¹ng 7 céng víi 1 sè. b. Thùc hµnh . (5) Bµi 1: Lµm b¶ng con.

(93) => Chốt cách đặt tính và tính. Em phải vận dụng bảng cộng nào để tính? Bµi 2:Lµm miÖng -Chữa bài: Phép tính nào đúng? Phép tính nào sai? Sai ở đâu? -Chữa lại các phép tính sai vào bảng con cho đúng. Bµi 3,4:Lµm vë -HS Nªu yªu cÇu -Lµm bµi vµo vë. *Chèt: Ch÷a bµi cho toµn líp 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3’) -Đặt 1 đề toán giải bằng 1 phép tính ở dạng em vừa học. *.Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………............. .......................................... ****************************************. TËp viÕt TiÕt 6 : ch÷ hoa § I. Mục đích - yêu cầu : - BiÕt viÕt ch÷ § hoa. - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng, đẹp trờng đẹp lớp . - BiÕt c¸ch nèi c¸c con ch÷, viÕt liÒn nÐt. II. §å dïng d¹y häc : - Bảng kẻ sẵn khung chữ : Đ, đẹp cỡ vừa, cụm từ cỡ nhỏ. III. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra bµi cò ViÕt b¶ng D 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa § * Quan s¸t ch÷ vµ quy tr×nh viÕt § - §a mÉu ch÷ hoa D , § , nhËn xÐt 2 ch÷ cã ®iÓm nµo gièng vµ kh¸c nhau. - Chữ Đ đợc viết bởi mấy nét ? - GV chØ : L1 theo nÐt L2 : híng dÉn viÕt theo quy tr×nh: Gièng ch÷ D thªm nÐt ngang ngay ng¾n. - Uèn n¾n, nhËn xÐt * Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - §äc tõ øng dông : §Ñp - Chữ Đẹp gồm bao nhiêu con chữ, độ cao ? ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ ra sao? - GV híng dÉn viÕt : NÐt b¾t ®Çu cña ch÷ e ch¹m vµo nÐt cong ph¶i cña ch÷ §..

(94) - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng- GV giải nghĩa: Lời khuyên giữ trờng lớp s¹ch sÏ. ? Côm tõ øng dông gåm mÊy ch÷? ? §é cao cña c¸c con ch÷ ra sao? - Hớng dẫn viết: Từng con chữ, đặt bút, dừng bút từng chữ, cách viết liền mạch. . Lu ý nèi nÐt khuyÕt ch÷ e ch¹m vµo nÐt cong ph¶i cña ch÷ §. * Híng dÉn viÕt vë - Em viÕt ch÷ ….cì ch÷ nµo ? - d2+3 : Chữ Đ cỡ nhỏ - chú ý độ cao 2,5 li - Đọc chữ d4 : Đẹp : Chữ đẹp viết trong bao nhiêu ô ? - §äc dßng øng dông?- GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt *ChÊm , ch÷a bµi - GV chÊm : 7-10 vë - NX 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - NX Bµi viÕt *******************************. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt6: c©u kiÓu "ai lµ g×" khẳng định - phủ định - từ ngữ về Đồ dùng học tËp I. Mục đích - yêu cầu : - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận trong câu giới thiệu có mẫu là : Ai (cái gì, con g×) lµ g× ? - Biết và sử dụng các mẫu câu phủ định - Mở rộng vốn từ liên quan đến từ ngữ về học tập. II. §å dïng d¹y - häc : - Tranh minh häa bµi 3 III. Các hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra bµi cò(3-5’) - §Æt c©u miÖng theo mÉu Ai (con g×, c¸i g×) lµ g× ? 2. D¹y häc bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1’) b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1(10-12’) : ? Những từ nào đợc in đậm? - Phải đặt câu hỏi nh thế nào để có câu trả lời là Lan ? - Cách đặt khác Tơng tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm ở câu a, c. - §Æt c©u hái nh thÕ nµo, c©u tr¶ lêi lµ em ? GV : Em dùng từ ngữ gì để hỏi cho cụm từ : là Tiếng Việt - Với từ chỉ ng ời dùngtừ :Ai để hỏi. Cụm từ mang nội dung giới thiệu đứng sau từ là dùng từ để hái : lµ g×? Bµi 2(10’) : - Đọc yêu cầu, đọc mẫu - C©u nµo cã c¸ch nãi gièng c¸c c©u mÉu ? - Các câu có nghĩa khẳng định hay phủ định? vì sao em biết ? - Các từ không, không đâu, có đâu, đâu có chính là những từ đợc dùng - thể hiện cách nói khác nhau của câu phủ định. VËn dông - lµm tiÕp c©u b, c :.

(95) =>GV: Chuyển câu em là HS lớp 2 thành câu phủ định. Khi muốn nói, viết câu có nghĩa phủ định, em dùng từ nào ? Bµi 3(13-14’) : - §äc yªu cÇu - Th¶o luËn nhãm - Lµm vë bµi tËp - Nªu kÕt qu¶ - Những từ em tìm đợc chỉ đồ vật trong tranh chỉ gì ? 3. Cñng cè, dÆn dß(3-5’): §Æt c©u hái cho tõ Chuyển câu vừa đặt thành câu phủ định - NXgiê häc, vÒ nhµ tù lÊy thªm vÝ dô - lµm bµi tËp 1, 2 vë bµi tËp vÒ nhµ *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ======================================================== ======. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n TiÕt 29: LuyÖn tËp I. Môc tiªu . Gióp HS : - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47 + 25 ; 7 + 5 II. Các hoạt động chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’). - C¶ líp lµm b¶ng con 27 +18 : 54 + 17. - Nêu cách đặt tính và tính. 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới. (luyện tập ). ( 30’) Bµi 1:Lµm SGK HS nªu yªu cÇu bµi tËp.Lµm SGK -Nªu miÖng kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh. => Chèt : -§äc thuéc b¶ng céng theo hÖ thèng. Bµi 2: B¶ng con HS nªu yªu cÇu. - GV nêu từng phép tính – HS đặt tính và tính vào bảng con. => Chốt : Em vận dụng bảng cộng nào để tính ? Bµi 3: Lµm Vë. Nhìn vào tóm tắt đặt đề toán tơng ứng. Gi¶i bµi vµo vë . Bµi 4:Lµm vë..

(96) -Lµm bµi vµo vë. => Chèt: Em thùc hiÖn ®iÒn dÊu qua mÊy bíc? Nh÷ng phÐp tÝnh nµo ë d¹ng 7 + 5; 47 + 5; 47 + 25 - VËy nh÷ng phÐp tÝnh nµo th¶o m·n yªu cÇu. Bµi 5: Lµm Vë BT HS nªu yªu cÇu bµi tËp. -Dïng bót ch× nèi phÐp tÝnh vµo « trèng => Chốt : - Để điền đợc phép tính vào hình vuông em cần làm gì ? - Sè nµo ë gi÷a sè 15 vµ 25? - VËy nh÷ng phÐp tÝnh nµo th¶o m·n yªu cÇu. 3. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò (5’) * KiÕn thøc:nªu phÐp tÝnh ë d¹ng 7 + 5; 47 + 5; 47 + 25 * Hình thức: trò chơi - Chia lớp làm 2 đội : 1 đội đội kia nêu ngay kết quả .Một đội nhận xét. *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Bài 5: Hs cha biết chọn kết quả đúng. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ********************* Tù nhiªn - x· héi TiÕt 6: tiªu ho¸ thøc ¨n. I. Môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ: -Nói sơ lợc về sự biến đổi thức ăn trong khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột giµ. -Hiểu đợc ăn chậm, nhai kĩ sẽ giúp thức ăn tiêu hoá đợc dễ dàng. -Hiểu đợc rằng chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho tiêu hoá. -HS có ý thức: ăn chậm, nhai kĩ, không nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn no, không nhịn đi đại tiện. II. §å dïng d¹y häc Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò (5) - KÓ tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸? 2.Khởi động (25) Hoạt động 1: Thảo luận để nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng và dạ dµy. *Mục tiêu: HS nói sơ lợc về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng và dạ dày..

(97) - C¸ch tiÕn hµnh: Chia líp theo 2 nhãm - ph¸t cho mçi nhãm 1 miÕng b¸nh. Yêu cầu: Các em nhai kĩ trong khoang miệng, mô tả lại sự biến đổi của thức ăn vµ c¶m gi¸c vÒ vÞ cña thøc ¨n. - Nªu vai trß cña r¨ng, lìi, níc bät khi ¨n? - Vào đến dạ dày thức ăn biến đổi nh thế nào? ị Kết luận: ở miệng thức ăn đợc răng nghiền nhỏ, lỡi nhào trộn, nớc bọt. Hoạt động 2: Sự tiêu hoá của thức ăn trong ruột non và ruột già *C¸ch tiÕn hµnh: - Vào đến ruột non thức ăn đợc biến đổi thành gì? - Phần chất bổ trong thức ăn đợc đa đi đâu? làm gì? - Chất bã đợc đa đi đâu? - Ruét giµ cã vai trß g× trong phÇn tiªu ho¸? - Tại sao chúng ta cần đi đại tiện hàng ngày? - Gv treo tranh c¬ quan tiªu ho¸ lªn chØ vµ chèt: ị Chốt: Vào ruột non, phần lớn thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng. Chúng thÊm qua ruét non vµo m¸u nu«i c¬ thÓ. Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức đã học *Môc tiªu: - Hiểu đợc ăn chậm nhai kĩ sẽ giúp tiêu hoá thức ăn dễ dàng, chạy nhảy sau khi ¨n no sÏ cã h¹i cho tiªu ho¸. - C¸ch tiÕn hµnh: - T¹i sao chóng ta nªn ¨n chËm nhai kÜ? - Líp m×nh cã b¹n nµo hay ¨n nhanh? ¡n nhanh cã tèt kh«ng? - Khi ăn xong có nên nô đùa chạy nhảy không? Tại sao? Þ Chèt: ¡n chËm nhai kÜ sÏ gióp cho thøc ¨n. 3.Cñng cè dÆn dß (5) Nãi vÒ sù tiªu ho¸ thøc ¨n ë c¸c c¬ quan tiªu ho¸.. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Ng«I trêng míi I, Mục đích yêu cầu : - Học sinh viết chính xác , đẹp đoạn: Em bớc vào lớp…trong nắng mùa thu. - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp. - Học sinh có ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp. II, Các hoạt động dạy học 1, Giíi thiÖu bµi: - GV đọc đoạn viết +? §o¹n v¨n nµy t¶ g×? +? Cảnh vật trong lớp đợc miêu tả nh thế nào? - yêu cầu HS phân tích từ khó viết.:mái trờng,rung động,trang nghiêm - GV theo dâi söa cho HS 2,Hớng dẫn HS viết chính tả.Lu ý tốc độ viết - So¸t lçi..

(98) - ChÊm bµi - nhËn xÐt. 3, Bµi tËp: - Häc sinh ch¬i trß ch¬i: Thi t×m nhanh c¸c tiÕng cã: a, ©m ®Çu ng b, ©m ®Çu ngh 4, Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ............................................................................................................... ............ Đạo đức gän gµng - ng¨n n¾p (tiÕt 2) I. Môc tiªu 1.HS hiÓu: -Ých lîi cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p. -BiÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p vµ cha gän gµng, ng¨n n¾p. 2.HS biÕt gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i. 3.HS biÕt yªu mÕn nh÷ng ngêi sèng gän gµng, ng¨n n¾p. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn -Dụng cụ diễn kịch hoạt động 1 (tiết 1) -Bộ tranh để thảo luận nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống Môc tiªu: Gióp HS nhËn thÊy lîi Ých cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p. Cách tiến hành: GV gọi 2 em đóng vai 2 bạn lên giao nhiệm vụ Giao nhiÖm vô cho HS ë díi: Theo dâi diÔn biÕn ho¹t c¶nh Þ GV kÕt luËn: Nªn cïng mäi ngêi trong G§ dän gän gµng ng¨n n¾p chç häc chç ch¬i n¬i ë. 2.Hoạt động 2: Tự liên hệ Môc tiªu: Gióp HS biÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p vµ cha gän gµng, ng¨n n¾p. KiÓm tra viÖc gi÷ gän gµng ng¨n n¾p theo 3 møc: - Thêng xuyªn gi÷ gän gµng ng¨n n¾p. - ChØ lµm khi mäi ngêi nh¾c nhë. - Nhê ngêi lín lµm hé. Lấy biểu quyết cho từng mức độ –GV khen học sinh ở mức độ 1 Þ GV kÕt luËn: - Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa sạch đẹp và khi cần sử dụng không phải mất thời gian tìm kiếm.Ngời sống gọn gàng ngăn nắp luôn đợc mäi ngêi yªu quý..

(99) - Theo em nên sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập nh thế nào cho gọn gàng, ng¨n n¾p? 3 Hoạt động 3 - Củng cố - dặn dò (5) -. Đồ dùng để nh thế nào là gọn gàng ngăn nắp? - Cho HS thi xÕp s¸ch vë trong cÆp. ================================================= ===== Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi sè 12 ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung I. Môc tiªu: Gióp H: - Ôn 5 động tác. Yêu cầu thực hiện từng động tác tơng đối chính xác và đúng vÞ trÝ. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn. - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng -Ph¬ng tiÖn: §¸nh dÊu 5 ®iÓm theo hµng ngang c¸ch nhau 1-1,5m b»ng phÊn, v«i hoÆc s¬n. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p lªn líp lîng 6-10 phót a. PhÇn më ®Çu. Gi¸o viªn - GV nhËn líp, phæ biÕn néi 1-2 phót 2-3m dung, yªu cÇu giê häc. x x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ, đếm to 1-2 phút x x x x x x x x theo nhÞp, xoay c¸c khíp cæ x x x x x x x x ch©n, cæ tay, b¶ vai, ®Çu gèi… b. PhÇn c¬ b¶n. 18-22’ - Mỗi HS lần lợt thực hiện 5 động - Ôn 5 động tác thể dục phát 1-2 lần t¸c. triển chung đã học. - Tổ chức theo nhiều đợt, mỗi đợt - Cách đánh giá 5 HS díi sù ®iÒu khiÓn cña GV. - Mçi HS chØ tham gia 1 lÇn, Trêng hîp cha hoµn thµnh míi kiÓm tra lÇn 2. - Hoàn thành: Thực hiệntơng đối chính xác 4-5 động tác. - Cha hoàn thành: Quên 2-3 động 3-5 phót t¸c. c. PhÇn kÕt thóc. -Đi đều 2-4 hàng dọc. xxxxxxx -Trß ch¬i: Cã chóng em. xxxxxxx -GV cùng HS nhận xét, đánh xxxxxxx giá phần kiểm tra, sau đó công 2-3 phút bè kÕt qu¶ vµ tuyªn d¬ng. + GV -NhËn xÐt giê häc vµ giao 1 phót BTVN.. ************************ To¸n TiÕt 30: Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n.

(100) I. Môc tiªu: -Gióp HS: - Cñng cè kh¸i niÖm “Ýt h¬n”vµ biÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. -RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n vÒ Ýt h¬n II. Các hoạt động chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) -Đặt một đề toán ở dạng toán nhiều hơn? ( 3-> 4 em nêu) -GV ghi 1 bµi to¸n lªn b¶ng yªu cÇu HS ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con. 2 . Hoạt động 2: Dạy bài mới (10->12’) a. Giíi thiÖu vÒ bµi to¸n Ýt h¬n -Từ bài toán trênbạn nào có thể thay đổi 1 từ để bài toán giải bằng phép trừ. -Cho vµi HS nªu. - GV thay “ nhiÒu h¬n” b»ng “Ýt h¬n” -HS đọc lại đề toán -Yªu cÇu HS ghi bµi gi¶i vµo b¶ng con => Chèt : - Bµi to¸n nµy cã g× gièng vµ kh¸cvíi bµi to¸n nhiÒu h¬n ? Em hiÓu thÕ nµo lµ Ýt h¬n? Bµi to¸n nµy ë d¹ng to¸n Ýt h¬n. -Cô có bài toán hơn: GV nêu bài toán mẫu SGK/30 , sau đó tóm tắt lên bảng.Hs nhìn vào tập thể đọc lại bài. -Em hãy ghi phép tính vào bảng con để tìm số cam ở hàng dới? *Chốt: để tìm số cam ở hàng dới em làm nh thế nào ? Qua 2 bµi to¸n em võa gi¶i. Em thÊy + Bài toán về ít hơn có đặc điểm gì ? + Em ph©n biÖt bµi to¸n nhiÒu h¬n vµ Ýt h¬n nh thÕ nµo ? 3. Hoạt động 3: Thực hành. ( 17 -> 20 ‘) - Bµi 1:B¶ng con - Gi¶i vµo b¶ng con. => Chèt: Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n,Lu ý c©u tr¶ lêi cña bµi to¸n. - Bµi 2: Lµm miÖng - HS đọc đề toán. - NhÈm miÖng ra kÕt qu¶. => Chèt: Muèn biÕt B×nh cao bao nhiªu em lµm nh thÕ nµo? Bµi 3: Lµm vë -Đọc đề toán , HS giải vào vở. GV chấm bài làm của hs -nhận xét. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. ( 5’) -Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..............................................

(101) ******************************* TËp lµm v¨n Tiết 6 : khẳng định - phủ định luyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch I. Mục đích - yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng nghe, nói, biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu. 2. RÌn kÜ n¨ng viÕt : biÕt t×m vµ ghi l¹i môc lôc s¸ch. II. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra bµi cò(3-5) - Gäi HS tr×nh bµy l¹i c©u chuyÖn bµi tËp tuÇn 5 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi(1’) b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1(8-10’) : - Phân tích mẫu : Câu nào thể hiện sự đồng ý ? Câu nào thể hiện sự không đồng ý ? Từ nào trong câu thể hiện sự đồng ý, không đồng ý? Câu thể hiện sự đồng ý là câu khẳng định - câu thể hiện sự không đồng ý là câu phủ định. - Chia nhóm thực hành hỏi đáp - Chốt: Biết cách trả lời câu hỏi nói thành câu đúng mẫu câu khẳng định, phủ định. Bµi 2(10-12’) : Nªu yªu cÇu - C©u mÉu ë d¹ng c©u nµo ? - Những từ nào đợc dùng trong câu phủ định - Chèt : C¸c em cã thÓ nãi nhiÒu c¸ch kh¸c nhau b»ng c¸ch sö dông c¸c tõ thÓ hiÖn c¸ch nãi. Bµi 3(10-12’) : ViÕt Giao nhiÖm vô: §Ó s¸ch cña m×nh - gië phÇn môc lôc, ghi l¹i 2 truyÖn, tªn t¸c giả, số trang theo đúng mục lục sách. - Ch÷a bµi : 3. Cñng cè, dÆn dß (3-5’) - Ai có thể đặt câu hỏi để các bạn trả lời theo mẫu phủ định, khẳng định. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. .............................................................................................................................. ................ ================================================ ======.

(102) ================================================ ======. TuÇn 7 Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n TiÕt 31: LuyÖn tËp I. Muc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè kh¸i niÖm vÒ Ýt h¬n, nhiÒu h¬n.. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n, nhiÒu h¬n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’). - Cho 2 số 24 và 6 em hãy đặt một đề toán ở dạng toán ít hơn có liên quan đến 2 số đã cho?. - HS nªu miÖng - Ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con. 2. Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1:Lµm miÖng vµ b¶ng con - HS nªu yªu cÇu - HS lÇn lît lµm theo nh÷ng yªu cÇu cña bµi tËp. => Chèt : VËy em hiÓu biÕt thÕ nµo lµ “ nhiÒu h¬n “ “ Ýt h¬n”.Mèi quan hÖ gi÷a nhiÒu h¬n vµ Ýt h¬n.., quan hÖ b»ng nhau. Bµi 2: Lµm b¶ng con - Đọc thầm, xác định yêu cầu. - Nªu miÖng bµi to¸n dùa vµo TT. - Ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con. => Chèt: Muèn t×m sè bÐ em lµm nh thÕ nµo? Bµi 3: Lµm vë - HS nªu yªu cÇu - Bµi 3 cã quan hÖ g× víi bµi tËp 2 ?. - HS lµm vë - Nªu miÖng bµi gi¶i => Chèt : Em t×m sè lín b»ng c¸ch nµo?. - Qua bµi 2 vµ bµi 3 em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch gi¶i cña 2 bµi?.

(103) Bµi 4: Lµm vë - HS Nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë => Chèt: C¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) * Kiến thức: Các em vừa đợc luyện tập KT gì? Đặt đề toán ở dạng đã học và cho biết đó là dạng toán nào? * H×nh thøc: Lµm miÖng. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ..................................... ************************************** Tập đọc ngêi thÇy cò I. Mục đích - yêu cầu : 1. Rèn ki năng đọc thành tiếng - HS đọc trơn đợc cả bài - Đọc đúng các từ ngữ : cổng trờng, lớp, lễ phép, liền nói, hình phạt. - Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ trong bài : Lễ phép, mắc lỗi, xúc động, hình phạt - Nghỉ hơi đúng bài : biết kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ bµi trrong s¸ch gi¸o khoa. - Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. TiÕt 1 1. KiÓm tra bµi cò(3-5’) - HS đọc bài Mua kính. - V× sao cËu bÐ kh«ng biÕt ch÷ ? - Bác bán hàng đã nói gì với cậu ? 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi(1-2’): Treo tranh vµ hái - Bøc tranh vÏ nh÷ng ai, hä ®ang lµm g× ? - Chúng ta cùng lắng nghe câu chuyện của họ qua bài tập đọc… b. Luyện đọc. (32-34’) - GV đọc mẫu - Hớng dẫn đọc kết hợp với giải nghĩa từ. *§o¹n 1 : C1 : Đọc đúng : cổng trờng, ngắt hơi sau dấu và cụm từ . C2+3 : HS đọc - Hớng dẫn đọc đoạn, đọc mẫu - học sinh đọc. *§o¹n 2 : C1 : Đọc đúng : lễ phép, ngắt hơi sau dấu !.

(104) C2 + 3 : Nhấn giọng : chớp mắt ngạc nhiên, đọc đúng: liền nói C4 : Giọng đọc lễ phép - đọc đúng : năm nào C5: NhÊn : vui vÎ C6+7+8: HS thÓ hiÖn C9 + 13 : GVđọc mẫu - chú ý ngắt hơi, giọng hồi tởng - Gi¶i nghÜa : lÔ phÐp - Hớng dẫn đọc : Phân biệt giọng hai nhân vật - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp - phân vai §o¹n 3 : C2 : Hớng dẫn đọc câu dài : ngắt hơi : trờng/...học C3+4 : Ng¾t h¬i sau dÊu vµ nhÊn giäng: kh«ng ph¹t, nhí m·i - Giải nghĩa từ : Xúc động, hình phạt - Hớng dẫn đọc đoạn 3 - đọc mẫu - Học sinh đọc + §äc nèi tiÕp ®o¹n (2 lît) + §äc theo nhãm (H×nh thøc thi ®ua) + §äc ph©n vai + §äc c¶ bµi TiÕt 2 c. T×m hiÓu bµi (13-15’): - Đọc đoạn 1 : 1Hs đọc - cả lớp đọc thầm + Bè Dòng lµm nghÒ g× ? + Bố bạn ấy đến trờng làm gì? - §äc ®o¹n 2 : + Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng đã tỏ rõ sự kính trọng đối với thầy nh thế nµo? - Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy? Thầy đã nói gì? Vì sao thầy không phạt mà chỉ nhắc nhở - đọc đoạn 3. - Tình cảm của Dũng nh thế nào khi bố ra về ? bạn đã nghĩ gì ? - Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ? GV:..... lßng biÕt ¬n vµ kÝnh träng thÇy gi¸o. d. Luyện đọc lại(5-7’): - §äc toµn bµi - §äc ph©n vai - nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5): - Qua bài tập đọc em học đợc đức tính gì ? của ai ? - VÒ nhµ tËp kÓ chuyÖn, suy nghÜ c¸ch thÓ hiÖn ®o¹n 2 cña c©u chuyÖn.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... .................................... ******************************************************* ****** Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012. TO¸N TiÕt 32: KI L¤ GAM.

(105) I. Môc tiªu. Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ nÆng h¬n, nhÑ h¬n. -Lµm quen víi c¸c c©n, qu¶ c©n, c¸ch c©n. -Nhận biết về đơn vị: Ki lô gam, biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu ki lô gam. -Tập thực hành cân một số đồ vật quen thuộc. -Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số có kèm đơn vị kg. II. §å dïng. - Cân đĩa cùng các quả cân. - Một số đồ vật. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: (13-> 15’) a. Giíi thiÖu vËt nÆng h¬n nhÑ h¬n - GV gäi mét sè häc sinh lªn b¶ng 2 tay cÇm 2 vËt vµ hái “ VËt nµo nÆng h¬n ? VËt nµo nhÑ h¬n”. - Lu ý c¸c em cã thÓ tr¶ lêi nh÷ng c¸ch kh¸c nhau => GV kết luận : Trong thực tế có vật “ nặng hơn, nhẹ hơn “, các em đã biết so s¸nh nÆng nhÑ cña vËt. Muèn biÕt vËt nÆng, nhÑ thÕ nµo chóng ta cÇn ph¶i c©n vật đó. b. Giới thiệu cân đĩa và cách cân đồ vật. - Đa cân đĩa và giới thiệu với HS. - GV đặt 2 vật lên đĩa cân và nêu tình huống. + 2 vËt b»ng nhau + 1 vËt nÆng, 1 vËt nhÑ Hái HS - Em thÊy khèi lîng 2 vËt nµy nh thÕ nµo? V× sao em biÕt? - GV cho HS tr¶ lêi nhiÒu c¸ch kh¸c nhau. c. Giíi thiÖu ki l« gam vµ qu¶ c©n 1 kg - Để xác định một vật nặng nhẹ nh thế nào ta dùng đơn vị đo là ki lô gam. - Ki l« gam viÕt t¾t lµ kg . - Gọi nhiều HS đọc - Giíi thiÖu tiÕp c¸c qu¶ c©n 1 kg, 2 kg, 5 kg. - Giáo viên đa các đồ vật có khối lợng 1 kg, 2 kg, 5 kg – HS tập thực hành c©n. - GVchèt: Khi nµo c©n th¨ng b»ng th× khèi lîng vËt = khèi lîng c©n. 2.Hoạt động 2: Thực hành (17-> 20’) Bµi 1: lµm miÖng - HS nªu yªu cÇu: §äc vµ viÕt ( theo mÉu ) - HS dùng bút chì điền vào chỗ trống và đọc số có kèm đơn kg . => Chốt: Khi đọc số có kèm đơn vị kg em đọc nh thế nào ? Bµi 2: - HS yªu cÇu: TÝnh (theo mÉu ) - Cét 1 : Lµm vµo b¶ng con.

(106) => Chốt: Nêu cách cộng trừ các số có kèm đơn vị đo kg ? -DKSL:HS viết kết quả còn thiếu tên đơn vị là kg. Cét 2 : Lµm b¶ng con => Chốt: Tính đúng và viết đủ đơn vị kg. Bµi 3: Lµm vë - HS nªu yªu cÇu. - Lµm bµi vµo vë. => Chốt: Chọn đúng phép tính, lời giải và trình bày đúng. *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: - ë bµi 3 HS cã thÓ tr×nh bµy : 25 kg + 10 kg = 35 kg. Lu ý ë to¸n gi¶i HS tr×nh bµy 25kg + 10kg = 35 (kg) 3. Hoạt động3: Củng cố dặn dò. ( 5’) * Kiến thức: Để đo khối lợng của vật ta dùng đơn vị gì ? Kilôgam đợc viết tắt nh thế nào ? * H×nh thøc: MiÖng *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..................................... **************************************************. Tập đọc TiÕt 21: Thêi kho¸ biÓu I. Mục đích - yêu cầu : 1. §äc - Đọc đúng : Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động. - Đọc đúng thời khoá biểu theo thứ tự : Thứ - buổi - tiết, buổi - tiết - thứ. - Phân biệt đợc các tiết học. 2. HiÓu - Hiểu đợc ý nghĩa của thời khoá biểu . II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng chÐp thêi kho¸ biÓu III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’) - §äc bµi : Ngêi thÇy cò - tr¶ lêi c©u hái : 2,3 SGK 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (3-5’) - Thêi kho¸ biÓu cÇn thiÕt víi em trong häc tËp nh thÕ nµo. b. Luyện đọc(15-17’) - Đọc mẫu - học sinh theo dõi và đọc thầm theo - Hớng dẫn đọc *GV đọc mẫu thời khoá biểu, hớng dẫn học sinh đọc theo yêu cầu bài tập 1. - Đọc đúng : Tiếng Việt, Ngoại ngữ, Hoạt động, Nghệ thuật..

(107) - HS lần lợt đọc tiếp các thứ 2, 4, 5, 6. - §äc nèi tiÕp c¶ bµi theo c¸c thø. * Hớng dẫn HS đọc theo yêu cầu bài tập 2 : buổi - tiết - thứ - GV đọc mẫu - HS đọc - §äc nèi tiÕp - §äc c¶ bµi c. T×m hiÓu bµi (12’) - HS đọc thầm bài - GV : « mÇu hång : ghi tiÕt häc chÝnh- mµu xanh : tiÕt häc bæ sung- mµu vµng : tiÕt häc tù chän. - §äc tiÕt häc chÝnh ngµy thø hai - C¶ tuÇn cã bao nhiªu tiÕt häc chÝnh? bao nhiªu tiÕt häc tù chän? KÓ tªn c¸c chi tiÕt häc tù chän ? - Em đọc lại thời khoá biểu ngày thứ hai, em sẽ chuẩn bị sách gì cho buổi học ngµy thø hai ? - Thêi kho¸ biÓu gióp em ®iÒu g× ? d. Luyện đọc lại : (5-7’) 3. Cñng cè, dÆn dß(3-5’) - HS đọc thời khoá biểu của lớp - Dặn học sinh chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập, làm bài, chuẩn bị bài theo thêi kho¸ biÓu. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. **********************************************. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) TiÕt 13: ngêi thÇy cò I. Mục đích - yêu cầu : - Chép đúng, đẹp đoạn : Dũng xúc động...mắc lại nữa trong bài tập đọc Ngời thÇy cò. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n . Ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa. Tªn riªng ph¶i viÕt hoa - Cñng cè qui t¾c chÝnh t¶ : ui/ uy, tr/ ch, iªng/iªn II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô chÐp bµi tËp 2,3, chÐp s½n bµi viÕt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò (3-5): - ViÕt b¶ng : hai bµn tay T×m 2 tõ cã vÇn ai/ay 2. D¹y - häc bµi míi a. Giíi thiÖu bµi(1-2): b. Híng dÉn tËp chÐp(8-10): - Giáo viên đọc mẫu - Híng dÉn viÕt tõ khã - Đa từ khó : xúc động, nghĩ, mắc lỗi, hình phạt - HS ph©n tÝch tõ khã. - HS viÕt b¶ng tiÕng khã- §äc l¹i tõ khã.

(108) + Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy . - Quan s¸t xem bµi chÝnh t¶ cã bao nhiªu c©u ? - C¸ch viÕt c¸c c©u nh thÕ nµo ? - §äc l¹i c©u v¨n cã dÊu phÈy vµ hai chÊm - DÊu phÈy ghi nh thÕ nµo, dÊu hai chÊm viÕt sau tiÕng nµo ? + HS chÐp bµi : - Yêu cầu HS đọc thầm từng cụm từ - chép vào vở + So¸t lçi, ch÷a bµi : - §äc so¸t dÊu, so¸t lçi - Hái HS sè lçi - HS ghi sè lçi + ChÊm bµi - GVchÊm 7 - 9 bµi : c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (3-5): Bài 2 : - Xác định yêu cầu - HS tù lµm VBT - 1HS ch÷a bµi - Khi nµo viÕt ui/ uy? Bài 3 : Xác định yêu cầu 3b : Lµm miÖng 3a : HS suy nghÜ vµ lµm vë.GV chÊm bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß(3-5’): - NhËn xÐt vë chÊm - nhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà : Tập đọc bài thời khoá biểu.. **************************************************. KÓ chuyÖn TiÕt 7: ngêi thÇy cò I. Mục đích - yêu cầu : - Dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại đợc từng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp đợc lời kể với nét mặt, điệu bộ. - Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật. - Biết theo dõi lời bạn kể - nhận xét - đánh giá. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò(3-5): 1 - 2 nhãm kÓ ph©n vai chuyÖn MÈu giÊy vôn 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi(1-2): b. Híng dÉn kÓ (28-30): - KÓ ®o¹n 1 : - Bøc tranh vÏ c¶nh g× ? ë ®©u ? - Ai lµ nh©n vËt chÝnh trong chuyÖn? - Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ? - Chú là ai ? Chú đến lớp làm gì ? - Néi dung ®o¹n 1lµ g×? - Em kÓ ®o¹n mét víi giäng nh thÕ nµo ? - 1 - 3 häc sinh kÓ l¹i ®o¹n 1 - nhËn xÐt + KÓ ®o¹n 2 :.

(109) - Khi gặp thầy chú đã làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy? - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo nh thế nào ? - Thái độ của thầy nh thế nào? Thầy đã nói gì với bố Dũng ? - Nghe thầy nói, bố Dũng đã trả lời thầy nh thế nào ? - Chó ý giäng cña bè Dòng : kÝnh träng, lÔ phÐp…thÇy : trÇm Êm, th¬ng yªu, xúc động. - 3 - 5 häc sinh kÓ ®o¹n 2 + KÓ ®o¹n 3 : - T×nh c¶m cña Dòng nh thÕ nµo khi bè ra vÒ ? - Bạn đã có suy nghĩ nh thế nào ? - Häc sinh kÓ ®o¹n 3 : 3 - 4 em + KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Häc sinh kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n : 1 nhãm - KÓ toµn bé c©u chuyÖn : 1 - 2 HS + Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai : - HS ph©n vai kÓ theo nhãm - 2 - 3 nhãm lªn kÓ - nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß (3-5) - C©u chuyÖn nh¾c em ®iÒu g× ? -VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..................................... ================================================ ====== Thø t ngµy 3 th¸ng 10. n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi sè 13 Động tác toàn thân - Đi đều I.Môc tiªu: - Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng. - Ôn đi đều 2- 4 hàng dọc.Yêu cầu tập tơng đối chính xác,đúng nhÞp. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ mét cßi III.Các hoạt động dạy học Néi dung. §Þnh lîng. 1.PhÇn më ®Çu GV nªu néi dung,yªu cÇu - Khởi động. 1 – 2’ 2 – 3’. - Trß ch¬i ; DiÖt c¸c con vËt cã h¹i.. 1 – 2’. Ph¬ng ph¸p GV chỉ đạo xoay các khớp đầu gèi Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc §i thêng hÝt thë s©u.

(110) - GVhíng dÉn c¸ch ch¬i. 2.PhÇn c¬ b¶n +Ôn 5 động tác vơn thë,tay,ch©n,lên,bông +Học động tác toàn thân +Ôn 6 động tác thể dục đã häc +Đi đều 2 – 4 hàng dọc 3.PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Trß ch¬i,lµm theo hiÖu lÖnh - Về ôn lại các động tác TD đã học.. 2 lÇn,mçi §T 2 x 8 nhÞp 4 – 5 lÇn 2 lÇn,mçi §T 2 x 8 nhÞp 4 – 5’ 5 – 10 lÇn 4 – 5 lÇn 1- 2’ 2’. - LÇn1, GV ®iÒu khiÓn - Lần 2,cán sự chỉ đạo,gv chØnh,söa - GV tËp mÉu, HS tËp theo - C¸n sù h« nhÞp,gv chØnh,söa - C¸n sù h« tËp GV chØnh,söa - GV hớng dẫn cách đánh tay - GVtËp mÉu,hs lµm theo GVlµm mÉu,HS lµm theo - GV hÖ thèng bµi häc. =======================. To¸n TiÕt 33:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu. Giúp HS: - Làm quen với cân đồng hồ và tập cân với cân đồng hồ. -Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị ki lô gam. II. §å dïng d¹y häc. -Một cái cân đồng hồ -Một số đồ vật để thực hành cân . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Cả lớp viết bảng con : 1 ki lô gam; 9 ki lô gam; 10 ki lô gam(GV đọc) - Yªu cÇu thùc hiÖn: 7kg + 9kg 28kg - 16kg -Khi céng trõ c¸c sè cã kÌm §V ®o em cÇn lu ý g×? 2.Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1:Lµm miÖng GV giới thiệu : Ngoài cân đĩa giờ trớc các em đợc làm quen, các em còn biết nh÷ng lo¹i c©n g×? -Hớng dẫn HS sử dụng cân đồng hồ -Thực hành đọc số cân ở bài tập 1 -Thùc hµnh c©n mét sè vËt. Bµi 2: Lµm miÖng - HS nêu yêu cầu : Câu nào đúng? Câu nào sai? - HS tr¶ lêi miÖng tõng c©u..

(111) GV yêu cầu HS : Giải thích số đúng ? Sai ? Vì sao? => Chèt: Cñng cè thªm vÒ biÓu tîng nÆng h¬n, nhÑ h¬n. Bµi 3: (B¶ng con) TÝnh -Lµm bµi tËp vµo b¶ng con. => Chốt: Nêu cách cộng trừ các số có kèm đơn vị đo kg? -DKSL:HS viết kết quả còn thiếu tên đơn vị kg. Bµi 4 :Lµm vë - HS nªu yªu cÇu - Làm bài tập vào vở đổi vở kiểm tra lẫn nhau. => Chốt: Cách giải toán có số kèm theo đơn vị kg. Bµi 5: Lµm vë => Chèt: Ch÷a bµi 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5’) * Kiến thức: Thực hành cân đồng hồ từ các vật đã chuẩn bị * H×nh thøc: Thùc hµnh. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ..................................... TËp viÕt TiÕt 7: ch÷ hoa: E, £ I. Mục đích - yêu cầu: - Viết đúng, đẹp chữ hoa: E, Ê và cụm từ Em yêu trờng em. - Viết đúng chữ thờng cỡ vừa, đúng mẫu chữ 2 đều nét. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa E, £. - Bảng chép sẵn bài Hoạt động viết: E, Ê, từ - câu ứng dụng. III. Các hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra bµi cò(3-5’) - ViÕt b¶ng: §Ñp - NhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi(1’) b, D¹y viÕt ch÷ hoa(5’) + Ch÷ E. - Quan sát mẫu chữ & cho biết chữ E viết ở độ cao, rộng? - Ch÷ E gåm cã nÐt nµo? - GV chỉ mẫu kết hợp nêu quy trình viết: E đợc viết bởi 1 nét liền gồm nét cong dới kết hợp 2 nét cong trái tạo nét thắt nhỏ giữa thân chữ. Từ điểm đặt bút dòng kÎ ngang thø 6, cuèi « thø 2 tõ T P ®iÓm kÕt thóc trªn dßng kÎ ngang T2 - Häc sinh t« ch÷ khan. - C¶ líp viÕt b¶ng C. + Ch÷ £. Ch÷ £ gièng vµ kh¸c E ë ®iÓm nµo? - GV híng dÉn c¸ch viÕt dÊu mò..

(112) - Häc sinh viÕt b¶ng £. c, Híng dÉn viÕt tõ øng dông(5’) - Học sinh đọc từ Em. ? Độ cao các con chữ. ? Từ em đợc viết ? ô? - GV híng dÉn viÕt. - HS đọc câu ứng dụng. Em yêu trờng em - GV gi¶i thÝch - t×nh c¶m cña b¹n HS víi m¸i trêng. ? §é cao c¸c con ch÷ ? C©u øng dông viÕt bao nhiªu « ? ? K/c c¸c ch÷ - GV hớng dẫn viết : Lu ý nối liền nét, độ cao chữ t, r. - HS viÕt b¶ng ch÷ Em. d. Híng dÉn viÕt vë(17’) - GV híng dÉn tõng dßng- HS viÕt bµi - GV chÊm 7 - 9 bµi - nhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß(3-5’) LuyÖn b¶ng con ch÷ E, £ - Bµi tËp vÒ nhµ : LuyÖn viÕt ch÷ nghiªng *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ==================== LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 7: tõ ng÷ vÒ c¸c m«n häc từ chỉ hoạt động I. Mục đích - yêu cầu : - Kể đợc tên các môn học ở lớp. - Bớc đầu làm quen với từ chỉ hoạt động . - Nói đợc câu có từ chỉ hoạt động. - Tìm đợc chỉ hoạt động thích hợp để đặt câu. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh phãng to bµi tËp 2 sgk III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’) - §Æt c©u cã tõ chØ ngêi (vËt) mét vµi häc sinh nªu miÖng. - GV ghi 3 - 4 câu yêu cầu học sinh đặt câu hỏi cho từ đợc gạch chân trong câu - nhËn xÐt. 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi(1’) b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1(10’) : §äc yªu cÇu bµi tËp 1 - HS kÓ c¸c m«n häc chÝnh, c¸c m«n häc tù chän . *Chèt : tõ nãi vÒ c¸c m«n häc lµ tõ chØ g× ? Ngoài từ chỉ sự vật còn có từ chỉ hoạt động. Các em ...từ chỉ hoạt động qua bài tËp 2. Bài 2(8-10’): HS xác định yêu cầu. - GV treo tranh..

(113) - HS th¶o luËn theo yªu cÇu bµi tËp 2 . - C¸c nhãm nªu ý kiÕn lÇn lît tõng bøc tranh . Tranh 1 : đọc, xem, quan sát, học bài. Tranh 2: ViÕt (bµi), lµm bµi, luyÖn ch÷, tËp chÐp, tËp viÕt, tËp t«, tËp vÏ, rÌn ch÷. Tranh 3: Gi¶ng bµi, d¹y häc, nãi, híng dÉn, nghe, nghe gi¶ng. Tranh4: Nãi chuyÖn, tranh luËn, th¶o luËn, trß chuyÖn, ch¬i trß ch¬i, bµn luËn. - GV ghi nhanh từ học sinh tìm đợc. - Các từ em vừa tìm đợc chỉ gì ? Vì sao em biết ? Bài 3(8-10’) : Xác định yêu cầu - §äc mÉu -Yêu cầu HS vào từ chỉ hoạt động vừa tìm nói nội dung từng bức tranh. - Thi đặt câu theo dãy - NhËn xÐt c©u : V× sao em cho ®©y lµ c©u ? *Chốt : Biết vận dụng từ chỉ hoạt động để nói thành câu. Khi nói phải diễn đạt gẫy gọn, đủ ý. Bµi 4(7-8’): §äc yªu cÇu - HS lµm vë. - Ch÷a bµi + më réng vèn tõ. a. D¹y. b: Gi¶ng. c: Khuyªn, nh¾c nhë, d¹y b¶o. Chèt: BiÕt c¸ch dïng tõ, chän tõ thÝch hîp. 3. Cñng cè dÆn dß(3-5’) - §Æt c©u cã tõ chØ H§. - T×m thªm tõ chØ H§ cña con ngêi. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. _______________________________________________________ ______ Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2012. TO¸N 6 céng víi mét sè ; 6 + 5. I. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 6 + 5. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm. II. §å dïng d¹y häc. 11 que tÝnh III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - §äc thuéc b¶ng tæng céng 7 céng víi 1 sè qua 10. - Nªu c¸ch nhÈm phÐp céng qua 10 d¹ng 7 céng víi 1 sè . 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới (10-> 12’) a. Giíi thiÖu phÐp céng 6 + 5. - GV ®a phÐp céng 6 + 5. - Giao nhiÖm vô cho HS: T×m c¸ch nhÈm nhanh kÕt qu¶ vµ ghi l¹i c¸ch nhÈm ra b¶ng con..

(114) - Gi¬ b¶ng - NX -V× sao em cho r»ng c¸ch lµm nµy nhanh? - NhiÒu HS nªu l¹i c¸ch nhÈm - GV chèt c¸ch nhÈm. - KiÓm nghiÖm l¹i b»ng que tÝnh. - Đặt tính và tính vào bảng con - Nêu cách đặt tính và cách viết kết quả. - PhÐp tÝnh céng qua 10 ë d¹ng 6 céng víi 1 sè cßn phÐp tÝnh nµo? C¸c em h·y t×m vµ ghi kÕt qu¶ ra b¶ng con. - GV đọc bảng cộng 6 cộng với 1 số qua 10 - GV ghi lại bảng cộng lên bảng. - HD HS ghi nhí b¶ng céng. 3.Hoat 3; Thùc hµnh ( 17-20’ ) Bµi 1: Lµm Sgk - HS nªu y/c: TÝnh nhÈm - HS thùc hµnh nhÈm miÖng kÕt qu¶. - Nªu c¸ch nhÈm 1 vµi phÐp tÝnh. => Chèt: - NX g× vÒ 2 phÐp tÝnh cïng cét? - Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng sẽ nh thế nào? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bµi 1:Cha biÕt vËn dông b¶ng céng, vÉn t¸ch 4 ë sè sau. Bµi 2:Lµm b¶ng con - HS nªu yªu cÇu: TÝnh => Chèt : Khi tÝnh kÕt qu¶ em cÇn lu ý g×? Bµi 3: Lµm SGk - Nªu yªu cÇu: Sè? - Dïng bót ch× ®iÒn vµo SGK. => Chèt: Em t×m sè trong « trèng b»ng c¸ch nµo? Bµi 4:Lµm miÖng - Nªu yªu cÇu. - Tr¶ lêi miÖng tõng c©u? => Chèt: Cã nh÷ng c¸ch nµo t×m sè ®iÓm ë trong vµ ngoµi h×nh trßn? Bµi 5:Lµm vë -Nªu yªu cÇu : < , >, = -Lµm bµi vµo vë. -Ch÷a chèt: Nªu c¸c bíc ®iÒn dÊu? Em vËn dông nh÷ng b¶ng céng nµo? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 5’ ) - §äc b¶ng céng 6 víi 1 sè qua 10.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... .................................... *********************. Tù nhiªn - x· héi Tiết 7: ăn uống đầy đủ. I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ:. - Hiểu ăn uống đầy đủ sẽ giúp cơ thể chóng lớn, khoẻ mạnh. - Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nớc và ăn thêm hoa quả. II. §å dïng d¹y häc Tranh phãng to trong SGK trang 16, 17 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò - Thức ăn đợc biến đổi nh thế nào trong dạ dày và ruột non? - Chất bổ thu đợc từ thức ăn đợc đa đi đâu, để làm gì?.

(115) B.Bµi míi Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. Mục tiêu: HS kể về bữa ăn và thức ăn mà các em thờng đợc ăn uống hàng ngày. - HS hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Mét ngµy b¹n Hoa ¨n mÊy b÷a? §ã lµ nh÷ng b÷a nµo? Sau b÷a ¨n b¹n Hoa lµm g×? NhiÖm vô th¶o luËn: + Hµng ngµy em ¨n mÊy b÷a? + Nh÷ng b÷a ¨n nh÷ng g×? vµ ¨n mÊy b¸t c¬m? + Sau khi ¨n c¬m b¹n cã ¨n thªm g× kh«ng? ị GV chốt: Để đảm bảo cho ta ăn uống đủ lợng thức ăn trong ngày, mỗi ngày cần ăn đủ 3 bữa, đó là các bữa sáng, tra, tối. Nên ăn nhiều vào bữa sáng, bữa tra để có sức làm việc và học tập cho cả ngày, b÷a tèi kh«ng nªn ¨n qu¸ no. Hàng ngày nên uống đủ nớc. Ngoài món canh trong bữa ăn cơm khi khát cần uống đủ nớc. Cần phối hợp đủ các loại thức ăn có nguồn gốc từ động vật với thức ăn có nguồn gốc từ thực vật để đảm bảo cung cấp đủ chất bổ cho cơ thể. ị Ăn uống đủ chất là ăn đủ về số lợng và chất lợng. VËy tríc vµ sau b÷a ¨n ta nªn lµm g×? Ai thùc hiÖn thêng xuyªn nh÷ng viÖc trªn? Ăn uống đầy đủ có lợi gì? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ Néi dung th¶o luËn: + Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nớc? + Nếu ta thờng xuyên bị đói, khát thì điều gì sẽ xảy ra? ị Chốt: Chúng ta cần ăn uống đủ để chúng thành chất bổ dỡng đi nuôi cơ thể giúp cơ thể khoẻ mạnh, chóng lớn. Nếu để cơ thể bị đói, khát chúng ta sẽ bị mÖt mái, gÇy yÕu, lµm viÖc vµ häc tËp kÐm hiÖu qu¶. Hoạt động 3: Trò chơi “Đi chợ” - Chia líp thµnh 2 nhãm, mçi nhãm thi viÕt tªn c¸c thøc ¨n trong 1 b÷a ¨n. Nhóm nào viết đủ viết nhanh nhóm đó sẽ thắng. A. Cñng cè, dÆn dß (5’) - H«m nay chóng ta häc bµi g×? - VN thực hành ăn đủ no, đủ chất.. ChÝnh t¶ nghe viÕt TiÕt 14 : c« gi¸o líp em I. Mục đích - yêu cầu:.

(116) - Nghe viÕt l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi 2 khæ th¬ cuèi bµi th¬. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ 5 ch÷ : ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng th¬ ph¶i viÕt hoa, b¾t ®Çu viÕt tõ bµi « T3. - Biết phân biệt phát âm đầu tr/ch, vần iên/iêng. Phân tích các tiếng. Tìm đúng TN ®iÒn vµo chç trèng. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô chÐp bµi 2, 3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’) (lµm b¶ng con) - HS ®iÒn vµo chç trèng tr/ch: ..ai nhµ, …ai c©y, m¸i.. anh, qu¶…anh. 2. D¹y häc bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi (1’) - Nghe viÕt bµi th¬ C« gi¸o líp em vµ lµm bµi tËp ph©n biÖt : tr/ch, iªn/iªng. b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶(8-10’) * Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt - GV đọc mẫu - B¹n nhá cã t×nh c¶m nh thÕ nµo víi c« gi¸o cña m×nh? * Híng dÉn viÕt tõ khã - §a tõ khã : tho¶ng, ghÐ, gi¶ng, yªu, ®iÓm mêi. - Häc sinh ph©n tÝch tõ khã - §äc l¹i tõ khã - ViÕt b¶ng * Híng dÉn tr×nh bµy - Mçi dßng th¬ cã bao nhiªu ch÷ ? Em tr×nh bµy nh thÕ nµo? - C¸c ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt thÕ nµo ? - Khi tr×nh bµy tõng khæ th¬ em cÇn chó ý ®iÒu g× ? c. HS viÕt chÝnh t¶ (13-15’). - GV đọc từng cụm từ theo dòng. d. §äc so¸t lçi : Ch÷a lçi, chÊm bµi (3-5’) e. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶.(3-5’) Bài 2 : HS đọc yêu cầu - Có âm đầu vần : vần ui - thanh ngang viết đợc tiếng gì ? - T×m tõ cã tiÕng vui - HS lµm c¸c tõng kh¸c t¬ng tù : Thi t×m nhanh theo d·y . BiÕt ph¸t ©m tiÕng vµ t×m tõ cã chøa tiÕng - mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®Çu vÇn. Bµi 3b : §äc yªu cÇu - Thi viÕt nhanh ra b¶ng 3a : Lµm vë - Ch÷a bµi trªn b¶ng líp - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh 3. Cñng cè - dÆn dß (1-2’): - NhËn xÐt tiÕt häc - vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Ngêi mÑ.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ……………………………………………………………………… ………..……. ……………………………………………………………………… …...

(117) ……………………………………………………………………… ………...***************************. Đạo đức TiÕt 7: ch¨m lµm viÖc nhµ. I. Môc tiªu 1. HS biÕt: - TrÎ em cã quyÒn vµ bæn phËn tham gia lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của em đối với ông bà, cha mẹ. 2. HS tù gi¸c tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp. 3. HS có thái độ không đồng tình với hành vi cha chăm làm việc nhà. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Bộ tranh nhỏ dùng để hoạt động nhóm ở hoạt động 2 - B¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: (10') Môc tiªu:HS biÕt 1 tÊm g¬ng ch¨m lµm viÖc nhµ - HS biÕt ch¨m lµm viÖc nhµ lµ thÓ hiÖn t×nh yªu th¬ng «ng bµ, cha mÑ. C¸ch tiÕn hµnh: Giao nhiÖm vô th¶o luËn: - Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? - Việc làm của bạn thể hiện tình cảm gì đối với ông bà, cha mẹ? - Em h·y ®o¸n xem mÑ b¹n nghÜ g× khi thÊy con nh vËy? Þ GV chèt: B¹n nhá lµm viÖc nhµ v× b¹n th¬ng mÑ, muèn chia sÎ nçi vÊt v¶ víi mÑ. Hoạt động 2: Bạn đang làm gì? (25’) Mục tiêu: HS biết đợc 1 số việc nhà phù hợp với khả năng của các em. C¸ch tiÕn hµnh:Chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 bé tranh vµ yªu cÇu nªu tªn viÖc nhµ c¸c b¹n nhá trong mçi tranh ®ang lµm. Þ Chèt: - Các em có thờng xuyên làm việc đó không? - Ngoài ra em còn làm gì để giúp đỡ cha mẹ? Chóng ta nªn lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Đúng hay sai?(5’) Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ đúng đối với việc gia đình. Cách tiến hành: GV nêu từng ý kiến - đúng ghi Đ, sai ghi S vào bảng con. + Làm việc nhà là trách nhiệm của ngời lớn trong gia đình. + TrÎ em cã bæn phËn lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. + ChØ lµm viÖc nhµ khi bè mÑ nh¾c nhë..

(118) + CÇn lµm tèt viÖc nhµ khi cã mÆt còng nh v¾ng mÆt ngêi lín. + Tù gi¸c lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng lµ yªu th¬ng cha mÑ. + Sau mçi ý kiÕn, GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch. Þ GV kÕt luËn: Tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng lµ quyÒn vµ bæn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thơng đối với ông bà, cha mẹ. ***********************************. ChÝnh t¶ nghe viÕt TiÕt 14 : c« gi¸o líp em I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe viÕt l¹i chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi 2 khæ th¬ cuèi bµi th¬. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ 5 ch÷ : ch÷ c¸i ®Çu mçi dßng th¬ ph¶i viÕt hoa, b¾t ®Çu viÕt tõ bµi « T3. - Biết phân biệt phát âm đầu tr/ch, vần iên/iêng. Phân tích các tiếng. Tìm đúng TN ®iÒn vµo chç trèng. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô chÐp bµi 2, 3 III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’) (lµm b¶ng con) - HS ®iÒn vµo chç trèng tr/ch: ..ai nhµ, …ai c©y, m¸i.. anh, qu¶…anh. 2. D¹y häc bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi (1’) - Nghe viÕt bµi th¬ C« gi¸o líp em vµ lµm bµi tËp ph©n biÖt : tr/ch, iªn/iªng. b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶(8-10’) * Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt - GV đọc mẫu - B¹n nhá cã t×nh c¶m nh thÕ nµo víi c« gi¸o cña m×nh? * Híng dÉn viÕt tõ khã - §a tõ khã : tho¶ng, ghÐ, gi¶ng, yªu, ®iÓm mêi. - Häc sinh ph©n tÝch tõ khã - §äc l¹i tõ khã - ViÕt b¶ng * Híng dÉn tr×nh bµy - Mçi dßng th¬ cã bao nhiªu ch÷ ? Em tr×nh bµy nh thÕ nµo? - C¸c ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt thÕ nµo ? - Khi tr×nh bµy tõng khæ th¬ em cÇn chó ý ®iÒu g× ? c. HS viÕt chÝnh t¶ (13-15’). - GV đọc từng cụm từ theo dòng. d. §äc so¸t lçi : Ch÷a lçi, chÊm bµi (3-5’) e. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶.(3-5’) Bài 2 : HS đọc yêu cầu - Có âm đầu vần : vần ui - thanh ngang viết đợc tiếng gì ? - T×m tõ cã tiÕng vui - HS lµm c¸c tõng kh¸c t¬ng tù : Thi t×m nhanh theo d·y . BiÕt ph¸t ©m tiÕng vµ t×m tõ cã chøa tiÕng - mèi quan hÖ gi÷a c¸c ®Çu vÇn. Bµi 3b : §äc yªu cÇu - Thi viÕt nhanh ra b¶ng 3a : Lµm vë - Ch÷a bµi trªn b¶ng líp.

(119) - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh 3. Cñng cè - dÆn dß (1-2’): - NhËn xÐt tiÕt häc - vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Ngêi mÑ.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ……………………………………………………………………… ………..……. ……………………………………………………………………… ….. ……………………………………………………………………… ………... ======================================================== ======. Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2012. ThÓ dôc động tác nhảy - trò chơi: bịt mắt bắt dê I. Môc tiªu: *Gióp H: - Ôn 6 động tác thể dục đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác hơn các giờ tríc vµ thuéc thø tù. - Học động tác nhảy. Yêu cầu biết và thực hiện tơng đối đúng. - Häc trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn. - Trªn s©n trêng. - Cßi, 2 kh¨n bÞt m¾t b¾t dª. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: - G nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhÞp. - Ôn 6 động tác thể dục đã học. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Kiểm tra 5 động tác đã học.. §Þnh lîng (5-6’) 1-2’ 1-2’ 2 lÇn 8 nhÞp 2-3’ (21-22’) 7’. - §éng t¸c nh¶y. 4-5lÇn 4x8N 9-10’ - Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª.. Ph¬ng ph¸p Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. - H thực hiện lần lợt 5 động t¸c theo nhãm, G nhËn xÐt đánh giá. - G giới thiệu động tác, làm mẫu, phân tích động tác->H tËp. - LÇn 1,2: G nhËn xÐt ng¾n gän vµ lµm mÉu, h« nhÞp cho H. LÇn 4, 5: G h« nhÞp, c¸n sù líp lµm mÉu. - G giíi thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i råi tæ chøc cho H ch¬i.

(120) 3. PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - GV vµ HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc.. 5-6’ ( 5-6’) 1-2’ 1-2’ 1-2’. thö-> ch¬i thËt cã thi ®ua gi÷a c¸c nhãm. - Về nhà ôn lại nội dung đã häc.. ******************************************. TËp lµm v¨n TiÕt 7 : kÓ ng¾n theo tranh luyÖn tËp vÒ thêi kho¸ biÓu I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe và trả lời đúng các câu hỏi GV . - Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện Bút của cô giáo . - Viết lại đợc thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp . II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa bµi 1/62 III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’): - KiÓm tra bµi môc lôc truyÖn thiÕu nhi tuÇn 6 . - Đặt một câu thể hiện cách nói phủ định . Ai cã thÓ nãi c¸ch kh¸c? 2. D¹y häc bµi míi a. Giíi thiÖu bµi ( 1’) b. Hớng đãn làm bài tập : Bµi 1(8-10’) : §äc yªu cÇu - HS quan sát tranh - đọc lời của các nhân vật + Tranh 1 : Bøc tranh vÏ g× ? Cuộc đối thoại của 2 bạn nh thế nào ? - Hai HS kÓ l¹i néi dung tranh 1 - nhËn xÐt : Néi dung, lêi kÓ, giäng. + Tranh 2 : Truyện gì đã xảy ra tiếp theo. Cô nói nh thế nào ? B¹n trai sÏ nãi g× víi c« + Tranh 3 : Tranh 3 vÏ g× ? C¸c b¹n viÕt nh thÕ nµo ? + Tranh 4 : B¹n ®ang nãi chuyÖn víi ai ? B¹n sÏ nãi g× víi mÑ ? MÑ khen b¹n nh thÕ nµo ? - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn + KÓ theo nhãm + KÓ nèi tiÕp : 2 nhãm + KÓ toµn bé c©u chuyÖn : 3 em + KÓ ph©n vai : nhãm - NhËn xÐt : BiÕt vËn dông l¹i c©u chuyÖn vµ kÓ theo lêi cña m×nh. Bài 2( 10-12’): HS đọc yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - Theo dâi - nhËn xÐt bµi cña HS Bài 3(10-12’) : HS xác định yêu cầu.

(121) - Lần lợt trả lời miệng câu hỏi hình thức : 1HS đặt câu hỏi, một HS trả lời theo nhãm 2 - Thực hành hỏi đáp trớc lớp. 3. Cñng cè - dÆn dß(3-5’): - Hôm nay lớp mình học câu chuyện gì ? đặt tên khác cho truyện. - Về nhà ghi thời khoá biểu lớp mình ra tờ thời khoá biểu báo NĐ chăm học để trang trÝ gãc häc tËp vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn bµi tËp 1.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………… *********************************. To¸n TiÕt 35 : 26 + 5 I. môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 26 + 5. -Củng cố giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng. II. đồ dùng dạy học -2 bã que tÝnh mçi bã 10 que vµ 11 que tÝnh rêi. III. các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1: KTBC ( 5’) -§äc b¶ng céng 6 víi 1 sè 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới( 10 - 12’) a. Giíi thiÖu phÐp céng 26 + 5. -GV ®a phÐp tÝnh 26 + 5. -Yªu cÇu HS : §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con. -Nêu cách đặt tính và tính? -Dùng que tính để kiểm nghiệm lại kết quả. => Chốt: Tổng chữ số ở hàng đơn vị thuộc dạng tính nào? -LÊy 2 VD phÐp céng ë d¹ng trªn - §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con. -Nêu cách đặt tính và tính? => Chèt: PhÐp tÝnh nµy thuéc d¹ng nµo? Khi thùc hiÖn cÇn chó ý g×? H§ 3; Thùc hµnh ( 17 – 20’ ) Bµi 1: Lµm Vë BT -HS nªu yªu cÇu: TÝnh -Dïng bót ch× ®iÒn vµo vë => Chèt: - Khi tÝnh kÕt qu¶ em thùc hiÖn tÝnh nh thÕ nµo? -C¸c phÐp tÝnh trªn ë d¹ng tÝnh nµo? - Khi tổng chữ số ở hàng đơn vị qua 10 ta phải lu ý nhớ 1 sang hàng chục..

(122) Bµi 2: Lµm B¶ng con - Nªu yªu cÇu. LÇn lît lµm c¸c phÐp tÝnh vµo b¶ng con. =>Chèt: - Em cã NX g× vÒ c¸c phÐp céng nµy? ( cã sè h¹ng thø 2 lµ 6 Nh÷ng phÐp céng nµo ë d¹ng võa häc? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bµi 2 : nhÈm cha nhanh Bµi 3: Lµm vë - HS đọc đề bài. - Gi¶i vµo vë. - Ch÷a bµi chung toµn líp. =>Chèt: bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? Khi gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n ta lµm phÐp tÝnh g× ? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bµi 3: Lêi gi¶i cßn lóng tóng . Bµi 4:Lµm miÖng -HS nêu yêu cầu: Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC. -Dïng thíc ®o tõng ®o¹n th¼ng. -Nªu miÖng kÕt qu¶. =>Chèt: Nªu c¸ch ®o 1 ®o¹n th¼ng. §o¹n AB dµi bao nhiªu cm? Cã mÊy c¸ch t×m? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Bµi 4:HS ®o ®o¹n th¼ng cha chuÈn. 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dồ ( 5’) - §äc b¶ng céng 6 víi 1 sè. *.Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ..................................... ================================================= ====. ================================================ ======. TuÇn 8. Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n.

(123) TiÕt 36: 36 + 5 I. Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36 + 15. - Cñng cè phÐp céng d¹ng 6 + 5, 36 + 15. - Củng cố việc tính tổng và giải toán đơn về phép cộng. II. §å dïng d¹y häc: - 4 bã 1 chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. - Bé sè, b¶ng cµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: KTBC (3- 5’ ) - Lµm b¶ng con: 76 + 7, 8 + 56, 36 + 9 - Nêu cách đặt tính và thực hiện tính? Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 10 -12’) *. Giíi thiÖu phÐp céng 36 + 15. - Gv ghi phÐp tÝnh 36 + 15 lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS: §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con. - Nêu cách đặt tính và tính. - GV cïng HS thao t¸c kiÓm nghiÖm kÕt qu¶ phÐp tÝnh 36 + 15 b»ng que tÝnh.. - Em thao tác nh thế nào để tìm nhanh đợc kết quả? - Tổng chữ số hàng đơn vị của phép tính 36 + 15 ở dạng nào? => Chốt: Khi tổng của hàng đơn vị lớn hơn hoặc bằng 10 em phải lu ý điều gì? Hoạt động 3: Thực hành ( 17 - 20’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh - Dòng 1: Làm bảng con - Nêu miệng cách đặt tính, cách tính. - Dßng 2: Lµm (SGK) => Chốt: Tổng chữ số hàng đơn vị ở dạng tính có nhớ nào? Bµi 2:- H nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng - Lµm bµi vµo vë. - Ch÷a chèt kiÕn thøc: Muèn t×m tæng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu : Gi¶i BT theo h×nh vÏ - Nh×n vµo h×nh vÏ nªu miÖng bµi to¸n. - Gi¶i bµi to¸n vµo vë. Bµi 4:- HS nªu yªu cÇu. - Ghi phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ b»ng 45 vµo b¶ng con. - Kiểm tra lại bằng cách đặt tính và tính..

(124) => Chốt: Trong các phép tính đó phép tính nào ở dạng 36 + 15? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c : - Bµi 4 : Mét sè em t×m thiÕu. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3- 5’) - Nêu 1 bài toán đơn giải bằng 1 phép tính ở dạng 36 + 15? *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. *********************************. Tập đọc ngêi mÑ hiÒn I. Mục đích - yêu cầu: 1. §äc : - HS đọc trơn đợc cả bài - Đọc đúng các từ ngữ : ra chơi, nén nổi tò mò, trốn ra sao đợc, thủng, cố lách ra, n¾m chÆt, vïng vÉy, cæ ch©n, lÊm lem. - Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa cụm từ. - BiÕt ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn lêi c¸c nh©n vËt. 2. HiÓu - HiÓu nghÜa c¸c tõ : g¸nh xiÕc, tß mß, l¸ch, lÊm lem, thËp thß. - HiÓu néi dung bµi : c« gi¸o nh ngêi mÑ hiÒn cña c¸c em häc sinh, c« võa th¬ng yªu c¸c em hÕt mùc, võa ch¨m sãc d¹y b¶o c¸c em nªn ngêi. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh häa bµi phãng to sgk/63 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’): TiÕt 1 - §äc thuéc bµi : c« gi¸o líp em - Tìm hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy tập viết - §äc thuéc khæ th¬ m×nh thÝch ? V× sao thÝch ? 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1’): b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (33-35’): - Giáo viên đọc mẫu - Luyện đọc * Đoạn 1 : Câu 1 : Đọc đúng : thầm thì - giọng thì thào to nhỏ.. Câu 2 : đọc đúng và nhấn giọng : nén nổi tò mò….

(125) C3 + 4 : đọc đúng : Trốn ra sao đợc, giọng Minh bí mật. - Gi¶i nghÜa tõ : tß mß, g¸nh xiÕc - Hớng dẫn đọc đoạn 1 : Giọng của Minh bí mật, nhấn giọng từ ngữ miêu tả cử chỉ hoạt động của Nam. - GV đọc mẫu -HS đọc nối tiếp. * §o¹n 2 : C1 : HS đọc C2+3: Đọc đúng: cố lách : giọng bác bảo vệ nghiêm khắc C5+6: đọc đúng nhấn : vùng vẫy, nắm chặt, sợ quá, khóc toáng. - Gi¶i nghÜa tõ : l¸ch - Hớng dẫn đọc đoạn - phát âm đúng, nhấn giọng …phân biệt giọng bác bảo vÖ vµ ngêi dÉn truyÖn. - Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc. * §o¹n 3 : C1+C2+3 : Giäng c« nhÑ nhµng, chËm r·i C4+5: NhÊn giäng : nhÑ nhµng Đọc đúng : Lấm lem - Gi¶i nghÜa tõ : lÊm lem - Hớng dẫn đọc đoạn 3 - Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc * §o¹n 4 : C1: đọc đúng - Xấu hổ C2+3:Chó ý ng¾t h¬i : c« …Nam/ vµ/ nghiªm…hái../ Tõ nay/c¸c em….kh«ng// C4+5: Giäng hai b¹n hèi lçi C6: Học sinh đọc - Gi¶i nghÜa tõ : thËp thß - Hớng dẫn đọc đoạn 4 : Giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc - §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Thi đọc giữa các nhóm. - §äc c¶ bµi TiÕt 2 - Luyện đọc tiếp 5 - 7' c. T×m hiÓu bµi(15-17’) - Đọc đoạn 1 : 1 học sinh - cả lớp đọc thầm - Giê ra ch¬i, minh rñ Nam ®i ®©u ? - Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào ? - Chuyện gì đã xảy ra khi hai bạn chui qua lỗ thủng trên tờng..

(126) - §äc tiÕp ®o¹n 2 + 3 - mét häc sinh - Ai đã phát hiện ra 2 bạn chui qua chỗ tờng thủng - Khi đó bác làm gì ? - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại , cô giáo đã làm gì ? - Nh÷ng viÖc lµm cña c« cho thÊy c« lµ ngêi nh thÕ nµo ? * Đoạn 4 : 1 học sinh đọc - Khi Nam khóc cô giáo đã làm gì ? - §èi víi Minh th× sao ? - Chèt : Ngêi mÑ hiÒn trong bµi chÝnh lµ c« gi¸o? v× sao vËy ? d. Luyện đọc (5-7’): - Thi đọc phân vai theo nhóm - Gi¸o viªn cho ®iÓm - nhËn xÐt khuyÕn khÝch häc sinh nhËp vai tèt. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’): - Hát và đọc thơ về cô giáo - NhËn xÐt giê häc. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. …………..………………………………………………………………………. ================================================= ===== Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n TiÕt 37: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Gióp HS: - Thuéc 6,7, 8, 9 céng víi mét sè. - RÌn kü n¨ng céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - Củng cố kiến thức về giải toán nhiều hơn dới dạng sơ đồ , nhận dạng hình tam gi¸c.. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: KTBC (3- 5’) - Lµm b¶ng con: 26 + 58; 55 + 16; 46 + 37 - Nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh nhÈm - HS lµm miÖng - Tõng d·y HS lÇn lît nªu kÕt qu¶ nèi tiÕp tõng phÐp tÝnh. => Chốt: - Vận dụng những bảng cộng nào đã học? - PhÐp tÝnh nµo cã kÕt qu¶ b»ng nhau? V× sao?.

(127) Bµi 2: - Nªu yªu cÇu bµi tËp: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - H lµm ( SGK) => Chèt: - Em cã nhËn xÐt g× c¸c phÐp tÝnh nµy? - Khi tổng chữ số hàng đơn vị qua 10 em phải lu ý gì? Bµi 3: - Nªu yªu cÇu : Sè? -HS lµm SGK - G híng dÉn mÉu - Ch÷a b¶ng phô => Chốt: Em đã tìm kết quả các ô trống bằng cách nào? Bµi 4: - Nªu yªu cÇu. - Dựa vào tóm tắt nêu miệng đề toán (2-3 em) - Gi¶i vµo vë. => Chèt: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?Lu ý c¸ch gi¶i bµi to¸n dùa vµo tãm t¾t. Bµi 5:-HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp.. - Quan s¸t h×nh vÏ trong SGK . - ViÕt c©u tr¶ lêi ra vë. - GV chấm ĐS sau đó chữa bài GV vẽ hình lên bảng. (đánh số hoặc ghi tên điểm ) - HS lªn chØ vµ nªu sè lîng h×nh. => Chốt: Dựa vào đặc điểm nào mà em tìm đợc các hình tam giác? * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: - Bài 5: Một số em đếm thiếu hình Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3- 5’) - Hôm nay chúng ta đợc ôn tập những kiến thức gì? *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ............................................ **********************************. Tập đọc bµn tay dÞu dµng I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các TN : lòng nặng trĩu nỗi buồn, lặng lẽ, buồn b·. - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ..

(128) - Biết đọc bài với giọng kể, buồn, nhẹ nhàng. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm đợc nghĩa các từ mới : âu yếm, thì thào, trìu mến. - Hiểu đợc ý nghĩa của bài : Thái độ dịu dàng, đầy thơng yêu của thầy giáo đã động viên an ủi An đang buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học để không phô lßng tin cña thÇy. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’): - 1 HS đọc 1 đoạn của bài. - 1 HS đọc toàn bộ bài. - GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1’): b. Luyện đọc (15-17’): - GV đọc toàn bài - Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ * §o¹n 1: Tõ ®Çu ….vuèt ve. - Câu 1: đọc đúng: nên; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc – HS đọc. - Câu 2: đọc đúng: nặng trĩu; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc – HS đọc. - Câu 3: ngắt hơi sau dấu câu. GV đọc – HS đọc. - GV HD đọc đoạn 1: ngắt hơi đúng sau dấu câu; nhấn giọng: mấy ngày liền; nặng trĩu nỗi buồn. GV đọc – HS đọc. * §o¹n 2: cßn l¹i. - Câu 4: thể hiện giọng buồn bã. GV đọc – HS đọc. - Câu 6: đọc đúng: trìu mến; ngắt hơi sau dấu phẩy. - Câu 8: thể hiện giọng quyết tâm. GV đọc – HS đọc. - GV HD đọc đoạn 2: - HS đọc – GV NX, cho điểm. * HS đọc nối tiếp 2 đoạn. HS đọc toàn bộ bài. c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (12’): + §äc ®o¹n 1 + 2 - T×m nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy An rÊt buån khi bµ míi mÊt? ( nÆng trÜu nçi buån, buån b·…) - V× sao An buån nh vËy ?( v× An rÊt yªu th¬ng bµ.).

(129) + §äc ®o¹n 3 : - Khi biết An cha làm bài tập, thái độ của thầy giáo nh thế nào ? ( thầy dịu dµng an ñi An) - Vì sao thầy giáo không trách An ?( vì thầy biết An rất buồn sau đám tang bà vµ thÇy tin An sÏ hoµn thµnh hÕt bµi.) - Tìm những TN nói về tình cảm của thầy đối với An. => GV chèt: ThÇy gi¸o cña An lµ mét ngêi hiÓu vµ th«ng c¶m víi häc trß. TÊm lßng yªu th¬ng cña thÇy gióp cho An cã nghÞ lùc vµ cµng cè g¾ng v¬n lªn trong häc tËp. d. Luyện đọc lại (5’): - §äc toµn bé bµi. - §äc ph©n vai : 3 - 4 nhãm 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’): - Về nhà đọc lại bài - nhận xét tiết học - ChuÈn bÞ bµi §«i giÇy. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................................. **********************************. ChÝnh t¶ tËp chÐp TiÕt 15 : ngêi mÑ hiÒn I. Mục đích - yêu cầu : - Chép lại chính xác đoạn "Vừa xấu hổ…xin lỗi cô" trong bài tập đọc Ngời mẹ hiÒn. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi; uôn/uông quy tắc chính tả ao/au. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng chÐp s½n néi dung bµi viÕt vµ bµi tËp 2, 3 III. Các hoạt động dạy - học. 1. KiÓm tra bµi cò(3-5’): - HS viÕt b¶ng tõ khã cßn m¾c lçi tiÕt 14 : tho¶ng, ghÐ, ng¾m. 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1’): b. Híng dÉn tËp chÐp (8-10’): - GV đọc đoạn chép. - Híng dÉn viÕt tõ ng÷ khã : xÊu (hæ), xoa (®Çu), nghiªm(giäng), trèn(häc)..

(130) Chèt : Nh÷ng tiÕng cÇn chó ý phô ©m ®Çu, vÇn ? - GV đọc từ khó HS viết bảng tiếng khó. c. Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy : - Nh÷ng tõ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa ? V× sao? - Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo ? - Dấu (-) và dấu (?) em đặt ở đâu ? d. TËp chÐp (13-14’): - Chú ý t thế ngồi, cách đặt vở. - GV ra hiÖu lÖnh chÐp bµi. HiÖu lÖnh kÕt thóc bµi viÕt. - HS nhÈm chÐp bµi theo côm tõ. c. So¸t lçi - ch÷a bµi(3-5’): - §äc : so¸t lçi - GV ghi l¹i nh÷ng tõ khã trong bµi. HS ghi sè lçi - tù söa lçi - KT sè lçi cña HS f. GV chÊm : 8-9 bµi - nhËn xÐt g. Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 2 : HS nªu yªu cÇu Lµm bµi vµo vë 1 HS ch÷a b¶ng phô. GV ch÷a bµi. * Chốt: Cần đọc kỹ từ,cụm từ ,Phân biệt nghĩa để viết đúng chính tả. Bµi 3 : HS nªu yªu cÇu Dïng bót ch× ®iÒn vµo VBT Ch÷a chung toµn líp 3. Cñng cè, dÆn dß(3-5’): - NhËn xÐt chung tiÕt häc Tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt. - ChuÈn bÞ bµi sau *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… **************************************************. KÓ chuyÖn TiÕt 8 : ngêi mÑ hiÒn I. Môc tiªu : - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Ngời mẹ hiền. - KÓ tù nhiªn, biÕt sö dông lêi cña m×nh khi kÓ, biÕt phèi hîp ®iÖu bé, giäng kÓ cho phï hîp vµ hÊp dÉn..

(131) - BiÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn(HS kh¸,Giái) - Nghe lời bạn kể và nhận xét đợc lời kể của bạn II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa BT1 III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi(3-5’): - 2 HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn Ngêi thÇy cò. -1 HS kÓ toµn bé truyÖn. - GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1’): b. Híng dÉn kÓ tõng ®o¹n(28-33’) * §o¹n 1: Tranh 1 : HS nªu ND tranh 1 ? Tranh 1 øng víi ®o¹n nµo ? GV ghi b¶ng ND ®o¹n 1: Hai b¹n rñ nhau ®i xem xiÕc. - §Ó kÓ hay em cÇn chó ý ®iÒu g× ? - GV HD giäng kÓ: ph©n biÖt giäng nh©n vËt vµ giäng ngêi dÉn truyÖn. - HS kÓ - nhËn xÐt. * §o¹n 2: - HS nêu ND tranh 3 : Cô đã làm gì khi bác bảo vệ bắt đợc quả tang 2 bạn trốn häc? - HS nªu ND ®o¹n 3 : C« gi¸o nhÑ nhµng xin b¸c vµ ®a Nam vÒ líp. Khi kÓ giäng c« em thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? - HS kÓ. GV NX, cho ®iÓm. * §o¹n 3: - HS nªu ND tranh 4. Tranh 4 t¬ng øng víi ®o¹n mÊy cña bµi? - HS nªu ND ®o¹n 4 : C« nh¾c nhë 2 b¹n høa vµ xin c« thø lçi. - GV HD kÓ ®o¹n 4: ë ®o¹n 4 cÇn ph©n biÖt râ giäng cña c« - cña c¸c b¹n vµ ngêi dÉn chuyÖn. - HS kÓ ®o¹n 4 . GV NX, cho ®iÓm. * HS kÓ tiÕp ®o¹n 1 - 4 : 1 - 2 nhãm c. KÓ toµn bé c©u chuyÖn : - KÓ ph©n vai theo nhãm - Thùc hµnh kÓ ph©n vai LÇn 1 : GV dÉn truyÖn - HS trong c¸c vai c«, Nam, Minh vµ b¸c b¶o vÖ. LÇn 2 : HS tù thÓ hiÖn theo sù chuÈn bÞ cña nhãm . - Nhãm kh¸c NX, bæ sung. - 1 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’): - C©u chuyÖn nh¾c em ®iÒu g× ?.

(132) - Em yªu thÝch nh©n vËt nµo trong chuyÖn, v× sao ? - NhËn xÐt giê häc- VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn vµ kÓ cho ngêi th©n nghe *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. ............... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………....... ====================================================== ======. Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi sè 15 Học động tác điều hoà- Trò chơi :Bịt mắt bắt dê I.Môc tiªu - Ôn 7 động tác thể dục đã học,yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác. - Tập đúng động tác điều hoà,ôn trò chơi bịt mắt bắt dê. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn - S©n tËp, kh¨n bÞt m¾t,1 cßi. III.Các hoạt động dạy học Néi dung 1.PhÇn më ®Çu - GVnªu néi dung bµi - Khởi động - §i thêng hÝt thë s©u - Trß ch¬i :Ai cÇn 2.PhÇn c¬ b¶n +Học động tác: Điều hoà + ¤n bµi thÓ dôc Trß ch¬i : BÞt m¾t b¾t dª. 3.PhÇn kÕt thóc - Đi đều và hát - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - GV hÖ thèng bµi häc. §Þnh lîng 1 - 2’ 2 - 3’ 1 - 2’ 1’ 4 - 5 lÇn 2 lÇn,mçi động tác 2 x 8 nhÞp 6 - 8’. 2 - 3’ 3 - 4 lÇn 2 - 3 lÇn. Ph¬ng ph¸p. - GVchỉ đạo hs chạy trên địa h×nh tù nhiªn 50 - 60 m - GV híng dÉn ch¬i - GV tËp mÉu,híng dÉn tËp - LÇn 2 c¸n sù h« ,GV chØnh söa. - TËp theo hµng 1 lÇn - LÇn 1 GV ®iÒu khiÓn -LÇn 2 c¸n sù ®iÒu khiển,GVsửa những động tác cßn sai nhiÒu. - GVnªu tªn trß ch¬i GVnªu l¹i c¸ch ch¬i,chän 2em đóng vai :ngời đi tìm và Dê. - HS đứng thành vòng tròn,hát cæ vò. - GV tËp mÉu HS lµm theo.

(133) 1 – 2’ ======================. To¸n TiÕt 38: B¶ng céng I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ để vận dụng khi céng nhÈm, céng c¸c sè cã 2 ch÷ sè, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - NhËn d¹ng h×nh t¹m gi¸c, h×nh tø gi¸c. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Tự lập bảng cộng ( 17 - 20’) - H nhắc lại những dạng phép cộng có nhớ đã học - H đọc thuộc : 9 cộng với một số 8 céng víi mét sè 7 céng víi mét sè 6 céng víi mét sè - GV cho HS tù lËp b¶ng céng ë BT 1 díi h×nh thøc: + Cột 1: HS đọc nối tiếp cả dãy mỗi em nêu 1 phép tính. + Cột 2: 1 em đọc phép tính 1 em đọc kết quả. - Phép tính nào đợc lặp lại bên bảng 9 cộng với 1 số? + Cét 3,4: lµm t¬ng tù nh cét 2. - Cho vài HS đọc lại toàn bộ bảng cộng. - Theo em nh÷ng phÐp céng qua 10 cßn thiÕu nh÷ng d¹ng nµo n÷a? - Nªu nh÷ng phÐp tÝnh cßn thiÕu vµ nªu c¸ch t×m kÕt qu¶. - HS đọc lại - GV xoá hết kết quả. * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: - Bài 1: Một số em cha biết dựa vào các phép cộng đã học để lập các phép céng cßn thiÕu. Hoạt động 2: Luyện tập ( 15’) Bµi 2:- Nªu yªu cÇu : TÝnh - GV đọc từng phép tính - HS tính vào bảng con. => Chốt: Em đã vận dụng những phép cộng có nhớ ở dạng nào vào tính kÕt qu¶? Bài 3:- H đọc đề toán, phân tích - HS lµm bµi vµo vë =>Chèt: Bµi to¸n em võa gi¶i thuéc d¹ng to¸n nµo? Bµi 4: - GV vÏ h×nh lªn b¶ng. - HS ghi sè h×nh tam gi¸c tø gi¸c ra b¶ng con..

(134) => Chốt: Đặc điểm cơ bản để phân biệt hình tam giác, hình tứ giác? Hoạt động 3: Củng cố, dăn dò ( 3-5’ ) §äc l¹i b¶ng céng. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. ………………...................................................................................................... ................ *********************************. TËp viÕt TiÕt 8 : ch÷ hoa g I. Mục đích - yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ - Biết viết chữ G hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết đúng các cụm từ ứng dụng "Góp sức chung tay" theo cỡ chữ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc : - MÉu ch÷ G hoa III. Các hoạt động chủ yếu : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’): - Häc sinh viÕt b¶ng ch÷ E, £ 2. D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi(1’): : b- Híng dÉn viÕt ch÷ hoa(5’): - Quan s¸t cÊu t¹o vµ quy tr×nh viÕt - Ch÷ G cao, réng bao bao nhiªu « ? - §îc viÕt bëi bao nhiªu nÐt (2 nÐt : 2 nÐt cong tr¸i nèi liÒn, 1 nÐt khuyÕt díi) - Chữ G giống với chữ nào đã học ? - GV nªu quy tr×nh viÕt. - ViÕt b¶ng c- Híng dÉn côm tõ øng dông (5’): - §äc côm tõ øng dông - “Gãp søc chung tay” nghÜa lµ g× , ®oµn kÕt cïng lµm viÖc - Côm tõ gåm bao nhiªu ch÷ ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷. - §é cao c¸c ch÷ trong tõ ? - GV híng dÉn viÕt côm tõ. - HS viÕt b¶ng : Gãp.

(135) Lu ý : ViÕt nèi liÒn nÐt G - O (sö dông nÐt phô) d- Híng dÉn häc sinh viÕt vë(17’) - Híng dÉn viÕt tõng dßng - ChÊm mét sè bµi (3-5’) 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - vÒ nhµ hoµn thµnh bµi. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 8 : từ chỉ hoạt động trạng thái - dấu phẩy I. Mục đích - yêu cầu 1. Nhận biết đợc từ chỉ hoạt động của loài vật và sự vật trong câu. Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao. 2. Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng giữ một chức vụ trong câu. II. §å dïng d¹y häc : 1. B¶ng phô ghi bµi 2. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò(3-5’): - HS tìm các từ chỉ hoạt động. - §Æt 1 c©u víi 1 tõ em võa t×m. - GV NX chung. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1’): b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1(8-10’): (miÖng) - HS nªu yªu cÇu. - HS đọc 3 câu. - 3 câu nói đến những sự vật nào? - Con trâu, đàn bò, mặt trời có những hoạt động nào? - Trong đó từ nào là từ chỉ hoạt động? - GV chèt. - Ngoài ra em còn tìm đợc từ nào khác cũng chỉ hoạt động, trạng thái của sự vËt?.

(136) Bµi 2(10-12’): (miÖng) : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Dïng ch× lµm vµo s¸ch ? - Chữa bài - đọc bài đã điền đúng - Để điền đúng các từ chỉ hoạt động, cần phải lu ý xem từ chỉ hoạt động có tơng ứng, phù hợp không ? Bµi 3 (10-12’): (viÕt ) : - HS yªu cÇu bµi tËp - 1 HS đọc đoạn văn cha có dấu Câu 1 : Có bao nhiêu từ chỉ hoạt động ? Em điền dấu (,) nh thế nào?Vì sao ? Hãy ghi dấu phẩy cho đúng các câu còn lại ? - GV chÊm bµi. - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô toµn líp - Dấu phẩy đợc dùng khi nào ? 3. Cñng cè ,dÆn dß(3-5’): - Các em vừa đợc ôn tập kiến thức gì ? - VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ********************************* Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n TiÕt 39: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Céng nhÈm trong ph¹m vi b¶ng céng. - Kü n¨ng vÒ tÝnh vµ gi¶i to¸n. - So s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: KTBC (3-5’) - §äc b¶ng céng. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’) Bµi 1:- H nªu yªu cÇu: TÝnh nhÈm - H lµm (M) => Chèt: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai phÐp tÝnh trong mét cét? - Trong phép cộng khi ta đổi số các số hạng thì tổng không thay đổi. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu: TÝnh.

(137) - HS thùc hiÖn vµo b¶ng con.( Mçi d·y mét cét ) => Chèt: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c c¸ch tÝnh trong cïng mét cét - C¸ch lµm nµo dÔ thùc hiÖn h¬n? Bµi 3:- H nªu yªu cÇu: TÝnh - H lµm tÝnh vµo b¶ng con. => Chốt: - Nêu cách đặt tính và tính? - Các phép cộng trên có đặc điểm gì chung? ( có nhớ) - Khi thùc hiÖn phÐp céng cã nhí em cÇn lu ý g×? Bài 4:- H đọc đề, phân tích - Lµm bµi vµo vë. Bµi 5: - H nªu yªu cÇu: §iÒn sè thÝch hîp nµo « trèng - H lµm vë => Chốt: - Em suy luận thế nào để điền đợc số đúng? - Muốn so sánh 2 số cùng hàng chục em dựa vào hàng đơn vị. * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: - Bài 5: Một số em điền số cha đúng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3- 5’) - §äc thuéc b¶ng céng *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. **********************************. Tù nhiªn x· héi Bµi 8 : ¡n uèng s¹ch sÏ I. Môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ: -Hiểu đợc phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ. -Ăn uống sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh, nhất là bệnh đờng ruột. II. §å dïng d¹y häc H×nh vÏ trong SGK trang 18, 19 phãng to III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò (3-5’) Em hiểu thế nào là ăn uống đầy đủ? B. Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 – 2’) Cả lớp hát bài “Thật đáng chê” Hoạt động 2: Làm việc với SGKvà thảo luận “Làm gì để ăn sạch”(8 -10’).

(138) Mục tiêu: Biết đợc những việc cần làm để ăn sạch C¸ch tiÕn hµnh: - H th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c©u hái §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? Þ Chèt: §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ, tríc khi ¨n em cÇn röa tay, hoa qu¶ ph¶i röa vµ gät vá… Hoạt động 3: Làm gì để uống sạch? (7 – 9’) Mục tiêu: Biết đợc những việc cần làm để uống sạch C¸ch tiÕn hµnh: - HS thảo luận nhóm đôi: + B¹n thÝch uèng níc g×? Trong b÷a ¨n b¹n thêng uèng g×? + Theo em nớc đá, nớc mát thế nào là sạch? + §Ó kem vµ níc mÝa hîp vÖ sinh th× ph¶i lµm g×? ị Chốt: Chúng ta nên uống nớc đá làm từ nớc đun sôi để nguội. - HS quan s¸t SGK : + Theo em b¹n nµo uèng hîp vÖ sinh, b¹n nµo cha hîp vÖ sinh? V× sao? ị Chốt: Nớc uống lấy từ nguồn nớc sạch không bị ô nhiễm đun sôi để nguéi… Hoạt động 4: Thảo luận về ích lợi việc ăn uống sạch sẽ (6 – 8’) Mục tiêu: HS giải thích đợc tại sao phải ăn uống sạch sẽ. C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn T¹i sao ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ? - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy Þ Chèt: ¡n uèng s¹ch sÏ gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh… C. Cñng cè, dÆn dß (5) - §Ó ¨n uèng s¹ch sÏ em ph¶i lµm g×? - Ých lîi cña viÖc ¨n uèng s¹ch sÏ?. ChÝnh t¶ nghe viÕt bµn tay dÞu dµng I. Mục đích - yêu cầu - Nghe vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tõ : ThÇy gi¸o ... th¬ng yªu trong bµi Ban tay dÞu dµng. - Làm đúng các bài tập phân biệt ao/au, r/d/gi theo yêu cầu bài tập sgk. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi tËp 3b III. Các hoạt động dạy học :.

(139) 1. KiÓm tra bµi cò(3-5’): ViÕt b¶ng tõ khã : xÊu (hæ), nghiªm (giäng), trèn (häc) 2. D¹y häc bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ (8-10’). - GV đọc đoạn viết - Híng dÉn viÕt tõ khã: lµm, th× thµo, yªu - HS đọc từ khó. - HS viết bảng con. - Chèt : Chó ý viÕt hoa tªn riªng vµ ch÷ c¸i ®Çu c©u. Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy bµi. + TËp chÐp (13-15’): - Hớng dẫn t thế ngồi, cách đặt vở - Chép bài : từng cụm từ 3 - 4 tiếng - GV đọc chậm, rõ ràng. - So¸t lçi, ch÷a lçi - ChÊm bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp (3-5’) Bµi 2 : - HS lµm vë - §äc yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi Bµi 3a : §äc yªu cÇu - Lµm miÖng - Ph©n biÖt phô ©m d/ r/ gi dùa vµo nghÜa cña tõ trong v¨n c¶nh. 3b : §äc yªu cÇu -Thi theo nhãm 3. Cñng cè, dÆn dß(3-5’) : - NhËn xÐt vë chÊm, rót kinh nghiÖm - Về nhà luyện thêm chữ viết cha đúng *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. **********************************. Đạo đức Bµi 4: Ch¨m lµm viÖc nhµ (tiÕt 2) I. Môc tiªu HS biÕt: -Tù gi¸c lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. -Có thái độ không đồng tình với hành vi cha chăm làm việc nhà..

(140) II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Tự liên hệ (5 - 7’) Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản th©n. C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái + ở nhà em tham gia làm những việc gì? Kết quả của công việc đó nh thế nµo? + Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm? + Bố mẹ em tỏ thái độ nh thế nào về những việc làm của em? + Sắp tới em mong muốn đợc tham gia làm những công việc gì? Vì sao? Em sẽ nêu nguyện vọng đó của em với bố mẹ nh thế nào? - Suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy tríc líp - Khen ngợi những em đã làm tốt, động viên những em cha làm tốt Þ Chèt: H·y t×m nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng vµ bµy tá nguyÖn vọng muốn đợc tham gia của mình đôí với cha mẹ. Hoạt động 2: Đóng vai (10 - 15’) Mục tiêu: HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai 1 tình huèng. Tình huống 1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi. Hoà sẽ… Tình huống 2: Anh (chị) của Hoà nhờ Hoà gánh nớc, cuốc đất, Hoà sẽ… - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Th¶o luËn + Em có đồng tình với bạn lên đóng vai không? Vì sao? + Nếu ở tình huống đó em sẽ làm gì? Þ Chèt: Nh÷ng viÖc nµo phï hîp víi søc m×nh th× c¸c em lµm.NÕu nh÷ng viÖc kh«ng phï hîp th× chóng ta kh«ng lµm nhng ph¶i gi¶i thÝch râ cho ngêi kh¸c hiÓu. Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu… thì…” (10 - 12’) Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình đối với việc gia đình. C¸ch tiÕn hµnh:.

(141) - GV chia HS lµm 2 nhãm : - GV ph¸t phiÕu cho 2 nhãm víi c¸c néi dung sau: + NÕu mÑ ®i lµm vÒ tay x¸ch tói nÆng . + NÕu em bÐ muèn uèng níc. + NÕu nhµ cöa bÒ bén. - HS b¾t ®Çu ch¬i - cö 3 HS lµm träng tµi - GV đánh giá, tổng kết Þ Chèt: Tham gia viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng lµ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em. . Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012. ThÓ dôc ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I. Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu biết và thực hiện tơng đối chính xác từng động tác. II. §Þa diÓm, ph¬ng tiÖn: §Þa ®iÓm: S©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 5-7 phót chiÕc kh¨n ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª.” III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung a.PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - §øng vç tay, h¸t. - Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc (60-80 mÐt) - §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u b PhÇn c¬ b¶n: - Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. §Þnh lîng 6 – 7’ 1-2 phót 1 phót 1-2 phót 18-22’ 4-5 lÇn. - Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª. 6-8 phót. - Đi đều và hát c.PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ.. 2 lÇn 3-5 phót 6-8 lÇn 2 lÇn 2 phót 1 phót. Ph¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - L1: GV võa lµm mÉu võa h« - L2,3: C¸n sù líp ®iÒu khiÓn, GV quan s¸t, nhËn xÐt. - GV chọn 2 HS đóng vai: “Ngêi ®i t×m” vµ 3-4 em lµm dê lạc đàn. - GV ®iÒu khiÓn.. **********************************. To¸n.

(142) TiÕt 40: PhÐp céng cã tæng b»ng 100 I. Môc tiªu Gióp HS: - Tù thùc hiÖn phÐp céng cã nhí cã tæng b»ng 100. - VËn dông phÐp céng cã tæng b»ng 100 lµm tÝnh hoÆc gi¶i to¸n. II.§å dïng d¹y häc - C¸c thÎ que tÝnh -b¶ng cµi III. Các hoạt động chủ yếu . Hoạt động 1: KTBC (3-5’) - §äc thuéc c¸c phÐp céng cã tæng b»ng 10 Hoạt động 2: Bài mới (10-> 15’) * Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100. - GV nªu phÐp tÝnh 83 + 17. - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính vào bảng con - Nêu cách đặt tính và tính ? ( 4-> 5 em ) - Khi viết kết quả em cần lu ý gì? ( chục thẳng chục, đơn vị ...) => GV chốt: Khi đặt tính các em lu ýđặt đơn vị thẳng đơn vị , chục thẳng chục , viết kết quả cũng chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị, hàng trăm viết liÒn kÒ bªn tr¸i cña hµng chôc. Hoạt động 3: Luyện tập (17-> 20’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu : TÝnh - HS đặt tính và tính vào bảng con => Chèt: - C¸c phÐp tÝnh nµy cã g× chung. ( cã tæng b»ng 100) - Khi viÕt kÕt qu¶ em cÇn viÕt nh thÕ nµo ? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu : TÝnh nhÈm ( theo mÉu ) - GV híng dÉn mÉu - HS lµm (M) - Ch÷a, nªu c¸ch nhÈm => Chốt : Khi thực hiện tính nhẩm các số tròn chục các em lu ý đa về chục để céng trõ cho dÔ. * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: - Bµi 2: Mét sè em nªu c¸ch nhÈm cßn lóng tóng. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu : Sè ? - Lµm vë => Chèt : Nh÷ng phÐp céng nµo cã tæng b»ng 100? Bài 4: - HS đọc đề bài, phân tích đề - Lµm bµi vµo vë => Chèt: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. (3-5’).

(143) - LÊy VD 1 phÐp céng cã tæng b»ng 100 *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. TËp lµm v¨n Tiết 8 : mời - nhờ - yêu cầu - đề nghị kÓ ng¾n theo c©u hái I. Mục đích - yêu cầu - Biết nói những câu mời, đề nghị, nhờ, yêu cầu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản. - Lµm quen víi bµi tËp lµm v¨n tr¶ lêi c©u hái vÒ thÇy c« gi¸o cò (Líp 1). - Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết đợc một bài văn ngắn khoảng 4,5 câu nói vÒ thÇy gi¸o cò. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi c©u hái bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy - học : 1. KiÓm tra bµi cò(3-5’): - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn bµi 1/62 - Trong bµi cã lêi c¶m ¬n cña ai ? - Khi nµo nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi. 2. Các hoạt động dạy học. a. Giíi thiÖu bµi(1’) b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 (8-10’) - §äc yªu cÇu - §äc t×nh huèng a ? - Những ai trong lớp đợc đón bạn đến chơi. - Khi đón bạn, em mời nh thế nào ? - Lêi mêi ch©n thµnh, lÞch sù - HS lÇn lît tr¶ lêi theo d·y - nhËn xÐt - Nói lời đề nghị, yêu cầu nh thế nào ? đọc tình huống b,c - Th¶o luËn nhãm t×nh huèng b, c. - C¸c nhãm thÓ hiÖn - nhËn xÐt - Khi nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị cần thể hiện sự chân thành, cởi mở, tôn trọng của mình đối với… Bµi 2(7-8’) :.

(144) - §äc yªu cÇu - §äc c©u hái gîi ý - Ai cã thÓ giíi thiÖu vÒ c« gi¸o cò ? nhËn xÐt - ai cã c¸ch kh¸c - Tình cảm của cô đối với em nh thế nào và em nhớ nhất điều gì ở cô ? - Tình cảm của em đối với cô ? Câu a giới thiệu về cô, câu b,c…, khép lại đoạn văn là tình cảm của em đối với c«. H·y nãi liªn kÕt c¸c c©u - ®o¹n . - HS nãi theo nhãm - HS nói trớc lớp : sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt câu. Bµi 3(10-12’): - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë - chó ý c¸ch viÕt c©u ? Ch÷a bµi : - HS đọc bài viết của mình - HS kh¸c nhËn xÐt - söa - GV nhËn xÐt - cho ®iÓm - NhËn xÐt bµi lµm chung cña HS 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) : - Néi dung bµi häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp 3. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ***************************************************** *****. ******************************************** **** TuÇn 9.

(145) Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n TiÕt 41: LÝt I. Môc tiªu: Gióp HS: - Bíc ®Çu lµm quen víi biÓu tîng vÒ dung tÝch. - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích, biết đọc, viết tên gọi và kÝ hiÖu cña lÝt. - Biết tính cộng, trừ các số có kèm theo đơn vị lít. - Giải bài toán có kèm theo đơn vị lít. II. §å dïng d¹y häc.. - Ca 1 lÝt, chai 1 lÝt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’). - Để đo độ dài của vật em đã học những đơn vị nào? - ThÕ cßn ®o khèi lîng cña vËt? Hoạt động 2: Bài mới (10 ->12’) a. Lµm quen víi biÓu tîng dung tÝch.. - GV đổ nớc vào 2 vật có sức chứa khác nhau cho HS so sánh + Vật nào chứa đợc nhiều nớc hơn? + Vật nào chứa đợc ít nớc hơn? => Để đo đợc sức chứa của các chất lỏng ngời ta dùng các vật dụng nh..... b. Giíi thiÖu ca 1 lÝt ( chai 1 lÝt ) . §¬n vÞ lÝt. - GV Giới thiệu: - Đây là ca ( chai ) 1 lít. Khi ta rót chất lỏng vào đầy ca ta đợc 1 lít chất lỏng.. - Và để đo sức chứa của 1 vật ta dùng đơn vị lít - LÝt viÕt t¾t lµ l - Vµi HS nªu l¹i - Đọc 1 vài số có kèm đơn vị lít - GV ghi : 3l , 7l , 18 l , 25 l ......HS đọc - HS viết bảng 1 số , số có kèm đơn vị lít . GV đọc : mời lít , tám lít ..... – HS ghi vào bảng con Hoạt động 3: Luyện tập (17-> 20’) Bµi 1.- HS nªu yªu cÇu bµi tËp:§äc, viÕt( theo mÉu ) - Dïng bót ch× lµm vµo s¸ch - HS đổi sách kiểm tra.

(146) => Chốt: Nêu cách đọc, viết số có kèm đơn vị lít? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu: TÝnh - Dïng bót ch× lµm vµo s¸ch => Chốt: - Khi cộng trừ các số có kèm đơn vị lít em cần chú ý gì? Bµi 3: - Nªu yªu cÇu cña bµi: Cßn bao nhiªu lÝt? - §äc phÐp tÝnh ë mÉu - Em hiÓu mÉu nµy nh thÕ nµo? - Ghi c¸c phÐp tÝnh t¬ng øng víi h×nh vÏ b, c vµo vë. * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: - Bài 3: Một số em quên ghi đơn vị Bài 4: - H đọc đề, phân tích - Lµm bµi vµo vë => Chèt: Khi thùc hiÖn phÐp tÝnh gi¶i trong bµi to¸n em ph¶i lu ý g×? Hoạt động 4.: Củng cố dặn dò (5’) - Để đo sức chứa của chất lỏng ta dùng đơn vị gì? - LÝt viÕt t¾t nh thÕ nµo? *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ********************************. Tập đọc ¤n tËp gi÷a häc k× I TiÕt 1 I. Mục đích - yêu cầu - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ; Học sinh đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45/50 chữ/phút và trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài tập đọc. - Häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ tõ chØ ngêi, chØ vËt, chØ con vËt, chØ c©y cèi. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi sẵn bài tập đọc theo chủ đề : Em là học sinh III. Các hoạt động chủ yếu : 1. Giíi thiÖu bµi - Các chủ điểm đợc học ? - Ôn lại các bài tập đọc - học thuộc lòng trong chủ điểm 1 : Em là học sinh 2 b¶ng ch÷ c¸i vµ hÖ thèng chØ ngêi, vËt, chØ con vËt, chØ c©y cèi..

(147) 2. Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng - Ôn : Kể tên các bài tập đọc - học thuộc lòng trong chủ điểm em là học sinh. - Yêu cầu học sinh ôn tập : Ôn lại các bài đọc cha tốt, cha thuộc trong thời gian 5. + KiÓm tra : 5 - 7 HS - HS lên bảng lần lợt bắt thăm đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. - HS díi líp më s¸ch theo dâi - nhËn xÐt - nhÈm l¹i bµi . -GV cho ®iÓm tõng häc sinh. - Nhận xét tuyên dơng học sinh đọc tố, yêu cầu học sinh cha đạt về luyện thêm vµ kiÓm tra l¹i ë tiÕt sau . 3. §äc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i : - Thi đọc thuộc theo nhóm - §äc nèi tiÕp b¶ng ch÷ c¸i - GV ghi l¹i - Xoá dần - yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc lại toàn bảng chữ. 4. ¤n tËp vÒ tõ chØ ngêi, chØ vËt, chØ c©y cèi, con vËt Bài 3 : Học sinh đọc yêu cầu - Lµm VBT 5. Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc. - ¤n luyÖn tuÇn 3,4. TiÕt 2 I. Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng chủ đề Em là học sinh. - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ? - Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi bài tập đọc, câu hỏi theo chủ điểm : Em là học sinh III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Ôn luyện kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng (tiến hành tơng tự tiết 1) 3. Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì? Bài 2 : đọc yêu cầu - Đọc mẫu - Thùc hiÖn yªu cÇu : lµm miÖng thi nãi c©u nèi tiÕp theo d·y lÇn lît tõng mÉu c©u. - NhËn xÐt - söa - Khi nãi, viÕt c©u cÇn chó ý ®iÒu g× ? 4. ¤n luyÖn tËp vÒ xÕp tªn ngêi theo b¶ng ch÷ c¸i - §äc yªu cÇu bµi tËp 3 - Bµi tËp 3 cã bao nhiªu yªu cÇu ?.

(148) - Thực hiện yêu cầu 1 : Tìm tên riêng nhân vật bài tập đọc tuần 7 + 8 - Lµm viÖc theo nhãm 4 - Đọc tên các nhân vật vừa tìm đợc - GV ghi bảng - Thùc hiÖn yªu cÇu 2 : Thi xÕp tªn theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i Các nhóm thi xếp tên nhanh vào VBT - nhóm nào xong trớc, đúng sẽ thắng. - 1 - 2 HS đọc lại - Dựa vào đâu em xếp đúng tên của bạn theo thứ tự 5. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt bµi häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i VBT vµ chuÈn bÞ tiÕt 3 + 4 *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………............. .......................................... ====================================================== ======. Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n TiÕt 42: LuyÖn tËp I. Môc tiªu. Gióp HS : - Rèn luyện kĩ năng làm tính , giải toán với các số đo theo đơn vị lít . - Thùc hµnh cñng cè biÓu tîng vÒ dung tÝch. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’) - H lµm b¶ng con: 27l + 16l ; 38l + 62l Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bài 1: - GV đọc cột 1 và cột 2 - HS thực hiện vào bảng con => Nêu cách cộng trừ các số có kèm đơn vị lít? - NhÈm nhanh 3l +2l -1l Nªu c¸ch nhÈm? 16l - 4l + 15l => Chốt: Khi cộng , trừ các số có kèm đơn vị lít các em cộng, trừ nh bình thờng và viết tắt đơn vị sau kết quả. * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: - Bài 1: Một số em quên viết đơn vị vào kết quả. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu : Sè? - H×nh A vÏ g× ? Em hiÓu bµi to¸n yªu cÇu nh thÕ nµo?.

(149) - Dïng bót ch× - ®iÒn sè vµo s¸ch. - Nªu sè øng víi mçi h×nh vÏ ? Nªu c¸ch lµm. => Chốt: Nêu đề toán ứng với từng hình vẽ ? Bài 3: - HS đọc đề toán, phân tích - Lµm bµi vµo vë. - Ch÷a chung toµn líp. => Chèt: Bµi to¸n cã d¹ng to¸n g× ? Khi ghi phép tính bài toán giải có kèm đơn vị lít em cần lu ý điều gì ? Bµi 4: - H nªu yªu cÇu: thùc hµnh - GV cho HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña bµi tËp. => Chèt: Søc chøa cña 1 c¸i cèc so víi søc chøa cña chai th× thÕ nµo ? ……………. 4 c¸i cèc ……………………………………. ? Hoạt động 3. Củng cố dặn dò. ( 5’) - Hôm nay các em đợc luyện tập kiến thức gì ? - LÝt viÕt t¾t nh thÕ nµo? *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ************************************. Tập đọc ¤n tËp gi÷a häc k× I (tiÕt3) I. Mục đích - yêu cầu - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. - Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của ngời và vật . - Ôn luyện và đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi yêu cầu bài đọc + THCH các bài tập đọc - học thuộc lòng chủ điểm B¹n bÌ . III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng : - Kể tên các bài tập đọc - học thuộc lòng trong chủ điểm Bạn bè . - Yêu cầu HS ôn lại bài đọc cha tốt, cha thuộc 5' - Kiểm tra : HS lên bắt thăm đọc bài + trả lời câu hỏi tơng tự T1 3. Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của ngời và vật : Bµi 2 : §äc yªu cÇu bµi - Chia nhãm 4 : Th¶o luËn yªu cÇu bµi tËp 3 vµ ghi kÕt qu¶ ra vë bµi tËp.

(150) - C¸c nhãm nªu kÕt qu¶ - nhãm 4 kh¸c bæ sung. - Nh÷ng tõ nµo trong bµi chØ ngêi, vËt, con vËt ? V× sao næ lµ tõ chØ TT? 4. Ôn tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật, cây cối. - §äc yªu cÇu bµi tËp 3 - HS lµm vë bµi tËp - LÇn lît nãi c©u cña m×nh theo d·y - NhËn xÐt c©u 5. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ********************************. ChÝnh T¶ ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 4) I. Môc tiªu : - Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng . - RÌn kÜ n¨ng nghe - viÕt chÝnh t¶ . II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc câu hỏi tơng tự tiết 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Ôn tập kiến thức tập đọc - học thuộc lòng - TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 3 3. RÌn häc sinh kÜ n¨ng nghe viÕt chÝnh t¶. a. Ghi nhí néi dung : - GV đọc đoạn viết. - §o¹n viÕt kÓ vÒ ai b. Híng dÉn viÕt tõ khã : - §a tõ khã : Trung Hoa, L¬ng ThÕ Vinh, nÆng, sai. - §äc l¹i tõ -ViÕt b¶ng tiÕng khã c. Híng dÉn c¸ch TB : - §o¹n v¨n cã bao nhiªu c©u ? - Những từ nào đợc viết hoa vì sao ? d. ViÕt chÝnh t¶ : e. So¸t lçi - ChÊm mét sè vë - nhËn xÐt.

(151) 4. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc . ***********************************. KÓ ChuyÖn ¤n tËp gi÷a häc k× I I. Mục đích - yêu cầu - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - ¤n luyÖn kÜ n¨ng kÓ theo tranh - BiÕt NXlêi b¹n kÓ. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng chủ điểm Trờng học III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi (1-2’) 2. Ôn tập kiến thức tập đọc, học thuộc lòng.(17’) - Tiến hành tơng tự tiết 1với chủ điểm Trờng học. Yêu cầu Hs đọc thêm bài: Mua kÝnh 3. Dùa theo tranh tr¶ lêi c©u hái (17’) Bµi2 :§äc yªu cÇu: Yªu cÇu HS NX: - Néi dung c©u phï hîp víi tranh ? - Cách diễn đạt câu?. - HS thảo luận nhóm đôi..Sau đó hỏi đáp trớc lớp. Hàng ngày mẹ vẫn đa Tuấn đến trờng, khi mẹ ốm, Tuấn đến trờng bằng cách nµo ? NXc¸ch dïng tõ - cho ®iÓm. - VÒ nhµ ghi néi dung ®o¹n v¨n vµo vë bµi tËp 4. Cñng cè(4’) - NXgiê häc. ======================================================= =======. Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012. ThÓ dôc «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc. I. Môc tiªu: - TiÕp tôc «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Yªu cÇu bíc ®Çu hoµn thiÖn bµi tËp, động tác tơng đối chính xác và đẹp. - Học đếm số 1-2... Theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu biết và điểm số đúng, rõ rµng. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, cê hoÆc kh¨n tæ chøc trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung. §Þnh lîng. 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi 5-7 phót dung, yªu cÇu giê häc. 1 phót - H đứng vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm to 1-2 phút theo nhÞp.. Ph¬ng ph¸p lªn líp. Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x.

(152) - Đi đều 2-4 hàng dọc và hát. 3 phót 2. PhÇn c¬ b¶n: - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình 3-4 lần hµng däc: 6-8 phót - Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. - Thi thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi đều và hát. - Cói ngêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - GV vµ HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt. x x x x x x x x. 1-2 lÇn. - GV híng dÉn mÉu 1 nhãm. - LÇn 1,2,3 Gv h« c¶ líp tËp. - LÇn 4: Thi ®ua c¸c tæ. - GV chia tæ tËp luyÖn, mçi tæ do tæ trëng ®iÒu khiÓn, GV giúp đỡ và sửa các động tác sai. - Tõng tæ biÓu diÔn.. 2-3 phót. -Nh các tiết trớc đã học.. 5-6 lÇn 5-6 lÇn 2 phót 1-2 phót. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + GV. ******************************. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: - Kĩ năng tính nhẩm và tính viết, kể cả cộng các số đo với đơn vị là kết quả hoÆc lÝt. - Gi¶i bµi to¸n t×m tæng 2 sè. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’). - Các em đã đợc học những đơn vị số đo nào? - Từng đơn vị dùng để làm gì? 2.Hoạt động 2: Luyện tập chung (30’) Bµi 1 : Lµm SGK : TÝnh GV ghi lÇn lît c¸c phÐp tÝnh ë cét 1 lªn b¶ng - HS nªu kÕt qu¶ 5+6 - GV ®a tiÕp c¸c phÐp tÝnh ë cét 2 7+8 16 + 5 ? Nªu c¸ch t×m? cho HS so s¸nh 9+4 2 phép tính 6 + 5và 16 + 5? Từ đó nêu kết quả -T2 t×m kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh ë cét 2 - Cét 3 lµm T2 : GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng- HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch nhÈm? - Cét 4 HS ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch vµ nªu kÕt qu¶ c¸ch t×m kÕt qu¶. Bµi 2:Lµm SGK - HS nªu yªu cÇu : Sè? - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. -Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch t×m => Chốt :Khi cộng trừ các số có kèm đơn vị kết quả là lít em cần lu ý gì ?.

(153) Bµi 3: Lµm b¶ng con GV đọc . Tính tổng của 34 và 17 , 45 và 48 , 63 và 29. HS đặt tính và tính vào bảng con => Chèt: Muèn t×m tæng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Phép cộng trên có đặc điểm gì chung? *Khi thùc hiÖn phÐp céng cã nhí c¸c em lu ý nhí 1 sang hµng chôc. Bµi 4:lµm vë - Nêu yêu cầu -2, 3 em đặt đề toán -Gi¶i bµi to¸n vµo vë . => Chèt: Bµi to¸n thuéc lo¹i to¸n g×? Bµi 5: Lµm SGK => Chốt : Vì sao em chọn đáp án C? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bài 5: HS quan sát cân cha kĩ, chỉ nhìn đĩa cân đựng hai quả cân nên chọn D. 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) * KiÕn thøc:D·y sè k× diÖu §iÒn sè cßn thiÕu vµo c¸c « tr«ng sao cho tæng 5 « liªn tiÕp b»ng 100 24 36 44 *H×nh thøc: NhÈm nhanh *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….................. ................................................ LuyÖn tõ vµ c©u ¤ n tËp:TiÕt 6. I. Mục đích - yêu cầu - Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng. - ¤n luyÖn c¸ch nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi. - ¤n luyÖn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy ? II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi yêu cầu bài đọc tập đọc - học thuộc lòng và trả lời câu hỏi chủ điểm nhµ trêng. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Giíi thiÖu bµi : (1-2’) 2. Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng(15’) - Tiến hành tơng tự tiết 5. Yêu cầu HS đọc thêm bài:Cô giáo lớp em 3. ¤n luyÖn c¸ch nãi lêi c¶m ¬n - xin lçi(15’) Bµi 2 : - NX- cho ®iÓm - Bµi tËp gióp em nhí l¹i c¸ch nãi c¶m ¬n, xin lçi, chóc mõng phï hîp víi tõng t×nh huèng giao tiÕp..

(154) 4. ¤n luyÖn c¸ch sö dôg dÊu chÊm, dÊu phÈy.(7’) - Ch÷a bµi : Khi nµo ghi dÊu chÊm , dÊu phÈy? 5. Cñng cè - dÆn dß (1’) - NXtiÕt häc - Về nhà ôn các bài tập đọc - học thuộc lòng đã học. *H×nh thøc: NhÈm nhanh *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. *************************************. TËp viÕt ¤n tËp tiÕt 7 I. Mục đích - yêu cầu - Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng. - ¤n luyÖn tra môc lôc s¸ch. - Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi yêu cầu bài tập đọc - học thuộc lòng và nội dung câu hỏi chủ đề thÇy c«. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : (1-2’) 2. Ôn tập kiến thức tập đọc - học thuộc lòng (15’) - Tiến hành tơng tự T1 với nội dung bài tập đọc - học thuộc lòng về chủ điểm ThÇy c«. §äc thªm bµi: §æi giµy 3. ¤n luyÖn c¸ch tra môc lôc s¸ch (15’) Bµi 2: - Yêu cầu HS mở mục lục sách tuần 8 tra tìm bài tập đọc và nêu trong nhóm 4. Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị, yêu cầu. (7’) Bµi 3 : HS lµm vµo vë. - GV chÊm bµi -NhËn xÐt 5. Cñng cè dÆn dß (1’) - NXtiÕt häc.. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n TiÕt 45: KiÓm tra gi÷a häc k× I §Ò bµi: PhÇn 1: tr¾c nghiÖm Bµi 1: §óng ghi §, sai ghi S: 78 +. 23 +. 69 +. 3 +.

(155) 12 49 24 100 ( ) 72 ( ) 83 ( ) Bµi 2: T« mµu vµo h×nh trßn cã kÕt qu¶ lµ 35. 16+9. 19 68( ). 47-22. 17+18. 26+9. 6+9. PhÇn 2: Tù LuËn (7 ®iÓm) Bµi 1: ®iÒn dÊu <, >, = vµo « trèng: (2 ®iÓm) 46 + 28  56+17 33+19  16+26 36 + 37  56+ 29 19+16  53+26 Bµi 2: B¹n l©m c©n nÆng 36Kg. B¹n HiÕu nÆng h¬n b¹n L©m 5Kg. Hái b¹n HiÕu nÆng bao nhiªu kg ?. (2 ®iÓm) Bµi 3: §iÒn sè vµo chç chÊm: (1 ®iÓm) ...kg + 7kg = 10kg Bµi 4: (2 ®iÓm) Trong h×nh bªn cã bao nhiªu h×nh: a)Tam gi¸c:……………………. b) Tø gi¸c:…………………….. **************************. Tù nhiªn x· héi TiÕt 9: §Ò phßng bÖnh giun I. Môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ hiÓu: - Giun đũa thờng sống ở ruột ngời và một số nơi trong cơ thể gây nhiều tác hại đến sức khoẻ. - Ngời ta bị nhiễm giun qua đờng thức ăn nớc uống. - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: Ăn sạch, uống s¹ch, ë s¹ch. II. §å dïng d¹y häc H×nh vÏ to trong SGK trang 20, 21..

(156) III. Hoạt động dạy học chủ yếu 1.Khởi động: Hoạt động 1:Thảo luận về bệnh giun (5 – 7’) Môc tiªu: - Nhận ra đợc triệu chứng của ngời bị nhiễm giun. - HS biÕt n¬i giun sèng trong c¬ thÓ ngêi. - Nªu t¸c h¹i cña bÖnh giun. C¸ch tiÕn hµnh: - Trong lớp ta bạn nào đã bị đau bụng … cha? Nh vËy c¸c em cã thÓ m¾c bÖnh giun. Þ Chèt: Giun vµ Êu trïng cã thÓ sèng nhiÒu n¬i trong c¬ thÓ nh ruét, d¹ dµy… Giun hót chÊt bæ dìng… Ngêi bÞ nhiÔm giun thêng gÇy gß… Hoạt động 2: Nguyên nhân nhiễm giun (7 – 10’) Môc tiªu: HS ph¸t hiÖn ra nguyªn nh©n vµ c¸c c¸ch trøng giun x©m nhËp vµo c¬ thÓ. C¸ch tiÕn hµnh:cho HS th¶o luËn theo c¸c c©u hái gîi ý Sgk Þ Chèt: Trøng giun cã ë… Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: “Làm thế nào để không bị mắc bệnh giun”(7 – 10’) Môc tiªu: + KÓ c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh bÖnh giun + Có ý thức rửa tay trớc khi ăn và sau khi đi đại tiện, thờng xuyên đi guốc dÐp,… C¸ch tiÕn hµnh: + GV ph¸t phiÕu bµi tËp Þ GV chèt: §Ó kh«ng nhiÔm giun theo em nªn tÈy giun mÊy th¸ng 1 lÇn? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5’) Em đã làm gì để phòng tránh bệnh giun? **************************. ChÝnh t¶ ¤n tËp tiÕt 8 I. Mục đích - yêu cầu - Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng. - Cñng cè hÖ thèng ho¸ vèn tõ cho HS th«ng qua trß ch¬i « ch÷. II. §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ kẻ ô chữ, phiếu yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi tơng tự T7..

(157) III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Ôn tập và kiểm tra tập đọc- học thuộc lòng - TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 7 3. Trß ch¬i « ch÷ - Luật chơi : Chia lớp thành 6 đội : Khi nghe yêu cầu của GV thành viên các đội có ý kiến rả lời bằng cách phất cờ . Nếu trả lời đúng 1 câu hái đợc 1 bông hoa . NÕu tr¶ lêi sai sÏ mÊt lît tr¶ lêi. Đội đoán đợc ô chữ hàng dọc đợc hái 2 bông hoa. Nếu cùng có ý kiến 1 lúc các đội ghi câu trả lời ra bảng. Đội thắng là đội cã sè hoa nhiÒu nhÊt. Thêi gian cho mçi c©u tr¶ lêi : 10s - GV đọc từng câu hỏi gợi ý từ - thời gian 10s bắt đầu. - T¬ng tù víi c¸c c©u cßn l¹i 4. Cñng cè, dÆn dß : - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi T9 + 10.. **************************** Đạo đức TiÕt 9: ch¨m chØ häc tËp (tiÕt 1) I. Môc tiªu HS hiÓu: - Nh thÕ nµo lµ ch¨m chØ häc tËp. - Ch¨m chØ häc tËp mang l¹i lîi Ých g×? II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn PhiÕu th¶o luËn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống (10 - 12’) - Mục tiêu: HS hiểu đợc một biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập - C¸ch tiÕn hµnh: GV nªu t×nh huèng, yªu cÇu c¸c cÆp HS th¶o luËn vÒ cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi “Sắm vai” - Tình huống: Bạn Hà đang làm BTVN thì bạn đến rủ đi chơi. Bạn Hà phải lµm g×? Þ GV kÕt luËn: Khi ®ang häc, ®ang lµm bµi tËp, c¸c em cÇn cè g¾ng hoµn thµnh c«ng viÖc, kh«ng nªn bá dë, nh thÕ míi lµ ch¨m chØ häc tËp. 2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (13 - 15’) Mục tiêu: Giúp HS biết đợc một số biểu hiện và ích lợi của việc chăm chỉ học tËp. C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn ND trong phiÕu th¶o luËn (VBT) Þ GV kÕt luËn: Ch¨m chØ häc tËp cã Ých lîi g×? 3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (10’).

(158) Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ vÒ viÖc häc tËp cña m×nh +Em đã chăm chỉ học tập cha? Hãy kể các việc làm cụ thể +Kết quả đạt đợc ra sao? GV:Khen ngợi những em đã thực hiện tốt, nhắc nhở 1 số em cha thực hiện tốt. ======================================================== ======. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012. ThÓ dôc tiÕp tôc «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang. I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, động tác tơng đối chÝnh x¸c. - Điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu điểm số đúng, chính xác. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Phơng tiện: Còi, bàn ghế, đánh dấu 5 điểm theo 1 hàng. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - H §øng vç tay vµ h¸t. - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhÞp. - Đi đều 2-4 hàng dọc và hát. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hµng ngang - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. §Þnh lîng. Ph¬ng ph¸p lªn líp. 2 phót 2 phót 1-2 lÇn 1 phót 8 phót 2 phót 2 phót. - Thi thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” 4 phót 3.PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Giao bµi vÒ nhµ 4-5 phót 5-6 lÇn 1 phót. x x x x. Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. - H điểm số 1-2 theo đội hình hµng ngang. -GV chia tæ tËp luyÖn, mçi tæ do tæ trëng ®iÒu khiÓn, GV giúp đỡ và sửa các động tác sai. - Tõng tæ biÓu diÔn. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + GV. **********************************. To¸n T×m mét sè h¹ng trong 1 tæng I. môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt c¸ch t×m 1 sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia..

(159) - Bíc ®Çu lµm quen víi kÝ hiÖu ch÷. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu bµi (5-> 7) - GV yªu cÇu HS : TÝnh tæng cña 6 vµ 4 ? HS nªu - GV ghi b¶ng 6 + 4 = 10 - Muèn t×m tæng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? - Nªu thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh ? GV: Nh vậy khi biết 2 số hạng chúng ta dễ dàng tính đợc tổng. Cho tổng cho 1 sè h¹ng, muèn t×m sè h¹ng kia ta lµm nh thÕ nµo? §ã chÝnh lµ c©u hái mµ h«m nay c« vµ c¸c em cïng ®i t×m c©u TL. b. Giíi thiÖu kÝ hiÖu ch÷ vµ c¸ch t×m 1 sè h¹ng trong 1 tæng - GV ®a 2 phÐp tÝnh ....... + 4 = 10 6 + .......=10 - Nªu c¸ch t×m ......? - ....... lµ TP nµo trong phÐp tÝnh? Muèn t×m nã em lµm nh thÕ nµo? - Thay « trèng b»ng ch÷ c¸i viÕt thêng ? => §Ó dÔ lµm , dÔ thùc hiÖn ta thay sè h¹ng cha biÕt b»ng ch÷ c¸i viÕt thêng... - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch tr×nh bµy 1 bµi t×m sè h¹ng cha biÕt ? - Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt em lµm nh thÕ nµo? 2.Hoạt động 2: Thực hành (17-> 20’) Bµi 1:B¶ng con. - GV ghi tõng phÐp tÝnh - HS lµm vµo b¶ng con => Chèt: Nªu c¸ch t×m x *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bài 1 tìm x HS đặt các dấu bằng cha thẳng hàng. Bµi 2:Lµm SGK - GV ®a b¶ng phô - HS nªu yªu cÇu. - ...... lµ nh÷ng thµnh phÇn nµo trong phÐp tÝnh? => Chèt: NhÈm t×m sè h¹ng cha biÕt trong 1 tæng Bµi 3: Lµm vë =>Chèt:Theo em bµi to¸n ë d¹ng to¸n nµo ? §©u lµ tæng ? §©u lµ sè h¹ng đã biết? 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5’) *KiÕn thøc: Nªu c¸ch t×m sè h¹ng trong 1 tæng? X + 14 = 20 32 + x = 61 * H×nh thøc: B¶ng con *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(160) .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. TËp lµm v¨n TiÕt 9 KiÓm tra gi÷a kú 1 1. ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) 1. Bµi viÕt :” C©n voi” - S¸ch TiÕng ViÖt 2 TËp 1 trang 71 2. §iÒn r, d,gi vµo chç trèng : tiÕng …ao hµng , dÌ...Æt, …ao kÐo , …ót sîi 2. LuyÖn tõ vµ c©u 1. T×m tõ chØ sù vËt trong bµi chÝnh t¶ C©n voi 2. §Æt mét c©u giíi thiÖu vÒ trêng em theo mÉu c©u Ai ( c¸i g×, con g× ) lµ g× ? 3. TËp lµm v¨n Em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n 4-5 c©u nãi vÒ thÇy gi¸o , c« gi¸o cò cña em. ======================================================= =======. ================================================ ====== TuÇn 10 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012. TO¸N TiÕt 46: LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè c¸ch t×m “Mét sè h¹ng trong 1 tæng “ Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - C¶ líp lµm b¶ng con: 16 + x = 38 Nªu c¸ch t×m x ? 2. Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1: Lµm b¶ng con - GV đọc từng phép tính - HS thực hiện tìm x vào bảng con. => Chèt : Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt trong 1 tæng ta lµm nh thÕ nµo?.

(161) Bµi 2: Lµm miÖng : TÝnh nhÈm - GV ghi 9 +1 Hái 9 + 1 b»ng bao nhiªu? -Nói ngay kết quả 10 - 9, 10 - 1? Vì sao em tìm đợc ngay kết quả => Chốt : Lấy tổng trừ đi 1 số hạng này thì đợc số hạng kia. C¸c cét cßn l¹i lµm t¬ng tù . *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bài 2 : H cha nhận xét đợc mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ để nhẩm cho nhanh. Tổng trừ đi số hạng này đợc số hạng kia. Bµi 3: Lµm s¸ch. -HS X§YC =>Tù lµm =>§æi s¸ch kiÓm tra –NX bµi cña b¹n => Chèt: Em cã nhËn xÐt g× 2 phÐp tÝnh cïng cét ? VËy 10 - 1 - 2 = 10 - 3 ; 10 - 3 - 4 =10 - 7; 19 - 3 - 5 = 19 - 8 Bµi 4: Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu tù lµm =>GV chÊm ch÷a => Chốt: Vì sao em chọn đáp án C ? Khi nµo th× tæng b»ng víi 1 sè h¹ng Bµi 5: Lµm vë - HS đọc đề tự làm = >1HS làm bảng phụ => chữa bài ở bảng phụ => Chốt: Cách đặt lời giải và phép tính đúng. 3. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (5’) - Hôm nay chúng ta đợc luyện tập về kiến thức gì ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ********************************. Tập đọc s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Mục đích - yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc : - Đọc trơn đợc cả bài - Đọc đúng các từ ngữ : ngày lễ, lập đông, nên, nói. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - BiÕt ph©n biÖt lêi kÓ vµ lêi c¸c nh©n vËt . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ : Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ. - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi : BÐ Hµ rÊt yªu quý, kÝnh träng «ng bµ. §Ó thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh bÐ Hµ cã s¸ng kiÕn chän 1 ngµy lµm ngµy «ng bµ. C©u chuyÖn khuyªn häc sinh ph¶i biÕt kÝnh träng, yªu th¬ng «ng bµ m×nh. II. §å dïng d¹y häc :.

(162) - Bảng phụ ghi câu dài cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 1. Giíi thiÖu bµi (3-5’) 2. Luyện đọc đúng (33-35’) a. GV đọc mẫu b. Luyện đọc câu - đoạn * §o¹n 1 : Câu 1 : nhấn giọng : cây sáng kiến, đọc đúng: lớp; GV đọc - HS đọc. Câu 2 + 3 : Giọng đọc : cao giọng câu hỏi GV đọc - HS đọc. Câu 5 + 8 : Đọc đúng: nào; các ngày. GV đọc - HS đọc. Câu 9 : Đọc đúng : năm, làm, ngắt hơi sau câu dài. GV đọc - HS đọc. + Giải nghĩa từ : cây sáng kiến, lập đông + Hớng dẫn đọcđoạn 1 : lu ý từ khó, cách đọc ngắt hơi đúng dấu và cụm từ ở c©u 9, ph©n biÖt râ lêi kÓ vµ lêi cña bÐ Hµ. - GV đọc đoạn 1 - HS đọc * §o¹n 2 : Câu 1+2 : Giọng chậm, suy nghĩ . GV đọc - HS đọc. C5 : Giäng Hµ tù tin - häc sinh thÓ hiÖn. - Hớng dẫn đọc đoạn 2 - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn 2. * §o¹n 3 : Câu 1 : Chú ý ngắt đúng dấu. GV đọc - HS đọc. Câu 2+3: Giọng bà trầm ấm, vui, ngắt hơi đúng dấu, đọc chậm GV đọc - HS đọc. Câu 4+5 : Giọng ông vui, chậm GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghÜa : Chóc thä - Hớng dẫn đọc đoạn 3 : Chú ý ngắt đúng dấu câu, giọng phân biệt rõ các nhân vËt. - GV đọc mẫu đoạn 3 - HS đọc - §äc nèi tiÕp c¸c ®o¹n theo nhãm . - 2 - 3 nhóm đọc trớc lớp. - §äc c¶ bµi. TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (5-7') - §äc nèi ®o¹n - §äc c¶ bµi c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (13-15’) - §äc ®o¹n 1 - Tại sao bé Hà đợc coi là cây sáng kiến?( bé Hà có rất nhiều sáng kiến) - BÐ Hµ cã s¸ng kiÕn g× ? ( lËp ngµy cho «ng bµ) - Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao ? ( v× khi trêi b¾t ®Çu rÐt mäi ngêi cÇn ch¨m lo søc khoÎ cho c¸c cô giµ) + §äc ®o¹n 2,3 : - BÐ Hµ b¨n kho¨n ®iÒu g× ? ( kh«ng biÕt tÆng quµ g× cho «ng bµ) - NÕu lµ em em sÏ tÆng «ng bµ c¸i g× ? - Bé Hà đã tặng ông, bà điều gì ? - ¤ng bµ nghÜ sao vÒ mãn quµ cña bÐ Hµ.?( «ng bµ rÊt vui) - Muèn cho «ng, bµ vui lßng c¸c em nªn lµm g× ?.

(163) Qua c©u chuyÖn em thÊy bÐ Hµ nh thÕ nµo ? d. Luyện đọc lại(5-7’) : - Luyện đọc phân vai theo nhóm - C¸c nhãm thÓ hiÖn 3. Cñng cè, dÆn dß (3-5’): - Em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo trong c©u chuyÖn, v× sao ? - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp kÓ chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012. TO¸N sè trßn chôc trõ ®i mét sè I. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã SBT lµ sè trßn chôc, ST lµ sè cã 1 hoÆc 2 ch÷ sè : VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng cha biÕt, khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động1: Dạy bài mới. ( 13-> 15’) a. Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 40 - 8 vµ tæ chøc thùc hµnh GV cïng HS thao t¸c - LÊy 4bã que tÝnh mçi bã 1 chôc que . CÇn lÊy bít ®i 8 que em lµm nh thÕ nµo ? 40 que tÝnh trõ ®i 8 que tÝnh b»ng bao nhiªu que tÝnh? 40 - 8 b»ng bao nhiªu ? => V× 40 que tÝnh kh«ng cã que tÝnh rêi nµo nªn chóng ta ph¶i lÊy ra 1 chôc que tính để bớt đi 8 que tính, còn 2 que tính . 30 que tính và 2 que tính tất cả 32 que tÝnh Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng con Chú ý HS cách diễn đạt: 0 không trừ đợc cho 8 lấy 10 que tính trừ 8 bằng 2 viết 2 ở hàng đơn vị, 4 lấy 1 là 3 viết 3 ở hàng chục..... Cho vµi HS nªu bµi 2. Hoạt động 2: Thực hành (17-> 20’) Bµi 1:SGK( TÝnh ) -HS X§YC,=> tù lµm =>GV chÊm ,ch÷a HS :Nêu cách đặt tính và tính ? => Chốt: Khi hàng đơn vị của SBT <ĐV của ST thì ta phải lấy 1 chục ở hàng chôc...) - DKSL:HS quªn kh«ng bít1 chôc ë sè bÞ trõ. Bµi 2: (B¶ng con) T×m x Chèt : - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong mét tæng ? *Bài 3 :HS đọc đề tự làm => Đổi vở kiểm tra.

(164) =>Chốt:Giải toán có liên quan đến phép trừ : một tổng trừ đi một số Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Kh«ng bít 1 ë hµng chôc cña SBT 3.Hoạt động 3: Củng cố dăn dò (5’) Nêu 1 bài toán đơn ở dạng phép trừ vừa học? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. *******************************. Tập đọc bu thiÕp I. Mục đích - yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn đợc cả bài : Đọc đúng các từ ngữ sau : bu thiếp, năm mới, Phan ThiÕt, B×nh thuËn, VÜnh Long. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm và giữa các cụm từ. II. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu nghÜa c¸c tõ : bu thiÕp, nh©n dÞp - HiÓu néi dung 2 bu thiÕp - Biết mục đích của bu thiếp, cách viết bu thiếp, cách ghi phong bì th. III. §å dïng d¹y häc : - ChuÈn bÞ thiÕp - phong b× . IV. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’) - §äc nèi tiÕp ®o¹n : S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ - HS đọc toàn bài. - GV NX, cho điểm. 2. D¹y häc bµi míi a. Giíi thiÖu bµi(2’) : -GV®a mét sè bu thiÕp giíi thiÖu. -Gvgi¶i nghÜa tõ bu thiÕp b. Luyện đọc (15-17’) + GV §äc mÉu + §äc tõng bu thiÕp BT1: C1: Đọc đúng : năm mới, niềm vui, chú ý ngắt theo cụm từ và đúng dấu c©u. GV đọc -HS đọc.

(165) -C2Đọc đúng :khoẻ ,ngắt hơi sau dấu phẩy :GVđọc -HS đọc . BT2 : C4: ngắt hơi sau cụm từ, đọc đúng : Phan Thiết, phong bì : đọc đúng : B×nh ThuËn, VÜnh Long. - Híng dÉn c¸ch ®ọc : §äc th«ng tin vÒ ngêi göi - ngêi nhËn - §äc theo nhãm - Thi đọc - §a c¶ 3 BT + PB c. T×m hiÓu bµi (12’): - Bu thiÕp ®Çu cña ai, göi cho ai , lµm g× ? - Bu thiÕp T2 cña ai, göi cho ai, néi dung nãi g× ? - Vậy bu thiếp dùng để làm gì ? - Em cã thÓ göi bu thiÕp chóc mõng vµo nh÷ng ngµy nµo ? - Khi gửi qua đờng bu điện, em cần chú ý điều gì để bu thiếp đến tay ngêi nhËn. - Häc sinh thùc hµnh viÕt BT vµ PB : Khi viÕt cÇn lu ý néi dung ng¾n gän xóc tích, tỏ rõ tình cảm yêu mến đối với ngời nhận. - Mét sè häc sinh ®a bu thiÕp vµ phong b× . - NhËn xÐt tuyªn d¬ng 3. Cñng cè, dÆn dß (3-5’): - Tæng kÕt giê häc - Häc sinh göi bu thiÕp chóc mõng b¹n bÌ, ngêi th©n nh©n dÞp sinh nhËt, lÔ, tÕt..., t×nh c¶m gi÷a mäi ngêi sÏ g¾n bã, th©n thiÕt h¬n.. **********************************. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) ngµy lÔ I. Mục đích - yêu cầu : - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n v¨n : Ngµy lÔ - Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn. - Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố quy tắc chính tả với c/k, phân biệt âm ®Çu l/n, thanh hái, ng·. II. §å dïng d¹y häc : - Ghi s½n bµi viÕt trªn b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. D¹y häc bµi míi 1. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶(8-10’) a. Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp -GV : §äc ®o¹n v¨n cÇn chÐp - T thÕ ngåi viÕt -HS chÐp bµi vµo vë theo lÖnh cña GV b. ChÊm ,ch÷a bµi (3-5’) -GV đọc cho HS soát lỗi ,HS ghi tổng số lỗi ra lề=>Đổi vở KT=>Chữa lỗi.

(166) -GV chấm :7=>9 bài ,NX tuyên dơng bài viết đẹp. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp (3-5’) Bµi 2 : §äc yªu cÇu - TËp lµm sgk - Ch÷a miÖng - Khi nµo em viÕt c/k . Bµi 3a : §äc yªu cÇu - Lµm vë => GV chÊm ch÷a => NhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß (1-2’): - NhËn xÐt giê häc - nhËn xÐt vë chÊm -VÒ nhµ lµm thªm bµi tËp 3b, viÕt l¹i lêi sai trong bµi.. *******************************. KÓ chuyÖn TiÕt 10 : s¸ng kiÕn cña bÐ hµ I. Mục đích - yêu cầu : - Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn. - BiÕt phèi hîp lêi kÓ víi giäng ®iÖu, ®iÖu bé - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi b¹n kÓ II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi c©u hái gîi ý III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2. D¹y häc bµi míi * KÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn (28-10’) * §o¹n 1 : - Bé Hà đã có sáng kiến gì ? Vì sao ? - Hai bè con bµn nhau ®iÒu g× ? - HS nªu ND ®o¹n 1 - KÓ l¹i ®o¹n 1 giäng nh thÕ nµo ? - GV kÓ mÉu ®o¹n 1. - 3, 4 HS kÓ * §o¹n 2 : - Ngày lập đông đến bé Hà đã chọn đợc quà cha ? - Ai gióp bÐ Hµ chän quµ cho «ng, bµ. - HS nªu ND ®o¹n 2. - HS kÓ ®o¹n 2. * §o¹n 3 : - Đến ngày lập đông ai đã về thăm ông, bà. - Bé Hà đã tặng gì cho ông bà? Ông bà cảm thấy thế nào đối với món quà này. - Em thÓ hiÖn giäng cña «ng, bµ nh thÕ nµo ? - KÓ ®o¹n 3 * KÓ toµn bé néi dung c©u truyÖn - KÓ theo nhãm tõng ®o¹n - KÓ nèi tiÕp ®o¹n - KÓ ph©n vai : 2 nhãm - 2 häc sinh kÓ toµn bé truyÖn 3. Cñng cè, dÆn dß(3-5’) : - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe..

(167) * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………. ======================================================== ======. Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012. TO¸N 11 trõ ®i mét sè : 11 - 5 I. Môc tiªu. Giúp HS: - Tự lập đợc bảng trừ có dạng 11 - 5 . Bớc đầu HS học thuộc bảng đó .-Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán . Cñng cè vÒ TP vµ tªn gäi cña phÐp trõ. II. §å dïng d¹y häc 1 bã que tÝnh vµ 1 que tÝnh III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) C¶ líp thùc hiÖn phÐp trõ vµo b¶ng con 80 - 7 ; 60 - 14 Nêu cách đặt tính và tính? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 10->12’) a. Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ 11 - 5 vµ lËp b¶ng trõ 11 trõ ®i mét sè. GV ®a ra phÐp tÝnh 11 - 1 - 4 Yªu cÇu HS : TÝnh nhÈm nhanh ra kÕt qu¶ ? Dùa vµo phÐp tÝnh trªn nªu ngay kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 11 - 5 ? Vì sao em tìm ngay đợc kết quả ? Vậy để thực hiện phép trừ 11 - 5 em nhẩm nhanh nh thế nào? => GV chèt c¸ch nhÈm V× sao em t¸ch 5 ra b»ng 1 vµ 4 ? KiÓm tra phÐp tÝnh 11 - 5 b»ng que tÝnh ? - HS thao t¸c trªn que tÝnh => VËy 11 - 5 b»ng bao nhiªu ? LÊy thªm 1 VD ë d¹ng 11 trõ ®i 1 sè ? nªu c¸ch nhÈm vµ kÕt qu¶ ? V× sao em l¹i t¸ch sè trõ ra b»ng 1 vµ 1 sè kh¸c ? => §Ó TH phÐp trõ 11 trõ ®i 1 sè cho nhanh em lµm nh thÕ nµo? Mçi b¹n h·y lÊy 1 VD phÐp trõ ë d¹ng 11 ... vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con 1 vµi em nªu c¸ch nhÈm. GV lËp thµnh b¶ng trõ vµ híng dÉn häc thuéc. 3.Hoạt động 2: Thực hành ( 15 -> 17’).

(168) Bµi 1:(Lµm SGK) TÝnh nhÈm - HS nªu kÕt qu¶ vµ tÝnh nhÈm tõng cét tÝnh. - GV vµ HS lµm mÉu cét - c¸c cét cßn l¹i HS dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. - nªu miÖng kÕt qu¶ ? => Chốt: -Dựa vào bảng cộng ,trừ đã học để nhẩm kết quả - HoÆc dùa vµo c¸ch nhÈm nhanh... -Đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng không thay đổi , mối quan hệ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. Bµi 2: (B¶ng con) TÝnh. => Chốt: kết quả của phép trừ 11 trừ đi một số... là số có 1 chữ số nên ta đặt thẳng với hàng đơn vị. Bµi 3,4:Lµm vë => Chèt: Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm nh thÕ nµo ? 3. Hoạt động3: Củng cố, dặn dò ( 5’) - §äc thuéc b¶ng trõ 11 trõ ®i 1 sè *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ThÓ dôc Bµi sè 19 KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I.Môc tiªu Kiểm tra bài thể dục PTC.Yêu cầu thuộc bài,tập tơng đối chính xác. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp - ChuÈn bÞ mét cßi,bµn ghÕ GV III.Các hoạt động dạy học Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p 1 – 2’ 1.PhÇn më ®Çu 2 -3’ -GV nªu néi dung kiÓm tra 1 – 2 lÇn mçi - Khởi động §T 2 x 8 nhÞp - ¤n bµi thÓ dôc - Trß ch¬i : Lµm theo hiÖu LÖnh 2.PhÇn c¬ b¶n - KiÓm tra bµi thÓ dôc PTC - Néi dung :TËp tÊt c¶ c¸c động tác. 1- 2’. - Cán sự chỉ đạo tập,gv chỉnh - GV híng dÉn ch¬i - Kiểm tra nhiều đợt,mỗi đợt 2-3 em. 4 – 5’ - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc. - GV chỉ đạo đi đều hát. - Cách đánh giá +Hoàn thành:thuộc các động t¸c Thực hiện tơng đối đúng. +Cha hoµn thµnh:Kh«ng thuéc Bài,tập sai 3 động tác trở lên - Cán sự chỉ đạo,ttập cách đi đều.

(169) 3.PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Trß ch¬i :DiÖt c¸c con vËt cã h¹i - NhËn xÐt c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra - Tuyên dơng những em đạt KÕt qu¶ tèt. - VÒ «n l¹i bµi TDPTC. 5 -6 lÇn 5 – 6 lÇn. và đứng lại - Tõng tæ tr×nh diÔn díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng. 1- 2’ 2’ -GV híng dÉn c¸ch ch¬i. ****************************. TËp viÕt TiÕt 10 : Ch÷ hoa H I. Mục đích - yêu cầu : - Viết đúng chữ H - Viết đúng cụm từ : Hai sơng, một nắng - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách các chữ . II. §å dïng d¹y häc : - MÈu ch÷ H - b¶ng ghi s½n néi dung híng dÉn viÕt. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3-5’) -ViÕt b¶ng c¸c ch÷ hoa : E, G 2. D¹y häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi (1’) 2.2. Híng dÉn viÕt ch÷ c¸i hoa (5’) a. Quan s¸t nhËn xÐt cÊu t¹o, quy tr×nh viÕt - §a mÉu ch÷ :H - Chữ H hoa cao, rộng bao nhiêu ô, đợc viết bởi bao nhiêu nét ? - Điểm đặt bút của nét 1 và kết thúc nét 2 ? + Gi¸o viªn nªu quy tr×nh viÕt =>GV viÕt mÉu - Häc sinh t« ch÷ trªn kh«ng. b. ViÕt b¶ng : - Häc sinh viÕt b¶ng 1 dßng ch÷ H 2.3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông. (5’) a. Giới thiệu : học sinh đọc cụm từ ứng dụng §©y lµ c©u thµnh ng÷ nãi lªn sù vÊt v¶, chÞu th¬ng, chÞu khã cña bµ con n«ng d©n. b. Quan s¸t, nhËn xÐt: - §é cao c¸c ch÷ trong tõ ? Kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ ? c. Híng dÉn viÕt - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch viÕt : chó ý nèi tõ H - a ë ch÷ Hai d. Häc sinh viÕt b¶ng tõ øng dông: Hai 2.4. Häc sinh viÕt vë (15 - 17') - Bµi viÕt yªu cÇu em viÕt ë ? cì ch÷ ? -HS quan s¸t vë mÉu -Gi¸o viªn híng dÉn tõng dßng : Häc sinh dïng ch× t« l¹i ch÷ theo híng dÉn của giáo viên sau đó dựa vào dấu chấm viết tiếp bài..

(170) - ChÊm 7 - 10 vë . 3. Cñng cè, dÆn dß (3-5’): - NhËn xÐt vë chÊm - NhËn xÐt tiÕt häc - ch÷ viÕt häc sinh c¶ líp. RKN: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………….. ******************************. LuyÖn tõ vµ c©u tõ ng÷ vÒ hä hµng - dÊu chÊm - dÊu chÊm hái I. Mục đích - yêu cầu : - Mở rộng và hệ thống hoá học sinh vốn từ chỉ ngời trong gia đình họ hàng. -RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu hái. II. §å dïng d¹y häc : - GiÊy ghi s½n tªn nh÷ng ngêi trong hä néi, ngo¹i. - B¶ng phô ghi bµi tËp 4 . III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi (1- 2') 2. Híng dÉn lµm bµi tËp - Bµi 1 (5-7') : ®a yªu cÇu - Giao nhiệm vụ : Mở sách - đọc thầm bài Sáng kiến..., dùng bút chì, thớc kẻ g¹ch ch©n tõ chØ ngêi.(2') - Học đọc từ - Giáo viên đính từ lên bảng. - 3 - 4 học sinh đọc lại từ bài tập 1 - Đây là những từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng bé Hà. Vậy trong gia đình em, em cßn biÕt nh÷ng ai. §oc yªu cÇu bµi tËp 2. - Bài 2 (5-7) học sinh đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn=>HS làm vở =>GV chấm chữa :HS đọc bài làm * Bµi 3 (10 -12') - Trong họ hàng đợc chia thành họ nội, họ ngoại - Em cã biÕt hä néi lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo ? ThÕ cßn hä ngo¹i ? - Xếp vào 2 nhóm từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng là yêu cầu bài tập 3. §äc to yªu cÇu. - Häc sinh th¶o luËn nhãm 4 : yªu cÇu bµi tËp 3 - Đại diện nhóm lên xếp từ đính sẵn ở bài tập 1,2 xuống bài tập 3 - NhËn xÐt - bæ sung - Mợ là ngời có quan hệ nh thế nào, với ai trong gia đình - mợ quan hệ họ ngo¹i ..

(171) - Thím là ngời có quan hệ nh thế nào, với ai trong gia đình - thím quan hệ họ néi. - Ngoµi tõ c«, em cßn biÕt tõ nµo cã mèi quan hÖ nh vËy ? - Tìm từ cũng có nghĩa là bố ? Mẹ còn đợc gọi là gì ? -Trong họ hàng bao gồm nhiều mỗi quan hệ . Mọi ngời trong gia đình họ hàng cã t×nh c¶m víi nhau nh thÕ nµo ? - §äc l¹i b¶ng tõ hä néi - hä ngo¹i. Bµi 4 (7-10') : §äc yªu cÇu - 1 Học sinh đọc đoạn viết - Dïng ch× tù ®iÒn sgk - Ch÷a bµi trªn b¶ng - V× sao em ®iÒn dÊu (.) ë « T1? ¤ T2 ®iÒn dÊu g× ? V× sao ? ¤ T3 ®iÒn g× ? V× sao ? - NhËn xÐt chung bµi häc sinh lµm díi líp - ch÷a häc sinh sai. - Lu ý c¸ch ghi dÊu (.), dÊu (?) 3. Cñng cè, dÆn dß (3-5') - NhËn xÐt chung tiÕt häc. ======================================================== ======. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n TiÕt 49: 31 - 5 I. Môc tiªu. Giúp HS: - Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện phép trừ dạng 31 - 5 khi lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Làm quen với 2 đờng thẳng cắt (giao) nhau. II. §å dïng d¹y häc 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động1: Kiểm ttra bài cũ (5’) - HS ghi nhanh kết quả phép trừ ở dạng 11...- GV đọc phép tính –HS ghi bảng 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới : (10 ->-12’) a. GV tæ chøc cho HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp trõ 31 - 5. - GV đa phép tính . yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng con - Nêu cách đặt tính và tính - Để thực hiện đợc phép trừ này em đã vận dụng kiến thức đã học nào? ( B¶ng trõ 11 trõ ®i 1 sè ) => GV chèt c¸ch thùc hiÖn . - HS kiÓm nghiÖm l¹i kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh trªn trùc quan..

(172) 3 .Hoạt động3: Thực hành (15-> 20’) Bµi 1: Lµm SGK HS nªu yªu cÇu: TÝnh Lµm bµi vµo s¸ch . Nªu c¸ch t×m ? => Chèt : C¸c phÐp tÝnh trªn ë d¹ng nµo? Khi lµm dùa b¶ng tÝnh nµo? Bµi 2: (Lµm b¶ng con) §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu => Chèt . Em t×m hiÖu b»ng c¸ch nµo ? Bµi 3:Lµm vë HS tự đọc đề,làm bài, => đổi chéo KT => chữa bài Chèt KT: C¸ch giaØ to¸n cã lêi v¨n. Bµi 4: Lµm miÖng - GV vÏ h×nh nªn b¶ng Hỏi HS :” Đoạn thẳng AB cắt đờng thẳng CD tại điểm nào?” *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Hs cßn nhÇm trõ cã nhí thµnh kh«ng nhí. 4.Hoạt động 4: - Củng cố , dặn dò ( 5’ ) * KiÕn thøc: D¹ng 31 trõ ®i 1 sè * H×nh thøc: B¶ng con: 31 - 9 41 - 8 81 - 6 *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................................. **********************************. Tù nhiªn - x· héi TiÕt 10: «n tËp - con ngêi vµ søc khoÎ I. Môc tiªu Sau bµi «n tËp HS cã thÓ: - Nhí l¹i vµ kh¾c s©u 1 sè kiÕn thøc vÒ vÖ sinh ¨n uèng. - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá. - Cñng cè c¸c hµnh vi vÖ sinh c¸ nh©n. II. §å dïng d¹y häc H×nh vÏ c¬ quan tiªu ho¸. III. Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò (5) ? Em đã làm gì để đề phòng bệnh giun? - Gäi 2-3 em tr¶ lêi 2.¤n tËp (30) a.Khởi động: Thi nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học về chủ đề con ngời và søc khoÎ. b.Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên các cơ, xơng và khớp xơng”.

(173) C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: Hoạt động theo nhóm - 2 em 1 nhãm thùc hiÖn s¸ng t¹o - Tõng b¹n lªn thùc hiÖn, díi líp quan s¸t, bæ sung. Bíc 2: Thùc hiÖn c¸ nh©n - 2 em 1 nhãm thùc hiÖn s¸ng t¹o - Tõng b¹n lªn thùc hiÖn, díi líp quan s¸t, bæ sung. Gv quan s¸t, uèn n¾n. c. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình tiêu hoá thức ăn ? V× sao cÇn ¨n chËm, nhai kü? ? Cần chú ý gì để bảo vệ sức khoẻ? d. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò:5’ -NhËn xÐt tiÕt häc.. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) ¤ng vµ ch¸u. I. Mục đích - yêu cầu - Nghe vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c bµi th¬ ¤ng vµ Ch¸u . - Trình bày đúng hình thức thơ 5 chữ . - LuyÖn viÕt dÊu :." " - Làm đúng chính tả phân biệt c/k; l/n II. §å dïng d¹y häc - B¶ng ghi ND bµi 3 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - ViÕt b¶ng : Phô n÷, ViÖt Nam 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - GT ®o¹n viÕt + H mở sách theo dõi G đọc đoạn viết ? Bµi th¬ cã tªn lµ g×? ? Khi ông cháu thi vật với nhau ai là ngời thắng cuộc ? Khi đó ông đã nói gì víi ch¸u. - Gi¶i thÝch : xÕ chiÕu, r¹ng s¸ng + Híng dÉn tõ khã: Keo, thua, khoÎ - H ph©n tÝch tõ khã : Keo ,... - H viÕt b¶ng tõ khã :Keo ,thua ,khoÎ + Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u nµo ? - Dấu ngoặc kép đợc ghi ở những dòng nào? => dấu ngoặc kép đợc đặt trong câu trích dẫn lời của ông và cháu. ? Bài thơ có mấy khổ thơ, em cần trình bày thế nào cho đẹp. + ViÕt chÝnh t¶ (13-15') +GV híng dÉn t thÕ ngåi viÕt - G đọc từng cụm từ thuộc dòng thơ - H viết + Soát lỗi - chữa lỗi :GV đọc cho HS soát lỗi =>HS ghi số lỗi ra lề => đổi vở KT + Chấm 7-10 bài NX tuyên dơng bài viết đẹp. c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶(3-5’). Bài 2: Đọc y/c - đọc mẫu H lµm vë - chÊm ®iÓm.

(174) 1 số H đọc bài - G NX chung Bµi 3: §äc y/c - Tù lµm bµi tËp - H lµm b¶ng phô - ch÷a chung 3. Cñng cè - dÆn dß(1-2) - NX giê häc- VN viÕt l¹i lçi m×nh sai.. ***********************************. Đạo đức ch¨m chØ häc tËp (tiÕt 2). I. Môc tiªu -HS thực hiện đợc giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trêng, ë nhµ. -HS có thái độ tự giác học tập. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra bµi cò (5) ?ThÕ nµo lµ ch¨m chØ häc tËp? 2-3 HS tr¶ lêi 3-LuyÖn tËp (30) Hoạt động 1: Đóng vai *Môc tiªu: Gióp HS cã kÜ n¨ng øng xö trong c¸c t×nh huèng cña cuéc sèng. *C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn : 1.S¾m vai trong t×nh huèng sau: Hà chuẩn bị đi học cùng các bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà cha gặp bà nªn em mõng l¾m. Hµ kh«ng biÕt nªn lµm thÕ nµo? 2.Tõng nhãm øng xö, thÓ hiÖn b»ng ph©n vai 3.Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy 4.NhËn xÐt vµ thèng nhÊt ý kiÕn: Hµ nªn ®i häc. Sau buæi häc vÒ ch¸u sÏ ch¬i vµ nãi chuyÖn víi bµ. ị Chốt: Cần phải đi học đều và đúng giờ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. C¸ch tiÕn hµnh: *HS làm bài tập 3 trong VBT - 2 bạn cùng bàn trao đổi thống nhất ý kiến *1 sè nhãm tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp víi 2 ph¬ng ¸n: t¸n thµnh vµ kh«ng t¸n thµnh..

(175) *C¶ líp xem tiÓu phÈm do 1 sè HS cña líp biÓu diÔn. Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích C¸ch tiÕn hµnh: *Híng dÉn HS ph©n tÝch tiÓu phÈm Lµm bµi trong giê ra ch¬i cã ph¶i lµ ch¨m chØ kh«ng? V× sao? Em sÏ khuyªn b¹n An nh thÕ nµo? *GV kÕt luËn: Giê ra ch¬i dµnh cho HS vui ch¬i, bít c¨ng th¼ng. 5. Cñng cè, dÆn dß (5) Ch¨m chØ häc tËp lµ bæn phËn cña ngêi HS.. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012. ThÓ dôc điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn trß ch¬i: bá kh¨n. I. Môc tiªu: - Điểm số 1-2, 1-2…theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng. - Học trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, cha chủ động. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 1 cßi, kh¨n mïi xoa. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p lªn líp lîng 1. PhÇn më ®Çu: 7 phót Gi¸o viªn - GV nhËn líp, phæ biÕn néi 1-2 phót 2-3m dung, yªu cÇu giê häc. x x x x x x x x - §øng t¹i chç vç tay, h¸t. 1 phót x x x x x x x x -Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu 2 phót x x x x x x x x gèi, h«ng. x x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ, đếm to 1-2 phút theo nhÞp. - Tập bài thể dục đã học. 1 lÇn 2. PhÇn c¬ b¶n: 22 phót - §iÓm sè 1-2, 1-2 theo hµng 2 lÇn - LÇn 1: Nh bµi 18. ngang. - LÇn 2: GV tæ chøc díi d¹ng thi, sau đó chuyển thành đội h×nh vßng trßn. - Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình 2-3 lần - LÇn 1,2: GV ®iÒu khiÓn. vßng trßn. - LÇn 3: C¸n sù ®iÒu khiÓn, G quan s¸t, nhËn xÐt. - Trß ch¬i: Bá kh¨n. 8-10 phót - GV gi¶i thÝch trß ch¬i. - Chän 1 HS bá kh¨n. - Cho 2-3 HS ch¬i thö 2-3 lÇn. - Cho HS ch¬i thö 2-3 lÇn råi chuyển về đội hình hàng dọc. - Đi đều 2-4 hàng dọc. 2-3 phót 3. PhÇn kÕt thóc: xxxxxxx 5 phót - Cói ngêi th¶ láng vµ hÝt thë 5-6 lÇn xxxxxxx.

(176) s©u. - Nh¶y th¶ láng. - GV cïng HS hÖ thèng bµi.. 5-6 lÇn. xxxxxxx + GV. 1-2 phót. ************************ TO¸N TiÕt 50: 51- 15 I . Môc tiªu : Giúp HS : -Biết TH phép trừ (có nhớ) SBT là số có 2 chữ số và số hàng đơn vị lµ 1,sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè. - Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng. - Tập vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh. II. §å dïng d¹y häc. - 5 Bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) Củng cố về bảng trừ 11 trừ đi đi..1 số: 2 -> 3 dãy HS đọc nối tiếp học 1 dãy đọc kết quả 1 dãy đọc phép tính . 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới * GV tæ chøc cho HS tù t×m kÕt qu¶ cña phÐp trõ 51-15 (10 - >12) GV đa phép tính .- HS tự đặt tính và tính vào bảng con Nêu cách đặt tính và tính ? => GV Chèt c¸ch thùc hiÖn HS kiÓm nghiÖm l¹i kÕt qu¶ cña phÐo tÝnh 51 -15 trªn TQ 3.H§3. Thùc hµnh : (17 -> 20) Bµi 1:Lµm SGK HS đọc y/c ( Tính) => tự làm Gv chấm chữa => Chèt : C¸ch thùc hiÖn trõ cã nhí d¹ng 51 -15 -DKSL :HS quªn kh«ng nhí mét sang hµng chôc. Bµi 2:(Lµm b¶ng con) §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu => Chèt : BiÕt SBT , ST em t×m hiÖu b»ng c¸ch nµo ? Bµi 3: Lµm vë . T×m x HS -x®yc -Tù Lµm =>-§æi vë KT => Chèt :- nªu c¸ch t×m TP cha biÕt? Em đã vận dụng dạng tính nào vào tìm x? Bµi 4:Lµm Sgk => Chèt : - H×nh em võa nèi lµ h×nh g×? -Nªu c¸ch vÏ h×nh tam gi¸c? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Bµi 4 Hs vÏ h×nh cha th¼ng.

(177) 3. Hoạt động 3: - Củng cố , dặn dò (5’) * KiÕn thøc: phÐp trõ d¹ng 51 - 15? * H×nh thøc: b¶ng con *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. TËp lµm v¨n TiÕt 10: KÓ vÒ ngêi th©n. I. Mục đích - yêu cầu - Dùa vµo c¸c c©u hái kÓ l¹i mét c¸ch th©n mËt, tù nhiªn vÒ «ng bµ, hoÆc ngêi th©n. - ViÕt l¹i c¸c c©u kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 3-5 c©u . II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi c©u hái 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. GTB (1') 2. D¹y bµi míi Bµi 1(15-17') - §äc y/c - G +H thực hành hỏi đáp các câu hỏi bài 1 - Từng cặp H hỏi đáp các câu hỏi bài 1(HS suy nghĩ về đối tợng kể) - H tr×nh bµy tríc líp tõng c©u - nèi kÕt c¸c c©u. -GV-HS nhËn xÐt bæ sung . Bµi 3-( 15-17’) §äc y/c - Hd tr×nh bµy ®o¹n v¨n:vµo vë viÕt c¸c c©u liÒn m¹ch - Cuèi c©u ghi dÊu chÊm, ch÷ c¸i ®Çu viÕt hoa. - H đọc bài viết - H khác nghe - NX sửa. - G NX cho ®iÓm. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - VN suy nghÜ kÓ thªm vÒ ngêi th©n, «ng bµ: nh÷ng kû niÖm em vÉn nhí vÒ ngêi th©n. - NX chung giê häc. * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………. ======================================================== ======.

(178) ======================================================== ======. TuÇn11 Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012. TO¸N TiÕt 51: LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS .- Häc thuéc vµ nªu nhanh c«ng thøc cña b¶ng trõ cã nhí (11 trõ ®i 1 sè ) vËn dông khi tÝnh nhÈm , thùc hiÖn phÐp trõ vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Cñng cè vÒ t×m sè h¹ng cha biÕt , vÒ b¶ng céng cã nhí. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ (5’) GV đọc phép tính .- HS thực hiện tính vào bảng con 51 - 27 61 - 6 Nªu c¸ch tÝnh ? ? Em vận dụng bảng trừ có nhớ nào vào để thực hiện phép tính này. 2.Hoạt động 2: Luyện tập . a. Giíi thiÖu : Bµi häc ngµy h«m nay sÏ gióp c¸c em cñng cè b¶ng trõ cã nhí ë d¹ng 11... b. LuyÖn tËp: (30’) Bµi 1: Lµm SGK - H nªu y/c : TÝnh nhÈm HS X§YC tù lµm=>GV chÊm ch÷a - GV cho 2 -> 3 dãy HS đọc nối tiếp bảng trừ có nhớ ở dạng 11 trừ đi 1 số nªu c¸ch nhÈm 1 sè phÐp tÝnh 11 - 7; 11 - 4. => Chốt : Các em cần ghi nhớ bảng trừ này để làm tính và giải toán. Bµi 2:B¶ng con - H nªu y/c : §Æt tÝnh råi tÝnh => Chốt : - Nêu cách đặt tính đúng? Thùc hiÖn tÝnh 51 - 35; 38 + 47? Bµi 3, 4 :Lµm vë ( BT3 kh«ng lµm c©u b) HS nhẩm yêu cầu, tự làm,đổi vở kiểm tra => Chèt :- Muèn t×m SH cha biÕt trong 1 tæng em lµm nh thÕ nµo? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Bài 4: - Có thể lời giải của 1 số em ghi cả tên đơn vị. Thùc hiÖn phÐp trõ quªn kh«ng nhí. Bµi 5: Lµm SGk HS ,nªu yªu cÇu ,tù lµm ,GV chÊm ch÷a.

(179) => GV chèt :- Sè thø nhÊt > kÕt qu¶ th× ®iÒn “ - “ - Sè thø nhÊt < kÕt qu¶ th× ®iÒn “ + “ 3.Hoạt động 3: - Củng cố , dặn dò (5’) Hôm nay chúng ta đợc luyện tập KT gì? VN häc thuéc b¶ng trõ cã nhí 11 trõ ®i 1 sè *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. **********************************. Tập đọc Bµ ch¸u. I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - H đọc trơn đợc cả bài - Đọc đúng các từ ngữ : làng, nuôi nhau, lúc nào, giàu sang, sung sớng, màu nhiÖm. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - NhÊn giäng tõ ng÷ t¶ c¶nh vÊt v¶, t¶ bµ, t¶ c©y ra hoa kÕt qu¶. - Ph©n biÖt giäng c¸c nh©n vËt. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu c¸c tõ ng÷, ®Çm Êm, mµu nhiÖm - HiÓu ND bµi: C©u chuyÖn cho ta thÊy t×nh c¶m g¾n bã s©u s¾c gi÷a bµ vµ cháu. Qua đó cho ta thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi T§ - Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 1. KTBC (3-5') - H đọc bài Bu thiếp :2HS 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi (1-2') - Bøc tranh vÏ c¶nh g×? - Ba bµ ch¸u sèng nghÌo nµn mµ vÉn vui síng. V× sao vËy? chóng ta cïng theo đọc vào bài học. b. Luyện đọc (30-32') - §äc mÉu - Hd đọc, giải nghĩa từ. * §o¹n 1 C1: đọc đúng: làng, ngắt đúng dấu phẩy, giọng chậm. C2: đọc đúng: nuôi, lúc nào. C3+4: đọc ngắt giọng theo cụm từ : Một hôm,/có... đi qua/ cho một... đào/ và dÆn: " Khi ... mÊt/, gieo ... mé,/ c¸i ... sang,/ sung síng..// đọc đúng: giàu sang, sung sớng; giải nghiã: đầm ấm + Hd đọc đoạn 1 : ngắt đúng dấu câu, đúng từ. - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 2 C3: đọc đúng, nảy mầm, nhấn giọng: nảy mầm, ra lá, đơm hoa, trái vàng, trái b¹c. - Hd đọc đoạn 2: nhấn giọng các từ ngữ miêu tả cây lớn-> ra hoa kết trái. - G đọc mẫu - H đọc.

(180) * §o¹n 3 C2: Giọng đọc nh thế nào? Ai thể hiện - Hd đọc đoạn 3: Giọng buồn, trầm lắng - G đọc mẫu - H đọc đoạn3 * §o¹n 4 C3+4: là câu hỏi của cô tiên-> chú ý đọc cao giọng cuối . C5+6: Câu TL của 2 anh em , em đọc nh thế nào? C9: §äc nhÊn giäng: mãm mÐm, hiÒn tõ - Gi¶i nghÜa tõ: mµu nhiÖm - Hd đọc đoạn 4: Chú ý lời thoại 2 NV lời ngời dẫn chuyện. - G đọc mẫu - H đọc đoạn 4 - §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc ph©n vai theo nhãm 4. - §äc c¶ bµi TiÕt 2 - Luyện đọc tiếp (7-10 phút) - §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc c¶ bµi c. T×m hiÓu bµi (15-17') * §äc ®o¹n 1 ? Gia đình em bé có những ai? ? Trớc khi gặp cô tiên ba bà cháu sống nh thế nào? Cô tiên cho hạt đào và nói g×? * §o¹n 2 ? Chi tiết nào cho em thấy cây đào lớn rất nhanh ? Cây đào này có gì đặc biÖt? Chuyển ý:Cây đào lạ sẽ mang điều gì đến ? Đọc đoạn 3+4 ? Sau khi bµ mÊt, cuéc sèng cña hai anh em ra sao? ? Thái độ của hai anh em nh thế nào khi đã trở lên giàu có? ? V× sao sèng trong giµu sang, sung síng mµ hai anh em l¹i kh«ng vui? Hai anh em xin bµ tiªn ®iÒu g×? ? C©u chuyÖn kÕt thóc ra sao. ? Qua câu chuyện em rút ra đợc điều gì? => T×nh c¶m con ngêi lµ thø cña quý b¸u nhÊt mµ vµng b¹c kh«ng thÓ so s¸nh. d. Luyện đọc lại (7-9') - Thi đọc diễn cảm theo nhóm từng đoạn - Thi đọc phân vai: cô tiên, em bé + ngời dẫn chuyện . 3. Cñng cè (3-5') - NX giê häc- ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012. TO¸N 12 trõ ®i 1 sè : 12 - 8. I .Mục tiêu : - Giúp HS : Tự lập đợc bảng trừ có nhớ , dạng 12 - 8 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó. Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tínhvà giải toán..

(181) II. §å dïng d¹y häc - 12 que tÝnh III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Gi¸o viªn nªu c¸c phÐp tÝnh ë d¹ng 11 trõ... - Häc sinh ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con. Þ Nªu c¸ch thùc hiªn tÝnh nhÈm 11 trõ ®i mét sè? 2- Hoạt động 2: Dạy bài mới (10-12’) a. Giíi thiÖu bµi b.Híng dÉn häc sinh tù thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12-8 vµ lËp b¶ng trõ. * Gi¸o viªn ghi 12 - 6 - 2 NhÈm nhanh kÕt qu¶? V× sao em cho r»ng c¸ch lµm nµy nhanh? - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn* C« l¹i cã phÐp tÝnh 12 - 8 Nêu ngay kết quả và cho biết vì sao em tìm đợc kết quả ? Vậy để nhẩm nhanh phép tính 12 - 8 em nhẩm ntn? V× sao em l¹i t¸ch 8 = 2 vµ 6 => Chèt : §ã chÝnh lµ c¸ch nhÈm nhanh phÐp tÝnh 12- 8 * Ngoµi c¸ch nhÈm nµy ra em nµo cßn cã c¸ch nhÈm kh¸c ? C¸ch nhÈm nµo em lÊy dÔ thùc hiÖn h¬n? Nªu l¹i c¸ch nhÈm 12 - 8 ? * ThÓ hiÖn bíc nhÈm b»ng trùc quan. - C¶ líp lÊy cho c« 12 que tÝnh ?- Cho c« biÕt em lÊy ntn? H·y bít ®i 8 que tÝnh - Em bít ntn? => Thao t¸c c¸c em võa TH thÓ hiÖn c¸c bíc nhÈm que tÝnh 12 -8 Nªu l¹i 12 - 8 em nhÈm ntn? * Mçi b¹n lÊy 1 VD PhÐp trõ cã nhí ë d¹ng 12...vµ ghi l¹i c¸c bíc nhÈm vµo b¶ng con. GV treo 1 sè b¶ng .- HS nhËn xÐt Nªu c¸ch nhÈm 1 sè phÐp tÝnh. C¸ch nhÈm 1 sè phÐp tÝnh nµy cã g× gièng nhau? V× sao t¸ch 2 ë 1 sè sau? => Chốt : Tách 2 ở số trừ để có 12 - 2 =10 ,lấy 10...đó chính là quy tắc nhẩm nhanh c¸c phÐp tÝnh ë d¹ng 12... - Khi thùc hiÖn c¸c phÐp trõ 12...em nhÈm ntn? HS đọc các phép tính và kết quả 12 trừ đi ....- GV ghi bảng . Gióp HS häc thuéc * C2 đặt tính và tính §Æt tÝnh vµ tÝnh 12 – 8 ; 12 – 5 ; 12 – 9 Nêu cách đặt tính đúng ? Kết quả ghi TN? => Chốt : Ghi kết quả cột đơn vị ...Đó chính là BT số 2. 3. Hoạt động 3: Thực hành ( 17-> 20’).

(182) Bµi 1:Lµm SGK - Thùc hiÖn cét 1. HS X§YC ( TÝnh nhÈm), tù lµm GV chÊm ch÷a. => GV chèt : §ã chÝnh lµ 2 c¸ch t×m kÕt qu¶ phÐp tÝnh 12 trõ ®i 1 sè VËn dông lµm c¸c cét cßn l¹i ( lµm vµo s¸ch) Bµi 2: Lµm SGK HS nêu yêu cầu ( tính) =>tự làm =>đổi vở kiểm tra. => Chốt:cách đặt tính và tính dạng trừ dạng 12 – 8. Bµi 3, 4: Lµm vë HS X§YC =>tù lµm=>CV chÊm ch÷a => Chèt : - Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm ntn? NhÈm 12 - 6 4. Hoạt động 4: - Củng cố , dặn dò (5’) 1d·y nªu phÐp tÝnh .- 1 d·y nªu kÕt qu¶ phÐp trõ ë d¹ng 12... *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. Tập đọc C©y xoµi cña «ng em I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ khó : lẫm chẫm, đu đa, xoài tợng, nếp hơng, lúc lỉu. - BiÕt ng¾t, nghØ h¬i dïng sau dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ mới : lâm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy. - HiÓu ND ý nghÜa bµi : T¶ c©y xoµi c¸t do «ng trång vµ t×nh c¶m th¬ng yªu, lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với ngời ông đã mất. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ + quả xoài cát đã chín . III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5’) - §äc nèi tiÕp ®o¹n bµi Bµ ch¸u 2. D¹y bµi míi a. GTB (2’) §a qu¶ xoµi giíi thiÖu, ®©y lµ qu¶ xoµi c¸t, em thö nghiÖm h¬ng vÞ cña quµ xoµi nh thÕ nµo? - Xoài là loại quả rất thơm và ngon. Mỗi cây xoài lại có 1 đặc điểm và ý nghĩa khác. Chúng ta cùng học ... để hiểu biết thêm ... b. Luyện đọc (15-17’) + G đọc mẫu? Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? + Hd đọc kết hợp giải nghĩa từ. * §o¹n 1 C1: đọc đúng : lẫm chẫm, ngắt hơi : Ông...sân/ khi ... chẫm. C2+3: đọc đúng: sai lúc lỉu, ngắt đúng dấu (,) C4: đọc đúng: đu đa, nhấn từ, quả to, càng..

(183) C5: H đọc- ngắt đúng theo cụm từ nhấn chín vàng, to nhất. - Gi¶i nghÜa : lÉm chÉm, ®u ®a, lóc lØu. - Hd đọc đoạn 1: p/â đúng một số từ khó, ngắt hơi sau dấu (,) giọng nhẹ nhàng, chËm, t×nh c¶m. + G đọc mẫu đoạn 1 - H đọc * §o¹n 2 C3 : Nhấn giọng thơm dịu dàng , ngọt đậm đà. - giải nghĩa : đậm đà - Hd đọc đoạn 2 : ngắt hơi đúng dấu. - Đọc mẫu - H đọc * Đoạn 3 H đọc - NX cách đọc - Gi¶i nghÜa tõ : tr¶y - Đọc mẫu - H đọc + §äc nèi tiÕp ®o¹n + §äc c¶ bµi c. T×m hiÓu bµi (12’) * §äc ®o¹n 1 ? C©y xoµi «ng trång thuéc lo¹i xoµi g×? Những từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy cấy xoài cát rất đẹp? §äc ®o¹n 2-3 ? Quµ xoµi c¸t chÝn cã mïi vÞ vµ mµu s¾c nh thÕ nµo? ? T¹i sao mïa xoµi nµo mÑ còng chän qu¶ to ngon nhÊt bµy lªn bµn thê «ng? ? V× sao nh×n c©y xoµi b¹n nhá l¹i cµng nhí «ng? ? T¹i sao b¹n nhá cho r»ng qu¶ xoµi nhµ m×nh ngon nhÊt? => C©y xoµi g¾n bã víi kû niÖm vÒ «ng- thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n «ng. d. Luyện đọc lại (5’) - Thi đọc diễn cảm 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) ? Qua bài này em học tập đợc điều gì? - VN chuÈn bÞ bµi §i chî.. ****************************** ChÝnh t¶ (tËp chÐp) TiÕt 21: Bµ ch¸u. I. Mục đích yêu cầu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n : Hai anh em … vµo lßng . - Ph©n biÖt gh/g ; s/x ; ¬n/¬ng II. §å dïng d¹y häc - B¶ng gµi bµi 2 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') H viÕt b¶ng tõ khã, ph©n biÖt l/n : lóc nµo, nãng nùc, l¶nh lãt. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn tËp chÐp (10-12') + Ghi nhí ND - G đọc đoạn chép ? §o¹n v¨n phÇn nµo trong c©u chuyÖn? ND ®o¹n viÕt? + Hd viÕt tõ khã : sèng l¹i, mµu nhiÖm, mãm mÐm, dang tay. - H pt tõ khã-: sèng , nhiÖm ,mãm ,dang - §äc l¹i tõ khã - H viÕt b¶ng tõ khã :sèng ,nhiÖm ,mãm ,dang c. Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Đoạn văn có bao nhiêu câu. Lời nói của hai anh em đợc viết với dấu câu nào? -> Cuèi c©u cÇn ghi dÊu chÊm, ch÷ c¸i ®Çu viÕt hoa. Lêi nãi trÝch dÉn cña hai anh em đặt trong dấu " " sau dấu hai chấm. - H nhÈm tõ - viÕt bµi (13-15') - So¸t lçi - ch÷a lçi - ChÊm 7-10 bµi.

(184) d. Híng dÉn lµm bµi tËp (3-5') Bµi 2: - §äc y/c - §äc mÉu - H nªu miÖng tõ theo d·y kh«ng trïng lÆp tõ ? Khi nµo em viÕt g/gh Bµi 3: - G viÕt b¶ng : g+a, ¨, ©, o, ¬, «, u, , gh, e, i, ª - H nh¾c l¹i => đây là quy tắc chính tả giúp em viết đúng. Bµi 4a: §äc y/c - H lµm vë - 1H ch÷a bµi trªn b¶ng. 3. Cñng cè - dÆn dß(1-2’). - NX vë chÊm - TK tiÕt häc - VN hoµn thµnh bµi 4. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ******************************. KÓ chuyÖn TiÕt 11: Bµ vµ ch¸u. I. Mục đích - yêu cầu - Dùa vµo tranh minh häa, gîi ý díi mçi tranh cña G, H t¸i hiÖn ND cña tõng ®o¹n vµ ND toµn bé c©u chuyÖn. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ phï hîp víi ND. - Biết theo dõi, NX đánh giá lời bạn kể. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ ND truyÖn SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KTBC (5') ? H kÓ ®o¹n chuyÖn m×nh thÝch trong c©u chuyÖn "S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ" 2. D¹y bµi míi a, GTB (1') b. Híng dÉn kÓ theo tranh tõng ®o¹n : 15-18' Bµi 1 - §äc y/c * §o¹n 1 ? Quan s¸t bøc tranh cho biÕt bøc tranh vÏ g×? ? Bức tranh tơng ứng với đoạn nào đã học ? Nªu ý chÝnh ®o¹n 1 - G ghi TT §äc to ý chÝnh ®o¹n 1 C« kÓ mÉu ®o¹n 1: Giao NV : L¾ng nghe giäng kÓ vµ c¸ch chØ tranh cña c«. *§o¹n 1 c« kÓ giäng nh thÕ nµo? - Lu ý giọng kể thể hiện sự đầm ấm, vui tơi trong gia đình. - H kÓ : 2H - NX cho ®iÓm. * §o¹n 2+3: Sau khi gÆp c« tiªn cuéc sèng cña cËu bÐ nh thÕ nµo? quan s¸t tranh 2,3 ? Bøc tranh t¬ng øng víi ®o¹n nµo? Nh×n tranh, nªu ý chÝnh trªn b¶ng? - §äc ý chÝnh G ghi ? Theo em giäng kÓ 2 ®o¹n nh thÕ nµo? Ai kể đợc đúng giọng 2 đoạn. - 2H kÓ - NX. * §o¹n 4 ? Trong bøc tranh vÏ g×? => Đó là ý chính đoạn 4 : 1H đọc.

(185) NÐt mÆt cña c¸c b¹n nh thÕ nµo? Em nªn kÓ víi giäng nh thÕ nµo? - H kÓ ®o¹n 4 : 3H c. KÓ nèi ®o¹n theo nhãm (5') - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ chuyÖn tranh - H NX b¹n kÓ hay nhÊt, cha hay v× sao? d. KÓ toµn chuyÖn (6-8') - KÓ theo tranh : 1H - KÓ kh«ng nh×n tranh : 1H - S¾m vai : 1-2 nhãm 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - Em học tập bạn đức tính gì? - Em đã làm gì để thể hiện mình yêu thơng ông bà. ======================================================== ======. Thø t ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi sè 21 Đi đều- Trò chơi bỏ khăn I.Môc tiªu - Ôn đi đều- yêu cầu thực hiện các động tác tơng đối chính xác. - Ôn trò chơi biết cách chơi một cách chủ động. II,§Þa ®iÓm – Ph¬ng tiÖn - ChuÈn bÞ s©n tËp,kh¨n, cßi III.Các hoạt động dạy học Néi dung. §Þnh lîng. 1.PhÇn më ®Çu - GV nªu néi dung bµi -Khởi động. 1 -2’. - Trß ch¬i : Cã chóng em 1.PhÇn c¬ b¶n +Ôn đi đều. 1’. +Trß ch¬i :Bá kh¨n. 2 – 3’. 4 – 5’. 8 – 10’. 3.PhÇn kÕt thóc - HS tập một số động tác th¶ láng - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - GV hÖ thèng bµi häc - ¤n tËp bµi TDPTC. 5 – 6 lÇn 4 – 5 lÇn 1 – 2’. Ph¬ng ph¸p - Xoay c¸c khíp cæ ch©n - Ch¹y nhÑ nhµng 2 hµng däc - §i thêng theo vßng trßn - GV chỉ đạo chơi - GV híng dÉn ®i theo 4 hµng - GVtËp mÉu lÇn ®Çu,chó ý c¸ch đánh tay cho đúng - Các lần sau cán sựchỉ đạo GV chØnh söa - GV nªu tªn trß ch¬i - nªu l¹i c¸ch ch¬i - Cho HS chơi thử,sau đó chơi chÝnh thøc. - GV tËp mÉu,hs tËp theo. ********************** TO¸N TiÕt 53: 32 - 8 I Môc tiªu.

(186) Giúp HS : - Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 32 - 8 khi lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n . Cñng cè c¸ch t×m 1 sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia . II. §å dïng d¹y häc . –3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 12 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy hoc chủ yếu : 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) HS lµm b¶ng con :§T råi tÝnh :12- 5 , 12- 4 , 12- 8 -KiÓm tra b¶ng trõ 12 trõ ®i 1 sè . 2. Hoạt động 2: - Dạy bài mới (10 -> 12’) a.Giíi thiÖu bµi : H«m nay c« sÏ gióp c¸c em vËn dông b¶ng trõ 12 trõ ®i 1 sè vµo lµm tÝnh ë d¹ng 32- 8 b.GV tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ 32 - 8 LÊy 32 que tÝnh . - Em lÊy ntn? Muèn bít ®i 8 que tÝnh em lµm ntn? ( §æi 1 chôc que tÝnh =10 que tÝnh , 10 que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi lµ 12 que . LÊy 12que tÝnh bít 8 que tÝnh cßn 4 que tÝnh ,2chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh lµ 24 que tÝnh ...) VËy 32 - 8 = bao nhiªu ? => GV chốt : Vì 2 que tính không trừ đợc cho 8 que tính nên ..... VËn dông : §Æt tÝnh vµ tÝnh kÕt qu¶ 32 - 8 vµo b¶ng con Nêu cách đặt tính ? và tính ? 3.Hoạt động 3: Thực hành (17-> 20’) Bµi 1: Lµm SGK( TÝnh) HS Nªu yªu cÇu tù lµm=>GV chÊm ch÷a => Chốt : Em vận dụng bảng trừ có nhớ nào vào TH các phép tính đó? Bµi 2: Lµm b¶ng con. - H nªu y/c : §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu => Chèt : Nªu c¸ch T hiÖn tÝnh cña tõng phÐp tÝnh ? Bµi 3,4:Lµm vë (BT4 kh«ng lµm c©u b) HS nhÈm yªu c©u tù lµm =>§æi vë kiÓm tra lÉn nhau => Chèt : + Nªu c¸ch t×m x? + H×nh em võa TH ë d¹ng tÝnh nµo *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Cã thÓ cã em TH sai kÕt qu¶ do kh«ng nhí mét chôc sang hµng chôc cña ST. 5.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5’) Để TH đợc các phép trừ ở dạng này các em cần học thuộc bảng trừ 12 trừ đi mét sè. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(187) .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................****************************. TËp viÕt TiÕt 11: Ch÷ hoa I. I. Mục đích - yêu cầu - Viết đúng, đẹp chữ hoa J. - Biết cách nối con chữ và viết đúng cụm từ ứng dụng: ích nớc lợi nhà. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ I hoa + bµi hd viÕt trªn b¶ng. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5’) - ViÕt b¶ng ch÷ H 2. D¹y häc bµi míi a. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa (5’) - §a mÉu ch÷ : QS bµi - NX - Chữ I giống chữ nào đã học - Ch÷ I gåm bao nhiªu nÐt. => G Hd quy tr×nh viÕt. - ViÕt b¶ng : +Y/c H viÕt ch÷ I hoa vµo kh«ng trung +ViÕt 1 dßng b¶ng con - NX. b. Hd viÕt côm tõ øng dông (4’) - H đọc ích nớc lợi nhà => đây là lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nớc, gia đình. QS vµ NX ? Côm tõ cã bao nhiªu tiÕng ? ? §é cao tõng con ch÷ lµ bao nhiªu ? K/c c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - G Hd c¸ch viÕt côm tõ + H viÕt b¶ng ch÷ Ich - söa lçi c. Hd viÕt vë tËp viÕt (17’) -HS đọc nội dung bài viết - GVnêu yêu cầu bài viết -HD tæng thÓ ;viÕt nèi liÒn m¹ch gi÷a c¸c con ch÷.... -HD cÇm bót ,ngåi ... HS viÕt tõng dßng theo mÉu. - ChÊm 7 -10 bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - Nx vë viÕt - VN hoµn thµnh bµi viÕt nghiªng. **********************************. LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà.. I. Mục đích - yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và tác dụng của chóng. - Bớc đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KTBC (3-5') ? Tìm những từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng của họ ngoại/ họ nội : 2H 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn lµm bµi tËp (30-32') Bµi 1.

(188) - Đọc đề bài - Treo tranh y/c HS quan s¸t. Th¶o luËn nhãm theo y/c bµi, ghi kÕt qu¶ vµo VBT (5') - Các nhóm nêu ý kiến - nhóm khác bổ sung về tên đồ dùng và công dụng của nã. => Từ chỉ đồ dùng trong nhà : H đọc lại từ. Bài 2: - H đọc y/c - 2 H đọc bài thơ ? T×m TN chØ viÖc mµ b¹n nhá muèn gióp «ng. ? B¹n muèn «ng gióp m×nh nh÷ng viÖc g× ? ? B¹n nhá trong bµi cã nÐt g× ngé nghÜnh? -> H lµm vë - chÊm - NX chung ? ë nhµ em thêng lµm viÖc g× gióp «ng bµ? em nhê ngêi lín lµm gióp viÖc g×? -> Nh÷ng tõ chØ viÖc thuéc lo¹i tõ chØ g×? 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') - Tìm thêm những từ chỉ đồ vật trong nhà em . - Em thờng làm gì để giúp gia đình. - NX tæng kÕt giê häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. *******************************. ================================================= ===== Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2012. TO¸N 52 - 28 I. Môc tiªu. Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ mà SBT là số có 2 chữ số, chữ số hàng đơn vÞ lµ 2 vµ ST lµ sè cã 2 ch÷ sè. Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán. II. §å dïng d¹y häc. 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bà cũ (5’) - C¶ líp thùc hiÖn b¶ng con 62 - 8 ; 32 - 5 Nªu c¸ch tÝnh ? Em đã vận dụng bảng trừ có nhớ để thực hiện phép trừ này? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới (10->12’) a. Giíi thiÖu bµi b. GV híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 52 - 28.

(189) GV yªu cÇu HS lÊy 52 que tÝnh - Em lÊy nh thÕ nµo ? Muèn bít ®i 28 que tÝnh em lµm TN? ( HS cã thÓ lµm nhiÒu c¸ch kh¸c nhau ) C¸ch lµm nµo nhanh h¬n ? => GV chốt cách làm : Vì 2 que tính lẻ không trừ đợc cho 8 nên ta đổi 1 chôc... VËy 52 - 82 b»ng bao nhiªu ? Dựa vào cách làm đó em hãy đặt tính và tính vào bảng con và nêu cách tính? HS nªu c¸ch tÝnh Em vận dụng bảng trừ nào vào để tính? Khi hàng ĐV của SBT không trừ đợc cho hàng đơn vị của ST em cần lu ý gì? 3.Hoạt động 3: Thực hành (15 ->17’) Bµi 1:Lµm SGK( TÝnh) HS nªu yªu cÇu tù lµm =>GV chÊm ch÷a => Chèt: - Em cã nh©n xÐt g× vÒ hµng §V cña SBT trong c¸c phÐp tÝnh ? hµng đơn vị của ST. Khi hàng ĐV của SBT < ĐV của ST thì đó là những phép trừ có nhớ khi thực hiÖn c¸c em lu ý ph¶i mîn 1 chôc ë SBT tr¶ 1 chôc vÒ hµng chôc cña ST. Bµi 2, 3 : Lµm vë - H nªu y/c: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu Ch÷a bµi vµ chèt KT + PhÐp tÝnh bµi to¸n ë d¹ng nµo ? + Đặt tính và tính phép tính giải vào bảng con để KT kết quả? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Cã nh÷ng HS cã thÓ quªn kh«ng nhí . 4.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò (5) Muốn TH đợc những phép tính ở dạng này em dựa vào đâu? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ............ *********************. Tù nhiªn x· héi. Tiết 11: Gia đình I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: Biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình. - Có ý thức giúp đỡ bố mẹ, làm việc nhà tùy theo sức của mình..

(190) - Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình. II. §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ 24, 25 trong SGK III. Các họat động dạy học 1.Khởi động: C¶ líp h¸t bµi "Ba ngän nÕn": 2' 2. Họat động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ: 10 - 12' Mục tiêu: Nhận biết những ngời trong gia đình Mai và việc làm của từng ngêi. C¸c tiÕn hµnh. Bớc 1: Giáo viên giao nhiệm vụ học sinh làm việc theo nhóm đội: QSH, H5 SGK 1 bạn đặt câu hỏi - 1 bạn trả lời về những ngời trong gia đình Mai và việc lµm cña tõng ngêi. -Hs lµm viÖc theo nhãm -Häc sinh tr×nh bµy tríc líp. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp => Giáo viên kết luận: Gia đình Mai gồm có: ông, bà, bố, mẹ..... 3. Họat động2: Nói về công việc thờng ngày của những ngời trong gia đình. Mục tiêu: Chia sẻ với những ngời bạn trong lớp và việc làm trong gia đình của m×nh. 15 - 18' C¸ch tiÕn hµnh. Bớc 1: Học sinh nhớ lại những việc cần làm trong gia đình của mình. Bớc 2: Trao đổi nhóm nhỏ. Bớc 3: Trao đổi với cả lớp. Gi¸o viªn ghi l¹i c«ng viÖc tõng ngêi vµo b¶ng. => Điều gì sẽ xảy ra nếu bố, mẹ hoặc những ngời khác trong gia đình không lµm trßn tr¸ch nhiÖm cña m×nh? -Hs tr¶ lêi theo d·y Giáo viên chốt chung: Mỗi ngời đều có 1 gia đình. Tham gia công việc gia đình là bổn phận. 4. Cñng cè - dÆn dß: 5' - Lµm viÖc nhµ theo søc cña m×nh.. ChÝnh t¶ nghe viÕt TiÕt 22: C©y xoµi cña «ng em I.Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng đoạn : Ông em trồng ... thờ ông ..

(191) - Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ ph©n biÖt g/gh; s/x ; ¬n/¬ng. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi 2/93 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - ViÕt b¶ng : phÊt, qu¹t, dang 2. B¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ (8-10’) + Ghi nhớ ND - G đọc đoạn viết + Hd viÕt tõ khã (5-6') G ®a tõ : trång, lÉm chÉm, qu¶, në H pt tiÕng khã => nh÷ng tiÕng cÇn chó ý p/®, vÇn? - H đọc từ khó - H viÕt b¶ng tiÕng khã :trång ,lÉm , në + Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy (2') ? §o¹n viÕt cã bao nhiªu c©u ? Khi viÕt c©u cÇn chó ý ®iÒu g×? ? Đoạn viết có dấu câu nào? dấu hai chấm, ngoặc kép đợc đặt ở đâu? => Khi trÝch dÉn ta dïng dÊu c©u ... + ViÕt chÝnh t¶ (13-15') G đọc cụm từ 2-3 tiếng - H viết +GV đọc cho HS soát lỗi =>HS ghi tổng số lỗi ra lề =>Đổi vở KT=> chữa lỗi + ChÊm : 7-10 vë (1') c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (3-5’) Bµi 2: - §äc y/c - H lµm vµo vë => Khi nµo viÕt g/gh? Bµi 3: §äc y/c - Lµm VBT 3a - 1H ch÷a bµi trªn b¶ng - NX 3. Cñng cè - dÆn dß (1-2’) - NX vë chÊm - VN hoµn thµnh bµi 3b/93 vµo VBT => Đây là lời khuyên nên làm việc tốt cho dất nớc. gia đình. QS vµ NX ? Côm tõ cã bao nhiªu tiÕng ? ? §é cao tõng con ch÷ lµ bao nhiªu ? K/c c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - G Hd c¸ch viÕt côm tõ + H viÕt b¶ng ch÷ Ich - söa lçi c. Hd viÕt vë tËp viÕt (17’) -HS đọc nội dung bài viết -GVnêu yêu cầu bài viết . -HD tæng thÓ ;viÕt nèi liÒn m¹ch gi÷a c¸c con ch÷.... -HD cÇm bót ,ngåi ... HS viÕt tõng dßng theo mÉu - ChÊm 7 -10 bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - Nx vë viÕt - VN hoµn thµnh bµi viÕt nghiªng. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ................ *****************************. Đạo đức TiÕt11:Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ 1.

(192) I, Mục tiêu - Ôn tập các kiến thức đã học trong các bài 1,2,3,4,5. - Rèn kỹ năng thực hành các hành vi đạo đức đã học. - Học sinh có thái độ tự giác và thói quen tèt trong sinh hoạt hµng ngày. II, Đồ dùng - Chuẩn bị đồ dùng theo các hoạt động. III, Các hoạt động. 3.1, Hoạt động 1: Ôn tập. - Nhắc lại kiến thức đã học trong 5 bài đạo đức( học sinh lần lượt thống kê lại). + Học tập sinh hoạt đúng giờ. + Biết nhận lỗi và sửa lỗi. + Gọn gàng ngăn nắp. + Chăm làm việc nhà. + Chăm chỉ học. 3.2, Hoạt động 2: Thực hành. a, Trò chơi: Sắm vai theo chủ đề. - Giáo viên chia lớp theo các nhóm. - Học sinh thảo luận tự chuẩn bị sắm vai theo nôi dung 5 bài đã học. Các nhóm lần lượt trình diễn. b, Hoạt động cả lớp - Học sinh trả lời câu hỏi: + Học tập sinh hoạt như thế nào là đúng giờ? + Vì sao khi mắc lỗi cần biết tự nhận lỗi, sửa lỗi? + Vì sao cần sống gọn gàng ngăn nắp? + Vì sao cần chăm làm việc nhà? + Chăm chỉ học tập có lợi ích gì? * Cñng cè: Gv nhËn xÐt tiÕt häc. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2012. ThÓ dôc Trß ch¬i: Bá kh¨n I. Môc tiªu: - ¤n trß ch¬i: Bá kh¨n II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:.

(193) - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, 2 kh¨n mïi xoa. III. Néi dïng vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung. §Þnh lîng. Ph¬ng ph¸p lªn líp. 1. PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn yªu cÇu giê häc. - §øng vç tay vµ h¸t, giËm ch©n tại chỗ, đếm theo nhịp. - Trß ch¬i: Cã chóng em.. 6- 8’. Gi¸o viªn 2-3m xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Điểm số 1-2 theo đội hình hàng däc. - Trß ch¬i bá kh¨n 3. PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y nhÑ theo vßng trßn. - §i vµ hÝt thë s©u. - Nh¶y th¶ láng. - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß.. 18-22’. 5’. - §éi h×nh hµng däc. - §éi h×nh vßng trßn. xxxxxx xxxxxx xxxxxx + GV. *********************************. TOÁN TiÕt 55: LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12 trõ ®i mét sè . Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng céng, trõ cã nhí . Cñng cè kÜ n¨ng t×m mét sè h¹ng cha biÕt khi biÕt tæng vµ sè hµng kia, kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) HS đặt tính và tính vào bảng con. 62 - 34 ; 82 - 38 Nêu cách đặt tính và tính ? 2.Hoạt động 2: Luyện tập (30’) a. Giíi thiÖu bµi . b. LuyÖn tËp. Bµi 1 :Lµm SGK KT HS bằng cách : - Nối tiếp nhau đọc bảng 12 trừ đi một số 1 d·y nªu phÐp tÝnh , 1 d·y nªu kÕt qu¶ GV chØ bÊt kú phÐp tÝnh nµo - HS nªu ngay kÕt qu¶.

(194) => Chèt : Nªu c¸ch nhÈm 12 - 5 ; 12 - 8 Bµi 2: B¶ng con.( §Æt tÝnh råi tÝnh) GV nêu phép tính - HS đặt tính và tính vào bảng con. => Chốt: - Nêu cách đặt tính đúng ? - Khi tÝnh c¸c em thùc hiÖn theo TT nµo ? - HS thùc hiÖn c¸ch tÝnh 72 - 15 ; 53 + 19 Bµi 3,4 :Lµm vë HS X§YC tù lµm => GV chÊm ch÷a => Chèt : - Muèn t×m TP cha biÕt trong phÐp céng em lµm ntn?. Em dựa vào đâu để TH các phép tính? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Lêi gi¶i cã thÓ cã em cßn lñng cñng VD: Sè con gµ cã lµ: Bµi 5: Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu tù lµm => §æi chÐo KT => Chốt .- Em dựa vào đặc điểm gì? Em tëng tîng ra h×nh vÏ gièng vËt g×? 3. Hoạt động 3.:- Củng cố ,dặn dò (5’) H«m nay c« «n tËp cho chóng ta kiÕn thøc g×? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. TËp lµm v¨n TuÇn 11: Chia buån - An ñi. I.Mục đích yêu cầu - RÌn kü n¨ng nghe vµ nãi - BiÕt c©u nãi thÓ hiÖn sù quan t©m cña m×nh víi ngêi kh¸c. - BiÕt nãi c©u an ñi - Viết bức th ngắn để hỏi thăm ông bà. - BiÕt nhËn xÐt b¹n. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi 2/94 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - §äc bµi 2 tuÇn 10; 3-5H 2. D¹y bµi míi a. GTB (2') ? Khi thÊy ngêi kh¸c buån em ph¶i lµm g× . => GT b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 (10-11') - §äc y/c . Suy nghÜ 1' - H lÇn lît nãi theo d·y - HS khác nhận xét : ND, cách diễn đạt, sử dụng từ ngữ thể hiện sự quan tâm? => BiÕt an ñi «ng bµ..-> thÓ hiÖn ngêi ch¸u ngoan. Khi nãi cÇn sö dông tõ ng÷- gÇn gòi, yªu quý, kÝnh träng «ng bµ. Bµi 2 (8-9') - Đọc y/c - đọc tình huống.

(195) - QS tranh vµ th¶o luËn nhãm 2 theo t×nh huèng a,b - H trong nhãm nªu ý kiÕn - H kh¸c nhËn xÐt. Bµi 3 (12-13') Khi viÕt th em cÇn ghi ND g× ®Çu … cuèi th? (nãi viÕt, ngµy ... c©u xng h«..) Quª m×nh bÞ b·o, em sÏ hái th¨m «ng bµ ®iÒu g×? (søc khoÎ, c©y cèi, nhµ cöa..) Em sÏ chóc «ng bµ ®iÒu g× ? - §äc 1 bu thiÕp mÉu - H lµm vë . - NX bài - gọi một số H làm tốt đọc 3. Cñng cè - dÆn dß (3-4') - NX giê häc. - VN viÕt bu thiÕp th¨m hái «ng bµ hay ngêi th©n ë quª. RKN sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ====================================== =====. TuÇn 12 Thø hai ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2012. TO¸N T×m sè bÞ trõ I Môc tiªu Gióp HS: -BiÕt c¸ch t×m SBT khi biÕt hiÖu vµ sè trõ. Cñng cè vÒ vÏ ®o¹n th¼ng vµ t×m ®iÓm c¾t nhau cña 2 ®o¹n th¼ng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) HS lµm b¶ng con :- §Æt tÝnh vµ tÝnh hiÖu cña 62 vµ 38 ; 42 vµ 9 Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm ntn? 2.Hoạt động 2 : Dạy bài mới (10-> 12’).

(196) a.Gv đặt vấn đề: Cho SBT, ST em dễ dàng tìm đợc hiệu 2 số. Nếu cho số trừ và hiệu tìm SBT ntn? Bµi ngµy h«m nay... b. Giíi thiÖu c¸ch t×m SBT cha biÕt. GV g¾n 10 « vu«ng lªn b¶ng hái “ cã bao nhiªu « vu«ng “? T¸ch 4 « vu«ng , cßn bao nhiªu « vu«ng ? - Muèn t×m sè « vu«ng cßn l¹i em lµm ntn ? GV ghi 10 - 4 = 6 Nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ trong phÐp trõ trªn. Giả sử thay số bị trừ bằng số x cha biết .Làm TN để tìm đợc nó? X-4=6 Em hãy TH phép tính để tìm ra SBT (x) . - HS làm bảng con X-4=6 X=6+4 X = 10 Vậy để tìm SBT cha biết em làm ntn? 3. Hoạt động 3.: Thực hành. ( 17- > 20’) Bµi 1(cét 1 + 2):B¶ng con( T×m x) - GV nªu phÐp tÝnh ë 2 cét HS thùc hiÖn b¶ng con => x lµ TP nµo trong phÐp tÝnh ? Muèn t×m SBT cha biÕt em lµm ntn? Bµi 2: Lµm BC - H nªu y/c: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Cét 1 yªu cÇu t×m TP nµo? C¸c cét cßn l¹i yªu cÇu t×m g× ? HS dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch . => Chèt : nªu c¸ch t×m tõng « trèng? Bµi 3:Lµm SGK => Chốt: Muốn tìm đợc số trong ô trống em làm ntn? Bµi 4: Lµm miÖng Thùc hiÖn nèi ë s¸ch - Tù ghi ®iÒn HS nªu miÖng kÕt qu¶... Bµi 1 ( Cét 3) : Lµm vë GV ch÷a chèt . *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Cã thÓ c¸c em nhÇm sang t×m sè h¹ng cha biÕt 4, Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5’) Muèn t×m SBT cha biÕt em lµm ntn ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(197) .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................ ***********************************. Tập đọc Sù tÝch c©y vó s÷a.. I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn đợc cả bài . - Đọc đúng các từ ngữ : la cà, chờ, vùng vằng, chẳng, lâu, run rẩy, xoè cành. - Nghỉ hơi đúng sau các câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : vùng vằng, la cà , mỏi mắt chờ mong, lá đỏ hoe, chê con, c©y xoµ, «m c©u. - HiÓu ND, ý nghÜa c©u chuyÖn : T×nh c¶m yªu th¬ng s©u nÆng cña mÑ vµ con. II. §å dïng d¹y häc - Qu¶ vó s÷a cã cµnh l¸ III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 1. KTBC(3-5’) : - §äc bµi :C©y xoµi cña «ng em :2 em=>NhËn xÐt ,cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi a. GTB (1’) -Đa quả ? quả gì? Em đã từng đợc ăn quả vú sữa cha ? em thấy quả nh thế nào? - V× sao qu¶ l¹i cã tªn lµ vó s÷a - c©u chuyÖn chóng ta häc h«m nay sÏ gióp c¸c em biết đợc điều đó. b. Luyện đọc đúng(33-35’) - §äc mÉu - Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ * §o¹n 1 C2: đọc đúng: vùng vằng, ngắt hơi đúng dấu câu. C3: đọc đúng: la cà, nhấn chẳng, mỏi mắt., chờ mong - gi¶i nghÜa tõ : vïng v»ng, la cµ - Lắng nghe cô đọc xem giọng nh thế nào? ( giọng chậm, nhấn từ) - H đọc * §o¹n 2: C3: đọc đúng: run rẩy, cao giọng, kỳ lạ thay C5: Hd HS nghỉ đúng dấu phẩy, p/â đúng: lớn C9: ng¾t h¬i: L¸, bãng/ mÆt...hoe/ nh ... mÑ con// giäng buån - Giải nghĩa từ : run rẩy, trổ, trắng nh mây, đỏ hoe nh mắt mẹ khóc chờ con. - Hd đọc đoạn 2: Giọng buồn, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả cây vú sữa lớn nhanh. - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 3 C1: nhÊn, cao giäng: ai còng thÝch. -> Đoạn 3- kết lại nguồn gốc cây vú sữa - giọng đọc vui hơn. - G đọc mẫu - H đọc + §äc nèi ®o¹n : §1: - Ngµy xa .. chê mong §2: Kh«ng biÕt .. nh m©y Hoa rông ... vç vÒ §3: Tr¸i c©y .. vó s÷a. - §äc theo nhãm - Đọc cả bài :GVHD =>HS đọc bài : 3-4 em,NX cho điểm..

(198) TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (5-7') - §äc nèi ®o¹n - §äc c¶ bµi : 1-2 H c. T×m hiÓu bµi (13-15’) - Đọc đoạn 1: 1H - cả lớp đọc thầm và TLCH ? V× sao cËu bÐ bá nhµ ra ®i? §äc ®o¹n 2 ? V× sao cËu bÐ quay trë vÒ ? ? Khi quay về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? ? Chuyện lạ gì đã xẩy ra khi đó ? ? Nh÷ng nÐt nµo ë c©y gîi h×nh ¶nh mÑ? => H×nh ¶nh c©y vó s÷a lµ h×nh ¶nh cña mÑ hÕt mùc yªu th¬ng con . §äc ®o¹n 3 ? Vì sao mọi ngời đặt cho cây là vú sữa? => C©u chuyÖn cho ta thÊy t×nh th¬ng yªu cña mÑ dµnh cho con. NÕu lµ cËu bÐ em sÏ nãi g× víi mÑ (Lêi xin lçi) Ai cã thÓ gióp cËu bÐ nãi lêi xin lçi mÑ. d. Luyện đọc lại (7’) 3. Cñng cè - dÆn dß(3-5’) - 1-2H đọc diễn cảm cả bài. - NX giờ học, tuyên dơng H đọc tốt. - VN chuÈn bÞ bµi sau : §iÖn tho¹i. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ======================================================== ======. Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 TO¸N 13 trõ ®i mét sè : 13 - 5 I. Môc tiªu. Giúp HS: - Tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 13 - 5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó . Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) HS thùc hiÖn b¶ng con : 12 - 7 ; 12 - 5 ; 12 - 3 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 10 -> 12’) a. Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 13 - 5 vµ lËp b¶ng trõ - GV híng dÉn HS : LÊy 13 que tÝnh - Bít ®i 5 que tÝnh Cßn bao nhiªu que tÝnh ? Em lµm ntn ? VËy 13 - 5 b»ng mÊy ? Hớng dẫn đặt tính theo cột dọc. Nêu cách đặt tính và tính ..

(199) HS tù hoµn thiÖn b¶ng trõ trong SGK. =>Chốt : Em tìm ra kết quả của các phép trừ đó bằng cách nào ? b. Hớng dẫn HS học thuộc bảng trừ đó NhÈm thÇm. §äc nèi tiÕp 3.Hoạt động 3: Thực hành (17->20’) Bµi 1: Lµm SGK9 TÝnh nhÈm) =>Chèt : Mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. - C¸ch vËn dông b¶ng trõ Bµi 2:Lµm SGK( TÝnh) => Chốt : Kết quả của phép trừ 1 số đợc ghi thẳng với hàng đơn vị. Bµi 3: B¶ng con( §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu) => Chèt : -V× sao em l¹i lµm phÐp trõ? -Nêu cách đặt tính và tính? Bµi 4: Lµm vë - H đọc thầm bài toán, 1 H đọc to. - H tù lµm – G chÊm ®,s – H ch÷a bµi – n/x. Chèt : PhÐp tÝnh bµi to¸n ë d¹ng tÝnh nµo? 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5’) - §äc b¶ng 13 trõ ®i 1 sè *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. *******************************. Tập đọc MÑ. I. Mục đích - yêu cầu 1. §äc - Đọc trơn đợc cả bài. - Đọc đúng 1 số từ khó : lặng, nắng oi, mẹ ru, chẳng bằng ,kẽo cà. - Ngắt đúng nhịp. 2. HiÓu - HiÓu nghÜa : n¾ng oi, giÊc trßn - HiÓu h×nh ¶nh so s¸nh : Ch¼ng b»ng, mÑ lµ ngän giã - HiÓu ND bµi : Nçi vÊt v¶, t×nh yªu th¬ng v« bê cña mÑ dµnh cho con. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC(3-5) : 3 H đọc bài Sự tích cây vú sữa 2. D¹y bµi míi a. GTB : (1-2') Treo tranh - Bøc tranh vÏ h×nh ¶nh g×?.

(200) - ThÓ hiÖn t×nh c¶m MÑ qua bµi th¬ cïng tªn cña TrÇn Quèc Minh b. Hd đọc đúng (15-17’) + G đọc mẫu + Hd đọc kết hợp giải nghĩa từ khó Dòng 1,2: đọc đúng : lặng, nhắn mệt, nắng oi. Dòng 3,4: đọc đúng : à ơi, kẽo cà, ru Dòng 7,8: đọc đúng: chẳng bằng, ngắt 3/3; 3/5 Dòng 9,10: đọc đúng: giấc tròn, cao giọng, ngọn gió, thấp dần. Gi¶i nghÜa tõ : n¾ng oi, giÊc trßn. + HD HS đọc nối tiếp câu thơ. - §äc theo nhãm - §äc toµn bµi c. T×m hiÓu bµi (12’) - 1H đọc toàn bài, H khác đọc thầm ? Hình ảnh nào cho em biết đêm hè rất oi bức ? Dới cái nắng oi ả của mùa hè, mẹ đã làm gì cho các con ngon giấc.? ? Ngời mẹ đợc so sánh dới những hình ảnh nào? ? Em hiÓu hai c©u th¬ : Nh÷ng ng«i… con nh thÕ nµo ? ? "Mẹ là ngọn gió của con suốt đời" em hiểu nh thế nào? => B»ng ph¬ng ph¸p so s¸nh, t¸c gi¶ cho ta thÊy mÑ thøc rÊt nhiÒu, nhiÒu h¬n cả những ngôi sao vẫn thức hàng đêm. Mẹ luôn yêu thơng, chăm lo cho con, mang đến cho con những gì tốt nhất . d. Häc thuéc lßng (7’) - §äc nèi tiÕp dßng th¬ - HS kh¸c nhÈm theo - Thi đọc nối tiếp : P1: Lặng .. ru - đọc theo nhóm 2 P2: Lời ru .. suốt đời - §äc thuéc c¶ bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) ? Qua bµi th¬ em suy nghÜ g× vÒ mÑ? - NX giê häc - VN häc thuéc bµi th¬. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. *****************************. ChÝnh t¶ Sù tÝch c©y vó s÷a. I. Mục đích - yêu cầu - Nghe vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c ®o¹n: Tõ c¸c cµnh l¸.. nh s÷a mÑ trong bµi T§. - Làm đúng các BT chính tả phân biệt tr/ch; at/ac. Củng cố quy tắc chính tả với ng/ngh. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng ghi bµi 2+3 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - ViÕt b¶ng: lªn th¸c xuèng ghÒnh, ghi lßng. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Hd viÕt chÝnh t¶ + G đọc đoạn viết + Hd viÕt tõ khã (4-5') :træ ra,ch¹m vµo ,næ ,lín - trổ (trong từ "trổ ra") đợc viết bằng âm đầu gì? - pt tiÕng ch¹m trong tõ ch¹m vµo? Khi viÕt tiÕng ch¹m cÇn chó ý ®iÒu g× - pt tiÕng næ, lín. Khi viÕt hai tiÕng nµyem dÔ lÇm ë phÇn nµo? - Đọc các tiếng trên bảng. Các tiếng đều khó ở phần nào?.

(201) - G đọc tiếng khó- H viết bảng.:trổ ,chạm ,nổ ,lớn + Hd c¸ch tr×nh bµy (1-2') ? Trong bài dấu câu nào đợc sử dụng nhiều nhất + ViÕt chÝnh t¶ (13-15') - G đọc cụm từ 2-3 tiếng - H viết. + Soát lỗi -:GVđọc cho HS soát lỗi =>HS ghi tổng số lỗi ra lề => Chữa lỗi (34') + Chấm bài :7-9 bài =>Nhận xét tuyên dơng bài viết đẹp c. Hd lµm bµi tËp (3-5’) Bµi 2: §äc y/c - Ghi tiÕng cÇn ®iÒn ©m ®Çu ra b¶ng - §äc tõ ? Khi nµo em viÕt ng/ngh? Bµi 3: §äc y/c - Lµm 3a vµo vë - G chÊm bµi - NX chung 3. Cñng cè - dÆn dß(1’) - NX vë chÊm - Vn hoµn thµnh bµi 3b VBT. **********************************. KÓ chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a.. I. Mục đích - yêu cầu - BiÕt kÓ l¹i mét ®o¹n v¨n c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña m×nh. - Dùa vµo ý tãm t¾t kÓ l¹i hai ®o¹n c©u chuyÖn./ - BiÕt kÓ l¹i ®o¹n cuèi theo tëng tîng. - Kể lại đợc ND câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, nét mặt, cử chỉ. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng ghi ý tãm t¾t ND ®o¹n 2 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H kÓ ph©n vai c©u chuyÖn Bµ ch¸u 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn kÓ tõng ®o¹n + KÓ l¹i ®o¹n 1 b»ng lêi cña em - H đọc yêu cầu - KÓ b»ng lêi cña m×nh cã nghÜa lµ kh«ng kÓ nguyªn v¨n nh SGK cã thÓ dùa vµo ND ®o¹n 1, thªm nh÷ng chi tiÕt kh¸c b»ng lêi cña m×nh. ? ND ®o¹n 1 nãi g×? H nªu - G chèt ND ®o¹n 1- H kÓ - NX - ND: - §· biÕt kÓ b»ng lêi cña m×nh cha? - Cử chỉ thái độ nh thế nào? + KÓ l¹i phÇn chÝnh c©u chuyÖn theo ý T2 - H đọc y/c - đọc ý tóm tắt. - H kÓ theo nhãm 2 - Thi kÓ theo nhãm tríc líp + KÓ ®o¹n 3 theo tëng tîng ? Em mong muèn c©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? - H tr¶ lêi nèi tiÕp - Mỗi mong muốn của mình , em kết hợp lời kể, cử chỉ để kể thành đoạn. - H kÓ. c. KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - KÓ nèi tiÕp ®o¹n - KÓ toµn chuyÖn - NX 3. Cñng cè - dÆn dß. - Tæng kÕt giê häc - VN kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe.

(202) - ChuÈn bÞ bµi T§ MÑ .. Thø t ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi sè: 23 Trò chơi : Nhóm ba,nhóm bảy- Đi đều. I.Môc tiªu - Nắm đợc trò chơi nhóm ba,nhóm bảy,biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động . - Ôn đi đều,yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp - ChuÈn bÞ 1 cßi III.Các hoạt động dạy học Néi dung. §Þnh lîng. Ph¬ng ph¸p. 1.PhÇn më ®Çu - GVnªu néi dung bµi - §øng t¹i chç,vç tay,h¸t - Ch¹y nhÑ nhµng. 1 phót 1- 2 phót 60 – 80 m. - GV chỉ đạo HS khởi động - Ch¹y theo mét hµng däc trªn địa hình tự nhiên. - §i thêng theo vßng trßn - ¤n bµi thÓ dôc PTC. 1phót 1 lÇn. - GV chỉ đạo tập mỗi ĐT tập 2 x 8 nhÞp. 2.PhÇn c¬ b¶n - Trß ch¬i : Nhãm ba,nhãm b¶y. 10 – 12 phót. - Đi đều. 6 – 8 phót. 3.PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Trß ch¬i ;Lµm theo hiÖu lÖnh - GV hÖ thèng bµi. 8- 10 lÇn 6 -8 lÇn 1 phót. - GV híng dÉn l¹i c¸ch ch¬i - §øng theo vßng trßn,cho mét nhãm lµm mÉu - GV h« cho HS ch¬i,nÕu em nµo kh«ng vµo nhãm sÏ bÞ ph¹t - GV tËp mÉu 1 lÇn,chó ý c¸ch đánh tay,chân bớc đúng - Cán sự chỉ đạo,gv chỉnh sửa - Thi tËp theo tæ 1lÇn - GV chỉ đạo tập hs tập theo. -1 -2 phót - DÆn dß ,vÒ «n l¹i bµi TDPTC. *************************** TO¸N TiÕt 58: 33 - 5 I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí, sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè vµ cã ch÷ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có 1 chữ số. Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng trong phÐp céng vµ t×m sè bÞ trõ. II. §å dïng d¹y häc: 3 bã que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi..

(203) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: KTBC ( 5’ ) KiÓm tra b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè. 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Gv tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ 33 - 5 ( 10 – 12’) - Yªu cÇu: LÊy 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi - Hái: “ Cã bao nhiªu que tÝnh? “ Bít ®i 5 que tÝnh hái cßn bao nhiªu que tÝnh. HS thao t¸c - Nªu c¸ch lµm. VËy 33 - 5 b»ng bao nhiªu? Đặt tính và tính. - Nêu cách đặt tính và tính. - Em đã vận dụng bảng trừ có nhớ nào để tính? b. Thùc hµnh ( 17 – 20’) Bµi 1:Lµm b¶ng con( TÝnh) => Chốt: Các phép trừ này có đặc điểm gì? Để thực hiện đợc các phép trừ này em dùa vµo d©u? Bµi 2:Nh¸p( §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu) =>Chèt: Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Bµi 3:Lµm vë( T×m x) => Chèt: x lµ thµnh phÇn nµo trong phÐp tÝnh? Nªu c¸ch t×m x? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. ë bµi 3 cã thÓ cã em nhÇm c¸ch t×m SBT, SH cha biÕt. Bµi 4: Lµm SGK GV vÏ h×nh trªn b¶ng gäi 1 em lªn ch÷a. => Chốt: Có 9 chấm tròn chia đều cho 2 đoạn thẳng vậy mỗi đoạn thẳng có 4 chÊm trßn cã 1 chÊm trßn ph¶i n»m ë ®iÓm chung cña 2 ®o¹n th¼ng tøc lµ n»m ë ®iÓm 2 ®o¹n th¼ng c¾t nhau. 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò ( 5’) Nªu 1 sè VD phÐp tÝnh ë d¹ng 33 -5 vµ nhÈm ra kÕt qu¶. NX tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ======================================================== ======. LuyÖn tõ vµ c©u.

(204) Từ ngữ về tình cảm gia đình DÊu phÈy. I. Mục đích - yêu cầu - Më réng vèn tõ vÒ t×nh c¶m cho H - Biết cách đặt câu theo mẫu : Ai (câu gì, con gì) làm gì? - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách giữa các BP cùng CV trong câu. - Nhìn tranh và nói về hoạt động của ngời trong tranh. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng cÇn ghi ND bµi 1 - Tranh minh ho¹ bµi 3 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') Ghi 1 từ thể hiện việc em đã giúp ông bà cha mẹ. ? Đặt câu với từ em vừa tìm đợc. 2. D¹y ba× míi a. GTB (1') b. Hd lµm bµi Bµi 1(8-10’) - §äc y/c - G ghi b¶ng tõ - hd c¸ch nèi tõ. giao nhiệm vụ: Ghi vào nháp theo mẫu, đờng chỉ nối ghép -> từ nói về t/c. - Nêu từ em vừa tìm đợc - G đính từ - H đọc lại từ => Từ em vừa tìm đợc là từ chỉ gì? Ngoài từ này em còn biết từ nào cũng nói về tình cảm gia đình. Bµi 2(7-8’) - Sö dông tõ nh thÕ nµo cho phï hîp lµ ND y/c bµi 2 - §äc y/c ? Bµi cho bao nhiªu c©u, mçi c©u cã bao nhiªu chç trèng? Ghi tõ em ®iÒn vµo b¶ng theo thø tù c¸c c©u. - §äc c©u cña m×nh? - §èi víi ngêi lín h¬n em cÇn sö dông tõ sao cho thÓ hiÖn sù kÝnh träng, lÔ phÐp. C¸c c©u trong bµi thuéc kiÓu c©u g×? Bµi 3(7-8’) - §äc y/c - QS vµ cho biÕt tranh vÏ g× ? H nãi - QS kỹ nét mặt, cử chỉ, điệu bộ từng ngời em hãy chọn từ chỉ hoạt động cho phï hîp. 2 b¹n thµnh 1 nhãm nãi 2-3 c©u vÒ ND tranh. - H nãi theo nhãm - NX : - ND - sö dông tõ - §· thµnh c©u - Em đã dùng từ nào chỉ hoạt động của ngời trong tranh. Bµi 4 (8-10’) - §äc y/c - X§ y/c - Đọc câu 1? Em đặt dấu phẩy ở đâu, vì sao? => Dấu phảy dùng để ngăn cách các từ chỉ đồ vật cạnh nhau trong câu. ? T¬ng tù lµm c©u b,c vµo vë ? Em dïng dÊu phÈy trong trêng hîp nµo? 3. Cñng cè - dÆn dß(3’) - NX tæng kÕt giê häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ****************************. TËp viÕt TiÕt 12: Ch÷ hoa K I. Mục đích - Yêu cầu.

(205) - Viết đợc chữ K hoa và dùng cụm từ tơng ứng: Kề vai sát cánh. - Viết đúng kiểu, cỡ chữ, sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ K III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') ViÕt b¶ng I: Ých níc 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt * Hd viÕt ch÷ K - QS và NX độ cao, rộng của K - Ch÷ K gåm bao nhiªu nÐt so s¸nh ch÷ I vµ ch÷ K G: ch÷ K gåm 3 nÐt, nÐt 1+2 t¬ng tù ch÷ I, nÐt 3 kÕt hîp cña mãc tr¸i vµ ngîc ph¶i. - G nªu qu¸ tr×nh viÕt + H viÕt b¶ng G y/c H viÕt lªn kh«ng trung - viÕt b¶ng K (1 dßng ) * Hd viÕt côm tõ øng dông - H đọc cụm từ ứng dụng Em hiÓu KÒ vai s¸t c¸nh nh thÕ nµo?( §oµn kÕt cïng nhau lµm). ? NX sè ch÷ trong côm tõ ? §é cao c¸c ch÷ c¸i ? K/c c¸c ch÷? - G hd viÕt - lu ý khi viÕt ch÷ KÒ : tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt mãc ph¶i xu«i trong ch÷ K viÕt nèi liÒn sang ch÷ e. - H viÕt b¶ng : KÒ c. Hd viÕt vë - G hd viÕt tõng dßng - Thu chÊm 7-9 vë 3. Cñng cè - dÆn dß(3’). ********************************. TO¸N TiÕt 58: 33 - 5 I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí, sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè vµ cã ch÷ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có 1 chữ số. Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng trong phÐp céng vµ t×m sè bÞ trõ. II. §å dïng d¹y häc: 3 bã que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: KTBC ( 5’ ) KiÓm tra b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè. 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Gv tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ 33 - 5 ( 10 – 12’) - Yªu cÇu: LÊy 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi - Hái: “ Cã bao nhiªu que tÝnh? “ Bít ®i 5 que tÝnh hái cßn bao nhiªu que tÝnh. HS thao t¸c - Nªu c¸ch lµm. VËy 33 - 5 b»ng bao nhiªu? Đặt tính và tính. - Nêu cách đặt tính và tính. - Em đã vận dụng bảng trừ có nhớ nào để tính?.

(206) b. Thùc hµnh ( 17 – 20’) Bµi 1:Lµm b¶ng con( TÝnh) => Chốt: Các phép trừ này có đặc điểm gì? Để thực hiện đợc các phép trừ này em dùa vµo d©u? Bµi 2:Nh¸p( §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu) =>Chèt: Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Bµi 3:Lµm vë( T×m x) => Chèt: x lµ thµnh phÇn nµo trong phÐp tÝnh? Nªu c¸ch t×m x? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. ë bµi 3 cã thÓ cã em nhÇm c¸ch t×m SBT, SH cha biÕt. Bµi 4: Lµm SGK GV vÏ h×nh trªn b¶ng gäi 1 em lªn ch÷a. => Chốt: Có 9 chấm tròn chia đều cho 2 đoạn thẳng vậy mỗi đoạn thẳng có 4 chÊm trßn cã 1 chÊm trßn ph¶i n»m ë ®iÓm chung cña 2 ®o¹n th¼ng tøc lµ n»m ë ®iÓm 2 ®o¹n th¼ng c¾t nhau. 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò ( 5’) Nªu 1 sè VD phÐp tÝnh ë d¹ng 33 -5 vµ nhÈm ra kÕt qu¶. NX tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ======================================================== ======. Thø n¨m ngµy 8th¸ng 11 n¨m 2012. TO¸N TiÕt 59: 53 - 15 I. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt TH phÐp trõ cã nhí, SBT lµ sè cã 2 ch÷ sè vµ cã ch÷ sè hµng đơn vị là 3 ST là số có 2 chữ số . Biết vận dụng phép trừ đã học để làm phép tính. Cñng cè c¸ch t×m SBT vµ SH cha biÕt. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) - C¶ líp TH b¶ng con 63 - 8 ; 23 - 5 §äc b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè . 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 10 ->12’) a. GV tæ chøc cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ 53 - 15.

(207) HS tự đặt tính và tính - Nêu cách đặt tính và TH tính phép trừ 53 - 15 KiÓm tra l¹i b»ng trùc quan phÐp tÝnh - Nªu c¸ch t×m. VËy 53 - 15 b»ng bao nhiªu? Để TH đợc phép trừ 53 - 15 em phải vận dụng bảng trừ có nhớ nào? b. HS tù lÊy VD phÐp trõ ë d¹ng 53 - 15 §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con HS nêu cách đặt tính và tính C¸c phÐp trõ ë d¹ng 53 - 15 cã §2 g×? Để TH các phép trừ đó em phải dựa vào đâu? 3.Hoạt động 3: Thực hành ( 17->20’) Bµi 1: Lµm SGK( TÝnh) => Chèt: C¸ch tÝnh trõ d¹ng 53 - 15 Bµi 2: B¶ng con - H nªu y/c : §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu => Chèt : X lµ TP nµo trong phÐp tÝnh ? Muèn t×m nã em lµm ntn ? Bµi 3:Lµm N( T×m x) => Chèt: Muèn t×m SBT, SH ta lµm ntn? Bµi 4: Lµm SGK => C¸c h×nh em võa vÏ lµ h×nh g×? 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ( 5’) Chúng ta vận dụng bảng trừ nào để TH phép trừ 53 - 15 ? VN häc thuéc b¶ng trõ. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... Tù nhiªn x· héi đồ dùng trong gia đình. I. Môc tiªu Sau bµi häc HS cã thÓ - Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thờng trong nhà. - Biết phân loại các đồ dùng làm ra chúng. - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình. - Cã ý thøc cÈn thËn gän gµng, ng¨n n¾p. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp III. Các họat động dạy học 1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp (10' - 12') * Môc tiªu - Kể tên và nêu công dụng của 1 số đồ dùng thông thờng trong nhà. - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng..

(208) * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp Kể tên những đồ dùng có trong từng hình. Chúng đợc dùng để làm gì? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Quan s¸t H1, 2, 3 trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái Bíc 3: Lµm viÖc theo nhãm 1 phiÕu - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu BT mçi nhãm 1 phiÕu Bíc 4: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp => Giáo viên chốt: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết phục vụ cho nhu cÇu cuéc sèng..... 2. Họat động 2: Thảo luận về bảo quản giữ gìn 1 số đồ dùng trong nhà: (15' - 18') * Môc tiªu: - Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình. - Cã ý thøc cÈn thËn gän gµng, ng¨n n¾p. * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp 1.Giao nhiÖm vô: Häc sinh lµm viÖc theo 2. Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ, sứ,...... em cần lu ý điều gì? - Mét sè nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh quan s¸t H4, 5, 6 SGK nãi xem c¸c b¹n ®ang lµm g×? ViÖc lµm cña c¸c b¹n cã t¸c dông g×? - ở nhà thờng sử dụng những đồ dùng gì, bảo quản chúng nh thế nào? - Mét sè häc sinh tr×nh bµy, c¸c em kh¸c bæ sung. => Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp......... 3. Cñng cè, dÆn dß: 5' - Em đã bảo quản đồ dùng trong nhà nh thế nào? - Nhận xét tiết học. ==================== ChÝnh t¶ tËp chÐp TiÕt 24: MÑ. I. Mục đích - yêu cầu - Chép lại chính xác đoạn : "Lời ru ... suốt đời " - Trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả : iê/yê/ya; r/d/gi. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng chÐp bµi viÕt - B¶ng phô chÐp bµi tËp III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - ViÕt b¶ng tõ khã tiÕt tríc: træ, c¨ng mÞn, ch¹m. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1').

(209) b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶(8-10’) + G đọc đoạn chép + Hd viÕt tõ khã (3-5') :lêi ru,,qu¹t ,ch¼ng b»ng TiÕng "Lêi" trong tõ lêi ru khi viÕt em hay sai ë bé phËn nµo? Ph©n tÝch tiÕng qu¹t? Khi viÕt tiÕng qu¹t em cÇn chó ý g×? Phân tích tiếng chẳng trong từ chẳng bằng- tiếng chẳng đợc viết bằng pâđ? TiÕng ngñ khi em viÕt hay sai ë phÇn nµo? - H đọc từ khó - H viÕt b¶ng tõ khã :lêi ,qu¹t ch¼ng ,ngñ + Hd c¸ch tr×nh bµy (1-2') ? Bµi viÕt thuéc thÓ lo¹i th¬ g×? ? Khi viết bài thơ lục bát em viết nh thế nào cho đẹp. ? §Çu dßng th¬ em viÕt nh thÕ nµo? + H chÐp bµi (13 - 15') - Y/c H nhÊm 2-3 tiÕng / côm tõ chÐp vµo vë + So¸t lçi/ ch÷a lçi (2-3') + Chấm :7-9 bài , nhận xét ,tuyên dơng bài viết đẹp c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶.(3-5’) Bµi 2: §äc y/c H ®iÒn b»ng ch× vµo SGK - 1H lµm b¶ng líp - NX Chữa bài : H đọc đoạn đã điền - G sửa nếu H sai ? Khi nµo viÕt yª/iª/ya Bµi 3: §äc y/c - H lµm bµi vµo vë 3a. - G chÊm - 1H đọc bài- NXchung - sửa nếu H sai 3. Cñng cè - dÆn dß (1’) - NX vë chÊm - NX tiÕt häc - VN hoµn ch×nh bµi 3b VBT.. ***************************. Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) I. Môc tiªu Học sinh biết: - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. - Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. II. C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu 1. Khởi động: 5' 2. Họat động 1: 10' Gi¸o viªn kÓ chuyÖn "Trong giê ra ch¬i" - Học sinh thảo luận theo câu hỏi: Các bạn lớp 2A đã làm gì khi Cờng bị ngã? Em có đồng tình với các bạn không? tại sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Gi¸o viªn kÕt luËn: Khi b¹n ng·.... 3. Họat động 2: Việc làm nào là đúng: 5 - 7' Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc 1 số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bÌ..

(210) C¸ch tiÕn hµnh: -Häc sinh lµm viÖc theo nhãm víi bé tranh. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Gi¸o viªn kÕt luËn: Lu«n vui vÎ, chan hßa..... 4. Họat động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn 7-10. C¸ch tiÕn hµnh: - Häc sinh lµm viÖc trªn phiÕu häc tËp. - Häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn. => Giáo viên kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết...... 5. Cñng cè dÆn dß 5' - Vì sao các em cần phải quan tâm giúp đỡ bạn? - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau.; C¶ líp h¸t bµi: "T×m b¹n th©n". _______________________________________________________ ______ Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc điểm số 1- 2; 1- 2, theo đội hình vòng tròn Trß ch¬i “bá kh¨n” I. Môc tiªu: - Ôn điểm số 1-2 theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu điểm số chính xác. - Ôn trò chơi: Bỏ khăn. Yêu cầu chơi thành thạo chủ động. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p lªn líp Lîng 1. PhÇn më ®Çu - §éi h×nh hµng ngang. 6- 10’ - NhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu xxxxxx 1- 2’ cÇu. xxxxxx - §øng t¹i chç h¸t ,vç tay. xxxxxx 12’ - GiËm ch©n t¹i chç. + GV 2x8 nhÞp - Tập bài thể dục đã học 2. PhÇn c¬ b¶n - LÇn 1- 2 do G ®iÒu khiÓn. 18- 22’ - Điểm số 1- 2, 1- 2 theo đội hình 2- 3 lần - Lần 3 do cán bộ điều vßng trßn. khiÓn. + GV. - Trß ch¬i “ Bá kh¨n”. - G nªu tªn trß ch¬i ..

(211) 8- 10’ 3. PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng, hÝt s©u. - G vµ H hÖ thèng l¹i bµi. - NhËn xÐt giê häc.. 3- 5’ 5- 6 lÇn 1- 2’ 1- 2’. - H ch¬i thö. - H thi đấu với nhau. xx xxxx x xxxxx xxxxxx + GV. *****************************. To¸n luyÖn tËp. I . Môc tiªu. Gióp HS : - Cñng cè b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè. Cñng cè kÜ n¨ng trõ cã nhí. Vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Hoạt động 1:- Kiểm tra bài cũ (5’) - C¶ líp thùc hiªn b¶ng con : 63 - 27 ; 43 - 15 Nªu c¸ch thùc hiÖn . 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới: (30’) a.Giíi thiÖu bµi b.LuyÖn tËp Bµi 1: Lµm SGK HS đọc nối tiếp phép tính và kết quả từng phép tính. 1 dãy đọc phép tính - 1 dãy đọc kết quả. Nªu c¸ch nhÈm 13 - 7 ; 13 - 9 => VËn dông b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè em TH c¸c phÐp trõ ë nh÷ng d¹ng nµo ? Bµi 2:B¶ng con ( §Æt tÝnh råi tÝnh) => Chốt : nêu cách đặt tính và tính ? Để TH đợc phép trừ trên em phải dựa vào đâu? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Bµi 2 cã thÓ cã nh÷ng em lµm sai do kh«ng thuéc b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè Bµi 3: Lµm N( TÝnh) Ch÷a miÖng => Chèt : - Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 phÐp tÝnh ë cïng cét? - Ngoµi c¸ch lµm trªn em cßn cã c¸ch lµm nµo kh¸c? C¸ch lµm nµo nhanh vµ dÔ TH h¬n ? Khi TH phÐp tÝnh em cÇn t×m c¸ch TH nhanh nÕu cã thÓ Bµi 4: lµm vë => Chốt : Làm TN em tìm đợc kết quả đúng? Bµi 5: Lµm vë.

(212) Chèt : PhÐp tÝnh bµi to¸n ë d¹ng tÝnh nµo? 3. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (5’) §äc b¶ng trõ 13 trõ ®i 1 sè . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ............... TËp lµm v¨n TuÇn 12: KÓ vÒ ngêi th©n. I. Mục đích - yêu cầu - Dùa vµo c¸c c©u hái kÓ l¹i mét c¸ch th©n mËt, tù nhiªn vÒ «ng bµ, hoÆc ngêi th©n. - ViÕt l¹i c¸c c©u kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 3-5 c©u . II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi c©u hái 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. GTB (1') 2. D¹y bµi míi Bµi 1(15-17') - §äc y/c - G +H thực hành hỏi đáp các câu hỏi bài 1 - Từng cặp H hỏi đáp các câu hỏi bài 1(HS suy nghĩ về đối tợng kể) - H tr×nh bµy tríc líp tõng c©u - nèi kÕt c¸c c©u. -GV-HS nhËn xÐt bæ sung . Bµi 3-( 15-17’) §äc y/c - Hd tr×nh bµy ®o¹n v¨n:vµo vë viÕt c¸c c©u liÒn m¹ch - Cuèi c©u ghi dÊu chÊm, ch÷ c¸i ®Çu viÕt hoa. - H đọc bài viết - H khác nghe - NX sửa. - G NX cho ®iÓm. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - VN suy nghÜ kÓ thªm vÒ ngêi th©n, «ng bµ: nh÷ng kû niÖm em vÉn nhí vÒ ngêi th©n. - NX chung giê häc. * Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………….. ====================================== =====.

(213) TuÇn 13 Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n TiÕt 61 : 14 trõ ®i 1 sè : 14 - 8 I . Môc tiªu : Gióp HS : - BiÕt tù lËp b¶ng trõ 14 trõ ®i 1 sè. Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán. II. §å dïng d¹y häc 1bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính ở bảng trừ 13 trừ đi 1 số 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới . a. GV tổ chức cho HS hoạt động để tự lập bảng trừ . (10-> 12’) Giao viÖc cho HS : Tù t×m ra phÐp tÝnh ë d¹ng 14 trõ ®i 1 sè vµ t×m ra kÕt qu¶. HS nªu c¸c phÐp tÝnh c¸c b¶ng trõ 14 trõ ®i 1 sè vµ t×m kÕt qu¶ HS tr×nh bµy c¸ch t×m kÕt qu¶ ? Cho HS nhÈm thuuéc b¶ng trõ . GV ....... ra viÖc häc thuéc cña HS . 3.HĐ3. Thùc hµnh (.15-17’) Bµi 1:Lµm SGK HS nối tiếp nhau đọc kết quả của từng phép tính . => Chèt: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh cïng cét. §ã chÝnh lµ 2 c¸ch t×m ra kÕt qu¶ cña phÐp trõ 14 trõ ®i 1 sè. Bµi 2: Lµm SGK( TÝnh) => Chốt: Kết quả của phép trừ 14 trừ đi 1 số đợc ghi ở hàng nào ? Bµi 3:B¶ng con( §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu) => Chốt : Nêu cách đặt tính và ghi kết quả . ?Muèn t×m hiÖu 2 sè em lµm nh thÕ nµo ? Bµi 4:Lµm vë => Chèt : PhÐp tÝnh bµi to¸n ë d¹ng tÝnh nµo? 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5’) 2 dãy HS đọc nối tiếp phép tính kết quả bảng trừ 14 trừ đi một số. NhËn xÐt tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ...............................................................................................................................

(214) .............................................................................................................................. ............................................. ************************************. Tập đọc B«ng hoa niÒm vui. I. Mục đích - yêu cầu 1. §äc - Đọc trơn đợc cả bài - Đọc đúng các từ khó: sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, nặng, nữa, kẹt mổ. - Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc đúng giọng nhân vật. 2. HiÓu - Hiểu nghĩa từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dịu c¬ ®au, tr¸i tim nh©n hËu. - Hiểu ND bài : Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ. II. §å dïng d¹y häc - Bông cúc đại đoá III Các hoạt động dạy và học TiÕt 1 1. KTBC (3-5') - §äc thuéc mét ®o¹n th¬ em thÝch trong bµi th¬ MÑ, v× sao? - §äc thuéc c¶ bµi :=>NhËn xÐt ,cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi a. GTB : b. Luyện đọc đúng (30') - GVđọc mẫu - Hd đọc - kết hợp với giải nghĩa từ * §o¹n 1 - Câu4: ngắt hơi:bố, Vui. GV đọc - HS đọc. - Hd đọc đoạn 1chú ý ngắt hơi, giọng kể chậm- GV đọc - HS đọc - GV NX, cho ®iÓm. * §o¹n 2 - Câu 1: đọc đúng : lộng lẫy, ngắt hơi: xanh. GV đọc - HS đọc. - Câu 2: đọc đúng: chần chừ, ngắt hơi: hái, chừ. GV đọc - HS đọc. - Câu 3: ngắt hơi: trồng, đây. GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghi· tõ : léng lÉy, chÇn chõ - Hd đọc đoạn 2: chú ý ngắt hơi đúng, p/â chính xác, nhấn giọng lộng lẫy, chần chõ. - G đọc mẫu - H đọc - GV NX, cho điểm. * §o¹n 3 - Câu 9, 10, 11: ngắt hơi sau dấu phẩy. Giọng từ tốn, nhẹ nhàng. GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghÜa tõ : nh©n hËu, hiÕu th¶o. - Hd đọc đoạn 3: p /biệt giọng 2 nhân vật. - G đọc mẫu - H đọc - GV cho điểm. * §o¹n 4 - Câu 2: đọc đúng: đẹp mê hồn, ngắt hơi: trờng, tím. GV đọc - HS đọc. - Giải nghĩa từ : đẹp mê hồn. - Hd đọc đoạn 4: Giọng vui - G đọc mẫu - H đọc - GV cho điểm. + §äc nèi tiÕp + §äc theo nhãm 4 + Đọc cả bài : + Hd đọc toàn bài.

(215) +HSđọc :3-4 em ,NX cho điểm * GV NX tiÕt häc. TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (5-7') - §äc nèi ®o¹n - c¶ ba× c. T×m hiÓu bµi (15-17') §äc ®o¹n 1+2 - Mỗi sáng tinh mơ, Chi vào vờn hoa để làm gì? ( Chi muốn hái tặng bố bông hoa để bố dịu cơn đau.) - V× sao Chi kh«ng d¸m tù m×nh h¸i b«ng hoa NiÒm Vui? ( V× em kh«ng d¸m làm trái quy định của nhà trờng.) => GV chốt: Chi rất muốn tặng bố bông hoa Niềm Vui để bố mau khỏi bệnh. Nhng hoa trong vên lµ cña chung, Chi kh«ng d¸m ng¾t. - §äc ®o¹n 3 - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?( Xin cô cho em hái một bông hoa. Bố em ®ang èm nÆng.) - Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô đã nói gì?( Em hãy hái thêm hai bông n÷a Chi ¹...) - Thái độ của cô nh thế nào?( cô mỉm cời) * §äc ®o¹n 4 - TL CH 4 - Theo em, bạn Chi có đức tính gì đáng quý ? ( hiếu thảo, nhân hậu, ngoan, biết t«n träng néi quy cña nhµ trêng.) -> Lu«n ph¶i häc tËp theo b¹n. d. Luyện đọc lại (10-12') - HS đọc lại toàn bộ bài. - 3 H đọc phân vai : 1-2 nhóm - §äc toµn bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') - Nx giê häc - VN đọc kỹ bài - tập kể chuyện. ======================================================== ======. Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n 34 - 8 I. Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 34 - 8 Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán. Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt vµ SBT. II. §å dïng d¹y häc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) GV đọc từng phép tính ở bảng trừ 14 trừ đi một số. - HS ghi kết quả vào bảng con 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới. a. GV tæ chøc cho HS tù thùc hiÖn phÐp trõ 34 - 8 ( 10 ->12’) GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính vào bảng con..

(216) Nêu cách đặt tính và tính. => Chốt: Để TH đợc phép trừ trên em phải dựa và đâu ? lấy 2 VD ở dạng trên đặt tính và tính vào bảng con. => Chốt: Các phép tính trên có đặc điểm gì chung ? b. Thùc hµnh (17 ->20’) Bµi 1: Lµm SGK( TÝnh) => Chèt: Nªu c¸ch thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh. C¸c phÐp tÝnh trªn ë d¹ng nµo? Bµi 2: B¶ng con( §Æt tÝnh råi tÝnh) => Chốt: - Đặt tính TN là đúng? Em vận dụng bảng trừ nào để tìm hiệu 2 số. Bµi 3,4:Lµm vë ( BT 4 kh«ng lµm c©u b ) => Chèt: - x lµ TP nµo trong phÐp tÝnh? Nªu c¸ch t×m ? PhÐp tÝnh bµi to¸n ë d¹ng tÝnh nµo? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Cã thÓ HS nhÇm c¸ch t×m SBT -> SH ; SH -> SBT. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) KiÕn thøc: §äc thuéc b¶ng trõ 14 trõ ®i 1 sè H×nh thøc; MiÖng *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ********************************. Tập đọc Quµ cña bè. I. Mục đích yêu cầu 1. §äc - Đọc đúng các từ khó: lần nào, lạo xạo, thao láo, ngơ ngáo, niềng niễng, cá sép, xËp xµnh, muçm, mèc thÕch. - Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và cụm từ - NhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m: nhén nh¹o, th¬m lõng, toÐ níc.. 2. HiÓu - HiÓu ý tõ míi trong SGK - Hiểu ND bài : Tình yêu thơng của bố qua những món quà đơn sơ dành cho c¸c con. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC (3-5') §äc mét ®o¹n em thÝch trong bµi B«ng hoa niÒm vui : 2-3H - §äc c¶ bµi 1H 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1').

(217) b. Luyện đọc đúng (15-17') * GV đọc mẫu. Giao nhiệm vụ : Nghe cô đọc xong bài TĐ gồm bao nhiêu đoạn? - Hớng dẫn đọc câu đoạn kết hợp giải nghĩa từ. * Đoạn 1: Từ đầu đến thao láo. - Câu 1: đọc đúng l/n : lần nào. GV đọc - HS đọc. - Câu 2: đọc đúng: cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo. Ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc - HS đọc. - Câu 4: đọc đúng: cá sộp, quẫy toé nớc, thao láo. GV đọc - HS đọc. - HS đọc chú giải: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp. - GV HS đọc đoạn 1: ngắt hơi đúng sau dấu câu, nhấn giọng: không một lần nµo, c¶ mét thÕ giíi, bß nhén nh¹o, to¶ h¬ng th¬m lõng, quÉy toÐ níc, thao l¸o. - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 2: Bè ®i c¾t tãc… ph¶i biÕt. - Câu 2: đọc đúng: xập xành, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, ngắt hơi sau dấu câu. GV đọc - HS đọc. - Câu 3: đọc đúng: lạo xạo, xoăn, ngắt hơi sau dấu câu. GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghÜa tõ: mèc thÕch, xËp xµnh. - Hd đọc đoạn 2: giọng nhẹ nhàng, vui tơi. - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 3: c©u cuèi - Chú ý thể hiện tình cảm. HS đọc. + §äc nèt ®o¹n theo nhãm : 4H + Hd đọc toàn bài : giọng tình cảm, nhẹ nhàng, vui vẻ. - H đọc toàn bài : 2H c. T×m hiÓu bµi (10-12') - HS đọc CH1. - Đọc thầm đoạn 1để TLCH1. - Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g×? ( cµ cuèng, niÒng niÔng..) => mãn quµ cña bè thËt thó vÞ. Khi ®i c¾t tãc vÒ, bè l¹i mang nh÷ng quµ g×? - Đọc đoạn 2.- đọc câu hỏi 2 - Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g×? ( xËp xµnh, muçm, dÕ.) ? Tại sao gọi món quà bố mang về là cả thế giới mặt đất. ? Nh÷ng mãn quµ bè mang vÒ, mãn quµ nµo b¹n thÝch nhÊt? T×m c©u v¨n thÓ hiện điều đó. Khi nhận đợc món quà của bố , bạn Nhớ thấy thế nào? => món quà của bố giản dị đơn sơ song chứa nhiều tình cảm sâu sắc của bố dµnh cho con . d. Luyện đọc lại (5-7') Thi đọc theo nhóm nt đoạn - Nhãm thÓ hiÖn : 3-4 nhãm 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') - §¸p l¹i t×nh c¶m cña bè, em ph¶i lµm g×? - VN chuÈn bÞ bµi H¸ miÖng chê sung.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ***************************** ChÝnh t¶( tËp chÐp) B«ng hoa niÒm vui I. Mục đích - yêu cầu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tõ " Em h·y h¸i ... c« bÐ hiÕu th¶o" trong bµi B«ng hoa niÒm vui. - Tìm đợc những từ có chứa iê/yê - Nói đợc câu phân biệt cái thanh hỏi/ ngã - Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. II. §å dïng d¹y häc.

(218) - B¶ng phô chÐp s½n bµi 2,3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KTBC (3-5') - HS viÕt b¶ng con: yªn tÜnh, tiÕng vâng. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn tËp chÐp (8-10’) +GVđọc đoạn chép - HS đọc thầm. + Hd viÕt tõ khã: n÷a, NiÒm, h¸i, tr¸i,. - H đọc lại từ khó - ViÕt b¶ng tiÕng khã + Hd c¸ch tr×nh bµy ? Những chữ nào trong bài đợc viết hoa? Vì sao? ? §o¹n v¨n cã nh÷ng dÊu g× ? -> Tríc lêi cña c« gi¸o ph¶i ghi dÊu g¹ch ngang. Ch÷ c¸i ®Çu c©u vµ tªn riªng ph¶i viÕt hoa. Cuèi c©u ghi dÊu chÊm . + HS chÐp bµi (13-15’) - §äc thÇm côm tõ 2-3 tiÕng -> chÐp + So¸t lçi - ch÷a lçi(3-5’) + ChÊm bµi : 7-9 vë c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶.(3-5’) - Bµi 2: + HS đọc yêu cầu + HS ghi nhanh các từ tìm đợc vào bảng con. + GV NX. => GV chèt: Khi nµo viÕt iª? Khi nµo viÕt yª?. Bµi 3a - §äc y/c - H đặt câu vào vở - GV chÊm bµi. => nghĩa khác để viết đúng cần XD nghĩa của từ trong câu văn. 3. Cñng cè dÆn dß (1-2’) - NX giê häc, VN bµi 3b.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ *****************************. KÓ chuyÖn TiÕt 13: B«ng hoa niÒm vui. I. Mục đích - yêu cầu - BiÕt kÓ ®o¹n më ®Çu theo 2 c¸ch: C1: đúng trình tự câu chuyện C2: thay đổi trình tự, đảm bảo ND ý nghĩa. - Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ gîi ý cña G kÓ l¹i ®o¹n 2,3 - Đóng vai bố bạn Chi nói đợc lời cảm ơn cô. - Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù hîp. - BiÕt nghe vµ NX b¹n kÓ. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ ®o¹n 2+3 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - KÓ l¹i ®o¹n truyÖn em thÝch trong TruyÖn sù tÝch "C©y vó s÷a" - KÓ toµn truyÖn - GV NX, cho ®iÓm..

(219) 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn kÓ * §o¹n 1 - HS đọc câu hỏi 1. - HS đọc thầm hai cách. - Hai c¸ch kÓ cã g× kh¸c nhau? => GV chèt: néi dung ®o¹n 1. - GV kÓ mÉu ®o¹n 1 theo c¸ch 2. - HS kÓ theo 2 c¸ch. GV NX, cho ®iÓm. * KÓ ®o¹n 2+3 dùa vµo tranh. - HS đọc yêu cầu 2: - HS quan s¸t tranh vµ nªu néi dung tranh. - Tranh t¬ng øng víi ®o¹n mÊy c©u chuyÖn? - HS nªu néi dung tranh. - GV ghi b¶ng. => GV HD kÓ ®o¹n 2,3: ph©n biÖt giäng c« gi¸o «n tån, dÞu dµng, tr×u mÕn; giäng Chi buån b·, ch©n thµnh. - H kÓ - NX 2 nh©n vËt * §o¹n 4: - §äc to yªu cÇu 4: - Khi khoỉ bệnh bố đã làm gì? ( nói lời cảm ơn cô giáo ) - Hãy tự tởng tợng xem bố Chi đã nói cảm ơn cô giáo nh thế nào? - Ai thể hiện đợc giọng bố ? 3-5H - VËn dông c¸c c¸ch híng dÉn trªn. KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn * KÓ ph©n vai : 2 nh©n vËt 3 nh©n vËt 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - Em học tập ở bạn đợc điều gì ? - VN kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................. ======================================================== ======. Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi sè 25. I.Môc tiªu - ¤n trß ch¬i: Nhãm ba,nhãm b¶y.Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i tham gia mét c¸ch chủ động. - Ôn bài thể dục PTC,yêu cầu tập đúng các động tác. II.§Þa ®iÓm ,ph¬ng tiÖn S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. ChuÈn bÞ 1 cßi,2 kh¨n. III.Các hoạt động dạy học Néi dung 1.PhÇn më ®Çu - GV nªu néi dung bµi - §øng vç tay h¸t - Ch¹y nhÑ nhµng - §i thêng hÝt thë s©u - ¤n bµi thÓ dôc PTC. §Þnh lîng 1 – 2 phót 1 – 2 phót 60 – 80 m 6 – 8 lÇn. Ph¬ng ph¸p - GV chỉ đạo tập - §a hai tay lªn cao hÝt vµo b»ng mòi,thë ra miÖng. - Cán sự chỉ đạo.

(220) 1 lÇn mçi §T 2 x 8 nhÞp. 2.PhÇn c¬ b¶n - Trß ch¬i :Bá kh¨n. 8 – 10 phót -Trß ch¬i : Nhãm ba,nhãm b¶y - Đi đều và hát trên địa hình tù nhiªn. 3.PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - Rung đùi - GV hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giao bµi vÒ nhµ. 6- 8 phót 2 – 3 phót. 5 – 6 lÇn 30 gi©y 1- 2 phót 1 – 2 phót. - GV nªu l¹i c¸ch ch¬i. - Lớp đứng thành vòng tròn sau đó tiến hành chơi. - GV chỉ đạo cho dãn rộng vßng trßn,HS ®i nhÑ nhµng võa đi vừa đọc vần điệu và chơi trò ch¬i. - C¸n sù ®iÒu khiÓn ®i theo 2 hµng däc. - GV chỉ đạo hs tập theo - §øng hai ch©n réng b»ng vai .Hai tay đặt lên đùi sau đó rung.. ************************ TO¸N 54-18 I. Môc tiªu. Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ mà SBT là số có 2 chữ số, chữ số hàng đơn vÞ lµ 2 vµ ST lµ sè cã 2 ch÷ sè. Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán. II. §å dïng d¹y häc. 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bà cũ (5’) - C¶ líp thùc hiÖn b¶ng con 62 - 8 ; 32 - 5 Nªu c¸ch tÝnh ? Em đã vận dụng bảng trừ có nhớ nào để thực hiện phép trừ này? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới (10->12’) a. Giíi thiÖu bµi b. GV híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 52 - 18 GV yªu cÇu HS lÊy 52 que tÝnh – Em lÊy nh thÕ nµo ? Muèn bít ®i 18 que tÝnh em lµm TN? ( HS cã thÓ lµm nhiÒu c¸ch kh¸c nhau ) C¸ch lµm nµo nhanh h¬n ? => GV chốt cách làm : Vì 2 que tính lẻ không trừ đợc cho 8 nên ta đổi 1 chôc... VËy 52 - 18 b»ng bao nhiªu ? Dựa vào cách làm đó em hãy đặt tính và tính vào bảng con và nêu cách tính? HS nªu c¸ch tÝnh.

(221) Em vận dụng bảng trừ nào vào để tính? Khi hàng ĐV của SBT không trừ đợc cho hàng đơn vị của ST em cần lu ý gì? 3.Hoạt động 3: Thực hành (15 ->17’) Bµi 1:Lµm SGK( TÝnh) HS nªu yªu cÇu tù lµm =>GV chÊm ch÷a => Chèt: - Em cã nh©n xÐt g× vÒ hµng §V cña SBT trong c¸c phÐp tÝnh ? hµng đơn vị của ST. Khi hàng ĐV của SBT < ĐV của ST thì đó là những phép trừ có nhớ khi thực hiÖn c¸c em lu ý ph¶i mîn 1 chôc ë SBT tr¶ 1 chôc vÒ hµng chôc cña ST. Bµi 2:, 3 : Lµm vë Ch÷a bµi vµ chèt KT + PhÐp tÝnh bµi to¸n ë d¹ng nµo ? + Đặt tính và tính phép tính giải vào bảng con để KT kết quả? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Cã nh÷ng HS cã thÓ quªn kh«ng nhí . 4.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò (5) Muốn TH đợc những phép tính ở dạng này em dựa vào đâu? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ............... TËp viÕt TiÕt 13: Ch÷ hoa L. I. Mục đích - yêu cầu - Viết đúng, đẹp chữ L hoa - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Lá lành đùm lá rách. - BiÕt c¸ch nèi tõ ch÷ L sang c¸c ch÷ c¸i liÒn sau. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng viÕt ch÷ mÉu L vµ phÇn híng dÉn viÕt vë. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H viÕt b¶ng ch÷ K hoa - KÒ vai 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt * Ch÷ hoa L - QS mẫu, chữ L có độ cao, rộng bao nhiêu ô? - Ch÷ L gåm bao nhiªu nÐt, lµ nh÷ng nÐt nµo? - Chữ L giống chữ hoa nào đã học ? - G hd quy tr×nh viÕt - H viÕt b¶ng * Hd côm tõ øng dông - HS đọc từ ứng dụng: Lá..

(222) - Tõ L¸ gåm mÊy con ch÷? - §é cao c¸c con ch÷ nh thÕ nµo? - GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ L¸. - H đọc cụm từ : Lá lành đùm lá rách ? Lá lành đùm lá rách có nghĩa là gì ? - Côm tõ cã bao nhiªu tiÕng - §é cao c¸c ch÷ c¸i nh thÕ nµo ? K/c c¸c ch÷ - c¸c con ch÷. - G hd viÕt : lu ý c¸ch nèi tõ L-a. Tõ ®iÓm cuèi cña ch÷ L rÏ bót lªn ®Çu ch÷ a, viÕt ch÷ a. - H viÕt b¶ng - L¸ - NX. * Híng dÉn viÕt vë -HS nªu yªu cÇu ,néi dung bµi viÕt - G hd tæng thÓ:c¸ch viÕt liÒn m¹ch con ch÷ ,c¸ch tr×nh bµy ... - GV cho HS quan s¸t vë mÉu. - Chó ý t thÕ ngåi vµ c¸ch cÇm bót. -HS viÕt tõng dßng theo lÖnh cña GV - ChÊm 8-10 vë 3. Cñng cè - dÆn dß (3- 4’) - NX vë chÊm - NX tiÕt häc - VN luyÖn viªt b¶ng ch÷ L - hoµn thµnh bµi viÕt.. *******************************. LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ về công việc gia đình c©u kiÓu ai lµm g×?. I. Mục đích - yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ hoạt động . - LuyÖn tËp vÒ mÉu c©u: Ai lµm g×? - Nói đợc câu theo mẫu Ai làm gì? có nghĩa và đa dạng về ND. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp bµi 3 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - Đặt 1 câu trong đó có từ chỉ tình cảm vào bảng con. - GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. LuyÖn tËp Bµi 1 (5-7') - §äc thÇm yªu cÇu - Nªu y/c bµi 1 - HS viết nhanh vào bảng con những việc em đã làm đợc. - GV NX b¶ng. - HS đọc lại những việc em đã làm. => GV chốt: khen H đã biết giúp đỡ…=> việc làm tốt thể hiện mình là con ngoan, quyÒn cña trÎ em. - Đặt câu với 1 từ em tìm đợc? từ nào chỉ việc em làm. Câu em đặt thuộc kiểu câu gì ? BT2 Bµi 2 ( 6-8') - §äc thÇm - X§ y/c bµi 2 - §äc thÇm c¸c yªu cÇu - §äc mÉu - G ghi mÉu - Câu nói đến ai? - Chi lµ BP tr¶ lêi c©u hái nµo ? - Chi lµm g×? - §Õn t×m b«ng cóc mµu xanh TLCH nµo? - Tõ nµo chØ viÖc lµm cña Chi ? - C©u mÉu thuéc kiÓu c©u g×?.

(223) => Khi nói về hoạt động của ngời, vật - sử dụng mẫu câu Ai (cái gì, con gì) lµm g×? T¬ng tù phÇn a, g¹ch chÐo pb vµ X§BPTL c©u hái Ai lµm g×? - H lµm s¸ch - Ch÷a H nªu - NX ch÷a bµi - Qua BT2 em đã biết xác định bộ phận câu TL cho câu hỏi Ai - làm gì trong câu chỉ hoạt động. Cïng t×m hiÓu tiÕp vÒ kiÓu c©u nµy qua bµi 3. Bµi 3 (15-17') - §äc yªu cÇu - G ®a b¶ng phô - §äc tõ N1 - Tõ N1 chØ g× ? - §äc tõ N2 - Tõ N1 chØ g× ? - §äc tõ N3 - Tõ N1 chØ g× ? - §äc mÉu - Trong câu M, từ 3 nhóm đợc sắp xếp nh thế nào? - X§ BPTLCH ai - lµm g× trong c©u M? N tõ nµo TLCH Ai - lµm g×? - MÉu thuéc kiÓu c©u g× ? => 1 tõ ë N1 cã thÓ kÕt hîp víi 1 tõ ë N2 vµ nh÷ng tõ ë N3 t¹o thµnh c©u theo kiÓu Ai lµm g×? Dùa vµo mÉu vµ tõ gîi ý h·y lÇn lît mçi b¹n ghÐp 1 c©u- H nªu nèi tiÕp - NX. - Khi viÕt c©u em cÇn chó ý ®iÒu g×? - H viÕt 3 c©u vµo vë - G chÊm - Chữa bài : H đọc bài làm - NX => BiÕt s¾p xÕp tõ thµnh c©u theo kiÓu Ai lµm g×? 3. Cñng cè (3-5') - Đặt câu thể hiện việc em giúp đỡ bố mẹ theo kiểu câu Ai làm gì? - BH h«m nay gióp em cã nh÷ng KT g×? - Vn viÕt thªm c¸c c©u ë BT3. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ........ .............................................................................................................................. ........ Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012. TO¸N LuyÖn tËp. I. Môc tiªu . Gióp HS cñng cè vÒ: KÜ n¨ng tÝnh nhÈm, chñ yÕu c¸c phÐp trõ cã nhí d¹ng 54 - 18 ; 34 - 8 T×m SBT vµ sè h¹ng cha biÕt . Gi¶i to¸n, vÏ h×nh. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - HS thùc hiÖn b¶ng con : 64 - 29 ; 74 - 49 Nêu cách đặt tính và tính ? 2.Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1:Lµm miÖng.

(224) TÝnh nhÈm råi nªu kÕt qu¶ cña tõng phÐp trõ. => Chèt :C¸ch vËn dông b¶ng trõ Bµi 2: B¶ng con(§Æt tÝnh råi tÝnh) Những phép tính nào em phải vận dụng bảng trừ 14 trừ đi 1 sốvào để tính ? => Chốt: Kĩ năng đặt tính và tính phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 Bµi 3,4: Lµm vë => Chèt : - Nªu c¸ch t×m SBT , sè h¹ng cha biÕt ? Bµi 5: Nh¸p => Chèt : - H×nh em võa vÏ lµ h×nh g× ? c. Hoạt động 3: - Củng cố ,dặn dò (5’) -Hôm nay chúng ta đợc luyện tập KT gì? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................. *****************************. Tù nhiªn - x· héi Gi÷ s¹ch m«i trêng xung quanh nhµ ë I. Môc tiªu: - Biết đợc những ích lợi và công việc cần làm để giữ sạch môi trờng xung quanh nhµ ë. - Thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh xung quanh nhµ ë. - Nãi vµ thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh xung quanh nhµ ë cïng c¸c thµnh viªn trong gia đình. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng, bót d¹, giÊy khæ A3. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC - Với đồ dùng bằng sứ, thuỷ tinh muốn bền đẹp cần lu ý gì khi sử dụng? 2. Hoạt động 2: Bài mới a. Khởi động. - Khu phè n¬i em ë cã s¹ch sÏ kh«ng? V× sao? b. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.Quan sát H1 - H4. - Mọi ngời đang làm gì? Nhằm mục đích gì? ( Để cho phố sạch sẽ thoáng mát ) H1: Các bạn đang quét rác trên hè phố trớc cửa nhà để làm gì? ( Để ruồi muỗi kh«ng Èn nÊp, sinh s«i, g©y bÖnh. ) H2: Mọi ngời đang chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm để làm gì? H3 vÏ g×? - Chị phụ nữ dọn chuồng lợn để làm gì? ( Để giữ vệ sinh môi trờng xung quanh.) - H5 vÏ g× - Anh thanh niên dọn sạch khu vực giếng để làm gì? - Nh÷ng ngêi trong tranh sèng ë vïng, miÒn nµo? H1: Sèng ë thµnh phè..

(225) H2, 5: Sèng ë n«ng th«n. H3, 4: Sèng ë miÒn nói. * Kết luận: Nh vậy mọi ngời dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ môi trờng xung quanh nhà ở sạch sẽ đem lại rất nhiều lợi ích, đảm bảo đợc sức khoẻ, phßng tr¸nh nhiÒu bÖnh tËt. NÕu xung quanh nhµ ë s¹ch sÏ th× ruåi muçi... mÇm bÖnh sÏ kh«ng cã n¬i sinh sèng... * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Em cần làm gì để giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở. ( Các nhóm thảo luËn ghi ý kiÕn ra giÊy.) * Chốt: Để giữ sạch môi trờng xung quanh, các em có thể làm nhiều việc nh..... Chú ý làm các việc đó phù hợp với sức mình và điều kiện sống cụ thể của m×nh. * Hoạt động 3: Thi ai ứng xử nhanh. + T×nh huèng 1: B¹n Hµ võa quÐt r¸c xong, b¸c hµng xãm l¹i vøt r¸c ra tríc cöa. B¹n gãp ý b¸c nãi: "B¸c cã vøt r¸c ra tríc cöa nhµ ch¸u ®©u". NÕu em lµ bạn Hà em sẽ nói hoặc làm gì khi đó?- Các nhóm thảo luận đa ra ý kiến, cách gi¶i quyÕt. c. Cñng cè - dÆn dß: - Gi÷ s¹ch m«i trêng xung quanh cã lîi g×? - Em đã làm đợc những việc gì để giữ sạch môi trờng xung quanh. - NhËn xÐt tiÕt häc. **********************************. ChÝnh t¶( nghe viÕt) Quµ cña bè. I. Mục đích - yêu cầu - Nghe và viết đúng một đoạn trong bài Quà của bố . - Cñng cè - quy t¾c chÝnh t¶ vÒ iª/yª; d/gi, ?/ ~ II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi bµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC (3-5') - H viÕt b¶ng mét sè tõ khã ë phÇn bµi: yÕu ít, khuyªn b¶o, móa rèi, nãi dèi. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ (8-10’) - G đọc đoạn viết - Híng dÉn viÕt tõ khã. - §a tõ khã: lÇn nµo, niÒng niÔng, quÉy, , thao l¸o. - HS ph©n tÝch:lÇn ,nµo ,niÔng ,quÉy ,l¸o - §äc l¹i tõ khã - ViÕt b¶ng tiÕng tõ khã :nµo ,niÔng quÉy ,l¸o * Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Đoạn viết có mấy câu ? Viết câu nh thế nào cho đúng ? - T×m c©u trong ®o¹n viÕt cã nhiÒu dÇu c©u ? Trong c©u cã nh÷ng dÊu c©u ? Dấu (:) đặt ở đâu ? dấu (.) sau tiếng nào? * HS viÕt chÝnh t¶ (13-15’) - G đọc chậm rõ ràng cụm từ 2-3 tiếng H viết * So¸t lçi - ch÷a lçi(3-5’) * ChÊm bµi : 7-10 vë c. Híng dÉn lµm bµi tËp (3-5’) Bài 2: H đọc đề bài - Điền vào vở - G chấm - đọc lại bài -> Khi nµo viÕt iª/yª.

(226) Bµi 3: §äc y/c - H lµm SGK - HS đọc baì. - GV chữa. -> Khi nµo viÕt d/gi? 3. Cñng cè - dÆn dß ( 2’) - NX bµi chÊm - NX tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. *****************************. Đạo đức giữ gìn trờng lớp sạch đẹp (Tiết 1) I. Môc tiªu: - H biết 1 số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. - Lý do vì sao phải giữ trờng lớp sạch đẹp. - H biết làm một số công việc cụ thể để giữ trờng lớp sạch đẹp. - H có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. II. §å dïng: - Vở BT đầy đủ. III. Các hoạt động dạy học. 1.Hoạt động 1: KTBC - Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn? - Quan tâm, giúp đỡ bạn có lợi gì? 2. Hoạt động 2: Bài mới a. Khởi động:H hát bài "Em yêu trờng em" 2.1 Hoạt động 1: Bạn Hùng thật đáng khen.; - Bøc tranh vÏ g×?- C¸c b¹n qu©y quÇn bªn bµn ¨n b¸nh kÑo. - Trªn bµn cßn cã g×? - Theo em bạn Hùng lại để hộp giấy rỗng ở đó?-( Để các bạn bỏ giấy bánh kẹo vµo ) - Bạn làm nh vậy sẽ tránh đợc điều gì?( Tránh đợc việc các bạn vứt giấy rác ra líp.) - Việc làm của bạn Hùng có đáng khen không? * Chốt: Vứt giấy, rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. 2.2 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu: H bày tỏ thái độ phù hợp trớc việc đúng và việc làm không đúng trong việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. H quan s¸t 5 bøc tranh VBT. -Tranh 1 vÏ g×? - Em có đồng ý với việc làm của các bạn không? Vì sao? (Không, vì nh thế sẽ lµm bÈn bøc têng cña nhµ trêng ). - NÕu em lµ b¹n trong tranh em sÏ ... -Tranh 2 vÏ g×?(1 b¹n lau b¶ng, 1 b¹n quÐt líp.) - Đó là việc làm đúng hay sai? Vì sao?-( Đó là việc làm đúng vì bạn làm cho lớp sạch đẹp).

(227) - Nếu em ở đó em sẽ làm gì? ( Giúp bạn lau bàn, quét lớp.) - Đó là việc làm đúng hay sai? Vì sao? - Tranh 3 vÏ g×? ( MÊy b¹n ¨n quµ vøt r¸c ra s©n. ) - Việc làm đó đúng hay sai? Vì sao? -Tranh 4 vÏ g×? ( C¸c b¹n lµm tæng vÖ sinh trêng líp. ) -Tranh 5 vÏ g×? (C¸c b¹n ®ang tíi c©y. ) * Chốt: Để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp chúng ta nên trực nhật hàng ngày, không b«i bÈn.... 2.3Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến; - Hãy đánh dấu + vào  em tán thành ý kiến; Trờng lớp sạch đẹp có lợi cho søc khoÎ cña H.  Trờng lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.  Giữ trờng lớp sạch đẹp là bổn phận của học sinh.  Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trờng, yêu lớp.  VÖ sinh trêng líp chØ lµ tr¸ch nhiÖm cña ngêi lao c«ng. * Kết luận: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thÓ hiÖn lßng yªu trêng, yªu líp....; 3. Hoạt động 3: Củng cố - Em đã làm gì để giữ cho trờng lớp sạch đẹp?. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi sè 26 điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn trß ch¬i bÞt m¾t b¾t dª I. Môc tiªu: - Ôn điểm số 1-2,1-2 theo vòng tròn. Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng, không mÊt trËt tù. - ¤n trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª”, Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, 5 kh¨n bÞt m¾t. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:. Néi dung. §Þnh lîng 1. PhÇn më ®Çu: 6-10 phót - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, 1-2 phót yªu cÇu giê häc. - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh 1 hµng 60-80 mÐt dọc trên địa hình tự nhiên. - Võa ®i võa hÝt thë s©u. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 2lÇn 8 nhÞp 2. PhÇn c¬ b¶n: - §iÓm sè 1-2, 1-2 theo vßng trßn. 18- 22phót 2 lÇn - Trß ch¬i: “BÞt m¾t b¾t dª”.. Ph¬ng ph¸p lªn líp. x x x x. Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. - Chọn 1 HS làm chuẩn để điểm số, sau đó GV nhận xét, cho tËp lÇn 2 b¾t ®Çu ®iÓm sè tõ HS thø 2. - Trên cơ sở vòng tròn đã có, GV chọn 3 em đóng vai dê bị.

(228) 10-15 phót. 3. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - Đi đều và hát. - Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ.. 4-6 phót 1-2 phót 1 phót 1 phót 1 phót. lạc và 2 em đóng vai ngời đi t×m, råi cho HS ch¬i. Sau 1-2 phót thay nhãm kh¸c. xxxxxx xxxxxx xxxxxx + GV. TO¸N TiÕt 65: 15,16 ,17 ,18 trõ ®i 1 sè I Môc tiªu: Giúp HS : - Biết TH các phép trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18, trừ đi 1 sè. Biết TH các phép trừ đặt theo cột dọc . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) Các em đã đợc học các bảng trừ có nhớ nào?HS đọc nối tiếp bảng trừ 14 trừ đi 1 sè . 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới (10-> 12’) a. GV híng dÉn HS tù lËp c¸c b¶ng trõ Theo em ngoài bảng trừ đã học còn bảng trừ có nhớ nào nữa? Lập các bảng trừ đó ra giấy nháp HS tù lËp - nªu l¹i - GV ghi b¶ng c¸c phÐp trõ 15, 16, 17, 18, trõ ®i 1 sè . HS tù t×m kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh b»ng trùc quan hoÆc nhÈm. H§ 3:Thùc hµnh (15-> 17’) Bµi 1: Lµm SGK( TÝnh) -HS nªu yªu cÇu ,tù lµm=>GVchÊm ,ch÷a Nêu cách đặt tính và cách ghi bảng => Chèt: KÜ n¨ng trõ cã nhí. Bµi 2: Lµm SGK ( Nèi..) -HS đọc yêu cầu ,tự làm =>đổi chéo KT => Chốt : Để nối đợc kết quả em cần làm gì? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: - Hs nối không hết phép tính với kết quả đúng. 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) VN häc thuéc b¶ng trõ 15, 16, 17, 18 trõ ®i 1 sè.

(229) *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... ...................................................................................................................................... ........ TËp lµm v¨n Kể về gia đình. I. Mục đích - yêu cầu - Biết cách giới thiệu về gia đình. - Nghe và NX đợc câu nói của bạn về ND và cách diễn đạt. - Viết đợc những điều vừa nói thành 4 đoạn kể về gia đình rõ ý, lôgích. - Viết các câu theo đúng ngữ pháp. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi gîi ý bµi 1 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') §äc bµi 2 tuÇn 12 - NX cho ®iÓm 2. D¹y häc bµi míi a. GTB b. Híng dÉn lµm bµi * Bµi 1: - Nªu yªu cÇu - §äc gîi ý §äc gîi ý 1: HS tr¶ lêi theo d·y Ai cã c¸ch tr¶ lêi kh¸c §äc gîi ý 2,3: H th¶o luËn nhãm 2 (5') + Kể cho bạn nghe về từng ngời trong gia đình. + Tình cảm của em đối với mọi ngời nh thế nào? Lúc nào mọi ngời vui vẻ. - §¹i diÖn c¸c nhãm nãi theo gîi ý 2,3 NX: B¹n nãi theo gîi ý cha? Thµnh c©u cha? - Dựa vào gợi ý hãy kể một cách tự nhiên, chân thực về gia đình em? - H thi kể theo nhóm về gia đình mình - NX - cho điểm => GV chốt: đã biết nói về gia đình mình. Dựa vào những điều đã kể ở BT1, hãy viết 1 đoạn văn ngắn 3-5 câu kể về gia đình em. Đó chính là nội dung bài 2 * Bài 2: H đọc y/c - Bµi y/c viÕt bao nhiªu c©u- ND g×? - Khi viÕt thµnh ®o¹n v¨n, em tr×nh bµy bµi nh thÕ nµo ? - H viÕt bµi . - §äc l¹i bµi: 5-7 bµi - NX söa lçi. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-4’) - NX tiÕt häc - VN viÕt l¹i bµi 2 vµo vë. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ...............................

(230) TuÇn 14 Thø hai ngµy 19 th¸ng 11n¨m 2012. TO¸N 55 -8 ; 56 - 7 ;37 - 8; 68 - 9 I. Môc tiªu : Gióp HS:- BiÕtTH c¸c phÐp trõ cã nhí. Cñng cè t×m SH cha biÕt trong phÐp céng . Cñng cè c¸ch vÏ h×nh theo mÉu II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 .Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - HS nªu nèi tiÕp kÕt qu¶ phÐp trõ ë b¶ng trõ 15, 16, 17, 18,trõ ®i 1 sè 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới. a. GV tæ chøc cho H tù thùc hiÖn c¸c phÐp trõ 55 - 8 , 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9. (13->15’) -Yêu cầu HS đặt tính và tính kết quả vào bảng con Nêu cách đặt tính và tính => GV chèt c¸ch tÝnh . H§3. Thùc hµnh (15->17’) Bµi 1: Lµm SGK( TÝnh) -HS đọc yêu cầu => tự làm=>GVchấm ,chữa => Chốt : Em đã vận dụng bảng trừ nào để tính? Bµi 2:Lµm vë ( T×m x) -HS xác định yêu cầu BT =>tự làm =>Đổi vở KT => Chèt : x lµ TP nµo trong phÐp tÝnh ?Muèn t×m SH cha biÕt em lµm ntn? Bµi 3: Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu ,tù lµm =>GVchÊm ,ch÷a =>Chèt : H×nh em võa vÏ gåm nh÷ng h×nh g×? 3. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò (5’) §äc b¶ng trõ 15, 16, 17, 18, trõ ®i 1 sè NhËn xÐt tiÕt häc . Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ........................................................................................................................... ............. ............................................................................................................... .............

(231) **************************. Tập đọc Câu chuyện bó đũa.. I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi. - §äc ph©n biÖt giäng kÓ vµ giäng nh©n vËt. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi - HiÓu ý nghÜa cña chuyÖn: §oµn kÕt sÏ t¹o lªn søc m¹nh. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 1. KTBC (5') - 2H đọc nối tiếp bài : Qùa của bố - HS đọc toàn bộ bài. - GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1-2') - GT chñ ®iÓm míi vµ bµi häc b. Luyện đọc - G đọc mẫu toàn bài - Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * §o¹n 1 - Câu 3: đọc đúng: lớn lên; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc – HS đọc. - §äc chó gi¶i: va ch¹m. - Hd đọc đoạn 1: chậm, nhấn giọng từ, rất, có, vẫn. GV đọc mẫu - HS đọc * §o¹n 2 - Câu 2: đọc đúng: trai, rể; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc – HS đọc. .- HS đọc chú giải: dâu, rể. - Hd đọc đoạn 2: phân biệt giọng cha và ngời dẫn chuyện- nhấn giọng từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ của cha con. - GV đọc mẫu - HS đọc * §o¹n 3 - Câu 2: lên giọng cuối câu. HS đọc. - C©u 7,8,9: ng¾t h¬i sau dÊu phÈy; thÓ hiÖn giäng ngêi cha «n tån, nhÑ nhµng. GV đọc – HS đọc. - Giải nghĩa từ : đùm bọc, đoàn kết. - Hd đọc đoạn 3: Phân biệt giọng nhân vật cha, con. - GV đọc mẫu đoạn 3 - HS đọc * §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n * Hd đọc cả bài : pb giọng kể và giọng các nhân vật. - H đọc toàn bài:3-4 em Nhận xét ,cho điểm TiÕt 2 1. Luyện đọc tiếp (5-7') - §äc nèi ®o¹n - §äc c¶ bµi 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (15-17') - HS đọc thầm toàn bộ bài. - C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ?( ngêi cha vµ bèn ngêi con) - Thấy các con không thơng yêu nhau, ngời cha làm gì?( ngời cha đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn và các con lần lợt bẻ.) - Tại sao 4 ngời con không bẻ đợc bó đũa?( vì bó đũa chặt quá.).

(232) - Ngời cha bẻ gẫy bó đũa bằng cách nào?( ngời cha tháo từng chiếc bẻ) - Chiếc đũa và bó đũa đợc ngầm so sánh với gì? ( từng chiếc đũa đợc ví với mỗi ngời con, bó đũa đợc ví với sự đoàn kết của các con.) - Qua việc làm đó, ngời cha muốn khuyên các con điều gì ? ( các con phải biết ®oµn kÕt, yªu th¬ng nhau.) => Ngời cha đa ra sự việc rất cụ thể để khuyên bảo … 3. Luyện đọc lại (10-15') - H luyện đọc phân vai - GV NX, cho ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×. - VN đọc kỹ tập kể chuyện. . Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ............... ======================================================== ======. Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 I Môc tiªu Giúp HS : - Biết thực hiện các phép trừ có nhớ , trong đó SBT có 2 chữ số, số trõ cã 2 ch÷ sè. BiÕt thùc hiÖn c¸c phÐp trõ liªn tiÕp vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Hoạt động 1: - Kiểm trta bài cũ (5’) C¶ líp lµm b¶ng con : 67 - 9 ; 54 - 8 ; 38 - 9 Cách đặt tính và tính? Em đã vận dụng bảng trừ tính nào vào để tính? 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới. a. GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn c¸c phÐp trõ cña bµi häc (13-> 15’) Tự đặt tính và thực hiện tính các phép trừ của bài học. Cách đặt tính và thực hiện tính.? => §Ó thùc hiÖn c¸c phÐp trõ em dùa vµo ®©u ? H§3 Thùc hµnh ( 13 -> 15’) Bµi 1: Lµm SGK( TÝnh) -HS nªu yªu cÇu BT ,tù lµm =>GVchÊm ,ch÷a => Chốt: Em có nhận xét gì về cách đặt tính . Thùc hiÖn tÝnh 1 vµ phÐp tÝnh. Bµi 2: Lµm SGK( Sè) -HS nhÈm yªu cÇu ,tù lµm =>§æi vë KT => Chèt: Trong c¸c phÐp trõ trªn phÐp trõ nµo lµ phÐp trõ cã nhí ?.

(233) Bµi 3:Lµm vë -HS đọc đề bài =>tự làm 1 em làm bảng phụ =>chữa bài => Chèt : Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Cã thÓ cã em TH tÝnh cßn sai do b¶ng trõ cha thuéc. 4.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) Lµm b¶ng con :§T råi tÝnh 75-39 56-18 Để thực hiện đợc các phép trừ có nhớ em phải dựa vào đâu? VÒ nhµ häc thuéc b¶ng trõ *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... *****************************. TËP §äc Nh¾n tin. I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n hai bµi mÉu nh¾n tin. - Ngắt nghỉ hơi đúng. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu ND mÉu nh¾n tin. II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - HS đọc nối tiếp bài : Câu chuyện bó đũa - HS đọc cả bài. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1-2') b. Luyện đọc đúng (15-17') - G đọc mẫu - Hd luyện đọc + giải nghĩa từ * §o¹n 1: nh¾n tin 1: - Câu 1: đọc đúng: sáng, lồng. GV đọc – HS đọc. - Câu 2: đọc đúng: quét; ngắt hơi: nhà, thơ. GV đọc – HS đọc. - GV HD đọc đoạn. - GV đọc mẫu đoạn 1 – HS đọc – GV NX, cho điểm. * §o¹n 2: nh¾n tin 2: - Câu 2: đọc đúng: que chuyền. GV đọc – HS đọc. - Câu 3: ngắt hơi sau dấu câu. GV đọc – HS đọc. - HD đọc đoạn 3. - GV đọc – HS đọc. * HS đọc nối tiếp 2 đoạn. - HS đọc cả bài. c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10-12') - §äc thÇm bµi ? Ai nh¾n tin cho Linh ? Nh¾n b»ng c¸ch nµo?( chÞ Nga, Hµ - nh¾n b»ng c¸ch viÕt ra giÊy.) ? Vì sao chị Nga lại nhắn tin bằng cách ấy?( vì không gặp đợc Linh).

(234) - Chị Nga nhắn Linh những gì ?( quà sáng để trong lồng bàn, nhớ quét nhà, học thuéc 2 khæ th¬ vµ lµm 3 bµi tËp to¸n) - Hµ nh¾n Linh nh÷ng g×?( ®em cho Linh bé que chuyÒn, nh¾c Linh mang quyÓn bµi h¸t) => Khi nµo cÇn nh¾n tin? - Néi dung nh¾n tin? CÇn tr×nh bµy nh thÕ nµo cho mÉu nh¾n tin. - H thùc hµnh viÕt nh¾n tin. - §äc 1 sè bµi - NX cho ®iÓm 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') - NX tiÕt häc - VN thùc hµnh viÕt tin nh¾n *****************************. CHÝNH T¶ NGHE VIÕT Câu chuyện bó đũa. I. Mục đích yêu cầu 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài "Câu chuyện bó đũa" 2. Viết đúng 1 số vấn đề dễ lẫn . II. Các hoạt động chủ yếu 1. KTBC (3-5') ViÕt b¶ng:) quÉy , niÒng niÔng. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1-2') b. Híng dÉn nghe viÕt (8-10') + GV đọc bài viết – HS đọc thầm. + Hd viết từ khó: chia lẻ, đùm bọc, đoàn kết, sức mạnh. +HS ph©n tÝch tiÕng khã :lÎ,kÕt søc. - H đọc từ khó- viết bảng + Hd c¸ch tr×nh bµy - T×m lêi ngêi cha trong bµi. - Lời ngời cha đợc ghi sau những dấu câu gì? c. HS viÕt bµi vµo vë(13-15') - GV đọc toàn bài - GV đọc theo cụm từ. – HS viết. d. So¸t lçi, ch÷a lçi (3') e. ChÊm bµi : 5-7 bµi (2') f. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (5') Bµi 2a: - H nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë => chèt : ph©n biÖt no/lo; nªn/lªn Bµi 3: - H nªu yªu cÇu - Lµm VBT - Nªu miÖng bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (1-2') - NX vë chÊm - NX tiÕt häc - VN t×m thªm tõ cã l/n. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. *****************************. KÓ CHUYÖN. Câu chuyện bó đũa I. Mục đích yêu cầu.

(235) 1. RÌn kü n¨ng nãi Dựa vào trí nhớ: 5 tranh minh hoạ, phần gợi ý dới tranh kể lại đợc từng đoạn c©u chuyÖn víi giäng tù nhiªn. 2. RÌn kü n¨ng nghe Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ ND chuyÖn phãng to SGK III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - 2HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn “B«ng hoa niÒm vui” - HS kÓ toµn bé truyÖn. - GV NX. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi 1-2' b. Híng dÉn kÓ chuyÖn 28-30' * KÓ tõng ®o¹n theo tranh - HS đọc yêu cầu bài. - GV bật đĩa. Nêu ND từng tranh + §o¹n 1: - Tranh 1 t¬ng øng víi ®o¹n mÊy cña bµi? - HS nªu néi dung ®o¹n 1 - HS kÓ theo tranh b»ng lêi kÓ cña m×nh - GV NX, cho ®iÓm. + §o¹n 2: - §o¹n 2 t¬ng øng víi tranh mÊy? - HS nªu néi dung ®o¹n 2. - GV híng dÉn kÓ ®o¹n 2: chó ý ph©n biÖt giäng ngêi cha vµ giäng ngêi dÉn chuyÖn. GV kÓ mÉu - HS kÓ. + §o¹n 3: - Tranh 4,5 t¬ng øng víi ®o¹n 3 cña c©u chuyÖn. - GV HD kÓ ®o¹n 2. - HS kÓ. + KÓ trong nhãm - KÓ tríc líp 5-7HS * KÓ ph©n vai - Ph©n vai theo nhãm 3: H tù kÓ trong nhãm. - Thi kÓ ph©n vai gi÷a c¸c nhãm. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - NX tiÕt häc - VN kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .......................... ======================================================== ======. Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi Sè 27 Trß ch¬i vßng trßn. I.Môc tiªu - Học trò chơi vòng tròn,yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động. II.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - Chuẩn bị 1 còi ,kẻ 3 vòng tròn đồng tâm . III.Các hoạt động.

(236) A.PhÇn më ®Çu - GVnhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc: 1-2’ - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp : 1- 2’ - Đi dắt tay nhau chuyển thành vòng tròn ngợc kim đồng hồ sau đó quay mặt vµo t©m gi·n c¸ch hµng. - Ôn bài TDPTC: 1 lần mỗi động tác 2 -8 nhịp - Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh- GV chỉ đạo. B.PhÇn c¬ b¶n +Häc trß ch¬i Vßng trßn :18- 20’ - GV híng dÉn c¸ch ch¬i: Cho HS ®iÓm sè 1- 2 - HS đứng thành vòng tròn. - GV híng dÉn xong cho mét nhãm ch¬i thö. - Tập nhảy chuyển đội hình GV thổi còi HS nhảy từ vòng tròn giữa thành 2 vßng trßn råi nh¶y ngîc l¹i thµnh 1 vßng trßn. - TËp 5 -6 lÇn gv chØnh söa. - TËp nhón ch©n hoÆc bíc t¹i chç,vç tay theo nhÞp : 6 -8 lÇn - TËp ®i nhón cæ ch©n vç tay theo nhÞp :6 – 8 lÇn - Mçi lÇn nhón gi¸o viªn lµm mÉu. - GV sửa những động tác sai cho HS. -Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm tËp,gv chØnh söa. C.PhÇn kÕt thóc - Đi đều và hát : 3 -4 phút - Cói ngêi th¶ láng : 8 – 10 lÇn - Nh¶y th¶ láng : 6 – 8 lÇn - Trß ch¬i nhãm ba,nhãm b¶y : 1 phót - GV nhËn xÐt giê häc : 1-2’. ****************************************. To¸n TiÕt 68: luyÖn tËp. I. Môc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè vÒ 15,16,17,18 trõ ®i mét sè vµ kÜ thuËt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí. Cñng cè vÒ gi¶i to¸n vµ thùc hµnh xÕp h×nh. II. Các hoạt động chủ yếu. 1.Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ (5’) -C¶ líp thùc hiÖn b¶ng con: 84 - 69 ; 76 - 28 Nêu cách đặt tính và tính 2.Hoạt động 2: luyện tập (30’) Bµi 1: Lµm SGK( TÝnh nhÈm) -HS nªu yªu cÇu =>tù lµm =>GVchÊm ,ch÷a Thi ®ua nªu nhanh kÕt qu¶ tÝnh nhÈm. =>Chèt :C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc b¶ng trõ nµo? Bµi 2: Lµm SGK HS tÝnh nhÈm råi ch÷a bµi theo cét tÝnh . => Chèt: V× sao 2 phÐp tÝnh ë cïng cét l¹i b»ng nhau ? Bµi 3,4 : Lµm vë -HS đọc đề ,tự làm =>Đổi vở KT.

(237) => Chữa chốt KT : - Nêu cách đặt tính đúng Bµi to¸n em gi¶i thuéc d¹ng to¸n nµo? Bµi 5: Lµm SGK( XÕp h×nh) -HS nhÈm yªu cÇu BT ,tù lµm * Chèt: Nªu c¸ch thùc hiÖn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) §äc nèi tiÕp b¶ng trõ 15,16,17,18 trõ ®i mét sè . NhËn xÐt tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............ ............................................................................................................... ............. TËp viÕt Ch÷ hoa M. I Mục đích - yêu cầu - Biết viết đúng chữ M theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết từ ứng dụng: Miệng nói tay làm cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc - Ch÷ mÉu M hoa - Vë mÉu III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: (3-5') - ViÕt b¶ng ch÷ hoa L 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1-2') b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa (5') - §a ch÷ mÉu M - H quan s¸t NX - HS NX độ cao, độ rộng con chữ. - Ch÷ M gåm mÊy nÐt? - G chØ nªu c¸ch viÕt - H viÕt b¶ng ch÷ M - NX c. Híng dÉn viÕt ch÷ øng dông cì võa (3') - H đọc chữ ứng dụng - Chữ ứng dụng đợc viết bởi bao nhiêu con chữ? Độ cao khoảng cách các con ch÷? - G chØ vµ nªu qu¸ tr×nh viÕt. d. Hd viÕt côm tõ øng dông (3') - H đọc cụm từ - G gi¶i nghÜa côm tõ : MiÖng nãi tay lµm - H quan sát - NX : độ cao, khoảng cách các chữ. - G chØ vµ nªu c¸ch viÕt - H viÕt b»ng ch÷ "MiÖng" e. Hd H viÕt vë (15-17') -HS nªu yªu cÇu ,néi dung bµi viÕt - HS quan s¸t vë mÉu. - GV chó ý t thÕ ngåi vµ c¸ch cÇm bót cho HS. - H đọc bài viết- viết từng dòng theo mẫu. g. ChÊm ch÷a bµi (5') 3. Cñng cè - dÆn dß (3’).

(238) - NX vë - NX tiÕt häc - VN luyÖn b¶ng ch÷ : M *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ về tình cảm gia đình C©u kiÓu: Ai lµm g× - DÊu chÊm ,dÊu chÊm hái I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. - Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu. - RÌn kü n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu chÊm hái. II. §å dïng: - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò (3-5 phót). - KÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm ë nhµ gióp cha mÑ? - Đặt câu với từ vừa tìm đợc. 2. D¹y bµi míi. a) Giới thiệu (1- 2 phút): Luyện từ và câu: Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiÓu: Ai lµm g×? DÊu chÊm, dÊu chÊm hái. b) Híng dÉn lµm bµi tËp( 28-30’) Bµi 1/116 (5- 7 phót): T×m nh÷ng tõ nãi vÒ t×nh c¶m th¬ng yªu gi÷a anh chÞ em. (B¶ng con). - 2 học sinh đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm. - Häc sinh lµm b¶ng con nh÷ng tõ nãi vÒ t×nh c¶m yªu th¬ng gi÷a anh chÞ em. Sau đó đọc , nhận xét. - Gi¸o viªn ghi mét sè tõ tiªu biÓu lªn b¶ng. - Học sinh đọc lại. * Chèt: C¸c tõ nãi vÒ t×nh c¶m th¬ng yªu gi÷a anh chi em. Bµi 2/116 (13 - 15 phót): S¾p xÕp c¸c tõ thµnh c©u. (Vë) - 2 học sinh đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm. - Häc sinh nªu c¸c tõ cña nhãm. - T×m tõ tr¶ lêi cho c©u hái: ai? Lµm g×? - Học sinh làm mẫu sau đó giáo viên sửa và nhận xét. - Học sinh làm vở 3 câu sau đó học sinh đọc bài làm và nhận xét. * Chèt: Cñng cè c©u kiÓu: Ai lµm g×? Bµi 3/116 (7- 8 phót). (SGK) - 2 học sinh đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. - Nªu sè « trèng, dÊu c©u cÇn ®iÒn. - Häc sinh lµm s¸ch gi¸o khoa. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a ë b¶ng phô. - Học sinh đọc tìm nội dung bài, điểm gây cời. * Chèt: C¸ch dïng dÊu chÊm, ghi dÊu chÊm hái cuèi c©u hái. 3. Cñng cè, dÆn dß (1- 2 phót). - Gi¸o viªn nhËn xÐt dÆn dß häc sinh. - Về nhà: Học sinh tìm thêm các từ về tình cảm gia đình.. ================================================= =====.

(239) Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11n¨m 2012. To¸n I Môc tiªu. B¶ng trõ. Gióp HS : - Cñng cè c¸c b¶ng trõ cã nhí : 11 -> 18 trõ ®i mét sè. Vận dụng bảng cộng trừ để làm tính. LuyÖn tËp kÜ n¨ng vÒ h×nh. II,Các hoạt động dạy học. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - HS lµm b¶ng con : 68 - 19 ; 57 - 28 Em đã vận dụng bảng trừ nào để tính ? 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới (30’) Bµi 1:Lµm SGK( TÝnh nhÈm) Cho thời gian 5’ để HS ôn lại các bảng trừ GV kiểm tra HS dới nhiều hình thức : Đọc nối tiếp, đọc cả bảng trừ..... Bµi 2:Lµm b¶ng con vµ vë Cét 1 Lµm b¶ng con - 2 cét cßn l¹i lµm vë => Ch÷a, chèt: - Em t×m hiÓu d·y tÝnh theo T2 nµo? Em vận dụng bảng cộng, trừ nào để TH dãy tính ? Bµi 3:Lµm s¸ch. =>Chèt: H×nh em võa vÏ gåm mÊy h×nh ghÐp l¹i ? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: - H vẽ hình cha đẹp 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’) Hôm nay các em đợc củng cố KT gì ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ................ *****************************. Tù nhiªn - x· héi Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà I. Môc tiªu: - Nhận biết đợc 1 số thứ có thể gây ngộ độc cho mọi ngời đặc biệt là em bé. - Biết đợc những công việc cần làm để phòng tránh ngộ độc. - Biết cách ứng xử khi bản thân hoặc ngời thân trong nhà bị ngộ độc. - Biết đợc nguyên nhân ngộ độc qua đờng ăn uống. II. §å dïng: - Mét vµi vá thuèc t©y. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC..

(240) - Để môi trờng xung quanh nhà em ở sạch sẽ em đã làm gì ? 2. Hoạt động 2: Bài mới. a. Giíi thiÖu bµi - Khi bÞ bÖnh c¸c em ph¶i lµm g×? (Ph¶i uèng thuèc.) - NÕu uèng nhÇm thuèc th× hËu qu¶ g× sÏ x¶y ra? ( BÖnh sÏ nÆng thªm.) b. Các hoạt động: * Bớc 1: Các nhóm thảo luận nói tên những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi ngời trong gia đình? H quan s¸t H30 SGK. - Hình 1 nói lên điều gì?( Bắp ngô là thứ gây ngộ độc vì bị nhiều ruồi đậu vào, vµ bÞ thiu.) - Cßn H2 th× sao? - Hình 3 nói gì? ( Thứ ngộ độc là lọ thuốc trừ sâu...) * Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho mọi ngời trong gia đình nhất là em bÐ. * Bớc 2: Thảo luận cặp đôi;H thảo luận nội dung từng hình. H1: Bắp ngô đã bị thiu, nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thì điều gì xảy ra? H2: NÕu em bÐ ¨n thuèc tëng lÇm lµ kÑo th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra?( SÏ bÞ ®au bông, nÕu ¨n qu¸ nhiÒu sÏ bÞ ®a ®i bÖnh viÖn.) H3: Nếu chị phụ nữ lấy nhầm chai thuốc sâu tởng nhầm là chai nớc mắm để nÊu ¨n, ®iÒu g× sÏ x¶y ra? - Cả nhà sẽ bị ngộ độc. Bíc 3: Th¶o luËn nhãm: - Chúng ta bị ngộ độc do những nguyên nhân nào? * Chốt: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là thuốc tây, dầu hoả, thức ăn «i thiu... c. Phòng tránh ngộ độc;H quan sát H4, 5, 6/ 31 SGK. - H4: Ngời trong hình đang làm gì? (- Cậu bé đang vứt bắp ngô đã ôi thiu đi. - Làm nh thế có tác dụng gì ?- Làm thế để không ai trong nhà ăn nhầm bị ngộ độc nữa. H5: Cô bé đang làm gì? Có tác dụng gì?- Cô bé cất lọ thuốc lên tủ cao để không với đợc và ăn nhầm vì tởng là kẹo ngọt.) H6 th× sao? - Hãy kể thêm 1 vài việc làm nữa có tác dụng phòng chống ngộ độc ở nhà mà em biÕt? - ¨n hoa qu¶ mua vÒ cha röa s¹ch hoÆc gät vá råi röa s¹ch. - ăn rau muống bị ngộ độc. * KÕt luËn: Để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà cần: - Xếp gọn gàng, ngăn nắp những thứ thờng dùng trong gia đình. - Thùc hiÖn ¨n s¹ch, uèng s¹ch. - Thuốc và những thứ độc phải để xa tầm với trẻ em. - Không để lẫn thức ăn, nớc uống với các chất tẩy rửa... d. Đóng vai: Xử lý tình huống khi bản thân hoặc ngời nhà bị ngộ độc. - Nhóm 1, 3 nêu và xử lý tình huống bản thân bị ngộ độc. - Nhóm 2, 4, 5 nêu và xử lý tình huống ngời thân bị ngộ độc. * Chèt: - Khi bản thân bị ngộ độc phải tìm mọi cách gọi ngời lớn và nói rõ mình đã ăn hay uèng thø g×?.

(241) - Ngời thân bị ngộ độc phải gọi ngay cấp cứu ngời lớn, thông báo cho nhân viên y tế ngời đó bị ngộ độc bởi thứ gì? 3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò. NhËn xÐt tiÕt häc.. ****************************. ChÝnh t¶ tËp chÐp TiÕng vâng kªu. I. Mục đích - yêu cầu - Chép, đúng đẹp 1 khổ bài thơ "Tiếng võng kêu" từ "kẽo cà …. mênh mông" - BiÕt c¸c tr×nh bµy bµi th¬ 4 - Làm đúng BTphân biệt chính tả : l/n ; ăt/ăc II. §å dïng d¹y häc - ChÐp bµi lªn b¶ng III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - ViÕt b¶ng: chia lÎ, ®oµn kÕt, liÒn, søc m¹nh. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB: (1') b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - GV đọc bài chép trên bảng – HS đọc thầm. - Híng dÉn viÕt tõ khã: kÏo kÑt, ph¬ phÊt, v¬ng v¬ng, lÆn léi -HS ph©n tÝch tiÕng khã :kÏo ,phÊt ,v¬ng ,lÆn - H đọc từ khó - ViÕt b¶ng con :kÏo ,phÊt ,v¬ng, lÆn -Híng dÉn viÕt vë : - Hd c¸ch tr×nh bµy , §©y lµ khæ th¬ 4 tiÕng/dßng. Khi viÕt em tr×nh bµy nh thÕ nµo Ngoµi nh÷ng ®Çu dßng th¬ viÕt hoa cßn ch÷ nµo viÕt hoa. V× sao? + HS chÐp bµi (13-15') - §äc thÇm côm tõ 2-3 tiÕng - chÐp vµo vë + So¸t lçi, ch÷a lçi + G chÊm bµi : 7-9 bµi c. Híng dÉn lµm bµi chÝnh t¶ Bµi 2a: §äc yªu cÇu HS lµm vë. - GV chÊm. => GV chèt: chó ý ph©n biÖt l,n Bµi 2c: - HS viÕt b¶ng. - GV NX. => GV chèt: ph©n biÖt ¨t, ¨c trong khi viÕt. 3. Cñng cè - dÆn dß - NX vë viÕt - VN hoµn thµnh VBT. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................. ***********************************. Đạo đức.

(242) Giữ trờng lớp sạch đẹp (Tiết 2). I. Môc tiªu: - H biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. - Lý do vì sao phải giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. - H biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. II. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 1: KTBC. 2. Hoạt động 2: Bài mới. Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống; * Môc tiªu: Gióp H biÕt øng xö trong t×nh huèng cô thÓ. * TiÕn hµnh: G chia nhóm;Các nhóm thảo luận, đại diện các nhóm đóng vai. - Tình huống 1: Mai và An cùng làm trực nhật. Mai định đổ rác qua cửa sổ cho tiện. An sẽ; An: Bạn đừng làm nh vậy, chúng mình cần đổ rác đúng nơi quy định để giữ vệ sinh. -T×nh huèng 2: Nam rñ Hµ: M×nh cïng vÏ h×nh §« -rª - mon lªn têng ®i? Hµ sẽ..;Hà: Thế cậu không nhớ cô giáo đã dặn là không đợc vẽ lên tờng à? - T×nh huèng 3: Thø b¶y nhµ trêng tæ chøc trång c©y, trång hoa trong s©n trêng mµ bè l¹i høa cho Long ®i ch¬i c«ng viªn...;- Long: Bè ¬i tuÇn nµy con đi trồng cây với các bạn, cuộc đi chơi sẽ đến hôm khác bố nhé. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học. - H·y quan s¸t trªn bµn ghÕ, têng, chç m×nh ngåi cã vÕt mùc, cã s¹ch kh«ng? - Em có thể làm đợc gì để lớp học sạch, đẹp? -NhÆt r¸c bá vµo thïng - Dïng kh¨n lau vÕt mùc trªn bµn. - Hãy thực hành những việc em có thể làm đợc? - Lúc này lớp học nh thế nào?Đã sạch, đẹp hơn. - Bản thân em đã làm đợc những việc gì để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp? - Còn việc gì em cha làm đợc? Vì sao? * Chốt: Mỗi H cần tham gia làm các việc cụ thể, vừa sức mình để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. Đó là quyền và bổn phận của các em. Hoạt động 3: Trò chơi "Tìm đôi" * Mục tiêu: Giúp H biết đợc phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. 1 tèp 10 H lªn ch¬i (bèc th¨m). 1 H đọc câu hỏi - 1 H trả lời. 1) NÕu tæ em dän líp häc...- Th× tæ em sÏ quÐt líp, quÐt m¹ng nhÖn, xo¸ c¸c vÕt bÈn... 2) NÕu b¹n lì tay lµm d©y mùc ra bµn.... 3) NÕu em thÊy b¹n vÏ bËy lªn têng?- Th× em sÏ lÊy kh¨n lau.- Em sÏ nh¾c b¹n kh«ng nªn vÏ bËy lªn têng. 4) NÕu em vµ c¸c b¹n kh«ng biÕt gi÷ vÖ sinh líp häc? 5) NÕu em thÊy b¹n Lan ¨n quµ xong vøt r¸c ra s©n trêng?- Em sÏ nh¾c b¹n nhặt rác bỏ vào nơi quy định. - NX đánh giá nhóm nào chơi tốt. * Chốt: Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi H để các em đợc sinh hoạt, học tập trong môi trờng trong lành. 3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò. Chăm chỉ học tập là bổn phận của ngời học sinh đồng thời là để giúp cho các em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền học tập của mình..

(243) - NX tiÕt häc.. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi 28 trß ch¬i: vßng trßn I. Môc tiªu: - TiÕp tôc häc trß ch¬i: “Vßng trßn”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i theo vÇn ®iÖu ë møc ban ®Çu. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc. - §øng t¹i chç vç tay, h¸t. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tù nhiªn, võa ®i võa hÝt thë s©u. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i: Vßng trßn.. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng. - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. §Þnh lîng 6-10 phót 1-2 phót 1 phót 5-6 lÇn. Ph¬ng ph¸p lªn líp. x x x x. Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. 18-22phót. - GV nªu tªn trß ch¬i. - Điểm số 1-2 đến hết. - ¤n c¸ch chuyÓn tõ 1-2 vßng vµ ngîc l¹i. - ¤n vç tay kÕt hîp nghiªng ngêi, nhón ch©n. - §øng quay mÆt vµo t©m kÕt hợp đọc vần điệu.. 4-6 phót 6-8 lÇn. - §éi h×nh vßng trßn. * GV. 30 gi©y 1-2 phót. ***************************** To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu..

(244) Gióp HS : - Cñng cè phÐp trõ cã nhí, vËn dông lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n . Cñng cè c¸ch t×m SBT trong phÐp trõ vµ SH trong phÐp céng. Tiếp tục làm quen với việc ớc lợng độ dài đoạn thẳng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ (5’) 1 dãy HS đọc nối tiếp các bảng trừ. 2.Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1:Lµm SGK( TÝnh nhÈm) -HS đọc yêu cầu ,tự làm =>GVchấm ,chữa => Chèt: Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ ë cét tÝnh thø nhÊt.? V× sao kÕt qu¶ b»ng nhau vµ b»ng 9.? T¬ng tù cét 2 vµ cét 3 Bµi 2: B¶ng con( §Æt tÝnh råi tÝnh) => Chốt: Đặt tính TN là đúng ? Em đã vận dụng bảng trừ nào để TH tính ? Bµi 3, 4: Lµm vë -HS đọc dề ,tự làm =>đổi vở KT => Ch÷a , Chèt: T×m x ? Bµi to¸n em gi¶i thuéc lo¹i to¸n nµo? Bµi 5: Lµm SGK => §Ò xi mÐt cã quan hÖ g× víi x¨ng ti mÐt ? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Cã thÓ cã HS nhÇm c¸ch t×m SH -> SBT 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (5’) B¶ng con: 73 - 46 ; 46 - 19 ; 87 - 38 *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ************************** TËp lµm v¨n Quan s¸t tranh- tr¶ lêi c©u hái viÕt nh¾n tin I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng nghe và nói: QS tranh, trả lời đúng các câu hỏi về ND tranh. 2. Rèn kỹ năng viết : Viết đợc 1 mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ bµi 1 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (5') - H đọc lại bài văn kể về gia đình - 2H 2. D¹y häc bµi míi.

(245) a. GTB (1-2') b. Híng dÉn lµm bµi (28-30') Bµi 1: miÖng - HS nªu yªu cÇu cña bµi - §Ó tr¶ lêi c¸c c©u hái em dùa vµo ®©u? G treo tranh: Bøc tranh vÏ g× ? H đọc hệ thống câu hỏi: Qs tranh- th¶o luËn nhãm TL c©u hái (3') - H tr×nh bµy tríc líp tõng c©u TL – c¸c nhãm kh¸c NX, bæ sung. - H chØ tranh – nãi toµn bé néi dung tranh. => Chốt :Qua BT1 - các em đã biết quan sát tranhvà trả lời đúng các câu hỏi… Bµi 2: (viÕt) - HS nªu yªu cÇu - HS đọc lại 2 mẫu nhắn tin SGK - Nhắn tin gồm có mấy phần? đó là những phần nào? - ND nh¾n tin lµ g× ? + H viÕt bµi vµo vë – GV chÊm. + HS nªu bµi viÕt - NX 3. Cñng cè - dÆn dß - NX tiÕt häc - VN thùc hµnh nh¾n tin khi cÇn. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ......................... =========================================== =====. ======================================= == TuÇn 15 Thø hai ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n TiÕt 71: 100 trõ ®i mét sè I. Môc tiªu. Giúp HS : - Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ để tự tìm đợc cách thực hiện phép trừ dạng : 100 trừ đi một số . Thùc hµnh tÝnh trõ d¹ng : 100 trõ ®i 1 sè . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - HS thùc hiÖn b¶ng con 64 + 36 ;. 28 + 72.

(246) Hai phép tính này có gì đặc biệt ? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. GV híng dÉn HS tù t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 100 – 36 vµ 100 – 5 ; 100 – 12. GV yêu cầu HS đặt tính vào bảng con Nêu cách đặt tính ? HS tù t×m ra c¸ch tÝnh => GV chèt c¸ch tÝnh nh SGK – Lu ý c¸c em kh«ng cÇn viÕt sè 0 vµo bªn tr¸i kÕt qu¶ tÝnh. Cho vµi HS nªu l¹i c¸ch tÝnh . HĐ3. Thùc hµnh (17->20') Bµi 1: B¶ng con( TÝnh) => Chốt : Nêu cách đặt tính đúng ? Thùc hiÖn tÝnh ? Em cã NX g× vÒ SBT ë c¸c phÐp trõ nµy ? Bµi 2: Lµm SGK §äc mÉu Khi nhÈm phÐp trõ d¹ng 100 trõ ®i sè chôc em nhÈm ntn ? HS thùc hµnh nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch. Bµi 3:Lµm vë Lµm bµi vµo vë => Chèt : Bµi to¸n em gi¶i thuéc d¹ng to¸n nµo? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c . HS thực hiện tính có thể còn lúng đúng sai kết quả. 3. Hoạt động 4. Củng cố ,dặn dò (5’) - PhÐp tÝnh h«m nay chóng ta häc ë d¹ng nµo? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… …..……….. ……………………………………………………………………………… ………… *****************************************. TËP §äC Hai Anh em I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai anh em..

(247) 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu - Nắm đợc nghĩa các từ mới. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi t×nh c¶m anh em . II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 1. KTBC (3-5') - §äc :Nh¾n tin :2 HS - GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1-2') b. Luyện đọc đúng (30-32') - GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * §o¹n 1: - Câu 1: đọc đúng: nọ, ruộng; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc - HS đọc. - Câu 2: đọc đúng: lúa, ngắt hơi sau: đến, gặt, lúa, nhau. GV đọc - HS đọc. - HS đọc chú giải: cánh đồng. - Hd đọc: giọng kể, chậm rãi- G đọc mẫu- H đọc . * §o¹n 2: - Câu 2,3: đọc đúng: nuôi, ngắt giọng: mình, anh. GV đọc - HS đọc. - Câu 4: ngắt giọng: vậy, đồng, mình. GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghÜa tõ : c«ng b»ng - Hd đọc đoạn 2: phân biệt suy nghĩ em và lời ngời dẫn chuyện. G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 3: - HD đọc tơng tự đoạn 2. - Hd đọc đoạn 3: Phân biệt lời của ngời anh và lời ngời dẫn chuyện- G đọc mẫu - H đọc. * §o¹n 4: - Câu 3: đọc đúng: rình, kỳ lạ; ngắt giọng sau dấu phẩy. GV đọc - HS đọc. - Câu 5: giọng xúc động, tình cảm; ngắt giọng: nhau, lúa. GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghÜa tõ : kú l¹ - Hd đọc đoạn 4: giọng xúc động, nhẹ nhàng thể hiện tình cảm yêu thơng giữa 2 anh em. - G đọc mẫu - H đọc bài - §äc nèi tiÕp ®o¹n theo nhãm - Hd đọc cả bài : phân biệt lời kể chuyện và lời độc thoại của hai anh em. - H đọc cả bài:3-4 em,nhận xét ,cho điểm. -GV NX tiÕt häc. TiÕt 2 - Luyện đọc tiếp (7-8') - §äc nèi tiÕp c¶ bµi c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (17-20') - C©u chuyÖn nãi vÒ ai?( c©u chuyÖn nãi vÒ hai anh em) - Lúc đầu hai anh em chia lúa nh thế nào ?( họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau) - HS đọc thầm đoạn 2. - HS đoc CH1: Ngời em nghĩ gì và đã làm gì?( ngời em nghĩ anh phải nuôi vợ con vÊt v¶ nªn phÇn cña anh ph¶i nhiÒu h¬n míi c«ng b»ng) - HS đọc CH2: Ngời anh nghĩ gì và đã làm gì? - HS đọc thầm đoạn 3 TLCH 2: ( ngời anh nghĩ em sống một mình vất vả nên ph¶i đợc nhiều hơn mới công bằng).

(248) - Mỗi ngời cho thế nào là công bằng? ( đều nghĩ rằng ngời kia phải đợc nhiều h¬n). - Theo em tình cảm của hai anh em đối với nhau nh thế nào?( yêu thơng, nhờng nhÞn nhau.) - H·y nãi 1 c©u vÒ t×nh c¶m cña hai anh em. - HS đọc đoạn 3: Em hãy tởng tợng xem sau khi gặp nhau trên cánh đồng hai anh em sèng víi nhau ntn? => V× th¬ng yªu nhau nªn 2 anh em …. d. Luyện đọc lại (15') - H thi đọc diễn cảm từng đoạn truyện theo nhóm. - HS đọc cả bài. - GV NX, cho ®iÓm. 3. Cñng cè - dÆn dß (5') - NX tiÕt häc - Qua bài TĐ em hiểu đợc điều gì? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… …..……….. ……………………………………………………………………………… ………… ==================================================== =======. Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012. TOÁN T×m sè trõ. I. Môc tiªu Gióp HS. - BiÕt c¸ch t×m sè trõ khi biÕt SBT vµ hiÖu. Cñng cè c¸ch t×m TP cña phÐp trõ khi biÕt 2TP cßn l¹i . VËn dông c¸ch t×m ST vµo gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - C¶ líp lµm b¶ng con : x - 15 =29 Nªu c¸ch t×m x? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Híng dÉn HS c¸ch t×m ST khi biÕt SBT vµ hiÖu (10 -> 12’) GV nªu bµi to¸n: Cã 10« vu«ng , lÊy ®i 1 sè « vu«ng th× cßn l¹i 6 « vu«ng . H·y t×m sè « vu«ng bÞ lÊy ®i ? HS nêu lại đề toán . GV nêu : Số ô vuông lấy đi là số cha biết , ta gọi số đó là x . VËy phÐp tÝnh t¬ng øng bµi to¸n lµ g×? HS nªu -GV ghi 10 -x = 6.

(249) Nªu tªn gäi TP cña phÐp trõ trªn ? Để tìm đợc x ( số ô vuông lấy đi ) em làm ntn? => Nªu c¸ch t×m ST - NhiÒu HS nªu . HĐ3. Thùc hµnh (17 -> 20’ Bµi 1: B¶ng con ( T×m x) Cét 1 lµm b¶ng con . => Chèt : x lµ TP nµo? Muèn t×m ST cha biÕt em lµm ntn? Bµi 2: Lµm SGK - GV ®a b¶ng phô kÎ s½n BT ChØ vµo cét 1 : Cét 1 yªu cÇu t×m g× ? C¸c cét cßn l¹i yªu cÇu g×? HS dïng bót ch× lµm vµo s¸ch. => Chèt : Nªu c¸ch t×m H ? SBT? ST? Bµi 3: Lµm vë Chèt : Bµi to¸n em gi¶i thuéc lo¹i nµo? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Cã thÓ cã HS vËn dông quy t¾c nhÇm sang SBT. 3. Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò ( 5’) Muèn t×m sè trõ cha biÕt em lµm TN? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… …..……….. …………………………………………………………………..................... ............ *******************************. Tập đọc TiÕt 59: BÐ Hoa. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn đợc cả bài, đúng các từ khó: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu tõ míi : ®en l¸y - Hiểu ND: Hoa rất yêu thơng em, Hoa còn biết chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ. II. §å dïng d¹y häc. Bảng phụ chép ND luyện đọc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC (3-5'). - §äc c¶ bµi:Hai anh em - GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Luyện đọc đúng : 15-17'.

(250) - G đọc mẫu - Hớng dẫn đọc kết hợp với giải nghĩa từ * §o¹n 1: - Câu 3: đọc đúng: Nụ, trông; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc -HS đọc.(dóy) - Câu 6: đọc đúng: tròn,đen láy; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc HS đọc. - Câu 8: ngắt giọng: em GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghÜa tõ ®en l¸y - Hd đọc: nhấn từ ngữ tả đặc điểm em Nụ - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 2 - Câu 1: ngắt giọng: nay, hát. GV đọc -HS đọc. - Câu5: đọc đúng : nắn nót; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc -HS đọc. - Hd đọc đoạn 2: phân biệt lời bé Hoa trong bức th và lời ngời dẫn chuyện. - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 3: - Câu 4,5: lên giọng cuối câu; thể hiện giọng tâm sự của bé Hoa. GV đọc HS đọc. - GV HD đọc đoạn 3. GV đọc -HS đọc. - §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc c¶ bµi :GV HD đọc giọng nhẹ nhàng thể hiện tâm sự của bé Hoa , nhấn từ bố nhé – HS đọc cả bài -NX ch điểm c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10-12') - HS đọc thầm bài : Em biết gì về gia đình Hoa ?( gia đình Hoa có 3 ngời: bố, mÑ, Hoa vµ em Nô. Bè Hoa ®i c«ng t¸c xa, mÑ bËn c«ng viÖc, em Nô cßn nhá) - Em Nụ đáng yêu ntn?( môi đỏ hồng, mắt to tròn và đen láy) - Hoa đã làm gì giúp mẹ?( trông em và ru em ngủ) - Hoa thờng làm gì để ru em ngủ?( hát ru em) => t×nh c¶m cña Hoa víi em Nô ntn? - Trong th göi bè, Hoa kÓ chuyÖn g× vµ mong íc ®iÒu g×?( kÓ chuyÖn vÒ em Nô vµ mong r»ng khi nµo bè vÒ d¹y cho b¹n nhiÒu bµi h¸t ru em) - Theo em Hoa là một cô bé ntn?( ngoan ngoãn, đáng yêu, hiếu thảo, biết yêu thơng em, biết giúp đỡ mẹ) => GV chèt:… d. Luyện đọc lại: - HS đọc nối tiếp đoạn. - Thi đọc diễn cảm cả bài. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’ - ở nhà em đã làm gì để giúp bố mẹ. - GV NX tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… …..……….. ……………………………………………………………………………… …………. ******************************. ChÝnh t¶ tËp chÐp TiÕt 29: Hai anh em. I. Mục đích - yêu cầu - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn 2 của truyện Hai anh em. - Viết đúng ai/ay; s/x; at/âc II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt ND ®o¹n chÐp III. Các hoạt động dạy và học.

(251) 1. KTBC (3-5') ViÕt b¶ng: phÊt, v¬ng, lÆn léi. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt bµi - G đọc bài chép -HS đọc thầm. - Hd viÕt tõ khã: nghÜ, nu«i, lóa, của + H phân tích tiếng khã :nghÜ nu«i,lóa , cña. + ViÕt b¶ng tõ khã :nghĩ ,nuôi lúa ,của - HD chép bài vào vở : -Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người em trong bài chính tả - Suy nghĩ của ngời em đợc ghi với những dấu câu nào? - Híng dÉn tr×nh bµy bµi viÕt : ViÕt hoa ®Çu c©u, ®Çu dßng lïi 2 «, t thÕ ngåi viÕt. +HD HS tư thế ngồi ,cầm bút ... + H viÕt bµi : 13-15' - NhÈm côm tõ 2-3 tiÕng - chÐp theo lệnh của GV. + So¸t lçi, ch÷a lçi (3') + ChÊm : 7-9bµi (2') c. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2: (vë) - H nªu y/c - HS lµm vë. - GV chÊm. => Khi nµo viÕt ai/ay Bµi 3: - §äc y/c - Lµm vµo b¶ng 3a - Chữa bài - H đọc bài - NX => Khi nµo viÕt s/x 3. Cñng cè - dÆn dß - NX tiÕt häc - VN bµi 3b VBT. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ………………………………………………………………………………….. ……….. ………………………………………………………………………………… ………….. ***************************. KÓ chuyÖn. TiÕt 15: Hai anh em I. Mục đích - yêu cầu 1. RÌn kü n¨ng nãi - Kể đợc từng phần và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. - Biết tợng tởng thêm - kể câu chuyện thêm sinh động. 2. RÌn kü n¨ng nghe, cã kh¶ n¨ng theo dâi b¹n kÓ. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi c¸c gîi ý c©u chuyÖn III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (3-5') - H kể nối tiếp : Câu chuyện bó đũa. - HS kÓ c¶ c©u chuyÖn..

(252) GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB: 1-2' b. Híng dÉn kÓ chuyÖn (28-29') * KÓ tõng phÇn theo gîi ý - H nªu yªu cÇu vµ c¸c gîi ý - Mçi gîi ý øng víi néi dung 1 ®o¹n truyÖn + §o¹n 1: - Phần a t¬ng øng víi ®o¹n mÊy cña c©u chuyÖn?(§o¹n 1) - Hai anh em sau khi gặt lúa đã chia ntn? - HD giäng kÓ: thong th¶, nhÑ nhµng, giäng ngêi dÉn chuyÖn. - GV kÓ mÉu. -HS kÓ. + §o¹n 2: - HS đọc nội dung đoạn. - Ngời em đã nghĩ gì và làm gì? - GV HD giäng kÓ: giäng b¨n kho¨n, lo l¾ng cho nhau. - HS kÓ. GV NX, cho ®iÓm. + §o¹n 3: t¬ng tù ®o¹n 2. + §o¹n 4: thi kÓ theo nhãm. - Th¶o luËn nhãm kÓ nèi tiÕp 4 ®o¹n. §¹i diÖn thi kÓ chuyÖn tríc líp. * Nói ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên cánh đồng. - H nªu yªu cÇu bµi 2 Theo em khi gặp nhau trên cánh đồng hai anh em sẽ nói gì? - H nªu nhiÒu ý kiÕn. -GV chốt * KÓ toµn bé c©u chuyÖn - 4H - mét nhãm kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn . - KÓ ph©n vai: nh©n vËt anh em, ngêi dÉn chuyÖn. 3. Cñng cè - dÆn dß (3') - G nhËn xÐt tiÕt häc - VN kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… …..……….. ……………………………………………………………………………… …………. ======================================================== ======. Thø t ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi sè 29 Trò chơi : Vòng tròn- Đi đều. I.Môc tiªu -TiÕp tôc häc trß ch¬i ( vßng trßn ).Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i . - Ôn đi đều,yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Chuẩn bị 1 còi,vẽ 3 đờng tròn đồng tâm. III.Các hoạt động dạy học A.H§1- PhÇn më ®Çu.

(253) - GV nªu yªu cÇu tiÕt häc:1 – 2’ - §øng t¹i chç vç tay h¸t :1’ - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 60 – 80m - Cán sự chỉ đạo dãn cách hàng dọc - Võa ®i võa hÝt thë s©u 5 – 6 lÇn. B.H§2- PhÇn c¬ b¶n +Trß ch¬i :Vßng trßn ; 14- 16’ - GV nªu tªn trß ch¬i - C¸n sù ®iÒu khiÓn d·n theo vßng trßn - Điểm số theo chu kì 1-2 đến hết theo vòng tròn - GV híng dÉn c¸ch ch¬i - ¤n c¸ch nh¶y tõ 1 vßng trßn thµnh 2 vßng trßn :3 – 5 lÇn - Ôn vỗ taykết hợp với nghiêng ngời nh múa …chuyển đội hình. - §øng quay mÆt vµo t©m häc 4 c©u vÇn ®iÖu kÕt hîp vç tay… - TËp trß ch¬i Vßng trßn :4 – 6 lÇn - Lần đầu giáo viên hớng dẫn sau đó tự chơi. +Đi đều 2- 4 hàng dọc và hát:2 – 3’ – cán sự điều khiển. - C¸c tæ trëng ®iÒu khiÓn tËp 1 lÇn,gv chØnh söa. C.H§3- PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng : 8 – 10 lÇn - Nh¶y th¶ láng : 6 – 8 lÇn - Rung đùi :30 giây - GV cïng hÖ thèng bµi,chó ý c¸c vÇn ®iÖu,vç tay 2 -3’. - NhËn xÐt ,giao bµi vÒ nhµ: 1- 2’. *****************************************. TOÁN ĐƯỜNG THẲNG I . Môc tiªu : Giúp HS :- Có biểu tợng về đờng thẳng , nhận biết đợc 3 điểm thẳng hàng. Biết vẽ đoạn thẳng , đờng thẳng qua 2 điểm . Biết ghi tên các đờng thẳng . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) C¶ líp lµm b¶ng con Lấy 2 điểm A,B - Nối 2 điểm đó lại . Nối 2 điểm A,B ta đợc gì? Đọc tên đờng thẳng đó ? 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. GV giới thiệu về đờng thẳng ,3 điểm thẳng hàng ( 13 -> 15’) * Giới thiệu về đờng thẳng AB Gọi vài HS đọc tên đoạn thẳng em vẽ đợc . Yªu cÇu HS kÐo dµi ®o¹n th¼ng AB vÒ 2 phÝa. GV: Khi kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta đợc đờng thẳng AB GV cho nhiÒu HS nh¾c l¹i GV chốt : Qua 2 điểm ta có thể vẽ đợc 1 đoạn thẳng kéo dài đoạn thẳng về 2.

(254) phÝa ta đợc 1 đờng thẳng. * Giíi thiÖu 3 ®iÓm th¼ng hµng . GV chÊm 3 ®iÓm A,B,C, ( sao cho A,B,C,) GV nối 3 điểm A,B,C và nối A,B,C, cùng nằm trên 1 đờng thẳng.- GV lấy 1 điểm D ngoài đờng thẳng và hỏi ? GV cho HS nhận xét. 3. điểm A,B,C,có cùng nằm trên 1 đờng thẳng không -> VËy 3 ®iÓm A,B,D kh«ng th¼ng hµng . 3 điểm TN đợc gọi là thẳng hàng với nhau ? HĐ3 Thùc hµnh ( 13 -> 15’) Bµi 1: Lµm SGK §äc tªn c¸c ®o¹n th¼ng võa vÏ ? => Chốt : Để vẽ đợc đờng thẳng em phải vẽ ntn? Bai 2: Lµm SGK KiÓm tra kÕt qu¶ trªn b¶ng phô => Chèt :- Nªu tªn 3 ®iÓm th¼ng hµng Lu ý : Thèng nhÊt nªu tõ tr¸i -> ph¶i * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c . - Học sinh nhầm lẫn đờng thẳng và đoạn thẳng. Hoặc vẽ đờng thẳng , đoạn thẳng không thẳng. 3.Hoăt động 4: Củng cồ dặn dò. <5’> - Đoạn thẳng khác đờng thẳng ở điểm nào? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... TËp viÕt TiÕt 15: Ch÷ hoa N. I. Mục đích - Yêu cầu - Viết đúng, đẹp chữ N hoa. - Viết đúng, đẹp cụm từ : Nghĩ trớc, nghĩ sau. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ hoa N - Bảng viết sẵn hoạt động viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC (3-5') viÕt b¶ng ch÷ hoa MiÖng - NX 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt b¶ng + ViÕt ch÷ hoa (5') - Chữ hoa N có nét giống chữ nào đã học? - Chữ N gồm mấy nét, đợc viết ở độ cao, rộng bao nhiêu? - G nªu quy tr×nh - hd viÕt - H viÕt b¶ng :1 dßng ch÷ hoa N (cì võa ).

(255) + ViÕt côm tõ øng dông (6-7') - HS đọc từ ứng dụng:Nghĩ - Ch÷ NghÜ gåm mÊy con ch÷? §é cao c¸c con ch÷ ntn? - GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ øng dông. - H đọc cụm từ ứng dụng G gi¶i thÝch : nghÜ tríc, nghÜ sau lµm viÖc g× cÇn suy nghÜ chÝn ch¾n. + Quan s¸t, nhËn xÐt Côm tõ gåm mÊy tiÕng lµ tiÕng nµo ? -Nhận xét độ cao của các chữ ? - Kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - G hd viÕt: chó ý c¸ch nèi tõ N-g tõ ®iÓm cuèi ch÷ N lµ nÐt bót ch÷ g . - H viÕt b¶ng ch÷ NghÜ (cì nhá). c. Hd viÕt vë (20') - GV nªu yªu cÇu bµi viÕt. - HS quan s¸t vë mÉu. - HS viÕt tõng dßng - Thu chÊm 7-9 bµi 3. Cñng cè dÆn dß - NX tiÕt häc - VN hoµn thµnh tiÕp bµi . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ………………………………………………………………………………….. ……….. …………………………………………………………………....................... .............. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 15: Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu - Ai thế nào ?. I. Mục đích - yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, vật, sự vật. - Tìm đợc từ chỉ đặc điểm của ngời, vật. - §Æt c©u theo mÉu Ai (c¸i g×, con g×) thÕ nµo? II. §å dïng d¹y häc - B»ng giÊy ghi tõ bµi 1 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - Mçi H nªu 1 tõ chØ H§ - Đặt câu với mỗi từ em đặt đợc: Trong câu từ nào là từ chỉ hoạt động. - Câu em đặt thuộc kiểu câu gì? 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn bµi tËp * Bµi 1 - Nªu y/c bµi 1. Nªu ND tranh. - §äc CH bµi, tõ gîi ý - Em bÐ thÕ nµo? NX - Ngoài 3 từ gợi ý em có thể sử dụng từ nào khác để miêu tả em bé? => Đây là từ chỉ đặc điểm của ngời. Chỉ đặc điểm của con vật, đồ vật, cây cối sö dông TN nµo? - QS 3 bøc tranh cßn l¹i, dùa vµo gîi ý TL nhãm 2 (3') - LÇn lît tõng nhãm TLCH - nhãm kh¸c bæ sung. => Các em đã sử dụng TN nào để miêu tả đồ vật, con vật. => Chốt : Từ vừa dùng để TLCH bài 1- từ chỉ đặc điểm của ngời và vật. Tiếp tôc MRVT qua bµi 2 * Bµi 2:.

(256) - Nªu y/c - §äc y/c a, tõ mÉu - G ghi tõ. - Để chỉ đặc điểm của ngời ngoài từ : tốt, ngoan, hiền, em còn biết từ nào khácH nêu miệng từ theo dãy - NX. - phÇn b : t¬ng tù phÇn a - phÇn c: H t×m tõ ghi ra b¶ng. => Khen HS tìm đợc nhiều từ, từ ở bài 2 là từ chỉ gì? * Bµi 3: - §äc y/c - §äc phÇn a,b, c, d vµ gîi ý nh thÕ nµo? - §Ó t¶ m¸i tãc «ng (bµ) em sö dông tõ ng÷ nµo? G gi¶i nghÜa hoa r©m. - §äc mÉu - ph©n tÝch mÉu. + M¸i tãc «ng bµ lµ BPTLCH nµo? + M¸i tãc «ng em nh thÕ nµo? + Mẫu thuộc kiểu câu gì? Từ nào trong mẫu chỉ đặc điểm. => Khi sử dụng từ chỉ đặc điểm- nói thành câu - sử dụng mẫu câu Ai (cái gì, con g×): thÕ nµo - Dùa vµo M - H nãi tiÕp c¸c c©u a-d - H chän vµ viÕt vë 2 c©u. Chó ý c¸ch viÕt c©u- NX. => Chốt: biết dùng từ chỉ đặc điểm của ngời và vật để nói và viết câu theo kiểu Ai (c¸i g×, con g×): thÕ nµo? 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - ND bµi häc - Đặt 1 câu trong đó có từ chỉ đặc điểm để miêu tả về ngời hoặc vật mà em thÝch. ======================================================== ======. Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012. TOÁN TiÕt 74: Luþªn tËp I. Môc tiªu Gióp HS - Cñng cè kÜ n¨ng trõ nhÈm. Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí. Cñng cè t×m TH cha biÕt trong phÐp trõ . Củng cố cách vẽ đờng thẳng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) Lấy 2 điểm vào bảng con vẽ đờng thẳng qua 2 điểm đó. Nêu tên đờng thẳng vừa vẽ. 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới (30’) Bµi 1: Lµm SGK Từng dãy đọc kết quả => Chèt : - HS nªu yªu cÇu Bµi 2:Lµm SGK -VËn dông b¶ng trõ TH c¸ch tÝnh vµo s¸ch . => Chèt : - Nªu c¸ch tÝnh? Em vận dụng những bảng trừ nào vào để tính. Bµi 4: Nh¸p.

(257) => Chèt : §o¹n th¼ng MN ®i qua mÊy ®iÓm? Đặt tên cho đờng thẳng đi qua điểm o ? Bµi 3: Vë => Chèt . x lµ nh÷ng TP nµo ? Nªu c¸ch t×m x. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c Có thể vẽ đờng thẳng còn lúng túng. Cã thÓ lÉn t×m SBT -> ST. 3. Hoạt động 3: - Củng cố , dặn dò (5’) - Hôm nay chúng ta đợc luyện tập KT gì? VN tiÕp tôc häc thuéc b¶ng trõ *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................ *****************************. Tù nhiªn x· héi TiÕt 15: TrƯêng häc I. Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh biÕt - Tên trờng, địa chỉ của trờng mình và ý nghĩa tên trờng. - Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trờng. - Cơ sở vật chất của nhà trờng và một số họat động diễn ra trong trờng. - Tù hµo yªu quý ng«i trêng cña m×nh. II. §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ SGK trang 32, 33. III. Các họat động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2' - C¸c em ®ang häc ë trêng nµo? - H«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu...... 2. Họat động 1: Quan sát truờng học 10' Mục tiêu: Biết quan sát mô tả một cách đơn giản cảnh quang của trờng. C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Em biÕt g× vÒ ý nghÜa tªn trêng?- H·y nãi cho c¸c b¹n biÕt tªn trêng em lµ g×? n»m ë ®©u? ý nghÜa tªn trêng? - Các lớp học đợc sắp xếp nh thế nào? Các cảnh quan khác? Bưíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái tríc líp Bước 3:Häc sinh nãi l¹i nh÷ng ®iÒu vÒ trêng trong nhãm Bưíc 4:Häc sinh tr×nh bµy tríc líp => KÕt luËn: Trêng häc thêng cã s©n........

(258) 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK 8 - 10' Mục tiêu: Biết 1 số hoạt động thờng diễn ra ở lớp học, th viện, phòng truyền thèng, phßng y tÕ....... C¸c tiÕn hµnh Bước 1: Lµm viÖc theo cÆp - Quan s¸t c¸c h×nh 3, 4, 5, 6 ë trang 33 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + Ngoµi c¸c phßng häc, trêng cña b¹n cßn cã nh÷ng phßng nµo? + Nói về các họat động diễn ra ở từng phòng trong hình vẽ? + Em thÝch phßng nµo? T¹i sao? => KÕt luËn: ë trêng, häc sinh häc tËp trong líp häc............. 4. Họat động 3: Trò chơi "hớng dẫn viên du lịch": 5 - 7' Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trờng học của mình. C¸ch tiÕn hµnh Bưíc 1: Gi¸o viªn ph©n vai häc sinh lµm híng dÉn viªn du lÞch giíi thiÖu vÒ trường m×nh. Bước 2: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh diÔn tríc líp. - Häc sinh nhËn xÐt. 5. Cñng cè - DÆn dß 5' - C¶ líp h¸t bµi h¸t: Em yªu trêng em - NhËn xÐt tiÕt häc.. =========================. ChÝnh t¶ nghe viÕt TiÕt 30: BÐ hoa. I. Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng đoạn đầu trong bài Bé Hoa - Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ ai/ay;s/x ; ©t/ac II. §å dïng d¹y häc B¶ng ghi bµi 2.3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. KiÓm tra bµi cò (3-5') - HS viÕt b¶ng c¸c tõ cÇn chó ý ph©n biÖt tiÕt tríc: tÊt bËt, bËc thang, s¶n xuÊt , xuÊt s¾c. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ + GV đọc đoạn viết -HS đọc thầm. + Hd viÕt tõ khã: lµ, Nô, lín lªn, ®en l¸y. - H phân tích tiếng khã :Nụ ,lên ,láy - ViÕt b¶ng tõ khã :Nụ ,lên ,láy -HD HS viết vở: + Hd c¸ch tr×nh bµy Trong bài viết những từ nào đợc viết hoa? Vì sao - H viÕt chÝnh t¶..

(259) - G đọc cụm từ 2-3 tiếng - H viết - So¸t lçi, ch÷a lçi. - ChÊm bµi 7-9 bµi c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi 2: - §äc y/c - HS viÕt b¶ng con. - NX => Khi nµo viÕt ai/ay Bµi 3: - §äc y/c - HS lµm vë phÇn a. -GV chÊm. - 1H ch÷a trªn b¶ng- NX Em viÕt s/x; ©t/ac khi nµo? 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - NX vë chÊm - NX tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… …..………..…………………………………………………………………. *****************************. Đạo đức Tiết15:Giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. I. Môc tiªu - Học sinh biết làm 1 số công việc cụ thể giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. - Học sinh có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. II. Các họat động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò 5' - Vì sao chúng ta phải giữ gìn trờng lớp sạch đẹp? - Em đã làm gì để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. 2. LuyÖn tËp: 25' a. Họat động 1: HS đọc tiểu phẩm – Thảo luận nhóm Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt? T¹i sao? - Hs tr×nh bµy ý kiÕn => Gi¸o viªn kÕt luËn b. Họat động 2: Thực hành làm sạch trờng lớp Mục tiêu: Giúp học sinh biết đợc các việc cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để gi÷ trờng lớp sạch đẹp. C¸ch tiÕn hµnh - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh quan s¸t xung quanh vµ nhËn xÐt xem líp mình đã sạch cha? - Học sinh thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch, đẹp. - Sau khi đã thu dọn em thấy lớp học nh thế nào?.

(260) - Nªu ý kiÕn, nhËn xÐt => Gi¸o viªn kÕt luËn: Mçi häc sinh cÇn tham gia lµm c¸c viÖc cô thÓ võa søc cña m×nh.. _______________________________________________________ ______ Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012. ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i: vßng trßn I. Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, thực hiện động tác tơng đối chính xác, đẹp. - ¤n trß ch¬i “Vßng trßn”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia mét c¸ch chñ động. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung. §Þnh Ph¬ng ph¸p lªn líp lîng 1. PhÇn më ®Çu: 6-10 phót Gi¸o viªn - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, 1-2 phót 2-3m yªu cÇu giê häc. x x x x x x x x - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo 1-2 phút x x x x x x x x nhÞp. x x x x x x x x - Xoay khíp cæ ch©n, ®Çu gèi. 2-3 phót x x x x x x x x 2. PhÇn c¬ b¶n: 18-22’ - Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. GV cã thÓ chia tæ cho HS tËp 4-5 lÇn luyÖn L1, 2,3. L4: Tõng tæ tËp, b¸o c¸o kÕt qu¶ tËp luyÖn. - Trß ch¬i: Vßng trßn. 10-12 phót -Cho HS tËp ®i theo vßng trßn kết hợp đọc vần điệu vỗ tay, 3-5 phót nghiªng ngêi, nhón ch©n nh móa theo nhÞp. 2-3 phót 4-5 lÇn 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi đều theo 2-4 hàng dọc. 4-5 lÇn - Cói ngêi th¶ láng, l¾c ngêi th¶ xxxxxx 1 phót láng. xxxxxx - Nh¶y th¶ láng. xxxxxx - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi + GV tËp vÒ nhµ.. *************************. TOÁN.

(261) TiÕt 75: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu Gióp HS :- Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm. Cñng cè kÜ n¨ng TH phÐp trõ cã nhí. Cñng cè c¸ch thùc hiÖn céng , trõ liªn tiÕp. Cñng cè c¸ch t×m TP cha biÕt trong phÐp céng vµ phÐp trõ. Cñng cè vÒ gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) §Æt tÝnh vµ tÝnh 54 – 18 ; 46 – 29 ; Em vận dụng bảng trừ nào vào để tính? 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới (30’) Bµi 1: Lµm SGK -HS đọc yêu cầu ,tự làm =>Đổi SGK kiểm tra. => Chèt : C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc nh÷ng b¶ng trõ nµo ? Bµi 2: B¶ng con => Nêu cách đặt tính và tính? Bµi 3: Nh¸p Ghi l¹i kÕt qu¶ vµo b¶ng con => Chèt : Em TH d·y tÝnh theo thứ tự nµo? Bµi 4, 5 : Vë -HS nêu yêu cầu ,tự làm =>đổi vở KT. => Ch÷a chèt : - Nªu c¸ch t×m SH ,ST, SBT cha biÕt? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Cã thÓ cã nh÷ng em vÉn nhÇm t×m ST-> SBT. 3.Hoạt động 3: - Củng cố ,dặn dò (5’) B¶ng con: 48 – 39 95 - 48 *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ................................................................................................................. ***********************. TËp lµm v¨n TiÕt 15: Chia vui, kÓ vÒ anh chÞ em. I. Mục đích yêu cầu - BiÕt c¸ch nãi lêi chia vui trong 1 sè trêng hîp. - Nghe và NX đợc ý kiến của các bạn trong lớp. - Viết đợc một đoạn văn kể ngắn về anh, chị, em của em. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK, 1 bã hoa.

(262) III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') H đọc bài 2/ tiết 15 - NX 2. D¹y häc bµi míi a. GTB b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: - QS tranh SGK/126 - Bøc tranh vÏ g×? - H đọc y/c - ChÞ Liªn cã niÒm vui g× ? - Nam chóc mõng chÞ nh thÕ nµo, nh¾c l¹i lêi cña Nam . => Em nh¾c l¹i lêi chóc mõng mét c¸ch tù nhiªn, vui vÎ, hå hëi- NX Bµi 2: - §äc y/c. G vµ H thùc hiÖn mÉu. H·y tëng tîng m×nh lµ em chÞ Liªn, nãi lêi chóc mõng chÞ - 2H th¶o luËn nhãm. - 2H lªn b¶ng thÓ hiÖn lêi chóc cña nhãm - NX Ai cã c¸ch bµy tá kh¸c? NX => Khi nµo nãi lêi chóc. Bµi 3: - §äc y/c - Em thÝch kÓ vÒ ai nhÊt Hd : Khi viÕt, em cÇn cho biÕt anh ( chÞ, em) tªn lµ g×? Bao nhiªu tuæi, tÝnh t×nh thÕ nµo, t×nh c¶m cña em ntn?. Em sÏ cã 1 bµi viÕt thó vÞ nÕu kÓ ch©n thËt, t×nh c¶m vµ nh÷ng quan s¸t cña em. - H lµm bµi - 1 số H đọc bài - NX - chữa bài - chấm bài. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - NX bài- khen H đạt điểm cao Bạn vừa đạt điểm cao TLV bài 3. Hay nói lời chia vui của em với bạn. VN hoµn thµnh bµi . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… …..……….. ……………………………………………………………………………… …………. *****************************. ================================================ =====. TuÇn 16. Thø hai ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012. To¸n TiÕt 76: Ngµy, giê I. Môc tiªu : Gióp HS.

(263) - Nhận biết đợc 1 ngày có 24 giờ. - Củng cố biểu tợng về thời gian và đọc đúng giờ trên đồng hồ. - Bíc ®Çu cã hiÓu biÕt vÒ sö dông thêi gian trong thùc tÕ hµng ngµy. II. §å dïng d¹y häc - Mô hình đồng hồ biểu diễn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra bộ đồ dùng của HS Hoạt động 2: - Dạy bài mới (13 - 15’) a. Híng dÉn vµ th¶o luËn cïngHS vÒ nhÞp sèng tù nhiªn hµng ngµy GV giíi thiÖu : - Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm , hết ngày rồi lại đến đêm. - Lóc 5 giê s¸ng em ®ang lµm g×? - Lóc 11 giê tra em ®ang lµm g×? - HS trả lời -> GV quay kim đồng hồ chỉ đúng thời điểm của câu trả lời. b. Giíi thiÖu 1 ngµy cã 24 giê. GV giíi thiÖu . - 1 ngày đợc tính từ 12 giờ đêm hôm trớc đến 12 giờ đêm hôm sau . Vậy 1 ngµy cã bao nhiªu giê? - §äc b¶ng ph©n chia thêi gian trong ngµy. - GV dùng hình vẽ để nắm đợc cách gọi các giờ trong ngày. - GV ®a h×nh vÏ minh ho¹. - HS tr¶ lêi 1 sè c©u hái. VD : 2 giê chiÒu cßn gäi lµ mÊy giê? Hoạt động 3: Luyện tập (15 - 17’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ råi lµm bµi - Dïng trùc quan minh ho¹ tõng h×nh vÏ. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - Xem tranh và đọc minh hoạ của từng tranh. - Dùng trực quan đồng hồ ở bộ đồ dùng để biểu thị. => Nối đồng hồ chỉ giờ tơng ứng với từng hình vẽ ? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - GV giới thiệu về đồng hồ điện tử . - HS tù ®iÒn vµo « trèng. Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò - 1 ngµy cã bao nhiªu giê? * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: Một số em vẫn cha nhớ cách gọi thứ hai của giờ đúng..

(264) * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................. *****************************. Tập đọc Con chã nhµ hµng xãm I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn đợc cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: nào, sng, nặng, lo lắng, sung sớng, rối rít. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - HiÓu nghÜa tõ khã ND bµi: cÇn th¬ng yªu loµi vËt. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ ghi câu cần hớng dẫn đọc . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu TiÕt1 1. KTBC (3-5') - HS đọc bài Bán chó. - GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB - Gt chñ ®iÓm B¹n trong nhµ. b. Luyện đọc đúng + G đọc mẫu + Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. * §o¹n 1: - Câu1: đọc đúng: nuôi , ngắt giọng: chó. GV đọc - HS đọc. - Câu 2: ngắt giọng sau dấu phẩy. HS đọc. - Gi¶i nghÜa : tung t¨ng - Hd đọc: phát âm đúng, nhấn giọng TN tả bé. - G đọc mẫu - H đọc. * §o¹n 2 - Câu 1:ngắt hơi sau dấu câu. GV đọc - HS đọc. - Câu 4: đọc đúng: sng, khá nặng, nằm ; ngắt giọng: to, nặng, bột. GV đọc - HS đọc. - Giải nghĩa: mắt cá chân, bó bột, nằm bất động. - Hd đọc đoạn 2: chấm, nhấn giọng TN mt hoạt động của Cún..

(265) - G đọc mẫu - H đọc . * §o¹n 3 - Câu 1: ngắt đúng dấu câu. HS đọc. - Câu 4: lên giọng cuối câu hỏi. GV đọc - HS đọc. - C©u 5: giäng bÐ buån buån. - HD đọc đoạn 3: phân biệt giọng NV và giọng ngời dẫn chuyện. GV đọc - HS đọc. * §o¹n 4 - Câu 3: ngắt giọng: báo, chì. GV đọc - HS đọc. - Câu 4: đọc đúng: sung sớng, rối rít. GV đọc - HS đọc. - Câu 5: đọc đúng: lúc. Ngắt: rằng. GV đọc - HS đọc. - Hd đọc : giọng chậm, tình cảm, nhấn giọng TN thể hiện sự vui mừng của Cón. - GV đọc - HS đọc. * §o¹n 5 - Câu 2: ngắt : lòng. GV đọc - HS đọc. - Câu 3: ngắt giọng sau dấu câu. HS đọc. - Hd đọc: giọng tình cảm trìu mến, thơng yêu. - GV đọc - HS đọc. + §äc nèi tiÕp ®o¹n theo nhãm. + §äc nèi tiÕp ®o¹n tríc líp. TiÕt 2 - Luyện đọc tiếp (5-7') - §äc tiÕp ®o¹n - §äc c¶ bµi c. T×m hiÓu bµi (15-17') - Đọc đoạn 1: 1H đọc to - HS khác đọc thầm. - B¹n cña bÐ ë nhµ lµ ai?( lµ Cón B«ng). - §äc ®o¹n 2 - ChuyÖn g× x¶y ra khi bÐ m¶i ch¹y theo Cón?( BÐ vÊp ph¶i mét khóc gç vµ ng· đau, không đứng dậy đợc.) - Lúc đó, Cún bông đã giúp bé nh thế nào?( Cún chạy đi tìm ngời giúp) - §äc ®o¹n 3 - Những ai đến thăm Bé, vì sao Bé vẫn buồn ?( Bé nhớ Cún) - §äc ®o¹n 4 - Cún đã làm gì cho Bé vui?( Cún đã chơi cùng Bé) - Tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo cho thÊy bÐ vui, Cón còng vui. - §äc ®o¹n 5 - B¸c sü nghÜ BÐ mau lµnh lµ nhê ai ? - C©u chuyÖn nµy cho em thÊy ®iÒu g×?.

(266) => T×nh c¶m g¾n bã gi÷a bÐ vµ Cón b«ng. C¸c con vËt còng biÕt yªu th¬ng cã tình cảm giống nh con ngời- có ích đối với con ngời => yêu thơng, chăm lo bảo vÖ c¸c con vËt. d. Luyện đọc lại - §äc nèi tiÕp gi÷a c¸c nhãm - §äc c¶ bµi 3. Cñng cè dÆn dß (3) - NX giê häc - VN đọc bài. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. ================================================= ===== Thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012. To¸n Thực hành xem đồng hồ I .Môc tiªu : Gióp HS : - Tập xem đồng hồ , làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ. - Làm quen với những hoạt động sinh hoạt ,học tập thờng ngày liên quan đến thêi gian. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Em thêng ngñ dËy lóc mÊy giê ? - §i ngñ lóc mÊy giê? (Dùng đồng hồ mô hình để biểu thị) Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - HS quan s¸t tranh - Liªn hÖ víi giê ghi trong bøc tranh. - Nêu tên đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Quan sát tranh , liên hệ giờ ghi trên đồng hồ với thời gian thực tế để trả lời câu nào đúng , câu nào sai. => Chèt . Em cÇn ®i häc lóc mÊy giê? Thêi gian nµo em vui ch¬i gi¶i trÝ? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu.

(267) - Thực hành trên mô hình đồng hồ. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò (3’) - 3 giê chiÒu cßn gäi lµ mÊy giê ? - 8 giê tèi cßn gäi lµ mÊy giê? * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: Mét sè em nhÇm gi÷a kim chØ giê vµ kim chØ phót * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ............................... *****************************. Tập đọc Thêi gian biÓu I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cột, các dòng. - §äc chËm r·i, râ rµng, rµnh m¹ch. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu tõ : Thêi gian biÓu - HiÓu t¸c dông cña Thêi gian biÓu gióp mäi ngêi lµm viÖc cã kÕ ho¹ch. - HiÓu c¸ch lËp thêi gian biÓu. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết câu dài cần hd đọc. III Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H đọc 1đoạn bài : Con chó nhà hàng xóm - HS đọc cả bài. GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') gi¶i nghÜa tõ “thêi gian biÓu” b. Luyện đọc (15-17') - G đọc mẫu - Hd đọc * Buæi s¸ng : - GV đa bảng phụ - p/â đúng sắp xếp. - Ngắt hơi ở các cột, nghỉ hơi ở cuối các dòng- đọc giọng rõ ràng- G đọc mẫu H đọc. - H đọc chú giải : vệ sinh cá nhân - Hd đọc - H đọc.

(268) * Buổi tra: H tự đọc - NX * Buæi chiÒu : - Đọc đúng : quét dọn, nấu cơm - Hd đọc: đọc đúng, chậm, rõ ràng. - G đọc mẫu - H đọc. * Buæi tèi - H tự đọc - NX - §äc nèi tiÕp ®o¹n - §äc toµn bµi c. T×m hiÓu ND bµi (10-12') - §äc thÇm bµi: H·y kÓ c¸c viÖc Ph¬ng Th¶o lµm hµng ngµy.( vÖ sinh c¸ nh©n, ¨n s¸ng, tËp thÓ dôc, ®i häc, nghØ tra, häc bµi, cho gµ ¨n, gióp mÑ nÊu c¬m.) - Bạn ghi các việc cần làm vào TGB làm gì ?( để làm việc theo TGB một cách khoa häc) - Thời gian biểu đợc ghi theo trình tự nào?(thời gian từ sáng đến tối) - Thêi gian biÓu ngµy nghØ cña b¹n kh¸c víi ngµy thêng.( tõ 7h -11h ngµy thø bảy bạn học vẽ còn ngày chủ nhật bạn đến bà) => GV chèt: viÖc lËp TGB vµ thùc hiÖn theo TGB lµ mét viÖc lµm cÇn thiÕt, gióp em... d. Luyện đọc lại (5-7') - Thi đọc nối tiếp theo nhóm - §äc toµn bµi 3. Cñng cè - dÆn dß - Thêi gian biÓu cã cÇn thiÕt ? V× sao? - NX giê häc - VN tù lËp cho m×nh TGB hîp lý. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... ………………………………………………………………………………...... .................................................................................................................. ........................... *****************************. ChÝnh t¶ TËp chÐp Con chã nhµ hµng xãm I. Mục đích - Yêu cầu 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt chuyện Con chó nhà hàng xãm. 2. Làm đúng các BT chính tả phân biệt iu/uy; ch/tr ..

(269) II. §å dïng d¹y häc - B¶ng chÐp s½n ND bµi - VBT III. Các hoạt động dạy và học 1. KTBC (3-5') ViÕt b¶ng con : lín lªn, ®en l¸y. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn tËp chÐp (8-10') - GV đọc bài chép - HS đọc thầm. - Hd viÕt tõ khã + GV ®a tiÕng khã - HS ph©n tÝch: nu«i, quÊn quýt, n»m, giêng. + HS đọc , viết bảng c. Hd c¸ch tr×nh bµy - Trong bµi nh÷ng tõ nµo ph¶i viÕt hoa. V× sao? - Trong hai tõ bÐ - tõ nµo lµ tªn riªng? - H tr×nh bµy bµi , GV chó ý t thÕ ngåi. d. H chÐp bµi (13-15') - §äc thÇm côm tõ 2-3 tiÕng- chÐp bµi . e. So¸t lçi, ch÷a lçi (2-3') f. ChÊm bµi (2-3') g. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (7-8') Bµi 2: - §äc y/c - HS lµm vë- GV chÊm. - 1 HS ch÷a b¶ng. - Ch÷a chung toµn líp => Chó ý ph©n biÖt vÇn ui,uy. Bµi 3a. - §äc y/c - Ghi nhanh tõ vµo b¶ng con. - GV NX. 3. Cñng cè - dÆn dß - NX bµi viÕt - NX tiÕt häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ...............

(270) ********************************. KÓ chuyÖn Con chã nhµ hµng xãm I. Mục đích - Quan s¸t tranh vµ kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn Con chã nhµ hµng xãm. - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi b¹n kÓ. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC (3-5') - KÓ l¹i c©u chuyÖn " Hai anh em" 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Hd kÓ tõng ®o¹n - toµn chuyÖn (28-29') *HS quan s¸t tranh vµ nªu ND tranh. - GV bật đĩa hình tranh 1 - Bức tranh vẽ gì? - Bøc tranh 1 øng víi ®o¹n mÊy bµi? - Nªu ND chÝnh ®o¹n 1 - Giäng kÓ ®o¹n 1 nh thÕ nµo- H kÓ ®o¹n 1 - NX. * G ®a tranh 2 - Bøc tranh øng víi ®o¹n nµo cña c©u chuyÖn? - G kÓ mÉu ®o¹n 2- Chó ý HS giäng kÓ - H kÓ. * G ®a tranh 3: - Những ai đến thăm bé, bé có vui không, vì sao? - Ph©n biÖt giäng gi÷a nh©n vËt - H kÓ. * Đa tranh 4+5 : Cún con đã giúp bé làm gì? Câu chuyện kết thúc ra sao.? Tranh 4+5 lµ ND ®o¹n nµo cña chuyÖn. - H kÓ ®o¹n 4+5 + TËp kÓ theo nhãm 5' + §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ nh trªn 5 ®o¹n: 2 nhãm + KÓ toµn bé c©u chuyÖn 2-3H + H tù dùng l¹i toµn chuyÖn kh«ng sö dông tranh 1-2H 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') - T×nh c¶m gi÷a BÐ vµ Cón nh thÕ nµo - NX tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ...............................

(271) ================================================= ===== Thø t ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2012. ThÓ dôc Trß ch¬i :Vßng trßn,nhãm ba,nhãm b¶y. I.Môc tiªu - Ôn trò chơi đã học.Yêu cầu biết cách chơi,tham gia chơi một cách chủ động. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn S©n t©p,chuÈn bÞ cßi,kÎ vßng trßn. III.Các hoạt động A.PhÇn më ®Çu - GV nªu néi dung :1- 2’ - Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi : 1’ - Đi đều theo 2 hàng dọc : 2 - 3’ B.PhÇn c¬ b¶n +¤n bµi thÓ dôc PTC : 1 lÇn ( 2 x 8 nhÞp ) - Lớp trởng chỉ đạo,tập mẫu +¤n trß ch¬i :Nhãm ba,nhãm b¶y; 6-8’ - Cán sự chỉ đạo đi thành vòng tròn. - GV híng dÉn l¹i c¸ch ch¬i. - HS đứng thành vòng tròn chơi theo hiệu lệnh của GV. - Cho một nhóm chơi thử sau đó chơi chính thức. - Cán sự chỉ đạo cho lớp tập hai lần. +¤n trß ch¬i vßng trßn:8- 10’ - GV híng dÉn c¸ch ch¬i - Cho HS ch¬i thö - TiÕn hµnh ch¬i theo hiÖu lÖnh cña GV. - GV quan s¸t híng dÉn bæ sung. C.PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay h¸t 1-2’ - Cói ngêi th¶ láng :4-5 lÇn - Nh¶y th¶ láng : 4-5 lÇn - GV nhËn xÐt giê häc- Giao bµi vÒ nhµ :¤n bµi TDPTC. **********************************. To¸n. Ngµy, th¸ng I .Môc tiªu : Gióp HS - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Bíc ®Çu biÕt xem lÞch. - Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tháng. - Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian. II. §å dïng d¹y häc - Mét quyÓn lÞch III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3 - 5’) - HS quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ: 15 giờ; 9 giờ; 22 giờ Hoạt động 2: Dạy bài mới (13 - 15’).

(272) *. Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng - GV treo tê lÞch th¸ng11: giíi thiÖu vÒ cÊu tróc, c¸ch s¾p xÕp thø tù ngµy th¸ng. - GV chỉ vào bất cứ ngày nào cho HS nêu tên ngày , thứ đó . - GV hái: +Th¸ng 11 cã bao nhiªu ngµy ? + Ngµy 26 th¸ng 11 lµ ngµy thø mÊy ? Hoạt động 3: Luyện tập (15 - 17’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - HS lµm s¸ch - ch÷a miÖng Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - HS quan s¸t tê lÞch th¸ng 12- ®iÒn nh÷ng ngµy cßn thiÕu => Th¸ng 12 cã bao nhiªu ngµy ? - Dựa vào tờ lịch tháng 12 để làm phần b vào vở. Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò . - 1tuÇn cã bao nhiªu ngµy ? - NÕu thø 3 tuÇn nµy lµ ngµy 19 th× thø 3 tuÇn sau lµ ngµy mÊy? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ............... ***********************. TËp viÕt Ch÷ hoa O I. Mục đích - yếu cầu + RÌn kü n¨ng viÕt ch÷. + Biết viết câu ứng dụng đúng cỡ, đúng mẫu, đẹp và biết nói chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ O - B¶ng phô chÐp s½n bµi híng dÉn viÕt. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- KiÓm tra bµi cò (3-5') - HS viÕt b¶ng ch÷ : NghÜ 2- D¹y häc bµi míi a, GTB (1') b, Híng dÉn viÕt b¶ng * ViÕt ch÷ hoa O (5').

(273) - Quan sát chữ mẫu: O viết ở độ cao, rộng ? ô ? - Ch÷ O gåm mÊy nÐt ? - GV nêu quy trình viết chữ O hoa. Lu ý HS đa tròn đều nét. - HS viÕt b¶ng * Híng dÉn viÕt c©u øng dông + HS đọc tiếng ứng dụng. Chữ Ong gồm chữ ? Độ cao các chữ. - Híng dÉn c¸ch viÕt - lu ý c¸ch nèi tõ O => n + HS đọc câu ứng dụng - C©u øng dông gåm ? ch÷ - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo ? - GV nªu quy tr×nh viÕt - HS viÕt b¶ng: Ong * Híng dÉn viÕt vë (15-17') - HS nªu yªu cÇu bµi viÕt. - GV ®a vë mÉu. - Chó ý t thÕ ngåi. - GV híng dÉn tõng dßng - HS viÕt bµi. * ChÊm bµi (5'): 7-10 bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - NhËn xÐt bµi viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ luyÖn b¶ng ch÷ O * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ........................................................................................................................... ............................................................................................................................ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ chØ tÝnh chÊt c©u kiÓu Ai thÕ nµo? Tõ ng÷ vÒ vËt nu«i. I. Mục đích - yêu cầu 1. Bớc đầu hiểu đợc từ trái nghĩa. Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu. Ai(cái gì, con gì) thế nào? 2. Më réng vÒ vËt nu«i. II. §å dïng d¹y häc - Tranh SGK - M« h×nh M2 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - Tìm từ chỉ đặc điểm của ngời vật. - Đặt câu với (từ em vừa tìm đợc) - Câu đó thuộc kiểu câu gì? 2. D¹y häc bµi míi.

(274) a. GTB (1') b. Hd lµm bµi ( 28-30') Bµi 1: - Nªu y/c - Đọc từ - đọc M => Tèt vµ xÊu lµ hai tõ tr¸i nghÜa nhau . T¬ng tù , h·y ghi nhanh tõ tr¸i nghÜa cña c¸c tõ … vµo nh¸p. - H nãi tiÕp theo cÆp . - NX - bæ sung- Ngoµi ra em cßn t×m tõ nµo kh¸c? - H đọc lại cặp từ. => Từ em vừa tìm đợc là từ chỉ gì? H đặt câu - Câu thuộc kiểu câu gì? Bµi 2 - §äc y/c - §äc M, M thuéc kiÓu c©u g×? V× sao? - Dựa vào mẫu và cặp từ trái nghĩa bài 1, đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa đó theo kiểu câu Ai (cái gì, con gì) thế nào. - H nối tiếp đặt câu theo dẫy - NX - Ghi lại 2-3 câu vào vở. => Chốt: Biết sử dụng từ nói về đặc điểm trái nghĩa nhau để đặt câu theo kiểu Ai (c¸i g×, con g×) thÕ nµo. Bµi 3 - Nªu y/c - Th¶o luËn nhãm 2 nªu tªn c¸c con vËt. - Thi theo 2 nhãm : ghi tªn nhanh c¸c con vËt lªn b¶ng. - NX - bæ sung => Nh÷ng con vËt nµy nu«i ë ®©u Ngoµi con vËt nu«i ë nhµ cßn cã nh÷ng con vËt nµo kh¸c?- liªn hÖ- ch¨m sãc b¶o vÖ c¸c con vËt. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-4') - NhËn xÐt tiÕt häc - VN ghi thªm c¸c c©u kh¸c . * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ............... ======================================================. Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2012. To¸n. Thùc hµnh xem lÞch.

(275) I . Môc tiªu Gióp HS : - RÌn kÜ n¨ng xem ngµy th¸ng. - Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian. Ngày tháng, tuần lễ , củng cố biÓu tîng vÒ thêi gian . II. §å dïng d¹y häc - Tê lÞch th¸ng1 vµ th¸ng 4 n¨m 2011 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - 1 tuÇn cã mÊy ngµy? Lµ nh÷ng ngµy nµo? - Ngµy 19 - 12 lµ thø t th× ngµy 26 - 12 lµ thø mÊy ? Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’) Bµi1: - HS nªu yªu cÇu - HS ®iÒn tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu vµo s¸ch. => Chèt : Th¸ng 1 cã bao nhiªu ngµy? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - HS quan s¸t tê lÞch thµng 4 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo vë => Chèt: Th¸ng t cã bao nhiªu ngµy Ngµy 30 - 4 lµ ngµy g×? Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - Nh÷ng th¸ng nµo trong n¨m cã 30 ngµy? - Nh÷ng th¸ng nµo trong n¨m cã 31 ngµy? - Th¸ng nµo trong n¨m cã Ýt h¬n 30 ngµy? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ................ *****************************. Tù nhiªn x· héi. C¸c thµnh viªn trong nhµ trêng I. Môc tiªu Sau bµi häc bµi häc, häc sinh biÕt: - C¸c thµnh viªn trong nhµ trêng. - Công việc của từng thành viên và vai trò của họ đối với trờng học. - Yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c thµnh viªn trong NT. II. Các họat động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa.

(276) Môc tiªu: BiÕt c¸c thµnh viªn vµ c«ng viÖc cña häc sinh trong nhµ trêng C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4 - Quan s¸t c¸c h×nh 34, 35 vµ lµm c¸c viÖc sau + Ghi tªn thµnh viªn trong nhµ trêng díi mçi tranh. + Nãi vÒ c«ng viÖc cña tõng thµnh viªn. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp => Gi¸o viªn kÕt luËn: Trong trêng tiÓu häc cã c¸c thµnh viªn thÇy (c«) hiÖu trëng.... Hoạt động 2: Thảo luận về công việc của họ trong nhà trờng Môc tiªu: BiÕt giíi thiÖu c¸c thµnh viªn trong nhµ trêng; cã t×nh c¶m yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c thµnh viªn trong trêng. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: HS hái vµ th¶o luËn trong nhãm c¸c c©u hái; - B¹n biÕt nh÷ng thµnh viªn nµo trong trêng? - Những ngời đó làm gì? - Bạn nên làm gì để bày tỏ lòng kính trọng và yêu quý các thành viên trong nhà trêng? Bíc 2: - Mét vµi cÆp tr¶ lêi tríclíp - Líp nhËn xÐt, bæ sung => Gi¸o viªn kÕt luËn: Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Ai là ai? Môc tiªu: Cñng cè bµi C¸ch tiÕn hµnh - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch ch¬i: + 1 b¹n nªu c«ng viÖc cña bÊt kú thµnh viªn trong nhµ trêng. + 1 bạn khác phải nêu đợc ngay đó là thành viên nào. 3.Cñng cè - dÆn dß 5' - C¶ líp h¸t bµi h¸t: Em yªu trêng em. - NhËn xÐt tiÕt häc. **********************************. ChÝnh t¶ nghe viÕt TiÕt 32: Tr©u ¬i !. I. Mục đích yêu cầu 1- Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi ca dao 42 tiÕng thuéc thÓ th¬ lôc b¸t. Tõ ®o¹n viÕt, cñng cè c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n th¬ lôc b¸t..

(277) 2- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần, thanh dễ lẫn: tr/ch; ao/au, thanh (?), (~) II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò (3-5') ViÕt b¶ng con: s¾p xÕp, xinh x¾n. 2- D¹y häc bµi míi a, Giíi thiÖu bµi (1') b, Híng dÉn viÕt + Giáo viên đọc bài viết + Híng dÉn viÕt tiÕng khã (3-5') - Gi¸o viªn ®a tiÕng khã: tr©u, ruéng, nghiÖp, n«ng gia, qu¶n - Häc sinh ph©n tÝch -> TiÕng khã ë PA§ - vÇn ? - Học sinh đọc lại từ - Học sinh viết bảng tiếng khó. + Híng dÉn tr×nh bµy (3-4') §o¹n viÕt theo thÓ th¬ nµo ? Em trình bày bài nh thế nào cho đúng và đẹp ? Chó ý t thÕ ngåi + Học sinh viết bài (13-15'). Giáo viên đọc cụm từ 2-3 tiếng - Học sinh viết + So¸t lçi - Ch÷a lçi (2-3') + ChÊm bµi (2'): TiÕt 9 vë ? c, Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (6-8') Bµi 2: §äc yªu cÇu - Häc sinh t×m nhanh cÆp tõ kh¸c ë vÇn ao - au. Nªu nt d·y - NhËn xÐt - bæ xung. Bµi 3a: Nªu yªu cÇu - Häc sinh lµm vë - 1 häc sinh ch÷a b¶ng phô => NhËn xÐt 3- Cñng cè, dÆn dß ( 3) - NhËn xÐt bµi viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi 3b - Vë bµi tËp * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............. .............................................................................................................................. .............. *****************************. Đạo đức.

(278) Bµi 8: Gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng (tiÕt 1) I. Môc tiªu: Gióp HS hiÓu: - V× sao ph¶i gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng, nh÷ng viÖc cÇn lµm, cÇn tr¸nh để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II. §å dïng: - Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Phân tích tranh (8-10 phút). - Mục tiêu: HS hiểu đợc một số biểu hiện cụ thể về giữ trật tự nơi công cộng. - TiÕn hµnh: + GV treo tranh H1 (VBT) – HS quan s¸t. + Tranh vÏ g×? + ViÖc chen lÊn, x« ®Èy g©y t¸c h¹i g×? - KÕt luËn: ViÖc chen lÊn, x« ®Èy g©y c¶n trë buæi biÓu diÔn v¨n nghÖ, mÊt trËt tù n¬i c«ng céng. 2. Hoạt động 2: Xử lí tình huống (8-10 phút). - Môc tiªu: HS hiÓu 1 biÓu hiÖn cô thÓ vÒ gi÷ vÖ sinh n¬i c«ng céng. - TiÕn hµnh: + GV treo tranh H2 (VBT) – HS quan s¸t. + Nªu néi dung tranh? + Theo em bạn đó nên làm gì? Vì sao? + Líp th¶o luËn theo 4 nhãm vÒ c¸ch gi¶i quyÕt - Tõng nhãm ph©n vai cho nhau, tËp diÔn. + 4 nhóm lên đóng vai. + Lớp nhận xét, chọn cách ứng xử đúng. - Kết luận: Cần gom rác bỏ vào túi nilông, khi xe dừng bỏ rác vào đúng nơi quy định. 3. Hoạt động 3: Đàm thoại (8-10 phút). - Môc tiªu: HS hiÓu Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh n¬i c«ng céng. - TiÕn hµnh: + Kể những nơi công cộng mà em biết? Nơi đó dùng để làm gì? + ở những nơi công cộng đó em cần làm và cần tránh những việc gì để giữ vệ sinh chung? Tác dụng của việc giữ vệ sinh đó? - KÕt luËn: N¬i c«ng céng mang l¹i Ých lîi cho con ngêi. Gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i công cộng giúp công việc của con ngời đợc thuận lợi, môi trờng trong lành, có lîi cho søc khoÎ. 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3-5 phút). - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ thùc hiÖn theo bµi häc.. ================================================ ====== Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2012. ThÓ dôc trß ch¬i: “nhanh lªn b¹n ¬i” vµ “vßng trßn” I. Môc tiªu: - ¤n 2 trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” vµ “Vßng trßn”. Yªu cÇu HS tham gia ch¬i 1 cách chủ động. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, cê. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. §Þnh lîng 6-10 phót. Ph¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o viªn.

(279) - GV nhËn líp, phæ biÕn néi 1 phót dung, yªu cÇu giê häc. - Đi đều và hát. 2 phót - Ôn các động tác của bài thể dục 2 lần 8 nhịp ph¸t triÓn chung. 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i.. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. 18- 22 phót. - ¤n trß ch¬i: Vßng trßn.. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - §øng vç tay vµ h¸t. - GV nhËn xÐt, dÆn dß HS.. x x x x. 2-3m x x x x x x x x x x x x. 3- 5 phót 8-10 lÇn 8-10 lÇn 1-2 phót 1 phót. - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i: + L1: Ch¬i thö. + L2,3: Ch¬i thËt cã ph©n th¾ng b¹i. - Ch¬i cã vÇn ®iÖu, lóc ®Çu GV điều khiển sau đó cán sù ®iÒu khiÓn. - Có thể đảo thứ tự 2 trò ch¬i xxxxxx xxxxxx xxxxxx + GV. ********************************* To¸n TiÕt 80: LuyÖn tËp chung. I Môc tiªu : Gióp HS : - Củng cố , nhận biết về các đơn vị đo thời gian , ngày , giờ , ngày tháng . - Củng cố kĩ năng xem giờ đúng , xem lịch tháng. II. §å dïng d¹y häc - Tê lÞch th¸ng 5 - Mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) ViÕt tªn gäi kh¸c cña c¸c giê sau vµo b¶ng con: 2 giờ chiều; 8 giờ tối; 11 giờ đêm Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - HS nèi s¸ch gi¸o khoa - HS đọc lại công việc và thời gian thích hợp . => Chèt : 17 giê lµ mÊy giê chiÒu , 6 giê chiÒu hay cßn gäi lµ mÊy giê? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - HS ®iÒn nh÷ng ngµy cßn thiÕu vµo tê lÞch th¸ng 5 = > Th¸ng 5 cã bao nhiªu ngµy? - HS quan sát vào tờ lịch tháng 5 để nhận xét.

(280) + Ngµy 1.5 lµ thø mÊy ? + LiÖt kª nh÷ng ngµy thø 7 trong th¸ng? + Ngµy 12 .5 lµ thø mÊy ? Thø t tuÇn tríc lµ ngµy bao nhiªu ? Thø t tuÇn sau lµ ngµy bao nhiªu? + Ngµy 19.5 lµ thø mÊy ? + Nh÷ng ngµy thø 2 lµ nh÷ng ngµy nµo? ... Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - HS thực hành quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ giờ trong bài . Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò . - VÒ nhµ thùc hµnh xem giê, xem lÞch * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: Mét sè em nhÇm gi÷a kim chØ giê vµ kim chØ phót * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ................ TËp lµm v¨n TiÕt 16: Khen ngîi - KÓ ng¾n vÒ con vËt LËp thêi gian biÓu I. Mục đích - yêu cầu 1- RÌn kü n¨ng nãi: BiÕt nãi lêi khen ngîi, biÕt kÓ vÒ vËt nu«i. 2- RÌn kü n¨ng viÕt: BiÕt lËp thêi gian biÓu mét buæi trong 1 ngµy. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi bµi 1. - B×a mÉu ghi thêi gian biÓu buæi tèi. III. Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò (3-5') - §äc bµi 3/T16 - NhËn xÐt cho ®iÓm: 3-5 häc sinh. 2- D¹y häc bµi míi a, Gi¸o viªn tr¶ bµi (1-2') b, Híng dÉn lµm bµi tËp (28-30') Bµi 1: - Nªu yªu cÇu - §äc M 2 c©u cïng cã néi dung g× ? Để tỏ ý khen đàn gà rất đẹp em còn có câu nào khác ? Nhận xét Tơng tự học sinh thảo luận nhóm đặt câu tỏ ý khen. Tõng d·y nªu c©u tr¶ lêi - nhËn xÐt..

(281) C¸c c©u tá ý khen ngîi khi nãi - lªn cao giäng - nhÊn tõ khen ngîi khi viÕt t« chøc chó ý ghi dÊu (!) => Các câu em tìm đợc thuộc kiểu câu nào ? Bµi 2: Quan s¸t tranh - Ghi tªn con vËt díi h×nh ¶nh cña chóng - Học sinh đọc - học sinh khác kiểm tra - Những con vật này thờng đợc nuôi ở đâu ? - Nhµ em nu«i nh÷ng con vËt nµo ? Em thÝch con vËt nµo nhÊt ? - H·y kÓ cho b¹n nghe mét con vËt mµ em thÝch nhÊt? Khi kể cần giới thiệu về con vật. Kể đặc điểm hình dáng, tính tình nổi bật và tình cảm của em đối với con vật đó. - Häc sinh - NhËn xÐt => Biết sử dụng từ chỉ đặc điểm -> miêu tả vật nuôi gần gũi trong nhà. Bµi 3: Nªu yªu cÇu - §äc thêi gian biÓu. - §a mÉu thêi gian biÓu buæi tèi. - Học sinh quan sát mẫu - Dựa vào mẫu và bài tập đọc, tự lập thời gian biểu 1 buæi cña m×nh sao cho hîp lý vµ khoa häc. - Häc sinh viÕt bµi - Gi¸o viªn chÊm 1 sè bµi. - Chữa bài: Học sinh đọc bài - Nhận xét – sửa. => BiÕt tù lËp thêi gian biÓu. 3- Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ t¶ mét con vËt em yªu thÝch. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............. .............................................................................................................................. ................ ================================================ ======. ================================================ ===.

(282) TuÇn 17 Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012. To¸n. ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ I. Môc tiªu Gióp HS : - Cñng cè vÒ céng trõ nhÈm vµ céng trõ viÕt . - Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n d¹ng nhiÒu h¬n ,Ýt h¬n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - §äc thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ. Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch - Nªu kÕt qu¶ tõng cét. => Chèt : Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõng cét tÝnh ? Bµi 2: - GV nªu tõng phÐp tÝnh - HS đặt tính và tính vào bảng con - Nêu cách đặt tính và tính . => Chốt : Em vận dụng bảng cộng và bảng trừ trừ nào để TH tính ? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - HS tÝnh nhÈm råi nªu kÕt qu¶ => Chốt : Từng cặp phép tính có liên quan gì đến nhau? Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµivµo vë => Chèt : Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? Bµi 5: - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm vë - 1 HS ch÷a b¶ng phô => Chèt : Khi nµo th× 1 SH b»ng tæng ; Khi SBT = ST th× hiÖu b»ng bao nhiªu? Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (5’) - Hôm nay các em đợc ôn tập những KT gì? - NhËn xÐt tiÕt häc. * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: Một số em cha rút ra đợc nhận xét ở BT 5 * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. *********************************.

(283) Tập đọc T×m ngäc I. Mục đích - yêu cầu 1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nuốt, ngoạm, LongVơng, lần này… - NghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy gi÷a c¸c côm tõ. - NhÊn giäng tõ ng÷ kÓ vÒ sù th«ng minh cña chã, mÌo. 2- Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu đợc ý nghĩa của các từ mới: Long Vơng, thợ kim hoàn, đánh tráo - HiÓu ý nghÜa cña c©u truyÖn: Khen ngîi nh÷ng con vËt nu«i trong nhµ th«ng minh vµ t×nh nghÜa. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK/138 - Bảng phụ ghi các câu vần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- KiÓm tra bµi cò (3-5') TiÕt 1 - §äc thuéc khæ th¬ em thÝch ? - Đọc thuộc bài ? Đàn gà con có nét gì đáng yêu ? 2- D¹y häc bµi míi a, Gi¸o viªn tr¶ bµi (1-2') b, Luyện đọc đúng + Giáo viên đọc mẫu : ? Bao gồm ? đoạn + Luyện đọc + giải nghĩa từ * §o¹n 1: C1: Đọc đúng: chàng trai, nớc, liền, hớng dẫn ngắt câu dài. C2: Đọc đúng: Long Vơng - Gi¶i nghÜa: Long V¬ng - Hớng dẫn đọc: giọng chậm, ngắt hơi theo cụm từ. * §o¹n 2: C1: Nhắn, đánh tráo C2: KÐo dµi trÇm giäng: buån - Giải nghĩa: thợ kim hoàn, đáng tráo - Hớng dẫn đọc đoạn 2: ngắt hơi theo đúng cụm từ và dấu câu. * §o¹n 4: - Học sinh đọc câu Hớng dẫn đọc: nhấn giọng 1 số từ ngữ: bắt 1 con chuột, quả nhiên. * §o¹n 4:.

(284) C1: Đọc đúng: tranh C2, 3: Đọc đúng: nó, làm, nớc - Nhấn: làm rơi, đớp ngay. C4: Đọc đúng: lấy lại C5, 6: Hớng dẫn đọc - ngắt câu dài trên bảng phụ: Mấy… sau,/ có… lớn,/ mổ… ra,/ cã… ngäc.// MÌo… nh¶y tíi,/ ngo¹m… biÕn. Hớng dẫn đọc: Đọc nhanh từ ngữ miêu tả hoạt động của chú mèo. * §o¹n 5: C1: Đọc đúng: lần này C2: Đọc đúng: nào ngờ – Hớng dẫn ngắt câu dài. C3, 4: NhÊn: nghÜ ra, ph¬i bông. C5, 6: đọc đúng: rỉa, nhảy xổ lên - Hớng dẫn đọc: đọc đúng từ ngữ tả hoạt động nhanh nhẹn của mèo. * §o¹n 6: - NhÊn tõ ng÷ t¶ - khen ngîi mÌo – chã. Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc. + Học sinh đọc nối tiếp đoạn. + §äc ®o¹n nt theo nhãm. TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (7-10') - §äc nt ®o¹n theo nhãm - §äc c¶ bµi c, T×m hiÓu bµi §äc ®o¹n 1: - §äc c©u hái 1 - tr¶ lêi - nhËn xÐt. Đọc thầm đoạn 2: Ai đánh tráo viên ngọc ? Vì sao ? Thái độ của chàng trai ra sao ? Mèo và chó đã làm gì để lấy lại viên ngọc ? Học sinh đọc 3 đoạn tiếp + ở nhà ngời thợ kim hoàn, chó, mèo đã làm gì … ? + Khi ngọc bị cá đớp mất… ? + Khi ngäc bÞ qu¹ cíp mÊt - Khi đã lấy đợc viên ngọc mang về, thái độ của chàng trai nh thế nào ? - Học sinh đọc - trả lời câu hỏi. - T×m tõ khen ngîi chã vµ mÌo ? => Chã vµ mÌo lµ con vËt nh thÕ nµo? d, Luyện đọc lại - Học sinh thi đọc nt đoạn theo nhóm. 3- Cñng cè - dÆn dß(3-5’) - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc.

(285) * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………. ================================================= ===== Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012. To¸n. TiÕt 82: ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ (tiÕp theo) I .Môc tiªu : Gióp HS : - Cñng cè vÒ phÐp trõ nhÈm vµ céng trõ viÕt. - Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn ít hơn 1 số đơn vị. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - §äc thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - Thi nªu nhanh kÕt qu¶ tÝnh nhÈm - Ngoµi nh÷ng phÐp tÝnh ë bµi 1 GV cho HS nªu thªm nh÷ng phÐp tÝnh kh¸c cïng d¹ng b¹n kh¸c nªu ngay kÕt qu¶? => Chèt: C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc nh÷ng b¶ng céng trõ cã nhí nµo? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - GV nªu tõng phÐp tÝnh - HS lµm b¶ng con. => Chốt: Nêu cách đặt tính và tính? Em vận dụng bảng cộng và trừ nào để thùc hiÖn? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo s¸ch. => GV giíi thiÖu: §ã lµ c¸ch trõ nhÈm qua 10. HS nªu l¹i c¸ch nhÈm 17 - 9; 15 - 6. Bài 4: - HS đọc đề. - Lµm vµo vë. - GV chèt: Bµi to¸n em gi¶i thuéc d¹ng to¸n nµo? Bài 5: - HS đọc yêu cầu - HS nªu miÖng phÐp tÝnh cña m×nh. => Chèt: 1 sè h¹ng b»ng tæng khi sè h¹ng cßn l¹i b»ng 0. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Hôm nay các em đợc ôn tập những KT gì?.

(286) - NX tiÕt häc. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Cã thÓ cã em céng trõ nhÇm do kh«ng nhí. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ *****************************. Tập đọc TiÕt 67: Gµ “tØ tª” víi gµ I. Mục đích - yêu cầu 1. §äc - Đọc trơn đợc cả bài. - Đọc đúng các từ khó: gáp gáp, roóc.. roóc..loài, nằm. - Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và nằm giữa các cụm từ . - Giọng kể tâm tình và thay đổi theo nội dung. 2. HiÓu - HiÓu ý nghÜa c¸c tõ míi : tØ tª, tÝn hiÖu, x«n xao, hín hë. - HiÓu ND cña bµi : loµi gµ còng biÕt nãi chuyÖn víi nhau vµ sèng t×nh c¶m nh con ngêi. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi T§ - SGK. - Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC 3-5’ - H đọc nối đoạn bài Tìm Ngọc . - Chó và Mèo đáng yêu ở điểm nào? 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1’) b. Luyện đọc (15-17’) - G đọc mẫu - Hd đọc + giải nghĩa từ C1: C1 cã dÊu c©u g×? Em thÓ hiÖn nh thÕ nµo? C2: Hd ng¾t c©u dµi: Tõ khi… trøng/gµ mÑ..chóng/b»ng..vá trøng/ cßn chóng/ th×...hiÖu/nòng nÞu..mÑ// - NhÊn giäng: nòng nÞu C3: giäng nhÑ nhµng- kÐo dµi giäng: cóc.. cóc ..cóc vµ tr×u mÕn Êm ¸p “Kh«ng cã g×..®i!”.

(287) C4: đọc nhanh hơn: “cúc, cúc, cúc”và cao giọng lời gà mẹ đúng lắm! C5: nhÊn giäng: xï l«ng, liªn tôc , gÊp g¸p. đọc đúng : roóc, roóc, giọng hốt hoảng”Tai hoạ, Nấp mau” C6: Hd đọc câu dài: ngắt và nhấn 1 số TN : Đàn, xôn xao/ lập tức chui hết vào.. mÑ/ n»m im // - Giọng đọc nhanh - dồn hơi. C7: Giäng nhÑ nhµng, nhÊn, hín hë. - Hd H đọc chú giải, hiểu nghĩa từ. - Hd giọng đọc toàn bài : giọng kể chuyện ân tình, chậm rãi. - H đọc nối tiếp : Đ1: Từ đầu ...lời mẹ. §2: Khi gµ mÑ ..kiÕm måi ®i ! ngon l¾m! §3: Gµ mÑ .. n»m im. §4 Cßn l¹i. - §äc theo nhãm - H đọc cả bài c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10-12’) - Đọc thầm bài, đọc CH1 - H trả lời - Gà mẹ lúc đó nói chuyện với con bằng cách nào? - Gà con đáp lại mẹ nh thế nào? - Tõ ng÷ nµo cho thÊy gµ con rÊt yªu mÑ? - Gµ mÑ b¶o cho con biÕt kh«ng cã chuyÖn g× b»ng c¸ch nµo ? - Cách gà mẹ báo tin cho con biết tai hoạ ập đến? Khi nào lũ con chui ra? - H thÓ hiÖn c¸c c¸ch nãi cña gµ mÑ. C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? => Loài gà cũng biết che chở, yêu thơng, đùm bọc nhau nh con ngời. d. Luyện đọc lại (5-7’) - H thi nãi lêi cña gµ mÑ - §äc trong nhãm - §äc diÔn c¶m toµn bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5’) - NX bµi häc - VN chuÈn bÞ bµi “Thªm sõng cho ngùa”. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ *****************************. ChÝnh t¶ nghe viÕt TiÕt 33: T×m ngäc.

(288) I. Mục đích - Yêu cầu - Nghe vµ viÕt chÝnh x¸c ®o¹n v¨n tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn T×m Ngäc. - Viết đúng một số tiếng có vần ui/uy; et/ec; pâđ: d, r, gi. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi D3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC (3-5') - H viÕt b¶ng: tr©u, ruéng, nèi nghiÖp, n«ng gia, qu¶n. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt (5-6') + G đọc đoạn viết + Híng dÉn viÕt tõ khã : Long V¬ng, mu mÑo, t×nh nghÜa. - HS ph©n tÝch tõ khã=> khã ë PA§ - V ? §äc tõ - H viÕt b¶ng tõ khã. + Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy §o¹n v¨n cã bao nhiªu c©u ? Trong bµi nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa ? V× sao? + ViÕt chÝnh t¶ (13-15') G đọc từng cụm từ 2-3 tiếng - H viết. + So¸t lçi - ch÷a lçi (2-3') + G chÊm bµi (2-3') c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (7-8') Bài 2: - H đọc y/c - Lµm VBT - 1H ch÷a bµi - NX -> khi nµo viÕt ui/uy Bµi 3: §äc yªu cÇu a. Lµm vë - G chÊm ® - NX b. Giao VN 3. Cñng cè dÆn dß (1-2') - NX vë chÊm - VN hoµn thµnh D3 VBT. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ****************************. KÓ chuyÖn TiÕt 17: T×m ngäc I. Mục đích - yêu cầu.

(289) Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ gîi ý H kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé ND c©u chuyÖn. - BiÕt thÓ hiÖn giäng kÓ tù nhiªn kÕt hîp nÐt mÆt, cö chØ, ®iÖu bé. - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng ghi thÞ trêng ý chØnh tõng ®o¹n øng víi néi dung tranh. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') H kÓ tiÕp chuyÖn: Con chã nhµ hµng xãm. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn kÓ * KÓ l¹i tõng ®o¹n theo tranh (17-19') - Tranh 1: ND tranh 1 ? - Tranh 1 øng víi ®o¹n ? Nªu ý chÝnh ®o¹n 1 Khi kÓ ®o¹n 1 giäng kÓ nh thÕ nµo - H kÓ. - Tranh 2: Chàng trai mang ngọc về ai đã đến nhà chàng? Hắn đã làm gì? V× sao Chã MÌo ®i t×m ngäc? ND ®o¹n 2 G kÓ mÉu - H kÓ - Tranh 3: Đến nhà ngời thợ kim hoàn Mèo đã lấy lại viên ngọc bằng cách nµo? Suy nghÜ xem mÌo sÏ nãi g× víi chuét Chuột TL mèo và đã làm gì? H kÓ ®o¹n 3 - Tranh 4: ND tranh 4 vÏ g× ? Ai xung phong kÓ ? NX - Tranh 5: Tranh 5 vÏ g×? Khi bÞ qu¹ cíp m¾t ngäc, MÌo còng nghÜ ra kÕ g× ? Tëng tîng xem mÌo sÏ nãi nh thÕ nµo víi Chã H kÓ. - Tranh 6: §©y chÝnh lµ ®o¹n kÕt c©u chuyÖn. Bøc tranh nãi lªn ®iÒu g× ? Chàng trai khi nhận đợc viên ngọc đã nói gì với Mèo và Chó? - H kể. H kÓ tõng ®o¹n trong nhãm . * KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (7-10') - H kÓ nèi tiÕp : chØ tranh - H kÓ toµn bé c©u chuyÖn – NX. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') - C©u chuyÖn khen ngîi NV nµo? V× sao?.

(290) - VN kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ....................... ================================================= ===== Thø t ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012. ThÓ dôc Bµi sè 33. I.Môc tiªu - Ôn hai trò chơi đã học .Yêu cầu HS tham gia chơi một cách chủ động. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn - S©n tËp s¹ch sÏ. - ChuÈn bÞ 1 cßi,kh¨n bÞt mÆt. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu - GV nªu néi dung yªu cÇu giê häc:1’ - Đi đều và hát :2’ - Ôn các động tác :tay,chân,lờn,bụng,toàn thân,nhảy :mỗi ĐT 2 x 8 nhịp Cán sự lớp chỉ đạo. 2.PhÇn c¬ b¶n +Trß ch¬i:Nhanh lªn b¹n ¬i : 2 - 3 lÇn - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i ,lÇn 1 ch¬i thö c¶ líp. - LÇn 2-3 ch¬i chÝnh thøc cã ph©n th¾ng thua. +Trß ch¬i ; Vßng trßn : 6- 8’ - Lớp trởng chỉ đạo đứng thành vòng tròn. - GV híng dÉn l¹i c¸ch ch¬i 1 lÇn. - Cho mét tæ ch¬i thö – líp quan s¸t. - C¶ líp ch¬i kÕt hîp vÇn ®iÖu. - Ch¬i 2 trß ch¬i theo tæ- GV theo dâi uèn n¾n. 3.PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng : 8 - 10 lÇn - Nh¶y th¶ láng :8 -10 lÇn - §øng vç tay,h¸t :1 - 2’ - GV cïng hÖ thèng bµi häc : 1 - 2’ - VÒ «n l¹i bµi TDPTC. **********************************. To¸n. ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ( tiÕp) I. Môc tiªu Gióp HS : - Cñng cè vÒ céng trõ nhÈm vµ céng trõ viÕt . - Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n d¹ng nhiÒu h¬n ,Ýt h¬n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - §äc thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ. Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu.

(291) - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch - Nªu kÕt qu¶ tõng cét . => Chèt : Em cã nhËn xÐt g× vÒ tõng cét tÝnh ? Bµi 2: - GV nªu tõng phÐp tÝnh - HS đặt tính và tính vào bảng con - Nêu cách đặt tính và tính . => Chốt : Em vận dụng bảng cộng và bảng trừ nào để TH tính ? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - HS tÝnh nhÈm råi nªu kÕt qu¶. => Chốt : Từng cặp phép tính có liên quan gì đến nhau? Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµivµo vë => Chèt : Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? Bµi 5: - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm vë - 1 HS ch÷a b¶ng phô => Chèt : Khi nµo th× 1 SH b»ng tæng ; Khi SBT = ST th× hiÖu b»ng bao nhiªu? Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (5’) - Hôm nay các em đợc ôn tập những KT gì? - NhËn xÐt tiÕt häc . * Dù kiÕn sai lÇm häc sinh thêng m¾c: Một số em cha rút ra đợc nhận xét ở BT 5.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ......................... TËp viÕt TiÕt 17: Ch÷ hoa ¤, ¥ I. Mục đích, yêu cầu - Viết đúng, đẹp chữ Ô, Ơ hoa. - Biết cách nối nét các chữ Ô,Ơ sang các chữ đứng liền sau. - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng : Ơn sâu nghĩa nặng. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ hoa ¤, ¥ vµ bµi hd viÕt kÎ s½n lªn b¶ng. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - HS viÕt b¶ng ch÷ Ong – NX. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1').

(292) b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa (5-6') - Yªu cÇu H quan s¸t ch÷ ¤,¥ vµ so s¸nh ch÷ O. => G: O,Ô,Ơ giống nhau độ cao, rộng, cách viết nét, khác dấu phụ. - QS vµ cho biÕt h×nh d¸ng, vÞ trÝ ghi dÊu phô O,¤,¥. - H viÕt b¶ng ¤,¥ c. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông (5-6') - H đọc cụm từ ứng dụng. - G gi¶i nghÜa - cã t×nh nghÜa s©u nÆng víi nhau. ? Côm tõ gåm ? tiÕng? ? So sánh độ cao các con chữ , các chữ cách nhau nh thế nào? Hd viÕt: Khi viÕt chó ý viÕt nÐt nèi gi÷a ¥ -n. Tõ ®iÓm cuèi ch÷ ¥ kia bót viÕt ch÷ n. - H viÕt b¶ng ch÷ ¥n. d. Híng dÉn viÕt vë (13-15') - Hd H viÕt tõng dßng: 1 dßng ¤,¥ cì võa, 1 dßng cì nhá. 1 dßng ch÷ ¥n cì võa, 1 dßng cì nhá. 3 dßng tõ øng dông. - Thu vµ chÊm 7-9 bµi - NX (2-3') 3. Cñng cè - dÆn dß - NX giê häc. - VN tËp viÕt thªm. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ========================. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 17: Tõ ng÷ vÒ vËt nu«i - C©u kiÓu:Ai thÕ nµo? I. Môc tiªu - Më réng vµ hÖ thèng vèn tõ vÒ loµi vËt. - Biết dùng đúng từ chỉ đặc điểm của mỗi loài vật. - Bớc đầu biết so sánh các đặc điểm . - Biết nói câu có đúng ý so sánh. II §å dïng d¹y häc - Băng giấy ghi tên các con vật và đặc điểm ứng với mỗi con vật. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - KÓ tªn c¸c con vËt mµ em biÕt ? - Tìm từ chỉ đặc điểm của con vật đó và nói thành câu?.

(293) 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn bµi Bµi 1: (8-9') §äc yªu cÇu - HS quan s¸t tranh - nªu tªn c¸c con vËt øng víi mçi h×nh ¶nh? G dÝnh b¨ng giÊy. - H thảo luận nhóm tìm đúng từ chỉ đặc điểm các con vật đó . - Nªu ý kiÕn - BSNX. Ngoài: nhanh, chậm, khoẻ, trung thành, với mỗi con vật em có thể tìm đợc từ chỉ đặc điểm nào khác. Em cã biÕt c©u tôc ng÷, thµnh ng÷, ca dao nãi vÒ c¸c con vËt trªn? => Chốt: biết tìm từ chỉ đặc điểm các con vật. Bµi 2: (8-10') - H đọc yêu cầu - Đọc mẫu : - Đẹp, đợc so sánh trong hình ảnh nào? - Ai cã c¸ch so s¸nh kh¸c. T¬ng tù c¸c nhãm tõ cßn l¹i. H th¶o luËn (2') - LÇn lît H nªu nèi tiÕp theo dÉy NX – BS. - Biết dùng từ chỉ đặc điểm và so sánh đúng các đặc điểm. Bµi 3 (12-15') - §äc yªu cÇu - c¸c phÇn a,b,c. - §äc M ? Mắt con mèo đợc so sánh nh thế nào? Suy nghÜ vµ t×m h×nh ¶nh so s¸nh kh¸c? - T2- HS hoạt động nhóm 2 - LT các câu còn lại, H khác bổ xung. - Tuyªn d¬ng H nãi tèt. - H viÕt l¹i 3 c©u vµo vë: Lu ý c¸ch viÕt- §äc bµi. -> Khen- söa.. -> Biết so sánh từ chỉ đặc điểm so sánh với hình ảnh tơng ứng => câu hay, sinh động. 3. Cñng cè, dÆn dß (3-5') - NX tiÕt häc- vë chÊm. - VN lµm 3 bµi tËp. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ================================================= =====.

(294) Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012. To¸n. TiÕt 84: ¤n tËp vÒ h×nh häc I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố về nhận dạng hình và nêu tên gọi các hình đã học; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc; xác định 3 điểm thẳng hàng. - Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên dới ô vuông trong vở HS để vÏ h×nh. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - Quay kim đồng hồ để chỉ 15 giờ; 22 giờ. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu. - Dïng bót ch× ghi tªn c¸c h×nh xuèng tõng h×nh vÏ. - HS tr¶ lêi tríc líp - GV thèng nhÊt ý kiÕn. => Chèt: Em nhËn d¹ng c¸c h×nh trªn b»ng c¸ch nµo? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - HS vÏ vµo b¶ng con. - §Æt tªn vµ gäi tªn ®o¹n th¼ng võa vÏ. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - Xác định 3 điểm thẳng hàng. => Chốt: Làm thế nào em xác định đợc 3 điểm thẳng hàng? HS dùng thớc để kiểm tra lại. Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu - Tù chÊm c¸c ®iÓm vµo vë råi dïng thíc nèi c¸c ®iÓm thµnh h×nh mÉu. => Chèt: H×nh mÉu gåm nh÷ng h×nh g× ghÐp l¹i? Hoạt động3: Củng cố, dặn dò: - Hôm nay chúng ta đợc ôn tập kiến thức gì? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Cã thÓ HS t×m thiÕu c¸c ®iÓm th¼ng hµng. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ *****************************. Tù nhiªn x· héi. TiÕt 17: Phßng tr¸nh tÐ ng· khi ë trêng I. Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh biÕt:.

(295) - Kể tên những họat động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho ngêi kh¸c khi ë trêng. - Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh khi ngã ở trờng. II. Các họat động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi - C¸c em ch¬i cã vui kh«ng? cã ai bÞ ng· kh«ng? => Đây là họat động vui chơi, trong quá trình chơi....... 2. Bµi míi: Họat động 1: Làm việc với SGK để nhận biết đợc họat động nguy hiểm cần tr¸nh Mục tiêu: Kể tên các họat động hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm cho b¶n th©n vµ cho ngêi kh¸c. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: §éng n·o - Hãy kể tên những họat động dễ gây nguy hiểm ở trờng? Bíc 2: Lµm viÖc theo cÆp - Quan s¸t c¸c h×nh vÏ trong SGK trang 36, 37 + Chỉ và nói tên họat động của các bạn trong từng hình. + Họat động nào dễ gây nguy hiểm? Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh tr×nh bµy tríc líp. - Giáo viên phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi họat động . => KÕt luËn chung: Ch¹y ®uæi nhau, trÌo cao..... lµ nh÷ng trß ch¬i hÕt søc nguy hiÓm.... Họat động 2: Thảo luận lựa chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ë trêng. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Em chọn trò chơi nào để chơi. - Trò chơi đó có gây tai nạn cho bản thân và các bạn khác không? - Em cần chú ý gì khi chơi để không gây tai nạn? Bíc 2: Häc sinh tr×nh bµy tríc líp => Gi¸o viªn chèt: Chän trß ch¬i sao cho c¶m thÊy tho¶i m¸i mµ kh«ng g©y nguy hiÓm.... 3. Cñng cè dÆn dß - Häc sinh lµm bµi tËp trong bµi tËp 1 GV nhËn xÐt giê häc.. ========================. ChÝnh t¶ nghe viÕt.

(296) TiÕt 34: Gµ tØ tª víi gµ I. Mục đích - yêu cầu - Nghe viết đúng đoạn "Khi gà mẹ ... ngon lắm" - Cñng cè quy t¾c chÝnh t¶: ao/au; et/ec ;r/d/gi - Viết đúng câu có dấu " " II. §å dïng d¹y häc - Bµi viÕt chÐp s½n. - B¶ng phô chÐp 2. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') ViÕt b¶ng tõ khã : Long V¬ng, yªu quý, t×nh nghÜa. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn viÕt + G đọc bài viết + Hd viÕt tõ khã (3-5') - G ®a tiÕng tõ khã : thong th¶, nguy hiÓm l¾m . - H ph©n tÝch - chó ý p©® - v . - H đọc từ - H viÕt b¶ng tõ khã + Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy (3-4') - §o¹n viÕt cã ? c©u - Cần dùng câu nào để ghi lời gà mẹ? Ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? V× sao? + H viÕt chÝnh t¶ (13-15') + So¸t lçi, ch÷a lçi : 2-3' + ChÊm bµi : 2' c. Híng dÉn lµm b¶i tËp chÝnh t¶ (8-10') Bµi 2: - §äc yªu cÇu - H lµm VBT - Ch÷a bµi - NX -> Chó ý ph©n biÖt vÇn ao/au Bµi 3: a. - §äc yªu cÇu - Lµm VBT - ch÷a bµi -> khi nµo viÕt r/d/gi b. - H lµm vë - G chÊm 3. Cñng cè- dÆn dß - NX vë chÊm. - VN hoµn thµnh bµi VBT. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(297) ……………………………………………………………………… ………... ……………………………………………………………………… ………... **********************************. Đạo đức. Bµi 8: Gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng (tiÕt 2) I. Môc tiªu - Häc sinh biÕt trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng. - Học sinh có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công céng. II. Các họat động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò ( 2 - 3’) - V× sao chóng ta ph¶i gi÷ g×n vÖ sinh n¬i c«ng céng? - Nªu 1 sè hµnh vi cha gi÷ g×n vÖ sinh n¬i c«ng céng? 2. LuyÖn tËp thùc hµnh (30’) Họat động 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng. Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện đợc hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng b»ng viÖc lµm cña b¶n th©n. C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o viªn chia tæ - ph©n c«ng viÖc cho häc sinh nhÆt r¸c vµ l¸ c©y xung quanh s©n trêng. + Häc sinh thùc hiÖn c«ng viÖc + Giáo viên nhận xét đánh giá => Chèt : - Em thÊy s©n trêng b©y giê nh thÕ nµo? - Em cã thÊy hµi lßng víi c«ng viÖc cña m×nh kh«ng? v× sao? Gi¸o viªn chèt: ViÖc lµm cña chóng ta mang l¹i lîi Ých... Họat động 2: Củng cố - dặn dò - §äc th¬, móa h¸t ..... cã néi dung vÒ viÖc gi÷ vÖ sinh n¬i c«ng céng. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. ======================================================= =======. Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012. ThÓ dôc Trß ch¬i: vßng trßn vµ bá kh¨n. I. Môc tiªu: - Ôn 2 trò chơi “Vòng tròn” và “Bỏ khăn”. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Phơng tiện: Khăn, 3 vòng tròn đồng tâm. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu. §Þnh lîng 6-10 phót 1 phót. Ph¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o viªn 2-3m.

(298) giê häc. - Xoay c¸c khíp. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiªn. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. - Ôn các động tác của bài thể dục. 2. PhÇn c¬ b¶n: - ¤n trß ch¬i: Vßng trßn.. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x. 1 phót 2 x 8 nhÞp - GV nhắc lại luật chơi, sau đó 18- 22 GV tæ chøc cho HS ch¬i b»ng phót h×nh thøc thi.. - ¤n trß ch¬i: Bá kh¨n. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi đều theo 4 hàng dọc và hát. - Một số động tác hồi tĩnh. - GV hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ.. x x x x. 1-2 phót 70-80 mÐt. - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, chia tổ, phân địa điểm chơi 3-5 phót 1-2 phót 1 phót 1 phót 1 phót. ****************************** To¸n TiÕt 85: ¤n tËp vÒ ®o lêng I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Xác định khối lợng. - Xem lịch để biết số ngày trong tháng và các ngày trong tuần lễ. - Xác định thời điểm . II. §å dïng d¹y häc - Cân đồng hồ, tờ lịch... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - Nh÷ng th¸ng nµo trong n¨m cã 30 ngµy? - Nh÷ng th¸ng nµo trong n¨m cã 31 ngµy? Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) Bµi 1: - HS quan s¸t tõng bøc tranh. - Tr¶ lêi tõng c©u hái. => Chốt: Yêu cầu HS giải thích vì sao tìm đợc kết quả? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi. - HS lµm viÖc theo nhãm. - Mçi nhãm tr×nh bµy tõng phÇn - Nhãm kh¸c NX bæ sung. => Chèt: 1 tuÇn cã bao nhiªu ngµy? Th¸ng 10, 11, 12 cã bao nhiªu ngµy? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu. - Lµm bµi vµo vë..

(299) - HS đọc bài làm của mình. Bµi 4: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi 2 c©u hái. - Dùng mô hình đồng hồ biểu diễn lại. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - Néi dung «n tËp lµ g×? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ===================. TËp lµm v¨n Ng¹c nhiªn - ThÝch thó LËp thêi gian biÓu I. Mục đích - yêu cầu - BiÕt nãi c©u thÓ hiÖn ng¹c nhiªn, thÝch thó. - Nghe vµ nhËn xÐt lêi nãi cña b¹n . - BiÕt c¸ch lËp thêi gian biÓu. II. §å dïng d¹y häc - Chuẩn bị 1 quyển sách mới, đẹp . III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H đọc bài viết về con vật nuôi mà mình yêu thích. - 2H đọc TGB buổi tối. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn bµi tËp (28-32') Bµi 1: §äc yªu cÇu §äc lêi nãi cña cËu bÐ . Lời nói của bạn thể hiện thái độ gì? => Khi nµo thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn thÝch thó? H lÇn lît thÓ hiÖn qua s¾m vai- Lu ý khuyÕn khÝch H nãi c¸ch kh¸c. Bài 2: H đọc yêu cầu - Th¶o luËn nhãm 2 - H nãi c©u cña m×nh theo dÉy - NX . => Có nhiều cách để bầy tỏ sự ngạc nhiên thích thú và lòng biết ơn bố vì món quà đặc biệt. Khi nói cần thể hiện một cách chân thành lời của mình. Bµi 3: - H đọc yêu cầu - §äc ®o¹n chuyÖn - Hoạt động nhóm 6. Thực hiện nội dung - yêu cầu - H các nhóm nêu kết quả - đa ra bài đúng..

(300) - Các nhóm tự kiểm tra , điều chỉnh cho đúng. - Lập đúng TGB. 3. Cñng cè - dÆn dß (3) - NX tiÕt häc - VN lµm VBT * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………. ======================================================== ======. tuÇn 18 Thø hai ngµy 17 th¸ng12 n¨m 2012. To¸n. TiÕt 86: ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n I. Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ: - Quy tr×nh gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n . - C¸ch tr×nh bµy gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ . - Dùng mô hình đồng hồ biểu diễn ,18h , 7h , 11h... Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) Bài 1: - HS đọc đề bài - Ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con - HS tr×nh bµy lêi gi¶i phÐp tÝnh. => Chèt : Bµi lµm thuéc d¹ng to¸n nµo? Bài 2: - HS đọc đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Hái g×? - GV tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng..

(301) - Ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con . => Chèt : Theo em bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Bài 3: - HS đọc đề bài - Lµm bµi vµo vë => Chữa chốt : - Đặt 1 đề toán tơng tự cùng dạng. Bài 4: - HS đọc yêu cầu - HS dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. => Chèt : Em cã nhËn xÐt g× vÒ d·y tÝnh võa ®iÒn. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - Hôm nay các em đợc ôn tập những dạng toán gì? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Bài 4: Một số em không đọc kĩ yêu cầu nên điền số vào tất cả các ô. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. *******************************. Tập đọc. ¤n tËp cuèi häc kú I (TiÕt 1) I. Môc tiªu - Ôn luyện tập đọc - HTL: đọc trơn đợc các bài TĐ đã học tốc độ 45c/phút. Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ. - ¤n luyÖn vÒ tõ chØ sù vËt - ¤n luyÖn vÒ c¸ch tù thuËt theo mÉu. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu ghi tªn bµi T§ - HTL chñ ®iÓm ¤ng, Bµ - B¶ng phô ghi bµi 2 III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1') 2. ¤n luyÖn : T§ - HTL + Ôn tập : H giở SGK ôn lại các bài TĐ - HTL, đọc TLCH chủ điểm Ông, bà + H lên bảng bắt thăm chọn bài TĐ - HTL đọc TLCH theo NDbài + H NX - söa lçi - G cho ®iÓm. 3. Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho - H đọc yêu cầu - đọc câu văn . - Lµm bµi c¸ nh©n: g¹ch ch©n díi tõ chØ sù vËt trong c©u. - 1H ch÷a lªn b¶ng- NX - ch÷a bµi. 4. ViÕt b¶n tù thuËt theo mÉu. - H đọc yêu cầu - Tự làm bài - Gọi 1 số H đọc bài- NX - sửa chữa bài - cho điểm..

(302) - Trong b¶n tù thuËt cã néi dung g× ? 5. Cñng cè - dÆn dß - NX chung - VN tiếp tục ôn các bài TĐ - HTL đã học. TiÕt 2 I. Mục đích yêu cầu - ¤n luyÖn T§ - HTL ( T2 tiÕt 1) - ¤n luyÖn c¸ch tù gi¬Ý thiÖu - ¤n luyÖn vÒ dÊu chÊm II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi T§ - HTL chñ ®iÓm ¤ng, Bµ - Tranh SGK/147 - B¶ng phô ghi ®o¹n v¨n 3 III. Các hoạt động dạy học 1. ¤n luyÖn T§ - HTL : tiÕn hµnh t¬ng tù T1 (15-17') 2. §Æt c©u tù giíi thiÖu (8-10') - H đọc yêu cầu - đọc tình huống + 1H kh¸ cïng c« s¾m vai lµm mÉu t×nh huèng 1- HNX => Khi giíi thiÖu cÇn nãi râ tªn em vµ quan hÖ cña em víi b¹n. - T2 : H kh¸c nãi t×nh huèng 1 - NX + T×nh huèng 2+3; H th¶o luËn nhãm 2 Tõng nhãm tr×nh bµy tríc líp => Tù giíi thiÖu vÒ m×nh nh thÕ nµo? 3. ¤n luyÖn vÌª dÊu chÊm (8-10') - H đọc đề bài - đọc đoạn văn - H khác đọc thầm - H tù lµm bµi vµo vë BT - 1H ch÷a bµi - NX - ch÷a chung => Khi nµo em ghi dÊu chÊm? 4. Cñng cè - dÆn dß (2-3') - NX tiÕt häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ================================================= ===== Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012. To¸n TiÕt 87: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu ..

(303) Gióp HS cñng cè vÒ : - Céng trõ nhÈm vµ viÕt . - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ. - Gi¶i bµi to¸n vµ vÏ h×nh. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ . - Đọc các bảng cộng, trừ đã học. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Dïng bót ch× ghi kÕt qu¶ tÝnh nhÈm vµo s¸ch. - HS đổi sách để kiểm tra kết quả. Bài 2: - GV đọc từng phép tính - HS làm bài vào bảng con. => Chốt : Nêu cách đặt tính và tính? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë => Ch÷a, chèt: x lµ thµnh phÇn nµo cha biÕt? Nªu c¸ch t×m? Bµi 4: HS lµm vë - 1 HS ch÷a b¶ng phô. => Chèt : Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? Bµi 5: - HS nªu yªu cÇu - Dùng bút chì để nối => Chốt: Hình em vừa nối đợc là hình gì? Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - Hôm nay các em đợc ôn tập những nội dung gì? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c Một số em lời giải còn dài dòng và có cả tên đơn vị . * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. *****************************. Tập đọc ¤n tËp cuèi häc kú I. (TiÕt 3) I. Mục đích - yêu cầu - ¤N luyÖn T§ - HTL. - ¤n luyÖn kü n¨ng sö dông môc lôc s¸ch. - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶. II. §å dïng day häc - Phiếu ghi tên bài TĐ - HTL và câu hỏi ND chủ đề Cha mẹ..

(304) III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1’) 2. ¤n T§ - HTL (10-12) - TiÕn hµnh t¬ng tù T1 3. ¤n luyÖn kü n¨ng sö dông môc lôc s¸ch (7-8’) - H đọc yêu cầu. - Tæ chøc trß ch¬i: G ®a yªu cÇu t×m bµi bÊt kú 6 nhãm t×m nhanh, nhãm nµo t×m ra trớc ghi đợc 10 điểm- sai đội khác đợc TL. Kết thúc đội ghi nhiều điểm là đội thắng cuộc. 4.ViÕt chÝnh t¶ (13-18’) - G đọc đoạn viết - Hd viÕt chÝnh t¶. - Hd viÕt tõ khã: n¨m, quyÕt, gi¶ng l¹i. - G ®a tõ - H ph©n tÝch - §äc l¹i - ViÕt b¶ng. - Hd c¸ch tr×nh bµy. ? Bµi cã ? c©u? Chữ nào đợc viết hoa ? Vì sao ? - HS viÕt bµi : - So¸t lçi - ch÷a lçi - ChÊm bµi - NX 5. Cñng cè - dÆn dß - NX tiÕt häc - VN ôn TĐ - HTL - Chủ đề cha mẹ. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................. ********************************. ChÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc kú I. (TiÕt 4) I. Mục đích - Yêu cầu - ¤n luyÖn T§ - HTL. - ¤N luyÖn vÒ tõ chØ H§ vµ c¸c dÊu c©u. - ¤n luyÖn vÒ c¸ch nãi lêi an ñi vµ c¸ch nãi tù giíi thiÖu. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu ghi tªn bµi T§ - HTL chñ ®iÓm Cha mÑ vµ c©u hái ND. III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1').

(305) 2. ¤n T§ - HTL (10-12') - TiÕn hµnh T2 - T1 3. Ôn luyện về từ chỉ hoạt động (8-10') - §äc yªu cÇu - §äc ®o¹n v¨n - Yêu cầu H tìm và gạch chân dới 8 từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn - H nêu - Cả lớp KT bằng đánh giá Đ-S - NX bổ sung . - G NX - H đọc lại các từ chỉ H. 4. ¤n luyÖn vÒ c¸c dÊu chÊm c©u (5-6') - H đọc yêu cầu - H nêu ? Dấu phẩy đợc dùng khi nào ? ? Em viÕt dÊu chÊm ë ®©u ? Dấu ngoặc kép, 2 chấm, chẩm cảm, ba chấm đợc đặt ở đâu trong câu văn. 5. ¤n luyÖn vÒ c¸ch nãi lêi an ñi vµ tù giíi thiÖu (10-12') - H đọc tình huống. - Th¶o luËn nhãm 2 - H nªu ý kiÕn - NX bæ sung - NX cho ®iÓm 6. Cñng cè - dÆn dß (1-2') - NX tiÕt häc - CB bµi T5 * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………......... ............................. **********************************. KÓ chuyÖn ¤n tËp cuèi häc kú I ( TiÕt 5) I. Mục đích yêu cầu - Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng chủ điểm Anh - em. - Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ chỉ hoạt động. - Ôn luyện kỹ năng nói lời mời, lời đề nghị. II. §å dïng d¹y häc Phiếu ghi tên bài tập đọc - học thuộc lòng chủ điểm anh chị và câu hỏi nội dung. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- Gi¸o viªn tr¶ bµi 2- Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng. Tơng tự tiết 1 (12 - 15' ).

(306) 3- Ôn luyện từ chỉ hoạt động (10-12') - §äc yªu cÇu - Th¶o luËn nhãm néi dung bµi 2 - C¸c nhãm nªu tõ tranh - nhËn xÐt bæ xung. Gi¸o viªn ghi tõ lªn b¶ng - Học sinh nối tiếp đặt câu với mỗi từ tìm đợc. Câu em đặt thuộc kiểu câu gì ? Vì sao ? 4- Ôn luyện kỹ năng nói lời mời, đề nghị (10-5') - Học sinh đọc yêu cầu. Đọc tình huống Gi¸o viªn ®a t×nh huèng 1. Häc thuéc lßng - nhËn xÐt. T¬ng tù häc sinh th¶o luËn c¸c t×nh huèng. - Nªu lÇn lît theo nhãm - nhËn xÐt. - Häc sinh ghi l¹i bµi vµo vë bµi tËp. - Gi¸o viªn chÊm - nhËn xÐt bµi. 5- Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt sau. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ================================================= ===== Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012. ThÓ dôc Trß ch¬i: bÞt m¾t b¾t dª vµ nhãm ba nhãm b¶y I. Môc tiªu: - Ôn 2 trò chơi. Yêu cầu chơi tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, kh¨n. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng. - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trêng. - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. 2. PhÇn c¬ b¶n. - ¤n trß ch¬i: Nhãm ba nhãm b¶y. - ¤n trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª.. §Þnh lîng 6-10 phót 1-2 phót 1 phót 70-80 mÐt. Ph¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. 1 phót 18-22 phót. - GV phæ biÕn l¹i luËt ch¬i c¶ líp cïng tham gia. GV tổ chức cho 3-4 em đóng.

(307) 3. PhÇn kÕt thóc. - Đi đều theo 2-4 hàng dọc. - Một số động tác hồi tĩnh. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt bµi tËp, giao BTVN. 3-5 phót 2 phót 1 phót 1 phót 1 phót. vai dê lạc đàn, 2-3 em đi tìm. *****************************. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp cuèi häc kú I (TIÕt 6) I. Mục đích yêu cầu - Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng chủ điểm Anh – em. - ¤n luyÖn kü n¨ng kÓ chuyÖn theo tranh vµ s¾p xÕp c¸c c©u v¨n thµnh bµi. - ¤n luyÖn kü n¨ng viÕt tin nh¾n. II. §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi tên các bài tập đọc - học thuộc lòng và câu hỏi chủ điểm Anh – em. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1- Giíi thiÖu bµi (1’) 2- Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng (10-15’) T¬ng tù tiÕt 1 3- Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện (12-15’) - Học sinh đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh 1 ? Bøc tranh vÏ g× ? Néi dung tranh 1 ? KÓ l¹i néi dung tranh 1 ? NhËn xÐt giäng kÓ. Tranh 2 ? Quan sát tranh 2: Lúc đó ai xuất hiện ? Theo em cËu bÐ sÏ lµm g× vµ nãi g× víi bµ cô ? bµ cô tr¶ lêi nh thÕ nµo ? 2 học sinh đối đáp: Giọng 2 nhân vật nh thế nào ? - T¬ng tù häc sinh th¶o luËn nhãm 2 s¾m vai bµ cô vµ b¹n nhá - C¸c nhãm thùc hiÖn kÓ nhËn xÐt. Tranh 3: Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh 3 Häc sinh kÓ theo tranh 3. NhËn xÐt - KÓ theo nhãm néi dung c©u chuyÖn. - KÓ toµn c©u chuyÖn nhËn xÐt cho ®iÓm. - Suy nghĩ đặt tên cho câu chuyện (Lu ý tên truyện phải sát với nội dung) => NhËn xÐt - tuyªn d¬ng 4- ViÕt tin nh¾n (10-11’) - §äc yªu cÇu V× sao em ph¶i viÕt tin nh¾n ? Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có thể dự tết trung thu..

(308) - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Giáo viên chấm. Gọi một số học sinh đọc bài. Nhận xét 5- CØng cè - dÆn dß (1-2’) - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tiÕp theo. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. ***********************************. TËp viÕt ¤n tËp cuèi häc kú(tiÕt 7) I. Mục đích - yêu cầu - Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng chủ điểm: Bạn trong nhà. - Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm của ngời và vật. - ¤n luyÖn vÒ viÕt bu thiÕp. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô chÐp bµi 2 - Phiếu ghi bài tập đọc - học thuộc lòng và nội dung câu hỏi chủ điểm: Bạn trong nhµ. III. Các hoạt động dạy học 1- Gi¸o viªn tr¶ bµi (1') 2- Ôn tập kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng (13-15') - t¬ng tù tiÕt 1 3- Ôn luyện từ chỉ đặc điểm của ngời và vật (8-10') Bµi 2: - §äc yªu cÇu - §äc c©u v¨n - Yêu cầu học sinh dùng bút chì gạch chân từ chỉ đặc điểm. - Chữa bài: 01 học sinh làm trên bảng. Nhận xét - đọc lại từ. => Từ nào chỉ đặc điểm của vật, chỉ đặc điểm của ngời? 4- ¤n luyÖn c¸ch viÕt bu thiÕp (8-10') - Học sinh đọc bài 3. - Néi dung viÕt bu thiÕp lµ g× ? - Häc sinh lµm bµi. Chữa bài: Học sinh đọc bài. Nhận xét cho điểm. ViÕt lêi chóc mõng bu thiÕp cÇn thÓ hiÖn t×nh c¶m ch©n thµnh. 5- Cñng cè - d¨n dß (3-5') - NhËn xÐt tiÕt häc.. *****************************. To¸n.

(309) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ : - Céng , trõ cã nhí - Tính giá trị biểu thức số đơn giản. - T×m 1 thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng , phÐp trõ. - Giải toán và vẽ độ dài đoạn thẳng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ . - Đọc các bảng cộng, trừ đã học. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm b¶ng con - Ch÷a bµi : Nªu c¸ch tÝnh ? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu . - Dïng bót ch× ghi kÕt qu¶ tÝnh vµo s¸ch? => Ch÷a, chèt : Nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh vµ kÕt qu¶? => Chèt : Khi thùc hiÖn d·y tÝnh cã phÐp céng , trõ em TH ntn? Bài 3: - HS xác định yêu cầu - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. => Chèt : x lµ nh÷ng thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? Nªu c¸ch t×m tõng « trèng? Bµi 4, 5: - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë => Ch÷a Chèt : - Bµi to¸n em gi¶i thuéc d¹ng to¸n nµo? Em phải kéo dài đờng thẳng đó bao nhiêu để đợc đờng thẳng 1 dm? Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - Hôm nay các em đợc ôn tập những nội dung gì? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c Mét sè em lóng tóng khi lµm bµi 5 * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................. ================================================= ===== Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012. To¸n TiÕt 89: LuyÖn tËp chung.

(310) I . Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh céng trõ cã nhí. - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sè . - Bíc ®Çu nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. - Ngµy trong tuÇn vµ ngµy trong th¸ng. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ . - Đọc các bảng cộng, trừ đã học Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’ ) Bài 1: - Xác định yêu cầu. - §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con. => Chốt : Nêu cách đặt tính và tính đúng. Bµi 2,3: - HS nªu yªu cÇu. - Lµm bµi vµo vë. => Ch÷a, chèt: Em thùc hiÖn d·y tÝnh theo thø tù nµo? Bµi to¸n em gi¶i thuéc d¹ng to¸n nµo? Bài 4: - Xác định yêu cầu. - Dïng bót ch× ®iÒn vµo SGK. => Chữa , chốt: Làm thế nào em điền đợc số vào ô trống? Khi đổi chỗ các số hạng trong tổng nh thế nào? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Bài 4: Một số em cha biết quan sát phép tính ở hai vế để tìm nhanh số cần điền. Bµi 5: - GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi miÖng. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - Hôm nay các em đợc ôn tập những nội dung gì? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... Tù nhiªn x· héi. Tiết 18: Thực hành: Giữ trờng học sạch đẹp I. Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: - Nhận biết đợc thế nào là lớp học sạch đẹp. - Biết đợc tác dụng của vịêc giữ trờng học sạch đẹp. - Làm một số công việc đơn giản để giữ trờng học sạch đẹp. - Có ý thức giữ trờng học sạch đẹp ..

(311) II. §å dïng d¹y häc Mét sè dông cô nh: KhÈu trang, chæi, giÎ lau.... III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Mục tiêu: Biết nhận xét thế nào là trờng học sạch đẹp C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Quan s¸t h×nh vÏ trang 38.39 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + C¸c b¹n ®ang lµm g×? + C¸c b¹n sö dông nh÷ng dông cô g×? + Việc làm đó có tác dụng gì? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gäi mét sè häc sinh tr¶ lêi c©u hái tríc líp. - NhËn xÐt vÒ t×nh tr¹ng vÖ sinh ë trêng ta? - Theo em làm thế nào để giữ trờng học sạch, đẹp? - Em đã làm gì để giữ trờng lớp sạch đẹp? -> Kết luận: Để trờng học sạch đẹp mỗi học sinh luôn có ý thức... Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh lớp học Môc tiªu: BiÕt sö dông mét sè dông cô lµm vÖ sinh líp häc . ===========================. chÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc kú (TiÕt 8) I. Mục đích - yêu cầu - Ôn luyện kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng chủ điểm: Bạn trong nhà. - Ôn luyện cách nói câu đồng ý, không đồng ý. - Ôn luyện cách viết đoạn văn ngắn (5-6)câu theo chủ đề. II. §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi tên bài tập đọc - học thuộc lòng và nội dung câu hỏi. III. Các hoạt động dạy học 1- Gi¸o viªn tr¶ bµi (1-2') 2- Ôn luyện tập đọc - học thuộc lòng (10-15') T¬ng tù tiÕt 1 3- Ôn luyện cách nói đồng ý - không đồng ý (8-10') - Học sinh đọc yêu cầu. - 2 häc sinh lµm mÉu t×nh huèng 1 - T¬ng tù häc sinh kh¸c thùc hiÖn t×nh huèng 1. NhËn xÐt. - Th¶o luËn 1 nhãm - s¾m vai t×nh huèng 1, 3, 4 - C¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, cho ®iÓm. 4- ViÕt ®o¹n v¨n nãi vÒ b¹n ë líp em: 12-13'..

(312) - Đọc yêu cầu - xác định yêu cầu. - Em cÇn nãi g× vÒ b¹n em ? - Bµi yªu cÇu viÕt mÊy c©u ? - Häc sinh lµm bµi - §äc bµi nhËn xÐt cho ®iÓm. 5- Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………......... ............................. Đạo đức ¤n tËp Thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú I I. Môc tiªu - Hệ thống lại các bài đạo đức đã học . - Nhí nh÷ng hµnh vi cÇn thùc hiÖn. II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. ¤n tËp - Kể tên những bài đã đợc học . - CÇn duy tr× vµ thùc hiÖn tèt nh÷ng hµnh vi nµo? - Em đã làm tốt việc gì và cha tốt việc gì? 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc .. ================================================= ===== Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012. ThÓ dôc §øng kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng (dang ngang) Trò chơi "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau " I - Môc tiªu: - Ôn hai động tác RLTTCB, yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác. - Học trò chơi " Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau", yêu cầu biết cách chơi và tham gia đợc và trò chơi. - Gióp H yªu thÝch m«n häc, ph¸t triÓn thÓ lùc. II - §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, kÎ hai v¹ch xuÊt ph¸t c¸ch nhau 8 - 10m. III - Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:.

(313) Néi dung 1 Y 2 -. 1. PhÇn më ®Çu GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yeu cÇu giê häc. §øng vç tay vµ h¸t. Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng dọc trên địa hình tự nhiên. Võa ®i võa hÝt thë s©u. 2. PhÇn c¬ b¶n §øng kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng §øng kiÔng gãt, hai tay dang ngang.. §Þnh lîng 6- 10’. 18- 22’. - Ôn phối hợp 2 động tác - Trò chơi "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau".. 3. PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng - §øng vç tay vµ h¸t - GV nhËn xÐt vµ giao bµi VN. 3- 5’. Ph¬ng ph¸p lªn líp GV x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x. - L1: GV võa lµm mÉu, giíi thiÖu. L2->L5: Líp trëng ®iÒu khiÓn GV quan s¸t nhËn xÐt vµ söa sai. G híng dÉnàlµm mÉu, H thùc hiÖn. - 2 lÇn. - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chuyÓn vÒ §H chuÈn bÞ cho hai em lµm mÉu theo chØ dÉn vµ gi¶i thÝch cña GV à HS ch¬i 3-5 lÇn. - Về nhà ôn lại nội dung đã học.. ****************************** TËp lµm v¨n KiÓm tra(tiÕt 9) I Yªu cÇu - KiÓm tra viÕt ( ChÝnh t¶, v¨n, luyÖn tõ vµ c©u) - §¸nh gi¸ kü n¨ng cuèi kú I. II ChuÈn bÞ 1 ChÝnh t¶ a. Bµi viÕt ( 4 ®iÓm) ........................................................................................................................ b. Bµi tËp: §iÒn d/r/gi ..... µnh dôm, tranh .... µnh, ..... µnh m¹ch. 2 .Tõ vµ c©u a .Tìm 5 từ chỉ tình cảm anh chị em trong gia đình. b. §Æt c©u theo mÉu : Ai...? thÕ nµo...? 3. TËp lµm v¨n (5 ®iÓm) -ViÕt mét ®o¹n v¨n tõ 1-3 c©u trªn bu thiÕp chóc mõng b¹n em nh©n dÞp sinh nhËt b¹n..

(314) * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... *****************************. To¸n Tiết 90: Kiểm tra định kì cuối kì 1 I Yªu cÇu: - Kiểm tra một số kỹ năng đã học ở học kỳ 1. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ qua bµi kiÓm tra. II §Ó bµi Bµi 1: §Æt tÝnh, tÝnh 76-28 66-34 64-24 38+45 72+14 45+55 Bµi 2: T×m x a/ x- 45 = 16 b/ 100 - x = 55 Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng a/ 75 + 18 = 18 + b/ 37 + 26 = + 37 Bµi 4: Con lîn nhµ Lan c©n nÆng 39 kg. Th¸ng nµy t¨ng thªm 16 kg. Hái b©y giê con lîn c©n nÆng bao nhiªu kg? * Cách đánh giá - Bµi 1: 3 (®iÓm). Mçi phÐp tÝnh 0,5 ®iÓm - Bµi 2: 2 (®iÓm) Mçi phÐp tÝnh 1 ®iÓm - Bµi 3: 2 (®iÓm) Mçi phÐp tÝnh 1 ®iÓm - Bài 4: 3 (điểm) Câu trả lời 1 điểm, phép tính 1,5 điểm, đáp số 0,5 điểm.. *****************************. Tù nhiªn x· héi. Tiết 18: Thực hành: Giữ trờng học sạch đẹp I. Môc tiªu Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: - Nhận biết đợc thế nào là lớp học sạch đẹp. - Biết đợc tác dụng của vịêc giữ trờng học sạch đẹp. - Làm một số công việc đơn giản để giữ trờng học sạch đẹp. - Có ý thức giữ trờng học sạch đẹp . II. §å dïng d¹y häc Mét sè dông cô nh: KhÈu trang, chæi, giÎ lau.... III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Mục tiêu: Biết nhận xét thế nào là trờng học sạch đẹp.

(315) C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Quan s¸t h×nh vÏ trang 38.39 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + C¸c b¹n ®ang lµm g×? + C¸c b¹n sö dông nh÷ng dông cô g×? + Việc làm đó có tác dụng gì? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gäi mét sè häc sinh tr¶ lêi c©u hái tríc líp. - NhËn xÐt vÒ t×nh tr¹ng vÖ sinh ë trêng ta? - Theo em làm thế nào để giữ trờng học sạch, đẹp? - Em đã làm gì để giữ trờng lớp sạch đẹp? -> Kết luận: Để trờng học sạch đẹp mỗi học sinh luôn có ý thức... Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh lớp học Môc tiªu: BiÕt sö dông mét sè dông cô lµm vÖ sinh líp häc ..

(316) TuÇn 19 Thø hai ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n. Tæng cña nhiÒu sè I Môc tiªu : Gióp HS : - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ tæng cña nhiÒu sè vµ biÕt tÝnh tæng cña nhiÒu sè. - ChuÈn bÞ häc phÐp nh©n. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Dạy bài mới *. Giíi thiÖu tæng cña nhiÒu sè vµ c¸ch tÝnh. - GV yªu cÇu HS: TÝnh tæng cña 2 , 3 vµ 4 -> Ghi vµo b¶ng con - Muèn tÝnh tæng cña 2 , 3 vµ 4 em lµm ntn ? - Tæng cña 2 , 3 vµ 4 lµ mÊy ? => Chèt: 9 lµ tæng 3 sè h¹ng 2 ,3 vµ 4. - LÊy vÝ dô tæng cña 4 sè ? - Yêu cầu HS đặt tính và ghi kết quả ? => Chèt: ViÕt tæng cña nhiÒu sè theo cét däc sao cho th¼ng cét. Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu. - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. => Chèt : Nªu c¸ch tÝnh ? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu. - §Æt tÝnh vµ tÝnh vµo b¶ng con . => Chốt: Cách đặt tính và tính ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè h¹ng ë phÐp tÝnh 3 vµ 4. Bµi3: - HS nªu yªu cÇu. - Lµm bµi vµo vë. => Chốt: Đặt đề toán tơng ứng với phép tính và hình vẽ ? Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. Muèn tÝnh tæng cña nhiÒu sè em lµm ntn ? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: Bài 4: Một số em cha biết quan sát phép tính ở hai vế để tìm nhanh số cần điền * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. **********************************.

(317) Tập đọc ChuyÖn bèn mïa I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài, biết nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ . - Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trờng. - Hiểu ý nghĩ của câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa một vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK/4 - Bảng phụ ghi câu khó cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 I. Më ®Çu (3-5')- GV giíi thiÖu chñ ®iÓm TV 2 tËp 2 - Chñ ®iÓm më ®Çu : Bèn mïa II. D¹y häc b¶i míi 1. Giíi thiÖu bµi (1-2') 2. Luyện đọc (33-38') - GV đọc mẫu - Hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ * §o¹n 1 + Câu 1+2 : đọc chậm, nghỉ hơi sau dấu phẩy. GV đọc - HS đọc. + Câu 3,4,5: nhấn giọng: sung sớng nhất, đọc đúng : nẩy lộc. GV đọc - HS đọc. + Câu 7,8: đọc đúng : nắng, trái ngọt; nhấn giọng : đơm trái ngọt, cao giọng cuối câu. GV đọc - HS đọc. + Câu 9: đọc đúng tinh nghịch . HS đọc. + Câu 10+11: nghỉ hơi đúng dấu câu, giọng nhí nhảnh, vui tơi.GV đọc - HS đọc. + Câu 12+13: lời dẫn trầm buồn, giọng đọc thể hiện lời chị Đông buồn. GV đọc - HS đọc. + Câu 15+16: đọc đúng: lửa, sàn. nghỉ hơi sau dấu phẩy. Lên giọng cuối câu. HS thÓ hiÖn. GV NX. - Giải nghĩa từ : đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật. - GV đọc mẫu - HS đọc - GV NX cho điểm. * §o¹n 2 + Câu 1: đọc đúng: chuyện trò, lúc nào; ngắt hơi sau dấu phẩy. GV đọc -HS đọc. + Câu 6: ngắt đúng sau cụm từ: sống, về, chồi. GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghÜa tõ : Tùu trêng - HD đọc đọan 2 : đọc đúng từ khó, thể hiện giọng bà Đất vui vẻ, trầm ấm, nhÊn giäng c¸c tõ gîi t¶. - GV đọc mẫu - HS đọc - NX cho điểm. - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. - HD đọc cả bài : phân biệt giọng các nhân vật - HS đọc cả bài. TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (7-10').

(318) - §äc nèi ®o¹n - §äc c¶ bµi 3. T×m hiÓu bµi (15-17' - §äc thÇm : Bèn nµng tiªn trong chuyÖn tëng tîng cho mïa nµo trong n¨m? -( bèn nµng tiªn tîng trng cho bèn mïa xu©n, h¹, thu, đông) - Tìm đọc lời của Đông nói với Xuân. Theo lời của Đông thì Xuân có gì hay? ( vên c©y ®©m chåi, n¶y léc) - GV ghi b¶ng. - §äc thÇm lêi cña bµ §Êt. Theo lêi cña bµ §Êt th× Xu©n cã g× hay?(c©y cèi t¬i tèt) - GV ghi b¶ng. - Thế còn mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? HS thảo luận nhóm 2 - TL => Bốn mùa trong một năm, mỗi mùa đều có một sắc riêng, mùa nào cũng đẹp. ? Em thÝch mïa nµo nhÊt? V× sao? 4. Luyện đọc lại (8-12') - HS đọc phân vai theo nhóm - Tõng nhãm thÓ hiÖn- NX cho ®iÓm 5. Cñng cè - dÆn dß (5') - VN luyện đọc bài - CB cho tiết Kể chuyện. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... Thø ba ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n. PhÐp nh©n I. Môc tiªu. Gióp HS - Bíc ®Çu nhËn biÕt phÐp nh©n trong mèi quan hÖ víi mét tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau. - Biết đọc và viết cách tính kết quả của phép nhân. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - §Æt tÝnh råi tÝnh: 2 + 2 + 2 +2 = 11 + 11 + 11 + 11 = - C¶ líp lµm b¶ng con Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn HS nhËn biÕt vÒ C« cã VD: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 KÕt qu¶ b»ng bao nhiªu? 10 lµ TP nµo trong phÐp tÝnh ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ SH trong phÐp tÝnh ? Các SH đều bằng nhau và bằng mấy ? ( GV ghi ) Cã mÊy sè h¹ng 2 x 5 = 10 C« sÏ chuyÓn tæng cña 5 sè h¹ng míi sè h¹ng lµ 2.

(319) Thµnh phÐp nh©n b»ng c¸ch lÊy SH lµ 2 nh©n víi sè c¸c sè h¹ng lµ 5 vµ dÊu ( x ) lµ dÊu nh©n - §äc lµ 2 nh©n 5 VËy 2 x 5 b»ng mÊy? => Chốt: Cô đã chuyển phép cộng trên -> phép nhân bằng cách nào ? Tù chuyÓn c¸c phÐp céng ë b¶ng con ( phÇn KTBC ) -> phÐp nh©n vµ nªu c¸ch chuyÓn. C¸ch viÕt nµo gän h¬n ? => Chèt: Ta cã thÓ chuyÓn tæng cña c¸c SH b»ng nhau -> phÐp nh©n b»ng c¸ch lÊy SH nh©n sè c¸c SH Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: HS nªu yªu cÇu - Nªu mÉu. GV gợi ý: Có mấy đĩa táo ? Mỗi đĩa có mấy quả ? Muốn tìm cả 2 đĩa em làm nh thế nào ? 4 đợc lấy 2 lần bằng bao nhiêu? Dùa vµo mÉu lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i ? => Chèt: Muèn chuyÓn tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n em lµm ntn ? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu Lµm b¶ng con => Chèt: Nªu c¸ch chuyÓn ? Vậy muốn chuyển....... các em cần XĐ đợc đâu là SH và đâu là số các số hạng. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu . Lµm bµi vµo vë Ch÷a, chèt * Dù kiÕn sai lµm HS thêng m¾c HS lÉn lén SH vµ sè c¸c sè h¹ng. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. Khi nào ta chuyển đợc phép cộng -> phép nhân ? 1 b¹n lÊy VD vÒ SH b»ng nhau - 1 b¹n nªu phÐp nh©n t¬ng øng .. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ****************************. Tập đọc Th trung thu I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài - Đọc đúng nhịp thơ. - Giọng đọc diễn tả tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi . 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - Nắm đợc nghĩa một số từ khó trong bài.

(320) - Hiểu ND lời th và lời bài thơ. Cảm nhận đợc tình yêu thơng của Bác -> nhớ lêi khuyªn cña B¸c vµ kÝnh yªu B¸c Hå . 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ TT . II. §å dïng d¹y häc - Tranh B¸c Hå víi TN III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - HS đọc bài : Lá th nhầm địa chỉ - TLCH 2,3. - GV NX, cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Luyện đọc (15 - 17) - GV đọc mẫu - Luyện đọc + giải nghĩa từ * Đoạn 1: + Câu 1: ngắt đúng dấu phẩy. GV đọc - HS đọc. + Câu 2: đọc đúng : lắm; nhấn: nhiều lắm, rất vui.GV đọc - HS đọc. + Câu 3: đọc đúng : riêng, nhắn. HS đọc - GV NX. - Gi¶i nghÜa : TÕt Trung Thu - HD đọc đoạn 1: Giọng chậm giải rãi, trầm ấm, tình cảm thơng yêu. GV đọc mẫu- HD đọc. * Đoạn 2 : + Dòng 1+2: Cao giọng: nhấn, bằng yêu . GV đọc - HS đọc. + Dòng 3+4: nhấn : ngoan ngoãn - xinh xinh . HS đọc + Dòng 5+6: vắt dòng ngắt : Mong ... đua / học và hành //. GV đọc - HS đọc. + Dòng 7+8+9+10: ngắt nhịp 2/3/5.; đọc vắt dòng. GV đọc - HS đọc. - Gi¶i nghÜa tõ : thi ®ua, hµnh, kh¸ng chiÕn, hoµ b×nh. - Hd đọc: giọng nhẹ nhàng, chậm, vui vẻ đầm ấm đầy tình thơng yêu. - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn 2 - §äc nèi tiÕp ®o¹n c. HD t×m hiÓu bµi (10-12') - Mçi TÕt Trung thu, B¸c Hå nhí tíi ai?( B¸c nhí tíi c¸c ch¸u thiÕu nhi) - §äc c©u hái 2: Nh÷ng c©u th¬ nµo cho biÕt B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi? - HS đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi 2. Ai yêu các Nhi đồng B»ng B¸c Hå ChÝ Minh? - Câu thơ của Bác là một câu hỏi => Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh - GV giíi thiÖu tranh B¸c Hå víi thiÕu nhi. - Bác đã khuyên các cháu làm điều gì?( thi đua học hành, làm việc vừa sức để tham gia vào kháng chiến, để gìn giữ hoà bình.) - KÕt thóc l¸ th, B¸c viÕt lêi chµo c¸c ch¸u nh thÕ nµo? - Để xứng đáng là cháu Bác Hồ em phải làm những gì? => B¸c rÊt yªu thiÕu nhi, ë ®©u, lóc nµo B¸c còng giµnh cho c¸c em t×nh c¶m chan chøa th¬ng yªu. d. Học thuộc lòng (7-8') - HS đọc lại cả bài. - HS nhÈm thÇm ®o¹n 2 (3-4') - HS đọc thuộc nối tiếp 4 dòng một - Thi đọc thuộc bài theo dãy - Nx - chấm điểm. 3. Củng cố - dặn dò (3-5') - HS đọc toàn bài - §äc 1 bµi th¬ hoÆc h¸t mét bµi h¸t vÒ B¸c Hå. - NX tiÕt häc - VN đọc bài và HT bài thơ - CbÞ bµi sau : ¤ng M¹nh th¾ng thÇn Giã. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :.

(321) ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ *****************************. ChÝnh t¶ tËp chÐp. TiÕt 37: ChuyÖn bèn mïa I. Mục đích - Yêu cầu 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c 1 ®o¹n trong bµi ChuyÖn bèn mïa - Biết viết hoa đúng các tên riêng. 2. Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn : n/l (?/ ~) II. §å dïng d¹y häc - B¶ng chÐp s½n bµi viÕt III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1') 2. Hớng dẫn tập chép : - GV đọc bài chép * HD viÕt tõ khã : Xu©n - H¹ - Thu - §«ng, tr¸i ngät, tùu trêng, ghÐt, n¶y léc. - HS ph©n tÝch tõ khã : §äc l¹i - viÕt b¶ng . - hd c¸ch tr×nh bµy: §Çu dßng viÕt hoa lïi 2 « - Chó ý tªn riªng ph¶i viÕt hoa . * HS chÐp bµi (13-15') : - Chó ý H t thÕ ngåi viÕt - HS đọc thầm cụm từ - chép bài vào vở . * Soát lỗi - chữa lỗi 2-3': - GV đọc - HS soát lỗi. - GV chÊm bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 2a (Vở) : - HS đọc y/c - làm bài vào vở - Ch÷a bµi : 1H lµm b¶ng phô - NX - ch÷a . Bài 3 (Miệng) - HS đọc yêu cầu - T×m miÖng theo d·y. NX 4. Cñng cè - dÆn dß - NX vë chÊm - NX tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ **************************. KÓ chuyÖn. ChuyÖn bèn mïa. I. Mục đích - yêu cầu 1. RÌn kü n¨ng nãi - Kể lại đợc câu chuyện, biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mắt, biết thay đổi giäng kÓ phï hîp víi néi dung. - Dựng lại đợc câu chuyện theo các vai nhân vật. 2. RÌn kü n¨ng nghe - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết NX, đánh giá lời kể của bạn và kể tiÕp c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc : - §¹o cô cho c¸c NV trong chuyÖn - §Üa h×nh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. D¹y häc bµi míi a. GTB (1').

(322) b. Híng dÉn kÓ chuyÖn * Hớng dẫn kể theo tranh đoạn 1 (10 - 15') : - HS đọc y/c - C¸c bøc tranh trong bµi t¬ng øng víi ®o¹n mÊy cña c©u chuyÖn? - Quan s¸t tranh 1: ND tranh 1 - GV ghi lêi gîi ý - Đông đã nói gì với Xuân? Giọng Đông nói với Xuân nh thế nào?- Kể tranh 1 : 2 HS kÓ - Quan sát tranh 2: Xuân đã đáp lời nh thế nào? HS nêu. - Khi nãi lêi cña Xu©n em thÓ hiÖn víi giäng nh thÕ nµo ? HS kÓ tranh 2 - Tranh 3,4 GV tiÕn hµnh t¬ng tù nh tranh 1,2. - H kÓ nèi tiÕp 4 tranh theo nhãm 4 - 3-4 nhãm tr×nh bµy - NX , cho ®iÓm. * KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (12-14') - Khi bốn nàng tiên đang chuyện trò thì ai đã xuất hiện? - Bà Đất đã nói gì? giọng của bà ra sao?- HS kể lại lời bà Đất. - H·y kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn : 2-3H - NX * Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai (10-12') - HS đọc yêu cầu. - C©u chuyÖn cã bao nhiªu NV? Giäng NV nh thÕ nµo ? - HS kÓ ph©n vai theo nhãm - Thi kể phân vai theo nhóm - NX đánh giá nhóm kể hay nhất - cho điểm 3. Cñng cè - dÆn dß - NX tiÕt häc - VN kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ========================================= Thø t ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi sè 37 ¤n trß ch¬i :BÞt m¾t b¾t dª,trß ch¬i :Nhanh lªn b¹n ¬i! I.Môc tiªu - Ôn 2 trò chơi đã học,yêu cầu chơi một cách chủ động,tự giác. II.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - ChuÈn bÞ s©n tËp - ChuÈn bÞ mét cßi,kh¨n bÞt mÆt. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu - GV nªu yªu cÇu: 1 phót - §øng vç tay,h¸t : 1-2 phót - §øng xoay c¸c khíp cæ tay,cæ ch©n,h«ng,®Çu gèi : 11- 2 phót - Ôn một số động tác thể dục phát triển chung : 2 - 3 phút 2.PhÇn c¬ b¶n +Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª : 8 -10 phót - GV nªu tªn trß ch¬i - HS đứng thành vòng tròn - GV nhắc lại cách chơi :Chọn 2 em đóng vai ngời đi tìm Dê lạc đàn - C¶ líp tiÕn hµnh ch¬i + Trß ch¬i :Nhanh lªn b¹n ¬i: 6 - 8 phót - GV nªu tªn trß ch¬i - Nêu lại cách chơi,sau đó hs chơi theo nhóm. - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 1 lÇn..

(323) 3.PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay h¸t :1-2 phót - Cói ngêi th¶ láng 6- 8 lÇn - Nh¶y th¶ láng : 5- 6 lÇn - GV hÖ thèng bµi häc,nhËn xÐt - giao bµi vÒ nhµ.. ====================. To¸n. Thõa sè - TÝch.. I. Môc tiªu. Gióp HS : BiÕt tªn gäi TP vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n. Cñng cè c¸ch t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n. II. §å dïng d¹y häc C¸c tÊm b×a ghi s½n: Thõa sè, tÝch . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. Mçi b¹n lÊy 1 VD vÒ phÐp nh©n. 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. GV viết: 2 x 5 = 10 - HS đọc lại phép tính b. GV nêu: Trong phép nhân này 2 và 5 đợc gọi là thừa số 10 đợc gọi là tÝch . - GV g¾n Cho vµi HS nh¾c l¹i . Ghi tªn gäi TP vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n ë b¶ng con cña m×nh. c. Lu ý HS: 2 x 5 cũng đợc gọi là tích. 3 Hoạt động 3: Thực hành. Bµi 1: HS nªu yªu cÇu. §äc mÉu - Dùa vµo mÉu lµm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i. HS nªu miÖng bµi lµm => Chốt: Làm TN tìm đợc tích ? tính tích bằng cách nào ? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu Nªu mÉu. GV gọi ý : 6 đợc lấy mấy lần ? 2 lÇn sè 6 ta cã phÐp céng t¬ng øng lµ g× ? HS lµm bµi vµo b¶ng con. => Chốt: 3 x 4 ; 4 x 3 đợc gọi là gì? Nªu tªn gäi tõng TP trong phÐp tÝnh . Bài 3 : HS xác định yêu cầu. Làm bài vào vở Ch÷a, chèt. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c Cã thÓ HS nhÇm tªn gäi TP trong phÐp tÝnh 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :.

(324) ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. TËp viÕt Ch÷ hoa P I. Mục đích - yêu cầu - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ . - BiÕt viÕt ch÷ P hoa theo cì võa vµ nhá. - Biết viết cụm từ ứng dụng “Phong cảnh hấp dẫn” theo chữ cỡ vừa, cỡ nhỏ, đều nét, nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ hoa P vµ bµi mÉu III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1') 2. Híng dÉn viÕt a. HD viết chữ hoa P : - QS - NX độ cao rộng của chữ hoa P. + Chữ P gồm bao nhiêu nét, có nét nào giống nét chữ đã học ? + GV nªu quy tr×nh viÕt - viÕt mÉu - HS viÕt b¶ng dßng ch÷ P. - NX b¶ng b. HD viết cụm từ ứng dụng (4-5') : - HS đọc từ ứng dụng: Phong - Ch÷ Phong gåm mÊy con ch÷? §é cao c¸c con ch÷ nh thÕ nµo? - GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ Phong. - HS đọc cụm từ - GV giải nghĩa - phong cảnh đẹp thu hút mọi ngời đến thăm. - QSNX độ cao các con chữ - Kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ , c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - GV HD c¸ch viÕt côm tõ øng dông - HS viÕt ch÷ Phong vµo b¶ng c. HD HS viÕt vë (13-15) : - GV nªu y/c viÕt - GV lu ý l¹i cho HS c¸ch viÕt. - HS quan s¸t vë mÉu. - HS viÕt lÇn lît tõng dßng - GVtheo dâi uèn n¾n . d. GV chÊm ch÷a bµi (3-5') ; - ChÊm 7-9 vë - NX rót kinh nghiÖm 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ......................... LuyÖn tõ vµ c©u từ ngữ về các mùa. đặt và trả lời câu hỏi "Khi nµo" I. Mục đích - yêu cầu - BiÕt gäi tªn c¸c th¸ng trong n¨m vµ c¸c th¸ng b¾t ®Çu kÕt thóc cña tõng mïa. - Xếp đợc các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong n¨m. - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : Khi nào? II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học.

(325) 1. GTB (1') 2. Hd lµm bµi tËp (32-34') Bài 1: - HS đọc y/c - Bài yêu cầu gì? - HS th¶o luËn nhãm - HS nªu ý kiÕn - GV ghi b¶ng ( 4 cét mçi cét3T) - Th¸ng 12 cßn gäi lµ g× ?( th¸ng Ch¹p). Th¸ng 1 cßn gäi lµ g×? ( th¸ng giªng) - Mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng nào , kết thúc tháng nào? Hãy nói theo d·y. => Cách chia mùa đợc quy ớc theo âm lịch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng một khác, mùa khác; miền Bắc có đủ 4 mùa; miền Nam có 2 mùa : mùa ma (T5 -T10) mïa kh« (T11 - T4) Bài 2 : - HS đọc thầm y/c - 1 HS nêu y/c - §äc c¸c ý a, b, c, d, e. - HS lµm vµo VBT - §äc bµi cña m×nh - NX - chèt ý => Mỗi mùa đều có những đặc điểm khác biệt, phong phú, sinh động của vạn vËt. Bài 3: - HS đọc y/c - HS đọc câu hỏi - đọc mẫu - C©u mÉu tr¶ lêi c©u hái nµo? - T¬ng tù HS nªu c¸ch TL kh¸c - HS lµm bµi vµo vë c¸c c©u cßn l¹i. - GV chÊm bµi. - Chữa bài:1HS đặt câu hỏi - 1HS trả lời theo dãy. => Ta dïng c©u hái khi nµo hái cho tõ chØ g× ? ( chØ thêi gian) 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') - Trò chơi : Ai nhanh nhất, GV nêu đặc điểm của mùa - HS nêu tên mùa .. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ================================================= Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n B¶ng nh©n 2. I. Môc tiªu. Gióp HS : - LËp b¶ng nh©n 2 vµ häc thuéc b¶ng nh©n nµy. Thực hành nhân 2 ,giải bài toán có đếm thêm 2. II. §å dïng d¹y häc. C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 2 chÊm trßn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - T×m tÝch cña 2 vµ 3 ; 6 vµ 4 Nªu gäi TP trong phÐp tÝnh 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Híng dÉn HS lËp b¶ng nh©n 2.

(326) - GV giíi thiÖu c¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn. GV lÊy 1 tÊm g¾n lªn bảng Hỏi : 2 chấm tròn đợc lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn? Ta có phép nhân tơng ứng là : 2 x 1 = 2 ( đọc là 2 nhân 1 là 2 ) GV lấy 2 miếng bìa gắn lên: 2 chấm tròn đợc GV lấy 1 tấm gắn nên bảng . Hỏi : 2 chấm tròn đợc lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn ? Ta cã phÐp nh©n t¬ng øng lµ 2 x 1 = 2 (§äc lµ 2 nh©n 1 lµ 2) GV lấy 2 miếng bìa gắn nên : 2 chấm tròn đợc gắn 2 lần bằng mấy chấm tròn ? PhÐp tÝnh t¬ng øng lµ g× ? GV ghi 2 x 2 = 4 Cứ làm nh vậy cho đến 2 x 10 GV giới thiệu đó chính là bảng nhân 2 Híng dÉn HS häc thuéc b¶ng nh©n 2. + Em cã nhËn xÐt vÒ thõa sè thø nhÊt? + Thõa sè thø hai vµ tÝch? => Chốt : Thừa số thứ 1 không đổi , Thừa số thứ 2 tăng 1 đơn vị thì tích tăng dần lên 2 đơn vị. Cho HS häc thuéc b. Thùc hµnh Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu . Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch . KiÓm tra kÕt qu¶ => C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc b¶ng nh©n nµo ? V× sao em biÕt lµ b¶ng nh©n 2 Bài 2: - HS đọc đề bài .Giải vào vở . Ch÷a ,chèt KT . * Dù kiÕn sai lÇm cña HS Cã thÓ cã HS sai ë bµi 2: LÊy 6 x 2. Bµi 3: HS nªu yªu cÇu . Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch §äc l¹i bµi viÕt cña m×nh . => Chèt - Em cã nhËn xÐt g× , vÒ d·y sè nµy? 1 bạn đọc các phép nhân ở bảng nhân 2, 1 bạn nêu kết quả . 3. Hoạt động 3. Củng cố , dặn dò §äc b¶ng nh©n 2.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ *****************************. Tù nhiªn x· héi. TiÕt 19: §êng giao th«ng. I. Môc tiªu : Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Có 4 loại đờng giao thông: đờng bộ, đờng sắt, đờng thủy, đờng không. - Kể tên các phơng tiện đi trên từng loại đờng giao thông..

(327) - Nhận biết một số biển báo trên đờng bộ và tại khu vực đờng sắt chạy qua. - Cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng. II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi: - KÓ mét sè ph¬ng tiÖn giao th«ng mµ em biÕt? 2. Hoạt động 1: Quan sát và nhận biết các loại đờng giao thông. Mục tiêu: Biết có 4 loại đờng giao thông. C¸ch tiÕn hµnh: - Thảo luận: Có mấy loại đờng giao thông. - Häc sinh tr×nh bµy tríc líp. => Giáo viên kết luận: Có 4 loại đờng giao thông là đờng bộ, đờng sắt, đờng thủy, đờng không. 3. Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa. Mục tiêu: Biết tên các biện pháp giao thông đi trên từng loại đờng giao thông. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp Quan s¸t tranh trang 40 vµ 41: tr¶ lêi c¸c c©u hái trong Sgk. Bíc 2: - Häc sinh tr×nh bµy tríc líp. Bíc 3: Häc sinh tr¶ lêi mét sè c©u hái sau + Ngoµi c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng ë Sgk em cßn biÕt nh÷ng ph¬ng tiÖn giao th«ng nµo kh¸c? + Kể tên các loại đờng giao thông và phơng tiện giao thông có ở địa phơng em? => Kết luận: Đờng bộ dành cho xe đạp, xe máy.... 4. Hoạt động 3: Biển báo nói gì? Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Quan s¸t 6 biÓn b¸o trong Sgk -> ChØ vµ nãi tªn tõng lo¹i biÓn b¸o Bíc 2: Häc sinh tr×nh bµy tríc líp Giáo viên liên hệ: Trên đờng đi học, em có nhìn thấy biển báo không? Đó là nh÷ng biÓn b¸o nµo? Theo em, tại sao chúng ta cần phải nhận biết biển báo trên đờng giao thông? Bíc 3: - Häc sinh nhËn biÕt mét sè biÓn b¸o giao th«ng. => Kết luận: Các biển báo nhằm mục đích.... 5. Cñng cè dÆn dß - Tu©n thñ luËt giao th«ng vµ nh¾c nhë c¸c b¹n thùc hiÖn tèt. - NhËn xÐt tiÕt häc.. ChÝnh t¶ ( nghe viÕt) Th Trung thu I. Mục đích - yêu cầu.

(328) - Nghe viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Thơ Trung thu theo c¸ch tr×nh bµy th¬ 5 ch÷ . - Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn l/n; (?) / (~) II. §å dïng d¹y häc - VBT TV III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - H viÕt b¶ng : Tùu (trêng), ghÐt, nÈy léc . 2. D¹y häc bµi míi : a. Hd viÕt (5-6') - G đọc đoạn viết - §a tiÕng tõ khã : ngoan ngo·n, tuæi, tuú, kh¸ng chiÕn, g×n gi÷. - H ph©n tÝch X§BP khã, dÔ lÉn - §äc l¹i viÕt b¶ng . b. H viÕt bµi (13-15') - G đọc cụm từ 2-3 tiếng - H viết c. So¸t lçi - ch÷a lçi d. ChÊm bµi (2') e. Hd lµm bµi tËp Bài 2 (4') Tổ chức trò chơi : 2 đội chơi Trong t/g 2' - Các đội lên ghi tên gọi của các con vật - H dới lớp theo dõi - KT đúng - sai - NX. - H đọc lại các từ tìm đợc theo dãy. => Chú ý phân biệt l/n , dấu thanh (?) / (~)-> viết và nói đúng Bµi 3 (5') : - H X§ y/c - Lµm phÇn a vµo vë - 1 H ch÷a bµi lªn b¶ng - NX 3. Cñng cè - dÆn dß - NX vë viÕt - NX tiÕt häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ *****************************. Đạo đức. Bµi 9: Tr¶ l¹i cña r¬i (tiÕt 1) I. Môc tiªu :1. Häc sinh hiÓu: - Nhặt đợc của rơi cần tìm trả lại cho ngời mất. - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ đợc mọi ngời quý trọng. 2. Học sinh trả lại của rơi khi nhặt đợc 3. Có thái độ quý trọng những ngời thật thà, không tham của rơi. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Bµi h¸t "Bµ Cßng" III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống Mục tiêu: Giúp học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt đợc của rơi TiÕn hµnh: - Quan s¸t tranh vµ nªu néi dung tranh? - Theo em hai b¹n nhá gi¶i quyÕt nh thÕ nµo? - Häc sinh ph¸n ®o¸n c¸c gi¶i ph¸p cã thÓ x¶y ra - Chọn cách giải quyết đúng? nêu lý do vì sao lại chọn cách giải quyết đó?.

(329) => Kết luận: Khi nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất. Điều đó mang l¹i niÒm vui cho m×nh vµ cho ngêi kh¸c. 2. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trớc những ý kiến có liên quan đến việc nhặt đợc của rơi. C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc tËp (VBT) - KiÓm tra bµi lµm cña m×nh - Đọc từng ý kiến của mình giải thích lý do về thái độ đánh giá của mình. - Cả lớp đánh giá. => Kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. Các ý kiến b, d, đ là sai. 3. Hoạt động 3: Củng cố Môc tiªu: Cñng cè l¹i néi dung bµi häc C¸ch tiÕn hµnh: - Mét sè b¹n lªn tr×nh bµy bµi h¸t "Bµ Cßng" B¹n T«m, b¹n TÐp trong bµi cã ngoan kh«ng? V× sao? => Kết luận: Nhặt đợc của rơi trả lại ngời mất là thật thà đợc mọi ngời yêu quý. VÒ nhµ: Su tÇm c¸c truyÖn kÓ, c¸c tÊm g¬ng,..... nãi vÒ kh«ng tham cña r¬i.. ================================================= Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2013. ThÓ dôc ¤n mét sè bµi tËp ®i theo v¹ch kÎ th¼ng Trß ch¬i "Nh¶y «" I - Môc tiªu: - Ôn hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ th¼ng hai tay dang ngang. - ¤n trß ch¬i: Nh¶y «. II - §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - KÎ s©n cho bµi tËp. III - Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1.PhÇn më ®Çu : - GV nªu yªu cÇu bµi häc : 1- 2’ - §øng vç tay h¸t :1- 2 phót - Ch¹y nhÑ nhµng 70 - 80 m - §i thêng hÝt thë s©u : 6 - 8 lÇn - Võa ®i võa xoay cæ tay : 1 phót 2.Phần cơ bản : +Ôn đứng kiễng gót 2 tay chống hông : 4 - 5 lần - LÇn 1 gi¸o viªn lµm mÉu - HS lµm theo - Các lần sau cán sự chỉ đạo - GV chỉnh sửa +Ôn đứng kiễng gót 2 tay dang ngang bàn tay sấp : 4- 5 lần - Ôn phối hợp 2 động tác trên : 3 - 5 lần +Trò chơi thay đổi chỗ vỗ tay cho nhau - GV nªu tªn trß ch¬i,nªu l¹i c¸ch ch¬i - Cán sự chỉ đạo lớp thành 2 vòng tròn - cho 1 cặp làm mẫu - HS tiÕn hµnh ch¬i 4 - 5 lÇn 3.PhÇn kÕt thóc : - Cói ngêi th¶ láng 5 - 6 lÇn - Cói l¾c ngêi th¶ láng : 4 - 5 lÇn - Nh¶y th¶ láng 4 - 5 lÇn - §øng vç tay vµ h¸t : 1 phót - HÖ thèng bµi,nhËn xÐt tiÕt häc. ***********************************.

(330) TËp lµm v¨n §¸p lêi chµo - Lêi tù giíi thiÖu I. Mục đích - Y/c - Rèn kỹ năng nghe và nói: nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hîp trong trêng hîp giao tiÕp. - Rèn kỹ năng viết: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại cã néi dung chµo hái vµ tù giíi thiÖu. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK /12 . - VBT III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1') 2. Hd lµm bµi tËp Bài 1 (miệng 8') : - H đọc yêu cầu - Đọc đối thoại trong tranh 1 - 2 G khi đáp lời em cần thể hiện thái độ vui vẻ, lịch sự, lễ độ; 4 bạn thành 1 nhóm TL - thùc hµnh (3') - C¸c nhãm s¾m vai - NX - §¸p lêi chµo, biÕt tù giíi thiÖu - TH nÕp sèng VH . Bµi 2: miÖng (10-12') - §äc thÇm y/c - §äc to y/c - Th¶o luËn nhãm 2 theo y/c a,b - Cặp 2 thể hiện - NX - đã biết đáp lời - xử sự đúng Bµi 3 viÕt (12-13') : - §äc y/c G cần ghi lời đáp đúng, thành câu, thể hiện thái độ lịch sự lễ phép. - H lµm bµi VBT - H đọc bài - NX bổ sung => Qua BT3 em đã biết … 3. Cñng cè - dÆn dß : - Nx tiÕt häc - VN thực hành lời đáp, chào hỏi, tự giới thiệu khi gặp khách, ngời quen thể hiÖn m×nh lµ HS ngoan. - BTVN: VBTTV bµi 1 * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. ***********************************. To¸n LuyÖn tËp I .Môc tiªu : - Cñng cè nh©n 2 qua thùc hµnh tÝch. Giải bài toán đơn về nhân 2. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. GV lần lợt đọc từng phép tính ở bảng nhân 2.- HS ghi bảng vào bảng con HS đọc lại bảng nhân 2 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a.Giíi thiÖu bµi.

(331) b. LuyÖn tËp Bài 1: HS xác định yêu cầu Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch => Chèt : Nh÷ng phÐp tÝnh thuéc b¶ng nh©n 2 Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu HS lµm b¶ng con => Chốt : Làm thế nào em tìm đợc kết quả ? Bµi 4: HS nªu yªu cÇu GV híng dÉn : Muèn t×m kÕt qu¶ ë tõng « trèng ta lµm phÐp tÝnh g× ? (x) + Thõa sè thø nhÊt lµ mÊy? ( 2 ) + Thõa sè thø 2 lÇn lît lµ g×? HS dïng bót ch× ®iÒn kÕt qu¶ vµo s¸ch. Nªu miÖng kÕt qu¶ => Chèt : Bµi tËp rÌn cho c¸c em kÜ n¨ng g×? Bµi 5, 3: - HS nªu yªu cÇu Lµm bµi vµo vë . Ch÷a chèt. Bài 3. - HS đọc bài giải của mình => Chốt : Muốn tìm 8 xe đạp có bao nhiêu bánh xe ta dựa vào bảng nhân nào? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c ë bµi to¸n gi¶i cã thÓ cã nh÷ng em vÉn bÞ nhÇm lÊy sè c¸c SH x SH 3. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò . Hôm nay chúng ta đợc luyện KT gì? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ =================================================. TuÇn 20 Thø hai ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n B¶ng nh©n 3 I Môc tiªu. Gióp HS : - LËp b¶ng nh©n 3 vµ häc thuéc b¶ng nh©n 3. Thực hành nhân 3 và giải toán đếm thêm 3. II §å dïng d¹y häc : C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 3 chÊm trßn. III.Hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc bảng nhân 2. 2 .Hoạt động 2: Dạy bài mới GV híng dÉn HS lËp b¶ng nh©n 3..

(332) GV giíi thiÖu c¸c tÊm b×a mçi tÊm b×a cã 3 tÊm trßn ? GV đính 1 tấm bìa nên và hỏi . Ta lÊy 1 tÊm b×a tøc lµ lÊy 3 tÊm trßn. Vậy 3 tấm tròn đợc lấy 1 lần có bao nhiêu chấm tròn? Viết phép nhân tơng ứng ? - HS đọc - GV ghi . 3 x 1 = 3 3 chấm tròn đợc lấy 2 lần bằng bao nhiêu chấm tròn ? Nªu phÐp tÝnh t¬ng øng ? GV ghi. Làm tơng tự đến 3 x 10. Híng dÉn HS häc thuéc . Bảng nhân 3 có đặc điểm gì ? ( thừa số thứ nhất bằng 3 , thừa số 2 tăng dần 1 đơn vị , tích tăng dần 3 đơn vị ... ) GV xo¸ dÇn. - HS häc thuéc. 3.Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Bài 1: - HS sử dụng bảng nhân 3 để tìm kết quả. HS đọc lại toàn bộ bài theo thứ tự từ 3 * 1-> 3 * 10 Bài 2: HS đọc yêu cầu. Lµm bµi vµo vë. Dù kiÕn sai lÇm cña HS thêng m¾c. PhÐp tÝnh bµi to¸n gi¶i cã thÓ cã em viÕt 10 * 3. Bµi 3: HS nªu yªu cÇu. Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. Đọc lại dãy số => Chốt : Dãy số trên có đặc điểm gì ? HS đếm thêm 3, đếm bớt đi 3. 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. HS đọc bảng nhân 3. 1 em đọc phép tính - 1em nêu kết quả phép tính bảng nhân 3. *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ****************************** Tập đọc ¤ng M¹nh th¾ng thÇn Giã I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn cả bài, ngắt, nghỉ đúng . - Biết đọc phân biệt ngời dẫn chuyện, NV, bớc đầu biết chuyển giọng phù hợp víi ND chuyÖn. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu TN khó: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ. - HiÓu ND bµi : Con ngêi chiÕn th¾ng ThÇn Giã, TN nhê lßng quyÕt t©m vµ søc lao động. Nhng con ngời cần sống chan hoà với TN. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK..

(333) - C©u dµi khã cÇn Hd trªn b¶ng phô . III. Các hoạt động dạy học (Tiết 1) 1. KTBC (3-5') - §äc thuéc ®o¹n th¬ trong bµi th¬ Th Trung thu. ? Em thÝch c©u th¬ nµo nhÊt ? V× sao? 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Luyện đọc (33-35') : - G đọc mẫu - y/c H XĐ đoạn - Hd đọc + giải nghĩa từ * Đoạn 1 : C1: pâ đúng : làm, núi, ngắt đúng dấu câu C3: đọc đúng : hoành hành + Giải nghĩa từ : đồng bằng, hang, hoành hành. + Hd đọc : đoạn 1 đọc với giọng kể chậm G đọc mẫu - H đọc * Đoạn 2: C2: đọc đúng : lăn quay, nhấn : xô, ngã lăn quay. C3: đọc đúng và nhấn : lồm cồm, nổi giận C4: Giäng tøc giËn qu¸t C5: nhÊn ng¹o nghÔ + Gi¶i nghÜa : ng¹o nghÔ, låm cåm + Hoạt động đọc : nhịp nhanh, nhấn giọng từ ngữ thể hiện sự tức giận của ông M¹nh, sù ng¹o nghÔ cña ThÇn Giã. - G đọc mẫu - H đọc ntn? * Đoạn 3: C1: đọc đúng : chống trả C3: nhấn câu 3 lần, quật đổ C5: ngắt hơi theo cụm từ và nhấn giọng : Ông đẵn ... lớn nhất, cột/ chọn ... thật to … t¬ng //. - Đọc chú giải : vững chãi, đẵn. - Hd đọc : giọng kể, nhấn TN thể hiện sự quyết tâm của ông Mạnh. * §o¹n 4 : C2+3: Ph©n biÖt giäng 2 nh©n vËt . C4: nghỉ hơi đúng dấu (,) C5: nhấn: giận dữ, lồng lộn, không thể xô đổ. Hd đọc : Chú ý giọng 2 NV: Thần Gió tức tối, Ông Mạnh: cơng quyết, điềm tÜnh. - G đọc mẫu H đọc * Đoạn 5 : C1: đọc đúng : ăn năn, ngắt hơi đúng dấu câu C3: Ngắt hơi theo cụm từ : từ đó, Thần ... ông/ đem ... nhà/ không khí ... biển c¶/ vµ ... ng¹t/ cña … hoa// - Gi¶i nghÜa : ¨n n¨n - Hd đọc : giọng kể chậm, nhẹ nhàng - vui . G đọc mẫu - H đọc + §äc nèi tiÕp ®o¹n trong nhãm. + §äc nèi tiÕp gi÷a c¸c nhãm. + §äc c¶ bµi. TiÕt 2 - Luyện đọc tiếp (7-10') + Thi đọc nối đoạn giữa các nhóm . + §äc c¶ bµi c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (15-17') §äc thÇm ®o¹n 1,2.

(334) ? C©u chuyÖn kÓ vÒ nh©n vËt nµo ? ? Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ? Đọc tiếp đoạn 3 - đọc CH3 - TL? => Nhờ vào sự chăm chỉ lao động và sáng tạo ông Mạnh đã xây dựng đợc ngôi nhà vững chãi để chống TG. - H×nh ¶nh nµo chøng tá thÇn Giã ph¶i bã tay. §äc thÇm ®o¹n 4 vµ TL. - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn mình? Đọc Đ5 - H×nh ¶nh kÕt b¹n víi ThÇn Giã cho ta biÕt «ng M¹nh lµ ngêi nh thÕ nµo. => Ông Mạnh là con ngời nhân hậu, thông minh, ông đã bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiết với Thấn Gió => trở thành những ngời bạn tốt, mang lại những điều tốt đẹp cho nhau. ? ¤ng M¹nh tîng trng cho ai? ThÇn Giã tîng trng cho c¸i g×? C©u chuyÖn khuyªn con ngêi ®iÒu g×? => ¤ng M¹nh tîng trng .. con ngêi chiÕn th¾ng, chinh phôc thiªn nhiªn nhê lòng kiên trì, quyết tâm, cần cù lao động song con ngời biết sống hoà thuận với TN => loµi ngêi cµng giµu m¹nh. d. Luyện đọc lại : - H đọc phân vai theo nhóm 3 - C¸c nhãm thÓ hiÖn - NX b×nh chän nhãm hay. 3. Cñng cè - dÆn dß ? §Ó sèng hoµ thuËn víi TN, theo em con ngêi cÇn lµm g×? Vn luyện đọc lại bài & chuẩn bị kể chuyện : Ông Mạnh thắng Thần Gió. *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ================================================= Thø ba ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n TiÕt 97: LuyÖn tËp I. Môc tiªu. Gióp HS - Cñng cè ghi nhí b¶ng nh©n 3. - Giải toán đơn về nhân 3. T×m c¸c sè thÝch hîp cña d·y sè. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ . KiÎm tra viªc häc thuéc lßng b¶ng nh©n 3. 2. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu. GV đọc từng phép tính - HS ghi phép tính và kết quả vào bảng. => Chèt : C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc b¶ng nh©n nµo ? Bµi 2: HS nªu yªu cÇu . Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. HS đổi cách kiểm tra kết quả. => Chốt : Để điền đợc số vào chỗ chấm em dựa vào đâu? Bài 3: - HS đọc đề bài - Ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo nh¸p..

(335) - Nªu miÖng lêi gi¶i vµ phÐp tÝnh. => Chèt: PhÐp tÝnh bµi to¸n thuéc b¶ng nh©n nµo? Bài 4, bài 5: - HS xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo vë Ch÷a, chèt kiÓm tra * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c kh«ng cã 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò §äc thuéc b¶ng nh©n 3 §Õm thªm 3 §V tõ 3 -> 30 *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………… ******************************. Tập đọc Mùa xuân đến I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . - §äc giäng t¬i vui, nhËn giäng, tõ gîi t¶, gîi c¶m.. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - Biết một vài loài cây, loài chim trong bài, hiểu các từ mới : nồng nàn, đỏm d¸ng. - Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. - Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở lên tơi đẹp II. §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh 1 sè loµi c©y hoa: hoa bëi, hoa cau, mËn. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC : H đọc nối đoạn bài Ông Mạnh . 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Luyện đọc: - G đọc mẫu - Luyện đọc - giải nghĩa từ * Đoạn 1 : C3: pâ đúng : rực rỡ C4: đâm chồi, nẩy lộc : nồng nàn C10: Nhanh nhÈu C11 chó khíu: - Giải nghĩa từ : mận, nồng nàn, khớu, đỏm dáng, trầm ngâm - Hd đọc đoạn 1: giọng vui vẻ, nhẹ nhàng, nhận giọng TN miêu tả đặc điểm cña hoa, c©y cèi, chim chãc. - G đọc mẫu - H đọc * §o¹n 2 : C2: Hd ng¾t h¬i theo côm tõ : Nhng … cña chó/ cßn ¶nh/ mét … trắng, / biết đông/ để ... tới // - Hd đọc : giọng nhẹ nhàng, tình cảm - H đọc đoạn - §äc nèi tiÕp ®o¹n.

(336) - §äc c¶ bµi c. Hd tìm hiểu bài : ? Dấu hiệu nào báo mùa xuân đã đến ? Ngoµi ra em cßn biÕt dÊu hiÖu nµo kh¸c ở MB khi hoa đào nở .., ở MN khi hoa mai nở ? Khi mùa xuân đến mọi vật thay đổi ntn? - Tìm trong bài những TN giúp em cảm nhận đợc hơng vị riêng của mùa xuân. => Chèt : Bµi v¨n ca ngîi cña mïa xu©n. d. Luyện đọc lại : - H thi đọc hay bài văn - NX cho điểm 3. Cñng cè - dÆn dß : - Qua bµi v¨n, em hiÓu g× vÒ mïa xu©n - NX tiÕt häc . - Vn chuÈn bÞ bµi : Mïa níc næi *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………… *****************************. ChÝnh t¶ TiÕt 39: Giã I. Mục đích - yêu cầu - Nghe viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ Gió. - BiÕt tr×nh bµy bµi th¬ 7 ch÷ víi 2 khæ th¬. - Viết đúng & nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hởng của các phát âm địa phơng : s/x; iêc/ iêt. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi bµi 2 . - VBT III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - H viÕt b¶ng : tuú (kh¸ng ) chiÕn, g×n gi÷. - NX bµi 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd viết chính tả : - G đọc bài viết + Hd viết từ khó G đa từ khó : la đà, na, trèo, quả. - H ph©n tÝch tiÕng khã ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi b¾t ®Çu b»ng gi, r, d. - H ph©n tÝch tiÕng khã ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi b¾t ®Çu b»ng gi, r, d. - HS nªu . => Khi viÕt cÇn chó ý tiÕng tõ khã - pb pa®: gi, r, d, l, n, tr, qu. - HS viÕt b¶ng tõ tiÕng khã . * Hd c¸ch tr×nh bµy (2') : ? Bµi th¬ ? Khæ th¬? ? Mỗi dòng có bao nhiêu chữ? Chữ đầu dòng đợc viết nh thế nào? ? Em cần trình bày bài thơ ntn cho đẹp? + G đọc bài - H viết vào vở (13-15') + So¸t lçi, ch÷a lçi (2') + ChÊm bµi c. Hd lµm bµi tËp (8') : Bµi 2a : §äc y/c - H lµm vµo vë - G chÊm - 1H ch÷a trªn b¶ng phô - NX . Bµi 3 ( MiÖng ) : a. §äc y/c - G nªu nghÜa - H t×m nhanh lêi gi¶i- NX b. H hỏi đáp theo nhóm 2 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX vë chÊm . - NX tiÕt häc.

(337) *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ***************************. KÓ chuyÖn ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã I. Mục đích - yêu cầu : - Biết sắp xếp lại thứ tự tranh theo đúng ND truyện. - Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mÆt. - Đặt đợc tên khác phù hợp với câu chuyện. - Chăm chú nghe bạn kể chuyện, biết NX đánh giá lời kể của bạn . II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - H ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn : ChuyÖn bèn mïa theo c¸c vai NV - NX cho ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hớng dẫn kể chuyện : * Xếp lại TT các tranh theo đúng ND truyện . - H đọc y/c 1 - Giao NV: QS kü tõng tranh, nhí l¹i ND c©u chuyÖn 2H thµnh 1 nhãm TL theo y/c bµi 1. - Đại diện các nhóm nêu NX? Vì sao em xếp đợc. -> G chèt l¹i TT c¸c nhãm. * KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (16-18') - H kÓ l¹i c©u chuyÖn theo nhãm 3 ? Giäng c¸c NV thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Ngêi dÉn chuyÖn nh thÕ nµo? - Thi kÓ chuyÖn gi÷a c¸c nhãm - H - G nhËn xÐt, b×nh bÇu nhãm kÓ hay, s¸ng t¹o. * Đặt tên khác cho câu chuyện (5-6') : - H đọc y/c - đọc mẫu - G giao NV : Suy nghĩ đặt tên khác sao cho phù hợp với ND câu chuyện - H nªu - NX 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') : - 1H kÓ toµn bé c©u chuyÖn ? C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? - NX tiÕt häc - VN tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ================================================= Thø t ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi sè39. I.Môc tiªu - Ôn 2 động tác thể dục đã học.yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác. - Học trò chơi: Thay đổi chỗ vỗ tay cho nhau,yêu cầu biết cách chơi . II.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu : - GV nªu yªu cÇu bµi häc : 1- 2’.

(338) - §øng vç tay h¸t :1- 2 phót - Ch¹y nhÑ nhµng 70 - 80 m - §i thêng hÝt thë s©u : 6 - 8 lÇn - Võa ®i võa xoay cæ tay : 1 phót 2.Phần cơ bản : +Ôn đứng kiễng gót 2 tay chống hông : 4 - 5 lần - LÇn 1 gi¸o viªn lµm mÉu - HS lµm theo - Các lần sau cán sự chỉ đạo - GV chỉnh sửa +Ôn đứng kiễng gót 2 tay dang ngang bàn tay sấp : 4- 5 lần - Ôn phối hợp 2 động tác trên : 3 - 5 lần +Trò chơi thay đổi chỗ vỗ tay cho nhau - GV nªu tªn trß ch¬i,nªu l¹i c¸ch ch¬i - Cán sự chỉ đạo lớp thành 2 vòng tròn - cho 1 cặp làm mẫu - HS tiÕn hµnh ch¬i 4 - 5 lÇn 3.PhÇn kÕt thóc : - Cói ngêi th¶ láng 5 - 6 lÇn - Cói l¾c ngêi th¶ láng : 4 - 5 lÇn - Nh¶y th¶ láng 4 - 5 lÇn - §øng vç tay vµ h¸t : 1 phót - HÖ thèng bµi,nhËn xÐt tiÕt häc. **********************************. To¸n. B¶ng nh©n 4 I Môc tiªu. Gióp HS : - LËp b¶ng nh©n 4 vµ häc thuéc b¶ng nh©n 4. Thực hành nhân 4 và giải toán đếm thêm 4. II §å dïng d¹y häc : C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 4 chÊm trßn. III.Hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc bảng nhân 3. 2 .Hoạt động 2: Dạy bài mới GV híng dÉn HS lËp b¶ng nh©n 4. GV giíi thiÖu c¸c tÊm b×a mçi tÊm b×a cã 4 tÊm trßn ? GV đính 1 tấm bìa nên và hỏi . Ta lÊy 1 tÊm b×a tøc lµ lÊy 4 tÊm trßn. Vậy 4 tấm tròn đợc lấy 1 lần có bao nhiêu chấm tròn? Viết phép nhân tơng ứng ? - HS đọc - GV ghi . 4 x 1 = 4 4 chấm tròn đợc lấy 2 lần bằng bao nhiêu chấm tròn ? Nªu phÐp tÝnh t¬ng øng ? GV ghi. Làm tơng tự đến 4 x 10. Híng dÉn HS häc thuéc . Bảng nhân 4 có đặc điểm gì ? ( thừa số thứ nhất bằng 4 , thừa số 2 tăng dần 1 đơn vị , tích tăng dần 4 đơn vị ... ) GV xo¸ dÇn. - HS häc thuéc. 3.Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Bài 1: - HS sử dụng bảng nhân 4 để tìm kết quả. HS đọc lại toàn bộ bài theo thứ tự từ 4 x 1-> 4 x 10 Bài 2: HS đọc yêu cầu. Lµm bµi vµo vë..

(339) Dù kiÕn sai lÇm cña HS thêng m¾c. PhÐp tÝnh bµi to¸n gi¶i cã thÓ cã em viÕt 10 x 4. Bµi 3: HS nªu yªu cÇu. Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch. Đọc lại dãy số => Chốt : Dãy số trên có đặc điểm gì ? HS đếm thêm 4, đếm bớt đi 4. 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò. HS đọc bảng nhân 4. 1 em đọc phép tính - 1em nêu kết quả phép tính bảng nhân 4. *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ======================. TËp viÕt TiÕt 20: Ch÷ hoa Q I. Mục đích - yêu cầu : Rèn kỹ năng viết chữ - BiÕt viÕt ch÷ hoa Q theo cì võa vµ nhá . - Biết viết ứng dụng cụm từ : Quê hơng tơi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc : - Ch÷ mÉu hoa Q vµ bµi hd viÕt s½n trªn b¶ng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KTBC (3-5') : - H viÕt b¶ng ch÷ P 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd viÕt : - ViÕt ch÷ hoa Q (5') - §a ch÷ mÉu - H quan s¸t ? Ch÷ hoa Q cao bao nhiªu «, réng bao nhiªu «, gåm ? nÐt ? Ch÷ hoa Q cã con ch÷ nµo? - G chØ Hd c¸ch viÕt : NÐt 1 viÕt TT ch÷ O hoa. NÐt 2 tõ ®iÓm kÕt thóc nÐt 1, lia bót xuèng gÇn ®k 2 viÕt nÐt lîn ngang ch¹m xuèng 1 vµ ®a ra ngoµi // - H viÕt ch÷ hoa Q vµo b¶ng - NX - ViÕt ch÷ Quª cì võa - H đọc từ ứng dụng - Nªu cÊu t¹o ch÷ øng dông - G chØ vµ nªu c¸ch viÕt - Hd viÕt côm tõ øng dông (3-5') - H đọc câu ứng dụng : Quê hơng tơi đẹp G giải nghĩa -> ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên ? Câu ứng dụng có bao nhiêu chữ, độ cao các con chữ - K/c c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - G chØ vµ hd viÕt - H viÕt ch÷ Quª vµo b¶ng c. Hd viÕt vë (13-15'): - H nªu y/c bµi viÕt - G hd tõng dßng - lu ý t thÕ ngåi viÕt d. ChÊm bµi 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX viÕt kinh nghiÖm vë viÕt.

(340) - NX chung tiÕt häc - VN hoµn thµnh bµi tËp luyÖn thªm. *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ thêi tiÕt - §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái " Khi nµo" DÊu chÊm - DÊu chÊm than I. Mục đích - yêu cầu 1. Më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt. 2. Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy… để thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. 3. Điền đúng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho . II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - Nªu mïa øng víi c©u nãi cña G: Th¸ng 9 - Mïa c©y kh¼ng khiu, trôi l¸, mïa l¸ rông, thêi tiÕt nãng n¾ng, mïa cã chim Ðn bay vÒ. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: bảng (8-9') - Hd đọc y/c của bài - Ghi TT c¸c mïa vµo b¶ng. - Nãi l¹i thêi tiÕt tõng mïa . Bài 2: Miệng (13-15') - H đọc y/c và nêu câu hỏi a, b, c, d . - Đọc mẫu : từ khi nào trong câu mẫu đợc thay thế bằng từ nào ? NX vÒ ý nghÜa - ND 2 c©u -> TT H nãi miÖng theo d·y c¸c c¸ch cña c¸c c©u a, b, c, d. - H NX c©u TL cña c¸c d·y - Chó ý H trêng hîp - b¹n lµm bµi tËp nµy mÊy giờ? => Khi hỏi về thời điểm, em có thể dùng các từ nào để hỏi? Bài 3: Vở (8-10') - H đọc y/c bài tập, cả lớp đọc thầm theo. - H lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1H ch÷a trªn b¶ng. ? Khi nµo em ghi dÊu chÊm, dÊu chÊm than, v× sao? - H đọc lại đoạn văn đã điền dấu. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc - VN hoµn thµnh bµi tËp *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ***************************** ================================================= Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n TiÕt 99: LuyÖn tËp..

(341) I. Môc tiªu.: Gióp HS: - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 4. Bíc ®Çu nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bải cũ §äc thuéc b¶ng nh©n 4 2 Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu TÝnh nhÈm ghi kÕt qu¶ vµ s¸ch §æi vë - ch÷a bµi => Chèt: - C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc nh÷ng b¶ng nh©n nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 phÐp tÝnh cïng cét ë phÇn b. Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số trong phép nhân thì tích ntn ? Bµi 2: HS nªu yªu cÇu §äc mÉu - GV phÐp tÝnh mÉu => Thùc hiÖn phÐp nh©n tríc phÐp céng sau. HS làm bảng con. => Chốt: Em vận dụng bảng nhân nào để tìm kết quả ? Bài 3: HS đọc đề bài HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi : 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi. => PhÐp tÝnh bµi toµn thuéc b¶ng nh©n nµo ? Bài 4: HS xác định yêu cầu Dïng bót ch× khoanh vµo s¸ch. => Chèt: V× sao em chän kÕt qu¶ C Em dựa vào đâu để tìm kết quả đúng ? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c : kh«ng cã 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Đặt 1 đề toán giải bằng 1 phép nhân ở bảng nhân 4. *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y.. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………… ****************************. Tù nhiªn x· héi. An toµn khi ®i c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng I. Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết: - Nhận xét một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông. - Một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông. - Chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. III. Các hoạt động dạy - học.

(342) 1. Hoạt động 1: Thảo luận tình huống * Mục tiêu: Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông. * Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên chia nhóm đôi Bước 2: Thảo luận nội dung. Điều gì sẽ xảy ra? Đã khi nào em gặp tình huống đó chưa? Em sẽ khuyên bạn đó như thế nào? Bước 3: Các nhóm lên trìnhbày. Nhóm khác bổ sung. => Kết luận: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp.... 2. Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thông. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan sát hình vẽ trong Sgk trả lời các câu hỏi. - Hành khách ở từng hình dạng làm gì? Bước 2: Làm việc cả lớp - Theo em khi đi xe buýt em cần lưu ý gì? - Còn đi các phương tiện khác em cần lưu ý gì? => Kết luận: Khi đi xe buýt, chúng ta cần chờ ở bến.... 3. Hoạt động 3: Vẽ tranh * Mục tiêu: Củng cố kiểm tra của hai bài 19 và 20. * Cách tiến hành: Bước 1: Học sinh vẽ 1 phương tiện giao thông. Bước 2: Hai bạn ngồi cạnh nhau nói cho nhau nghe về nội dung bức tranh của mình. Bước 3: - Học sinh trình bày trước lớp. - Giáo viên sửa chữa bổ sung . *********************************. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) TiÕt 40: Ma bãng m©y I. Mục đích - yêu cầu 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ: Ma bóng mây. 2. Rèn luyện viết đúng & nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi 2.- VBT III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - Viết bảng con: quả na, la đà. 2. D¹y häc bµi míi.

(343) a. GTB (1') b. Hd nghe viết : - G đọc bài - Hd H n¾m ND bµi (1-2') ?Bµi th¬ cã h×nh tîng g× cña TN ? ? Ma bãng m©y cã g× l¹? - Pt tõ khã(5-7') ? Dung dăng đợc viết pâđ gì? ? ViÕt tõ lµm nòng cÇn chó ý g×? - Pt tiÕng "che"- H viÕt tiÕng tõ khã vµo b¶ng (ViÕt kÝn b¶ng) Hd c¸ch tr×nh bµy (1-2') ? Bµi th¬ cã ?khæ ?Mçi bµi th¬ cã bao nhiªu tiÕng? c. H viÕt bµi (13-15') - G đọc - H viết d. So¸t lçi - Ch÷a lçi (2') e. ChÊm bµi (1-2') G chÊm 7-9 vë f. Hd lµm bµi tËp (7-8') Bài 2a - H đọc y/c - làm vào vở - 1H ch÷a bµi trªn b¶ng phô . 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc - VN BT 2b - VBT *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………….. Đạo đức Tr¶ l¹i cña r¬i I. Mục tiêu: - Học sinh trả lại của rơi khi nhặt được. - Học sinh có thái độ qúy trọng những người thật thà, không tham của rơi. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ:. Nhặt được của rơi em cần làm gì?. Vì sao nhặt được của rơi phải trả lại người mất? 2. Luyện tập: Hoạt động 1: Đóng vai Mục tiêu: Học sinh thực hành ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. Cách tiến hành: Chia nhóm và giao cho mỗi nhóm 1 tình huống Tình huống 1: Trực nhật lớp nhặt được 1 quyển truyện. Em sẽ ..... Tình huống 2: Giờ ra chơi em nhặt được chiếc bút ở sân trường. Em sẽ .... Tình huống 3: Em biết bạn mình nhặt được của rơi nhưng không chịu trả lại. Em sẽ.... - Học sinh thỏa luận để chuẩn bị sắm vai.

(344) - Các nhóm lên sắm vai => Các em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn không? Vì sao nhặt được của rơi em cần tìm cách trả lại người mất... Hoạt động 2: Trình bày tư liệu Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố nội dung bài học Cách tiến hành: - Học sinh trình bày, giới thiệu những gì mình đã sưu tầm được về việc không tham của rơi. - Cả lớp nhận xét đánh giá về những điều bạn trình bày. 3. Tổng kết dặn dò : - Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. - Đọc câu thơ trong VBT - Nhận xét tiết học - lµm vµo vë.. ================================================= Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2013. ThÓ dôc Mét sè bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n Trò chơi "Chạy đổi chỗ - vỗ tay nhau". I - Môc tiªu: - Ôn hai động tác đứng đa chân ra trớc, hai tay chống hông và đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đa ra trớc sang ngang - lên cao, yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Tiếp tục học trò chơi "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau", yêu cầu chơi có kết hợp vần điệu và tham gia chơi tơng đối chủ động. - Gióp H yªu thÝch m«n häc, ph¸t triÓn thÓ lùc. II - §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, kÎ s©n ch¬i, trß ch¬i. III - Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh Ph¬ng ph¸p lªn líp Lîng.

(345) 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. - §øng vç tay vµ h¸t. - Ôn một số động tác của bài TD. - Xoay c¸c khíp. - Trß ch¬i "Cã chóng em". 2. PhÇn c¬ b¶n: -Ôn đứng đa một chân ra trớc, hai tay chống h«ng. - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai (hai bµn ch©n th¼ng híng phÝa tríc) hai tay ®a ra tríc-sang ngang, lªn cao. Tiếp tục học trò chơi "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau".. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cói l¾c ngêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - §øng vç tay vµ h¸t.. GV. 6- 10’. x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x. 18- 22’. 3- 5’. L1: GV võa lµm mÉu, võa h« nh cho HS tËp theo. L2->6: C¸n sù ®iÒu khiÓn, GV qu s¸t, nhËn xÐt.. - G yªu cÇu H nh¾c l¹i c¸ch ch¬ià nhận xét, chốt à HS bắt đầu đọc v điệu sau đó từng đôi chạy đổi c cho nhau. VÒ nhµ «n l¹i néi dung bµi. xxxxxx xxxxxx xxxxxx + GV. TËp lµm v¨n T¶ ng¾n vÒ bèn mïa I. Mục đích - yêu cầu 1. §äc ®o¹n v¨n : "Xu©n vÒ " tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ ND bµi. 2. Dựa vào gợi ý, viết đợc 1 đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói về mùa hè. II. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') H đọc bài 3 Em cần đáp lại lời chào, lời gt ntn? 2. Hd lµm bµi tËp Bµi 1 (10-13') - H đọc y/c bài 1 - đọc câu hỏi - Th¶o luËn nhãm 2 c©u hái cña bµi - H tr¶ lêi theo nhãm - nhãm kh¸c bæ sung ? Em thÝch c©u v¨n nµo nhÊt ? V× sao? §Ó t¶ mïa xu©n, t/g quan s¸t rÊt kü b»ng c¸c gi¸c quan cña con ngêi : ngöi, nh×n, nghe. Bµi 2: (15-17') - 1H đọc y/c & các gợi ý - cả lớp đọc thầm . Ngoài dựa vào gợi ý, em có thể vận dụng cách tả của bài 1 để bài văn thêm sinh động - lu ý cách viết câu.. - H viÕt bµi - H đọc bài làm - NX - chữa bài - chấm ..

(346) 3. Cñng cè - dÆn dß - 1 số H có bài viết tốt đọc bài trớc lớp. - NX tiÕt häc - Vn söa l¹i ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh vµ hay h¬n. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. *******************************. To¸n b¶ng nh©n 5 I. Môc tiªu: - Gióp HS lËp b¶ng nh©n 5 vµ häc thuéc b¶ng nh©n 5. Thực hành nhân 5, giải toán và đếm thêm 5. II. §å dïng häc tËp : C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 5 chÊm trßn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS đọc thuộc bảng nhân 4 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. GV híng dÉn HS lËp b¶ng nh©n 5 GV yªu cÇu HS tù dïng trùc quan - hoµn thiÖn b¶ng nh©n 5 trong SGK. HS đọc lại bảng nhân 5 và cách làm. b. Híng dÉn HS häc thuéc b¶ng nh©n 5 Em cã nhËn xÐt g× vÒ thõa sè thø nhÊt? Thõa sè thø 2 tæng 1 §V th× tÝch ntn ? Hai tÝch liÒn kÒ h¬n kÐm nhau bao nhiªu §V ? => Nh vậy cứ lấy tích trên thêm 5 ta đợc tích dới liền kề. HS đọc thuộc . 3. Hoạt động 3: thực hành Bµi 1: HS nªu yªu cÇu GV đọc từng phép tính - HS làm bảng con. => Chốt: Sắp xếp các phép tính theo T2 và đọc lại bảng nhân 5. C¸c phÐp tÝnh ë b¶ng nh©n 5 cã thõa sè thø nhÊt b»ng mÊy ? Bài 2,3: HS xác định yêu cầu Lµm bµi vµo vë 1 em lªn b¶ng ch÷a => PhÐp tÝnh bµi to¸n thuéc b¶ng nh©n nµo ? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c Cã thÓ cã nh÷ng em v·n nhÇm lÊy 4 x 5 = 20 ( ngµy ) ë bµi tËp 2. Bài 3: - HS đọc dãy số vừa điền xuôi ngợc => Chèt: Sè liÒn tríc c¸ch sè liÒn sau bao nhiªu §V ? Đó chính là kết quả của bảng nhân 5 - HS đọc phép tính ở bảng nhân 5 - HS kh¸c nªu kÕt qu¶..

(347) 4. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò §äc b¶ng nh©n 5 *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. ======================================================. =======================================================. TuÇn 21 Thø hai ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n. TiÕt 101: LuyÖn tËp I. Môc tiªu. Gióp HS : - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng nh©n 5. - Nhận biết đặc điểm của 1 dãy số để tìm số còn thiếu trong dãy số đó. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ . - KT viÖc häc thuéc b¶ng nh©n 5. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: - HS xác định yêu cầu - Dïng bót ch× ®iÒn kÕt qu¶ vµo s¸ch - §æi sgk KT kÕt qu¶. => Chốt: Dựa vào đâu em ghi đợc kết quả tính nhẩm ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÆp tÝnh ë cét b Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu GV ghi tõng phÐp tÝnh - HS lµm b¶ng con. Nªu c¸ch thùc hiÖn tõng d·y tÝnh. => Em đã vận dụng bảng nhân nào dể tìm kết quả của dãy tính? Bài 3: - HS đọc đề bài - Ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con - HS đọc lời giải + phép tính bài toán => Muốn tìm đợc số giờ học của Liên trong 1 tuần em phải sử dụng b¶ng nh©n nµo? Bài 4, 5: - HS xác định yêu cầu.

(348) - Lµm bµi vµo vë => Ch÷a, chèt Bµi 4: Mét em lªn b¶ng ch÷a. Bµi 5: D·y sè nµo lµ tÝch cña b¶ng nh©n 5 ? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. - Hôm nay các em đợc củng cố KT gì ? - VN tiÕp tôc häc thuéc b¶ng nh©n 5. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Mét sè em cha nhí b¶ng nh©n nªn lµm bµi cßn chËm. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ***************************************. Tập đọc Chim S¬n ca vµ b«ng Cóc tr¾ng I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy cả bài : Nghỉ hơi đúng - Biết thay đổi giọng phù hợp với ND bài 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ : kh«n t¶, vÐo von, long träng . - Hiểu ND câu chuyện: Cảnh, vật cũng nh con ngời cần đợc sống tự do. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ ghi câu khó cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - 3H đọc bài Mùa nớc nổi 2. D¹y häc bµi míi a. Luyện đọc : - G đọc mẫu - Hd đọc + giải nghĩa từ * Đoạn 1: C1+2: giọng kể, ngắt đúng dấu câu C3: Lµ lêi khen ngîi cña chim s¬n ca vµ b«ng cóc, em thÓ hiÖn ntn ? C4-5: chú ý pâ đúng: xinh xắn - sung sớng: nhấn giọng: véo von - Giải nghĩa : Sơn ca, khôn tả, véo von - Hd đọc đoạn 1 : vui vẻ. * §o¹n 2 : C1: giäng ng¹c nhiªn C2: trầm , buồn - p.a đúng: lồng C3: nhấn: muốn cứu, chẳng làm gì đợc - G gi¶i nghÜa tõ : b×nh minh, buån th¶m - Hd đọc : giọng buồn * Đoạn 3 ; C1: ngắt - nhấn giọng: Bỗng/có …. vờn/ cắt cả đám cỏ lẫn bông cóc ®em vÒ/bá vµo lång s¬n ca/ C2-5 : ngắt đúng dấu phẩy, giọng buồn, trầm lắng đọc đúng: vặt, lìa, lả - Giải nghĩa : lìa đời, cầm tù - Hd đọc: giọng buồn, nhẹ nhàng * §o¹n 4: C2+3: Hd ng¾t & nhÊn giäng.

(349) Tội nghiệp con chim !//Khi … hát / các cậu … đói khát. // Còn … hoa,/ giá….đừng ngắt nó/ thì …. nay/ chắc …. tắm nắng mặt trời // - Gi¶i nghÜa tõ : long träng - Hd đọc : giọng buồn, trách, ân hận, tiếc thơng. - H đọc nối đoạn theo nhóm - Hd giọng đọc thay phù hợp ND bài-> H đọc cả bài * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………....... Thø ba ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n Tiết 102: Đờng gấp khúc - Độ dài đờng gấp khúc I. Môc tiªu. Gióp HS: - Nhận biết đờng gấp khúc. - Biết tính độ dài đờng gấp khúc. II. Đồ dùng dạy học. - Mô hình đờng gấp khúc gồm 3 đoạn . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Bài mới: (13 - 15’) a. Giới thiệu đờng gấp khúc - GV yªu cÇu HS: + LÊy 3 ®iÓm A, B, C, kh«ng th¼ng hµng ( lµm b¶ng con ) + Nối 3 điểm đó lại để đợc 2 đoạn thẳng - HS lµm trªn b¶ng con - NX bµi lµm cña HS - Đọc tên đoạn thẳng em nối đợc - 2 đọan thẳng em nối có cùng nằm trên đờng thẳng không ? => GV giới thiệu: Đó đợc gọi là đờng gấp khúc. - GV hớng dẫn HS quan sát đờng gấp khúc ABCD - §êng gÊp khóc nµy gåm cã mÊy ®o¹n th¼ng ? => Ta gọi tên đờng gấp khúc theo thứ tự điểm có thể từ trái -> phải hoặc từ phải -> tr¸i. - HS đọc tên đờng gấp khúc. b. Độ dài đờng gấp khúc - GV điền độ dài từng đoạn thẳng của đờng gấp khóc AB = 2cm , BC = 4cm , CD = 3cm - Em hãy tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đờng gấp khúc trên? => GV chốt : 9cm chính là độ dài của đờng gấp khúc ABCD Vậy muốn tính độ dài của đờng gấp khúc em làm nh thế nào? Hoạt động 3 : Luyện tập thực hành (15 - 17’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu.

(350) - Dïng bót ch× nèivµo s¸ch - GV cïng HS ch÷a bµi trªn b¶ng phô - Đọc tên đờng gấp khúc vừa vẽ đợc => Chốt : Làm TN em nhận dạng đợc đờng gấp khúc? Bài 2: - HS nêu yêu cầu - đọc mẫu - Phép tính mẫu : Muốn tính độ dài đờng gấp khúc MNPQ emlàm ntn? - Em hãy tính độ dài đờng gấp khúc ABC- ghi phép tính vào bảng con . => Chốt : Nêu cách tìm độ dài đờng gấp khúc? Bài 3: - HS xác định yêu cầu - GV dùng đoạn dây đồng làm nh hình vẽ Theo em đây có phải đờng gấp khúc không? => GV : Đây chính là đờng gấp khúc đặc biệt... Tính độ dài đoạn dây đồng vào vở . => Ch÷a chèt: - 1 em lªn b¶ng ch÷a . - B¹n nµo cã c¸ch lµm kh¸c? 3. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò - Muốn tính độ dài đờng gấp khúc em làm ntn? - HV có phải là đờng gấp khúc không ? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Có thể có những HS ghi tên đơn vị kèm với số trong phép tính bài giải *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ********************************. Tập đọc TiÕt 84: VÌ chim I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài. Ngắt nhịp đúng nhịp vè. - §äc giäng vui vÎ, nhÝ nh¶nh. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu tõ: lon xon, nhÊp nhem .., nhËn biÕt c¸c loµi chim trong bµi . - Hiểu ND: một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống con ngời. 3. Thuéc lßng bµi vÌ II. Đồ dùng dạy học - Giấy ghi sẵn tên các loài chim, cách gọi, đặc điểm . III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - 3 H đọc bài : Thông báo của th viện vờn chim. ? Môc s¸ch míi cho em biÕt ®iÒu g×? 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') - KÕt hîp gi¶i nghÜa vÌ b. Luyện đọc (15 - 17') : - G đọc mẫu ? Bài có ? dòng thơ? NÕu coi 4 dßng lµ 1 khæ th× bµi cã cã ? khæ? - Luyện đọc + giải nghĩa từ.

(351) *Khổ 1 : d1+2: đọc đúng : lon xon, là, nở, ngắt nhịp 2/2 và nhấn giọng G đọc mẫu - H đọc d3+4: H đọc - Gi¶i nghÜa : Lon xon - H đọc : giọng vui, nhí nhảnh, ngắt nhịp toàn bài 2/2 G đọc mẫu - H đọc * Khổ 2: Đọc đúng - liếu điếu, linh tinh , tếu *Luyện đọc cả bai(2-3 em) c Tìm hiểu bài. Tìm tên các loai chim đợc kể trong bài? Tìm những từ ngữ dùng để gọi các loài chim ? Những từ để chỉ đặc điểm của các loài chim? Em thÝch loµi chim nµo? V× sao? * Luyện đọc lại : Hớng dẫn học sinh đọc thuộc lòng Bµi vÌ cho em biÕt ®iÒu g× vÒ c¸c loµi chim? *Thi đọc những câu vè mà em biết. ************************************. ChÝnh t¶ (tËp chÐp ) TiÕt 41. Chim S¬n ca vµ b«ng Cóc tr¾ng I. Mục đích - yêu cầu - Rèn kỹ năng viết chữ: 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện Chim sơn ca và bông cóc tr¾ng. 2. Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n viÕt III. các hoạt động dạy học 1.KTBC (3-5') : ViÕt b¶ng : s¬ng mï; x¬ng c¸ phù sa; đờng xa 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd tập chép (5-7') : - G đọc đoạn chép - H theo dõi - Hd viÕt tõ, tiÕng khã: t×m ch÷ b¾t ®Çu b»ng r, tr, s Tiếng rào trong từ bờ rào đợc biết bằng âđ gì? Khi viÕt tõ sung síng cÇn chó ý g×? Ph©n tÝch : sµ xuèng - H đọc lại từ khó - H viÕt b¶ng tõ khã * Hd tr×nh bµy bµi : §o¹n chÐp cã nh÷ng dÊu c©u nµo? Sau nh÷ng dÊu nµo th× cc tiÕp sau ph¶i viÕt hoa? c. H chép bài vào vở (13-15') : - y/c đọc thầm cụm từ 2-3 tiếng - chép d. So¸t lçi - ch÷a lçi (1-2') ®. G chÊm bµi: 7-9 bµi e. Hd bµi tËp chÝnh t¶ (8') : Bµi 2a - H nªu y/c - H lµm vµo vë BT - Tr×nh bµy tríc líp - NX bæ sung. Bµi 3: - H nªu y/c - Đọc từng câu đố -> H thi trả lời nhanh theo nhóm. 3. Cñng cè, dÆn dß (3') : - NX tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ****************************.

(352) KÓ chuyÖn TiÕt 21: Chim S¬n ca vµ b«ng Cóc tr¾ng I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ chuyện "Chim s¬n ca" 2. RÌn kü n¨ng nghe: tËp trung theo dâi b¹n kÓ chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi tãm t¾t ND chuyÖn III Các hoạt động dạy học 1.KTBC (3-5') : - 2H kÓ nèi tiÕp chuyÖn : ¤ng M¹nh ... 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Hd kÓ chuyÖn : * KÓ tõng ®o¹n theo gîi ý : (15-17') - H đọc y/c - gợi ý bài 1 - G ®a b¶ng phô ghi TTND chuyÖn Nhìn TTND đoạn 1: Bông cúc đẹp ntn? - 3-4H ? S¬n ca lµm g× vµ nãi g×? ThÓ hiÖn giäng son ca ntn? ? B«ng cóc vui ntn ? - 3-4H - H nèi tiÕp kÓ theo nhãm 4 - lu ý H kÓ kh«ng phô thuéc vµo bµi - NX. * KÓ toµn bé c©u chuyÖn (13-15') - Thi kÓ toµn chuyÖn: b×nh chän ngêi kÓ hay - NX cho ®iÓm . 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') : - GV NX tiÕt häc - VN kªt chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ================================================= Thø t ngµy 23 th¸ng 1 n¨m 2013 ThÓ dôc Bµi sè 41 §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng. I.Môc tiªu - Ôn 2 động tác thể dục đã học.Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính x¸c . - Học đi thờng theo vạch kẻ thẳng .Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn : - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - ChuÈn bÞ 1 cßi,kÎ v¹ch giíi h¹n. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu : - GV nªu néi dung,yªu cÇu giê häc: 1- 2 phót - Ch¹y nhÑ nhµng 1 hµng däc 70 - 80 m- ®i thêng hÝt thë s©u : 5- 6 lÇn - Xoay cæ tay,xoay vai : 1 phót - Xoay ®Çu gèi ,xoay h«ng,xoay cæ ch©n : 1 phót - Ôn một số động tác TDPTC 1 lần,mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 2.Phần cơ bản : +Ôn đứng đa một chân sau,hai tay giơ lên cao thẳng hớng : 3 - 4 lÇn - NhÞp 1: §a ch©n tr¸i ra sau,hai tay gi¬ lªn cao th¼ng híng. - NhÞp 2: VÒ TTCB - NhÞp 3 : Nh nhÞp 1,nhng ®a ch©n ph¶i ra sau - NhÞp 4: VÒ TTCB +Ôn đứng hai chân rộng bằng vai…2 - 3 lần - NhÞp 1 :§a hai tay ra th¼ng tríc,bµn tay sÊp. - §a hai tay sang ngang bµn tay ngöa - NhÞp 3 : §a hai tay lªn cao th¼ng híng hai bµn tay híng vµo nhau..

(353) - NhÞp 4 : VÒ TTCB +§i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng : 2- 3 lÇn - GV hớng dẫn ,làm mẫu giải thích cách đi,sau đó hs lần lợt đi theo vạch - Đi lần lợt theo từng đợt,sau đó đi theo chiều ngợc lại +Trò chơi đổi chỗ vỗ tay cho nhau: 3- 4 lần 3.PhÇn kÕt thóc: - Cói l¾c ngêi th¶ láng : 5 -6 lÇn - Nh¶y th¶ láng :4 - 5 lÇn - Trß ch¬i håi tÜnh : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i:1 phót - GVhÖ thèng bµi häc: 1- 2 phót - Nhận xét giờ học về ôn lại bài TD đã học.. *****************************. To¸n TiÕt 103: LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS: - Củng cố về nhận biết đờng gấp khúc và cách tính độ dài đờng gấp khúc . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ( 2- 3’) - Hãy vẽ 1 đờng gấp khúc gồm 3 đờng thẳng. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’) Bài 1: - HS xác định yêu cầu - Lµm b¶ng con - Nªu miÖng phÐp tÝnh vµ lêi gi¶i cña tõng phÇn. => Chốt: Em làm TN để tìm đợc độ dài Đ.G.K ? Bài 2: - HS đọc đề bài - Lµm bµi vµo vë => Ch÷a, Chèt: - 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi. Đoạn thẳng đờng con sên bò là Đ.G.K gồm mấy đoạn thẳng? Bài 3: - HS đọc đề bài - Lµm miÖng c¶ líp Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. - Nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Có thể có những HS ghi tên đơn vị kèm với số trong phép tính bài giải. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ======================. TËp viÕt TiÕt 21: Ch÷ hoa R I. Mục đích - yêu cầu : - Rèn kỹ năng viết chữ 1. BiÕt viÕt ch÷ R hoa theo cì võa vµ nhá . 2. Biết viết ứng dụng câu: Ríu rít chim ca theo cỡ chữ vừa, nhỏ, viết đúng, đều chữ, nối chữ , nối chữ đúng quy định..

(354) II. §å dïng d¹y häc : - Ch÷ mÉu R hoa + bµi Hd viÕt kÎ s½n trªn b¶ng phô . III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - H viÕt b¶ng : Quª h¬ng 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB b. Hd viÕt : * Hd viÕt ch÷ hoa - QS mẫu chữ - nêu độ cao rộng của chữ . Ch÷ R gåm bao nhiªu nÐt => G : Ch÷ R gåm 2 nÐt : nÐt gièng nÐt ch÷ P, B, nÐt kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n : cong trªn vµ mãc ngîc ph¶i nèi víi nhau t¹o vßng xo¾n gi÷a th©n ch÷. - G nªu qu¸ tr×nh vµ Hd viÕt trªn mÉu - H t« trªn kh«ng - viÕt b¶ng - NX * Hd viết chữ ứng dụng : - Chữ R viết hoa đợc viết trong chữ nào? Ch÷ RÝu gåm mÊy ch÷ c¸i, vÞ trÝ dÊu thanh ntn? - G Hd viÕt: lu ý tõ ®iÓm kÕt thóc ch÷ R nèi nÐt -> ch÷ i// - Hd viÕt c©u øng dông - H đọc câu ứng dụng - G - C©u t¶ tiÕng chim hãt vui vÎ, trong trÎo - Câu ứng dụng có ? chữ độ cao các chữ cái, k/c các chữ bao nhiêu. - VÞ trÝ dÊu thanh ntn ? - G hd c¸ch viÕt - H viÕt b¶ng ch÷ rÝu rÝt - NX c. Hd viÕt vë : - H nªu y/c viÕt cña bµi - G Hd tõng dßng - H viÕt b¶ng d. ChÊm ch÷a bµi : G chÊm 7 - 9 vë - NX . 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ................................................................................................................ LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 21: Tõ ng÷ vÒ chim chãc - §Æt & Tr¶ lêi c©u hái: ë ®©u? I. Mục đích - yêu cầu 1. Mở rộng vốn từ về chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thÝch hîp). 2. Biết đặt & TLCH với cụm từ : ở đâu? II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp BT3 - VBT III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H đặt câu hỏi có dùng các từ : khi nào, lúc nào ... 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Hd lµm bµi tËp Bài 1 (6-8') : - H đọc y/c và các phần a,b,c - H đọc mẫu - H·y ghi c¸c phÇn a->c díi tªn gäi theo nhãm cho phï hîp .HS lµm VBT - H nªu tªn chim theo tõng nhãm - G ghi b¶ng- NX - H đọc lại.

(355) ? T×m vµ nªu tªn loµi chim kh¸c mµ em biÕt ? Bài 2 (8-10') : - HS đọc thầm y/c - nêu y/c - §äc c©u hái - Cả lớp đọc thầm bài để TLCH - HS th¶o luËn nhãm 2 - C¸c nhãm TLCH - NX bæ sung ? C¸c c©u hái cã ®iÓm g× gièng nhau? ? Em dùng những TN nào để TL câu hỏi ở đâu? => TLCH ở đâu -> TN chỉ địa điểm, nơi chốn . Bài 3 (8-10') : - Đọc y/c - đọc M - XĐ bộ phận chỉ địa điểm trong câu - BP đó TLCH nào ? - HS lµm vë c©u b,c - G chÊm bµi - 1H ch÷a bµi trªn b¶ng phô - NX. => Để hỏi cho TN chỉ địa điểm em dùng TN nào ? 3. Cñng cè - dÆn dß - HS đặt câu hỏi có từ : ở đâu ? Gv nhËn xÐt giê häc.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ================================================= Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n TiÕt 104: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ: - Ghi nhí c¸c b¶ng nh©n 2,3,4,5 thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Đo và tính độ dài đờng gấp khúc. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5’) - Các em đã đợc học hững bảng nhân nào ? - HS đọc nối tiếp từng bảng nhân. Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Dïng bót ch× ghi kÕt qu¶ tÝnh nhÈm vµo SGK. - §èi s¸ch ch÷a bµi => C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc nh÷ng b¶ng nh©n nµo ? Bài 2: - HS xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo s¸ch - §æi s¸ch ch÷a bµi => Chốt: Để điền đợc số vào chỗ chấm em dựa vào đâu ? Bài 5: - HS xác định yêu cầu.

(356) - Ghi c¸ch tÝnh vµo b¶ng con => Chốt: Nêu cách tìm độ dài đờng gấp khúc? Bài 3, 4: - HS đọc yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a chèt: - 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi => Em ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh nµo tríc trong d·y tÝnh trªn ? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. - H«m nay luyÖn tËp nh÷ng KT g× ? - 1 HS nêu 1 phép tính nào bất kỳ thuộc các bảng nhân đã học -> 1 HS khác nêu ngay kết quả của phép tính đó. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Có thể có những HS ghi tên đơn vị kèm với số trong phép tính bài giải. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... *****************************. Tù nhiªn, x· héi Cuéc sèng xung quanh.. I- Môc tiªu. - Kể tên một số nghề nghiệp và nói đợc những hoạt động sinh sống của ngời dân ở địa phơng mình. - BiÕt g¾n bã vµ yªu mÕn cuéc sèng xung quanh m×nh. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tËp tèt, yªu quª h¬ng . II- §å dïng d¹y häc: Tranh s¸ch gi¸o khoa, tranh ¶nh su tÇm III- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra: H·y kÓ tªn nghÒ nghiÖp cña bè mÑ em 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi. * Em h·y kÓ tªn nghÒ nghiÖp cña nh÷ng ngêi th©n trong gia đình em? Quan s¸t vµ kÓ l¹i nh÷ng g× nh×n thÊy trong h×nh vÏ? Nãi tªn mét sè nghÒ cña ngêi d©n qua h×nh vÏ Mäi ngêi cã lµm nghÒ gièng nhau kh«ng? Kể tên những nghề chính ở địa phơng em? * Trß ch¬i:Ai nhanh trÝ - GV tæ chøc trß ch¬i - Học sinh hoạt động nhóm - §¹i diÖn tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung Häc sinh thi ®ua tr×nh bµy HS tham gia trß ch¬i 3- Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc, nhËn xÐt tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau.. ======================. ChÝnh t¶ nghe viÕt TiÕt 42: S©n chim I. Mục đích - yêu cầu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Sân chim. - Luyện viết đúng & nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lần tr/ch; ơt/ ơi. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi ND bµi 2 .- VBT.

(357) III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5'): - H viÕt b¶ng : sµ xuèng, xanh th¼m luü tre, chÝch choÌ 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Hd nghe viết : - G đọc đoạn viết ? bài viết tả gì? - Y/c H g¹ch ch©n ch÷ trong bµi b¾t ®Çu b»ng tr/s - H nªu : - s©n, s¸t, réng - trøng, tr¾ng - NX Ngoµi ch÷ pa ®Çu tr/s cÇn chó ý mét sè ch÷ kh¸c pt tiÕng xiÕt trong tõ kh«ng t¶ xiÕt. Khi viÕt tõ tr¾ng xo¸, s¸t s«ng em cÇn lu ý g×? - H viÕt b¶ng : xiÕt, s¸t s«ng, tr¾ng xo¸. - Hd c¸ch tr×nh bµy. ? Bµi viÕt cã ? c©u? ®Çu mçi c©u viÕt nh thÕ nµo - Lu ý H đánh dấu thanh đúng, không đánh quá cao. - H viết vào vở (13-15') : - G đọc chậm rõ ràng cụm từ 2-3 tiếng - H viết . - So¸t lçi, ch÷a lçi (1-2') - G chÊm bµi (1') - Hd lµm bµi tËp (5-7') Bài 2: H đọc y/c 2a. H lµm VBT 2b: H lµm víi líp 2H ch÷a b¶ng phô bµi 2a, 2b - NX = Chú ý viết chữ đúng có pađ ch/tr; ơt/ơi. Bài 3: H đọc y/c a - đọc mẫu - Làm miệng : tìm tiếng ->đặt câu NX. - H đọc y/c b - đọc mẫu - thi theo dãy . 3. Cñng cè - dÆn dß - Nx tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ******************************. Đạo đức Bµi 10: Biết nãi lêi yªu cầu, đề nghị (tiết 1) I. Mục tiêu: Học sinh biết: - Cần nói lời đề nghị, yêu cầu phù hợp trong tình huống khác nhau. - Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác II. Tài liệu - phương tiện: - Vở bài tập Đạo đức III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ :- Kể một số việc làm thể hiện việc em đã biết nhặt được của rơi trả lại người mất. 2. Dạy bài mới.

(358) 1. Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu: Học sinh biết mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng. Cách tiến hành: - Học sinh quan sát và nêu nội dung từng tranh? - Nam sẽ nói gì với Tam? - Cả lớp thảo luận => Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần nói những câu yêu cầu đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự.... 2. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt các hành vi nên và không nên khi muốn yêu cầu người khác giúp đỡ. Cách tiến hành: - Học sinh quan sát các bài tập trong VBT. - Thảo luận nhóm đội: Các bạn trong tranh đang làm gì? Em có đồng tình với việc làm đó không? Vì sao? - Học sinh trình bày trước lớp. => Kết luận: Việc làm trong tranh 2là đúng vì... 3. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ phù hợp. Cách tiến hành: - Học sinh làm bài tập trong VBT - Lần lượt nêu ý kiến - Thảo luận: Vì sao lại tán thành? hoặc không tán thành? Vì sao? => Kết luận: Cần lựa chọn lời nói đề nghị, yêu cầu phù hợp với tình huống.... 3. Dặn dò về nhà: - Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự..... ========================================== Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi sè 42 §i kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng Trß ch¬i "Nh¶y «" I - Môc tiªu: - ¤n luyÖn mét sè bµi tËp RLTTCB. - TiÕp tôc trß ch¬i "Nh¶y «". II - §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Cßi, kÎ s©n. III - Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung. §Þnh Lîng. Ph¬ng ph¸p lªn líp.

(359) 1. PhÇn më ®Çu. + GV 6-10 phót a) NhËn líp. xxxxxxxx b) Khởi động. xxxxxxxx - Tập bài thể dục 8 động tác tay xxxxxxxx không, mỗi động tác 2l x 8n. - Xoay c¸c khíp, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng. 18-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n. - HS thực hiện mỗi động tác - §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay 2 - 3l trên đờng thẳng chèng h«ng. §i theo v¹ch kÎ 10 - 15m th¼ng hai tay dang ngang. - §i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng. - Thi ®i kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng. xxxxxx - Trß ch¬i: Nh¶y «. xxxxxx 3-5 phót 3. PhÇn kÕt thóc xxxxxx - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp + GV vÒ nhµ.. To¸n TiÕt 105: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu. Gióp HS cñng cè vÒ : - Ghi nhớ các bảng nhân đã học. - Tªn gäi kÕt qu¶, thµnh phÇn cña phÐp nh©n. - Đo độ dài đoạn thẳng. Tính độ dài đờng gấp khúc. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: KT BC ( 2 - 3’) - HS lµm b¶ng con 4x7? Trong phép tính nhân này 4 và 7 đợc gọi là gì ? 28 đợc gọi là gì? - TÝnh tÝch cña 3 vµ 7, 5 vµ 8 Hoạt động 2: Luyện tập ( 30’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu - Dïng bót ch× ®iÒn kÕt qu¶ vµo s¸ch . => Chèt: .C¸c phÐp tÝnh thuéc b¶ng nh©n nµo? Để điền nhanh đợc kết quả em cần lu ý gì? Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - Bµi cho biÕt g× ? T×m g×? - HS dïng bót ch× ®iÒn kÕt qu¶ vµo s¸ch => Muèn t×m tÝch em lµm ntn? Bài3, 4: - HS xác định nêu yêu cầu - Lµm bµi vµo vë => Ch÷a chèt : 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi . Nªu c¸c bíc ®iÒn dÊu ?.

(360) Vận dụng bảng nhân nào để thực hiện phép tính bài toán ? Bµi 5: - HS nªu yªu cÇu - HS ®o vµ ghi sè ®o vµo tõng ®o¹n - Tính độ dài đờng gấp khúc ra bảng con => Nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (1 - 2’) - Chúng ta đợc luyện tập những liến thức gì? - §äc b¶ng nh©n 5 * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Mét sè em tÝnh sai do cha thuéc c¸c b¶ng nh©n. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... =====================. TËp lµm v¨n TiÕt 21: §¸p lêi c¶m ¬n - t¶ ng¾n vÒ loµi chim I. Mục đích - yêu cầu - Rèn kỹ năng nói: Biết đáp lại lời cảm ơn trong giao tiếp - RÌn kü n¨ng viÕt : Bíc ®Çu biÕt c¸ch t¶ mét loµi chim. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh SGK/30 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - 2H đọc lại bài tả về mùa hè bài 2/T20 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1-2') b. Hd lµm bµi tËp ; Bài 1: (8-9') H đọc y/c - QS tranh và đọc thầm lời bà cụ & cậu bé - 2H đọc ? V× sao bµ c¶m ¬n cËu bÐ ? ? Theo em cậu bé cần đáp lại cử chỉ, thái độ nh thế nào => Khi đáp lời cảm ơn cần thể hiện CC - TĐ lễ phép, vui vẻ chân thành sẽ làm cho ngêi nhËn lêi c¶m ¬n vui vÎ h¬n & tho¶i m¸i. - H khác thể hiện lời đáp ? Ai có cách đáp lời cảm ơn khác ? NX => Biết cách đáp lời cảm ơn trong từng trờng hợp , tình huống cụ thể có cách đáp lời cảm ơn khác. Bài 2 (8-10') (miệng) : - H đọc y/c - §äc c¸c t×nh huèng - H th¶o luËn (2') - Từng nhóm thể hiện -NX - lời đáp - thái độ, cử chỉ của bạn -> Khi đáp lời cảm ơn em cần thể hiện ntn? c. C¸c nhãm thi nhau lªn b¶ng thÓ hiÖn - NX -> Đáp lời cảm ơn ngời lớn ntn cho đúng? - Có nhiều cách đáp lời cảm ơn trong từng tình huống cụ thể song cần nói &TH thái độ thân mật, chân thành, vui vẻ, lễ phép. Bài 3 (10-15') : - H đọc y/c.

(361) - §äc bµi v¨n - Dïng bót ch× 1 g¹ch ch©n díi c©u t¶ h×nh d¸ng chÝch b«ng 2 g¹ch díi c©u t¶ H§ - H nªu : G ghi nhanh l¹i ? T¶ h×nh d¸ng chim chÝch b«ng, t¸c gi¶ t¶ nh÷ng g×? -> T/g tả một số đặc điểm nổi bật của chích bông về hình dáng kết hợp với hoạt động và sử dụng TN gợi cảm, gợi tả, những hình ảnh so sánh-> chú chim chích bông sinh động, đáng yêu. VËn dông ®iÒu nµy, h·y nãi vÒ mét con chim em yªu thÝch. - H nãi - G&H -NX - söa - ViÕt 2-3 c©u vÒ mét loµi chim em thÝch vµo vë. - H viết bài - đọc bài - chữa 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc - VN hoµn thµnh & söa l¹i bµi 3 cho hay h¬n. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ................................................................................................................ TuÇn 22 Thø hai ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2012. To¸n TiÕt 106: KiÓm tra I. Môc tiªu . - Kiểm tra việc vận dụng các bảng nhân đã học vào làm tính và giải toán . - Tính độ dài đờng gấp khúc . II. §Ò bµi Bµi 1: TÝnh 4x5= 3x3= 5x6= 2x7= 4x9= 2x8= Bµi 2: ViÕt tæng thµnh tÝch: 4+4+4+4+4= 12 + 12 + 12 = Bµi 3: TÝnh: 4 x 7 - 12 = 5 x 9 + 27 = Bài 4: Mỗi học sinh giỏi đợc thởng 5 quyển vở. Hỏi 10 học sinh giỏi đợc thởng bao nhiªu quyÓn vë? Bài 5: Vẽ 1 đờng gấp khúc ABCD biết: đoạn AB dài 2 cm , đoạn BC dài 4 cm, đoạn CD dài 3 cm .Tính độ dài đờng gấp khúc đó. III .BiÓu ®iÓm. Bµi 1: 2 ®iÓm Bµi 2: 1®iÓm Bµi 3: 2 ®iÓm.

(362) Bµi 4: 2 ®iÓm : Bµi 5: 2 ®iÓm : 1 ®iÓm tr×nh bµy. **********************************. Tập đọc Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo - HiÓu ý nghÜa chuyÖn: Khã kh¨n ho¹n n¹n thö th¸ch trÝ th«ng minh, sù b×nh tÜnh cña con ngêi. Chí kiªu c¨ng, hîm m×nh, xem thêng ngêi kh¸c. II. §å dïng d¹y häc Tranh SGK/31 bảng phụ ghi câu dài, khó đọc cần Hd .. TiÕt 1 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - H đọc thuộc bài : Vè chim 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Luyện đọc bài (15-17') : - G đọc mẫu - Luyện đọc + Giải nghĩa từ * §o¹n 1: C1: ChËm, giäng kÓ, ng¾t : Gµ … th©n/ nhng … b¹n // nhÊn giäng: vÉn ngÉm coi thêng b¹n, b¹n th©n. C3+4+5: Là lời đối thoại 2 NV- Giọng Chồn kiêu căng, giọng Gà khiêm tốn. - Gi¶i nghÜa tõ : ngÇm - Hd đọc : chú ý phân biệt giọng ngời kể với 2 NV Chồn & Gà. Đoạn 2 : C2: đọc đúng & nhấn : cuống quýt nấp, giọng vội vã, lo sợ C4: Giäng reo lªn vui mõng, ®e do¹ C6: Giäng gÊp nhanh, sî h·i - nhÊn nguy qu¸, ng¾t… c7: Giäng Gµ giôc Chån véi v·. C9: Chån giäng buån : thÊt väng - Gi¶i nghÜa : cuèng quýt - Hd ®o¹n 2: ThÓ hiÖn giäng lo sî, buån cña 2 NV * Đoạn 3 : C1: ngắt đúng dấu (,) C2: Giäng Gµ tù tin C4: ngắt : Ngời ….ra/ thấy cứng đờ, tởng đã chết// đọc đúng lỗi C5: nhÊn : qu¼ng C6: Giäng nhanh, bÊt ngê - Giải nghĩa : đắn đo, thình lình - Hd đọc : Giọng tự tin của Gà, Hd nhanh bất ngờ của 2 NV. * §o¹n 4 : C3: Giäng c¶m phôc, ch©n thµnh cña Chån. - Chó ý ng¾t theo côm tõ : Mét … cËu/ cßn ….m×nh // - Hd đọc : thể hiện sự vui vẻ, tự hào, cảm phục - H đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - Thi đọc nt theo nhóm - §äc c¶ bµi.

(363) TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (7-10') c. Tìm hiểu bài (13-15') : - Đọc CH1 - đọc thầm đoạn1 để TLCH 1. => LiÖu cã tr¨m trÝ kh«n, khi gÆp n¹n Chån cã thÓ cã thÓ nghÜ ra c¸ch tho¸t n¹n kh«ng? §äc ®o¹n 2. ? Khi gÆp n¹n Chån ntn? - Gà rừng đã ra mẹo gì để cả 2 thoát nạn ? Đọc đoạn 3 và TL => Khó khăn, hoạn nạn và nguy hiểm => Gà rừng thật bình tĩnh và nghĩ ra đợc kế. Điều đó cho em thấy Gà rừng là con vật ntn? - Nhờ mu kế đó 2 bạn đã thoát nạn, lúc đó thái độ của Chồn ntn? => Đúng là "Một trí khôn hơn … " hãy đừng quá tự kiêu về mình. - Hãy chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý _ H đọc 3 gợi ý - thảo luận nhãm - nªu ý kiÕn - NX. d. Luyện đọc lại (7-10') : - H đọc phân vai theo nhóm 4 - Từng nhóm thi đọc hay - §äc c¶ bµi 1-2H 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') : - Em hiÓu ntn vÒ c©u "Mét trÝ kh«n h¬n … " - NX tiÕt häc - VN tËp kÓ chuyÖn " Mét trÝ kh«n h¬n … " - CbÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………… ………............................................................................................... ================================================= Thø ba ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n TiÕt 107: PhÐp chia I. Môc tiªu : Gióp HS: - Bớc đầu nhận biết đợc phép chia trong mối quan hệ với phép nhân. - Biết viết , đọc và tính kết quả của phép chia. II. §å dïng d¹y häc - C¸c m¶nh b×a h×nh vu«ng b»ng nhau . III. Các hoạt động dạu học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ N/xÐt bµi kiÓm tra cña HS Hoạt động 2: Dạy bài mới ( 13 - 15’) a. H×nh thµnh phÐp nh©n 3 x 2 : - GV ®a trùc quan - Nêu đề toán: Mỗi phần có 3 ô vuông . Hỏi 2 phần có mấy ô vuông ? - phÐp tÝnh t¬ng øng víi bµi to¸n ra b¶ng con . b. Giíi thiÖu phÐp chia cho 2: - GV nêu đề toán: 6 ô vuông chia ra làm 2 phần bằng nhau. Hỏi mỗi phần có mÊy « vu«ng ?.

(364) - HS lªn b¶ng chia sè « vu«ng thµnh 2 phÇn b»ng nhau . - VËy 6 chia cho 2 b»ng mÊy? GV ghi : 6 chia 2 bằng 3 đợc viết là 6 : 2 = 3 Dấu : gọi là dấu chia - HS đọc lại phép chia 6 : 2 = 3 c. Giíi thiÖu phÐp chia cho 3. - GV nêu đề toán: 6 ô vuông chia ra làm các phần bằng nhau, mỗi phần có 2 ô vuông. Hỏi chia đợc mấy phần? - VËy 6 : 3 = mÊy ? d. Mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia . - Nh×n vµo 3 phÐp tÝnh 3x2=6 6:3=2 6:2=3 - Em cã nhËn xÐt g×? => GV chèt : Gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia cã mèi quan hÖ chÆt chÏ víi nhau: từ 1 phép nhân ta có thể lập đợc 2 phép chia tơng ứng Hoạt động 3: Luyện tập thực hành ( 15 - 17’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - §äc mÉu ,phÐp tÝnh mÉu . HS nªu phÐp tÝnh mÉu díi d¹ng lêi - HS lµm b¶ng con => Từ 1 phép nhân ta có thể viết đợc mấy phép chia ? Bằng cách nào? Bài 2: - HS xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo vë => Chữa chốt : Dựa vào đâu em tìm đợc kết quả của phép chia ? Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - 1 em nªu phÐp nh©n - em kh¸c nªu ngay 2 phÐp chia t¬ng øng. - NhËn xÐt tiÕt häc. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. - Mét sè em cha biÕt vËn dông mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia vµo lµm bµi.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... *******************************. Tập đọc Cß vµ Cuèc. I/. Môc tiªu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng: lặn lội, áo trắng, dập dờn. Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ khó, hiểu nội dung bài. II/. Bµi häc: 1. KTBC: §äc bµi “Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n” (2-3 em) 2. Bµi míi:.

(365) a, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp b, Bài mới: G đọc bài - HD chia đoạn - H xác định đoạn + Luyện đọc đoạn 1: Phát âm:lặn lội. HD đọc: H đọc: 2-3 em HD câu dài( câu 2) - HD cách ngắt - H đọc câu: 2-3 em + Luyện đọc đoạn 2: Phát âm: áo trắng, dập dờn . HD đọc - H đọc câu Từ mới: H đọc chú giải SGK HD đọc - G đọc mẫu - HS đọc: 4-5 em + §äc nèi tiÕp ®o¹n: 3-6 em + §äc c¶ bµi: 2-3 em: NhËn xÐt cho ®iÓm c, T×m hiÓu bµi: H đọc thầm đoạn 1: Hồ Y rơ pao đẹp nh thế nào? ThÊy Cß léi ruéng Cuèc hái thÕ nµo? (3-4 em) --> Chèt ý ®o¹n 1: Cuèc th¾c m¾c vÒ viÖc thÊy Cß ®i kiÕm måi. H đọc thầm đoạn 2: (3-4 em) C©u nµo cho em biÕt ë ®©y cã rÊt nhiÒu loµi? (2-3 em) --> Tãm t¾t néi dung bµi d, Luyện đọc diễn cảm: HD cách đọc: Từ ngữ gợi tả - H đọc: 4-5 em Tuyên dơng học sinh đọc tốt. 3. Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc.. ****************************** ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n. I. Mục đích, yêu cầu 1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện: Một trí khôn h¬n tr¨m trÝ kh«n. 2- LuyÖn viÕt c¸c ch÷ cã A§, thanh dÔ lÉn: r, d, gi (?)/ (~) II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi 3a III. Các hoạt động dạy học: 1- KTBC (3-5') : - H viÕt b¶ng: s¸t, xiÕt, tay, tai. 2- D¹y häc bµi míi : a, GTB (1') b, Híng dÉn viÕt : (3-5') - G đọc bài viết + Hd viÕt ch÷ khã G ®a ch÷ khã: cuèng quýt, nÊp, trèn, thî s¨n. HS phân tích tìm ra BP khó -> đọc lại - viết bảng. + Hd c¸ch tr×nh bµy: (1-2') ? T×m c©u nãi cña ngêi thî s¨n? Câu nói đó đợc đặt trong dấu gì / trớc câu nói còn dấu nào # ? =>Dấu ngoặc kép đợc sđ khi trích dẫn các câu nói cần chú ý… c, Häc sinh nghe viÕt: (13-15') - G đọc cụm từ 2-3 tiếng - H viết bài d, So¸t lçi, ch÷a lçi (2-3') e, ChÊm bµi (1') g, Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2: (miÖng) G ®a ra c©u hái - H thi tr¶ lêi nhanh theo nhãm t/g 10s cho 1 c©u hái. Bài 3: a, H đọc y/c - Làm vở - 1H ch÷a bµi trªn b¶ng phô – NX..

(366) b, H lµm bµi VBT - ch÷a miÖng 3- Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc - VN hoµn thµnh c¸c bµi VBT. **********************************. KÓ chuyÖn TiÕt 21: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n I. Mục đích - yêu cầu 1. RÌn kü n¨ng nãi - Đặt tên đợc cho từng đoạn truyện. - Kể lại đợc từng đoạn & toàn câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe - Tâp trung theo dõi bạn phát biểu, k/c nhận xét đợc ý kiến của bạn, kể tiếp đợc lêi b¹n. II. §å dïng d¹y hoc : - MÆt n¹ Chån vµ Gµ III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - H kÓ l¹i chuyÖn "Chim s¬n ca vµ B«ng cóc tr¾ng " 2-3H 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Hd kÓ chuyÖn * §Æt tªn cho tõng ®o¹n c©u chuyÖn - H đọc bài 1 - đọc mẫu ? Tên trong đoạn 1, 2 có hợp lý không, vì sao? G: Mỗi đoạn có thể đặt nhiều tên khác sao cho tên đó phù hợp với nội dung chÝnh cña ®o¹n. - H th¶o luËn - Nªu tªn ®o¹n 1 - NX - G ghi l¹i * KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn §o¹n 1: Chó Chån kiªu ng¹o ? Giäng kÓ ntn ? 2-3 H kÓ §o¹n 2: TrÝ kh«n cña Chån ë ®©u ? Chuyện gì đã xẩy ra ? C¸c nh©n vËt cÇn thÓ hiÖn ntn - 2H kÓ. §o¹n 3: Gµ rõng míi thËt th«ng minh ? Gà rừng có kế gì? Nó đã nói gì với Chồn? ? Ngêi thî s¨n m¾c kÕ ntn? Giäng kÓ chuyÖn ®o¹n 3 ntn cho phï hîp. §o¹n 4: Chån hiÓu ra. ? Chån hiÓu ra ®iÒu g×? Nã nãi víi b¹n ntn? - H kÓ ®o¹n theo nhãm - Tõng nhãm kÓ nt ®o¹n * KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - H kÓ ph©n vai c©u chuyÖn theo nhãm – NX. 3- Cñng cè, dÆn dß ? Em thÝch nh©n vËt nµo trong c©u chuyÖn, v× sao? VÒ nhµ: tËp kÓ vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... Thø t ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi sè 43.

(367) ¤n mét sè bµi tËp ®i theo v¹ch kÎ th¼ng Trß ch¬i "Nh¶y «" I - Môc tiªu: - Ôn hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ th¼ng hai tay dang ngang. - ¤n trß ch¬i: Nh¶y «. II - §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - KÎ s©n cho bµi tËp. III - Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p lªn líp 1. PhÇn më ®Çu: GV 6-10 phót a). NhËn líp. xxxxxxxx - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê xxxxxxxx häc. xxxxxxxx b) Khởi động. xxxxxxxx - Ch¹y 80 - 100m. - Xoay c¸c khíp: cæ ch©n, gèi h«ng. - Tập bài thể dục 8 động tác mỗi động tác 2 lần 8 nhịp. 2. PhÇn c¬ b¶n. 18-22 phót - Hai tay chèng h«ng ®i kiÔng gãt theo v¹ch kÎ th¼ng. GV cho häc sinh tËp ®i theo - §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay nhiều đơn vị đi 3-6 em. Đợt dang ngang. trớc đi đợc một đoạn đợt 2 tiếp lu«n vµ tiÕp tôc nh vËy mét cách liên tục cho đến hết. - Trß ch¬i "Nh¶y «". + G phæ biÕn néi dung yªu cÇu, cách chơi sau đó cho HS chơi. 3. PhÇn kÕt thóc. 3- 5 phót - Cói ngêi th¶ láng. xxxxxx - GV cïng häc sinh hÖ thèng xxxxxx bµi. xxxxxx - Về nhà học thuộc lại các động + GV t¸c. **********************************. To¸n. TiÕt 108: B¶ng chia 2 I. Môc tiªu Gióp HS : - LuyÖn b¶ng chia 2. - Thùc hµnh chia 2. II. §å dïng d¹y häc : - ChuÈn bÞ c¸c tÊm b×a , mçi tÊm cã 2 chÊm trßn . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bảng nhân 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu c¸ch lËp phÐp chia 2 tõ phÐp nh©n 2 - GV g¾n lªn b¶ng 4 tÊm b×a , mçi tÊm 2 chÊm trßn ..

(368) Hái 4 tÊm cã bao nhiªu chÊm trßn? - Nªu phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ bµi to¸n ? - GV ghi 2 x 4 = 8 - Có 8 chấm tròn chia đều vào các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn . Hỏi có mÊy tÊm b×a ? - Nªu phÐp tÝnh 8 : 2 = 4 => GV chèt. Tõ phÐp nh©n 2 x 4 = 8 ta cã phÐp chia 8 : 2 = 4 b. LËp b¶ng chia 2: - GV chia 2 em 1 nhãm . - Giao nhiÖm vô tù lËp b¶ng chia 2 dùa vµo b¶ng nh©n 2 . - HS nêu kết quả làm đợc . - GV ghi bảng toàn bộ bảng chia 2. - HS đọc bảng ghi nhớ bảng chia 2. Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS dïng bót ch× ®iÒn kÕt qu¶ tÝnh nhÈm vµo s¸ch - HS đọc to kết quả => Chèt : S¾p xÕp l¹i theo thø tù b¶ng chia 2. Dựa vào đâu em tìm đợc kết quả của bảng chia 2? Bài 3: - HS xác định yêu cầu - Nèi kÕt qu¶ vµo phÐp tÝnh - 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi => Chèt : §äc l¹i kÕt qu¶ vµ phÐp tÝnh ?. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... .TËp viÕt Ch÷ hoa S I/. Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: BiÕt viÕt ch÷ hoa S theo cì võa vµ nhá. Biết viết ứng dụng câu “Sáo tắm thì ma” theo cỡ nhỏ. Viết đúng quy trình. II/. ChuÈn bÞ: Ch÷ mÉu - Néi dung bµi viÕt -Vë mÉu. III/. Bµi häc: 1. KTBC: ViÕt ch÷ R hoa - HS viÕt b¶ng con. NX söa ch÷a 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, HD bài viết: Giới thiệu chữ hoa S? NX độ cao chữ S, nét chữ? (3-4 em) G nªu quy tr×nh viÕt - ViÕt mÉu H viÕt b¶ng con - NX b¶ng HD côm tõ øng dông Giới thiệu từ: Sáo? Chữ Sáo đợc viết bằng những con chữ nào? §é cao c¸c ch÷? (1-2 em) G nªu quy tr×nh viÕt -ViÕt mÉu Côm tõ: S¸o t¾m th× ma- G gi¶i nghÜa. Nh÷ng ch÷ nµo cao 2 li rìi, nh÷ng ch÷ nµo cao 1 li? (3-4 em) G nªu quy tr×nh liÒn nÐt, kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ trong côm tõ? HS viÕt b¶ng con: S¸o HD viÕt vë: Nªu néi dung yªu cÇu bµi viÕt Giíi thiÖu vë mÉu.

(369) HD tõng lo¹i ch÷ ë c¸c dßng HS viÕt bµi ChÊm bµi: 10 - 15 bµi: NXC 3. Cñng cè - DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi ch÷ nghiªng.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... -----------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ - C©u TuÇn 22 tõ ng÷ vÒ chim chãc - DÊu chÊm, dÊu phÈy. I/. Môc tiªu: Më réng vèn tõ vÒ chim chãc. BiÕt thªm tªn mét sè loµi chim, mét sè tõ ng÷ vÒ chim. LuyÖn tËp sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy. II/. Bµi häc: Hoạt động 1: KTBC: Hỏi đáp câu hỏi có cụm từ: ở đâu? HS thùc hµnh theo nhãm (1-2 nhãm) - §¹i diÖn tr¶ lêi NX bæ sung Hoạt động 2: Bài tập ở lớp 2.1 Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 HD lµm bµi: - Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi (1-2 em) G chia nhãm HS th¶o luËn C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - NX bæ sung Chèt néi dung bµi: Më réng vèn tõ vÒ chim chãc. - Bµi 2: Bµi tËp yªu cÇu g×? G chia nhãm HS Thảo luận xác định gọi tên các loài chim §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: 3-4 em BiÕt thªm 1 sè thµnh ng÷ vÒ chim - Bµi 3: Bµi tËp yªu cÇu g×? (1-2 em) Dựa vào đâu để xác định dấu - H tự làm bài §æi vë KT kÕt qu¶ bµi: §äc kÕt qu¶: 4-5 em --> Cñng cè kü n¨ng sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: HÖ thèng néi dung bµi - NXC tiÕt häc.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... ================================================= Thø n¨m ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2013. To¸n Mét phÇn hai. I/. Môc tiªu: Gióp HS: Giúp HS biết: Một phần hai, biết viết và đọc . II/. Chuẩn bị: Tấm bìa, hình tròn, tam giác đều. III/. Bµi häc: Hoạt động 1: KTBC: Đọc bảng chia 2 (3-4 em) NX cho ®iÓm Hoạt động 2: Bài học 2.2 Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu trùc quan.

(370) + Hình vuông: G yêu cầu mỗi HS lấy 1 hình vuông đã đợc chuẩn bị, G yêu cầu: Hãy tô màu 1/2 hình vuông - HS đổi bài nhận xét: 3-4 em. * Đã tô màu 1/2 hình vuông (một nửa). viết 1/2 đọc: Một phần hai * H đọc theo dãy: 1-2 dãy, Viết bảng con: 1/2 Tơng tự hãy xác định 1/2 hình tròn, hình tam giác. HS đợc thực hành - NX rút ra kiến thức bài học. H đọc SGK: 2-3 em + Bµi tËp: - Bài 1: H đọc yêu cầu bài (1-2 em) H tự làm bài G chấm ĐS - HS đọc nối tiếp bài: 4-5 em. --> Cñng cè vÒ bµi tËp 1 nöa cña 1 h×nh. - Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) Vì sao hình b, d không phải là hình vuông đợc tô màu (1-2 em) --> Củng cố kỹ năng xác định 1/2 số hình. - Bµi 3: Bµi yªu cÇu g×? §äc mÉu VD häc sinh tù lµm bµi. G chÊm §S H đổi vở KT - NX: 1-2 em --> Củng cố kỹ năng nhận biết một phần hai. (*) Dù kiÕn sai lÇm: Việc xác định 1/2 ở bài 2 và bài 3 ở 1 số em còn cha tốt. * BiÖn ph¸p: Hớng dẫn HS xác định số ô, số con vật và hiểu 1/2 chính là lấy TS các vật chia cho 2. RKN: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Tù nhiªn x· héi Cuéc sèng xung quanh. I/. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt Nghề nghiệp và hoạt động sống của ngời địa phơng. HS cã ý thøc g¾n bã víi quª h¬ng, yªu quª h¬ng. II/. Bµi häc: Hoạt động 1: Nói về cuộc sống ngời địa phơng. HD HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch nói về địa phơng nơi mình đang sống. Híng dÉn chia nhãm (N2) th¶o luËn. Néi dung: Nãi vÒ nghÒ nghiÖp chñ yÕu. C¶nh sèng diÔn ra hµng ngµy. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy: 4-5 em. NX bæ sung ý kiÕn: Hoạt động 2: Vẽ tranh Biết mô tả bằng hình ảnh những nét đẹp quê hơng. VD: NghÒ nghiÖp, chî quª, nhµ v¨n hãa,.... H tự chọn đề tài, vẽ bài: 7-8 phút G bao quát lớp - HD: Lu ý cho HS việc vẽ cân đối tranh. Tuyên dơng tranh đẹp, ý tởng phong phú. Trng bµy s¶n phÈm: Theo tæ. NX tuyªn d¬ng s¶n phÈm c¸c tæ. Hoạt động 3: Dặn dò: NXC tiết học.. ===================. ChÝnh t¶ Cß vµ cuèc I/. Môc tiªu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện “Cò và cuốc” Làm đúng các bài tập phân biệt đợc r, gi, d. II/. Bµi häc: 1. KTBC: ViÕt c¸c tõ: Cuèng quýt, reo lªn. NX bài viết - H đọc lại: 2-3 em..

(371) 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, HD nghe viết: G đọc mẫu lần 1 NX: Bài viết gốm mấy câu?Các câu nói của Cò và Cuốc đợc đặt sau dấu gì? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? (3-4 em) --> Tãm t¾t nhËn xÐt. NX - Ph©n tÝch ch÷ khã Cuèc, Cß, léi ruéng HS ph©n tÝch: ¢m -VÇn -Thanh H đọc lại: 2-3 em LuyÖn viÕt b¶ng con: 1 lît -NX söa sai. HD viết vở: G đọc mẫu lần 1 HD c¸ch tr×nh bµy HS viÕt bµi -G bao qu¸t líp G đọc bài 1 lần -H soát ghi số lỗi - Chữa lỗi. G chÊm: 10 - 12 bµi -NXC c, HD lµm bµi tËp: - Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) H tù lµm bµi G chÊm §S - HD ch÷a bµi - Bµi 3: §äc thÇm yªu cÇu tù lµm SGK H đọc kết quả: 3-4 em 3. Dặn dò: NXC tiết học: Tuyên dơng bài viết đẹp, có tiến bộ.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... ****************************. Đạo đức Biết nói lời yêu cầu, đề nghị. I. Môc tiªu: Häc sinh biÕt. - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. - Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tôn trọng mình và tôn trọng ngời kh¸c. - H có thái độ quý trọng những ngời biết nói lời yêu cầu, đề nghị, phù hợp. II. §å dïng d¹y häc: Tranh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Khi nhặt đợc của rơi em phải làm gì? Vì sao? 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1. Hoạt động 1: Quan sát hành vi. - G gọi 2 H lên bảng đóng tình huống. * Tình huống: Giờ tan học đã đến ma to. Ngọc quên không mang áo ma. Ngọc đề nghị Hà: - B¹n lµm ¬n cho m×nh ®i chung ¸o ma víi, m×nh quªn kh«ng mang ¸o ma - NhËn xÐt - ChuyÖn g× x¶y ra sau giê häc?- Trêi ma to Ngäc quªn kh«ng mang ¸o ma. - Ngọc đã làm gì khi đó? - Hãy nói lời đề nghị của Ngọc với Hà? - Hà đã nói lời đề nghị với giọng nói, thái độ nh thế nào?-- Giọng nói nhẹ nhàng, thái độ lịch sự. * Chốt: Để đi chung áo ma với Hà, Ngọc đã biết nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng, lÞch sù thÓ hiÖn sù t«n träng b¶n th©n..

(372) 2.2. Hoạt động 2: Thảo luận lớp * Quan s¸t tranh trang 31-H quan s¸t - Bøc tranh vÏ g×?- Trong giê häc Nam muèn mîn bót ch× cña T©m. - C¸c em sÏ ®o¸n xem b¹n Nam sÏ nãi g× víi b¹n T©m?-- H th¶o luËn nhãm đôi. - H·y nãi lêi cña b¹n T©m? G: Muốn mợn bút chì của bạn Nam cần nói lời yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lÞch sù. 3. Hoạt động 3: Đánh giá hành vi-* Quan sát tranh 32,33. - Tranh 1 vẽ gì?- Cảnh trong gia đình, 1 em trai đang giằng đồ chơi của em bé. - Em trai nãi c©u g×?-- §a ®©y nµo? - Em có đồng tình với việc làm và câu nói của bạn không? - Tranh 2 vÏ c¶nh g×?-- Tríc cöa mét ng«i nhµ, 1 b¹n g¸i ®ang nãi chuyÖn víi c« hµng xãm. - Em có nhận xét gì về việc làm và lời nói của bạn gái? -- Việc làm đúng, lời nãi nhÑ nhµng, lÞch sù. - Tranh 3 vÏ c¶nh g× - Bạn đã nói gì?-- Nam cho mình đi nhờ vào trong. - Em thÊy lêi nãi vµ viÖc lµm cña b¹n nh thÕ nµo?-- B¹n cã lêi nãi vµ hµnh động đúng mực, lịch sự. - G: Cần nói lời đề nghị lịch sự khi cần đợc giúp đỡ, kể cả với em nhỏ. 4. Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ Bµi 3: §¸nh dÊu + vµo tríc nh÷ng ý kiÕn mµ em t¸n thµnh. - Đọc những ý kiến đó? - Vì sao em tán thành những ý kiến đó? * Chèt: Lêi nãi kh«ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau. 3. Hoạt động 3: Củng cố - G nhËn xÐt tiÕt häc. VN: Thực hành nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi cần đợc giúp đỡ, nhắc nhở anh chÞ em cïng thùc hiÖn. 3. Cñng cè - DÆn dß: TËp kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe. NXC tiÕt häc.. ================================================= Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi sè 44 §i kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng Trß ch¬i "Nh¶y «" I - Môc tiªu: - ¤n luyÖn mét sè bµi tËp RLTTCB. - TiÕp tôc trß ch¬i "Nh¶y «". II - §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Cßi, kÎ s©n. III - Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung. §Þnh Lîng. Ph¬ng ph¸p lªn líp.

(373) 1. PhÇn më ®Çu. + GV 6-10 phót a) NhËn líp. xxxxxxxx b) Khởi động. xxxxxxxx - Tập bài thể dục 8 động tác tay xxxxxxxx không, mỗi động tác 2lx8n. - Xoay c¸c khíp, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng. 2. PhÇn c¬ b¶n. 18-22’ - §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay - HS thực hiện mỗi động tác chèng h«ng. §i theo v¹ch kÎ 2 - 3l trên đờng thẳng th¼ng hai tay dang ngang. 10 - 15m - §i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng. - Thi ®i kiÔng gãt, hai tay chèng h«ng. - Trß ch¬i: Nh¶y «. xxxxxx 3-5 phót 3. PhÇn kÕt thóc xxxxxx - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp xxxxxx vÒ nhµ. + GV. *************************** TËp lµm v¨n TuÇn 22 §¸p lêi xin lçi - t¶ ng¾n vÒ loµi chim. I/. Môc tiªu: Rèn kỹ năng nói: Biết đáp lại lời cảm ơn trong giao tiếp. RÌn kü n¨ng viÕt: Bíc ®Çu biÕt c¸ch t¶ 1 loµi chim. II/. §å dïng häc tËp: tranh SGK III/ Bµi häc: 1. KTBC: §äc bµi v¨n viÕt vÒ mïa hÌ: 2-3 em. NX cho ®iÓm 2. Bµi häc: a, Giíi thiÖu bµi: b, HD lµm bµi tËp: - Bµi 1: H quan s¸t tranh vµ NX NX câu trả lời? Lời cảm ơn - Lời đáp Chia nhóm HS đóng vai (n2). §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Ngoµi ra cßn c¸ch nãi nh thÕ nµo? (2-3 em) Thái độ khi nói lời đáp nh thế nào? KL: Cần nói lời xin lỗi và đáp lời xin lỗi. - Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi (1-2 em) G chia nhóm HS (N2): Thảo luận xác định cách nói. HS th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. NhËn xÐt bæ sung: 2-3 em --> Biết vận dụng nói và đáp lời xin lỗi. - Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi (1-2 em) NX vÞ trÝ c¸c c©u s¾p xÕp nh thÕ nµo? (4-5 em) Thảo luận xác định vị trí (2-3 phút) H tù lµm bµi – G chÊm bµi. §äc bµi: NX bæ sung H làm bài: G chấm bài - NXC - H đổi vở kiểm tra kết quả. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: Hệ thống nội dung bài.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ................................................................................................................

(374) ****************************. To¸n LuyÖn tËp. I./ Môc tiªu: Giúp HS đọc thuộc bảng chia 2 và rèn luyện vận dụng bảng chia 2. Củng cố về 1/2 cña 1 sè. II/. Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ. III/. Bµi häc: Hoạt động 1: Vẽ 1 hình chữ nhật (4 x 2) tô màu 1/2 hình. HS lµm b¶ng con – NXC. Hoạt động 2: HD làm bài tập: - Bµi 1: Nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) G chÊm §S - HD ch÷a bµi - §äc nèi tiÕp kÕt qu¶: 1-2 d·y - Bµi 2: Bµi yªu cÇu g×? (1-2 em) H tù lµm bµi. §æi SGK kiÓm tra kÕt qu¶. §äc bµi lµm: 3-4 em.  Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. - Bµi 3: Nªu yªu cÇu (1-2 em) H tù lµm bµi. G chÊm §S - NX kÕt qu¶: 1-2 em.  Cñng cè gi¶i to¸n liªn quan phÐp chia. - Bµi 4: Bµi tËp yªu cÇu g×? H tù lµm bµi H đổi vở KT bài tập - G chấm bài. §äc bµi: 2-3 em --> Cñng cè kü n¨ng gi¶i to¸n. - Bµi 5: Bµi yªu cÇu g×? H tù lµm bµi G chÊm bµi - HD ch÷a: §äc kÕt qu¶: 3-4 em  Cñng cè vÒ 1/2 cña mét sè. 3. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: HÖ thèng néi dung bµi.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y : ............................................................................................................... ............................................................................................................... ****************************. =======================================================. TuÇn 23 Thø hai ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 111: Sè bÞ chia - Sè chia - Th¬ng I. Môc tiªu. Gióp HS : - BiÕt tªn gäi theo vÞ trÝ, thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp chia. Cñng cè c¸ch t×m kÕt qu¶ cña phÐp chia. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt độ:ng 1 Kiểm tra bài cũ.

(375) Mçi em lÊy 1 VD ë b¶ng chia 2 ghi ra b¶ng con. 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu tªn gäi TP kÕt qu¶ cña phÐp chia - GV ghi phép chia 6 : 2 = 3 - Nêu kết quả của phép chia đó §äc l¹i “ 6 chhia 2 b»ng 3 “ GV: Cũng nh các phép tính cộng, trừ và nhân đều có tên gọi thành phần, kết qu¶ ë phÐp chia còng vËy nã còng cã tªn gäi tõng TP, kÕt qu¶ cña phÐp chia. Tên gọi đó là gì. ? Chúng ta cùng quan sát... - GV chØ vµo phÐp chia 6 : 2 = 3 Tính từ trái -> phải số đứng trớc dấu chia là số nào ? Số đứng sau dấu chia ? Kết quả của phép chia. ? GV nêu: Số đứng trớc dấu chia tính từ trái -> phải gọi là SBC , số đứng sau dấu chia gäi lµ sè chia kÕt qu¶ gäi lµ th¬ng . GV võa nªu võa ®iÒn tªn gäi tõng TP cña phÐp tÝnh HS nªu l¹i ; 2 -> 3 HS GV giải thích thêm : 3 trong phép chia gọi là thơngVà 6 : 2 cũng đợc gọi là thơng -1 vµi HS nªu tªn gäi TP , KQ phÐp chia. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu - tù lµm - GVchÊm ,ch÷a => Chèt: - Nªu tªn gäi TP, KQ cña phÐp chia.? Bµi 2:Lµm vë =>Chèt: Nªu mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia tõ phÐp nh©n ta cã phÐp chia t¬ng øng . Bµi 3: Lµm SGK HS xác định yêu cầu GV nªu râ l¹i yªu cÇu: Tõ 1 phÐp nh©n c¸c em h·y viÕt 2 phÐp chia t¬ng øng.=>HS lµm bµi =>§æi SGK kiÓm tra. => Chèt :Mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia ,nªu tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp chia. *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c:  Cã thÓ cã nh÷ng em bÞ nhÇm tªn gäi TP , KQ cña phÐp trõ. 3.Cñng cã dÆn dß. Nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp chia. SBT lµ 16 , SC lµ 2 , T lµ 8 t¬ng øng víi phÐp chhia nµo ?. *.Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ................................................................................................................

(376) ******************************. Tập đọc B¸c sÜ Sãi I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ - Biết đọc phân biết giọng kể và nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu. - HiÓu tõ: khoan thai, ph¸t hiÖn, b×nh tÜnh, lµm phóc. - Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mu kể tính định lừa ngựa để thịt, không ngờ bị ngùa th«ng minh dïng mÑo trÞ l¹i. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi câu dài cần hớng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học:. TiÕt1 1. KTBC (3-5') H đọc phân vai bài Cò và Cuốc. (2 nhóm) 2. D¹y häc bµi míi: a. GTB (1') b. Luyện đọc : (30-35') - G đọc mẫu. - Hớng dẫn đọc, giải nghĩa từ. +Đoạn 1 : C3: pa đúng: khoác - ngắt hỏi đúng dấu (,) - Gn tõ: khoan thai - H đọc: đọc giọng kể, chậm, nhắn giọng 1 số TN: thèm rỏ dãi. toan, sợ, khoan thai. -GV ĐM =>HS đọc :1-2 em ,cho điểm + §o¹n 2: C2: ng¾t hái: BiÕt .. cuèng lªn th× chÕt, ngùa b×nh tÜnh … g×. C8-10: giäng ngùa lÔ phÐp. - gi¶i nghÜa: ph¸t hiÖn, lµm phóc, b×nh tÜnh. - Hd đọc: pb giọng 2 nv và lời kể chuyện.=>ĐM –HS đọc,NX +Đoạn 3: C1: đọc đúng: mừng rơn, mon men, lựa, ngắt hỏi đúng sau dấu phẩy vµ C©u tõ dµi. C2: đọc đúng, rên rỉ. - Giải nghĩa : đá một cú trời giáng - H đọc : Giọng thể hiện sự đắc trí của sói - chuyển giọng. -HS đọc đoạn :2-3 em- NX cho điểm *HS đọc nối tiếp đoạn :1-3 lợt - §äc c¶ bµi (7-10') +GV HD -HS đọc bài :2-3 em ,NX ,cho điểm .. TiÕt 2 c. Hd TH bài ( 15-17') - Đọc Ch1 - đọc thầm đoạn 1 - TLCH1 ? Sói đã làm gì để lừa Ngựa ? Đọc đoạn 2 - TL ? Ngựa đã bình tĩnh giả đau ntn? ? Sói thấy thế nào khi nó nghĩ rằng nó đã lừa đợc ngựa? Điều đó có xẩy ra không? Đọc Đ3 ? Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? => Ngựa thật thông minh … ? §äc CH5 & c¸c gîi ý - H tự đặt tên chuyện – NX..

(377) d. Luyện đọc lại (7-10') - H thi đọc phân vai theo nhóm - §äc c¶ bµi 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5') ? Em thÝch NV nµo trong c©u chuyÖn ? V× sao? - VN đọc lại bài & tập kể lại câu chuyện.. *.Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ================================================ Thø ba ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 112:b¶ng chia 3 I. Môc tiªu. Gióp HS: - LËp b¶ng chia 3 . Thùc hµnh chia 3. II. §å dïng häc tËp:ChuÈn bÞ c¸c tÊm b×a mçi tÊm b×a 3 chÊm trßn. III. Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ HS đọc bảng chia 2 Số chia trong bảng chia 2 có đặc điểm gì ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ SBC vµ th¬ng cña b¶ng chia 2 ? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới. a. giíi thiÖu phÐp chia 3. GV g¾n lªn b¶ng 4 tÊm b×a mçi tÊm cã 3 chÊm trßn. Hái 4 tÊm b×a cã bao nhiªu chÊm trßn ? Em lµm thÕ nµo ? – GV ghi phÐp nh©n 4 x 3 = 12 H·y viÕt 2 phÐp chia t¬ng øng tõ phÐp nh©n 3 x 4 = 12 vµo b¶ng con. Trong 2 phÐp chia nµy theo em phÐp chia nµo lµ phÐp chia cho 3. Vậy phép chia cho 3 có đặc điểm gì ? ( SC là 3 ) b. LËp b¶ng chia 3: Dùa vµo b¶ng nh©n 3 em h·y tù lËp b¶ng chia 3 – Ghi kÕt qu¶ vµo SGK. HS đọc bảng chia 3 và nêu cách lập. Tæ chøc cho HS häc thuéc b¶ng chia 3. + Em cã NX g× vÒ SBC ? + SC không đổi là 3, SBC tăng dần lên 3 đơn vị từ 3 thì thơng nh thế nào? HS đọc thuộc bảng chia 3. 3.Hoạt động 3: Luyện tập. Bµi 1:Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu –tù lµm =>GV chÊm ,ch÷a =>chốt : Các phép tính trên thuộc bảng chia nào? Sắp xếp và đọc lại bảng chia 3..

(378) Bµi 2:Lµm vë -HS đọc đề –tự làm –GV chấm ,chữa => Chèt: PhÐp tÝnh bµi to¸n thuéc b¶ng chia nµo? Bµi 3:Lµm SGK -HS đọc yêu cầu –làm bài -Đổi SGK kiểm tra => Chèt: - Muèn t×m th¬ng 2 sè em lµm nh thÕ nµo? Dựa vào đâu em tìm đợc kết quả? 4.Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò: HS đọc bảng chia 3.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................... *****************************. tập đọc Nội quy đảo Khỉ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr«i ch¶y toµn bµi. - Ngắt nghỉ hơi đúng: Đọc to, rõ ràng ND. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã: néi quy, du lÞch, b¶o tån, qu¶n lý. - HiÓu vµ ý thøc tu©n theo néi quy. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 02 câu HD đọc. - B¶ng néi quy cña nhµ trêng. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5'): - 3 H đọc 3 đoạn bài Bác sĩ Sói. 2. Bµi míi a. GTB (1') b. Luyện đọc : - G đọc mẫu - giải nghĩa từ nội quy. - Hd đọc + giải nghĩa từ . * Đoạn 1 : C1: đọc đúng: lần, khỉ nâu - G đọc - H đọc. C2: đọc đúng: lớn, lịch - Gi¶i nghÜa tõ : Du lÞch - Hd đọc đoạn 1: Giọng đọc rõ ràng, nhấn một số TN: nhiều thay đổi, bèn theo. -GV đọc mẫu - HS đọc :2-3 em –NX ,cho điểm. * §o¹n 2: Néi quy C2: ngắt Khách …. đảo Khỉ/ cần …. Dới đây // C4: đọc cả mục 4 :đọc đúng các từ: trêu trọc. - G gi¶i nghÜa tõ : Khi kh«ng b¶o tån, th¨m quan, qu¶n lý. - Hd đọc to rõ ràng mạch lạc.-ĐM -HS đọc . * Đoạn 3 : - Đọc đúng : Khỉ Nâu, khành khạch. -HS đọc ? Em hiÓu thÕ nµo lµ kho¸i chÝ? - H đọc nối đoạn :1-2 lợt - §äc c¶ bµi: GV HD - HS §äc :2-3 em,NX cho ®iÓm..

(379) c. T×m hiÓu bµi (10-12') - H đọc thầm đoạn 2 TLCH1: Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều? - H đọc to từng ND ? Em hiểu những điều quy định trên ntn? - 2H hỏi đáp về ND trên Đảo Khỉ. ? Vì sao khi đọc xong NQ - Khỉ Nâu lại khoái chí? => §Õn th¨m quan §¶o KhØ còng nh c¸c khu DLST cÇn … d. Luyện đọc lại (7-9') 3. Cñng cè - dÆn dß (2-3'): - GTNQ cña trêng. - NX tiÕt häc.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ *****************************. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) TiÕt 45: B¸c sÜ Sãi I. Mục đích, yêu cầu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng tóm tắt truyện bác sĩ Sói. - Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; ơc/ ớt. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng chÐp s½n bµi viÕt. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5'): - H viÕt b¶ng : Th¸ng giªng, chia sÏ, con d¬i. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd tập chép (8- 9'): - G đọc bài viết - Hd viÕt tõ khã - G ®a tiÕng khã: gi¶, mu, ch÷a, gióp, trêi gi¸ng. - H pt => pb tõ khã - H đọc từ - viết bảng tiếng khó - Hd c¸ch tr×nh bµy ? Tìm tên riêng trong bài Công ty, TR đợc viết ntn? ? Lời của Sói đợc đặt trong dấu gì ? c. HD chÐp bµi (13-15'): -HD t thÕ ngåi viÕt … -HS chÐp bµi vµo vë. e. Chấm bài -chữa lỗi : -GV đọc - HS soát lỗi - Ghi tổng số lỗi - Chữa lỗi. -GV chÊm :7-9 bµi ,NX. d . Hd làm bài tập : Bài 2a: - H đọc y/c - Lµm vµo vë - 1 H ch÷a b¶ng phô - G chÊm. - NX bµi. Bài 3a: - H đọc y/c - T×m nhanh tõ . 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX bµi viÕt . - NX tiÕt häc.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ................................................................................................................

(380) ****************************. KÓ chuyÖn TiÕt 23: B¸c sÜ Sãi I. Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện. - BiÕt dùng l¹i c©u chuyÖn cïng c¸c b¹n trong nhãm. 2.RÌn kü n¨ng nghe - Tập trung nghe bạn kể - NX - đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5'): - H kÓ l¹i c©u chuyÖn Mét trÝ kh«n…. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd kÓ chuyÖn (28-30') * Dùa vµo tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n chuyÖn - H đọc y/c 1 - Quan s¸t tranh vÏ g×? Tranh 1+2 t¬ng øng ®o¹n mÊy c©u chuyÖn ? - Nªu ND ®o¹n 1 - G ghi tãm t¾t - G kÓ mÉu ND ®o¹n 1? giäng NV thÓ hiÖn ntn? - H kÓ - G NX * Tranh 3 vÏ c¶nh g×? ND tranh 3 lµ ®o¹n mÊy trong chuyÖn ? G ghi ND - giäng kÓ c¸c NV. - H kÓ - NX * Tranh 4 vÏ c¶nh g×? ND tranh 4 lµ ®o¹n mÊy trong chuyÖn ? - H kÓ ®o¹n 3 - H kÓ nèi tiÕp ®o¹n trong nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn kÓ theo tranh-NX - Cho ®iÓm . - 1H kÓ toµn bé truyÖn theo tranh :NX cho ®iÓm. - KÓ toµn chuyÖn kh«ng cã tranh :1-2 em * KÓ ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn - Giäng NV? - H kÓ ph©n vai NV theo nhãm 4. - B×nh chän diÔn viªn suÊt x¾c nhÊt. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc ? C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g×? - VN kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe .. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ================================================ Thø t ngµy th¸ng 2 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi sè 45 §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng- dang ngang- Trß ch¬i kÕt b¹n. I.Môc tiªu.

(381) - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng,hai tay dang ngang- Yªu cÇu thùc hiÖn tơng đối chính xác. - Häc trß ch¬i kÕt b¹n – Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i ,tham gia ch¬i mét c¸ch chñ động. II.§Þa ®iÓm ,ph¬ng tiÖn : - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Phơng tiện: Kẻ vạch để tập bài thể dục. III.Các hoạt động A.H§1- PhÇn më ®Çu - GV nªu yªu cÇu giê häc: 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ,®Çu gèi,h«ng : 1- 2 phót - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc: 70 – 80 m - §i thêng theo vßng trßn,hÝt thë s©u: 1 phót - Ôn các động tác tay,chân,lờn,bụng của bài thể dục : 2x8 nhịp B.H§2- PhÇn c¬ b¶n - §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng: 1- 2 lµn10 m - §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang: 1- 2 lÇn 10 m - §i nhanh chuyÓn sang ch¹y : 2- 3 lÇn - Trß ch¬i : KÕt b¹n: 6 – 8 phót - GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi ,cho một tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc,cán sự chỉ đạo. - Cho HS đi thờng thành 4 hàng dọc,sau đó hô ( kết 2 hoặc kết 3 ) - HS tiến hành chơi theo chỉ đạo của GV. C.HĐ3- Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay đi đều theo 2 hàng dọc và hát 1- 2 phút. - Cói ngêi th¶ láng,nh¶y th¶ láng: 5 – 6 lÇn. - GV hÖ thèng bµi häc: 1- 2 phót. - VÒ nhµ «n bµi thÓ dôc PTC. ***********************************. To¸n TiÕt 113: Mét phÇn ba I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS nhận biết “ Một phần ba” , biết viết và đọc 1/3. II. §å dïng d¹y häc: C¸c m¶nh b×a h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: KTBC HS lµm b¶ng con.: VÏ 4 chÊm trßn ,khoanh vµo 1/2 sè chÊm trßn. 1 em đọc toàn bộ bảng chia 3. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu : Mét phÇn ba. *. GV yªu cÇu HS c¾t 1 h×nh vu«ng c¹nh 3 «. - Chia hình vuông đó ra làm 3 phần bằng nhau.- cắt thành 3 phần bằng nhau. -Yªu cÇu HS lÊy 1 phÇn gi¬ lªn - 1 vµi em nªu c¸ch lµm. GV giíi thiÖu: §©y lµ “ Mét phÇn ba” h×nh vu«ng. Viết là 1/3 – Nhiều HS đọc. *. VÏ 1 h×nh ch÷ nhËt ra b¶ng con - H·y g¹ch chÐo vµo 1/3 h×nh ch÷ nhËt em võa vÏ ( hoÆc vÏ 1 ®o¹n th¼ng g¹ch ®i 1/3 ®o¹n th¼ng...) HS nªu c¸ch lµm..

(382) => Chèt: Em hiÓu thÕ nµo lµ 1/3? ( chia lµm 3 phÇn b»ng nhau lÊy ®i 1 phÇn lµ 1/3). Có 6 cái kẹo. Vậy 1/3 số kẹo đó là bao nhiêu cái? (2 cái kẹo) H§ 3.Thùc hµnh Bµi 1:Lµm SGK-MiÖng -HS nªu yªu cÇu - lµm bµi - §æi SGK kiÓm tra -Ch÷a :Gäi HS nªu bµi lµm ,NX . =>Chèt: VËy TN lµ 1/3cña 1 h×nh ? Bµi 2: Lµm SGK -HS xác định yêu cầu –làm bài –chữa : GV hái : 1/3cña 3 h×nh vu«ng lµ mÊy h×nh vu«ng ?(1 « vu«ng) (LÊy 3:3 =1) - 1/3 cña 6 h×nh vu«ng lµ mÊy h×nh vu«ng ? - Theo em 1/3 cña h×nh D ph¶i lµ mÊy « vu«ng? => Chèt : Muèn t×m 1/3em lµm ntn? Bµi 3: Lµm b¶ng con =>Chèt: Cã bao nhiªu con gµ ?1/3 sè con gµ Êy lµ bao nhiªu con? Em lµm ntn ? - HS tr×nh bÇyc¸ch lµm- GV+ HS nhËn xÐt bæ sung. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Em hiÓu TN lµ 1/3 ? - LÊy vÝ dô vÒ 1/3. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .................................................................................................................. .................................................................................................................. ........................... TËp viÕt TiÕt 23: Ch÷ hoa T I. Mục đích, yêu cầu: - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: biÕt viÕt ch÷ hoa T theo cì võa vµ nhá, viÕt øng dông cụm từ "Thẳng như ruột ngựa" theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc : - Ch÷ mÉu T - B¶ng kÎ s½n bµi HD viÕt. - Vë mÉu GV. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5'): - H viÕt b¶ng ch÷ S¸o . 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd viÕt ch÷ hoa (5'): - G ®a ch÷ mÉu - H quan s¸t ? Ch÷ T hoa cao ? ly, réng bao nhiªu ? ? Ch÷ T hoa gåm bao nhiªu nÐt?.

(383) - G nªu qu¸ tr×nh viÕt ch÷ hoa. - H t« trªn kh«ng - viÕt b¶ng . c. Hd viÕt ch÷ - c©u øng dông - H đọc chữ ứng dụng: Thẳng - Ch÷ Th¼ng gåm bao nhiªu con ch÷? §é cao c¸c con ch÷ ntn? - G nªu qu¸ tr×nh viÕt ch÷ Th¼ng . - H đọc câu ứng dụng : Thẳng nh ruột ngựa. -GV gi¶i nghÜa :th¼ng th¾n ,kh«ng ng ®iÒu g× th× nãi ngay. ? C©u øng dông gåm bao nhiªu ch÷, k/c c¸c ch÷ ? - G hd viÕt c©u øng dông. - H viÕt b¶ng con ch÷ Th¼ng . d. Hd viÕt vë (15-17') : - H nªu y/c bµi viÕt - G Hd tæng thÓ. -HS quan s¸t vë mÉu. -HD t thÕ ngåi … - H viÕt bµi tõng dßng theo chØ dÉn cña GV. e. Chấm chữa bài : chấm 7-9 bài ,NX ,tuyên dơng bài viết đẹp. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc - VN hoµn thµnh phÇn luyÖn thªm. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .................................................................................................................. ................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ mu«ng thó vËt §Æt - Tr¶ lêi c©u hái nh¦ thÕ nµo? I. Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về các loài thú. - BiÕt §Æt - Tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo? II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô kÎ BT 1, ghi c©u mÉu BT3. III. các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5'): - GV treo ¶nh - H nªu tªn chim . - H nªu nhanh c¸c thµnh ng÷ BT2. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Hd lµm bµi tËp (28-30') * Bµi 1 (VBT - miÖng) (8-10') - H đọc y/c - Đọc tên các loài thú trong ngoặc. §äc mÉu a,b. GV hd - pt mÉu. - H ghi nhanh c¸c loµi vËt vµo trong vë. - H nªu - G ghi b¶ng – NX. => Ngoài cách p/c theo đặc điểm hd còn xếp theo đặc điểm cách sống - H·y kÓ tªn mét sè loµi thó kh¸c mµ em biÕt? * Bài 2 (10-12'): - H đọc y/c - đọc câu hỏi - H th¶o luËn 2 ngêi : 1 H hái - 1 H tr¶ lêi. - H nªu nèi tiÕp theo d·y - NX. ? Câu hỏi trong bài có đặc điểm gì giống nhau? §Ó tr¶ lêi CH thÕ nµo em dïng côm tõ chØ g×? * Bài 3 (10-12'): - Đọc y/c - đọc M - G pt mÉu - H lµm vë..

(384) - 1H ch÷a b¶ng phô - NX => TLCH…. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc, VN lµm VBT. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .................................................................................................................. .................................................................................................................. =======================================================. Thø n¨m ngµy th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 114: LuyÖn tËp I. Môc tiªu. Giúp HS học thuộc bảng chia 3, rèn kĩ năng vân dụng bảng chia đã học. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. KiÓm tra b¶ng chia 3 . Hoạt động 2: Luyện tập. Bµi 1:Lµm SGK -HS §äc yªu cÇu –lµm bµi -§æi SGK kiÓm tra. =>Chèt: C¸c phÐp tÝnh trªn thuéc b¶ng chia nµo? §äc b¶ng chhia 3: 1 -> 2 em Bµi 2:Lµm SGK -HS X§YC-tù lµm - GV chÊm ,ch÷a . =>Chèt: - Em cã NX g× vÒ 2 phÐp tÝnh ë cïng cét ? (Tõ phÐp nh©n suy ra phÐp chia t¬ng øng =>Mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia ) Bài 3 :(vở) -HS đọc yêu cầu –tự làm –GV chấm ,chữa . =>Chốt: Dựa vào bảng chia 3 tính kết quả có kèm theo đơnvị đo. Bµi 4 (Lµm vë) -HS đọc đề ,tự làm -Đổi vở KT =>Chèt: c¸ch gi¶i BT cã 1 phÐp chia 3. Bài 5:(nháp ) -HS đọc đề -làm bài - chữa bài đọc bài làm ,NX. =>Chèt : PhÐp tÝnh bµi to¸n thuéc b¶ng chia nµo ? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. §äc b¶ng chia 3. Em hiÓu TN lµ 1/3 ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………........ ***********************************. Tự nhiên xã hội.

(385) Ôn tập : Xã hội I. Mục tiêu: - Sau bài học học sinh biết: + Kể tên các kiến thức đã học về chủ đề xã hội. + Kể với bạn về bè bạn gia đình, cuộc sống xung quanh. + Yêu quý gia đình, trường học và quận nơi mình ở. + Có ý thức giữ cho môi trường học sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học Tranh ảnh do giáo viên và học sinh sưu tầm về chủ đề xã hội. III. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 2. Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi "Hái hoa dân chủ". - Giáo viên đưa ra một số câu hỏi 1. Kể tên những công việc thường ngày của các thành viên trong gia đình? 2. Kể tên những đồ dùng trong gia đình bạn? 3. Chọn một số đồ dùng có trong gia đình bạn và nói cách bảo quản? 4. Kể về ngôi trường bạn? 5. Kể tên công việc các thành viên trong gia đình bạn? * Cách tiến hành: - Giáo viên gọi lần lượt từng học sinh lên hái hoa đọc to câu hỏi trước lớp học sinh suy nghĩ và trả lời. - Có thể học sinh bổ sung ý kiến nếu bạn nêu chưa đầy đủ 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học tuyên dương những học sinh có câu trả lời hay và đúng - Chuẩn bị tranh ảnh sưu tầm các loại cây.. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Ngµy héi ®ua voi ë T©y Nguyªn I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyªn. - Làm đúng bài tập ct pbiệt l/n, ơt/ơc. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt bµi 2a. III. Các hoạt động dạy học 1- KTBC (3-5'):- H sinh luyÖn b¶ng: Nèi liÒn, lèi ®i, ngän löa, mét nöa. -NhËn xÐt. 2- D¹y häc bµi míi a, GTB (1') b, Híng dÉn nghe viÕt + G đọc bài viết- HS theo dõi trong SGK. ? §o¹n v¨n nãi vÒ néi dung g×? ? Trong bµi viÕt cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa?V× sao? + Hd viÕt tõ khã (5') G đa tiếng khó - Hớng dẫn viết tiếng phiên âm nớc ngoài.Ê-đê,Mơ -nông -HS PT: nôc nÞch, nêm nîp, rùc rì. => ? Nh÷ng tiÕng khã Bé phËn phô ©m ®Çu,vÇn ? - H đọc lại tiếng khó, viết bảng. c. H viÕt bµi (13-15') : * Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy (1-2').

(386) ? Tìm những chữ đợc viết hoa trong bài ? Vì sao? - G đọc cụm từ 2-3 tiếng - H viết. d.Chấm ,chữa: -GVđọc HS soát lỗi, chữa lỗi (3') - ChÊm bµi: 7-9 bµi: NX vë chÊm. e., Híng dÉn lµm bµi tËp (7-8') - §äc y/c - H lµm vë - 1H ch÷a bµi – NX. Bµi 2b: VBT. §äc y/c - ®iÒn vµo VBT -> nªu ch÷a miÖng. 3. Cñng cè dÆn dß (3-5'): - NX tiÕt häc - Hoµn thµnh tiÕp bµi 2 VBT.. ****************************. Đạo đức lÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i (TiÕt 1). I - Môc tiªu: H hiÓu: - LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i lµ nãi n¨ng râ rµng tõ tèn, lÔ phÐp, nhÊc vµ gäi ®iÖn tho¹i nhÑ nhµng. H có các kỹ năng: Biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai khi nhận và gọi điện tho¹i lÔ phÐp. - H có thái độ tôn trọng, từ tốn đồng tình với bạn có thái độ đúng. II - Đồ dùng: - Bộ đồ chơi điện thoại. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC - Khi nào cần nói lời yêu cầu, đề nghị ?- Khi cần đợc giúp đỡ hay muốn đợc nhờng 1 việc. - Cần nói lời yêu cầu đề nghị nh thế nào ?- Nói nhẹ nhàng, lịch sự. 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1. Hoạt động 1: Thảo luận lớp - G hớng dẫn H nói chuyện điện thoại có nội dung giống trong BT1 tr 35, 36Gọi từng cặp đôi thực hiện. - G hớng dẫn đàm thoại. + Khi ®iÖn tho¹i reo, b¹n Vinh lµm g× ? nãi g×? + B¹n Nam hái th¨m Vinh qua ®iÖn tho¹i ntn? + Em cã thÝch c¸ch nãi chuyÖn cña 2 b¹n kh«ng? V× sao ?(- V× c¸c b¹n nãi chuyÖn rÊt nhÑ nhµng, lÞch sù.) * Chốt: Khi nhận và gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng, từ tèn. 2.2. Hoạt động 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại. G ®a ra 4 tÊm b×a, mçi tÊm ghi 1 c©u trong ®o¹n héi tho¹i.-1. Ch¸u cÇm m¸y chê 1 l¸t nhÐ. 2. A l«! T«i xin nghe 3. Ch¸u c¶m ¬n b¸c! 4. Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, cháu xin phép đợc nói chuyện với bạn Ngọc. - Hãy xếp 4 câu trên cho đúng thứ tự nội dung cuộc hội thoại..

(387) - Bạn nhỏ trong tình huống này đã lịch sự khi nói chuyện điện thoại cha ? Vì sao ? (Bạn đã lịch sự vì biết tha gửi lễ phép, nói năng nhẹ nhàng đúng mực.) 2.3. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Chia c¸c nhãm th¶o luËn-H th¶o luËn nhãm 4. Nhãm trëng tËp hîp ý kiÕn. - Nªu nh÷ng viÖc cÇn lµm khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i ? - NhÑ nhµng nhÊc m¸y. - Nãi (tr¶ lêi) ng¾n gän, nhÑ nhµng, lÞch sù, lÔ phÐp. - LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i thÓ hiÖn ®iÒu g× ?( T«n träng ngêi nghe vµ t«n träng chÝnh b¶n th©n m×nh.) * Chèt: Khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i cÇn chµo hái lÔ phÐp, nãi n¨ng râ rµng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to, không nói trống không. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - G nhËn xÐt tiÕt häc. VN: Thùc hµnh nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i. ========================================================. Thø s¸u ngµy. th¸ng 2 n¨m 2013. ThÓ dôc §i nhanh chuyÓn sang ch¹y. Trß ch¬i "kÕt b¹n" I - Môc tiªu: - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy yêu cầu bớc chạy tơng đối đúng, chính xác. - Ôn tiếp trò chơi: "Kết bạn" yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào đợc trò chơi tơng đối chủ động, nhanh nhẹn. II - §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng - vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - KÎ s©n cho bµi häc. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu : - GV nªu néi dung :1 phót - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp : 1 – 2 phút. - Xoay c¸c khíp ®Çu gèi,cæ ch©n,h«ng,vai : 1 phót - Trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i : 1 phót 2.PhÇn c¬ b¶n : +§i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng : 1 – 2 lÇn tõ 10 – 15 m - GV chỉ đạo đi theo hàng dọc +§i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang : 2 lÇn 10 m - Chú ý đi đúng hai tay dang ngang lòng bàn tay úp. +§i nhanh chuyÓn sang ch¹y: 18- 20 m - GV hớng dẫn chạy tốc độ nhanh dần. +Trß ch¬i : KÕt b¹n ( 3 lÇn ) HS lµm theo hiÖu lÖnh cña GV. 3.Phần kết thúc : - Đi đều 2 hàng dọc và hát :2 phút - Tập một số động tác thả lỏng :1- 2 phút - NhËn xÐt ,hÖ thèng bµi häc. - VÒ «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. ************************ TËp lµm v¨n Tiết 23: Đáp lời khẳng định, viết nội quy I. Mục đích, yêu cầu:.

(388) 1. Rèn kỹ năng nghe nói: Biết đáp lại lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự. 2. Rèn kỹ năng viết: Biết đáp laị 1 vài điều trong NQNT. II. §å dïng d¹y häc : - VBT - Néi quy cña trêng phãng to. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5'): H thực hành nói - đáp lời xin lỗi trong t/h bài 2/T23. 2. D¹y häc bµi míi a, GTB (1') b, Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1 (MiÖng) (8-10') - §äc y/c : Nªu ND tranh - Y/c Quan sát tranh- đọc thầm các lời NV. - 2H thÓ hiÖn. ? Cô bán vé đáp lại với thái độ ntn? => Với lời đáp trên vui vẻ, lịch sự cô làm các bạn rất thích thú . - Các nhóm H thực hành hỏi đáp - NX lời đáp. ? Khi đáp lời KĐ em cần thể hiện ntn? * Bài 2 (miệng) (8-10') - H đọc y/c - Đọc TH1 - M - Có rất nhiều cách đáp song cần thể hiện lịch sự đúng mực trong giao tiÕp. ? Ai có cách đáp khác? T¬ng tù H thùc hµnh b.c - Từng dãy TH hỏi đáp - NX => Có nhiều cách đáp lời KĐ trong từng TH cụ thể, đáp ntn cho phù hợp với tõng trêng hîp. Bµi 3 (10-12') - §äc y/c - G treo b¶ng NQ cña trêng. - 1.2 H đọc rõ ràng, rành mạch NQ - Y/c H tù chän vµ chÐp vµo vë TLV tõ 2,3 ®iÒu trong NQ. Chó ý c¸ch tr×nh bµy : Tªn NQ - c¸c ®iÒu trong NQ. - H đọc lại NQ mình chép. Vì sao em chọn chép Nq này – NX. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc. - VN thực hành đáp lơì KĐ thể hiện thái độ lịch sự, lễ phép và ghi nhớ thực hiện đúng NQ nhà trờng. *********************************. To¸n TiÕt 115: T×m mét thõa sè cña phÐp nh©n I. Môc tiªu.Gióp HS : - BiÕt c¸ch t×m 1 thõa sè khi biÕt tÝch vµ thõa sè kia. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i d¹ng bµi to¸n t×m thõa sè cha biÕt(T×m x). II. §å dïng d¹y häc. 3 tÊm b×a mçi tÊm 2 chÊm trßn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ : Viết phép nhân: 3 x 4 = 12 - Yªu cÇu HS viÕt 2 phÐp chia t¬ng øng - NhËn xÐt. Hoạt động 2: Dạy bài mới..

(389) a. ¤n tËp mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia GV nªu bµi to¸n - g¾n TQ - HS nh×n vµ nªu l¹i bµi to¸n. Mçi tÊm b×a cã 2 chÊm trßn. Hái 3 tÊm nh thÕ cã mÊy chÊm trßn ? GV yªu cÇu HS ghi phÐp tÝnh gi¶i vµo b¶ng con HS nªu phÐp tÝnh - GV ghi b¶ng. 2x3=6 Nªu tªn gäi c¸c TP, KQ phÐp nh©n trªn? Tõ phÐp nh©n trªn em h·y lËp 2 phÐp chia t¬ng øng ghi vµo b¶ng con ? Gi¬ b¶ng - HS nªu c¸ch lËp. =>Chèt: VËy muèn t×m thõa sè thø nhÊt em lµm ntn ? VËy muèn t×m thõa sè thø 2 em lµm ntn ? GV nêu vấn đề : Biết một thừa số và biết tích muốn tìm thừa số còn lại em làm ntn ? b. Giíi thiÖu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt. GV ghi VD:X x 2 = 8 - x lµ TP nµo trong phÐp tÝnh ? Muèn t×m x em lµm ntn ? HS nªu – GV ghi X x 2 = 8 X =8:2 X =4 - C« cã VD tiÕp theo 3 x X = 15 - Bµi yªu cÇu t×m TP nµo ? ghi c¸ch lµm vµo b¶ng con =>Chèt: VËy muãn t×m TS cha biÕt em lµm ntn ? GV chèt c¸ch tr×nh bµy vµ c¸ch t×m :tr×nh bµy gi«ng nh t×m x .Muèn t×m thõa sè nµy ta lÊy tÝch chia thõa sè kia Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1:Làm SGk -HS đọc yêu cầu –tự làm –GV chấm ,chữa. =>Chèt: Nªu mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. Vận dụng mối quan hệ đó để tìm thừa số cha biết. Chúng ta chuyển sang bài tËp 2. Bµi 2:B¶ng con =>Chèt: Nªu c¸ch t×m ? Muèn t×m TS cha biÕt ta lµm ntn ? Bµi 3,4: Lµm vë -HS nhÈm yªu cÇu –lµm bµi -§æi vë KT Ch÷a bµi. => Chèt:Bµi 3 - Nªu c¸ch t×m TS cha biÕt ? Bµi 4:gi¶i to¸n cã 1 phÐp chia (T×m thõa sè cha biÕt ) *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Có thể có HS nhầm sang tìm TP khác trong phép tính. Ghi nhầm tên đơn vị của bµi to¸n gi¶i. GV cÇn ghi ch¾c mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia Hoạt động 4: Củng cố dặn dò : Làm bảng con :X x 3 = 12.

(390) Muèn t×m 1 TS trong 1 tÝch ta lµm ntn ?. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ……………………………………………………………………… ……………………………............................................................ ==============================================. TuÇn 24 Thø hai ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 116: LuyÖn tËp I - Môc tiªu: Gióp H: - RÌn kü n¨ng gi¶i bµi tËp: T×m mét thõa sè cha biÕt. - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã phÐp chia. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5'): - H lµm b¶ng con: T×m x: 3 x x = 20 . 2. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành (30-32') Bµi 1 / 117 (4-6')B¶ng con - KiÕn thøc: Cñng cè t×m mét thõa sè cha biÕt. - DKSL: H cßn lóng tóng khi thùc hiÖn phÐp tÝnh. - DKCB: Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh:2 x X = 12 - Chèt: Nªu c¸ch t×m thõa sè cha biÕt? Bài 2 /117 (5-7')Vở - H đọc thầm và nêu y/c - KiÕn thøc: Cñng cè t×m thõa sè, sè h¹ng cha biÕt. - DKSL: H kh«ng biÕt gäi y lµ g× , tÝnh sai : y + 2 = 10. - DKCB: + Nªu tªn gäi cña y? + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh: y + 2 = 10 - Chèt: + Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt em lµm ntn? + Muèn t×m thõa sè cña phÐp nh©n lµm nh thÕ nµo? Bµi 3 /117 (4-7')SGK - H nªu y/c - KiÕn thøc: Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. - DKSL: H cßn tÝnh sai kÕt qu¶. - DKCB: V× sao em l¹i ®iÒn sè 6 ë cét 2? - Chốt: Để điền đúng các số ở bài 2 em dựa vào đâu? Bài 4 /117 (4- 6')Vở - Kiến thức: Củng cố giải toán đơn. - Chèt: §äc bµi gi¶i. Bài 5/ 117 (5-7')Bảng con - Kiến thức: Củng cố giải toán đơn về tìm thừa số. - Chốt: Muốn tìm đợc số lọ hoa em làm ntn? 3. Hoạt động 3: Củng cố (3'): - B¶ng con: x x 3 = 18 *Rót kinh nghiÖm giê d¹y ……...................................................................................................................... .............................................................................................................................. =======================. Tập đọc Qu¶ tim KhØ I. Mục đích, yêu cầu:.

(391) 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Biết đọc phân biệt lời NV. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu 1 sè tõ khã trong bµi : trÊn tÜnh, béi b¹c. - Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng đã khôn khéo nghĩ ra mét mÑo tho¸t n¹n. Nh÷ng kÎ béi b¹c gi¶ nghÜa nh c¸ SÊu kh«ng bao giê cã b¹n. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK/50 - Bảng ghi câu cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 1. KTBC (3-5'): - §äc bµi :Néi quy §¶o KhØ :2 em ,nhËn xÐt . 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Luyện đọc : - G đọc mẫu - Luyện đọc + Giải nghĩa từ * Đoạn 1 : C1: đọc đúng : leo trèo, nắng, ngắt đúng dấu phảy. C2: đọc đúng: dài thợt, trờn, nhấn một số TN tả đặc điểm sần sùi, dài thợt, nhän ho¾t. C8: đọc đúng: nào , ngắt đúng dấu phẩy - Gi¶i nghÜa : dµi thît, ti hÝ - Hd đọc đoạn 1: ngắt đúng dấu (.)(,), nhấn giọng, pb giọng của Cá Sấu và Khỉ. * Đoạn 2 : C2: đọc đúng : lời lng C5+6: nhấn : hoảng sợ - đọc đúng : trấn tĩnh. - Gi¶i nghÜa: trÊn tÜnh - Hd đọc Đ2 - pb giọng NV Khỉ: bình tĩnh, giọng Cá Sấu lật lọng. * Đoạn 3 : C1: đọc đúng: liền C2: nhÊn: ®u vót lªn, m¾ng. - Gi¶i nghÜa tõ béi b¹c. - Hd đọc Đ3: giọng Khỉ mắng cá Sấu dứt khoát, chê trách. * Đoạn 4 : - Đọc đúng: tẽn tò, lặn, lũi & nhấn giọng, ngắt đúng dấu (,) - HS đọc nối tiếp đoạn :1-2 nhóm đọc nối tiếp . - Hd đọc toàn bài: pb lời dẫn truyện & 2 NV. - H đọc toàn bài :2-3 em. TiÕt 2 * Luyện đọc tiếp (7-10") - Nèi ®o¹n theo nhãm - §äc c¶ bµi c. Hd tìm hiểu bài (13-15'): - Đọc CH1 - đọc thầm đoạn 1 – TLCH. - Đọc CH2 - 1 H đọc Đ2 - Ai trả lời đợc? -> Cá Sấu đợc Khỉ đối xử tốt nh vậy nhng lại lừa Khỉ, nghe Cá Sấu nói nh vậy, thái độ của Khỉ ntn? ? Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? ? T¹i sao C¸ SÊu l¹i tÏn tß, lñi mÊt? Theo em KhØ vµ C¸ SÊulµ con vËt ntn? H·y t×m nh÷ng tõ nãi lªn t/c 2 con vËt. => Trong CS, nh÷ng kÎ béi b¹c, v« t×nh v« nghÜa nh C¸ SÊu sÏ kh«ng bao giê cã b¹n… d. Luyện đọc lại (7-10'): - H đọc phân vai theo nhóm ..

(392) - Thi đọc phân vai câu chuyện . - §äc c¶ chuyÖn. 3. Cñng cè - dÆn dß - Em thÝch NV nµo trong c©u chuyÖn? V× sao? =====================================================. Thø ba ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 117 : B¶ng chia 4 I. Môc tiªu Gióp HS – LËp b¶ng chia 4. Thùc hµnh chia 4. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (b/c) 4x4= 4x5= 4x6= 4x7= 2.Hoạt động 2 :Dạy bài mới a. Giíi thiÖu phÐp chia 4. -GV g¾n lªn b¶ng 3 tÊm b×a ,mçi tÊm b×a cã 4 chÊm trßn Hỏi 4 chấm tròn đợc lấy mấy lần ?=>tất cả có bao nhiêu chấm tròn ?=>HS viết phÐp tÝnh t¬ng øng. -GV viÕt phÐp tÝnh ë b¶ng : 4 x 3 = 12 Hái ;Cã 12 chÊm trßn ,mçi tÊm b×a cã 4 chÊm trßn .Hái cã mÊy tÊm b×a ? -Gäi HS nªu phÐp tÝnh - GV ghi b¶ng : 12 : 4 = 3 =>GV chèt :Tõ phÐp nh©n 4 x 3 = 12 ta cã phÐp chia 12:4 = 3 b. GV gióp HS lËp b¶ng chia 4 -GV giao nhiÖm vô : Dùa vµo b¶ng nh©n 4 em h·y lËp b¶ng chia 4 vµ ghi l¹i vµo SGK. -HS nªu lÇn lît tõng phÐp tÝnh ë b¶ng chia 4 vµ nªu c¸ch t×m =>GV ghi l¹i thµnh b¶ng chia 4 -Gióp HS häc thuéc b¶ng chia 4 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: Lµm SGK -HS nhẩm yêu cầu -Tự làm -Đổi SGK kiểm tra - chữa :HS đọc bài làm =>Chốt :Dựa vào đâu để tính nhẩm kết quả của các phép tính chia ? Bài 2: Bảng con -HS đọc đề - ghi phép tính giải vào bảng con. =>Chốt :Lấy số HS chia cho số hàng đợc số HS của 1 hàng . Bài 3: Làm vở - HS đọc đề - làm bài vào vở -Đổi vở KT =>Chốt:Cách giải lấy số HS chia cho số HS trong 1 hàng đợc số hàng. *Dự kiến sai lầm :HS có thể viết sai câu trả lời ,đơn vị của bài toán . 4. Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò Dãy HS đọc nối tiếp phép tính kết quả của bảng chia 4.

(393) *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… **************************************. Tập đọc TiÕt 72: Voi nhµ I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài : đọc đúng các từ ngữ : khựng lại, nhúc nhích…, biết ngắt lời đúng chỗ. - Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn, đọc phân biệt lời ngời kể víi lêi nh©n vËt. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ : khùng l¹i, ró ga - Hiểu ND bài : Voi rừng đợc nuôi thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp con ngêi. II. §å dïng d¹y häc -Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - 3 H đọc bài: Qủa tim của Khỉ :2 em, NX ,cho điểm. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1+2') b. Luyện đọc (15-17'); - G đọc mẫu - Hd đọc - Giải nghĩa từ * Đoạn 1: Từ đầu …. qua đêm C3: đọc đúng : rú ga, nhúch nhích, ngắt hơi sau "lần " C5: đọc đúng: thu lu, ngắt hơi đúng dấu câu - Gi¶i nghÜa tõ : khùng l¹i, ró ga, vôc, thu lu - Hd đọc: chậm nhấn 1 số từ : nhúch nhích, vũng lầy, ngồi thu lu…=>GV ĐM =>HS đọc :2-3 em * §o¹n 2 : TiÕp …. ph¶i b¾n th«i . C2-3: đọc đúng : lắc, này ng¾t h¬i sau dÊu c©u, giäng buån b· . C4-6: đọc đúng: lên, nghỉ hơi sau dấu câu, giọng vội vã. - Gi¶i nghÜa tõ : lõng lÉy - Hd đọc : Chú ý thay đổi ngữ điệu phù hợp với ND=>GV ĐM =>HS đọc :1-2 em * Đoạn 3 C1: đọc đúngvũng lầy , ngắt hơi sau "voi"xe" "mình" C2: đọc đúng: huơ, ngắt sau "xong" "cây" nhấn giọng hơ vòi, lững thững - Hd đọc Đ3: Giọng chậm, trở lại bình thờng =>GV ĐM =>HS đọc :1-2 em - §äc nèi tiÕp ®o¹n :1-2 nhãm - Đọc cả bài :GV HD -HS đọc :2-3 em -NX ,cho điểm . c. Hd t×m hiÓu bµi - Đọc thầm Đ1: Vì sao những ngời trên xe phải ngủ đêm trong rừng ? ?Mọi ngời lo lắng nh thế nào khi Voi đến gần xe? - Theo em, nếu là Voi rừng mà nó định đập chiếc xe thì có nên bắn nó không? ? Con Voi đã giúp họ thế nào?.

(394) ? Tại sao mọi ngời lại nghĩ là đã gặp Voi nhà? d. Luyện đọc lại - H đọc phân vai theo nhóm . - Thi đọc phân va.i 3. Cñng cè - dÆn dß - NX tiÕt häc - VN su tÇm h/¶, truyÖn, bµi h¸t vÒ loµi voi.. **************************** ChÝnh t¶ (nghe viÕt) TiÕt 47: Qu¶ tim KhØ I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Quả tim Khỉ. - Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x; ut/uc II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi ND bµi 2a III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H viÕt b¶ng : nôc nÞch, lãng l¸nh. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') Nªu M§YC tiÕt häc b. Hd nghe viÕt - G đọc mẫu đoạn viết –HS đọc thầm. ? Những chữ nào trong bài đợc viết hoa? Vì sao? ? T×m lêi cña KhØ vµ C¸ SÊu ? ? Những lời nói ấy đợc đặt ra sau dấu gì. - HD viÕt tõ ch÷ khã - G ®a ch÷ khã H ph©n tÝch :KhØ , C¸ SÊu , kÕt b¹n , hoa qu¶. - H viÕt b¶ng ch÷ khã : KhØ ,SÊu , kÕt , hoa. c.HD viÕt chÝnh t¶ : - Hd c¸ch tr×nh bµy - Lời của 2 NV Khỉ và Khỉ Sấu đợc đặt sau dấu (:) và gạch đầu dòng. Lu ý cách viÕt hoa tªn riªng NV. -HD t thÕ ngåi viÕt … - H viÕt bµi (13-15') - G đọc cụm từ 2-3 tiếng - H viết bài d.ChÊm - Ch÷a lçi -GV đọc- HS soát lỗi - ghi tổng số lỗi - chữa lỗi. - G chấm bài :7-9 bài - Nhận xét ,tuyên dơng bài viết đẹp . c. Hd lµm bµi tËp (7-8') Bµi 2a : Vë - §äc y/c - H lµm bµi vµo vë . - 1 H ch÷a trªn b¶ng phô – NX. Bµi 3b (miÖng) - Thi t×m nhanh theo d·y 3. Cñng cè - dÆn dß - NX vë chÊm -VN hoµn thµnh 2b, 3a vµo VBT.. *******************************. KÓ chuyÖn TiÕt 24 : Qu¶ tim KhØ I. Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện..

(395) - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện, bớc đầu thể hiện đúng giọng ngêi kÓ chuyÖn, giäng KhØ, C¸ SÊu. 2. Rèn kỹ năng nghe: tập trung theo dõi bạn kể, biết NX đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc kể đợc lời của bạn. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn kÓ SGK/52 III. Các hoạt động dạy học 1.KTBC (3-5') : - H kÓ ph©n vai c©u chuyÖn B¸c sÜ Sãi. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') : Nªu M§YC b. Hd kÓ chuyÖn (15-20') *Bµi 1: Dùa vµo tranh, kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn -HS đọc yêu cầu - quan sát tranh * Tranh 1: QS tranh 1 & nªu ND tranh T1 øng víi ®o¹n mÊy ? nªu ND? - G ghi §o¹n 2: KhØ kÕt b¹n víi C¸ SÊu. - H kÓ ®o¹n 1 - NX * Tranh 2: Tranh 2 t¬ng øng víi ®o¹n mÊy c©u chuyÖn ? ND ®o¹n 2 : C¸ SÊu vê mêi KhØ vÒ nhµ m×nh ch¬i. Cá Sấu đã nói với Khỉ ntn? Thái độ của Khỉ ra sao và nó TL nh thế nào? - H kÓ tranh 2 - KÓ kÕt hîp T1+2. * Tranh 3: Tranh 3 vÏ g×? §ã lµ ND ®o¹n 3 : KhØ tho¸t n¹n. - Giäng KhØ nãi víi C¸ SÊu ntn. - H·y kÓ ND ®o¹n 3 * Tranh 4 : - ND tranh 4? G ghi C¸ SÊu bÞ KhØ m¾ng tÏn tß lñi mÊt . - H kÓ ®o¹n 4 - KÓ nèi tiÕp tranh 4 ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm . - 4H kÓ NT tríc líp - NX bæ sung. * Bµi 2:Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn (12-15') - KÓ ph©n vai theo nhãm 3 - GV Hd H kÓ phèi hîp cö chØ, ®i bé. - 1-2 kÓ tríc líp - NX b×nh chän DV xuÊt s¾c. 3. Cñng cè - dÆn dß (3-5'): - C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g×? - VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. ================================================= Thø t ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2013. ThÓ dôc §i nhanh chuyÓn sang ch¹y- Trß ch¬i :KÕt b¹n I.Môc tiªu - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy- Yêu cầu thực hiện tương đối tốt. - Ôn trò chơi : Kết bạn- Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động. II.§Þa ®iÓm - Phư¬ng tiÖn - S©n trưêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - ChuÈn bÞ cßi,kÎ s©n. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu - GV nªu néi dung :1 phót - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp : 1 - 2 phút - Xoay c¸c khíp ®Çu gèi,cæ ch©n,h«ng,vai : 1 phót - Trß ch¬i : DiÖt c¸c con vËt cã h¹i : 1 phót 2.PhÇn c¬ b¶n +§i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng : 1 – 2 lÇn tõ 10 – 15 m - GV chỉ đạo đi theo hàng dọc.

(396) +§i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang : 2 lÇn 10 m - Chú ý đi đúng hai tay dang ngang lòng bàn tay úp +§i nhanh chuyÓn sang ch¹y: 18- 20 m - GV hướng dẫn chạy tốc độ nhanh dần +Trß ch¬i : KÕt b¹n ( 3 lÇn ) HS lµm theo hiÖu lÖnh cña GV 3.PhÇn kÕt thóc - Đi đều 2 hàng dọc và hát :2 phút - Tập một số động tác thả lỏng :1- 2 phút - NhËn xÐt ,hÖ thèng bµi häc - VÒ «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ loµi thó - DÊu chÊm - DÊu phÈy I. Mục đích, yêu cầu: 1. Mở rộng vốn từ về loài thú (tên gọi, đặc điểm). 2. LuyÖn tËp vÒ dÊu chÊm, dÊu phÈy. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi bµi 3 . III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H nªu nhanh theo d·y tªn c¸c loµi thó d÷, nguy hiÓm, thó kh«ng nguy hiÓm theo d·y. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd lµm BT (28-30') * Bµi 1 : - §äc y/c - Y/c H quan s¸t tranh xem tranh vÏ nh÷ng con vËt g×? G ghi b¶ng. - Suy nghÜ TLCH1 trong thêi gian (1') - TL nhãm 2. - H gắn từ - NX - đọc lại. - Mỗi loài thú có đặc điểm riêng do đó ngời ta dựa vào đặc điểm nổi bật của loµi vËt nãi vÝ von, so s¸nh.. *Bài 2 (8-10') : - H đọc y/c - H ®iÒn vµo SGK - G chèt l¹i - Ngoµi ra em cßn biÕt c©u nãi vÝ von nµo kh¸c ? => Qua 2 BT em đã biết đợc thêm tên gọi của các con thú và đặc điểm của chóng. * Bài 3 : - H đọc y/c bào 3 - Lµm VBT - G chÊm . - H ch÷a bµi trªn b¶ng phô ->NX - KL 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh VBT.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ………....…………………………………………………………… ******************************. TËp viÕt.

(397) TiÕt 24: Ch÷ hoa U,¦ I. Mục đích, yêu cầu: - Rèn kỹ năng viết chữ hoa. - BiÕt viÕt c¸c ch÷ U,¦ hoa theo cì võa vµ nhá. - Biết viết ứng dụng từ : Ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc : - Ch÷ mÉu hoa U,¦ III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5'): - H viÕt ch÷ Th¼ng cì nhá. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd viÕt * Hd viÕt ch÷ hoa (5'): - G ®a ch÷ mÉu, QS ch÷ U,¦ cao réng ? « . - Ch÷ U gåm ? nÐt . - G nªu qu¸ tr×nh viÕt ch÷ hoa U. ? So s¸nh ch÷ U vµ ¦ - G Hd viÕt dÊu mãc phô ë ch÷ ¦. - H viÕt b¶ng con ch÷ U, ¦ * Hd viÕt ch÷ øng dông : -HD viÕt tõ øng dông : ¦¬m +Hái :ch÷ ¦¬m gåm nh÷ng con ch÷ nµo ?§é cao tõng con ch÷ lµ bao nhiªu ? +Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ ? +GV nªu quy tr×nh viÕt nèi liÒn m¹ch gi÷a c¸c con ch÷ ... - H đọc câu ứng dụng: Ươm cây gây rừng. - G gt : c©u nãi vÒ viÖc trång c©y g©y rõng. Câu ứng dụng gồm bao nhiêu chữ ?Nhận xét độ cao từng con chữ ? ? K/c c¸c ch÷ ntn? - G nªu quy tr×nh viÕt c©u øng dông :ViÕt nèi tõ ch÷ hoa ¦ víi con ch÷ ¬ vµ m… - H viÕt b¶ng tõ : ¦¬m . c. Hd viÕt vë (15-17') : - G nªu y/c viÕt -HS quan s¸t vë mÉu. -HD t thÕ ngåi viÕt,c¸ch cÇm bót. - H viÕt tõng dßngtheo chØ dÉn cña GV. d. Chấm bài:8-10 bài ,NX tuyên dơng bài viết đẹp . 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX tiÕt häc - VN hoµn thµnh bµi luyÖn.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ………....………………………………………………………….. ********************************. To¸n TiÕt upload.123doc.net : Mét phÇn t I. Môc tiªu : Giúp HS hiểu đợc “ Một phần t ”, nhận biết ,viết và đọc 1/4. II. §å dïng d¹y häc : -C¸c m¶nh b×a h×nh vu«ng , HT , kÐo. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Giíi thiÖu 1: H§1: KiÓm tra bµi cò -Bảng con : GV đọc :”Một phần ba “ -HS viết bảng con ..

(398) 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu “mét phÇn t” 1/4 GV yªu cÇu HS c¾t 1 HV - Dïng bót ch× chia HV ra lµm 4 phÇn b»ng nhau Yªu cÇu HS c¾t ra 1 phÇn. Hỏi : Các em đã cắt ra mấy phần hình vuông ? GV : Một phần t viết nh sau :1/4- đọc :Một phần t - Nhiều HS nhắc lại => để cắt ra đợc 1/4 hình vuông em làm ntn? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ 1/4? =>GV chốt :Chia HV thành 4 phần ,lấy đi 1 phần đợc 1/4 HV. b. GV HD HS viÕt 1/4 vµo b¶ng con 3. Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1:Lµm SGK -HS đọc yêu cầu - tự làm - GV chấm ,HS nêu cách làm. =>Vì sao em khoanh vào hình đó ? Hình D em không khoanh vì sao ? Nhng ta đã tô mầu mấy phần của hình D ? =>Chèt :§Ó biÕt thÕ nµo lµ 1/4 cña 1 h×nh em lµm ntn ? Bµi 2:Lµm SGK-miÖng -HS nêu cách tìm và nói rõ vì sao em khoanh vào hình đó ? => Muèn t×m 1/4 cña 1 h×nh ta lµm thÕ nµo ? *Dự kiến sai lầm:HS không biết đếm số ô vuông của 1 hình để chia 4. Bµi 3: Lµm miÖng =>Muèn t×m 1/4 em lµm ntn? 4. Hoạt đông 4: Củng cố dặn dò -Em hiÓu thÕ nµo lµ mét phÇn t? Có 12 cái kẹo 1/4số kẹo đó là bao nhiêu cái ?. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ………....…………………………………………………………… ================================================= Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 119 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS : -Cñng cè: + b¶ng chia 4, rÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dụng bảng chia đã học vào làm tính và giải toán. +NhËn biÕt 1/4 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1.H§1: KiÓm tra bµi cò..

(399) Yªu cÇu h×nh vÏ ra b¶ng con 1 h×nh bÊt k× vµ t« ( g¹ch ®i )1/4cña h×nh em võa vÏ. Nªu c¸ch lµm . 2. H§ 2: LuyÖn tËp : Bµi 1:(b/c ) =>Chốt :Dựa vào đâu để tính kết quả của phép chia ? Bài 2:(SGK) -HS đọc yêu cầu - tự làm -Đổi SGK kiểm tra. =>Chèt :Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh trong 1 cét ? (Tõ phÐp nh©n suy ra 2 phÐp chia t¬ng øng ) Bài 3 :(Vở ) -HS đọc đề -làm bài -1 em làm bảng phụ -chữa bài. =>Chèt :C¸ch gi¶i to¸n cã 1 phÐp chia 4. Bµi 4:vë -Lµm t¬ng tù bµi 3 Bµi 5: MiÖng =>Chèt :Muèn t×m 1/4 sè con h¬u ta lµm thÕ nµo ? 3 H§3:Cñng cè -HS nªu c¸ch t×m 1/4 ?.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ………………………………………………………………… ……………....………………………………………………… ********************************. Tù nhiªn - x· héi C©y sèng ë ®©u ?. I - Môc tiªu: -H có thể biết đợc cây sống ở khắp nơi: Trên cạn, dới nớc và cây có rễ hút chất bæ dìng trong kh«ng khÝ. - H yªu thÝch su tÇm c©y cèi. - H biÕt b¶o vÖ c©y cèi. II - §å dïng: - Tranh ¶nh SGK. II - các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Em đã làm gì để giữ sạch môi trờng xung quanh nhà ở ? 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1. Hoạt động 1: Cây sống ở đâu ? - H·y kÓ tªn 1 sè loµi c©y mµ em biÕt ? MÝt, na … - Cây mít đợc trồng ở đâu ? ngoài vờn, trên cạn. * H quan s¸t tranh Tr 50, 51 - H1 lµ ¶nh c¸c c©y g× ? C©y th«ng. - Cây thông đợc trồng ở đâu ? Trong rừng, trên núi. G: Thông là cây đợc trồng trên cạn, rễ cây đâm sâu dới mặt đất..

(400) - Trong H2 lµ c©y g× ? C©y hoa sóng. - C©y hoa sóng mäc ë ®©u ? Mäc díi níc trªn mÆt hå. - RÔ c©y sóng ë ®©u ? - Trong H3 lµ c©y g G: C©y phong lan sèng b¸m ë th©n c©y kh¸c rÔ c©y v¬n ra ngoµi kh«ng khÝ. - ThÕ cßn H4 ?C©y dõa. - Cây dừa mọc ở đâu ? Trên cạn, rễ ăn sâu dới đất. * Chèt: VËy c©y cã thÓ sèng ë ®©u ? G: Cây sống trên không là rễ cây không ở sâu dới đất hay ở dới nớc. Đó là các lo¹i c©y sèng tÇm göi trªn c¸c th©n c©y kh¸c. Díi níc, trªn c¹n, trªn kh«ng. 2.2. Hoạt động 2: Trò chơi "Tôi sống ở đâu?" G phổ biến luật chơi: 2 đội chơi. §éi 1: Nãi tªn lo¹i c©y. §éi 2: Nãi c©y sèng ë ®©u ? 2 đội chơi sau đó đổi vị trí chơi. VD: c©y dõa trªn c¹n hoa sen díi níc. Đội nào nói đúng đợc điểm, nói sai không đợc điểm. G công bố đội thắng cuộc. 2.3. Hoạt động 3: Thi nói về loài cây. H mở tranh đã chuẩn bị ở nhà - H·y kÓ tªn loµi c©y trong ¶nh ? - Cây đó đợc sống ở đâu ? Trên cạn, dới nớc, trên không, trong rừng, trong sân trêng, c«ng viªn. - Các em thấy cây có đẹp không ? * Chèt: C©y rÊt cÇn thiÕt vµ ®em l¹i nhiÒu lîi Ých cho chóng ta, bëi thÕ dï c©y sống ở đâu, chúng ta cũng phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây, không đợc hái hoa bÎ cµnh. 3. Hoạt động 3: Củng cố. - Nhận xét tiết học. ********************************. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) TiÕt 48: Voi nhµ I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Voi nhà. - Làm đúng BT phân biệt tiếng có âm đầu s/x; ut/uc. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi 2a.b III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H viÕt b¶ng : lôc läi, say sa. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hd nghe viết (8-9') - G đọc bài viết –HS đọc thầm ..

(401) - C©u nµo trong bµi chÝnh t¶ cã dÊu g¹ch ngang, dÊu (!) - Hd viÕt tõ khã +G ®a tõ khã - H pt : lóc l¾c, quÆp chÆt, hu¬, l÷ng th÷ng. +H đọc từ -> viết bảng con :lắc ,quặp , huơ , lững. c. H viÕt bµi (13-15") - Hd c¸ch tr×nh bµy - G đọc từng cụm từ - H viết. d. Chấm bài : - G đọc - H soát - chữa lỗi - G chÊm 7-9 bµi e. Hd lµm bµi tËp (8-9') Bµi 2a - H đọc y/c - H lµm vë - G chÊm - NX . - 1 H ch÷a b¶ng phô - NX ch÷a bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX bµi viÕt - NX tiÕt häc . - VN hoµn thµnh bµi VBT .. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ………....…………………………………………………………… ******************************. Đạo đức lÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i (TiÕt 2) I - Môc tiªu: - H hiÓu: LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i lµ nãi n¨ng râ rµng, tõ tèn, lÔ phÐp. - H cã c¸c kü n¨ng nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i. - H có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép khi nói chuyện điện thoại. II.Đồ dùng dạy học : -Vở bài tập đạo đức . II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC - Thế nào là lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ? Nhấc và đặt điện thoại. - Nãi nhÑ nhµng, lÔ phÐp, râ rµng, ng¾n gän. 2. Hoạt động 2: Bài mới a. Hoạt động 1: Đóng vai - G nªu t×nh huèng * Tình huống 1: Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ - H thảo luận các tình huống đợc phân vai và cách xử lý các tình huống. Nam: Al« ch¸u chµo bµ. Ch¸u lµ Nam ®©y ¹. Bà: à, Nam đấy hả ? Bµ chµo ch¸u Nam: Bµ ¬i! D¹o nµy bµ cã khoÎ kh«ng ¹ ! Bµ: Bµ c¶m ¬n ch¸u, bµ vÉn khoÎ. D¹o nµy ch¸u häc ntn ?.

(402) - Hs khác nhận xét: Bạn thể hiện vai đã đạt cha? Bạn xử lý tình huống đúng møc cha? * T×nh huèng 2: Mét ngêi gäi nhÇm sè m¸y nhµ Nam. -K: A l« cho chó hái ®©y cã ph¶i nhµ chó H¶i kh«ng ? N: D¹ xin lçi chó, chó gäi nhÇm sè råi ¹. * Chèt: Dï trong t×nh huèng nµo em còng cÇn c xö cho lÞch sù. * Tình huống 3: Em gọi nhầm đến nhà ngời khác. -T: Al«, ch¸u lµ T¸m, cho ch¸u gÆp b¹n Nam ¹! T: D¹ ch¸u xin lçi, ch¸u nhÇm sè m¸y ¹! b. Hoạt động 2: Xử lý tình huống G ®a ra c¸c t×nh huèng + Cã ngêi gäi ®iÖn cho mÑ khi mÑ kh«ng cã nhµ. -H th¶o luËn . §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - Em sÏ lÔ phÐp nãi víi ngêi gäi ®iÖn tho¹i lµ mÑ kh«ng cã nhµ, hÑn b¸c lóc kh¸c gäi l¹i, kho¶ng 6h mÑ ch¸u cã nhµ. - Cã ®iÖn tho¹i gäi bè, song bè ®ang bËn. + Em ®ang ë nhµ b¹n ch¬i, b¹n võa ra ngoµi th× chu«ng ®iÖn tho¹i. + Em sÏ nhËn ®iÖn tho¹i nhÑ nhµng, tù giíi thiÖu vÒ m×nh vµ hÑn 1 l¸t gäi l¹i hoặc cho số ĐT để lát nữa về bạn gọi đến. * Chèt: Trong bÊt kú t×nh huèng nµo em còng ph¶i c xö mét c¸ch lÞch sù, nãi n¨ng râ rµng, rµnh m¹ch. c. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. H lµm BT3-§äc bµi lµm. * Chốt ý đúng. 3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò. - Khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i cÇn ph¶i ntn ? - Nªu nh÷ng viÖc cÇn lµm khi nãi chuyÖn hoÆc nhËn §T ?. ================================================= Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2013. ThÓ dôc Ôn mét sè bµi tËp ®i theo v¹ch th¼ng vµ ®i nhanh. chuyÓn sang ch¹y. Trß ch¬i "nh¶y «". I - Môc tiªu: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB, yêu cầu thực hiên động tác tơng đối chÝnh x¸c. - ¤n trß ch¬i " Nh¶y «" yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch chñ động. II - §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng. - Kẻ vạch để tập RLTTCB và kẻ ô cho trò chơi. III - Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:.

(403) Néi dung ®l Ph¬ng ph¸p lªn líp GV A. PhÇn më ®Çu 6- 8 phót xxxxxxxx 1. NhËn líp - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê xxxxxxxx häc xxxxxxxx 2. Khởi động xxxxxxxx - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai 18- 22’ B. PhÇn c¬ b¶n - GV cho HS ®i theo nhiÒu 10m - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay đợt, mỗi lần từ 3-5cm. Đợt chèng h«ng 1-2 lÇn trớc đi đợc một đoạn, đợt 2 tiÕp lu«n vµ tiÕp tôc nh vËy một cách cho đến hết. 10-15m - §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang: 1-2 lÇn. 10-15m - §i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng 1-2 lÇn. 15m - §i nhanh chuyÓn sang ch¹y 2-3 lÇn. - GV nªu tªn trß ch¬i, kÕt hîp * Trß ch¬i: "Nh¶y «" lµm mÉu.Cho mét nhãm lªn chơi thử, sau đó cho HS chơi thử theo đội hình 2 hoặc 4 (cả líp) hµng däc råi ch¬i chÝnh thức xem tổ nào nhảy đúng và nhanh. - C¸n sù ®iÒu khiÓn 3- 5 phót xxxxxx C. PhÇn kÕt thóc xxxxxx - Đi đều và hát theo 2 - 4 hàng dọc xxxxxx - Cñng cè bµi tËp vµ giao bµi tËp vÒ + GV nhµ. =========================. To¸n TiÕt 120: B¶ng chia 5 I. Môc tiªu: Gióp HS: - LËp b¶ng chia 5. - Thùc hµnh chia 5. II.§å Dïng d¹y häc : -C¸c tÊm b×a ,mçi tÊm cã 5 chÊm trßn. II. Các hoạt động dạy học : 1. Hoạt động 1:Kiểm tra bài - Lµm b¶ng con : 3 x5 = 6x5= 4x5= 7x5= 2. Hoạt động 2 : Dạy bài mới a. Giíi thiÖu phÐp chia 5 GV g¾n 4 tÊm b×a ,mçi tÊm cã 5 chÊm trßn => yªu cÇu HS lËp phÐp tÝnh nh©n GV ghi b¶ng: 5 x 4 = 20 -GV yªu cÇu HS tõ phÐp nh©n lËp phÐp chia t¬ng øng :20 : 5 = 4=>GV ghi b¶ng . =>GV chèt :Tõ phÐp nh©n 5 x 4 = 20 ta cã phÐp chia t¬ng øng :20 : 5 = 4 b.H×nh thµnh b¶ng chia 5 vµ häc thuéc :.

(404) -HS lần lợt đọc cá phép tính ở bảng chia 5 và nêu cách lập . -HS nªu GV ghi b¶ng . Gióp HS nhËn xÐt : + Em cã nhËn xÐt g× vÒ SBC ë b¶ng chia 5? + SC có đặc điểm gì ? Kết quả nh thế nào ? - GV xo¸ dÇn cho HS häc thuéc. 3.Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1: Làm SGK -HS đọc yêu cầu - tự làm -Đổi SGK kiểm tra. Chèt : Muèn t×m th¬ng em lµm thÕ nµo ? Dựa vào đâu em điền đợc số vào ô trống ? Bài 2:Bảng con -HS đọc đề - tự làm =>Chèt :PhÐp tÝnh bµi to¸n thuéc b¶ng chia nµo? Bài 3:Làm vở -HS đọc đề - làm bài -1 em làm bảng phụ - chữa. =>Chốt :Vận dụng bảng chia 5 vừa học để tính kết quả .Lu ý chọn phép tính phï hîp c©u lêi gi¶i. 4.Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò : Nhãm nªu phÐp tÝnh , 1 nhãm nªu ngay kÕt qu¶ phÐp tÝnh ë b¶ng chia 5. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. TËp lµm v¨n Đáp lời phủ định - Nghe - Trả lời câu hỏi I. Mục đích - y/c - Rèn kỹ năng nói: biết đáp lại lời phủ định trong giao tiếp đơn giản. - Rèn kỹ năng nghe và TLCH: nghe kể một mẩu chuyện vui, nhớ và TL đúng c¸c c©u hái. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK - VBT III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - H thùc hµnh tiÕt TLV t×nh huèng BT2/LTV/T23 2. D¹y häc bµi míi a. GTB b. Hd lµm bµi tËp (28-30') * Bµi 1 (8-10') (miÖng) - §äc thÇm - X§ y/c - QS tranh ND bøc tranh vÏ g× - H đóng vai theo nhóm 2 - 1 sè H kh¸ thÓ hiÖn - NX -> Khi gt cần thể hiện thái độ lịch sự, nhã nhặn => làm cho ngời nghe vui vẻ, tho¶i m¸i. - C¸c nhãm kh¸c thÓ hiÖn - NX - Ai cã c¸ch TL kh¸c => Em cần đáp lại lời phủ định ntn? * Bài 2 (8-10') miệng - H đọc y/c, đọc các tình huống - H đọc từng tình huống -Y/c thảo luận nhóm 2: TH hỏi đáp các TH a,b,c.

(405) - C¸c nhãm thi thÓ hiÖn vµ NX b×nh chän nhãm gt hay nhÊt. => Trong từng trờng hợp cần đáp lại lời PĐ sao cho phù hợp với đối tợng giao tiÕp. * Bài 3 (8-12') miệng - H đọc y/c và các câu hỏi - QS tranh vµ TL nhãm nãi cho nhau nghe vÒ ND tranh. - 1,2 H nãi vÒ bøc tranh - GV gt + kÓ chuyÖn - H thi đặt câu hỏi và trả lời theo nhóm trớc lớp - NX . - 1,2 H kÓ l¹i c©u chuyÖn. 3. Cñng cè - dÆn dß. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… *****************************. TuÇn 25 Thø hai ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 121: Mét phÇn n¨m. I. Môc tiªu - Giúp HS hiểu đợc “ Một phần năm”: Nhận biết , viết và đọc 1/5. II. §å dïng d¹y häc : C¸c m¶nh b×a h×nh vu«ng III.Các hoạt động dạy học 1. H§1: KiÓm tra bµi cò .(3-5') -B¶ng con : VÏ 1 h×nh vu«ng vµ t« mµu vµo 1/4 h×nh vu«ng -HS nªu c¸ch lµm. 2. H§2: D¹y bµi míi (12-15'). a. Giíi thiÖu “ Mét phÇn n¨m” GV nªu yªu cÇu - HS vÏ 1 HV- Chia HV thµnh 5 phÇn b»ng nhau . tô màu 1 phần ....GV hỏi . Em đã tô màu bao nhiêu phần của hình vuông ? -GV ®a trùc quan minh ho¹ 1 h×nh vu«ng chia 5 phÇn b»ng nhau vµ t« mµu 1/5 -HS NX :HV chia lµm mÊy phÇn b»ng nhau ? T« mµu 1 phÇn mÊy ? -GV Hái :VËy muèn nhËn biÕt 1/5 cña 1 h×nh em lµm thÕ nµo? =>Chốt :Chia HV ra làm 5 phần bằng nhau . Lấy 1 phần đợc một phần năm h×nh vu«ng - HS Nh¾c l¹i :1 d·y ..

(406) -Hớng dẫn HS đọc , viết -GV nªu :“ Mét phÇn n¨m “ viÕt 1/5=>§äc lµ : “Mét phÇn n¨m” -HS viết bảng con và đọc 3.H§3 .Thùc hµnh : Bµi 1:Lµm SGk -HS xác định yêu cầu –tự làm –GV KT chấm –chữa . -HS trả lời và giải thích rõ vì sao em chọn (khoanh) vào hình đó ? Hình còn l¹i kh«ng khoanh ? V× sao ? => Chèt :Nh vËy thÕ nµo lµ 1/5 cña 1 h×nh ? Bµi 2:Lµm SGK -HS đọc yêu cầu –làm bài -Đổi SGK kiểm tra – Chữa bài . -Ta cã khoanh vµo h×nh B,D kh«ng ?V× sao ? -V× sao em khoanh vµo h×nh A,C ? =>GV chèt : §Ó nhËn biÕt 1/5 sè « vu«ng cña mçi h×nh ta lµm thÕ nµo ? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. HS có thể khoanh cha đúng hình tô màu 1/5 số ô vuông. Bµi 3:Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu –lµm bµi – GV chÊm ,ch÷a. +Em đã khoanh vào hình nào ? Vì sao ? +V× sao kh«ng khoanh vµo h×nh b? =>Chốt :Quan sát kĩ tranh vẽ để phân biệt xem hình nào có số con vịt chia làm 5 phần bằng nhau và đã khoanh vào 1 phần 3. H§4Cñng cè dÆn dß -Muèn nhËn biÕt 1/5 cña 1 h×nh em lµm thÕ nµo? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. …………………... ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..…………………… *************************************************. Tập đọc TiÕt73+74: S¬n Tinh - Thuû Tinh I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời NV. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu c¸c TN khã: cÇu h«n, lÔ vËt - HiÓu ND: TruyÖn gi¶i thÝch n¹n lôt ë níc ta lµ do Thuû Tinh ghen tøc S ¬n Tinh gây ra .Đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt ..

(407) II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK, b¶ng phô . III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC - 3 H đọc bài Voi nhà - Nhận xét ,cho điểm . 2. D¹y bµi míi a. GTB (1'):GT chñ ®iÓm vµ bµi häc b. Luyện đọc (33-35') -G đọc mẫu –HS đọc thầm theo - Hd đọc - Giải nghĩa từ . * §o¹n 1 C1: đọc đúng: Mỵ Nơng, ngắt ở: "tám", "trần" ; nhấn giọng: đẹp tuyệt trần. C4: đọc đúng: non, nớc- nhấn non cao, nớc thẳm - Gi¶i nghÜa : CÇu h«n, kÐn - Hd đọc Đ1: Giọng thong thả ,chậm –GV đọc mẫu –HS đọc :1-2 em ,NX. * §o¹n 2 C2-3: Giọng chậm, ngắt đúng dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ chỉ số lợng , nghỉ lâu hơn khi đọc câu 4 –GV đọc mẫu –HS đọc :(Dãy ) - Gi¶i nghÜa : lÔ vËt, v¸n, nÖp, ngµ cùa, hång mao - Hd đọc: Đọc pb giọng vua : Dõng dạc – GV đọc – HS đọc :2-3 em * §o¹n 3 C1: Ngắt hơi đúng dấu phẩy, đọc đúng, lấy, nhấn giọng TN: đùng đúng tức giận, đuổi đánh. C4: nhÊn: ho¸ phÐp, bèc, dêi, chÆn. Đọc đúng: nớc lũ, núi C7: đọc đúng:năm nào,lũ lụt,, ngắt hơi : từ đó / năm nào..nớc/ đánh Sơn Tinh / g©y..n¬i/ nhng lÇn nµo / Thuû Tinh .. thua // - Hd đọc đoạn 3: Nhấn giọng TN nói về cuộc chiến giữa 2 NV phần cuối hạ giäng. - H đọc nối đoạn : 1- 2 nhóm –NX ,cho điểm *Đọc cả bài :GV HD : Đọc đúng từ ghi tiếng khó ,giọng Vua Hùng giõng d¹c ,nhÊn c¸c tõ ng÷ chØ sè lîng :mét tr¨m v¸n ,hai tr¨m nÖp,chÝn ngµ …,vµ các từ ngữ tả cuộc chíên đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh. -HS đọc bài :2-3em ,NX ,cho điểm .. TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (7-10') - §äc nèi tiÕp ®o¹n :1-2 nhãm ,NX - §äc toµn bµi :2-3 em ,NX ,cho ®iÓm. c. Hd t×m hiÓu bµi -HS đọc thầm đoạn 1 –TLCH 1 và câu hỏi phụ ? Những ai đến cầu hôn Mỵ Nơng? ? Em hiÓu chóa miÒn non cao lµ thÇn g×? Vua vïng níc th¼m lµ thÇn g×? Đọc Ch2 - đọc thầm đoạn 2 - TLCH ? Hïng v¬ng ph©n xö viÖc hai vÞ thÇn cïng cÇu h«n ntn? ? LÔ vËt gåm cã nh÷ng g×? * §o¹n 3 -HS đọc thầm đoạn 3 –TLCH 3 ? Sơn tính đánh Thuỷ tinh bằng cách nào?.

(408) ? S¬n tÝnh chèng Thuû tinh b»ng c¸ch nµo? ? KÕt qu¶ ra sao? H·y kÓ l¹i toµn bé cu«c chiÕn gi÷a 2 vÞ thÇn => Cuéc chiÕn gi÷a 2 NV => ht lò lôt hµng n¨m vµ viÖc S¬n Tinh th¾ng Thuû Tinh là h/ả nhân dân lao động cần cù, chăm chỉ, dũng cảm đấu tranh chống lũ lôt H đọc CH4 - thảo luận - §©y lµ c©u chuyÖn thÇn tho¹i do ND ta s¸ng t¹o ra, tëng tîng nªn nh»m gt… d. Luyện đọc lại - §äc ®o¹n truyÖn em thÝch ? V× sao 3. Cñng cè - dÆn dß - NX tiÕt häc - VN tËp kÓ chuyÖn S¬n tinh, Thuû tinh.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ =========================================== Thø ba ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 122: LuyÖn tËp I. Môc tiªu : Gióp HS : - Học thuộc bảng chia 5 và rèn kĩ năng vận dụng bảng chia đã học . - NhËn biÕt 1/5. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.H§1: KiÓm tra bµi cò -B¶ng con :VÏ 1 h×nh vu«ng råi t« mµu vµo 1/5 h×nh vu«ng -Nªu c¸ch lµm ? 2. H§2: Bµi 1: Lµm B¶ng con => Chèt :§Ó tÝnh nhÈm nhanh em dùa vµo ®©u?(B¶ng chia 5) Bµi 2:Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm -§æi SGK kiÓm tra -NX => Chèt :C¸c phÐp tÝnh ë cïng cét cã mèi quan hÖ g× víi nhau?(Dùa vµo kÕt qu¶ phÐp nh©n ta tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp chia ) Bµi 3:vë -HS đọc đề -tự làm -đọc bài làm =>Em vận dụng bảng chia nào để thực hiện phép tính ? Mỗi bạn đợc bao nhiêu phần số vở ? Bµi 4:Lµm vë -HS Đọc đề -làm bài - 1 em làm bảng phụ -GV chấm ,chữa ở bảng phụ ->Chèt : PhÐp tÝnh bµi to¸n thuéc b¶ng chia nµo ?.

(409) Lu ý chän c©u lêi gi¶i phï hîp phÐp tÝnh gi¶i Bµi 5: Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu -Lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a => Chốt :Làm thế nào để biết hình a khoanh vào 1/5 số con voi ? * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. -Có thể HS nêu cha đúng hình đã khoanh vào 1/5 số con vật (Nhầm 1/5 và 5) 3. H§3: Cñng cè , dÆn dß GV nªu :chóng ta võa luyÖn tËp vÒ b¶ng chia 5 vµ nhËn biÕt 1/5 . -§Ó nhËn biÕt 1/5 cña 1 h×nh em lµm thÕ nµo ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ==========================. Tập đọc TiÕt 75: BÐ nh×n biÓn I. Mục đích - yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - §äc tr«i ch¶y toµn bµi . - Biết đọc bài thơ với giọng vui tơi hồn nhiên. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu - HiÓu c¸c TN khã: bÎ, cong, sãng lừng. - HiÓu bµi th¬: BÐ rÊt yªu biÓn, bÐ thÊy biÓn to, réng mµ ngé nghÜnh nh trÎ con. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹. III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') -HS đọc bài Sơn Tinh,Thuỷ Tinh :2 em -NX ,cho điểm. 2. D¹y häc bµi míi: a. GTB (1') b. Hd đọc (15-17') - G đọc mẫu - Luyện đọc + giải nghĩa từ * Khổ 1: d1+2: đọc đúng: ra, chơi - ngắt 4/4 d3+4: nhÊn: tëng - mµ to. Hd đọc K1: giọng ngạc nhiên thích thú -GV ĐM -HS Đọc * Khổ 2 : d1+2: đọc đúng : lớn d3+4: đọc đúng : giằng, chơi trò, cao giọng cuối câu K2: däc giäng hån nhiªn vui t¬i. * Khổ 3 : d1+2: đọc đúng : rung d3+4: đọc đúng : giơ ,sóng lừng - Gi¶i nghÜa : bÔ, cßng , sãng lõng - Hd đọc K3: giọng nhí nhảnh, vui, nhấn giọng: phì phò, mệt thở rung, giơ, khiªng sãng lõng. * Khổ 4 : d1+2: đọc đúng : lon ton & nhấn d3+4: đọc đúng: lớn - nhấn to lớn, trẻ con Hd đọc K4 : Vui - hồn nhiên - ngây thơ - H đọc nối tiếp đoạn :1-2 nhóm.

(410) - H đọc cả bài :GV HD : Giọng đọc toàn bài vui tơi, hồn nhiên,ngắt nhịp 4/4 -HS đọc bài :3-4 em ,NX ,cho điểm . c. Hd t×m hiÓu bµi : - §äc CH1 - §äc thÇm bµi - TLCH1 - Em bÐ vui & thËt thÝch thó khi lÇn ®Çu nh×n thÊy biÓn réng lín mªnh m«ng. Hãy đọc lại câu thơ thể hiện sự vui thú của em . ? Nh÷ng h/¶ nµo cho thÊy biÓn gièng nh trÎ con? => Gi»ng, kÐo co, lon ta lon ton => h/¶ biÓn gièng nh trÎ nhá nghÞch ngîm , hån nhiªn. ? Em thÝch khæ th¬ nµo nhÊt? V× sao? d. Học thuộc lòng : - H đọc thuộc khổ thơ mình thích - đọc nối tiếp N4 - §äc thuéc c¶ bµi 3. Củng cố - dặn dò : - Em có thích đợc ra biển không, vì sao? - NV häc thuéc bµi th¬, t×m hiÓu c¸c loµi c¸ sèng ë biÓn .. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ============================ ChÝnh t¶( tËp chÐp ) S¬n tinh - Thuû tinh I. Mục đích, yêu cầu: 1. ChÐp l¹i chÝnh x¸c 1 ®o¹n trong chuyÖn S¬n Tinh - Thuû Tinh . 2. Làm đúng các bài tập pb tiếng có âm đầu, thanh dễ sai tr/ch; (?) (~) II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng viÕt bµi tËp chÐp - B¶ng phô ghi bµi 2 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') : - H viÕt b¶ng mét sè tiÕng khã tiÕt tríc: lóc l¾c ,hu¬. 2. D¹y häc bµi míi ; a. GTB b. Hd tập chép: - G đọc bài viết -HS đọc thầm - Hd viÕt tõ, tiÕng khã (5-6') - G ®a tõ khã - H ph©n tÝch : tuyÖt trÇn, kÐn, chµng trai - H đọc lại từ - Viết bảng :tuyệt ,kén , trai - Hd c¸ch tr×nh bµy -HD t thÕ ngåi ... - H viÕt bµi vµo vë (13-15') - HS tù nhÈm - chÐp vµo vë. c. ChÊm ,ch÷a : -GV đọc -HS soát lỗi -chữa lỗi - G chấm bài :7- 9 bài ,nhận xét ,tuyên dơng bài viết đẹp . d.. Hd lµm bµi tËp * Bài 2a (vở) : - H đọc y/c - Lµm bµi tËp vµo vë - G chÊm ®iÓm . - 1H ch÷a b¶ng phô – NX. * Bµi 3 (miÖng): - Thi t×m nhanh mçi H 1 tõ theo d·y . D·y nµo chËm sÏ bÞ thua cuéc . 3. Cñng cè - dÆn dß : - NX bµi viÕt - NX tiÕt häc.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(411) ............................................................................................................... ............................................................................................................... ============================. KÓ chuyÖn TiÕt 25: S¬n Tinh - Thuû Tinh I. Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kü n¨ng nãi - Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện, kể lại đợc từng đoạn và toµn c©u chuyÖn theo tranh. - BiÕt phèi hîp víi giäng ®iÖu, cö chØ, ®iÖu bé thÝch hîp . 2. RÌn kü n¨ng nghe - Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, NX đúng lời kể của bạn II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (1'): - H kÓ ph©n vai Qu¶ tim KhØ 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Hd kÓ chuyÖn *Bµi 1: S¾p xÕp l¹i thø tù tranh theo ND c©u chuyÖn - Y/c H QS tranh, nhớ lại ND câu chuyện qua tranh=> sắp xếp lại đúng TTND c©u chuyÖn. -HS thảo luận nhóm đôi +Nªu ND c©u chuyÖn t/ø tranh + H nªu thø tù tranh Tranh 1 : cuéc chiÕn gi÷a S¬n Tinh & Thuû Tinh Thø tù 3 Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mỵ Nơng 2 Tranh 3: Vua Hïng tiÕp 2 vÞ S¬n Tinh vµ Thuû Tinh 1 *Bµi 2: kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm -HS kÓ trong nhãm - Từng nhóm thi kể từng đọan câu chuyện theo tranh -Nhóm khác ,NX -GV cho ®iÓm * Bµi 3:KÓ c¶ c©u chuyÖn -HS nªu yªu cÇu -thi kÓ c¶ chuyÖn -B×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt . 3. Cñng cè - dÆn dß:- ChuyÖn S¬n Tinh vµ Thñy Tinh nãi lªn ®iÒu g× cã thËt. - NX giê häc .. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ================================================= Thø t ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi sè 49. I.Môc tiªu - Tiếp tục ôn bài TDPTC .Yêu cầu thực hiện đúng các động tác. - Ôn trò chơi đã học. II.§Þa ®iÓm ,phư¬ng tiÖn 1.PhÇn më ®Çu - Nªu néi dung bµi: 1 phót.

(412) - Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi : 1 – 2 phót - Ch¹y nhÑ nhµng : 80- 90 m - §i theo vßng trßn hÝt thë s©u: 1 phót 2.PhÇn c¬ b¶n +¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng : 2 lÇn 15 m GV cho hs tập mẫu sau đó đi theo nhóm ,chú ý hai tay chống đúng +¤n theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang 2- 3 lÇn 18- 20 m + §i nhanh chuyÓn sang ch¹y - GV hướng dẫn đi với tốc độ nhanh dần - Trò chơi : Nhảy đúng ,nhảy nhanh : 2- 3 lần - GV hướng dẫn làm mẫu sau đó hs tiến hành chơi. 3.PhÇn kÕt thóc - Cói ngưêi th¶ láng : 1- 2 phót - Nh¶y th¶ láng : 1- 2 phót - GV hệ thống bài học- nhận xét ,về ôn bài thể dục đã học. **********************************. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 25: Từ ngữ về sông biển - đặt & TLCH vì sao? I. Mục đích, yêu cầu: - Më réng vèn tõ vÒ s«ng biÓn . - Bớc đầu biết đặt & TLCH Vì sao? II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi ®o¹n v¨n KTBC III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - GV ®a b¶ng phô cã ®o¹n v¨n -1 HS lªn b¶ng ®iÒn dÊu phÈy ,dÊu chÊm vµo ®o¹n v¨n . 2. D¹y häc bµi míi a. GTB b. Hd lµm bµi tËp * Bµi 1 (7-8') MiÖng - XĐ y/c - đọc M - Thi tìm nhanh theo dãy - G ghi vào 2 cột từ theo mẫu SGK- H đọc lại từ . => §©y lµ nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ sèng biÓn, c¸c SV díi biÓn. * Bµi 2 (5-6') - §äc y/c - Thi b»ng c¸ch t×m nhanh tõ ra b¶ng mçi c©u suy nghÜ 30' nhãm nµo cã sè H ghi đúng theo từng lần => thắng cuộc . =>Giúp em hiểu đợc từ ngữ sông, suối, hồ… Nơi các dòng sông đổ về là gì ? Bµi 3 (7') - §äc y/c - X§ bé phËn in ®Ëm v× cã níc xo¸y lµ lý do lµ lêi gt. - Y/c H đặt câu hỏi cho BP in đậm - NX chọn ra câu hỏi phù hợp. -> Dùng từ nào để hỏi cho cụm từ mang nghĩa giải thích ? Bµi 4 (7-8') Đọc y/c - đọc câu hỏi - H thảo luận hỏi đáp trong nhóm 2. - Các nhóm thực hành hỏi đáp – NX. -HS lµm vµo vë -GV chÊm ,NX.

(413) => Trả lời CH vì sao là cụm từ đứng sau từ vì mang nghĩa giải thích . 3. Cñng cè, dÆn dß - H hỏi những câu hỏi có từ vì sao về biển để bạn TL - Nx tiÕt häc.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ===========================. TËp viÕt TiÕt 25: Ch÷ hoa V I. Mục đích, yêu cầu: - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷. 1. BiÕt viÕt ch÷ V hoa theo cì võa vµ nhá. 2. Biết viết ứng dụng cụm từ Vợt suối băng rừng theo cỡ nhỏ chữ viết đúng mẫu, đều nét , nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc - Ch÷ mÉu hoa V. - B¶ng ghi bµi hd viÕt . III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - H viÕt b¶ng con : Ch÷ hoa I cì võa –NX. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') Nªu M§YC tiÕt häc b. Hd viÕt * Hd viÕt ch÷ hoa (5') -GV ®a ch÷ hoa V cì võa - HS quan s¸t . -Hái :Ch÷ hoa V cao mÊy dßng li ?, réng bao nhiªu « ? +Ch÷ hoa V gåm mÊy nÐt ? -G: ch÷ hoa V cì võa cao 5 «, gåm 3 nÐt (nÐt 1 kÕt hîp cña nÐt cong tr¸i + lîn ngang; nÐt 2 lîn däc; nÐt 3 mãc xu«i ph¶i) - G nªu qu¸ tr×nh viÕt + NÐt 1: TT ch÷ H; I; K + Nét 2: điểm ĐB nét 1 đổi chiều bút viết nét lợn dọc từ trên xuống xuống, DB ®k1 + Nét 3: từ điểm DB nét 2 đổi chiều bút viết nét xuôi phải DB ở đk 5. - H t« ch÷ trªn kh«ng - viÕt b¶ng 1 dßng - NX . * Hd H viÕt ch÷ øng dông:Vît -H đọc -Hái : Ch÷ Vît gåm nh÷ng con ch÷ nµo?§é cao tõng con ch÷ lµ bao nhiªu ? - G Hd viÕt ch÷ Vît, lu ý H, K/c ch÷ V -> gÇn h¬n BT * Hd viÕt côm tõ øng dông ;Vît suèi b¨ng rõng - 1H đọc cụm từ G gt: vợt qua nhiều đoạn đờng, không quản khó khăn, gian khổ Hỏi : Cụm từ Vợt suối băng rừng đợc viết bằng những chữ nào?NX độ cao từng con ch÷ ? ? K/c gi÷a c¸c ch÷ ntn? - G hd cách viết :Chú ý viết liền mạch giữa các con chữ ,dấu thanh đặt đúng vị trÝ ... - H viÕt b¶ng : Vît( cì nhá ).

(414) c. Hd H viÕt vë (15-17') -HS Nªu y/c bµi viÕt ? -HD T thÕ ngåi viÕt ... -HS viÕt tõng dßng theo chØ dÉn cña GV. d. ChÊm ch÷a bµi - G chÊm 7-9 vë - NX, rót kinh nghiÖm 3. Cñng cè - dÆn dß - NX tiÕt häc - Vn hoµn thµnh bµi tËp. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ===========================. To¸n TiÕt 123: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu : Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng : - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong 1 biÓu thøc cã 2 phÐp tÝnh nh©n vµ chia. - NhËn biÕt 1 phÇn mÊy ? -Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 H§1: KiÓm tra bµi cò - C¶ líp lµm b¶ng con 42 – 17 + 25 Khi TH d·y tÝnh cã phÐp céng vµ trõ em lµm ntn? 2.H§2: LuyÖn tËp Bµi tËp 1:B¶ng con - GV ghi b¶ng 3 x 4 : 2 D·y tÝnh trªn cã mÊy phÐp tÝnh ? §ã lµ phÐp tÝnh g× ? Trong d·y tÝnh chØ cã phÐp nh©n vµ chia ta thùc hiÖn tõ tr¸i -> ph¶i – Hs thùc hiÖn. Ghi c¸c phÐp tÝnh ë bµi 1 lªn b¶ng – HS lÇn lît lµm b¶ng con. =>Chèt : Khi thùc hiÖn d·y tÝnh cã céng trõ em thùc hiÖn theo thø tù nµo ? Bµi 2: vë -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm -§æi vë KT => Chèt :Nªu c¸ch t×m sè h¹ng vµ t×m thõa sè ? Nªu c¸c bíc t×m thµnh phÇn cha biÕt ? *Dù kiÕn sai lÇm : HS nhÇm c¸ch t×m sè h¹ng víi t×m thõa sè . Bµi 3:SGK -HS nhÈm yªu cÇu -lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a +H×nh nµo t« mµu vµo 1/2 sè « vu«ng ? +H×nh nµo t« mµu vµo 1/3, 1/4, 1/5 sè « vu«ng ?.

(415) =>Chèt : C¸ch nhËn biÕt 1/2 ,1/3 , 1/4 , 1/5 cña 1 h×nh Bµi 4:vë - HS đọc đề -làm bài vào vở -1 em làm bảng phụ -Chữa bài =>GV chèt :V× sao lÊy 5 x 4 Bµi 5:§D -Hs đọc yêu cầu -Tự làm -nêu cách làm =>Chèt :1 h×nh tam gi¸c lµ 1 phÇn mÊy cña 1 h×nh ch÷ nhËt ? 3.H§3: Cñng cè , dÆn dß -Gäi HS nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc cña tiÕt LTC *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ================================================= Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2013. To¸n TiÕt 124: Giê , phót I. Mục tiêu Giúp HS : - Nhận biết 1 giờ có 60 phút ; cách xem đồng hồ khi kim phót chØ sè 3 hoÆc sè 6. Bớc đầu nhạn biết đơn vị đo thời gian : Giờ ,phút. Cñng cã biÓu tîng vÒ thêi gian vµ sö dông vÒ thêi gian trong thùc tÕ hµng ngµy . II. Đồ dùng dạy học : Mô hình đồng hồ ;Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. H§1: KiÓm tra bµi cò Hái :1 tuÇn lµ bao nhiªu ngµy ? 1 ngµy lµ bao nhiªu giê ? 2. H§2: d¹y bµi míi a. Giíi thiÖu c¸ch xem giê. Các em đã đợc học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay đã học thêm 1 đơn vị đo thời gian khác đó là phút. -Đa MH đồng hồ chỉ 7 giờ. Hái :B©y giê lµ mÊy giê?V× sao em biÕt ? -GV quay kim phót 1 vßng -Hái :Khi kim phót quay 1 vßng th× kim ng¾n quay mÊy giê ?(1 giê ) -Từ số 12 đến số 1 là 5 phút -Vậy khi kim phút dịch chuyển từ số 12 đến số 1 lµ mÊy phót ?(5 phót -Khi kim phót quay 1 vßng lµ bao nhiªu phót?(60') *GV :Khi kim phút quay đợc 1 vòng thì kim giờ nhảy đợc 1 giờ .Vậy 1 giờ có bao nhiªu phót ?( 1 giê = 60 ') -Y/C HS quay kim để ĐH chỉ 8 giờ , 8 giờ 15'- HS đọc.

(416) -TiÕp tôc quay kim phót chØ vµo sè 6 -Hái :B©y giê lµ mÊy giê ?(8 giê 30' ) 8 giê 30' cßn gäi lµ g×?(8 giê rìi ) =>GV chốt cách xem giờ đúng và giờ hơn. 3.H§3 . Thùc hµnh . Bµi 1:Lµm SGK GV lu ý HS . Trớc hết quan sát kim đồng hồ để biết mấy giờ . sau đó quan sát kim phút để biết bao nhiêu phút .- Chữa bài Bµi 2:Lµm SGK - HS xem tranh , hiểu các sự việc HĐ đợc mô tả qua tranh vẽ. Từng đồng hồ chỉ mấy giờ ? §ång hå nµo phï hîp víi tranh nµo ? =>Lùa chon giê t¬ng øng víi tranh * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. Có thể HS nhầm lẫn giữa kim giờ , kim phút , lúng túng khi xem đồng hồ . Bµi 3 :Lµm vë -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm -§æi vë KT =>Chốt :Thực hành cộng ,trừ số đo thời gian ,viết kết quả có kèm theo đơn vị ®o 3.H§3: Cñng cè dÆn dß GV dùng mô hình đồng hồ cho HS thấy kim phút quay đợc 1/4 mặt đồng hồ trong 15 phót. 1/2 mặt đồng hồ trong 30phút. TC “ Thi ®ua xem ai nhanh h¬n” GV nêu giờ - HS dùng mô hình quay đúng giờ GV nói ai nhanh hơn sẽ đợc khen *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ***********************************. Tù nhiªn - x· héi Mét sè loµi c©y sèng trªn c¹n. I - Môc tiªu: - NhËn d¹ng vµ nãi tªn 1 sè loµi c©y sèng trªn c¹n. - Nêu đợc lợi ích của loài cây đó. - H×nh thµnh vµ rÌn luyÖn kh¸i niÖm quan s¸t, tß mß. II - §å dïng: - Tranh ¶nh SGK Tr 52, 53 - C¸c c©y sèng s©n trêng, vên trêng. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Cây sống đợc ở đâu ? 2. Hoạt động 2: Bài mới * Chia nhãm th¶o luËn..

(417) - KÓ tªn 1 sè loµi c©y sèng trªn c¹n? M« t¶ s¬ qua chóng theo néi dung. a) Tªn c©y-VD: C©y cam b) Th©n, cµnh, l¸, hoa cña c©y- Th©n mµu n©u, nhiÒu cµnh, l¸ nhá mµu xanh. c) Rễ cây có đặc điểm gì và vai trò gì ?- Rễ cây ở sâu dới lòng đất, có vai trò hót níc, chÊt dung dÞch cho c©y. b. Lµm viÖc víi SGK - Nªu tªn vµ Ých lîi cña nh÷ng c©y cã trong h×nh ? -H th¶o luËn nhãm 4. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Chia 7 nhóm, mỗi nhóm nói về 1 tranh: tên cây, đặc điểm, ích lợi. - H×nh 1 vÏ g× ?- C©y mÝt: th©n th¼ng cã nhiÒu cµnh l¸, qu¶ mÝt to, cã gai. - Lîi Ých: Cho qu¶ ¨n, th©n cho gç. - H×nh 2 ?- C©y phi lao: Th©n trßn, th¼ng, l¸ dµi nhá, Ýt cµnh. * G: Phi lao thờng đợc trồng nhiều thành dãy để chắn gió, chắn cát ở ven biển. - H×nh 3 ?- C©y ng«: Th©n trßn, mÒm kh«ng cã cµnh l¸, b¾p cã nhiÒu h¹t. - Lợi ích: Bắp dùng để ăn, chăn nuôi. - Thế còn Hình 4 thì sao ?- Cây đu đủ: Thân thẳng, lá to. - Lợi ích: Cho quả để ăn. - H×nh 5 lµ c©y g× ?- C©y thanh long: Gièng c©y x¬ng rång, qu¶ mäc ë ®Çu cµnh. - Lîi Ých: cho qu¶ ¨n. - H×nh 6?- C©y s¶: Kh«ng cã th©n, chØ cã l¸, l¸ dµi. -Lîi Ých: Cho cñ lµm gia vÞ. - Hình 7? - Cây lạc: thân mềm, quả nằm dới đất. Lợi ích: Hạt làm thức ăn, dầu, làm tốt cho đất. - Trong c¸c c©y võa nªu, c©y nµo thuéc c©y ¨n qu¶? c©y l¬ng thùc ? c©y cho bãng m¸t - T×m nh÷ng c©y trªn c¹n thuéc : C©y lÊy gç ?C©y lµm thuèc? - MÝt, sµ cõ, lim, sÕn… - S¶, tÝa t«, ®inh l¨ng… * Chèt: Cã rÊt nhiÒu c©y trªn c¹n thuéc c¸c loµi c©y kh¸c tïy thuéc vµo Ých lîi của chúng. Các loài cây đó cung cấp lơng thực cho con ngời đồ vật, làm thuốc. c. Trò chơi: Tìm đúng loại cây - Cho H thi xem ai kể đợc nhiều tên cây sống trên cạn theo công dụng của chóng.- H thi kÓ tªn c¸c c©y gi¸ trÞ, c©y thuèc nam, c©y ¨n qu¶. - Tuyên dơng những bạn kể đúng. 3. Hoạt động 3: Củng cố - C©y trªn c¹n cã nh÷ng lîi Ých g× ?.. =====================.

(418) ChÝnh t¶ (nghe viÕt) TiÕt 50 : bÐ nh×n biÓn I. Mục đích, yêu cầu : 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu bài thơ Bé nhìn biển. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu : tr/ch, dấu hỏi, dấu ngã. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi tËp 2a III. Các hoạt động dạy học : 1.KTBC :HS viÕt b¶ng con :tuyÖt trÇn ,tµi giái 2 Bµi míi a.GTB (1')Nªu M§YC tiÕt häc b.. Híng dÉn nghe viÕt - Giáo viên đọc bài viết -HS đọc thầm *. Híng dÉn viÕt ch÷ ghi tiÕng khã (3,4') - Gi¸o viªn ®a tõ khã :trêi , gi»ng ,ch¬i trß , sãng lõng - Häc sinh ph©n tÝch : trêi, gi»ng , ch¬i trß , lõng. - Học sinh đọc lại chữ khó - viết bảng :trời ,giằng ,trò ,lừng. *Híng dÉn viÕt bµi vµo vë : ? Bµi viÕt cã bao nhiªu khæ th¬ ? Mçi dßng cã cã bao nhiªu tiÕng ? - Đầu mỗi dòng thơ đợc viết nh thế nào ? -HD t thÕ ngåi viÕt -GV đọc -HS viết bài vào vở. d. So¸t lçi, ch÷a lçi (3'-5' -GV đọc -HS soát lỗi -Chữa lỗi Chấm bài : 7-9 vở -NX ,tuyên dơng bài viết đẹp. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp - Bµi 2: (vë) - Học sinh đọc yêu cầu - đọc M, a, b - Lµm bµi vµo vë (ghi tõ 3 - 5 tªn loµi c¸) - gi¸o viªn chÊm ®, s - Häc sinh nªu miÖng - nhËn xÐt. * Bµi tËp 3 : MiÖng a. §äc yªu cÇu - Thi nãi nhanh theo d·y - nhËn xÐt. 4. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc . - VN hoµn thµnh l¹i c¸c bµi tËp VBT. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ===========================. Đạo đức. Thùc hµnh gi÷a häc kú II I - Môc tiªu: - Hớng dẫn cho H thực hành các kiến thức đã học: Trả lại của rơi. - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC - Khi nhặt đợc của rơi em cần làm gì ? - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị ntn ?.

(419) 2. Thùc hµnh: LuyÖn tËp 2.1. Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức đã học đầu kỳ II - G tổng kết nêu lại các kiến thức đã học kỳ II. - Th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. 2.2. Hoạt động 2: Thực hành lý thuyết các kiến thức đã học. 1. Em cần làm gì khi nhặt đợc của rơi? Trả lại của rơi có ích lợi gì ? - Chia lớp làm 4 nhóm: 3 nhóm thảo luận 3 vấn đề, 1 nhóm làm trọng tài đánh gi¸. - H thực hành đóng vai thể hiện tình huống. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 2. Em cần nói lời yêu cầu, đề nghị ntn ? 3. Em cÇn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g× khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i ? 3. Hoạt động 3: Làm phiếu BT. Hãy đánh dấu x vào  em cho là đúng -H làm việc cá nhân:  ChØ cÇn tr¶ l¹i cña r¬i cho ngêi th©n.  Cần nói lời yêu cầu, đề nghị trong bất cứ hoàn cảnh nào.  Khi nãi trong ®iÖn tho¹i ph¶i nãi to.  Cần phải lịch sự khi đến nhà ngời khác. - H nêu bài làm của mình, giải thích vì sao em cho là đúng?, sai ? * G nhận xét chốt lại ý đúng. H đọc lại các ý đúng. * Liªn hÖ thùc tÕ: - Khi đến nhà ngời khác em chú ý gì ?-Nhiều H nêu. - Em cÇn chó ý g× khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i ? * Chèt: Trong bÊt kú hoµn c¶nh nµo còng cÇn ph¶i c xö lÞch sù lÔ phÐp. - Thực hiện tốt những điều nên làm để trở thành những ngời học sinh phát triển toµn diÖn. 3. Hoạt động 3: Củng cố - NhËn xÐt tiÕt häc.. ================================================= Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2013. ThÓ dôc On mét sè bµi tËp rlttcb. I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chÝnh x¸c. - Ôn, yêu cầu HS biết chơi trò chơi: “Nhảy đúng - Nhảy nhanh” và tham gia tơng đối chủ động, nhiệt tình. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. VÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: 1 c¸i cßi vµ kÎ s©n cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp.

(420) Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng vai. 2. PhÇn c¬ b¶n. - Tập bài thể dục 8 động tác. - T thÕ 2 tay chèng h«ng, kiÔng gãt ch©n vµ ®a ch©n. - Hai tay dang ngang kiÔng gãt ch©n. - Hai tay dang ngang đi trên đờng th¼ng. - Trò chơi: “Nhảy đúng – Nhảy nhanh”. - Tõng em thùc hiÖn mét. 3. PhÇn kÕt thóc. - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ.. §Þnh Lîng 6- 8 phót. 18- 22 phót. Ph¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn. - Mçi HS thùc hiÖn ë 1 t thÕ 2 lÇn díi sù ®iÒu khiÓn cña GV.. - GV lµm mÉu 2 lÇn => HS thùc hiÖn lÇn lît theo tæ.. 3- 5 phót. xxxxxx xxxxxx xxxxxx + GV. TËp lµm v¨n Tiết 25 : đáp lời đồng ý - QSTLCH I. Mục đích, yêu cầu : 1. Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thờng. 2. Quan sát một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh bµi tËp 3/6T III. Các hoạt động dạy học : 1. KTBC (3-5') - Học sinh đối đáp lời phủ định theo cặp theo chủ đề muông thú, sông biển. - Mét häc sinh nãi l¹i bøc tranh bµi tËp 3 . 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1: (7-8') miÖng. - §äc yªu cÇu - §äc thÇm lêi héi tho¹i - Cùng bạn đóng vai đối đáp theo lời các nhân vật theo N2. - Một cặp thể hiện - nhận xét thái độ thể hiện 2 bạn ? ? Thái độ của Hà nh thế nào ? Bố Dũng nói với thái độ nh thế nào ? - Từng cặp đóng vai - cả lớp nhận xét - đánh giá và bình chọn cặp thể hiện hay nhÊt. * Bµi tËp 2 : (8-10') miÖng - §äc yªu cÇu.

(421) - Yêu cầu học sinh đọc thầm từng mẩu đối thoại để biết ai đang nói chuyện với ai, ngời đó đồng ý về việc gì từ đó có lời đáp phù hợp - 2 học sinh thành 1 nhóm trả lời, hỏi đáp THa,b. - Học thực hành đóng vai theo dãy - nhận xét. - Em cần đáp lại lời đống ý với thái độ nh thế nào ? (vui vẻ, biết ơn) * Bµi tËp 3 : (10-15' miÖng) - §äc yªu cÇu bµi tËp 3 ? §Ó TLCH em cÇn dùa vµo ®©u ? - Quan sát tranh 2 đọc lần lợt từng câu hỏi, em hãy dựa vào tranh trả lời rõ ràng đủ ý từng câu. + Gi¸o viªn hái tõng c©u : Häc sinh tr¶ lêi - nhËn xÐt, söa. + Häc sinh nãi l¹i toµn bé tranh theo c©u hái gîi ý - nhËn xÐt. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ viÕt 1 ®o¹n v¨n 5 - 7 c©u t¶ c¶nh biÓn dùa vµo c©u hái gîi ý trong bµi. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ===========================. To¸n Tiết 125: Thực hành xem đồng hồ I. Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn kĩ năng xem đồng hồ. Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian ,giờ ,phút phát triển biểu tợng thời gian 15 vµ 30 phót. II. Đồ dùng dạy học : Một mô hình đồng hồ . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu H§1. KTBC :3-5' -HS sử dụng MH đồng hồ :quay kim để đồng hồ chỉ :11 giờ , 12 giờ 15 ',12 giờ 30' H§2.Bµi míi : a.GTB : b.LuyÖn tËp : Bµi 1 :Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -Quan s¸t tranh tr¶ lêi -NX =>Chốt : Muốn biết mấy giờ em cần quan sát vào kim giờ trớc sau đó nhìn vào kim phút để biết số phút . Bµi 2: Lµm SGk -HS đọc yêu cầu -HS dùng chì nối -Trả lời Chữa :1HS đọc câu -HS khác chọn đồng hồ tơng ứng +An đi học lúc 23 giờ 30'->chọn đồng hồ A Hỏi :Tại sao chọn đồng hồ A ? +An ra chơi lúc 15 giờ tại sao lại chọn đồng hồ chỉ 3 giờ ?(15 cũng là 3 giờ chiÒu) +HS đọc bài làm phần c +§ång hå E chØ mÊy giê ?nèi víi c©u vµo ?.

(422) +Lóc 5 giê 30' chiÒu kim ng¾n chØ sè mÊy , kim dµi chØ sè mÊy ? +A n ăn cơm tối lúc 7 giờ nối với đồng hồ nào ?Tại sao ? =>Chốt :Quan sát kĩ từng đồng hồ rồi nối mỗi câu với ĐH chỉ giờ tơng ứng. *Dù kiÕn sai lÇm :HS chän §H cha phï hîp víi tõng c©u. Bµi 3:Thùc hµnh -GV nêu số giờ -HS quay kim để ĐH chỉ giờ tơng ứng. =>Chốt cách xem giờ đúng và giờ hơn ,lu ý rỡi là 1 nửa giờ (30') c.Cñng cè dÆn dß. -GV quay kim ĐH chỉ 13 giờ ,13 giờ 15' ,13 giờ 30' -HS đọc *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ........................................................................................................................ ......................................................................................................................... ==========================. ================================================. TuÇn 26. Thø hai ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Củng cố về vận dụng xem đồng hồ vào cuộc sống thực tế. Thùc hµnh vÒ giê, phót. II. Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ III. Bµi häc: Hoạt động 1: KTBC: HT: Bảng con ND: Ghi số giờ trên đồng hồ (G quay) NX bài - H đọc các số: 1-2 em. Hoạt động 2: Bài tập Bài 1: H đọc thầm xác định yêu cầu bài - Tự làm bài G chia nhãm HS (N2) th¶o luËn bµi (2-3 phót) §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy (2-3 cÆp) NX bæ sung --> 1 dãy đọc nội dung hỏi - 1 dãy nêu số giờ trên đồng hồ Cñng cè nhËn biÕt giê øng víi c«ng viÖc hµng ngµy. Bµi 2: Nªu yªu cÇu - PT bµi (1-2 em) Tù lµm SGK G chấm ĐS - HD chữa: H đọc bài: 3-4 em. H·y NX so s¸nh sè giê lín h¬n hay bÐ h¬n chØ thêi ®iÓm sím hay muén (sè nhá h¬n b»ng sím; sè lín h¬n b»ng muén) Bµi 3: §äc to yªu cÇu (1-2 em) H tù lµm. G chấm ĐS - H đổi SGK kiểm tra -NX bài. Thực hành xác định giờ phút tùy thuộc vào nội dung công việc. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: Hệ thống nội dung bài (*) Dù kiÕn sai lÇm: Việc xác định thời điểm ở bài tập 2 và chỉ số giờ ở bài tập 3..

(423) *Biện pháp: G giúp HS liên hệ vào thực tế để các em hiểu và xác định đúng *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ********************************. Tập đọc T«m Cµng vµ C¸ Con. I. Môc tiªu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng, biết phân biệt đọc giọng các nhân vật trong bài. Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung truyện. Tôm Càng và Cá Con đều có tài riêng, Tôm Càng đã cứu Cá Con qua c¬n nguy hiÓm. T×nh b¹n ngµy cµng th©n thiÕt. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa SGK III. Bµi häc: 1. KTBC: HT: MiÖng ND: §äc bµi: "BÐ nh×n biÓn" (2-3 em) NX cho ®iÓm 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu tranh: Bµi míi b, HD luyện đọc: G đọc mẫu bài + Luyện đọc đoạn 1: Phát âm: Thân dẹt, loài - HD đọc - H đọc câu: 2-3 em Từ mới: Búng càng,trân trân: H đọc chú giải SGK. + Luyện đọc đoạn 2: Phát âm: Nắc nỏm - HD đọc - H đọc câu: 2-3 em Từ mới: Nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái -HS đọc SGK. HD đọc đoạn - G đọc mẫu - HS đọc: 4-5 em - NX cho điểm + Luyện đọc đoạn 3: Phát âm: Ngách - HD đọc - HS đọc câu: 2-3 em HD đọc đoạn - G đọc - HS đọc: 4-5 em - NX cho điểm. + Luyện đọc đoạn 4: Phát âm: Xuýt xoa, nể trọng - HD đọc câu - HS đọc: 4-5 em HD ngắt nghỉ, nhấn giọng TN - G đọc mẫu - HS đọc: 4-5 em + Luyện đọc nối tiếp đoạn: 4-8 em: NX cho điểm. + Luyện đọc cả bài: 1-3 em - NX cho điểm. Chèt ý chuyÓn tiÕt 2 TiÕt 2 c, Luyện đọc lại: H đọc bài : 4-5 em - NX cho điểm. d. T×m hiÓu bµi: H đọc thầm đoạn 1: Khi đang tập dới đáy sông. Tôm Càng gặp chuyện gì? (2-3 em) NX bổ sung Cá Con đã quen với Tôm Càng nh thế nào? (2-3 em) Cá Con đã giới thiệu về mình nh thế nào? (2-3 em) Chèt ý ®o¹n 1: Cuéc gÆp gì giíi thiÖu cña T«m Cµng vµ C¸ Con. H đọc thầm đoạn 2 §u«i c¸ cã Ých g×? VÈy c¸ con cã Ých lîi g×? (2-3 em) Chèt ý ®o¹n 2: C¸ Con giíi thiÖu Ých lîi c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ. H đọc thầm đoạn 3, 4 KÓ l¹i viÖc lµm cña T«m Cµng cøu C¸ Con? (2-3 em) Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? (2-3 em) --> Tãm t¾t néi dung toµn bµi e. Luyện đọc diễn cảm: Bài tập đọc có những nhân vật nào? (1-2 em) §äc ph©n vai bµi: 1-2 lît NX cho ®iÓm.

(424) 3.Cñng cè - DÆn dß: NXC tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi: §äc bµi nhiÒu lÇn, nhí néi dung. ChuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn.. Thø ba ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n T×m sè bÞ chia. I. Môc tiªu: Gióp HS BiÕt c¸ch t×m SBC khi biÕt th¬ng vµ sè chia. BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i lo¹i to¸n nµy. II. Bµi häc: Hoạt động 1: KTBC: HT: Bảng con ND: thùc hiÖn 35 : 5 18 : 3 24 : 4 Nªu tªn gäi thµnh phÇn c¸c sè trong phÐp chia võa thùc hiÖn? (2-3 em) Hoạt động 2: Bài mới: 2.1 Giíi thiÖu bµi: ¤n mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia: G trùc quan (nh SGK) TÊt c¶ cã bao nhiªu « vu«ng? (1-2 em) Chia lµm mÊy phÇn? (2 phÇn b»ng nhau) H·y viÕt phÐp chia t¬ng øng? (HS viÕt b¶ng con) Nªu tªn gäi thµnh phÇn cña phÐp tÝnh? (2-3 em) ViÕt phÐp nh©n tõ phÐp chia võa viÕt? (B¶ng con) 6 lµ tÝch cña 3 vµ mÊy? (2-3 em) 6 trong b¶ng chia lµ thµnh phÇn nµo? --> Chèt HD t×m X lµ SBC cha biÕt: Cã phÐp tÝnh X :2 = 5? Nªu tªn gäi thµnh phÇn c¸c sè trong phÐp tÝnh? NX: Thµnh phÇn nµo trong phÐp tÝnh cha biÕt. Dựa KT đã học tìm X? - H làm bảng con NX chốt KT đúng: Nêu lại cách thực hiện (2-3 em) G ghi b¶ng – Lu ý c¸ch tr×nh bµy --> Muốn tìm SNC ta làm thế nào? (1-2em) --> NX chốt ý đúng. Nh¾c l¹i: 4-5 em Đọc phần đóng khung SGk – 128. 2.2 Bµi tËp: - Bµi 1: §äc thÇm bµi -H tù lµm bµi - G chÊm §S. Đọc nối tiếp bài: 4-5 em - NX chốt bài đúng. --> Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi -H tù lµm bµi NX b¶ng, nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn? --> Cñng cè c¸ch t×m SBC Bài 3: H đọc thầm yêu cầu bài: H tự làm bài G chấm bài - NXC - H đổi vở NX bài --> Cñng cè gi¶i lo¹i to¸n võa häc. Hoạt động 3: Dặn dò: Nh¾c l¹i quy tr×nh t×m SBC? (1-2 em) (*) Dù kiÕn sai lÇm: H lấy 15 : 3 = 5 (do kỹ năng cha đều) mà không đọc kỹ đề * BiÖn ph¸p: Yêu cầu HS đọc - Phân tích kỹ đề, xác định yêu cầu bài *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. Tập đọc S«ng H¬ng.

(425) I. Môc tiªu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tách ý gây ấn tợng ở những câu dài. Biết đọc bài với giọng đọc thong thả, nhẹ nhµng Hiểu nội dung bài: Hiểu TN mới (SGK) nắm đợc nội dung bài. Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên đã ban tặng cho Sông Hơng. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa SGK III. Bµi häc: 1. KTBC: §äc bµi: T«m Cµng vµ C¸ Con. (2-3 em) - NX cho ®iÓm. 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, Luyện đọc: G đọc bài - HD chia đoạn. + Luyện đọc đoạn 1: Phát âm: Xanh non - HD đọc - H đọc câu: 2-3 em. Từ mới: Sắc độ: H đọc chú giải SGK. HD đọc - G đọc mẫu - H đọc: 4-5 em. + Luyện đọc đoạn 2: Phát âm: Nở đỏ rực, lung linh - HD đọc - H đọc câu. Từ mới: Hơng Giang, lụa đào - H đọc chú giải SGK. HD đọc - G đọc mẫu - HS đọc: 4-5 em - NX cho điểm. + Luyện đọc đoạn 3: Phát âm: Trở nên - HD đọc - HS đọc: 2-3 em. HD đọc - G đọc mẫu - H đọc: 4-5 em. + §äc nèi tiÕp ®o¹n: 3-6 em. + §äc c¶ bµi: 1-2 em - NX cho ®iÓm. c, T×m hiÓu bµi: H đọc thầm đoạn 1: T×m tõ ng÷ chØ c¸c mµu xanh kh¸c nhau cña H¬ng Giang (2-3 em) GT: Phong cảnh: Là nơi có cảnh đẹp. - Chèt ý ®o¹n 1: H đọc thầm đoạn 2: Về mùa hè những đêm trăng sông Hơng đổi màu nh thế nào? (2-3 em) Do đâu mà có sự thay đổi đó? --> Chèt ý ®o¹n 2: H đọc thầm đoạn 3: Tìm những từ ngữ tả thay đổi sắc màu của dòng sông? (2-3 em) NX bổ sung Vì sao nói Sông Hơng là một đặc ân của thiên nhiên dành cho Huế (2-3 em) --> Chốt nội dung đoạn 3: Vẻ đẹp của thiên nhiên đất trời Sông Hơng xứ Huế. c, Luyện đọc lại: HD đọc toàn bài - HS đọc: 3-4 em G nhËn xÐt cho ®iÓm. 4. Cñng cè - DÆn dß: Quê em có cảnh đẹp nào? Hãy nói 1 vài câu về cảnh đẹp đó? (1-2 em) --> Chèt KT toµn bµi - liªn hÖ TT. ChuÈn bÞ bµi: C¸ sÊu sî c¸ mËp. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ===========================. ChÝnh t¶ V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi. I/. Môc tiªu: ChÐp l¹i chÝnh x¸c truyÖn vui: V× sao c¸ kh«ng biÕt nãi. Viết đúng một số tiếng có âm đầu r/d. II/. Bµi häc: 1. KTBC: ViÕt c¸c tõ: C¸ chÐp, c¸ tr«i HS viÕt b¶ng con - NX ch÷a bµi. 2.Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi:.

(426) b, HD bài viết: G đọc bài viết: HS theo dõi bà.i NX: NhËn xÐt trong bµi cã nh÷ng dÊu c©u g×? Khi viÕt lêi tho¹i cÇn chó ý g×? (3-4 em) -Ph©n tÝch ch÷ khã: Say sa, bÓ, ngí ngÈn, miÖng. HS ph©n tÝch: ¢m -VÇn - Thanh: 2-3 em. §äc l¹i c¸c ch÷ khã: 2-3 em -LuyÖn viÕt ch÷ khã: B¶ng con: ViÕt 1 lît -HD chÐp bµi: G đọc bài viết HD cách trình bày. HS viÕt bµi: G cã hiÖu lÖnh b¾t ®Çu vµ kÕt thóc. ChÊm ch÷a: HD soát lỗi: G đọc bài viết 1 lần - H soát ghi số lỗi - Chữa. G chÊm 10 - 12 bµi: NX Bµi tËp: - Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) H tù lµm bµi G chấm ĐS - HD chữa bài: H đổi vở Ktra. - Bài 3: H đọc yêu cầu - Tự làm SGK: Đọc nối tiếp kết quả. 3. Cñng cè - DÆn dß: NXC tiÕt häc - Bµi viÕt ChuÈn bÞ bµi sau: S«ng H¬ng. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ==========================. KÓ chuyÖn T«m Cµng vµ C¸ Con. I. Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Tôm Càng vµ C¸ Con. BiÕt cïng c¸c b¹n ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn mét c¸ch tù nhiªn. Rèn kỹ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể, NX đúng lời kể của bạn. Kể nối tiếp lêi kÓ cña b¹n. II. ChuÈn bÞ: 4 tranh SGK III. Bµi häc: Hoạt động 1: 1. KTBC: KÓ chuyÖn: S¬n Tinh - Thñy Tinh (2-3 em) NX cho ®iÓm. Hoạt động 2: Dạy bài mới: 2.1 HD kÓ tõng ®o¹n theo tranh G chia nhãm HS (N2) Th¶o luËn. Tranh nµo t¬ng øng víi ®o¹n nµo? KÓ cho nhau nghe tõng ®o¹n theo tranh? §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: theo 2 néi dung Ph©n lo¹i tranh - ®o¹n KÓ l¹i 1 ®o¹n (theo yªu cÇu cña GV) NX b¹n kÓ: 2-3 em KÓ nèi tiÕp 4 ®o¹n: 4-8 em (1-2 lît) NX b¹n kÓ - KÓ tiÕp NX bµi kÓ - Cho ®iÓm --> Chèt c¸ch kÓ tõng ®o¹n. 2.2 HD kÓ ph©n vai Bµi cã nh÷ng nh©n vËt nµo? (1-2 em) HD chia nhãm Thảo luận xác định nhân vật - Vai diễn - Thực hành. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: 3-4 lît NX b¹n kÓ: B¹n nµo ph©n vai hay nhÊt? NX cho ®iÓm: tuyªn d¬ng c¸ nh©n, nhãm kÓ tèt. 3. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: C©u chuyÖn gióp em hiÓu g× vÒ t×nh b¹n? VÒ nhµ tËp kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(427) .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ================================================ Thø t ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2013. ThÓ dôc Ôn mét sè bµi tËp rlttcb I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chÝnh x¸c. - Ôn, yêu cầu HS biết chơi trò chơi: “Nhảy đúng - Nhảy nhanh” và tham gia tương đối chủ động, nhiệt tình. II. §Þa ®iÓm phư¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trưêng. VÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Phư¬ng tiÖn: 1 c¸i cßi vµ kÎ s©n cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ phư¬ng ph¸p lªn líp Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng vai. 2. PhÇn c¬ b¶n. - Tập bài thể dục 8 động tác. - Tư thÕ 2 tay chèng h«ng, kiÔng gãt ch©n vµ ®ưa ch©n. - Hai tay dang ngang kiÔng gãt ch©n. - Hai tay dang ngang ®i trªn đưêng th¼ng. - Trò chơi: “Nhảy đúng – Nhảy nhanh”. - Tõng em thùc hiÖn mét. 3. PhÇn kÕt thóc. - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ.. §Þnh lưîng 6- 8 phót. 18- 22 phót. Phư¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn. - Mçi HS thùc hiÖn ë 1 tư thÕ 2 lÇn dưíi sù ®iÒu khiÓn cña GV.. - GV lµm mÉu 2 lÇn => HS thùc hiÖn lÇn lưît theo tæ. 3- 5 phót. xxxxxx xxxxxx xxxxxx + GV. LuyÖn tõ - C©u TuÇn 26. I.Môc tiªu: Më réng vèn tõ vÒ s«ng biÓn, c¸c loµi c¸, c¸c con vËt sèng díi níc. LuyÖn tËp vÒ dÊu phÈy. II. Bµi häc: 1. KTBC: ViÕt c¸c TN cã tiÕng BiÓn. HS lµm b¶ng con -NX söa ch÷a. 2. Bµi häc:.

(428) a, Giíi thiÖu bµi: b, HD lµm bµi tËp: - Bµi 1: Nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) Cã bao nhiªu con c¸ trong tranh vÏ? yªu cÇu xÕp mÊy nhãm. §äc mÉu: 1-2 em G chia nhóm HS - yêu cầu thảo luận xác định nhóm cá. Đại diện các nhóm trình bày - 1 em đọc nhóm - 1 em đọc tên cá (3-4 nhóm) Cá nớc mặn sống ở đâu? Cá ở sông, ao, hồ đựơc gọi là nhóm cá gì? -Bài 2: Bài yêu cầu gì? Đọc đề suy nghĩ (1-2 phút) §äc nèi tiÕp mçi em 1 tªn chØ loµi vËt sèng díi níc. Thi ®ua c¸c tæ (3 tæ) NX nhãm b¹n kÓ kh¸c nhãm em nh÷ng con vËt nµo? - Bài 3: H đọc thầm xác định yêu cầu Dựa vào đâu để xác định dấu phẩy? HS tự làm bài. G chÊm §S - HD ch÷a. Khi đọc gặp dấu phẩy cần lu ý gì? 3. Cñng cè - DÆn dß: NXC tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... TËp viÕt Ch÷ hoa X. I/.Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: BiÕt viÕt ch÷ hoa theo cì võa vµ nhá. BiÕt viÕt øng dông côm tõ: Xu«i chÌo m¸t m¸i. II/. ChuÈn bÞ: Ch÷ mÉu X trong khung ch÷, néi dung bµi viÕt. III/. Bµi häc: 1. KTBC: ViÕt ch÷ hoa V -H viÕt b¶ng con. NX söa sai. 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, HD bµi viÕt Giíi thiÖu ch÷ X hoa HS nhËn xÐt: §é cao? Réng? Gåm mÊy nÐt? (2-3 em) G nªu quy tr×nh viÕt HS viÕt b¶ng con - NX söa ch÷a. - Giíi thiÖu côm tõ: Từ: Xuôi: H đọc: 1-2 em NX: Chữ Xuôi đợc viết bằng những chữ cái nào? Độ cao? G nªu quy tr×nh viÕt: Lu ý nÐt nèi tõ X sang M. Cụm từ: Xuôi chèo mát mái: H đọc: 2-3 em NX độ cao các nét trong cụm từ? (2-3 em) G nªu quy tr×nh viÕt, lu ý quy tr×nh liÒn nÐt, kho¶ng c¸ch c¸c ch÷,... HS viÕt b¶ng con: Xu«i - NX bµi. c, HD viÕt vë Nªu yªu cÇu néi dung bµi viÕt Giíi thiÖu vë mÉu - HS quan s¸t. HD c¸ch viÕt, tr×nh bµy. H viÕt bµi: G bao qu¸t líp. Thu chÊm: 10 - 15 bµi: NXC. 3. Cñng cè - DÆn dß: NXC tiÕt häc VÒ luyÖn viÕt ch÷ X nghiªng. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(429) .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ==========================. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS: RÌn kü n¨ng gi¶i bµi tËp "T×m SBC cha biÕt" Rèn kỹ năng giải toán đơn có phép chia. II. Bµi häc: Hoạt động 1: KTBC: Tìm X: X:5=3 X:6=2 2. Bµi tËp ë líp: - Bµi 1: Nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) H tù lµm bµi. G chấm ĐS - HD chữa bài: H đọc kết quả: 4-5 em. *Cñng cè vÒ TPCB trong phÐp chia. - Bài 2: Đọc thầm xác định yêu cầu. NhËn xÐt: X lµ thµnh phÇn nµo trong c¸c phÐp tÝnh? Nªu c¸ch lµm ë mÉu H tù lµm bµi - NX söa ch÷a - Nªu l¹i c¸ch lµm. *Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè bÞ chia. - Bµi 3: Nªu yªu cÇu? (1-2 em) NX c¸c sè cÇn t×m H tù lµm bµi - G chÊm §S. H đổi SGK chữa bài. Lu ý c¸ch t×m th¬ng vµ t×m sè bÞ chia. - Bµi 4: §äc thÇm? Ph©n tÝch bµi to¸n H tù lµm bµi - G chÊm §S Ch÷a bµi: Lu ý c¸ch tr¶ lêi - C¸ch tr×nh bµy bµi. 3. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: HÖ thèng bµi luyÖn tËp: Lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi to¸n. (*) Dù kiÕn sai lÇm: ViÖc t×m X ë bµi tËp 2 dÔ nhÇm lÉn. * BiÖn ph¸p: Cần cho H đọc yêu cầu nhận xét X là thành phần nào trong phép tính. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ================================================= Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n Chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi tø gi¸c. I. Môc tiªu: gióp HS Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh tø gi¸c. BiÕt c¸ch tÝnh chu vi tam gi¸c, tø gi¸c. II. Đồ dùng dạy học: 1 thớc đo độ dài - 1 đoạn dây đồng dài 15 cm. III. Bµi häc: 1. KTBC: Tính độ dài đờng gấp khúc biết các đoạn là: AB = 8 dm AC = 5 dm BC = 7 dm HS làm bảng con: NX đọc bài làm: 1-2 em 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c, h×nh tam gi¸c. H vÏ 1 tam gi¸c bÊt kú víi sè ®o c¹nh tïy ý chän (1-2 phót) §äc tªn tam gi¸c - sè ®o c¹nh: 2-3 em Tính độ dài các cạnh của tam giác vừa vẽ? H làm bảng con? Đọc kết quả: 2-3 em --> Tổng độ dài 3 cạnh là bao nhiêu? §ã chÝnh lµ chu vi h×nh tam gi¸c. VËy chu vi h×nh tam gi¸c lµ g×? (3-4 em) G chốt ý đúng - H nhắc lại: 4-5 em H vÏ 1 tø gi¸c bÊt kú - §o c¹nh - §äc tªn tø gi¸c - sè ®o c¸c c¹nh. Tính độ dài các cạnh của tứ giác vừa vẽ? H làm bảng con. Đọc kết quả (2-3 em) Tổng độ dài 4 cạnh của tứ giác là bao nhiêu?.

(430) §ã chÝnh lµ chu vi h×nh tø gi¸c? VËy chu vi h×nh tø gi¸c lµ g×? (2-3 em) G chốt ý đúng: H nhắc lại: 4-5 em Đọc phần đóng khung xanh (SGK) - 1 em đọc to. b, Bµi tËp: Bµi 1:§äc yªu cÇu -Qu¸n s¸t mÉu PT mÉu: NX c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh gièng kh¸c bµi gi¶i to¸n nh thÕ nµo? - Kh¸c lµ phÇn gép MÉu lµm t¬ng øng phÇn nµo? VD tự làm bài - NX đọc kết quả: 1-2 em NX c¸ch viÕt danh sè --> lu ý cách đặt tính và cách ghi danh số. Bµi 2: Bµi tËp yªu cÇu g×? Chu vi hình tứ giác đợc tính nh thế nào? H tù lµm bµi ª NX kÕt qu¶ ª C¸ch thùc hiÖn ª NX phÐp tÝnh? Danh sè? Cã g× kh¸c víi c¸ch ghi phÐp tÝnh chu vi tam gi¸c? V× sao? - Bµi 3: Bµi cã mÊy yªu cÇu? H tù lµm bµi G chấm ĐS - H đổi vở NX Ngoµi ra cßn cã c¸ch tÝnh nµo ng¾n gän h¬n? (1-2 em) Khi nµo ta cã thÓ sö dông tÝnh nh©n vµo viÖc tÝnh chu vi mét h×nh? (1-2 em) Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: Nªu l¹i c¸ch tÝnh chu vi tam gi¸c, tø gi¸c: 2-3 em VËn dông vÒ tËp ®o 1 sè h×nh tam gi¸c, tø gi¸c, tÝnh chu vi. (*) Dù kiÕn sai lÇm: Việc ghi phép tính còn thiếu, câu TL cha đủ ý * BiÖn ph¸p: Lu ý: HS c¸ch tÝnh chu vi cña tõng BT, c©u TL dùa vµo mÉu SGK *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ................................................................................................................ Tù nhiªn x· héi Mét sè loµi c©y sèng díi níc. I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt Nãi tªn vµ nªu lîi Ých cña mét sè c©y sèng díi níc. Phân biệt đợc nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nớc. H×nh thµnh kü n¨ng quan s¸t, NX, m« t¶. ThÝch su tÇm vµ b¶o vÖ c¸c loµi c©y. II. §å dïng d¹y häc: Tranh SGK: 54, 55 III. Bµi häc: Hoạt động 1: Làm việc với SGK - H thảo luận theo cặp ChØ vµ nªu tªn c¸c loµi c©y trong h×nh. ThÊy c©y nµy ë ®©u, tªn g×, lµ c©y g×? Cã hoa kh«ng? C©y nµy dïng lµm g×? HS quan s¸t tranh SGK -Th¶o luËn Nh÷ng c©y nµo sèng tr«i næi trªn mÆt níc? Nh÷ng c©y nµo cã rÔ c¾m s©u vµo đất? §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - NX bæ sung. 2. Hoạt động 2: Làm việc với tranh đã su tầm. HD chia nhãm (N2) Phân loại cây đã su tầm: Nêu tên cây? Đó là những loại cây gì? Chỉ rễ, thân, cµnh, l¸, hoa. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: 3-4 nhãm. NX bæ sung Em đã học tập hiểu biết thêm gì từ nhóm bạn? 3. Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: HÖ thèng néi dung bµi - NXC tiÕt häc..

(431) =====================. ChÝnh t¶(NGHe viÕt) S«ng H¬ng. I. Môc tiªu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Sông Hơng. Viết đúng bài: Làm bài tập phân biệt phụ âm đầu r/d/gi. II. Bµi häc: 1. KTBC: ViÕt: D¹t dµo, rùc rì - H viÕt b¶ng con. NX söa bµi 2. Bµi míi: a, Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. d, HD nghe viÕt G đọc mẫu bài viết - HS theo dõi bài NX: Bµi viÕt gåm mÊy c©u, c¸ch tr×nh bµy? Nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? (2-3 em) Ph©n tÝch ch÷ khã: H¬ng Giang, lung linh, d¸t vµng. HS ph©n tÝch: ¢m -VÇn -Thanh §äc ch÷ khã: 2-3 em LuyÖn viÕt b¶ng con: 1 lît viÕt HD viết bài: G đọc bài viết lần 1 HD c¸ch tr×nh bµy - HS viÕt bµi: 13 - 15 phót Chấm chữa: H đọc bài 1 lần - H soát ghi số lỗi - Chữa lỗi. G chÊm bµi: 10 -12 bµi: NXC. c, HD lµm bµi tËp: - Bài 2: H đọc yêu cầu: 1-2 em -Tự làm bài. G chấm ĐS - H đổi vở KT bài. - Bµi 3: Lµm bµi tËp SGK: §äc nèi tiÕp kÕt qu¶. 3. DÆn dß: NX tuyªn d¬ng bµi viÕt cã tiÕn bé ChuÈn bÞ tiÕt sau: ¤n tËp *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ==========================. Đạo đức Lịch sự khi đến nhà ngời khác. I/. Môc tiªu: HS biết đợc một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các quy tắc đó. HS biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, ngời quen HS có thái độ đồng tình, quý trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác. II/. Bµi häc: Hoạt động 1: Đóng vai: HS tập cách c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác. G chia nhãm HS, giao nhiÖm vô: Th¶o luËn c¸c t×nh huèng. Em sang nhà bạn và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thÝch,em sÏ….. Em đang ở nhà bạn chơi đến giờ xem tivi có phim mà em thích xem nhng khi đó nhà bạn không bật tivi, em sẽ….. Em sang nhµ b¹n ch¬i thÊy bµ b¹n bÞ mÖt, em sÏ…... §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: 3-4 nhãm NX bæ sung: KL Hoạt động 2: Trò chơi: Đố vui Chia líp thµnh 4 nhãm. Thi ®ua 2 nhãm.

(432) §è vui vÒ néi dung võa häc - mçi nhãm nghÜ ra c¸c néi dung c¸ch hái kh¸c nhau. Đội nào không trả lời đợc 2 câu liên tiếp là thua ngay. Tuyên dơng nhóm xuÊt s¾c KL: C xử lịch sự khi đến nhà ngời khác là thể hiện nếp sống văn minh, đợc mọi ngời yêu quý.. ================================================ Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2013. ThÓ dôc Ôn mét sè bµi tËp rlttcb I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chÝnh x¸c. - Ôn, yêu cầu HS biết chơi trò chơi: “Nhảy đúng - Nhảy nhanh” và tham gia tơng đối chủ động, nhiệt tình. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. VÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Ph¬ng tiÖn: 1 c¸i cßi vµ kÎ s©n cho trß ch¬i. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng vai. 2. PhÇn c¬ b¶n. - Tập bài thể dục 8 động tác. - T thÕ 2 tay chèng h«ng, kiÔng gãt ch©n vµ ®a ch©n. - Hai tay dang ngang kiÔng gãt ch©n. - Hai tay dang ngang đi trên đờng th¼ng. - Trò chơi: “Nhảy đúng – Nhảy nhanh”. - Tõng em thùc hiÖn mét. 3. PhÇn kÕt thóc. - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ.. §Þnh lîng 6- 8 phót. 18- 22 phót. Ph¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn. - Mçi HS thùc hiÖn ë 1 t thÕ 2 lÇn díi sù ®iÒu khiÓn cña GV.. - GV lµm mÉu 2 lÇn => HS thùc hiÖn lÇn lît theo tæ.. 3- 5 phót. xxxxxx xxxxxx xxxxxx + GV. TËp lµm v¨n Đáp lời đồng ý -Tả ngắn về biển. I. Môc tiªu: Rèn kỹ năng nói: Tiếp tục tập luyện cách đáp lại lời đồng ý trong một số tình huèng giao tiÕp. RÌn kü n¨ng viÕt: Tr¶ lêi c©u hái vÒ biÓn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: Trao đổi 1 số tình huống theo cặp..

(433) NX cho ®iÓm 2. Bµi häc: a, Giíi thiÖu bµi: b, HD lµm bµi tËp: - Bài 1: Nêu yêu cầu bài? (1-2 em) Khi nói lời đáp cần có thái độ nh thế nào? HD chia nhãm HS (N2) th¶o luËn yªu cÇu bµi §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi: 3-4 nhãm NX bæ sung: 1-2 em ê Chốt ý: Biết cách đáp lời đồng ý trong các tình huống giao tiếp. - Bài 2: Bài yêu cầu gì? (1-2 em) Dựa vào đâu để làm bài §äc c¸c c©u hái gîi ý (1-2 em) H tiếp tục làm việc, trao đổi nhóm đôi (3-4 phút) Đại diện trình bày: 2-3 nhóm: 1 em đọc câu hỏi - 1 em trả lời. NX bæ sung – Lu ý c¸ch dïng tõ, dÊu c©u. HS lµm bµi G chấm bài -NXC - H đọc lại bài: 1-2 em –NX. BiÕt TLCH vµ viÕt v¨n vÒ biÓn 3. Cñng cè - DÆn dß: H«m nay häc nh÷ng néi dung g×? Tãm t¾t néi dung bµi *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ==========================. To¸n LuyÖn tËp. I/. Môc tiªu: Giúp HS củng cố nhận biết và tính độ dài đờng gấp khúc. Nhận biết và tính chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh tø gi¸c. II/. Bµi häc: 1. KTBC: Chu vi của hình tam giác, hình tứ giác đợc tính nh thế nào? (2-3 em) TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c cã sè ®o lµ: 7 dm, 8 dm, 4 dm - NX söa ch÷a. 2. Bµi tËp ë líp - Bµi 1: Bµi tËp yªu cÇu g×? (1-2 em) H tù lµm bµi G chÊm §S - HD ch÷a Đọc tên các đờng gấp khúc? (3-4 em) NX söa ch÷a ê NX phần b,c là những đờng gấp khúc nh thế nào? Gồm mấy đoạn? (2-3 em) - Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi (2-3 em) H tù lµm bµi -G híng dÉn ch÷a Nªu c¸ch thùc hiÖn: 1-2 em ª Cñng cè c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. - Bµi 3: H nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) Tù lµm bµi - §æi b¶ng NX bµi. Lu ý phép tính, đáp số, câu trả lời. - Bài 4: Đọc thầm xác định yêu cầu bài Bài tập có mấy yêu cầu? NX 2 phần có đặc điểm gì giống và khác nhau - H tự lµm bµi -G chÊm §S. Cã mÊy c¸ch gi¶i? V× sao bµi cã 2 c¸ch gi¶i? ª Chèt c¸ch gi¶i 3. Cñng cè - DÆn dß: HÖ thèng néi dung bµi (*) Dù kiÕn sai lÇm: Việc đặt câu hỏi cho bài tập 4 *Biện pháp:Yêu cầu HS xác định rõ yêu cầu từng phần *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(434) ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... =================================================. TuÇn 27 Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n TiÕt 131: Sè 1 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia I.Môc tiªu : Gióp HS biÕt : – Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó , số nào nhân với 1cũng bằng chính số đó. -Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 H§1: KiÓm tra bµi cò -HS lµm b¶ng con : 4 x 5 = 20 : 4 = 20 : 5 = 2.H§2: D¹y bµi míi a. Giíi thiªô phÐp nh©n cã thõa sè 1 -GV ®a c¸c phÐp nh©n nh SGK -Híng dÉn HS chuyÓn thµnh tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau 1x2=1+1=2 1x3=1+1+1=3 1 x 4= 1+1+1+1=4 +C¸c phÐp nh©n trªn cã g× gièng nhau? +1 nh©n víi mét sè cho kÕt qu¶ ntn ? =>Chốt :Vậy số 1 nhân với bất kì số nào cũng bằng chính số đó *-HS nêu các phép nhân thuộc các bảng nhân đã học trong đó có 1 thừa số lµ 1 : 2x1=2 ,3x1=3 ,4x1=4 +NX :Thõa sè thø nhÊt so víi kÕt qu¶ ntn ? =>Chốt :Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.

(435) b. Giíi thiÖu phÐp chia cho1. -Dùa vµo c¸c phÐp nh©n trªn nªu c¸c phÐp chia cho 1 t¬ng øng? -HS nªu –GV 1x2=2 vËy 2:1=2 1x3=3 3:1=3 1x4=4 4:1=4 =>Vậy bất kì số nào chia cho 1 thì đợc kết quả ntn? =>Chốt :Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó . - HS đọc kết luận trong SGK 3. H§3: Thùc hµnh Bµi 1:Lµm SGK -HS nêu yêu cầu -tự làm -đổi SGK kiểm tra -NX =>Chốt :Các phép nhân , phép chia trên có gì đặc biệt ? Bất kì số nào nhân với 1 hoặc chia chia cho 1 thì đợc kết quả ntn? Bµi 2: Lµm SGK -HS đọc thầm yêu cầu -Tự làm -GV chấm ,chữa =>Chốt:Dựa vào đâu em điền đợc số vào ô trống ? *Dù kiÕn sai lÇm : HS có thể điền số vào ô trống cha đúng. Bµi 3:Lµm vë -HS nhÈm yªu cÇu -Tù lµm -GV chÊm ,ch÷a =>Chèt :Em thùc hiÖn d·y tÝnh theo thø tù nµo? 4. H§4: Cñng cè dÆn dß -LÊy VD phÐp nh©n , chia cho 1 - viÕt b¶ng con . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ***********************************. TiÕng viÖt On tËp gi÷a häc kú II TiÕt 1 I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiểm tra lấy điểm TĐ: Kiểm tra kĩ năng đọc TT kết hợp kĩ năng đọc hiểu. Häc sinh tr¶ lêi vÒ 1,2 c©u hái néi dung. 2. Ôn cách đặt và TLCH : Khi nào 3. Ôn cách đáp lời cảm ơn của ngời khác. II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu ghi tªn bµi T§ + c©u hái ND - B¶ng phô ghi bµi 3 III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1-2') 2. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng (12-15').

(436) - Học sinh bốc thăm chọn bài đọc + câu hỏi nội dung chuẩn bị 2' - Luyện đọc bài :+Lá th nhầm địa chỉ 3. T×m biÖn ph¸p tr¶ lêi cho c©u hái khi nµo ? (5') - §äc yªu cÇu - ViÕt vµo b¶ng con - nhËn xÐt - V× sao em biÕt mïa hÌ, khi hÌ vÒ lµ biÖn ph¸p tr¶ lêi c©u hái khi nµo? 4. Đặt câu hỏi BPC đợc in đậm (5-7') - §äc yªu cÇu - Lµm vë BT - gi¸o viªn chÊm - Ch÷a miÖng - nhËn xÐt - Tr¶ lêi c©u hái khi nµo lµ côm tõ chØ g× ? 5. Nói lời đáp của em (5-7') miệng - §äc yªu cÇu - Học sinh thực hành đối đáp theo nhóm 2 - Thi đối đáp tình huống theo dãy - nhận xét bình chọn nhóm có lời đối đáp hay vµ thÓ hiÖn tèt nhÊt ? - Em cần đáp lời cảm ơn nh thế nào ? 5. Cñng cè dÆn dß : - NX tiÕt häc -Về nhà thực hành đáp lời cảm ơn, làm bài 1, 2 , 4 VBT. TiÕt 2 I. Mục đích, yêu cầu : 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 2. MRVT vÒ bèn mïa 3. ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm. II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc + CH nội dung - B¶ng phô ghi bµi tËp 3 III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1-2') 2. Kiểm tra đọc (tơng tự T1) (12-15') Luyện đọc bài :Mùa nớc nổi 3. Më réng vèn tõ vÒ bèn mïa qua trß ch¬i (10-11') Trß ch¬i : Chia líp thµnh 4 nhãm t¬ng øng 4 mïa Xu©n, H¹, Thu, §«ng. C¸c nhãm tù th¶o luËn chuÈn bÞ . ND: Các tháng trong mùa, đặc điểm từng mùa, hoa quả của từng mùa và chuẩn bị đặt câu hỏi tìm hiểu về các mùa cho nhóm bạn. Học sinh đợc hỏi trong nhóm mùa - trả lời câu hỏi của nhóm bạn hoặc tự đặt câu hỏi cho nhóm b¹n tr¶ lêi. VD: Cho m×nh biÕt mïa nµo thêi tiÕt rÊt nãng? T«i lµ na, t«i lµ hoa qu¶ mïa nµo ? - Nếu trả lời đúng , đặt câu hỏi tốt : +10đ - Không trả lời đợc + không đặt đợc câu hỏi : -10đ Điểm tặng cho mỗi đội ban đầu là 50đ 4. Ng¾t ®o¹n trÝch thµnh 5 c©u (viÕt) (8-9') - §äc yªu cÇu * §äc thÇm vµ lµm bµi vµo VBT - 1 häc sinh ch÷a b¶ng phô - nhËn xÐt - Giáo viên chốt lời giải đúng - Dùa vµo ®©u em ghi dÊu chÊm sau c¸c ch÷..

(437) - §äc thÓ hiÖn râ c¸ch ng¾t h¬i dÊu chÊm. 5. Cñng cè - dÆn dß : (2-3') - NhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà bài 1,2 VBT và tiếp tục luyện đọc.. ================================================ Thø ba ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n TiÕt 132: Sè O trong phÐp nh©n vµ phÐp chia I. Môc tiªu Gióp HS biÕt . - Sè 0 nh©n víi sè nµo hoÆc sè nµo nh©n víi sè 0 còng b»ng 0 - Sè 0 chia cho sè nµo kh¸c còng b»ng 0. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -HS lµm b¶ng con 5 x 1= 5:1= 1 x 3= 2:1= =>Một số nhân với 1 hoặc chia cho 1 thì đợc kết quả ntn? 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè 0 H·y viÕt c¸c phÐp nh©n sau díi d¹ng tæng c¸c SH b»ng nhau - HS lµm b¶ng con : 0 x 2 ; 0 x 3 VËy 0 x 2 ; 0 x 3 b»ng mÊy ? =>2 x 0 =? 3 x 0 =? =>HS nhËn xÐt :Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0 Sè nµo nh©n víi sè 0 còng b»ng 0 b. Giíi thiÖu phÐp chia cã SBC lµ 0 GV ghi : 0 x 2 = 0 vËy 0 : 2 = ? V× sao? T¬ng tù 0 : 5 = ? =>1 phÐp chia b»ng 0 khi nµo ? GV nhÊn thªm ;SBC = O ; S C kh¸c O ,th¬ng = O => Chèt :Sè 0 chia cho bÊt k× sè nµo kh¸c 0 còng b»ng 0 * Các em lu ý không có phép chia cho 0 vì không thế nào nhân với 0 đợc 1 số kh¸c 0 -HS đọc KL trong SGK 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1:Lµm b¶ng con Hái :Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh ?V× sao? => Chèt :Sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0 Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0 Bµi 2: Lµm SGK.

(438) -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm -§æi SGK kiÓm tra -NX +Hỏi :Số 0 chia cho số khác 0 đợc kết quả ntn? => Chèt:Sè 0 chia cho sè nµo kh¸c 0 còng b»ng 0 Bµi 3:Lµm SGK -HS đọc yêu cầu -tự làm -GV chấm ,chữa =>Chốt :Dựa vào đâu em điền đợc số vào ô trống ? Bµi 4:Lµm vë -HS nhÈm yªu cÇu -lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a => Chèt: Thø tù thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i . 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò -HS nªu l¹i KL trong SGK / 133 *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... =========================. TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc kú 2 TiÕt 3 I. Mục đích, yêu cầu : 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. 2. Ôn cách đặy và TLCH ở đâu ? 3. Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác. II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu ghi tªn bµi T§ - HTL tuÇn 19 - 20. III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1') 2. Kiểm tra đọc (Thực hiện nh T1) : 12-15' 3. T×m BPC tr¶ lêi c©u hái : ë ®©u (5-7') - Học sinh đọc yêu cầu - Lµm nh¸p - §äc bµi KT - TL c©u hái ë ®©u lµ ctõ chØ g×? 4. Đặt câu hỏi cho biện pháp đợc in đậm (viết) (7-8') - §äc yªu cÇu - Häc sinh lµm bµi vµo VBT - Gi¸o viªn chÊm bµi - nhËn xÐt ch÷a miÖng 5. Nói lời đáp của em (miệng) (7-8') - Xác định yêu cầu - §¸p theo d·y lÇn lît c¸c phÇn - nhËn xÐt - Cần xin lỗi với thái độ… Đáp lại lời xin lỗi với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không chỉ trách nặng lời vì ngời gây lỗi đã biết nhận lỗi. 6. Cñng cè - dÆn dß : (3-4') - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà thực hành đáp lời xin lỗi bài 1, 2, 4 và luyện tập đọc học thuộc lòng..

(439) TiÕt 4 I. Mục đích, yêu cầu : 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. 2. Më réng vèn tõ vÒ chim chãc qua trß ch¬i. 3. Viết đợc đoạn văn ngắn (3-4) câu về loài chim hoặc gia cầm. II. đồ dùng dạy học : - PhiÕu ghi bµi T§, HTL. III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1') 2. Kiểm tra tập đọc (T2 tiết 1) (12-15') 3. Trß ch¬i : Më réng vèn tõ vÒ chim chãc (7-8') Cách chơi : Chơi trong nhóm : Đặt câu hỏi về đặc điểm, hành động của một loài chim và yêu cầu bạn trả lời - nhận xét đánh giá. 4. ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n (3-4 c©u) vÒ mét loµi chim hoÆc gia cÇm (12') - Học sinh nói về con vật chọn viết tên con vật, đặc điểm hình dáng, hoạt động - nhận xét. - Häc sinh viÕt bµi - §äc bµi viÕt - nhËn xÐt. 5. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà luyện đọc - ôn các bài TĐHTL, su tầm, tập kể chuyện về con vật. TiÕt 5 I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc 2. Ôn cách đặt và TLCH nh thế nào ? 3. Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định. II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu ghi bµi T§HTL III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1') 2. Kiểm tra đọc (12-15'). Tơng tự T1 3. T×m BPC tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo (5-7') - Học sinh đọc yêu cầu - Lµm VBT - Häc sinh ch÷a miÖng - nhËn xÐt . - Tr¶ lêi c©u hái nh thÕ nµo lµ côm tõ chØ g× ? 4. Đặt câu hỏi cho BPC đợc in đậm (7-8') - Xác định yêu cầu - Hớng dẫn : Để đặt đợc câu hỏi cho BPC in đậm cần xác định bộ phận in đậm đó là cụm từ chỉ gì và tìm câu hỏi tơng ứng. - Häc sinh lµm bµi VBT - gi¸o viªn chÊm. - Ch÷a miÖng - nhËn xÐt. 5. Nói lời đáp của em - Xác định yêu cầu của bài. - Häc sinh thÓ hiÖn thµnh cÆp theo d·y - nhËn xÐt. 6. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp 3 VBT. ========================================================.

(440) Thø t ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi sè : 53 KiÓm tra bµi : RÌn luyÖn tư thÕ c¬ b¶n. I.Môc tiªu - Kiểm tra đánh giá bài thể dục RLTTCB .Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác. II.§Þa ®iÓm ,phư¬ng tiÖn - S©n trưêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - ChuÈn bÞ cßi,kÎ s©n dµi 10- 15 m. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu - GV nªu néi dung bµi häc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t : 1- 2’ - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ,®Çu gèi,h«ng,vai : 1- 2’ - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng : 1 lÇn - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang : 1 lÇn 2.PhÇn c¬ b¶n - Néi dung kiÓm tra : + §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng. + §i theo v¹ch kÎ th¼nghai tay dang ngang. - Phư¬ng ph¸p kiÓm tra: - Kiểm tra thành nhiều đợt ,mỗi đợt tờ 4- 6 em. - Mỗi em thực hiện 1 lần động tac do GV chỉ định. - Cách đánh giá : +Hoàn thành : Thực hiện động tác tương đối đúng. + Chưa hoàn thành : Thực hiện sai động tác. 3.PhÇn kÕt thóc - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát : 2’ - Cói ngưêi th¶ láng : 1 lÇn - Nh¶y th¶ láng : 1 lÇn - Nhận xét đánh giá công bố kết quả. - Nh÷ng em chưa hoµn thµnh vÒ «n l¹i bµi thÓ dôc. *************************************. TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc kú TiÕt 6 I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÓm tra lÊy ®iÓm HTL c¸c bµi th¬ cã yªu cÇu häc thuéc lßng tõ tuÇn 19 26 2. Më réng vån tõ ng÷ vÒ mu«ng thó. 3. BiÕt kÓ chyÖn vÒ c¸c con vËt m×nh biÕt . II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng . III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1') 2. KiÓm tra HTL (12-15') - C¶ líp «n bµi (5') - Bắt thăm đọc bài và trả lời câu hỏi : 9 - 10 học sinh - Gi¸o viªn + häc sinh nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ mu«ng thó (8-9').

(441) Chia lớp thành 2 nhóm : Nhóm A nêu tên con vật, nhóm B nêu đặc điểm sau đó chuyÓn ngîc l¹i - nhËn xÐt. - Gi¸o viªn ghi l¹i ý kiÕn häc sinh - Học sinh đọc lại bảng tên và đặc điểm con vật trên bảng. 4. Thi kÓ chuyÖn vÒ c¸c con vËt : (miÖng 8-9') - KÓ trong nhãm (3') -Thi kÓ tríc líp - nhËn xÐt . 5. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - vÒ nhµ «n tËp tiÕp.. =========================. TiÕng ViÖt KiÓm tra §äc +LuyÖn tõ vµ c©u I.Mục đích yêu cầu -Kiểm tra đọc hiểu bài tập đọc :"Cá rô lội nớc" -Kiểm tra kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi "Khi nào?","Ơ đâu?","Nh thế nµo?","V× sao ?' II.§Ò Bµi 1.Kiểm tra đọc Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi của bài tập đọc :"Cá rô lội nớc " -Dựa vào bài tập đọc chọn câu trả lời đúng 1.C¸ r« gièng mµu bïn . 2. Mùa đông cá rô ẩn trong bùn ao . 3. Đàn cá rô lội nớc rào rào nh đàn chim vỗ cánh . 4. Tõ tr¶ lêi cho cc©u hái "Con g×?' lµ :"C¸ r« " 5. Bé phËn in ®Ëm tr¶ lêi c©u hái :Nh thÕ nµo ? 2.LuyÖn tõ vµ c©u : Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch chân - Mïa xu©n, tr¨m hoa khoe s¾c. - Trªn cµnh c©y, mÊy chó chim ®ang hãt lÝu lo. - BÇu trêi trong xanh. - Vì chăm học, em đợc nhiều điểm tốt. Bµi 2. §iÒn dÊu (.) (,) (!) vµo « trèng trong ®o¹n v¨n sau cho phï hîp. Đêm đông…trời rét cóng tay … Chú mèo nằm bên bếp ấm, luôn miệng kêu: “ ¤i, rÐt qu¸ … RÐt qu¸ …” III.BiÓu §iÓm 1.§äc :(7 ®iÓm ) -§äc tr«i ch¶y ,râ rµng ,rµnh m¹ch: §îc 5 ®iÓm -Trả lời đúng nội dung câu hỏi:2 điểm *Tuỳ theo mức độ đọc mà cho điểm 2.LuyÖn tõ vµ c©u : (3 ®iÓm ) Bµi 1: 2 ®iÓm Bµi 2: 1®iÓm .. =========================. To¸n TiÕt 133: LuyÖn tËp.

(442) I.Môc tiªu Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm vÌ phÐp nh©n cã thõa sè 1 vµ 0 ; phÐp chia cã SBC = 0 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. -HS lµm b¶ng con 0x3= 5:1= 1x3= 0:5= 2. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1:Lµm SGK -HS đọc yêu cầu -tự làm -Đổi SGK kiểm tra . =>Chèt: C¸c phÐp nh©n vµ phÐp chia cã g× ®¨c biÖt? +1 nhân với số nào cũng bằng số đó +Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. Bµi 3:Lµm SGK -HS đọc yêu cầu -làm bài -GV chấm , chữa . => Chốt : Làm thế nào em nối đợc KQ vào đúng phép tính. Bµi 2:Lµm vë -HS đọc yêu cầu -làm bài -GV chấm , NX Hái :+Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh trong cïng cét ? + Các phép tính đó ở những dạng nào? =>Chèt :a. Mét sè céng víi 0 vµ nh©n víi 0 b. Mét sè céng víi 1 vµ nh©n víi 1 c. Sè bÞ chia b»ng 0 vµ SBC kh¸c 0 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Hôm nay chúng ta đợc luyện tập KT gì ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ================================================= Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n TiÕt 134: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu. Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng : +Häc thuéc b¶ng nh©n chia +T×m thõa sè , t×m SBC +Gi¶i to¸n cã phÐp chia. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : -HS lµm b¶ng con : 1 x 1 =. 1:1=.

(443) 1 x 7= 1 x 10 =. 7:1= 10 : 1 =. Hoạt động 2:Luyện tập Bµi 1:Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu - Tù lµm - §æi vë KT =>Chốt:Qua bài tập 1 em đợc củng cố về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia ,nh©n ,chia víi 1 Bài 2:Làm SGK -HS xác định yêu cầu -làm bài -GV chấm ,chữa =>GV chốt : : Khi nhân chia có số tròn chục các em qui về chục để nhân, chia cho dÔ h¬n. Bµi 3 (a): B¶ng con: => Chèt :T×m X lµ t×m g× ? . Muèn t×m thõa sè cha biÕt em lµm ntn ? Bµi 3 (b) : Lµm vë -HS nhÈm yªu cÇu -Tù lµm -§æi vë KT - NX => chèt KT : T×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo ? *Dù kiÕn sai lÇm :HS cã thÓ cßn nhÇm lÉn t×m thõa sè víi sè bÞ chia . Bài 4: -HS đọc đề -làm bài vào vở - 1 em làm bảng phụ - chữa ở bảng phụ =>Chèt :Gi¶i to¸n cã 1 phÐp chia. Bµi 5: Lµm §å dïng -LÊy 4 tam gi¸c trong B.§.D xÕp thµnh HV nh h×nh vÏ =>Nªu c¸ch xÕp ? GV: C¹nh dµi cña tam gi¸c lÇn lît lµ c¹nh cña h×nh vu«ng. Hoạt động3: Củng cố, dặn dò -Hôm nay chúng ta đợc luyện tập kiến thức gì? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... =========================. Tù nhiªn - x· héi Loµi vËt sèng ë ®©u ? I - Môc tiªu: - Loµi vËt cã thÓ sèng ë kh¾p n¬i: Trªn c¹n, díi níc, trªn kh«ng. - H×nh thµnh kü n¨ng quan s¸t, m« t¶. - Biết yêu quý và bảo vệ động vật. II- Đồ dùng: - Tranh ảnh minh hoạ về động vật. III - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC - KÓ tªn c¸c c©y sèng díi níc ? 2. Hoạt động 2: Kể tên các con vật. - H·y kÓ tªn c¸c con vËt mµ em biÕt ? - H kÓ..

(444) 2.1. Lµm viÖc víi SGK. -H quan s¸t SGK. - Bøc tranh 1 vÏ g× ?( §µn chim bay trªn bÇu trêi.) - Thế còn H2, 3 ?( H2: Đàn voi trên đồng cỏ. H3: 1 chú dê đang ngơ ngác.) - H4 vÏ g× ?( §µn vÞt b¬i léi trªn mÆt hå.) - H5 cho biÕt ®iÒu g× ?( H5: T«m, cua, c¸ ®ang b¬i díi níc.) -Vậy động vật có thể sống ở những đâu ?( Sống trong rừng, đồng cỏ, ao hồ, bay lîn trªn trêi…) - Sống trong rừng hay trên đồng cỏ nói chung lại là sống ở đâu ?( Sống trên mặt đất) * Chốt: Vậy động vật sống ở những đâu ?( Trên mặt đất, dới nớc, bay lîn trªn kh«ng.) 2.2. TriÓn l·m tranh ¶nh -Chia c¸c nhãm- C¸c nhãm d¸n ¶nh. - §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ tªn c¸c con vËt trong tranh vµ n¬i sèng cña chóng. H c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - §äc tªn c¸c con vËt ë ¶nh su tÇm ? * Trß ch¬i: KÓ tªn 1 sè con vËt. - Nhiệm vụ: Kể tên 1 số loài vật sống ở: Mặt đất ? Dới nớc ? Trên không ? - Thá, chuét, ngùa… - C¸, t«m, cua… - Chim, ong, bím… * Tæ chøc trß ch¬i: Thi h¸t vÒ loµi vËt. - Mçi tæ cö 2 H thi h¸t vÒ loµi vËt, ai h¸t bµi cuèi cïng, h¸t nhiÒu lÇn kh«ng lÆp l¹i bµi cña b¹n lµ ngêi th¾ng cuéc. -H chØ cÇn h¸t mÊy c©u trong bµi nãi vÒ tªn con vËt. - Nếu đếm từ 1 -> 10 mà không hát đợc là H đó bị loại. 3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. VN: Su tÇm t×m hiÓu 1 sè con vËt. =====================. TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc kú 2 TiÕt 8 I. Mục đích, yêu cầu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL. - Ôn cách đặt và TLCH vì sao ? - Ôn cách đáp lời đồng ý của ngời khác. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu ghi c¸c bµi HTL - B¶ng phô viÕt BT2 III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB 2. KiÓm tra HTL : tiÕn hµnh t¬ng tù T6 3. T×m bé phËn TLCH : V× sao ? - Học sinh đọc yêu cầu bài.

(445) - C¶ líp lµm VBT - 1 häc sinh ch÷a b¶ng phô - NhËn xÐt bµi - Giáo viên chốt cách làm đúng 4. Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm - Häc sinh lµm VBT - 1 häc sinh ch÷a b¶ng phô. - Gi¸o viªn - häc sinh cïng ch÷a bµi. 5. Nói lời đáp của em - Học sinh đọc yêu cầu - đọc các tình huống . - Th¶o luËn nhãm - Các nhóm đóng vai - nhận xét . 6. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - vÒ nhµ.. =========================. Đạo đức Lịch sự khi đến nhà ngời khác (Tiết 2) I - Môc tiªu: - Hs biết đợc 1 số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác. - H biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Nêu những hoạt động, lời nói ntn thể hiện lịch sự khi đến nhà ngời khác. 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1. §ãng vai: G chia nhãm Các nhóm thảo luận đóng vai. + Tình huống 1: Em sang nhà bạn và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích. Em sẽ… - Em cần hỏi mợn. Nếu đợc chủ cho phép mới lấy đồ chơi ra, phải giữ gìn cẩn thËn. + Tình huống 2: Em đang ở nhà bạn chơi thì đến giờ xem ti vi, có phim hoạt hình mà em thích xem nhng khi đó nhà bạn lại không bật ti vi. Em sẽ… + T×nh huèng 3: Em sang nhµ b¹n ch¬i thÊy bµ b¹n ®ang bÞ mÖt. Em sÏ… -Em cÇn ®i nhÑ, nãi khÏ hoÆc vÒ, chê lóc kh¸c sang ch¬i sau. * Chốt cách c xử đúng. 2.3. Hoạt động 2: Xử lý tình huống - Ph¸t phiÕu BT-H lµm: Hơng đến nhà bạn chơi và tự động lấy búp bê ra chơi Ê - Chi đến nhà Tâm, gặp bà Tâm, Chi không chào, lánh ra xa và cho rằng không cÇn chµo bµ nhµ quª £.

(446) - §Õn nhµ Giang, An tù ý bËt ti vi £ - G ®a ra kÕt luËn vÒ bµi lµm. - Ch÷a bµi H lµm sai 2.4. ViÕt l¹i c¸ch c xö cña em - H viÕt ra nh¸p. - G đọc tình huống. Em đợc mẹ bạn mời ăn bánh khi đang chơi ở nhà bạn thì có khách của bố mẹ bạn đến chơi. - Em ®a hai tay ra nhËn b¸nh. - Em sÏ chµo kh¸ch råi cïng b¹n ra chç kh¸c ch¬i hoÆc ra vÒ . * Chốt: C xử lịch sự khi đến nhà ngời khác là thể hiện nếp sống văn minh trẻ em, biết c xử lịch sự sẽ đợc mọi ngời yêu quý. 3. Hoạt động 3: Củng cố - NhËn xÐt tiÕt häc.. ================================================= Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2013. ThÓ dôc Trò chơi: Tung vòng trúng đích I. Môc tiªu: - Làm quen với trò chơi: Tung vòng trúng đích. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng. - Phơng tiện: Cờ, 12-20 chiếc vòng, đờng kính 5-10m. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung. §Þnh lîng 7 phót. Ph¬ng ph¸p lªn líp. 2. PhÇn c¬ b¶n. - Trò chơi: Tung vòng vào đích.. 23 phót. 3. PhÇn kÕt thóc: - §øng vç tay vµ h¸t - H thực hiện động tác thả lỏng.. G phổ biến luật chơi sau đó cho lÇn lît tõng H thùc hiÖn tung vòng vào đích 5 lần liên tiÕp. xxx xxx xxx 1 -> 1,5m. 5 phót. 1. PhÇn më ®Çu. - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng vai.. Gi¸o viªn 2-3m xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx.

(447) - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. TiÕng ViÖt KiÓm tra chÝnh t¶ + TËp lµm v¨n I. §Ò kiÓm tra : 1. ChÝnh t¶ (Nghe viÕt ) - Bµi viÕt : Con VÖn ( S ¸ch TV tËp 2/81) - Bài tập : Điền vào chỗ trống l hay n : béo ...úc ...ích, đứng ...ên, lµm ..ªn. 2.TËp lµm v¨n : - ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (4-5 c©u ) nãi vÒ con vËt mµ em yªu thÝch II.BiÓu ®iÓm 1. ChÝnh t¶ : 5 ®iÓm a.. Bµi viÕt : 4® *ViÕt sai 2 lçi trõ 1 ®iÓm b.. Bài tập : 1đ (Mỗi âm điền đúng đợc 0,25 điểm ) 2.TËp lµm v¨n :(5 ®iÓm ) -Giới thiệu đợc con vật nuôi : 1 điểm -Viết đợc về hình dáng ,đặc điểm ,hoạt động của con vật nuôi đó : 3,5 điểm -Nêu đợc tình cảm của bản thân với con vật nuôi đó : 0,5 điểm.. =========================. To¸n TiÕt 135: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng -Häc thuéc b¶ng nh©n, chia vËn dông vµo viÖc tÝnh to¸n. -Gi¶i to¸n cã phÐp chia. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Lµm b¶ng con : 5 x X = 20 X:3=7 -Nªu c¸ch t×m thõa sè ,SBC ? 2.Hoạt động 2:Luyện tập Bµi 1:Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm - §æi SGK kiÓm tra => Chèt Cét 1: Mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. Cột 2 :Viết kết quả phép nhân có kèm theo đơn vị đo . Bµi 2 :vë -HS nhÈm yªu cÇu -lµm bµi - GV chÊm ,ch÷a =>Chèt :C¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh cã hai phÐp tÝnh : x ,+ hoÆc : x Bµi 3:vë.

(448) -HS đọc đề -tự làm -1 em làm bảng phụ =>Chèt :Gi¶i to¸n =>Muèn t×m sè häc sinh ë 1 nhãm em lµm ntn ? *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c -Lời giải bài 3 (b) có thể có những em lời giải diễn đạt cha rõ ràng. 2. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò -HÖ thèng l¹i kiÕn thøc cña bµi. -NhËn xÐt tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... =================================================. TuÇn 28 Thø hai ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n TiÕt 136: KiÓm tra gi÷a K× II (§Ò CñA PGD) ***********************************. TiÕng ViÖt TiÕt 82+83 : Kho b¸u I. Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài : Ngắt nghỉ hơi đúng ..

(449) - Bíc ®Çu biÕt thÓ hiÖn lêi ngêi kÓ chuyÖn vµ lêi nh©n vËt. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ chó gi¶i sgk. - Hiểu lời khuyên : Ai yêu quí đất đai, ai chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ SGK III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 1. GTB (3-5') : - Giới thiệu chủ đề cây cối. - Giới thiệu bài đọc 2. Luyện đọc (28-30') a. Giáo viên đọc mẫu - giải nghĩa : kho báu . b. Hớng dẫn luyện đọc + Giải nghĩa từ . * Đoạn 1 : C1 : đọc đúng : nông dân , hai sơng một nắng, ngắt hơi sau dấu phÈy vµ sau tiÕng kia. C2: Đọc đúng : lúc, lặn, ngắt hơi sau sáng C4: Đọc đúng : lúc nào + Đọc chú giải : hai sơng một nắng, cuốc bẫm cầy sâu, cơ ngơi,đàng hoàng. + Hớng dẫn đọc : giọng thong thả, nhẹ nhàng. -GV đọc -HS đọc :1-2 em * Đoạn 2 : C2: Đọc đúng : làm ruộng, hão huyền C6,7: §äc dóng :sèng m·i ;giäng cha yÕu ít. +§äc chó gi¶i :h·o huyÒn +HD :Đọc giọng thong thả ,phân biệt giọng ngời cha ,ngắt đúng dấu câu * Đoạn 3 : C1: Ngắt hơi sau đám ruộng C4:ng¾t sau tiÕng bíi + Hớng dẫn đọc : nhấn giọng -thể hiện niềm vui của 2 anh em khi hiểu câu nói cña cha. - Học sinh đọc nối đoạn :1-2 lợt - Đọc cả bài :GV HD -HS đọc :2-3 em TiÕt 2 Luyện đọc tiếp (5-7') - §äc nèi tiÕp ®o¹n :1-2 lît - C¶ bµi :3- 4 em 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (15-17') - Đọc CH1 - đọc thầm đoạn 1 để TLCH - T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn sù cÇn cï, chÞu khã cña vî chång ngêi n«ng d©n. - §äc thÇm ®o¹n 2 - Hai con trai ngêi n«ng d©n cã ch¨m lµm ruéng nh bè mÑ hä kh«ng ? - Tríc khi mÊt ngêi cha co con biÕt ®iÒu g× ? + Đọc thầm đoạn 3 : - Theo lời cha hai con đã làm gì ? - V× sao mÊy vô liÒn béi thu ? - Cuối cùng kho báu mà hai ngời con tìm đợc là gì ? - C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? 4. Luyện đọc lại : 5-10' - §äc nèi ®o¹n - §äc toµn truyÖn - nhËn xÐt cho ®iÓm . 5. Cñng cè - dÆn dß : 2-3' - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp kÓ c©u chuyÖn..

(450) *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ............................... ================================================= Thø ba ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n TiÕt 137: §¬n vÞ , chôc , tr¨m , ngh×n I.Môc tiªu. Giúp HS: - Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm. -Nắm đợc đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. -Biết cách đọc và viết các số tròn trăm. II.§å dïng d¹y häc -C¸c tÊm b×a biÓu diÔn §V,chôc , tr¨m . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Ôn tập về đơn vị, chục và trăm -GV g¾n c¸c « vu«ng to tõ 1 -> 10 : Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nªu sè §V , chôc =>10 §¬n vÞ b»ng mÊy chôc. -GV gắn các tấm bìa ô vuông từ 1 chục -> 10 chục yêu cầu HS quan sát và đếm sè chôc , tr¨m -> 10 chôc cßn gäi lµ g× ? GV ghi 10 đơn vị = 1 chục 10 chôc = 1 tr¨m b. Mét ngh×n * Sè trßn tr¨m -GV g¾n c¸c tÊm b×a to mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng nhá -Hái :Cã mÊy tr¨m ? Nªu c¸ch viÕt :100 -T2 giíi thiÖu c¸c sè :200,300,400... -HS đọc các số vừa viết -Nêu cách viết số ? GV nªu :§Ó chØ sè lîng c¸c « vu«ng ngêi ta dïng c¸c sè tr¨m vµ viÕt lµ 100,200,300 400,500... =>Chốt :các số 100 , 200 ......900 là các số tròn trăm ,đặc điểm các số tròn tr¨m cã tËn cïng lµ 2 ch÷ sè 0 * Ngh×n: -GV g¾n 10 tÊm b×a HV to hái : Cã mÊy tr¨m HV ? -GV nªu 10 tr¨m cßn gäi lµ 1 ngh×n- 1 ngh×n viÕt lµ 1000 -NhiÒu HS nh¾c l¹i ..

(451) -1 ngh×n b»ng mÊy tr¨m ? GV ghi 10 tr¨m = 1 ngh×n =NhiÒu HS nh¾c l¹i =>Chèt :10 §V b»ng mÊy chôc ? 10 chôc b»ng mÊy tr¨m ? 10 tr¨m b»ng mÊy ngh×n ? 3. Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1:* Lµm viÖc c¶ líp -Dùng bút chì ghi tên số đó tơng ứng với hình vẽ. -Từ 5-> 7 em đọc lại các số vừa viết . =>Chèt :Sè trßn tr¨m cã 2 ch÷ sè 0 ë tËn cïng * Lµm viÖc c¸ nh©n -GV cho HS lµm viÖc trªn BDD -GV nªu yªu cÇu chän lÇn lît c¸c HV t¬ng øng víi sè mµ GV nªu -Vài em đọc lại các số tròn trăm từ 100-> 900 4. Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò Nªu mèi quan hÖ gi÷a chôc vµ tr¨m , tr¨m vµ ngh×n - NhËn xÐt tiÕt häc . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ==========================. Tập đọc TiÕt 112 : C©y dõa I. Mục đích, yêu cầu : - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc lu loát, trôi chảy bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và nối sau dòng thơ. - Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tự nhiên, có giọng điệu. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ khó trong bài : Tỏa, bạc phếch, đánh nhịp, đủng đỉnh.. - HiÓu néi dung bµi : C©y dõa theo c¸ch nh×n cña nhµ th¬ nhá tuæi TrÇn §¨ng Khoa gièng nh mét con ngêi g¾n bã víi trêi, víi thiªn nhiªn xung quanh. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ : II. §å dïng d¹y häc :- Tranh minh häa sgk III. Các hoạt động dạy học : 1. KTBC (3-5') : - Học sinh đọc bài Kho báu :1-2 em -NX cho điểm . 2. D¹y häc bµi míi a. GTB b. Luyện đọc (15-17'): - Giáo viên đọc mẫu - Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ * §o¹n 1 : 4 dßng th¬ ®Çu d1+2 : đọc đúng tỏa, trăng, ngắt nhịp 3/3, 4/4. d3+4 : đọc đúng : bạc phếch, lợn, nằm ngắt nhịp 2/4, 2/3/3 + Gi¶i nghÜa : táa, tµu, b¹c phÕch..

(452) - Hớng dẫn đọc d1 - giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng: tỏa, dang, gật đầu, bạc phếch. * Đoạn 2 : d5+6: đọc đúng : nở, lợc, ngắt nhịp 2/4, 2/2/4 d7,8 : đọc đúng nớc, lạnh, ngắt nh 4/2, 2/3/3 - Hớng dẫn đọc : giọng nhẹ nhàng, lên giọng thực hiện câu hỏi * §o¹n 3 : 6 dßng cuèi d9, 10: nhÊn : n¾ng tra, móa reo. + Giải nghĩa : canh, đánh nhịp, đủng đỉnh Hớng dẫn đọc Đ3 - Học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn :1-2 lợt - Đọc cả bài :GV HD - HS đọc :3-4 em -NX cho điểm . 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10-12') - Đọc câu hỏi 1 - đọc đoạn 1 - 2 để TLCH - đọc 6 dòng còn lại . Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế nào ? -Em thÝch c©u th¬ nµo nhÊt ? V× sao ? - Díi c¸ch nh×n cña nhµ th¬, c©y dõa gièng nh h×nh ¶nh con ngêi. .. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ (5-7') : - §äc thuéc 2 dßng th¬ em thÝch - §äc thuéc tõng ®o¹n - Thi đọc thuộc bài 5. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ==========================. ChÝnh t¶ nghe viÕt TiÕt 55 : Kho b¸u I. Mục đích, yêu cầu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong truyện kho báu. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn : a/ơ. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi tËp 2,3 III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1-2') 2. Híng dÉn nghe viÕt (8-10') a. Híng dÉn viÕt tõ, tiÕng khã - Giáo viên đọc đoạn viết-HS đọc thầm -NX chÝnh t¶ : §o¹n viÕt gån bao nhiªu c©u? Khi viÕt c©u cÇn lu ý g× ? - Gi¸o viªn ®a tõ khã - häc sinh ph©n tÝch : quanh n¨m, hai s¬ng mét n¾ng , cuèc bÉm, lÆn, - Học sinh đọc lại từ - viết bảng : năm ,sơng ,cuốc ,lặn . c. Häc sinh viÕt bµi : 13-15' -GV híng dÉn t thÕ ngåi viÕt ... - Giáo viên đọc cụm từ - học sinh viết d. ChÊm, ch÷a bµi (3-4') - Giáo viên đọc - học sinh soát lỗi - ghi số lỗi -Chữa lỗi . - Gi¸o viªn chÊm bµi :7-9 bµi 3. Híng dÉn lµm bµi tËp (6-8') * Bµi 2 : - §äc yªu cÇu - Häc sinh lµm vë - gi¸o viªn chÊm bµi tËp.

(453) - 1 häc sinh cha b¶ng phô - nhËn xÐt bµi - ch÷a chung. * Bµi 3a: - §äc yªu cÇu - Häc sinh lµm SGK - Giáo viên chữa bài -chốt lời giải đúng. 4. Cñng cè, dÆn dß (3-4') - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp VBT. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ==========================. KÓ chuyÖn TiÕt 28 : Kho b¸u I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dùa vµo trÝ nhí vµ gîi ý, kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh vµ thÓ hiÖn giäng ®iÖu thÝch hîp, biÕt kÕt hîp lêi kÓn víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét kể tiếp. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt néi dung gîi ý trong sgk. III.Các hoạt động dạy học 1. GTB (1-2') 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn a. KÓ tõng ®o¹n theo gîi ý (17-20') - Đọc yêu cầu - đọc thầm gợi ý. - Hai vî chång ngêi n«ng d©n ch¨m chØ nh thÕ nµo ? - Nhờ chăm chỉ họ đã đạt kết quả ra sao ? - Gi¸o viªn kÓ mÉu §1 - nhËn xÐt giäng kÓ - häc sinh kÓ §2 : §äc gîi ý §2 -V× sao ngêi cha ph¶i dÆn dß c¸c con ? - ¤ng dÆn dß ®iÒu g× ? Giäng cha nh thÕ nµo ? - Häc sinh kÓ §2 - nhËn xÐt cho ®iÓm §3: TiÕn hµnh T2 ®o¹n 2 - Häc sinh kÓ theo nhãm (3-4') - §¹i diÖn 3 nhãm kÓ nt 3 ®o¹n c©u chuyÖn b. KÓ toµn bé c©u chuyÖn (15-16') -GV nªu yªu cÇu -HS kÓ b»ng lêi cña m×nh. - Häc sinh kÓ tríc líp -HS ,GV nhËn xÐt - cho ®iÓm. 3. Cñng cè - dÆn dß (2-3') : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ............................... ================================================= Thø t ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2013.

(454) ThÓ dôc Bài số 55 Trò chơi: Tung vòng vào đích và chạy đổi chỗ vỗ tay nhau I. Môc tiªu: - ¤n 2 trß ch¬i. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch chñ động. II. §Þa ®iÓm vµ phư¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trưêng. - Phương tiện: Vòng nhựa, bảng đích và kẻ 2 vạch thẳng cách nhau 58m. III. Néi dung vµ phư¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung. §Þnh lưîng. 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - H khởi động: xoay các khíp, giËm ch©n t¹i chç. - Ôn 4 động tác thể dục: tay, ch©n, toµn th©n, nh¶y. - Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i: Tung vßng vµo đích - Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cói ngưêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - GV vµ HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt. 7 phót. 23 phót. Phư¬ng ph¸p lªn líp. Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - TËp theo chØ dÉn cña G. - GV nªu l¹i luËt ch¬i . HS ch¬i. 5 phót 1-2 lÇn 2-3 phót. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 28: Từ ngữ về cây cối - đặt và TLCH để làm gì? I. Mục đích, yêu cầu : - Mở rộng vốn từ ngữ về cây cối. - Biết đặt và TLCH với cụm từ để làm gì ? - ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu (.), (,) II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi 1,3 III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1-2') 2. Híng dÉn lµm bµi * Bài 1 : (8-10') - Đọc yêu cầu - đọc M - Häc sinh lµm VBT - nªu miÖng - nhËn xÐt . - H·y kÓ thªm c¸c c©y mµ em biÕt - Gi¸o viªn gt thªm loµi c©y võa cho gç, qu¶, bãng m¸t . - Dựa vào đặc điểm nào để phân loại cây ? * Bài 2 : (10-12') - Đọc yêu cầu - đọc mẫu - Xác định bộ phận in đậm.

(455) - Suy nghĩ và đặt câu hỏi cho BP in đậm trong câu (tiền lơng nhóm 2) - Nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt. - Nói tới mục đích của việc - dùng từ để - đây chính là CTL của câu hỏi để làm g×? ? Khi nào ta đặt câu hỏi để làm gì ? - Học đặt câu hỏi cho một cây bất kì bài tập 1. * Bµi 3: (9-10') - §äc yªu cÇu - Häc sinh lµm vë - gi¸o viªn chÊm . - 1 häc sinh ch÷a bµi - nhËn xÐt - V× sao em ®iÒn dÊu chÊm ë « thø 2. Hai « cßn l¹i v× sao ®iÒn dÊu phÈy. - Học sinh đọc bài thể nghiệm cách ngắt đúng dấu chấm, dấu phẩy. 3. Cñng cè, dÆn dß : - Học sinh đặt câu có từ "để" - Học sinh khác đặt câu hỏi với cụm từ "để làm g×" vµ ngîc l¹i. - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi VBT. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ............................... ==========================. TËp viÕt TiÕt 28 : Ch÷ hoa Y I. Mục đích, yêu cầu : - Rèn kĩ năng viết chữ. - BiÕt viÕt ch÷ Y hoa theo cì võa vµ nhá . - Biết viết cụm từ ứng dụng. Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ đúng mẫu chữ, nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc. - MÉu ch÷ hoa Y, vë mÉu III. Các hoạt động dạy học. 1. GTB (1-2') 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa (5') - Ch÷ Y hoa cao bao nhiªu li, réng bao nhiªu «? - Chữ hoa gồm bao nhiêu nét gần giống chữ nào em đã học. - Gi¸o viªn nªu quy trinh viÕt - Häc sinh t« trªn kh«ng - viÕt b¶ng.:Ch÷ hoa Y 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông (5') - §äc ch÷ øng dông : Yªu - Ch÷ Yªu gåm mÊy con ch÷, viÕt trong bao nhiªu «? - §é cao, kho¶ng c¸ch ch÷ nh thÕ nµo ? - Gi¸o viªn híng dÉn qu¸ tr×nh viÕt ch÷ Yªu. * Học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Yêu lũy tre làng -GV gi¶i nghÜa : - Côm tõ øng dông gåm bao nhiªu ch÷? Kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ nh thÕ nµo ? - §é cao c¸c con ch÷ nh thÕ nµo ? - Gi¸o viªn nªu qtr viÕt côm tõ. - Häc sinh viÕt b¶ng con ch÷ Yªu 4. Híng dÉn viÕt vë (15-17') - Nªu yªu cÇu bµi viÕt - Gi¸o viªn híng dÉn viÕt tõng dßng - häc sinh viÕt bµi 5. ChÊm bµi (3-5').

(456) - Gi¸o viªn chÊm 8-10 bµi 6. Cñng cè - dÆn dß (1-2') - NhËn xÐt vë chÊm - rót kinh nghiÖm - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi luyÖn thªm. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ............................... ==========================. To¸n TiÕt 138: So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m I. Môc tiªu Gióp HS :- BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m . -Nắm đợc thứ tự các số tròn trăm . Biết điền các số tròn trăm vào các v¹ch trªn tia sè . II. §å dïng d¹y häc . - C¸c tÊm b×a HV to cã 100 « vu«ng nhá . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ -HS làm bảng con:GV đọc -HS viết các số tròn trăm :100,500,700,900,300 Hoạt động 2: Dạy bài mới *. So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m. - GV g¾n 2 HV to lªn b¶ng hái : Cã bao nhiªu « vu«ng ? 3 HV Cã bao nhiªu « vu«ng ? -Em h·y so s¸nh sè « vu«ng ë 2 bªn ? -200 so víi 300 th× TN ? 300 so víi 200 th× TN ? -GV ghi bảng -HS đọc: “ Hai trăm bé hơn ba trăm " *GV ghi lªn b¶ng. 200......300 500......600 300......200 600......500 400.....500 200......100 -Yªu cÇu HS lµm b¶ng con =>Chèt :Khi so s¸nh sè trßn tr¨m sè nµo cã ch÷ sè hµng tr¨m lín h¬n th× sè đó lớn hơn và ngợc lại Hoạt động 3 : Thực hành Bµi 1:Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm -gv chÊm ,ch÷a -HS đọc lại từng phép tính =>Chèt :c¸ch so s¸nh sè trßn tr¨m :sè nµo cã ch÷ sè hµng tr¨m lín h¬n th× sè đó lớn hơn ,số nào có chữ số hàng trăm bé hơn thì số đó bé hơn . Bµi 2:Lµm vë -HS đọc yêu cầu -Làm bài -GV chấm ,chữa.

(457) => Chèt:Muèn so s¸nh sè trßn tr¨m ta lµm thÕ nµo ? GVnªu: C¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m nh bµi 1. Bµi 3: Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu -tù lµm -§æi SGK kiÓm tra -§äc c¸c sè trßn tr¨m tõ 100 -> 1000 vµ ngîc l¹i. =>Chốt :Để điền đợc số tròn trăm vào ô trống ta làm thế nào?(Đếm theo thứ tự tăng dần từ bé đến lớn ) *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c: HS có thể điền số cha đúng . Hoạt động 4: Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học -§äc xu«i, ngîc c¸c sè trßn tr¨m. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ............................. ================================================= Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n Tiết 139: Các số tròn chục từ 110 đến 200 I.Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt c¸c sè trßn chôc tõ 110 -> 200. Gåm c¸c tr¨m, chôc, §¬n vÞ - §äc viÕt thµnh th¹o c¸c sè trßn chôc tõ 100 -> 200. -So sánh đợc các số tròn chục . Nắm đợc T2 các số tròn chục đã học. II. §å dïng d¹y häc. C¸c tÊm b×a cã « vu«ng biÓu diÔn chôc nh SGK . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -C¶ líp lµm b¶ng con 900......700 600......800 Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Sè trßn chôc tõ 110 -> 200 + Ôn tập các số tròn chục đã học -Nêu các số tròn chục đã học ? HS nêu – GV ghi -Số tròn chục có đặc điểm gì ? + Häc tiÕp c¸c sè trßn chôc -GV lÇn lît cho HS quan s¸t vµo tõng dßng trong SGK -Hình vẽ ở dòng 1 cho biết mấy trăm ? mấy chục? mấy đơn vị ? -HS nêu - GV ghi vào bảngGV nêu cách viết 1 trăm, 1 chục và 0 đơn vị viết 110 - đọc : Một trăm mời - cho vài HS đọc Hái :sè 110 lµ sè cã mÊy ch÷ sè ? lµ nh÷ng ch÷ sè nµo ?.

(458) -Tõ dßng 2 -> dßng 4 lµm t¬ng tù -Từ dòng 5 -> 10 : HS tự điền và đọc số =>TÝnh tõ tr¸i -> ph¶i ch÷ sè nµo chØ chôc ? ch÷ sè nµo chØ tr¨m ? ch÷ sè nµo chỉ đơn vị? -HS đọc lại các số từ 110 -> 200 -C¸c sè trªn cã g× gièng nhau ? -Các số tròn chục liên tiếp hơn ( kém) nhau bao nhiêu đơn vị? =>Chốt :§ã lµ c¸c sè trßn chôc tõ 110->200 b.So s¸nh c¸c sè trßn chôc -GV g¾n trùc quan nh SGK +HS nªu sè t¬ng øng :120 130 +So s¸nh vµ ®iÒn dÊu : 120 <13 +Nªu c¸ch so s¸nh ? =>Chèt :Khi so s¸nh c¸c sè trßn chôc :ch÷ sè hµng tr¨m b»ng nhau sè nµo cã chữ số hàng chục bé hơn thì số đó bé hơn và ngợc lại . Hoạt động 3 .Thực hành Bµi 1:Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -tù lµm -GV chÊm ,ch÷a =>Chốt :Các số trên có đặc điểm gì ? ( là số tròn chục, só có 3 chữ số ) -Nêu cách đọc, viết số có 3 chữ số ? Bµi 2:Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu -lµm bµi -§æi SGK kiÓm tra =>Chốt :Em dựa vào đâu để so sánh các số tròn chục ? Bµi 3; 4: Lµm vë -HS đọc yêu cầu -làm bài -GV chấm ,chữa =>Chèt :Bµi 3:So s¸nh sè trßn chôc Bµi 4:§Õm c¸c sè trßn chôc tõ 110 theo thø tù t¨ng dÇn råi ®iÒn sè cßn thiÕu vµo chç chÊm . *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c. -HS có thể điền số cha đúng thứ tự Bài 5: -HS sử dụng bộ đồ dùng :dùng 4 hình tam giác xếp thành hình tứ giác nh h×nh vÏ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -§äc l¹i c¸c sè trßn chôc tõ 110 -> 200. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................. .............................................................................................................. . =========================.

(459) Tù nhiªn - x· héi Mét sè Loµi vËt sèng trªn c¹n I - Mục tiêu: - Nêu đợc ích lợi của một số loài vật sống trên cạn. - Phân biệt đợc vật nuôi trong gia đình và vật nuôi hoang dã. - Cã kü n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt vµ m« t¶. - Yªu quý vµ b¶o vÖ c¸c con vËt. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh về động vật sống trên cạn. III - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC - Loµi vËt sèng ë ®©u? - KÓ tªn mét sè loµi vËt mµ em biÕt ? 2. Hoạt động 2: Bài mới * Trß ch¬i: M¾t, mòi, måm, tai-H ch¬i, ai lµm sai ph¶i h¸t 1bµi. 2.1. Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh trong SGK - Các nhóm thảo luận. - Nªu tªn con vËt trong tranh ? - Chóng sèng ë ®©u ? - Thøc ¨n cña chóng lµ g× ? - Tại sao lạc đà sống đợc ở sa mạc ? - Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất? -Thá, chuét... - Con gì đợc mệnh danh là chúa tể sơn lâm? * Chốt: Có rất nhiều loài vật sống trên cạn nh voi, ngựa, chó... Có loài vật đào hang sống dới đất nh thỏ, giun... Chúng ta cần bảo vệ các loài vật đặc biệt là loµi vËt quý hiÕm. 2.2. Hoạt động 2: Động não. - Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ các loài vật ? - Không giết hại, săn bắn trái phép, đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho §V sinh sèng 2.3. TriÓn l·m tranh ¶nh: - TËp hîp tranh theo tæ ph©n lo¹i d¸n vµ trang trÝ - G nhËn xÐt tuyªn d¬ng. 3. Cñng cè: Trß ch¬i: B¾t chíc tiÕng con vËt kªu -Chia 2 nhóm để chơi H bốc thăm đợc tên con vật nào thì bắt chớc làm tiếng kêu con vật đó. - G nhËn xÐt. - NX tiÕt häc.. =======================. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) TiÕt 56 : C©y dõa I. Mục đích, yêu cầu :.

(460) - Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu bài thơ: Cây dừa - Viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x, in/inh - Viết đúng các tên riêng Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi bµi 2a,3 - VBT III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - Häc sinh viÕt b¶ng : thuë bÐ, chªnh vªnh 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn nghe viÕt (5-7') * Hớng dẫn viết từ khó : - Giáo viên đọc bài viết - Gi¸o viªn ®a tõ khã dang (tay), (b¹c) phÕch, (hò) rîu - Học sinh phân tích xác định bộ phận cần lu ý khi viết - Học sinh đọc từ, viết bảng chữ khó: dang .phếch , rợu c. Häc sinh viÕt bµi (13-15') : -HD t thÕ ngåi -HD c¸ch tr×nh bµy -GV đọc cho HS viết bài vào vở d. Chấm -chữa lỗi (3-5') : -GV đọc cho HS soát lỗi -Gi¸o viªn chÊm :7-9 bµi -NX cho ®iÓm. e. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (6-8') * Bài 2a: - Đọc yêu cầu - đọc mẫu - Lµm VBT - ch÷a miÖng * Bµi 3 : - §äc yªu cÇu - §äc thÇm ®o¹n th¬ - Xác định từ viết sai ? Em viết lại nh thế nào cho đúng ? Vì sao ? - Häc sinh lµm vë - gi¸o viªn chÊm - nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt bµi chÊm -NX tiÕt häc. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ==========================. Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (Tiết 1) I - Mục tiêu: H hiểu: - Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật. - Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật. - Trẻ em khuyết tật cần đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ. - H có những việc làm thiết thực để giúp đỡ ngời khuyết tật. - H có thái độ thông cảm. II- §å dïng: - PhiÕu th¶o luËn nhãm. III - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Vì sao phải lịch sự khi đến nhà ngời khác ? - Cần c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác ntn?.

(461) 2. Hoạt động 2: Bài mới. a. KÓ chuyÖn. G kÓ chuyÖn: Câng b¹n ®i häc. b. Ph©n tÝch truyÖn: - V× sao Tø ph¶i câng Hång ®i häc ? Vì H bị bại liệt không đi đợc nhng lại muốn đi học. - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng Hồng đi häc ?Dï trêi n¾ng hay trêi ma, dï h«m èm mÖt. - Các bạn trong lớp đã học điều gì ở Tứ ? - Em rút ra đợc bài học gì từ chuyện này ? - Chúng ta cần giúp đỡ ngời khuyết tật. - Những ngời ntn đợc gọi là ngời khuyết tật? - Nh÷ng ngêi mÊt ch©n, tay, khiÕm thÞ, khiÕm thÝnh, trÝ tuÖ kh«ng b×nh thêng. * Chốt: Chúng ta cần giúp đỡ ngời khuyết tật vì họ là những ngời thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu đợc giúp đỡ họ sẽ vui hơn và đỡ vất vả hơn. c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm-Chia 4 nhóm * Thảo luận và ghi việc nên làm và không nên làm đối với ngời khuyết tật ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. * Nh÷ng viÖc nªn lµm: - §Èy xe cho ngêi bÞ liÖt. - Đa ngời khiếm thị qua đờng. - Vui ch¬i víi c¸c b¹n bÞ khuyÕt tËt. - Quyªn gãp ñng hé ngêi khuyÕt tËt. * Nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm: - Trªu chäc ngêi khuyÕt tËt, xa l¸nh, coi thêng ngêi khuyÕt tËt. * Chèt: Tïy theo kh¶ n¨ng vµ ®iÒu kiÖn cña m×nh mµ c¸c em lµm nh÷ng viÖc giúp đỡ ngời tàn tật cho phù hợp, không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu ngời tàn tËt. 3. Hoạt động 3: Củng cố - Nh÷ng ngêi nh thÕ nµo lµ ngêi khuyÕt tËt ? - Cần có thái độ, hành động nh thế nào đối với ngời khuyết tật ?. ================================================= Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2013. ThÓ dôc Trò chơi: Tung vòng vào đích và chạy đổi chỗ vỗ tay nhau I. Môc tiªu: - Ôn 2 trò chơi. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Phơng tiện: Vòng nhựa, bảng đích và kẻ 2 vạch thẳng cách nhau 5-8m. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung. §Þnh. Ph¬ng ph¸p lªn líp.

(462) 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - H khởi động: xoay các khíp, giËm ch©n t¹i chç. - Ôn 4 động tác thể dục: tay, ch©n, toµn th©n, nh¶y. - Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i: Tung vßng vµo đích - Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng. - Nh¶y th¶ láng. - GV vµ HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt. lîng 7 phót. 23 phót. Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - TËp theo chØ dÉn cña G. - GV nªu l¹i luËt ch¬i . HS ch¬i. 5 phót 1-2 lÇn 2-3 phót. TËp lµm v¨n TiÕt 28 : §¸p lêi chia vui - t¶ ng¾n vÒ c©y cèi I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Biết đáp lại lời chia vui - §äc ®o¹n v¨n t¶ qu¶ m¨ng côt, biÕt TLCH vÒ h×nh d¸ng, mïi vÞ vµ ruét qu¶. 2. Rèn kĩ năng viết : Viết câu trả lời đúng NP, đủ ý, đúng chính tả. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt c©u hái BT1 III. Các hoạt động dạy học: 1. GTB: 1-2' 2. Híng dÉn lµm bµi * Bµi 1: (8-9') miÖng - §äc yªu cÇu bµi 1 - Tranh vÏ g× ? V× sao c¸c b¹n l¹i tÆng hoa cho c¸c b¹n nhá? - Em nãi lêi chóc mõng nh thÕ nµo ? - Bạn nhỏ sẽ đáp lại ra sao - nhận xét - Thực hành đóng vai nhóm 2 (2') - Mét sè nhãm thùc hµnh - nhËn xÐt bæ sung - Em có thái độ, lời nói nh thế nào khi đáp lời chuc mừng? * Bµi 2: (8-10') miÖng. - Xác định yêu cầu - Đọc thầm đoạn văn - đọc to - §äc c¸c c©u hái - Th¶o luËn N4 – tr¶ lêi c¸c c©u hái - Hỏi đáp về quả măng cụt - nhận xét - Giáo viên kết luận chung : Tả về quả măng cụt tác giả đã tả về những đặc điểm g× ? * Bµi 3 :(10-12') viÕt - Xác định yêu cầu - Häc sinh chän phÇn a (b) viÕt c©u tr¶ lêi vµo vë.

(463) - Gi¸o viªn chÊm bµi - Học sinh đọc lại bài - nhận xét 3. Cñng cè - dÆn dß (3-4') - NhËn xÐt tiÕt häc . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .............................. ==========================. To¸n Tiết 140: Các số từ 101 đến 110 I.Môc tiªu. Giúp HS: - Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị. -Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110 - So sánh đợc các số từ 101 đến 110. Nắm đợc thứ tự các số từ 101 đến110. II. §å dïng d¹y häc -C¸c tÊm b×a HV , HCN cã « vu«ng nh SGK . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ViÕt c¸c sè trßn chôc tõ 110 -> 200 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a.Đọc và viết các số từ 101 đến 110 -GV g¾n c¸c tÊm b×a nh SGK lªn b¶ng -Có mấy trăm? mấy chục? mấy đơn vị. ? -HS nêu cách viết số ,đọc số :101 1 trăm, 0 chục và 2 đơn vị là số nào ? – Viết ntn ? -HS nêu:102 -Sè liÒn sau sè 102 lµ sè nµo ? -§iÒn vµo SGK c¸c sè cßn l¹i -HS đọc các số từ 101 đến 110 . Từ 110 đến 101 C¸c sè cã g× gièng nhau.? =>Nêu cách đọc, viết các số từ 101 -> 110 Hoạt động 3 .Thực hành. Bµi 1:Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm -GV ghi các số lên bảng - HS đọc =>Chốt :Cách đọc các sốtừ 102->109 Bµi 2:Lµm SGK -HS đọc dãy số vừa điền => Sè liÒn tríc sè 106 lµ sè nµo ? Sè nµo ë gi÷a 104 vµ 109.? Sè liÒn sau sè 105 lµ sè nµo ?..... =>Chốt :đếm theo thứ tự tăng dần từ 101 đến 110 rồi điền số còn thiếu vào tia sè..

(464) Bµi 4:Lµm b¶ng con -HS nhÈm yªu cÇu -lµm bµi =>Chốt :So sánh các số đã cho ,chọn số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc l¹i *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c -HS Có thể xếp cha đúng thứ tự Bµi 3:Lµm vë -HS đọc yêu cầu -làm bài -Đổi Vở KT =>Chốt :Dựa vào đâu em so sánh đợc các số trên ? 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - §äc xu«i ngîc c¸c sè tõ 101 -> 110.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... .............................................................................................................. =================================================. ================================================. TuÇn 29. Thø hai ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n Tiết 141: Các số từ 101 đến 200 I. Mục tiêu. Giúp HS: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vị -Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200 -So sánh đợc các số từ 111 đến 200. Nắm đợc thứ tự các số từ 111 đến 200. -Đếm đợc các số trong phạm vi 200. II.Đồ dùng dạy học : -Các tấm bìa biểu diễn số trăm ,chục ,đơn vị. II.Các hoạt động dạy học. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -S¾p xÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ lín -> bÐ.

(465) 102 , 107 , 101 , 110 , 109 , 104 -§äc l¹i c¸c sè võa xÕp. 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới a.Đọc viết các số từ 111 đến 200 + Lµm viÖc chung c¶ líp -HS quan s¸t -GV g¾n trùc quan ë b¶ng :1 HV to, 1 HCN cã 10 « vu«ng nhá , 1 « vu«ng nhá + Hái cã mÊy tr¨m ? MÊy chôc ? vµ mÊy §V ? + Số đó đợc đọc nh thế nào ? và viết ntn ?:111-Đọc là :một trăm mời một -Lµm T2 víi sè 112......... upload.123doc.net + Lµm viÖc c¸ nh©n. -HS ®iÒn c¸c cét cßn l¹i vµo SGK -Nêu cấu tạo, cách đọc, cách viết các số ? Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1:Lµm SGK -HS yªu cÇu -lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a -§äc l¹i c¸c sè võa ®iÒn =>Chốt :cách đọc số từ 110->195 Bµi 2:Lµm SGK -HS nêu yêu cầu -tự làm - đổi SGK kiểm tra -HS đọc các số trên từng tia số -T×m sè liÒn tríc, liÒn sau cña 1 sè . =>Chốt :Đếm theo thứ tự từ bé đến lớn rồi viết số còn thiếu vào dới mỗi vạch cña tia sè. Bµi 3: Lµm vë -HS nhÈm yªu cÇu -Lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a =>Chèt :Nªu c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè ? 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -§äc c¸c sè tõ 110 -> 200 *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ================================. Tập đọc Tiết 113 + 114 : Những quả đào I. Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi đúng các dấu câu. - Bíc ®Çu biÕt ph©n biÖt giäng c¸c nh©n vËt vµ ngêi dÉn chuyÖn..

(466) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi : hµi lßng, th¬ d¹i, nh©n hËu. - Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu, ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhờng cho bạn quả đào. II: §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ bµi sgk III. Các hoạt động dạy học . TiÕt 1 1. KTBC (3-5') - Học sinh đọc thuộc lòng bài Cây dừa. 2. D¹y bµi míi a. GTB (1') b. Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu - Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ * Đoạn 1 : - C1 : đọc đúng : sau, xa, ngắt hơi sau dấu câu - C3-4 : đọc đúng : này, thể hiện giọng ôn tồn, nhẹ nhàng của ông. - C6: Đọc đúng : nào, lên giọng cuối câu - Hớng dẫn đọc Đ1: phân biệt giọng của ông và ngời dẫn chuyện, * Đoạn 2 : - C2-3-4: đọc đúng : lau, nơ, ngắt hơi đúng dấu câu, nhấn giọng thËt lµ th¬m. - C5 : nghØ h¬i sau dÊu chÊm + Học sinh đọc chú giải : cái vò, hài lòng - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : giọng tơi vui, hồn nhiên, thích thú. * §o¹n 3 : - C2 -3: Giäng V©n tiÕc rÎ - C4 : giäng «ng cÇn thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? + Em hiÓu nh thÕ nµo lµ th¬ d¹i . + Hớng dẫn đọc đoạn 3 : Thể hiện giọng các nhân vật. * §o¹n 4 : - C3-6: lªn giäng ë c©u hái - C7-8: đọc đúng : Lão, lên, xoa + Gi¶i nghÜa : thèt + Hớng dẫn đọc : giọng Việt ngập ngừng, giọng ông vui vẻ, hài lòng. * Học sinh đọc nối đoạn :1-2 lợt * Đọc cả bài :GV hớng dẫn -HS đọc :3-4 em -NX cho điểm. TiÕt 2 - Luyện đọc tiếp (5-7') -HS đọc đoạn :3-4 em ,NX cho điểm . -§äc bµi :2-3 em ,cho ®iÓm . c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (15-17') Đọc Đ1 : Ngời ông dành những quả đào cho ai ? §äc thÇm §2 : 3-4 + Cậu bé Xuân đã làm gì với quả đào ? + Cßn c« bÐ V©n? + ViÖt th× sao ? - Nªu nhËn xÐt cña «ng vÒ tõng ch¸u. V× sao «ng nhËn xÐt nh vËy. - Em thÝch nh©n vËt nµo ? V× sao ? - Nhớ 3 quả đào, ông đã biết đợc tấm lòng của 3 cháu. d. Luyện đọc lại (5-7) - Học sinh đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc phân vai giữa các nhóm. 3. Cñng cè - dÆn dß : (3-5').

(467) - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tập kể câu chuyện Những quả đào.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................... =============================================== Thø ba ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n TiÕt 142: C¸c sè cã 3 ch÷ sè I. Môc tiªu : Gióp HS - §äc vµ viÕt thµnh th¹o sè cã 3 ch÷ sè . -Cñng cè vÒ cÊu t¹o sè. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy-Hoạt động học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3- 5’) H lµm b¶ng con §iÒn dÊu >, <, =146 … 146 186 … 16 158 … 154 - H lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. 2. Hoạt động 2: Bài mới (15- 17’) 2.1. Đọc viết các số từ 111 đến 200 * Treo h×nh biÓu diÔn -Hỏi :Hình vẽ có mấy trăm ? mấy chục ? mấy đơn vị ? -HS nêu : 2 trăm, 4 chục, 3 đơn vị. - ViÕt sè nh thÕ nµo ? HS nªu -HV viÕt b¶ng : 243 - §äc sè nh thÕ nµo ? -Hai tr¨m bèn m¬i ba - Sè 243 lµ sè cã mÊy ch÷ sè ? Mçi ch÷ sè chØ g× ? 2.2. Giíi thiÖu c¸c sè cã 3 ch÷ sè. * G gắn trực quan gồm 2 hình vẽ to, 3 thanh chục và 5 đơn vị. - H viÕt sè t¬ng øng :235-§äc sè : -Hai tr¨m ba m¬i l¨m. - Sè nµy cã mÊy ch÷ sè ? C¸c ch÷ sè chØ g× ? - Hãy viết số gồm 3 trăm 1 chục và 0 đơn vị HS viết b/c :310. H đọc số :Ba trăm mời - H lµm SGK -> §äc c¸c sè. - Cách đọc số 205 ? (Hai trăm linh năm ) * Chèt: - C¸c sè nµy lµ sè cã mÊy ch÷ sè ?( 3 ch÷ sè).

(468) - Sè cã 3 ch÷ sè gåm mÊy hµng ? Lµ nh÷ng hµng nµo ?(3 hµng: Tr¨m, chôc, đơn vị) - §äc c¸c sè cã 3 ch÷ sè chó ý g× ? 2.3. Lµm viÖc c¸ nh©n: G nªu tªn c¸c sè 213, 215-G lÊy c¸c h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt vµ c¸c « vu«ng t¬ng øng. 3. Hoạt động 3: Luyện tập (17’) Bµi 1: (5’)-Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm -GV chÊm -Ch÷a : 205 lµ sè cã mÊy ch÷ sè ?Mçi ch÷ sè chØ g× ? 310 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ? Bài 2: (5- 6’) - Bài cho biết gì ? Yêu cầu gì ?-H nối số với cách đọc tơng ứng =>Chốt: - Tại sao 311 lại ứng với cách đọc c ? 405 ứng với cách đọc a là vì sao ? *Dù kiÕn sai lÇm: H đọc sai các số 450, 405, 315, 521 Bµi 3: (7’) -HS nhÈm yªu cÇu -Lµm bµi -§æi SGK kiÓm tra -H làm và đọc các số vừa viết đợc. - Nªu c¸ch viÕt sè 991 ? =>Chốt: Các số có 3 chữ số đều có mấy hàng ?Là những hàng nào ? 4. Hoạt động 4: Củng cố (3’) -B¶ng con : ViÕt sè :B¶y tr¨m linh n¨m ,ba tr¨m mêi ,bèn tr¨m hai m¬i l¨m . *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ==========================. Tập đọc TiÕt 115 : C©y ®a quª h¬ng I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dµi. - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng những từ ngữ gợi t¶, gîi c¶m. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã : Thêi th¬ Êu, cæ kÝnh, l÷ng th÷ng. - Hiểu nội dung bài : Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hơng thể hiện tình yêu của tác giả đối với quê hơng. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ sgk III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5') - Học sinh đọc bài Những quả đào :2-3 em cho điểm . 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1').

(469) b. Luyện đọc (15-17') + Giáo viên đọc mẫu + Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ * Đoạn 1 : C1: đọc đúng: năm, liền, nhấn giọng, nghìn năm. C3: đọc đúng : xuể C6: rÏ, næi lªn, qu¸i l¹, giËn d÷ C7: gÈy lªn, li k×, ng¾t h¬i sau tiÕng k×. + Gi¶i nghÜa : li k×, thêi th¬ Êu, cæ kÝnh, chãt vãt, tëng chõng + Hớng dẫn đọc đoạn 1 : giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng một số từ ngữ * Đoạn 2 : C3 : đọc đúng : lững thững , nặng nề C4: đọc đúng : lan, lặng + Gi¶i nghÜa tõ : l÷ng th÷ng + Học sinh đọc đoạn 2 : Nhấn giọng từ ngữ chỉ đặc điểm gợi tả vẻ đẹp quê hơng. - Học sinh đọc nối đoạn. + Hớng dẫn đọc toàn bài : giọng văn mu tả, nhẹ nhàng. - Học sinh đọc cả bài :3-4 em ,cho điểm. c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi - §äc thÇm ®o¹n 1 : Nh÷ng tõ ng÷, c©u c¨n nµo cho thÊy c©y ®a sèng rÊt l©u . - Các bộ phận của cây đa (thân,rễ) đợc tả bằng hình ảnh nào? Học sinh thảo luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, bæ sung. - Đọc CH3 - đọc mẫu + Từ nào trong câu chỉ đặc điểm của thân cây ? + T¬ng tù víi c¸c bé phËn kh¸c ? - Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy những cảnh nào của quê hơng? đọc thầm đoạn 2 để trả lời câu hỏi. - Cây đa gắn liền với hình ảnh của làng quê, đặc biệt với ... d. Luyện đọc lại (5-7') - Thi đọc hay một đoạn em thích ? - §äc c¶ bµi 3. Cñng cè, dÆn dß (2-3') - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Cậu bé và cây si già. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ==========================. ChÝnh t¶ (TËp chÐp) Tiết 57 : Những quả đào I. Mục đích, yêu cầu : - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Những quả đào. - Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x, in/inh. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt BT2 III. Các hoạt động dạy học : 1. KTBC (3-5') - Häc sinh viÕt b¶ng con : dang (dang tay ), lîc, xinh x¾n. 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Hớng dẫn tập chép (5') - Giáo viên đọc chép.

(470) - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ viÕt hoa? V× sao ? * Híng dÉn viÕt tõ khã - Giáo viên đa từ khó - Học sinh phân tích : quả đào ,trồng, xong , (bé) dại. - Học sinh đọc lại từ - viết bảng :đào ,trồng ,xong , dại c. Häc sinh chÐp bµi vµo vë (13-15') -Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy -HD t thÕ ngåi viÕt : - HS viÕt bµi vµo vë d.Chấm ,chữa :(3-5') -GV đọc -HS soát lỗi , chữa lỗi . Gi¸o viªn chÊm bµi e.. Híng dÉn lµm bµi tËp( 4-5') Bµi 2a : - §äc yªu cÇu - Häc sinh lµm VBT - Gi¸o chÊm - 1 häc sinh ch÷a b¶ng phô nhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 2b : - Xác định yêu cầu - Häc sinh lµm vë - Gi¸o viªn chÊm bµi - Häc sinh ch÷a miÖng - nhËn xÐt - Giáo viên chốt cách làm đúng. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt bµi viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ==========================. KÓ chuyÖn Tiết 29 : Những quả đào I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nãi : - BiÕt tãm t¾t néi dung mçi ®o¹n truyÖn b»ng mét côm tõ, mét c©u. - BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo lêi tãm t¾t. - BiÕt cïng c¸c b¹n ph©n vai, dùng l¹i toµn bé c©u chuyÖn 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : - Chăm chú nghe bạn kể chuyện nhận xét đúng hoặc kể tiếp đợc câuchuyện. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp viÕt tãm t¾t néi dung 4 ®o¹n c©u chuyÖn . III. Các hoạt động dạy học : 1. KTBC (3-5') - Häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn Kho b¸u. 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Híng dÉn kÓ chuyÖn (28' - 30') * Tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Học sinh đọc yêu cầu, đọc mẫu - §äc thÇm bµi, nªu T2 tõng ®o¹n - nhËn xÐt bæ sung - Gi¸o viªn chèt ý - ghi T2 néi dung lªn b¶ng * KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo néi dung tãm t¾t BT1. * §o¹n 1 : Gi¸o viªn kÓ mÉu NhËn xÐt giäng kÓ c¸c nh©n vËt Häc kÓ ®o¹n 1. * Đoạn 2 : Xuân đã làm gì với quả đào ? Ông có nhận xét gì ? Giäng Xu©n nh thÕ nµo - giäng «ng ra sao ?.

(471) Häc sinh kÓ ®o¹n 2 . * §o¹n 3,4 : TiÕn hµnh T2 ®o¹n 2 – häc sinh kÓ tiÕp - c©u chuyÖn . * Ph©n vai, dùng l¹i c©u chuyÖn - Ph©n vai c¸c nh©n vËt : ¤ng, Xu©n, V©n, ViÖt . + Ngêi dÉn chuyÖn - Häc sinh kÓ ph©n vai theo nhãm . - §¹i diÖn c¸c nhãm thÓ hiÖn - nhËn xÐt cho ®iÓm . 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................. Thø t ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2013. ThÓ dôc Bµi 57 : Trß ch¬i ,con cãc lµ cËu «ng trêi. I.Môc tiªu - Lµm quen víi trß ch¬i : Con cãc lµ cËu «ng trêi,yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia một cách chủ động. - ¤n trß ch¬i : TruyÒn bãng tiÕp søc,yªu cÇu tù gi¸c tham gia ch¬i. II.§Þa ®iÓm ,phư¬ng tiÖn - S©n trưêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp - ChuÈn bÞ :cßi,bang. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu - Nªu néi dung bµi : 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ tay,cæ ch©n,®Çu gèi: 1- 2 phót - §i thưêng hÝt thë s©u :1 phót - Ôn một vài động tác của bài thể dục PTC:mỗi ĐT 2x 8 nhịp 2.PhÇn c¬ b¶n +Trß ch¬i : Con cãc lµ cËu «ng trêi - GV nªu tªn trß ch¬i - GV hưíng dÉn c¸ch ch¬i ,cho mét nhãm lµm mÉu - TiÕn hµnh ch¬i theo nhãm mçi nhãm 3 lÇn- GV chØnh söa +Trß ch¬i : TruyÒn bãng tiÕp søc .8- 10 phót - GV nªu l¹i c¸ch ch¬i ,cho mét nhãm lµm mÉu - Chia theo tæ tËp luyÖn . 3.PhÇn kÕt thóc - Đi đều và hát : 2 phút - Cói ngưêi th¶ láng : 3- 4 lÇn - Nh¶y th¶ láng : 3- 4 lÇn - GV hÖ thèng bµi häc ,nhËn xÐt- Tuyªn dư¬ng tæ tËp luyÖn tèt.. ==========================. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 29 : Từ ngữ về cây cối - đặt và TLCH "để làm gì ?" I. Mục đích, yêu cầu : - Mở rộng vốn từ về cây cối. - Tiếp tục luyện tập đặt và TLCH có cụm từ để làm gì ? II. §å dïng d¹y häc : - Tranh SGK - VBT III. Các hoạt động dạy học :.

(472) 1. KTBC (3-8') - ViÕt b¶ng tªn c¸c c©y ¨n qu¶ ? NhËn xÐt ? 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1) b. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1: (6-5') - §äc yªu cÇu - Gi¸o viªn treo tranh - häc sinh quan s¸t - Häc sinh nªu nhanh c¸c bé phËn c©y ¨n qu¶ - gi¸o viªn ghi b¶ng - nhËn xÐt - Học sinh đọc lại từ - 1 c©y ¨n qu¶ gåm cã c¸c bé phËn ... * Bài 2: (8-10') - Xác định yêu cầu - §äc mÉu - C¸c tõ : cao, to, ch¾c, b¹c phÕch lµ tõ chØ g× ? - Ngoài ra em tìm đợc từ nào - Häc sinh th¶o luËn nhãm - ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp (3') - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - gi¸o viªn ghi b¶n.g - Nhận xét bổ sung - đọc lại từ . * Bài 3: (8-10') - Xác định yêu cầu - Quan s¸t xem tranh vÏ g× ? - Lu ý häc sinh c¸ch tr×nh bµy c©u - Häc sinh lµm bµi vµo vë - gi¸o viªn chÊm. - Chữa bài : học sinh đọc bài làm - nhận xét - nêu cách ? 3. Cñng cè - dÆn dß : (3-5') - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh - NhËn xÐt tiÕt häc. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .............................. ==========================. TËp viÕt TiÕt 29 : Ch÷ hoa A (kiÓu 2) I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ : - BiÕt viÕt ch÷ hoa A theo cì võa vµ nhá. - Biết viết ứng dụng cụm từ : Ao liền ruộng cả. theo cỡ nhỏ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. II. §å dïng d¹y häc : - Ch÷ mÉu A kiÓu 2 III. Các hoạt động dạy học : 1. KTBC (3-5') - Häc sinh viÕt b¶ng ch÷ hoa O 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1-2') b. Híng dÉn viÕt (4') * Híng dÉn viÕt ch÷ hoa A( KiÓu 2) - Nhận xét độ cao, rộng của chữ A - Chữ A giống khác với chữ nào đã học - Gi¸o viªn híng dÉn quy tr×nh viÕt ch÷ A - Häc sinh viÕt b¶ng :Ch÷ hoa A kiÓu 2.

(473) * Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông (3-5') + §äc ch÷ øng dông : Ao Chữ A gồm bao nhiêu con chữ , độ cao nh thế nào? - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch viÕt ch÷ Ao + §äc côm tõ : Ao liÒn ruéng c¶ -GV gi¶i nghÜa - Côm tõ gåm bao nhiªu con ch÷ ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? - §é cao c¸c con ch÷ nh thÕ nµo ? - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch viÕt côm tõ + Häc sinh luyÖn b¶ng : Ao c. Häc sinh viÕt vë (15 - 17') - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi viÕt -HS quan s¸t vë mÉu - Gi¸o viªn híng dÉn -HS viÕt tõng dßng. d. ChÊm ch÷a (3-4') - Giáo viên chấm bài :7-9 bài , NX tuyên dơng bài viết đẹp. 3. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi luyÖn thªm. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ==========================. To¸n TiÕt 143: So s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè . I. Môc tiªu : Gióp HS – BiÕt so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè . Nắm đợc thứ tự các số . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ –GV đọc số - HS viết số ra bảng con . –Chỉ số chữ số chỉ trăm , chục và đơn vị mỗi số . 2. Hoạt động 2: Dạy bài mới a. Ôn lại cách đọc , viết số có 3 chữ số . -GV treo bảng phụ ghi các số có 3 chữ số - Yêu cầu HS đọc các số đó. -C¶ líp viÕt b¶ng con . N¨m tr¨m hai m¬i mèt , s¸u tr¨m bèn m¬i s¸u tr¨m ba m¬i chÝn... b. So s¸nh c¸c sè . * GV ®a h×nh vÏ minh ho¹ sè 234 , 235 -Yªu cÇu HS nªu sè øng víi 2 h×nh vÏ . -So sánh các số hàng trăm , chục , đơn vị giữa 2 số =>VËy sè 234 so víi 235 th× TN? Hay 235 ............. 234..............? -Em đã dựa vào chữ số hàng nào để so sánh 2 số trên? =>GV chèt : Khi so s¸nh 2 sè cã cïng hµng tr¨m ,hµng chôc * So s¸nh 194 vµ 139.

(474) -GV g¾n trùc quan -HS nªu sè t¬ng øng :194... 139 -Em h·y so s¸nh 2 sè trªn -Em đã dựa vào chữ số hàng nào để so sánh? GV chèt : VËy khi so s¸nh 2sè cã cïng hµng tr¨m,ch÷ sè hµng chôc kh¸c nhau *GV ghi tiÕp 2 sè 199 vµ 215 -HS ®iÒn dÊu vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm -T¹i sao em ®iÒn dÊu bÐ h¬n ? =>GVchèt: Khi so s¸nh 2 sè cã hµng tr¨m kh¸c nhau. =>GVchèt toµn bµi: Muèn so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè ®Çu tiªn ta ph¶i dùa vµo ch÷ sè hµng tr¨m ... 3.Hoạt động 3: thực hành Bài 1:( vở) HS đọc yêu cầu-Tự làm -GV chấm ,chữa -Vµi em gi¶i thÝch KQ ®iÒn dÊu =>Chèt :Nªu c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. Bµi 2:Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a -HS gi¶i thÝch :a.V× sao em biÕt sè 695 lín nhÊt ? b.Sè nµo lín nhÊt ?V× sao biÕt ? c.Muèn biÕt sè nµo lín nhÊt em lµm thÕ nµo ? =>Chèt :So s¸nh c¸c sè chän ra sè lín nhÊt. Bµi 3:Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu -Lµm bµi -§æi SGK kiÓm tra -HS đọc các chữ số vừa điền =>Chốt :Đếm số theo thứ tự từ bé đến lớn rối điền số còn thiếu vào ô trống . 4.Hoạt động 4: Củng cố dặn dò -HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. ================================================= Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2013. To¸n TiÕt 144: LuyÖn tËp I.Môc tiªu. Gióp HS: - LuyÖn tËp so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. -Nắm đợc thứ tự số có 3 chữ số. -LuyÖn ghÐp h×nh. II.§å dïng d¹y häc Bé l¾p ghÐp h×nh. III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

(475) - C¶ líp lµm b¶ng con : So s¸nh c¸c sè 567 vµ 569 375 vµ 369 415 vµ 595. =>Nªu c¸ch so s¸ch sè cã 3 ch÷ sè. 2. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1:Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu-Lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a. -Chữa bài: HS đọc số và chỉ ra số chục, trăm, đơn vị trong các số đó. =>Chốt :Cách viết số ,đọc số có ba chữ số. Bµi 2: Lµm SGK -HS nhÈm yªu cÇu -Lµm bµi -§æi SGK kiÓm tra -HS đọc lại từng dãy số => Chốt: a.Viết các số tròn trăm theo thứ tự từ bé đến lớn b.ViÕt c¸c sè trßn chôc ........ c.,d.:GViết các số có 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn. *Dù kiÕn sai lÇm : -HS có thể viết số vào chỗ chấm cha đúng thứ tự . Bµi 3: Lµm vë -HS nªu yªu cÇu -lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a =>chèt : Nªu c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. Bµi 4:Lµm vë -HS đọc yêu cầu -tự làm -Đổi vở KT =>Em dựa vào đâu để xắp xếp các số trên ? Bài 5:Thực hành bằng đồ dùng -HS nhÈm yªu cÇu -Sử dụng B.Đ.D để làm bài tập - Nêu cách xếp . 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nªu c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè . *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ==========================. Tù nhiªn - x· héi Mét sè Loµi vËt sèng díi níc I - Môc tiªu: - H biết 1 số loài vật sống dới nớc, kể đợc tên chúng và nêu đợc một số lợi ích. - H biÕt 1 sè loµi vËt sèng díi níc gåm níc mÆn vµ níc ngät. - H cã ý thøc b¶o vÖ loµi vËt vµ thªm yªu quý nh÷ng con vËt sèng díi níc. II- §å dïng : - Tranh ¶nh giíi thiÖu mét sè loµi vËt sèng díi níc..

(476) - Tranh ¶nh su tÇm 1 sè loµi vËt sèng díi níc. III - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC : - H hát bài: "Con cá vàng". - C¸ vµng sèng ë ®©u ? - KÓ tªn mét sè loµi vËt sèng trªn c¹n ? Chóng sèng ë ®©u? ¨n g× ? 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1. Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dới nớc. -Chia nhãm th¶o luËn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Th¶o luËn: - Tªn cña c¸c con vËt trong tranh ? - Chóng sèng ë ®©u ? - N¬i sèng cña c¸c con vËt Tr 60 cã g× kh¸c víi n¬i sèng cña c¸c con vËt Tr 61 * Chèt: C¸c con vËt ë H1, 2, 3, 4, 5 lµ c¸c con vËt sèng ë níc ngät, c¸c con vËt H6 sèng ë níc mÆn. - ë díi níc cã rÊt nhiÒu con vËt sinh sèng, nhiÒu nhÊt lµ c¸c loµi c¸, chóng sèng trong níc mÆn (ë biÓn), sèng c¶ ë níc ngät (ë s«ng, ao, hå..) - Muốn cho các loài vật sống dới nớc đợc tồn tại và phát triển, chúng ta cần lµm g× ? - Gi÷ s¹ch nguån níc. 2.2. Thi hiÓu biÕt h¬n Vòng 1: Chia làm 2 đội, 1 đội nớc mặn và 1 đội nớc ngọt. H từng đội lần lợt lên bảng ghi tên các con vật sống ở vùng nớc quy định. - Đội nào ghi đợc nhiều là đội đó thắng. Vßng 2: Hái vÒ n¬i sèng c¸c con vËt + Con vËt nµy sèng ë ®©u? G chèt §, S. 2.3. Hoạt động 3: Ngời đi câu giỏi nhất. G treo (d¸n) lªn b¶ng h×nh (tªn) c¸c con vËt sèng díi níc? - Chia làm 3 đội (mỗi đội 5 H) H nào lấy xong hình con cá thì đứng xuống cuối hàng. - G hô: nớc ngọt (nớc mặn) thì đại diện các đội lấy, sau 3' đội lấy đợc nhiều thì th¾ng cuéc. 2.4. Hoạt động 4: Tìm hiểu về ích lợi và bảo vệ các con vật. - C¸c con vËt sèng díi níc cã Ých lîi g× ? - Lµm thøc ¨n, lµm c¸ c¶nh, lµm thuèc (c¸ ngùa), cøu ngêi (c¸ heo, c¸ voi) - KÓ nh÷ng loµi vËt g©y ra nguy hiÓm cho ngêi ?( B¹ch tuéc, c¸ mËp, c¸ sÊu, ) - Chóng ta cÇn b¶o vÖ nh÷ng con vËt nµykh«ng?( Ph¶i b¶o vÖ tÊt c¶ c¸c loµi vËt.) 3. Hoạt động 3: Củng cố. - NX tiết học.. ChÝnh t¶ (nghe viÕt).

(477) TiÕt 58 : Hoa phîng I. Mục đích, yêu cầu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ 5 chữ Hoa Phợng. - Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn :s/x, in/inh II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi néi dung bµi 2 III. Các hoạt động dạy học : 1. KTBC (3-5') - Häc sinh viÕt b¶ng con : lµm (lµm vên ) d¹i (bÐ d¹i ) 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Híng dÉn nghe viÕt (78') - Giáo viên đọc đoạn viết -HS đọc thầm -Hái :Hoa phîng në ntn? -T×m c¸c dÊu c©u cã trong bµi chÝnh t¶ * Híng dÉn viÕt ch÷ khã - Gi¸o viªn ®a tõ khã -:lÊm tÊm ,löa thÉm ,rõng rùc. Häc sinh ph©n tÝch : lÊm, löa, rõng,rùc . - Học sinh đọc từ - viết bảng :lấm , lửa , rực c. Häc sinh viÕt bµi (13- 15') * Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy -HD t thÕ ngåi viÕt - Giáo viên đọc từng dòng thơ -HS viết bài. d. ChÊm bµi-Ch÷a lçi (3-5') -GV đọc -HS soát lỗi -chữa lỗi e.. Híng dÉn lµm bµi tËp (6-8') * Bài 2a: - Xác định yêu cầu - Häc sinh lµm vë - gi¸o viªn chÊm bµi - Mét häc sinh ch÷a bµi - nhËn xÐt chung c¶ líp. * Bµi 2b: - §äc yªu cÇu - Lµm VBT - Ch÷a miÖng 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt bµi viÕt - nhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ hoµn thµnh BTVBT.. ==========================. Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật (Tiết 2) I - Môc tiªu: H hiÓu: - Vì sao phải giúp đỡ ngời khuyết tật. - Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật. - H có những việc làm thiết thực, có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử víi ngêi khuyÕt tËt. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Nh÷ng ngêi nh thÕ nµo gäi lµ ngêi khuyÕt tËt ? 2. Hoạt động 2: Bài mới. 2.1. Bày tỏ thái độ. -H dùng thẻ..

(478) Thẻ trắng (Không đồng tình) ThÎ vµng (lìng lù) Thẻ đỏ (đồng tình) - Mçi ý kiÕn gäi 2- 3 H nªu lý do * T×nh huèng: - Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó mất thời gian. - Giúp đỡ ngời khuyết tật không phải việc làm của trẻ em. - Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật là thơng binh đã đóng góp xơng máu cho đất níc ? - Giúp đỡ ngời khuyết tật là trách nhiệm của các tổ chức bảo vệ ngời tàn tật kh«ng ph¶i tr¸ch nhiÖm cña häc sinh. - Giúp đỡ ngời khuyết tật là việc làm của tất cả mọi ngời nên làm.- Thẻ đỏ. * Chốt: Chúng ta cần giúp đỡ tất cả những ngời khuyết tật, không phân biệt họ là thơng binh hay không. Giúp đỡ ngời khuyết tật là nhiệm vụ của tất cả mọi ngêi. 2.2. Hoạt động 2: Xử lý tình huống.-Thảo luận nhóm đa ra ý kiến. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. * Tình huống 1: Trên đờng đi học về Thu gặp 1 bạn đang xúm quanh và trêu chäc mét b¹n g¸i bÞ thät ch©n häc cïng líp. Theo em Thu ph¶i lµm g× ?( CÇn khuyên các bạn không trêu bạn nữa, nên an ủi động viên bạn gái.) * Tình huống 2: Các bạn Nga, Sơn, Thành, Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có 1 chú bé bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác Hùng. Theo em lúc đó Nam nªn lµm g× ? - Nên đa chú bé đến nhà bác Hùng. * Em đã có những hành động, việc làm ntn để giúp đỡ ngời khuyết tật ? * Chốt: Có nhiều cách khác nhau để giúp đỡ ngời khuyết tật: Khi gặp ngời khuyết tật đang gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ hết sức mình vì việc đơn giản đối với mình lại hết sức khó khăn với ngời khuyết tật. c. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. - Kể lại một hành động giúp đỡ hoặc cha giúp đỡ ngời khuyết tật mà em đã làm hoÆc chøng kiÕn. - H nªu, H kh¸c nhËn xÐt. 3. Hoạt động 3: Củng cố. - G nhËn xÐt tiÕt häc.. ================================================= Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2013. ThÓ dôc Trß ch¬i: con cãc lµ cËu «ng trêi vµ T©ng cÇu I. Môc tiªu: Gióp H - TiÕp tôc häc trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. - Ôn tâng cầu. Yêu cầu thực hiện động tác và đạt số lần tâng cầu nhiều lần liên tôc h¬n tríc..

(479) II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - H khởi động: xoay các khíp h«ng, cæ ch©n, cæ tay.. §Þnh lîng 7 phót. 2. PhÇn c¬ b¶n: 23 phót - Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. - T©ng cÇu. 3. PhÇn kÕt thóc: 5 phót - Đi đều 2-4 hàng dọc và hát. - H thực hiện một số động t¸c th¶ láng. - GV vµ HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt. Ph¬ng ph¸p lªn líp. x x x x. Gi¸o viªn 2-3m x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. - G nªu l¹i c¸ch ch¬i. - G nªu tªn trß ch¬i, lµm mÉu cách tâng cầu chia tổ để H tự ch¬i theo sù qu¶n lý cña tæ trëng.. ======================= TËp lµm v¨n TiÕt 29 : §¸p lêi chia vui - nghe- tr¶ lêi c©u hái I. Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng nói : tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe hiÓu : - Nghe c« kÓ chuyÖn sù tÝch Hoa d¹ lan h¬ng vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung c©u chuyÖn. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn gi¶i thÝch lÝ do hoa d¹ lan h¬ng chØ táa h¬ng vµo ban đêm, cây hoa biết bày tỏ lòng biết ơn tới ngời đã cứu sống, chăm sóc nó. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi c©u hái bµi tËp 2 . - VBT III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5') - Thùc hµnh ®o¹n lêi chóc mõng BT1/T28 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1 : (10-12') miÖng - Xác định yêu cầu - Học sinh đọc tình huống - cả lớp đọc thầm - Suy nghÜ tr¶ lêi t×nh huèng (3') - Học sinh thực hành nói lời đáp trong từng tình huống - nhận xét. - Khi đáp lời chia vui, em tỏ thái độ ra sao ? * Bµi 2: (13-15') - Xác định yêu cầu bài 2.

(480) - Quan s¸t bøc tranh vÏ g×? §äc c©u hái - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh, nghe néi dung c©u chuyÖn gi¸o viªn kÓ TLCH. - Häc sinh th¶o luËn nhãm 4 - TLCH (2') - §¹i diÖn c¸c nhãm lÇn lît tr¶ lêi tõng c©u hái - Dùa vµo c©u tr¶ lêi - 1 häc sinh kÓ l¹i néi dung chÝnh c©u chuyÖn - nhËn xÐt - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? 3. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ viÕt bµi 2 vµo vë. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ==========================. To¸n TiÕt 145: MÐt I.Mục tiêu. Giúp HS : - Nắm đợc tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị mét .Lµm quen víi thíc mÐt. -Nắm đợc quan hệ giữa dm, cm và m -Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên số đo đơn vị là m. -Bớc đầu tập đo độ dài và tập ớc lợng theo đơn vị m. II.§å dïng d¹y häc: -Thíc mÐt III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -VÏ trªn b¶ng con c¸c ®o¹n th¼ng 5 cm, 1 dm -Nªu mèi quan hÖ gi÷a dm vµ cm ? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới -Híng dÉn HS quan s¸t thíc mÐt -Quan s¸t vµ cho biÕt thíc dµi mÊy dm ? mÊy cm ? -Yêu cầu HS lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 dm ? -Hái: §o¹n th¼ng trªn dµi mÊy dm ? bao nhiªu cm ? =>§o¹n th¼ng trªn dµi 10 dm hay cßn gäi lµ 100 cm. Ngoµi c¸ch nãi trªn ta cßn cã thÓ nãi r»ng ®o¹n th¼ng trªn dµi 1m . MÐt - viÕt t¾t lµ m - 1 mÐt viÕt lµ 1m. -VËy mÐt b»ng mÊy dm ? -10 dm b»ng mÊy mÐt ? - NhiÒu HS nh¾c l¹i -1 dm = 10 cm ? 1m = ? cm GV ghi 1m = 100 cm -Lên bảng chỉ độ dài của mét trên thớc mét. =>GV chèt mèi quan hÖ gi÷a: m - dm - cm -HS đọc KL trong SGK 3.Hoạt động 3: Luyện tập.

(481) Bµi 1:B¶ng con =>Chèt : Nªu mèi quan hÖ gi÷a m , dm vµ cm ? *Dù kiÕn sai lÇm : HS có thể cha nắm đợc mối quan hệ giữa các đơn vị đo nên điền số cha đúng. Bµi 2: Lµm SGK -HS nªu yªu cÇu -tù lµm-§æi SGK kiÓm tra -§äc KQ =>Chốt : cách cộng trừ có kèm đơn vị mét. Bài 3:Làm vở -HS đọc đề bài -tự làm -1 em làm bảng phụ - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô =>Chèt :c¸ch gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n Bài 4: làm SGK -HS đọc yêu cầu -Làm bài -GV chấm ,chữa. =>Chốt :HS tập ớc lợng ,dự đoán sự vật trong thực tế để để điền đơn vị đo cho phï hîp. *Dù kiÕn sai lÇm : HS có thể điền đơn vị đo cha thích hợp. 4.Hoạt động4: Củng cố dặn dò HS lµm b¶ng con : 1m = ? dm = ? cm ? *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... .......................................................................................................................... =================================================. TuÇn 30. Thø hai ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n TiÕt146 : Ki - l« - mÐt I.Mục tiêu. Giúp HS: Nắm đợc tên gọi , kí hiệu của đơn vị ki lô mét. Có biểu tợng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki lô mét. -Nắm đợc mối quan hệ giữa ki lô mét và mét. -Biết làm các phép tính cộng, trừ trên các số đo với đơn vị là km. -BiÕt so s¸nh c¸c kho¶ng c¸ch ®o b»ng km. II. §å dïng d¹y häc. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS lµm b¶ng 1m = .....dm ; 1m =.....cm -Nªu mèi quan hÖ gi÷a m , dm , cm ? 2.Hoạt động 2: Dạy bài mới *.Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki lô mét..

(482) - Để đo khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đờng giữa 2 tỉnh, ta dùng một đơn vÞ lín h¬n lµ ki l« mÐt. GV ghi Ki l« mÐt viÕt t¾t lµ km 1 km = 1000 m ; 1000 m = 1km -GV cho nhiÒu HS nh¾c l¹i Xắp xếp các đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ lớn -> bé ghi lại vào bảng con. Hoạt động 3 .Thực hành Bµi 1:Lµm vë -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi -§æi vë KT -HS đọc lại mối quan hệ giữa km và m ; m với dm và cm =>Chốt : Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học :km-m-dm -cm *Dù kiÕn sai lÇm : -H có thể đổi đơn vị đo cha đúng. Bµi 2: B¶ng con -Ghi các phép tính tìm quãng đờng AB , BD , CA vào bảng con. -HS tr¶ lêi g¾n víi KQ cña phÐp tÝnh. =>Chốt : Cách thực hiện phép tính có đơn vị đo độ dài là km. Bµi 3:Lµm SGK -Quan sát bản đồ Việt Nam -GV giải thích thêm : Đờng màu xanh thẫm là đờng liên tỉnh từ tỉnh nọ đến tØnh kia.... -Từ HN đến Cao Bằng dài bao nhiêu km ? =>Chốt :Nhận biết độ dài quãng đờng chính là khoảng cách đo bằng km. Bài 4:(Miệng ) -HS đọc yêu cầu –Trả lời miệng =>Chốt : So sánh khoảng cách có đơn vị đo bằng km. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Lµm b¶ng con :. 1 km = … m. … m = 1 km *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………. Tập đọc ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng..

(483) - Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật . 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài đọc. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi, B¸c lu«n quan t©m xem TN ¨n ë, häc tËp nh thÕ nµo. B¸c khen ngîi c¸c em biÕt nhËn lçi, söa lçi. ThiÕu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ sgk III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 1. KTBC (3-5') - Học sinh đọc bài :Cây đa quê hơng :1-2 em –NX ,cho điểm . 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (2') - Giíi thiÖu chñ ®iÓm . - Giíi thiÖu vÒ B¸c Hå . b. Luyện đọc (25 - 28') - Giáo viên đọc mẫu - Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ * Đoạn 1 : C2 : Đọc đúng : quây quanh C6 : n¬i t¾m röa - Gi¶i nghÜa : hång hµo - Hớng dẫn đọc Đ1 : Giọng nhẹ nhàng, nhắn một số thanh niên miêu tả hình ¶nh B¸c vµ c¸c b¹n nhá. * §o¹n 2 : C1-2 : Lªn giäng cuèi c©u hái C3-4 : đọc đúng : lời non nớt, lên, lắm thể hiện giọng thơ ngây, hồn nhiên của b¹n nhá. C11 - 13 : Giäng B¸c ®Çm Êm, «n tån. - Gi¶i nghÜa : lêi non nít - Hớng dẫn đọc Đ2 : Phân biệt lời ngời dẫn chuyện, giọng Bác và các bạn. * Đoạn 3 : C3-5 : đọc đúng : Lợt, thể hiện giọng buồn, nhận lời Tộ. C6 -8 : đọc đúng : Trìu mến, giọng vui vẻ, ấm áp + Gi¶i nghÜa : Tr×u mÕn, mõng rì. + Hớng dẫn đọc Đ3 : - Học sinh đọc nối đoạn trong nhóm. - Hớng dẫn đọc toàn bài - học sinh đọc cả bài. * Luyện đọc tiếp (5-7') - Các nhóm đọc nối tiếp đoạn - §äc c¶ bµi . c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (17-20') - §äc thÇm §1 : B¸c Hå ®i th¨m nh÷ng n¬i nµo trong thiÕu nhi ? §äc thÇm §2-3 : - Bác đã hỏi các bạn những gì ? - Điều đó cho em thấy tình cảm của Bác đối với các bạn thiếu nhi nh thế nào. - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ? - T¹i sao b¹n Té kh«ng d¸m nhËn kÑo B¸c chia ? - V× sao B¸c khen b¹n Té ngoan ? - B¸c Hå lu«n dµnh t×nh c¶m... d. Luyện đọc lại (5-7') - Học sinh đọc phân vai nhân vật : Bác, bạn Tộ, các bạn TN và ngời dẫn chuyÖn, c¶ líp tham gia c©u chuyÖn. - NhËn xÐt..

(484) 3. Cñng cè - dÆn dß : - Qua câu chuyện, em học đợc ở bạn Tộ đức tính gì ? - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn.. ================================================= Thø ba ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n TiÕt 147: Mi li mÐt I. Môc tiªu Giúp HS : - Nắm đợc tên gọi , kí hiệu và độ lớn của đơn vị mini mét. -Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm: giữa m và mm. -Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm. II.§å dïng d¹y häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Nªu mèi quan hÖ gi÷a km vµ m. - 1km = …. m 1000m = ... km Hoạt động 2: Dạy bài mới *. Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi ni mét. - GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo đã học . - Hôm nay chúng ta học thêm 1 đơn vị nữa đó là mi ni mét Mi ni mÐt viÕt t¾t lµ mm - HS nh¾c l¹i GV híng dÉn HS dïng thíc kÎ cña m×nh quan s¸t . Từ vạch không - >vạch 1 đợc chia thành bao nhiêu phần bằng nhau? GV : 1 phÇn chÝnh lµ 1 mm -? 1 cm b»ng bao nhiªu mm? -ViÕt lªn b¶ng gv: 1cm = 10mm - ? 1 mÐt b»ng bao nhiªu mi-li-mÐt? V× sao? - ViÕt lªn b¶ng: 1m=1000mm Hoạt động 3: Thực hành (15-17') * Bµi 1/153 (SGK) - Gi¶i thÝch c¸ch lµm cét cuèi (VD: 5cm=50mm v× 1cm=10mm...) - ? H·y nªu l¹i mèi quan hÖ gi÷a cm vµ mm, gi÷a m vµ mm? - 1cm=10mm 1m=1000mm. =>Chèt :Dùa vµo mèi quan hÖ gi÷a cm vµ mm, m vµ mm. *Dù kiÕn sai lÇm : - HS có thể đổi đơn vị đo cha chuẩn. Bµi 2/153 (b¶ng con) - Quan s¸t h×nh sgk vµ lµm vµo b¶ng con: MN = 60mm ; AB = 30mm ; CD=70mm - §äc bµi lµm (VD: §o¹n th¼ng MN dµi s¸u m¬i mi-li-mÐt...) - ? §Ó biÕt nhanh c¸c ®o¹n th¼ng trªn dµi bao nhiªu mm, em lµm thÕ nµo? -(Dùa vµo sè ®o lµ cm: 1cm=10mm) =>Chốt : xác định độ dài đoạn thẳng có đơn vị là mm trên thớc kẻ. * Bµi 3/153 (vë) -HS đọc yêu cầu -Tự làm -Đổi SGK kiểm tra - ? Muèn tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, ta lµm ntn?.

(485) =>Chèt : TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c víi c¹nh cã sè ®o lµ mm. * Bµi 4 (sgk) -HS nhÈm yªu cÇu -Lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a - Dùng thớc kẻ để kiểm tra lại KQ ớc lợng. =>Chốt : Ước lợng độ dài các đồ vật theo đơn vị cm và mm 4. H§4: Cñng cè (2-3') 1m = … cm 1cm= … mm 1m = … mm. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. Tập đọc Ch¸u nhí B¸c Hå I. Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc lu loát bài thơ. Nghỉ hơi đúng nhịp - Biết thể hiện tình cảm thơng nhớ Bác qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã trong bµi : cÊt thÇm, ngÊt - Hiểu nội dung : Tính chất của TN miền Nam và TN cả nớc đối với Bác. 3. Häc thuéc bµi th¬ : II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ sgk III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC (3-5') - Học sinh đọc bài : Xem truyền hình và trả lời câu hỏi 2.3 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1-2') - hoµn c¶nh s¸ng t¸c bµi th¬ b. Luyện đọc (15-17') - Giáo viên đọc mẫu - Hớng dẫn đọc + giải nghĩa từ * §o¹n 1 : 8 dßng ®Çu : d1+2 : Đọc đúng : Ô Lâu, chòm râu, ngắt nhịp 2/4 d3+4 : Ng¾t nhÞp 3/3, 4/4 d5+6: Đọc đúng : sáng, sao d7+8: Đọc đúng : Lời, ngắt nhịp 2/4, 2/6 + Gi¶i nghÜa : ¤ L©u + Hớng dẫn đọc : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm * Đoạn 2 : d1+2 : Đọc đúng bâng khuâng, giở d3+4 : tr¸n réng + Gi¶i nghÜa : cÊt thÈm, ngÈn ng¬, ngê + Hớng dẫn đọc đ2: Giọng trừu mến thể hiện tình cảm yêu thơng . - §äc nèi ®o¹n, c¶ bµi. c. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12') - §äc thÇm bµi ? B¹n nhá trong bµi quª ë ®©u ? V× sao b¹n ph¶i cÊt thÇm ¶nh B¸c ?.

(486) - H×nh ¶nh B¸c hiÖn lªn nh thÕ nµo qua 8 dßng th¬ ®Çu ? * §äc ®o¹n 2 : T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t×nh c¶m kÝnh yªu B¸c Hå cña b¹n nhá ? - B¹n nhá trong bµi còng nh TN c¶ níc lu«n kÝnh yªu B¸c, lu«n dµnh nh÷ng t×nh c¶m.. d. Luyện đọc lại (5-7') - §äc nhÈm thÇm 3' - §äc thuéc c¶ bµi 3. Cñng cè dÆn dß - Hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ thể hiện tình cảm của thiếu nhi đối với B¸c Hå. - NhËn xÐt tiÕt häc.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Tiết 59 : ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích, yêu cầu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài Ai ngoan sẽ đợc thởng. - Làm đúng bài tập phân biệt âm vần : Tr/ch, êt/êch. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt BT2 - VBT III. Các hoạt động dạy học : 1. KTBC (3-5) - Häc sinh viÕt b¶ng : lÊm ( lÊm tÊm ),rùc (rõng rùc ) 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Híng dÉn nghe viÕt - Giáo viên đọc đoạn viết *NX chÝnh t¶ :H·y t×m tõ chØ tiªn riªng trong bµi ? - Tên riêng đợc viết nh thế nào ? * HD Häc sinh viÕt ch÷ ghi tiÕng khã - Giáo viên đa từ khó : trại nhi đồng , quây quanh , rõ - Häc sinh ph©n tÝch : tr¹i, quanh , râ - Häc sinh viÕt b¶ng con :tr¹i , quanh , râ c.HD Häc sinh viÕt bµi (13- 15' -HD t thÕ ngåi viÕt -HD tr×nh bµy -GV đọc cho HS viết bài d.ChÊm ,ch÷a :(3-5’) -GV đọc –HS soát lỗi GV chấm :7-9 bài ,NX tuyên dơng bài viết đẹp. g. Híng dÉn lµm bµi tËp (6-8') * Bài 2a: - Xác định yêu cầu.

(487) - Häc sinh lµm vë - gi¸o viªn chÊm bµi. - 1 häc sinh ch÷a b¶ng phô - nhËn xÐt. * Bµi 2b : - §äc yªu cÇu - Häc sinh lµm vë bµi tËp, ch÷a miÖng. 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt bµi viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc.. ==========================. KÓ chuyÖn Tiết 59 : Ai ngoan sẽ đợc thởng I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kü n¨ng nãi : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn truyện. - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - BiÕt kÓ l¹i ®o¹n cuèi c©u chuyÖn b»ng lêi nh©n vËt Té. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đợc lời kể, kể tiếp lời của bạn. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh truyÖn trong SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. KTBC (3 - 5') - Học sinh kể phân vai câu chuyện : Những quả đào. 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1) b. Híng dÉn kÓ chuyÖn (28 - 30') * KÓ tõng ®o¹n theo tranh (10 - 14') §o¹n 1 : Quan s¸t tranh 1. Tranh vÏ g× ? Tranh 1 t¬ng øng néi dung ®o¹n nµo ? Gi¸o viªn kÓ mÉu §1, yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt giäng kÓ. - 2, 3 häc sinh kÓ ®o¹n 1 §o¹n 2, 3 : T¬ng tù ®o¹n 1 KÓ nèi tiÕp trong nhãm (2 - 3') + C¸c nhãm kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn - nhËn xÐt . * KÓ toµn bé c©u chuyÖn (8 - 10') - Häc sinh kÓ chuyÖn dùa vµo tranh - nhËn xÐt - Häc sinh kÓ kh«ng cã tranh - nhËn xÐt - Häc sinh kÓ ph©n vai - nhËn xÐt * KÓ l¹i ®o¹n cuèi c©u chuyÖn theo lêi b¹n Té (6 - 8') KÓ l¹i theo lêi b¹n Té cã nghÜa lµ em ph¶i nhËp vai b¹n Té, kÓ l¹i cho c¸c b¹n nghe cuèi c©u chuyÖn. Nh thÕ, em cÇn chó ý c¸ch xng h« vµ suy nghÜ cña m×nh (3 häc sinh kÓ). - Giáo viên và học sinh nhận xét đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò (3 - 5') - Câu chuyện khuyên TN rèn luyện đức tính gì ? - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe.. *. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ================================================= Thø t ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2013.

(488) ThÓ dôc Bµi sè: 59 Tâng cầu: Trò chơi ,tung bóng vào đích. I.Môc tiªu - Yêu cầu hs tâng càu,đón cầu đạt thành tích cao. - Tung bóng vào đích tương đối,than gia chơi một cách chủ động. II.§Þa ®iÓm ,phư¬ng tiÖn - S©n trưêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp - ChuÈn bÞ.cßi,bãng. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu - Giíi thiÖu néi dung yªu cÇu: 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n,cæ tay,vai,®Çu gèi,h«ng: 1- 2 phót - §i thưêng hÝt thë s©u : 1 phót - Ôn động tác : vươn thở,tay.chân,nhảy : 1 lần 2x 8 nhịp. 2.PhÇn c¬ b¶n +¤n t©ng cÇu :5- 6 phót - GV hưíng dÉn mÉu – cho mét vµi em ch¬i thö - C¸n sù cho d·n c¸ch hµng ,®iÓm sè 1-2 - HS tiÕn hµnh ch¬i theo nhãm – GV theo dâi chØnh ,söa. +Trò chơi : Tung bóng vào đích: 10- 11 phút - GV nªu l¹i c¸ch ch¬i - Thi tung bãng theo tæ – GV theo dâi uèn n¾n. 3.PhÇn kÕt thóc - Đi đều và hát theo 2- 4 hàng dọc - Cúi người thả lỏng : 2- 3 lần,giáo viên chỉ đạo - Nh¶y th¶ láng : 3- 4 lÇn - GV hệ thống bài học ,nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh.. ===========================. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Củng cố các đơn vị đo km, m, cm, mm. - RÌn luyÖn kü n¨ng lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Rèn kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng. II. Hoạt động dạy học: 1. KTBC: 1 km = ? m 1 m = ? mm 1 m = ? cm 1 cm = ? mm HS lµm b¶ng con 2. Bµi tËp: Bµi 1: Bµi tËp yªu cÇu g×? HS tù lµm bµi SGK - GV chấm Đ,S - HS đọc bài làm, lớp nhận xét chữa bài. * Củng cố làm tính có kèm đơn vị đo độ dài. Bài 2: - HS đọc đề bài (1-2 em) - HS tự làm bài vào vở - 1 HS làm bảng phụ - GV chÊm - Líp nhËn xÐt, söa ch÷a * Củng cố giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài km. Bài 3:- HS đọc yêu cầu bài - HS tù lµm bµi SGK - GV chấm Đ,S - HD chữa bài - HS đọc kết quả giải thích cách tính? (3- 4 em) Bài 4: - SH đọc yêu cầu bài (1-2 em) ? Bµi tËp cã mÊy yªu cÇu? - HS tù lµm bµi ( ®o, ghi sè ®o SGK, tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c b¶ng con). - HS nªu kÕt qu¶ - Nèi tiÕp theo d·y. ? NhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm HS. 3. Cñng cè - DÆn dß:.

(489) - HÖ thèng néi dung bµi luyÖn tËp - ChuÈn bÞ bµi sau: "ViÕt sè thµnh tæng c¸c tr¨m…" (*) Dù kiÕn sai lÇm: - Việc ghi danh số, ghi kết quả thiếu số đo đơn vị độ dài. - ViÖc thùc hµnh ®o ë 1 sè em cßn lóng tóng. * Biện pháp: Cho HS nhắc lại cách làm tính có kèm đơn vị đo độ dài, nhắc lại các đo độ dài đoạn thẳng trớc khi làm bài. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .......................... ===============================. TËp viÕt Ch÷ hoa M I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kü n¨ng nãi : - BiÕt viÕt ch÷ M hoa theo cì võa vµ nhá. - Biết viết ứng dụng cụm từ. Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. II. §å dïng d¹y häc : - MÉu ch÷ hoa M, bµi híng dÉn viÕt kÎ s½n. III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1') 2. Híng dÉn viÕt * ViÕt ch÷ hoa (45') - Quan s¸t ch÷ hoa M. Ch÷ M cao bao nhiªu li? gåm bao nhiªu nÐt? - Giáo viên chốt độ cao rộng của chữ và nêu quy trình viết. - Häc sinh t« ch÷ trªn kh«ng - viÕt b¶ng - nhËn xÐt. * Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông (3-4') - Học sinh đọc chữ úng dụng : Mắt Chữ Mắt gồm bao nhiêu con chữ, độ cao các con chữ nh thế nào ? - Gi¸o viªn híng dÉn viÕt ch÷ M¾t. - Học sinh đọc câu ứng dụng "Mắt sáng nh sao" Câu ứng dụng gồm bao nhiêu chữ, độ cao các con chữ nh thế nào ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo ? - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch viÕt. - Häc sinh viÕt b¶ng ch÷ M¾t. * Häc sinh viÕt vë (15 - 17') - Häc sinh nªu yªu cÇu viÕt. - Híng dÉn häc sinh viÕt tõng dßng . 3. ChÊm ch÷a bµi (4 - 5') - Gi¸o viªn chÊm bµi - nhËn xÐt rót kinh nghiÖm . 4. Cñng cè dÆn dß (3-5') - NhËn xÐt bµi : nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi luyÖn thªm. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ B¸c Hå.

(490) I. Mục đích, yêu cầu : - Më réng vèn tõ : tõ ng÷ vÒ B¸c Hå. - Củng cố kĩ năng đặt câu. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô - VBT III. Các hoạt động dạy - học : 1. KTBC (3 -5') -ViÕt b¶ng tõ t¶ bé phËn th©n c©y. - Đặt và TLCH có cụm từ "để làm gì ?" 2. D¹y häc bµi míi a. GTB (1') b. Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 1 : (8-10') - §äc yªu cÇu - §äc mÉu a. Häc sinh nãi theo d·y - gi¸o viªn ghi b¶ng. b. Häc sinh ghi nhanh tõ ra b¶ng - nhËn xÐt bæ sung. - T/c của Bác đối với TN nh thế nào ? - Học sinh đọc lại từ. * Bài 2 : (8-9') - Xác định yêu cầu bài 2 - Häc sinh viÕt c©u vµo nh¸p. - Nªu miÖng - nhËn xÐt . * Bài 3 : (10 -12') - Xác định yêu cầu - Quan s¸t vµ nªu néi dung bøc tranh. - Häc sinh lµm vë - gi¸o viªn chÊm. - Ch÷a miÖng. 3. Cñng cè - dÆn dß (3 - 5') - Học sinh nói câu thể hiện tình cảm của TN đối với Bác. - NhËn xÐt tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ============================================== Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n Viết số thành tổng các trăm, chục , đơn vị. I. Môc tiªu Gióp HS - ¤n l¹i vÒ so s¸nh c¸c sè vµ thø tù c¸c sè. - Ôn đếm các số (trong phạm vi 1000) - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. II. Hoạt động dạy học: 1. KTBC: Thùc hiÖn: 8m x 4 29 m + 37m 36m : 4 - HS lµm b¶ng con: NX söa ch÷a. 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu thø tù c¸c sè: - HS đếm từ: 201 ê 210 312ê332 161 ª 472 591 ª600 - HS đọc nối tiếp các số theo dãy. - Nªu sè liÒn tríc vµ liÒn sau sè 207, 325, 468 (4-5 em) b, Viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. + Ph©n tÝch sè 357:.

(491) ? Số 357 gồm mấy trăm , mấy chục, mấy đơn vị ? - GV HD viÕt thµnh tæng nhê viÖc ph©n tÝch : 357 = 300 + 50 + 7 + HS thùc hµnh b¶ng con t¬ng tù víi : 529; 736; 412 * Lu ý: Nếu chữ số hàng chục, hàng đơn vị là 0 thì không viết nó vào tổng VD : 820 = 800 + 20 705 = 700 + 5 3. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) - HS tù lµm bµi SGK - GV chấm Đ,S - HD chữa: HS đọc kết quả: 4-5 em * Củng cố về phân tích số, viết các số thành tổng các trăm, chục , đơn vị. Bµi 2: - §äc yªu cÇu: 1-2 em - HS lµm lÇn lît tõng phÐp tÝnh b¶ng con. - NhËn xÐt bµi b¹n, ch÷a bµi. * Củng cố cách viết các số thành tổng các trăm, chục , đơn vị. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS tù lµm bµi SGK - 1 em lµm b¶ng phô. - GV chÊm §,S - HD ch÷a trªn b¶ng phô ? Để lựa chọn đúng kết quả em làm thế nào ? Bµi 4: Nªu yªu cÇu bµi (1-2 em) - HS thùc hµnh ghÐp h×nh - GV bao qu¸t líp. * Cñng cè c¸ch ghÐp h×nh. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Viết các số: 234, 506, 430 thành tổng các trăm, các chục, các đơn vị ( bảng con) - Nhận xét bài bạn, HS đọc phép tính. - ChuÈn bÞ bµi sau: PhÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 1000. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ==========================. Tù nhiªn x· héi NhËn biÕt c©y cèi vµ c¸c con vËt. I. Môc tiªu Sau bµi häc häc sinh cã thÓ : - Nhớ lại những kiến thức đã học về cây cối và các con vật. - Biết đợc những cây cối con vật vừa sống dới nớc, vừa sống đợc ở trên không. - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi vµ c¸c con vËt. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc với SGK Môc tiªu: - Ôn lại những kiến thức đã học về cây cối và các con vật . - NhËn biÕt c©y cèi vµ con vËt míi. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Häc sinh quan s¸t tranh trang 62, 63 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái - Gi¸o viªn ph¸t c©u hái cho c¸c nhãm. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp, nhãm kh¸c bæ sung. Hoạt động 2: Triển lãm Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật..

(492) C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: Các nhóm trng bày tranh ảnh su tầm đợc theo các mảng. Bíc 2: - Tõng nhãm treo s¶n phÈm cña m×nh lªn vµ tr×nh bµy tríc líp. - Nhãm kh¸c cã thÓ hái nh÷ng c©u hái mµ m×nh cha biÕt cho nhãm ®ang tr×nh bµy Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc: Tuyªn d¬ng nhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh. ================================. ChÝnh t¶ nghe viÕt Ch¸u nhí B¸c Hå I. Mục đích, yêu cầu : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng thơ cuối của bài Cháu nhớ Bác Hå. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch. II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô viÕt BT2 - VBT III. Các hoạt động dạy học : 1. KTBC (3-5') - Häc sinh viÕt b¶ng: 2 tõ cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng ch/ tr. 2. D¹y häc bµi míi : a. GTB (1') b. Híng dÉn nghe viÕt * Hớng dẫn viết chữ khó (3-5') - Giáo viên đọc bài viết - Gi¸o viªn ®a ch÷ khã - häc sinh pt : b©ng khu©ng, chßm r©u, tr¸n réng. - Häc sinh luyÖn b¶ng * Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy (2-3') ? Những chữ nào trong bài đợc viết hoa ? Vì sao? ? Bµi th¬ thuéc thÓ lo¹i th¬ g× ? c¸ch TB bµi th¬ nh thÕ nµo? * Häc sinh viÕt bµi (3- 15') - Giáo viên đọc cụm từ từng dòng thơ - học sinh viết . Chó ý t thÕ ngåi cña häc sinh. * So¸t lçi ch÷a lçi (2-3') * Gi¸o viªn chÊm bµi (3-4') c. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (6-8') * Bài 2a : - Xác định yêu cầu - Häc sinh lµm vë - gi¸o viªn chÊm. - Mét häc sinh ch÷a b¶ng phô - nhËn xÐt. * Bµi 3 : - §äc yªu cÇu - Häc sinh t×m nhanh vµ ghi vµo b¶ng nhËn xÐt. - §äc c©u 3. Cñng cè, dÆn dß (3') : - NhËn xÐt bµi viÕt - NhËn xÐt tiÕt häc . * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================.

(493) Đạo đức Bµi 14: B¶o vÖ loµi vËt cã Ých (tiÕt 1) I. Môc tiªu: 1. Giáo viên phổ biến luật chơi: Tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng sẽ th¾ng cuéc. 2. Gi¸o viªn gi¬ tranh: 1. Häc sinh hiÓu: - ích lợi của một số loài động vật đối với cuộc sống con ngời. - Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành. 2. Häc sinh cã kü n¨ng: - Phân biệt đợc hành vi đúng và sai đối với loài vật có ích. - BiÕt b¶o vÖ loµi vËt cã Ých trong cuéc sèng. 3. Học sinh có thái độ đồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - Tranh ¶nh c¸c loµi vËt cã Ých - Vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Trò chơi đố vui Môc tiªu: Häc sinh biÕt lîi Ých cña mét sè loµi vËt cã Ých C¸ch tiÕn hµnh: Häc sinh nªu tªn con vËt vµ Ých lîi Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng KL: Hầu hết những con vật đều có ích trong cuộc sống. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có Ých. C¸ch tiÕn hµnh: 1. Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô: + KÓ tªn con vËt cã Ých ? + KÓ nh÷ng lîi Ých cña chóng ? + Cần làm gì để bảo vệ chúng ? 2. Häc sinh th¶o luËn nhãm 3. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 4. KÕt luËn: CÇn ph¶i b¶o vÖ … Hoạt động 3: Nhận xét đúng sai Mục tiêu: Giúp học sinh phân biệt các việc làm đúng - sai khi đối xử với loài vËt. C¸ch tiÕn hµnh: 1. Giáo viên đa ra một số hình ảnh - học sinh quan sát và phân biệt đúng – sai. 2. Häc sinh th¶o luËn nhãm 3. C¸c nhãm tr×nh bµy.

(494) 4. Gi¸o viªn kÕt luËn - C¸c b¹n nhá trong tranh 1, 3, 4 biÕt b¶o vÖ... Þ Chóng ta ph¶i b¶o vÖ loµi vËt cã Ých Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: - V× sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ loµi vËt cã Ých ?. ================================================= Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2013. ThÓ dôc Tâng cầu. Trò chơi: tung vòng vào đích I. Môc tiªu: - Ôn tập. Yêu cầu đạt thành tích cao hơn giờ trớc. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, bãng nhùa, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - H khởi động: xoay các khớp cổ tay, ch©n, ®Çu gèi, cæ. 2. PhÇn c¬ b¶n. - T©ng cÇu - Trò chơi: Tung vòng vào đích.. §Þnh lîng 7 phót. Ph¬ng ph¸p lªn líp. 23 phót. - H «n l¹i t©ng cÇu. - H ch¬i trß ch¬i tung vßng vµo đích.. 3. PhÇn kÕt thóc. - Cói ngêi th¶ láng. - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ 5 phót nhµ.. Gi¸o viªn 2-3m xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. ========================== TËp lµm v¨n Tuần 30 :Nghe - tr¶ lêi c©u hái I. Mục đích, yêu cầu : 1. RÌn kÜ n¨ng nghe - hiÓu : - Nghe kể chuyện Qua suối, nhớ và trả lời đợc 4 câu hỏi về nội dung câu chuyÖn. HiÓu néi dung c©u chuyÖn. B¸c Hå rÊt quan t©m tíi mäi ngêi. 2. Rèn kĩ năng viết : trả lời đúng 1 câu hỏi về nội dung câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc : - Gi¸o viªn chuÈn bÞ c©u chuyÖn Qua suèi. III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò (3-5') - 3-4 häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch hoa d¹ lan h¬ng. C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? 2. D¹y häc bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi (1') b. Híng dÉn lµm bµi * Bµi 1 : (15- 18').

(495) - Xác định yêu cầu bài - Quan s¸t bøc tranh vÏ g× ? - §äc néi dung c©u hái - Giao NV : lắng nghe kể chuyện để trả lời câu hỏi . - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn 2 lÇn. - Häc sinh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái (3') - Học sinh đặt câu hỏi và chỉ định dãy trả lời từng câu . - Câu hỏi d - 1 học sinh đặt và chỉ định trực tiếp bạn trả lời, trả lời đúng sẽ tiếp tục chỉ định bạn khác - nhận xét câu trả lời. + Häc sinh dùa vµo néi dung c©u tr¶ lêi kÓ l¹i c©u chuyÖn 3 - 5 häc sinh * Bµi 2 : (8-10') - Học sinh đọc yêu cầu - Tr×nh bµy bµi vµo vë - gi¸o viªn chÊm - §äc l¹i bµi lµm - nhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß : (3-5') - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp VBT .. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. To¸n PhÐp céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000. I.Môc tiªu: gióp HS. Biết cách đặt tính rồi tính tổng các số có 3 chữ cột dọc (Tính viết). II Hoạt động dạy học: 1. KTBC: - HS viết bảng con các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị : 372; 460 - §äc l¹i c¸c phÐp tÝnh: 2-3 em. 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, HD c¸ch céng:- HS quan s¸t h×nh vÏ SGK : ? H×nh trªn cã bao nhiªu « vu«ng ? ( 326 « vu«ng) - GV ghi b¶ng 326 ? H×nh díi cã bao nhiªu « vu«ng ? ( 253 « vu«ng ) - GV ghi b¶ng 253 ? TÊt c¶ cã bao nhiªu « vu«ng ta lµm tÝnh g× ? - GV ghi dÊu céng gi÷a 2 sè - HS đặt tính và tính bảng con. ? NhËn xÐt bµi b¹n ? ? Nêu cách đặt tính ? ( 2 - 3 em ) - GV chốt cách đặt tính đúng : Viết số trăm dới số trăm, số chục dới số chục, số đơn vị dới số đơn vị. ? Nêu cách thực hiện? (3- 4 em) GV chốt cách thực hiện đúng: Cộng từ phải sang trái- Đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm. - HS vËn dông thùc hiÖn: 816 + 111 (HS lµm b¶ng con) + HS đọc thầm phần khung xanh SGK. 3.LuyÖn tËp: Bµi 1:- HS nªu yªu cÇu bµi - HS lµm bµi SGK. - GV chấm Đ,S - HD chữa - HS đổi SGK kiểm tra bài cho nhau. ? Nhận xét bài làm của bạn ê Chốt cách làm kết quả đúng. * Cñng cè tÝnh céng trong ph¹m vi 1000 Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài - HS đặt tính và tính bảng con. ? NhËn xÐt bµi b¹n- Nªu c¸ch thùc hiÖn? * Củng cố đặt tính và tính cộng trong phạm vi 1000 ( cộng không nhớ).

(496) Bài 3:- HS đọc thầm yêu cầu - Tự làm bài vào vở - 1 em làm bảng phụ - GV chÊm §, S. - NhËn xÐt bµi b¹n- §äc kÕt qu¶ . * Cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm c¸c sè trßn tr¨m. 3. Dặn dò: ? Nêu cách đặt và thực hiện cộng các số có 3 chữ số? (2-3 em) (*) Dù kiÕn sai lÇm: Việc đặt tính cha đợc thẳng cột. * BiÖn ph¸p :. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… =================================================. ===============================================. T uÇn 31 Thø hai ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n Luy Ön t Ëp I. Môc tiªu. Gióp HS: - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - ¤n tËp vÒ 1/4, tÝnh chu vi tam gi¸c. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ - HS lµm b¶ng con: 123 + 456 35 + 202 460 + 27 - Nêu cách đặt tính và tính. Hoạt động2: Luyện tập. Bài 1: - HS xác định yêu cầu- Dùng bút chì điền vào sách. => Nêu cách đặt tính và tính ? Bài 2: - GV đọc các phép tính phần a - HS lµm b¶ng con => Khi céng 2 sè cã ba ch÷ sè em thùc hiÖn nh thÕ nµo? Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề bài - Tr¶ lêi miÖng vµ nªu c¸ch lµm.

(497) => Nªu c¸ch t×m 1/4 ? Bài 4: - HS đọc yêu cầu - Lµm b¶ng con phÐp tÝnh - Tr×nh bµy miÖng lêi gi¶i . Bài 2 (b) ; bài 5: - HS xác định yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi , chèt KT. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - HÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt tiÕt d¹y * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c - Mét sè HS quªn nhí khi lµm bµi 2. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………….... ======================== Tập đọc ChiÕc rÔ ®a trßn. I.Mục đích yêu cầu : 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài .Đọc đúng các từ khó. - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm ,dÊu phÈy ,vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật( Bác Hồ, chú cần vụ). 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ mới đợc chú giải ở cuối bài: thờng lệ, tần ngần, chú cần vụ, th¾c m¾c, ... - Hiểu ý nghĩa nội dung của câu chuyện :Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thµnh chç vui ch¬i cho c¸c ch¸u thiÕu nhi. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh SGK III.Hoạt động dạy học :. TiÕt 1 1.KTBC :2-3' - HS đọc thuộc lòng bài Cháu nhớ Bác Hồ ( 2- 3 em) 2.D¹y bµi míi : a/ Giíi thiÖu bµi :1-2' b/ Luyện đọc đúng :30-35' *GV đọc mẫu : ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?(3 ®o¹n) *HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : + Đoạn 1: - Phát âm: thờng lệ, ngoằn ngoèo - GV HD phát âm, đọc mẫu trong câu- HS đọc câu ( 2 - 3 em) - Từ mới: thờng lệ, tần ngần, chú cần vụ : HS đọc chú giải. - GV HD đọc đoạn 1 , 1 HS khá đọc mẫu - HS đọc đoạn 1 (4-5 em)-Nxét cho ®iÓm. + Đoạn 2: - GV HD đọc lời thoại : ngời dẫn chuyện đọc chậm rãi; Bác Hồ giọng ôn tồn , dịu dàng ; chú cần vụ giọng ngạc nhiên, đọc mẫu trong câu- HS đọc câu ( 2 - 3 em).

(498) - Từ mới: thắc mắc - HS đọc chú giải. - GV HD đọc đoạn 2 , đọc mẫu - HS đọc đoạn 2 (4-5 em)-Nxét cho điểm. + Đoạn 3: - Phát âm: chui lại - GV HD phát âm, đọc mẫu trong câu- HS đọc c©u ( 2 - 3 em) - GV HD đọc đoạn 3 , 1 HS khá đọc mẫu - HS đọc đoạn (4-5 em)-Nxét cho ®iÓm. + §äc nèi tiÕp ®o¹n : 3 - 6 em -NxÐt cho ®iÓm. + Đọc cả bài :GV HD đọc cả bài - HS đọc cả bài 1-3 em -Nxét cho điểm. -> GV NxÐt tiÕt 1 chuyÓn tiÕt 2. TiÕt 2. c/Luyện đọc lại :7-10' - §äc nèi tiÕp ®o¹n 3 - 6em - §äc c¶ bµi 1-3 em - Líp NxÐt - GV cho ®iÓm. d/T×m hiÓu bµi :17 – 20’ + HS đọc thầm đoạn 1 - Câu hỏi 1: ? Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất , Bác bảo chú cần vụ làm gì ? ( Bác bảo chó cÇn vô cuèn chiÕc rÔ l¹i, råi trång cho nã mäc tiÕp.) + HS đọc thầm 2: ? B¸c híng dÉn chó cÇn vô trång chiÕc rÔ ®a nh thÕ nµo? ( Cuén chiÕc rÔ ®a thanh vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.) + HS đọc thầm đoạn 3 : ? ChiÕc rÔ ®a Êy trë thµnh c©y ®a cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo ? ( Trë thµnh c©y ®a cã vßm l¸ trßn.) ? C¸c b¹n nhá thÝch ch¬i trß g× bªn c©y ®a ?( Th×ch ch¬i trß chui qua chui l¹i vòm lá tròn đợc tạo lên từ chiếc rễ đa ) - HS đọc yêu cầu 5 và thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm đọc các câu nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, đối với mọi vật xung quanh. VD : - B¸c hå rÊt yªu quý thiÕu nhi, B¸c lu«n quan t©m tíi thiÕu nhi/ ... - B¸c lu«n quan t©m tíi mäi vËt xung quanh. / ... -> Gv chốt nội dung : Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng cho nó mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng muốn uốn cái rễ cây theo hình tròn, để cây lớn lªn sÏ thµnh chç vui ch¬i cho thiÕu nhi. e/ Luyện đọc diễn cảm :5-7' - HS đọc diễn cảm đoạn mình thích.( 2 – 3 em) - HS thi đọc diễn cảm cả bài 2-3 em - Nxét cho điểm. 3.Cñng cè -d¨n dß : - NxÐt tiÕt häc, HS ghi bµi - Về nhà đọc lại bài c/bị tiết sau học kể chuyện . * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………...... .............................................................................................................................. ............................... ================================================ Thø ba ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n PhÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000 I. Môc tiªu. Gióp HS: - Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc..

(499) II. Đồ dùng dạy học - Thẻ trăm, chục, đơn vị III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS lµm b¶ng con: 164 + 403 27 + 602 253 + 20 - Nêu cách đặt tính và tính. Hoạt động 2: Dạy bài mới - GV ghi 635 - 215 . - Yªu cÇu : HS thao t¸c trªn trùc quan - Còn lại mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - GV hớng dẫn đặt tính Chú ý: Đặt đơn vị thẳng đơn vị, chục thẳng chục, trăm thẳng trăm . - Nêu cách đặt tính và tính. - GV đọc: 548 - 312; 732 - 201; 395 - 23 - HS tÝnh vµo b¶ng con - Nêu cách đặt tính rồi tính. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: - HS xác định yêu cầu - Dïng bót ch× ghi KQ vµo SGK - Nªu c¸ch thùc hiÖn. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - HS đặt tính và tính vào bảng con => Nêu cách đặt tính và tính . Bài 3: - HS xác địng yêu cầu - Nªu KQ tÝnh nhÈm => Nªu c¸ch nhÈm c¸c sè trßn tr¨m. Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Nªu c¸ch trõ sè cã 3 ch÷ sè - NhËn xÐt tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………... ==========================. Tập đọc C©y vµ hoa bªn l¨ng B¸c. I. M§YC : + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng .Biết đọc bài với giọng trang trọng , thể hiện niềm tôn.

(500) kÝnh cña nh©n d©n víi B¸c . + Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm đợc nghĩa của các từ mới trong phần chú giải cña bµi : uy nghi, tô héi, tam cÊp, ... - Hiểu nội dung bài : cây và hoa đẹp nhất từ khắp các miền đất nớc tụ hội bên l¨ng B¸c thÓ hiÖn niÒm t«n kÝnh thiªng liªng cña toµn d©n víi B¸c . II. §å dïng d¹y häc : - Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học : 1. KTBC :2-3' - HS đọc SGK bài Chiếc rễ đa tròn 2-3 em . 2. D¹y bµi míi : a/ Giíi thiÖu bµi :1-2' b/ Luyện đọc đúng :15-17' * GVđọc mẫu - HD chia đoạn : ( 4 đoạn) : * HD luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ : + Đoạn 1 : Phát âm : Quảng Trờng, lăng Bác - GV HD phát âm, đọc mẫu trong câu - HS đọc câu khó 2 - 3 em - Từ mới: uy nghi, tụ hội : - HS đọc chú giải - GV HD đọc đoạn1, 1 HS khá đọc mẫu - HS đọc đoạn1 (4-5em )- Nxét cho ®iÓm. + Đoạn 2 : - Phát âm:nở lứa đầu: GV HD phát âm, đọc mẫu trong câu- HS đọc c©u khã ( 2- 3 em) - Tõ míi: v¹n tuÕ : tªn mét gièng c©y c¶nh cã l¸ h×nh lång chim; hoa ban : tªn mét lo¹i hoa mµu tr¾ng ë vïng nói T©y B¾c; dÇu níc : tªn mét lo¹i c©y gç to cho dầu dùng để pha sơn - Gv lần lợt ghi bảng, giải thích - GV HD đọc đoạn 2 , đọc mẫu - HS đọc đoạn 2 (4-5 em )- Nhận xét bạn đọcGV cho điểm đánh giá. + Đoạn 3 : - Phát âm:khoẻ khoắn: GV HD phát âm, đọc mẫu trong câu- HS đọc c©u khã ( 2- 3 em) - Từ mới: tam cấp - Hs đọc chú giải ; Sứ đỏ : tên một loại hoa đại màu đỏ có ở miền Nam; dạ hơng - : tên một loại hoa màu trắng toả hơng thơm vào ban đêm - hoa d¹ lan h¬ng - Gv lÇn lît ghi b¶ng, gi¶i thÝch - GV HD đọc đoạn 3 , đọc mẫu - HS đọc đoạn 3 (4-5 em )- Nhận xét bạn đọcGV cho điểm đánh giá. + Đoạn 4 : - Từ mới:non sông gấm vóc, tôn kính - HS đọc chú giải - GV HD đọc đoạn 4 , đọc mẫu - HS đọc đoạn 4 (4-5 em )- Nhận xét bạn đọcGV cho điểm đánh giá. + HS đọc nối tiếp đoạn 4 - 8 em + Đọc cả bài - GV HD đọc cả bài - HS đọc cả bài 1-3 em c/ T×m hiÓu bµi :10- 12' - HS đọc thầm toàn bài : ? Kể tên các loại cây đợc trồng trớc lăng Bác ? ( vạn tuế, dầu nớc, hoa ban) ? Kể tên các loại hoa nổi tiếng ở khắp miền đất nớc đợc trồng quanh lăng Bác ? (hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hơng, hoa nhài, hoa mộc, hoa ng©u) ? Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con ngời đối với B¸c ? ( C©y vµ hoa cña non s«ng gÊm vãc ®ang d©ng niÒm t«n kÝnh thiªng liªng theo ®oµn ngêi vµo l¨ng viÕng B¸c.) d/ Luyện đọc diễn cảm :5-7' - HS đọc diễn cảm đoạn mình thích.( 2 – 3 em) - HS thi đọc diễn cảm cả bài 2- 3 em - Nxét cho điểm. 3. Cñng cè - DÆn dß :4-5' - GV nhËn xÐt giê häc - HS ghi bµi.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.

(501) ………………………………………………………………………………...... .............................................................................................................................. ............................... ==========================. ChÝnh t¶ - nghe viÕt ViÖt Nam cã B¸c. I. M§YC : - HS nghe viết chính xác, không mắc lỗi , trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam cã B¸c. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : r/ d/ gi ; thanh hỏi/ thanh ng·. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp 2, bµi tËp 3a. III. Hoạt động dạy học : 1. KTBC :2-3' - HS viÕt b¶ng con : gië xem, bÊy l©u. a/ Giíi thiÖu bµi : 1-2' 2. D¹y bµi míi : b/ HD HS nghe viÕt:10-12' * GV đọc mẫu nội dung bài viết - HS theo dõi, đọc thầm. ? T×m , viÕt tªn riªng trong bµi ? Khi viÕt tªn riªng ph¶i viÕt thÕ nµo ? * ViÕt tõ khã : - GV lÇn lît ®a ra ghi b¶ng c¸c tõ khã: non níc, Trêng S¬n, lôc b¸t. - HS phân tích tiếng khó - GV hớng dẫn viết đúng, GV xoá bảng, đọc HS viết b¶ng con - GV nhËn xÐt chÝnh t¶. * HS viÕt bµi vµo vë: 13-15' - GV HD HS cầm bút ,đặt vở ,ngồi đúng. - GV HD cách trình bày – GV đọc , HS viết bài vào vở - GV đến chỗ HS uốn n¾n tõng em. * ChÊm ch÷a :5' - GV đọc thong thả rõ ràng nội dung bài viết - HS soát lỗi. - HS ghi tæng sè lçi vµ ch÷a lçi. - GV chÊm vë viÕt cña HS (7-9 bµi ). c/ Bµi tËp :5-7' Bµi 2 :( vë bµi tËp): - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào vở bài tập - 1 HS làm bảng phụ , GV chấm Đ, S - HS đọc bµi lµm - Líp nxÐt , söa ch÷a, bæ sung: (... Cã bëi cam th¬m m¸t bãng dõa. Có rào râm bụt đỏ hoa quê ... Cã bèn mïa rau t¬i tèt l¸ ... Giờng mây chiếu cói đơn chăn gối...) -HS đọc lại bài( 3 - 4 em ). Bµi 3 :( vë): - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bảng phụ , GV chấm Đ, S - HS đọc bài làm Lớp nxét , sửa chữa, bổ sung: (Tµu rêi ga. / S¬n Tinh dêi tõng d·y nói ®i. Hổ là loài thú dữ. / Bộ đội canh giữ biển trời..) -HS đọc lại bài( 3 - 4 em ). 3. Cñng cè dÆn dß :1-2' - GV nxét giờ học ,tuyên dơng những em viết sạch đẹp.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.

(502) ……………………………………………………………………… ………................................................................................................... ........................... ==========================. KÓ chuyÖn. ChiÕc rÔ ®a trßn. I. M§YC : + RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nhớ chuyện và sắp xếp lại trật tự 3 tranh SGK theo đúng diễn biến trong câu chuyÖn. - BiÕt kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn mét c¸ch tù nhiªn. + Rèn kĩ năng nghe :lắng nghe bạn kể ,đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời kÓ cña b¹n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học : 1. KTBC :3-5' - HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ đợc thởng (2-3 em ) 2.D¹y bµi míi : a Giíi thiÖu bµi :1-2' b HD kÓ chuyÖn :28-29' * Dùa theo tranh kÓ l¹i c©u chuyÖn: 17 - 19’: ? Cã mÊy bøc tranh ? T¬ng øng víi mÊy ®o¹n cña c©u chuyÖn? + Tranh 1 : HS quan s¸t tranh SGK : ? Tranh 1 vÏ néi dung g× ? T¬ng øng víi néi dung ®o¹n chuyÖn nµo ?( B¸c Hå híng dÉn chó cÇn vô trång chiÕc rÔ ®a , t¬ng øng víi néi dung ®o¹n chuyÖn 2). + Tranh 2 : HS quan s¸t tranh SGK : ? Tranh 2 vÏ néi dung g× ? T¬ng øng víi néi dung ®o¹n chuyÖn nµo ?( C¸c b¹n thiÕu nhi thÝch thó chui qua vßm l¸ trßn xanh tèt cña c©y ®a con, t¬ng øng víi néi dung ®o¹n 3 cña c©u chuyÖn). + Tranh 3 : HS quan s¸t tranh SGK : ? Tranh 3 vÏ néi dung g× ? T¬ng øng víi néi dung ®o¹n chuyÖn nµo ?( B¸c Hå chỉ vào chiếc rễ đa nằm trên mặt đất bảo chú cần vụ đem trồng nó , tơng ứng víi néi dung ®o¹n 1 cña c©u chuyÖn). ? Vậy thứ tự của các tranh đợc sắp xếp theo đúng diễn biến của câu chuyện là nh thÕ nµo ? + HS quan s¸t tranh kÓ l¹i néi dung tõng ®o¹n c©u chuyÖn , mçi ®o¹n (2 - 3 em ) - Líp nhËn xÐt, bæ xung + HS kÓ nèi tiÕp mçi em 1 ®o¹n - Líp nhËn xÐt , bæ xung. + HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn ( 4 - 5 em) *HS ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn: 10 – 12 ‘ ? C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - HS ph©n vai: Ngêi dÉn chuyÖn, B¸c Hå, chó cÇn vô kÓ l¹i toµn bé néi dung c©u chuyÖn 2-3 lÇn. - Lần 1 nhìn tranh SGK để kể. - LÇn 2, 3 Kh«ng nh×n tranh kÓ . 3. Cñng cè dÆn dß :3-5' - ? Câu chuyện này đã giúp em hiểu tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi Nh thÕ nµo ? - NhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng em kÓ hay. - HS ghi bµi . - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe .. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... .........................

(503) ================================================= Thø t ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2013. ThÓ dôc Chuyền cầu. Trò chơi: ném bóng trúng đích I. Môc tiªu: - ¤n chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ng ưêi. Yªu cÇu n©ng cao kh¶ n¨ng thùc hiện đón và chuyền cầu cho bạn. - Làm quen với trò chơi: Ném bóng trúng đích. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia ch¬i ë møc ban ®Çu. II. §Þa ®iÓm vµ phư¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trưêng. - Phư¬ng tiÖn: Cßi, bãng, cÇu. III. Néi dung vµ phư¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lưîng 1. PhÇn më ®Çu. 7 phót - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - H khởi động: xoay các khớp cổ tay, ch©n, ®Çu gèi, cæ. - H ch¹y t¹i chç. - Ôn bài thể dục 8 động tác. 2. PhÇn c¬ b¶n. - ChuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngưêi. - Trò chơi: Ném bóng trúng đích.. 23 phót. 5 phót. Phư¬ng ph¸p lªn líp Gi¸o viªn 2-3m xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx - H đứng cách nhau 2-3m quay mặt vào nhau để thực hiện bài häc chuyÒn cÇu 2 ngưêi. - G hưíng dÉn c¸ch ch¬i sau đó cho H thực hiện.. 3. PhÇn kÕt thóc. - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và h¸t. - Thực hiện một số động tác thả láng. - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. ==========================. LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn 31 : Tõ ng÷ vÒ B¸c Hå DÊu chÊm, dÊu phÈy. I. M§YC : - Më réng vèn tõ ng÷ vÒ B¸c Hå. - TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy . II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 1, 3.(VBT) III. Hoạt động dạy học : 1. KTBC :3-5' - HS viết bảng con các từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Đặt 1 câu với mỗi từ tìm đợc ( 2 - 3 em ) - Líp nhËn xÐt, bæ xung. 2. Daþ bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi :1-2' b/ HD lµm bµi :28-30'.

(504) Bµi 1 :( miÖng ) - HS đọc yêu cầu bài, đọc đoạn văn và các từ trong ngoặc đơn. - HS thảo luận nhóm đôi làm nháp - 1 HS làm bảng phụ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Lớp nhận xét, sửa chữa, GV chốt lời giải đúng, ghi bảng( Thứ tự điền là : đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay. ) -GV chốt KT: Bµi 2 (miÖng) - HS đọc yêu cầu bài - HS viÕt b¶ng con c¸c tõ ng÷ ca ngîi B¸c Hå. - Lớp nxét ,bổ xung , đọc lại các từ - GV ghi bảng :VD : sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, đức độ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, khiêm tốn, giản dị, tài giỏi, có trí lớn, giàu nghị lực, yêu nớc , thơng dân,...)- Hs đọc lại các từ. Bµi 3 ( viÕt ) - HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, mét HS lµm b¶ng phô. - HS đọc bài làm - Lớp nhận xét , sửa chữa: ? Khi nµo dïng dÊu chÊm ? Khi nµo dïng dÊu phÈy ? 3. Cñng cè - DÆn dß 4- 5’ - GV nxÐt tiÕt häc - HS ghi bµi . * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ………................................................................................................... ........................... ==========================. TËp viÕt Ch÷ hoa n (kiÓu 2). I - Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc quy trình viết chữ N (kiểu 2). - Biết viết 1 dòng chữ N hoa (kiểu 2) theo cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ. Viết đúng 1 dßng côm tõ øng dông theo cì nhá. - Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II- §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ N(kiÓu 2) III- Các hoạt động dạy: 1 KiÓm tra: Häc sinh viÕt ch÷ M , ch÷ M¾t b¶ng con. 2 Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Néi dung: *Híng dÉn viÕt ch÷ hoa N (kiÓu 2) GV giíi thiÖu ch÷ mÉu N (kiÓu 2) Học sinh quan sát, nhận xét độ cao, réng, c¸c nÐt Ch÷ N (kiÓu 2) hoa cao mÊy li? réng mÊy «? Gåm nh÷ng nÐt nµo? Nã gÇn gièng ch÷ Häc sinh viÕt b¶ng con ch÷ N (kiÓu 2) nào đã viết? GV viÕt mÉu, võa viÕt võa nªu l¹i quy tr×nh viÕt -Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con ch÷ N(kiÓu2) * Híng dÉn häc sinh viÕt côm tõ øng dông §äc côm tõ øng dông Đọc cụm từ: Ngời ta là hoa đất. Gi¶i nghÜa côm tõ øng dông Nhận xét độ cao các con chữ Yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c con ch÷ Häc sinh viÕt b¶ng con Yªu cÇu häc sinh viÕt b¶ng con ch÷ Ngêi ViÕt bµi vµo vë tËp viÕt Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt -Hs nªu yªu cÇu bµi viÕt.

(505) -GV cho h s quan s¸t vë mÉu -GV híng dÉn tæng thÓ *GV hiÖu lÖnh -hs viÕt bµi *GV chÊm ch÷a bµi ChÊm bµi, nhËn xÐt 3 - Cñng cè dÆn dß -NhÊn m¹nh néi dung bµi, NhËn xÐt tiÕt häc, ChuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ………................................................................................................... ........................... ========================== To¸n TiÕt 153: LuyÖn tËp I.Môc tiªu. Gióp HS : - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm . - ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n. - LuyÖn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV đọc phép tính 768 - 253 ; 549 - 425 - HS nêu cách đặt tính và tính. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Dïng bót ch× ghi KQ vµo s¸ch =>Nªu c¸ch thùc hiÖn. Bài 2: - GV đọc từng phép tính cột a ,b - HS thùc hiÖn vµo b¶ng - Nêu cách đặt tính và tính =>PhÐp trõ nµo lµ phÐp trõ cã nhí ? Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Dïng bót ch× ®iÒn vµo s¸ch => Ô trống cần tìm là những TP nào ? Để tìm ô trống đó em làm ntn ? Bài 4 : - HS xác định yêu cầu - HS lµm vë – 1HS lµm b¶ng phô. - Ch÷a bµi – N/xÐt - GV chốt : Đọc kĩ đề bài ,chọn câu lời giải và PT phù hợp. Bµi 5: - HS nªu yªu cÇu - Dùng bút chì khoanh vào KQ đúng..

(506) =>V× sao em chän KQ nµy – ChØ c¸c h×nh tø gi¸c cã trong h×nh vÏ. Hoạt động 3: Củng có dặn dò - HÖ thèng néi dung luyÖn tËp - NX tiÕt häc. * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c - Mét sè HS quªn nhí khi lµm bµi 2. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………. ================================================= Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n TiÕt 154: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu Gióp HS: - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh céng vµ trõ (cã nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè. - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh céng vµ trõ (kh«ng nhí)c¸c sè cã ba ch÷ sè. - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm. - LuyÖn vÏ h×nh. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS lµm b¶ng con: 123 + 456 357 - 202 46 + 27 51 - 15 - Nêu cách đặt tính và tính. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: - HS xác định yêu cầu - Dïng bót ch× ®iÒn KQ vµo s¸ch - Nªu c¸ch TH => C¸c phÐp tÝnh trªn ë d¹ng nµo ? Bài 2: - HS xác định yêu cầu - GV đọc - HS làm bảng con - Nêu cách đặt tính – tính. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - HS lµm s¸ch - Nªu KQ tÝnh nhÈm tõng phÐp tÝnh , nªu c¸ch nhÈm. Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë - Ch÷a, nªu c¸ch tÝnh..

(507) Bµi 5: - HS nªu yªu cÇu - HS quan s¸t vµ vÏ theo h×nh mÉu => H×nh mÉu gièng nh÷ng con vËt g× ? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - HÖ thèng ND tiÕt luyÖn tËp - NX chung tiÕt häc * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c - Mét sè HS vÏ h×nh bµi 5 cha chÝnh x¸c.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ===========================. Tù nhiªn x· héi TiÕt 31: MÆt trêi. I. Môc tiªu: HS biÕt: - Khái quát về hình dạng, đặc điểm, vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Tr¸i §Êt. - HS có ý thức: đi nắng luôn đội mũ, không nhìn trực tiếp Mặt Trời. II. §å dïng: - GiÊy, bót mµu. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời: 18- 20’ - Mục tiêu: HS biết hình dạng, đặc điểm của Mặt Trời. - C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS vÏ vµ t« mµu MÆt Trêi. + Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Vµi HS giíi thiÖu tranh vÏ cña m×nh. - §µm tho¹i: ? T¹i sao em vÏ MÆt Trêi nh vËy? ? Theo em MÆt Trêi cã h×nh g×? ? Tại sao em tô màu đỏ hay màu vàng? ? Tại sao khi đi nắng em cần đội mũ, che ô? ? T¹i sao kh«ng nh×n trùc tiÕp MÆt Trêi b»ng m¾t? - KÕt luËn: MÆt Trêi nh qu¶ cÇu löa chiÕu s¸ng vµ sëi Êm Tr¸i §Êt, nã ë xa Tr¸i §Êt. Hoạt động 2: Thảo luận: tại sao chúng ta cần mặt trời? - Mục tiêu: HS biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống. - C¸ch tiÕn hµnh: ? Hãy nêu vai trò của Mặt Trời đối với mọi vật trên Trái Đất? + HS tù do ph¸t biÓu. + GV chốt các ý đúng..

(508) - KÕt luËn chung. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: -NX giê häc.. =======================. ChÝnh t¶ - nghe viÕt. C©y vµ hoa bªn l¨ng B¸c I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Cây và hoa bên lăng B¸c. - Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu, thanh dễ lẫn : r / d / gi ; thanh hái/ thanh ng·. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2. III. Hoạt động dạy học: 1.KTBC: 2-3’ - HS viÕt b¶ng con : 3 tõ chøa tiÕng cã ©m ®Çu r, d, gi. 2.Bµi míi: a/Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi : 1-2' b/ HD HS nghe viÕt:10- 12’ * G Vđọc ND bài viết - HS đọc thầm ? T×m vµ viÕt tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ ? ( b/ c) ? Khi viÕt tªn riªng ph¶i viÕt thÕ nµo ? * ViÕt tõ khã:GV lÇn lît ®a ra, ghi b¶ng tõ khã :Sau l¨ng, khoÎ kho¾n, tr¾ng mịn – HS phân tích tiếng khó , đọc lại từ khó - GV HD viết đúng chính tả. - GV xóa bảng, đọc HS viết bảng con - Nhận xét chính tả * LuyÖn viÕt vë:13-15' - GV HD cách cầm bút, đặt vở, ngồi đúng, HD cách trình bày chung - GV đọc từng câu, cụm từ HS nghe viết bài vào vở - GV bao quát lớp , uốn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. * ChÊm - ch÷a:5' - GV đọc thong thả ,rõ ràng nội dung bài viết - HS soát lỗi ,ghi tổng số lỗi và ch÷a lçi - GV chÊm 7-9 bµi- NxÐt bµi viÕt HS. c/ Bµi tËp:5-7' Bµi 2a : ( vë ) - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo vë - 1 HS lµm b¶ng phô - GV chÊm §, S - Líp nhËn xÐt bµi b¹n, söa ch÷a.. ( dÇu, giÊu, rông) - HS đọc lại bài đã điền. 3. Cñng cè - DÆn dß:1-2' - NxÐt giê häc - Tuyên dơng những em viết sạch đẹp. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ……………………………………………………………………… ………................................................................................................... ........................... ==========================. Đạo đức Bµi 14: B¶o vÖ loµi vËt cã Ých (tiÕt 2) I. Môc tiªu:.

(509) - Học sinh có kỹ năng biết bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lµnh. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh biết lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật C¸ch tiÕn hµnh: - Học sinh đọc từng tình huống giáo viên đa ra - Lựa chọn cách ứng xử đúng - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Þ Em nªn khuyªn ng¨n... Hoạt động 2: Chơi đóng vai Môc tiªu: Häc sinh biÕt c¸ch øng xö phï hîp, biÕt tham gia b¶o vÖ loµi vËt cã Ých. C¸ch tiÕn hµnh: 1. Gi¸o viªn nªu t×nh huèng 2. Häc sinh th¶o luËn 3. Các nhóm lên đóng vai - lớp nhận xét 4. Kết luận đa ra cách ứng xử đúng Hoạt động 3: Tự liên hệ Môc tiªu: Häc sinh biÕt chia sÎ kinh nghiÖm b¶o vÖ loµi vËt cã Ých C¸ch tiÕn hµnh: 1. Giáo viên nêu yêu cầu: Em đã biết bảo vệ loài vật có ích cha ? Hãy kể một vµi viÖc cô thÓ. 2. Tù liªn hÖ 3. Kết luận: Khen những em đã biết bảo vệ loài vật có ích. ị Hầu hết các loài động vật đều có ích cho con ngời . Vì thế... Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò NhËn xÐt tiÕt häc - TiÕn hµnh b¶o vÖ loµi vËt cã Ých.. ================================================= Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2013. ThÓ dôc Chuyền cầu. Trò chơi: ném bóng trúng đích. I. Môc tiªu: - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện đón vµ chuyÒn cÇu cho b¹n. - Làm quen với trò chơi: Ném bóng trúng đích. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia ch¬i ë møc ban ®Çu. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, bãng, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:.

(510) Néi dung 1. PhÇn më ®Çu. - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - H khởi động: xoay các khớp cổ tay, ch©n, ®Çu gèi, cæ. - H ch¹y t¹i chç. - Ôn bài thể dục 8 động tác. 2. PhÇn c¬ b¶n. - ChuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi.. §Þnh lîng 7 phót. Ph¬ng ph¸p lªn líp. 23 phót. - H đứng cách nhau 2-3m quay mặt vào nhau để thực hiện bài häc chuyÒn cÇu 2 ngêi. - G hớng dẫn cách chơi sau đó cho H thùc hiÖn.. - Trò chơi: Ném bóng trúng đích. 3. PhÇn kÕt thóc. - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và h¸t. - Thực hiện một số động tác thả láng. - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. Gi¸o viªn 2-3m xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. 5 phót. ======================= TËp lµm v¨n TuÇn 31: §¸p lêi khen ngîi T¶ ng¾n vÒ B¸c Hå. I. MĐYC : - Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi. - Quan sát ảnh Bác Hồ , trả lời đúng các câu hỏi về ảnh Bác. - Viết đợc đoạn văn từ 3 đến 5 câu về ảnh Bác Hồ dựa vào những câu trả lời ở bµi tËp 2. II. §å dïng d¹y häc : - ¶nh B¸c hå. III. Hoạt động dạy học : 1. KTBC :3-5' - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Qua suèi 1 - 2 em. ? C©u chuyÖn nãi nªn ®iÒu g× vÒ B¸c Hå? 2. D¹y bµi míi : a/ Giíi thiÖu bµi 1-2' - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học b/ HD lµm bµi :28-30' Bµi 1: (miÖng ) - HS đọc yêu cầu bài và các tình huống trong bài ? Bài yêu cầu em đáp lại trong những trờng hợp em đợc nh thế nào ? - 1 cặp HS khá giỏi đối đáp theo tình huống 1 - Lớp nhận xét. - Từng cặp HS đối đáp theo các tình huống trong bài - Lớp nhận xét , bổ xung . VD : a, Con c¶m ¬n ba./Cã g× ®©u ¹ , ®©y lµ viÖc con nªn lµm mµ./ ... b, ThÕ µ ? C¶m ¬n b¹n./ B¹n khen m×nh qu¸ råi./ ... c, Ch¸u c¶m ¬n cô , kh«ng cã g× ®©u ¹. / D¹ c¶m ¬n cô, ch¸u sî nh÷ng ngêi kh¸c bÞ vÊp ng·./ ... Bµi 2 ( miÖng ) - HS đọc yêu cầu bài - HS quan s¸t kÜ ¶nh B¸c Hå treo trªn b¶ng líp th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái trong bµi VD : a, ảnh Bác Hồ đợc treo trên tờng, trớc lớp học. b, Râu Bác dài trắng muốt, tóc Bác bạc phơ, vầng trán rộng, đôi mắt hiền tõ s¸ng tùa v× sao. c, Em hứa với Bác sẽ chăm ngoan học giỏi để sứng đáng là cháu ngoan cña B¸c Hå..

(511) Bµi 3 ( viÕt vë) - HS đọc yêu cầu bài - GV nh¾c HS ë bµi tËp 2 ( yªu cÇu tr¶ lêi 3 c©u hái ) bµi tËp 3 yªu cÇu viÕt 1 đoạn văn( 3 đến 5 câu ) về ảnh Bác dựa vào các câu trả lời bài tập 2. Trong đoạn văn các câu phải gắn kết với nhau, không đứng riêng rẽ, tách bạch nh khi tr¶ lêi c©u hái. - HS lµm bµi vµo vë - HS đọc bài làm, lớp nhận xét, bổ sung - GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS. 3. Cñng cè dÆn dß :5 – 7’ - GV nxÐt giê häc. - Nhắc HS về nhà thực hành nói lời đáp của em khi mà ngời khác khen em.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. To¸n. TiÕt 155: TiÒn ViÖt Nam I. Môc tiªu. - NhËn biÕt c¸c tê giÊy b¹c : 1000® , 2000® ,5000®, 10 000®, 20 000®, 50 000® vµ 100 000®. - Bớc đầu biết đổi tiền. - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. II.§å dïng d¹y häc: C¸c tê giÊy b¹c 1000® ,2000® ,5000® ,10 000®, 20 000®, 50 000®, 100 000® III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc 1000đ , 2000đ , 5000đ ,10 000đ , 20 000®, 50 00®, 100 000® ( 10 ph). - GV cho HS quan s¸t mçi lo¹i giÊy b¹c. ? Dùa vµo ®©u em biÕt gi¸ trÞ cña nã (dßng, ch÷ sè). ? Mçi tê giÊy b¹c cã g× kh¸c nhau n÷a? (mµu s¾c) Hoạt động 2: Luyện tập (27’) Bµi 1: - GV cho HS quan s¸t vµo c¸c h×nh vÏ vµ hái - Đổi 1 tờ 2000 đồng thì đợc mấy tờ 1000 đồng ? - PhÇn b vµ c lµm t¬ng tù . Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - HS dïng bót ch× lµm bµi vµo s¸ch - HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch t×m kÕt qu¶. Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Suy nghÜ tr¶ lêi. => Làm thế nào em tìm ra đợc chú lợn chứa ít tiền nhất ? Chó lîn nhiÒu tiÒn nhÊt ? Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

(512) - Nêu các tờ bạc trong phạm vi 100 000 đồng ? - NX tiÕt häc . * Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c - Một số HS quên đơn vị ở bài 4. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ =================================================. TuÇn 32 Thø hai ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n luyÖn tËp. I.Mục đích, yêu cầu: -Gióp H cñng cè vÒ viÖc nhËn biÕt vµ c¸ch sö dông lo¹i giÊy b¹c 1000 ®, 2000®, 5000® ,10 000® ,20 000® ,50 000®. Thùc hµnh tr¶ tiÒn vµ nhËn l¹i tiÒn thõa trong mua b¸n . II.§å dïng: -C¸c lo¹i tiÒn 1000 ®, 2000®, 5000 ®…. II.Bµi häc: Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: 3-5 -H lµm b¶ng con: 2000 đồng + 4000 đồng = 10 000 đồng - 2000 đồng = Hoạt động 2:Luyện tập Bµi 1: SGK -HS nªu yªu cÇu - Tù lµm - §æi SGK kiÓm tra ? Làm thế nào để biết mỗi túi có bao nhiêu tiền ? =>Chốt: cộng nhẩm số tiền có đơn vị là đồng có trong từng túi. Bµi 2: Vë -HS đoc đề - Làm bài - Đổi vở KT =>Chốt: Giải toán có lời văn có đơn vị là đồng . Bµi 3: SGK -HS đọc yêu cầu - Làm bài - GV chấm ,chữa =>Chèt:Tr¶ tiÒn vµ nhËn tiÒn thõa - ViÕt sè tiÒn tr¶ l¹i vµo « trèng . *Dù kiÕn sai lÇm: H yÕu lóng tóng khi viÕt sè tiÒn tr¶ l¹i. Bµi 4:(SGK) -HS nhÈm yªu cÇu -Lµm bµi -GV chÊm ,ch÷a. =>Chốt : Cộng các số tròn trăm có đơn vị đo là đồng . Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò: -Ch÷a bµi 2 * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ......................... Tập đọc CHUYÖN QU¶ BÇU.

(513) I.Mục đích yêu cầu 1. §äc: - Đọc trơn cả bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng. - Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung mỗi đoạn. 2. §äc hiÓu: - HiÓu tõ: con dói, s¸p ong, n¬ng, tæ tiªn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Các dân tộc trên đất nớc Việt Nam là anh em một nhà, có chung 1 tổ tiên. Từ đó, bồi dỡng tình cảm quý báu của các dân tộc anh em. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài tập đọc SGK III. Các hoạt động dạy học. TiÕt 1. * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) - 2 HS đọc nối tiếp bài: Cây và hoa bên lăng Bác * Hoạt động 2. Bài mới 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ) ? C¸c em cã biÕt níc ta cã bao nhiªu d©n téc ( 54 ) - Nguån gèc tõ c¸c nh©n vËt nh thÕ nµo, chóng ta cïng t×m hiÓu qua bµi tËp đọc: Chuyện quả bầu. 2. Luyện đọc ( 33 - 35 phút ) a. GV đọc mẫu toàn bài và chia đoạn. b. Hớng dẫn đọc, giải nghĩa từ. * §o¹n 1: + Câu 2: Phát âm :lạy van –GV HD -ĐM- HS đọc :1-2em + C©u 5: - Ph¸t ©m: s¸p ong - NhÊn: ma to, giã lín, khoÐt rçng, bÞt kÝn - NghØ h¬i sau dÊu phÈy - GV đọc - 2 HS đọc ? Em hiểu thế nào là con dúi, sáp ong- HS đọc chú giải. * Hớng dẫn đọc đoạn 1: Giọng nhỏ nhẹ, chậm rãi. Nhấn giọng vào các từ gợi t¶, gîi c¶m - Đọc mẫu – 2-3 HS đọc. * §o¹n 2: + C©u 2: -Ph¸t ©m: sÊm chíp - Nhấn giọng từ: vừa chuẩn bị xong, đùng đùng, ùn ùn. - GV đọc - 2 HS đọc. + C©u 3, 4: -Ph¸t ©m : giã lín , biÓn níc - NhÊn giäng: Ma to giã lín, mªnh m«ng, chÕt ch×m. - GV đọc - 2 HS đọc. * C¶ ®o¹n: §äc nhanh h¬n, håi hép, c¨ng th¼ng. - GVđọc – 2-3 HS đọc. * §o¹n 3: +C©u 3:lµm n¬ng + C©u 4: lao xao - NhÊn giäng: nh¶y ra - Ng¾t h¬i sau c¸c dÊu phÈy. - GV đọc - 2 HS đọc. + C©u 5: - Ng¾t h¬i sau c¸c dÊu phÈy. + C©u8: - Ng¾t h¬i sau c¸c dÊu phÈy,nghØ sau dÊu 3 chÊm . - GV đọc - 2 HS đọc. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ n¬ng, tæ tiªn * Cả đoạn: Giọng ngạc nhiên, nhịp đọc nhanh, dồn dập. - GV đọc - 5 HS đọc * HS đọc nối tiếp đoạn: 2-3 HS * Hớng dẫn đọc toàn bài: 1-2 HS đọc cả bài.. tiÕt 2.

(514) 1. Luyện đọc ( 10 - 12 phút ) - 2 nhóm đọc nối tiếp - 3 HS đọc cả bài 2. T×m hiÓu bµi ( 15 - 17 phót ) -HS đọc thầm đoạn 1 – Trả lời câu hỏi 1 ? Khi bị hai vợ chồng ngời đi rừng bắt, con dúi đã làm gì? ? Con dói m¸ch cho vî chång ngêi ®i rõng ®iÒu g×? -HS đọc thầm đoạn 2- Trả lời câu hỏi 2 ? Hai vợ chồng làm nh thế nào để thoát nạn lụt -HS đọc thầm đoạn 3 – Trả lời câu hỏi 3 ? Cã chuyÖn g× l¹ x¶y ra víi hai vî chång sau trËn lôt? ? Những con ngời đó là tổ tiên của những dân tộc nào? ? Kể thêm một số dân tộc trên đất nớc ta mà em biết. ? §Æt tªn kh¸c cho c©u chuyÖn - Nguồn gốc các dân tộc trên đất nớc ta - Cïng lµ anh em - Anh em cïng 1 mÑ - Anh em cïng 1 tæ tiªn. * Liên hệ: Các dân tộc trên đất nớc ta đều là anh em một tổ tiên. Phải biết yêu thơng, giúp đỡ nhau. 3. Luyện đọc lại ( 8 - 10 phút ) 4. 2 HS đọc cả bài * Cñng cè - dÆn dß: ( 3 - 5 phót ) ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ Thø ba ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n luyÖn tËp chung. I. Mục đích, yêu cầu: Giúp H : -Củng cố về đọc, viết các số có ba chữ số. -Phân tích các số có ba chữ chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngợc lại. - Xác định 1/5 của 1 nhóm đã cho. -Giải bài toán với quan hệ nhiều hơn một số đơn vị II.Bµi häc: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 3-5 -H lµm b¶ng con: ®iÒn dÊu < > = 832...789 348....348 536...546 900....901 Hoạt động 2: luyện tập: 30-35 Bµi 1: SGK - HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi -GV chÊm , ch÷a . =>Chốt: đọc số, viết số , phân tích số có 3 chữ số thành các trăm ,chục , ĐV. Bµi 2: SGK -HS đọc yêu cầu - Tự làm -Đổi SGK kiểm tra =>Chèt: cñng cè vÒ thø tù c¸c sè cã 3 ch÷ sè trong PV 1000. Bµi 3; B /C =>Chèt : So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè *Dù kiÕn sai lÇm :HS cã thÓ ®iÒn sai dÊu ë PT 2+3 ë cét 2 Bµi 4:( MiÖng) -HS đọc yêu cầu -trả lời.

(515) =>Chèt : nhËn biÕt 1/5. Bµi 5: vë -HS đọc đề - Làm bài - GV chấm ,chữa =>Chèt : Gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: 3’ -Chèt néi dung bµi -Nx giê häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. Tập đọc tiÕng chæi tre I. Mục đích, yêu cầu 1. §äc: - Đọc trơn cả bài, ngắt, nghỉ đúng. - Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. Bớc đầu biết đọc vắt dòng để phân biệt dòng th¬ vµ ý th¬. 2. §äc hiÓu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ: xao x¸c, lao c«ng - Hiểu đợc nội dung: Chị lao công rất vất vả để giữ sạch đẹp đờng phố. Biết ơn chÞ lao c«ng, quý träng chÞ lao c«ng, em ph¶i cã ý thøc gi÷ vÖ sinh chung. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬ II. Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) - 2 HS đọc nối tiếp bài: Quyển sổ liên lạc ? Sổ liên lạc có tác dụng nh thế nào đối với em. * Hoạt động 2: Dạy bài mới ? Trong Chuyện bốn mùa, mùa nào có rớc đèn phá cỗ? 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ) 2. Luyện đọc ( 15 - 17 phút ) a. GV đọc mẫu cả bài, chia bài làm 3 đoạn b. Hớng dẫn đọc - giải nghĩa từ + §o¹n 1: - Ng¾t h¬i sau mçi dßng th¬ - NghØ h¬i sau mçi ý th¬ ( sau ngñ, phó, me, r¸c ) NhÊn giäng: l¾ng nghe, xao x¸c - §äc v¾t dßng theo mçi ý th¬ - GV đọc mẫu - 5 HS đọc. * §o¹n 2: - Ng¾t h¬i sau mçi dßng - §äc v¾t dßng - Nghỉ hơi sau: tắt, đồng, rác - NhÊn: lÆng ng¾t - GV đọc - 5 HS đọc. * §o¹n 3: - Ng¾t h¬i sau mçi dßng - §äc v¾t dßng vµ nghØ h¬i sau: vÒ, nghe - Nhận giọng: sạch lề, đẹp lối - GV đọc mẫu - 5 HS đọc. * Luyện đọc nối tiếp: 3 HS đọc nối tiếp.

(516) * Hớng dẫn đọc cả bài: 3 em 3. T×m hiÓu bµi ( 10 - 12 phót ) - HS đọc thầm cả bài ? Nhµ th¬ nghe thÊy tiÕng chæi tre vµo lóc nµo? Những đêm hè rất muộn, khi ve cũng đã mệt không kêu nữa và vào những đêm đông lạnh giá, khi cơn giông vừa tắt. ? T×m nh÷ng c©u th¬ ca ngîi chÞ lao c«ng Chị lao công ( nh sắt nh đồng ) tả vẻ đẹp khoẻ mạnh, khoẻ khoắn cả mạnh mẽ cña chÞ. ? Nhµ th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? - ChÞ lao c«ng lµm nh÷ng viÖc vÊt v¶ nÆng nhäc, v× vËy chóng ta ph¶i biÕt ¬n. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ (3 - 5 phót ) - HS häc thuéc lßng tõng ®o¹n, c¶ bµi th¬. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 1 - 2 phút ) - NhËn xÐt tiÕt häc. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ========================== ChÝnh t¶( tËp chÐp ) chuyÖn qu¶ bÇu. I/ Mục đích, yêu cầu: -Nghe viết đúng đoạn tóm tắt truyện. -Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu l/n. II/§å dïng: -B¶ng phô viÕt nd bt2 III/Các hoạt động dạy học : a/ KiÓm tra bµi cò: 3-5 -H viết bảng con: đánh giá, dừng lại. b/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 1-2’ -Nêu mục đích, yêu cầu của bài học. 2/Híng dÉn viÕt tiÕng khã : 8-10 -G đọc bài viết 1 lần - H đọc thầm. -G nªu vµ g¹ch ch©n lÇn lît c¸c tõ khã :Kh¬ -mó , ngêi Nïng , ngêi Hm«ng -H ph©n tÝch:Kh¬, mó , Nïng , Hm«ng -H viÕt b¶ng con:Kh¬ - mó , Nïng , Hm«ng -Nx: Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ viÕt hoa? V× sao ph¶i viÕt hoa? 3/H viÕt bµi : 13-15’ -GV HD t thế ngồi ,cách cầm bút, cách để vở -G gâ thíc - H b¾t ®Çu viÕt. 4/ChÊm ch÷a: 5’ -G đọc 1 lần cho H soát lỗi bằng hai loại bút. -G chÊm 7-9 bµi nx. 5/Híng dÉn lµm bµi tËp: 5-7’ Bµi 2: - §äc y/c - G hd mÉu - H lµm vë -1 em lµm b¶ng phô - G chÊm, nx. Bµi 3 : H ®oc y/c - H lµm b¶ng con - H, G nx. 6/Cñng cè, dÆn dß: 3’ -NhËn xÐt giê häc -Tuyên dơng những H viết đẹp. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.

(517) ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. KÓ chuyÖn chuyÖn qu¶ bÇu. I.Mục đích, yêu cầu: 1/RÌn kü n¨ng nãi: -Dựa vào các tranh kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi nd, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. 2/RÌn kü n¨ng nghe: -Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nx, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kÓ cña b¹n. II.§å dïng: -4 tranh minh ho¹ III.Các hoạt động dạy học A/KiÓm tra bµi cò: 3-5 -3 H nèi tiÕp nhau kÓ l¹i 3 c©u chuyÖn "ChiÕc rÔ ®a trßn" B / Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 1-2 -Nêu mục đích, yêu cầu 2/Híng dÉn kÓ chuyÖn:28-29 a/H kÓ ®o¹n1, 2 theo tranh, ®3 theo gîi ý. -H đọc y/c -H qs tranh -G hd H qs tranh để quy ra đoạn -QS tranh 2 -Bøc tranh 2 vÏ g×? T¬ng øng víi ®o¹n mÊy? ( ®o¹n 1) -G kÓ mÉu ®o¹n 1 * C¸c ®o¹n kh¸c hd t¬ng tù *H kÓ nèi tiÕp ®o¹n 3/H kÓ c¶ c©u chuyÖn theo c¸ch më ®Çu míi (4-5 em) - H đọc y/ c và đoạn mở đầu - 1-2 H kh¸ kÓ ®o¹n më ®Çu vµ ®o¹n 1, - H-G nx ,b×nh chän H kÓ hay - H kÓ c¶ c©u chuyÖn (3-4 em) 4/Cñng cè , dÆn dß: 3-5 -G tãm t¾t nd, gi¸o dôc t tëng. -NhËn xÐt giê häc.. ================================================= Thø t ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2013. ThÓ dôc. ChuyÒn cÇu. Trß ch¬i: nhanh lªn b¹n ¬i I. Môc tiªu: - Ôn chuyền cầu và trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu H đón và chuyền cầu chính xác, thuần thục. H tham gia chơi trò chơi chủ động. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Giống nh bài thể dục của thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2013.Yêu cầu đợc nâng cao hơn. H thực hiện đúng, chính xác, thuần thục.. ========================== LuyÖn tõ vµ c©u. tõ tr¸i nghÜa. dÊu chÊm, dÊu phÈy I. Mục đích, yêu cầu:.

(518) - Bíc ®Çu lµm quen víi kh¸i niÖm tõ tr¸i nghÜa. - Cñng cè c¸ch sö dông dÊu c©u: DÊu chÊm, dÊu phÈy. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? T×m c¸c tõ ng÷ ca ngîi B¸c Hå ? Đặt câu với mỗi từ tìm đợc. * Hoạt động 2: Bài mới: 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ). TiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ lµm quen víi tõ tr¸i nghÜa, cñng cè c¸ch sö dông dÊu c©u: dÊu chÊm, dÊu phÈy. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1/ 8. Vë ( 8 - 10 phót ) - HS đọc thầm yêu cầu, nêu yêu cầu. - HS suy nghÜ, lµm vë. - 3 HS lµm b¶ng phô. * Ch÷a: NhËn xÐt, chèt. - HS đọc các cặp từ trái nghĩa. ? Tõ tr¸i nghÜa lµ g×? - Lµ nh÷ng tõ cã nghÜa tr¸i ngîc nhau. ? T×m thªm mét sè cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c. Bµi 2:. S¸ch ( 8 - 10 phót ) - 1 HS nªu yªu cÇu - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ và điền dấu vào ô trống. - 1 HS lµm b¶ng phô. * Ch÷a: - NhËn xÐt bµi cña b¹n ? Vì sao lại đặt dấu phẩy ở những ô trống 1, 2, 3, 4. - Vì những ô trống đó ngăn cách những bộ phận giống nhau của câu. ? Vì sao lại đặt dấu phẩy ở 2 ô trống còn lại. -Vì đến đó đã diễn đạt trọn vẹn 1 ý nói về các dân tộc anh em. - HS đọc lại đoạn văn, ngắt nghỉ hơi đúng. * HS lµm bµi vµo vë, chó ý viÕt hoa nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu c©u * Họat động 3: Củng cố - dặn dò ( 3 - 5 phút ) - ChÊm bµi - NhËn xÐt tiÕt häc * Họat động 3: Củng cố - dặn dò ( 3 - 5 phút ) - ChÊm bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ===========================. TËp viÕt ch÷ hoa: q (KiÓu 2). I. Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chữ: 1. BiÕt viÕt ch÷ hoa Q kiÓu 2 ch÷ võa vµ nhá. 2. BiÕt viÕt øng dông côm tõ: Qu©n d©n mét lßng. 3. Trình bày đẹp, đúng mẫu. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ Q đặt trong khung. - B¶ng viÕt mÉu. III. Các hoạt động dạy học.

(519) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1 - 2 phút ) - ViÕt ch÷ hoa Q vµ côm tõ øng dông. * Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chữ hoa a. HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ mÉu (5 - 7 phót ) ? Ch÷ Q cao mÊy dßng ly? ( 5 dßng li ) ? Ch÷ Q réng mÊy li? ( 4 li ) ? Ch÷ Q hoa réng mÊy nÐt ( 2 nÐt ) è Ch÷ Q hoa lµ sù kÕt hîp cña 3 nÐt c¬ b¶n: NÐt cong trªn, nÐt cong ph¶i vµ lîn ngang. b. C¸ch viÕt: - GV chØ trªn khung ch÷, võa t« l¹i, võa nãi c¸ch viÕt. + Nét 1: Đặt bút giữa đờng kẻ 4 với đờng kẻ 5, viết nét cong trên. Dừng bút ở đờng kẻ 6. + NÐt 2: Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐt 1, viÕt tiÕp nÐt cong ph¶i, dõng bót ë giữa đờng kẻ 1 và đờng kẻ 2. + Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút viết nét lợn ngang từ tr¸i sang ph¶i, c¾t thªm nÐt cong ph¶i, t¹o thµnh 1 vßng xo¾n ë ch©n ch÷, dõng bút ở đờng kẻ 2. c. HS viÕt b¶ng con: Q 3. Híng dÉn viÕt øng dông a. Tõ øng dông: - HS đọc từ ứng dụng: Quân ? §é cao c¸c con ch÷: Q: cao 2,5 li, cßn l¹i cao 1 li. * GV hớng dẫn: Đặt bút giữa đờng kẻ 4 và đờng kẻ 5 viết con chữ Q hoa nét lợn ngang của con chữ Q nối liền với nét hất của con chữ u. b. C©u øng dông - HS đọc cụm từ: Quân dân một lòng. * Giải thích: Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau, giúp đỡ nhau hoàn thành nhiÖm vô x©y dùng vµ b¶o vÖ Tæ quèc. ? Nhận xét độ cao của các con chữ trong cụm từ này? ? Cách đánh dấu thanh ? Khi viÕt kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng bao nhiªu? ? C¸ch nèi liÒn nÐt ( Q nèi sang u ) - HS viÕt b¶ng con : Qu©n 4. HS viÕt vë ( 15 - 17 phót ) - Nªu néi dung, yªu cÇu cña vë tËp viÕt. - Nhắc lại t thế ngồi viết đúng. -HS quan s¸t vë mÉu. - HS viÕt theo chØ dÉn cña GV, tõng lo¹i, dßng. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 1 - 2 phút ) - Chấm bài - NhËn xÐt giê häc.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. To¸n luyÖn tËp chung. i/ môC §ÝCH, Y£U CÇU: Gióp H cñng cè vÒ: - So s¸nh vµ s¾p xÕp thø tù c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Thùc hiÖn céng trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Ph¸t triÓn trÝ tëng tîng qua xÕp h×nh..

(520) II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ: 3-5 -H lµm b¶ng con: §Æt tÝnh råi tÝnh:. 27 + 13 128 + 321. Hoạt động 2 : Luyện tập: 30-35 Bµi 1: SGK -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm -§æi SGK kiÓm tra ?Làm thế nào để điền dấu vào chỗ chấm ? =>Chèt : Cét 1: So s¸nh sè cã 3 ch÷ sè. Cét 2: Thùc hiÖn PT céng ë VT råi so s¸nh víi VP. Bài 2: B/c -HS xác định yêu cầu -Làm bài =>Chốt: So sánh các số đã cho rồi sắp xếp thứ tự *Dự kiến sai lầm : HS có thể xếp cha đúng thứ tự. Bài 3: Vở -HS đọc yêu cầu - Làm bài -Đổi vở KT . =>Chèt : §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn c¸c PT céng trõ kh«ng nhí trong PV 1000 *Dự kiến sai lầm: H đặt tính không thẳng cột, đặt tính sai, thực hiện sai. Bµi 4: SGK - HS nhÈm yªu cÇu - lµm bµi - GV chÊm , ch÷a . =>Chốt: Tính nhẩm các số tròn trăm có kèm theo đơn vị đo độ dài là m , cm. Bµi 5: § D -HS đọc yêu cầu - tự làm - GV kiểm tra =>Chèt : RÌn kÜ n¨ng xÕp h×nh. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò: 3’ -HS nªu ND tiÕt «n tËp.. * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ================================================ Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n luyÖn tËp chung. I/ Mục đích, yêu cầu: Giúp H củng cố về: - KÜ n¨ng céng trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè kh«ng nhí. - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ. - Quan hệ giữa các số đo độ dài thông dụng. - Giải toán có liên quan đến nhiều hơn, ít hơn. - VÏ h×nh. II/Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:/ KTBC: 3-5’ -H làm bảng con: Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé : 578 ; 999 ; 809 ; 235 ; 564. Hoạt động 2 : Luyện tập: 30-35’ Bµi 1: B/c =>Chèt: §T vµ tÝnh :Céng trõ (kh«ng nhí ) sè cã 3 ch÷ sètrong PV 1000. Bài 2: Vở -HS đọc yêu cầu –Làm bài - Đổi vở KT. =>Chèt: C¸ch t×m SH , SBT , ST cha biÕt. *Dù kiÕn sai lÇm: H S cã thÓ lÉn c¸ch t×m SBT víi ST. Bµi 3:SGK -HS nhÈm yªu cÇu –Lµm bµi – GV chÊm ch÷a. => Chèt: Thùc hiÖn c¸c PT céng råi so s¸nh c¸c sè cã quan hÖ gi÷a c¸c sè ®o độ dài thông dụng. Bài 4: SGK - HS Xác định yêu cầu –Tự làm . =>Chèt : VÏ h×nh theo mÉu. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:3’ -Nªu ND tiÕt luyÖn tËp . -Nx giê häc..

(521) *Rót kinh nhgiÖm sau giê d¹y: ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==============================. Tù nhiªn - x· héi MÆt trêi vµ ph¬ng híng. I - Môc tiªu: - H biÕt kÓ tªn 4 ph¬ng híng chÝnh vµ biÕt quy íc ph¬ng mÆt trêi mäc lµ ph¬ng §«ng. - Cách xác định phơng hớng bằng mặt trời. II- §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ tr. 66, 67 - 5 tÊm b×a vÏ mÆt trêi vµ tªn 4 ph¬ng: §«ng, T©y, Nam, B¾c. III - Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - MÆt trêi cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo ? - Tại sao ta không đợc nhìn trực tiếp vào mặt trời, đặc biệt là lúc giữa tra ? 2. Bµi míi. Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Môc tiªu : HS biÕt kÓ 4 ph¬ng chÝnh vµ biÕt quy íc ph¬ng MÆt Trêi mäc lµ ph¬ng §«ng. *Cách tiến hành : -Yêu cầu HS mở SGK /66 đọc và trả lời câu hỏi. - Hµng ngµy mÆt trêi mäc vµo lóc nµo ? lÆn vµo lóc nµo ? - Trong kh«ng gian cã mÊy ph¬ng chÝnh ?( 4 ph¬ng chÝnh: §, T, N, B) - MÆt trêi mäc ë ph¬ng nµo, lÆn ë ph¬ng nµo?( Mäc ph¬ng §«ng, lÆn ph¬ng T©y.) Hoạt động 2: Trò chơi: Tìm phơng hớng bằng mặt trời *Mục tiêu : -HS biết đợc nguyên tắc xác định phơng hớng bằng Mặt Trời. -HS đợc thực hành xác định phơng hớng bằng Mặt Trời. *C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: H quan s¸t H3 SGK. + Dựa vào hình vẽ hãy nói cách xác định phơng hớng bằng mặt trời ? Bớc 2: H đứng xác định: Đứng dang tay +Ph¬ng §«ng ë bªn tay ph¶i. +Ph¬ng T©y ë bªn tr¸i. +Ph¬ng B¾c ë tríc mÆt. +Ph¬ng Nam ë sau lng. G: Nếu biết phơng mặt trời mọc, ta sẽ đứng thẳng tay phải hớng về phía mặt trêi mäc th×: + Tay tr¸i chØ vÒ ph¬ng T©y + Tríc mÆt sÏ lµ ph¬ng B¾c + Sau lng sÏ lµ ph¬ng Nam. *Bíc 3: Trß ch¬i: T×m ph¬ng híng b»ng mÆt trêi..

(522) - T cho H ch¬i theo nhãm (mçi nhãm 7 häc sinh) c¸c nhãm sö dông 5 tÊm b×a để chơi. -Nhóm trởng phân công 1 ngời đứng làm trục, 1 bạn đóng vai mặt trời, 4 b¹n mçi b¹n lµ 1 ph¬ng cßn l¹i sÏ lµm qu¶n trß. + Khi qu¶n trß nãi “ß, ã, o… mÆt trêi mäc” +H làm mặt trời sẽ chạy ra đứng ở 1 chỗ nào đó, lập tức ngời làm trục sẽ chạy theo, đứng dang tay nh hình vẽ (tay phải chỉ vào mặt trời), các H còn lại ai cầm tấm bìa ghi tên phơng nào sẽ đứng vào vị trí của phơng đó. +Ai đứng sai vị trí là thua sẽ phải ra ngoài cho bạn khác chơi. LÇn sau h«: MÆt trêi lÆn. - Trò chơi đợc chơi nhiều lần. 3. Hoạt động 3: Củng cố - Nx tiÕt häc.. ========================== ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) tiÕng chæi tre I. Mục đích, yêu cầu. - Nghe, viết đúng 2 khổ cuối của bài thơ. Qua bài chính tả hiểu đợc cách tr×nh bµy 1 bµi th¬ tù do. Ch÷ ®Çu c¸c dßng th¬ viÕt hoa, b¾t ®Çu tõ « thø 3. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu là n, l. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp néi dung c¸c bµi 2a. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) - HS viÕt b¶ng con : lÇn lît , ngµy nay * Hoạt động 2: Dạy bài mới 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ) 2. Híng dÉn nghe viÕt ( 8 - 10 phót ) a. GV đọc mẫu b. NhËn xÐt chÝnh t¶ ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? V× sao? c. HD viết đúng chữ ghi tiếng khó : - GV nªu ch÷ khã: c¬n gi«ng , lÆng ng¾t , quÐt r¸c , chæi tre . -HS Ph©n tÝch ch÷, GV ghi b¶ng : gi«ng , lÆng , quÐt , chæi , tre . - §äc cho HS viÕt b¶ng con : gi«ng , lÆng , quÐt , tre. d. HS viÕt bµi ( 15 - 17 phót ) -HD HS t thÕ ngåi ... -HD c¸ch tr×nh bµy - GV đọc cho HS viết. e. So¸t lçi, ch÷a lçi, chÊm bµi ( 5 phót ) -GV §äc cho HS so¸t lçi –Ch÷a lçi. -GV chấm :7-9 bài , NX , tuyên dơng bài viết đẹp. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp ( 3 - 5 phót ) B µi 2a. S¸ch - HS lµm SGK - 1 HS lµm b¶ng phô-ch÷a bµi. -GV chốt lời giải đúng . Bµi 3 a . Vë - Yªu cÇu mçi HS viÕt 3 cÆp tõ vµo vë. * Chữa: - HS đọc - GV ghi bảng - Nhận xét. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 1 - 2 phút ).

(523) - Nhận xét điểm và bài viết đẹp.. *Rót kinh nhgiÖm sau giê d¹y: ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. Đạo đức TH¡M NGHÜA TRANG LIÖT SÜ CñA §ÞA PH¦¥NG I.Mục đích yêu cầu -Giúp HS biết nghĩa trang liệt sĩ là nơi an nghỉ của các anh hùng liệt sĩ những ngời con của quê hơng đã hy sinh trong các cuộc chiến đấu chống giặc ngoại xâm giành lại độc lập tự do cho quê hơng ,đất nớc. -Giáo dục cho HS lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ, biết giúp đỡ các bà mẹ anh hùng liệt sĩ và các gia đình có công với đất nớc , biết yêu quê hơng,đất nớc mình=>có ý thức học tập tốt để lớn lên góp phần xây dựng đất nớc . II.Các hoạt động dạy học 1.GTB : 2.Tæ chøc cho HS ®i th¨m nghÜa trang liÖt sÜ : -GV cho HS xếp 2 hàng ,giao nhiệm vụ cho HS, sau đó dẫn HS đi sang nghĩa trang của địa phơng. -HD HS vào thắp hơng viếng tợng đài Tổ Quốc ghi công. -GV giới thiệu cho HS biết về tợng đài Tổ Quốc ghi công , các bia mộ của c¸c liÖt sÜ. -HD HS dän vÖ sinh , nhÆt cá ë c¸c bia mé liÖt sÜ . 3. HS liªn hÖ thùc tÕ : -Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các anh hùng đã hy sinh cho độc lập tự do cña quª h¬ng ? -HS nªu ý kiÕn =>GV KL, giáo dục cho HS để tỏ lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ các em phải yêu quê hơng đất nớc , có ý thức cố gắng học tập tốt để sau này xây dựng quê hơng đất nớc mình ngày càng giàu đẹp . 4.TËp häp HS vÒ líp : -NX buæi ®i th¨m nghÜa trang liÖt sÜ . -Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã ý thøc tèt.. ================================================= Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2013. ThÓ dôc Chuyền cầu. Trò chơi: ném bóng trúng đích. I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn chuyền cầu. Yêu cầu đón và chuyền cầu chính xác. - Tiếp tục học trò chơi: Ném bóng trúng đích. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, bãng, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Gièng nh bµi tËp ThÓ dôc cña thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2013. Nhng yêu cầu cao hơn: H chuyền cầu chính xác, chủ động. Ném bóng tơng đối chủ động.. ==========================.

(524) TËp lµm v¨n đáp lời từ chối - đọc sổ liên lạc I. Mục đích, yêu cầu: - Bớc đầu đáp lời từ chối của ngời khác với thái độ lịch sự. - BiÕt thuËt l¹i chÝnh x¸c néi dung sæ liªn l¹c. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi tËp 1SGK - Sæ liªn l¹c cña tõng HS. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 1 - 2 phút ) - 2 HS : nói lời đáp trong tình huống sau : +Em quét nhà cửa sạch đợc cha mẹ khen. +Em mặc đẹp đợc các bạn khen. * Hoạt động 2 : Dạy bài mới 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1/ 123(. Miệng ) - 1 HS đọc thầm yêu cầu, cả lớp đọc lời đối thoại. - 2 - 3 cÆp HS thùc hµnh + CÆp 1: Theo lêi trong SGK. - Các cặp sau có sự thay đổi. - HS1: Cho tí mîn quyÓn truyÖn cña cËu víi. - HS 2: Xin lỗi, tớ cha đọc xong. - HS 1: ThÕ th× tí mîn sau vËy. Bài 2/ 123 - 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống. - GV cho HS thực hành đối đáp theo cặp. a. Cho m×nh mîn quyÓn truyÖn cña cËu víi? - TruyÖn nµy tí còng ®i mîn, tiÕc qu¸ nhØ. b. Con không vẽ đợc bức tranh này, Bố giúp con với. - Con cÇn tù lµm bµi chø. c. MÑ ¬i, mÑ cho con cïng ®i chî víi mÑ nhÐ. - Con ë nhµ häc bµi ®i! - LÇn sau con lµm xong bµi mÑ cho con cïng ®i nhÐ. - Nhng con đã làm xong bài tập rồi. Mẹ cho con cùng đi nhé. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có lời đáp hay, cặp thực hành tốt. Bài 3/ 123 - 1 HS đọc yêu cầu. - HS më sæ liªn l¹c cña m×nh chän 1 trang em thÝch. §äc thÇm + Ngµy thÇy ( c« ) ghi nhËn xÐt. - NhËn xÐt cña thÇy c«. ? Vì sao có nhận xét đó ? Em cã suy nghÜ g×? - 1 HS khác đọc 1 trang sổ liên lạc. - Nói lại nội dung trong đó. - Nªu suy nghÜ - HS thi nãi vÒ néi dung 1 trong sæ liªn l¹c. *. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 3 - 5 phút) *Rót kinh nhgiÖm sau giê d¹y:. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ===============================. To¸n KiÓm tra. I/ Muc đích, yêu cầu: Kiểm tra H: - KiÕn thøc vÒ thø tù c¸c sè. - KÜ n¨ng so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. II/ §Ò bµi: 1. Sè?.

(525) 255; ...; 257; 258;...;260 ; ...;... 2.§iÒn dÊu <, >, = 357...400 301...297 601...563 999...1000 238...259 3. §Æt tÝnh råi tÝnh: 432 + 235 251 + 346 872 - 320 786 - 135 4 TÝnh: 25m + 17m = 700đồng - 300đồng = 900km - 200km = 200đồng + 500đồng= 5. Tính chu vi hình tam giác ABC có độ dài các cạnh là : 24 cm , 32 cm , 40 cm III/ Hớng dẫn đánh giá: Bài 1: 2 điểm : Điền đúng mỗi số đợc 0,5 điểm Bài 2: 2 điểm : Mỗi dấu điền đúng đợc 0,4 điểm Bài 3: 2 điểm : Mỗi PT đặt tính và tính đúng đợc 0,5 điểm Bài 4: 2 điểm : Mỗi phần đúng đợc 0,5 điểm Bµi 5: 2 ®iÓm : C©u lêi gi¶i : 0,5 ®iÓm PhÐp tÝnh gi¶i : 1 ®iÓm §¸p sè : 0,5 ®iÓm.. =================================================. =========================================== TuÇn 33. Thø hai ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n TiÕt 161: ¤n tËp vÒ c¸c sè trong ph¹m vi 1000. I.Môc tiªu.. - Giúp HS: Củng cố về đọc, viết đếm so sánh các số có 3 chữ số. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1:KTBC:(3-5) -B¶ng con : §T råi tÝnh : 2.Hoạt động 2: Bài mới * GTB : *LuyÖn tËp : Bµi 1:(B¶ng con) -GV đọc các số -HS viết các số vào bảng con -Đọc số vừa viết ..

(526) => Chốt : Nêu cách đọc viết các số có 3 chữ số. ? *Dự kiến sai lầm : HS có thể đọc số cha chính xác (Thiếu chữ mơi ) Bµi 2:(SGK) -HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp -Dùng bút chì điền vào sách -đặi SGK kiểm tra , nx. -HS đọc lại từng dãy số? =>Chèt : Thø tù sè cã ba ch÷ sè Bài 3:(SGK ) -HS đọc to yêu cầu -HS làm bài vào sách - GV chấm ,chữa . => Chốt : Số tròn trăm có đặc điểm gì ? Bµi 4,5 :(vë) -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi vµo vë - GV vµ HS ch÷a bµi. =>Chèt : Bµi 4: So s¸nh sè cã ba ch÷ sè. Bµi 5: Cñng cè sè bÐ nhÊt ,sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè . *Dù kiÕn sai lÇm HS thêng m¾c : Bµi 5 HS cã thÓ viÕt sè liÒn sau cña 999 cha đúng. 3.Hoạt động 2: Củng cố dặn dò. - HÖ thèng ND tiÕt «n tËp - NX tiÕt häc *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ............................... Tập đọc bãp n¸t qu¶ cam I. Mục đích, yêu cầu: 1. §äc: - Đọc trơn cả bài. Biết ngắt, nghỉ đúng, đọc đúng các từ khó. - §äc, ph©n biÖt giäng ngêi kÓ víi giäng c¸c nh©n vËt. 2. §äc hiÓu: - HiÓu ý nghÜa c¸c tõ phÇn chó gi¶i. - Néi dung: Ca ngîi ngêi thiÕu niªn anh hïng TrÇn Quèc To¶n, tuæi nhá, trÝ lín, giµu lßng yªu níc c¨m thï giÆc. II. Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) - 2 HS đọc bài Tiếng chổi tre ? Nhµ th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? * Hoạt động 2. Bài mới 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ) ? Em có biết ngời thiếu niên anh hùng nào tuy tuổi nhỏ nhng đã đòi đi đánh giÆc cøu níc. §ã lµ TrÇn Quèc To¶n - mét ngêi thiÕu niªn cã lßng yªu níc c¨m thù giặc, tuy tuổi nhỏ nhng trí lớn. Để tìm hiểu rõ điều đó, cô cùng các em tìm hiểu qua bài tập đọc: Bóp nát quả cam. 2. Luyện đọc, giải nghĩa từ ( 33 - 35 phút ).

(527) a. GV đọc mẫu toàn bài và chia đoạn b. Hớng dẫn đọc, giải nghĩa từ * Đoạn 1: GV đọc mẫu - 5 HS đọc * §o¹n 2:- C©u 2: NhÊn giäng: liÒu chÕt, x«, ng· chói, x¨m x¨m. - Ng¾t h¬i sau chÕt vµ sau c¸c dÊu phÈy - GV đọc mẫu - 5 HS đọc. * C¶ ®o¹n: §äc giäng hïng dòng, m¹nh mÏ - GV đọc - HS đọc. * Đoạn 3:- Lời của Quốc Toản đọc rõ ràng, đanh thép. - GV đọc mẫu - 2 HS đọc. * Cả đoạn: 5 HS đọc * §o¹n 4: + C©u 1: - NhÊn giäng: t¹ ¬n, Êm øc - Ng¾t h¬i sau quý vµ ban cho - Ng¾t h¬i sau c¸c dÊu phÈy - GV đọc - 5 HS đọc. + C©u 2: - Ph¸t ©m: Bãp chÆt - Nhấn giọng: đè đầu, cỡi cổ, nghiến răng, bóp chặt - GV đọc - 5 HS đọc. * Cả đoạn: GV đọc - 5 HS đọc * HS đọc nối tiếp đoạn: 4 HS * Hớng dẫn đọc toàn bài: 2, 3 HS đọc cả bài. - Nhấn giọng: đè đầu, cỡi cổ, ngiến răng, bóp chặt. - GV đọc - 5 HS đọc. * Cả đoạn: GV đọc - 5 HS đọc. * HS đọc nối tiếp đoạn: 4 HS * Hớng dẫn đọc toàn bài: 2, 3 HS đọc cả bài. TiÕt 2 1. Luyện đọc ( 10 - 12 phút ) - HS đọc nối tiếp đoạn: 4 HS - 3 HS đọc cả bài. 2. T×m hiÓu bµi ( 15 - 17 phót ) * HS đọc thầm ? Giặc Nguyên có âm mu gì đối với nớc ta? ? ThÊy sø giÆc ngang ngîc, TrÇn Quèc To¶n nh thÕ nµo? ? Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì ? ? Quèc To¶n nãng lßng gÆp vua nh thÕ nµo? ? Vì sao sau khi tâu vua lên đánh, Quốc Toản lại đặt gơm lên gáy? ? V× sao vua kh«ng nh÷ng tha téi mµ cßn ban cho Quèc To¶n qu¶ cam quý? ? V× sao Quèc To¶n v« t×nh bãp n¸t qu¶ cam? 3. Luyện đọc lại ( 3 - 5 phút ) - 2 nhóm đọc phân vai * Cñng cè - dÆn dß: ( 2 - 3 phót )? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× - TrÇn Quèc To¶n lµ mét thiÕu niªn yªu níc. - Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà đã biết lo cho dân, cho nớc. - TrÇn Quèc To¶n lµ mét thiÕu niªn anh hïng tuæi nhá, trÝ lín, giµu lßng yªu níc, c¨m thï giÆc.. ================================================= Thø ba ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2013.

(528) To¸n TiÕt 162: ¤n tËp c¸c sè trong ph¹m vi 1000 (tiÕp) I.Mục tiêu. Giúp HS; Củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số. -PhÐp tÝnh c¸c sè cã 3 ch÷ sè thµnh tæng c¸c tr¨m, chôc, §V vµ ngîc l¹i. -Sắp xếp các số theo thứ tự nhất định. Tìm đặc điểm của dãy số và viết tiếp các số của dãy số đó. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Hoạt động 1: KTBC -H làm bảng con: điền dấu < > = 832...789 348....348 536...546 900....901 2.Hoạt động 2:Ôn tập: 30-35’ *GTB: *¤n tËp Bµi 1:(SGK) -HS nêu yêu cầu - tự làm - đổi SGK kiểm tra. =>Chốt: Củng cố kn đọc số có ba chữ số. Bµi 2: a.B¶ng : =>Chốt: kn phân tích các số thành tổng các trăm , chục, đơn vị. b.SGK: =>Chốt:Viết số từ tổng các trăm ,chục ,đơn vị . Bài 3; vở -HS đọc yêu cầu -làm bài -GV chấm ,chữa . =>Chốt: Củng cố cách sắp xếp các số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngîc l¹i. Bµi 4:Vë =>Chèt: kn viÕt c¸c sè ch½n, lÎ liªn tiÕp dùa vµo sè cho tríc. *Dù kiÕn sai lÇm: H lµm sai bµi 4 3.Cñng cè, dÆn dß: 3’ -Chèt néi dung «n tËp -Nx giê häc.. ==========================. Tập đọc lîm. I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ khó. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ thể 4 chữ. -Biết đọc bài với giọng tơi vui, nhí nhảnh, hồn nhiên. 2/Rèn kỹ năng đọc hiểu: -HiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i sgk: -Hiểu nội dung bài: ca ngợi chú bé liên lạc, ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng c¶m. 3/Häc thuéc lßng bµi th¬. II/Đồ dùng: -Tranh minh họa nội dung bài tập đọc. III/Bµi häc: A/ KiÓm tra bµi cò: 3-5’ - 2 H đọc bài "Bóp nát quả cam" B/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi:1-2’ 2/Luyện đọc:15-17’ *G đọc mẫu cả bài: giọng vui tơi, nhí nhảnh, hồn nhiên, nhấn giọng ở nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. *Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. GV đọc mẫu cả bài.

(529) b. Hớng dẫn đọc - giải nghĩa từ + Khæ ®Çu: - NhÊn: - §äc ng¾t theo nhÞp 4 - GV đọc - 3 em đọc. + Khæ th¬ 2: - §äc nhÊn: huýt s¸o - §äc ng¾t nhÞp cuèi mçi dßng th¬ - GV đọc - 3 HS đọc. + Khæ 3: - §äc ng¾t nhÞp cuèi mçi dßng th¬ - GV đọc - HS đọc. + Khæ 4: - NhÊn: vÌo vÌo, sî chi, thîng khÈn - Ng¾t nhÞp cuèi mçi dßng th¬ - GV đọc - HS đọc. + Khæ 5: - NhÊn: v¾ng vÎ, lóa træ, nhÊp nh« - Ng¾t sau mçi dßng th¬ - GV đọc - 3 HS đọc ? Em hiểu đòng đòng là nh thế nào? * Luyện đọc nối tiếp 5 khổ thơ: 5 em * Hớng dẫn đọc cả bài: 2 em đọc cả bài. 3. T×m hiÓu bµi ( 10 - 12 phót ) - HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu ? Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu của Lợm trong 2 khổ thơ đầu. * Khæ 3: ? Lîm lµm nhiÖm vô g×? ? Lîm dòng c¶m nh thÕ nµo? * Khæ th¬ 4: ? Em h·y t¶ h×nh ¶nh Lîm trong khæ th¬ 4 ? Em thÝch khæ th¬ nµo nhÊt. V× sao? * Häc thuéc lßng bµi th¬: - HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ. - 3 - 5 HS độc thuộc lòng bài * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 3 - 5 phút ) ? Bµi th¬ nµy nãi lªn ®iÒu g×? ==============================. ChÝnh t¶( nghe viÕt) bãp n¸t qu¶ cam. I/ Mục đích, yêu cầu: -Nghe viết đúng đoạn tóm tắt truyện. -Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu s/x, âm chính iê/ i. II/§å dïng: -B¶ng phô viÕt nd bt2 III/Các hoạt động day học: a/ KiÓm tra bµi cò: 3-5’ -H viÕt b¶ng con: lÆng ng¾t, nói non. b/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 1-2’ -Nêu mục đích, yêu cầu của bài học. 2/Hớng dẫn chuẩn bị: 8-10’ -G đọc bài viết 1 lần. -Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ viÕt hoa ?V× sao? -H đọc thầm -G nªu vµ ghi b¶ng lÇn lît c¸c tõ khã:Quèc To¶n , liÒu , lµm n¸t -H ph©n tÝch:Quèc ,To¶n ,liÒu , n¸t -H viÕt b¶ng con :Quèc , liÒu , n¸t 3/H viết bài : 13-15’ G hd t thế ngồi ,cách cầm bút, cách để vở. -G đọc cho H viết - G theo dõi H viết , nhắc tốc độ. 4/Chấm chữa: 5’ -G đọc 1 lần cho H soát lỗi bằng hai loại bút. -G chÊm :7-9 bµi nx. 5/Híng dÉn lµm bµi tËp: 5-7’ Bài 2: đọc y/c - G hd mẫu - H làm vở - G chấm, nx. Bµi 3 : H ®oc y/c - H lµm b¶ng con - H, G nx. 6/Cñng cè, dÆn dß: 3 -NhËn xÐt giê häc..

(530) -Tuyên dơng những H viết đẹp.. ==========================. KÓ chuyÖn Bãp n¸t qu¶ cam. IMục đích, yêu cầu: 1/Rèn kỹ năng nói: -Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự trong truyện. -Dựa vào các tranh đã đợc sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nd, phối hợp lời kể với điệu bộ, nÐt mÆt. 2/RÌn kü n¨ng nghe: -Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nx, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II/§å dïng: -4 tranh minh ho¹ SGK IIICác hoạt động dạy học: A/KiÓm tra bµi cò: 3-5’ -3 H nèi tiÕp nhau kÓ l¹i 3 c©u chuyÖn "ChuyÖn qu¶ bÇu"’ B / Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 1-2 -Nêu mục đích, yêu cầu 2/Híng dÉn kÓ chuyÖn:28-29 a/Sắp xếp lại các tranh treo đúng thứ tự câu chuyện -H đọc y/c -H qs tranh -H thảo luận nhóm đôi -H nªu ý kiÕn -G nx , chốt thứ tự đúng: tranh 2 - T1 - T4 - T3 b/H kÓ tõng ®o¹n -H đọc y/c -H qs tranh -G hd H qs tranh để quy ra đoạn -QS tranh 2 -Bøc tranh 2 vÏ g×? T¬ng øng víi ®o¹n mÊy? ( ®o¹n 1) -G kÓ mÉu ®o¹n 1 * C¸c ®o¹n kh¸c hd t¬ng tù *H kÓ nèi tiÕp ®o¹n 3/H kÓ c¶ c©u chuyÖn dùa vµo tranh (4-5 em) -H, G nx ,b×nh chän H kÓ hay. 4/Cñng cè , dÆn dß: 3-5 -G tãm t¾t nd, gi¸o dôc t tëng. -NhËn xÐt giê häc.. =============================================== Thø t ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2013. ThÓ dôc ChuyÒn cÇu. Trß ch¬i: con cãc lµ cËu «ng trêi. I. Môc tiªu: - TiÕp tôc «n chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi. - ¤n trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, vît, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - G nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - H khởi động.. §Þnh lîng 7 phót. Ph¬ng ph¸p GV 2m xxxxxxxx xxxxxxxx.

(531) xxxxxxxx xxxxxxxx 2. PhÇn c¬ b¶n - H chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi. - H ch¬i trß: Con cãc lµ cËu «ng trêi 3. PhÇn kÕt thóc - H th¶ láng - G, H hÖ thèng bµi. - G nhËn xÐt, dÆn dß H.. 23 phót. - G gi¸m s¸t - H ch¬i theo hµng. 5 phót. ======================= LuyÖn tõ vµ c©u tõ ng÷ chØ nghÒ NGHIÖP. I/Mục đích,yêu cầu: -Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ chØ nghÒ nghiÖp chØ phÈm chÊt cña nh©n d©n ViÖt Nam. -Rèn kỹ năng đặt câu: biết đặt câu với những từ tìm đợc. II/§å dïng: -Tranh sgk III/Bµi häc: 1/Ktbc: 3-5’ -2 H lµm bµi tËp 1,2 tuÇn 32. 2/Bµi míi: a/Gtb: 1-2’ b/Hd lµm bµi tËp:29-30’ Bài 1:( miệng) -1 H đọc y/c -G y/c H qs tranh vÏ sgk -H nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. -Cả lớp, G nx chốt lời giải đúng. Bài 2:(miệng) -1 H đọc y/c -H thi t×m tõ chØ nghÒ nghiÖp -H thảo luận nhóm đôi -Nªu thi ®ua nªu c¸c tõ chØ nghÒ nghiÖp mµ em biÕt -H,G nx. Bµi 3: (miÖng) -H nªu y/c - H thảo luận nhóm - 3 H đại diện 3 nhóm lên bảng viết những từ chỉ phÈm chÊt cña nh©n d©n VN. -G nx chốt lời giải đúng. Bài 4: (vở) -H đọc y/c -H lµm bµi vµo vë. -G chÊm, nx. 3/ Cñng cè, dÆn dß: 3’ -Nx giê häc.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ......................... TËp viÕt CH÷ HOA V. I. Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ năng viết chữ: - HS viết đúng và nắm đợc cấu tạo chữ v. - Viết đúng: Việt Nam thân yêu theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc - Ch÷ hoa v vµ b¶ng phô.

(532) III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS viÕt b¶ng con: Q, kiÓu 2 * Hoạt động 2: Bài mới 1. Giíi thiÖu bµi: GV ®a ch÷ v mÉu vµ giíi thiÖu côm tõ øng dông: ViÖt Nam th©n yªu 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa a. Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ V ? Ch÷ v cao mÊy dßng ly? ( 5 dßng li ) ? Ch÷ v réng mÊy ly? ? Ch÷ v gåm mÊy nÐt. §ã lµ nh÷ng nÐt nµo? b. C¸ch viÕt: - GV chØ trªn khung ch÷, võa t« l¹i, võa nãi c¸ch viÕt + Nét 1: Viết nh nét 1 của chữ U, Ư, Y ( nét móc 2 đầu, đặt bút trên đờng kẻ 5, dừng bút ở đờng kẻ 2 + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở đờng kÎ 6. + Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút viết 1 đờng cong dới nhỏ cắt nét 2 tạo thành dòng xoáy nhỏ, dừng bút gần đờng kẻ 6 - GV viÕt l¹i lÇn n÷a trªn b¶ng to, HS nh×n vµ viÕt b¶ng con 2 lÇn. 3. Híng dÉn viÕt øng dông vµ côm tõ øng dông a. Từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng ? Nhận xét độ cao các con chữ: V cao 2,5 li; t: 1,5 li; còn lại cao 1 li * GV híng dÉn: ViÕt ch÷ v. Tõ ®iÓm dõng bót cña ch÷ v lia bót viÕt con ch÷ i. Từ chữ i nối liền sang ê và nối liền sang chữ t, sau đó đánh dấu phụ và dấu thanh. b. Cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ: Việt Nam thân yêu * Gi¶i thÝch: - Chỉ tình cảm với đất nớc Việt Nam. ? Nhận xét độ cao của các con chữ trong cụm từ này? ? Khi viÕt kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng bao nhiªu? ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ trong 1 ch÷ b»ng bao nhiªu? ? Nhận xét cách đặt dấu thanh? - GV híng dÉn c¸ch viÕt -HS viÕt b¶ng con : ViÖt 4. HS viÕt vë ( 15 - 17 phót ) - Nªu néi dung, yªu cÇu cña vë tËp viÕt. * Chó ý: ViÕt liÒn m¹ch - Nhắc lại t thế ngồi viết đúng - Xem vë mÉu - HS viÕt theo chØ dÉn cña GV, tõng lo¹i, dßng - GV chÊm vë : 8-10 bµi - nhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 1 - 2 phút ) - NhËn xÐt giê häc. ==============================. To¸n «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ. i/ môC §ÝCH, Y£U CÇU: Gióp H cñng cè vÒ: - Céng, trõ nhÈm vµ viÕt (cã nhí trong ph¹m vi 100, kh«ng nhí víi c¸c sè cã ba ch÷ sè trong ph¹m vi 1000) - Gi¶i bµi to¸n céng, trõ..

(533) II/ các hoạt động dạy học: 1/KiÓm tra bµi cò: 3-5 -H lµm b¶ng con 27 + 13 128 + 321 2/¤n tËp: 30-35 Bµi 1: SGK - HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi -§æi SGK kiÓm tra =>Chèt: tÝnh nhÈm céng trõ trong c¸c sè trßn chôc , trßn tr¨m. Bµi 2: SGK -HS đọc yêu cầu -Làm bài -GV chấm , chữa. =>Chốt: cách đặt tính và tính cộng , trừ só nhớ PV 100 , không nhớ PV 1000. Bµi 3: Vë -HS đọc đề bài - làm bài - đổi vở KT. =>Chèt: C¸ch gi¶i to¸n d¹ng t×m tæng . *Dù kiÕn sai lÇm : -HS cã thÓ viÕt sai §V cña BT. Bµi 4: vë =>Chèt: C¸ch gi¶i to¸n vÒ Ýt h¬n. 3/Cñng cè, dÆn dß: 3’ Ch÷a BT 4 NhËn xÐt giê häc.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ================================================= Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n «n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ ( tiÕp). I/ Mục đích, yêu cầu: Giúp H củng cố về: -Céng trõ nhÈm vµ viÕt sè. -Gi¶i to¸n vÒ céng trõ vµ t×m sè h¹ng cha biÕt, t×m sè bÞ trõ cha biÕt. II/Các hoạt động dạy học 1/Ktbc: 3-5’ -H lµm b¶ng con x - 35 = 17 67 - x = 43 2/¤n tËp: 30-35’ Bµi 1: SGK -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi -§æi SGK KT =>Chèt: tÝnh nhÈm céng trõ c¸c sè trßn tr¨m : tÝnh nhÈm trõ c¸c ch÷ sè hµng tr¨m. Bµi 2: B =>Chốt: kn đặt tính và thực hiện cộng trừ có nhớ PV 100, không nhớ PV 1000. *Lu ý :tính cộng trừ từ hàng ĐV sang hàng chục rồi đến hàng trăm ,viết số th¼ng cét. Bµi 3:Nh¸p -HS đọc đề ,làm nháp - chữa bài ?BT thuéc d¹ng to¸n g×? ?T×m sè bÐ ta lµm thÕ nµo ? =>Chèt:C¸ch gi¶i to¸n vÒ Ýt h¬n. Bài 4: Vở -HS đọc kĩ đề bài -tự làm -Đổi vở KT ?BT thuéc d¹ng to¸n nµo? ? T×m sè lín ta lµm thÕ nµo ? =>Chèt: C¸ch gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. Bµi 5: vë -HS nhÈm yªu cÇu -Lµm bµi GV chÊm ch÷a. =>Chèt: T×m SBT vµ SH cha biÕt. 3/Cñng cè, dÆn dß:3’ -Nªu ND tiÕt «n tËp..

(534) -Nx giê häc.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ========================== ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) Lîm. I. Mục đích, yêu cầu. - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Lợm. - Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu s/x. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) - HS viÕt b¶ng con:liÒu ,n¸t (lµm n¸t ) * Hoạt động 2: Dạy bài mới 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ) - ViÕt 2 khæ th¬ ®Çu cña bµi Lîm. 2. Híng dÉn nghe viÕt ( 8 - 10 phót ) a. GV đọc mẫu b. NhËn xÐt chÝnh t¶ ? §Õm sè ch÷ cña mçi dßng th¬. ? Nªn b¾t ®Çu viÕt c¸c dßng th¬ tõ « nµo trong vë? c. Ph©n tÝch tiÕng khã - GV ghi b¶ng - HS ph©n tÝch: Lo¾t cho¾t, nghªnh nghªnh , huýt s¸o ? Ph©n tÝch tiÕng lo¾t trong tõ lo¾t cho¾t? VÇn o¨t viÕt b»ng ch÷ c¸i nµo? ? Ph©n tÝch tiÕng nghªnh? V× sao viÕt b»ng ngh?.... - HS viÕt b¶ng - NhËn xÐt. d. ViÕt vë - GV đọc từng câu thơ - HS viết bài. d. So¸t lçi, ch÷a lçi, chÊm bµi ( 5 phót ) -Gv đọc cho HS soát lỗi - HS chữa lỗi . -ChÊm :7-9 bµi –NX. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp ( 3 - 5 phót ) Bµi 2/ 131: - HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë . - 1 HS lµm b¶ng phô. - Nhận xét - đọc lại bài. =>Chốt lời giải đúng : - Hoa sen, xen kẽ, ngày xa, say sa, lịch sự, c xử. Bµi 3/ 132. MiÖng: - HS nªu yªu cÇu - HS lµm SGK =>Chốt lời giải đúng : Cây si - xi đánh giày So s¸nh - xo vai sa xuèng - xa x«i dßng s«ng - x«ng lªn. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 2 - 3 phút ) - Nhận xét điểm và bài viết đẹp. - NX tiÕt häc .. =====================. Đạo đức ma tuý vµ c¸c tÖ n¹n x· héi. I. Môc tiªu : Gióp hs hiÓu: - Ma tuý là gì, tác hại của ma tuý và các tệ nạn xã hội đối với con ngời. - BiÕt c¸ch phßng chèng ma tuý vµ c¸c tÖ n¹n x· héi. - Có thái độ bài trừ, nên án, tránh xa ma tuý..

(535) II.Các hoạt động dạy - học 1. H§1: Th¶o luËn nhãm * MT: HS nhận biết đợc các chất ma tuý nguy hiểm và đặc điểm của các chất đó. * CTH: - Đa phiếu BT, y/ c hs thảo luận nhóm đôi: 1. KÓ tªn c¸c chÊt ma tuý nguy hiÓm mµ em biÕt? 2. Nêu đặc điểm và màu sắc của các chất ma tuý (thuốc phiện, hê rô in...) - KL: Ma tuý là các chất gây nghiện và rất độc hại. Tªn mét sè chÊt ma tuý: thuèc phiÖn, hª r« in, thuèc l¾c. Thuèc phiÖn mµu n©u hoÆc ®en sÉm ; hª r« in cã d¹ng bét, mµu tr¾ng. - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm lên tr. bày KQ thảo luận- Các nhóm khác trao đổi, bổ sung. 2. H§2: PhiÕu BT - Th¶o luËn nhãm MT: HS biết đợc các biểu hiện của ngời nghiện ma tuý và tác hại của ma tuý đối với con ngời. * CTH: - Đa phiếu BT, yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi: Khoanh vào đáp án đúng: 1. Ph¬ng thøc sö dông ma tuý cña ngêi nghiÖn: a. Hót b. hÝt, ngöi c. bôi, đắp, xoa vào ngời d. nhai, nuèt 2. BiÓu hiÖn bªn ngoµi cña ngêi nghiÖn ma tuý: a. Hay ng¸p vÆt, ch¶y níc m¾t, níc mòi, v· må h«i. b. T¨ng c©n nhanh, gÇn gòi, chan hoµ víi mäi ngêi, thÝch t¾m géi. c. M¾t lim dim, ¨n Ýt, hay g·i ch©n tay, vß ®Çu bøt tãc, thêng cã c¸c bÖnh ghÎ lë, h¾c lµo. 3. T¸c h¹i cña ma tuý: a. Làm cơ thể khoẻ mạnh, sống vui vẻ, hoà đồng với mọi ngời. b. Phá vỡ hạnh phúc gia đình, làm thiệt hại về kinh tế. c. Lµm suy kiÖt søc kháe, dÔ m¾c bÖnh truyÒn nhiÔm, suy gi¶m kh¶ n¨ng chống đỡ bệnh tật. - KL: 1. ý kiÕn a, b, d 2. y - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm lên tr. bày KQ thảo luận - Cả lớp trao đổi, bổ sung. 3. H§3: Xö lÝ t×nh huèng * MT: hs biÕt c¸ch phßng chèng ma tuý vµ xö lÝ mét sè t×nh huèng cô thÓ. * CTH: - §a t×nh huèng: 1. Khi ph¸t hiÖn anh, chÞ hoÆc b¹n cã biÓu hiÖn m¾c nghiÖn ma tuý, em sÏ lµm g×? 2. NÕu cã mét ngêi rñ rª, Ðp buéc em sö dông hoÆc vËn chuyÓn ma tuý, em cã thái độ và hành động ntn? - Thảo luận nhóm đôi - Nªu c¸ch øng xö - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - KL: 1. Nên gặp gỡ, giải thích tác hại, khuyên họ tránh xa ma tuý, đồng thời nhờ bố mẹ, thầy cô, bạn bè của mình giúp đỡ. 2. Từ chối, kiên quyết cự tuyệt sự rủ rê đó, đồng thời giải thích cho ngời đó thấy việc làm đó là sai trái.. ================================================ Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2013. ThÓ dôc ChuyÒn cÇu. Trß ch¬i: con cãc lµ cËu «ng trêi I. Môc tiªu: - TiÕp tôc «n chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi. - ¤n trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, vît, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu - G nhËn líp, phæ biÕn néi dung,. §Þnh lîng 7 phót. Ph¬ng ph¸p GV 2m.

(536) yªu cÇu giê häc. - H khởi động.. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. 2. PhÇn c¬ b¶n - H chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi. - H ch¬i trß: Con cãc lµ cËu «ng trêi 3. PhÇn kÕt thóc - H th¶ láng - G, H hÖ thèng bµi. - G nhËn xÐt, dÆn dß H.. 23 phót. - G gi¸m s¸t - H ch¬i theo hµng. 5 phót. ========================== TËp lµm v¨n đáp lời an ủi. kể chuyện đợc chứng kiến. I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Rèn kỹ năng nói: -Biết đáp lời an ủi. 2/ RÌn kü n¨ng viÕt:biÕt viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ mét viÖc lµm tèt cña em hoÆc b¹n em. II/ §å dïng -Tranh minh ho¹ Bt1. III/ Các hoạt động dạy học H§ 1.Ktbc: 3-5 - 2 H lµm bµi 2, 3 tuÇn 32. H§2. Bµi míi: 1/Gtb: 1-2 2/Hd lµm bµi tËp: 30’ Bài 1: miệng -H đọc y/c -C¶ líp qs tranh sgk -4 cặp H thực hành đối thoại -H, G nx. Bài 2: miệng -H đọc y/c và 3 tình huống - H đọc thầm y,c trả lời -C¶ líp nx. Bµi 3: viÕt -G gióp H n¾m v÷ng y,c -H kể 1 vài câu về việc tốt em đã làm -H, G nx. -H viÕt vë. -G chÊm , nx bµi lµm cña H. 3/ Cñng cè, dÆn dß: 3’ -NhËn xÐt giê häc.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. To¸n «n tËp vÒ phÐp nh©n vµ phÐp chia. I/ Muc đích, yêu cầu: Giúp H củng cố về: -Nhân chia trong phạm vi các bảng nhân đã học. -NhËn biÕt mét phÇn mÊy cña 1 sè. -T×m mét thõa sè cha biÕt, Gi¶i bµi to¸n vÒ phÐp nh©n. II/ Các hoạt động dạy học: 1/Ktbc: 3-5 - H nối tiếp nhau đọc bảng nhân. 2/ ¤n tËp: 30- 35’ Bµi 1: Sgk -HS nªu yªu cÇu -Tù lµm bµi -§æi SGK KT.

(537) ?Dựa vào đâu để tính nhẩm kết quả ? =>Chốt : Dựa vào bảng nhân, chia đã học. Bài 4: SGK -HS đọc yêu cầu -Làm bài -GV chấm chữa . =>Chèt: cñng cè c¸ch nhËn biÕt 1/3 Bµi 2: B =>Chèt: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn biÓu thøc cã hai phÐp tÝnh. Bài 3: V -HS đọc đề bài -làm vào vở -đổi vở KT =>Chốt: chọn phép tính và lời giải đúng. Bài 5: V -HS đọc yêu cầu -Tự làm -GV chấm chữa . ?T×m SBC, thõa sè cha biÕt ta lµm thÕ nµo ? =>Chèt: C¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n, phÐp chia. *Dù kiÕn sai lÇm : -HS cã thÓ nhÇm lÉn c¸ch t×m SBC víi thõa sè . 3/ Cñng cè, dÆn dß: 3 -Nªu ND tiÕt «n tËp -NhËn xÐt giê häc.. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ===============================================. TuÇn 34 Thø hai ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n ¤n vÒ phÐp nh©n, phÐp chia ( tiÕp). I/Mục đích, yêu cầu: -Gióp H cñng cè vÒ : -Nhân chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân chia đã học. Bớc đầu nhận ra mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. -NhËn biÕt mét phÇn mÊy cña mét sè. -Gi¶i bµi to¸n vÒ chia thµnh phÇn b»ng nhau. -§Æc ®iÓm cña sè 0 trong c¸c phÐp tÝnh. II,Các hoạt động dạy học : H§ 1.KiÓm tra bµi cò: 3-5’ -H đọc bảng nhân,bảng chia 2, 3, 4, 5 H§ 2. ¤n tËp: 30-35’ Bµi 1: SGK -HS nªu yªu cÇu - Tù lµm - §æi SGK KT – NX. =>Chèt: mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia: lÊy tÝch chia cho mét thõa số đợc thơng là một số kia. Bµi 2: Vë -HS nhÈm yªu cÇu - lµm bµi - GV chÊm , ch÷a. =>Chèt: Thø tù thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña BT sè cã hai dÊu PT Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i. Bài 3: Vở -HS đọc yêu cầu - Làm bài - Đổi vở KT – NX. =>Chèt: Kn gi¶i to¸n cã 1 PT chia . Bài 4: SGK -HS đọc yêu cầu - Làm bài - GV chấm , chữa . ? Làm thế nào để nhận biết 1/4 số ô vuông của mỗi hình. =>Chèt: c¸ch nhËn biÕt …. Bài 5: Bảng con -HS đọc yêu cầu - Làm bài - Đa bảng chữa =>Chèt: kn nhËn biÕt vai trß cña sè o trong c¸c PT :céng , trõ , nh©n, chia . *Dự kiến sai lầm: H lúng túng khi nhận đặc điểm của số o trong các phép tÝnh. H quªn b¶ng chia. 3/Cñng cè, dÆn dß: 3’ -Ch÷a bµi 4 -Nx giê häc *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :.

(538) ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ============================. Tập đọc Ngời làm đồ chơi. I. Mục đích, yêu cầu: 1. §äc: - Đọc trơn cả bài. Biết ngắt, nghỉ đúng. - Biết đọc với giọng kể chuyện. 2. §äc hiÓu: - HiÓu tõ: Õ ( hµng ), hÕt nh½n - Hiểu nội dung: Nói về sự thông cảm đáng quý và cách an ủi rất tế nhị của mét b¹n nhá. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa SGK - §å ch¬i hoÆc c¸c con gièng nÆn b»ng bét. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) - 4 HS đọc bài : Lợm ? Em thÝch nh÷ng c©u nµo nhÊt. V× sao? * Hoạt động 2. Bài mới 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ) 2. Luyện đọc, giải nghĩa từ ( 33 - 35 phút ) a. GV đọc mẫu toàn bài và chia đoạn ( theo sách ) b. Hớng dẫn đọc, giải nghĩa từ * §o¹n 1: + C©u2: -Đọc đúng : sào nứa , xúm lại -GV đọc - HS đọc. + C©u 3: - §äc ng¾t sau c¸c dÊu phÈy - §äc nhÊn: - nÆn, sÆc sì. + Câu 5: - Đọc ngắt sau các cụm từ tôi nghe - GV đọc-HS đọc * C¶ ®o¹n: §äc ng¾t sau c¸c dÊu phÈy víi giäng chËm r·i - GV đọc - HS đọc. * §o¹n 2: + C©u 3: +Đọc đúng: nặn §äc lêi b¸c Nh©n: trÇm buån. GV đọc - 2 HS đọc +C©u 4 :ng¾t sau tiÕng:ch¬i, nµy , mua, nghØ cuèi c©u. - Giọng bác Nhân đọc trầm buồn. - Giọng bạn nhỏ: xúc động, cầu khẩn. *Gi¶i nghÜa : Õ hµng * Cả đoạn: Đọc đúng lời các nhân vật. - GV đọc - HS đọc * Đoạn 3: + Câu 2: Đọc đúng : lợn đất - Ngắt hơi sau dấu phẩy +Câu 7;Đọc đúng : nông thôn. ? Em hiÓu hÕt nh½n lµ nh thÕ nµo? * C¶ ®o¹n: §äc giäng chËm r·i, nhÑ nhµng. - GV đọc - 2 HS đọc * HS đọc nối tiếp đoạn: - 3 HS đọc nối tiếp đoạn . * Hớng dẫn đọc toàn bài: 2 HS đọc cả bài. TiÕt 2 1. Luyện đọc (8 - 10 phút ) - HS đọc nối tiếp đoạn: 2 nhóm - 2 HS đọc cả bài -NX cho điểm. 2. T×m hiÓu bµi ( 15 - 17 phót ) ? B¸c Nh©n lµm nghÒ g×?.

(539) ? Các bạn nhỏ thích đồ chơi cuả bác nh thế nào? ? Vì sao bác Nhân quyết định chuyển về quê? ? Bạn nhỏ trong chuyện đã có thái độ nh thế nào khi nghe tin Bác Nhân định chuyÓn vÒ quª lµm ruéng? ? Bạn nhỏ đã làm gì để Bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng? ? Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là ngời nh thế nào? ? Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu Bác biết vì sao hôm đó bán đắt hàng. 3. Luyện đọc lại ( 3 - 5 phút ) - 3 - 4 nhãm HS ph©n vai * Cñng cè - dÆn dß: (4 - 6 phót ) - NhËn xÐt tiÕt häc.. ================================================= Thø ba ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2013. To¸n Ôn tập về đại lợng. I. Mục đích, yêu cầu: Giúp H : -Củng cố xem đồng hồ. - Củng cố biểu tợng về đơn vị đo độ dài. -Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, đồng. II.Các hoạt đông dạy học: H§1.KiÓm tra bµi cò: 3-5’ -H lµm b¶ng con: 3 x 2 + 34 = 8:2x1= H§ 2. ¤n tËp: 30-35’ Bµi 1: SGK -HS nªu yªu cÇu -Lµm bµi -§æi SGK - KT – NX. =>Chốt: kn xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12 , số 3 , số 6. Bài 2: Vở -HS đọc đề bài -Tự làm -Đổi vở KT- NX. ?BT thuéc d¹ng to¸n nµo ? ?T×m sè lín ta lµm thÕ nµo? =>Chốt: kn giải bài toán về nhiều hơn có đơn vị đo là lít. Bài 3: vở - HS đọc đề -làm bài -GV chấm , chữa. =>Chốt :Giải toán có liên quan đến tiền đơn vị là đồng. Bài 4: SGK -HS nhẩm yêu cầu -tự làm -đổi SGK kiểm tra –NX. =>Chốt: Củng cố kĩ năng ớc lợng số đo độ dài rồi điền các đơn vị đo là cm , dm , m , km thÝch hîp vµo chç chÊm. *Dự kiến sai lầm: H làm sai bài 4 ,ớc lợng các đồ vật sai thực tế. 3/Cñng cè, dÆn dß: 3’ -Chèt néi dung «n tËp -Nx giê häc. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. Tập đọc §µn bª cña anh Hå Gi¸o. I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: -§äc tr«i ch¶y toµn. -Biết đọc bài với giọng tơi vui, nhí nhảnh, hồn nhiên. 2/Rèn kỹ năng đọc hiểu: -HiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i sgk:.

(540) -Hiểu nội dung bài: ca ngợi chú bé liên lạc, ngộ nghĩnh, đáng yêu và dòng c¶m. 3/Häc thuéc lßng bµi th¬. II/Đồ dùng: -Tranh minh họa nội dung bài tập đọc IIIcác hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: 3-5 - 2 H đọc bài "Ngời làm đồ chơi " B/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi:1-2’ 2/Luyện đọc:15-17’ *G đọc mẫu cả bài: giọng vui tơi, nhí nhảnh, hồn nhiên, nhấn giọng ở nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. *Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. GV đọc mẫu và chia bài làm 3 đoạn b. Hớng dẫn đọc - giải nghĩa từ + §o¹n 1: - C©u 1: - NhÊn: gi÷ nguyªn, ng¾t sau dÊu phÈy - C©u 2: - §äc nhÊn: trong lµnh, ngät ngµo - GV đọc - HS đọc *- Gi¶i nghÜa: Hå Gi¸o , trËp trïng. * §o¹n 1: §äc giäng chËm r·i, tr¶i dµi - GV đọc – 2 HS đọc . * §o¹n 2: - C©u 2: - NhÊn: quanh quÈn - GV đọc - HS đọc. - C©u 3: - §äc ng¾t sau c¸c dÊu phÈy - NhÊn: quÊn quýt, quÈn - GV đọc - 2 HS đọc. *Gi¶i nghÜa : quanh quÈn , nh¶y quÈng * C¶ ®o¹n: NhÊn ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶. §äc ng¾t sau c¸c dÊu phÈy. - GV đọc - HS đọc. * §o¹n 3: - C©u 2: - Ph¸t ©m, nhÊn: rôt rÌ - Ng¾t h¬i sau dÊu phÈy - GV đọc – HS đọc. - C©u 4: - Ph¸t ©m vµ nhÊn: - nòng nÞu - GV đọc – HS đọc. *Gi¶i nghÜa : rôt rÌ, tõ tèn * C¶ ®o¹n: NhÊn ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶. §äc ng¾t sau c¸c dÊu phÈy. - GV đọc – 2 HS đọc. * Luyện đọc nối tiếp: 3 HS đọc nối tiếp đoạn * Hớng dẫn đọc cả bài: 2 em 3. T×m hiÓu bµi ( 10 - 12 phót ) * Đoạn 1: HS đọc thầm ? Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp nh thế nào? * §o¹n 2: ? Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của đàn bê con với anh Hồ Gi¸o. * Đoạn 3: HS đọc thầm ? T×m nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh thÓ hiÖn t×nh c¶m cña nh÷ng con bª c¸i? ? Theo em, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo nh vậy? 4. Luyện đọc lại ( 3 - 5 phút ) - 3 - 4 em đọc bài văn hay * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 4 – 6 phút ) ? Qua bài tập đọc này, em thấy anh là ngời nh thế nào? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà đọc lại cho hay..

(541) *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ............................... ========================== ChÝnh t¶( nghe viÕt) Ngời làm đồ chơi. I/ Mục đích, yêu cầu: -Nghe viết đúng đoạn tóm tắt truyện. -Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu ch/ tr. II/§å dïng: -B¶ng phô viÕt nd bt2 III/Bµi häc: a/ KiÓm tra bµi cò: 3-5’ -H viÕt b¶ng con: hoa xoan, sung síng b/Bµi míi: 1/Giíi thiÖu bµi: 1-2’ -Nêu mục đích, yêu cầu của bài học 2/Híng dÉn chuÈn bÞ: 8-10’ -G đọc bài viết 1 lần -H đọc thầm ? T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ ? -G nêu và ghi bảng lần lợt các từ khó: nặn đồ chơi, chuyển nghề, làm ruộng, để dành, -H ph©n tÝch : nÆn , chuyÓn , lµm , dµnh -H viÕt b¶ng con: nÆn , chuyÓn , lµm , dµnh 3/H viết bài : 13-15’ -G hd t thế ngồi ,cách cầm bút, cách để vở -G gâ thíc - H b¾t ®Çu viÕt: Thø , ngµy ... -G đọc cho H viết - G theo dõi H viết 4/ChÊm ch÷a: 5’ -G đọc 1 lần cho H soát lỗi bằng hai loại bút -G chÊm :7-9 bµi nx 5/Híng dÉn lµm bµi tËp: 5-7’ Bµi 2: §äc y/c - G hd mÉu - H lµm SGK- G chÊm, nx. Bµi 3a : H ®oc y/c - H lµm Vë - H, G nx. c .Cñng cè, dÆn dß: 3’ -NhËn xÐt giê häc -Tuyên dơng những H viết đẹp. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. KÓ chuyÖn Ngời làm đồ chơi. I.Mục đích, yêu cầu: 1/RÌn kü n¨ng nãi: -Dùa vµo c¸c tranh vµ trÝ nhí kÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, biÕt thay đổi giọng kể cho phù hợp với nd, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. 2/RÌn kü n¨ng nghe: -Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nx, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II/§å dïng: -4 tranh minh ho¹ III/Các hoạt động dạy học: A/KiÓm tra bµi cò: 3-5’.

(542) -3 H nèi tiÕp nhau kÓ l¹i 3 c©u chuyÖn ";Bãp n¸t qu¶ cam" B / Bµi míi: 1/Giới thiệu bài: 1-2’ -Nêu mục đích, yêu cầu 2/Híng dÉn kÓ chuyÖn:28-29’ Bài 1: - GV mở bảng phụ đã viết nội dung tóm tắt từng đoạn - Cả lớp đọc thầm - KÓ l¹i tõng ®o¹n trong nhãm - Thi kÓ tõng ®o¹n tríc líp. - NhËn xÐt. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 2. - HS thi kÓ c¶ c©u chuyÖn - Sau mçi lÇn HS kÓ, c¶ líp nªu nhËn xÐt vÒ c¸c mÆt: + Néi dung: ý, tr×nh tù + Cách diễn đạt: từ, câu, sự sáng tạo + C¸ch thÓ hiÖn: kÓ tù nhiªn víi ®iÖu bé, nÐt mÆt, giäng kÓ. - C¶ líp b×nh chän nh÷ng HS kÓ hay nhÊt. * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 3 - 5 phút ) -G tãm t¾t nd, gi¸o dôc t tëng. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng u ®iÓm cña líp. - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe.. ================================================= Thø t ngµy 1 th¸ng 5 n¨m 2013. ThÓ dôc. ChuyÒn cÇu. I. Môc tiªu: - ¤n chuyÒn cÇu theo 2 nhãm ngêi. Yªu cÇu thùc hiÖn chuyÒn cÇu nhanh, chÝnh x¸c, thuÇn thôc. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, vît, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Gièng nh bµi tËp ThÓ dôc cña thø s¸u ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2013. Nhng yêu cầu cao hơn: H chuyền cầu chính xác, chủ động.. ==========================. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ tr¸i nghÜa Më réng vèn tõ - tõ ng÷ chØ nghÒ nghiÖp I. Mục đích, yêu cầu: - Củng cố hiểu biết về từ trái nghĩa. - Më réng vèn tõ chØ nghÒ nghiÖp. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1, 2, 3 III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - 1 em lµm bµi tËp 2. - 1 em lµm bµi tËp 3 tuÇn 33 * Hoạt động 2: Bài mới: 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ) - Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ đợc mở rộng vốn từ và củng cố về từ tr¸i nghÜa, tõ vÒ nghÒ nghiÖp. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp ( 28 - 30 phót ) a. Làm SGK: Bài 1( 137 ) - HS đọc thầm yêu cầu.

(543) - HS lµm SGK - HS đọc lại bài Đàn bê của anh Hồ Giáo - 1 em lªn b¶ng phô ch÷a. * Chốt: 1 em đọc lại bài Bài 2/ 137: Vở - HS đọc thầm yêu cầu, nêu yêu cầu - HS lµm vë - 1 HS lµm b¶ng phô. * Chữa: - HS thực hành hỏi đáp theo nhóm đôi - 1 HS nªu tõ - HS kh¸c gi¶i nghÜa b»ng tõ tr¸i nghÜa. =>Chốt : Từ trái nghĩa là nhng từ có nghĩa ngợc lại với từ đã cho. * Më réng: ? Ngoµi nh÷ng tõ ng÷ ë trªn, em h·y nªu 1 tõ vµ b¹n kh¸c gi¶i nghÜa b»ng tõ tr¸i nghÜa : xinh x¾n - xÊu xÝ mªnh m«ng - nhá hÑp. Bài 3/ 138 - HS đọc yêu cầu - HS nèi c¸c ý ë cét A víi c¸c ý ë cét B - 1 em lªn b¶ng phô ch÷a. * Chữa: HS hoạt động nhóm đôi - 1 em nªu nghÒ nghiÖp - 1 em nªu c«ng viÖc vµ ngîc l¹i. - Líp nhËn xÐt. * Më réng: ? Ngoµi c¸c tõ chØ nghÒ nghiÖp ë trªn, em cßn biÕt nh÷ng nghÒ nghiÖp nµo kh¸c vµ nªu c«ng viÖc cña hä. - HS nªu: Gi¸o viªn: c«ng viÖc d¹y häc Bộ đội: Canh giữ và bảo vệ hoà bình cho tổ quốc. * Họat động 3: Củng cố - dặn dò ( 2 - 3 phút ) - NhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS về nhà hỏi chuyện bố mẹ hoặc ngời thân để biết thêm các nghề lao động và nội dung các công việc ấy.. ==========================. TËp viÕt ¤n c¸c ch÷ hoa. I. Mục đích, yêu cầu - ¤n tËp, cñng cè kÜ n¨ng viÕt c¸c ch÷ hoa A, M, N, Q, V ( kiÓu 2 ) - Ôn cách nối nét từ các chữ hoa ( kiểu 2 ) sang các chữ thờng đứng liền sau. II. §å dïng d¹y häc - Ch÷ hoa A, M, N, Q, V ( kiÓu 2 ) - Vë viÕt mÉu cña GV. III. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi: ¤n c¸c ch÷ hoa A, M, N, Q, V ( kiÓu 2 ) 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa a. GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ hoa b. Híng dÉn HS viÕt tõng ch÷ hoa, võa nªu võa viÕt trªn b¶ng con 3. Híng dÉn viÕt øng dông vµ côm tõ øng dông a. Giíi thiÖu tõ øng dông: - HS đọc từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh Giải nghĩa :- Nguyễn Ai Quốc là tên của Bác Hồ trong thời kì Bác hoạt động bí mËt ë níc ngoµi..

(544) b. Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ? §é cao c¸c con ch÷? ? Cách đánh dấu thanh ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ( tiÕng ) - C¸ch nèi nÐt gi÷a c¸c ch÷ c. HS viÕt giÊy nh¸p:ViÖt Nam, NguyÔn Ai Quèc, Hå ChÝ Minh 4. HS viÕt vë ( 15 - 17 phót ) - HS viÕt 5 ch÷ c¸i hoa: A, M, N, Q, V ( kiÓu 2 ) - ViÕt ch÷ cì nhá: ViÖt Nam, NguyÔn Ai Quèc, Hå ChÝ Minh * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 1 - 2 phút ) - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS hoµn thµnh néi dung bµi viÕt - HS đọc từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ============================. To¸n Ôn tập về đại lợng ( tiếp). I/ Mục đích, yêu cầu Giúp H củng cố về: - Các đơn vị đo của các đại lợng đã học ( độ dài, khối lợng, thời gian). - Rèn kn làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lîng, thêi gian. II/Các hoạt động dạy học: H§1.KiÓm tra bµi cò: 3-5’ -H lµm b¶ng con 22 dm + 7 dm = 45 cm - 8 cm = H§2.¤n tËp: 30-35’ Bài 1: SGK -HS nêu yêu cầu – làm bài - đổi SGK –KT- NX. ? Làm thế nào để biết hoạt động nào mất nhiều TG nhất ? =>Chốt :So sánh các khoảng TG dành cho các HĐ để tìm ra số chỉ TG lớn nhất ứng với HĐ nào thì HĐ đó mất nhiều TG nhất. Bài 2: vở -HS đọc đề bài –Tự làm - đọc bài làm – nx. ? BT nµy thuéc d¹ng to¸n nµo ? ?§Ó t×m sè lín ta lµm thÕ nµo ? =>Chèt: C¸ch gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. Bài 3: Vở -HS đọc đề bài và tự làm vào vở -đổi vở KT – NX. HD: Từ nhà Phơng đến xã Đinh Xá ntn so với QĐ từ nhà Phơng tới xã Hiệp Hoµ ? ? Tõ nhµ Ph¬ng tíi x· §inh X¸ ng¾n h¬n tõ nhµ Ph¬ng tíi x· HiÖp Hoµ lµ bao nhiªu? ?Để tìm QĐ từ nhà Phơng đến xã Đinh Xá ta làm thế nào ? -HS lµm vµo vë - GV chÊm , ch÷a. =>Chèt: BT thuéc d¹ng to¸n g× ? T×m sè bÐ ta lµm thÕ nµo ?(LÊy sè lín trõ ®i phÇn h¬n *Dự kiến sai lầm : HS có thể chọn PT giải cha đúng . Bµi 4: nh¸p HD : ? mèc TG b¾t ®Çu b¬m lµ mÊy giê ? Ph¶i b¬m thªm lµ bao nhiªu ? -HS lµm vµo nh¸p -§äc bµi lµm , NX. =>Chèt:cho mèc TG b¾t ®Çu vµ kho¶ng TG cÇn lµm tÝnh mèc thêi gian cßn l¹i. *Dù kiÕn sai lÇm: H chän phÐp tÝnh vµ lêi gi¶i sai..

(545) 3/Cñng cè, dÆn dß: 3’ -Ch÷a BT 3 -NhËn xÐt giê häc *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y :. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ========================================= Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2013. To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc. I - Môc tiªu: Gióp Hs : - Nhận biết các hình đã học. - VÏ theo mÉu. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC (3 - 5’) TÝnh 35km- 16 km = 13 giê + 27 giê = - Khi lµm bµi nµy chó ý g× ?. 2. Hoạt động 2: Luyện tập (30- 32’) Bµi 1: (6 - 7’)-Lµm SGK Yªu cÇu c¸c em quan s¸t h×nh, gäi tªn c¸c h×nh. Nèi h×nh víi tªn gäi t¬ng øng. -H tù lµm. - T¹i sao l¹i nèi nh vËy ? =>Chốt: Chốt đặc điểm của các hình này. Bµi 2: (7 - 8’)Lµm SGK Bµi yªu cÇu g× ?( VÏ theo mÉu.) - H quan s¸t mÉu vµ vÏ theo mÉu.-GV chÊm ,ch÷a - Nªu c¸ch vÏ ? NhËn xÐt. => Chốt: - Để vẽ đúng hình em chú ý gì ?(Quan sát hình mẫu, đếm số ô vuông, b¾t ®Çu vÏ t©m c¸ch h×nh mÉu 4 «) DKSL: H vÏ kh«ng gièng mÉu. Bµi 3: (7 - 8’)-Lµm SGK . H lµm. NhËn xÐt §, S. - Ai có cách kẻ khác đúng với yêu cầu của bài ? -Cho H nªu - NhËn xÐt §, S. => Chốt: - Tam giác có đặc điểm gì ?(3 cạnh 3 đỉnh) - Tứ giác có đặc điểm gì ?(4 cạnh 4 đỉnh) Bµi 4: (9 - 10’)( MiÖng ) - H nªu yªu cÇu bµi vµ lµm bµi. - §äc bµi lµm. - Kiểm tra kết quả bằng cách đếm hình. + Gọi H đặt tên cho các điểm. H đếm hình-1 H lên bảng đặt tên G chốt kết quả đúng. =>Chốt: - Khi đếm hình để không bỏ sót, không lặp lại chú ý gì ?.

(546) 3. Hoạt động 3: Củng cố (3 - 5’) - Tam gi¸c kh¸c tø gi¸c ë ®iÓm nµo * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y:. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. Tù nhiªn vµ x· héi «n tËp: tù nhiªn. I. Môc tiªu: Gióp H - Hệ thống lại các kiến thức đã học về tự nhiên. - Yªu vµ cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn. II. §å dïng: - Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Triển lãm tranh (13-15’) - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức đã học về tự nhiên. Yêu và có ý thức bảo vÖ thiªn nhiªn. - TiÕn hµnh: + C¸c tæ trng bµy tranh, ¶nh, vËt mÉu. + Tæ th¶o luËn cö ngêi thuyÕt minh cho néi dung trng bµy vµ cã thÓ tr¶ lêi c©u hái th¾c m¾c cña nhãm kh¸c. + Mçi tæ cö 1 b¹n vµo BGK. + BGK cïng G chÊm triÓn l·m vµ tõng nhãm thuyÕt minh. + G nhận xét, đánh giá. 2. Hoạt động 2: Trò chơi: Du hành vũ trụ (13-15’) - Môc tiªu: Cñng cè hiÓu biÕt vÒ mÆt tr¨ng, mÆt trêi, v× sao g©y høng thó häc tËp. - TiÕn hµnh: + G chia lµm 3 tæ vµ giao nhiÖm vô cho mçi tæ. Tæ 1: T×m hiÓu mÆt trêi. Tæ 2: T×m hiÓu mÆt tr¨ng. Tæ 3: T×m hiÓu c¸c v× sao. + G ph¸t kÞch b¶n cho H tham kh¶o vµ s¸ng t¹o thªm. + C¸c nhãm lÇn lît tr×nh bµy. + G nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè, dÆn dß (3-5’). - G nhËn xÐt, dÆn dß H. ===============================. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) §µn bª cña anh Hå Gi¸o. I. Mục đích, yêu cầu. - Nghe, viết đúng chính tả một đoạn trong bài Đàn bê của anh Hồ Giáo. - Tiếp tục rèn viết đúng những tiếng có âm, thanh dễ lẫn: ch/ tr. II. §å dïng d¹y häc - ViÕt bµi tËp 2, 3 III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) - HS viÕt b¶ng con: trång trät , ch¨n nu«i * Hoạt động 2: Dạy bài mới 1. Giíi thiÖu bµi ( 1 - 2 phót ): ViÕt chÝnh t¶ mét ®o¹n trong bµi: §µn bª cña anh Hå Gi¸o. 2/Hớng dẫn chuẩn bị: 8-10’ -G đọc bài viết 1 lần.

(547) -H đọc thầm ? T×m tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ ? -G nªu vµ ghi b¶ng lÇn lît c¸c tõ khã: QuÊn quýt, nh¶y quÈng, rôt rÌ, qu¬ qu¬. -H ph©n tÝch : quÊn, quýt , quÈng , rôt , qu¬ -H viÕt b¶ng con: quýt , quÈng , rôt , qu¬ 3/H viết bài : 13-15’ -G hd t thế ngồi ,cách cầm bút, cách để vở -G gâ thíc - H b¾t ®Çu viÕt: Thø , ngµy ... -G đọc cho H viết - G theo dõi H viết . 4/ChÊm ch÷a: 5’ -G đọc 1 lần cho H soát lỗi bằng hai loại bút - chữa lỗi. -G chÊm :7-9 bµi nx. 5/Híng dÉn lµm bµi tËp: 5-7’ Bài 2: a. đọc y/c - H làm vở - G chấm, nx. b. b¶ng con Bµi 3 (MiÖng): H ®oc y/c - H nªu theo d·y - H, G nx. c .Cñng cè, dÆn dß: 3’ -NhËn xÐt giê häc -Tuyên dơng những H viết đẹp. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==========================. Đạo đức Bµi 32: B¶o vÖ m«i trêng. I. Môc tiªu : Gióp hs hiÓu: - Môi trờng tự nhiên rất quan trọng và tác động trực tiếp đến đời sống của con ngêi - B¶o vÖ m«i trêng lµ viÖc lµm cÇn thiÕt vµ c¸c biÖn ph¸p nh»m b¶o vÖ MT. - HS có ý thức gìn giữ, bảo vệ môi trờng và tham gia vào các hoạt động đó. II.Các hoạt động dạy - học * Khởi động (2-3') - Bắt nhịp câu hát "Tổ quốc Việt Nam yêu dấu, có sạch đẹp mãi đợc không" 1. H§1: Th¶o luËn nhãm (12-14') - Y/ c hs th¶o luËn nhãm, nãi vÒ c¸c yÕu tè cña m«i trêng tù nhiªn vµ c¸c yÕu tố đó ảnh hởng ntn đến đời sống con ngời. - Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy KQ th¶o luËn - Nhãm kh¸c n.xÐt, bæ sung. - KL: Môi trờng tự nhiên bao gồm: đất, nớc, không khí, động thực vật... là những yếu tố cần thiết và rất quan trọng đối với đời sống con ngời. 2. HĐ2: Đánh giá đúng - sai - Đa phiếu BT, yêu cầu hs điền đúng - sai: a) §Êt, níc, kh«ng khÝ lµ c¸i cã s½n, kh«ng bao giê hÕt hoÆc mÊt ®i. b) Rõng c©y chÆt ®i, nã l¹i tù mäc lªn. c) B¶o vÖ m«i trêng tù nhiªn lµ tr¸ch nhiÖm cña mçi ngêi. -Lµm viÖc c¸ nh©n. - Tr×nh bµy ý kiÕn - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - KL: ý a, b là sai ; ý c là đúng. 3. H§3:Th¶o luËn nhãm, liªn hÖ thùc tÕ (10-12') - Y/ c hs thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi: + Nªu mét sè biÖn ph¸p nh»m b¶o vÖ MT tù nhiªn? + Em đã tham gia bảo vệ MT xung quanh nhà ở, trờng học bằng những cách nào? Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn tõng nhãm nªu ý kiÕn - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung..

(548) + Em đã làm đợc những gì để góp phần làm cho thành phố Hải Phòng, nơi em ở đợc xanh - sạch - đẹp. - KL: Các biện pháp bảo vệ MT là: trồng cây gây rừng ; trồng rừng giữ đất, chống sói mòn, ngăn bão lũ ; bảo vệ các loài động vật có ích ; xử lí ra phế thải.. ================================================ Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2013. ThÓ dôc ChuyÒn cÇu I. Môc tiªu: - TiÕp tôc «n chuyÒn cÇu theo nhãm 2 ngêi. Yªu cÇu thùc hiÖn nhanh, chuÈn x¸c. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, vît, cÇu. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Gièng nh bµi thÓ dôc thø 4 ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2013. Yªu cÇu chuyÒn cÇu nhanh, chÝnh x¸c.. ==========================. TËp lµm v¨n KÓ ng¾n vÒ ngêi th©n I. Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kÓ vÒ nghÒ nghiÖp cña mét ngêi th©n theo c¸c c©u hái gîi ý. 2. Rèn kĩ năng viết: Viết lại đợc những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn đơn giản, chân thật. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 - 5phút ) - HS đọc lại bài đã viết: Kể về một việc tốt của em hoặc bạn em. *. Hoạt động 2: Dạy bài mới 1. Giíi thiÖu bµi: ( 1 - 2 phót ) - Tập kể về nghề nghiệp của ngời thân sau đó viết thành một đoạn văn ngắn, đơn giản. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp ( 28 – 30 phót ) a. Bµi 1/ 132: MiÖng - HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý - GV gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi: ? Bµi yªu cÇu kÓ vÒ ai? ( ngêi th©n) ? KÓ vÒ ngêi th©n em cã thÓ kÓ vÒ nh÷ng ai? ? KÓ vÒ nh÷ng g×? ( nghÒ nghiÖp) GV lu ý HS: KÓ dùa vµo c©u hái gîi ý chø kh«ng ph¶i tr¶ lêi c©u hái. - HS tập nói theo nhóm đôi. - 4 – 5 HS nãi tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ hay. Bµi 2: Vë - Gv nêu yêu cầu đối với HS: Khi viết chú ý đặt câu đúng, sử dụng dấu chấm, dấu phẩy đúng chỗ, biết nối kết thành câu hay. - HS c¶ líp viÕt bµi - Cho nhiều HS đọc bài viết của mình - NhËn xÐt – cho ®iÓm..

(549) * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò ( 1 - 2 phút ) - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu bài viết cha đạt về viết lại.. ==========================. To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc. I - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè: - Tính độ dài đờng gấp khúc. - TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. - Xếp ghép hình đơn giản. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC (3 - 5’) Tìm x 852 - x = 441 - T×m x lµ t×m g× ? - T×m SBT, ST lµm thÕ nµo ?. x - 125 = 662. 2. Hoạt động 2: Luyện tập (30’) Bµi 1: (7 - 8’)-B¶ng con H lµm. NhËn xÐt §, S. a) Tại sao tìm độ dài đờng gấp khúc ABCD lại lấy 3 + 2 + 4 ? b) Tính độ dài đờng gấp khúc GHIKM lấy 20 x 4 là vì sao ? (20 + 20 + 20 + 20 = 80 (cm)) 20 x 4 = 80 (cm) - NhËn xÐt bµi ? C¸ch nµo nhanh h¬n ? => Chốt: - Tính độ dài đờng gấp khúc em ltn ? ( Tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đờng gấp khúc.) Bµi 2: (5 - 6’)Lµm vë - H lµm. NhËn xÐt §, S. - T¹i sao tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ABC l¹i lÊy 30 + 15+ 35 ? => Chèt: - TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c em ltn ? ( Tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.) Bµi 3: (6 - 7’) - H lµm, gi¶i thÝch c¸ch lµm ? =>Chèt: - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c ? Bµi 4: (8’)-B¶ng + MiÖng - Con kiến đi từ A-> C theo đờng gấp khúc ABC hoặc theo đgk AMNOPQC thì đi đờng nào dài hơn ? - Kiểm tra lại bằng cách tính độ dài 2 đờng gấp khúc đó ? Độ dài đờng gấp khúc ABC là: 5 + 6 = 11 (cm) Độ dài đờng gấp khúc AMNOP là:.

(550) 2 + 2+ 2+ 2 + 2 + 1 = 11 (cm) + G chốt câu trả lời đúng. Bµi 5: Thùc hµnh (7’) - H xÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh mòi tªn. - Nªu c¸ch xÕp ? - Cßn c¸ch xÕp nµo kh¸c ? => Chèt: G chèt c¸ch xÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh mòi tªn. 3. Hoạt động 3: Củng cố (3 -5’) - Tính độ dài đờng gấp khúc em ltn ? - TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c lµm thÕ nµo ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y:. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ==================================================. TuÇn 35. Thø hai ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2013. To¸n LuyÖn tËp chung. I - Môc tiªu: Cñng cè vÒ:- §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 1000. - B¶ng +, - cã nhí. - Xem đồng hồ, vẽ hình. II - Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: KTBC (3 - 5’) §Æt tÝnh vµ tÝnh -H lµm b¶ng con 81 - 25 397 + 201 37 + 28 - Nªu c¸ch thùc hiÖn ? - Thùc hiÖn phÐp céng (trõ) cã nhí em lµm thÕ nµo ? 2. Hoạt động 2: Bài mới (30 -32’) Bµi 1: (5- 6’)-Lµm SGK - §äc yªu cÇu -H tù lµm-§æi SGK kiÓm tra - §äc d·y sè võa ®iÒn. - T¹i sao sau sè 732 l¹i ®iÒn sè 733 ? - Dựa vào đâu em điền đợc số vào các o + Đọc bài làm của mình ?-H đọc 2 dãy số còn lại - T¹i sao o ®Çu em l¹i ®iÒn sè 906 ? - T¬ng tù H gi¶i thÝch c¸ch lµm. => Chốt: - Nêu đặc điểm của từng dãy số ?.

(551) - 2 số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị ? 1 đơn vị. Bµi 3: (5 - 6’)-SGK -HS nªu yªu cÇu - lµm bµi - GV chÊm , ch÷a . + Ch÷a bµi: - Em đã làm thế nào tìm số 15, 7 điền vào o ? Vì 9 + 6 = 15 15 - 8 = 7 - T¬ng tù H gi¶i thÝch c¸ch lµm. => Chèt: - Khi lµm bµi nµy chó ý g× ? Bµi 4 SGK HS đọc yêu cầu - tự làm - GVchấm ,chữa. Gi¶i thÝch c¸ch lµm. =>Chốt :cách xem đồng hồ khi kim dài chỉ số 3 và số 6. *Dự kiến sai lầm : HS có thể đọc giờ trên mặt đồng hồ cha đúng. Bµi 5 SGK -HS lµm theo mÉu => Chèt : Khi lµm bµi nµy cÇn chó ý ®iÒu g×? Bµi 2 :vë -HS nhẩm yêu cầu - làm bài -đổi vở KT- NX. =>Chốt :Làm thế nào để điền dấu vào chỗ chấm ? a.So s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. b.Thùc hiÖn PT ë VP råi so s¸nh. 3 H§3 Cñng cè Nx tiÕt häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. =============================. TiÕng Viªt Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× 2(tiÕt 1) I.Mục đích yêu cầu 1. Kiểm tra lấy điểm đọc - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài Tập đọc đã học suốt HKII (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/1 phút, biết ngừng nghỉ đúng dấu vµ c¸c côm tõ dµi) - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 2. Ôn luyện về cách đặt câu hỏi có cụm từ khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mÊy, mÊy giê) 3. ¤n luyÖn vÒ dÊu chÊm..

(552) II.Các hoạt động dạy học 1. GTB (1-2') Bài 1:. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng (12-15') - Học sinh bốc thăm chọn bài đọc + câu hỏi nội dung chuẩn bị 2' - Lần lợt học sinh đọc bài : 7-9 em nhận xét cho điểm . Bµi 2:. Thay côm tõ khi nµo trong c¸c c©u hái b»ng nh÷ng côm tõ thÝch hîp (bao giê , lóc nµo , th¸ng mÊy , mÊy giê )7-9' - §äc yªu cÇu -HS trao đổi theo nhóm 2 ngời -HS tr×nh bµy tríc líp - nhËn xÐt =>GV chốt lời giải đúng Bài 3:.Ngắt đọan văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả: (7-9') - §äc yªu cÇu - Lµm vë - gi¸o viªn chÊm - Ch÷a miÖng - nhËn xÐt - 1 häc sinh ch÷a b¶ng phô - nhËn xÐt - Dùa vµo ®©u em ghi dÊu chÊm sau c¸c ch÷. - §äc thÓ hiÖn râ c¸ch ng¾t h¬i dÊu chÊm. 5. Cñng cè dÆn dß : - NX tiÕt häc -VÒ nhµ, lµm bµi 1, 2 , 4 VBT TiÕt 2 I. Mục đích, yêu cầu : 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 2.Ôn luyện về các từ ngữ chỉ màu sắc .Đặt câu với các từ ngữ đó . 3. Ôn kuyện về cách đặt câu hỏi có cụm từ khi nào ? II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên bài tập đọc + CH nội dung - B¶ng phô ghi bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1-2') 2. Kiểm tra đọc (tơng tự T1) (12-15') 3. T×m c¸c tõ chØ mµu s¾c trong ®o¹n th¬ (10-11') -HS đọc yêu cầu BT -Lớp đọc thầm và viết ra giấy nháp các từ chỉ màu sắc -1 em làm bảng phụ . -Ch÷a bµi :NX bµi lµm ë b¶ng phô -GV chốt lời giải đúng :xanh , xanh mát , xanh ngắt , đỏ , đỏ tơi , đỏ thắm . 4.Chọn hai từ vừa tìm đợc ở BT 2 ,đặt câu mỗi từ đó ) (8-9') - §äc yªu cÇu * §äc thÇm vµ lµm bµi vµo VBT -HS viÕt c©u ra nh¸p -HS đọc câu theo dãy - GV,HS nhận xét . 5.§Æt c©u hái cã côm tõ khi nµo -HS đọc yêu cầu a.GV hỏi :Câu hỏi khi nào để hỏi về ND gì ? ?trong c©ua côm tõ nµo tr¶ lêi cho c©u hái “Khi nµo ?”(nh÷ng h«m ma phïn giã bÊc ) -1 HS đặt câu hỏi :Khi nào trời rét cóng tay ? -T¬ng tù HS lµm vµo VBT- GV chÊm -Chữa : HS đọc bài làm - NX.

(553) -GV chốt lời giải đúng. 6. Cñng cè - dÆn dß : (2-3') - NhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà bài 1,2 VBT và tiếp tục luyện đọc. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ================================================= Thø ba ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2013. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: - Nhân, chia trong phạm vi bảng nhân và bảng chia đã học. - Thùc hµnh, vËn dông b¶ng nh©n vµ b¶ng chia trong tÝnh, gi¶i to¸n... - TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò ( 3 - 5 phót ) - HS lµm b¶ng con - NhËn xÐt, nªu c¸ch so s¸nh? B. D¹y bµi míi 1. Hoạt động 1: Thực hành ( 27 - 30 phút ) Bµi 1/ 180 S¸ch - HS đọc yêu cầu - HS lµm SGK - Chữa bài: HS đọc bài làm theo dãy: Mỗi HS đọc 1 cột ? Để làm đúng bài tập này em đã dựa vào đâu? ? Em có nhận xét gì về các phép tính ở cột 3, 4? ( Tính chất đổi chỗ các thõa sè trong phÐp nh©n vµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia) Bµi 3/180 , B¶ng - HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng ? Muèn tÝnh chu vi mét h×nh em lµm thÕ nµo? =>Chốt : Để tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài của 3 cạnh Bµi 5/180 - HS đọc thầm yêu cầu - HS làm bảng - HS nªu cÊu t¹o sè cña mçi sè. ? Cã bao nhiªu sè cã ba ch÷ sè gièng nhau? (9 sè) Bµi 2. Vë - HS đọc thầm yêu cầu - HS làm vở - Chữa: HS đổi vở kiểm tra - nhận xét. ? Khi đặt tính và tính em vần chú ý gì? Bµi 4/180 - HS đọc yêu cầu - HS lµm vë - 1 HS lµm b¶ng phô. * Ch÷a: - Nhận xét lời giải, phép tính, đáp số..

(554) - HS nªu lêi gi¶i kh¸c. ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? 2. Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò ( 3 - 5 phút ) - NhËn xÐt giê häc.. =========================. TiÕng ViÖt Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× 2(TiÕt 3) I.Mục đích yêu cầu 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. 2. Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu ? 3.¤n luyÖn vÒ c¸ch sö dông dÊu chÊm, dÊu phÈy. II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu ghi tªn bµi T§ - HTL tuÇn27,28. III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1') 2. Kiểm tra đọc (Thực hiện nh T1) : 12-15' -§äc thªm bµi :Xem truyÒn h×nh 3.§Æt c©u hái cã côm tõ : ë ®©u (5-7') - Học sinh đọc yêu cầu ? C©u hái cã côm tõ ë ®©u hái vÒ ND g×? - Lµm nh¸p - §äc bµi lµm -GV,HS -NX -GV chốt :câu hỏi có cụm từ ở đâu hỏi về địa điểm , nơi chốn 4. §iÒn dÊu chÊm hái , dÊu phÈy (viÕt) (7-8') - §äc yªu cÇu ?Dấu chấm hỏi đợc dùng ở đâu? ?Dấu phẩy đặt ở vị trí nào ? - Häc sinh lµm bµi vµo VBT - Giáo viên chấm bài - nhận xét chữa miệng-HS đọc bài làm -GV chốt lời giải đúng. 5. Cñng cè - dÆn dß : (3-4') - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n l¹i vÒ mÉu c©u hái “ë ®©u?”vµ c¸ch dïng dÊu chÊm hái ,dÊu phÈy *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y.. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ........................ ============================. ChÝnh t¶ ¤n tËp (TiÕt 4) I. Mục đích, yêu cầu : 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc 2.Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng . 3.Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nh thế nào ? II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu ghi bµi T§, HTL tuÇn 29+30.

(555) III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1') 2. Kiểm tra tập đọc (T2 tiết 1) (12-15') + đọc thêm bài :Bảo vệ nh thế là tốt. 3.Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng (7-8') Bµi 2: -HS đọc yêu cầu và các tình huống - cả lớp đọc thầm -Gọi 2 HS thực hành đối đáp làm mẫu tình huống a :1 HS vai ông ,bà , 1 HS vai ch¸u . -HS thảo luận nhóm đôi -Từng tốp HS thực hành sắm vai hỏi -đáp các tình huống còn lại -GV , HS nx. =>GV chốt :Khi đáp lời chúc mừng của ngời khác chúng ta đáp lại với thái độ lễ độ ,thể hiện tình cảm biết ơn. 4. Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ nh thế nào ?(Viết ) -HS đọc yêu cầu và 3 câu văn trong bài -? Câu hỏi có cụm từ nh thế nào dùng để hỏi về ND gì ? ? Trong c©u a tõ nµo tr¶ lêi cho c©u hái cã côm tõ nh thÕ nµo? -HS lµm VBT -GVchấm ,chữa -HS đọc bài làm - GV , HS nx chốt lời giải đúng. a.GÊu ®i nh thÕ nµo ? b.S Tö giao viÖc cho bÒ t«i nh thÕ nµo ? c.VÑt b¾t chíc tiÕng ngêi nh thÕ nµo? 5. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà luyện đọc - ôn các bài TĐHTL .. ==========================. KÓ chuyÖn ¤n tËp (TiÕt 5) I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc. 2. Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi. 3. Ôn luyện về cách đặt và TLCH có cụm từ vì sao? II. §å dïng d¹y häc : - PhiÕu ghi bµi T§HTL tuÇn 31+32 III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB (1') 2. Kiểm tra đọc (12-15'). Tơng tự T1 + Đọc thêm bài :Quyển sổ liên lạc 3. Ôn luyện về cách đáp lời khen ngợi của ngời khác (5-7') - Học sinh đọc yêu cầu và các tình huống trong bài - HS thảo luận nhóm đôi. -HS thực hành đóng vai các tình huống –GV , HS nx. =>GV chốt : Khi đáp lời khen của ngời khác các em phải lựa lời đáp lại sao cho phù hợp với tình huống , thể hiện thái độ khiêm tốn , lịch sự, không kiêu c¨ng 4. §Æt c©u hái cã côm tõ v× sao(7-8') - Xác định yêu cầu và đọc 3 câu văn trong bài - Híng dÉn : C©u hái cã côm tõ v× sao hái vÒ ND g×? - Häc sinh lµm VBT -HS đặt câu hỏi cho các tình huống a ,b ,c - GV , HS nx..

(556) =>Chốt : Câu hỏi vì sao dùng để hỏi về nguyên nhân , lí do . 6. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc .. ================================================= Thø t ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2013. ThÓ dôc Thi chuyÒn cÇu. I.Môc tiªu - Thi vô địch lớp chuyền cầu theo nhóm hai ngời.Yêu cầu đạt thành tích cao. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn - S©n trêng vÖ sinh an toµn n¬i tËp. - ChuÈn bÞ cÇu. III.Các hoạt động 1.PhÇn më ®Çu - GV nªu néi dung yªu cÇu : 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi,h«ng,cæ tay: 1- 2 phót - Ch¹y nhÑ nhµng : 90- 100m - Ôn động tác tay,chân,lờn,bụng 2.PhÇn c¬ b¶n +ChuyÒn cÇu theo nhãm hai ngêi :5- 8 phót - GV nªu l¹i luËt chuyÒn cÇu - Thi vô địch lớp chuyền cầu theo nhóm hai ngời: 2 lần - Từng tổ cử đại diện chơi chuyền cầu - Từng cặp đón và chuyền cầu nhiều nhất ( vô địch ) - GV chÊm ®iÓm,b×nh chän cÆp thùc hiÖn tèt nhÊt. 3.PhÇn kÕt thóc - Đi đều và hát : 2- 3 phút - Một số động tác thả lỏng : 1-2 phút -Trß ch¬i : lµm theo hiÖu lÖnh - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS - Về ôn lại toàn bộ chơng trình đã học chuẩn bị kiểm tra cuối năm .. ===================== LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp (TiÕt 6). I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÓm tra lÊy ®iÓm HTL c¸c bµi th¬ cã yªu cÇu häc thuéc lßng tõ tuÇn 26-34. 2. Ôn luyện về cách đáp lời từ chối . 3.Cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì ; về dấu chấm than , dấu phÈy . II. §å dïng d¹y häc : - Phiếu ghi tên 4 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học 1. GTB (1') 2. KiÓm tra HTL (12-15') - C¶ líp «n bµi (5') - Bắt thăm đọc bài và trả lời câu hỏi : 9 - 10 học sinh - Gi¸o viªn + häc sinh nhËn xÐt cho ®iÓm -§äc thªm bµi : L¸ cê 3. Ôn cách đáp lời từ chối của ngời khác (8-9') -HS nêu yêu cầu và đọc các tình huống -HS th¶o luËn s¾m vai -HS thùc hµnh s¾m vai tríc líp c¸c t×nh huèng a, b, c:.

(557) HS1: Nói lời đề nghị HS 2 : Nãi lêi tõ chèi HS 1: Nói đáp lời từ chối =>Chốt : Khi đáp lời từ chối của ngời khác các em phải đáp lạivới thái độ nhã nhÆn , lÞch sù , (víi b¹n bÌ ), lÔ phÐp (víi ngêi trªn ) 4.Tìm bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì ?: ( 8-9') -HS nªu yªu cÇu BT -HS nªu miÖng - GV , HS nx -GV chốt lời giải đúng 5.¤n luyÖn vÒ c¸ch dïng dÊu chÊm than , dÊu phÈy -HS nªu yªu cÇu - HS lµm VBT -HS đọc bài làm - GV HS nx, chốt lời giải đúng . 6. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - vÒ nhµ «n luyÖn T§ - HTL.. ==========================. tËp viÕt ¤n tËp (T7). I. Mục đích, yêu cầu : - TiÕp tôc kiÓm tra lÊy ®iÓm HTL. - Ôn luyện cách đáp lại lời an ủi. - ¤n luyÖn kÓ chuyÖn theo tranh ; c¸ch tæ chøc c©u thµnh bµi . II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu ghi c¸c bµi HTL - B¶ng phô viÕt BT2 III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB 2. Kiểm tra HTL : tiến hành tơng tự T6+ đọc thêm bài :Cháy nhà hàng xóm 3. Ôn luyện cách đáp lời an ủi của ngời khác - Học sinh đọc yêu cầu bài - đọc tình huống trong bài -HS thảo luận nhóm đôi -HS thùc hµnh : +HS1: Nãi lêi an ñi +HS 2: §¸p l¹i lêi an ñi -Gi¸o viªn chèt : §¸p l¹i lêi an ñi cña ngêi kh¸c ph¶i thËt ch©n thµnh , lÞch sù đúng mực . 4.¤n luyÖn c¸ch kÓ chuyÖn theo tranh - HS đọc yêu cầu -HD : Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh SGK để hình dung đợc ND của toàn bộ câu chuyện sau đó nói ND mỗi tranh bằng 1-2 câu . Cuối cùng nối kết thành đoạn v¨n. + Bøc tranh 1 vÏ c¶nh g× ? + Hãy quan sát tranh2 và trả lời Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? +Tranh 3 cho ta biÕt ®iÒu g× ? +Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai anh em sau khi bạn trai giúp đỡ b¹n g¸i ? -HS lµm VBT – GV chÊm -Chữa : HS đọc bài làm –NX bình chọn ngời viết văn hay. 5. Cñng cè - dÆn dß :.

(558) - NhËn xÐt tiÕt häc - vÒ nhµ «n tËp. *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................. =============================. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng tÝnh céng (trõ, nh©n, chia) trong ph¹m vi 100 vµ 1000. - Sắp xếp các số theo thứ tự xác định. - Xem đồng hồ. Tính chu vi hình tam giác. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ ( 3 - 5 phút ) HS lµm b¶ng con: 42+ 36 ; 80 – 35 ; 432 + 517 - Nhận xét – Nêu cách đặt tính và tính. 2.Hoạt động 2. Dạy bài mới Bµi 1/180: SGK - HS đọc yêu cầu – HS làm bài - Đổi SGK kiểm tra. =>Chốt : Cách xem đồng hồ khi kim dài chỉ số 3 và số 6. Bµi 2/180(B¶ng ) - HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng - Chữa: ? Để sắp xếp đúng em đã làm thế nào? ( so sánh các số) ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè? =>Chốt :So sánh các số đã cho rồi xếp theo thứ tự từ bé đến lớn . Bµi 3/181(vë) - HS nhẩm thầm yêu cầu – làm bài - đổi vở KT - NhËn xÐt – nªu c¸ch thùc hiÖn =>Chèt: C¸ch §T vµ tÝnh céng trõ cã nhí , kh«ng nhí trong PV 100 vµ 1000. Bµi 4/180(vë) - HS đọc yêu cầu – làm bài – GV chấm , chữa =>Chèt : Thø tù thùc hiÖn biÓu thøc sè cã hai dÊu PT. *Dù kiÕn sai lÇm : HS cã thÓ tÝnh sai kÕt qu¶ cña BT. Bµi 5: (Vë) -HS đọc đề – tự làm –GV chấm , chữa ? §Ó tÝnh CV h×nh tam gi¸c ta lµm thÕ nµo ? =>Chốt : Muốn tính CV hình tam giác ta tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác đó . *Dự kiến sai lầm : HS có thể viết câu lời giải cha đúng . Hoạt động 3 : Củng cố -Nªu ND tiÕt «n tËp -NX tiÕt häc . *Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y..

(559) .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................... ================================================= Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2013. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng tÝnh trong ph¹m vi ch¬ng tr×nh To¸n líp 2. - So s¸nh c¸c sè. TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. - Giải các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò ( 3 - 5 phót ) HS lµm b¶ng con: TÝnh: 24 + 18 – 28 = 5 x 8 – 11 = - NhËn xÐt – Nªu c¸ch thùc hiÖn B. D¹y bµi míi 1. Hoạt động 1: Ôn tập Bµi 1/ 181(SGK) - HS đọc yêu cầu – HS làm sách * Ch÷a: - HS đọc bài làm theo dãy ? Để làm đúng bài tập này em dựa vào đâu? =>Chèt vai trß cña sè 1, sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia? Bµi 2/ 181(SGK) - HS đọc yêu cầu - HS lµm s¸ch – 1 HS lµm b¶ng phô - Ch÷a: - NhËn xÐt b¶ng phô =>Chèt: Thùc hÞªn PT ë VT ,VP råi so s¸nh 2 vÕ chän dÊu thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm . Bµi 3/181(B¶ng ) - HS nhÈm thÇm yªu cÇu vµ lµm bµi vµo b¶ng (2 lÇn) =>Chốt :cách đặt tính và tính cộng trừ các số có 3 chữ số. Bµi 4/181(vë) - HS đọc thầm bài toán - HS lµm vë – 1 HS lµm b¶ng phô =>Chèt : ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? Bµi 5/181(vë) -HS đọc yêu cầu - HS dùng thớc đo độ dài các cạnh của tam giác ABC. - HS lµm vë – 1 HS lµm b¶ng phô =>Chèt : c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. 2. Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò ( 3 - 5 phút ) - NhËn xÐt giê häc..

(560) ==========================. Tù nhiªn x· héi Tæng kÕt n¨m häc. I/. Môc tiªu: - Tổng kết đánh giá kết quả môn học. - Rút ra bài học - u nhợc điểm để học tốt môn học ở những năm tiếp. II/. Bµi häc: G tæng kÕt NXC m«n häc Đọc kết quả đánh giá môn học NX u nhîc ®iÓm: Nh÷ng ®iÓm cÇn rót ra kinh nghiÖm Tuyªn d¬ng tæ, c¸ nh©n cã kÕt qu¶ tèt DÆn dß: Cñng cè KT chuÈn bÞ häc tèt n¨m sau. Thùc hiÖn mét sè trß ch¬i: - §o¸n con vËt - Giới thiệu về gia đình, nhà trờng nơi em ở. ==============================. ChÝnh t¶ ¤N tËp (T9). I/. Môc tiªu: Rèn kỹ năng đọc hiểu. Bíc ®Çu thùc hiÖn bµi tËp TV d¹ng tr¾c nghiÖm. II/. Bµi häc: 1. Bài tập đọc: Bác Hồ rèn luyện thân thể. G đọc mẫu - H đọc thầm 2. HD lµm bµi tËp - H tù lµm SGK Nối tiếp đọc câu TL - ý đúng - NX bổ sung. G chốt ý đúng 1 H đọc câu hỏi - 1 H trả lời: 2-3 lợt Qua bài tập đọc "Bác Hồ rèn luyện thân thể" em thấy Bác là ngời nh thế nào? --> Chèt néi dung toµn bµi 3. Cñng cè - DÆn dß: HÖ thèng néi dung bµi - ChuÈn bÞ tiÕt sau KT.. ==========================. Đạo đức ¤n tËp cuèi n¨m. I/. Môc tiªu: Ôn tập KT đã học và những bài học rút ra. §äc c¸c tµi liÖu tham kh¶o. II/. Bµi häc: 1. Nhắc lại nội dung KT đã học Nªu tªn bµi häc? (H tËp hîp theo d·y) NX bæ sung: 2-3 em - G ghi b¶ng Bài học rút ra từ nội dung đã nêu. 2. §äc c¸c tµi liÖu tham kh¶o. H đọc nội dung bài. Thi KT nhận thức: H đọc nêu nội dung - 1 em đọc tên bài học. Lần lợt nội dung các bài - Chủ đề NX bæ sung Tuyªn d¬ng nhãm xuÊt s¾c 3. DÆn dß: ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra.. ================================================= Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2013. ThÓ dôc I/. Môc tiªu:. Tæng kÕt m«n häc.

(561) - Tæng kÕt n¨m häc. Yªu cÇu nh¾c l¹i mét c¸ch hÖ thèng nh÷ng kiÕn thøc, kü năng đã học, đánh giá đợc sự cố gắng tiến bộ và một số hạn chế để HS phát huy vµ kh¾c phôc trong nh÷ng n¨m häc tiÕp theo. II/. Bµi häc 1. PhÇn më ®Çu G tËp hîp líp - Phæ biÕn néi dung tiÕt häc. Khởi động: 1-2 phút TC: DiÖt con vËt cã h¹i: 1-2 phót 2. PhÇn c¬ b¶n: G đánh giá kết quả học tập Nh¾c nhë nh÷ng h¹n chÕ cÇn kh¾c phôc. 3. PhÇn kÕt thóc HD TC: H chia TC mµ em yªu thÝch NXC tiÕt häc. =============================. TËp lµm v¨n KiÓm tra I/. Môc tiªu: KT kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ - TLV. Viết đúng chính tả -Biết viết đoạn văn tả loài cây mà em thích. II/. §Ò bµi: H tù lµm bµi III/. §¸nh gi¸ Bµi chÝnh t¶: 5 ®iÓm: Sai 1 lçi trõ 0,5 ®iÓm TLV: 5 điểm: Viết đủ số câu, đúng nội dung, có câu mở câu kết, các câu có liªn kÕt. Toµn bµi xÊu, bÈn: trõ 1-2 ®iÓm.. ==========================. To¸n KiÓm tra. I/. Môc tiªu: KT kỹ năng về tính toán, so sánh số, phép tính số, giải toán đơn, nhận biết h×nh. II/. §Ò bµi: 1. §Æt tÝnh råi tÝnh: 325 + 124 48 + 52 28 + 16 416 - 312 100 - 47 82 - 45 2. §iÒn dÊu >,<,= 1 dm..............8 cm 1 km...............1000m 4 m................50 dm 10 cm ……… 50 mm 3. Viết các số sau thành tổng các trăm chục, đơn vị: 474 = .................................................... 302 = ........................................................................ 568 = .................................................... 400 = ........................................................................ 4. Nhµ Lan nu«i 318 con gµ, nhµ Hµ nu«i nhiÒu h¬n 120 con gµ. Hái nhµ Hµ nu«i bao nhiªu con gµ? 5. Hình sau có mấy tam giác, khoanh vào câu TL đúng A. 4 tam gi¸c B. 6 tam gi¸c C. 7 tam gi¸c D. 8 tam gi¸c 6. TÝnh nhanh: 1+ 2 + 4 + 6 + 8 + 12 + 14 + 16 + 18 + 19 II/. BiÓu ®iÓm - Bµi 1: 2 ® (1 phÐp tÝnh: 0,3 ®) - Bµi 4: 2 ® (gi¶i: 0,5 - phÐp tÝnh: 1 §S: 0,5) - Bµi 2: 2 ® ( 1 phÐp tÝnh: 0,5 ®) - Bµi 5: 1 ®iÓm.

(562) - Bµi 3: 1 ® ( 1 phÐp tÝnh: 0, 25 ®). - Bµi 6: 1 ®iÓm. ================================================.

(563)

Giao an lop 2

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về