So hoc tiet 7476

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 25 - Tieát 74 ND: 20.2 - Baøi: LUYEÄN TAÄP 1. MUÏC TIEÂU: Như tiết trước. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP: ruùt goïn phaân soá 3. CHUAÅN BÒ: 3.1. GV: 3.2. HS: Xem laïi tính chaát, caùch ruùt goïn phaân soá. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. OÅn ñònh: kieåm dieän 6A1:............................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 6A2:................................................................................ 6A3: ............................................................................................... 4.2. Kieåm tra mieäng: 1. Baøi taäp cuõ: HÑ1 : 7 phuùt Baøi 22/ 15 SGK: - Giaùo vieân goïi moät hoïc sinh leân baûng sửa bài tập 22 (10đ): 2  3 60 ;. 3  4 60. 2 40  3 60 ;. 3 45  4 60. 4  5 60 ;. 5  6 60 .. 4 48  5 60 ;. 5 50  6 60 .. - Giáo viên gọi một số học sinh nộp vở bài tập để kiểm tra - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm - GV đánh giá, chấm điểm. 4.3. Tieán trình baøi hoïc: 2. Bài tập mới: Hoạt động của GV và HS Noäi dung HÑ2: 30 phuùt Baøi 24/ 16 SGK: Tìm caùc soá nguyeân x Baøi 24/ 16 SGK:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3 y  36   vaø y bieát x 35 84. Tìm caùc soá nguyeân x vaø y bieát 3 y  36   x 35 84. - GV: từ 3 phân số trên, em hãy rút ra 2 phân số bằng nhau trong đó có 1 Giải 3 −36 − 36 = Vì neân: phaân soá laø 84 ? x 84 3 −36 3. 84 = x. (-36) - HS: x =84 3. 84 x=. − 36 - GV: theo ñònh nghóa hai phaân soá x = -7; baèng nhau thì em suy ra ñieàu gì? y − 36 - HS: 3.84 = x. (-36) - Vì 35 =84 neân: - GV hoïc sinh neâu caùch tìm x y. 84 = 35. (-36) - Hoïc sinh nhaän xeùt. 35 .(− 36) y= 84 - GV nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh leân y = -15. baûng tìm y Vaäy x = -7 vaø y = -15. Baøi 25/ 16 SGK: 15. - GV: phân số đã cho tối giản chưa? - HS: chöa - GV: vaäy ta phaûi laøm theá naøo? - HS: rút gọn đến tối giản - GV goïi hoïc sinh neâu caùch ruùt goïn - GV: sau khi ruùt goïn ta laøm theá naøo? - HS: vaän duïng tính chaát cuûa phaân soá, ta nhân cả tử và mẫu với cùng 1 số nguyên khác 0 để được mẫu có 2 chữ soá. - Hoïc sinh neâu keát quaû - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - GV: Đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu đơn vị độ dài? - HS: 12 đơn vị độ dài. 15:3. 5. Ruùt goïn 39 = 39:3 =13 5 10 15 20 20 30 35       13 26 39 52 65 78 91. Baøi 26/ 16 SGK: Giaûi Đoạn thẳng AB gồm 12 đơn vị độ dài:. 3 .12 9 CD = 4 ( đơn vị độ dài). 5 3 .12 10 AB 6 4 EF = ( đơn vị độ dài). GV: CD = ,Vaäy CD daøi bao 1 nhiêu đơn vị độ dài ? .12 6 2 GH = ( đơn vị độ dài) - GV yeâu caàu hoïc sinh veõ hình, töông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5 tự tính độ dài của EF, GH, IK. .12 15 4 IK = ( đơn vị độ dài). - Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. 4.4. Toång keát: - Giáo viên đưa lên đề bài: Baøi taäp: Cho caùc soá 0; -3; 4; 5. Haõy Cho các số 0; -3; 4; 5. Hãy viết tất cả viết tất cả các phân số từ các số đã các phân số từ các số đã cho cho - Học sinh đọc đề bài Giaûi: - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động Các phân số là: 0 0 0 −3 − 3 4 4 5 5 nhóm trong thời gian 3 phút ; ; ; ; ; ; ; ; . −3 −4 5 4 5 −3 5 −3 4 - Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhận xét, đánh giá bài làm của caùc nhoùm. 4.5. Hướng dẫn học tập: Đối với tiết học này: + Xem laïi caùch ruùt goïn phaân soá + Neâu ñònh nghóa phaân soá toái giaûn? + Xem lại các bài tập đã làm trong 2 tiết luyện tập. Đối với tiết học sau: + Xem trước định nghĩa “quy đồng mẫu số nhiều phân số”. + Xem laïi caùch tìm BCNN cuûa hai soá hay nhieàu soá. 5. PHUÏ LUÏC:. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Tuaàn 25 - Tieát 75 ND: 25.2 - Baøi: §5..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> QUY ĐỒNG MẪU SỐ NHIỀU PHÂN SỐ 1. MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức:. - HÑ1: HS biết thế nào là quy đồng mẫu 2 phân số. - HÑ2: Hiểu các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phaân soá. 1.2. Kó naêng: - HÑ1: Thành thạo quy đồng 2 phân số (các phân số này có mẫu là số không quá 2 chữ số). - HÑ2: Thực hiện được quy đồng mẫu nhiều phân số. 1.3. Thái độ: - HÑ1,2: Thoùi quen: caån thaän Tính cách: chăm chỉ, tự giác, độc lập làm bài. 2. NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: - Quy đồng mẫu 2 phân số - Cách quy đồng mẫu nhiều phân số. 3. CHUAÅN BÒ: 3.1. GV: baûng phuï ?1, ?3. 3.2. HS: Xem laïi tính chaát, caùch ruùt goïn phaân soá. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. OÅn ñònh: kieåm dieän 6A1:............................................................................... .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 6A2:................................................................................ 6A3: ............................................................................................... 4.2. Kieåm tra mieäng: - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Caâu 1: 2 24 Câu 1 (8đ): Điền số thích hợp vào ô − 1 = − 12 ; = 3 36 3 36 troáng. − 5 − 20 7 − 21 = = −1 ❑ 2 ❑ ; . 9 36 − 12 36 = = 3 36 ; 3 36 Câu 2: Cách biến đổi thành các phân −5 ❑ 7 = =❑ . ; os61 cuøng maãu vaø baèng caùc phaân soá 9 36 − 12 36 Câu 2 (2đ): Các phân số đã cho được ban đầu gọi là quy đồng mẫu các phân biến đổi thành các phân số có cùng số. mẫu và bằng nó. Cách biến đổi như.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> vaäy goïi laø gì? - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm - GV đánh giá, chấm điểm. 4.3. Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động của GV và HS HÑ1: 10 phuùt - GV: Vậy quy đồng mẫu số các phân soá laø gì? - HS: Trả lời - GV: Maãu chung cuûa caùc phaân soá quan hệ thế nào với mẫu của các phân số ban đầu? - HS: Là bội của các mẫu ban đầu. - GV: Tương tự, em hãy quy đồng 3 5 maãu hai phaân soá 5 vaø 8. - GV: maãu chung laø bao nhieâu? - HS: 40 - HS nêu cách quy đồng - Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh laøm ?1 - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm. - GV: Ở đây ta nên lấy mẫu số chung laø gì cuûa caùc maãu cho ñôn giaûn? - HS: BCNN - GV: maãu chung laø BCNN cuûa caùc maãu. HÑ 2: 25 phuùt - Giáo viên nêu đề bài. Noäi dung 1. Quy đồng mẫu hai phân số: Quy đồng mẫu số các phân số là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng coù cuøng moät maãu.. Ví duï:  3  3.8  24   5 5.8 40  5  5.5  25   8 8.5 40. ?1. − 3 −48 = ; 5 80 − 3 −72 = 5 120 ; − 3 −96 = ; 5 160. − 5 − 50 = ; 8 80 − 5 − 75 = 8 120 ; − 5 − 100 = . 8 160. 2. Quy đồng mẫu nhiều phân số: ?2. Quy đồng mẫu các phân số: 2 −5 , 3 8 .. 1 −3 , 2 5 ,. - GV: em haõy nhaéc laïi caùch tìm Giaûi: BCNN? a) BCNN( 2, 5, 3, 8) = 23. 3. 5= 120 - Hoïc sinh neâu caùch tìm BCNN b) - GV: vaäy maãu chung laø bao nhieâu? - HS: 120.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV: Cho hs lên bảng thực hiện phép nhân tử và mẫu với nhân tử phụ để quy đồng mẫu - GV: vậy để quy đồng mẫu các phân số em phải thực hiện mấy bước? - HS: nêu 3 bước - GV cuûng coá quy taéc SGK/18 - Giaùo vieân ñöa leân baûng phuï coù ghi saún ?3 vaø cho hoïc sinh ñieàn vaøo baûng - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi caùc caùch laøm.. 1 1.60 60   2 2.60 120 ; 2 2.40 80   3 3.40 120 ;.  3  3.24  72   5 5.24 120  5  5.15  75   8 8.15 120. Quy taéc: (SGK/ 18). ?3. 5. 7. Quy đồng mẫu: 12 và 30 –Tìm BCNN(44,18,36) 44 = 22 . 11 18 = 2.32 - GV: coù theå khoâng ghi caùch phaân tích 36 = 22 . 32 tìm BCNN vaøo baøi laøm, chæ caàn ghi BCNN(44,18,36) = 22 . 32 . 11 = 396 BCNN cuûa caùc maãu -Tìm thừa số phụ: 396 : 44 = 9 - GV: coù theå khoâng caàn ghi caùch tìm 396 : 18 = 22 nhân tử phụ vào bài làm. 396 : 36 = 11 - Nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng:  3  3.9  36   44 44.9 396  11  11.22  242   18 18.22 396 5  5  5.11  55     36 36 36.11 396 .. 4.4. Toång keát: - Giáo viên đưa ra bài tập: quy đồng Bài tập: quy đồng mẫu các phân số: maãu caùc phaân soá:. − 3 −11 5 , , . 4 18 −36. − 3 −11 5 , , . 4 18 −36. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách Giải: laøm ngaén goïn hôn: khoâng ghi caùch BCNN(4,18,36) = 36. phân tích mẫu ra thừa số nguyên tố và Nhân tử phụ: 9; 2; -1. không ghi cách tìm nhân tử phụ vào bài − 3 = −3 . 9 = − 27 ; 4 4 . 9 36 làm (chỉ ghi ngoài nháp) − 11 −11 . 2 − 22 = = ; 4 = 22; 18 18 .2 36 5 .(−1) 5 −5 18 = 2.32; = = . − 36 −36 .(−1) 36 36 = 22. 32;.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> BCNN(4,18,36) = 22. 32 = 36 - GV: vậy em tìm nhân tử phụ như theá naøo? - HS: NTP: 9; 2; -1. - Giaùo vieân goïi hoïc sinh neâu keát quaû quy đồng mẫu. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. 4.5. Hướng dẫn học tập: Đối với tiết học này: + Quy đồng mẫu các phân số là gì? + Nêu các bước quy đồng mẫu các phân số? + Xem laïi caùch tìm BCNN. + Xem lại các bài tập đã làm trong vở ghi bài học hôm nay. + Laøm caùc baøi taäp: 29,30 SGK trang 19. Đối với tiết học sau: + Chuaån bò caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp V. RUÙT KINH NGHIEÄM: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Tuaàn 25 - Tieát 76 ND: 25.2 - Baøi:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LUYEÄN TAÄP 1. MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức: 1.2. Kó naêng:. - HĐ1,2: HS biết cách quy đồng mẫu số các phân số. - HĐ1,2: HS thực hiện được quy đồng mẫu số các phân số với mẫu chung không quá lớn. 1.3. Thái độ: - HÑ1,2: Thoùi quen: Laøm baøi taäp caån thaän, chính xaùc. Tính caùch: chaêm chæ hoïc taãp nghieâm tuùc 2. NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: Quy đồng mẫu các phân số 3. CHUAÅN BÒ: 3.1. GV: Baûng phuï BT 36 3.2. HS: Xem lại cách tìm BCNN, các bước quy đồng mẫu các phân số. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. OÅn ñònh: kieåm dieän 6A1:................................................................................ .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. 6A2:................................................................................ 6A3: ............................................................................................... 4.2. Kieåm tra mieäng: 1. Baøi taäp cuõ: HÑ1 : 10 phuùt Baøi 30 (SGK/19): - Giaùo vieân goïi hai hoïc sinh leân baûng c) 7 , 13 , − 9 30 60 40 sửa bài tập 19c,d MC = BCNN(30,60,40) = 120 - Giáo viên gọi một số học sinh nộp vở 7 7 . 4 28 = = ; bài tập để kiểm tra 30 30. 4 120 13 13. 2 26 - Hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm = = ; 60 60 .2 120 - GV đánh giá, chấm điểm − 9 −9 . 3 − 27 = = . 40 40. 3 120 17 − 5 − 64 d) 60 , 18 , 90. MC = BCNN(60,18,90) = 180 17 17 .3 51 = = ; 60 60 .3 180 − 5 − 5 .10 −50 = = ; 18 18 .10 180 − 64 −64 .2 −128 = = . 90 90. 2 180.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Moãi caâu: 10ñ 4.3. Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động của GV và HS HÑ2: 30 phuùt - GV: muốn quy đồng mẫu các phân số ta thực hiện mấy bước? - HS: 3 - GV goïi hoïc sinh neâu noäi dung caùc bước quy đồng mẫu - Giáo viên nhắc lại 3 bước quy đồng maãu - GV goïi moät hoïc sinh laøm caâu a, caùc câu còn lại làm vào vở - Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhận xét, đánh giá và chấm điểm. 2. Bài tập mới: Noäi dung Bài tập 32. Quy đồng mẫu các phân soá: a). − 4 8 − 10 , , 7 9 21. - MC = BCNN(7,9,21) = 63 - TSP: 9, 7, 3 − 4 − 4 . 9 −36 = = 7 7 . 9 63 8 8. 7 56 = = 9 9. 7 63 − 10 − 10 .3 −30 = = . 21 21. 3 63 5 7 ; 3 2 b) 2 .3 2 .11. - GV: em coù nhaän xeùt gì veà caùc phaân - MC = 23.3.11 = 264 - TSP: 22, 3 số đã cho? 5 5 . 22 110 - HS: các mẫu số viết dưới dạng thừa = 2 = 2 2 .3 2 .3 . 22 264 soá nguyeân toá 7 7.3 21 = 3 = . 3 - GV: nhö vaäy caâu b deã hôn caâu a vì 2 . 11 2 . 11. 3 264 các mẫu đã phân tích ra thừa số nguyên tố, ta tìm được ngay mẫu chung - GV goïi 1 hoïc sinh leân baûng laøm caâu b - Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhận xét, đánh giá và chấm điểm Bài tập 33. Quy đồng mẫu các phân soá: 3 −11 7 - GV: goïi 1 hoïc sinh leân baûng laøm caâu a) − 20 , −30 , 15 a, các em còn lại làm vào vở - MC = BCNN(20,30,15) = 60 - Hoïc sinh nhaän xeùt. - TSP: -3, -2, 4 - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3 .(−3) 3 −9 = = - GV chú ý cho học sinh trường hợp − 20 −20 .(−3) 60 mẫu âm thì thừa số phụ là số âm, cón −11 −11 .(− 2) 22 = = nếu mẫu dương thì thừa số phụ là số − 30 − 30 .(−2) 60 7 7 . 4 28 döông = = . 15. 15. 4. 60.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> − 6 27. −3. b) − 35 , −180 , −28 27. 27 :(− 9). −3. Ta coù: − 180 = − 180 :(− 9) =20 - MC = BCNN(35,20,28) = 140 - GV: coù phaân soá naøo chöa toái giaûn - TSP: -4, 7, -5 − 6 .(− 4) 24 −6 khoâng? = = 27. - HS: − 180 - GV: vaäy ruùt goïn phaân soá naøy nhö theá naøo? 27. 27 :(− 9). −3. − 35 − 35 .(− 4) 140 27 − 3 −3 .7 − 21 = = = − 180 20 20 .7 140 −3 .(−5) 15 −3 = = . − 28 −28 .(−5) 140. - HS: − 180 = − 180 :(− 9) =20 - GV: goïi moät hoïc sinh leân baûng laøm Bài tập 35. Rút gọn rồi quy đồng mẫu: tieáp caâu b  15  1 120 1  75  1    - Hoïc sinh nhaän xeùt. 90 6 , 600 5 , 150 2 a) - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm - MC = BCNN(6,5,2) = 30 - Giaùo vieân goïi moät hoïc sinh leân baûng - TSP: 5, 6, 15 ruùt goïn ba phaân soá - GV: muốn rút gọn đến tối giản ta thực hiện phép chia như thế nào? - HS: chia cho ƯCLN của tử và mẫu - HS nhaän xeùt keát quaû ruùt goïn caùc phaân soá - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm - Giaùo vieân goïi moät hoïc sinh leân baûng quy đồng mẫu, các em còn lại làm vào vở - Hoïc sinh nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. − 15 − 1 − 1. 5 −5 = = = 90 6 6 . 5 30 120 1 1 .6 6 = = = 600 5 5 .6 30 − 75 − 1 − 1. 15 −15 = = = . 150 2 2. 15 30. 4.4. Toång keát - Giaùo vieân ñöa leân baûng phuï coù ghi Baøi 36/20 SGK: sẳn đề bài - Học sinh đọc đề bài 5 1 11 9 - GV: hướng dẫn học sinh cách làm bài. 5 9 2 40 10 - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động 12 H O I A N M Y S O N nhóm trong thời gian 3 phút.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 9 11 11 7 1 - Hoïc sinh nhaän xeùt. 10 40 12 18 2 - GV nhận xét, đánh giá bài làm của caùc nhoùm. 4.5. Hướng dẫn học tập: Đối với tiết học này: + Xem laïi caùch ruùt goïn phaân soá. + Nêu cách bước quy đồng mẫu các phân số. + Xem lại các bài tập đã làm hôm nay. + Laøm baøi taäp 34 SGK trang 20. Hướng dẫn bài 34: viết các số nguyên dưới dạng phân số có maãu laø 1. Đối với tiết học sau: + Chuẩn bị bài sau: đọc trước cách so sánh hai phân số cùng maãu, khoâng cuøng maãu. 5. PHUÏ LUÏC:. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(12)</span>