tuan 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (294.9 KB, 65 trang )

(1)TUÇN 1 Ngµy so¹n: 07/9/2012 Ngµy d¹y : Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012. Sinh ho¹t tËp thÓ:. chµo cê ®Çu tuÇn Đạo đức: trung thùc trong häc tËp (TiÕt 1). I.Môc tiªu: 1.Nhận thức đợc: - CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng 2. BiÕt trung thùc trong häc tËp. - Biết đồng tình; ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiÕu trung thùc trong häc tËp *Các KNSCB đợc giáo dục: -Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong häc tËp cña b¶n th©n- KÜ n¨ng b×nh luËn, phª b×nh nh÷ng hµnh vi kh«ng trung thùc trong häc tËp –KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài. - H«m nay häc bµi: trung thùc trong häc tËp b.Bµi míi. *H§1:Xö lÝ t×nh huèng (T3-Sgk) - Gv cho H quan s¸t tranh vµ nªu t×nh huèng ?Theo em, b¹n Long cã thÓ cã nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt nh thÕ nµo?. ? NÕu lµ Long, em chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? ? C¨n cø vµo sè H gi¬ tay theo từng cách để phân nhóm ,giao nhiÖm vô cho tõng nhãm:v× sao em chọn cách giải quyết đó? - GKL: + C¸ch gi¶i quyÕt c lµ phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc trong häc. - Hs xem tranh và đọc nội dung t×nh huèng - Hs liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt t×nh huèng: + Mợn tranh, ảnh của bạn để đa cô xem. + Nói dối cô là đã su tầm nhng quªn. + NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ su tÇm, nép sau. -HS gi¬ tay chän - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy..

(2) tËp. - C¸c viÖc a; b; lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp -Y/c HS đọc ghi nhớ *H§ 2:Lµm viÖc c¸ nh©n bµi tËp 1-Sgk -GV nªu y/c bµi tËp -Y/c HS tr×nh bµy ý kiÕn - GKL: + C¸c viÖc c lµ trung thùc trong häc tËp. + C¸c c©u (a);b;d lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp. *H§ 3:Th¶o luËn nhãm bµi 2-Sgk - Gv nªu tõng ý trong bµi tËp vµ yêu cầu mỗi hs tự lựa chọn đứng vµo 1 trong 3 vÞ trÝ; quy íc theo 3 thái độ - T¸n thµnh, ph©n v©n, kh«ng t¸n thµnh -Y/c c¸c nhãm th¶o luËn,gi¶i thÝch lÝ do lùa chän cña m×nh GKL: ý kiến b; c; là đúng ý kiÕn a lµ sai -Gọi hs đọc ghi nhớ 3.Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc,y/c HS su tÇm c¸c mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng vÒ trung thùc trong häc tËp -ChuÈn bÞ bµi 5-6. - Hs đọc phần ghi nhớ trong SGK.. - Hs lµm viÖc c¸ nh©n t×m ra viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh trung thùc trong häc tËp - Hs trình bày ý kiến, trao đổi, chÊt vÊn víi nhau. - Hs lựa chọn ,ngồi vào đúng vị trÝ -Các nhóm thảo luận ,đại diện nhãm nªu ý kiÕn. -2HS đọc. Tập đọc: dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu.. I.Môc tiªu: 1. §äc lu lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu, các tiếng có âm, vần dễ lẫn. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ của từng nh©n vËt. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp- bªnh vùc kÎ yÕu, xo¸ bá ¸p bøc, bÊt c«ng. *Các KNSCB đợc giáo dục: -Thể hiện sự cảm thông – Xác định giá trị – Tự nhËn thøc vÒ b¶n th©n.. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1,Kiểm tra bài cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh..

(3) 2. Bµi míi: a. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc . b, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc:. -Gọi HS đọc: -Híng dÉn chia ®o¹n - Gv chia 4 ®o¹n. §1:2dßng ®Çu §2:5dßng tiÕp §3:5dßng tiÕp §4 :cßn l¹i -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn ? Trong bài này có từ nào khó đọc -GV ghi b¶ng tõ khã *T×m hiÓu nghÜa tõ míi -Gọi HS đọc nối tiếp bài lần 2,kết hợp t×m hiÓu nghi· tõ khã -§o¹n1:Cá xíc ,nhµ trß (Sgk) -§o¹n 2:Bù, ¸o th©m(Sgk) ?Ng¾n chïn chïn nghÜa lµ g×? -§o¹n 3:L¬ng ¨n,(Sgk) Thui thñi? -§o¹n 4: ¨n hiÕp ,mai phôc(SGK) *T×m hiÓu bµi: -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 ?DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß trong hoµn c¶nh nh thÕ nµo? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 -C©u 1:T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 -C©u 2: Nhµ Trß bÞ bän nhÖn øc hiÕp, ®e do¹ ntn?. -Yêu cầu HS đọc đoạn 4 ? Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng hµo hiÖp cña DÕ MÌn? ( Hs th¶o luËn nhãm 4.). -Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài -C©u 4: Nªu mét h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em thÝch? -Y/c HS đọc toàn bài ?Bài tập đọc ca ngợi điều gì? -GV ghi ý nghÜa lªn b¶ng. - Hs quan s¸t tranh minh ho¹ vµ l¾ng nghe. - 1 em đọc toàn bài. -HS theo dâi -4HS đọc -nøc në ,l¬ng ¨n - H luyện đọc từ khó. -4HSđọc.Cả lớp suy nghĩ dùa vµ phÇn chó gi¶i tr¶ lêi -Ngắn đến mức quá đáng tr«ng khã coi -Cô đơn một mình ,lặng lẽ kh«ng cã ai bÇu b¹n. -DÕ MÌn ®i qua mét vïng cá xíc th× nghe tiÕng khãc tØ tª,l¹i gÇn th× thÊy chÞ Nhµ Trò…..đá cuội. -Th©n h×nh chÞ bÐ nhá ,gÇy yÕu ,ngêi bù nh÷ng phÊn nh míi lét .C¸nh chÞ máng ng¾n chïn chïn,qu¸ yÕu cha quen më -Tríc ®©y mÑ Nhµ Trß cã vay l¬ng ¨n cña bän nhÖn ,cha trả thì đã chết.Nhà trò ốm yếu không trả đợc nợ.Bọn nhện đã đánh Nhà Trß mÊy lÇn.LÇn nµy chóng chăng tơ ,chặn đờng đe bắt chÞ ¨n thÞt. - Lời Dế Mèn: Em đừng sợ, h·y trë vÒ cïng víi t«i ®©y. Đứa độc ác không thể cậy khoÎ ¨n hiÕp kÎ yÕu. Cö chØ: Ph¶n øng m¹nh mÏ, xoÌ c¶ hai cµng ra: hµnh động bảo vệ, che chở: dắt Nhµ Trß ®i - Hs đọc lớt toàn bài: - Nhµ Trß gôc ®Çu bªn t¶ng.

(4) * Hớng dẫn hs đọc diễn cảm: -Y/c HS đọc nối tiếp bài -Đ1:Bạn đọc với giọng nh thế nào? -Đ2:Tả hình dáng chị Nhà Trò,đọc với giäng nh thÕ nµo ? -Đ3:Bạn đọc lời kể của Nhà Trò nh thế nµo? -Đ4 :Lời nói của DM đọc với giọng ntn? *Hớng dẫn luyện đọc đoạn 3 -GV đọc mẫu +C« nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ nµo? +CÇn ng¾t nghØ sau nh÷ng tõ ng÷ nµo? -Y/cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn v¨n theo cÆp -Gọi HS thi đọc trớc lớp 3. Cñng cè- dÆn dß: - Em học đợc gì ở nhân vật Dế Mèn -Y/c HS nh¼c l¹i néi dung bµi - Về nhà học bài và tìm đọc truyện Dế MÌn phiªu lu ký.. đá, mặc áo thâm dài, ngời bù phÊn... -1HS đọc -Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp ,bªnh vùc ngêi yÕu xo¸ bá ¸p bøc bÊt c«ng -2-3HS đọc lại -4HS đọc -NhÊn giäng tõ ng÷: khãc tØ tª ,gôc ®Çu -NhÊn giäng tõ: gÇy yÕu qu¸ ,ng¾n chïn chïn -Đọc với giọng đáng thơng -Giäng m¹nh mÏ thÓ hiÖn sự bất bình ,thái độ kiên quyÕt cña nh©n vËt -2-3hsnªu -1H nªu -H luyện đọc -3HS thi đọc,cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất -1 hs nªu -1 hs nh¾c l¹i -Thùc hiÖn.

(5) ChÝnh t¶: (Nghe viÕt)dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I.Môc tiªu: -Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế mèn bªnh vùc... -Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc vần (ang/an) dÔ lÉn. II. §å dïng d¹y häc: -Vë bµi tËp tiÕng viÖt 4. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn hs nghe viÕt. - Gv đọc mẫu đoạn viết -Y/c HS đọc thầm lại đoạn văn,chú ý nh÷ng tªn riªng cÇn viÕt hoa ,nh÷ng tõ dÔ viÕt sai - Gv nh¾c hs: ghi tªn bµi vµo gi÷a dòng sau khi chấm xuống dòng phải viết hoa - Gv đọc từng cụm từ, mỗi cụm đọc 2-3 lît. - Gv đọc lại toàn bài chính tả 1 lợt. - Gv chÊm 10 bµi - Gv nhËn xÐt chung c. Híng dÉn hs lµm bµi tËp Bµi 2: -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs làm bài -Y/c hs nhận xét,đọc lại đoạn văn đã điền đầy đủ Bµi 3: -Gọi hs đọc y/c -GV hướng dẫn hs phân tích ,giải đố -GV nhận xét,khen ngợi những hs giải đố nhanh,viết đúng chính tả 3.Củng cố-dặn dò - Gv nhËn xÐt tiÕt hoc - H học thuộc câu đố. -H thùc hiÖn - L¾ng nghe - Hs đọc đoạn chính tả sẽ viết trong SGK - Hs đọc thầm lại đoạn cần viÕt,chó ý c¸c tõ: Nhµ Trß, DÕ MÌn. - Cá xíc, tØ tª, ng¾n chïn chïn. -H l¾ng nghe - Hs gÊp sgk - Hs nghe - viÕt - Häc sinh so¸t l¹i bµi - H đổi vở soát lỗi cho nhau- Hcó thể đối chiếu SGK tự sửa những ch÷ viÕt sai -1 hs đọc - Mçi hs tù lµm bµi tËp vµo vë ,3 hs lªn b¶ng - C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm -1HS đọc. -HS thi giải câu đố nhanh ra giấy nh¸p -2-3 HS đọc câu đố và lời giải.

(6) To¸n ôn tập các số đến 100 000. I.Môc tiªu: - Giúp học sinh ôn tập về: Cách đọc, viết các số đến 100 000. Phân tích cÊu t¹o sè II. §å dïng d¹y häc: - SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b.D¹y-häc bµi míi -L¾ng nghe -GV viÕt sè 83251 lªn b¶ng -Y/c hs đọc số -2,3 hs đọc -Nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng -LÇn lît hs nªu.HS kh¸c nhËn xÐt chôc ,hµng tr¨m,hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n lµ ch÷ sè nµo? -T¬ng tù víi sè 83001; 80201; - HS đọc, nêu rõ chữ số hàng đơn 80001 vÞ, ch÷ sè hµng chôc, hµng tr¨m, hµng ngh×n..

(7) - Cho hs nªu quan hÖ gi÷a hai hµng -Hai hµng liÒn kÒ nhau cã mèi quan hÖ ntn? -GV ghi b¶ng mèi quan hÖ -Y/c HS lÇn lît nªu c¸c sè trßn chôc,trßn tr¨m,trßn ngh×n,trßn chôc ngh×n? *Thùc hµnh: *Bµi 1:a, ViÕt sè thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch cña tia sè. -GV kÎ tia sè -Y/c HS nhËn xÐt t×m ra quy luËt viÕt c¸c sè trong d·y sè nµy -Y/c HS nªu miÖng phÇn ®Çu Y/c HS lµm tiÕp c¸c phÇn kh¸c. - 1 chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng 10 chôc…. -…gÊp hoÆc kÐm nhau 10 lÇn -Mçi trêng hîp 2HS nªu. -Sè trßn chôc ngh×n liªn tiÕp 2-3HS nªu miÖng -1HS lªn b¶ng ®iÒn vµo tia sè 0 10000 50000 .... b,- ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: -Y/c HS suy nghÜ nªu quy luËt viÕt c¸c sè vµ viÕt *Bµi 2: ViÕt theo mÉu: -Gọi H đọc y/c -Gäi HS ph©n tÝch sè mÉu -Y/c H lµm bµi -Gäi H lªn ch÷a bµi - nx *Bµi 3a,. ViÕt mçi sè sau thµnh tổng: (H viết đợc 2số) 8723; 9171; 3082; 7006 MÉu :8723 = 8000 + 700 + 20 + 3 ... -Gäi H lªn b¶ng lµm bµi – nx -Y/c H giỏi viết đợc tất các số b,- ViÕt theo mÉu: (H lµm dßng 1) - MÉu: 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232 -Y/c H lµm bµi - Gv nhËn xÐt - bæ sung -Y/c H giái lµm dßng cßn l¹i * Bµi 4:( HS kh¸ ,giái). 20000 30000 40000. - Hs tù t×m ra qui luËt viÕt c¸c sè vµ viÕt 36000; 37000; 38000; 39000; 40000; 41000 -H đọc y/c - Hs tự phân tích theo mẫu: sau đó tự lµm bµi nµy,2HS lªn b¶ng lµm bµi,HS kh¸c nhËn xÐt. - Hs quan s¸t mÉu,ph©n tÝch c¸ch lµm, tù lµm bµi tËp vµo vë,2HS lªn b¶ng. -H lµm bµi, ch÷a bµi, nx. -1HS nªu -LÇn lît HS nªu tªn c¸c h×nh vµ c¸ch tÝnh chu vi cña tõng h×nh -3HS lªn b¶ng lµm bµi -H đọc bài làm, nx.

(8) -Gäi HS nªu yªu cÇu bµi -GV kÎ h×nh nh Sgk -Y/c HS lµm bµi -Gọi HS đọc bài làm,nhận xét 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. -Ôn lại cách đọc viết số,phân tÝch cÊu t¹o sè. Ngµy so¹n: 08/9/2012 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n: ôn tập các số đến 100 000(Tiếp theo). I.Môc tiªu: - TÝnh nhÈm - Tính cộng, trừ các số đến năm chữ số: nhân (chia) có số đến năm cữ số với số cã mét ch÷ sè. - So sánh các số đến 100000 -Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra nhận xét từ bảng II. §å dïng d¹y häc: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: -Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp -1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: -ViÕt mçi sè sau thµnh tæng 5328; 2072: 7008 -Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2. Bµi míi: a,Giíi thiÖu: b, Néi dung: Híng dÉn «n tËp *LuyÖn tÝnh nhÈm. -GV đọc lần lợt các phép tính -TÝnh nhÈm trong ®Çu ghi kÕt qu¶ Vd: n¨m ngh×n céng ba ngh×n vµo vë -Y/c 1,2HS đọc lần lợt các kết quả -C¶ líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh.. *Thùc hµnh: Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm(Lµm cét 1) -Gv cho hs tÝnh nhÈm vµ viÕt kÕt qu¶ vµo vë. -G nhËn xÐt – ch÷a bµi -Y/c H giái lµcét cßn l¹i Bµi 2 a : §Æt tÝnh råi tÝnh -Gv cho H lµm bµi -Gọi HS đọc kết quả,nhận xét bài. -Hs lªn b¶ng lµm bµi:. -2HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë -HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi.

(9) -Y/c H giái lµm phÇn b Bµi 3: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm (Lµm dßng 1,2) -Bµi y/c g×? -Để điền đợc dấu đúng ta cần làm g×? -Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh 2sè cã sè ch÷ sè = nhau vµ 2 sè cã sè ch÷ sè kh«ng = nhau -Gv cho 1 hs nªu c¸ch so s¸nh hai sè 5870 vµ 5890 -Y/c HSG lµm dßng cßn l¹i -Gäi HS nhËn xÐt vµ nªu miÖng c¸ch so s¸nh 1-2ý Bµi 4 b: -Bµi y/c g×? -§Ó viÕt c¸c sè theo thø tù tõ lín đến bé ta phải làm gì? -Y/c HS tù lµm bµi -Y/c H kh¸ giái lµm nèt phÇn a Bµi 5: ( HS kh¸, giái ) -Cho hs đọc và hớng dẫn cách làm. -H nªu y/c -So s¸nh 2sè -2HS nªu - Hai sè nµy cïng cã bèn ch÷ sè -C¸c ch÷ sè hµng ngh×n, hµng tr¨m gièng nhau. -ë hµng chôc7<9 nªn5870<5890 -Hs tù lµm c¸c ý cßn l¹i. -1 hs nªu -Ta ph¶i so s¸nh c¸c sè -HS lµm bµivµo vë,1HS lªn b¶ng -H lµm theo nhãm -§¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy- líp nhËn xÐt.. 3.Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà ôn tập +, -, x, : các số đến 100000.. LuyÖn tõ vµ c©u: cÊu t¹o cña tiÕng I.Môc tiªu: - Nắm đợc cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng việt - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng.

(10) II. §å dïng d¹y häc: - Sgk, vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Gv nãi t¸c dông cña tiÕng 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu: b. Bµi míi NhËn xÐt * Yªu cÇu1: C©u tôc ng÷ díi ®©y cã bao nhiªu tiÕng BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn -Y/c HS đọc thầm và đếm xem có bao nhiªu tiÕng,ghi sè tiÕng vµo giÊy nh¸p -Gọi một số HS đọc kết quả đếm đợc *Yªu cÇu 2: §¸nh vÇn tiÕng bÇu- ghi l¹i cách đánh vần đó -Y/c HS đánh vần tiếng bầu -Y/c cả lớp ghi lại cách đánh vần vào vở. -L¾ng nghe. - Tất cả học sinh đếm thÇm -3HS đọc,1HS lên bảng đếm kiểm tra lại (kq 14tiÕng). -Tất cả HS đánh vần thầm tiÕng bÇu, 1HS lµm mÉu -1HS đánh vần lại. - Gv dïng phÊn mµu ghi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc cña hs lªn b¶ng bờ (xanh); âu (đỏ) huyền (vàng) * Yªu cÇu 3: TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? -Y/c HS th¶o luËn theo cÆp vµ ghi vµo phiÕu -TiÕng bÇu do mÊy bé phËn t¹o thµnh? GV ghi b¶ng tiÕng bÇu =3mµu phÊn * Yªu cÇu 4: -GV ghi b¶ng y/c -Chia 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm ?Tiếng nào đủ các bộ phận nh tiếng “bầu” ?Tiếng nào không đủ bộ phận nh tiếng bầu. *Qua viÖc nhËn xÐt ph©n tÝch ta thÊy mét tiÕng b¾t buéc ph¶i cã bé phËn vÇn vµ thanh cßn bé phËn ©m ®Çu cã thÓ cã hoÆc kh«ng +Đa phần các tiếng có đủ 3 bộ phận +Thanh ngang không đợc đánh dấu khi viÕt c.Ghi nhí -TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? -Gọi hs đọc ghi nhớ d. PhÇn luyÖn tËp. - HS th¶o luËn -…3bé phËn:©m ®Çu,vÇn ,thanh - 1HS đọc - Các nhóm phân tích, đại diÖn lªn ®iÒn vµo b¶ng - Th¬ng,lÊy ,bÝ,…. -¥i -H l¾ng nghe -1HS nªu l¹i -H nh¾c l¹i -3-4HS đọc ghi nhớ.

(11) Bµi 1: -Gọi HS đọc y/c -GVchia líp thµnh 4nhãm vµ giao nhiÖm vô ph©n tÝch: N1:3 tõ; N2:3 tõ tiÕp; N3:4 tõ tiÕp ; N4: cßn l¹i Bµi 2 ( HS kh¸, giái ) -Tổ chức xem ai giải đố nhanh 3. NhËn xÐt cñng cè: -Gv nhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, câu đố. -1HS đọc -HS lµm vµo vë bµi tËp,mçi nhãm 1HS lªn ch÷a bµi,HS kh¸c nhËn xÐt - H gi¶i vµo vë bµi tập,1HS giải đố miệng và gi¶i thÝch (kq: sao). KÓ chuyÖn Sù tÝch hå ba bÓ I.Môc tiªu: - Dựa vào tranh minh hoạ. H kể lại đựơc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kÓ víi ®iÖu bé - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, còn ca ngợi khẳng định ngời giàu lòng nhân ái nhất định sẽ đợc đền đáp xứng đáng - Cã kh¶ n¨ng ch¨m chó theo dâi b¹n kÓ chuyÖn II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong chuyÖn III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - Gv kÓ lÇn 1. Võa kÓ võa kÕt hîp gi¶i -HS l¾ng nghe nghÜa tõ - Gv kÓ lÇn 2: võa kÓ võa chØ vµo tõng - H nghe vµ quan s¸t tranh tranh minh ho¹ phãng to - Gv kÓ lÇn3: - H nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh họa đọc phần lời dới mçi tranh trong SGK c. Hớng dẫn H kể chuyện trao đổi ý.

(12) nghÜa - Trớc khi kể chỉ cần kể đúng cốt chuyện kh«ng cÇn lÆp l¹i nguyªn v¨n tõng lêi cña c«. - Kể xong, cần trao đổi cùng các bạn về néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - KÓ chuyÖn theo nhãm - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. ?Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hå ba bÓ c©u chuyÖn cßn nãi víi ta ®iÒu g×? - Gv chèt l¹i néi dung,ý nghÜa c©u chuyÖn vµ ghi b¶ng -Y/c HS b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt 3.Cñng cè –dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn. -L¾ng nghe. - H kÓ chuyÖn theo 4 nhãm -2 nhãm thi kÓ nèi tiÕp - Mét vµi em kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm trao đổi cùng c¸c b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - C©u chuyÖn ca ngîi nh÷ng con ngêi giµu lßng nh©n ¸i, ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp -HS b×nh chän.

(13) Khoa häc: con ngời cần gì để sống. I.Môc tiªu: - Nêu đợc những yếu tố mà con ngời cũng nh những sinh vật khác cần duy trì sự sèng. - KÓ ra mét sè ®iÒu kiÖn vËt chÊt vµ tinh thÇn mµ chØ con ngêi cÇn trong sù sèng II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 4 - 5 SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu b. D¹y- häc bµi míi *H§1:§éng n·o ? KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hµng ngày để duy trì sự sống của mình? -GKL: *H§2:Lµm viÖc víi Sgk - Gv híng dÉn hs lµm viÖc -GV gäi H lªn b¶ng lµmbµi -Y/c HS më Sgk vµ th¶o luËn 2c©u hái ?Nh mọi sinh vật khác, con ngời cần gì để duy tr× sù sèng? ?Ngoài ra con ngời cần gì để duy trì sự sèng HĐ3:Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh kh¸c - Chia líp thµnh 4 nhãm. Mçi nhãm mét bé đồ chơi gồm 20 tấm phiếu. - Híng dÉn hs c¸ch ch¬i - Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶ lùa chän cña nhãm m×nh víi c¸c nhãm kh¸c 3.Cñng cè-dÆn dß -Con ngời cần gì để sống. - Thùc hiÖn. - Thøc ¨n, níc uèng, quÇn ¸o, nhµ ë... - Tình cảm gia đình, bạn bÌ, lµng xãm, vui ch¬i - H nh¾c l¹i. -HS th¶o luËn nhãm lµm bµi -§¹i diÖn1 nhãm lªn ®iÒn,nhãm kh¸c bæ sung. - Hs më SGK vµ th¶o luËn lÇn lît c©u hái - Thøc ¨n, níc, kh«ng khÝ, ánh sáng, nhiệt độ thích hîp. - Nhµ ë, ¸o quÇn, ph¬ng tiÖn giao th«ng... - Hs tù vÏ hay c¾t c¸c hình trong hoạ báo để ch¬i - Hs th¶o luËn - Hs tr×nh bµy vµ gi¶i tÝch t¹i sao l¹i lùa chän nh vËy - Nhµ ë, ¸o quÇn, ¸nh s¸ng thøc ¨n, níc uèng..

(14) - VÒ nhµ häc bµi, nhËn xÐt tiÕt häc.. -1HS nh¾c l¹i - Thùc hiÖn. Tập đọc: MÑ èm I.Môc tiªu: -§äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi -Đọc đúng các từ và câu- biết đọc diễn cảm bài thơ- đọc đúng nhịp điệu bài thơ -HiÓu ý nghi· cña bµi: T×nh c¶m yªu th¬ng s©u s¾c, sù hiÕu th¶o, lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá víi ngêi mÑ bÞ èm. -Häc thuéc bµi th¬ *Các KNSCB đợc giáo dục:-Thể hiện sự cảm thông – Xác định giá trị – Tự nhËn thøc vÒ b¶n th©n. II. §å dïng d¹y häc:.

(15) - Tranh minh ho¹ néi dung SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: Y/c 1HS lên bảng đọc bài:Dế mèn bªnh vùc kÎ yÕu - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yªu ít? 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc đúng: - Gv gọi 1HS đọc - Gv sửa lỗi phát âm, cách đọc cho H -Y/c HS đọc nối tiếp 7 khổ thơ ? Trong bài có từ nào đọc dễ nhầm lÉn? -GV ghi b¶ng: lÆng ,nãng ran -Gvgọi H đọc: +L¸ trÇu/… KiÒu/…mµn/…vên/… chÝn/…h¬ng bay *T×m hiÓu nghÜa tõ khã -Y/c HS đọc nối tiếp bài thơ, kết hợp nªu ý nghÜa tõ: c¬i trÇu, y sÜ ?Con hiÓu TruyÖn kiÒu nghÜa lµ g×? -Y/c HS luyện đọc theo nhóm -GV đọc mẫu cả bài * T×m hiÒu bµi: -Gọi HS đọc 2 khổ thơ đầu ? Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi lªn ®iÒu g×?( L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu Ruéng vên v¾ng mÑ cuèc cµy sím tra) -Y/c HS đọc khổ 3 ? Sù quan t©m ch¨m sãc cña xãm lµng đối với mẹ của bạn nhỏ đợc thể hiện qua nh÷ng c©u th¬ nµo? -Y/c HS đọc thầm bài thơ ?Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi th¬ béc lé t×nh yªu th¬ng s©u s¾c cña b¹n nhá đối với mẹ?. -Y/c HS nªu ý nghÜa bµi th¬. -1HS đọc - Th©n h×nh nhá bÐ, yÕu ít, c¸nh máng, ng¾n chïn chïn, qu¸ yÕu, l¹i cha quen më. - L¾ng nghe - 1 em khá đọc bài - Hs tiếp nối nhau đọc 7 khổ th¬ -HS nªu -2-3HS luyện đọc -1HS khá đọc,1HS nêu chỗ ngắt nghØ -2HS đọc thể hiện lại. -Truyện thơ nổi tiếng của đại thi hµo NguyÔn Du - H luyện đọc theo nhóm - 1,2 H đọc cả bài -HS l¾ng nghe - 1em đọc 2 khổ thơ đầu - L¸ trÇu n»m kh« gi÷a c¬i trÇu vì mẹ không ăn đợc .Truyện kiều gấp lại vì mẹ không đọc đợc, ruộng vờn sớm tra vắng mẹ vì mẹ ốm không làm đợc - H đọc khổ thơ 3 - Cô bác hàng xóm đến thăm, ngêi cho trøng ngêi cho camanh Y sÜ mang thuèc vµo. - H đọc thầm toàn bài - B¹n nhá mong mÑ mau khoÎ: con mong.. - B¹n nhá kh«ng qu¶n ng¹i, làm mọi việc để mẹ vui: mẹ vui, con cã qu¶n g×, ng©m th¬, kÓ chuyÖn... - Mẹ là đất nớc tháng ngày của con. -1-2 HS nªu ,HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung(T×nh c¶m yªu th¬ng s©u s¾c, sù hiÕu th¶o, lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá víi ngêi mÑ bÞ.

(16) d, Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài th¬ -Y/c 4HS đọc nối tiếp bài thơ(K1,2K3-K4,5-K6,7), kết hợp nêu giọng đọc thể hiện nội dung khổ thơ. -Hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm k4,5-Gọi 1HS đọc -Y/c HS đọc diễn cảm theo cặp -Y/c HS thi đọc diễn cảm Y/c HS nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬ -Gọi HS thi đọc 3. NhËn xÐt cñng cè: -Y/c HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi th¬ - NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬,ChuÈn bÞ bµi sau. èm) -4hs tiếp nối nhau đọc +K1,2 giäng trÇm buån +K3 giäng lo l¾ng +K4,5 vui hơn (mẹ đã khỏi) +K6,7giäng thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá - H luyện đọc theo cặp - H thi đua đọc diễn cảm trớc líp - H nhÈm HTL bµi th¬ - H thi đua đọc thuộc từng khổ, c¶ bµi th¬,HS kh¸c nhËn xÐt b×nh chän -1HS nh¾c l¹i. Ngµy so¹n: 9/9/2012 Ngµy d¹y : Thø t ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n: ôn TậP các số đến 100 000 (tiếp) I.Môc tiªu: -LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc -LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh -LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II. §å dïng d¹y häc: -SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: -2HS lªn b¶ng tÝnh: 31326+23645 - Thùc hiÖn 28565:5 2. Bµi míi: a, GTB: b, Néi dung: Híng dÉn H «n tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm; -Y/c HS tù lµm bµi - H lµm bµi c¸ nh©n - Cho hs nªu kÕt qu¶ vµ thèng nhÊt c¶ líp - Gv bæ sung Bài 2 b: đặt tính rồi tính -C¶ líp lµm bµi, 4HS lªn b¶ng - Cho H tù lµm bµi vµo vë tính ,một số HS đọc kết quả,nhận - Gäi H tr×nh bµy kÕt qu¶ xÐt vµ ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm -Y/c H kh¸ giái lµm tiÕp phÇn a -HS nªu y/c Bµi 3 a,b: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc -HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu -Gäi H nªu y/c thøc ,2 hs lªn b¶ng lµm bµi -Y/c hs lµm bµi -1-2 hs nªu.

(17) -Y/c HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña1-2 biÓu thøc -Y/c H kh¸ giái lµm tiÕp phÇn cßn l¹i Bµi 4: T×m x ( HS kh¸, giái ) -Bµi y/c g×? -Y/c H tù lµm bµi -Y/c H nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt trong tõng trêng hîp Bµi 5: (HS kh¸, giái ) -Gọi H đọc bài -Bµi to¸n cho biÕt g×? -Bµi to¸n hái g×? -Y/c H lµm bµi Gọi hs đọc bài giải 3. NhËn xÐt cñng cè: -GVnhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt 4. -1H nªu - H tù lµm bµi vµo vë,4H lªn b¶ng lµm - H đọc yêu cầu bài toán -HS nªu -C¶ líp lµm vµo vë ,1hs lªn b¶ng làm,2 H đọc.HS khác nhận xét.

(18) TËp lµm v¨n: thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn I.Môc tiªu: -Hiểu đợc những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện, phân biệt đợc văn kể chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. -Bíc ®Çu biÕt x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: -Vë bµi tËp tiÕng viÖt. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Gv nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc TLV 2. Bµi míi: - L¾ng nghe a. Giíi thiÖu b. PhÇn nhËn xÐt. Bµi 1: KÓ l¹i c©u chuyÖn sù tÝch hå - L¾ng nghe Ba BÓ vµ cho biÕt:. ? Cã mÊy nh©n vËt? ? Sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶ cña c¸c sù viÖc Êy?. ? ý nghÜa cña c©u chuyÖn. Bµi2: Bµi v¨n sau cã ph¶i lµ v¨n b¶n kÓ chuyÖn kh«ng? V× sao? -Y/c hs đọc bài Hồ Ba Bể ? Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? ?Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối víi nh©n vËt kh«ng? Bµi 3: Theo em thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn -Chia 4 nhãm y/c HS th¶o luËn:ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? c. PhÇn ghi nhí:. - 1 em kh¸ giái kÓ l¹i c©u chuyÖn - C¶ líp thùc hiÖn 3 yªu cÇu vµo vë a, Nh©n vËt: -Bµ cô ¨n xin,mÑ con bµ n«ng d©n,nh÷ng ngêi dù lÔ héi b, Bµ cô xin ¨n trong ngµy héi - Hai mÑ con bµ n«ng d©n cho bµ cô xin ¨n ë l¹i trong nhµ - §ªm khuya, bµ giµ hiÖn thµnh mét con Giao Long c, Ca ngîi nh÷ng con ngêi cã lòng nhân ái, sẵn lòng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại. - Một hs đọc bài Hồ Ba Bể. - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lêi. -Bµi v¨n kh«ng cã nh©n vËt. - Kh«ng ,chØ cã nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ -Dùa trªn kÕt qu¶ BT2,c¸c nhãm th¶o luËn,nªu ý kiÕn:KC lµ kÓ l¹i mét chuçi sù viÖc cã.

(19) d. PhÇn luyÖn tËp Bµi 1: -Gọi HS đọc y/c của bầi -GV nh¾c nhë: + Trớc khi kể cần xác định nhân vật +KÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt xng em hoÆc t«i +Y/c HS kÓ chuyÖn theo cÆp -Y/c HS thi kÓ chuyÖn - GKL: Bµi 2: C©u chuyÖn em võa kÓ cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? -Gọi HS đọc y/c bài -Y/c mét sè HS lÇn lît ph¸t biÓu. 3.Cñng cè-dÆn dß -Y/c HS nh¾c l¹i ghi nhí - NhËn xÐt tiÕt häc,vÒ nhµ häc thuéc ghi nhí. đầu,có cuối liên quan đến nhân vËt - 2- 3 em đọc phần ghi nhớ- lớp đọc thầm - Hs đọc yêu cầu của bài -L¾ng nghe - Tõng cÆp kÓ chuyÖn - Mét sè em thi kÓ tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt gãp ý -1HS đọc + §ã lµ em vµ ngêi phô n÷ cã con nhá + Quan tâm, giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp + Hs nh¾c l¹i ghi nhí - Thùc hiÖn. Ngµy so¹n: 11/9/2012 Ngµy d¹y : Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2012 LÞch sö môn lịch sử và địa lý I.Môc tiªu: -Vị trí địa lý; hình dáng của nớc ta -Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống chung một tổ quốc -Mét sè yªu cÇu khi häc m«n LÞch sö vµ §Þa lý..

(20) II. §å dïng d¹y häc: -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam -H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë mét sè vïng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - H thùc hiÖn 2. Bµi míi: - L¾ng nghe a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -HS l¾ng nghe ,theo dâi - Gv giới thiệu vị trí của đất nớc ta và c¸c d©n c ë mçi vïng. +PhÝa b¾c gi¸p Trung Quèc ,phÝa t©y gi¸p Lµo vµ Cam-pu –chia,phÝa đông và phía nam là vùng biển rộng lín - H lên bảng xác định trên bản +Cã 54 d©n téc…. đồ - Cho H trình bày lại và xác định trên - C¶ líp nhËn xÐt bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tØnh, thµnh phè mµ em ®ang sèng. Hoạt động 2: Làm việc theo 4 nhóm - Các nhóm làm việc; sau đó - Chia líp 4 nhãm vµ ph¸t cho mçi tr×nh bµy tríc líp thiªn nhiªn ë nhãm mét tranh; ¶nh vÒ c¶nh sinh mỗi nơi trên đất nớc ta đều có hoạt của dân tộc nào đó ở một vùng; nét riêng. Con ngời sống ở đó yªu cÇu H t×m hiÓu vµ m« t¶ bøc cũng có những đặc điểm riêng tranh hoặc ảnh đó. trong đời sống, sản xuất: trong c¸ch ¨n mÆc, phong tôc, tËp qu¸n... KL: Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam đều có nét văn hoá riêng song đều có cùng một tổ quốc. Hoạt động3: Làm việc cả lớp -Để tổ quốc ta tơi đẹp nh ngày hôm -Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn nay, ông cha ta đã phải trải qua hàng ,HS kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung ngµn n¨m dùng níc vµ gi÷ níc.H·y kể một sự kiện chứng minh điều đó ?Môn địa lý lớp 4 giúp các em hiểu - Môn địa lý Việt Nam giúp các biÕt g×? em hiÓu biÕt thiªn nhiªn vµ con ngêi ngêi ViÖt Nam. -Để học tốt môn lịch sử ,địa lí… - H theo dâi, l¾ng nghe 3. Cñng cè- dÆn dß -Gọi HS đọc phần kết luận -VÒ nhµ häc bµi -HS đọc - NhËn xÐt tiÕt häc.

(21) Ngµy so¹n: 10/9/2012 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n: BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I.Môc tiªu: -Bíc ®Çu nhËn biÕt biÓu thøc cã chøa mét ch÷ -BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ II. §å dïng d¹y häc: -Sgk III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp cña H - Thùc hiÖn 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b,D¹y häc bµi míi - L¾ng nghe * Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷ +, BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ -G kÎ b¶ng -4HS lµm -Y/c lÇn lît H tù cho c¸c sè kh¸c.

(22) nhau ë cét thªm råi ghi biÓu thøc tÝnh ë cét cã tÊt c¶ ?NÕu thªm a quyÓn vë, Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë? 3+a lµ biÓu thøc cã chøa 1ch÷(ch÷ a) +Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa 1ch÷ -Y/c H tÝnh nÕu a = 1 th× 3+a=…+… =… 4 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc3+a -T¬ng tù y/c H lµm viÖc víi c¸c trêng hîp a=2, a=3 -Y/c hs nhËn xÐt * Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh gi¸i trÞ cña biÓu thøc -Gäi HS nªu y/c -Y/c HS gi¶i thÝch mÉu -G Híng dÉn c¶ líp lµm bµi Bµi 2 a: -GV kÎ b¶ng -Gäi HS nªu c¸ch lµm -Y/c H lµm bµi -Y/c HS nhËn xÐt -Y/c H giái lµm phÇn b Bµi 3b: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (ChØ cÇn tÝnh gi¸ trÞ víi 2 trêng hîp cña n) -Gọi H đọc y/c -Y/c H lµm bµi -Gäi H ch÷a bµi, nx -Y/c H giái lµm nèt phÇn b 3,Cñng cè,dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, vÒ nhµ lµm bµi tËp. -…..cã 3+a quyÓn vë -1HS nh¾c l¹i -NÕu a=1 th× 3+a=3+1=4 -2HS nh¾c l¹i -HS thùc hiÖn y/c -Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tính đợc một giá trị của biểu thøc 3+a. -1HS nªu -1HS gi¶i thÝch -H lµm bµi, ch÷a bµi nx -HS nªu y/c -2HS nªu -C¶ líp lµm bµi vµo vë,1HS lªn b¶ng lµm,HS kh¸c nhËn xÐt. -H đọc y/c -H lµm bµi -H ch÷a bµi.

(23) LuyÖn tõ vµ c©u: luyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng I.Môc tiªu: - Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã häc ë tiÕt 1 - HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬ II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp tiÕng viÖt 4 tËp 1 III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Ph©n tÝch ba bé phËn cña c¸c tiÕng -2 em lªn b¶ng ghi kÕt qu¶, c¶ trong câu:Lá lành đùm lá rách. líp lµm giÊy nh¸p TiÕng ©m ®Çu vÇn thanh l¸ l a s¾c lµnh l anh huyÒn - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm đùm ® um 2. Bµi míi: huyÒn a. Giíi thiÖu bµi: l¸ l a b. Híng dÉn hs lµm b µi tËp s¾c Bµi 1: Ph©n tÝch vÒ cÊu t¹o cña tõng r¸ch r ach tiÕng trong c©u tôc ng÷ díi ®©y ghi s¾c kÕt qu¶ ph©n tÝch vµo b¶ng theo mÉu - L¾ng nghe - Gv cho H tr×nh bµy kÕt qu¶ Bµi 2: T×m nh÷ng tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong c©u tôc ng÷ trªn -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -Y/c H lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 3: -Gọi hs đọc bài, nêu y/c bài -Híng dÉn hs thùc hiÖn c¸c y/c cña bµi tËp -Gäi hs nhËn xÐt. - H đọc bài tập - H lµm viÖc theo cÆp -H tr×nh bµy kÕt qu¶ §èi § «i s¾c §¸p § ap s¾c Ngêi Ng ¬i huyÒn -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Hs lµm viÖc c¸ nh©n - lµ: ngoµi- hoµi.

(24) - VÇn gièng nhau: oai. Bµi 4:( HS kh¸, giái) -Gọi H đọc yêu cầu của bài -Chia 4 nhãm th¶o luËn c©u hái,nªu ý kiÕn -Y/c hs nhËn xÐt Bµi 5 ( HS kh¸,giái) - Gọi hs đọc yêu cầu của bài và câu đố - Thi đua làm đúng, nhanh viết ra giấy,ai nhanh đợc giải đố. 3. NhËn xÐt cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc, - VÒ nhµ lµm bµi tËp.. -HS thi làm đúng,làm nhanh.HS nhanh nhất đợc lên bảng -HS nhËn xÐt ch÷a bµi: - C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau: cho¾t - tho¾t, xinh-nghªnh - CÆp cã vÇn gièng nhau hoµn toµn:cho¾t-tho¾t - CÆp cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn: xinh- nghªnh -1HS đọc -HS th¶o luËn ghi l¹i c©u tr¶ lêi.§¹i diÖn nhãm nªu ý kiÕn: - 2 tiÕng b¾t vÇn víi nhau lµ 2 tiÕng cã phÇn vÇn gièng nhaugièng nhau hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn - Dßng 1: ch÷ bót bít ®Çu thµnh ch÷ ót - Dßng 2: §Çu ®u«i bá hÕt th× ch÷ bót thµnh ch÷ ó - Dßng 3-4: §Ó nguyªn th× ch÷ đó thành chữ bút. §Þa lý: làm quen với bản đồ. I.Môc tiªu: -Gióp hs biÕt: -Định nghĩa đơn giản về bản đồ. -Một số yếu tố của bản đồ, tên, phơng hớng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ -Các ký hiệu của một số đối tợng địa lý thể hiện trên bản đồ. II. §å dïng d¹y häc:.

(25) - Một số loại bản đồ: Thế giới, châu lục, Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Học môn lịch sử và địa lí giúp em - Gióp c¸c em hiÓu biÕt thiªn hiÓu biÕt ®iÒu g×? nhiªn vµ con ngêi ViÖt Nam, biÕt c«ng lao cña cha «ng ta trong mét thêi kú dùng níc vµ gi÷ níc tõ thêi Hïng V¬ng- An 2. Bµi míi: D¬ng V¬ng... a.Vµo bµi: - L¾ng nghe b.Day-häc bµi míi * H§1:Lµm viÖc c¶ líp - Gv treo các loại bản đồ lên bảng theo - H đọc tên các bản đồ treo thø tù: thÕ giíi ; ch©u lôc ; ViÖt Nam trªn b¶ng ?Nêu phạm vi lãnh thổ đợc thể hiện -Bản đồ thế giới thể hiện toàn trên bản đồ bộ bề mặt trái đất, bản đồ châu lôc thÓ hiÖn mét bé phËn lín của bề mặt trái đất - các châu lục, bản đồ Việt Nam …. ?Bản đồ là gì? -Lµ h×nh vÏ thu nhá mét khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất định *H§2:Lµm viÖc c¸ nh©n - H quan s¸t h×nh 1 vµ h×nh 2, Råi chØ vÞ trÝ cña hå Hoµn Kiếm và đền Ngọc Sơn ?Ngày nay muốn vẽ bản đồ, chúng ta - Ngêi ta thêng sö dông ¶nh thêng ph¶i lµm nh thÕ nµo? chôp tõ m¸y bay hay vÖ tinh, nghiên cứu vị trí của các đối tợng. Tính toán chính xác các kho¶ng c¸ch trªn thùc tÕ, sau đó thu nhỏ tỉ lệ lựa chọn các ký *Hoạt động 3:Làm việc theo nhóm hiÖu -Y/c các nhóm đọc Sgk,quan sát bản -HS th¶o luËn nªu ý kiÕn: đồ ,thảo luận: ?Tên bản đồ cho ta biết điều gì? +BiÕt tªn cña khu vùc vµ nh÷ng ?Trên bản đồ ngời ta thờng quy định th«ng tin chñ yÕu cña khuvùc c¸c híng nh thÕ nµo? đó. ?Tỉ lệ bản đồ cho ta biết điều gì? +PhÝa díi lµ nam,… ?B¶ng chó gi¶i H3 cã nh÷ng kÝ hiÖu nào?Kí hiệu bản đồ đợc dùng làm gì? *HĐ4:Thực hành vẽ kí hiệu bản đồ -Y/c H quan s¸t b¶ng chó gi¶i H3 vµ vẽ kí hiệu của một số đối tợng địa lí nh: đờng biên giới, sông , thủ đô…. 3. Cñng cè,dÆn dß: -Gọi H đọc ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ xem bµi tiÕp theo. +-…biết khu vực đợc thể hiện trên bản đồ nhỏ hơn kích thớc cña nã bao nhiªu lÇn -Tr 6,7 -H thùc hµnh vÏ.

(26) Ngµy so¹n: 11/9/2012 Ngµy d¹y : Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2012 TËp lµm v¨n: nh©n vËt trong truyÖn I.Môc tiªu: Gióp HS biÕt: -Văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là ngời, con vật, đồ vËt, c©y cèi. -Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vËt -Bíc ®Çu biÕt x©y dùng nh©n vËt trong bµi kÓ chuyÖn II. §å dïng d¹y häc: -Tranh vÏ Sgk, -Vë bµi tËp tiÕng viÖt III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: ?Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c bµi v¨n -V¨n kÓ chuyÖn kÓ l¹i mét hoÆc kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn ë một số sự việc liên quan đến một nh÷ng ®iÓm nµo? hay mét sè nh©n vËt nh»m nãi lªn mét ®iÒu cã ý nghÜa 2. Bµi míi: - L¾ng nghe a. Giíi thiÖu bµi:.

(27) b. Bµi míi: *PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: -Gọi hs đọc y/c của bài - Nãi tªn nh÷ng truyÖn c¸c em míi häc - G gäi hs lªn lµm -Y/c H nhËn xÐt Bµi tËp 2: NhËn xÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt -Gọi H đọc y/c -Gọi đại diện nhóm trình bày *. PhÇn ghi nhí: -Gọi HS đọc ghi nhớ *. PhÇn luyÖn tËp: Bài tập 1: Gọi 1 hs đọc nội dung bµi tËp ? Bµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña tõng ch¸u nh thÕ nµo?. ?Bµ nhËn xÐt nh vËy lµ nhê vµo ®©u? Bµi tËp 2: -Gọi H đọc bài - Gv hớng dẫn hs trao đổi, tranh luËn vÒ c¸c híng sù viÖc cã thÓ diÔn ra ®i tíi kÕt luËn: ? Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến ngêi kh¸c kh¸c b¹n sÏ lµm g×? ?NÕu b¹n nhá kh«ng biÕt quan t©m đến ngời khác thì bạn ấy sẽ làm g×? - Gv nhËn xÐt c¸ch kÓ, b×nh chän em kÓ,hay nhÊt 3,Cñng cè,dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí.. - 1 hs đọc yêu cầu của bài tập 1 - DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu.Sù tÝch hå ba bÓ - Hs lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp,2hs lªn b¶ng -HS nhËn xÐt - H đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy- líp nhËn xÐt. - H đọc phần ghi nhớ trong SGK - Cả lớp đọc thầm, quan sát tranh để trả lời: +Ni-ki-ta chỉ nghĩ đến ham thích riªng cña. -+G«- sa l¸u lØnh +Chi- «m- ca nh©n hËu, ch¨m chØ - Nhờ quan sát hành động của mỗi ch¸u - H đọc -HS trao đổi theo cặp - Ch¹y l¹i, n©ng em bÐ dËy, phñi bôi vµ vÕt bÈn. - Th× b¹n Êy sÏ bá ch¹y, hoÆc tiÕp tục chạy nhảy, nô đùa…; mặc em bÐ khãc. - Hs suy nghÜ, thi kÓ hay nhÊt.

(28) To¸n: luyÖn tËp I.Môc tiªu: -LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ -Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a II. §å dïng d¹y häc: -SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Gäi 1H lªn b¶ng lµm bµi3 -H lªn b¶ng lµm bµi 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, Híng dÉn hs luyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1: TÝnh gÝa trÞ cña biÓu thøc (Mçi ý lµm mét trêng hîp) -Gäi hs nªu y/c bµi -1hs nªu - Gv y/c H lµm bµi -H lµm bµi, -Gäi H lªn ch÷a bµi -H lªn ch÷a bµi -Gäi hs nhËn xÐt -HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi 2 a,b: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c hs lµm bµi -1H đọc -HS lµm bµi, 2 hs lªn b¶ng lµm -Y/c hs nhËn xÐt -HS nhËn xÐt,ch÷a bµi -Y/c H giái lµm phÇn cßn l¹i Bµi 3: ViÕt vµo « trèng (H giái lµm bµi) -GV kÎ b¶ng -1hs nªu - Gäi H nªu yªu cÇu - Hs lµm c¸ nh©n,1hs lªn b¶ng - Gv cho H lªn viÕt kÕt qu¶ vµo « -HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi trèng -Gäi hs nhËn xÐt Bài 4: (G chọn 1 trong 3 trờng hợp để -HS theo dâi lµm) -P= a x 4 -GV vÏ h×nh vu«ng c¹nh lµ a -Y/c hs nªu c¸ch tÝnh chu vi P cña -1 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo h×nh vu«ng vë :Víi a=3cm th× chu vi cña -Y/c hs tÝnh chu vi cña h×nh vu«ng cã h×nh vu«ng lµ P=3 x 4=12cm độ dài cạnh là 3cm -HS nhËn xÐt -Gäi hs nhËn xÐt -Y/c H giái lµm c¸c trêng hîp cßn l¹i 3,Cñng cè, dÆn dß.

(29) -NhËn xÐt giê häc, -Lµm l¹i bµi tËp 4. MÜ thuËt: TËP PHA C¸C MµU: DA CAM,XANH L¸ C¢Y, TÝM I.Môc tiªu: -Cñng cè c¸ch pha mµu: Da cam, xanh l¸ c©y vµ tÝm -H nhËn biÕt thªm c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ c¸c mµu nãng, mµu l¹nh -Nh»m g©y høng thó cho hs yªu thÝch mµu s¾c vµ ham thÝch vÏ II. §å dïng d¹y häc: - GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh -Hép mµu, bót vÏ hoÆc s¸p mµu, bót ch×, bót d¹ III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña H.

(30) 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu: b.ND: *H§1:Quan s¸t nhËn xÐt - Yªu cÇu cña hs nh¾c l¹i tªn ba mµu đã học - Cho hs nh¾c l¹i c¸ch pha mµu tõ 3 màu cơ bản để có ba màu: da cam, xanh l¸ c©y, tÝm. -Giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc: §áxanh lôc;da cam-xanh lam;vµng – tÝm….. -Giíi thiÖu mµu nãng,l¹nh +Y/c H quan s¸t H4,5Sgk ?Mµu nãng lµ nh÷ng mµu g©y c¶m gi¸c nh thÕ nµo? ?Mµu l¹nh lµ nh÷ng mµu g©y c¶m gi¸c nh thÕ nµo? *H§2:C¸ch pha mµu -GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch c¸ch pha s¸p mµu, bót d¹ *H§3: Thùc hµnh + Gv yªu cÇu hs tËp pha c¸c mµu:Da cam, xanh l¸ c©y,tÝm trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh *HĐ4: Nhận xét,đánh giá -Y/c hs nhận xét, đánh giá, xếp loại mét sè bµi - Gv nhËn xÐt - tuyªn d¬ng nh÷ng bµi pha màu đúng 3,Cñng cè,dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -Y/c H quan s¸t mµu s¾c trong thiªn nhiên để gọi tên -ChuÈn bÞ mét sè b«ng hoa chiÕc l¸ cho bµi 2. - Hs nh¾c l¹i yªu cÇu - L¾ng nghe - Ba màu cơ bản đã học đỏ, vµng, xanh lam - Đỏ pha với màu vàng đợc mµu da cam - Xanh lam pha víi mµu vµng đựơc xanh lá cây - Đỏ pha với màu xanh lam đợc mµu tÝm -HS theo dâi -HS quan s¸t -Êm,nãng -M¸t,l¹nh -HS theo dõi để nhận ra cách pha mµu -HS thùc hiÖn pha mµu,vÏ vµo vë thùc hµnh -HS nhËn xÐt.

(31) Khoa học: Trao đổi chất ở ngời I. Yªu cÇu: - Nêu đợc những chất lấy vào và thải ra trong quá trình sống hằng ngày của cơ thÓ ngêi - Nêu đợc quá trình trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng. -Vẽ đợc sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng và giải thích đợc ý nghĩa theo sơ đồ này II. ChuÈn bÞ: c¸c h×nh minh häa trang 6 sgk - 3 khung đồ trang 7 sgk và 3 bộ thẻ ghi từ : thức ăn, nớc, không khí, phân,nớc tiểu , khí các-bô-níc III. Lªn líp: 1. kiÓm tra bµi cò: - 2 hs lªn b¶ng mçi em tr¶ lêi + giống nh thực vật, động vật con ngmột câu hỏi. ời cần những gì để duy trì sự sống? và h¬n h¼n chóng, con ngêi cÇn nh÷ng g× để sống? + để có những điều kiện cần cho sự sèng, chóng ta ph¶i lµm g×? - nhËn xÐt ghi ®iÓm cho hs. 2. bµi míi: giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - nghe giíi thiÖu. h®1: trong qu¸ tr×nh sèng, c¬ thÓ ngêi lÊy g× vµ th¶i ra nh÷ng g×?. * hs quan s¸t tranh vµ th¶o luËn theo cÆp. + yªu cÇu: c¸c em h·y quan s¸t h×nh minh häa trong trang 6, sgk vµ tr¶ lêi c©u hái: “trong qu¸ tr×nh sèng cña m×nh, c¬ thÓ lÊy vµo vµ th¶i ra nh÷ng gì?” sau đó gọi hs trả lời (mỗi hs chỉ nãi mét hoÆc 2 ý).. + quan s¸t tranh, th¶o luËn cÆp đôi và rút ra câu trả lời đúng. * con ngêi cÇn lÊy thøc ¨n, níc uèng tõ m«i trêng. * con ngêi cÇn cã kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng. * con ngêi cÇn c¸c thøc ¨n nh:.

(32) + nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña hs + kÕt luËn: h»ng ngµy c¬ thÓ ngêi ph¶i lÊy tõ m«i trêng thøc ¨n, níc uèng, khÝ «xi vµ th¶i ra ngoµi m«i trêng ph©n, níc tiÓu, khÝ c¸c-b«-nÝc * Tiến hành họat động cả lớp. + yêu cầu hs đọc mục: “bạn cần biết” và trả lời câu hỏi: quá trình trao đổi chÊt lµ g×? + kÕt luËn: h»ng ngµy c¬ thÓ ngêi ph¶i lÊy tõ m«i trêng xung quanh thøc ¨n, níc uèng, khÝ «xi vµ th¶i ra ph©n, níc tiÓu, khÝ c¸c-b«-nÝc. hđ2: tròchơi“ghép chữ vào sơ đồ” - Chia líp thµnh 3 nhãm theo tæ, ph¸t c¸c thÎ cã ghi ch÷ cho hs vµ yªu cÇu: + các nhóm thảo luận về sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể ngời và môi trờng. + hoàn thành sơ đồ và cử 1 đại diện tr×nh bµy tõng phÇn néi dung cña s¬ đồ. + nhận xét sơ đồ và khả năng trình bµy cña tõng nhãm. tuyªn d¬ng, trao phÇn thëng cho nhãm th¾ng cuéc (nÕu cã) H®3: thùc hµnh vẽ sơ đồ trao đổi chất của cơ thể ngời với môi trờng - Hớng dẫn hs tự vẽ sơ đồ sự trao đổi. rau, cñ, qu¶, thÞt, c¸, trøng … * con ngêi cÇn cã ¸nh s¸ng mÆt trêi. * con ngêi th¶i ra m«i trêng ph©n, níc tiÓu. * con ngêi th¶i ra m«i trêng khÝ c¸c-b«-nÝc, c¸c chÊt thõa, cÆn b·. + l¾ng nghe -2 đến 3 hs nhắc lại kết luận. - 2 hs đọc to, cả lớp theo dõi và đọc thầm + quá trình trao đổi chất là quá tr×nh c¬ thÓ lÊy thøc ¨n, níc uèng tõ m«i trêng vµ th¶i ra ngoµi m«i trêng nh÷ng chÊt thõa, cÆn b·. - l¾ng nghe vµ ghi nhí - 2 đến 3 hs nhắc lại kết luận. . - chia nhóm và nhận đồ dùng häc tËp. + thảo luận và hoàn thành sơ đồ + nhãm trëng ®iÒu hµnh hs d¸n thẻ ghi chữ vào đúng chỗ trong sơ đồ. mỗi thành viên trong nhóm chỉ đợc dán 1 chữ. + 3 hs lªn b¶ng gi¶i thÝch s¬ đồ: cơ thể chúng ta hàng ngày lÊy vµo thøc ¨n, níc uèng, kh«ng khÝ vµ th¶i ra ph©n, níc tiÓu, khÝ c¸c-b«-nÝc..

(33) chÊt theo nhãm 2 hs ngåi cïng bµn. + đi giúp đỡ các hs gặp khó khăn. - gîi ý hs lªn b¶ng tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh. + nhận xét cách trình bày về sơ đồ của tõng nhãm hs. tuyªn d¬ng hs tr×nh bµy tèt, 3.cñng cè, dÆn dß: - qúa trình trao đổi chất là gì ? - nhËn xÐt giê häc, - dÆn hs vÒ nhµ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu: -Giúp H thấy đợc u điểm và tồn tại trong học tập và hoạt động thực hiện các nÒ nÕp trong tuÇn qua. -Có ý thức phấn đấu trong tuần tới II.Néi dung: 1.Yêu cầu lớp trởng lên nhận xét về tình hình học tập và hoạt động trong tuÇn qua 2.G nhËn xÐt chung -VÒ sÜ sè:………………………………………………………………………… -§ång phôc:……………………………………………………………………. -Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ:……………………………………………………… -§iÓm 9 – 10:…………………………………………………………………… -VÖ sinh:………………………………………………………………………… 3.Ph¬ng híng tuÇn tíi: -Đi học đầy đủ và đúng giờ -Thực hiện tốt việc mặc đồng phục trớc khi đến lớp -Về nhà phải học bài và làm bài đầy đủ. -Phấn đấu đạt nhiều điểm 9, 10 -VÖ sinh s¹ch sÏ trong vµ ngoµi líp häc..

(34) TuÇn 2. Ngµy so¹n:14/09/2012 Ngµy d¹y : Thø hai ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012. Sinh ho¹t tËp thÓ chµo cê ®Çu tuÇn Đạo đức: Trung thùc trong häc tËp (t2) I.Môc tiªu: -Giúp H biết trung thực trong học tập;biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thùc vµ phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp II. Lªn líp: 1.KiÓm tra bµi cò: ?V× sao cÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp? 2.Bµi míi: a,Giíi thiÖu bµi: b,D¹y häc bµi míi *H§1: Th¶o luËn nhãm bµi 3 –Sgk -Y/c hs đọc nội dung bài 3 -1 H đọc -Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: -C¸c nhãm th¶o luËn +Nh1 ý a; Nh2 ya b; Nh3,4 ý c -Y/c c¸c nhãm tr×nh bµy -GV kết luận về cách ứng sử đúng trong mçi t×nh huèng *HĐ 2:Trình bày t liệu đã su tầm đợc - Bài 4 Sgk -Y/c mét vµi hs tr×nh bµy -Y/c hs thảo luận nhóm đôi :Em nghĩ gì về những mẩu truyện tấm gơng đó -GV kÕt luËn *H§ 3:Tr×nh bµy tiÓu phÈm –bµi 5 Sgk -Y/c 1-2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuÈn bÞ Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÓu phÈm võa xem? -Nếu em ở tình huống đó ,em có hành động nh vËy kh«ng?T¹i sao? -GV nhËn xÐt chung *H§ nèi tiÕp: -Y/c hs thùc hiÖn c¸c néi dung ë môc thùc. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -L¾ng nghe. -HS tr×nh bµy -HS th¶o luËn , nªu ý kiÕn. -2 nhãm tr×nh bµy ,c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt -2-3 hs nªu ý kiÕn -L¾ng nghe.

(35) hµnh 3,Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc -Lµm bµi trong vë bµi tËp.. Tập đọc: dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tiÕp theo) I.Môc tiªu:. - Đọc lu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với ho¹t c¶nh, t×nh huèng biÕn chuyÓn cña chuyÖn, phï hîp víi lêi nãi vµ suy nghÜ cña nh©n vËt DÕ MÌn. -HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc , bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ NT yÕu ®uèi, bÊt h¹nh.

(36) *Các KNSCB đợc giáo dục: -Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong häc tËp cña b¶n th©n- KÜ n¨ng b×nh luËn, phª b×nh nh÷ng hµnh vi kh«ng trung thùc trong häc tËp –KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung bµi häc trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: -1hs đọc thuộc bài:Mẹ ốm và nêu nội dung bµi -Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc -Gọi hs đọc bài -Y/c hs đọc nối tiếp bài theo 3 đoạn: +§1: 4dßng ®Çu +§2: 6dßng tiÕp +§3: Cßn l¹i ?Trong bài có từ nào khó đọc? -GV ghi bảng, gọi H luyện đọc -Y/c H đọc tiếp nối bài lần 2: -G gọi H đọc ((Ai đứng chóp bu bọn này? Thật đáng……..đi không?)) -Y/c hs đọc nối tiếp bài lần 3, kết hợp t×m hiÓu tõ míi: +§2:G gäi H gi¶i nghÜa tõ: chãp bu? nÆc n«? -Y/c hs luyện đọc theo cặp -GVđọc mẫu toàn bài *T×m hiÓu bµi : -Y/C hs đọc đoạn 1: ? Trận địa mai phục của bọn Nhện đáng sî nh thÕ nµo ? -Y/C hs đọc đoạn 2: ? Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện ph¶i sî ? -Y/c hs đọc thầm đoạn 3: ?Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhËn ra lÏ ph¶i? ? Bọn nhện sau đó đã hành động nh thế nµo? Câu 4: Cho hs thảo luận nhóm đôi - Chän danh hiÖu thÝch hîp cho DÕ MÌn. -1HS khá đọc -3H đọc. -lñng cñng , nÆc n«, co dóm l¹i -H luyện đọc -3H đọc -HS luyện đọc -3HS đọc (Chó gi¶i-SGK) -HS luyện đọc -L¾ng nghe - Bọn Nhện chăng tơ kín ngang đờng, bố trí Nhện độc canh gác, tất c¶ nhµ NhÖn nóp kÝn trong c¸c hang đá với dáng hung dữ - Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi lêi lÏ rÊt oai, giäng th¸ch thøc cña mét kÎ m¹nh : Muèn nãi chuyÖn víi tªn chãp bu, dïng c¸c tõ xng h«: ai, bän nµy, ta - DÕ MÌn ph©n tÝch theo c¸ch so sánh để bọn Nhện thấy hành động hèn hạ, không quân tử, rất đáng xấu hổ, đồng thời đe doạ bọn nhÖn….. - Chóng sî h·i, cïng d¹ ran, cuèng cuång ch¹y däc, ch¹y ngang, ph¸ hÕt c¸c d©y t¬ ch¨ng lèi -HS thảo luận,đại diện nêu ý kiến.

(37) ? V× sao c¸c em chän c¸c danh hiÖu đó? *Danh hiÖu hiÖp sÜ lµ thÝch hîp nhÊt v×….. -Bµi ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nh thÕ nµo? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm -Y/c HS đọc bài +Đ1 đọc với giọng nh thế nào? +Đ2 cần đọc với giọng nh thế nào? +Đ3 đọc nh thế nào? + đọc lời Dế Mèn ntn? -GV HD đọc đoạn văn((Từ trong hốc đá….đi không?)) +GV đọc mẫu +Y/c HS luyện đọc -Gọi hs thi đọc 3.Cñng cè, dÆn dß: -Y/c 1hs nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi. - Vâ sÜ, tr¸ng sÜ, chiÕn sÜ, hiÖp sÜ, dòng sÜ, anh hïng. - Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên quyết và hào hiệp để chống l¹i ¸p bøc, bÊt c«ng -HS nªu ý nghÜa bµi (môc I) -3hs đọc +ChËm ,c¨ng th¼ng,håi hép +giäng nhanh h¬n +giängh¶hª,nhÊngiäng:sõng söng,lñng cñng ,hung d÷ +Lời Dế Mèn đọc mạnh mẽ ,dứt kho¸t -HS theo dâi nªu chç ng¾t nghØ -HS luyện đọc theo cặp -3HS thi đọc.Cả lớp nhận xét,bình chän. ChÝnh t¶: (nghe viÕt): mêi n¨m câng b¹n ®i häc I.Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn: Mời năm cõng bạn đi học. - Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x; ăng./ăn. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp tiÕng viÖt líp 4. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Gäi 1 h s lªn b¶ng viÕt c¸c tiÕng ë BT2 tiÕt 1 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích, yêu cầu đạt của tiết häc b, Híng dÉn hs nghe viÕt - Gv đọc toàn bài chính tả trong SGK -Y/c hs đọc thầm lại đoạn văn,chú ý nh÷ng tªn riªng ,nh÷ng ch÷ dÔ sai :khóc khuûu ,gËp ghÒnh ….con sè 10 n¨m,4 ki-lô-mét - -Gv đọc từng câu hay từng bộ phận ngắn trong để hs viết - Gv đọc toàn bộ bài chính tả 1 lợt - Gv chÊm 5 bµi - GV nhËn xÐt chung c. Híng dÉn hs lµm bµi tËp. -H lªn viÕt bµi. - L¾ng nghe - H theo dâi trong SGK - H đọc thầm đoạn văn - H nghe - viÕt vµo vë. - H so¸t l¹i bµi - H đổi vở soát lỗi cho nhau. H có thể đối chiếu SGK tự söa lçi sai.

(38) Bµi tËp 2: Gv nªu yªu cÇu cña bµi tËp - G gọi H đọc truyện vui -Y/c H lµm bµi - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt- Gv chèt l¹i. Bµi tËp3: Lùa chän - Gv chän cho hs lµm BT3b -Y/c hs đọc câu đố -Y/c cả lớp thi giải nhanh ,viết đúng chính tả lời giải đố -NhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i: Tr¨ng—tr¾ng 3.Cñng cè,dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -Về nhà đọc lại mẩu truyện vui,. - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui:T×m chç ngåi ,lµm bµi tËp vµo vë. - 3-4 hs lªn thi ®ua lµm đúng, nhanh - C¶ líp ch÷a bµi theo lêi đúng + L¸t sau- r»ng- ph¶i ch¨ngxin bµ + VÒ tÝnh kh«i hµi cña chuyÖn: -HS đọc câu đố. - C¶ líp thi gi¶i nhanh, viÕt đúng chính tả lời giải đố vào vë.

(39) To¸n: c¸c sè cã s¸u ch÷ sè. I.Môc tiªu: - Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. Biết viết và đọc các số có 6 chữ sè. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c thÎ sècã ghi 100000; 10000; 1000; 100; 10; 1; C¸c tÊm ghi c¸c ch÷ sè 1; 2; 3; …..9 có trong bộ đồ dạy học III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: -TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 35 x (16 : y) víi y= 8 - Gäi 1 hs lµm. Gv nhËn xÐt - ghi ®iÓm 2. Bµi míi: a,Vµo bµi: C¸c sè cã s¸u ch÷ sè: b, Néi dung: Sè cã 6 ch÷ sè: *Ôn về các hàng : đơn vị, chục, tr¨m, ngh×n, chôc ngh×n - Hãy nêu quan hệ giữa đơn vị các hµng liÒn kÒ. * Hµng tr¨m ngh×n 10 chôc ngh×n b»ng 1 tr¨m ngh×n 1 tr¨m ngh×n viÕt lµ 100 000 * Viết và đọc số có sáu chữ số -GV treo b¶ng phô cã kÎ s½n c¸c hàng từ đơn vị đến hàng trăm nghìn -GV g¾n c¸c thÎ sè 100 000;10.000; ……10;1 lªn c¸c cét nh Sgk -Y/c hs đếm lại số này gồm bao nhiêu trăm nghìn ,…,bao nhiêu đơn vÞ? -GV gắn kq đếm xuống các cột ở cuèi b¶ng (gièng Sgk) -Y/c hs xác định lại số này gồm bao nhiªu tr¨m ngh×n, bao nhiªu chôc nghìn,…,bao nhiêu đơn vị -Híng dÉn hs viÕt sè432516 (tõ hµng cao đến hàng thấp -Hớng dẫn đọc số :bốn trăm…(từ lớp. -H lµm bµi. 10 đơn vị = 1 chục 10 chôc = 1 tr¨m 10 tr¨m = 1 ngh×n; 10 ngh×n = 1 chôc ngh×n -Theo dâi vµ nh¾c l¹i -HS theo dâi. -HS đếm. -4 tr¨m ngh×n,3 chôc ngh×n, 2 nghìn, 5 trăm,1chục, 6 đơn vị -HS viÕt sè -HS đọc số.

(40) cao đến lớp thấp) -Y/c hs lên bảng viết và đọc số: 213 108; 200 300; *Thùc hµnh Bµi 1: a,Híng dÉn hs ph©n tÝch mÉu -Y/c hs đếm :số phải viết gồm bao nhiêu trăm nghìn ,…,bao nhiêu đơn vÞ b,GV treo b¶ng phô nh Sgk -Y/c hs nªu kq cÇn viÕt vµo « trèng -Y/c hs viết số và đọc số đó Bµi 2: ViÕt theo mÉu: -GV treo b¶ng phô nh Sgk -Y/c mét HS ph©n tÝch mÉu -Y/c hs ®iÒn vµo c¸c « trèng cßn l¹i Bµi 3: §äc c¸c sè sau: 96315; 796315; 106827. 106315;. Bµi 4:( ý a,b ) -Bµi y/c g×? -GV đọc từng số ,y/c hs viết bảng con,1hs lªn b¶ng. -2 hs lªn b¶ng. -HS đếm:3trăm nghìn ….,4 đơn vÞ -HS nªu:5 2 3 4 -HS viết 5234 và đọc….. -Sè425 671 gåm cã 4tr¨m nghìn……1đơn vị -HS thùc hiÖn vµo vë,3 hs lªn b¶ng ®iÒn , hs kh¸c theo dâi -Hs đọc - ChÝn m¬i s¸u ngh×n ba tr¨m mêi l¨m - B¶y tr¨m chÝn m¬i s¸u ngh×n ba tr¨m mêi l¨m - Mét tr¨m linh s¸u ngh×n ba tr¨m mêi l¨m -Mét tr¨m linh s¸u ngh×n t¸m tr¨m hai m¬i b¶y -ViÕt c¸c sè sau -1 hs lªn viÕt: a,63 115 b,723 936. -HS kh¸ giái lµm thªm ýc, d 3,Cñng cè,dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ lµm bµi tËp. Ngµy so¹n: 15/9/2012 Ngµy d¹y : Thø ba ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n: luyÖn tËp I.Môc tiªu: -Giúp cho hs luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số . II. §å dïng d¹y häc: -SGK.

(41) III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: -Gäi H lªn b¶ng viÕt c¸c sè sau: 576158;315 623 - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2.Bµi míi: a, Vµo bµi b, Néi dung: * Gv cho hs ôn lại các hàng đã học -Y/c hs nhắc lại các hàng đã học từ lớn đến bé ,từ bé đến lớn -Hai hµng liÒn kÒ nhau cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo? - Gv viết 825713, cho hs xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó lµ ch÷ sè nµo? - Gv cho hs đọc các số: 850303; 820000; 832100; 832010 *. Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt theo mÉu - G gọi H đọc y/c -Y/c H tù lµm bµi -Mçi sè gäi 1hs lªn b¶ng ®iÒn Bài 2: a;Gv cho hs đọc các số. - H·y cho biÕt ch÷ sè 5 ë mçi sè trªn thuéc hµng nµo - Gv nhËn xÐt- bæ sung -HSG lµm phÇn cßn l¹i Bµi 3:( a,b,c ) ViÕt c¸c sè sau - Gv cho hs tù lµm -HS kh¸, giái lµm 3ý cßn l¹i Bµi 4:( a, b ) ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Gv cho hs th¶o luËn nhãm 4 tù nhËn xÐt quy luËt viÕt tiÕp c¸c sè trong tõng d·y sè - Gv nhËn xÐt- ghi ®iÓm -HS kh¸, giái lµm thªm c¸c ý cßn l¹i 3. Cñng cè-dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -Luyện đọc viết các số có 6 chữ số. -H lªn b¶ng,c¶ líp viÕt giÊy nh¸p. -2 hs nªu -…gÊp hoÆc kÐm nhau 10 lÇn - Ch÷ sè 8 thuéc hµng tr¨m ngh×n, ch÷ sè 2 thuéc hµng chôc ngh×n, sè 5 thuéc hµng ngh×n, ch÷ sè 7 thuéc hµng trm, sè 1 thuéc hµng chục, chữ số 3 thuộc hàng đơn vị. -Hs đọc thầm,đọc thành tiếng. - H đọc yêu cầu - H tự làm, sau đó hs chữa bài -HS đọc: - Hai ngh×n bèn tr¨m n¨m moi ba - S¸u moi l¨m ngh×n hai tr¨m bèn moi ba -B¶y tr¨m s¸u m¬i hai ngh×n n¨m tr¨m bèn m¬i ba - N¨m m¬i ba ngh×n s¸u tr¨m hai m¬i. -HS nªu miÖng. -3 hs lªn b¶ng,c¶ líp nhËn xÐt. - Hs thảo luận ,viết các số sau đó thèng nhÊt kÕt qu¶.

(42) LuyÖn tõ vµ c©u: më réng vèn tõ nh©n hËu - ®oµn kÕt. I.Môc tiªu: - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm : Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng thân.Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó - Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm đợc cách dùng các từ ngữ đó. II. §å dïng d¹y häc: -SGK, vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - ViÕt nh÷ng tiÕng chØ ngêi trong gia đình mà phần vần có 1âm, 2âm. 2. Bµi míi: a. Vµo bµi: b. Híng dÉn hs lµm bµi tËp Bµi tËp 1: -Gọi hs đọc y/c của bài tập - G y/c H lµm bµi vµo vë bµi tËp a, Tõ ng÷ thÓ hiÖn lßng nh©n hËu, t×nh cảm thơng yêu đồng loại b, Tõ ng÷ tr¸i nghÜa víi nh©n hËu hoÆc yªu th¬ng c, Từ ngữ thể hiện tinh thần đùm bọc. - 2 hs lªn b¶ng viÕt-c¶ líp viÕt vµo vë - Cã 1 ©m: bè, mÑ, d×.. - Cã 2 ©m: B¸c, thÝm, «ng, cËu.. -1 hs đọc -H lµm bµi - Lßng nh©n ¸i, lßng vÞ tha, t×nh th©n ¸i, t×nh th¬ng mÕn, …… - Hïng ¸c, nanh ¸c, tµn ¸c, tµn.

(43) giúp đỡ đồng loại Bµi tËp 2: -Gọi hs đọc nội dung bài -Y/c hs làm bài theo nhóm đôi vào VBT a, Tõ cã tiÕng nh©n cã nghÜa lµ ngêi: b, Tõ cã tiÕng nh©n cã nghÜa lµ lßng th¬ng ngêi Bµi tËp 3: -Gọi hs đọc y/c -Híng dÉn hs hiÓu y/c cña bµi -Gäi hs lÇn lît nªu miÖng c©u m×nh đặt Bµi tËp 4: Bá 3, Cñng cè –DÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ lµm bµi tËp. bạo, cay độc, ác nghiệt. - Cøu gióp, cøu trî, ñng hé, hç trî, bªnh vùc, b¶o vÖ, che chë -1 hs đọc - Hs thảo luận nhóm đôi -Nh©n d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i. nh©n tµi - Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nh©n tõ -1 hs đọc yêu cầu. -L¾ng nghe - B¸c Hå cã lßng nh©n ¸i bao la. - Ba em là ngời rất nhân từ, độ lîng. …….

(44) KÓ chuyÖn: kể chuyện đã nghe - đã đọc. I.Môc tiªu: - Kể lại đợc bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện thơ Nàng tiên ốc đã đọc - Hiểu ý nghĩa câu chuyên, trao đổi đợc cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện con ngời cần thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - Gäi 2 hs tiÕp nèi nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn sù tÝch hå ba bÓ, Nªu ý nghÜa cña truyÖn 2. Bµi míi: 1. Vµo bµi: H«m nay c¸c em häc: KÓ chuyện đã nghe đã học 2. T×m hiÓu c©u chuyÖn - Gv đọc diễn cảm bài thơ -Y/c 3hs đọc tiêp nối bài thơ -Y/c hs đọc thầm từng đoạn thơ suy nghÜ tr¶ lêi * Đoạn 1: Bà lão nghèo làm việc gì để sèng ? ? Bà lão làm gì khi bắt đợc ốc? *§o¹n 2:Tõ khi cã èc ,bµ l·o thÊy trong nhµ cã g× l¹? * Đoạn3: Khi rình xem, bà lão đã nh×n thÊy g×? ? Sau đó bà đã làm gì? ? C©u chuyÖn kÕt thóc thÕ nµo 3. Hớng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. a, Híng dÉn hs kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh - Gv: ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh - Gv viÕt 6 c©u hái lªn b¶ng b,Cho hs kÓ chuyÖn theo cÆp, theo nhãm c,Y/c hs nèi tiÕp nhau thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn -Y/c hs nªu ý nghÜa truyÖn. - C©u chuyÖn ca ngîi nh÷ng con ngêi giµu lßng nh©n ¸i. Khẳng định ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng - H l¾ng nghe -L¾ng nghe - Ba hs tiếp nối nhau đọc 3 ®o¹n th¬ - Cả lớp đọc thầm từng đoạn th¬ tr¶ lêi: - Bµ l·o kiÕm sèng b»ng nghÒ mß cua, b¾t èc - Thấy ốc đẹp, bà thơng, kh«ng muèn b¸n, bµ th¶ vµo chum nớc để nuôi --…bà thấy nhà cửa đợc quét sạch sẽ, đàn lợn…. - Bµ thÊy mét nµng tiªn tõ trong chum bíc ra. - Bµ bÝ mËt ®Ëp vì vá èc - Bµ l·o vµ nµng tiªn sèng víi nhau rÊt h¹nh phóc. -§ãng vai ngêi kÓ, kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi kh¸c nghe, kÓ b»ng lêi kÓ cña em dùa vµo néi dung truyÖn th¬. - 1 hs giái kÓ mÉu ®o¹n 1. -Hs kÓ cho nhau nghe vµ trao đổi -3-4 hs thi kÓ,c¶ líp nhËn xÐt.

(45) 3, Cñng cè-dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc, -VÒ nhµ häc thuéc 1®o¹n hoÆc c¶ bµi th¬. -Con ngêi ph¶i th¬ng yªu nhau.Ai sèng nh©n hËu yªu th¬ng mäi ngêi sÏ h¹nh phóc. Khoa häc: Trao đổi chất ở ngời (Tiết 2). I.Môc tiªu: *HS cã kh¶ n¨ng: -KÓ tªn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C. - Nêu đợc vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong c¬ thÓ.. - Trình bày đợc sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện trao đổi chất ở bên trong cơ thể và gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 8- 9 SGK III.Lªn líp.

(46) 1,Kiểm tra bài cũ: Một hs lên vẽ sơ đồ sự TĐC giữa cơ thể ngời với môi tr-. êng. 2.Bµi míi:. a, Giíi thiÖu bµi b,D¹y-häc bµi míi * Hoạt động 1: Xác định những cơ quan trùc tiÕp tham gia vµo qu¸ trình trao đổi chất ở ngời. -Y/c các nhóm thảo luận để làmbài -Híng dÉn hs nhËn xÐt ch÷a bµi LÊy vµo. Th¶i ra. -Thøc ¨n,níc -KhÝ «xi. -Ph©n. Tªn c¬ quan trùc tiÕp thùc hiÖn qu¸ tr×nh T§C -Tiªu ho¸. -KhÝ. -H« hÊp. CO2. -Bµi tiÕt níc tiÓu -Da. Níc. -H lµm bµi. tiÓu. -Må h«i. * Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hÖ c¸c c¬ quan trong viÖc thùc hiện trao đổi chất ở ngời - Bíc 1: Hs lµm viÖc theo cÆp -Y/c c¸c nhãm tr×nh bµy kq,c¶ líp nhËn xÐt -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gv chỉ định một số hs lên nói về vai trß cña tõng c¬ quan trong qu¸ trình trao đổi chất. -§iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu mét trong c¸c c¬ quan tham gia vµo qu¸ tr×nh T§C ngừng hoạt động -Y/c hs đọc mục BCB 3.Cñng cè-dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - C¸c cÆp thi nhau lùa chän các phiếu cho truớc để ghép vào chỗ...ở sơ đồ phù hợp. -4 hs nªu. -Sù T§C sÏ ngõng vµ c¬ thÓ sÏ chÕt -2 hs đọc - Hs ghi bµi.

(47) -Tập vẽ lại sơ đồ mối quan hệ giữa c¸c c¬ quan trong qu¸ tr×nh T§C. Tập đọc: truyÖn cæ níc m×nh I.Môc tiªu:. - Đọc lu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng hơi, phù hợp với âm điệu, vần nhịp cña tõng c©u th¬ lôc b¸t. §äc bµi víi giäng th¬ tù hµo, trÇm l¾ng - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nớc. Đó là câu chuyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu cña cha «ng.. - Häc thuéc bµi th¬ II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong bµi häc SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: -1 hs đọc truyện :Dế Mèn bênh vùc kÎ yÕu, nªu ý nghÜa cña truyÖn 2. Bµi míi:. -H đọc bài. a, Vµo bµi:. b.Dạy –học bài mới: Luyện đọc vµ t×m hiÓu bµi * Luyện đọc -Gọi 1hs khá đọc cả bài Híng dÉn chia ®o¹n:5®o¹n +Đ1:…độ trì +§2:TiÕp…nghiªng soi +§3:TiÕp …cña m×nh +§4:TiÕp….viÖc g× +§5:Cßn l¹i -Y/c hs đọc nối tiếp bài lần 1 -Gv ghi b¶ng:s©u xa,rÆng dõa -Y/c hs đọc nối tiếp bài lần 2 +Gv HD H đọc câu khó: “T«i yªu…….. ……….còng t×m”. - 1 hs đọc toàn bài -Theo dâi,nh¾c l¹i. -5 hs đọc -3 hs luyện đọc từ khó -5 hs đọc. -HS theo dâi.

(48) -Gv đọc ,yêu cầu hs chú ý chỗ ng¾t nghØ -Y/c hs nªu chç ng¾t nghØ *T×m hiÓu nghÜa tõ míi: -Y/c hs đọc nối tiếp bài +§1:§é tr×? +§2:Vµng c¬n n¾ng…ma”ý nãi g×? +§3:§é lîng,®a t×nh,®a mang? “NhËn mÆt” ý nãi g×?. -Y/c hs luyện đọc theo cặp -Gv đọc mẫu toàn bài *. T×m hiÓu bµi -Y/c hs đọc thầm toàn bài ? V× sao t¸c gi¶ yªu truyÖn cæ níc m×nh?. ?Bài thơ gợi ý cho em nhớ đến nh÷ng truyÖn nµo? ?T×m thªm nh÷ng truyÖn cæ kh¸c thÓ hiÖn sù nh©n hËu cña ngêi VN ta? - Cho hs đọc đoạn thơ 4- 5 ? Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo?. -Y/c hsđọc toàn bài,cho biết bài ca ngîi ®iÒu g×? *, Hớng dẫn hs đọc diễn cảm và HTL Y/c hs đọc tiếp nối bài ?Bài thơ đọc với giọng nh thế nµo? -Treo b¶ng phô ®o¹n th¬: “T«i yªu…nghiªng soi”. Ngµy so¹n:16/9/2012. -1 hs nêu,3 hs đọc thể hiện -5 hs đọc -Sgk -§· tr¶i qua bao nhiªu thêi gian ,n¾ng ma -Chó gi¶i-Sgk -TruyÖn gióp ta nhËn ra b¶n s¾c d©n téc,nh÷ng truyÒn thống tốt đẹp của ông cha ta:c«ng b»ng,th«ng minh, nh©n hËu - Hs luyện đọc theo cặp -L¾ng nghe - V× truyÖn cæ níc m×nh rÊt nh©n hËu,ý nghÜa s©u xa, gióp ta nhËn ra nh÷ng phÈm chÊt quý b¸u cña cha «ng: c«ng bằng, thông minh, độ lợng, đa tình…,truyền cho đời sau nh÷ng lêi r¨n d¹y quý b¸u -TÊm C¸m: ThÞ th¬m thÞ giÊu ngêi th¬m -Đẽo cày giữa đờng:Đẽo cày theo ý ngêi ta -Sù tÝch hå ba bÓ, nµng tiªn èc, sä dõa, sù tÝch da hÊu -TruyÖn cæ chÝnh lµ nh÷ng lêi răn dạy của cha ông đối với đời sau. Qua những câu chuyÖn cæ tÝch, cha «ng d¹y con ch¸u cÇn sèng nh©n hậu,độ lợng,công bằng chăm chØ -Môc 1 -5 hs đọc -Giäng tù hµo,trÇm l¾ng,nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶,gîi c¶m:nh©n hËu,s©u xa,…. -L¾ng nghe -HS luyện đọc -3 hs thi đọc,hs khác nhận xét.

(49) Ngµy d¹y: Thø t ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n: hµng vµ líp I.Môc tiªu: Giúp hs nhận biết đợc: - Lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm.Lớp nghìn gồm 3 hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n. - VÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp. -Giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó ở từng hàng, từng lớp II. §å dïng d¹y häc: - SGK III. Các hoạt động dạy học: 1,KiÓm tra bµi cò: §äc c¸c sè:103 678;200 708 2,Bµi míi: a,Giíi thiÖu bµi: b,D¹y-häc bµi míi * Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Hàng đơn vị, hàng chục, hàng - Hãy nêu tên các hàng đã học rồi tr¨m ,hµng ngh×n, hµng chôc sắp xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lơn ngh×n , hµng tr¨m ngh×n - Gv giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng -HS theo dâi chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vÞ, hµng tr¨m ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng ngh×n hîp thµnh líp ngh×n -H nêu:lớp đơn vị gồm có 3hàng: -Gv treo b¶ng phô kÎ s½n nh SGK ….. - Gv viÕt sè 321 vµo cét sè trong -1 H lªn viÕt, hs kh¸c nhËn xÐt b¶ng phô råi cho hs lªn viÕt tõng ch÷ sè vµo c¸c cét ghi hµng -GV tiến hành tơng tự nh vậy đối víi c¸c sè:654 000; 654 321 2. Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt theo mÉu - Hs quan s¸t vµ ph©n tÝch mÉu -GV gọi H đọc y/c trong SGK -HS lµm bµi,1hs lªn b¶ng.C¶ líp -Y/c hs lµm bµi nhËn xÐt,ch÷a bµi -Gäi H ch÷a bµi Bµi 2: (Lµm 3 trong 5 sè) a, §äc c¸c sè sau vµ cho biÕt ch÷ sè 3 ở mỗi số đó thuộc hàng nào, lớp - Bèn m¬i s¸u ngh×n ba tr¨m linh nµo. b¶y. Ch÷ sè 4 thuéc hµng chôc -GV viÕt sè 46 307 lªn b¶ng ,y/c hs ngh×n,…… đọc.GV chỉ lần lợt vào từng chữ sè,y/c hs nªu tªn hµng t¬ng øng -Ch÷ sè 3 thuéc hµng tr¨m líp ?Trong sè 46 307 ch÷ sè 3 thuéc đơn vị hµng nµo líp nµo? -Y/c hs lµm tiÕp c¸c ý vµo vë -H lªn b¶ng,c¶ líp lµm bµi vµo vë b, Ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè 7 trong mçi sè ë b¶ng sau -Ghi sè 38 753,y/c 1hs chØ ch÷ sè 7 -HS nªu:ch÷ sè 7 thuéc hµng xác định hàng và lớp của chữ số đó tr¨m nªn gÝa trÞ cña ch÷ sè 7 lµ -Y/c hs lµm c¸c phÇn cßn l¹i 700 -Gäi H lªn b¶ng ®iÒn.

(50) Bµi 3: ViÕt mçi sè sau thµnh tæng 503060; 83760; 176091 -Y/c hs tù lµm bµi theo mÉu Bµi 4 ( HS kh¸, giái lµm thªm) -Y/c 1hs đọc nội dung bài ?Bµi y/c g×? -Y/c hs nhắc lại tên các hàng đẵ häc -Y/c hs lµm bµi -Gọi hs nhận xét ,đọc số vừa viết Bµi 5: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm ( HS k¸, giái lµm thªm) -Bµi y/c g×? -Y/c 1hs ph©n tÝch mÉu -Y/c hs lµm bµi vµo vë -Gäi hs nªu miÖng kq 3,Cñng cè-dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc -Häc thuéc c¸c hµng ,líp. -H lµm bµi -C¶ líp lµm bµi vµo vë,3 hs lªn b¶ng lµm. HS kh¸c nhËn xÐt, ch÷a bµi -1 H đọc -ViÕt sè -1 hs nªu -C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2hs lªn b¶ng viÕt sè 500735;300 402;200 460;800 002 -1 H nªu -1 H chØ vµ nªu - Líp ngh×n cña sè 603785 gåm : 6;0;3 - Lớp đơn vị của số 603785 gồm: 7; 8; 5 - Lớp đơn vị của số 532004 gồm: 0;0;4. TËp lµm v¨n: kể lại hành động của nhân vật. I.Môc tiªu: - Giúp hs biết: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách nhân vật - Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để XD nhân vật trong một bài văn cụ thÓ. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp tiÕng viÖt 4: III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn?. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: H«m nay häc: KÓ l¹i hành động của nhân vật b. PhÇn nhËn xÐt: *Hoạt động 1: §äc truyÖn :Bµi v¨n bÞ ®iÓm o -Gọi hs đọc bài văn. - Lµ kÓ l¹i mét chuçi sù viÖc có đầu có cuối, liên quan đến mét hay mét sè nh©n vËt - Mçi c©u chuyÖn cÇn nãi lªn đợc mọi điều có ý nghĩa - L¾ng nghe. - Hai hs lần lợt nối tiếp đọc 2.

(51) - Gv đọc diễn cảm của bài văn *Hoạt động 2 :Từng nhóm trao đổi thùc hiÖn c¸c y/c 2,3 -Gọi hs đọc y/c của bài tập 2,3 -Gäi 1hs kh¸ lªn lµm mÉu 1ý cña bµi tËp 2 -Y/c 4nhãm th¶o luËn lµm bµi trªn b¶ng phô -Y/c hs tr×nh bµy kq th¶o luËn c,Ghi nhí: -Y/c 2-3 hs đọc phần ghi nhớ -Gv giải thích thêm để nhấn mạnh nội dung ghi nhí ®, LuyÖn tËp -Y/c 1hs đọc nội dung bài tập -Gäi hs nh¾c l¹i c¸c y/c -Y/c hs trao đổi theo cặp làm bài vào VBT -Y/c hs nhËn xÐt. 3,Cñng cè-dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -Häc thuéc ghi nhí.ViÕt l¹i vµo vë néi dung c©u chuyÖn SÎ vµ ChÝch. lÇn toµn bµi -1 hs đọc,lớp đọc thầm -Hs lµm:Giê lµm bµi :nép giÊy tr¾ng -HS th¶o luËn,lµm bµi C¸c nhãm treo b¶ng,nhËn xÐt,ch÷a bµi -HS đọc -Theo dâi -1 H đọc,cả lớp đọc thầm -1 hs nªu -HS trao đổi làm bài.1 hs lên b¶ng -HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi : (Thứ tự đúng:1-5-2-4-7-3-68-9) - Một hôm, sẽ đợc gửi cho mét h¹t kª - ThÕ lµ h»ng ngµy sÏ n»m trong tæ ¨n h¹t kª - Khi ăn hết sẽ đành quẳng chiÕc hép ®i - Giã ®a nh÷ng h¹t kª sãt trong hép bay xa - Chích đi kiếm mồi, tìm đợc nh÷ng h¹t kÓ ngon lµnh - ChÝch bÌn gãi cÈn thËn nh÷ng h¹t kª cßn sãt l¹i vµo mét chiÕc l¸, råi ®i t×m ngêi b¹n th©n cña m×nh ………...

(52) Ngµy so¹n: 18 /9/2012 Ngµy d¹y : Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012 LÞch sö: làm quen với bản đồ. (Tiếp theo) I.Môc tiªu: - Học xong bài này, h/s biết: Trình tự các bớc sử dụng bản đồ. - Xác định đợc bốn hớng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ớc. - Tìm một số đối tợng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. Bản đồ hành chính Việt Nam. III.Lªn líp 1. Bµi cò: -Nhắc lại khái niệm về bản đồ? - Nêu các yếu tố của bản đồ? 2. Bµi míi: a. Vµo bµi: H«m nay chóng ta häc tiÕp bài Làm quen với bản đồ b. Các hoạt động dạy học *H§1:Lµm viÖc c¶ líp -Y/c hs dùa vµo bµi tríc cho biÕt : ?Tên bản đồ cho ta biết điều gì? +Dựa vào bảng chú giải của H3 bài2 để đọc các kí hiệu của một số đối tợng địa lÝ +Chỉ trên bản đồ H3 bài 2 đờng biên giới phần đất liền của VN với các nớc l¸ng giÒng -Y/c hs nêu các bớc sử dụng bản đồ *H§2: Thùc hµnh theo nhãm -Y/c c¸c nhãm lÇn lît lµm c¸c bµi a,b trong Sgk -Y/c c¸c nhãm tr×nh bµy kq tríc líp *H§3: Lµm viÖc c¶ líp -GV treo bản đồ hành chính VN lên b¶ng vµ y/c : + Đọc tên bản đồ, chỉ hớng Bắc, Nam, §«ng, t©y - ChØ tØnh m×nh ®ang sèng ë trªn b¶n. -1 hs lªn b¶ng. - L¾ng nghe. +BiÕt tªn cña khu vùc vµ nh÷ng th«ng tin chñ yÕu cña khu vực đó trên bản đồ +H đọc +HS chỉ trên bản đồ +SGK-T7 -HS lµm bµi -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.Nhãm kh¸c nhËn xÐt -HSquan s¸t -1HS lên chỉ và đọc.

(53) đồ? - Nªu tØnh, thµnh phè gi¸p víi tØnh m×nh ®ang ë? 3.Cñng cè,dÆn dß -Gọi hs đọc ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ xem bµi tiÕp theo. Ngµy so¹n: 17/9/2012 Ngµy d¹y : Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n: so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I.Môc tiªu: Gióp hs: - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè..

(54) - Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt trong mét nhãm c¸c sè. - Xác định đợc số lớn nhất, số bé nhất có ba chữ số: Số lớn nhất, số bé nhất có s¸u ch÷ sè. II. §å dïng d¹y häc: -Sgk III. Các hoạt động dạy học: 1,KTBC -Kể tên các hàng,lớp từ bé đến lớn. -Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong mçi sè sau:158 632;527 630 ;162 534 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, D¹y-häc bµi míi: *So s¸nh 99578 vµ 100000 - G viÕt lªn b¶ng 99578….100000 -Y/c hs viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm rồi giải thích vì sao lại chọn dấu đó. -Y/c hs nªu l¹i nhËn xÐt:Trong 2sè sè nµo cã Ýt ch÷ sè h¬n lµ sè nhá h¬n vµ ngîc l¹i *So s¸nh 693251 vµ 693500 - Gv viÕt lªn b¶ng693 251….693 500 -Y/c hs viÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm vµ giải thích vì sao lại chọn dấu đó -Y/c hs nªu nhËn xÐt chung khi so s¸nh 2sè cã sè ch÷ sè = nhau ta so s¸nh nh thÕ nµo? *Thùc hµnh Bµi 1: §iÒn dÊu vµo chç chÊm. -Gv lu ý:Khi so s¸nh 2 sè cã nhiÒu ch÷ số,trớc tiên phải đếm xem 2số có số chữ sè cã = nhau kh«ng.NÕu…. -Y/c hs tù lµm bµi -Gäi hs nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch t¹i sao l¹i chọn dấu đó Bµi 2: T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau: 59876; 651321; 499873; 902011 ?Bµi y/c g×? ?Để tìm đợc số lớn nhất ,ta phải làm gì? -Gäi mét sè hs nªu ý kiÕn Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lín: ?Bµi y/c g×? ?Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta ph¶i lµm g×? -Y/c hs lµm bµi -Gäi hs nhËn xÐt. -1 hs lªn b¶ng,c¶ líp theo dâi,nhËn xÐt -L¾ng nghe. -1 Hs lªn b¶ng viÕt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm råi gi¶i thÝch: + C¨n cø vµo sè ch÷ sè sè 99578 cã n¨m ch÷ sè, sè 100000 cã 6 ch÷ sè, 5<6 v× vËy 99578< 100000 hay 100000> 99578 -1-2 hs nh¾c l¹i. - H viªt dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm råi gi¶i thÝch v× sao l¹i chän dÊu bÐ -Khi …bao giê còng b¾t ®Çu tõ cÆp ch÷ sè ®Çu tiªn ë bªn tr¸i,nÕu chóng =nhau thì ta so sánh đến cặp chữ sè ë hµng tiÕp theo -Theo dâi - Hs tù lµm bµi. -1 H nªu -So s¸nh c¸c sè -3-4 hs nªu kq.HS kh¸c nhËn xÐt.C¶ líp ch÷a bµi theo lời giải đúng -1 H nªu -So sánh các số đã cho.

(55) Bµi 4: ( HS kh¸, giái lµm thªm ) -Gv nªu tõng c©u hái ,y/c hs suy nghÜ thi ph¸t hiÖn nhanh nªu miÖng kq 3, Cñng cè –dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. -Ghi nhí c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. -H lµm bµi -H nªu miÖng kq: a,999 c,999 999 b,100 d,100 000. LuyÖn tõ vµ c©u: dÊu hai chÊm. I,Môc tiªu - Hiểu đợc tác dụngcủa dấu hai chấm trong câu : báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc lời giải thích cho bộ phận đứng trớc nó - BiÕt sö dông dÊu hai chÊm khi viÕt v¨n. II. §å dïng d¹y - häc: -Vë bµi tËp TV III,Lªn líp: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc - Yêu cầu 2 HS đọc các từ ngữ đã tìm ở bµi 1 vµ c¸c c©u tôc ng÷ ë bµi 4, tiÕt luyÖn tõ vµ c©u: nh©n hËu ®oµn kÕt.... - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2.Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu ? ở lớp 3 các em đã học những dấu câu chÊm hái, dÊu chÊm than. nµo? - L¾ng nghe - Bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em hiÓu vÒ t¸c dông vµ c¸ch dïng dÊu hai chÊm. b. D¹y - häc bµi míi: - 1 HS đọc thành tiếng yêu *NhËn xÐt cÇu trong SGK. - GV gọi HS đọc yêu cầu. -C©u a, dÊu hai chÊm b¸o - Yêu cầu HS đọc nội dung từng câu hiÖu phÇn sau lµ lêi nãi v¨n,th¬ nhËn xÐt vÒ t¸c dông cña dÊu hai cña B¸c Hå.Trêng hîp nµy chấm trong các câu đó dÊu hai chÊm dïng phèi.

(56) ?Trong c©u v¨n, dÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? ? Nã dïng phèi hîp víi dÊu c©u nµo? - KÕt luËn SGK * Ghi nhí: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. -Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí *LuyÖn tËp Bµi 1 -Gọi 2hs đọc nối tiếp y/c bài 1 -Y/c hs đọc thầm từng đoạn văn ,trao đổi nhóm đôi về tác dụng của dấu hai chấm trong các câu văn đó Bµi 2 -Gọi hs đọc y/c của bài tập -Y/c c¶ líp viÕt ®o¹n v¨n vµo VBT -Gọi một số hs đọc đoạn viết trớc lớp -Gäi hs nhËn xÐt -GV đọc VD (BS/70) 3,Cñng cè-dÆn dß: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ. - GV nhận xét, đánh giá giờ học.. hîp víi dÊu ngoÆc kÐp -C©u b,DÊu hai chÊm b¸o hiÖu c©u sau lµ lêi nãi cña DÕ MÌn ,dïng phèi hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng -C©uc,B¸o hiÖu bé phËn ®i sau lµ lêi gi¶i thÝch râ nh÷ng ®iÒu l¹ mµ bµ giµ nhËn thÊy khi vÒ nhµ -…b¸o hiÖu bé phËn sau lµ lêi nãi cña nh©n vËt Êy lêi gi¶i thÝch cã bé phËn đứng trớc -…dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp -3 hs đọc. -2 hs đọc -2hs đọc và nêu tác dụng cña dÊu hai chÊm .C¶ líp nhËn xÐt vµ ch÷a bµi vµo VBT -1 hs đọc -HS lµm bµi -2-3 hs đọc và giải thích t¸c dông cña dÊu hai chÊm -HS nhËn xÐt bæ sung -L¾ng nghe -1 hs đọc. §Þa lÝ:.

(57) D·y Hoµng Liªn S¬n. I- Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Chỉ vị trí của dãy Hoàng Liên Sơn trên lợc đồ và bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Trình bày một số đặc điểm của dãy Hoàng Liên Sơn. - M« t¶ d·y nói Phan - xi - p¨ng. - Dựa vào lợc đồ, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. - Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc Việt Nam. II- §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh về dãy Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan - xi - păng. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Giíi thiÖu bµi: - H«m nay chóng ta häc bµi ®Çu tiªn cña - L¾ng nghe phÇn §Þa lÝ. §©y lµ bµi d·y nói Hoµng Liªn S¬n. - Dãy Hoàng Liên Sơn có đặc điểm gì? cô vµ c¸c em sÏ cïng t×m hiÓu bµi häc h«m -HS theo dâi thùc hiÖn nay. 2.D¹y- häc bµi míi * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -1 hs lªn b¶ng chØ, hs kh¸c - GV chØ vÞ trÝ cña d·y nói Hoµng Liªn t×m trong Sgk Sơn trên bản đồ địa lí VN và y/c hs dựa vµo kÝ hiÖu t×m vÞ trÝ cña d·y nói HLS ë - (5 d·y nói chÝnh ¬ B¾c H1-Sgk bé: d·y §«ng TriÒu, d·y -KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c B¨c S¬n, d·y Ng©n S¬n, cña níc ta ( HS kh¸, giái ) d·y S«ng G©m, d·y Hoµng Liªn S¬n). -D·y HLS ?Trong những dãy núi đó ,dãy núi nào - (D·y Hoµng Liªn S¬n dµi nhÊt? n»m gi÷a s«ng Hång vµ ?D·y Hoµng Liªn S¬n n»m ë phÝa nµo cña s«ng §µ). s«ng H«ng vµ s«ng §µ? -dµi 180km,réng gÇn 30km ?D·y nói HLS dµi bao nhiªu km, réng bao nhiªu km? -Nhiều đỉnh nhọn sờn núi ?§Ønh nói,sên nói vµ thung lòng ë d·y nói dèc,thung lòng hÑp vµ s©u HLS nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn: D·y HoµngLiªn S¬n lµ -L¾ng nghe mét trong nh÷ng d·y nói chÝnh ¬ phÝa b¾c níc ta vµ nã n»m ¬ gi÷a s«ng Hång vµ s«ng §µ. +HS th¶o luËn,lµm * Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm viÖc.§¹i diÖn nhãm nªu +Y/c hs lµm viÖc trong nhãm theo c¸c gîi kq,nhãm kh¸c nhËn xÐt ý sau: ? Chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng trên hình 1 ( §é cao 3 143m) và cho biết độ cao của nó? (Phan-xi-păng – là đỉnh ? Tại sao đỉnh núi Phan-xi-păng đơc gọi nói cao nhÊt cña níc ta nªn lµ”nãc nhµ” cña Tæ quèc? đợc gọi là “ nóc nhà” của Tæ quèc) (§Ønh nói Phan-xi-p¨ng + Quan sát hình 2 hoặc tranh, ảnh đỉnh nhän, xung quanh cã m©y núi Phan-xi-păng, mô tả đỉnh núi Phan-xi-.

(58) p¨ng. - GV theo dõi và giúp đỡ HS. - KL: §Ønh nói Phan-xi-p¨ng cao 3124m, là đỉnh núi cao nhất nớc ta. Đỉnh núi Phan-xi-p¨ng nhän, xung quang cã m©y mï che phñ *Hoạt động3 Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc thầm mục 2 trong SGK vµ cho biÕt khÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña Hoµng Liªn S¬n nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn phµn tr¶ lêi HS - GV gäi mét HS chØ vÞ trÝ cña Sa Pa trªn bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tờng. - GV yªu cÇu HS dùa vµo b¶ng sè liÖu trong SGK, cho biết nhiệt độ trung bình cña Sa Pa vµo th¸ng 1 vµ thµng 7 lµ bao nhiªu? - Söa ch÷a, gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - KL:Sa Pa cã khÝ hËu m¸t mÎ ,phong cảnh đẹp ,là nơi du lịch nghỉ mát lí tởng cña vïng nói phÝa B¾c 3,Cñng cè-dÆn dß: -Gọi 1 hs đọc ghi nhớ -Gv nhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí. mï che phñ) -L¾ng nghe. -KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m,nhÊt lµ nh÷ng th¸ng mùa đông có tuyết rơi -1 hs chØ ( th¸ng 1 : 90C; th¸ng 7 : 200C ) -L¾ng nghe. -1 hs đọc. Ngµy so¹n: 18 /9/2012 Ngµy d¹y : Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012 TËp lµm v¨n: t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I.Mục đích, yêu cầu: - HS hiÓu trong bµi v¨n kÓ chuyÖn, viÖc t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt lµ cÇn thiÕt để thể hiện tính cách nhân vật. - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của truyện. Bớc đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. *Các KNSCB đợc giáo dục: -Tìm kiếm và xử lí thông tin – T duy sáng tạo. II. §å dïng d¹y häc: SGK III. Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong - 2 HS nh¾c l¹i ghi nhí. bài học Kể lại hành động của nhân vật. ?Trong bài học trớc, em đã biết tính - HS tr¶ lêi, HS kh¸c bæ sung. c¸ch cña nh©n vËt thêng biÓu hiÖn qua.

(59) nh÷ng ph¬ng diÖn nµo ? 2.D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - ë con ngêi, h×nh d¸ng bªn ngoµi thêng thèng nhÊt víi tÝnh c¸ch, phÈm chÊt bªn trong... b. NhËn xÐt - HS đọc nối tiếp các bài tập 1, 2, 3. - Cả lớp đọc thầm đoan văn, ghi vắn tắt vào vở đặc điểm ngoại hình của chị Nhà Trß.. - Ngo¹i h×nh cña Nhµ Trß nãi lªn ®iÒu g× vÒ tÝnh c¸ch vµ th©n phËn cña nh©n vËt nµy? c. Ghi nhí -Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK, cả lớp đọc thầm trong 2 phút. d. LuyÖn tËp Bµi tËp 1: -Y/c 1 hs đọc nội dung bài -Y/c hs đọc thầm đoạn văn,gạch dới nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ h×nh d¸ng chó bÐ liªn l¹c ë VBT + C¸c chi tiÕt Êy nãi lªn ®iÒu g× vÒ chó bÐ? Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp, lu ý hs: + Cã thÓ kÓ mét ®o¹n, kÕt hîp t¶ ngo¹i h×nh bµ l·o hoÆc nµng tiªn ( H kh¸, giái kÓ toµn bé c©u chuyÖn ) + Quan s¸t tranh minh ho¹ truyÖn th¬ Nàng tiên ốc, để tả ngoại hình bà lão và nµng tiªn èc? -Y/c hs th¶o luËn nhãm,thi kÓ tríc líp 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Muèn t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt, cÇn chó ý t¶ nh÷ng g×? - GV: Khi tả cần chú ý tả những đặc ®iÓm ngo¹i h×nh tiªu biÓu. T¶ hÕt mäi đặc điểm dễ làm cho bài viết dài dòng. - Ghi bµi vµ vÒ nhµ häc thuéc bµi.. - HS chó ý l¾ng nghe.. - 3 HS đọc - HS c¶ líp lµm vµo VBT,1 hs lªn b¶ng lµm c¶ líp nhËn xÐt,ch÷a bµi: + Søc vãc: gÇy yÕu, bù nh÷ng phÊn. +C¸nh: máng nh c¸nh bím non; ng¾n chïn chïn, rÊt yÕu, cha quen më +Trang phục: áo thâm dài, đôi chç chÊm ®iÓm vµng. - Ngo¹i h×nh chÞ Nhµ Trß thÓ hiÖn tÝnh c¸ch yÕu ®uèi, th©n phận tội nghiệp, đáng thơng, dễ b¾t n¹t. -3 hs đọc. - 2 HS đọc bài tập 1 - HS thùc hiÖn - Chú là con một gia đình nghÌo,vÊt v¶;chó lµ ngêi th«ng minh gan d¹ -H theo dâi. -HS quan s¸t tranh - HS trao đổi,2-3 hs kể trớc lớp, HS khác nhận xét, đánh giá. - CÇn chó ý t¶ h×nh d¸ng, vãc ngêi, khu«n mÆt, ®Çu tãc, trang phôc, cö chØ....

(60) To¸n: triÖu vµ líp triÖu I.Môc tiªu: - BiÕt vÒ hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu -Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu II,Các hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: *GV viÕt sè cô thÓ : 653 720 - Y/c hs nªu tõng ch÷ sè thuéc hµng nµo, - Chữ số 6 thuộc hàng đơn vị, líp nµo? lớp đơn vị... - Lớp đơn vị gồm những hàng nào? - §¬n vÞ, chôc, tr¨m. - Líp ngh×n gåm nh÷ng hµng nµo? - Ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m 2.Bµi míi ngh×n. a,Giíi thiÖu bµi b,D¹y –häc bµi míi: * Giíi thiÖu líp triÖu gåm c¸c hµng : triÖu chôc triÖu, tr¨m triÖu. - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng lÇn lît viÕt sè mét ngh×n, mêi ngh×n, mét tr¨m ngh×n , -HS viÕt c¸c sè 1000 ; 10 mêi tr¨m ngh×n: 000 ; 100 000 ; 1000 000 - Giíi thiÖu: mêi tr¨m ngh×n gäi lµ mét triÖu mét triÖu viÕt lµ: 1000 000 - 3 HS nh¾c l¹i mêi tr¨m ngh×n gäi lµ mét triÖu mét triÖu viÕt - GV yêu cầu HS đếm xem một triệu có lµ: mét ch÷ sè 1 vµ s¸u ch÷ sè 0 tÊt c¶ mÊy ch÷ sè 0. - 6 ch÷ sè kh«ng - GV giíi thiÖu tiÕp : mêi triÖu cßn gäi lµ mét chôc triÖu - Hai HS nh¾c l¹i mêi triÖu cßn - Cho hs tù viÕt sè mêi triÖu ë trªn b¶ng ? gäi lµ mét chôc triÖu. - Gäi H lªn b¶ng viÕt sè : - Nªu tiÕp mêi chôc triÖu cßn gäi lµ mét 10 000 000. tr¨m triÖu vµ cho HS ghi sè mét tr¨m - Hai HS nh¾c l¹i mêi chôc triÖu ë b¶ng: triÖu cßn gäi lµ mét tr¨m triÖu. - 100 000 000. (5 em lªn viÕt - GV giíi thiÖu tiÕp ; hµng triÖu, hµng b¶ng líp) chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu hîp thµnh líp - Líp triÖu gåm c¸c hµng:hµng triệu. Sau đó GV cho HS nêu lại lớp triệu triÖu, hµng chôc triÖu, hµng gåm c¸c hµng: ….. tr¨m triÖu. - GV cho HS nªu l¹i c¸c hµng,c¸c líp tõ bé đến lớn. - Hàng đơn vị, chục, trăm; thuộc lớp đơn vị. Hàng nghìn, chôc ngh×n, tr¨m ngh×n: thuéc.

(61) * Thùc hµnh Bµi 1 : - GV cho HS đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu? - Cho HS đếm thêm 10 triệu từ 10 triệu đến 100 triệu? - Cho HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu? Bµi 2: - GV cho HS quan sát mẫu, sau đó tự làm bµi: -Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi. Bµi 3 : ( cét 2) -Gäi hs nªu y/c bµi -Y/c 1hs kh¸ lµm mÉu ý 1 -Y/ c hs lµm c¸c ý cßn l¹i vµo vë -HS kh¸, giái lµm thªm cét 1 Bµi 4: ( H kh¸ giái ) - Cho H ph©n tÝch mÉu. GV lu ý H nÕu viÕt sè ba tr¨m mêi hai triÖu, ta viÕt 312 sau đó thêm 6 chữ số 0 tiếp theo. -Y/c HS tù lµm phÇn cßn l¹i -Gäi hs nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß: -Y/c hs kể tên các hàng, lớp đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - NhËn xÐt giê häc - Giao nhiÖm vô vÒ nhµ. líp ngh×n hµng triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu; thuéc líp triÖu. - Mét triÖu, hai triÖu, ba triÖu,..., mêi triÖu. - Mêi triÖu, hai m¬i triÖu, ba m¬i triÖu,..., mét tr¨m triÖu. - Mét tr¨m triÖu, hai tr¨m triÖu,ba tr¨m triÖu,..., chÝn tr¨m triÖu. -HS quan s¸t mÉu vµ tù lµm bµi vµo vë -4 hs lªn b¶ng, H kh¸c nhËn xÐt,thèng nhÊt kq 1chôc triÖu ; 2 chôc triÖu ; 3 chôc triÖu ; 4 chôc triÖu -1 H nªu - HS lªn b¶ng lµm -HSG lµm thªm cét 1 -1 hs ph©n tÝch -H lµm c¸c phÇn cßn l¹i.1 hs lªn b¶ng ®iÒn -H nhËn xÐt,ch÷a bµi -1 hs nªu - L¾ng nghe - Thùc hiÖn. Mü thuËt: vÏ theo mÉu: vÏ hoa, l¸. I.Môc tiªu: -Hs nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẽ đẹp của hoa, lá - Hs biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thÝch - Hs yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá ttrong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc, bảo vệ c©y cèi.

(62) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp - Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ III. Các hoạt động dạy học: 1.KTBC - -Nªu c¸ch pha mµu da cam,xanh lôc, tÝm? 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo tranh, ¶nh hoÆc hoa, l¸ thËt.Y/c hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá - Gv cho hs xem bµi vÏ hoa l¸ - Giíi thiÖu c¸ch vÏ ë bé §DDH vµ h×nh 2, 3 trang 7 SGK vµ vÏ lªn b¶ng. -Y/c hs nªu c¸c bíc vÏ. Hoạt động 3: Thực hành: - Trong khi làm bài, Gv đến từng bàn quan s¸t vµ gîi ý, híng dÉn bæ sung Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá - GV chän 1 sè bµi cã u ®iÓm, nhîc điểm để y/c hs nhận xét về: +C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ +Hình dáng,đặc điểm ,màu sắc của hình vÏ so víi mÉu -GV khen ngợi những bài vẽ đẹp 3. Cñng cè-dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -Quan s¸t c¸c con vËt. - 1 hs nªu - L¾ng nghe. - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi vÒ: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸ + Hình dáng, đặc điểm của mỗi lo¹i hoa, l¸ + Mµu s¾c cña mçi lo¹i hoa,l¸ + Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c mét sè b«ng hoa -HS quan s¸t -HS quan s¸t HS nªu c¸c bíc: - VÏ khung h×nh cña hoa, l¸ - ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ - ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu - Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm cña hoa, l¸ - Cã thÓ vÏ mµu theo ý thÝch -HS thùc hµnh -HS nhËn xÐt,b×nh chän,xÕp lo¹i những bài vẽ đẹp.

(63) I.Môc tiªu:. Khoa häc: c¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n, Vai trò của chất bột đờng.. Sau bµi häc hs cã thÓ: - S¾p xÕp c¸c thøc ¨n hµng ngµy vµo nhãm thøc ¨n cã nguån gèc §V hay TV. - Phân loại thức ăn dựa vào những chất dinh dỡng có nhiều trong thức ăn đó. -Nói tên và vai trò của những thức ăn chứa chất bột đờng. -Nhận ra nguồn gốc của những thức ăn chứa chất bột đờng.. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh vÎ trang 10, 11 SGK, phiÕu häc tËp. III.Lªn líp: 1,KiÓm tra bµi cò: -Nªu vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn trong qu¸ tr×nh T§C x¶y ra ë bªn trong c¬ thÓ 2,Bµi míi a,Giíi thiÖu bµi b,Các hoạt động dạy -học 1. Hoạt động 1: Tập phân loại thức ăn: - YC nhãm 2 HS më SGK cïng nhau tr¶ lêi 3 c©u hái trong SGK trang 10. C¸c em nãi víi nhau về tên thức ăn, đồ uống mà các em thờng dùng hàng ngày.. - HS quan s¸t c¸c h×nh trong trang 10 vµ cïng víi b¹n hoµn thµnh b¶ng sau: Tªn thøc ¨n ,. Nguån gèc. Nguån gèc. - HS kÓ tªn c¸c thøc ¨n cã trong h×nh vÏ trang 10 SGK - HS tr¶ lêi phÇn néi dung cã trong trang 10 SGK. HS kÓ tªn c¸c thøc ¨n cã trong h×nh vÏ trang 10 SGK, gäi mét sè cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶, GV gãp ý vµ.

(64) đồ uống. động vật. vËt. Thùc. kÕt luËn nh Sgk. Rau c¶i §Ëu c« ve BÝ ®ao L¹c ThÞt gµ S÷a Níc cam ………… …. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của. chất bột đờng. -Y/c hs trao đổi nhóm đôi ?Nªu tªn c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét đờng có trong hình trang 11 SGK? ? Kể tên các thức ăn chứa chất bột đờng mà c¸c em ¨n hµng ngµy?. ?Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu chất bột đờng? KL: ( SGK) 3. Hoạt động 3: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất bột đờng: * Hoạt động cá nhân, phát phiếu HT cho HS, yªu cÇu HS tù hoµn thµnh c¸c néi dung trong phiÕu häc tËp -Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -Gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung bµi b¹n. - Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 4. Cñng cè, dÆn dß: -Gọi hs đọc mục BCB. - Nhận xét đánh giá giờ học. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp trong vë.. -HS trao đổi theo cặp các y/c ,tr¶ lêi: -H tr¶ lêi +G¹o,ng«,b¸nh quy,b¸nh m×,m× sîi,chuèi,bón,khoai t©y,… +Cung cÊp n¨ng lîng cÇn thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ của cơ thể. -Hs lµm bµi -H tr×nh bµy kÕt qu¶ -HS kh¸c nhËn xÐt.

(65) Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu: -Giúp H thấy đợc u điểm và tồn tại trong học tập và hoạt động thực hiện các nÒ nÕp trong tuÇn qua. -Có ý thức phấn đấu trong tuần tới II.Néi dung: 1.Yêu cầu lớp trởng lên nhận xét về tình hình học tập và hoạt động trong tuÇn qua 2.G nhËn xÐt chung -VÒ sÜ sè:………………………………………………………………………… -§ång phôc:……………………………………………………………………… -Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ:……………………………………………………… -§iÓm 9 – 10:…………………………………………………………………… -VÖ sinh:………………………………………………………………………… 3.Ph¬ng híng tuÇn tíi: -………………………………………………………………………………… -………………………………………………………………………………… -………………………………………………………………………………… -………………………………………………………………………………… -………………………………………………………………………………….

(66)

tuan 12

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về