giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (350.31 KB, 62 trang )

(1)TiÕt 1 - Bµi 1 : chÝ c«ng v« t A. Môc tiªu bµi häc 1. Kiến thức: Học sinh hiểu đợc thế nào là chí công vô t, những biểu hiện của chí công vô t, v× sao cÇn ph¶i cã chÝ c«ng v« t. 2. Kĩ năng: HS phân biệt đợc các hành vi thể hiện chí công vô t, biết tự kiểm tra mình. 3. Thái độ: HS biết quý trọng những hành vi thể hiện chí công vô t phê phán phản đối nh÷ng hµnh vi tù t tô lîi,thiÕu c«ng b»ng trong gi¶i quyÕt c«ng viÖc. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: GV: Nghiªn cøu gi¸o ¸n, tranh ¶nh b¨ng h×nh, giÊy, bót d¹. HS: §äc bµi, tr¶ lêi c©u hái trong bµi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña häc sinh. 2. Bµi míi Giíi thiÖu bµi : Gv nªu nªn ý nghÜa sù cÇn thiÕt cña sù chÝ c«ng v« t trong cuéc sèng. Hoạt động của thầy và trò. Gv Yêu cầu học sinh đọc truyện trong sách gi¸o khoa. Th¶o luËn c¸c c©u hái cã ë phÇn gîi ý Hs §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi NhËn xÐt - bæ sung Gv KÕt luËn : - T« HiÕn Thµnh dïng ngêi chØ c¨n cø vµo việc ai là ngừơi gánh vác đợc công việc chung của đất nớc. - Điều đó chứng tỏong thực sự công bằng, kh«ng thiªn vÞ. - Cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh là tÊm g¬ng trong s¸ng tuyÖt vêi cña mét con ngời đã dành trọn cuộc đời mình cho quyền lợi của dân tộc, của đất nớc, hạnh phúc của nh©n d©n. - Nhờ phẩm chất đó Bác đã nhận đợc chọn vẹn tình cảm cuả nhân dân ta đối với ngời; Tin yªu lßng kÝnh träng, sù kh©m phôc lßng tù hµo vµ sù g¾n bã th©n thiÕt gÇn gòi. ? Qua đó em hiểu thế nào là chí công vô t ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña chÝ c«ng v« t ? - Qua lêi nãi:.......... - Qua hành động :............ Gv: §a ra nh÷ng biÓu hiÖn cña sù tù t tù lîi,gi¶ danh chÝ c«ng v« t hoÆc lêi nãi th× chÝ c«ng nhng viÖc lµm l¹i thiªn vÞ.....§Ó häc sinh ph©n biÖt. Gv: NÕu mét ngêi lu©n lu©n cè g¾ng v¬n lªnb»ng tµi n¨ng søc lùc cña m×nhmét c¸ch chính đáng để đem lại lợi ích cho bản thân(Nh mong làm giầu, đạt kết quả cảôtng học tậpthì đó cũng không phải là hành vi của sù kh«ng chÝ c«ng v« t. Cã nh÷nh kÎ miÖng nói có vẻ chí công vô t nhng hành động và việc làm lại thể hiện s ích kỷ, tham lam đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích tập thể...thì đó là kẻ đạo đức giả không phải là những con ngêi chÝ c«ng v« t thùc sù .. Nội dung cần đạt. I. Đặt vấn đề. - Cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh lµ tÊm g¬ng trong s¸ng tuyÖt vêi của một con ngời đã dành trọn cuộc đời mình cho quyền lợi của dân tộc, của đất níc, h¹nh phóc cña nh©n d©n. - Nhờ phẩm chất đó Bác đã nhận đợc chọn vẹn tình cảm cuả nhân dân ta đối víi ngêi; Tin yªu lßng kÝnh träng, sù kh©m phôc lßng tù hµo vµ sù g¾n bã th©n thiÕt gÇn gòi. II. Néi dung bµi häc 1. ChÝ c«ng v« t Là phẩm chất đạo đức tốt dẹp trong s¸ng vµ cÇn thiÕt cña tÊt c¶ mäi ngêi..

(2) Hoạt động của thầy và trò. ? Qua đó em thấy chí công vô t có ý nghĩa nh thÕ nµo víi c¸ nh©n vµ tËp thÓ(xh) ? Để rèn luyện đợc phẩm chất đạo đức này chóng ta ph¶i ntn?. Nội dung cần đạt. 2. ý nghÜa cña chÝ c«ng v« t - Víi x· héi : Thªm giµu m¹nh , c«ng b»ng, d©n chñ - Víi c¸ nh©n: §îc mäi ngêi tin yªu. Gv: Mçi ngêi chóng ta kh«ng nh÷ng ph¶i cã nhận thức đúng đắnđể có thể phân biệt đợc c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù chÝ c«ng v« t (HoÆc kh«ng chÝ c«ng v« t) mµ cßn cÇn ph¶i cã th¸i độ ủng hộ , quý trong ngời chí công vô t, phê ph¸n nh÷ng hµnh vi vô lîi thiÕu c«ng b»ng. GV: Gọi HS đọc yêu cầu từng bài tập. GV: cho HS làm bài, sau đó nhận xét. Có thể III. Bài tập cho ®iÓm víi mét sè bµi lµm tèt. Bµi 1. - d,e: chÝ c«ng v« t. V× Lan vµ Nga gi¶i quyÕt c«ng viÖc xuÊt ph¸t v× lîi Ých chung - a,b,c,® : kh«ng . Häc sinh tù tr×nh bµy nh÷ng suy nghÜ cña mình và sau đó lên bảng làm.. Bµi 2. - T¸n thµnh: d,® - Kh«ng t¸n thµnh: a,b,c.. 3. Cñng cè: - T×m mét sè tÊm g¬ng vÒ chi c«ng v« t. - §äc c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ chÝ c«ng v« t. 4. §¸nh gi¸: ? Em hiÓu thÕ nµo lµ chÝ c«ng v« t? ? Em h·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña chÝ c«ng v« t ? 5. Hoạt động tiếp nối.( Dặn dò). - VÒ nhµ häc bµi vµ so¹n bµi míi. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i.. tiÕt 2 - bµi 2 : tù chñ. A. Môc tiªu bµi häc : 1. Kiến thức : HS hiểu đợc thế nào là tính tự chủ trong cuộc sống cá nhân và Xã Hội. Sự cần thiết phải rè luyện để trở thành ngời có tính tự chủ. 2. Kĩ năng : HS nhận biết đợc những biểu hiện của tính tự chủ biết đánh giá bản th©n vµ ngêi kh¸c vÒ tÝnh tù chñ . 3. Thái độ: HS biết tôn trọng ngời sống tự chủ, biết rè luyện tính tự chủ. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: GV:SGK,SGV, giÊy khæ lín, bót d¹, nh÷ng tÊm g¬ng vÝ dô vÒ tÝnh tù chñ HS: §äc bµi, chuÈn bÞ gÊy bót...... C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò: ? Ó mét c©u truyÖn hay vÒ mét tÊm gu¬ng thÓ hiÖn tÝnh tù chñ cña nh÷ng ngêi xung quanh mµ em biÕt HS : Lªn b¶ng tr¶ lêi- NhËn xÐt V: NhËn xÐt- cho ®iÓm 2. Bµi míi: GV:Đặt vấn đề vào bài bằng câu chuyện của học sinh và kể thêm câu truyện khác về một học sinh có hoàn cảnh khó khăn ngữ vấn đề cố gắng , tự tin học tập không chán nản để học tốt..

(3) Hoạt động của thầy và trò GV: Học sinh đọc truện “Một ngời mẹ” ? Trong hoàn cảnh nh thế Bà Tâm đã làm gì để có thể sống và chăm sóc con? Hs: Tù do ph¸t biÓu. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề 1. Mét ngêi mÑ. ? Nếu đặt em vào hoàn cảnh nh bà Tâm em sẽ làm nh thÕ nÇo? Gv: Nh vậy các em đã thấy bà Tâm làm chủ đợc Tâm làm chủ đợc tình cảm , hành tình cảm , hành vi của mình nên đã vợt qua đợc vi của mình nên đã vợt qua đợc đau ®au khæ sèng cã Ých cho con vµ ngêi kh¸c. khæ sèng cã Ých cho con vµ ngêi Gv: Tríc khi chuyÓn sang phÇn hai c¸c em h·y kh¸c. nghiªn cøu tiÕp truyÖn “ChuyÖn cña N” ? N từ một học sinh ngoan ngãn đi đến chỗ nghiện 2. Chuyện của N ngËp ntn? - Đợc gia đìmh cng chiều - Ban bµ xÊu rñ rª - Bá häc thi trît tèt nghiÖp - Buån ch¸n > nghÞªn ngËp + ? Theo em tính tự chủ đợc thể hiện nh thế nào? trém c¾p. Gv: - Tríc mäi sù viÖc: B×nh tÜnh kh«ng ch¸n n¶n, nãng n¶y, véi vµng - Khi gÆp khã kh¨n : kkh«ng sî h·i - Trong c xö: «n tån mÒm máng , lÞchsù Hs : LÊy nhiÒu biÓu hiÖn kh¸c nhau n÷a. ? ThÕ nµo lµ tù chñ? Gv: ghi v¾n t¾t lªn b¶ng: ? Tr¸i víi biÓu hiÖn cña tÝnh tö chñ lµ ntn? Hs: - Næi nãng, to tiÕng, c·i v·, g©y gæ. - Sî h·i, ch¸n n¶n bÞ l«i kÐo , dô dç, lîi dông. - Cã nh÷ng hµnh vi tù ph¸t nh : v¨ng tôc, c xö th« lç. Gv: Tất cả những biểu hiện này chúng ta đều phải söa ch÷a. ? TÝnh tù chñ cã ý nghÜa ntn víi tõng c¸ nh©n vµ XH?. II. Néi dung bµi häc 1. BiÓu hiÖn cña tù chñ: - B×nh tÜnh kh«ng nãng n¶y, véi vµng . - Kh«ng ch¸n n¶n, sî h·i - øng xö lÞch sù .. 2. ý nghÜa : - TÝnh tù chñ gÝup con ngêi tr¸nh Gv : §a ra c©u hái thÈo luËn nhãm : đợc những sai lầm không đáng có. Nhóm 1: Khi có ngời làm điều gì đó khiến bạn - Xã hội sẻ trở nên tốt đẹp hơn. kh«ng hµi lßng, b¹n sÏ xö sù ntn? Nhãm 2: Khi cã ngêi rñ b¹n ®iÒu g× sai tr¸i nh trốn học, trốn lao động , hút thuốc lá .... b¹n sÏ lµm g×? Nhóm 3: Bạn rất mong muốn điều gì đó nhng cha mẹ cha dáp ứng đợc bạn làm gì? Nhóm 4: Vì sao cần có thái độ ôn hòa, từ tốn trong giao tiÕp víi ngêi kh¸c ? Gv: Tổng kết lại cách ứng xử đúng cho từng trờng hợp. ? Nh vậy các em đã có thể rút ra đợc cách rèn luyÖn tÝnh tù chñ cho m×nh ntn?.

(4) Hoạt động của thầy và trò. Gv: CÇn rót kinh nghiÖm vµ söa ch÷a sau mçi hành độnh của mình. GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1? HS: Lªn b¶ng lµm GV: Bá sung, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Gv: Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ë nhµ. Nội dung cần đạt 3. RÌn luyÖn - Ph¶i tËp ®iÒu chØnh hµnh vi theo nÕp sèng v¨n hãa. - Tập hạn chế những đòi hỏi . - TËp suy nghÜ tríc vµ sau khi hành động. II. Bµi tËp Bµi 1. §¸p ¸n: §ång ý víi: a,b,d,e. Bµi 2. G¶i thÝch c©u ca dao : “Dï ai nãi ng¶ nãi nghiªng Lßng ta vÉn v÷ng nh kiÒng ba ch©n”. 3. Cñng cè: - T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tù chñ. - Lµm bµi tËp trªn b¶ng phô. 4. §¸nh gi¸: ? ThÕ nµo lµ tù chñ? ? TÝnh tù chñ cã ý nghÜa ntn víi tõng c¸ nh©n vµ XH? ? TÝnh tù chñ cã ý nghÜa ntn víi tõng c¸ nh©n vµ XH? 5. Hoạt động tiếp nối ChuÈn bÞ bµi : D©n chñ vµ kØ luËt Chó ý : Lµm tèt bµi tËp sè 4 Gv hìng dÉn hs lµm bµi tËp nµy.. tiÕt: 3 - bµi: 3 d©n chñ vµ kØ luËt. A. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức : Hiểu đợc thế nào là dân chủ, kỉ luật, biểu hiện của dân chủ kỉ luật. ý nghÜa cña d©n chñ kØ luËt trong nhµ trêng vµ x· héi . 2. Kĩ năng: Biết giao tiếp và ứng xửthực hiện tốt dân chủ, biết tự đánh giá bản thân xây dùng kÕ ho¹ch rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt. 3. Thái độ : Có ý thức tự giác rèn luyện tính kỉ luật phát huy dân chủ trong học tập và các hoạt động khác. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc : Gv: C¸c sù kiÖn t×nh huèng , t liÖu tranh ¶nh giÊy khæ lín. Hs: §äc bµi vµ so¹n bµi tríc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò: ? Hãy nêu một số tình huống đòi hỏi tính tự chủ mà em có thể gặp ở trờng và nªu c¸ch øng xö phï hîp? 2. Bµi míi: Giáo viên giới thiệu bài: đại hội chi đoàn lớp 9a điễn ra rất tốt đẹp . Tất cả đoàn viên chi đoàn đã tham gia xây dựng, bàn bạcvề phơng hứơng phấn đấucủa chi đoàn năm học mới. Đại cũng đã bầu ra đợc một ban chấp hành chi đoàn gồnm các bạn học tốt, ngoan ngoãn có ý thức xây đựng tập thể để lãnh đạo chi đoàn trở thành đơn vị suất sắc của trờng. ? H·y cho biÕt: V× sao §¹i héi chi ®oµn 9A l¹i thµnh c«ng nh vËy HS : Tập thể chi đoàn đã phát huy tích cực tính dân chủ. Các đoàn viên có ý thức kỷ luật tham gia đầy đủ. GV: DÉn vµo bµi Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt GV: Cho học sinh đọc 2 câu chuyện sách I. Đặt vấn đề gi¸o khoa ? H·y nªu nh÷ng chi tiÕy thÓ hiÖn viÖc lµm.

(5) Hoạt động của thầy và trò ph¸t huy d©n chñ vµ thiÕu d©n chñ trong 2 t×nh huèng trªn. GV: Chia b¶ng thµnh 2 phÇn PhÇn1 Cã d©n chñ C¸c b¹n s«i næi th¶o luËn. §Ò suÊt chi tiªu cô thÓ Th¶o luËn c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn những vấn đề chung. Tự nguyện tham gia các hoạt động tËp thÓ. Thành lập đội thanh niên cờ đỏ.. Nội dung cần đạt. PhÇn2 ThiÕu d©n chñ - Công dân không đợc bàn bạc góp ý kiến về yêu cầu của giám đốc. - Søc khoÎ c«ng nh©n gi¶m sót. - Công dân kiến nghị cải thiện lao động đồi sống vật chất, nhng giám đốc không chÊp nhËn.. ? Sù kÕt hîp biÖn ph¸p d©n chñ vµ kØ luËt cña 9A ntn? BiÖn ph¸p d©n chñ - Mọi ngời cùng đợc tham gia bàn bạc. - ý thøc tù gi¸c. - BiÖn ph¸p tæ chøc thùc hiÖn. BiÖn ph¸p kØ luËt - Các bạn tuân thủ quy định tập thể. - Cùng thống nhất hoạt động. - Nhắc nhở đôn đốc thực hiện kỷ luËt.. ? Việc làm của giám đốc cho thấy ông là * Ông là ngời chuyên quyền độc đoán, ngêi ntn? gia trëng. ? Tõ c¸c nhËn xÐt trªn vÒ viÖc lµm cña líp 9a và ông giám đốcem rút ra bài học gì? HS: Ph¸t huy tÝnh d©n chñ, kû luËt cña thÇy gi¸ovµ tËp thÓ líp 9a. Phª ph¸n sù thiÕu d©n chủ của ông giám đốc đã gây hậu quả xấu cho c«ng ty. GV: KÕt luËn: Qua viÖc t×m hiÓu néi dung của hoạt động này các em đã hiểu đợc bớc ®Çu nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh d©n chñ, kû luËt,hËu qu¶ cña thiÕu tÝnh d©n chñ kû luËt. II. Néi dung bµi häc GV: Tæ chøc th¶o luËn nhãm. 1. ThÕ nµo lµ d©n chñ kû luËt Nhãm 1. 1. Em hiÓu thÕ nµo lµ d©n chñ. * D©n chñ: 2. ThÕ nµo lµ tÝnh kû luËt. - Mäi ngêi lµm chñ c«ng viÖc. Nhãm 2. 1. D©n chñ kû luËt thÓ hiÖn ntn. - Mọi ngời đợc biết đợc cùng 2. T¸c dông cña d©n chñ kû luËt. tham ga Nhãm 3. 1. V× sao trong cuéc sèng ta cÇn - Mäi ngêi gãp phÇn thùc hiÖn ph¶i cã d©n chñ kû luËt. kiÓm tra, gi¸m s¸t. 2. Chóng ta cÇn rÌn luyÖn tÝnh d©n * Kû luËt: chñ kû luËt ntn. - Tuân theo quy định của cộng đồng - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. - Hành động thống nhất để đạt kết - Bæ sung – nhËn xÐt. qu¶ cao. GV: Tr×nh bµy néi dung cña bµi lªn b¶ng. HS: Ghi vµo vë.. GV: Tæ chøc cho häc sinh c¶ líp ph©n tÝch c¸c hiÖn tîng trong häc tËp trong cuéc sèng vµ c¸c quan hÖ x· héi ? Nêu các hoạt động xã hội thể hiện tính. 2. T¸c dông - T¹o sù nhËn thøc cao vÒ nhËn thøc, ỷ chí và hành động. - T¹o ®iÒu kiÖn cho sù ph¸t triÓn cña mçi c¸ nh©n. - X©y dùng x· héi ph¸t triÓn vÒ mäi mÆt. 3. RÌn luyÖn nh thÕ nµo - Tù gi¸c chÊp hµnh kû luËt.

(6) Hoạt động của thầy và trò dân chủ mà em đợc biết. ? Nh÷ng viÖc lµm thiÕu d©n chñ hiÖn nay cña mét sè c¬ quan qu¶n lý nhµ níc vµ hËu quả của việc làm đó gây ra. HS: Tù do tr¶ lêi c¸ nh©n. GV: NhËn xÐt ? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây - HS còn nhỏ tuổi cha cần đến dân chủ. - chỉ có trong nhà trờng mới cần đến d©n chñ - Méi ngêi cÇn ph¶i cã tÝnh kû luËt. - Có kỷ luật thì xh mới ổn định thống nhất các hoạt động. HS: Ph¸t biÓu GV: KÕt luËn. ? T×m hµnh vi thùc hiÖn d©n chñ kû luËt cña các đối tợng sau. - Häc sinh - ThÇy, c« gi¸o - B¸c n«ng d©n - CN trong nhµ m¸y - ý kiÕn cña cö tri - Chất vấn các Bộ trởng đại biểu QH GV: Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi. HS: Bæ sung, nhËn xÐt. Nội dung cần đạt - Các cán bộ lãnh đạo tổ chức xh tạo điều kiện cho cá nhân đợc phát huy tÝnh DC_KL - HS v©ng lêi cha mÑ, thùc hiÖn quy định của trờng, lớp, tham gia dân chñ cã ý thøc kû luËt cña c«ng d©n.. III. Bµi tËp Bµi1/11 - ThÓ hiÖn d©n chñ: a,c,® - ThiÕu d©n chñ: b - ThiÕu kû luËt: d Bµi 2/ 11 Thực hiện tốt các quy định của nhà trờng, xh vµ v©ng lêi bè mÑ.. 3. Cñng cè: ? Em h·y nªu mét tÊm g¬ng cã tÝnh d©n chñ vµ kû luËt? ? T×m mét sè c©u ca dao tôc ng÷? 4. §¸nh gi¸. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ d©n chñ? ? ThÕ nµo lµ tÝnh kû luËt? ? Chóng ta cÇn rÌn luyÖn tÝnh d©n chñ kû luËt ntn? 5. Hoạt động nối tiếp - VÒ nhµ so¹n bµi vµ häc bµi. - Lµm bµi tËp 3.4 .. tiÕt: 4 - bµi :4 B¶o vÖ m«I trêng A. Môc tiªu bµi häc : 1. Kiến thức : Học sinh hiểu đợc hoà bình và khát vọng của nhân loại,hoà bình mang lại hạnh phúc cho con ngời. học sinh thấy đợc tác hại của chiến tranh. Có trách nhiệm bảo vệ hoµ b×nh. 2. Kĩ năng : HS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình chống chiến tranh tuyên truyền vận động mọi ngời tham gia các hoạt động chống chiến tranh. 3. Thái độ: Có thái độ tốt với mọi ngời xung quanh. Góp phần nhỏ tuỳ theo sức lực bảo vệ hoµ b×nh chèng chiÕn tranh. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: GV: Tranh, ¶nh, b¸o, bµi viÕt vÒ chiÕn tranh. HS: §äc bµi.

(7) C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò : ? Nh÷ng c©u tôc ng÷ sau c©u nµo nãi vÒ tÝnh kû luËt? - Ao cã bê, s«ng cã bÕn. - Ăn có chừng, chơI có độ. - Níc cã vua , chïa cã bôt. - §Êt cã lÒ, quª cã thãi. - Tiªn häc lÔ hËu häc v¨n. 3. Bµi míi: Trong chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914- 1918) đã có 10 triệu ngời chết hµng triÖu ngêi bÞ th¬ng.Sè ngêi bÞ chÕt ë Ph¸p lµ 1400000 ngêi, ë §øc lµ1800000, ë MÜ lµ 3000000ngêi. Trong chiÕn tranh thÕ giíi l©n thø hai(1939- 1945) cã 60 triÖu ngiêi chÕt nhiÒu nhÊt ë ch©u ¢u, mét phÇn cña n¬c¸ Nga bÞ ph¸ ho¹i tr¬ trôi. §Æc biÖt hai qu¶ bom nguyªn tö cña MÜ nÐm xuèng Hir«xima(6-8-1945) vµ Nagasaki (9-8-1945)- NhËt b¶n trong gi©y l¸t lµm chÕt 400000 ngêi gieo r¾c nçi sî h·i khñng khiÕp cho loµi ngêi tiÕn bé ở Việt nam: trên 1 triệu trẻ em và ngời lớn bị di chứng chất độc màu da cam hàng chục vạn ngời đã chết. ? Chóng ta cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng th«ng tin trªn Gv: Hoµ b×nh lµ kh¸t väng lµ íc nguyÖn cña mçi ngêi lµ h¹nh phóc cho mç gia đình mỗi dân tộc và toàn nhân loại. Để hiểu thêm vấn đề này chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Gv: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm. Nhóm1: Em có suy nghĩ gì khi đọc những th«ng tin vµ xem ¶nh. Nhóm 2: Chiến tranh đã gây lên hậu quả gì cho con ngêi Nhóm 3: Chiến tranh đã gây hậu quả gì cho trẻ em. Nhóm 4: Em có nhận xét gì khi đế quốc Mĩ gây chiÕn ë ViÖt nam.. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề - Sù tµn khèc cña chiÕn tranh - Gi¸ trÞ cña hoµ b×nh. - 10 triÖu ngêi chÕt. 60 triÖu ngêi chÕt. 2 triÖu trÎ em bÞ chÕt. 6 triªu trÎ em th¬ng tÝch tµn phÕ. 300.000 trÎ em tuæi thiÕu niªn buéc ph¶i ®i lÝnh, cÇm sóng giÕt ngêi.. Gv: KÕt luËn: Nhân loại ngày nay đang đứng trớc vấn đề nóng bỏng có liên quan đến cuộc sống của mỗi dân tộc cũng nh toàn nhân loại. đó là bảo vệ hoà bình và chèng chiÕn tranh. Häc sinh chóng ta ph¶I hiÕu râ hoà bình đối lập với chiến tranh ntn thế nào là cuộc chiÕn tranh chÝnh nghÜa, chiÐn tranh phi nghÜa. * Hoµ b×nh ? Hãy nêu sự đối lập giữa hoà bình và chiến tranh. - §em l¹i cuéc sèng b×nh yªn, tù do - Nhân dân đợc ấm no hạnh phóc - Lµ kh¸t väng cña mäi ngêi * ChiÕn tranh - §Çy dau th¬ng chÕt chãc - §ãi nghÌo, bÖnh tËt, kh«ng häc hµnh lµng m¹c bÞ tµn ph¸. - Lµ th¶m ho¹ cña nh©n lo¹i. ? Theo em chiÕn tranh chÝnh nghÜa vµ chiÕn tranh * ChiÕn tranh chÝnh nghÜa phi nghÜa kh¸c nhau ntn? - §Êu tranh chèng x©m lîc - Bảo vệ độc lập tự do - B¶o vÖ hoµ b×nh * ChiÕn tranh phi nghÜa.

(8) Hoạt động của thầy và trò. ? C¸ch b¶o vÖ hoµ b×nh v÷ng ch¾c nhÊt lµ g× Gv: ChuyÓn ý ? Nh vËy theo em thÕ nµo lµ hoµ b×nh. ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng yªu hoµ b×nh lµ g×. ? Nh©n lo¹i nãi chung vµ d©n téc ta nãi riªng ph¶I làm gì để bảo vệ hoà bình.. Nội dung cần đạt - G©y chiÕn giÕt ngêi, cíp cña - Xâm lợc đất nức khác - Ph¸ ho¹i hoµ b×nh - X©y dùng mèi quan hÖ hoµ b×nh h÷u nghÞ hîp t¸c c¸c quèc gia đấu tranh chống xâm lợc II. Néi dung bµi häc 1. ThÕ nµo lµ hoµ b×nh - Không chiến tranh sung đột vò trang - Là mối quan hệ bình đẳng hîp t¸c gi÷a c¸c d©n téc 2. BiÓu hiÖn cña hoµ b×nh. - Gi÷ g×n cuéc sèng b×nh yªn - Dùng thơng lợng đàm phán để giải quyết mâu thuẫn. - Không để xảy ra xung đột, chiÕn tranh 3. Toµn nh©n lo¹i cÇn ng¨n chÆn chiÕn tranh. B¶o vÖ hoµ b×nh. Dân tộc ta đã và đang tham gia tÝch cùc v× sù nghiÖp hoµ b×nh vµ c«ng lý trªn thÕ giíi.. Gv: Hiện nay xung đột giữa các dân tộc tôn giáo và quèc gia ®ang diÔn ra ngßi næ chiÕn tranh vÉn ®ang ©m Ø nhiÒu n¬i trªn hµnh tinh cña chóng ta. Dân tộc ta là dân tộc yêu chuộng hoà bình đã phải chÞu kh¸ nhiÒu ®au th¬ng, mÊt m¸t bëi vËy nh©n d©n ta cµng thÊu hiÓu gi¸ tri cña hoµ b×nh. III. Bµi tËp. 1. Bµi tËp1/16 GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài tậpBiểu hiện hoà bình: a a, b, d, e, h, j ? H·y cho biÕt hµnh vi nµo sau ®©y biÓu hiÖn lßng 2. Bµi tËp 2/16. yªu hoµ b×nh trong cuéc sèng hµng ngµy? - T¸n thµnh: a, c. ? Em t¸n thµnh tõng ý kiÕn díi ®©y kh«ng? v× sao? - Kh«ng t¸n thµnh: b Hs: - Sãng vai, ph 3. Cñng cè: - Su tÇm mét sè c©u ca dao, tôc ng÷. - Nªu nh÷ng sù kiÖn trong níc vµ thÕ giíi hiÖn nay. 4. §¸nh gi¸: ? Nh vËy theo em thÕ nµo lµ hoµ b×nh ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng yªu hoµ b×nh lµ g× ? Nhân loại nói chung và dân tộc ta nói riêng phải làm gì để bảo vệ hoà bình. 5. Hoạt động tiếp nối: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Su tầm báo chí, tranh ảnh về các hoạt động vì hoà bình. - So¹n c¸c c©u hái phÇn bµi míi..

(9) tiÕt: 5 - bµi: 5 t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc rªn thÕ giíi. A. Môc tiªu bµi häc 1. Kiến thức: Hs hiểu đợc thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thé gií ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ nh÷ng biÓu hiÖn viÖc lµm cô thÓ cña t×nh h÷u gi÷a c¸c dan téc. Kĩ năng: Tham gia các hoạt động vì tình hữu nghị, thể hiện sự đoàn kết hữu nghÞ víi c¸c d©n téc kh¸c. Thái độ: Có hành vi xử sự có văn hoá với mọi ngời. Biết tuyên truyền chính s¸ch hoµ b×nh, h÷u nghÞ cña §¶ng nhµ níc. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc Gv: SGK, SGV, Bµi b¸o tranh ¶nh. Hs: §äc tríc bµi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. KiÓm tra bµi cò ? Em hãy nêu các hoạt động vì hoà bình ở trờng, lớp và địa phơng của chúng ta, các hình thức hoạt động đó là gì? HS: - Tham gia kí vào đơn kiện công ty hoá chất của Mỹ. - Phản đối cuộc chiến của Mĩ tại Irắc.... 2. Bµi míi Gv: Yêu cầu cả lớp hát bài: “Trái đất này là của chúng mình” Lêi: §×nh H¶i Nh¹c: Tr¬ng quang Lôc Gv: Biểu hiện của hoà bình là sự hữu nghị hợp tác của các dân tộc trên thế giới. để hiểu hơn vấn đề này chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động của thầy và trò GV: Gọi hs đọc ví dụ. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề. Gv: Ghi sè liÖu lªn b¶ng phô ? Quan s¸t c¸c sè liÖu ¶nh trªn em thÊy VN - VN- Lµo- Campuchia đã thể hiện mối quan hệ hữu nghị hợp tác - VN- Trung Quốc nh thÕ nµo? - VN- NhËt B¶n - VN- Nga ? Em h·y nªu mèi quan hÖ gi÷a níc ta víi các nớc mà em đợc biết. Gv: Héi nghÞ cÊp cao ¸- ¢u lÇn thø 5 tæ chức tại Việt nam là dịp để Việt nam mở réng ngo¹i giao víi c¸c níc hîp t¸c vÒ c¸c lÜnh vùc kinh tÕ v¨n ho¸ ... vµ lµ dÞp giíi thiệu cho bạn bè thế giới về đất nớc và con ngêi ViÖt nam Gv: Cho học sinh hoạt động nhóm ? Em hãy xây dựng kế hoạch hoạt động hữu nghÞ cña thiÕu nhi. - Giao lu kÕt nghÜa - ViÕt th , tÆng quµ - Xin ch÷ kÝ Gv: Chia líp thµnh 3 nhãm ?ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÐ giíi? ? ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ hîp t¸c?. II. Néi dung bµi häc 1. Kh¸i niÖm t×nh h÷u nghÞ Lµ quan hÖ b¹n bÌ th©n thiÐt gi÷a níc nµy víi níc kh¸c. 2. ý nghÜa - Tạo cơ hội điều kiện để các dân tộc.

(10) Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt cïng hîp t¸c ph¸t trÓn. - H÷u nghÞ, hîp t¸c gióp nhau cïng ph¸t triÓn: Kinh tÕ, v¨n ho¸, gi¸o dôc, y tÕ, KHKT - T¹o sù hiÓu biÕt lÉn nhau, tr¸nh g©y căng thẳng, mâu thuẫn, dẫn đến nguy cơ chiÕn tranh. ? Chính sách của Đảng đối với hoà bình hữu 3. Chính sách của Đảng nghÞ ? - Chủ động tạo ra các mối quan hệ quốc tÕ thuËn lîi. - §¶m b¶o thóc ®Èy qu¸ tr×nh ph¸t triÓn của đất nớc. - Hoµ nhËp víi c¸c níc trong qu¸ tr×nh tiÕn lªn cña nh©n lo¹i. ? Hs chúng ta cần phải làm gì để xây dựng 4. Häc sinh chóng ta cÇn ph¶i h÷u nghÞ ? - ThÓ hiÖn t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi b¹n bÌ vµ ngêi níc ngoµi - Thái độ cử chỉ việc làm là tôn trọng th©n thuéc trong cuéc sèng hµng ngµy III. Bµi tËp Hs: Suy nghÜ liÖt kª bµy tá ý kiÕn cña m×nh. 1. Bµi tËp 1/19 ? Em lµm gi trong c¸c t×nh huèng sau ®©y? a. Em góp ý kiến với bạn, cần có thái độ V× sao? v¨n minh, lÞch sù víi ngíi níc ngoµi. ? Bạn em có thai độ thiếu lịch sự với ngời n- Cần giúp đỡ họ nếu họ yêu cầu, có nh íc ngoµi? vËy míi ph¸t huy t×nh h÷u nghÞ víi c¸c níc b. Em tham gia tích cực, đóng góp sức ? Trêng em tæ chøc giao lu víi ngêi níc m×nh, ý kiÕn cho cuéc giao lu v× ®©y lµ ngoµi dịp giới thiệu côn ngời và đất nớc VN, Gv: KÕt luËn toµn bµi. để họ thấy đợ chúng ta lịch sự , hiếu Gv: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn líp. kh¸ch. Gv: Nhận xét- đánh giá. Gv: KÕt luËn: Giao lu quốc tế trong thời đại ngày nay trở thµnh yªu cÇu sèng cßn cña mçi d©n téc chính sách đối ngoại luân luân là sự nối tiếp của chính sách đối nội phát triển đất nớc. B¶n th©n chóng ta h·y ra søc häc tËp lao động góp sức xây dựng đất nớc. 3. Cñng cè: - Su tÇm mét sè c©u ca dao, tôc ng÷. - Níc ta hiÖn nay d¨t mèi quan hÖ víi c¸c níc nµo? 4. §¸nh gi¸: ?ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÐ giíi? ? ý nghÜa cña t×nh h÷u nghÞ hîp t¸c? ? Chính sách của Đảng đối với hoà bình hữu nghị ? ? Hs chúng ta cần phải làm gì để xây dựng hữu nghị ? 5. Hoạt động nối tiếp: - Lµm c¸c bµi tËp cßn lai. - So¹n c¸c c©u hái phÇn bµi míi.. tiÕt: 6 - bµi: 6 Hîp t¸c cïng ph¸t triÓn A. Môc tiªu bµi häc.

(11) 1. Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là hợp tác các nguyên tăc hợp tác sự cần thiết phải hîp t¸c Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh trong viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c 2. Kĩ năng: Có nhiều việc làm cụ thể vè hợp tác trong học tập lao động hoạt động xã héi Biết hợp tác với bạn bè với mọi ngời trong hoạt động trung. 3. Thái độ: Tuyên truyền vận động mọi ngờiủng hộ chủ trơng chính sách của đảng về sù hîp t¸c cïng ph¸t triÓn. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gv: SGK, SGV, Tranh ¶nh, b¸o chÝ, m¸y chiÕu. Hs: §äc tríc bµi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. KiÓm tra bµi cò: Em đồng ý với hành vi nào sau đây - Ch¨m chØ häc tèt ngo¹i ng÷. - Giúp đỡ khách nớc ngoài sang việt nam - tích cực tham gia hoạt động giao lu với học sinh nớc ngoài - Tham gia thi vÏ tranh v× hoµ b×nh. - Chia sẻ với nạn nhân chất độc màu da cam. - ThiÕu lÞch sù kh«ng khiªm tèn víi ngêi níc ngoµi. - Ném đá trêu chọc ngời nớc ngoài Hs: Tr¶ lêi- nhËn xÐt. Gv: Bổ sung đánh giá. 2. Bµi míi Loài ngời ngày nay đang đứng trớc những vấn đề nóng bỏng có liên quan đén cuộc ssống của mỗi dân tộc cũng nh toàn nhân loại đó là: - B¶o vÖ hoµ b×nh chèng chiÕn tranh h¹t nh©n, khñng bè. - Tµi nguyªn m«i trêng - D©n sè KHHG§ - C¸ch m¹ng KHCN. Việc giải quyết các vấn đề trên là trách nhie4ẹm của cả loài ngời chứ không riêng một quốc gia nào dân tộc nào để hoàn thành sứ mệnh lịch sử này cần có sự hợp tác giữa các d©n técc¸c quèc gia trªn thÕ giíi. §Êy lµ ý nghÜa cña bµi häc h«m nay. Hoạt động của thầy và trò Gv: Cho học sinh thảo luận các vấn đề có trong phần đặt vấn đề- SGK. ? Qua c¸c th«ng tin vÒ ViÖt nam tham gia c¸c tæ chøc quèc tÕ em cã nhËn xÐt g×? Gv: ViÖt nam tham gia vµo c¸c tæ chøc quèc tÕ trªn c¸c lÜnh vùc : Th¬ng m¹i, y tª, l¬ng thùc vµ n«ng nghiÖp, gi¸o dôc, khoa học, quỹ nhi đồng. đó là sự hợp tác toàn diện thúc đấy sự phát triển của đất nớc. ? Bøc tranh vÒ trung tíng Ph¹m Tu©n nãi lªn ®iÒu g×? Hs: ngêi ®Çu tiªn cña VN bay vµo vò trô víi sự giúp đỡ của Liên Xô. ? CÇu Mü thuËn, ¶nh ca mæ nãi lªn ®iÒu g×?. Nội dung cần đạt I. Đặt vấn đề. - ViÖt nam tham gia vµo c¸c tæ chøc quèc tÕ trªn c¸c lÜnh vùc : Th¬ng m¹i, y tª, l¬ng thùc vµ n«ng nghiÖp, gi¸o dôc, khoa häc, quỹ nhi đồng. đó là sự hợp tác toàn diện thúc đấy sự phát triển của đất nớc.. - Sự hợp tác giữa VN và úc trong vấn đề ? Nªu mét sè thµnh qu¶ cña sù hîp t¸c gi÷a giao th«ng vËn t¶i, VN víi USA trong lÜnh níc ta víi c¸c níc kh¸c? vực y tế nhân đạo.. ? Quan hÖ hîp t¸c víi c¸c níc sÏ gióp ta c¸c ®iÒu kiÖn g×. Hs: Vốn, trình độ quản lý, khoa học- công nghÖ. Gv: §Êt níc ta ®i lªn tõ nghÌo nµn l¹c hËu. - Thuû ®iÖn Hoµ B×nh - CÇu Th¨ng Long. - Khai th¸c dÇu: Vòng tµu, Dung quÊt. - BÖnh viÖn..

(12) Hoạt động của thầy và trò nªn CNXH lªn rÊt cÇn c¸c ®iÒu kiÖn trªn. ? Bản thân em có thấy đợc tác dụng của hợp t¸c víi c¸c níc trªn thÕ giíi Hs: - HiÓu biÕt réng - Tiếp cận với trình độ KHKT các nớc - Nhận biết đợc tiến bộ văn minh nhân lo¹i - Gi¸n, trùc tiÕp giao lu víi b¹n bÌ. - §êi sèng vËt chÊt tinh thÇn t¨ng lªn. Gv: Giao lu quốc tế trong thời đại ngày nay trëi thµnh yªu cÇu sèng cña mçi d©n téc hîp t¸c h÷u nghÞ víi c¸c níc gióp ta tiÕn nhanh tiÕn m¹nh lªn CNXH. nã còng lµ c¬ héi cña thÕ hÖ trÎ nã chung vµ b¶n th©n c¸c em nãi riªng trëng thµnh vµ ph¸t triÓn toµn diÖn ? Em hiÓu thÕ nµo lµ hîp t¸c? nguyªn t¾c cña hîp t¸c? ? ý nghÜa cña sù hîp t¸c lµ g×?. Nội dung cần đạt. II. Néi dung bµi häc 1. ThÕ nµo lµ hîp t¸c? - Cïng nhau chung søc lµm viÖc v× lîi Ých chung - Nguyên tắc : bình đẳng ? Chủ trơng của đảng ta, nhà nớc ta ntn? 2. ý nghÜa - Gi¶i quyÕt nh÷ng bøc sóc cã tÝnh toµn cÇu. - Gióp c¸c níc nghÌo ph¸t triÓn - Đạt đợc mục tiêu hoà bình. 3. Chñ tr¬ng cña §¶ng – Nhµ níc ta: - T¨ng cêng hîp t¸c - Tu©n thñ nguyªn t¾c: + §éc lËp chñ quyÒn toµn vÑn l·nh thæ + kh«ng can thiÖp néi bé kh«ng vò ? Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n c¸c em trong trang viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c + Bình đẳng có lợi + Giải quyết bất đồng bằng thơng lợng + Phản đối âm mu, sức ép áp đặt 4. Häc sinh cÇn ? Gọi học sinh đọc lại toàn bộ nội dung bài - Hîp t¸c víi b¹n bÌ vµ ngêi xung häc. quanh Gv: NhËn xÐt: - Quan tâm đến tình hình thế giới và Quá trình đổi mới của nớc ta hiện nay diễn vai trß cña ViÖt nam ra khi thế giới có nhiều biến đổi to lớn cả về - Có thái độ hữu nghị với ngời nớc kinh tÕ vµ chÝnh trÞ. Lµ mét c«ng d©n t¬ng ngoµi lai của đất nớc XHCN chúng cần hiểu rõ h¬n tr¸ch nhiÖm cña m×nh trong sù nghiÖp xây dựng đất nớc nói chung và hợp tác với c¸c níc nãi riªng. GV: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập trong sgk. ? T×m nh÷ng tÊm g¬ng hîp t¸c tèt cña c¸c bạn trong lớp, trong truờng hoặc ở địa phơng em? III. Bµi tËp ? Việt Nam đã hợp tac với các nớc nào? trên 1. Bµi tËp: 3/23 lÜnh vùc g×? - Trong líp; theo dâi gi÷a c¸c tæ…. Hs: T×m hiÓu tr¶ lêi - Trong trờng: cán bộ sao đỏ. HS; nhËn xÐt, bæ sung - §Þa ph¬ng em: nguån vèn §ª a..

(13) Hoạt động của thầy và trò GV: Bæ sung, nhËn xÐt vµ cã thÓ cho ®iÓm.. Nội dung cần đạt 2. Bµi tËp 2/23 - Söa ch÷a l¹i cÇu Long Biªn - X©y dùng cÇu CÇn Th¬ - Khai th¸c dÇu khÝ ë Vòng Tµu - ThÐp ViÖt NhËt. 3. Cñng cè: ? T×m mét sè c«ng tr×nh mµ níc ta hîp t¸c víi c¸c níc trªn thÕ giíi? ? Nã cã ý nghÜa ntn? 4. Thái độ: ? Em hiÓu thÕ nµo lµ hîp t¸c? nguyªn t¾c cña hîp t¸c? ? ý nghÜa cña sù hîp t¸c lµ g×? ? Chủ trơng của đảng ta, nhà nớc ta ntn? ? Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n c¸c em trong viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c ? Gọi học sinh đọc lại toàn bộ nội dung bài học. 5. Hoạt động tiếp theo: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi 7. - Su tÇm nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ hîp t¸c.. tiÕt: 7 - bµi: 7 kÕ thõa vµ ph¸t huy truyền thống ốt đẹp của dân tộc A. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt nam. ý nghĩa của truyền thống đó. 2. Kĩ năng: Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán lạc hậu xấu. Có kỹ năng phân tích đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử. 3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng hoặc rời xa truyền thống dân tộc. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gv: Tµi liÖu, SGK, SGV, Ca dao, Tôc ng÷. Hs: §äc bµi vµ so¹n bµi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò: ? Em hiÓu thÕ nµo lµ hîp t¸c? nguyªn t¾c cña hîp t¸c? ? ý nghÜa cña sù hîp t¸c lµ g×? ? Chủ trơng của đảng ta, nhà nớc ta ntn? ? Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n c¸c em trong viÖc rÌn luyÖn tinh thÇn hîp t¸c 2. Bµi míi Gv: Đêm đã khuya, giờ này chắc không còn ai đến chào mừng cô giáo Mai nhân ngµy 20-11. Nhng bçng cã tiÐng gâ cöa rôt rÌ. C« gi¸o mai ra më cöa. Tríc m¾t c« lµ ngêi lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm một bó hoa sau khi đã bình tâm trở lại cô giáo mai nhận ra em học trò nghịch ngợm mà có lần vô lễ với cô. Ngời lính nắm bàn tay cô giáo, nớc mắt rng rng vì một nỗi ân hận cha có dịp đợc cô tha lỗi. ? Câu truyện nối về đức tính gì của ngời lính? Hs: Ph¸t biÓu Gv: Truyền thống nói chung và truyền thống đạo đức nói riêng là giá trị tinh thần vô giá của dân tộc ta. Để hiểu rõ hơn vấn đề này chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Gv: Cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm I. Đặt vấn đề Yêu cầu mỗi nhóm đọc và thảo luận về 2 c©u chuyÖn SGK..

(14) Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Nhãm 1. ? Lßng yªu níc cña d©n téc ta thÓ hiÖn nh * Nhãm 1. thÕ nµo qua lêi cña B¸c Hå? - “Tinh thÇn yªu níc s«i næi nã kÕt thµnh lµn sãng m¹nh mÏ, to lín. Nã lít qua mäi sù nguy hiÓm, khã kh¨n, nã nhÊn ch×m lò b¸n níc cíp níc” Thực tiễn đã chứng minh: Bà Trng ... Mỹ, c¸c chiÕn sÜ ngoµi mÆt trËn, n«ng d©n, bµ ? T×nh c¶m vµ viÖc lµm trªn lµ biÓu hiÖn mÑ. cña truyÒn thèng g×? - TruyÒn thèng yeu níc. Nhãm 2. ? Chu v¨n An lµ ngêi nh thÕ nµo? * Nhãm 2. - Cô Chu v¨n An lµ nhµ gi¸o næi tiÕng thêi nhà Trần. Có công đào tạo nhiều học trò nhân tài cho đất nớc, nhiều ngời nổi tiếng. ? Nhận xét của em về cách c xử của học trò - Làm quan to nhng vẫn nhớ đến sinh nhật cũ với thầy Chu văn An ? Cách c xử đó thể thầy. Họ là những học trò kính cẩn, lễ hiÖn truyÒn thèng g×? phÐp, khiªm tèn t«n träng thÇy gi¸o cò. Thể hiện truyền thống tôn s trọng đạo * Nhãm 3. Nhãm 3. - Lßng yªu níc cña d©n téc lµ mét truyÒn ? Qua hai truyÖn trªn em cã suy nghÜ g×? thống quý báu. Đó là truyền thống yêu nớc còn giữ mãi đến ngày nay. - BiÕt ¬n kÝnh trängthÇy c« dï m×nh lµ ai. Gv: D©n téc ViÖt nam cã truyÒn thèng l©u đồi, với mấy nghìn năm văn hiến. Chúng ta cã thÓ tù hµo vÒ bÒ dµy cña lÞch sö truyÒn thèng d©n téc. TruyÒn thèng yªu níc truyÒn thống tôn s trọng đạo đợc đề caapj trong hai câu truyện trên đã gíp chúng ta hiểu về truyền thống dân tộc đó là truyền thống mang ý nghÜa tÝch cùc. Tuy nhiªn chóng ta cÇn hiÓu râ truyÒn thèng mang tÝnh tiªu cùc và thái độ của chúng ntn ? Theo em bªn c¹nh truyÒn thèng d©n téc mang ý nghÜa tÝch cùc cßn cã truyÒn thèng thãi quen lèi sèng tiªu cùc kh«ng? Nªu mét vµi vÝ dô minh ho¹. ? Em hiÓu thÕ nµo lµ phong tôc, hñ tôc? ? ThÕ nµo lµ kÕ thõa ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc. * T×m hiÓu truyÒn thèng mang yÕu tè tÝch cùc, tiªu cùc. Hs: Lªn b¶ng tr×nh bµy * YÕu tè tÝch cùc - TruyÒn thèng yªu níc - Truyền thống đạo đức - TruyÒn thèng ®oµn kÕt - Truyền thống cần cù lao động - Truyền thống tôn s trọng đạo - Phong tôc tËp qu¸n lµnh m¹nh * YÕu tè tiªu cùc - TËp qu¸n l¹c hËu - NÕp nghÜ nèi sèng tuú tiÖn - Coi thêng ph¸p luËt - T tëng hÑp hßi.

(15) Hoạt động của thầy và trò - Tôc lÖ ma chay, cíi xin, lÔ héi, mª tÝn. Hs: Phong tôc: Nh÷ng yÕu tè truyÒn thèng tèt thÓ hiÖn sù lµnh m¹nh vµ lµ phÇn chñ yÕu. KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc lµ: Tr©n träng, b¶o vÖ, t×m hiÓu, häc tËp thực hành giá trị truyền thống để cái hay, cái đẹp cuae truyền thống phát triển và toả s¸ng. VD: - TruyÒn thèng thê cóng tæ tiªn - TruyÒn thèng ¸o dµi ViÖt nam - TruyÒn thèng móa h¸t d©n gian. TruyÒn thèng thÓ thao, du lÞc Hñ tôc: TruyÒn thèng kh«ng tèt, kh«ng ph¶i lµ chñ yÕu Hs: Ph¸t biÓu Gv: KÕt luËn. Nội dung cần đạt. * Truyền thống dân tộc đợc giới thiệu trong bài là giá trị tinh thần đợc hình thµnh trong qóa tr×nh lÞch sö l©u dµi cña d©n téc. KÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng là bảo tồn , giữ gìn, những giá trị tốt đẹp đồng thời giao lu học hỏi tinh hoa của nhân loại để làm giàu cho truyền thống cña d©n téc chóng ta.. 3. Cñng cè: ? Em hãy tìm một số ví dụ theo đề bài trên? ? Néi dung cña c©u dã muèn nãi ®iÒu g×? 4. Thái độ: ? Lßng yªu níc cña d©n téc ta thÓ hiÖn nh thÕ nµo qua lêi cña B¸c Hå? ? T×nh c¶m vµ viÖc lµm trªn lµ biÓu hiÖn cña truyÒn thèng g×? ? Qua hai truyÖn trªn em cã suy nghÜ g×? ? Chu v¨n An lµ ngêi nh thÕ nµo? ? Nhận xét của em về cách c xử của học trò cũ với thầy Chu văn An ? Cách c xử đó thể hiÖn truyÒn thèng g×? 5. Hoạt động tiếp theo: - Lµm c¸c bµi tËp trong sgk. - So¹n c¸c c©u hái bµi 7 tiÕp theo tiÕt 8 - bµi 7 kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thèng tốt đẹp của dân tộc(tt) A. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức: Hiểu đợc thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt nam. ý nghĩa của truyền thống đó. 2. Kĩ năng: Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán lạc hậu xấu. Có kỹ năng phân tích đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử. 3. Thái độ: Có thái độ tôn trọng bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng hoặc rời xa truyền thống dân tộc. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gv: Tµi liÖu, SGK, SGV, Ca dao, Tôc ng÷. Hs: §äc bµi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò: Gv: Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp: ? Những thái độ hành vi nào sau đây thể hiện sự thừa kế và phát huy truyền thống tốt đẹp cña d©n téc? 1. ThÝch trang phôc truyÒn thèng viÖt nam 2. Yªu thÝch nghÖ thuËt ®©n téc 3. T×m hiÓu v¨n häc ®©n gian 4. Tam gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa. 5. Theo mÑ ®i xem bãi.

(16) 6. ThÝch nghe nh¹c cæ ®iÓn 7. QuÇn bß, ¸o chÏn, tãc nhém vµng lµ tèt. ? Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ truyÒn thèng d©n téc? 1. Uèng níc nhí nguÇn 2. Tôn s trọng đạo 3. Con chim cã tæ, con ngêi cã t«ng. 4. Lêi chµo cao h¬n m©m cç 5. Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng. 6. C¶ bÌ h¬n c©y nøa. 7. B¾t giÆc ph¶i cã gan, chèng thuyÒn ph¶i cã søc. 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Gv: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu néi dung bµi häc. Gv: Chia líp thµnh 3 nhãm yªu cÇu häc sinh th¶o luËn c¸c néi dung sau. Nhãm 1: ? TruyÒn thèng lµ g×?. ? ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc?. Nội dung cần đạt II. Néi dung bµi häc. 1/ Kh¸i niÖm truyÒn thèng Truyền thông tốt đẹp của dân tộc là những gi¸ trÞ tinh thÇn h×nh thµnh trong qu¸ tr×nh lÞch sö l©u dµi cña d©n téc truyÒn tõ thÕ hÖ nµy sang thÕ hÖ kh¸c.. Gv: Nãi thªm: Gi¸ trÞ tinh thÇn nh: t tëng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp. Nhãm 2.. ? D©n téc ViÖt nam cã nh÷ng truyÒn thèng g×?. 2/ D©n téc ViÖt nam cã nh÷ng truyÒn thèng : - yªu níc - §oµn kÕt - Đạo đức - Lao động - HiÕu häc - Tôn s, trọng đạo - HiÕu th¶o - Phong tục tập quán tốt đẹp - V¨n häc - NghÖ thuËt…. ? Cã ý kiÕn cho r»ng ngoµi truyÒn thèng đánh giặc ra dân tộc có truyền thống gì đáng tự hào đâu. Em có đồng ý với ý kiến đó không? vì sao? Gv: Bæ sung: Yªu níc trèng giÆc ngo¹i xâm, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu víi cha mÑ, kÝnh thÇy yªu b¹n,…kho tµng v¨n ho¸ ¸o dµi VN, tuång, chÌo, d©n ca. Nhãm 3. ? Chóng ta cÇn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? 3/ Tr¸ch nhiÖm cña chóng ta - B¶o vÖ, kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp của dân tộc góp phần gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc. - Tù hµo truyÒn thèng d©n téc, phª ph¸n ng¨n chÆn t tuëng viÖc lµm ph¸ hoại đến truyền thống dân Gv: Bổ sung: Thái độ hành vi chê bai phủ nhận truyền thống tốt đẹp của dân tộc hoÆc b¶o thñ tr× trÖ, thÝch hµng ngo¹i, ®ua téc..

(17) Hoạt động của thầy và trò đòi. Hs: Cử đại diện trình bày Lớp trao đổi bổ sung Gv: KÕt luËn bæ sung Hs: Lµm vµo phiÕu Gv: Gäi häc sinh cã bµi lµm nhanh nhÊt GV: gọi hs đọc yêu cầu bài tập trong sgk. ? Những thái độ và hành vi nào sau đây thÓ hiÖn sù kÕ thõa vµ ph¸t huy truyÒn thống tốt đẹp của dân tộc? GV: gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp. HS: c¶ líp bæ sung vµ nhËn xÐt. GV: bæ sung, nhËn xÐt vµ cã thÓ cho ®iÓm. ? Em đồng ý với những ý kiến nào sau ®©y? GV: gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp. HS: c¶ líp bæ sung vµ nhËn xÐt. GV: bæ sung, nhËn xÐt vµ cã thÓ cho ®iÓm. Gv: §a ra ph¬ng ¸n. Nội dung cần đạt. III. Bµi tËp Bµi1 §¸p ¸n: a, c, e, g, h, i, l.. Bµi 3 §¸p ¸n: a, b, c, d.. ? Hãy kể vài việc mà em và các bạn đã và * Bài tập rèn luỵện thực tế: sẽ làm để phát huy truyền thống dân tộc? Hs: - Tæ chøc ph©n vai, viÕt kÞch b¶n, biÓu diÔn. - C¶ líp nhËn xÐt, gãp ý. Gv: KÕt luËn: Là công dân của một đất nớc trong thời kỳ đổi mới chúng ta phải có lòng tự hào d©n téc ph¶i b¶o vÖ gi÷ g×n truyÒn thèng mà ông cha ta để lại, góp phần nhỏ vào sự nghiÖp x©y dùng b¶o vÖ tæ quèc. 3. Cñng cè: ? Em hãy tìm một số ví dụ theo đề bài trên? ? Tìm một số câu ca dao tục ngữ danh ngôn nói về truyền thống tốt đẹp của dân tộc? 4. Thái độ: ? TruyÒn thèng lµ g×? ? ý nghÜa cña truyÒn thèng d©n téc? ? D©n téc ViÖt nam cã nh÷ng truyÒn thèng g×? ? Chúng ta cần làm gì và không nên làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp cña d©n téc? 5. Hoạt động tiếp theo: - Lµm c¸c bµi tËp 2,4,5 trong sgk. - So¹n c¸c c©u hái bµi tiÕp theo..

(18) tiÕt 11 kiÓm tra - 45 phót A. Môc tiªu bµi häc - Hs vận dụng kiến thức đã học vào quá trình làm bài. - Phát huy tính năng động sáng tạo của học sinh. B.ChuÈn bÞ Gv: SGK, SGV, Ra dÒ bµi Hs: «n tËp tríc ë nhµ. C.TiÕn tr×nh lªn líp 1.ổn định tổ chức 2.Gv đọc đề và ghi đề lên bảng:. II.Tù luËn(7®). 1. ThÕ nµo lµ t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi ? Cho vÝ dô(2®). 2. HiÖn nay ViÖt Nam lµ thµnh viªn c¸c tæ chøc nµo( Nªu c¶ ký hiÖu)?(1®). 3. An thờng tâm sự với các bạn: “ Nói đến truyền thống của dân tộc Việt Nam, mình có mặc cảm thế nào ấy? So với thế giới nớc mình lạc hậu lắm. Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống nào đáng tự hào đâu?” Em có đồng ý với An không? Vì sao? Em sẽ nói gì với An. (4đ). §¸p ¸n:. I.Tr¾c nghiÖm.(3 ) ®. 1. Hãy đánh dấu X vào các ô trống tơng ứng với mà em cho là đúng(2,5đ). A, B, D, F, H. 2. Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi nh÷ng quan niÖm nµo sau ®©y?(Khoanh tròn vào những câu mà em cho là đúng nhất)(0,5đ). II.Tù luËn(7®). 1. T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc trªn thÕ giíi lµ quan hÖ b¹n bÌ th©n thiÖn gi÷a níc nµy víi níc kh¸c: VD: VN – Lµo, VN – Cu-ba. 2. HiÖn nay ViÖt Nam lµ thµnh viªn c¸c tæ chøc: ASEAN, WTO, WHO, UNICEF, FAO, UNESCO, UNDP..

(19) 3. Không đồng ý với ý kiến của An. Vì nớc ta có bề dầy về truyền thống nh: yêu nớc, tôn s trọng đạo, phong tục tập quán tốt đẹp… 3. Cñng cè: VÒ nhµ lµm l¹i bµi kiªm tra vµo vë 4. Thái độ: 5. Hoạt động tiếp theo: - So¹n c¸c c©u hái bµi tiÕp theo.. tiÕt 10 - bµi 8: năng động, sáng tạo A/ Môc tiªu bµi häc 1. Kiến thức: Học sinh hiểu đợc thế nào là năng động sáng tạo năng động sáng tạo trong các hoạt động xã hội, học tập. 2. Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về những biểu hiện của tính năng động sáng tạo. Có ý thức học tập những tấm gơng năng động sáng t¹o cña nh÷ng ngêi xung quanh. 3. Thái độ: Hình thành ở học sinh nhu cầu và ý thức rèn luyện tính năng động sáng t¹o B/ Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gv: SGK, SGV, Tranh ¶nh, ChuyÖn kÓ, GiÊy khæ lín, bót d¹… Hs: §äc tríc bµi. C/ TiÕn tr×nh d¹y häc: 1/ KiÓm tra bµi cò: ? Nh÷ng c©u ca dao tôc ng÷, danh ng«n sau nãi vÒ truyÒn thèng g×? - Lµm cho tá mÆt anh hïng : Yêu nớc Đạo đức Lao động Đoàn kết Giang sơn để mất trong lòng sao nguôi - V× níc quªn th©n v× d©n phôc vô - §Òu tay xoay viÖc - Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công - §ång cam céng khæ - Lá lành đùm lá rách - Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n - Tôn s trộng đạo Hs: Lµm bµi Gv: NhËn xÐt- KÕt luËn- Cho ®iÓm 2/ Bµi míi: Gv: Trong công việc xây dựng đát nớc hiện nay, có những ngời dân Việt nam bình thờng đã làm những việc phi thờng nh những huyền thoại , kỳ tích của thời đại KHKT. - Anh n«ng d©n NguyÔn §øc T©m ( L©m §ång) chÕ t¹o thµnh c«ng m¸y gÆt lóa cÇm tay mÆc dï anh kh«ng häc truêng kü thuËt nµo. - Bác Nguyễn Cẩm Luỹ không qua một lớp đào tạo nào mà bác có thể di chuyển cả một ngôi nhà, một cây đa. Bác đợc mệnh danh là "thần đèn" Đó là những đức tính gì trong con ngời? Gv: Cho 2 học sinh đọc 2 câu chuỵên trong sách Hoạt động của thầy và trò Gv: gọi hs đọc tình huống trong sgk. Gv: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn Nhãm1. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña £ ®i s¬n vµ Lª Th¸i Hoµng, biÓu hiÖn nh÷ng khÝa c¹nh kh¸c nhau của tính năng động sáng tạo?. Nội dung cần đạt I/ Đặt vấn đề Nhãm1:. - £-®i-s¬n vµ Lª Th¸i Hoµng.

(20) Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt là ngời làm việc năng động s¸ng t¹o. - BiÓu hiÖn kh¸c nhau + Ê- đi-sơn nghĩ ra cách để những tÊm g¬ng xung quanh giêng mÑ vµ đặt các ngọn nến - ánh sáng tập trung - mæ cho mÑ. Nhãm 2. + Lª Th¸i Hoµng nghiªn cøu, t×m ? Những việc làm năng động, sáng tạo đã dem lại ra cách giải toán nhanh… thµnh qu¶ g× cho £ ®i s¬n vµ Lª Th¸i Hoµng? Nhãm2:. Nhãm 3. ? Em học tập đợc gì qua việc làm của hai ngời? Hs: C¸c nhãm th¶o luËn - ph¸t biÓu - nhãm kh¸c nhËn xÐt. Gv: KÕt luËn Sự thành công của mỗi ngời là kết quả của đức tính năng động sáng tạo. Sự năng động sáng tạo thÓ hiÖn ë mäi khi¸ c¹nh trong cuéc sèng. Chóng ta cần xét đến tính năng động, sáng tạo và hành vi thiếu năng động sáng tạo trong thực tế. Gv: Tổ chức cho cả lớp trao đổi ? Chỉ ra các ví dụ chứng minh tính năng động s¸ng t¹o biÓu hiÖn ë nhiÌu khÝa c¹nh trong cuéc sống đồng thời chỉ ra những biểu hiện của hành vi thiếu năng động sáng tạo. Hs: Tr¶ lêi Gv: LiÖt kª lªn b¶ng. *Trong lao động Năng động sáng tạo: Giám nghĩ, giám làm, tìm ra c¸i míi, c¸ch lµm míi n¨ng suÊt hiÖu qu¶. Không năng động sáng tạo Bị động, bảo thủ, trì trệ né tránh, bằng lòng với thùc t¹i. *Trong häc tËp Năng động sáng tạo: Cã ph¬ng ph¸p häc tËp khoa häc, say mª t×m tßi, kiªn tr×, nhÉn l¹i, ph¸t hiÖn c¸i míi, linh ho¹t xö lý t×nh huèng. Không năng động sáng tạo: Thụ động lời học, lời suy nghĩ, học theo ngời lh¸c, häc vÑt, kh«ng v¬n lªn. * Trong sinh ho¹t hµng ngµy: N§ - ST: L¹c quan tin tëng, vît khã, cã lßng tin. Không nđ- st: Đua đòi, ỷ lại, không quan tâm đến ngêi kh¸c, b¸t chíc thiÕu nghÞ lùc, chØ lµm theo híng dÉn cña ngêi kh¸c. Gv: Hớng dẫn động viên học sinh giời thiệu gơng tiêu biểu của tính năng động sáng tạo. VD: 1. Ga- li-lª (1563- 1633) Nhµ nghiªn cøu v¨n ho¸ næi tiÕng cña Italia tiÕp tôc nghiªn cøu thuyÕt cña C«pecnic b»ng chiÕc kÝnh thiªn v¨n tù s¸ng. - Ê di sơn cứu sống đợc mẹ trở thành nhà phát minh vĩ đại. - Lê Thái Hoàng đạt huy chơng đồng toán quốc tế làn thø 39. huy ch¬ng vµng to¸n quèc tÕ lÇn thø 40. Nhãm3: - Suy nghÜ t×m ra gi¶i ph¸p tèt nhÊt. Kiªn tr× chÞu khã quyÕt t©m vît qua khã kh¨n..

(21) Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt chÕ. Hs: Häc sinh kÓ mét sè truyÖn cho c¶ líp nghe, l¬p nhËn xÐt. 2. Tr¹ng nguyªn L¬ng thÕ Vinh thêi Lª Th¸nh T«ng say mª khoa häc, khi c¸o quan vÒ quê ông thấy cần đo đạc ruộng đất cho chính xác, suÊt ngµy miÖt mµi, lói hói vÊt v¶ ®o vÏ cuèi cïng ông đã tìm ra quy tắc tính toán. Trên cơ sở đó ông viÕt nªn t¸c phÈm khoa häc cã gi¸ trÞ lín "§¹i hµnh to¸n ph¸p" Gv: KÕt luËn. Đó là những gơng rất đáng tự hào về những con ngêi cã kh¶ n¨ng s¸ng t¹o trong c«ng viÖc vµ năng động với mọi hoạt động học tập lao động và đời sống xã hội. 3. Cñng cè: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña £ ®i s¬n vµ Lª Th¸i Hoµng, biÓu hiÖn nh÷ng khÝa cạnh khác nhau của tính năng động sáng tạo? ? Những việc làm năng động, sáng tạo đã dem lại thành quả gì cho Ê đi sơn và Lê Thái Hoµng? ? Em học tập đợc gì qua việc làm của hai ngời? 4. Thái độ: Ngay từ bây giờ em làm gì để rèn luyện tính năng động sáng tạo. 5. Hoạt động tiếp theo: - Lµm c¸c bµi tËp trong sgk. - So¹n c¸c c©u hái bµi 8 tiÕp theo. - Tìm những tấm gơng có tính năng động sáng tạo. - Nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ , danh ng«n.. tiÕt 11 - bµi 8: năng động, sáng tạo (TIếP). A/ Môc tiªu bµi häc 4. Kiến thức: Học sinh hiểu đợc thế nào là năng động sáng tạo năng động sáng tạo trong các hoạt động xã hội, học tập. 5. Kỹ năng: Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về những biểu hiện của tính năng động sáng tạo. Có ý thức học tập những tấm gơng năng động sáng t¹o cña nh÷ng ngêi xung quanh. 6. Thái độ: Hình thành ở học sinh nhu cầu và ý thức rèn luyện tính năng động sáng t¹o B/ Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gv: SGK, SGV, Tranh ¶nh, ChuyÖn kÓ, GiÊy khæ lín, bót d¹… Hs: §äc tríc bµi. C.TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra: ? Kể một câu chuyện thể hiện tính năng động, sáng tạo? ? Suy nghĩ của em về câu truyện đó? 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Gv. Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm I/ Đặt vấn đề: Nhãm1 II/ Néi dung bµi häc: ? Thế nào là năng động sáng tạo 1. §Þnh nghÜa: - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghÜ d¸m lµm. - Sáng tạo là say mê nghiên cứu tìm tòi để t¹o ra gi¸ trÞ míi vÒ vËt chÊt vµ tinh thÇn Nhãm 2: hoÆc t×m ra c¸i míi c¸ch gi¶i quyÕt míi. ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn thÓ hiÖn tÝnh n¨ng 2. BiÓu hiÖn:.

(22) Hoạt động của thầy và trò động sáng tạo? ? ý nghĩa của năng động sáng tạo trong häc tËp vµ cuéc sèng?. Nhãm3 Chúng ta cần rèn luyện tính năng động s¸ng t¹o nh thÕ nµo?. Nội dung cần đạt Say mª t×m tßi, ph¸t hiÖn vµ linh ho¹t xö lý các tình huống trong học tập, lao động và cuéc sèng. 3. ý nghÜa: - Là phẩm chất cần thiết của ngời lao động. - Gióp con ngêi vît qua khã kh¨n, rót ng¾n thời gian đạt mục đích. - Vinh dự cho bản thân gia đình và xã hội. 4. RÌn luyÖn - RÌn luyÖn tÝnh siªng n¨ng cÇn cï ch¨m chØ - BiÕt vît qua khã kh¨n thö th¸ch - Tìm ra cái tốt nhất, khoa học để đạt đợc mục đích.. Hs: §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Líp nhËn xÐt Gv: Tèng kÕt theo néi dung bµi häc.. GV: gọi hs đọc yêu cầu bài tập. ? T×m nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖ tÝnh n¨ng động sáng tạo và không năng dộng sáng t¹o? Hs: Lµm ra giÊy Lªn b¶ng tr¶ lêi Líp nhËn xÐt Gv: §¸nh gi¸- cho ®iÓm Gv: Hớng dẫn để học sinh có thể tự xây dùng kÕ ho¹ch kh¾c phôc khã kh¨n, cÇn đến sự giúp đỡ của ai? Thời gian khắc phục kÕt qu¶?. Gv: Gióp häc sinh chØ ra nh÷ng khã kh¨n trong lao động và cuộc sống hàng ngày. Gv: KÕt luËn: Tríc khi lµm viÖc g× ph¶i tù đặt mục đích, có những khó khăn gì? Làm thÕ nµo th× tèt? KÕt qu¶ ra sao? Gv: KÕt luËn toµn bµi Lao động sáng tạo là đức tính tốt đẹp của mäi ngêi trong cuéc sèng, häc tËp vµ lao động. Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nớc hiện nay, chúng ta cần có đức tính năng động sáng tạo để vợt qua những ràng buéc cña hoµn c¶nh , v¬n lªn lµm chñ cuéc sèng, lµm chñ b¶n th©n. Häc sinh chóng ta cần học hỏi phát huy tính năng động sáng tạo nh Bác Hồ đã dạy"Phải nêu cao. III. LuyÖn tËp 1. Bµi1.. - Hµnh vi: b,®,e,h. Thể hiện tính năng động sáng tạo - Hµnh vi: a,c,d,g. Thể hiện không năng động sáng tạo 2. Bµi 6.. VD: - Häc kÐm v¨n - Cần sự giúp đỡ C« gi¸o C¸c b¹n Nç lùc cña b¶n th©n.

(23) Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. tác phong độc lập suy nghĩ, đối với bất kỳ vấn gìđều phải đặt câu hỏi : vì sao? đều ph¶i suy nghÜ kü cµng. 3. Cñng cè: Gv: Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp nhanh Ghi c¸c bµi tËp vµo phiÕu. Câu 1. Những việc làm sau đây biểu hiện tính năng động, sáng tạo và không năng động, s¸ng t¹o ntn? BiÓu hiÖn hµnh vi - C« gi¸o Hµ lu©n t×m tßi c¸ch gi¶ng d¹y GDCD để học sinh thích học. - B¸c mai v¬n lªn lµm giµu tho¸t khái nghÌo. - Toµn thêng xuyªn kh«ng lµm bµi tËp v× cho lµ bµi tËp qu¸ khã. Câu 2. Câu tục ngữ nào sau đây nói về năng động sáng tạo: - C¸i khã lã c¸i kh«n - Häc mét biÕt mêi - MiÖng nãi tay lµm - H¸ miÖng chê sung - Siªng lµm th× cã Siªng häc th× hay. 4. Thái độ: Ngay từ bây giờ em làm gì để rèn luyện tính năng động sáng tạo. 5. Hoạt động tiếp theo: - Lµm c¸c bµi tËp trong sgk. - So¹n c¸c c©u hái bµi tiÕp theo. - Tìm những tấm gơng, câu chuyện có tính năng động sáng tạo. - Nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n.. tiÕt 12 - bµi 9 lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶ A. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt lîng, hiÖu qu¶, ý nghÜa của việc làm đó. 2. Kĩ năng: Học sinh có thể tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về kết quả c«ng viÖc. Häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶. 3. Thái độ: Học sinh có ý thức rèn luyện để có thể làm việc có năng suất chất lợng hiệu quả. ủng hộ tôn trọng thành quả lao động của mọi ngời. B. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gv: Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n. Hs: §äc tríc bµi. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò:.

(24) ? Vì sao học sinh cần rèn luyện tính năng động sáng tạo. Để rèn luyện đợc tính đó cÇn lµm g×? 2. Bµi míi: Gv: ë níc ta hiÖn nay cã rÊt nhiÒu c¬ së s¶n xuÊt n¨ng xuÊt cao nªn gi¸ thµnh s¶n phẩm rẻ, đồng thời hành hóa có chất lợng. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt GV: Gọi học sinh đọc câu truyện sách giáo I. Đặt vấn đề. khoa. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña gi¸o s Lª ThÕ Trung? - Gi¸o s lµ ngêi cã ý chÝ quyÕt t©m cao, cã søc lµm viÖc phi thêng cã ý thøc tr¸ng nhiÖm cao trong c«ng viÖc, lu©n say mª s¸ng t¹o trong c«ng viÖc. ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt trong truyÖn chøng tá GS Lª ThÕ Trung lµ ngfêi lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu - Tèt nghiÖp b¸c sÜ lo¹i suÊt s¾c ë Liªn qu¶? X«. - Nghiªn cøu thµnh c«ng viÖc t×m da Õch thay thÕ da ngêi tgrong ®iÒu trÞ báng. ? Việc làm của ông đợc nhà nớc công nhận - Chế ra loại thuốc trị bỏng B76 ntn? Em học tập đợc gì ở GS LTT. Hs: GS đợc tặng nhiều danh hiệu cao quý. HiÖn ong ®ang lµ thiÕu tíng, GS, TiÕn sÜ KH, ThÇy thuèc nh©n d©n, anh hïng qu©n đội, Nhà khoa học suất sắc của Việt Nam. Học tập đợc tinh thần ý thức vơn lên. Tinh thÇn say mª nghiªn cøu khoa häc. ? T×m nh÷ng vÝ dô vÒ c¸ch lµm biÓu hiÖn của năng động sáng tạo và không năng động sáng tạo VD: Trong gia đình - Lµm kinh tÕ giái, nu«i con ngoan, häc tËp tèt. - û l¹i, lêi nh¸c, lµm giµu bÊt chÝnh. Trong trêng - D¹y tèt, häc tèt, c¶i tiÕn ph¬ng ph¸p d¹y häc. - Ch¹y theo thµnh tÝch, häc vÑt. Trong lao động - Lao động tự giác, chất lợng hàng hóa mẫu mã tót, giá phù hợp, thái độ phục vụ tốt. - Lµm Èu, hµng gi¶. Gv: Mét sè tÊm g¬ng tiªu biÓu - C¸c doanh nghiÖp: CT g¹ch èp l¸t Hµ Néi, CT èng thÐp ViÖt §øc, Nhµ m¸y ph©n l©n V¨n §iÓn. - Cá nhân: GS - TS Trần Quy- Giám đốc bÖnh viÖn B¹ch Mai.ThÇy g¸o Hµ C«ng V¨n. ? ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶ II. Néi dung bµi häc: 1. Kh¸i niÖm: Lµ t¹o ra nhiÒu s¶n phÈm cã gi¸ trÞ cao vÒ néi dung vµ h×nh thøc ? ý nghĩa của việc làm đó? 2. ý nghÜa - Lµ yªu cÇu cÇn thiÕt cña ngêi lao động - N©ng cao chÊt lîng cuéc sèng. 3. BiÖn ph¸p ? Tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi ntn?.

(25) Hoạt động của thầy và trò. Học sinh đọc bài tập Làm độc lập. Bµi tËp thªm Häc sinh: ViÕt kÞch b¶n, ph©n vai, biÓu diÔn. KÓ truyÖn. Gv: Tè chøc cho häc sinh s¾m vai hoÆc kÓ truyÖn vÒ viÖc lµm cè n¨ng suÊt chÊt lîng, hiÖu qu¶.. Nội dung cần đạt - Lao động tự giác, kỉ luật. - Luân năng động sáng tạo - TÝch cù n©ng cao tay nghÒ, rÌn luyÖn søc kháe. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh vît qua khã kh¨n. III. LuyÖn tËp Bµi 1. §¸p ¸n: c,®, e. Lµ viÖc lµm cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶.. 3. Cñng cè: Gv: Tæ chøc cho häc sinh s¾m vai hoÆc kÓ truyÖn vÒ viÖc lµm cè n¨ng suÊt chÊt lîng, hiÖu qu¶. ? ThÕ nµo lµ lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶ ? ý nghĩa của việc làm đó? ? Tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi ntn? ? Nªu mét sè tÊm g¬ng tiªu biÓu lµm viÖc cã n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶? - C¸c doanh nghiÖp: CT g¹ch èp l¸t Hµ Néi, CT èng thÐp ViÖt §øc, Nhµ m¸y ph©n l©n V¨n §iÓn. - Cá nhân: GS - TS Trần Quy- Giám đốc bệnh viện Bạch Mai.Thầy gáo Hà Công Văn…. 4. Thái độ: Ngay từ bây giờ em làm gì để rèn luyện làm việc để có năng suốt cao và hiệu quả. 5. Hoạt động tiếp theo: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong sgk. - So¹n c¸c c©u hái bµi tiÕp theo. - T×m nh÷ng tÊm g¬ng, c©u chuyÖn lµm viÖc cã chÊt lîng vµ hiÖu qu¶ cao. - Nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n. - ChuÈn bÞ bµi míi: Lý tëng sèng cña thanh niªn.. tiÕt13 - bµi 10: lÝ tëng sèng cña thanh niªn A. Môc tiªu bµi häc. - Kiến thức: học sinh hiểu đợc lí tởng sống của thanh niên là nh mục đích sống tốt đẹp, ý nghĩa của mục đích sống tốt đẹp ấy. - Kĩ năng: Có kế hoạch cho việc thực hiện, biết đánh giá hành vi lối sống của tn, phấn đấu rèn luyện để thực hiện ớc mơ. - Thái độ:Có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện, phê phán lên án những hµnh vi thiÕu lµnh m¹nh, sèng gÊp. B. ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gv: Tµi liÖu, SGK, SGV, Hs: §äc bµi. C. tiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò: ? Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ viÖc lµm n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶? v× sao?.

(26) - Siªng lµm th× cã, siªng häc th× hay - Mét ngêi hay lo b»ng kho ngêi hay lµm. - Lµm ®i kh«ng b»ng lµ l¹i - ¨n kü lµm dèi - Mồm miệng đỡ chân tay - Lµm gi¶ ¨n thËt. - NhÊt nghÖ tinh nhÊt th©n vinh. - Ngµy lµm th¸ng ¨n, th¸ng lµm n¨m ¨n. Gv: Qua nh÷ng n¨m th¸ng tuæi th¬, con ngêi bíc vµo mét thêi kú ph¸t triÓn cực kỳ quan trọng của cả đời ngời. Đó là tuổi thanh niên, lứa tuổi từ 15- 30. ở lứa tuổi này con ngời phát triển nhanh về thể chất, sinh lý và tâm lý. Đó là tuổi trửng thành về đạo đức nhân cách và văn hoá. Đó là tuổi khẳng định tính sáng tạo, nuôi dỡng nhiều mơ ớc sôi nổi trong các quan hệ tình bạn tình yêu. Đó là tuổi đến với lý tởng sống phong phú, đẹp đẽ, hớng tới cái lớn lao, cao cả với sức mạnh thôi thúc của lí tởng. để hiểu rõ hơn lí tởng sống của thanh niên nói chung và học sinh chúng ta nói riêng chóng ta nghiªn cøu bµi häc h«m nay. 2. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Gv: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm Nhãm 1. ? Trong cuéc c¸ch m¹ng gi¶i phãng d©n téc, thÓ hệ trẻ chúng ta đã làm gì? lí tởng của thanh niên trong giai đoạn đó là gì? Hs: - Dới sự lãnh đạo của đảng có hàng triệu TN u tú sẵn sàng hi sinh vì đất nớc nh: Lý Tự Trọng, Ng T M Khai, Vâ ThÞ S¸u, La V¨n CÇu, NguyÔn V¨n Trçi, NguyÔn ViÕt Xu©n. VD.1: Lý Tù Träng lµ ngêi thanh niªn ViÖt Nam yªu níc tríc c¸ch m¹ng th¸ng t¸m. Hi sinh khi míi 18 tuổi. Lý tởng của anh là "Con đờng của tn chỉ có thể là con đờng cách mạng và không thể là con đờng nào khác". VD.2 NguyÔn V¨n Trçi Tríc khi chÕt vÉn cßn h« vang khÈu hiÖu "B¸c Hå mu«n n¨m" Hi sinh trong thêi kú chèng MÜ. VD.3 Bác Hồ nói về lí tởng của mình "Cả cuộc đời tôi chỉ có một ham muốn tột bậc là nớc nhà độc lập, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng đợc học hành - LÝ tëng cña hä lµ gi¶i phãng d©n téc. Nhãm 2. ? Trong thời kỳ đổi mới đất nớc hiện nay thanh niên chúng ta đã đóng góp gì? lí tởng sống của tn ngµy nay lµ g×? Hs: - Tham gia tích cực năng động sáng tao trong c¸c lÜnh vùc x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. - LÝ tëng cña hä lµ: D©n giµu, níc m¹nh tiÕn lªn CNXH Nhãm 3. ? Suy nghÜ cña b¶n th©n em vÒ lÝ tëng sèng cña tn trong hai giai đoạn? Em học tập đợc gì? Hs: - Thấy đợc tinh thần yêu nớc xả thân vì độc lập dân tộc. Chúng em có đợc cuộc sống tự do nh ngµy nay lµ nhê sù hi sinh cao c¶ cña thÕ hÖ cha. I. Đặt vấn đề:. - LÝ tëng cña thanh niªn tríc 1975 lµ gi¶i phãng d©n téc.. - LÝ tëng cña thanh niªn ngµy nay lµ: D©n giµu, níc m¹nh tiÕn lªn CNXH..

(27) Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt anh ®i tríc. - Việc làm đúng đắn đó có ý nghĩa đó là nhờ thế hệ tn trớc xác định đúng lí tởng sống của m×nh. Học sinh: - các nhóm thảo luận đại diện trình bµy. - NhËn xÐt bµi lµm cña nhau. Gi¸o viªn: - NhÊn m¹nh vai trß cña tn trong thêi CNH - HĐH đất nớc - Nhấn mạnh mục tiêu xây dựng đất nớc trong giai ®o¹n hiÖn nay. ? Em h·y nªu nh÷ng tÊm g¬ng tiªu biÓu cña lÞch sử về lí tởng sống mà họ đã chọn và phấn đấu. Hs: Bµy tá ý kiÕn c¸ nh©n. Líp nhËn xÐt ? Su tÇm nh÷ng c©u nãi hay, lêi d¹y cña B¸c víi TN ViÖt Nam. Gv: VD - Năm 1946 Th gửi thanh niên và nhi đồng "một năm khởi đầu là mùa xuân, một đời khởi đầu từ tuæi trÎ tuæi trÎ lµ mïa xu©n cña x· héi" - T¹i lÔ kû niÖm 35 n¨m ngµy thµnh lËp §oµn B¸c chỉ rõ: "Đoàn thanh niên là cánh tay, là đội hậu bị của Đảng, là ngời dìu dắt các cháu nhi đồng" - B¸c cßn khuyªn thanh niªn "Kh«ng cã viÖc g× khã ....." Gv: T tëng cña B¸c lµ lêi d¹y, lµ nhiÖm vô cho thanh niªn thùc hiÖn lÝ tëng. ? LÝ tëng cña em lµ g× t¹i sao em x©y dùng lÝ tëng Êy? Hs: Bµy tá xuy nghÜ Gv: KÕt luËn Các thế hệ cha anh đã tìm đờng để chúng ta đi tới XHCN, trên con đờng tìm tòi lí tởng đó bao lớp ngời đã ngã xuống, đã hi sinh cho sự nghiệp vĩ đại b¶o vÖ tæ quèc. Trªn c¬ së Êy thanh niªn chóng ta nhËn thÊy träng tr¸ch x©y dùng kiÕn thiÕt gãp phần làm cho dân giàu nớc mạnh theo con đờng XHCN. 3. Cñng cè: ? Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thể hệ trẻ chúng ta đã làm gì? lí tởng của thanh niên trong giai đoạn đó là gì? ? Trong thời kỳ đổi mới đất nớc hiện nay thanh niên chúng ta đã đóng góp gì? lí tởng sèng cña tn ngµy nay lµ g×? ? Suy nghĩ của bản thân em về lí tởng sống của tn trong hai giai đoạn? Em học tập đợc gì? 4. Thái độ: Em có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện, phê phán lên án những hành vi thiếu lành m¹nh, sèng gÊp cña líp TN ngµy nay. 5. Hoạt động tiếp theo: - Lµm c¸c bµi tËp trong sgk. - So¹n c¸c c©u hái bµi tiÕp theo. - Tìm những tấm gơng, câu chuyện có thái độ sống đúng đắn trung thực. - Nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n. - ChuÈn bÞ bµi míi: Lý tëng sèng cña thanh niªn(TT).. tiÕt 14 - bµi 10 :. lÝ tëng sèng cña thanh niªn (TIÕP).

(28) A. Môc tiªu bµi häc. - Kiến thức: học sinh hiểu đợc lí tởng sống của thanh niên là nh mục đích sống tốt đẹp, ý nghĩa của mục đích sống tốt đẹp ấy. - Kĩ năng: Có kế hoạch cho việc thực hiện, biết đánh giá hành vi lối sống của tn, phấn đấu rèn luyện để thực hiện ớc mơ. - Thái độ:Có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện, phê phán lên án những hµnh vi thiÕu lµnh m¹nh, sèng gÊp. B. ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gv: Tµi liÖu, SGK, SGV, Hs: §äc bµi. C. tiÕn tr×nh d¹y häc: 1. KiÓm tra bµi cò: GV: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2. Bµi míi: Gv: Trong bøc th göi häc sinh nh©n ngµy khai trêng 9/1945 Hå Chñ TÞch viÕt: "Non s«ng Việt Nam có trở nên tơi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bớc tới đài vinh quang để sánh vai với các cờng quốc năm châu đợc hay không chính là nhờ một phần lớn ở công häc tËp cña c¸c ch¸u" ? Câu nói trên có vấn đề gì thuộc về lí tởng hay không Häc tËp cã lµ mét néi dung cña lÝ tëng hay kh«ng. Hoạt động của thầy và trò Nôi dung cần đạt I. Đặt vấn đề: II. N«i dung bµi häc: Gv: Cho häc sinh th¶o luËn thµnh 3 nhãm 1/ Kh¸i niÖm lÝ tëng sèng: Nhãm1. Lí tởng sống (lẽ sống) là cái đích của ? LÝ tëng sèng lµ g×? biÓu hiÖn cña lÝ tëng cuéc sèng mµ mçi ngêi kh¸t khao sèng? muốn đạt đợc. Nhãm2. 2/ ý nghĩa của việc xác định lí tởng ? ý nghÜa cña lÝ tëng sèng? sèng: - Khi lÝ tëng sèng cña mçi ngêi phï hîp víi lÝ tëng chung th× hành động của họ góp phần thực hiÖn tèt nhiÖm vô chung. - Xã hội sẽ tạo điều kiện để họ thch hiện lí tởng. - Ngời sống có lí tởng cao đẹp đợc mäi ngêi t«n träng.. 3/ LÝ tëng cña thanh niªn ngµy nay: - Xây dựng đất nớc Việt Nam độc lËp, d©n giµu níc m¹nh x· héi Nhãm3. c«ng b»ng d©n chñ v¨n minh. ? LÝ tëng sèng cña thanh niªn ngµy nay? Häc - Thanh niªn häc sinh ph¶i ra søc sinh ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ nµo? học tập rèn luyện để có đủ tri thức phẩm chất và năng lực để thùc hiÖn lÝ tëng. - Mçi c¸ nh©n häc tËp tæúen luyÖn đạo đức lối sống tham gia các hoạt động xã hội. Gv: KÕt luËn Trung thành với lí tởng XHCN đó là đòi hỏi đặt ra nghiêm túc đối với tanh niên đó không chỉ là đạo đức tình cảm mà là một quá trình rèn luyện để trởng thành. Chúng ta phải kính träng biÕt ¬n vµ häc tËp thÕ hÖ cha anh chñ động xây dựng cho mình lí tởng. Cống hiến cao nhÊt cho sù ph¸t triÓn cña x· héi ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn sèng cã lÝ tëng vµ thiÕu lÝ tëng cña thanh niªn trong giai ®o¹n hiÖn nay?.

(29) Hoạt động của thầy và trò. Nôi dung cần đạt. * Sèng cã lÝ tëng - Vît khã trong häc tËp - Vận dụng kiến thúc đã học ttrong thực tiễn - Năng động sáng tạo trong công việc - Phấn đấu làm giàu chính đáng cho mình. - §Êu tranh c¸c hiÖn tîng tiªu côc trong x· héi. - Tham gia quân đội bảo vệ tổ quốc. * ThiÕu lÝ tëng - Sèng û l¹i thùc dông - Kh«ng cã hoµi b·o, íc m¬ mê nh¹t - ăn chơi đua đòi - Sèng thê ¬ víi mîi ngêi - L·ng quªn qu¸ khø. ? ý kiÕn cña em vÒ c¸c t×nh huèng sau? - Bạn Nam tích cực tham gia diễn đàn chủ đề "Lí tởng thanh niên ngày nay" - B¹n Th¾ng cho r»ng: Häc sinh líp 9 cßn quá nhỏ để bàn lí tởng, nên bạn đã bỏ đi ch¬i. ý kiến đúng: Bạn Nam ý kiÕn sai: B¹n Th¾ng Gv: KÕt luËn Lí tởng dân giàu nớc mạnh theo con đờng XHCN kh«ng ph¶i lµ c¸i g× tr×u tîng víi thª hệ trẻ đang lớn lên nó đợc biểu hiện cụ thể và sinh động trong đời sống hàng ngày. Với học sinh, nó đợc biểu hiện trong học tập, lao động, xây dựng tập thể, rèn luyện đạo đức, lối sống. Gv: ChuÈn bÞ phiÕu häc tËp III. LuyÖn tËp: C©u hái 1. 1/ Bµi tËp 1. ? Mơ ớc của em là gì? Em sẽ làm gì để đạt đợc ớc mơ đó? Hs: Lµm trªn phiÕu häc tËp Tr×nh bµy Líp nhËn xÐt - Việc làm đúng: a, c, d, đ, e, i, k. - ViÖc lµm sai: b, g, h. Hs: §äc bµi tËp Làm độc lập NhËn xÐt bµi lµm cña nhau. Gv: Tổ chức học sinh trao đổi. 1. Xác địng đúng và phấn đấu suất đời cho lÝ tëng sÏ cã lîi g×? vÝ dô minh häa? 2. Thiếu lí tởng sống hoặc xác định mục đích không đúng sẽ có hại gì? Ví dụ minh häa? Hs: Th¶o luËn líp Gv: Đất nớc ta đang đổi mới theo định hớng XHCN. Đờng lối đổi mới của Đảng đang mở ra nh÷ng triÓn väng vµ kh¶ n¨ng to lín cña sù nghiệp phát ttriển đất nớc và tài năng sáng tạo cña tuæi trÎ. Tù gi¸c cã ý thøc cña c«ng d©n cao c¶ nhiÖt t×nh yªu níc, yªu CNXH víi häc.

(30) Hoạt động của thầy và trò Nôi dung cần đạt vấn và văn hóa đợc nhà trờng trang bị thanh niên chúng ta hạnh phúc đợc góp phần mình vào công việc đổi mới đất nớc theo đình hớng XHCN. 3. Cñng cè: ? LÝ tëng sèng lµ g×? biÓu hiÖn cña lÝ tëng sèng? ? ý nghÜa cña lÝ tëng sèng? ? LÝ tëng sèng cña thanh niªn ngµy nay? Häc sinh ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ nµo? 4. Thái độ: Em có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện, phê phán lên án những hành vi thiếu lành m¹nh, sèng gÊp cña líp TN ngµy nay. 5. Hoạt động tiếp theo: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong sgk. - So¹n c¸c c©u hái bµi tiÕp theo. - Tìm những tấm gơng, câu chuyện có thái độ sống đúng đắn trung thực. - Nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n.. tiÕt 15 + 16 : «n tËp A. Môc tiªu bµi häc. - Ôn tập các nôị dung đã học. - KiÓm tra häc k×. B. ChuÈn bÞ Gv: Tµi liÖu, SGK, SGV, Hs: §äc bµi. C. tiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra 3. Bµi míi Bµi 3. d©n chñ kØ luËt Gv: Tæ chøc trß ch¬i h¸i hoa d©n chñ 1. Hµnh vi nµo sau ®©y cã d©n chñ b. Bµn b¹c ý kiÕn x©y dùng tËp thÓ líp. c. Cử tri đóng góp ý kiến với đại biểu quốc hội. d. Các hộ gia đình thống nhất xây dựng gia đình văn hóa. e. C¶ ba ý kiÕn trªn. 2. KÓ mét vµi hµnh vi vi ph¹m kØ luËt ë trêng em. 3. C©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi vÒ kØ luËt: A. đất có lề, quê có thói. B. Níc cã vua chï cã bôt. C. C¶ hai c©u trªn. 4. Em hãy cho biết ý kiến đúng: A. Nhµ níc cÇn ph¸t huy tÝnh d©n chñ cho häc sinh. B. D©n chñ nhng cÇn ph¶i cã tæ chøc, cã ý thøc x©y dùng trêng líp. C. C¶ hai ý kiÕn trªn. Gv: Đất nớc ta trên đà đổi mới phát triển, Nhà nớc XHCN luân phát huy quyền làm chủ của của công dân. Mỗi một công dân cần phats huy tinh thần làm chủ, luân đóng ghóp sức mình vào công việc chung về xây dựng đất nớc. Mỗi học sinh chung ta cần hiểu biết về dân chủ, phải có ý thức kỷ luật, góp phần xây dng để XH gia đình bình yªn hµnh phóc. bµi 4. b¶o vÖ hßa b×nh Gv: Cho häc sinh s¾m vai bµi tËp 4(SGK - 12) Hs: X©y dùng kÞch b¶n, ph©n vai, biÓu diÔn. §¸nh gÝa nhËn xÐt. Gv: KÕt luËn. bµi 5. T×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©m téc trªn thÕ giíi Gv: Cho häc sinh th¶o luËn.

(31) C©u hái 1. Nêu các hoạt động về tình hữu nghị của nớc ta mà em đợc biết? C©u hái 2. Công việc cụ thể của các hoạt động đó? C©u hái 3. Những việc làm cị thể của học sinh góp phần phát triển tình hữu nghị đó? §¸p ¸n C©u1. - Quan hệ tốt đẹp bền chặt lâu dài với: Lào, Campuchia, - Lµ thµnh viªn hiÖp héi c¸c níc §«ng Nam ¸ (aSEAN) - Diễn đàn hợp tác Châu á Thái Bính Dơng(APEC) - T¨ng cêng quan hÖ víi c¸c níc ph¸t triÓn. - Quan hÖ nhiÒu níc, nhiÒu tæ chøc quèc tÕ. C©u 2. - Quan hệ đối tác kinh tế, KHKT, CNTT. - VH, GD, YT, D©n sè... - Du lÞch - Xóa đói giảm nghèo. - M«i trêng. - Hîp t¸c trèng bÖnh: SARS, HIV/AIDS - Chèng khñng bè, an ninh toµn cÇu. C©u 3. - Quyªn gãp ñng hé n¹n nh©n sãng thÇn. - Lao động hoạt động vì nhân đạo. - B¶o vÖ m«i trêng. - Chia sẻ nỗi đau khi các bạn ở các nớc khác bị thiên tai khủng bố sung đột. - C xö v¨n minh, lÞch sù víi ngêi ngêi níc ngoµi. Gv: Giao lu quốc tế trong thơid đại ngày nay trở thành yêu cầu sống còn của mỗi dân tộc. Chính sách đối ngoại luân là sự nối tiếp của chính sách đối nội phát triển đất nớc. ? Từ đó em hãy chỉ ra một số thành quả của sự hữu nghị sự hợp tác giữa nớc ta với nớc kh¸c VD: - Nhµ m¸y thñy ®iÖn Hßa B×nh. - Khai th¸c dÇu khÝ. - Khu chÕ xuÊt Dung QuÊt - CÇu Mü ThuËn - Trêng häc, BÖnh viÖn - Nớc sạch, đê biển. Bài 7. kể thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Gv: Tæ chóc trß ch¬i tiÕp søc Chủ đề: Viết đoạn văn ngắn nói về tình cảm yêu quê hơng, đất nớc. Hs: Mỗi đội 3- 5 em lên bảng thay nhau viết. Líp nhËn xÐt Gv: KÕt luËn- cho ®iÓm. bµi 9. Lµm viÖc n¨ng suÊt chÊt lîng hiÖu qu¶ Gv: Sử dụng phơng pháp diễn đàn "Trao đổi về vấn đề : Nhanh, nhiều, tốt, rẻ" - C¸c yÕu tè nµy thèng nhÊt víi nhau hay m©u thuÉn? - Có cần điều kiện khác để đạt đợc yêu cầu nh là: kĩ thuật, công nghệ, máy móc, nguyên liệu, tinh thần lao động. Hs: Trao đổi thảo luận Gv: KÕt luËn chung. bµi 10. lÝ tëng sèng cña thanh niªn Gv: Qua những năm tháng tuổi thơ con ngời bớc vào một thời kỳ quan trọng đó là tuổi thanh niªn víi nhiÒu sù ph¸t triÓn: sinh lÝ, t©m lÝ, nu«i dìng nhiÒu m¬ íc, hoµi b·o, khát vọng, nhiều mối quan hệ, tình bạn, tình yêu. Đó là tuổi đến với lí tởng sống phong phú nhất, đẹp đẽ nhất. ? Vậy theo em xác định đúng và phấn đấu suất đời cho lí tởng sẽ có lợi gì? Hs: - Góp phần thực hiện tốt đợc các nhiệm vụ chung của XH. - Đạt tới đợc cái đích mà mình mong muốn. - Không bị lầm đờng lạc lối nh: sống thực dụng, tệ nạn, quên lãng quá khứ..

(32) - §îc mäi ngêi kÝnh träng tin yªu. Gv: §äc quan niÖm cña Hå ChÝ Minh vÒ thÕ hÖ trÎ. §ã còng chÝnh lµ lÝ tëng cña Hå ChÝ Minh 4. dÆn dß ¤n tËp tiÕt sau kiÓm tra häc k×.. tiÕt 17 kiÓm tra häc k× I A. Môc tiªu bµi häc. - Học sinh vận dụng kiến thức đã ôn tập vào quá ttrình làm bài - Phát huy tính năng động, tự giác, t duy độc lập của học sinh. - Có hành vi và thái độ tích cực trong cuộc sống cũng nh trong học tập. B. ChuÈn bÞ Gv: Nghiên cứu ra đề bài. Hs: ¤n tËp tríc. C. tiÕn tr×nh lªn líp 1. ổn định lớp 2. Ghi đề lên bảng §Ò bµi C©u1. Em cã suy nghÜ nh thÕ nµo vÒ viÖc vÉn cßn nh÷ng häc sinh vi ph¹n kØ luËt? (3 ®iÓm) Câu2. Trong một buổi thảo luận của lớp về vấn đề "Lí tởng sống của thanh niên" Em sẽ nói nh thế nào trong buổi thảo luận đó? ( 7 điểm) §¸p ¸n C©u 1. - Các bạn cha ý thức đợc trách nhiệm của mình trớc gia đình, nhà trờng. - Đua đòi với những ngời xấu. - Gia đình cha thực sự quan tâm. - Tập thể lớp ch có biện pháp giúp đỡ, cha quan tâm đến các bạn..... C©u2. - Học sinh phải thể hiện rõ trong bài phát biểu đó tính tiên phong của mình trong mọi công việc của gia đình, của trờng, của lớp. - Xác định đợc cho mình lí tởng cao đẹp, để phục vụ gia đình, xã hội - Đa ra đợc biện pháp, cách thức để thực hiện mục tiêu đó. 3. Gi¸o viªn thu bµi. 4. DÆn dß: Häc sinh chuÈn bÞ bµi: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc. TIÕT 19 - Bµi 11: Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc.. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - Định hớng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. - Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa. - Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong giai ®o¹n hiÖn nay. 2. KÜ n¨ng: - Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nớc trong thời kì hiện nay. - Xác định cho tơng lai của bản thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập. 3. Thái độ: - Tin tởng vào đờng lối mục tiêu xây dựng đất nớc. - Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và x· héi.. II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - Häc thuéc bµi cò..

(33) - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: 1. Học sinh phải rèn luyện nh thế nào đẻ thực hiện lý tởng sống của thanh niên? Em dự định sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp THCS? 2. Hành vi nào cần phên phán đối với một số thanh niên hiện nay? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. Bác Hồ đã từng nói với thanh niên : Thanh niên là ngời tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là ngời dìu dắt thế hệ thanh niên tơng lai. Nớc nhà thÞnh hay suy, yÕu hay m¹nh mét phÇn lín do c¸c thanh niªn.. C©u nãi cña BH nh¾n nhñ chóng ta ®iÒu g× ? Hoạt động2 T×m hiÓu néi dung bµi häc. I. Đặt vấn đề: GV: Yêucầu HS đọc phần đặt vấn đề HS: đọc GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn Chia líp thµnh 3 nhãm. GV: Gợi ý: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc chÝnh lµ sù nghiÖp cña thanh niªn – cÇn hiÓu râ: Nhóm 1: Trong th đồng chi Tổng bí th có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ra nh thế nào? HS: th¶o luËn, 1. Nhiệm vụ mà Đảng đề ra là: - Ph¸t huy søc m¹nh d©n téc, ®Èy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hãa, x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc. Nhãm 2: Nªu vai trß, vÞ trÝ cña thanh niªn trong sù - Môc tiªu “ D©n giµu níc nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa qua bài phát mạnh…..” biÓu cña tæng bÝ th N«ng §øc M¹nh. - ChiÕn lîc ph¸t triÓn kinh tÕ x· HS: th¶o luËn. héi 10 n¨m thµnh níc c«ng nghiÖp.. ? V× sao TBT cho r»ng thùc hiÖn môc tiªu c«ng nghiệp hóa, hiện đại hóa là trách nhiệm vẻ vang, là thêi c¬ to lín cña thanh niªn.? HS: tr¶ lêi. ? §Ó thùc hiÖn tèt tr¸ch nhiÖm cña thÕ hÖ trÎ trong giai đoạn cách mạng hiện nay, đ/c TBT đòi hỏi thanh niªn ph¶i rÌn luyÖn nh thÕ nµo? HS: ………….. Hoạt động 3. T×m hiÓu môc tiªu vµ ý nghÜa cña c«ng nghiÖp hóa và hiện đại hóa. GV: cho HS th¶o luËn. 1. Thế nào là công nghiệp hóa, hiện đại hóa? - Lµ qu¸ tr×nh chuyÓn tõ nÒn v¨n minh n«ng nghiÖp sang v¨n minh c«ng nghiÖp… - øng dông vµo cuéc sèng s¶n xuÊt. - Nông cao năng xuất lao động, đời sống. GV: nhấn mạnh đến yếu tó con ngời trong sự. 2. Vai trß, vÞ trÝ cña thanh niªn. - Đảm đơng trấch nhiệm của lịch sù, tù rÌn luyÖn v¬n lªn. - Xóa tình trạng đói nghèo kém ph¸t triÓn. - Thùc hiÖn th¾ng lîi c«ng nghiÖp hóa, hiện đại hóa.. 3. Yªu cÇu rÌn luyÖn: - Học tập để chiếm lĩnh đỉnh cao khoa häc. - Rèn luyện t cách đạo đức. - KÕ thõa truyÒn thèng d©n téc. - Sèng t×nh nghÜa thñy chung..

(34) Hoạt động của thầy - Trò nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa . ? Nêu ý nghĩa của công nghiệp hóa, hiện đại hóa? HS:………. Nội dung cần đạt. *ý nghÜa: - Công nghiệp hóa, hiện đại hóa lầ nhiÖm vô trung t©m cña thêi k× qu¸ độ. - Tạo tiền đề về mọi mặt( kinh tế x· héi, con ngêi) - §Ó thùc hiÖn lÝ tëng “ D©n giµu níc m¹nh …..” 4. Cñng cè: 1. Em hãy nêu 1 vài tấm gơng thanh niên đã đóng góp cho sự phát triển của đất nớc? 2. Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc th cña TBT N«ng §øc M¹nh? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: NhËn xÐt cho ®iÓm 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. TiÕt 20 - Bµi 11: Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sù nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. (tiết 2) I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - Định hớng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. - Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa. - Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong giai ®o¹n hiÖn nay. 2. KÜ n¨ng: - Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nớc trong thời kì hiện nay. - Xác định cho tơng lai của bản thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập. 3. Thái độ: - Tin tởng vào đờng lối mục tiêu xây dựng đất nớc. - Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và x· héi.. II. ChuÈn bÞ :. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: T¹i sao §¶ng vµ nh©n d©n ta l¹i tin tëng vµo thÕ hÖ thanh niªn trong viÖc thùc hiÖn môc tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc.? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1.

(35) Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Giíi thiÖu bµi. Trong tiết 1 ác em đã đợc đọc bức thw của đồng chi Tổng Bí th Nông Đức Mạnh, qua đó bác đã căn dặn thế hệ thanh niên hiện nay phải rèn luyện sức khỏe, học tập để tiếp thu các thành tựu khoa học kĩ thuật và là lực lợng quyết định cho tơng lai của đất nớc… Hoạt động2 Trao đổi về nhận thức và trách nhiệm của thanh niên. GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn. II. Néi dung bµi häc: HS: chia líp thµnh 3 nhãm hoÆc th¶o luËn theo tæ. Nhãm 1: nªu tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. 1. Trách nhiệm của thanh niên HS: tr¶ lêi. trong sù nghiÖp c«ng nghiÖp hãa, hiện đại hóa: - Ra søc häc tËp v¨n hãa, KHKT, tu dỡng đạo dức, t tởng chính trị. - Cã lèi sèng lµnh m¹nh, rÌn luyÖn kÜ n¨ng, ph¸t triÓn n¨ng lùc Nhãm 2: nhiÖm vô cña thanh niªn HS trong sù - Cã ý thøc rÌn luyÖn søc kháe. nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc? - Tham gia các hoạt động sản xuất. HS:………. - Tham gia các hoạt động chính trị Nhóm 3: Phơng hớng phấn đấu của lớp và của x· héi. b¶n th©n em? HS: tr¶ lêi - Thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña §oµn thanh niªn, nhµ trêng giao phã. - Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội. - X©y dùng tËp thÓ líp v÷ng m¹nh vÒ häc tËp, phải rèn luyện tu dỡng đạo đức. - Thờng xuyên trao đổi về lí tởng sống của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hãa. - Cïng víi thÇy c« phô tr¸ch líp. GV: cho HS th¶o luËn. HS: thảo luận cử đại diện trình bày. 2. NhiÖm vô cña thanh niªn HS: GV: KÕt luËn, chuyÓn ý. - Ra søc häc tËp rÌn luyÖn toµn diÖn. Trách nhiệm của thanh niên nói chung và thanh - Xác định lí tởng sóng đúng đắn. niªn HS nãi riªng trong sù nghiªpÑ c«ng nghiÖp - Cã kÕ ho¹ch häc tËp rÌn luyÖn, lao hóa hiện đại hóa. động để phấn đấu trở thành chủ Hoạt động 3 nhân của đất nớc thời kì đổi mới. Híng dÉn HS lµm bµi tËp trong SGK Cho HS liªn hÖ thùc tÕ, rÌn luyÖn kÜ n¨ng vµ lµm bµi tËp SGK. III. Bµi tËp: Bµi 6 SGK: a. Nç lùc häc tËp rÌn luyÖn. Những việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc b. Tích cự tam gia các hoạt động tập thiÕu tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn? V× sao? thÓ, HDXH. c. Cha tÝch cùc, cha cã ý thøc vËn dụng những điều đã học vào trong cuéc sèng. d. Có ý thức giúp đỡ bạn bè xung quanh. e. Häc tËp v× quyÒn lîi cña b¶n th©n ….. 4. Cñng cè: GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i s¾m vai, xö lý t×nh huèng. Cö 2 nhãm tham gia tiÓu phÈm Nhãm 1: T×nh huèng: TÊm g¬ng vÒ 1 HS tÝch cùc tham gia c«ng t¸c tËp thÓ, ngoan, häc giái. HS: tù ph©n vai, tù viÕt lêi tho¹i. HS: c¸c nhãm thÓ hiÖn..

(36) HS: c¶ líp tham gia, gãp ý 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. TiÕt 21 - Bµi 12: QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - HS cần hiểu hôn nhân là gì? Các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân 1 vợ, 1 chồng. Các điều kiện để đợc kết hôn, quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng, ý nghĩa của hôn nhân đúng pháp luật. 2. KÜ n¨ng: - Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và hôn nhân trái pháp luật. - Biết cách ứng xử trong những trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân cña b¶n th©n. - Tuyên truyền mọi ngời thực hiện luật hôn nhân và gia đình. 3. Thái độ: - Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân. - ủng hộ việc làm đúng và phản đối những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công d©n trong h«n nh©n,. II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Em hãy nêu 1 vài tấm gơng thanh niên đã phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc trớc đây cũng nh hiện nay.? Em học tập đợc gì ở họ? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. Giáo viên giới thiệu : Ngày 1/10 ở Sơn La đã xảy ra 1 vụ tử vong, nguyên nhân là do cha mẹ của cô gái đã ép co tảo hôn với một ngời con trai ở bản khác. Do mâu thuẫn với cha mẹ, cô đã tự sát vì ko muốn lập gia đình sớm, đồng thời cô đã viết th để lại cho gia đình trớc khi tự vẫn, cô đã nói lên ớc mơ của thời con gái và những dự định tơng lai của c«. ? Suy nghÜ cña c¸c em vÒ c¸i chÕt th¬ng t©m cña c« ? ? Theo các em cái chết đó trách nhiệm thuộc về ai ? Hoạt động2 Tìm hiểu những thông tin của phần đặt vấn đề. GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn. I. Đặt vấn đề: HS: chia líp thµnh 3 nhãm hoÆc th¶o luËn theo tæ. GV: cho HS đọc các thông tin trong phần đặt vấn đề. 1. Nh÷ng sai lÇm cña T, M vµ H trong hai c©u truyÖn trªn?.

(37) Hoạt động của thầy - Trò HS: th¶o luËn…….. ? HËu qu¶ cña viÖc lµ sai lÇm cña MT? HËu qu¶: T lµm viÖc vÊt v¶, buån phiÒn v× chång nªn gÇy yÕu. - K bỏ nhà đi chơi ko quan tâm đến vợ con. 2. Em suy nghÜ g× vÒ t×nh yªu vµ h«n nh© trong c¸c trêng hîp trªn? HS: tr¶ lêi….. ? HËu qña viÖc lµm sai lÇm cña M-T? * HËu qu¶: * Hậu quả: M sinh con giá và vất vả đến kiệt sức để nuôi con. - Cha mÑ M h¾t hñi, hµng xãm, b¹n bÌ chª cêi… 3. Em thÊy cÇn rót ra bµi häc g×? HS: th¶o luËn tr¶ lêi… HS : Cử đại diện trình bày. GV: kÕt luËn phÇn th¶o luËn. - ở lớp 8 các em đã học bài “quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình” - Lớp 9 đã trang bị cho các em những quan niệm, cách ứng xử đúng đắn trớc vấn đề tình yêu và hôn nhân đang đặt ra trớc các em. Hoạt động 3: Thảo luận quan niêm đúng đắn về tình yêu và hôn nh©n. GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp. HS: cả lớp trao đổi. 1. Em hiÓu thÕ nµo lµ t×nh yªu ch©n chÝnh? Nã dùa trªn c¬ së g×? HS: ………… 2. Nh÷ng sai tr¸i thêng gÆp trong t×nh yªu? - Th« lç, cÈu th¶ trong t×nh yªu. - Vô lîi, Ých kØ. - Yªu qu¸ sím. - NhÇm t×nh vb¹n vêi t×nh yªu. 3. Hôn nhân đúng pháp luật là nh thế nào? HS:………… 4. ThÕ nµo lµ h«n nh©n trÊi ph¸p luËt? GV: Kết luận: định hớng cho HS ở tuỏi THCSvè t×nh yªu vµ h«n nh©n.. Nội dung cần đạt - T học hết lớp 10 đã kết hôn. - Bè mÑ T ham giÇu Ðp T lÊy chång mµ ko cã t×nh yªu. - Chång T lµ 1 thanh niªn lêi biÕng, ham ch¬i, rîu chÌ. - M là cô gái đảm đang hay làm - H lµ chµng trai thî méc yªu M. - V× nÓ sî ngêi yªu giËn, M quan hª vµ cã thai. - H giao động trốn tránh trách nhiÖm. - Giai đình H phản đối ko chấp nhËn M. * Bµi häc cho b¶n th©n: - Xác định đúng vị trí của mình hiÖn nay lµ HS THCS. - Ko yªu lÊy chång qu¸ sím. - Ph¶i cã t×nh yªu ch©n chÝnh vµ hôn nhân đúng pháp luật quy định.. 1. C¬ së cña t×nh yªu ch©n chÝnh: - Lµ sù quyÕn luyÕncña hai ngêi kh¸c giíi. - Sự đồng cảm giữa hai ngời. - Quan t©m s©u s¾c, ch©n thµnh tin cËy, t«n träng lÉn nhau. - VÞ tha nh©n ¸i, thñy chung.. - Lµ h«n nh©n trªn c¬ së cña t×nh yªu ch©n chÝnh. - V× tiÒn, dôc väng, bÞ Ðp buéc….. 4. Cñng cè: GV: Tæ chøc cho HS trß ch¬i s¾m vai, xö lý t×nh huèng. Cö 2 nhãm tham gia tiÓu phÈm Nhãm 1: T×nh huèng: - 1 B¹n g¸i bÞ cìng h«n HS: tù ph©n vai, tù viÕt lêi tho¹i. HS: c¸c nhãm thÓ hiÖn. Nhãm 1: T×nh huèng: NhÇm tëng t×nh b¹n lµ t×nh yªu..

(38) HS: c¶ líp tham gia, gãp ý 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. TiÕt 22 - Bµi 12: QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n nh©n (tiÕp). I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - HS cần hiểu hôn nhân là gì? Các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân 1 vợ, 1 chồng. Các điều kiện để đợc kết hôn, quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng, ý nghĩa của hôn nhân đúng pháp luật. 2. KÜ n¨ng: - Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và hôn nhân trái pháp luật. - Biết cách ứng xử trong những trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân cña b¶n th©n. - Tuyên truyền mọi ngời thực hiện luật hôn nhân và gia đình. 3. Thái độ: - Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân. - ủng hộ việc làm đúng và phản đối những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công d©n trong h«n nh©n,. II. ChuÈn bÞ cña thÇy:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm.. III. ChuÈn bÞ cña trß:. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. IV. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: ? Em cã quan niÖm nh thÕ nµo vÒ t×nh yªu? tuæi kÕt h«n, vÒ tr¸ch nhiÖm cña vî chång trong đời sống gia đình? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. GV : nh¾c l¹i kiÕn thøc tiÕt 1. Gới thiệu sơ qua về luật hôn nhân gia đình với những nét chính về tuổi kết hôn, chế độ 1 vî 1 chång, ko h«n nh©n trùc hÖ. HS : nghe vµ ghi chÐp l¹i. Hoạt động2 T×m hiÓu néi dung bµ häc GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn. II. Néi dung bµi häc. HS: th¶o luËn c¸c c©u hái sau: 1. Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt ? H«n nh©n lµ g×? gi÷a 1 nam vµ 1 n÷ trªn nguyªn t¾c HS: tr¶ lêi…. bình đẳng, tự nguyện đợc pháp luật GV: giải thích từ liên kết đặc biệt thõa nhËn nh»m chung sèng l©u dµi và xây dựng 1 gia đình hòa thuận h¹nh phóc. T×nh yªu ch©n chÝnh lµ GV: nh¾c l¹i thÕ nµo lµ t×nh yªu ch©n chÝnh. c¬ së quan träng cña h«n nh©n..

(39) Hoạt động của thầy - Trò HS: ph¸t biÓu theo néi dung bµi häc: - Lµ sù quyÕnmluyÕn cña hai ngêi kh¸c giíi - Sự đồng cảm giữa hai ngời. - Quan t©m s©u s¾c ch©n thµnh. - VÞ tha nh©n ¸i, chung thñy…. GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần 2. ? Em h·y tr×nh bµy nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cvña h«n nh©n níc ta? HS: ……….. GV: §äc mét sè ®iÒu kho¶n trong sæ tay hiÕn ph¸p 1992.. Nội dung cần đạt. 2. Những quy định của pháp luật níc ta. a. Nh÷ng nguyªn t¾c c¬ b¶n cña h«n nh©n. - H«n nh©n tù nguyÖn, tiÕn bé, 1 GV: đa ra tình huống gia đình ép gả hôn nhân khi vợ, 1 chồng, vợ chồng bình đẳng. con cái ko đồng ý. - H«n nh©n ko ph©n biÖt d©n téc t«n HS: th¶o luËn. giáo, biên giới và đợc pháp luật bảo ? VËy quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong h«n vÖ. nh©n nh thÕ nµo? - Vî chång cã nghÜa vô thùc hiÖn HS: tr¶ lêi… chÝnh s¸ch d©n sè vµ KHHG§. GV: Quy định này là tối thiểu. Do yêu cầu của kế họch hóa gia đình, nhà nớc ta khuyến khích nam b. Quyền và nghĩa vụ cơ bản của 26, n÷ 24 míi kÕt h«n c«ng d©n trong h«n nh©n. - Nam tõ 20 tuæi, n÷ tõ 18 tuæi trë ? Nhµ níc cÊm kÕt h«n trong c¸c trêng hîp nµo? lªn HS: tr¶ lêi… - KÕt h«n tù nguyÖn vµ ph¶i ®¨ng kÝ t¹i c¬ quan nhµ níc cã thÈm quyÒn. - CÊm kÕt h«n trong c¸c trêng hîp: ngêi ®ang cã vî hoÆc chång; mÊt n¨ng lùc hµnh vi d©n sù; cïng dßng m¸u vÒ trùc hÖ; cã hä trong ph¹m vi 3 đời; giữa cha mẹ nuôi với con nu«i; bè chång víi con d©u; mÑ vî víi con rÓ; bè mÑ kÕ víi con riªng; gi÷a nh÷ng ngêi cïng giíi tÝnh… - Vợ chồng phải bình đẳng, tôn GV: KÕt hîp gi¶i thÝch: cïng dßng m¸u, trùc hÖ, träng danh dù, nh©n phÈm vµ nghÒ quan hệ 3 đời… nghiÖp cña nhau. GV: Yêu cầu HS đọc khoản 12,13 điều 8 trong 3. Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn SGK. HS: Có thái độ thận trọng, nghiêm túc trong t×nh yªu vµ h«n nh©n, ko vi ? VËy tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn HS chóng ta phạm quy định của pháp luật về trong h«n nh©n nh thÕ nµo? h«n nh©n HS:……… Hoạt động 3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp GV: Yªu cÇu HS c¶ líp lµm bµi tËp 1 SGK Bµi 1 SGK HS: lµm viÖc c¸ nh©n. Đáp án đúng: D,Đ, G, H, I, K Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến, GV: Thống nhất ý kiến đúng , đánh giá cho điểm GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp 6,7 s¸ch bµi tËp t×nh Bµi 6,7 huèng trang 41 GV: Ph¸t phiÕu häc tËp. HS: trao đổi thảo luận 4. Cñng cè: GV: ®a ra c¸c t×nh huèng: Tình huống 1: Hòa bị gia đình ép gả chồng khi mới 16 tuổi..

(40) TH2: Lan và Tuấn yêu nhau, kết hôn khi cả hai vừa tốt nghiệp THPT, ko đỗ đại học và ko cã viÖc lµm HS: c¸c nhãm thÓ hiÖn tiÓu phÈm. HS: nhËn xÐt bæ sung. GV: Đánh giá kết luận động viên HS… 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. TiÕt 23 - Bµi 12: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh. - ThuÕ lµ g×? ý nghÜa, t¸c dông cña thuÕ? - Quy£nf vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong kinh doanh vµ thùc hiÖn Ph¸p luËt vÒ thuÕ. 2. KÜ n¨ng: - Biết phân biệt hành vi kinh doanh và nộp thuế đúng pháp luật 3. Thái độ: - ủng hộ chủ trơng của nhà nớc và quy định của Pháp luật trong lĩnh vực kinh doanh và thuÕ. - Phª ph¸n nh÷ng hµnh vi kinh doanh vÒ thuÕ tr¸i ph¸p luËt.. II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: ? Hôn nhân là gì? Nêu những quy định của Pháp luật của nớc ta về hôn nhân? ? Lµ thanh niªn HS chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. GV : đọc điều 57 ( hiến Pháp năm 1992) Công dân có quyền tự do kinh doanh theo quy định của Pháp luật. §iÒu 80 : Công dân có nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích theo quy định của nhà nớc, PL… Hoạt động2 T×m hiÓu néi dung bµ häc GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn. GV: tổ chức HS thảo luận nhóm phần đặt vấn đề: Nhóm 1: 1. Hµnh vi vi ph¹m cña X thuéc lÜnh vùc g×? - Vi ph¹m thuéc lÜnh vùc s¶n xuÊt vµ Nhãm 1: tr¶ lêi… bu«n b¸n ? vậy hành vi vi phạm đó là gì? 2. Em cã nhËn xÐt g× vÒ møc thuÕ cña c¸c mÆt hµng trªn? HS………... - Vi ph¹m vÒ bu«n b¸n hµng gi¶. Nhãm 2: - C¸c møc thuÕ cña c¸c mÆt hµng.

(41) Hoạt động của thầy - Trò ? mức thuế chênh lệch đó có liên quan gì đến sự cần thiết của các mặt hàng đối với đời sống của nh©n d©n? HS………… 3. Những thông tin trên giúp em hiểu đợc vấn đề g×? bµi häc g×? HS:……… GV: chØ ra c¸c mÆt hµng rëm, c¸c mÆt hµng cã h¹i cho søc kháe, mª tÝn dÞ ®oan… - Sản xuất muối, nớc, trồng trọt, chăn nuôi, đồ dïng häc tËp lµ cÇn thiÕt cho con ngêi… Hoạt động 3 T×m hiÓu néi dung bµi häc GV: tæ chøc cho HS th¶o luËn c¶ líp. Gợi ý cho HS trao đổi vai trò của thuế. 1. Kinh doanh lµ g×? HS:…….. 2.ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh? HS……….. ? trách nhiệm của công dân đối với quyền tự do kinh doanh? - Kª khai óng sè vèn. - Kinh doanh đúng mặt hàng, nghành nghề ghi trong giÊy phÐp. - Kh«ng kinh doanh nh÷ng lÜnh vùc mµ nhµ níc cÊm: thuèc næ, ma tóy, m¹i d©m… 3. ThuÕ lµ g×? Những công việc chung đó là: an ninh quốc phòng, chi trả lơng cho công chức, xây dựng trờng học, bệnh viện, đờng xá, cầu cống… ? ý nghÜa cña thuÕ? 4. Trách nhiệm của công dân đối với quyền tự do kinh doanh vµ thuÕ? HS:……… GV: gîi ý bæ sung GV: chèt l¹i vµ ghi lªn b¶ng… Hoạt động 4. Híng dÉn HS lµm bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa GV: Yªu cÇu HS c¶ líp lµm bµi tËp 1 SGK HS: lµm viÖc c¸ nh©n. Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến, GV: Thống nhất ý kiến đúng , đánh giá cho điểm GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp 9 s¸ch bµi tËp t×nh huèng trang 45 GV: Ph¸t phiÕu häc tËp. HS: trao đổi thảo luận. Nội dung cần đạt chªnh lÖch nhau - Mức thuế cao để hạn chế mặt hàng xa xØ, ko cÇn thiÕt…ngîc l¹i….. Nhãm 3. - Hiểu đợc quy định của Pháp luật vÒ kinh doanh thuÕ. - Kinh doanh vµ thuÕ cã liªn quan đến trách nhiệm cảu công dân đợc nhà nớc quy định. II. Néi dung bµi häc: 1. Kinh doanh là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm tu lîi nhuËn.. 2. QuyÒn tù do kinh doanh: lµ quyÒn cña c«ng d©n lùa chän h×nh thøc tæ chøc kinh tÕ, nghµnh nghÒ vµ quy m« kinh doanh.. 3. ThuÕ lµ mét phÇn thu nhËp mµ c«ng d©n vµ tæ chøc kinh tÕ cã nghÜa vô nép vµo ng©n s¸ch nhµ níc nh»m chi cho nh÷ng c«ng viÖc chung. - Thuế có tác dụng ổn địnhthịu trờng, điều chỉnh cơ cấu kinh tế, góp phần đảm bảo kinh tế phát triển theo đúng định hớng của nhà nớc. 4. Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n. - Sử dụng đúng quyền tự do kinh doanh. - Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đóng thuÕ Bµi 1 SGK Đáp án đúng: D, C, E. §¸p ¸n: quyÒn: 1,2. nghÜa vô: 3,4.

(42) 4. Cñng cè: GV: ®a ra t×nh huèng cho HS s¾m vai T×nh huèng : Ngµy 20/11 mét sè HS b¸n thiÖp chóc mõng vµ hoa tríc cæng trêng b¹i c¸n bé thuÕ phêng yªu cÇu nép thuÕ HS: c¸c nhãm thÓ hiÖn tiÓu phÈm. HS: nhËn xÐt bæ sung. GV: Đánh giá kết luận động viên HS… 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. TiÕt 24 - Bµi 12: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - HS cần hiểu lao động là gì. - ý nghĩa quan trọng của lao động đối với con ngời và xã hội. - Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động của công dân. 2. KÜ n¨ng: - Bết đợc các loại hợp đồng lao động. - Một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động. - Điều kiện tham gia hợp đồng lao động. 3. Thái độ: - Có lòng yêu lao động, tôn trọng ngời lao đọng. - Tích cự chủ động tham gia các côn việc chung của trờng lớp. - Biết lao động để có thu nhập chính đáng.. II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Kinh doanh lµ g×? ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh? ThuÕ lµ g×? Nªu t¸c dông cña thuÕ? Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n trong viÖc sö dông quyÒn tù do kinh doanh vµ nghÜa vô đóng thuế? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. Từ xa xa, con ngời đã biết làm ra công cụ bằng đá tác động vào tự nhiên tạo ra của cải vật chất phục vụ cuộc sống. Dần dần khoa học và kĩ thuật đợc phát minh và phát triển, công cụ lao động đợc cải tiến và hiệu qua ngày càng cao. Có đợc thành qua đó chính là nhgờ con ngời biết sử dụng công cụ, và biết lao động. Hoạt động2.

(43) Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Phân tích tình huống trong phần đặt vấn dề GV: yêu cầu HS đọc mục đặt vấn dề. I. Đặt vấn đề. HS: …….. ? ¤ng An ®a lµm viÖc g×? HS: tr¶ lêi ¤ng An tËp trung thanh niªn trong lµng, më líp d¹y nghÒ, híng dÉ hä ? ViÖc «ng An më líp d¹y nghÒ cho trÎ em trong s¶n xuÊt, lµm ra s¶n phÈm lu niÖm lµng cã Ých lîi g×? bằng gỗ để bán. HS: - Việc làm của ông giúp các em có tiền đảm b¶o cuéc sèng hµng ngµy vµ gi¶i quyÕt khã kh¨n cho x· héi. ? Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña ¤ng An? - Ông An đã làm 1 việcrất có ý HS:…………. nghÜa, t¹o ra cña c¶i vËt chÊt vµ GV: Gi¶ thÝch: ViÖc lµm cña «ng An sÏ cã ngêi tinh thÇn cho m×nh, ngêi kh¸c vµ cho là bóc lột sức lao động của trẻ em để trục lợi cho xã hội v× trªn thùc tÕ d· cã hµnh vi nh vËy. C©u truyÖn 2. GV: §äc cho HS nghe kho¶n 3 ®iÒu 5 cña Bé luËt lao động… GV: Yêu cầu HS đọc. Bản cam kết đợc kí giữa chị Ba và ? Bản cam kết giữa chị BA và giám đốc công ty giám đốc công ty Hoàng Long là trách nhiệm Hoàng Long có phải là hợp đồng lao bản hợp đồng lao động. động không? HS:……….. - ChÞ BA tù ý th«i viÑc mµ kh«ng báo trớc với giám đốc công ty là vi phạm hợp đồng lao động. ? Chị Ba có thể tự ý thôi việc đợc không? HS: Chị khong thể tự ý thôi vệc bởi đã kí cam kết và hợp đồng lao động. ? Nh vậy có phải là chị đã vi phạm hợp đồng lao động? HS:………… GV: đọc cho HS nghe 1 số điều khản trong hiến pháp 1992 và bộ luật lao động quy định về quyền vµ nghÜa vô cña c«ng d©n .. Hoạt động 3 Tìm hiểu về luật lao động và ý nghĩa của bộ luật lao động GV: Ngµy 23/6/1994 Qu«c héi khãa IX cña níc CHXHCN Việt Nam thông qua bộ luật lao động vµ 2/4/2002 t¹i k× häp thø XI quãc héi khâa th«ng qua luật sửa đổi bổ sung 1 số điều luật để đáp ứng yêu cầu của sự phát triển kinh tế đất nớc trong giai đoạn mới. Bộ luật lao động là văn bẳn pháp lí quan träng thÓ chÕ hãa quan ®iÓm cña §¶ng vÒ lao động. Bộ luật lao động quy định: GV: Chèt l¹i ý chÝnh - QuyÒn vµ nghÜa vô cña ngêi lao động, ngời sử dụng lao động. - Hợp đồng lao động. - C¸c ®iÒu kiÖn liªn quan nh: b¶o hiểm, bảo hộ lao động, bồi thờng GV: Đọc điều 6 Bộ luật lao động thiÖt h¹i… - Ngời lao động là ngời ít nhất đủ 15 tuổi có khả năng lao động và có giao kết hợp đồng lao động. - Những quy định của ngời lao động cha thành niªn. GV: S¬ kÕt tiÕt 1 4. Cñng cè:.

(44) GV: đọc 1 số câu ca dao về lao động. Cã khã míi cã miÕng ¨n. Không dng ai dễ mang phần đến cho ………. Nhê trêi ma thuËn giã hßa Nµo cµy, nµo cÊy trÎ giµ ®ua nhau Chim, gµ,c¸, lîn, chuèi, cau. Mïa nµo thøc nÊy gi÷ mµu nhµ quª 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. TiÕt 25 - Bµi 12:. Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế ( tiÕt 2). I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: ( nh tiÕt 1) 2. KÜ n¨ng:( nh tiÕt 1) 3. Thái độ:( nh tiết 1). II. ChuÈn bÞ cña thÇy: - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm.. III. ChuÈn bÞ cña trß:. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. IV. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: ? Theo em nhà nớc lấy từ nguồn kinh pí nào để trả lơng cho bác sĩ, giáo viên, công chức nhµ níc…? ? Vì sao các tổ chức, cá nhân khi tham gia kinh doanh phải đóng thế? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. Gi¸o viªn yªu cÇu HS lµ 1 sè bµi tËp thuéc néi dung tiÕt 1. Bµi tËp : sau nhiÒu th¸ng, c«ng ty TNHH 100% vèn níc ngjoµi Ðp t¨ng ca, chiÒu 30/7 khoảng 10 công nân do quá mệt mỏi đã tự ý nghỉ việc giữa chừng để phản đối, sáng hôm sau họ đi làm thì đợc tuyên bố nghỉ việc và không có lí do nào giải thích từ phía c«ng ty. Em hãy chỉ ra những việc làm vi phạm pháp luật của công ty đối với ngời lao động. Hoạt động2 Thảo luận tìm hiểu nội dung phần dặt vấn đề GV: từ các nội dung đã học em hãy rút ra ý nghĩa II. Nội dung bài học. của lao động là gì? HS: cả lớp cùng trao đổi. HS:…… 1. Lao động: Là hoạt động có mục đíh của con ngời nhằm tạo ra cña c¶i vËt chÊt vµ c¸c gi¸ trÞ tinh thần cho xã hội. Lao động là hoạt động chủ yếu, quan trọng nhất.

(45) Hoạt động của thầy - Trò GV: Tøi chøc cho HS th¶o luËn nhãm: HS: chia thµnh 3 nhãm. N1: ? Quyền lao động của công dân là gì? HS cả lớp cùng trao đổi. GV: híngdÉn c¸c nhãm tr¶ lêi bæ sung.. Nội dung cần đạt của con ngời, là nân tố quyết định sự tồn tại páht triển của đất nứoc vµ nh©n lo¹i.. 2. Quyền và nghĩa vụ lao động cña c«ng d©n. - Quyền lao động: Mọi công dân có quyền sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm ? Nghĩa vụ lao động của công dân là gì? viÖc lµm, lùa chän nghÒ nghiÖp, HS:…………… ®em l¹i thu nhËp cho b¶n th©n gia đình. - Nghĩa vụ lao động: Mọi ngời có GV: Nhấn mạnh: Lao động là nghĩa vụ đối với bản nghĩa vụ lao động để tự nuoi sống thân, với gia đình , đồng thời cũng là nghĩa vụ đối bản thân, nôi sống gia đình, góp víi x· héi… phÇn s¸ng t¹o ra cña c¶i vËt chÊt Nhãm 2: Th¶o luËn t×nh huèng 2: vµ tinh thÇn cho x· héi, duy tr× vµ 1 Bản cam kết giữ chị Ba và giám đốc công ty phát triển đất nớc. TNHH Hoàng Long có phải là hợp đồng lao động kh«ng? V× sao? 2. Chị Ba tự ý thôi việc là đúng hay sai? Có vi phạm hợp đồng lao động không?? Vì sao? 3. Hợp đồng lao động là gì? Nguyên tắc, nội dung, hình thức hợp đồng lao động? Tr¶ lêi: 1 Bản cam kết đó là 1 hợp đồng lao động mà chị Ba đã kí với công ty . NH vậy là chị đã vi phạm hợp Nhóm 3: Nhà nớc đã có những chính sách gì để đồng lao động. khuyÕn khÝch c¸c tæ chøc c¸ nh©n sdr dông thu hót lao động , tạo công ăn việc làm? HS: th¶o luËn tr¶ lêi. HS: bæ sung 3. Vai trß cña nhµ níc: - KhuyÕn khÝch, täa ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho c¸c tæ chøc c¸ nh©n trong vµ ngoµi níc ®Çu t ph¸t triÓn GV: các hoạt động tự tạo việc làm, dạy nghề, học x¶n xuÊt kinh doanh gi¶ quyÕt nghề để có việc làm, sản xuất kinh doanh thu hút việc làm cho ngời lo động. lao động. - KhuyÕn khÝch t¹o ®iÒu kiÖn cho Nhãm 4: các hoạt động tạo ra việc làm thu 1. Quy định của bộ luật lao động đối với trẻ em ch- hút lao động. a thµnh niªn? 2. Nh÷ng biÓu hiÖn sai tr¸i trong sö dông søc lao đọng của trẻ em ? HS: th¶o luËn. HS: nhËn xÐt bæ sung. GV: nhËn xÐt cht l¹i néi dung bµi häc. 4. Quy định của pháp luật . - Cấm trẻ em cha đủ 15 tuổi vào lµm viÖc . - CÊm sö dông ngêi dêi 18 tuæi lµm viÑc nÆng nhäc, nguy hiÓm, Hoạt động 3 tiiếp xúc với các chất độc hại. Híng dÉ häc dinh lµm bµi tËp. - CÊm l¹m dông cìng bøc , ngùoc dãi ngời lao động. GV: sö dông phiÕu häc tËp. GV: Phts phiÕu häc tËp in s¨n cho HS III. Bµi tËp: HS: lµm bµi tËp 1, 3 SGK HS: gi¶i bµi trËp vµo phiÕu. GV: cö 2 HS tr¶ lêi.

(46) Hoạt động của thầy - Trò HS: c¶ líp nhËn xÐt. GV: bổ sung và đa ra đáp án. Nội dung cần đạt Bµi tËp 1 Trang 50. Đáp án: đúng: a,b,d,e Bµi tËp 3 Đáp án đúng: c,d,e.. 4. Cñng cè: GV: tæ chøc cho HS xö lý c¸c t×nh huèng: 1. Hà 16 tuổi đang học dở lớp 10, vì gia đình khó khăn nên em xi đi làm ở 1 xí nghiệp nhà níc. ? Hà có đợc tuyển vào biên chế nhà nớc không? 2. Nhà trờng phân công lao động vẹ sinh bàn ghế trong lớp, 1 só bạn đề nghị thuê ngời. Em có đồng ý voéi ý kiến của các bạn không? HS: øng xö c¸c t×nh huèng GV: nhËn xÐt. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. I. Môc tiªu bµi häc:. TiÕt 26 : KiÓm tra viÕt 1 tiÕt. - KiÓm tra l¹i qu¸ tr×nh lÜnh héi kiÕn thøc cña HS trong giai ®o¹n 3 võa qua. - Đánh giá đúng năng lực của HS, khả năng học tập của HS để từ đó có phơng pháp giáo dôc cho phï hîp. - Tạo cho các em có ý thức thờng xuyên học tập, biết khái quát tổng hợp các kiến thức đã häc. II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - Soạn hệ thống câu hỏi kiểm tra và đáp án. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Häc thuéc bµi cò.. - Chuẩn bị giấy, bút đầy đủ III. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: GV: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi, c¸c ph¬ng tiÖn kiÓm tra cña HS: 3. §Ò bµi: PhÇn I: Tr¾c nghiÖm: 3®iÓm Câu 1. Những hành vi nào sau đây trái với quy định của Pháp luật Việt Nam. a. KÕt h«n khi ®ang cã vî, chång. b. Kết hôn do cha mẹ sắp đặt. c. KÕt h«n gi÷a con b¸c víi con chó ruét. d. KÕt h«n víi ngêi níc ngoµi. e. KÕt h«n kh«ng ph©n biÖt t«n gi¸o. Câu 2. Trong các quyền sau đây, quyền nào là quyền lao động. a. Quyền đợc thuê mớn lao động. b. Quyền mở trờng dạy học, đào tạo nghề. c. QuyÒn së h÷u tµi s¶n. d. Quyền đợc thành lập công ty, doanh nghiệp. e. Quyền sử dụng đất. g. QuyÒn tù do kinh doanh. PhÇn II: Tù luËn. 7 ®iÓm C©u 1: Kinh doanh lµ g× ? ThuÕ lµ g× ? Em h·y nªu mét vµi lÜnh vùc mµ nhµ níc cÊm kinh doanh ? Câu 2 : Em hiểu lao động là gì ? Nêu quyền và nghĩa vụ lao động của công dân ? 4. §¸p ¸n:.

(47) PhÇn I Tr¾c nghiÖm: ( 3 ®) Câu 1 : Những hành vi trái với quy định của Pháp luật Việt Nam : a,b,c(1,5 đ) Câu 2 : Quyền lao động : a, b, g(1,5đ) PhÇn II. Tù luËn: (7 ®) C©u 1: (3®iÓm) * Kinh doanh : Là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm thu lợi nhuận. * Mét sè mÆt hµng nhµ níc cÊm kinh doanh lµ : thuèc næ, vò khÝ, ma tóy, m¹i d©m… * ThuÕ lµ 1 phÇn thu nhËp mµ c«ng d©n vµ tæ chøc kinh tÕ cã nghÜa vô nép vµo ng©n s¸ch nhµ níc nh»m chi cho nh÷ng c«ng viÖc chung. C©u 2.( 4®iÓm) * Lao động là hoạt động cóa muc đích của con ngời nhằm tạo ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội. Lao động là hoạt động chủ yếu , quan trọng nhất của con ngời, là nhân tố quyết định sự tồn tại phát triển của đất nớc , củ nhân loại. * Quyền Lao động: Mọi công dân có quyền sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm viẹc làm, lựachon nghề nghiệp, đem lạ thu nhập cho bản thân, gia đình. * Nghĩa vụ lao động: Mọi ngời có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống bản , nuôi sống gia đình, góp phần sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội, duy trì và phát triển đất nớc. * Một số quy định của pháp luật: Cấm nhận trẻ em cha đủ 15 tuổi vào làm việc, Cấm sử dụng sức lao động của ngời lao động dới 18 tuổi làm các công việc nặng nhọc, nguy hiểm…Cấm ngựoc đãi, cỡng bức ngời lao động.. 4. Cñng cè: - Yªu cÇu HS däc kÜ l¹i bµi. - Ghi đầy đủ họ tên , lớp. 5. DÆn dß : - VÒ nhµ xem l¹i bµi. - §äc vµ so¹n tríc bµi míi.. TiÕt 27: Bµi 12:. Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n ( tiÕt 1). I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - ThÕ nµo lµ vi ph¹m ph¸p luËt, c¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt. - Kh¸i niÖm tr¸ch nhiÖm ph¸p lývµ ý nghÜa cña viÖc ¸p dông tr¸ch nhiÖm ph¸p lý. 2. KÜ n¨ng: - Biết xử sự phù ợp với quy định của pháp luật. - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách c xö cho phï hîp. 3. Thái độ: - H×nh thµnh ý thøc t«n tromngj ph¸p luËt, nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt. - Tích cự ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật. - Thực hiện nghiêm túc quy định của pháp luật.. II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HiÕn ph¸p n¨m 1992. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: ? Lao động là gì? Thế nào là quyền và nghĩa vụ lao động của công dân? ? Em hãy nêu những quy định của pháp luật nớc ta về luật lao động? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi..

(48) Hoạt động của thầy - Trò. Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. GV : Ngày 29/2/2004 công an phờng H đã xử phạt hành chính bà Hân và yêu cầu bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè lòng đờng. - Tòa án nhân dân huyện T đã xử phạt ông Hà phải hoàn trả lại ông Tân só tiền vay 5 triệu đồng cùnglãi xuất theo ngân hàng nhà nớc Việt Nam theo điều 471 của bộ luật Hình Sự vì ông Hà dây da không trả theo đúng pháp luật. Hoạt động2 Thảo luận tìm hiểu nội dung phần dặt vấn đề GV: Tổ chức cho HS cùng trao đổi. I . Đặt vấn đề: GV: Gîi ý ®a ra c¸c c©u hái the c¸c cét trong b¶ng. HS: tr¶ lêi c¸ nh©n., Vi ph¹m Kh«ng vi ph¹m 1- X©y nhµ r¸i ph¸ep. X - §æ phÕ th¶i. X 2- Đuan xe vợt đèn đỏ gây tai nạn giao thông. 3- Tâm thần đập phá đồ đạc. x 4- Cớp giật dây truyền, túi xách ngời đi đờng. 5- Vay tiÒn d©y da kh«ng tr¶. x 6- Chặt cành tỉa cây mà không đặt biển báo. x Ph©n lîi vi ph¹m x 1 2 - Vi ph¹m luËt hµnh chÝnh. 3 - Vi ph¹m luËt d©n sù 4 - Kh«ng 5 - Vi ph¹m luËt h×nh sù. 6 - Vi ph¹m luËt d©n sù HS: lµm viÖc c¸ nh©n - Vi ph¹m kØ luËt C¶ líp cïng gãp ý kiÕn GV: KÕt luËn: Chóng ta bíc ®Çu t×m hiÓu nhËn biết một số khái niệm liên qua đến vi phạm pháp luật, đó là các yếu tố của hành vi vi phạm pháp luËt. Hoạt động 3 T×m hiÓu kh¸i niÖm vi ph¹m ph¸p luËt. GV: từ các hoạt động trên, HS tự rút ra khái niÖm vµª vi ph¹m ph¸p luËt. GV: Gîi ý cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. C©u 1: Vi ph¹m ph¸p luËt lµ g×? 1. Viph¹m ph¸p luËt: Lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt, cã lçi do ngêi cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ thực hiện, xâm hại đến các quan hệ C©u 2: Cã c¸c lo¹i hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt xã hội đợc pháp luật bảo vệ. nµo? 2. C¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt: - Vi h¹m ph¸p luËt h×nh sù - Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh. - Vi p¹m ph¸p luËt d©n sù. GV: Chia nhãm cho HS th¶o luËn. _ Vi ph¹m kØ luËt. HS: Tr¶ lêi theo nhãm. GV: Cho HS lµm bµi tËp ¸p dông: ? Trong các ý kến sau đây ý kiến nào đúng, sai? V× sao? a. bÊt k× ai ph¹m téi còng ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm §óng Sai V× h×nh sù x Cã nhiÒu lo¹i vi b. Trẻ em dù có phạm tội nặng đến đâu cũng ph¹m ph¸p luËt kh«ng ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm h×nh sù. c. Nh÷ng ngêi m¾c bÖnh tam thÇn kh«ng ph¶i.

(49) Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt chÞu tr¸ch nhiÖm h×nh sù. x d. Ngêi díi 18 tuæi kh«ng ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh. x Hä kh«ng tù chñ ®GV: NhËn xÐt cho ®iÓm. îc hµnh vi cña m×nh GV: KÕt luËn: Con ngêi lu«n cã c¸c mèi quan x hÖ x· héi, quan hÖ ph¸p luËt. Trong qu¸ tr×nh x Nếu vi phạm thì đều thực hiện các quy định, quy tắc, nội dung của bÞ xö lý theo ph¸p nhà nớc đề ra thờng có những vi phạm. Những vi luËt phạm đó sẽ có những ảnh hởng đến bản thân, gia đình và xã hội. Xem xét các hành vi vi phạm ph¸p luËt gióp chóng ta tr¸nh xa c¸c tÖ n¹ x· héi…. 4. Cñng cè: GV: tæ chøc cho HS xö lý c¸c t×nh huèng: 1. Nam là HS lớp 9 nhận chuyển gói hàng mà không biết gói hàng đó có ma túy. 2. Tú ( 14 tuổi) mợn xe máy của bố lạng lách, vợt dèn đỏ gây tai nạn giao thông HS: øng xö c¸c t×nh huèng GV: nhËn xÐt. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. TiÕt 28 - Bµi 12: Vi ph¹m ph¸p luËt vµ tr¸ch nhiÖm ph¸p lý cña c«ng d©n ( tiÕt 2). I. Môc tiªu bµi häc: nh tiÕt 1 II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HiÕn ph¸p n¨m 1992. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: ? Em h·y cho biÕt cã nh÷ng lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt nµo? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. - Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh. - Vi pham ph¸p luËt d©n sù - Vi ph¹m php¸ luËt h×nh sù - Vi ph¹m ki luËt GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 4. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò. Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. GV : Cho HS làm bài tập để kiểm tra bài cũ đồng thời dẫn dắt nội dung phần sau : §iÒn vµo b¶ng ý kiÕn c¸ nh©. GV : NhËnh xÐt bæ sung vµo bµi Hoạt động2 D¹y vµ häc bµi míi GV: Từ các hoạt động của tiết 1, HS tự rút ra khái 1. Vi phạm pháp luật: niÖm vÒ vi ph¹m ph¸p luËt..

(50) Hoạt động của thầy - Trò GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái 1. Vi Ph¹m Ph¸p luËt lµ g×? HS Tr¶ lêi. ? Cã c¸c lo¹i vi ph¹m nµo? HS: Tr¶ lêi. Bµi tËp: Nªu hµnh vi vi pgh¹m vµ biÖn ph¸p xö lý mµ em đợc biết trong thực tế cuộc sống - Vøt r¸c bõa b·i - C·i nhau g©y mÊt trËt tù n¬i c«ng céng - LÊn chiÕm vØa hÌ lßng dêng - Trém xe m¸y - ViÕt vÏ bËy lªn têng líp HS: tr¶ lßi GV: nhËn xÐt d¾t vµo ý 3 ? Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ lµ g×? HS: tr¶ lêi. ? Cã c¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ g×? HS:……. GV: gîi ý chi HS ®a ra c¸c biÖn ph¸p xö lÝ cña c«ng d©n GV: cho HS nªu râ thÕ nµo lµ c¸c lo¹i tracghs nhiÖm ph¸p lÝ GV: ®a 1 vÝ dô ? ý nghÜa cña tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. Nội dung cần đạt Lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt, cã lçi do ngêi cã n¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội đợc pháp luật bảo vệ. 2. C¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt: - Vi h¹m ph¸p luËt h×nh sù - Vi ph¹m ph¸p luËt hµnh chÝnh. - Vi p¹m ph¸p luËt d©n sù. _ Vi ph¹m kØ luËt.. 3. Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ: Lµ nghÜa vô ph¸p lÝ mµ c¸ nh©n , tæ chøc, c¬ quan vi ph¹m ph¸p luËt ph¶i chÊp hµnhg nh÷ng biÖn ph¸p bắt buộc do nhà nớc quy định. 4. C¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ: - TR¸ch nhiÖm h×nh sù. - Tr¸ch nhiÖm hµnh chÝnh. - Tr¸ch nhiÖm d©n sù. - Tr¸ch nhiÖm kØ luËt.. 5. ý nghÜa cña tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ. - Trõng ph¹t ng¨n ngõa, c¶i t¹o, gi¸o dôc ngêivi ph¹m ph¸p luËt. - Gi¸o dôc ý thøc t«n trong vµ chÊp hµnh nghiªm chØnh Ph¸p luËt. GV: đặt câu hỏi liên quan dến tỷách nhiệm pháp - Bồi dỡng lòng tin vào pháp luật và lí của công dân, từ đó HS liên hệ trách nhiệm của công lí trong nhân dân. b¶n th©n. HS: cùng trao đổi 6. Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n: - ChÊp hµnh nghiªm chØnh HIÕn ? Nªu tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n? Ph¸p vµ ph¸p luËt. HS:…….. - §Êu tranh víi c¸c hµnh vi viÖc lµm vi ph¹m ph¸p luËt. GV: Yêu cầu HS đọc điều 12 Hiến pháp 1992 HS: đọc GV: kÕt hîp gi¶i thÝch c¸c thuËt ng÷. - N¨ng lùc tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ… - C¸c biÖn Ph¸p ta ph¸p….. Hoạt động 3 lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa GV: Cho HS lµm b×a: 1,5,6 trang 65, 66 III. Bµi tËp HS: c¶ líp lµm bµi, ph¸t biÓu §¸p ¸n bµi 1: GV:bæ sung, ch÷a bµi §¸p ¸n bµi 5: Bài 6: So sánh trách nhiệm đạo đức và trách -ý kiến đúng: c, e. nhiÖm ph¸p lÝ: - ý kiÕn sai: a, b, d, ®.

(51) Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Giống: là những quan hệ xã hội và đều dợc pháp luËt ®iÒu chØnh, quan hÖ gi÷a ngêi vµ ngêi ngµy càng tốt đẹp hơn.. Mọi ngời đều phải biết và tuân theo. Kh¸c nhau: - Trách nhiệm đạo đức: bằng tác động của dân sự xã hội; lơng tâm cắn røt ; - Tr¸ch nhiÖm h×nh sù: B¾t buéc thùc hiÖn; Ph¬ng ph¸p cìng chÕ cña nhµ níc 4. Cñng cè: GV: tæ chøc cho HS xö lý c¸c t×nh huèng: Câu 1: Xe máy, xe mô tô 2 bánh đợc chở ít nhất là mấy ngời? 1. Hai ngêi kÓ c¶ l¸i xe. 2. Ngoài ngời lái xe chỉ đợc chở thêm một ngời ngồi phía sau và 1 trẻ emdới 7 tuổi. HS: øng xö t×nh huèng GV: nhËn xÐt. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dung c©u hái.. TiÕt 29 - Bµi 12: quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n ( tiÕt 1) I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - Hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân. - C¬ së cña quyÒn , quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n trong viÖc tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ qu¶n lÝ x· héi. 2. KÜ n¨ng: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ nøoc vµ qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n. - Tự giác tích cự tham gi các công việc chung của trờng lớp và địa phơng - Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung của lớp, trờng và xã hội. 3. Thái độ: - Có lòng tin yêu và tình cảm đối với nhà nớc CHXHCNVN. – Tuyên truyền vận động mọi ngời tam gia các hoạt động xã hội.. II. ChuÈn bÞ cña thÇy:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - Hiến pháp năm 1992. Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu Quốc Hội, HĐND.. III. ChuÈn bÞ cña trß:. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. IV. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Hàh vi nò sau đâychịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí.? - Kh«ng ch¨m sãc bè mÑ lóc èm ®au. - Đi xe máy không đủ tuổi, ko có bằng lái. - ¨n c¾p tµi s¶n cña nhµ níc. - LÊy bót cña b¹n. - Gióp ngêi lín vËn chuyÓn ma tóy. HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi..

(52) Hoạt động của thầy - Trò. Nội dung cần đạt. Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. GV : §Æt ra c¸c c©u hái : ? ở lớp 6,7,8 các em đã học ngời công dân có quyền cơ bản nào ? ? Vì sao mỗi ngời công dân có đợc các quyền đó ? ? Ngoài những quyền đã nêu, ngời công dân còn có quyền nào khác ? HS : Tr¶ lêi. GV : DÉn vµo bµi. Hoạt động2 Thảo luận tìm hiểu nội dung phần dặt vấn đề GV: Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề. I . Đặt vấn đề: ? Những quy định trên thể hiện quyền gì của ngêi d©n? 1. ThÓ hiÖn quyÒn: HS: tr¶ lêi….. - Tham gia đóng góp ý kiến sửa đổi bæ sung dù th¶o HiÕn Ph¸p - Tham gia bàn bạc và quyết định các c«ng viÖc cña x· héi. ? Nhà nớc quy định những quyền đó là gì? HS:…… Những quy định đó là quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n liax héi cña ? Nhà nớc ban hành những quy định đó để làm công dân. g×? HS:………. 3. Những quy định đó là để xác GV: KÕt luËn: định quyền và nghĩa vụ của công dân Công dân có quyền tham gia quản lí nhà nớc và đối với đất nớc trên mọi lĩnh vực. x· héi v×nhµ níc ta lµ nhµ níc cña d©n do d©n, v× d©n. Nh©n d©n cã quyÒn, cã tr¸ch nhiÖm giám sát hoạt động của các cơ aun , các tổ chức nhµ níc thùc hiÖn tèt c¸c chÝnh s¸ch vµ ph¸p luật của nhà nứoc, tạo điều kiện giúp đỡ các c¸n bé nhµ níc thùc hiÖn tèt c«ng vô. GV: Gîi ý cho HS lÊy 1 sè vÝ dô. §èi víi c«ng d©n: §èi víi HS: - Tham gia , gãp ý kiÕn x©y dùng hiÕn ph¸p vµ - Gãp ý kiÕn vÒ x©y dùng nhµ trêng ph¸p luËt. ko cã sma tóy. - Chất vấn các đại biểu quốc hội… - Bàn bạc quyết định việc quan tâm - Tè c¸o khiÕu n¹i nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i cña đến HS nghèo vợt khó. c¸c c¬ quan qu¶n lÝ nhµ níc. - ý kiÕnvíi nhµ trêng vµª t×nh tr¹ng - Bàn bạc quyết định chủ trơng xây dựng các häc ca 3, bµn ghÕ cña HS, vÖ sinh c«ng tr×nh phóc lîi c«ng céng. m«i trêng. - X©y dùng c¸c quy íc cña x· th«n vÒ nÕp sèng v¨n minh vµ chèng c¸c tÖ n¹n x· héi. Hoạt động 3. T×m hiÓu néi dung bµi häc: II. Néi dung bµi häc. GV: Treo b¶ng phô c©u hái. Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm, chi tæ, ph¸t phiÕu häc tËp. Nhãm 1: Nªu néi dung cña quyÒn tham gia 1. QuyÒn tam gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi? Nªu 1 vÝ dô minh qu¶n lÝ x· héi lµ quyÒn: Tham gia häa? x©y dùng bä m¸y nhµ níc vµ c¸c tæ chøc x· héi; Tham gia bµn b¹c, gi¸m sát và đánh giá các hoạt động các c«ng viÖc chung cña nhµ nøoc vµ x· héi. HS: Th¶o luËn vµ tr¶ lêi GV: Cho HS lµm bµi tËp 1 SGK.

(53) Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt ? Trong c¸c quyÒn cña c«ng d©n díi ®©y, quyÒn nµo thÓ hiÖn quyÒn tham gia cña c«ng d©n vµo §¸p ¸n: qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi? C¸c quyÒn thÓ hiÖn quyÒn tham gia HS: Tr¶ lêi qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n: - Quyền bầu ccử đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân. - QuyÒn øng cö vµ QH, HDND. GV: Yêu cầu HS đọc t liệu tham khảo - QuyÒn khiÕu n¹i, tè c¸o. HS: đọc… - Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động GV: Th«ng qua bµi tËp anú cñng cè kiÕn thøc cña c¬ qun nhµ níc. đã học và chứng minh cho nội dung quyền tham gia qu¶n lÝ nhµ nøoc, x· héi mµ nhãm 1 võa thùc hiÖn. KÕt luËn tiÕt 1. 4. Cñng cè: Em t¸n thµnh quan ®iÓm nµo díi ®©y? V× sao? a. ChØ cã c¸n bé c«ng chøc nhµ níc míi cã quyÒn tham gia vµo qu¶n lÝ nhµ níc. b. Tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi lµ quyÒn cña mäi ngêi. c. Tham gia q¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· héi lµ quyÒncña c«ng d©n HS: lµ bµi, ph¸t biÓu t¹i líp GV: nhËn xÐt. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dunng c©u hái.. TiÕt 30 - Bµi 12: quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n lÝ x· I. Môc tiªu bµi häc: II. ChuÈn bÞ:. héi cña c«ng d©n ( tiÕt 2). - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - Hiến pháp năm 1992. Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu Quốc Hội, HĐND. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: ? Trong c¸c quyÒn sau ®©y, quyÒn nµo thÎ hiÖn sù tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n? a. QuyÒn bÇu cö. b. Quyền đợc hởng chế độ bảo vệ sức khỏe? c. QuyÒn øng cö. d. QuyÒn khiÕu n¹i tè c¸o. ®. quyÒn tù do kinh doanh HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. Trong tiết1 các em đã đợc tìm hiểuphần đặt vấn đề GV : yªu cÇu HS tr×nh bµy l¹i néi dung tiÕt 1. Hoạt động2.

(54) Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Th¶o luËn t×m hiÓu néi dung bµi häc GV: cho c¸c nhãm tr×nh bµy 2. Ph¬ng híng thùc hiÖn: ? Em h·y nªu nh÷ng ph¬ng thøc thùc hiÖn tham * Trùc tiÕp: tù m×nh tham gia c¸c gia quyÒn qu¶n lÝ nhµ níc cña c«ng d©n. c«ng viÖc thuéc vÒ qu¶n lÝ nhµ níc, HS: th¶o luËn tr¶ lêi. x· héi. GV:Gîi ý HS lÊyvÝ dô. HS:……. VÝ dô: Tham gia quyÒn bÇu cö quèc héi Tham gia quyÒn øng cö vµo HDN D * Gián tiếp: Thông qua đại biểu của nhân dân để họ kiến nghị lên cơ quan cã thÈm quyÒn gi¶i quyÕt. VD: Góp ý xây dựng phát triển kinh tế địa phơng. Go¸p ý viÖc lµm cña c¬ quan qu¶n lÝ n»hníc trªnb¸o. ? Em đã tham gia gópý kiến để quản lí nhà nớc, x· héi nh thÕ nµo? HS:…………. 3. ý nghÜa: - §¶m b¶o cho c«ng d©n cã quyÒn ? Nªu ý nghÜa cña quyÒn tha gia qu¶n lÝ nhµ níc, lµm chñ, t¹o nn søc m¹nh tæng hîp x· héi cña c«ng d©n. trong xây dựng và quản lí đắtnớc. HS:……… - C«ng d©n cã tr¸ch nhiÖm tham gia các công việc của nhà nớc, xh để ®em l¹i lîi Ých cho b¶n th©n, xh. GV: Gîi ý thªm quyÒn … + Lµm chñ tù nhiªn. + Lµm chñ x· héi + Lµm chñ b¶n th©n. GV: Gợi ý: Thự hiện mục tiêu xây dựng đất nớc: “ d©n giµu níc m¹nh, x· héi c«ng b»ng d©n chñ v¨n minh” ? Nêu những điềukiện để đảm bảo thực hiện quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, x· héi cña c«ng d©n. HS:……….. Vậy đói với công dân thì cần phải làm gì để thực hiÖn tèt quyÒn trªn? HS:………... 4. Điều kiện đảm bảo thực hiện. * Nhµ níc: - Quy định bằng pháp luật. - KiÓm tra, gi¸m s¸t viÖc thùc hiÖn. * C«ng d©n - HiÓu râ néi dung, ý nghÜa vµ c¸ch thùc hiÖn. - N©ng cao n¨ng lùc vµ tÝch cùc tham gia thùc hiÖn tèt.. GV: Gîi ý:…. - Học tập tốt, lao động tốt. - Tham ia x©y dùng líp, chi ®oµn. Hoạt động3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp. GV: Tæ chøccho HS gi¶i bµi tËp. GV: Gîi ý. ? Em t¸n thµnh quan ®iÓm nµo díi ®©y? V× sao? a. ChØ c¸n bé nhµ níc míi cã quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc. b. Tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶nlÝ x· héi µ quyÒncña mäi ngêi. 4. Cñng cè: QuyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, vµ XH cña c«ng d©n lÇ quyÒn chÝnh trÞ quan träng nhÊt đảm bảo cho công dân thực hiện quyền làm chủ, trách nhiệm của công dân. Công dân.

(55) phải hiểu rõ nọi dug của quyền đó và không ngừng học tập nâng cao nhận thức và năng lực để thực hiện và sử dụng có hiệu quả….. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dung c©u hái.. TiÕt 31 - Bµi 17: nghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - V× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tæ quèc. - NghÜa vô b¶o vÖ tæ quèc cña c«ng d©n. - Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n. 2. KÜ n¨ng: - Thờng xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân sự, tham gia các hoạt động bảo vẹ an ninh trËt tù ë n¬i c tró vµ trong trêng häc. - Tuyên ruyền vận động bạn bè và ngời thân thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc. 3. Thái độ: - Tích cự tham gia các hoạt động thực hiện nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc. - S½n sµng lµm nhiÖm vô b¶o vÖ tæ quèc. II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HiÕn ph¸p n¨m 1992. LuËt nghÜa vô qu©n sù. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: 1. Häc sinh líp 9 cã quyÒn tham gia gãp ý kiÕn vÒ quyÒn trÎ em ko? a. §îc tham gia b. §©y lµ viÖc cña phô huynh vµ thÇyc« gi¸o. 2. Nªu nhiÖm vô vÒ viÖc lµm trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp cña bè mÑ em trong viÖc thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc vµ x· héi? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. GV : giíi thiÖu bµi th¬ thÇn cña LÝ Thêng KiÖt trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng.

(56) Hoạt động của thầy - Trò. Nội dung cần đạt. Tèng : Bác Hồ đã khẳng định chân lí : Không có gì quý hơn độc lập tự do.. Hoạt động2 Thảo luận tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề GV: cho HS quan s¸t ¶nh vµ th¶o luËn: I. Đặt vấn đề GV: ®a ¶nh su tÇm thªm. ¶nh 1: chiÕn sÜ h¶i qu©n b¶o vÖ vïng biÓn cña tæ quèc. ¶nh 2: D©n qu©n n÷ còng lµ mét trong nh÷ng lùc lîng b¶o vÖ tæ quèc. ¶nh 3: T×nh c¶m cña thÕ hÖ trÎ víi ngêimÑ cã c«ng gãp phÇn b¶o vÖ tæ quèc. Suy nghÜ cña em: ? Em cã suy nghÜ g× khi xem c¸c bøc ¶nh trªn? Nh÷ng bøc ¶nh trªn gióp em hiÓu HS:…….. đợc trách nhiệm bảo vẹ tổ quốc cña mäi c«ng d©n trong chiÕn ? B¶o vÖ tæ quèc lµ tr¸ch nhiÖm cña ai? tranh còng nh trong hßa b×nh. HS: ………… B¶o vÖ tæ quèc lµ tra chjs nhiÖm GV: §éng viªn HS giíi thiÖu c¸c bøc ¶nh mµ c¸c cña toµn d©n, lµ nghÜa vô thiªng em đã chuẩn bị trớc đó.. liªng cao quý cña c«ng d©n. GV: KÕt luËn, chuyÓn ý: Ngµy nay x©y dbngj chñ nghÜa XH, b¶o vÖ tæ quốc, bảo vệ thành quả của CM , bảo vệ chế độ XHCN lµ tr¸ch nhiÖm cña toµn d©n vµ cña nhµ níc ta. Hoạt động3 Híng dÉn HS t×m hiÓu néi dung bµi häc. GV: Tæ chøccho HS th¶o luËn nhãm: HS: Chia HS thµnh 4 nhãm Nhãm 1: B¶o vÖ tæ quèc lµ g×? II. Néi dung bµi häc. HS: th¶o luËn tr¶ lêi. 1. Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lËp, chñ quyÒn thèng nhÊt vµ toµn vÑn l·nh thæ cña tæ quèc, b¶o vÖ Nhãm 2: V× sao ph¶i b¶o vÑ tæ quèc? chế độ X HCN và nhà nớc HS:……… CHXHCNVN. - Non sông đất nớc ta là do ông cha ta đa bao đời đổ mồ hôi, sơng máu, khai phá bồi đắp giữ gìn nên mới có đợc. - HiÖn nay vÉ cßn nhiÒu thÕ lùc ®ang ©m mu th«n tính đất nớc ta. ? B¶o vÖ tæ quèc bao gåm nh÷ng néi dung g×? 2. B¶o vÖ tæ quèc bao gåm: - X©y dùng lùc lîng quèc phßng toµn d©n. - Thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù. GV:ÔNg cha ta đã phải chiến đấu và chiến thắng bao nhiêu kẻ thù trong suốt 400 năm lịch sử, đất n- - Thực hiện chính sách hậu phơng ớc từ Hà Giang đêns Cà Mau là do ông cha ta xây quân đội. - B¶o vÖ trËt tù an ninh x· héi. dùng nªn. Trong xã hội còn nhiều tiêu cực, công tác lãnh đạo, 3. Vì sao phải bảo vẹ tổ quốc? ( Ghi nh bªn tr¸i) qu¶n lÝ cßn kÐm. KÎ thï ®ang lîi dông ph¸ hoaÞ chóng ta. ? HS chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tổ quốc? 4. TR¸ch niÖm cña HS: HS:……. - Ra sức học tập tu dỡng đạo đức. - RÌn luyÖn søc kháe, luyÖn tËp.

(57) Hoạt động của thầy - Trò ? Em h·y kÓ 1 sè ngµy kØ niÖm vµ lÔ lín trong n¨m vÒ qu©n sù? HS: Ngµy22/12, ngµy 27/7… ? Nêu độ tuổi tgham gia nhập ngũ? HS: tõ 18 dÕn 27 tuæi. GV: KÕt luËn chuyÓn ý. B¶o vÖ tæ quèc lµ nghÜa vô thiªng liªng cao quý cña c«ng d©n. GV: Gîi ý. ? Em t¸n thµnh quan ®iÓm nµo díi ®©y? V× sao? a. ChØ c¸n bé nhµ níc míi cã quyÒn tham gia qu¶n lÝ nhµ níc. b. Tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶nlÝ x· héi µ quyÒncña mäi ngêi. 4. Cñng cè: GV: Cho HS liên hệ các hoạt động bẩo vệ tổ quốc. HS: Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. HS:Giới thiệu về hoạt động bảo vệ tổ quốc. GV: NhËn xÐt chung 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dung c©u hái.. Nội dung cần đạt qu©n sù. - TÝch cùc tham giaphong trµo b¶o vÖ trËt tù an ninh trong trêng häc vµ n¬i c tró. - S½n sµng tham gianghÜa vô qu©n sự, vận động ngời kác làm nghĩa vô qu©n sù.. “ Cờ độc lập phải đợc nhuônm b»ngm¸u. Hoa độc lập pải đợc tới bằng m¸u” ( NguyÔn Th¸i Häc). TiÕt 32 - Bµi 18: sống có đạo đức và tuân theo pháp luật I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: HS cần hiểu đợc: - Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo Pháp luật. - Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật. - Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật cân phải học tập và rèn luyện nhu thế nào? 2. KÜ n¨ng: - Biết giao tiếp ứng xử có văn hóa, có đạo đức và tuân theo pháp luật. - Biết phân tích đánh giá các hành vi về đạo đức và tuân theo pháp luật của bản thân và mäi ngêi xung quanh. 3. Thái độ: - Phát triển những tình cảm lành mạnh đối với mọi ngỡiug quanh. - Có ý chí, nghị lực và hoài bão tu dỡng để trở thành công dân tốt có ích.. II. ChuÈn bÞ:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm. - HiÕn ph¸p n¨m 1992. LuËt nghÜa vô qu©n sù. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa.. III. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y tham gia b¶o vÖ tæ quèc? - X©y dùng lùc lîng quèc phßng. - X©y dùng lùc lîng d©n qu©n tù vÖ. - C«ng d©n thùc hiÖn nghÜa vô qu©n sù. - Tam gia b¶o vÖ trËt tù an toµn x· héi. HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi..

(58) Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. GV : §a ra c¸c hµnhvi sau : - Chµo hái lÔ phÐp víi thÇyc« - Đỡ 1 em bé bị ngã đứng dậy. - Ch¨m sãc bã mÑ khi èm ®au - Bè mÑ kinh doanh trèn thuÕ. ? Những hànhvi trên đã thực hiện tốt, cha tốt vè những chuẩn mực đạo đức gì ? Hoạt động2 Thảo luận tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề GV: yêu cầu HS đọc Sgk. I. Đặt vấn đề GV: Gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái NguyÔn H¶i Tho¹i – Mét tÊm g¬ng 1. Những chi tiết nào thể hiện Nguyễn Hải Thoại về sống có đạo đức và làm việc theo là ngời sống có đạo đức? ph¸p luËt. HS:………. 1. Những biểu hiện về sống có đạo đức: - BiÕt tù tin, trung thùc - Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho mọi ngêi. - Trách nhiệm, năng động sáng tạo. - Nâng cao uy tín của đơn vị, công ty 2. Nh÷ng biÓu hiÖn nµo ch÷ng tá NHT lµ ngêi 2. Nh÷ng biÓu hiÖn sèng vµ lµm viÖc sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt. theo ph¸p luËt. HS:……….. - Lµm theo ph¸p luËt - Gi¸o dôc cho mäi ngêi ý thøc ph¸p luật và kỉ luật lao đọng. - Mở rộng sản xuất theo quy định cña ph¸p luËt. - Thực hiện quy định nộp thuế và đóng bảo hiểm. - Luân phản đối , đấu tranh với các hiÖn tîng tiªu cùc. 3. Động cơ nào thôi thúc anh làm đợc việc đó? động cơ đó thể hiện phẩm chất gì của anh? HS:……... 3. §éng c¬ thóc ®Èy anh lµ : ( SGK). 4. Việc làm của anh đã đem lại lợi ích gì cho b¶n th©n, mäi ngêi vµ x· héi? HS: - Bản thân đạt danh hiệu anh hùng lao động - Công ty là đơn vị tiêu biểu của nghãnhay dựng. - Uy tÝn cña c«ng ty gióp cho nhµ nícta më réng KL: Sèng vµ lµm viÖc nh anh NHT qan hÖ víi c¸c níc kh¸c. là cống hiến cho đất nớc, mọi ngời , GV: KÕt luËn. lµ trung t©m ®oµn kÕt, ph¸t huy søc m¹nh trÝ tuÖ cña quÇn chóng, cènghgiÕn cho XH, co c«ng viÖc, đem lại lợi ích cho tập thể tro đó có lợi ích của cá nhân, gia đình và xã Hoạt động 3. héi. T×m hiÓu néi dung bµi häc GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn: ? Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp II. Néi dung bµi häc: luËt? 1. Sóng có đạo đức là: suy nghĩa và hàh đọng theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi GV: Gợi ý những chuẩn mực đạo đức : Trung ngời, đến công việc chung; biết hiÕu, lÔ, NghÜa..

(59) Hoạt động của thầy - Trò. ? Quan hệ giữa sống có đạo đức và làm theo ph¸p luËt? HS:………….. GV: Ngời sống có đạo đức là ngời thể hiện: - Mäi ngêi ch¨m lo lîi Ých chung - C«ng viÖc cã tr¸ch nhiÖm cao. - M«i trêng sèng l·nh m¹nh, b¶o vÖ gi÷ g×n trËt tù an toµn x· héi. ? ý nghĩa của sóng có đạo đức và àm việc theo ph¸p luËt? HS:………. ? §èi víi HS chóng ta cÇ ph¶i lµm g×? HS:…….. Nội dung cần đạt gi¶iquyÕt hîp lÝ gi÷a quyÒn lîi vµ ngh·i vô; LÊy lîi Ých cña x· héi, cña d©n täc lµ môc yiªu sèng vµ kiªn tr× để thực hiện mục tiêu đó. 2. Tu©n theo Ph¸p luËt: Là sống và hành động theo những quy định của pháp luật 3. Quan hệ giữa sống có đạo đức và tu©n theo PL: Đạo đức là phẩm chất bếnvữ của mõi cá nhân, nó là đọng lực điều chuỉnh hành vi nhận thức, thái đọ trong đó có hành vi PL. Ngời có đạo đức thì biết thực hiện tèt ph¸p luËt.. 4. ý nghÜa: Gióp con ngêi tiÕn bé kh«ng ngõng, làm đợc nhiều việc có ích và đợc mäi ngêi yªu quý, kÝnh träng. 5. §èi víi HS: Thờng xuyên tự kiểm tra đánh giá hµnh vi cña b¶n th©n. III. Bµi tËp.. HS lµ ngay trªn líp bµi 1, 2 GV: nhËn xÐt ch÷a bµi cho HS GV: kÕt luËn rtótÈ bµi häc cho HS. 4. Cñng cè: GV: §a ra bµi tËp: Những hành vi nào sau đay không có đạo đức và không tuân theo pháp luật. a. Đi xe đạp hàng 3, 4 trên đờng. b. Vợt đèn đỏ gây tai nạn giao thông. c. V« lÔ víi thÇy c« gi¸o. d. Lµ hµng gi¶. ®. Quay cãp bµi. e. Bu«n ma tóy. HS: lµ bµi t¹i líp GV: NhËn xÐt chung 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - §äc vµ tr¶ lêi tríc néi dung c©u hái..

(60) I. Môc tiªu bµi häc:. TiÕt 33 - ¤n tËp häc k× I. - Giúp HS có điều kiện ôn tập, hệ thống lại các kến thc đã học trong học kì II, nắm đợc những kiến thức cơ bản, trọng tâm, làm đợc các bài tập trong sách giáo khoa. - T¹o cho c¸c em cã ý thøc «n tËp, häc bµi vµ lµm bµi. - HS có phơng pháp là các dạng bài tập, đặc biệt là áp dụng các kiến thức đã đợc học vào trong cuéc sèng.. II. ChuÈn bÞ cña thÇy:. - Nghiªn cøu SGK, SGV, so¹n kÜ gi¸o ¸n. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. - Mét sè bµi tËp tr¾c nghiÖm.. III. ChuÈn bÞ cña trß:. - Häc thuéc bµi cò. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa... IV. TiÕn tr×nh lªn líp:. 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: 1. Sống có đạo đức là gì? Thế nào là tuân theo Pháp luật? Nêu mối quan hệ ? 2. HS cần phải làm gì để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật? HS: tr¶ lêi theo néi dung bµi häc. GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1 Giíi thiÖu bµi. Từ đầu học kì II đến giờ, thầy trò ta đã học đợc 8 bài với những phẩm chất đạo đức và những vấn đề pháp luật cần thiết cần thiết trong cuộc sống của mối con ngời và xã hội. Vậy để hệ thống lại các bài học đó, thầy trò ta sẽ nghiên cứu bài học hôm nay. Hoạt động2 GV: §Æt c¸c c©u hái th¶o luËn nhãm: 1. Em h·y nªu tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn trong sự nghiệp công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nớc? ? NhiÖm vô cña thanh niªn HS chóng ta lµ g×? HS …….. 2. Hôn nhân là gì? nêu những quy định của Phápluật nớc ta về hôn nhân? Thái độ và trách nhiÖm cña chóng ta nh thÕ nµo HS:……….. 3. Kinh doanh lµ g×? ThÕ nµolµ quyÒn tù do kinh doanh? ThuÕ lµ g×? Nªu t¸c dông cña thuÕ? HS:…………….. 1. Tr¸ch nhiÖm cña thanh niªn: Ra søc häc tËp v¨n ho¸ khoa häc kÜ thuật, tu dỡng đạo đức, t tởng chÝnh trÞ……… * HS cÇn ph¶i häc tËp rÌn luyÖn để chuẩn bị hành trang vào đời… 2. Hôn nhận là sự liên kết đặcbiệt gi÷a 1 nam vµ 1 n÷…. * Những quy định của pháp luật: - H«n nh©n tù nguyÖn tiÕn bé… - H«n nh©n ko ph©n biÖt t«n gi¸o.. - Vî chång cã nghÜa vô tùc hiÖn chÝnh s¸ch d©n sè vµ kÕ ho¹ch hãa…. 3. Kinh doqanh là hoạt động sản xuất , dịch vụ và trao đổi hàng ho¸…..

(61) Hoạt động của thầy - Trò. Nội dung cần đạt * QuyÒn tù do kinh doanh lµ quyÒn c«ng d©n cã quyÒn lùa chän h×nh 3. Lao động là gì? Thế nào làquyền và nghĩa vụ thøc tæ chøc kinh tÕ… lao động của công dân? * Thóe lµ 1 phÇn thu nhËp mµ c«ng Em hãy nêu những quy định của nhà nớc ta về lao dân và các tổ chức kinh tế… động và sử dụng lao động? HS:/……….. 3. Lao động à hoạt động có mục đích của con gời nhằm tạo ra của c¶i….. * Mọi ngốic nghĩavụ lao động để 4. Vi ph¹m ph¸p luËt lµ g×? nªu c¸c laäi vi ph¹m tù nuoi sèng b¶n th©n… ph¸p luËt? * Cấm nhận trẻ em cha đủ 15 tuổi ThÕ nµo lµ tr¸ch nhiÖn ph¸p lÝ? Nªu c¸c lo¹i tr¸ch vµo lµm viÖc… nhiÖm ph¸p lÝ? Häc sinh cÇn ph¶i lµm g×…? HS…………………… 4. Vi Ph¹m ph¸p luËt lµ hµnh vi tr¸i ph¸p luËt, cã lçi… * Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ lµ nghÜa vô đặc biệt mà các cá nhân tổ chức cơ quan vi ph¹m ph¸p luËt ph¶i chÊp hµnh….. 5. ThÕ nµo lµ quyÒn ta gia qu¶n lÝ nhµ níc, qu¶n * Mo¹i c«ng d©n ph¶i thùc hiÖn lý x· héi? tètHiÕn ph¸p vµ Ph¸p luËt, HS cÇn C«ng d©n cã thÓ tham gia b»ng nh÷ng c¸ch nµo? ph¶i häc tËp vµ t×m hiÓu… Nhà nớc đã tạo đieuù kiện cho mọi công dân thực hiÖn tèt quyÒn nµy ra sao? HS:……………. 5. QuyÒn …. Lµ c«ng d©n cã quyÒn: tha guia bµnb¹c, tæ chøc thực hiện, giam sát và đánh giá… * C«ng d©n cã thÓ tham gia b»ng 2 c¸ch: Trùc tiÕp ho¾c gi¸n tiÕp. 6. Bảo vệ tổ quốc là gì? Vì sao ta lại phảibảo vệ tổ * Nhà nớc tạo mọi điều kiện để quèc? c«ng d©n thùc hiÖn t«ta quyÒnvµ HS chúng ta cầnphải làm gì để bảo vệ tổ quốc? nghÜa vô nµy…….. HS:……… 6. Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lËp, chñ quyÒn, thèng nhÊt vµ toµn vÑn l·nh thæ cña tæ quèc, b¶o vÖ chÕ dä XHCN…. * Non sông ta có đợc là do cha ông 7. Thế nào là sống có đạ đức và tuân theo pháp ta đã đổ bao xơng máu để bảo luËt? Nªu mèi quan hÖ? ý nghÜa..? vÖ… HS:…….. * HS cần phải học tập tu dỡng đạo đức và rèn luyện sức khoẻ…. 1. Sống có đạo đức là suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội…. * §©y lµ yÕu tè gióp mçi ngêi tiÕn bä kh«ng ngõng…. 4. Cñng cè: ? Em hãy nêu 1 số việc làm thể hiện Lý tởng sống cao đẹp của thanh niên? Vì sao? ? Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng và nhà nớc ta? đối với HS cần phải làm gì để rèn lyện tinh thÇn hîp t¸c? HS: Suy nghÜ tr¶ lêi GV: NhËn xÐt cho ®iÓm.

(62) 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi , lµm bµi tËp. - ChuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra 1 tiÕt.. TiÕt 34 – kiÓm tra häc k× Ii.

(63)

giao an

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về