<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiết 13+14 - Văn bản</b></i>

<b>LÃo Hạc</b>

<i><b>(Nam Cao)</b></i>

<b>A. Mục tiêu cần đạt:</b>

<i><b>1. KiÕn thøc:</b></i>

- HS thấy đợc cuộc đời khổ đau và nhân cách cao quý của Lão Hạc, hiểu thêm
về số phận đáng thơng của ngời nông dân VN trớc CM Tháng 8.

- Thấy đợc tấm lòng nhân đạo sâu sắc của tác giả. Bớc đầu nắm đợc nghệ
thuật đặc sắc của văn bản.

<i><b>2. KÜ năng:</b></i>

<i><b>- Kĩ năng bài dạy:</b></i>

+ Phõn tớch nhõn vt qua ngơn ngữ, hình dáng, cử chỉ và hành động.
+ Đọc diễn cảm, thay đổi giọng điệu phù hợp với tõm trng nhõn vt..

<i><b>- Kĩ năng sống</b></i>:

+ Thy c nỗi khổ của ngời nông dân trong xã hội cũ, đồng thời so sánh với ngời
nông dân trong xã hội nay.

+ Tự nhận thức để cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của ngời nông dân trong xã hội
cũ.

<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Bồi dỡng lịng nhân, ái biết cảm thơng, chia sẻ với cuộc đời những ngời nông
dân nghèo trớc cách mạng.

<b>B. ChuÈn bị :</b>

GV: Soạn bài, TLTK, ¶nh ch©n dung Nam Cao.

HS: Đọc cả truyện LÃo Hạc, tóm tắt nội dung, soạn bài.
<b>C. Ph ơng pháp:</b>

Phơng pháp đàm thoại, phân tích, giảng bình, tích hợp...
<b>D. Tiến trình giờ dạy:</b>

<i><b>I.</b></i> <i><b> ổ</b><b> n định tổ chức:</b><b> (1' )</b></i>
<i><b>II. Kiểm tra bài cũ: (5' )</b></i>

<b> ? Trình bày ngắn gọn những cảm nhận của em về văn bản “ Tức nớc vỡ bờ”? </b>
? Qua văn bản em hiểu nh thế nào về số phận ngời nông dân VN trớc cách mạng
và bản chất của chế thc dõn phong kin ?

* Đáp án: Ghi nhớ (33), phần phân tích, tổng kết Tiết 10.
<i><b>III. Bài mới: </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hành hạ mình và cuối cùng tự tìm đến cái chết dữ dội, thê thảm? Nhà văn NC muốn
gửi gắm điều gì qua thiên truyện đau thơng và vô cùng xúc động này.

<b>Hoạt động của thầy - trò</b> <b>Nội dung</b>

<b>* Hoạt động 1:</b>

Gọi học sinh đọc chú thích * trong SGK
? Nêu vài nét về tiểu sử của nhà văn Nam Cao.
?Vị trí của ơng trong dòng văn học hiện thực

Gv: Nam Cao đợc nhà nớc tặng thởng giải thởng Hồ
Chí Minh về văn học, ngh thut nm 1996.

?Sự nghiệp sáng tác của ông

?Nờu ụi nét về văn bản “Lão Hạc”.

Gv më réng : Nam Cao là một cây bút hiện thực
xuất sắc.Ông đi sâu và từng ngóc nghách của những
điều vụn vặt trong cuộc sống thờng ngày nhng mang
đậm tính khái quát.

<b>* Hot ng 2</b>

- Giáo viên đọc mẫu.
-Gọi học sinh đọc.

?Nêu cách đọc cho phù hợp với văn bản

- Giáo viên kiểm tra việc đọc chú thích của học
sinh . Chú ý các chỳ thớch:

5,6,9,10,11,15,21,24,28,30,31,40,43.
?Giải thích từ''bòn'',''ầng ậng''.

? Em hóy xỏc nh th loi vn bn.

?Nếu tách thành hai phần theo dấu cách trong SGK
thì nội dung mỗi phần là gì

? K tóm tắt đoạn truyện từ tr 38 đến tr41 ?Vì sao
lão Hạc rất yêu thơng cậu Vàng mà vẫn phi nh
lũng bỏn cu

-Học sinh tóm tắt đoạn truyện.

-Con chú là kỉ niệm cuối cùng, là bạn của lão . Bán
nó là việc bất đắc dĩ vì lão nghèo, yếu sau trận
ốm,không ai giúp đỡ. Cậu Vàng ăn rất khoẻ, lão
khơng ni nổi.

?Hãy tìm những từ ngữ , hình ảnh miêu tả thái độ,
tâm trạng của lão khi lão kể chuyn bỏn cu Vng

<b>I.Giới thiệu chung :</b>
<i><b>1. Tác giả:</b></i>

-NamCao(1915- 1951),tên
khai sinh là Trần Hữu Tri
quê ở tỉnh Hà Nam.

-Ông là nhà văn hiện thực
xuất sắc viết về ngời nông
dân và trí thức nghèo trong
xà hội cũ.

<i><b>2. Tác phẩm</b> :</i>

- Là truyện ngắn xuất sắc
viết về ngời nông
dân(1943)

<b>II. Đọc </b><b> hiểu văn bản</b>
<i><b>1. Đọc và tìm hiĨu chó</b></i>
<i><b>thÝch: </b></i>

- Đọc văn bản: Đọc với
giọng biến hoá đa dạng
,chú ý ngôn ngữ độc thoại,
đối thoại phù hợp với từng
nhân vật.

- T×m hiĨu chó thÝch:

+ bßn: tËn dơng, nhặt
nhạnh một cách chi ly tiết
kiệm .

+ ầng ậng: n'ớc mắt dâng
lên, sắp sửa tràn ra ngoài
mi mắt.

<i><b>2. Thể loại, bố cục</b>:</i>

- Thể loại : Tự sự

- Bố cục: 2phần

+ Phần 1:Những việc làm
của lÃo Hạc trớc khi chết.
+ Phần 2: Cái chết của lÃo
Hạc .

<i><b>3. Phân tích</b><b> : </b></i>

<i><b>a. Nhân vật lÃo Hạc :</b></i>
<i><b>a1.Tâm tr¹ng cđa l·o</b></i>
<i><b>H¹c sau khi bán </b></i> <i><b>cậu</b></i>
<i><b>Vàng :</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

với ông giáo

-Lóo ci nh mu, ụi mt ầng ậng nớc ...Mặt lão đột
nhiên co rúm lại , vết nhăn xô lại , ép cho nớc mắt
chảy ra, đầu ngoẹo, miệng mếu máo nh con nít...hu
hu khóc.

? Câu ''Những vết nhăn xô lại ... ép cho nớc mắt
chảy ra'' có sức gợi tả nh thế nào.

-Gi lờn gng mặt cũ kĩ, già nua, khô héo, một tâm
hôn đau khổ đến cạn kiệt cả nớc mắt, một hình hài
đáng thng.

?Cái hay của cách miêu tả ở đoạn văn trên của tác
giả là gì(chú ý cách sử dụng từ ngữ)

- Tác giả sử dụng một loạt từ láy: ầng ậng, móm
mém, hu hu ... lột tả sự đau đớn, hối hận, xót xa,
th-ơng tiếc dâng trào, đang vỡ ồ. Cách thể hiện chân
thật cụ thể, chính xác diển biến tâm trạng nhân vật
rất phù hợp với tâm lý, hình dáng của ngời già.
? Qua đó em có thể hình dung lão Hạc là ngời nh
thế nào

- Ta càng thấm thía lịng thơng con sâu sắc của ngời
cha nghèo khổ. Lão Hạc có lẽ đã mịn mỏi đợi chờ
và ăn năn ''mắc tội với con. Cảm giác day dứt vì
khơng cho con bán vờn cới vợ nên lão có tích cóp
dành dụm để khoả lấp cảm giác ấy .Dù rất thơng cậu
Vàng nhng cũng không thể phạm vào đồng tiền,
mảnh vờn cho con.

? Sâu xa hơn, đằng sau sự đau đớn của việc bán cậu
Vàng, ta cịn hiểu gì về lóo Hc.

*LÃo Hạc thơng con sâu sắc.

? Ta cũn hiểu thêm đợc gì ở lão Hạc qua lời phân
trần của lão với ông giáo và ngợc lại: khơng nên
hỗn sự sung sớng lại, chuyện hố kiếp...

- Häc sinh th¶o ln nhãm tỉ 3p và phát biểu:

+Nhng li chua chỏt, ngm ngựi m mu sắc triết
lýdung dị của ngời nông dân nghèo thất học nhng đã

trải nghiệm cùng năm tháng . Đó là nỗi buồn về số
phận hiện tại và tơng lai mờ mt.

+''Không nên hoÃn ...''thể hiện sự lạc quan, pha chút
hóm hỉnh của ngời bình dân.

*Số phận ngời nông dân hiện tại và tơng lai mờ mịt.

au n, xót xa của lóo
Hc.

- LÃo ốm yếu, nghèo khổ
nhng giàu lòng yêu thơng,
tình nghĩa, thuỷ chung

<i><b>V. H</b><b> ớng dẫn học ở nhà:</b><b> (1')</b></i>

- Học lại bài cũ. Đọc và kể tóm tắt lại truyện lÃo Hạc.

- Soạn tiếp phần bài còn lại của truyện theo câu hỏi Đọc Hiểu văn bản
SGK

<b>E.Rút kinh nghiệm</b>

</div>

<!--links-->