Tuan 19

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (359.96 KB, 61 trang )

(1)TUAÀN 19 2013. Tập đọc:. Sáng Thứ Hai, ngày 07 tháng 01 năm. Tieát 37:. BOÁN ANH TAØI. I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bé. - Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các CH trong SGK) * KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm II. Đồ dùng dạy học Tranh (SGK) III. Các hoạt động dạy học GV HS - Theo doõi, laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài. 2. Luyện đọc: - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. theo SGK. - Yêu cầu HS đọc thầm và thực hiện chia - Thực hiện chia đoạn bài văn. đoạn. - HS đánh dấu đoạn - GV chốt và chia đoạn bài văn( 5 đoạn): - Cho HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến heát baøi - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, lưu ý các từ ngữ dễ sai: Cẩu Khây, tinh thông, - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. vạm vỡ, chõ xôi, ... - Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu văn dài - Theo dõi cách nghỉ hơi ở những câu - HS đọc nối tiếp lần hai kết hợp giải thích văn dài. một số từ ngữ có trong đoạn mình đọc theo - HS phát âm sai - đọc lại. - HS đọc ngắt đúng giọng. gợi ý của SGK . - GV kết hợp giải nghĩa thêm một số từ nếu - Cả lớp đọc thầm phần chú giải trong SGK. thaáy HS luùng tuùng, chöa hieåu nghóa. - GV tổ chức đọc nhóm đôi. - Các nhóm thi đọc. - GV đọc diễn cảm cả bài: nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành - HS đọc nhóm đôi - Đại diện nhóm thi đọc laøm vieäc nghóa cuûa boán caäu beù..

(2) 3. Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời caâu hoûi: ? Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì ñaëc bieät? ? Có chuyện xảy ra với quê hương Cẩu Khaây? - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn còn lại và TLCH: ? Cẩu khây đã đi diệt trừ yêu tinh cùng với ai? ? Các người bạn của Cẩu Khây có những tài naêng gì? - Yêu cầu HS đọc thàm lại toàn bài, tìm nội dung chính - Nhận xét, bổ sung: Ca ngợi sức khỏe, tài naêng, loøng nhieät thaønh laøm vieäc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây. 4. Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 5 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc phù hợp cho từng đoạn.. - Laéng nghe. .. - HS đọc và trả lời CH - HS trả lời + Yeâu tinh xuaát hieän, ... - Thực hiện - HS trả lời - Trả lời - Thực hiện. Một số HS nêu - HS nhaéc laïi. - GV chốt cách đọc từng đoạn - Hướng dẫn HS nhấn giọng ở những từ ngữ - 5 HS (Hiền, Trang, Hùng, Khoa, Liên) gợi tả, gợi cảm: chín chõ xôi, lên mười, tinh thực hiện đọc theo đoạn, lớp nhận xét thông võ nghệ, tan hoang, không còn ai, quyết và tìm ra giọng đọc hay. chí, giaùng xuoáng, thuït saâu haøng gang tay, soát sắng, hăm hở, hăng hái. - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn 1; 2 theo nhóm ñoâi - Gọi một số nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông vaø ghi ñieåm cho HS. - Đại diện một số nhóm đọc. Lớp nhận 5. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc xeùt. Dặn HS: Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài - Lắng nghe, ghi nhận..

(3) sau Toán: Tieát 91:. KI - LOÂ - MEÙT VUOÂNG. I. Muïc tieâu - Bieát ki-loâ-meùt vuoânglaø ñôn vò ño dieän tích. - Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-métvuông . - Bieát1km2 = 1000000 m2. - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2sang m2 và ngược lại. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: ? Kể tên các đơn vị đo diện tích đã học? - HS neâu - HS theo doõi, laéng nghe. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu b. Giới thiệu ki- lô- mét vuông: - GV giới thiệu : Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng, mặt hồ, vùng biển … - Theo dõi và nêu định nghĩa về kingười ta thường dùng đơn vị đo diện tích kilô- mét vuông. loâ- meùt vuoâng. - Yeâu caàu HS neâu ñònh nghóa veà ki- loâ- meùt - HS neâu vuoâng. Gv choát yù: Ki- loâ- meùt vuoâng laø dieän tích - Theo dõi và rút ra mối quan hệ giữa cuûa hình vuoâng coù caïnh laø 1 ki- loâ- meùt. các đơn vị đo đã học. - GV giới thiệu cách đọc và cách viết tắt - Đọc và cho ví dụ. cuûa ki- loâ- meùt vuoâng: km2 * 1km2 = 1 000 000 m2 và ngược lại. - Yêu cầu HS đọc : 5km2, 13km2, , 457km2. 3. Thực hành Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS duøng buùt chì laøm vaøo saùch. - GV treo baûng phuï . Yeâu caàu HS leân baûng thực hiện. - Yêu cầu HS nhận xét và đọc lại kết quả đúng.. - HS đọc - HS neâu yeâu caàu. - Thực hiện. Lần lượt HS lên bảng laøm - HS nhận xét và đọc lại kết quả đúng..

(4) Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu HS thực hành cá nhân vào vở. 3 HS leân baûng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - Yêu cầu HS trao đổi bài và thực hiện sửa baøi.. - 1HS đọc yêu cầu. - HS thực hành vào vở. (Tiến, Thọ, An) leân baûng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Nhận xét bài của bạn và thực hiện sửa bài.. - HS đọc - GV nhận xét và chốt kết quả đúng. Bài 4 (a) : Gọi HS đọc đề - Thực hiện - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và nêu kết quả trước lớp. - Yeâu caàu caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - Cho HS sửa bài (nếu sai). 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS: Veà nhaø oân baøi, chuaån bò baøi sau ************************************ L. Toán: Tieát 39: LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu : Củng cố về tính giá trị của biểu thức; nhân, chia cho số có nhiều chữ số Củng cố về giải toán. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ : 2. Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: GV yeâu caàu HS laøm baøi : HS lên bảng , lớp làm bài vào vở (4635:5)-225x6+ 25x3 ; 45030:15x 4 Chữa bài chốt kết quả đúng Baøi 2: Ñaët tính roài tính: HS lên bảng , lớp làm bài vào vở 20430 x 32 ; 90210 :31 ; 31752 : 45 Chữa bài ,chốt KQ đúng Baøi 3 : Giải toán về tính diện tích -HS làm và chữa bài 3: Cuûng coá – daën doø: Buoåi chieàu.

(5) Lịch sử:. Tieát 19:. NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN. I.MỤC TIÊU: - Các biểu hiện suy tàn của nhà Trần giữa thế kỉ XIV - Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần. - Nêu được một số biểu hiện suy yếu của nhà Trần II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên - HS trả lời - Ba lần quân Nguyên Mông xâm lược nước ta, nhà Trần đã có kế sách như thế nào? - Kết quả ra sao? - HS nhận xét - GV nhận xét. - HS lắng nghe Bài mới Giới thiệu Tiết học hôm nay giúp các em hiểu Các biểu hiện suy tàn của nhà Trần giữa thế kỉ - Vua quan ăn chơi sa đọa, vua bắt dân đào XIV. Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần. hồ trong hoàng thành, chất đá & đổ nước biển Hoạt động1 để nuôi hải sản Hoạt động nhóm - Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vơ - Vua quan nhà Trần sống như thế nào? vét của dân để làm giàu; đê điều không ai quan tâm - Bị sa sút nghiêm trọng. Nhiều nhà phải - Những kẻ có quyền thế đối với dân ra bán ruộng, bán con, xin vào chùa làm ruộng sao? để kiếm sống - Nông dân, nô tì đã nổi dậy đấu tranh; một số quan lại thì tỏ rõ sự bất bình - Cuộc sống của nhân dân như thế nào? - Quân Chiêm quấy nhiễu, nhà Minh hạch sách… - Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao? - Nguy cơ ngoại xâm như thế nào?. - HS trình bày..

(6) - Là 1 vị quan đại thần, có tài Hoạt động 2 - Tiến hành một số cải cách về kinh tế, tài Hoạt động cả lớp chính & xã hội để ổn định đất nước - Trình bày tình hình nước ta từ giữa thế kỉ - Đúng. Vì hợp lòng dân, giúp nhân dân XIV, dưới thời nhà Trần như thế nào? thoát khỏi cuộc sống cơ cực, ách áp bức bóc - GV chốt ý lột tàn tệ Hoạt động 3 Hoạt động cá nhân - HS nêu +Hồ Quý Ly là ai? +Ông đã làm gì? -HS đọc nội dung ghi nhớ +Hành động truất quyền vua của Hồ Quý -HS nghe và thực hiện. Ly là đúng hay sai? Vì sao? Củng cố +Nêu các biểu hiện suy tàn của nhà Trần? +Hồ Quý Ly đã làm gì để lập nên nhà Hồ? - GV gọi HS đọc nội dung ghi nhớ Dặn dò - Chuẩn bị bài: Chiến thắng Chi Lăng **************************** Ñòa lí: Tieát 19: THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG I.Muïc tieâu : - Nêu được một số ñaëc ñieåm chủ yếu cuûa TP Haûi Phoøng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm. + Tp cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch, … - Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ (lược đđồ). II.Chuẩn bị: - Caùc BÑ :haønh chính, giao thoâng VN. - Tranh, aûnh veà TP Haûi Phoøng (HS söu taàm) III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh:Cho HS haùt . -Cả lớp . 2.KTBC : -Chæ vò trí cuûa thuû ñoâ Haø Noäi treân BÑ. -HS lên chỉ BĐ và trả lời câu hỏi. -Nêu những dẫn chứng cho thấy HN là trung taâm chính trò, kinh teá, vaên hoùa, khoa học hàng đầu của nước ta ..

(7) GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Haûi Phoøng thaønh phoá caûng: *Hoạt động nhóm: -Cho các nhóm dựa vào SGK, BĐ hành chính vaø giao thoângVN, tranh, aûnh thaûo luận theo gợi ý sau: +TP Hải Phòng nằm ở đâu? +Chỉ vị trí Hải Phòng trên lược đồ và cho biết HP giáp với các tỉnh nào ? +Từ HP có thể đi đến các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào ? +HP có những điều kiện tự nhiên thuận lợi nào để trở thành một cảng biển ? +Mô tả về hoạt động của cảng HP. - GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời . - GDMTBĐ: Biển có vai trò quan trọng đối với đời sống của con người như xây dựng hải cảng, phát triển giao thông đường biển phục vụ cho công cuộc XD đất nước.. 2/Đóng tàu là ngành công nghiệp quan troïng cuûa Haûi Phoøng: *Hoạt động cả lớp: -Cho HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau: +GDMTBĐ: So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu ở HP có vai troø nhö theá naøo? +Kể tên các nhà máy đóng tàu ở HP . +Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu ở HP (xà lan, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách, tàu chở hàng…) 3/.Haûi Phoøng laø trung taâm du lòch:. -HS khaùc nhaän xeùt.. -HS caùc nhoùm thaûo luaän theo gợi ý của GV.. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả . -HS nhaän xeùt, boå sung. - HS nghe và ghi nhớ. -HS trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung..

(8) * Hoạt động nhóm: -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thảo luận theo gợi ý : +Hải Phòng có những điều kiện nào để -HS kể và nêu. phaùt trieån ngaønh du lòch ? + GDMTBĐ: Hoạt động du lịch là một - HS trả lời trong những nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển. Vậy chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường biển? -GV nhaän xeùt, keát luaän. 4.Cuûng coá - Daën doø:: - HS nghe -GV: Đến HP chúng ta có thể tham gia được nhiều hoạt động lí thú: nghỉ mát, tắm bieån, tham gia caùc danh lam thaéng caûnh, leã hội ,vườn quốc gia cát Bà … -HS đọc . -Cho HS đọc bài học. -HS cả lớp nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuẩn bị bài tiết sau: “Đồng bằng Nam Boä”. ************************** Chính taû: Tieát 19: Nghe- viết: KIM TỰ THÁP AI CẬP I. Muïc tieâu - Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thúc bài văn xuôi. - Làm đúng BTCT về âm đầu, vần dễ lẫn lộn. (BT2 ) II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï (BT) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Theo doõi, laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2. Bài mới: a. Hướng dẫn chính tả: - Gọi 1 em đọc bài viết“Kim tự tháp Ai Cập". - 1 HS đọc, lớp theo dõi, đọc thầm theo. HS khaùc theo doõi SGK - Trả lời câu hỏi: Ca ngợi Kim tự tháp ? Ý chính của đoạn văn này là gì? là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại..

(9) - Yêu cầu HS tìm và nêu những danh từ riêng coù trong baøi. - Yêu cầu HS tìm những từ khó trong đoạn vieát. - GV neâu theâm moät soá tieáng HS hay vieát sai: laêng moä, coâng trình, kieán truùc, nhaèng nhòt, ngaïc nhieân, … - GV kết hợp phân tích, giải nghĩa một số từ. - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên baûng. b. HS vieát baøi: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày bài . - Đọc từng câu cho HS viết. - Đọc cho HS soát bài - Chấm bài , yêu cầu HS sửa lỗi - GV nhaän xeùt chung. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi nội dung baøi taäp 2 - Yêu cầu HS trình bày trước lớp, các HS khác nhaän xeùt vaø boå sung. - Yêu cầu HS thực hiện làm vào vở. - HS neâu - HS tìm các từ khó trong bài. - HS thực hiện viết vào nháp, đổi vở phaùt hieän baïn vieát sai. - Theo doõi. - Laéng nghe - HS viết bài vào vở - Soát lỗi - Theo doõi, laéng nghe. - 2 em đọc yêu cầu bài tập - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - Từng cặp HS thực hiện trước lớp. Các HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - Từng cá nhân thực hiện làm bài vào vở. - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn.. - Yêu cầu HS lên bảng sửa bài. - GV chốt kết quả đúng. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức: Tieát 19: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 1) I/ Mục tiêu: Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động . - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. - HSK, G: Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. * KNS: - Kĩ năng tôn trọng giá trị sức lao động ..

(10) - Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động . II/ Đồ dùng học tập:. PHT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động. Kiểm tra 2 HS Kiểm tra vở BT 4 HS 2/ Bài mới : Giới thiệu bài . 3/ Tìm hiểu bài: HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện. - HS HĐ cá nhân Gv đọc truyện 1 HS đọc lại truyện Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện: -Vì sao các bạn trong lớp cười khi nghe Hà HS đọc truyện,dựa vào hiểu biết của giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình? mình tìm câu trả lời đúng. - Nếu em là bạn cùng lớp với Hà thì em sẻ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? - Gv nhận xét kết luận: Lớp nhận xét ,bổ sung Gợi ý HS rút ra bài học: - Người lao động có vai trò như thế nào HS trả lời cá nhân trong cuộc sống ? - Em phải làm gì để thể hiện sự kính 1 HS đọc ghi nhớ trọng ,biết ơn người lao động? GV cho vài HS tự liên hệ thực tế . 3-4 HS nêu những việc mình đã làm để GV nhận xét,tuyên dương. thể hiện sự kính trọng,biết ơn người lao HĐ2: HS luyện tập ( Thaỏ luận N2) động. Bài tập 1/tr29: GV nhận xét kết luận 1 HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động cá nhân nêu ra những người lao động và phân biệt LĐ trí óc và Bài tập 2 tr/29 ( Thực hành , luyện tập) LĐ chân tay,chỉ những người lười LĐ. Người lao động Gv nhận xét kết luận Bài tập 3 tr/30 GV lần lượt đưa ra những tình huống GV kết luận 4/Củng cố: Vì sao ta phải biết kính trọng biết ơn người lao động?. HS Hoạt động nhóm quan sát các tranh hoàn thành phiếu BT Ích lợi mang lại cho xã hội Các nhóm trình bày kết quả HS dùng thẻ để thể hiện sự kính trọng biết ơn người LĐ HS trả lời câu hỏi.

(11) Dặn dò: chuẩn bị bài sau ( Vận dụng ) Toán: Tieát 92:. Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh… Thứ Ba, ngaøy 8 thaùng 1 năm 2013 LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Chuyển đổi được các số đo diện tích. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II. Đồ dùng dạy học Biểu đồ (SGK) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ: - Đổi các số đo sau: 23000 000m2 = … km2; 15 km2 = ………..m2 12dm2 35 cm2 = …. cm2 1427cm-2 = ...dm….cm2 - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu b. Luyeän taäp: Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng - Theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm bài. - Chữa bài, yêu cầu HS nêu cách chuyển đổi ở moät soá baøi. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 3 (b): Cho HS đọc bài tập ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 5: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ (SGK) và neâu yeâu caàu baøi taäp. Hoạt động của HS. - 2HS (leân baûng laøm baøi - HS nghe - 1 HS nêu, lớp theo dõi. - Lớp thực hiện. Hùng, Hiền lên baûng.. - HS neâu. HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc + Cho bieát dieän tích cuûa 3 thaønh phoá:... + Thành phố nào có diện tích lớn nhaát? ... - HS suy nghĩ, trả lời cá nhân. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Thực hiện.

(12) - Cho HS hỏi và trả lời theo nhóm đôi (1 HS hỏi, 1 HS trả lời) - Gọi 1 số nhóm hỏi và trả lời trước lớp.. - Các nhóm thực hiện - 3- 4 nhóm thực hiện. Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Hoàn thành BT trong VBT và chuẩn bò baøi sau ************************************* Luyện Toán: Tieát 40: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Hoàn thành bài tập trong VTH để củng cố về phân số. - Phaùt trieån caùch tính chu vi vaø dieän tích cuûa caùc hình. II. Đồ dùng dạy học - Baûng nhoùm III.Các hoạt động dạy học. GV 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu 2. Hoàn thành bài tập: - Yêu cầu HS mở VTH tiết 92 lần lượt hoàn thành các bài tập trong vở. - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài. - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS. - Chữa bài chung 3. Luyeän taäp theâm Baøi 1: Hình beân coù ABCD, AMND vaø MBCN đều là các hình bình hành và có độ dài đoạn thẳng AM bằng 1/4 độ dài đoạn thaúng AB.Bieát hình bình haønh ABCD coù độ dài đáy DC = 16 cm và có diện tích là 160cm2. Hoûi dieän tích hình bình haønh MBCN gaáp maáy laàn dieän tích hình bình. HS - Laéng nghe. - HS mở VTH, làm bài - HS xung phong chữa bài.. - HS đọc đề và làm bài vào vở - 2 HS laøm baøi vaøo baûng nhoùm.

(13) haønh AMND? - Chữa bài trong bảng nhóm và chấm một số vở để nhận xét. 4.Cuûng coá, daën doø: - Hệ thống kiến thức đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Daën HS chuaån bò baøi sau **************************** Luyện từ và câu: Tieát 37: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I. Muïc tieâu - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận của ngữ (CN) trong câu kể Ai lamø gì? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở phần nhận xét; Tranh (SGK) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội dung bài - HS nghe hoïc 2. Phaàn Nhaän xeùt: - HS đọc nội dung bài tập. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV gắn lên bảng bản phụ đã viết nội dung - HS dùng kí hiệu đánh dấu các câu kể, đoạn văn, yêu cầu HS lên bảng làm bài. gạch một gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong câu và trả lời miệng câu hỏi 3, 4. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Phần Ghi nhớ: - 3 - 5 HS đọc nội dung Ghi nhớ trong - Gọi HS nối tiếp đọc ghi nhớ SGK. 4. Phaàn Luyeän taäp: - 1 HS đọc Bài tập 1: Cho HS đọc y/c và nội dung bài. - Y/c HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm - HS thực hiện y/c của GV vaøo baûng phuï.

(14) - HS và GV nhận xét – chốt lời giải đúng - HS đọc yêu cầu của bài. Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó đổi vở cho - Mỗi HS tự đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho laøm CN. nhau để kiểm tra, chữa lỗi cho nhau. - Từng cặp HS đổi bài chữa lỗi cho nhau. - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã - Gọi một số HS đọc câu của mình. ñaët. - Cả lớp và GV nhận xét. Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập, quan sát tranh - HS thực hiện y/c minh hoạ bài tập. - Một HS làm mẫu: nói 2-3 câu về hoạt - Y/c HS laøm vieäc caù nhaân. động của mỗi người và vật được miêu tả trong tranh. Cả lớp suy nghĩ và làm việc caù nhaân. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn - Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn HS có đoạn văn hay nhất. 5. Cuûng coá, daën doø: - 2 HS nhaéc laïi - HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học. Y/c HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn (BT3). Chuẩn bị bài sau ************************************* Keå chuyeän: Tieát 19: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I. Muïc tieâu - Dựa vào lời kể của GV, nòi được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa(BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng đủ ý (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . II. Đồ dùng dạy học Tranh (SGK) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs - Laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu 2. GV keå chuyeän:.

(15) - GV kể chuyện lần 1 ( Kể toàn bộ câu chuyeän). * Löu yù: gioïng keå thong thaû, roõ raøng, chaäm raõi. Nhấn giọng và phân biệt lời của từng nhân vật: + Lời gã hung thần: hung dữ, độc ác. + Lời bác đánh cá: bình tĩnh, thông minh. - GV vừa kể vừa kết hợp giải thích một số từ ngữ trong truyện. - Ngaøy taän soá: ngaøy cheát. - Hung thần: thần độc ác, hung dữ. - Vónh vieãn: maõi maõi. - GV kể lần 2 vừa kể, vừa chỉ vào tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát tranh. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh: - Yêu cầu từng cặp HS trao đổi và tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh, sau đó trình bày trước lớp. * Lưu ý: Lời thuyết minh cho mỗi tranh cần ngaén goïn, chæ baèng moät caâu. - GV dán 5 tranh minh hoạ lên bảng. Yêu cầu các nhóm lên chỉ từng tranh và trình bày lời thuyeát minh cuûa nhoùm. - Yêu cầu các nhóm HS khác nhận xét và sửa chữa các lời thuyết minh cho từng tranh. - GV chốt lời thuyết minh đúng. b. Hướng dẫn HS nắm nội dung của từng bức tranh: Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới trong đó có một chiếc bình to. Tranh 2: Bác mừng lắm vì chiếc bình đem ra chợ bán cũng được khối tiền. Tranh 3: Từ trong bình, một làn khói đen bay ra, roài hieän thaønh moät con quyû. Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó.. - Theo doõi, laéng nghe.. - Theo dõi GV giải thích từ khó và nêu các từ ngữ mình không hiểu.. - Theo doõi caâu chuyeän vaø quan saùt tranh minh hoạ.. - Trao đổi và tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh, sau đó trình bày trước lớp.. - Các nhóm lên chỉ từng tranh và trình bày lời thuyết minh của nhóm. - Theo dõi, lắng nghe và nhận xét, sửa chữa các lời thuyết minh cho từng tranh.. - HS theo doõi, naém noäi dung.

(16) Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại bieån saâu. c. Hướng dẫn kể chuyện: - Goïi HS neâu yeâu caàu BT2. - Yêu cầu HS trong nhóm trao đổi, kể lại câu chuyeän - Yêu cầu 1 HS khá kể đoạn 1 trước lớp. GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho cả lớp. - GV giúp đỡ, hướng dẫn những nhóm còn lúng tuùng. - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa và nội dung thuyết minh cho từng tranh, kể chuyện trong nhoùm . - Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp theo từng đoạn . - Yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, bình chọn người kể chuyện hay nhất. - Gọi 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cho HS khác đặt những câu hỏi có liên quan đến câu chuyện, bạn trả lời. - GV nhận xét và đánh giá. ? Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? - GV choát vaø ruùt ra yù nghóa caâu chuyeän - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.(cử 3 em đại diện vào ban giám khảo thực hiện chấm ñieåm. ) - Nhaän xeùt tìm ra baïn keå hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát. 3. Cuûng coá, daën doø: - Cho HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän ? Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Về nhà kể cho người thân nghe và chuaån bò baøi sau. - HS neâu yeâu caàu BT 2. - HS trao đổi, kể lại câu chuyện -1 HS khá (Ngà) kể đoạn 1 trước lớp.. - Thực hiện - HS kể chuyện trước lớp theo từng đoạn . - Laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn. - 2HS keå - HS trao đổi để tìm ra ý nghĩa câu chuyeän. - Caùc nhoùm trình baøy.. - HS nhaéc laïi - Cử 3 em đại diện vào ban giám khảo thực hiện chấm điểm. - HS nhaéc laïi - HS neâu yù kieán.

(17) Thứ Tư, ngaøy 9 thaùng 1 năm 2013. Toán: Tieát 93:. HÌNH BÌNH HAØNH. I. Muïc tieâu Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó. II. Đồ dùng dạy học Bộ hình học (Hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác) III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng con: - HS lên bảng. Cả lớp làm vào nháp 12km 2 = ………..m2 8100 dm2 = ………………m2 2 2 2 2 75 m = ……………dm 7 000 000 cm = ……m - Nhận xét, đánh giá. - Theo doõi, laéng nghe. 2. Bài mới:.

(18) a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu b. Hình thành biểu tượng về hình bình hành: - GV cho HS quan sát, giới thiệu hình bình haønh. GV veõ hình leân baûng - Yeâu caàu HS quan saùt vaø nhaän xeùt hình daïng cuûa hình. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện vẽ hình bình haønh ABCD ra giaáy. c. Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh: - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện quan sát hình rồi tự phát hiện ra các đặc điểm của hình . * GV gợi ý : Nhận xét và đo độ dài của các cặp cạnh đối diện. - Yêu cầu HS trình bày trước lớp.. - GV choát yù: Hình bình haønh coù hai caëp caïnh đối diện song song và bằng nhau. - Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng là hình bình hành. 3. Thực hành: Baøi 1:? Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu HS quan saùt, nhaän daïng ra hình bình haønh. - GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS neâu yù kieán - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi taäp treân baûng. - GV choát : Caùc hình bình haønh laø hình 1; 2; 5. Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - GV treo bảng phụ có vẽ sẵn hình tứ giác ABCD vaø hình bình haønh NMPQ. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø neâu teân caùc. - Quan saùt - HS quan saùt vaø nhaän xeùt hình daïng cuûa hình bình haønh - Từng cá nhân thực hiện vẽ hình bình haønh ABCD ra giaáy.. - HS thực hiện rồi tự phát hiện ra các ñaëc ñieåm cuûa hình . - 3 - 4 HS trình bày trước lớp: + AB và CD là 2 cạnh đối diện song song vaø baèng nhau. + AD và BC là 2 cạnh đối diện song song vaø baèng nhau.. - HS nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng là hình bình haønh . - Neâu yeâu caàu baøi taäp.. - 1 HS lên thực hiện trên bảng lớp. - HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - HS neâu - Quan saùt - HS quan saùt hình veõ vaø neâu teân caùc.

(19) cạnh đối diện trong từng hình và nhận xét xem hình nào có cặp cạnh đối diện song song và baèng nhau.. cạnh đối diện trong từng hìnhvà nhận xét xem hình nào có cặp cạnh đối diện song song vaø baèng nhau.. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - Yêu cầu HS sửa bài, nếu sai. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Hoàn thành bài tập trong VBT và chuaån bò baøi sau. ************************************* Tập đọc: Tieát 38: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch ,trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi. Bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ. - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất. (trả lời các CH trong SGK; thuộc ít nhaát 3 khoå thô). II. Đồ dùng dạy học Tranh (SGK) III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Baøi cuõ: ? Tiết trước chúng ta học bài gì? - Yêu cầu HS lên bảng đọc bài "Bốn anh tài" và trả lời các câu hỏi của GV - 3 HS lên bảng thực hiện - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. HS khác - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thaàm theo SGK. đọc thầm bài trong SGK. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng khổ - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. thô..

(20) - Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS (chú ý một số từ: trụi trần, chăm sóc, nghĩ) - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2. GV theo dõi phát - Nối tiếp nhau đọc như lần 1. hiện thêm lỗi sai sửa cho HS. - Hướng dẫn cho HS ngắt nhịp đúng ở các câu thô: Tình yêu/ và lời ru - 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. Để / bế bồng chăm sóc Chuyện loài người/ trước nhất. - Yêu cầu HS tiếp tục luyện đọc. Sau đó HS - Cả lớp đọc thầm phần chú giải đọc thầm phần giải nghĩa trong SGK. trong SGK. - GV kết hợp giải nghĩa thêm một số từ nếu HS thaéc maéc. - GV tổ chức cho HS đọc nhóm đôi - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV đọc mẫu cả bài: toàn bài thơ đọc với gioïng keå chaäm raõi, daøn traûi, dòu daøng, chaäm hơn ở câu kết bài. Nhấn giọng ở một số từ ngữ: trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghĩ, thật to,… c. Tìm hieåu baøi: - 1 HS đọckhổ thơ 1 ? Trong “câu chuyện cổ tích” này ai là người được sinh ra đầu tiên?. - Các nhóm đọc - HS đọc. - HS nghe. - HS đọc. + Trẻ em là người được sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ toàn là trẻ con, cảnh vật trống trải, truïi traàn, khoâng coù daùng caây, ngoïn coû. - Yêu cầu HS đọc thầm các khổ thơ còn lại: - Cả lớp đọc thầm ? Sau khi sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời? + Dể trẻ nhìn cho rõ ? Sau khi sinh ra, vì sao cần có ngay người + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru meï? - HS trả lời ? Bố và thầy giáo giúp trẻ em những gì? - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ, thảo luận - Thảo luận, rút ra ý nghĩa câu nhoùm ñoâi vaø neâu yù nghóa cuûa baøi. chuyeän..

(21) - GV choát vaø ghi yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Nhaéc laïi yù nghóa baøi thô. Ý nghĩa: Bài thơ thể hiện tình yêu mến đối với con người, đối với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ. 3. Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 4 HS đọc nối tiếp bài thơ. Cả lớp theo - Một số HS đọc, lớp theo dõi nhận dõi để tìm gịọng đọc phù hợp cho từng đoạn. xét. - Theo doõi, laéng nghe. - GV chốt cách đọc của bài. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm toàn bài - Thực hiện luyện đọc theo nhóm. - 1 số HS đọc diễn cảm trước lớp, thô theo nhoùm ñoâi. caùc Hs khaùc theo doõi - Gọi HS đọc diễn cảm trước lớp. - Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ. Yêu cầu HS - Thực hiện đọc thuộc bài thơ. cử ra ban giám khảo để cùng GV thực hiện chaám ñieåm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Đọc thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị baøi sau. ********************************** Thứ Năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013. Taäp laøm vaên: Tieát 37: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Muïc tieâu - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2). II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vaät + Mở bài gián tiếp: Giới thiệu ngay đồ vật định tả. + Mở bài trực tiếp: Nói chuyện khác có liên quan rồi dẫn vào giới thiệu đồ vật định taû. - Tranh (SGK); Baûng nhoùm.

(22) III. Các hoạt động dạy học GV 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài taäp. - Y/c HS đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao đổi tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: *Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc caëp saùch. *Ñieåm khaùc nhau: + Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): giới thiệu ngay đồ vật cần tả. + Đoạn c (mở bài gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả. - Treo bảng phụ, cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài. Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhaéc HS: + Bài tập chỉ yêu cầu viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. Đó có thể là bàn học ở trường hoặc ở nhà. + Phải viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau: một đoạn viết theo cách trực tiếp, đoạn kia vieát theo caùch giaùn tieáp. - Y/c HS vieát baøi. GV phaùt baûng nhoùm cho 3-4 HS. - Cả lớp và GV nhận xét. GV đánh giá. - GV gọi những HS làm bài trên bảng nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc bài làm của mình. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những bạn. HS - HS laéng nghe. - 2 HS tiếp nối nhau đọc. - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn. Phát biểu ý kieán. - HS nghe. - HS đọc nối tiếp -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS nghe.. - Mỗi HS luyện viết đoạn mở bài theo 2 caùch; vieát vaøo VBT..

(23) viết dược đoạn mở bài hay nhất. - HS tiếp nối nhau đọc bài viết. - HS thực hiện y/c. 3. Cuûng coá, daën doø: ? Có mấy dạng mở bài ? - HS trả lời - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø hoàn chỉnh 2 đoạn văn và chuẩn bị bài sau. ************************************** Luyện từ và câu: Tieát 38: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TAØI NĂNG I. Muïc tieâu Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3, TB4). II. Đồ dùng dạy học Bảng nhóm; Từ điển TV III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Baøi cuõ: Xác định chủ ngữ trong các câu sau: a, Meï em ñang chuaån bò côm cho gia ñình. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp b, Lúa chiêm lấn dần cỏ dại, rừng hoang. c, Buoåi toái, chuùng em nghe baø keå chuyeän coå tích. - Gv nhận xét, đánh giá.. 2. Bài mới: - Theo doõi, laéng nghe. a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu b. Hướng dẫn làm bài tập: - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK, lớp Baøi 1: Cho HS neâu yeâu caàu đọc thầm. - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 2 em tìm - Các nhóm trao đổi thảo luận vaø ghi vaøo baûng nhoùm. - Sử dụng từ điển để hiểu rõ nghĩa * Lưu ý : HS có thể sử dụng từ điển. các từ. - Yêu cầu 2 nhóm HS xong trước dán kết quả - Đại diện các nhóm lên bảng dán leân baûng vaø phaùt bieåu yù kieán. kết quả làm việc. Các nhóm trưởng - Caùc nhoùm HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. đổi vị trí và cùng GV thực hiện chấm baøi. - GV nhận xét, kết hợp giải nghĩa 1 số từ,.

(24) chốt lời giải đúng. Bài 2: GV giới thiệu và yêu cầu HS đọc yêu caàu . - Yêu cầu cá nhân HS chọn từ và đặt câu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó đọc câu trước lớp VD: + Đoàn địa chất đang thăm dò tài nguyên vuøng nuùi Taây Baéc. + Lê-ô- nác- đô đa Vin- xi là một hoạ sĩ taøi hoa. + Đinh Bộ Lĩnh là một người tài giỏi, tinh thoâng voõ ngheä. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS thực hành bài tập theo nhóm ñoâi. - Yêu cầu các nhóm tìm các câu tục ngữ trong những câu tục ngữ cho sẵn ca ngợi tài trí của con người. - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, cả lớp cùng GV nhận xét, sửa bài. Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài - Từng nhóm ( bàn) trao đổi, sau đó trình bày cách hiểu thành ngữ. GV bổ sung để có nghĩa đúng. - GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có nghĩa đúng. + Người ta là hoa đất: Ca ngợi con người là tinh hoa, là thứ quý giá nhất của đất trời. + Chuông có đánh mới kêu/ Đèn có khêu mới tỏ: Có tham gia hoạt động mới bộc lộ được khaû naêng cuûa mình. + Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan: Ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng nhờ có tài, có chí, có nghị lực đã làm nên việc lớn.. - Theo dõi và thực hiện sửa bài theo đáp án của GV. - 1 HS nêu yêu cầu đề - Thực hiện chọn từ ,đặt câu. - Một số HS đọc câu của mình trước lớp - Thực hiện bài vào vở.. - 1 HS neâu - HS trao đổi nhóm đôi trao đổi tìm hiểu các thành ngữ, tục ngữ. - HS viết câu tục ngữ mình chọn ra baûng nhoùm. - Các nhóm dán bài lên bảng lớp, nhóm trưởng đổi vị trí, cùng Gv chấm, sửa bài. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS trao đổi nhóm đôi trao đổi tìm hiểu các thành ngữ, tục ngữ.. - Theo doõi, laéng nghe..

(25) - Yêu cầu từng cá nhân trình bày xem mình thích câu tục ngữ nào và giải thích rõ ràng, cụ theå. - Yêu cầu HS học thuộc các câu thành ngữ - Lần lượt trình bày, mời bạn nhận 3. Cuûng coá, daën doø: xeùt. - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Hoàn thành trong VBT và chuẩn bị - Một số em đọc thuộc trước lớp. baøi sau. ********************************** L. Tiếng Việt. Tieát 19: LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu : Củng cố về vốn từ: danh từ,động từ,tính từ.(TT) Ñaët câu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu II. Hoạt động dạy học GV HS 1: Baøi cuõ : 2: Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập HS tìm các danh từ, động từ, tính từ trong Bài 1: yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm bài Chú Đất Nung baøi. HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung Chữa bài chốt kết quả đúng Baøi 2: HS ñaët câu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu Yeâu caàu HS laøm baøi -2HS lên bảng , lớp làm vở Chữa bài chốt kết quả đúng Baøi 3: HS xác định chủ ngữ-vị ngữ trong 1 số câu Cho HS laøm vieäc theo nhoùm. - HS nghe.. 3: Cuûng coá – Daën doø GV NX tiết học. Dặn HS về nhà học bài.. ****************************** KHOA HỌC. Tiết 37:. TẠI SAO CÓ GIÓ ?. I. Mục tiêu: - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. - Giải thích được nguyên nhân gây ra gió..

(26) - Nhắc nhở HS cẩn thận khi làm thí nghiệm. II. Hoạt động dạy - học: - HS chuẩn bị chong chóng. - Đồ dùng thí nghiệm : Hộp đối lưu , nến , diêm , vài nén hương . III. Hoạt động dạy- học: GV HS 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Những ví dụ nào chứng tỏ không khí cần - HS trả lời. cho sự sống con người, động vật, thực vật ? ? Trong không khí thành phần nào là quan trọng nhất đối với sự thở ? ? Trong trường hợp nào con người phải thở bằng bình ô - xi ? - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - HS lắng nghe. b. Hoạt động1: TRÒ CHƠI CHONG CHÓNG - Tổ trưởng báo cáo sự chuẩn bị của các - GV tổ chức cho HS báo cáo về việc tổ viên. chuẩn bị . - HS thực hiện theo yêu cầu. - Yêu cầu HS dùg tay quay chong chóng xem chúng có quay được lâu không. - Hướng dẫn HS ra sân chơi chong chóng. + Gợi ý HS trong khi chơi tìm hiểu xem : - Khi nào chong chóng quay ? - Khi nào chong chóng không quay ? - Khi nào chong chóng quay nhanh ? Khi nào chong chóng quay chậm ? + Làm thế nào để chong chóng quay ? + Thực hiện theo yêu cầu. Tổ trưởng tổ - Tổ chức cho HS chơi ngoài sân. GV đi đến đọc từng câu hỏi để mỗi thành viên trong từng tổ hướng dẫn HS tìm hiểu bằng cách tổ suy nghĩ trả lời. đặt câu hỏi cho HS. - Tổ trưởng báo cáo xem nhóm mình - Gọi HS báo cáo kết quả theo nội dung : chong chóng của bạn nào quay nhanh + Theo em tại sao chong chóng quay ? nhất. - Chong chóng quay là do gió thổi. Vì bạn + Tại sao khi bạn chạy càng nhanh thì chong chạy nhanh. chóng của bạn lại quay càng nhanh ? - Vì khi bạn chạy nhanh sẽ tạo ra gió và + Nếu trời không có gió em làm thế nào để gió làm quay chong chóng chong chóng quay nhanh ? - Muốn chong chóng quay nhanh khi trời + Khi nào chong chóng quay nhanh ? Quay không có gí thì ta phải chạy. chậm - Quay nhanh khi gió thổi mạnh và quay.

(27) * Kết luận. c. Hoạt động 2: NGUYÊN NHÂN GÂY RA GIÓ + GV giới thiệu về các dụng cụ làm thí nghiệm như SGK sau đó yêu cầu các nhóm kiểm tra lại đồ thí nghiệm của nhóm mình . + Yêu cầu HS đọc thí nghiệm và làm theo hướng dẫn sách giáo khoa. - GV yêu cầu HS TLCH sau: + Phần nào của hộp có không khí nóng ? Tại sao. chậm khi gió thổi yếu. + Lắng nghe. + HS chuẩn bị dụng cụ làm thí nghiệm. + Thực hành làm thí nghiệm và quan sát các hiện tượng xảy ra. + Đại diện 1 nhóm trình bày - Phần hộp bên ống A không khí nóng lên là do một ngọn nến đang cháy đặt dưới + Phần nào của hộp có không khí lạnh ? ống A. + Khói bay qua ống nào ? +Phần hộp bên ống B có không khí lạnh. - Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm có thí và bay lên. nghiệm đúng, sáng tạo. + Khói bay ra từ mẩu hương đi ra ống A mà chúng ta nhìn thấy là do có gì tác động ? + Khói từ mẩu hương đi ra ống A mà mắt ta nhìn thấy là do không khí chuyển động + GV nêu : Không khí ở ống A có ngọn nến từ B sang A. đang cháy thì nóng lên, nhẹ đi và bay lên + Lắng nghe. cao. Không khí ở ống B không có nến cháy thì lạnh, Không khí lạnh thì nặng hơn và đi xuống. Khói từ mẩu hương cháy đi ra ống khói A là do không khí chuyển động tạo thành gió. Không khí chuyển từ nơi lạnh đến nới nóng. Sự chênh lệch của nhiệt độ của không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí. - GV hỏi lại : + HS lần lượt trả lời . + Vì sao lại có sự chuyển động của không - Sự chênh lệch nhiệt độ trong không khí khí ? làm cho không khí chuyển động. + Không khí chuyển động từ nơi lạnh +Không khí chuyển động theo chiều như thế đến nơi nóng. nào? + Sự chuyện động của không khí tạo ra + Sự chuyện động của không khí tạo ra gì ? gió. d. Hoạt động 3: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA KHÔNG KHÍ TRONG TỰ NHIÊN + GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 6 - Trong nhóm thảo luận và lên chỉ từng và 7 trong SGK và trả lời các câu hỏi : bức tranh để trình bày..

(28) + Hình vẽ khoảng thời gian nào trong ngày?. + Hình 6 vẽ ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất liền. + Mô tả hướng gió được minh hoạ trong các + Hình 7 vẽ ban đêm và hướng gió thổi hình? từ đất liền ra biển. + Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 4 người - 4 HS ngồi cùng bàn thảo luận trao đổi để trả lời các câu hỏi : và giải thích các hiện tượng. + Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất - HS trình bày ý kiến. liền và ban đêm gió từ đất liền lại thổi ra biển ? + Lắng nghe. + GV đến giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. + Gọi nhóm xung phong trình bày, Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ( nếu có ) * Kết luận. - 2 HS lên bảng trình bày. + Gọi 2 HS lên bảng chỉ tranh minh hoạ và giải thích chiều gió thổi. 3. Cuûng coá - daën doø: - HS cả lớp. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài sau. *************************** Buoåi chieàu. Toán: Tieát 94: DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I. Muïc tieâu Bieát caùch tính dieän tích hình bình haønh. II. Đồ dùng dạy học Ê ke, thước; Mảnh bìa có HBH, HCN III. Các hoạt động dạy học GV HS 1. Baøi cuõ: - Yeâu caàu HS neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. - HS neâu - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: - HS nghe a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu b. Hình thành công thức tính diện tích hình bình haønh: - Y/c mỗi HS suy nghĩ tự cắt miếng bìa hình bình hành thành 2 mảnh và ghép lại thành 1 - HS sử dụng bộ ghép hình toán để.

(29) hình chữ nhật. ? Diện tích HCN ghép được như thế nào so với diện tích HBH ban đầu? - Y/c HS tính dieän tích HCN. - GV veõ hình bình haønh ABCD. Veõ AH vuoâng góc với DC rồi giới thiệu DC là đáy của hình bình hành. Độ dài AH là chiều cao của hình bình haønh. - Y/c HS đo chiều cao, cạnh đáy của HBH so sánh chúng với chiều rộng, chiều dài của HCN. ? Vậy để tính diện tích hình bình hành chúng ta coù theå tính nhö theá naøo? - Kết luận và ghi công thức tính diện tích hình bình hành: Diện tích hình bình hành bằng độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị ño) S= a x h ( S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao cuûa hình bình haønh ) 3. Thực hành: Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu - GV veõ hình leân baûng, yeâu caàu HS xaùc ñònh cạnh đáy, chiều cao của mỗi hình. thực hiện y/c như hình vẽ SGK + HCN ghép được bằng diện tích HBH. - HS thực hiện y/c.. - HS quan sát, tập vẽ đường cao của HBH. + Chieàu cao baèng chieàu roäng, caïnh đáy bằng chiều dài. + Lấy chiều cao nhân với cạnh đáy.. - HS nhẩm học thuộc công thức tính dieän tích HBH.. - HS neâu - Quan saùt, nhaän bieát theo yeâu caàu cuûa GV. - Yeâu caàu HS tính dieän tích cuûa moãi hình (Löu ý HS khi làm vào vở có thể chỉ cần ghi 1 lời - Thực hiện vào vở. 3 HS lên bảng giaûi) - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét cách tính của HS ? Muoán tính dieän tích HBH ta laø theá naøo? - HS yeáu neâu Baøi 3(a): Goïi HS neâu yeâu caàu - HS neâu ? Bài toán cho biết gì? + Độ dài đáy là 4 dm, chiều cao là 34 cm ? Bài toán hỏi gì? + Tính dieän tích HBH. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 1 HS lên baûng giaûi..

(30) - Chữa bài, nhận xét. - Thực hiện. (Châu Anh) lên bảng. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nghe Dặn HS: Học thuộc công thức tính diện tích HBH vaø chuaån bò baøi sau. *************************************** Kó Thuaät: Tieát 19: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA I. Muïc tieâu : - HS biết được lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau hoa. II. Chaån bò: - Tranh ảnh một số loại cây rau, hoa. - Tranh minh họa lợi ích của việc trồng cây rau, hoa ở SGK. III. Dác hoạt động dạy học:.

(31) GV HS - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. Yêu cầu về đất đai, dụng cụ, vật liệu - Hướng dẫn cả lớp nhận xét bổ sung. troàng rau, hoa cuõng ñôn giaûn. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. IV. Cuûng coá - Daën doø : - Cả lớp nhận xét bổ sung. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS đọc kĩ phần ghi nhớ và chuẩn bị cho bài sau. ***************************** Taäp laøm vaên: Tieát 38: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Muïc tieâu: - Nắm vững 2 cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật - Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật. II. Hoạt động dạy học GV HS 1. Baøi cuõ: ? Có mấy cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ - HS lên bảng trả lời vật? Đó là những cách nào? - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: - Laéng nghe a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu b. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Gọi 1 HS đọc nội dung BT. Cả lớp đọc - 1 em đọc to, lớp theo dõi, đọc thầm và sau đó lần lượt thực hiện từng nội dung thầm. cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS đọc thầm lại các đoạn mở bài, trao - HS đọc đọc thầm lại các đoạn mở bài, trao đổi theo nhóm 3 em các đổi theo nhóm 3 em các yêu cầu của bài tập - GV phát phiếu bài tập, từng nhóm Hs ghi kết điểm giống và khác nhau của các quả vào phiếu rồi trình bày. 1 nhóm thực hiện đoạn mở bài đó. - Hs 2 dãy trình bày trước lớp . Các treân baûng phuï. - Yêu cầu đại diện môt số nhóm Hs trình bày Hs khác theo dõi, nhận xét . trước lớp . Các Hs khác theo dõi, nhận xét . - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm cho Hs.. Baøi 2: - Hs neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yêu cầu Hs chọn một đề bài miêu tả(tả cái - Hs xác định trọng tâm của yêu cầu.

(32) thước kẻ, tả cái bàn học, cái trống trường) - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện vào vở: Viết - Hs chọn một đề bài miêu tả -- Cá một kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật nhân thực hiện vào vở. mình đã chọn. - Yêu cầu 2 Hs lên thực hiện trên bảng. -2 Hs lên thực hiện trên bảng. - Yêu cầu một số Hs trình bày trước lớp. - 3-4 Hs trình bày trước lớp.- Theo - Gv theo dõi và nhận xét, sửa trước lớp, tuyên dõi, lắng nghe. döông ********************************** Khoa hoïc: Tieát 38: GIOÙ MAÏNH, GIOÙ NHEÏ PHOØNG CHOÁNG BAÕO I. Muïc tieâu: - Nêu được một số tác hại của bão :thiệt hại về người và của. - Neâu caùch phoøng choáng: + Theo dõi bản tin thời tiết + Caéy ñieän .Taøu thuyeàn khoâng ra khôi. + Đến nơi ẩn trú an toàn. BVMT:Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường nhằm hạn chế bão. ( liên hệ) KNS:-Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường. ( liên hệ ). II. Chuaån bò: - Hình trang 76, 77 SGK. Phieáu hoïc taäp . - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những thiệt hại do dông bão gaây ra . - Sưu tầm hoặc ghi lại những bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão.. III. Các hoạt động dạy học: GV - HS haùt. I. Ổn định tổ chức : II. Kieåm tra baøi cuõ : Taïi sao coù gioù ? - 2 HS trả lời. - GV gọi 2 HS trả lời 2 câu hỏi: + Neâu nguyeân nhaân gay ra gioù. + Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. GV nhaän xeùt ghi ñieåm III. Bài mới:. HS.

(33) 1. Giới thiệu bài - Ghi bảng: Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo 2. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hieåu veà moät soá caáp gioù + Muïc tieâu: Phaân bieät gioù nheï, gioù khaù mạnh, gió to, gió dữ. - HS đọc SGK. + Caùch tieán haønh : - Y/c HS đọc trong SGK về người đầu tiên nghĩ ra cách phân chia sức gió thổi thành 13 - Các nhóm quan sát hình vẽ và đọc cấp độ. - GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình veõ vaø caùc thoâng tin trong trang 76 SGK vaø đọc các thông tin trong trang 76 SGK và hoàn hoàn thành bài tập trong phiếu học thaønh baøi taäp trong phieáu hoïc taäp. taäp. - GV goïi moät soá HS leân trình baøy. - GV chữa bài .  Hoạt động 2: Thảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phoøng choáng baõo + Mục tiêu: Nói về những thiệt hại do dông, baõo gaây ra vaø caùch phoøng, choáng baõo. + Caùch tieán haønh: - GV y/c HS quan sát hình 5, 6; đọc mục - HS làm việc theo nhóm, trả lời : Bạn cần biết trang 77 để trả lời câu hỏi : + Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão. + Những dấu hiệu đặc trưng cho bão : gió lớn, bầu trời đầy những đám mây đen, cây lớn gãy cành, nhà có thể bị + Neâu taùc haïi do baõo gaây ra vaø moät soá caùch toác maùi,… phòng chống bão. Liên hệ thực tế địa + Tác hại: thiệt hại về người và của. phöông. Caùch phoøng choáng baõo: theo doõi baûn tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất, đề phòng khan hiếm thức ăn và nước uống, mọi người phải đến nơi trú ẩn an toàn,… - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Goïi caùc nhoùm trình baøy. của nhóm mình kèm theo những hình - GV nhận xét, chốt ý đúng. vẽ, tranh ảnh về các cấp gió, về những.

(34) thieät haïi do doâng, baõo gaây ra vaø caùc bản tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm được..  Hoạt động 3:. Trò chơi ghép chữ vào hình + Muïc tieâu: Cuûng coá hieåu bieát cuûa HS veà các cấp độ của gió: gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ. - Các nhóm HS thi nhau gắn chữ vào + Caùch tieán haønh : - GV phô-tô 4 hình minh hoạ các cấp độ hình cho phù hợp. Nhóm nào làm của gió trang 76 SGK. Viết lời ghi chú vào nhanh và đúng là thắng cuộc. các tấm phiếu rời giao cho 4 nhóm. IV. Cuûngcoá - Daën doø : - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trong SGKä - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Toán:. ****************************************** Thứ Sáu, ngày 11háng 01 năm 2013 Tieát 95:. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Nhaän bieát ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. - Tính được diện tích, chu vi của hình bình hành. II. Đồ dùng dạy học Baûng phuï III. Các hoạt động dạy học GV HS a. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học b. Hướng dẫn luyện tập: * Nhaän daïng caùc hình thoâng qua baøi taäp: - HS neâu Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS nhận dạng các hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác rồi nêu tên các - HS thực hiện cặp cạnh đối diện trong từng hình. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. - Thaûo luaän, ghi keát quaû vaøo nhaùp. - HS theo dõi và thực hiện nhận xét bài - Goïi moät soá nhoùm neâu keát quaû, GV ghi.

(35) baûng. treân baûng. * Củng cố kiến thức tính diện tích hình bình haønh. - HS neâu Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích HBH đã học để tính kết quả và điền - Thực hiện vaøo oâ troáng theo maãu. - HS laøm baûng phuï - Cho 1 HS laøm vaøo baûng phuï - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài. - Treo bảng phụ, chữa bài, nhận xét. * Hình thành công thức tính chu vi hình bình haønh. - GV vẽ hình bình hành lên bảng và giới thiệu như SGK, cung cấp công thức tính chu - HS nghe vi HBH: P = (a + b) x 2 (a, b cuøng moät ñôn vò ño) - Yêu cầu HS phát biểu thành lời - HS noái tieáp phaùt bieåu - Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện. - GV theo dõi, nhận xét và sửa. - Thực hiện. HS lên bảng 3. Cuûng coá, daën doø: - Cho HS nhaéc laïi caùch tính chu vi, dieän tích HBH - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Luyện Khoa học + Hoạt động tập thể: Tiết 19: CHÚNG EM TÌM HIỂU LỊCH SỬ.

(36)

(37) I. Chuaån bò GV yêu cầu HS chuẩn bị trước các dụng cụ vệ sinh như chổi, liềm, cào, .... II. Tieán haønh - GV hướng dẫn HS cách làm vệ sinh. - Chia tổ và phân công công việc cho từng tổ. - Kieåm tra duïng cuï cuûa caùc toå. - GV vaø HS tieán haønh laøm vieäc - Động viên HS làm việc chăm chỉ. - Chú ý nhắc HS di lại cẩn thận đảm bảo an toàn lao động và ATGT. III. Toång keát - Khen những HS có ý thức lao động và làm tốt công việc. - Nhắc nhở HS việc giữ gìn vệ sinh môi trường trường học, có ý thức nhắc nhở mọi người không vứt rác bừa bài để đoạn đường vào trường luôn xanh, sạch, đẹp. ************************************* Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Tiết 16: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG (Chương trình và nội dung do Đội chuẩn bị và điều khiển HS thực hiện) **************************************************************. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Từ ngày 31 / 12 / 2012 đến ngày 5/ 1 /2013 Thứ TIẾT BUỔI MÔN DẠY Ngày 1 Địa lí Sáng 2 Toán Thứ 2 3 Tập đọc 31/12 4 Chiều LT Toán 5 SHĐT Thứ 3 1 Sáng Toán. TÊN BÀI DẠY Thành phố Hải Phòng Ki-loâ –meùt vuoâng Boán anh taøi Ôn luyeän Luyện tập. BĐ BP.

(38) 2/1. Thứ 4 3/1. Thứ 5 4/1. 2 2 3 4 1 2 3 4. 2. LT TViệt Kể chuyện Chiều Lịch sử Đạo đức Luyện từ và câu Tập đọc Tập làm văn Chiều Toán. Sáng. Toán. Ôn luyeän Bác đánh cá và gã hung thần Nước ta cuối thời Trần Kính trọng, biết ơn người lao động Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? Chuyện cổ tích về loài người LTXD MB trong bài văn MT đồ vật Hình bình haønh. Dieän tích hình bình haønh. BP PHT BP BP BP BĐ DT BĐ DT. 3 LT Toán Ôn luyeän Chiều 4 Chính tả Nghe-viết :Kim tự tháp Ai Cập BP 1 Sáng Tập làm văn LTXD KB trong bài văn MTđồ vật BP 2 LT TViệt Ôn luyeän Thứ 6 5/1 1 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ :Tài năng Chiều 4 Toán Luyện tập * Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần: - Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống, GDMTBĐ. - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. - Sinh hoạt chuyên môn. - Làm đồ dùng dạy học. Dự giờ: Môn: LTVC Tiết:1 Lớp: 4B Ngày dạy:2 / 01/2013 HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN. TỔ TRƯỞNG. Nguyễn Biên Thùy.

(39) Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2013 * Buổi sáng Toán KI LOÂ MEÙT VUOÂNG I. Muïc tieâu : - Ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông . - Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại . III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới: 1.Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về kiloâmet vuoâng. GV yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo -Hs nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã diện tích đã học & mối quan hệ giữa học & mối quan hệ giữa chúng. chuùng. GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn -Hs lắng nghe kết hợp quan sát. để giới thiệu km2 , cách đọc & viết km2, m2 GV giới thiệu 1km2 = 1 000 000 m2 GV cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội ( năm 2009) :. 3 324, 92 Ki- lô – mét vuông.. 2.Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1, baøi taäp 2: 1-2) -GV yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài -HS làm bài và tự làm bài. -Sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả -Vaøi em trình baøy keát quaû.HS khaùc nhaän xeùt. -Gv nhaän xeùt chung. -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả. Baøi taäp 3: 3) - Bài này áp dụng trực tiếp công -HS laøm baøi thức tính diện hình chữ nhật..

(40) Baøi taäp 4: GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài. -Hướng dẫn HS giải bài toán.. -HS sửa 4) -1HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi SGK. -1HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm -Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên vào vở. baûng. -HS nhaän xeùt. C.Cuûng coá. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu hs về nhà nhớ lại 4 đơn vị đo -HS lắng nghe. dieän tích.. * Buổi chiều:. ................................................................................. Tập đọc BOÁN ANH TAØI. I .MUÏC TIEÂU : * Mục tiêu bài học: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bớc đầu biết nhấn giọng những từ ng÷ thÓ hiÖn tµi n¨ng, søc khoÎ cña bèn cËu bÐ. -HiÓu ND: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em Cốu Khây. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). * Mục tiêu KNS: - KN tự nhận thức. - KN đảm nhận trách nhiệm ( Luyện đọc diễn cảm). - KN hợp tác ( Toàn bài). II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1 . Giới thiệu bài : Câu chuyện ca ngỡi bốn thiếu niên -HS lắng nghe có sức khoẻ và tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại để diệt trừ cái ác, mang lại cuoäc soáng yeân bình cho nhaân daân. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn 5 đoạn. -Cho hs đọc từng đoạn trong bài..

(41) - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Gv giải nghĩa từ mới & khó trong bài. -Cho hs luyện đọc theo cặp. -Đọc diễn cảm cả bài 3.Tìm hieåu baøi :. Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì ñaëc bieät ?. Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương cuûa Caàu Khaây? - Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có taøi naêng gì ?. -Cho hs tìm noäi dung cuûa truyeän. +Nội dungù : Câu truyện ca ngợi sức khoeû, taøi naêng , nhieät thaønh laøm vieäc nghĩa : diệt ác, cứu dân lành của bốn anh em Caåu Khaây. 4.Hướng dẫn hs đọc diễn cảm: -Mời 5 hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn văn.. - Lắng nghe để hiểu. -Từng cặp hs đọc bài. -1 HS khá giỏi đọc cả bài. -Cả lớp chú ý nghe & theo dõi trong sgk. - HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1. + Về sức khoẻ : nhỏ người nhưng ăn một luùc heát chín chõ xôi, mười tuổi đã bằng trai nười taùm. + Về tài năng : 15 tuổi đã tin thông võ nghệ, dám quyết chí lên đường trừ diệt yêu tinh. - HS đọc thầm 3 câu cuối trả lời câu hỏi 2, 3 Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn hoang mang, nhieàu nôi khoâng coøn ai soáng soùt. - Cùng 3 người bạn nữa là : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. - Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, cò theå dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ có thể dùng để tát nước . Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc, khoẻ có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. - Trao đổi tìm nội dung của truyện.. -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn văn..

(42) -Hướng dẫn hs cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn. +Gv đọc mẫu.. -Từng cặp hs luyện đọc đoạn văn. -Vài hs thi đọc trước lớp.Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất -HS laéng nghe.. +Gv sửa chữa, uốn nắn. C.Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän. -HS nghe và thực hiện. - Chuẩn bị : Chuyện cổ tích về loài người. ................................. LT Toán Ôn luyeän I. Muïc tieâu : Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát, ñôn vò ño dieän tích Củng cố về giải toán II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. 1: Baøi cuõ : 2: Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1:GV yeâu caàu HS laøm baøi : -Neâu daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 -Tìm soá chia heát cho 2,3,5,9 Bài 2: Đổi : 1dm2 = …… m2. 54000m2 =…… dm2. Bài 3 : Giải toán về tính chu vi và diện tích. Hoạt dộng học. HS lên bảng , lớp làm bài vào vở Chữa bài chốt kết quả đúng HS lên bảng , lớp làm bài vào vở Chữa bài, chốt KQ đúng -HS làm và chữa bài. 3: Cuûng coá – daën doø - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. ..................................................................................... Thứ ba ngày 02 tháng 01 năm 2013 * Buổi sáng: Toán.

(43) LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Chuyển đổi các số đo diện tích . - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành *Baøi taäp 1: -Các bài tập ở cột thứ nhất nhằm rèn kĩ năng chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ. -Các bài tập ở cột thứ hai rèn kĩ năng chuyển đổi từ các đơn vị nhỏ ra đơn vị lớn, kết hợp với việc biểu diễn số đo diện tích có sử dụng tới 2 đơn vị khaùc nhau. Baøi taäp 2: -GV yêu cầu HS đọc kĩ đề toán và tự giải. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1) -HS laøm baøi -Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû. 2) -1HS đọc, cả lớp theo dõi sgk . -1hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài làm cuûa baïn. *Baøi taäp 3: 3) -HS đọc kĩ đề toán và tự giải bài toán, sau đó yêu -HS làm bài cầu HS trình bày lời giải, HS khác nhận xét, cuối -HS sửa bài cuøng GV keát luaän. *Baøi taäp 4: 4) -HS đọc kĩ bài toán và tự tìm lời giải. -HS laøm baøi -Gv nhaän xeùt. -HS sửa bài C.Cuûng coá – daën doø. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Hs laéng nghe. -Chuaån bò baøi: Hình bình haønh. .......................................... * Buổi chiều: KEÅ CHUYEÄN BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I.Muïc tieâu: -Dựa theo lời kể của Gv, nói đợc lời thuyết minh cho từng trang minh hoạ (BT1), kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2). -Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện..

(44) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - 5 băng giấy để HS viết lời minh họa cho 5 tranh. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2.Gv keå chuyeän.  Bước 1: GV kể lần 1 - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ -HS laéng nghe. - Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu (bác đánh cá ra bieån ngaùn ngaåm vì caû ngaøy xui xeûo); nhanh hôn, căng thẳng ở đoạn sau (cuộc đối thoại giữa bác đánh cá & gã hung thần); hào hứng ở đoạn cuối (đáng đời kẻ vô ơn). Kể phân biệt lời các nhân vật: lời gã hung thần (hung dữ, độc ác); lời bác đánh cá (bình tónh, thoâng minh).  Bước 2: GV kể lần 2 - GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ 3.Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập  Bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho 1) moãi tranh baèng 1, 2 caâu - GV mời HS đọc yêu cầu của BT1 - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV dán bảng 5 tranh minh họa phóng to, nhắc nhở - HS xem 5 tranh minh hoạ HS chú ý tìm cho mỗi tranh 1 lời thuyết minh ngắn - Từng cặp HS trao đổi, tìm goïn. lời thuyết minh cho mỗi tranh - GV phát 5 băng giấy cho 5 HS, yêu cầu mỗi em - 5 HS viết lời thuyết minh viết lời thuyết minh cho 1 tranh vaøo baêng giaáy - GV yêu cầu HS lên bảng để gắn lời thuyết minh - 5 HS gắn 5 lời thuyết minh dưới mỗi tranh. dưới mỗi tranh - Cả lớp phát biểu ý kiến - GV gắn lời thuyết minh đúng thay thế lời thuyết - 1 HS đọc lại 5 lời thuyết minh chưa đúng. minh 5 tranh (dựa vào đó HS Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng kể lại toàn truyện) được mẻ lưới trong có một chiếc bình to..

(45) Tranh 2: Bác mừng lắm vì cái bình đem ra chợ bán cũng được khối tiền. Tranh 3: Từ trong bình một làn khói đen tuôn ra, rồi hieän thaønh moät con quyû. Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó. Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu..  Bài tập 2,3 : Kể từng đoạn & toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV mời HS đọc yêu cầu của BT2, 3 - Yeâu caàu HS keå chuyeän trong nhoùm. Keå xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp.. Baøi taäp (2,3). - HS đọc yêu cầu của bài - HS thực hành kể chuyện trong nhóm. Kể xong, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän. - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, 3 nhoùm HS (moãi nhoùm 2, 3 em) tiếp nối nhau thi kể toàn boä caâu chuyeän. + Một vài HS thi kể toàn bộ caâu chuyeän. + Mỗi HS hoặc nhóm HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cùng cô & caùc baïn veà noäi dung, yù nghĩa câu chuyện: Bác đánh caù thoâng minh, kòp traán tónh, thoát khỏi nỗi sợ hãi nên đã kịp nghĩ ra mưu kế lừa con quỷ, cứu bản thân mình thoát cheát. - Cả lớp nhận xét. GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát. nhaäp vai gioûi nhaát. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho -HS nghe và thực hiện..

(46) người thân. - Chuaån bò baøi sau. ............................................................... ................................. ………………………………………………………………………………………………. Thứ tư, ngày 03 tháng 01 năm 2013 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TAØI NĂNG. I –Muïc tieâu. BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (kÓ c¶ tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ tµi n¨ng cña con ngêi ; biÕt xÕp c¸c tõ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1, BT2) ; hiểu ý nghÜa c©u tôc ng÷ ca ngîi tµi trÝ con ngêi (BT3, BT4). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Từ điển Tiếng Việt. 5 tờ giấy khổ to kẻ bảng phân loại ở BT1 . III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1KTBC: GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhaän xeùt 2.Bài mới: a. Luyeän taäp -Bài tập 1: Gọi HS đọc đề GV phát phiếu để HS thảo luận theo nhóm Tài có nghĩa “khả năng hơn người bình thường ”: tài hoa, tài nghệ, tài giỏi, tài ba,tài đức, tài năng Tài có nghĩa là tiền của: tài nguyên, tài trợ, tài sản -Baøi taäp 2: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi, cho 2-3 HS leân baûng laøm vaø söaû baøi -Bài tập 3: HS đọc đề bài Gợi ý: tìm nghĩa bóng của các tục ngữ xem câu nào có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh, tài trí của con người. GV chốt lại ý đúng : Câu a và câu c. -Bài tập 4: HS đọc yêu cầu của đề bài HS đọc câu tục ngữ mà mình thích, nêu lí do ngắn goïn.. HS đọc đề HS thaûo luaän theo nhoùm Đại diện nhóm trình bày.. HS tự đặt câu Từng HS nêu câu của mình. HS suy nghó, laøm baøi caù nhaân.. HS nối tiếp đọc câu tục ngữ maø mình thích vaø neâu lí do..

(47) HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. GV chuù yù giuùp caùc em giaûi thích. 3.Cuûng coá - Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS nghe và thực hiện. Dặn HS về nhà học thuộc 3 câu tục ngữ. Chuaån bò baøi sau. ........................................................... Tập đọc CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I.MUÏC TIEÂU : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bớc đầu đọc diễm cảm đợc một ®o¹n th¬. -Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất đợc sinh ra vì con ngời, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ những điều tốt đẹp nhất (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ; thuộc ít nhất 3 khổ th¬) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KTBC: Boán anh taøi - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -Hưỡng dẫn luyện đọc,tìm hiểu bài a.Luyệnđọc: -Gọi 1 Hs đọc toàn bài -Gv chia đoạn . -Gọi 7 Hs tiếp nối nhau đọc bài (2 lượt).Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho Hs. -Gọi 1 Hs đọc chú giải. -Gọi 1 Hs đọc toàn bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. -1 Hs đọc. -7 Hs tiếp nối nhau đọc theo trình tự. -1 Hs đọc, cả lớp lắng nghe,theo dõi. -Hs cả lớp theo dõi , lắng nghe..

(48) -Gv đọc mẫu. b. Tìm hieåu baøi. -Gv y/c hs đọc thầm khổ thơ 1. -Trong caâu chuyeän coå tích naøy , ai laø người được sinh ra đầu tiên? -Gv cho hs đọc thầm các khổ thơ còn lại . -Sau khi treû sinh ra , vì sao caàn coù ngay người mẹ? -Bố và thầy giáo giúp trẻ em những gì? c.Luyện đọc diễn cảm -GV gọi 7 hs tiếp nối đọc toàn bài thơ . GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, theå hieän dieãn caûm - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô 3, 4 cần đọc diễn cảm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng). - GV sửa lỗi cho các em. - HS nghe. -Hs đọc thầm khổ thơ 1 -Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. - Vì trẻ cần tình yêu thương & lời ru, trẻ caàn beá boàng, chaêm soùc - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó ,Daïy treû hoïc haønh -HS tiếp nối nhau đọc bài thơ -HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp. Thảo luận cơ – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. 3.Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ & - HS nêu. Dự kiến: Thể hiện tình yêu mến trẻ / Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình noùi yù nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? cảm trân trọng của người lớn đối với trẻ em ……… -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập -HS nghe và thực hiện. của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên, chuaån bò baøi: Boán anh taøi (tt) ......................................................... TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.

(49) I.Muïc tieâu. -Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1). -Viết đợc đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2). II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp & gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật. - Bút dạ, 3 tờ giấy trắng để HS làm BT2, vở III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động1: So sánh sự giống nhau & khác nhau của 2 cách mở bài *Baøi taäp 1: 1) - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của baøi taäp - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm ñieåm gioáng nhau & khaùc nhau cuûa caùc đoạn mở bài. -Cho hs phaùt bieåu yù kieán. - HS phaùt bieåu yù kieán - GV nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét, chốt & sửa lại bài theo lời giải đúng: a) Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. b) Ñieåm khaùc nhau: + Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): giới thiệu ngay đồ vật định tả. + Đoạn c (mở bài gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vaät ñònh taû. 3.Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn mở bài *Baøi taäp 2: 2) - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhaéc HS: - HS nghe..

(50) + Bài tập này yêu cầu các em chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. Đó có thể là bàn học ở trường hoặc ở nhaø. + Em phải viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau cho bài văn: một đoạn viết theo cách trực tiếp (giới thiệu ngay chiếc bàn học em định tả), đoạn kia viết theo cách gián tiếp (nói chuyện khác có liên quan rồi giới thieäu chieác baøn hoïc). - GV phaùt giaáy cho 3 HS. - Mỗi HS luyện viết đoạn mở bài theo 2 caùch khaùc nhau cho baøi vaên: 1 đoạn viết theo cách trực tiếp (giới thieäu ngay chieác baøn hoïc em ñònh taû), đoạn kia viết theo cách gián tiếp (nói chuyện khác có liên quan rồi giới thieäu chieác baøn hoïc). - 3 HS laøm baøi treân giaáy - HS tiếp nối nhau đọc bài viết (mỗi HS đọc cả hai kiểu bài) - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. - Cả lớp nhận xét - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán - HS làm bài trên phiếu dán bài làm bài lên bảng lớp, đọc kết quả. lên bảng lớp, đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn những - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn viết bạn viết đoạn mở bài hay nhất. đoạn mở bài hay nhất. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của -Hs nghe. HS. - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. ........................................................ Toán HÌNH BÌNH HAØNH I- MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó . II.Đồ dùng dạy học: -GV: bảng phụ có vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, tứ giaùc. -HS: chuaån bò giaáy maøu coù keû oâ vuoâng 1 cm x 1 cm. III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

(51) 1.Kieåm tra baøi cuõ. 2.Bài mới. -.Giới thiệu: -Hoạt động1: Giới thiệu khái niệm hình bình hành -GV đưa bảng phụ & giới thiệu hình bình hành có -HS quan sát hình. treân baûng phuï. -Yeâu caàu HS quan saùt, nhaän xeùt hình daïng cuûa hình -HS neâu. vẽ trên bảng phụ? (có phải là tứ giác, hình chữ nhaät hay hình vuoâng khoâng?) -Hình bình haønh coù caùc ñaëc ñieåm gì? -Cạnh AB song song với cạnh đối diện CD -Cạnh AD song song với cạnh đối diện BC -Caïnh AB = CD, AD = BC -GV giới thiệu tên gọi của hình vẽ là hình bình -Vài HS nhắc lại. haønh. -Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về các đồ vật trong -Hsnêu ví dụ, nhận dạng hình. thực tế có hình dạng là hình bình hành & nhận daïng theâm moät soá hình veõ treân baûng phuï. -Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Nhaän bieát hình bình haønh 1) GV yêu cầu HS tự ghi tên hình . -HS laøm baøi Baøi taäp 2: GV gọi một số HS đọc kết quả bài. -Gv nhaän xeùt Baøi taäp 3: GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài.. -Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû 2) -HS laøm baøi -Một số hs đọc kết quả bài laøm. Hs khaùc nhaän xeùt. 3) -HS laøm baøi -HS sửa bài. C.Cuûng coá - Daën doø: -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Hs laéng nghe. -Chuaån bò baøi: Dieän tích hình bình haønh. .............................................................................. Thứ năm, ngày 04 tháng 01 năm 2013 * Buổi sáng: Toán DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH.

(52) I - MUÏC TIEÂU : - Biết tính diện tích hành bình hành II.Đồ dùng dạy học -GV: baûng phuï & caùc maûnh bìa coù daïng nhö hình trong SGK -HS: chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, ê ke & kéo cắt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm diện tích hình bình haønh. -GV đưa mảnh bìa hình bình hành, giới -HS quan sát lắng nghe. thiệu tên gọi của từng thành phần trong hình veõ. A B Chieàu cao. D. C. H Đáy -Bây giờ cô lấy hình tam giác ADH ghép sang bên phải để được hình chữ nhật ABKH. Caùc em haõy neâu caùch tính dieän tích hình chữ nhật này? A. B. D. H. C. a. A. B h. H. I. C. -HS neâu: S = soá ño chieàu daøi x soá ño chieàu roäng (a x h).

(53) a -Diện tích của hình bình hành bằng với diện tích của hình chữ nhật. Vậy hãy nêu -Hs nêu cách tính diện tích của hình bình caùch tính dieän tích cuûa hình bình haønh? haønh. -GV ghi công thức bằng phấn màu lên bảng, yêu cầu vài HS nhìn vào công thức - HS neâu. & neâu laïi caùch tính dieän tích hình bình haønh? Shbh = a x h *Muoán tính dieän tích hình bình haønh, ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều - Vaøi HS nhaéc laïi. cao (với cùng một đơn vị đo) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS tự làm sau đó gọi HS đọc kết quả 1) -HS laøm baøi Baøi taäp 2: -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả Tính diện tích hình bình hành vàhình chữ 2) nhaät. -HS laøm baøi Baøi taäp 3: -HS sửa - Yêu cầu hs đọc đề bài. 3) -1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp làm bài vào -Goïi hs leân baûng laøm baøi. vở. -Gv nhaän xeùt. -2hs lên bảng làm.Cả lớp nhận xét C.Cuûng coá - Daën doø Chuaån bò baøi: Luyeän taäp -Hs laéng nghe.. * Buổi chiều:. LT Toán ............................................ Chính taû(Nghe –vieát) KIM TỰ THÁP AI CẬP. I.MUÏC TIEÂU: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá n¨m lçi trong bµi. -Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)..

(54) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - 1 tờ phiếu viết nội dung BT2, 1 băng giấy viết nội dung BT3b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Mở đầu: - GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài -Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính taû - GV đọc bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập 1 lượt. GV phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến những hiện tượng chính tả cần viết đúng (lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở ……) - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & chú ý những chữ cần viết hoa, những từ ngữ mình dễ viết sai & cách trình bày - Đoạn văn nói điều gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS theo doõi trong SGK. - HS đọc thầm lại đoạn văn cần vieát. - Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng - HS nêu những hiện tượng mình daãn HS nhaän xeùt deã vieát sai - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai - HS luyện viết bảng con vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS - HS nghe – viết vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - HS soát lại bài - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi đổi vở soát lỗi cho nhau chính taû - GV nhaän xeùt chung -Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập.

(55) - GV yêu cầu HS tự làm vào vở - GV dán 3 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung bài, phát bút dạ mời 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức: Các em nối tiếp nhau dùng bút gạch những chữ viết sai chính tả, viết lại những chữ đúng. HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi lời giải đúng. Baøi taäp 3b: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b - GV dán 3 băng giấy đã viết nội dung bài 3b leân baûng thi laøm baøi. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - HS tự làm vào vở - Caùc nhoùm HS laøm baøi treân baûng theo kiểu tiếp sức. -Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài tập - 3 HS laøm baøi treân baêng giaáy, caû lớp làm vở - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng, chốt & sửa lại theo lời giải đúng. *GDMT:Hs cảm nhận vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vât - HS lắng nghe. nước bạn ,có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước vàcủa thế giới. 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của - HS lắng nghe. HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. .................................................... Thứ sáu, ngày 05 tháng 01 năm 2013 * Buổi sáng: Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Muïc tieâu: -Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1). -Viết đợc đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2). II.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới:.

(56) 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động1: Nhận diện đoạn kết bài *Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV dán bảng tờ giấy viết 2 cách kết baøi. - Cho Hs phaùt bieåu yù kieán. - GV nhaän xeùt. 1) - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài taäp - 2 HS nhắc lại những kiến thức đã học về 2 caùch keát baøi - Cả lớp đọc thầm bài Cái nón, suy nghĩ, laøm baøi caù nhaân, - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét, chốt & sửa lại bài theo lời giải đúng: a) Đoạn kết bài là đoạn cuối cuøng trong baøi: Maù baûo: “Coù cuûa phaûi bieát giữ gìn thì mới lâu bền được.” Vì vậy, mỗi khi đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường. Không khi nào tôi dùng nón để quạt vì quạt như thế nón dễ bị meùo vaønh. b) Xác định kiểu kết bài: Đó là kiểu kết bài mở rộng: căn dặn của người mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ.. Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn kết baøi *Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2) - Yêu cầu HS tiếp nối nhau nêu miệng - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. đề bài mà em đã chọn. - Cả lớp suy nghĩ, chọn đề bài miêu tả - HS tiếp nối nhau nêu miệng trước lớp.. - Mỗi HS luyện viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật mà mình đã chọn. - 3 HS laøm baøi treân giaáy - GV mời những HS làm bài trên - HS tiếp nối nhau đọc bài viết phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết - Cả lớp nhận xét quaû. - Caùc HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi laøm - GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn lên bảng lớp, đọc kết quả. những bạn viết đoạn kết bài hay nhất. - GV phaùt giaáy cho 3 HS - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm.

(57) C.Cuûng coá - Daën doø: - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn viết đoạn - GV nhận xét tinh thần, thái độ học mở bài hay nhất. taäp cuûa HS. - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt -HS lắng nghe. về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Miêu tả đồ vật (kiểm tra vieát). ........................................ LT Tiếng Việt Ôn luyeän I: Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp veà vaên Miêu tả (TT) Trình bày bài viết sạch đẹp II: Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới : GTB Đề 1:Tả một đồ dùng học tập của HS đọc yêu cầu và thảo luận tìm đề tài. em. Đề 2:Tả đồ chơi mà em yêu thích . -HS làm bài cá nhân GV chấm ,chữa bài - HS nộp bài. Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm - HS lắng nghe. 3: Cuûng coá – daën doø GVNX tiết học. Dặn HS về nhà học bài. - HS lắng nghe và thực hiện. …………………………………………………………………………………………………………… * Buổi chiều: Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.Muïc tieâu: -Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ? , xác định đợc bộ phận CN trong câu (BT1, mục III) ; biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II Đồ dùng dạy học : - Một số phiếu viết đoạn văn ở phần Nhận xét, đoạn văn ở BT1 (phần Luyện taäp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

(58) HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài mới: Hoạt động1: Hình thành khái niệm -Hướng dẫn phần nhận xét -HS đọc nội dung bài tập GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập GV dán lên bảng 2 tờ phiếu đã viết nội dung -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng đoạn văn, mời HS lên bảng làm bài cặp trao đổi, trả lời lần lượt 3 câu hỏi (vào vở nháp) -2 HS lên bảng làm bài. Các em đánh kí hiệu vào đầu những câu kể, gạch một gạch dưới bộ phận CN trong câu, . trả lời miệng các câu hỏi 3, 4 -GV kết luận, chốt lại ý đúng. - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chui mỏ + Ý nghĩa của CN: chỉ con vật về phía trước, định đớp bọn trẻ. + Loại từ ngữ tạo thành CN: cụm danh từ Câu 2: Hùng đút vội khẩu súng vào túi + Ý nghĩa của CN: chỉ người quaàn, chaïy bieán. + Loại từ ngữ tạo thành CN: danh từ Câu 3: Thắng mếu máo nấp vào sau lưng + Ý nghĩa của CN: chỉ người Tieán. + Loại từ ngữ tạo thành CN: danh từ Câu 5: Em liền nhặt một cành xoan, xua + Ý nghĩa của CN: chỉ người đàn ngỗng ra xa. + Loại từ ngữ tạo thành CN: danh từ Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ + Ý nghĩa của CN: chỉ con vật chaïy mieát. + Loại từ ngữ tạo thành CN: cụm danh từ Bước 2: Ghi nhớ kiến thức -HS đọc thầm phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập -HS đọc nội dung bài tập -GV dán lên bảng 2 tờ phiếu đã viết nội dung - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng đoạn văn, mời HS lên bảng làm bài. cặp trao đổi, gạch dưới bộ phận CN vaøo saùch. - 2 HS leân baûng laøm baøi. Caùc em.

(59) đánh kí hiệu vào đầu những câu kể, gạch một gạch dưới bộ phận CN trong caâu - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - GV kết luận, chốt lại ý đúng. Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von. Caâu 4: Thanh nieân leân raãy. Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - Mỗi HS tự đặt 3 câu với các từ ngữ GV nhaän xeùt đã cho làm CN. Từng cặp HS đổi bài chữa lỗi cho nhau. - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt. - HS nhaän xeùt. Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập, quan - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập saùt tranh minh hoïa baøi taäp. - Mời 1 HS khá giỏi làm mẫu: nói 2 – 3 câu - 1 HS khá, giỏi làm mẫu. về hoạt động của người & vật được miêu tả - Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, trong tranh. - GV nhận xét, cùng HS chọn em có đoạn - HS nhận xét. vaên hay nhaát. Cuûng coá - Daën doø: - Thực hiện Y/C. - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn - HS lắng nghe và thực hiện. trong BT3, viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Tài năng ...................................................... ...........................................

(60) SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1.Nhận xét đánh giá tuần qua a.Ưu điểm:.

(61) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................... b.Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… 2.Kế hoạch tuần tới: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… KÍ DUYỆT BGH KHỐI TRƯỞNG Sông Đốc, ngày. tháng 1 năm 2013. Sông Đốc, ngày. tháng 1 năm 2013.

(62)

Tuan 19

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về