tuan 1 tiet 2 tin 6 2013
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.66 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Tiết: 2. Ngày soạn: 26/08/2012 Ngày dạy: 28/08/2012. BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. 2. Kĩ năng: Biết lấy các ví dụ thực tế về hoạt đông thông tin và máy tính. 3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác trong học tập, có ý thức và yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Gv : Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. - Hs : Vở ghi, sách giáo khoa. III. Phương pháp: - Gv thuyết trình, đặt vấn đề, HS giải quyết vấn đề, quan sát, vấn đáp. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1:…………………………………………………………………………… 6A2:…………………………………………………………………………… 6A3:…………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Thông tin là gì? Câu 2: Hoạt động thông tin của con người. Trình bày mô hình quá trình xử lý thông tin? 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (32’) Tìm hiểu thông tin và tin học + GV: Yêu cầu HS đọc mục 3: + HS: Đọc SGK, tìm hiểu về nội Hoạt động thông tin và tin học dung mục 3. + GV: Thuyết trình về hoạt động + HS: Tập trung chú ý lắng nghe thông tin và tin học. và tìm hiểu kết hợp trong SGK. + GV: Đưa ra một số ví dụ về việc + HS: Tìm hiểu về ví dụ để hiểu tiếp nhận và xử lí thông tin của con được quá trình hoạt động thông tin người. của con người được tiến hành là nhờ não bộ. + GV: Yêu cầu Hs đưa ra một số ví + HS: Trong quá trình làm bài tập, dụ minh họa về hoạt động thông bộ não phải suy nghĩ và điều khiển tin của con người. tìm ra lời giải. + GV: Từ những vấn đề trên vật + HS: Hoạt động thông tin của hoạt động thông tin của con người con người được tiến hành trước trước hết được tiến hành nhờ đâu? hết là nhờ các giác quan của bộ não. + GV: Đưa ra các ví dụ mà khả + HS: Tìm hiểu qua các ví dụ để năng các giác quan và bộ não có hiểu rằng khả năng của các giác thể thực hiện được. quan và bộ não người. + GV: Tăng dần mực độ mà khả + HS: Nhận biết được khả năng năng các giác quan và bộ não của các giác quan và bộ não có không thể thực hiện được. những việc không thể thực hiện được. + GV: Trình bày cho Hs khả năng + HS: Tâp trung chú ý lắng nghe. GHI BẢNG 3. Hoạt động thông tin và tin học - Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử..
<span class='text_page_counter'>(2)</span> các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn? + GV: Hãy nêu những hạn chế các giác quan của bộ não. + GV: Yêu cầu một HS trả lời.. và hiểu bài.. + HS: Chú ý lắng nghe câu hỏi. - Không thể nhìn quá xa một vật. - Không thể tính nhẩm nhanh một bài toán với con số rất lớn. + GV: Yêu cầu một số HS khác + HS: Một HS trả lời câu hỏi. tìm thêm các hạn chế khác. + GV: Nhận xét chốt nội dung về + HS: Tập trung chú ý lắng nghe hạn chế của con người. và hiểu bài. + GV: Giới thiệu về sự ra đời của + HS: Tập trung chú ý lắng nghe máy tính, ngành tin học càng phát để biết được nhiệm vụ của tin học triển. trong xã hội hiện nay. + GV: Đưa ra các ví dụ cụ thể về + HS: Lắng nghe và tìm hiểu thêm các hoạt động liên quan đến Tin tropng SGK. học trong xã hội hiện nay. + GV: Từ những ví dụ trên em hay + HS: Nghiên cứu các hoạt động nêu nhiệm vụ chính của tin học, thông tin một cách tự động nhờ sự của máy tính? trợ giúp của máy tính điện tử. + GV: Nhấn mạnh tầm quan trọng + HS: Tâp trung chú ý lắng nghe của ngành tin học và vai trò của và nhận biết. máy tính trong xã hội hiện nay. + GV: Đưa ra các ví dụ mà máy + HS: Tập trung chú ý lắng nghe, tính và ngành tin học thực hiện quan sát và nhận biết được tầm được mà con người khó có thể thực quan trong của máy tính nói riêng hiện được để so sánh. và ngành tin học nói chung. + GV: Yêu cầu một số HS nhắc lại + HS: Một số HS nhắc lại bài. bài học. + GV: Nhận xét chốt nội dung bài + HS: Tập trung chu ý lắng nghe học. ghi nhớ kiến thức. + GV: Cho HS ghi bài. + HS: Ghi bài vào vở. 4. Củng cố: (5’) - Hoạt đông thông tin và tin học là gì? 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’) - Xem lại bài đã học. - Xem bài tiếp theo: Thông tin và biểu diễn thông tin 6.Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
