de an vi tri viec lam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN KHÚC. PHỤ LỤC SỐ 1 THỐNG KÊ CÔNG VIỆC THEO CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ) Số TT. Tên công việc. Ghi chú (nếu có). 1. 2. 3. I. Công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành. 1. Hiệu trưởng. 1. 2. Phó hiệu trưởng. 1. 3. Tổ trưởng chuyên môn. 2. 4. Tổ phó chuyên môn. 2. 5. Chủ tịch Công đoàn. 1. II. Công việc hoạt động nghề nghiệp. 1. Giáo viên dạy các môn Văn hóa. 14. 2. Giáo viên dạy các môn tự chọn (Tiếng Anh, Tin học). 2. 3. Giáo viên dạy các môn Nghệ thuật (Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục). III 1. Công việc hỗ trợ, phục vụ Kế toán. 1. NGƯỜI LẬP BIỂU (Ký và ghi rõ họ tên). Hà Thị Dịu. PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ. VĂN KHÚC , ngày 25 tháng 4 năm 2013 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký và ghi rõ họ tên). Điêu Quang Lâm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN KHÚC. PHỤ LỤC SỐ 2 PHÂN NHÓM CÔNG VIỆC (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ) Số TT. Nhóm công việc. Công việc. 1. 2. 3. I. Nhóm công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành. 1. Hiệu trưởng. Phó hiệu trưởng. Tổ trưởng chuyên môn. - Xây dựng tổ chức bộ máy - Thực hiện các nghị quyết của chi bộ, nghị quyết của hội đồng trường - Xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường ( dài hạn, ngắn hạn) - Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch - Thành lập tổ chuyên môn, tổ văn phòng, các hội đồng tư vấn trong nhà trường. Phân công CBGV - NV - Chỉ đạo quản lí tài chính, tài sản, cơ sở vật chất, thực hiện chế độ chính sách. - Quản lí các hoạt động giáo dục, tổ chức chỉ đạo đánh giá xếp loại CBGV – NV và HS. - Thực hiện công tác thi đua khen thưởng, kỉ luật - Chỉ đạo lưu giữ hồ sơ, giữ gìn truyền thống của nhà trường. - Tham mưu với các cấp thực hiện các nhiệm vụ giáo dục. - Thực hiện công tác XHHGD - Thực hiện các nhiệm vụ của hiệu trưởng theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học hiện hành - Giúp việc cho hiệu trưởng; trực tiếp chỉ đạo công tác dạy và học, PCGDTH-CMC; Công tác GDNGLL. - Phụ trách công tác Thư viện, Thiết bị - Thực hiện công tác khuyến học, khuyến tài. - Thay mặt hiệu trưởng điều hành hoạt động của nhà trường khi được hiệu trưởng ủy quyền - Thực hiện các nhiệm vụ của phó hiệu trưởng theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học hiện hành - Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục; - Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường;. 2. - Đề xuất khen thưởng, kỉ luật đối với GV - Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó Tổ phó chuyên môn. - Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục; - Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường; - Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó II. Nhóm công việc hoạt động nghề nghiệp Giáo viên dạy các môn văn hóa. - Chịu trách nhiệm giảng dạy các môn văn hóa (Từ lớp1-5) - Thực hiện các hoạt động giáo dục học sinh trong kế hoạch hoạt động chính khóa và ngoại khóa. 1. - Thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên được quy định tại Điều lệ trường Tiểu học hiện hành 2. Giáo viên dạy các môn nghệ thuật (Âm nhạc, Thể dục, Mỹ thuật). - Chịu trách nhiệm giảng dạy các môn Nghệ thuật (Từ lớp 1-5) - Thực hiện các hoạt động giáo dục học sinh trong kế hoạch hoạt động chính khóa và ngoại khóa - Thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên được quy định tại Điều lệ trường Tiểu học hiện hành. 3. Giáo viên dạy các môn Tự chọn (Tiếng Anh, Tin học). - Chịu trách nhiệm giảng dạy các môn tự chọn (Từ lớp 3 -5) - Thực hiện các hoạt động giáo dục học sinh trong kế hoạch hoạt động chính khóa và ngoại khóa - Thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên được quy định tại Điều lệ trường Tiểu học hiện hành. III. Nhóm công việc hỗ trợ, phục vụ Kế toán. - Tham mưu cho hiệu trưởng về ngân sách, dự trù kinh phí hoạt động. Lập bảng lương hàng tháng, bảo quản sổ quỹ tiền lương, quản lí phần mềm tài chính;. 1. - Thực hiện các nhiệm vụ của Kế toán được quy định trong Luật Kế toán hiện hành. - Kiêm nhiệm phụ trách công tác Y tế học đường Văn thư. - Quản lý lưu trữ công văn đi, đến và lưu trữ hồ sơ của trường - Quản lý kho thiết bị dạy-học. Cho giáo viên mượn thiết bị, cập nhật hồ sơ sổ sách, lập hồ sơ kiểm kê và lập kế. 2. hoạch thực hiện phát triển thiết bị dạy học. Tham mưu chuyên môn tỏ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học. - Thực thi các nhiệm vụ nhằm phục vụ cho công tác quản lý, dạy và học theo phân công của hiệu trưởng. Thư viện. - Quản lý thư viện, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo. Cấp phát sách cho giáo viên và học sinh mượn. Thực hiện hồ sơ thư viện. Phát động và phối hợp với. 3. chuyên môn thực hiện các phong trào thư viện. - Thực thi các nhiệm vụ nhằm phục vụ cho công tác quản lý, dạy và học theo phân công của hiệu trưởng.. NGƯỜI LẬP BIỂU (Ký và ghi rõ họ tên). VĂN KHÚC, ngày 25 tháng 4 năm 2013 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký và ghi rõ họ tên).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hà Thị Dịu. Điêu Quang Lâm. PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN KHÚC. PHỤ LỤC SỐ 3 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Số TT. Các yếu tố ảnh hưởng. 1. 2. Mức độ ảnh hưởng Cao. Trung bình. Thấp. Ghi chú (nếu có). 3. 4. 5. 6. 1. Chế độ làm việc:. 2. Phạm vi hoạt động:. X. 3. Tính đa dạng về lĩnh vực hoạt động:. X. 4. Tính chất, đặc điểm của hoạt động nghề nghiệp:. X. 5. Mô hình tổ chức và cơ chế hoạt động:. X. 6. Mức độ hiện đại hóa công sở:. X. 7. Các yếu tố khác (nếu có):. NGƯỜI LẬP BIỂU (Ký và ghi rõ họ tên). Hà Thị Dịu. x. VĂN KHÚC, ngày 25 tháng 4 năm 2013 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký và ghi rõ họ tên). Điêu Quang Lâm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN KHÚC. PHỤ LỤC SỐ 4 THỐNG KÊ THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ VIÊN CHỨC TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP. Tính đến ngày 25/4/2013 (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ). Ngày, tháng, năm sinh Số TT. Đơn vị/ Họ và tên. 1. 2. I 1 2 3 4 5 6 7 II. Nam. Nữ. 3. 4. Năm tuyển dụng. Chức vụ, chức danh. Các nhiệm vụ đang đảm nhận. Vào cơ quan nhà nước. Vào đơn vị đang làm việc. 5. 6. 7. 8. Trình độ chuyên môn cao nhất. Ngạch (Chức danh nghề nghiệp) hiện đang giữ. Trình độ đào tạo. Chuyên ngành đào tạo. Hệ đào tạo. 9. 10. 11. 12. Trình độ ngoại ngữ. Trình độ tin học. Chứng chỉ, bồi dưỡng nghiệp vụ. 13. 14. 15. Lãnh đạo đơn vị Điêu Quang Lâm. 25/03/1969. Hiệu trưởng. 9/1996. 7/2010. 15a203. ĐH. GDCT. TC. Hà Thị Dịu. 11/08/1969. P. Hiệu trưởng. 10/1988. 9/1993. 15a204. CĐ. Tiểu học. TC. Hà Thị Kim Nhiên. 15/03/1973. Tổ trưởng 4;5. 3/1998. 9/2008. 15a204. CĐ. Tiểu học. TC. Hà Thị Kim. 30/08/1958. Tổ trưởng. 9/1978. 9/2003. 15114. TC. Tiểu học. CQ. CTCĐ. 9/1978. 9/1992. 15114. TC. Tiểu học. CQ. Hoàng Trung Hưng. 27/08/1959. Nguyễn Thị Tuyết Minh. 16/06/1976. Tổ phó. 10/1997. 9/2010. 15a204. CĐ. Tiểu học. TC. Đặng Thị Ngọc Hà. 02/6/1974. Tổ phó. 9/1995. 9/2010. 15a204. CĐ. Tiểu học. TC. Viên chức Nguyễn Thị Ngân. 08/10/1964. 10/1985. 9/1992. 15114. TC. Tiểu học. CQ. Hoàng Thị Hậu. 28/06/1960. 01/1984. 9/1987. 15114. TC. Tiểu. CQ. B.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> học Hoàng Minh Tuấn. 15/02/1974. 9/1997. 9/2007. 15a204. CĐ. Tiểu học. TC. Hà Thị Thanh Hoài. 06/9/1965. 22/10/1987. 11/1991. 15114. TC. Tiểu học. CQ. Phạm Thị Thu Phương. 01/03/1980. 10/2002. 10/2002. 15114. TC. ÂN. CQ. Hoàng Thị Thanh. 28/08/1962. 9/1981. 9/2008. 15114. TC. Tiểu học. CQ. Nguyễn Thị Minh Khai. 12/02/19799. 9/2003. 9/2007. 15a203. ĐH. Tiểu học. TC. Bùi Thị Tuyết Nhung. 21/11/1981. 1/2003. 9/2006. 15a204. CĐ. Họa. CQ. Đặng Thị Thu Hương. 01/6/1980. 4/2009. 8/2008. 15a203. ĐH. NN. TC. Hoàng Thị Lan. 09/05/1984. 9/2010. 9/2010. 15114. TC. TDĐĐ. CQ. Bùi Thị Mây. 16/11/1975. 9/1995. 9/1998. 15114. TC. Tiểu học. CQ. Nguyễn Thị Mai Hương. 18/11/1986. 4/2009. 3/2010. 15114. TC. Tiểu học. CQ. Cao Thị Hiền. 26/3/1985. 9/2006. 9/2012. 15114. TC. Nhạc. CQ. 9/2002. 9/2011. 15114. TC. Tiểu học. CQ. 11/2012. 11/2012. 15a204. CĐ. Tin học. CQ. TC. KT. TC. Nguyễn Hữu Chí. 10/04/1978. Phạm Thị Hồng Nhung. 02/03/1987. Đỗ Thị Hằng Nga 05/05/1961\4 9/1999 9/1999 06032 Ghi chú: Cột 6: Sau khi đề án vị trí việc làm được phê duyệt thì thay “nhiệm vụ đang đảm nhận” bằng “vị trí việc làm đang đảm nhận” Cột 9: Sau khi cơ quan có thẩm quyền ban hành chức danh nghề nghiệp thì ghi theo chức danh nghề nghiệp. NGƯỜI LẬP BIỂU (Ký và ghi rõ họ tên). Hà Thị Dịu. VĂN KHÚC, ngày 25 tháng 4 năm 2013 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký và ghi rõ họ tên). Điêu Quang Lâm. B.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN KHÚC. PHỤ LỤC SỐ 5 DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CỦA ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ). Số TT. DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM. Chức danh lãnh đạo, quản lý (nếu có). 1. 2. 3. Chức danh nghề nghiệp tương ứng. Hạng của chức danh nghề nghiệp. Xác định số lượng người làm việc cần thiết. 4. 5. 6. I. Tên vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý điều hành. 1. Vị trí cấp trưởng đơn vị sự nghiệp công lập. HT. 1. 2. Vị trí cấp phó của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập. PHT. 1. 3. Vị trí cấp trưởng đơn vị thuộc hoặc trực thuộc. TTCM. 2. 4. Vị trí cấp phó của người đứng đầu đơn vị thuộc hoặc trực thuộc. TPCM. 2. II. Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp. 1. Giáo viên Văn hóa. 13. 2. Giáo viên dạy các môn Nghệ thuật. 3. 3. Giáo viên dạy các môn Tự chọn. 3. III. Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ. 1. Kế toán. 1. 2. Văn thư. 1. 3. Thư viện. 1. NGƯỜI LẬP BIỂU (Ký và ghi rõ họ tên). Hà Thị Dịu. VĂN KHÚC, ngày 25 tháng 4 năm 2013 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký và ghi rõ họ tên). Điêu Quang Lâm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN KHÚC. PHỤ LỤC SỐ 6 BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC CỦA VỊ TRÍ VIỆC LÀM (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ) Vị trí việc làm. Công việc chính phải thực hiện. Sản phẩm đầu ra. Số TT. Tên vị trí việc làm. Số TT. Tên công việc. Tên sản phẩm đầu ra. Kết quả thực hiện trong năm. 1. 2. 3. 4. 5. 6. I. Tên vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành 1.1. 1. Hiệu trưởng. 1.2 1.3 2.1. 2. Phó hiệu trưởng. 2.2 2.3 3.1. ‘3. Tổ trưởng chuyên môn. 3.2. 3.3 4. Tổ phó chuyên môn. 4.1. Lập, triển khai, chỉ đạo thực hiện kế hoạch các hoạt động trong nhà trường. Chỉ đạo triển khai các phong trào thi đua. Tham mưu với các cấp thực hiện các nhiệm vụ giáo dục. Thực hiện công tác XHHGD Giúp việc cho hiệu trưởng; trực tiếp chỉ đạo công tác dạy và học, PCGDTH-CMC; Công tác GDNGLL. Phụ trách công tác Thư viện, Thiết bị Thực hiện công tác khuyến học, khuyến tài.. Các loại kế hoạch và chất lượng các hoạt động. Xây dựng, tu bổ CSVC, môi trường GD Hỗ trợ vật chất, giúp HS nghèo từ các nguồn Kết quả dạy và học Kết quả thực hiện các hoạt động thư viện, thiết bị. Kết quả công tác khuyến học , khuyến tài.. Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục;. Kế hoạch của tổ chuyên môn. Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường;. Chất lượng chuyên môn của GV và chất lượng học sinh. Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó. Kết quả xếp loại GV. Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục;. Kế hoạch của tổ chuyên môn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lí sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường;. Chất lượng chuyên môn của GV và chất lượng học sinh. 4.3. Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó. Kết quả xếp loại GV. 1.1. Chịu trách nhiệm giảng dạy các môn văn hóa (Từ lớp 1-5). 1.2. Thực hiện các hoạt động giáo dục học sinh trong kế hoạch hoạt động chính khóa và ngoại khóa. 1.3. Thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên được quy định tại Điều lệ trường Tiểu học hiện hành. 2.1. Chịu trách nhiệm giảng dạy các môn Nghệ thuật (Từ lớp 15). 2.2. Thực hiện các hoạt động giáo dục học sinh trong kế hoạch hoạt động chính khóa và ngoại khóa. 2.3. Thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên được quy định tại Điều lệ trường Tiểu học hiện hành. 3.1. Chịu trách nhiệm giảng dạy các môn Tự chọn (Từ lớp 1-5). 3.2. Thực hiện các hoạt động giáo dục học sinh trong kế hoạch hoạt động chính khóa và ngoại khóa. 3.3. Thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên được quy định tại Điều lệ trường Tiểu học hiện hành. 4.2. II. 1. 2. 3. III. Tên vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp. Giáo viên dạy các môn văn hóa. Giáo viên dạy các môn Nghệ thuật. Giáo viên dạy các môn Tự chọn. 1.1. hoạt động. Lập bảng lương hàng tháng, bảo quản sổ quỹ tiền lương, quản lí phần mềm tài chính;. Kế toán. Chất lượng các công việc được phân công Kết quả học tập của HS Kết quả các hoạt động giáo dục Chất lượng các công việc được phân công Kết quả học tập của HS Kết quả các hoạt động giáo dục Chất lượng các công việc được phân công. Văn thư. 2.1. Kế hoạch thu, chi ngân sách hàng năm. Các loại chứng từ, sổ sách kế toán. Kiêm nhiệm phụ trách công tác Y tế học đường. Kết quả hoạt động của công tác Y tế học đường và hệ thống hồ sơ Y tế học đường theo quy định. Quản lý lưu trữ công văn đi, đến và lưu trữ hồ sơ của trường. Hồ sơ sổ sách theo dõi,. 1.2 2. Kết quả các hoạt động giáo dục. Tên vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ Tham mưu cho hiệu trưởng về ngân sách, dự trù kinh phí. 1. Kết quả học tập của HS.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hệ thống công văn đi, đến Quản lý kho thiết bị dạy-học. Cho giáo viên mượn thiết bị, 2.2. Hệ thống hồ sơ thiết bị. cập nhật hồ sơ sổ sách, lập hồ sơ kiểm kê và lập kế hoạch thực hiện phát triển thiết bị dạy học. Tham mưu chuyên môn tỏ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học. Quản lý thư viện, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu. 3.1 3. Thư viện. tham khảo. Cấp phát sách cho giáo viên và học sinh mượn.. Hệ thống hồ sơ thư viện, kết quả các hoạt động của thư viện.. Thực hiện hồ sơ thư viện. Phát động và phối hợp với chuyên môn thực hiện các phong trào thư viện.. 3.2. Thực thi các nhiệm vụ nhằm phục vụ cho công tác quản lý, dạy và học theo phân công của hiệu trưởng.. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ khác được phân công.. VĂN KHÚC, ngày 25 tháng 4 năm 2013 NGƯỜI LẬP BIỂU (Ký và ghi rõ họ tên) Hà Thị Dịu. THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký và ghi rõ họ tên). Điêu Quang Lâm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PHÒNG GD&ĐT CẨM KHÊ TRƯỜNG TIÊU HỌC VĂN KHÚC. PHỤ LỤC SỐ 7 KHUNG NĂNG LỰC CỦA VỊ TRÍ VIỆC LÀM (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ) TT. Năng lực, kỹ năng. Ghi chú. (1). (2). (3). 1. Hiệu trưởng : năng lực tổng hợp; năng lực giải quyết các vấn đề phát sinh trong thực tế của ngành GD; năng lực tập hợp, quy tụ; năng lực điều hành và phối hợp hoạt động; kỹ năng soạn thảo văn bản; kỹ năng quản lý, kỹ năng dạy học, kỹ năng quan sát, dự báo. 2. Phó hiệu trưởng : năng lực tổng hợp; năng lực giải quyết các vấn đề phát sinh trong thực tế; năng lực tập hợp, quy tụ; năng lực điều hành và phối hợp hoạt động; kỹ năng soạn thảo văn bản; kỹ năng quản lý, kỹ năng dạy học, kỹ năng quan sát, dự báo.. 3. Tổ trưởng chuyên môn: : năng lực tổng hợp; năng lực giải quyết các vấn đề phát sinh trong thực tế; năng lực tập hợp, quy tụ; năng lực điều hành và phối hợp hoạt động; kỹ năng soạn thảo văn bản; kỹ năng quản lý, kỹ năng dạy học, kỹ năng quan sát, dự báo.. 4. Tổ phó chuyên môn : : năng lực tổng hợp; năng lực giải quyết các vấn đề phát sinh trong thực tế; năng lực tập hợp, quy tụ; năng lực điều hành và phối hợp hoạt động; kỹ năng soạn thảo văn bản; kỹ năng quản lý, kỹ năng dạy học, kỹ năng quan sát, dự báo.. 5. Giáo viên Văn hóa : Năng lực thiết kế bài học, giảng dạy trên lớp, giáo dục học sinh, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Kỹ năng quan sát học sinh học tập và hoạt động, kỹ năng điều chỉnh kế hoạch bài học, kỹ năng soạn thảo văn bản.. 6. Giáo viên dạy các môn Nghệ thuật : Năng lực thiết kế bài học, giảng dạy trên lớp, giáo dục học sinh, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Kỹ năng quan sát học sinh học tập và hoạt động, kỹ năng điều chỉnh kế hoạch bài học, kỹ năng soạn thảo văn bản.. 7. Giáo viên dạy các môn Tự chọn : Năng lực thiết kế bài học, giảng dạy trên lớp, giáo dục học sinh, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Kỹ năng quan sát học sinh học tập và hoạt động, kỹ năng điều chỉnh kế hoạch bài học, kỹ năng soạn thảo văn bản.. 8. Kế toán : Năng lực tổng hợp, phân tích, dự báo. Kỹ năng sử dụng máy tính cho công việc, sử dụng phần mềm tài chính.. 9. Văn thư : Năng lực tổng hợp, phân tích. Kỹ năng soạn thảo văn bản. 10. Thư viện : Năng lực tổng hợp, phân tích. Kỹ năng soạn thảo văn bản, kỹ năng tổ chức các hoạt động thư viện.. NGƯỜI LẬP BIỂU (Ký và ghi rõ họ tên). Hà Thị Dịu. VĂN KHÚC,. ngày 25 tháng 4 năm 2013 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký và ghi rõ họ tên). Điêu Quang Lâm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHỤ LỤC 8 ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP (Áp dụng đối với các đơn vị sự nghiệp công lập) (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ). Phần I SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN. 1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập Trường Tiểu học VĂN KHÚC nằm trên địa bàn khu 9 xã VĂN KHÚC huyện cẩm Khê tỉnh Phú Thọ. - Tổng số CB-GV-CNV: 23 người Mục đích của việc xây dựng đề án của nhà trường là nhằm hoàn chỉnh số lượng vị trí việc làm trong đơn vị để bảo đảm cho đơn vị hoạt động tốt hơn trong thời gian tới. 1.1. Nội dung hoạt động của đơn vị : a) Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. b) Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em đã bỏ học đến trường, thực hiện phổ cập giáo dục và chống mù chữ trong cộng đồng. Nhận bảo trợ và giúp các cơ quan có thẩm quyền quản lí các hoạt động giáo dục của các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục tiểu học theo sự phân công của cấp có thẩm quyền. Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa bàn trường được phân công phụ trách. c) Xây dựng, phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương. d) Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục. e) Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. f) Quản lí, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật. g) Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện hoạt động giáo dục. h) Tổ chức cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng. i) Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật. 1.2. Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động của đơn vị : - Đối tượng: Đề án này áp dụng cho trường tiểu học VĂN KHÚC - Phạm vi: Hoàn thành nhiệm vụ phong trào giáo dục Tiểu học trên địa bàn tuyển sinh (Từ khu 1-9 xã VĂN KHÚC). - Tính chất: Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. 1.3. Cơ chế hoạt động của đơn vị : Theo quy chế hoạt động của đơn vị sự nghiệp công lập; có tư cách pháp nhân (có con dấu và tài khoản riêng). Được thực hiện quyền tự chủ một phần về tài chính..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Những yếu tố tác động đến hoạt động của đơn vị : - Yếu tố bên trong: + Được sự quan tâm của Chính quyền địa phương, Hội cha mẹ học sinh nên công tác xã hội hóa giáo dục tương đối tốt. + Trường có cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối phù hợp với trình độ, quy mô giáo dục đào tạo. Tài chính của nhà trường được cấp từ ngân sách nhà nước. - Yếu tố bên ngoài: + Trường nằm trên địa bàn có nhiều tác động của tai tệ nạn xã hội ảnh hưởng không nhor tới hoạt động giáo dục học sinh. + Cơ sở vật chất còn thiếu, chưa đáp ứng được nhu cầu dạy học và thực hiện các nhiệm vụ giáo dục đối với trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 II. CƠ SỞ PHÁP LÝ - Căn cứ Quyết định số 502/QĐ-UB, ngày 9 tháng 8 năm 2002 của Chủ tịch UBND huyện Cẩm Khê về việc thành lập trường Tiểu học VĂN KHÚC; - Điều Lệ Trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41 /2010/ TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Luật viên chức Luật số 58/2010/QH12 của Quốc hội. - Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; - Nghị định 41/2012/NĐ-CP ngày 8 tháng 5 năm 2012 Quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập; Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ - Căn cứ Thông tư liên tịch số: 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23 tháng 08 năm 2006 Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập. Phần II XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP I. XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ VIỆC LÀM Căn cứ Điều 1, Điều 2, Điều 3, Điều 4 của Thông tư này, xác định danh mục vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập theo thứ tự sau: 1. Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành Số lượng vị trí việc làm theo biên chế được giao của đơn vị: BGH: 2. Trong đó : Hiệu trưởng: 01; Phó hiệu trưởng: 01 Giáo viên: 19 ( là nữ: 16).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhân viên: 2 ( Hợp đồng: 01) 1.1. Vị trí cấp trưởng đơn vị sự nghiệp công lập: Hiệu trưởng ( 01) – Phụ trách chung, chỉ đạo, điều hành đơn vị. 1.2. Vị trí cấp phó của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập: Phó hiệu trưởng ( 01) – Giúp hiệu trưởng thực hiện các công việc, phụ trách chuyên môn, phổ cập, thiết bị - thư viện, kiểm định chất lượng. 1.3. Vị trí cấp trưởng đơn vị thuộc và trực thuộc: Tổ trưởng chuyên môn (0 2 ): Giảng dạy và điều hành công việc của tổ chuyên môn 1.4. Vị trí cấp phó của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập: Tổ phó chuyên môn ( 02): Giảng dạy - Giúp tổ trưởng điều hành công việc của tổ 2. Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp 2.1. Vị trí việc làm của văn phòng ( hành chính): Gồm 3 nhân viên - Kế toán ( 01) : Phụ trách công tác kế toán - Văn thư ( 01 – Hợp đồng): Phụ trách công tác văn thư, tạp vụ. - Bảo vệ ( 01 – Hợp đồng): Phụ trách bảo vệ trường 24h / 24 h. II. XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC. Căn cứ Điều 5, Điều 6 của Thông tư này, xác định số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập như sau: Số lượng người làm việc. TT. VỊ TRÍ VIỆC LÀM. I. Vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành. 1. Vị trí cấp trưởng đơn vị sự nghiệp công lập. 1. 2. Vị trí cấp phó của người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập. 1. 3. Vị trí cấp trưởng đơn vị thuộc và trực thuộc. 2. 4. Vị trí cấp phó của người đứng đầu đơn vị thuộc và trực thuộc. 2. II. Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp. 5. Vị trí việc làm tổ trưởng chuyên môn. 02. 6. Vị trí việc làm tổ phó chuyên môn. 02. 7. Vị trí việc làm giáo viên văn hóa, nghệ thuật, tự chọn. 17. III 1 2 3 4 5. Vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ Vị trí việc làm bí thư đoàn thanh niên. 1 ( kiêm nhiệm). Vị trí việc làm Tổng phụ trách đội. 1 ( kiêm nhiệm). Vị trí việc làm chủ tịch công đoàn. 1 ( kiêm nhiệm. Vị trí việc làm kế toán. 1 ( chuyên trách). Vị trí việc làm văn thư. 1 ( hợp đồng). III. XÁC ĐỊNH CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> IV. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT (NẾU CÓ) Để đảm bảo theo yêu cầu của trường Tiểu học VĂN KHÚC trong việc thực hiện giảng dạy và học tập cần có đề xuất bổ sung nhân sự như sau: -. 1 giáo viên dạy môn Tiếng anh có trình độ B2 trở lên để dạy học tiếng anh theo chương trình mới.. -. 1 nhân viên phụ trách công tác thiết bị - thư viện.. -. 1 Giáo viên chuyên trách phụ trách công tác đội và sao nhi đồng.. Thủ trưởng cơ quan phê duyệt Đề án (Ký tên, đóng dấu). Thủ trưởng đơn vị xây dựng Đề án (Ký tên, đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(17)</span>