giao an lop 5 tuan 26 khanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013. TuÇn 26 Buæi chiÒu. Khoa häc $51: C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I/ Môc tiªu:. thËt.. - NhËn biÕt hoa lµ c¬ quan sinh s¶n c¶u thùc vËt cã hao. - ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña hoa nh nhÞ vµ nhôy trªn tranh vÏ hoÆc hoa. II/ §å dïng d¹y häc:. -H×nh trang 104, 105 SGK. -Su tÇm hoa thËt hoÆc tranh ¶nh vÒ hoa.. III/ Các hoạt động dạy học:. 1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2-Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị và nhuỵ ; hoa đực và hoa cái.. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. -GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo yªu cÇu: -HS trao đổi theo hớng dẫn của +H·y chØ vµo nhÞ hay nhuþ cña hoa r©m bôt GV. vµ hoa sen. +Hãy chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào lµ hoa míp c¸i trong h×nh 5a, 5b. -Bíc 2:Lµm viÖc c¶ líp +Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. -HS tr×nh bµy. 3-Hoạt động 2: Thực hành với vật thật *Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh thùc hiÖn nh÷ng nhiÖm vô sau: +Quan sát các bộ phận của các bông hoa mà nhóm mình đã su tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái). +Phân loại các bông hoa đã su tầm đợc, hoa nào có cả nhị và nhuỵ ; hoa nào chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ vµ hoµn thµnh b¶ng trong phiÕu häc tËp. -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +Đại diện một số nhóm cầm bông hia su tầm đợc của nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ). +Mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ b¶ng ph©n lo¹i. +GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV – trang 167. 4-Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính.. *Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +Một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị vµ nhuþ. +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------LÞch sö.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> $26: ChiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng” I/ Môc tiªu:. - BiÕt cuèi n¨m 1972, MÜ dïng m¸y bay B52 nÐm bom hßng hñy diÖt Hµ Néi vµ c¸c thµnh phè lín ë miÒn B¾c, ©m mu khuÊt phôc cña nh©n d©n ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ trên kh«ng”. II/ §å dïng d¹y häc:. -Tranh, ảnh t liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống CT phá hoại của không qu©n MÜ. -Bản đồ Thành phố Hà Nội. III/ Các hoạt động dạy học:. 1-KiÓm tra bµi cò: +Sự tấn công của quân và dân ta vào dịp Tết Mậu Thân bất ngờ và đồng loạt NTN? +Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chèng MÜ cøu níc cña nh©n d©n ta?. 2-Bµi míi: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giíi thiÖu t×nh h×nh chiÕn trêng miÒn Nam và cuộc đàm phán ở hội nghị Pa-ri về ViÖt Nam… -Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc cá nhân) -GV phát phiếu học tập và cho HS đọc SGK vµ quan sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi: +Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội nh»m ©m mu g×? +M¸y bay B52 cña MÜ tµn ph¸ Hµ Néi nh thÕ nµo? -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) -Cho HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo luận trong nhóm 4 và cử đại diện lên trình bày theo yªu cÇu: 2.4-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) -T¹i sao gäi lµ chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”? -GV cho HS đọc SGK và thảo luận: +¤n l¹i chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ vµ ý nghÜa cña nã. +Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh ph¸ hoại bằng không quân của Mĩ, quân ta đã thu đợc nh÷ng kÕt qu¶ g×? +Y nghÜa cña chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ. *Mục đích: Mĩ ném bom hòng huû diÖt Hµ Néi, h¹n chÕ nh÷ng th¾ng lîi cña ta, buéc ta ph¶i chÊp nhËn nh÷ng ®iÒu kiÖn cña Mĩ trong việc đàm phán kết thúc chiÕn tranh theo híng cã lîi cho MÜ. *DiÔn biÕn: -Ngày 18-12-1972, Mĩ huy động m¸y bay tèi t©n b¾n ph¸ Hµ Néi. -R¹ng s¸ng 21-12 ta b¾n r¬i 7 m¸y bay -26-12 ta b¾n r¬i 18 m¸y bay. -Ngµy 30-12-1972, NÝch-X¬n tuyªn bè ngõng nÐm bom. *Y nghÜa: ChiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng” lµ mét chiÕn dÞch phßng kh«ng oanh liÖt nhÊt trong cuéc chiến đấu bảo vệ miền Bắc, đã làm thay đổi cục diện chiến trờng ë miÒn Nam. Buéc MÜ ph¶i kÝ hiệp định Pa-ri, chấm dứt chiến tranh, lËp l¹i hoµ b×nh ë ViÖt Nam..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trªn kh«ng”? 2.5-Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) GV nªu râ néi dung cÇn n¾m. NhÊn m¹nh ý nghÜa cña chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng” 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. KÜ thuËt L¾p xe ben (tiÕt 3) I.Môc tiªu:. HS cÇn ph¶i: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn khi thao t¸c l¾p, th¸o c¸c chi tiÕt cña xe ben. II-§å dïng d¹y häc:. Mẫu xe ben đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III-Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Bµi cò: §Ó l¾p xe ben, theo em ph¶i l¾p mÊy bé HS tr¶ lêi phận ? Nêu tên các bộ phận đó? B- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi HS quan sát mẫu xe ben đã lắp H§3: HS thùc hµnh l¾p xe ben s½n a- Chän c¸c chi tiÕt. Y/c HS chọn đúng,đủ các chi tiết theo bảng CÇn l¾p 5 bé phËn:... trong SGK, sau đó xếp các chi tiết đã chọn vµo n¾p hép. - HS chọn đúng,đủ các chi tiết b-L¾p tõng bé phËn. theo b¶ng trong SGK. - Lắp khung sàn xe và các giá đỡ(Hình 2- - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp SGK) hép. - Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ( Hình 3- HS quan sát kĩ từng hình trong SGK) SGK vµ néi dung cña tõng bíc - L¾p trôc b¸nh xe tríc ( H5a.SGK) l¾p. - L¾p ca bin ( H5b.SGK). Thùc hµnh theo y/c. c- L¾p r¸p xe ben (H×nh 1-SGK) Y/c HS l¾p r¸p xe ben c¸c bíc nh SGK. - Kiểm tra hoạt động của xe ben HS l¾p r¸p xe ben c¸c bíc nh H§ 4: §¸nh gi¸ s¶n phÈm SGK. - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm Kiểm tra hoạt động của xe ben. - Cử 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phÈm cña b¹n. HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm. HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá s¶n phÈm cña b¹n. B- Cñng cè, dÆn dß: - Híng dÉn HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. - VÒ thùc hµnh l¾p xe ben ____________________ Luyeân viÕt BÇm ¬i.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I . Muïc tieâu : - Rèn kĩ năng viết chữ cho HS : viết chữ đúng mẫu, đẹp, đúng tốc độ. - Hoïc sinh vieát baøi : BÇm ¬i - Học sinh có ý thức rèn luyện chữ viết. II. Các hoạt động dạy học: 1 .Ổn định lớp : 2. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết bài. - HS đọc bài " BÇm ¬i" - Haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi thô ? - Hướng dẫn HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả : heo heo, run ,®on, khe, nçi, tiÒn tuyÕn. - HS đọc và viết đúng các từ đó. Hoaùt ủoọng 2 : Giáo viên đọc bài, hoùc sinh vieỏt baứi. Học sinh đổi vở kiểm tra bài viết. GV chấm bài viết của HS, nhận xét, chữa lỗi HS viết sai. 3. Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø.. -------------------------------------Thø ba ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n $127: chia sè ®o thêi gian cho mét sè. I/ Môc tiªu:. BiÕt: - Thùc hiÖn phhÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. - Làm đợc BT1.BT3. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm vµo b¶ng con BT 3 tiÕt tríc. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-KiÕn thøc: a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô. +Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi v¸n cê hÕt bao nhiªu thêi gian ta ph¶i lµm thÕ nµo? -GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính.. +Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp chia: 42 phót 30 gi©y : 3 = ? -HS thùc hiÖn: 42 phót 30 gi©y 3 12 14 phót 10 gi©y 1 30 gi©y 00 VËy: 1 giê 10 phót x 3 = 3 giê 30 phót.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b) VÝ dô 2: -GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn. -Cho HS thùc hiÖn vµo nh¸p -Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. Lu ý HS đổi 83 giây ra phút.. *Muèn chia sè ®o thêi gian cho mét sè ta lµm thÕ nµo? 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 : -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 : -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. -HS thùc hiÖn: 7 giê 40 phót 4 3 giê = 180 phót 1 giê 55 phót 220 phót 20 0 VËy: 7 giê 40 phót : 4 = 1 giê 55 phót.. *KÕt qu¶: 15 phót 8 gi©y. 13phót 7 gi©y 7 giê 8 phót 6,42phót *Bµi gi¶i: Ngêi thî lµm viÖc trong thêi gian lµ: 11 giê – 8giê = 3 giê Trung bình ngời đó làm 1 dụng cụ hết sè thêi gian lµ: 3giê : 6 = 0,5 giê= 30 phót §¸p sè: 30 phót.. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. ___________________ LuyÖn tõ vµ c©u $47: Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng I/ Môc tiªu:. - Biết một số từ liên quan đến truyền thốg dân tộc. - Hiểu nghĩa tù ghép Hán Việt : Truyền thốg bao gồm từ truyền ( trao lại , để lại cho ngời sau, đời sau) và từ thống ( nối tiếp nhau không dứt); làm đợc các BT1( hs kh¸ lµm thªm),BT 2, 3. II/ §å dïng d¹y häc:. -Tõ ®iÓn häc sinh hoÆc mét vµi trang ph« t« phôc vô bµi häc. -B¶ng nhãm, bót d¹…. III/ Các hoạt động dạy học:. 1-KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí vÒ liªn kÕt c©u b»ng c¸ch thay thế từ ngữ sau đó làm lại BT 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp:. *Bµi tËp (hs kh¸): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS kh¸ lµm viÖc c¸ nh©n. -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi giải đúng.. *Lêi gi¶i : c) Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thÕ hÖ kh¸c.. *Bµi tËp 2 : -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV híng dÉn HS c¸ch lµm.. *Lêi gi¶i: a) truyÒn nghÒ, truyÒn ng«i, truyÒn thèng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV cho HS lµm vµo vë. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV chốt lại lời giải đúng.. b) truyÒn b¸, truyÒn h×nh, truyÒn tin, truyÒn tông. c) truyÒn m¸u, truyÒn nhiÔm.. *Bµi tËp 3: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 7, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. -Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi giải đúng.. *VD vÒ lêi gi¶i: -Những từ ngữ chỉ ngời gợi nhớ đến lịch sử vµ truyÒn thèng d©n téc: c¸c vua Hïng, cËu bÐ lµng Giãng, Hoµng DiÖu, Phan Thanh Gi¶n. -Những từ ngữ chỉị vật gợi nhớ đến lịch sử vµ truyÒn thèng d©n téc: n¾m tro bÕp thuë các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé lµng Giãng, Vên Cµ bªn s«ng Hång, thanh g¬m gi÷ thµnh Hµ Néi,…. -----------------------KÓ chuyÖn $26: Kể chuyện đã nghe đã đọc I/ Môc tiªu:. Kể lại đựoc câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyÒn thèng ®oµn kÕt cña d©n téc ViÖt Nam ; hiÓu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn. II/ §å dïng d¹y häc:. -Mét sè truyÖn, s¸ch, b¸o liªn quan. -Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.. III/ Các hoạt động dạy học:. 1-KiÓm tra bµi cò: HS kÓ l¹i chuyÖn V× mu«n d©n, tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Híng dÉn HS kÓ chuyÖn:. a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề. -GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng líp ). -Mời 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK. -GV nh¾c HS: nªn kÓ nh÷ng c©u chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chơng trình…. -GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. -Cho HS nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ. b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về néi dung, ý nghÜa c©u truyÖn. -Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lîc cña c©u chuyÖn. -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi. -HS đọc đề. Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyÒn thèng ®oµn kÕt cña d©n téc ViÖt Nam. -HS đọc.. -HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ.. -HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với víi b¹n vÒ nhËn vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . -GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyÖn cña HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nh¾c HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo tr×nh tù. Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em -HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. chØ cÇn kÓ 1-2 ®o¹n. -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa -Cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp: c©u chuyÖn. +§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: +B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. +B¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. 3- Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe. ---------------------------------Buæi chiÒu( Gi¸o viªn chuyªn d¹y) ------------------------------------------------Thø t ngµy 13 th¸ng3 n¨m 2013 To¸n $128: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu:. BT4.. BiÕt: - Nh©n, chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ. - Làm đợc các bài tập cần làm: BT1 (2 bài sau), BT2 (dòng 1), BT3( a,c),. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸ch nh©n vµ chia sè ®o thêi gian. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Bµi tËp 1: TÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV híng dÉn HS lµm bµi. -Cho HS lµm vµo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 : TÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS làm vào nháp. Sau đó đổi nh¸p ch¸m chÐo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV híng dÉn HS lµm bµi. -Cho HS lµm vµo vë. 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm lµm 2 c¸ch kh¸c nhau. -Mêi HS treo b¶ng nhãm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *KÕt qu¶: 51 phót 42gi©y 12,68 phót kÕt qu¶: 3 giê 16 phót 5,25,giê *KÕt qu¶: a.4 giê 33 phót c.84phót 35 gi©y *Bµi gi¶i: 24 giê=86400 gi©y Trong mét giê cã sè « t« ch¹y qua lµ: 86400 : 50= 1728 ( « t«) §¸p sè: 1728 « t«.. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. ___________________ Tập đọc $52: Héi thæi c¬m thi ë §ång V©n I/ Môc tiªu:. - Biết đọc diênc cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả. - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân tộc (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II/ Các hoạt động dạy học:. đọc .. 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Nghĩa thầy trò và trả lời các câu hỏi về bài. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1: +Héi thæi c¬m thi ë lµng §ång V©n b¾t +Héi b¾t nguån tõ c¸c cuéc trÈy nguån tõ ®©u? quân đánh giặc của ngời Việt cổ +)Rót ý1: bªn bê ….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Cho HS đọc đoạn 2, 3: +KÓ l¹i viÖc lÊy löa tríc khi nÊu c¬m? +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy thµnh viªn cña mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhµng, ¨n ý víi nhau? +)Rót ý 2: -Cho HS đọc đoạn 4: +T¹i sao nãi viÖc giËt gi¶i trong héi thi lµ “niềm tự hào khó có gì sánh nổi” đối với dân lµng? +Qua bµi v¨n, t¸c gi¶ thÓ hiÖn t×nh c¶m g× đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá d©n téc? +)Rót ý 4: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn 2 trong nhóm -Thi đọc diễn cảm.. +)Nguån gèc cña héi thi thæi c¬m. -HS thi kÓ. +Trong khi mét thµnh viªn lo lÊy löa, nh÷ng ngêi kh¸c mçi ngêi mét viÖc: ngêi ngåi vãt nh÷ng thanh tre giµ… +) Sù phèi hîp ¨n ý cña c¸c thµnh viên trong mỗi đội thi. +Vì giật đợc giải trong cuộc thi chứng tỏ đội thi rất tài giỏi, khéo lÐo, ¨n ý … +Tg thÓ hiÖn t×nh c¶m tr©n träng và tự hào với một nét đẹp trong sinh ho¹t… +) Niềm tự hào của các đội thắng cuéc. -HS nªu. -HS đọc.. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi ®o¹n. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. ________________ TËp lµm v¨n $51: Tập viết đoạn đối thoại. I/ Môc tiªu:. Dựa theo truyện Thía s Trần Thủ Độ và các gợi ý của GV, viết tiếp đợc các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản. II/ §å dïng d¹y häc: -Bót d¹, b¶ng nhãm. -Tranh minh hoạ bài. Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch. III/ Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra bµi cò: Hoc sinh đọc và phân vai diễn lại đoạn kịch Xin thái s tha cho! 2-Bµi míi 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Híng dÉn HS luyÖn tËp:. *Bài tập 1: -Mời 1 HS đọc bài 1. -HS đọc. -Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái s TrÇn Thñ §é. *Bµi tËp 2: -Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. -HS nối tiếp đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. -GV nh¾c HS: -HS nghe. +SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> (dựa theo 6 gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch. +Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt: Th¸i s TrÇn Thñ §é phu nh©n vµ ngêi qu©n hiÖu. -Một HS đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại. -HS viÕt bµi vµo b¶ng nhãm theo nhãm 4. -HS viÕt theo nhãm 4. -GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS. -Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của -HS thi trình bày lời đối thoại. nhãm m×nh. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm so¹n kịch giỏi nhất viết đợc những lời đối thoại hợp lí, hay vµ thó vÞ nhÊt. *Bµi tËp 3: -Một HS đọc yêu cầu của BT3. -HS thùc hiÖn nh híng dÉn -GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai hoặc cña GV. diÔn thö mµn kÞch. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Dặn HS viết dàn ý cha đạt về nhà sửa lại dàn ý ; cả lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật trong tiết TLV tới. ____________________ Đạo đức $26: Em yªu hoµ b×nh (tiÕt 1) I/ Môc tiªu:. - Nêu đợc những điều tố đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. - Nêu đợc các biểu hiện hòa bình trong cuộc sống hằng ngày. - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt đọng bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà truờng, địa phơng tổ chức. II/ Các hoạt động dạy học:. 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 11. 2-Bµi míi: 2.1-Khởi động: Cho HS hát bài Trái Đất này là của chúng em. Bài hát nói lên ®iÒu g×? Để Trái Đất mãi mãi tơi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì? -GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK). *Mục tiêu: HS hiểu đợc những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải BV hoµ b×nh. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng cña trÎ em vµ ND vïng cã CT, vÒ sù tµn ph¸ cña chiÕn tranh vµ hái: +Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó? -HS th¶o luËn theo híng -GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm đọc dẫn của GV. th«ng tim trang 37,38 SGK vµ th¶o luËn theo 3 c©u -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. hái trong SGK. -NhËn xÐt. -Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 53. 2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia b¶o vÖ hoµ b×nh..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *Cách tiến hành: -GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. -Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy íc. -GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do. -GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai. 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Mục tiêu: HS hiểu đợc những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống h»ng ngµy. *Cách tiến hành: -Cho HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: SGV – Trang 54 2.5-Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: HS biết đợc những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS đọc yêu cầu. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 4 -Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c NX. -HS tr×nh bµy. -GVKL, khuyÕn khÝch HS tham gia c¸c H§BV hoµ b×nh. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 3-Hoạt động nối tiếp: Su tầm các bài báo, tranh, ảnh,…về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới. Su tầm các bài hát, bài thơ,…chủ đề Em yêu hoà bình. Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà bình. ______________ Buæi chiÒu: LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp vÒ céng trõ sè ®o thêi gian I-Môc tiªu: -RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng trõ sè ®o thêi gian. -VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n vµo thùc tiÔn. II-Hoạt động dạy học: H§ 1: HS lµm bµi tËp. Bµi 1: TÝnh. a. 6 n¨m 6 th¸ng + 2 n¨m 8 th¸ng; b. 7 giê 3 phót + 65 phót. 6phót + 2 phót 15 gi©y; 4 giê 43 phót +1 giê 30 phót. 10 n¨m 2 th¸ng –6 n¨m 6 th¸ng; 11 giê 15 phót – 4 giê 5 phót. Bài 2 : Lúc 7 giờ 15 phút một xe máy đi từ A đến B.Biết xe máy đi từ A đến B hết 1 giờ 20 phút.Hỏi xe máy đến B lúc mấy giờ? Bài 3: Một ca nô đi từ bến sông A lúc 8 giờ 15 phút và đến bến sông B lúc 10 giờ 10 phút.Hỏi ca nô đi từ A đến B hết bao nhiêu thời gian. H§ 2: HS ch÷a bµi. III-Cñng cè,dÆn dß: -¤n céng trõ sè ®o thêi gian. -Hoµn thµnh bµi tËp. LuyÖn to¸n: LuyÖn tËp: Céng, trõ, nh©n sè ®o thêi gian I. Môc tiªu:. - Gióp häc sinh còng cè kÜ n¨ng thùc hµnh céng , trõ nh©n sè ®o thêi gian. - LuyÖn gi¶i mét sè bµi.. II. Các hoạt động dạy học. 1. Gv nªu yªu cÇu tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh a.26 phót 35 gi©y + 46 phót 50 gi©y b.15 phót 23 gi©y - 7 phót 30 gi©y. Bµi 2: TÝnh 5 giê 4 phót x 6 4,3 giê x 4 3 pót 5 gi©y x 7 2 giê 23 phót x 5 2,5 phót x 6 Bµi 3: Mét tuÇn lÔ Mai häc 25 tiÕt, mçi tiÕt 40 phót. Hái trong 2 tuÇn lÔ Mai häc ë nhµ bao nhiªu thêi gian. Bài 4: Một máy đóng đồ hộp cữ 5 phút thì đóng đợc 60 hộp. Hỏi phải mất bao nhiêu thời gian để máy đó đóng đợc 12000 hộp? Bµi 5: HS KG luyÖn tËp thªm 281 VBTT5. 2.Chữa bài: GV gọi HS theo các đối tợng chữa nhận xét chốt kiến thức luyện tập ------------------------------Luyeän Tieáng Vieät LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I. MUÏC ÑÍCH : - Củng cố hiểu biết về biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu. - Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Bảng phụ viết đoạn văn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kieåm tra : - Nêu tác dụng của việc thay thế từ ngữ để liên kết câu ? 2. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1. Đọc đoạn trích sau : Khi trở thành nhà bác học lừng danh thế giới, Đác-uyn vẫn không ngừng học. Có lần thấy Đác-uyn còn miệt mài đọc sách giữa đêm khuya, con của Đácuyn hỏi : “ Cha đã là nhà bác học rồi còn phải ngày đêm nghiên cứu làm gì nữa cho mệt ?’’. Đác-uyn bình thản đáp : “ Bác học không có nghĩa là ngừng học ’’. Khi đã cao tuổi, Đác uyn còn học thêm tiếng Đức. Con của Đác-uyn ngỏ ý muốn giúp Đác –uyn dịch các tài liệu tiếng Đức. Đác –uyn gạt đi. Cuối cùng, Đác –uyn đã học thông thạo tiếng Đức và nhiều tiếng nước khác. a) Tìm các từ trùng lặp không hợp lí trong đoạn trích trên. b) Có thể dùng từ ngữ nào để thay thế ? Chép lại đoạn trích sau khi đã thay thế các từ ngữ trùng lặp bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hs thaûo luaän nhoùm 2 : - Đại diện nhóm trình bày : a) Từ trùng lặp không hợp lí : Đác – uyn. b) Từ ngữ có thể dùng thay thế : cha, ông, nhà bác học. Baøi 2 Viết một đoạn văn ngắn về đề tài em tự chọn. Trong đoạïn văn đó, có sử dụng phép thay thế từ ngữ để liên kết câu. ( Viết xong, gạch dưới các từ ngữ dùng để thay thế trong đoạn văn ) - Hs viết đoạn văn. - Hs đọc đoạn văn. HS- Gv nhận xét. 3.Cuûng coá, daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø. Luyện lịch sử ¤n baøi : §êng Trêng S¬n. I-Môc tiªu: HS nắm đợc: -Mốc thời gian mở đờng Trờng Sơn. -§êng Trêng S¬n lµ hÖ thèng giao th«ng quan träng gãp phÇn th¾ng lîi cho c¸ch m¹ng miÒn Nam vµ c¶ hiÖn nay. II-Hoạt động dạy học: H§ 1: HS lµm bµi tËp: Bài 1: Ghi dấu nhân vào ô trống trớc ý đúng: 1.Đờng Trờng Sơn đợc khởi công xây dựng: Ngµy 19- 5 –1958. Ngµy 19- 5-1959. Ngµy 19- 5-1960 2.§êng Trêng S¬n cßn cã tªn gäi lµ: §êng gi¶i phãng §êng thèng nhÊt. §êng Hå ChÝ Minh. Bµi 2: Điền vào chỗ trống số liệu nói lên sức sống của đờng Trờng Sơn và tội ác tàn bạo cña kÓ thï. 1. Tính đến ngày giải phóng miền Nam, đờng Trờng Sơn tồn tại..... năm. 2. Số lợng bom đạn và chất độc hóa học mà địch trút xuống đờng 3. Trêng S¬n lµ .... tÊn. Bµi 3: Khoanh tròn vào chữ cái đặt Trớc ý nêu rõ ý nghĩa to lớn của đờng Trờng Sơn đối víi sù nghiÖp chèng MÜ cøu níc. a. Là con đờng giao thông để nhân dân các vùng miền đi lại. b. Là con đờng huyết mạch để hậu phơng miền Bắc chi viện cho chiến trờng miÒn Nam. c. Gãp phÇn to lín vµo th¾ng lîi cña sù nghiÖp gi¶i phãng miÒn Nam thèng nhÊt đát nớc. d. Gãp phÇn më réng giao th«ng miÒn nói. H§ 2: HS ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV keát luaän. III-Cñng cè,dÆn dß: - Ôn lại kiến thức đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n $129: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu:. - BiÕt céng, trõ, nh©n, chia sè ®o thêi gian. - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. - Làm đợc các BT1 a,b, 2( Cột đầu), 3, 4 .. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸ch céng, trõ, nh©n vµ chia sè ®o thêi gian. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 : TÝnh *KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 22 ngµy 2 giê -GV híng dÉn HS lµm bµi. b) 16 gi©y -Cho HS lµm vµo b¶ng phô. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 : TÝnh *KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 10 giê 115 phót ; 5 giê 21 phót -Cho HS làm vào nháp. Sau đó đổi nháp chám chéo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (HSKG lµm thªm) * KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 88,5phót -GV híng dÉn HS lµm bµi. -Cho HS lµm bµi c¸ nh©n -Mêi HS nªu kÕt qu¶. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: *Bµi tËp 4 : Thời gian đi từ HN đến Vinh là: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 11 giê – 5 giê 30 phót - ( 15 x2) phót= 5 giê -Mêi HS nªu c¸ch lµm. §¸p sè: 5 giê -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lêi gi¶i. -Mời đại diện 2 nhóm lên bảng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. ----------------------------LuyÖn tõ vµ c©u $52: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu I/ Môc tiªu:. Hiểu và nhận xét đợc những từ chỉ nhân vật Phù Đổng thiên Vơng và những từ dùng để thay thế trong BT1 ; thay thhế đợc những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> v¨n theo yªu cÇu cña BT2 ; bíc ®Çu viÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu cña BT3( hs kh¸ lµm) II/ Các hoạt động dạy học:. 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí cña bµi 50. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. C¶ líp theo dâi. -Cho HS đánh số thứ tự các câu văn ; đọc thầm lại đoạn văn. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mêi häc sinh tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Chèt lêi gi¶i đúng.. *Lêi gi¶i: -Những từ ngữ để chỉ nhân vật Phù §æng Thiªn V¬ng: Phï §æng Thiªn V¬ng, trang nam nhi, Tr¸ng sÜ Êy, ngêi trai lµng Phï §æng. -T¸c dông cña viÖc dïng tõ ng÷ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm b¶o sù liªn kÕt.. *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV nh¾c HS chó ý 2 yªu cÇu cña BT: +Xác định những từ ngữ lặp lại trong hai ®o¹n v¨n. +Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoÆc tõ ng÷ cïng nghÜa. -Cho HS th¶o luËn nhãm 7, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng.. *Lêi gi¶i: C©u 2: Ngêi thiÕu n÷ hä TriÖu xinh x¾n… C©u 3: Nµng b¾n cung rÊt giái… Câu 4: Có lần, nàng đã bắn hạ một con b¸o… C©u 6: ngêi con g¸i vïng nói Quan Yªn cïng anh lµ TriÖu Quèc §¹t… C©u 7: TÊm g¬ng anh dòng cña Bµ s¸ng m·i…. *Bµi tËp 3:(hs khá) -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mêi mét sè HS giíi thiÖu ngêi hiÕu häc em chän viÕt lµ ai. -HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn và nói -HS làm vào vở theo hớng dẫn của GV. râ nh÷ng tõ em thay thÕ c¸c em sö dụng để liên kết câu. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV chÊm ®iÓm nh÷ng ®o¹n viÕt tèt. 3-Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ______________________ ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) $26: Lịch sử ngày Quốc tế Lao động I/ Môc tiªu:. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn. - Tìm đợc các tên riên theo yêu cầu cảu BT2 và nắm vững quy tắc viết hao tªn riªng níc ngoµi, tªn ngµy lÔ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II/ §å dïng daþ häc:. -Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. -2 tờ phiếu học tập khổ to để làm BT 2.. III/ Các hoạt động dạy học:. 1.KiÓm tra bµi cò: HS viÕt nh÷ng tõ : S¸c-l¬, §¸c uyn, A - ®am, 2.Bµi míi: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV §äc bµi viÕt. + Bµi chÝnh t¶ nãi ®iÒu g×?. -HS theo dâi SGK. -Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5.. - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho - HS viết nháp. 1HS viÕt b¶ng : Chi-ca-g«, Niu Y-ooc, Ban-ti-mo, PÝt-sb¬-n¬,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - HS viÕt bµi. - GV đọc lại toàn bài. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngoµi. Mêi 1 HS lÊy VD lµ c¸c tªn riêng vừa viết trong bài để minh hoạ. 2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶:. *Lêi gi¶i: * Bµi tËp 2: Tªn riªng Quy t¾c - Mời một HS đọc ND BT2, một -¥-gien P«-ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi bé HS đọc phần chú giải. phËn cña tªn. Gi÷a c¸c tiÕng -Cho c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n. GV chi-ª, Pi-e Đơ-gây-tê, trọng một bộ phận của tên đợc ph¸t bót d¹ vµ phiÕu HT cho 2 Pa-ri ng¨n c¸ch b»ng dÊu g¹ch nèi. HS lµm. -Ph¸p -ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu v× ®©y lµ -Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. GV tên riêng nớc ngoài nhng đọc mêi 2 HS lµm trªn phiÕu d¸n bµi GV më theo ©m H¸n ViÖt. trªn b¶ng líp, tr×nh bµy. -Tªn mét cuéc CM. ViÕt hoa -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi réng: C«ng x· Pa- ch÷ c¸i ®Çu t¹o thµnh tªn riªng giải đúng. ri đó. -Cho HS đọc thầm lại mẩu -Tªn mét t¸c phÈm. ViÕt hoa chuyÖn, suy nghÜ nãi vÒ néi dung Quèc tÕ ca ch÷ c¸i ®Çu t¹o thµnh tªn riªng bµi v¨n. đó.. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viết sai, ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài. ------------------------------------------Buæi chiÒu: §Þa lÝ $26: Ch©u Phi (tiÕp theo) I/ Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phi:. - Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt đọng sản xuất cảu ngời dân châu. + Ch©u lôc cã d©n c chñ yÕu lµ ngêi da ®en. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản. - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập : nền văn minh cổ đại, nổi tiÕng vÒ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên các nớc và thủ đô của Ai Cập. II/ §å dïng d¹y häc:. -Bản đồ kinh tế châu Phi. -Một số tranh, ảnh về dân c, hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi.. III/ Các hoạt động dạy học:. 1-KiÓm tra bµi cò: -Châu Phi giáp với châu lục, biển và đại dơng nào? -Địa hình, khí hậu châu Phi có đặc điểm gì? 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. c) D©n c ch©u Phi: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) -Cho HS tr¶ lêi c©u hái: Dùa vµo b¶ng sè liÖu ë bµi 17, cho biÕt ch©u Phi cã d©n sè đứng thứ mấy trong các châu lục trên thế giíi? -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV kÕt luËn: d) Hoạt động kinh tế: 2.3-Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 2) -Cho HS trao đổi nhóm 2 theo các yêu cầu: +KT châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục đã học? +§êi sèng nh©n d©n ch©u Phi cßn cã nh÷ng khã kh¨n g×? V× sao? +Kể và chỉ trên bản đồ những nớc có nền KT ph¸t triÓn h¬n c¶ ë ch©u Phi? -Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luËn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang 135). 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc nhóm 4) -HS th¶o luËn nhãm 4 theo c©u hái: +Quan sát bản đồ treo tờng, cho biết vị trí của đất nớc Ai Cập. Ai Cập có dòng sông nµo ch¶y qua? +Dùa vµo h×nh 5 vµ cho biÕt Ai CËp næi tiÕn vÒ c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ nµo? -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang 138).. -Dân c châu Phi đứng thứ ba trên thÕ giíi. H¬n 1/3 d©n sèlµ ngêi da ®en…. -Kinh tÕ chËm ph¸t triÓn, chØ tËp chung vµo trång c©y c«ng nghiÖp nhiệt đới… -ThiÕu ¨n, thiÕu mÆc,, nhiÒu bÖnh dÞch nguy hiÓm…. -HS th¶o luËn nhãm 4.. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. -HS nhËn xÐt.. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -----------------------------Khoa häc $52: sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I/ Môc tiªu:. Sau bµi häc, HS biÕt: -Nãi vÒ sù thô phÊn, sù thô tinh, sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶. -Ph©n biÖt hoa thô phÊn nhê c«n trïng vµ hao thô phÊn nhê giã.. II/ §å dïng d¹y häc:. -H×nh trang 106, 107 SGK. -Su tÇm hoa thËt hoÆc tranh ¶nh vÒ hoa.. III/ Các hoạt động dạy học:. 1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2-Hoạt động 1: Thực hành làm BT xử lí thông tin trong SGK. *Mục tiêu: HS nói đợc về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. -GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 -HS trao đổi theo hớng dẫn của SGK và chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: GV. sù thô phÊn, sù thô tinh, sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶. -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. -HS tr×nh bµy. +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. -Bíc 3: Lµm viÖc c¸ nh©n + GV yªu cÇu HS lµm c¸c BT trang 106 §¸p ¸n: SGK. 1-a ; 2-b ; 3-b ; 4-a ; + Mêi mét sè HS ch÷a bµi tËp. 5-b 3-Hoạt động 2: Trò chơi “ Ghép chữ vào hình” *Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ sù thô phÊn, thô tinh cña thùc vËt cã hoa. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bíc 1: HS ch¬i ghÐp ch÷ vµo h×nh cho phï hîp theo nhãm 7. GV phát cho các nhóm sơ đồ sự thụ phấn của hoa lỡng tính và các thẻ có ghi s½n chó thÝch. HS thi ®ua g¾n, nhãm nµo xong th× mang lªn b¶ng d¸n. -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình. +GV nhận xét, khen ngợi nhóm nào làm nhanh và đúng. 4-Hoạt động 3: Thảo luận *Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4 +C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái trang 107 SGK. +Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh trang 107 SGK vµ c¸c hoa thật su tầm đợc đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phán nhờ gió, hoa nào thụ phấn nhê c«n trïng. -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +§¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------Luyện Tiếng Việt:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Luyện tËp tiÕt 2 tuÇn 25 I. Mục tiêu: -Giúp học sinh luyện đọcvà trả lời câu hỏi theo nội dung bài:"Nhớ Bắc". Sự tích thành Cổ Loa" - Xác định cách liên kết câu trong bài. -Viết bài văn theo đề bài cho trước . II. Chuẩn bị: -Vở thực hành tiếng việt và toán. III. Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: 2. Luyện tập: Bài 1: Đọc bài thơ:Nhớ Bắc Bài 2: Chọn câu trả lời đúng: a. Qua tên bài thơ và khổ thơ đầu, em hiểu tác giả muốn nói điều gì? (nỗi nhớ miền Bắc của người đang ở miền Nam) b. Em hiểu thăm lại non sông giống Lạc Hồng có nghĩa như thế nào? (Thăm lại đất Bắc nơi khởi đầu của dân tộc) c.Em hiểu khổ thơ thứ 2 nói lên điều gì? (Người đi khai phá đất miền Nam luôn nhớ về miền Bắc) d. Ở khổ thơ cuối, vì sao tác giả hỏi thần Linh Quy:" Bao giờ trả kiếm dân ta" " Vì nhớ hồ Hoàn Kiếm nhớ Cổ Loa ) Bài 3: Đọc mẩu chuyện thành Cổ Loa và trả lời câu hỏi a. Trong hai câu" Liên tục như thế nhiều lần, vua bèn lập đàn cầu khấn Thần Kim Quy, sứ giả của Lạc Long Quân, hiện lên giúp vua diệt trừ yêu quái Câu in đậm được liên kết với câu trước đó bằng cách nào? (bằng cách lặp từ vua) b. Trong hai câu "Bệ hạ giữ lấy để làm lẫy nỏ. Khi có giặc thì dùng nó dể bắn, một phát thì có thể diệt được hàng nghìn quân giặc". Câu in đậm dược liên kết với câu đứng trước đó bằng cách nào? (Bằng cách dùng từ nó thay từ lẫy nỏ) IV. Chữa bài, nhận xét. ----------------------------Hoạt động NGLL: Kĩ năng kiên định và từ chối ( T2) I. Môc tiªu: Giúp các em biết kiên định và từ chối đúng lúc sẽ giúp em tránh đợc những tình huèng tiªu cùc trong cuéc sèng II. Hoạt động dạy học: Bµi tËp 3: Hoµn thµnh ®o¹n héi tho¹i( trang 25) Bµi tËp 4: §ãng vai: Hãy cùng các bạn trong nhóm tập đóng vai Tuấn và Minh theo đoạn đối thoại đã x©y dùng ë bµi tËp 3 vµ tr×nh bµy tríc líp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi tËp 5: Tan häc c¸c b¹n rñ em ®i ch¬i ®iÖn tö em kh«ng muèn ®i vµ muèn vÒ nha ngay. H·y xem c¸c h×nh thøc tõ chèi ë cét 1 vµ hoµn thµnh c©u tõ chèi. Qua các bài tập trên em thấy kiên định và từ chối sẽ giúp em điều gì? III. NhËn xÐt giê häc: ---------------------------------Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2013 TËp lµm v¨n $52: Trả bài văn tả đồ vật I/ Môc tiªu:. Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết lại đợc một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn. II/ §å dïng d¹y häc:. -Bảng lớp ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cÇn ch÷a chung tríc líp. III/ Các hoạt động dạy-học:. 1-Kiểm tra bài cũ? Nêu cấu tạo bài văn tả đồ vật 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS. GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a) Nªu nhËnn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: -Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: -HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn xÐt cña +Hầu hết các em đều xác định đợc yêu GV để học tập những điều hay và rút cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố kinh nghiÖm cho b¶n th©n. côc. +Diễn đạt tốt điển hình: +Chữ viết, cách trình bày đẹp: -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt c©u cßn nhiÒu b¹n h¹n chÕ. b) Th«ng b¸o ®iÓm. 2.3-Híng dÉn HS ch÷a bµi: GV tr¶ bµi cho tõng häc sinh. a) Híng dÉn ch÷a lçi chung: -GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trªn b¶ng -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên -Mêi HS lªn ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, nh¸p. ch÷a l¹i. -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên b¶ng. -HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. -HS đổi bài soát lỗi. b) Híng dÉn tõng HS söa lçi trong bµi: -HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi. -Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lçi. -HS nghe. -GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc. c) Híng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n -HS trao đổi, thảo luận. hay, bµi v¨n hay: + GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn -HS viết lại đoạn văn mà các em thấy hay. cha hµi lßng. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái -Một số HS trình bày..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> hay, cái đáng học của đoạn văn, bài v¨n. - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm: + Yªu cÇu mçi em tù chän mét ®o¹n văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 3- Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. _______________. To¸n $130: VËn tèc I/ Môc tiªu:. Gióp HS: -Bớc đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc. -Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm vµo b¶ng BT 1 tiÕt tríc. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-KiÕn thøc: a) Bµi to¸n 1: -GV nªu vÝ dô. +Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đó đi đợc bao nhiêu km phải làm TN? -GV: Ta nãi vËn tèc TB hay vËn tèc cña « t« 42,5 km trªn giê, viÕt t¾t lµ 42,5 km/ giê. -GV ghi b¶ng: VËn tèc cña « t« lµ: 170 : 4 = 42,5 (km). +§¬n vÞ vËn tèc cña bµi to¸n nµy lµ g×? -Nếu quãng đờng là s, thời gian là t, vận tốc là v, thì v đợc tính nh thế nào? b) VÝ dô 2: -GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn. -Cho HS thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p. -Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. +§¬n vÞ vËn tèc trong bµi nµy lµ g×? -Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc. 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo b¶ng phô- ch÷a bµi -GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo vë -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. -HS giải: TB mỗi giờ ô tô đi đợc là: 170 : 4 = 42,5 (km) §¸p sè: 42,5 km. +Lµ km/giê +V đợc tính nh sau: v = s : t -HS thùc hiÖn: Vận tốc chạy của ngời đó là: 60 : 10 = 6 (m/gi©y) +§¬n vÞ vËn tèc trong bµi lµ: m/gi©y. *Bµi gi¶i: VËn tèc cña « t« lµ: 120 : 2 = 60 (km/giê) §¸p sè:60 km/giê. *Bµi gi¶i: VËn tèc cña ngêi ®i bé lµ: 10,5 : 2,5 = 4,2 (km/giê) §¸p sè: 4,2km/giê..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> *Bµi tËp 3: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi gi¶i: 2 phót 5 gi©y = 125gi©y Vận tốc chạy của ngời đó là: 800 : 125 = 6,4 (m/gi©y) §¸p sè: 6,4m/gi©y.. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. _____________________ Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t Líp I. Môc tiªu:. Sơ kết tuần đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần 26 và đề ra kế hoạch tuần 27.. II. Sinh ho¹t. 1. Tæ trëng,Líp trëng nhËn xÐt chung VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê. , + Thực hiện các quy định của đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ, áo mùa đông… + Đi học đúng giờ. + TËp hîp ra vµo líp. Về việc học tập : Tuyên dơng một số tổ có đội viên đạt nhiều điểm mời Trong trong tuÇn qua. 2. §Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi 3. Thảo luận đề ra biện pháp thực hiện kế hoạch và khắc phục những nhợc điểm trong tuÇn qua. 4. §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh . *Tuyªn d¬ng: Hµ Vy, Lª, Vân Anh §· cã nhiÒu thµnh tÝch trong tuÇn qua. * Nh¾c nhë mét sè em ®ang cã mét vµi sai sãt nhá trong tuÇn. C«ng, TiÕn NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm. _________________________________________. LuyÖnTiÕng ViÖt) Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng I-Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Cñng cè vèn tõ vÒ truyÒn thèng d©n téc, b¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng d©n téc. Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. II-Hoạt động dạy học:. H§ 1: Cñng cè kiÕn thøc: - Em hãy nêu đúng nghĩa của từ truyền thống? - Nªu mét sè tõ cã tiÕng truyÒn nghÜa lµ trao l¹i cho ngêi kh¸c ( thuéc thÕ hÖ sau) H§ 2: HS lµm bµi tËp: Bµi 1: T×m lêi gi¶i ë cét B thÝch hîp víi tõ ë cét A. A B 1.TruyÒn thèng a, Phæ biÕn réng r·i 2.TruyÒn tông b, Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác 3.TruyÒn b¸ c, TruyÒn miÖng cho nhau réng r·i vµ ca ngîi. Bài 2: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: truyền ngôi, truyền c¶m, truyÒn khÈu, truyÒn thèng, truyÒn thô, truyÒn tông. a) … kiÕn thøc cho häc sinh. b) Nhân dân … công đức của các bậc anh hùng. c) Vua … cho con. d) Kế tục và phát huy những… tốt đẹp. e) Bài vè đợc phổ biến trong quần chúng bằng… g) Bµi th¬ cã søc… m¹nh mÏ. Bài 3: Ghép các từ ngữ sau với từ truyền thống để tạo thành những cụm từ có nghĩa: đoàn kết, chống ngoại xâm, yêu nớc, nghề thủ công, vẻ đẹp, bộ áo dài, của nhà trờng, hiếu học, phát huy, nghề sơn mài. H§ 3: HS ch÷a bµi. ______________________________________________________________________________. _______________________. Tập đọc $51: nghÜa thÇy trß. I/ Môc tiªu:. Chu.. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II/ Các hoạt động dạy học:. 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi vÒ bµi . 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết häc. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa nặng. -Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. thÇy. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn +§Ó mõng thä thÇy; thÓ hiÖn lßng +Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> thầy để làm gì? +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cô gi¸o Chu? +)Rót ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nh thế nµo? T×m nh÷ng chi tiÕt biÓu hiÖn t×nh c¶m đó? +Nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo nãi lªn bµi học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mõng thä cô gi¸o Chu? +Em biÕt thªm thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao khÈu hiÖu nµo cã ND t¬ng tù? +)Rót ý 2: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn 1 trong nhóm -Thi đọc diễn cảm.. yªu quý, kÝnh träng thÇy. +Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trớc sân nhà thầy giáo Chu để mõng… +) T/C của học trò đối với cụ giáo Chu. +Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mêi häc trß cïng tíi th¨m mét ngêi thÇy… +Tiªn häc lÔ, hËu häc v¨n ; Uèng nớc nhớ nguồn ; Tôn s trọng đạo ; NhÊt tù vi s, b¸n tù vi s. +Không thầy đố mày làm nên ; Muèn sang th× b¾c cÇu kiÒu… ; KÝnh thÇy… +)T/C của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lßng. -HS nªu. -HS đọc.. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi ®o¹n. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. ____________________ To¸n $126: Nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. I/ Môc tiªu:. BiÕt: - Thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®io thêi gian víi mét sè. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. - Lµm dîc BT1.. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1-KiÓm tra bµi cò: Cho 1HS lµm b¶ng BT 3 tiÕt tríc. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-KiÕn thøc:. a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô. +Muốn biết ngời đó làm 3 sản phẩm hÕt bao nhiªu thêi gian ta ph¶i lµm thÕ nµo? -GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính.. +Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp nh©n: 1 giê 10 phót x 3 = ? -HS thùc hiÖn: 1 giê 10 phót 3.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3 giê 30 phót VËy: 1 giê 10 phót x 3 = 3 giê 30 phót b) VÝ dô 2: -GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn. -Cho HS thùc hiÖn vµo b¶ng con. -Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. Lu ý HS đổi 83 giây ra phút. *Muèn nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè ta lµm thÕ nµo? 2.3-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (135): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo b¶ng phô- ch÷a bµi. -GV nhËn xÐt.. *Bµi tËp 2 (HSK): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. -HS thùc hiÖn:. 3 giê 15 phót 5 15 giê 75 phót 75 phót = 1 giê 15 phót VËy: 3 giê 15 phót x 5 = 16 giê 15 phót. -HS nªu. *KÕt qu¶: a) 9 giê 36 phót 17 giê 92 phót 62 phót 5 gi©y b) 24,6 giê 13,6 phót 28,5 gi©y *Bµi gi¶i: Thêi gian bÐ Lan ngåi trªn ®u quay lµ: 1 phót 25 gi©y x 3 = 4 phót 15 gi©y §¸p sè: 4 phót 15 gi©y. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. __________________.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Tuần 26(Buổi chiều). Thứ 2 ngày 5 tháng 3 năm 2012 ----------------------------LuyÖn khoa häc ¤n: C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I-Môc tiªu:. - C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa lµ hoa. - HS chØ ®©u lµ nhÞ, nhuþ .Nãi tªn c¸c bé phËn chÝnh cña nhÞ vµ nhuþ - Ph©n biÖt hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ víi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ II-§å dïng:. - H×nh tranh 104,105 (SGK) - Hoa thËt hoÆc tranh ¶nh vÒ hoa.. III-Hoạt động dạy học:. H§1: HS kh¸ ®iÒu khiÓn. Nªu c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa lµ g×? HS thùc hµnh chØ nhÞ, nhuþ trªn c¸c lo¹i hoa vµ nãi tªn c¸c bé phËn chÝnh cña nhÞ, nhuþ. - ThÕ nµo lµ lµ sù thô tinh? Sù thô phÊn, - HS trình bày các tranh ảnh hoặc hoa thật các em su tầm đợc. HĐ2: Thực hành với vật thật:- HS quan sát các bộ phận của các bông hoa đã su tầm đợc trong nhóm. - Ph©n lo¹i c¸c b«ng hoa theo 2 nhãm hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ vµ hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ vµ giíi thiÖu tríc líp. HĐ3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lỡng tính IV-Cñng cè, dÆn dß:. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2012 Theå duïc Môn thể thao tự chọn Trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức I.MUÏC TIEÂU: -Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền bằng mu bàn chân và một số động tác bổ trở. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng được động tác nâng cao thành tích. -Học trò chơi "chuyền và bắt bóng tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Phương tiện:GV và cán sự mỗi người 1 còi, 10-15 quả bóng 150g và 2-3 bảng đích, kẻ sân để tổ chức trò chơi và ném bóng. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. 1. Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông vai. -Ôn các động tác tay, chân vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2x8 nhịp. 2. Phaàn cô baûn. a)Môn thể thao tự chọn. +Đá cầu : -Ôn tâng cầu bằng đùi. Tập theo đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang. Phương pháp dạy do GV sáng tạo hoặc theo thứ tự sau: Nêu tên động tác, GV hoặc cán sự hay một HS giỏi làm mẫu, giải thích động tác. Chia tổ cho HS tự quản tập luyện, GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho HS. -Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. Đội hình tập như trên. GV nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu, GV hoặc 1 HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, chia tổ cho HS tự quản tập luyện. b)Trò chơi "Chuyền và bắt bóng tiếp sức" - Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị. Phương pháp dạy do GV sáng tạo hoặc như sau: nêu tên trò chơi, cho 2 HS làm mẫu, GV giải thích, cho HS chơi thử 1-2 lần, GV có thể giải thích hoặc bổ sung hoặc nhấn mạnh những điểm cơ bản để tất cả HS nắm được cách chơi. - Hs chơi chính thức. - GV toång keát troø chôi. 3. Phaàn keát thuùc. -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Một số động tác hồi tĩnh do GV chọn. -Troø chôi hoài tónh do GV choïn. -GV nhận xét giờ học và đánh giá kết quả bài học. Tiết 2: Bài1 1. tính: 4 năm 7 tháng+2 năm 6 tháng=……...

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2. 5 ngày 13 giờ+ 3 ngày 21 giờ =….. 3. 6 giờ 32 phút+2 giờ 47 phút =………….. 4. 7 phút 22 giây+ 3 phút 35 giây =…………. Bài2 Tính 45 phút 24 giây- 23 phút 17 giây=….. 16 giờ 15 phút -12giờ 32 phút =…. 23 ngày 14 giờ-2 ngày 23 giờ =…. 16 năm 3 tháng – 7 năm 5 tháng =……… Bài 3 Một hs đọc đề,gv hướng dẫn, cả lớp tự giải III. Giáo viên chấm và chữa bài Buæi chiÒu: Thứ 5 ngày 8 tháng 3 năm 2012 Thể dục: $52 : m«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i “chuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc” I/ Môc tiªu:. - Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân ( hoÆc bÊt cø bé phËn nµo). - Thực hiện ném bóng 150gam trúng đích cố định ( cha cần trúng đích chỉ cần đúng t thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng ahi tay; vặn m×nh chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay kia. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II/ §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn.. - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, 2-4 bảng đích. III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp.. Néi dung. §Þnh lîng. 1.PhÇn më ®Çu. -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. -Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. -¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. *Chơi trò chơi khởi động .( Bịt mắt b¾t dª ) 2.PhÇn c¬ b¶n *M«n thÓ thao tù chän : NÐm bãng -¤n tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay. -Chia tæ tËp luyÖn - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ.. 6-10 phót. - Ôn ném bóng 50g trúng đích - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÒn vµvÇ b¾t. 1-2 phót. Ph¬ng ph¸p tæ chøc -§HNL. GV. @. 1 phót 2-3 phót 2phót 18-22 phót 14-16phót. * * * * * * * * * * * * * *. §HTL: 2-3 phót Tæ 1 3 phót * * ***** 2 phót 3phót * * * * * * * 5-6 phó. -§HTC.. GV Tæ 2 **** *** **** ***.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> bãng tiÕp søc” -GV tæ chøc cho HS ch¬i. -§HTL: * *. 3 PhÇn kÕt thóc. -§øng theo hµng ngang vç tay vµ h¸t. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá giao bài tập vÒ nhµ.. -§HKT: 4- 6 phót 1 –2 phót 1 phót. *. * * * * * * * * * * * * * * * * * *. --------------------------------LuyÖn To¸n Luyện tập về đổi đơn vị đo thời gian. I- Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - Kĩ năng thực hiện cộng, trừ số đo thời gian, đổi số đo thời gian. - Vận dụng để giải các bài toán có liên quan. III- Hoạt động dạy học: 1.Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách cộng, trừsố đo thời gian 2.Luyện tập Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm: A, 2 giờ 15 phú t =…..phút 7 ngày 5giờ = … giờ 13 phút 27 giây =….giây 3 năm 7 tháng =…..tháng b.167 phút = …..giờ…phút 58 giờ =….ngày….giờ 271 giây =……phút….giây 36 tháng =……năm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a.1/3 phút =….giây 1/4 ngày = …. giờ 2/3 giờ =…..phút 3/4 năm =….. tháng 1,5 năm = …. tháng 1,32 phút =……giây. Bài 3: Học sinh đọc đề gv hướng dẫn cả lớp tự giải. *. *. GV. 1 phót. b. 2,75 giờ =…phút 0,8 ngày =……giờ. *. GV * *.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Người đó đi từ nhà đến bến ô tô mất số phút là: 1,25 X 60= 75( phút) Đáp số; 75 phút Bµi 4: Chọn viết theo một trong các đề bài sau: a. Tả một đồ vật theo dàn ý mà em đã lập ở tuần 24( cái ti vi, máy vi tính, cái giá sách, tủ đựng quần áo) b. Tả một hiện vật trong viện bảo tàng mà em biết( trống đồng Đông Sơn, cọc sắt trên sông Bạch Đằng...).

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Buæi chiÒu:. __________________ ________________________________________. Tin häc (C« H¹nh d¹y) ____________________ ________________________________________________________________ Buæi chiÒu: ¢m nh¹c ( C« TuyÕt d¹y) _________________ LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập: Tả đồ vật. Đề bài: Tả một đồ vật mà em yêu thích. I-Môc tiªu:. Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Biết sử dụng biện pháp tu từ, nhân hóa khi miêu tả đồ vật. II-Hoạt động dạy học:. HĐ 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài: -HS đọc thầm lại đề bài. -T×m phÇn th©n bµi, më bµi, kÕt bµi cho bµi v¨n. -T×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n hãa trong bµi v¨n. -HS lµm viÖc c¸ nh©n. H§ 2:Híng dÉn HS tr×nh bµy bµi v¨n. -HS tr×nh bµy bµi v¨n trong nhãm. -HS tr×nh bµy bµi v¨n tríc líp. -GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, khen nh÷ng HS viÕt hay. III-Cñng cè, dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Những HS viết bài văn cha đạt về nhà viết lại. _________________. Tin häc C« H¹nh d¹y) ______________________ Hoạt động ngoàigiờ lên lớp Sinh hoạt đội sao ________________________________________________________________ Buæi chiÒu TiÕng Anh ( c« L¬ng d¹y).

<span class='text_page_counter'>(33)</span>