Bai 2 Tao bang trong van ban
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.82 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 22 Khối: 5 Tiết :43+44. Bài 2: Tạo bảng trong văn bản Ngày dạy 12/3/2013 13/3/2013 15/3/2013. Lớp 5B 5A 5B 5A. Hs vắng. Ngày soạn : 4/3/2013 Ghi chú. I.Mục tiêu: 1, Kiến thức: - HS nêu được tác dụng của việc tạo bảng trong văn bản. - HS nêu được các bước tạo bảng trong văn bản. - Tạo bảng trong văn bản thành thạo. - Nghiêm túc khi làm việc với máy tính. - Yêu thích môn học.. II. Chuản bị : - Giáo viên: Phòng máy, các máy đã cài sẵn phần mềm - Học sinh: Vở, sách. III.Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. + Nêu các bước sao chép, di chuyển văn bản?. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Tạo bảng trong văn bản * Mục tiêu: - HS nêu được lợi ích và cách tạo bảng trong văn bản. * Cách tiến hành: B1: Thảo luận nhóm 3 - Em hãy nêu lợi ích của việc tạo bảng trong văn bản? B2: Làm việc cá nhân - Nêu các bước tạo bảng? * Kết luận Tạo bảng trong văn bản giúp chúng ta trình bày một cách hợp lý, dễ nhìn. Hoạt động 2: Thay đổi màu chữ * Mục tiêu: - HS nêu được các bước thay đổi màu chữ. * Cách tiến hành: B1: Làm việc cả lớp - GV quan sát và tìm nút lệnh thay đổi màu chữ nút lệnh trong phần mềm Word. B2: Làm việc cá nhân - Nêu các bước thay đổi màu chữ trong văn bản?. Hoạt động của học sinh. - Thảo luận nhóm 2 - báo cáo - Các bước tạo bảng. - HS quan sát - HS nêu nối tiếp.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Kết luận Thay đổi màu chữ trong văn bản làm vawn bản đẹp hơn. Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: - HS thực hành trình bày văn bản * Cách tiến hành: B1: Đọc bài thực hành T3, T4 (trang 82 - 83) - Nêu yêu cầu B2: Khởi động phần mềm B3: Thực hành theo nhóm cố định - GV đi giúp đỡ nhóm yếu Hoạt động 4: Chỉnh sửa bảng * Mục tiêu: - HS biết cách thay đổi độ rộng các cột của bảng cho thích hợp * Cách tiến hành: B1 : Thảo luận nhóm 4 : - Sau khi tạo bảng xong em thấy độ rộng của các cột như thế nào ? Khi tọa bảng MT sẽ tự đông tạo cho ta một bảng có các ô bằng nhau tuy nhiên trong quá trình soạn thảo tùy theo nội dụng mà ta sẽ thay đổi độ rộng cột cho phù hợp. - Làm thế nào để thay đổi độ rộng của các cột ? Hoạt động 5: Căn lề văn bản trong các ô của bảng * Mục tiêu: - HS biết căn lề cho bảng * Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm 4 : khi soạn thảo em hãy nêu cách căn lề văn bản ? Với cách căn lề như soạn thảo em có thể căn lề cho văn bản trong một ô của bảng giống như trong văn bản. Hoạt động 6: Thực hành * Mục tiêu: - HS thực hành tạo bảng và cách trình bày văn bản trong bảng * Cách tiến hành: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu T5 và T6 và thực hành theo nhóm cố định - Gv bao quát chung và giúp đỡ các nhóm yếu Kết luận - Nhận xét giờ học - Về nhà ôn lại bài. - 1 em đọc - HS khởi động phần mềm - Thực hành theo yêu cầu. -. Thảo luận nhóm- báo cáo. - Trả lời. - Thảo luận nhóm 4- báo cáo. - thực hành theo yêu cầu Gv - Tắt máy và ra khỏi phòng học.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
