DANG GIA XONG CHUC 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN TRÀ BỒNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số:. /GDĐT. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Trà Bồng, ngày 15 tháng 5 năm 2013. V/v hướng dẫn đánh giá cán bộ, viên chức năm học 2012-2013. Kính gửi: Các trường THCS, TH, MG, TH&THCS trực thuộc. Căn cứ Nghị định 24/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng 3 năm 2010 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý công chức; Căn cứ Nghị định 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Thực hiện Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông công lập được ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ Nội vụ. Các công văn của Bộ Giáo dục và Đào tạo số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17tháng 4 năm 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn một số điều trong “Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập”; công văn số 5875/BGDĐT-TCCB ngày 11tháng 7 năm 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn đánh giá xếp loại cán bộ quản lý, viên chức không trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập; Năm học 2011 - 2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo có công văn hướng dẫn số 159/GDĐT- HCTH ngày 11 tháng 5 năm 2012 hướng dẫn các đơn vị đánh gia cán bộ, viên chức, qua kiểm tra các đơn vị đã thực hiện việc nhận xét, đánh giá cán bộ, viên chức trong đơn vị. Tuy nhiên, vẫn còn một ít đơn vị nộp chậm, việc lưu hồ sơ không theo quy định, không cập nhật vào hồ sơ của cá nhân Để thống nhất trong việc đánh giá cán bộ, viên chức trong toàn ngành, Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các trường đánh giá cán bộ, viên chức năm học 2012 - 2013 như sau: I.. QUY ĐỊNH VỀ ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC NHƯ SAU: Đánh giá cán bộ, công chức, viên chức phải tiến hành đồng thời 2 loại đánh giá:. - Đánh giá CB,CC,VC theo Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông công lập được ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ Nội vụ. - Đánh giá phân loại chuẩn nghề nghiệp cán bộ QLGD và giáo viên theo các Quyết định của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành ở mỗi cấp học và mỗi loại hình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC: 1. Đối với viên chức là giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông công lập hoặc Phó hiệu trưởng có tham gia giảng dạy: - Thực hiện Quy chế đánh giá xếp loại giáo viên mầm non, giáo viên phổ thông công lập được ban hành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ Nội vụ. Các công văn của Bộ Giáo dục và Đào tạo số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17 tháng 4 năm 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn một số điều trong “Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập”; công văn số 5875/BGDĐT-TCCB ngày 11tháng 7 năm 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn đánh giá xếp loại cán bộ quản lý, viên chức không trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập; - Bản thân tự nhận xét, đánh giá theo mẫu 1a/ĐGGV-2007( đính kèm) 2. Đối với công chức là thủ trưởng đơn vị, viên chức là Phó hiệu trưởng không tham gia giảng dạy và nhân viên: - Đối với Phó hiệu trưởng không giảng dạy và nhân viên tự nhận xét đánh, giá theo mẫu: 1-TĐG/TCTU – 2004 ( đính kèm). - Đối với Hiệu trưởng tự nhận xét đánh, giá theo mẫu: 2- MĐGBTCTU- 2011 ( đính kèm). Đánh giá cần làm rõ ưu khuyết điểm và mức độ hoàn thành chức trách nhiệm vụ theo các nội dung sau: A . Về ưu điểm: 2.1. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao: -Khối lượng, chất lượng, tiến độ, hiệu quả công việc trong từng vị trí; tinh thần trách nhiệm trong công tác trong việc chấp hành sự chỉ đạo của cấp trên. - Nếu là công chức lãnh đạo: Khả năng đoàn kết, tập hợp, quy tụ công chức, viên chức, năng lực điều hành, tổ chức thực hiện, khả năng dự báo tình hình, xử lý những tình huống phức tạp phát sinh trong công tác. 2.2. Về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: + Nhận thức, tư tưởng chính trị; Việc chấp hành chủ trương, đường lối, quy chế, quy định của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. + Việc giữ gìn đạo đức và lối sống, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí và các biểu hiện tiêu cực khác. + Tinh thần học tập nâng cao trình độ, tính trung thực, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần phê bình và tự phê bình; + Đoàn kết, phối hợp quan hệ trong công tác, tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân, giữ mối quan hệ với cấp ủy, nhân dân và thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú. b. Về khuyết điểm: - Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao ( như trên) - Về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống ( như trên)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3.Tự phân loại mức độ hoàn thành chức trách, nhiệm vụ: ( xuất sắc; hoàn thành tốt, hoàn thành; chưa hoàn thành). III. PHÂN LOẠI ĐÁNH GIÁ: Căn cứ vào kết quả đánh giá, phân loại cán bộ, công chức, viên chức theo 1 trong 4 mức sau: 1. Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: - Công chức, viên chức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ là những người không vi phạm các quy định về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của nội dung đánh giá và hoàn thành 100% khối lượng, tiến độ và hiệu quả công việc được giao, có ít nhất 01 sáng kiến cải tiến trong công việc được Sở, huyện công nhận. - Đối với công chức lãnh đạo là Hiệu trưởng, ngoài các yêu cầu trên, cơ quan, đơn vị được phân công phụ trách hoàn thành 100% khối lượng công việc, chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao, tổ chức đảng và các đoàn thể của cơ quan, đơn vị đạt trong sạch vững mạnh tiêu biểu. 2. Hoàn thành tốt nhiệm vụ: - Công chức, viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ là những người không vi phạm các quy định về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của nội dung đánh giá và hoàn thành 100% khối lượng, tiến độ và hiệu quả công việc được giao. - Đối với công chức lãnh đạo là Hiệu trưởng, ngoài các yêu cầu trên, cơ quan, đơn vị được phân công phụ trách hoàn thành 100% khối lượng công việc, chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao, tổ chức đảng và các đoàn thể của cơ quan, đơn vị đạt trong sạch vững mạnh. 3. Hoàn thành chức trách, nhiệm vụ: - Công chức, viên chức hoàn thành chức trách nhiệm vụ nhưng còn hạn chế về năng lực, là những người không vi phạm quy định về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của nội dung đánh giá và hoàn thành 70% khối lượng, tiến độ và hiệu quả công việc được giao, - Đối với công chức lãnh đạo là Hiệu trưởng, ngoài các yêu cầu trên, cơ quan, đơn vị được phân công phụ trách hoàn thành 70% khối lượng công việc, chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao, tổ chức đảng và các đoàn thể của cơ quan, đơn vị hoàn thành nhiệm vụ. 4. Chưa hoàn thành chức trách, nhiệm vụ: - Công chức, viên chức chưa hoàn thành nhiệm vụ là những người vi phạm một trong những nội dung quy định về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của nội dung đánh giá hoặc: -. Hoàn thành 50% khối lượng, chất lượng công việc được giao.. - Đối với công chức lãnh đạo là Hiệu trưởng, ngoài các yêu cầu trên, cơ quan, đơn vị được phân công phụ trách hoàn thành dưới 70% khối lượng công.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> việc, chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao, tổ chức đảng và các đoàn thể của cơ quan, đơn vị yếu kém. IV.. QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ:. - Cán bộ, công chức, viên chức tự nhận xét đánh giá ( bằng văn bản) theo nội dung quy định tại mục II của hướng dẫn này. Cán bộ, công chức, viên chức trình bày bản tự nhận xét đánh giá tại cuộc họp. - Tập thể cán bộ công chức, viên chức của Tổ, đơn vị tham gia ý kiến. Biểu quyết và phân loại thông qua “Phiếu biểu quyết” của từng thành viên theo mẫu 4a/ ĐGGV – 2006 và 4b/ĐGVC. - Hiệu trưởng nhà trường tổ chức họp Hội đồng sư phạm để đánh giá, nhận xét, phân loại, công chức, viên chức và thông báo kết luận công khai về nhận xét, đánh giá, phân loại công chức, viên chức trước khi ghi vào phiếu đánh giá công chức, viên chức. - Đối với Hiệu trưởng do Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo đánh giá, kết luận và xếp loại, trên cơ sở tự nhận xét, ý kiến tập thể cơ sở và ý kến của tập thể Phòng Giáo dục và Đào tạo. V. QUY ĐỊNH HỒ SƠ VÀ THỜI GIAN NỘP: Phân loại hồ sơ thành 2 loại và nộp về các bộ phận sau: a. Nộp hồ sơ đánh giá cán bộ công chức, viên chức về bộ phận Tổ chức cán bộ (nộp bằng văn bản và qua Email: ) gồm có: - Báo cáo tình hình thực hiện việc nhận xét, đánh giá cán bộ công chức, viên chức của đơn vị. - Biên bản cuộc họp đánh giá cán bộ công chức, viên chức và kết quả phân loại của đơn vị. - Danh sách và biểu tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại phó hiệu trưởng, giáo viên trực tiếp giảng dạy (Biểu DS1, TH1). - Danh sách và biểu tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại công chức, viên chức không trực tiếp giảng dạy (Biểu DS2, TH2) - Bản tự nhận xét, đánh giá phân loại của cán bộ (Mẫu 2: MĐGBTCTU2011). - Biểu tổng hợp kết quả phân loại của đơn vị đối với hiệu trưởng ( biểu 5) b. Nộp về bộ phận chuyên môn của bậc học bảng tổng hợp số liệu đánh giá chuẩn nghề nghiệp của giáo viên và hiệu trưởng. ( Các biểu mẫu đánh giá CCVC được gửi qua Email của trường) * Lưu ý: Lưu hồ sơ đánh giá cán bộ công chức, viên chức tại trường theo quy định. c. Thời gian nộp hồ sơ: Chậm nhất đến ngày 05 tháng 6 năm 2013..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận được công văn này yêu cầu Thủ trưởng các đơn vị triển khai thực hiện và nộp hồ sơ về Phòng Giáo dục và Đào tạo đúng thời gian quy định. Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc cần trao đổi, liên hệ với Phòng Giáo dục và Đào tạo ( qua bộ phận Tổ chức cán bộ và các bộ phận chuyên môn của Phòng) để thống nhất thực hiện. Nơi nhận:. TRƯỞNG PHÒNG. - Như trên; - Trưởng Phòng; - Các P.Trưởng Phòng; - Bộ phận CM TH,THCS,MN. - Lưu: VT, TCCB.. Lê Hồng Phong.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>