Giao an lop 4 tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2013. Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay. I .Môc tiªu: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên riêng nửụực ngoài. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bửụực đầu bộc lộ ủửụùc thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. Nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.( trả lời đửụùc các câu hỏi trong SGK) II .Đồ dùng dạy học: - Tranh trong SGK. III. hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A., Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 4 hs đọc chuyện Ga4 hs đọc. vr«t ngoµi chiÕn luü theo c¸ch ph©n vai vµ tr¶ lêi c©u Hs tr¶ lêi c©u hái. hái. Líp nhËn xÐt, bæ sung. B,.Bµi míi: 1,GTB: GV dïng tranh giíi thÖu(SGK ). Hs l¾ng nghe. 2,Hửụựng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc 1HS đọc toàn bài -Bài đửụùc chia làm mấy đoạn? -3 ®o¹n: + §1: Tõ ®Çu ... chóa trêi . + §2: TiÕp ….b¸y chôc tuæi . + §3: PhÇn cßn l¹i . Y/C HS luyện đọc nối tiếp 3 đoạn . + 3HS đọc nối tiếp đoạn .( 3 lợt) b) Hướng dÉn t×m hiĨu bµi: -Y/c HS đọc thầm đoạn 1 TLCH HS đọc + ý kiến của Cô-pec-nich có đặc điểm gì khác ý kiến -- Thời đó ngời ta cho rằng.... là một hành tinh chung lóc bÊy giê ? quay xung quanh MÆt Trêi + V× sao ph¸t hiÖn cña C«-pÐc-nÝch l¹i bÞ coi lµ tµ V× nã ngîc l¹i víi nh÷ng lêi ph¸n b¶o cña thuyÕt? chóa trêi. -§o¹n1 cho ta biÕt ®iÒu g×? * ý 1: C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lµm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi - Y/c HS đọc thầm đoạn 2 TLCH + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? -Ga-li-lª viÕt s¸ch nh»m ñng hé t tëng khoa häc cña C« - pec - nich. + V× sao toµ ¸n lóc bÊy giê xö ph¹t «ng? Vì cho rằng ông đã chống đối quan ®iÓm cña gi¸o héi... -§o¹n 2 kÓ l¹i chuyÖn g×? * ý 2: Ga-li-lª bÞ xÐt xö -Y/c HS đọc thầm đoạn3 TLCH + Lòng dũng cảm của Cô-pec-nich và Ga-li-lê thể Hai nhà khoa học đã giám nói lên khoa học ch©n chÝnh, nãi ngîc l¹i lêi ph¸n cña chóa trêi. hiÖn ë chç nµo? Ga-li-lê đã bị đi tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lÝ -§o¹n 3 nãi lªn ®iÒu g×? * ý 3: Sù dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ cña nhµ C, Hửụựng dẫn đọc diễn cảm . b¸c häc Ga-li-lª Gv hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc. -2 hs nh¾c l¹i ND bµi -Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn" cha đầy một thế kỉ sau,.... ông đã bực tức nói to" 3 hs tiếp nối đọc 3 đoạn. + Gv đọc mẫu +Y/c hs luyện đọc theo cặp +Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm Hs luyÖn däc theo cÆp -4Hs thi đọc diễn cảm. Nx, tuyªn dương Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diÔn c¶m mét ®o¹n. 3, Cñng cè dÆn - dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện. ChuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶: ( Nhí viÕt) Bài thơ về tiểu đội xe không kính. I .Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nhớ đúng bài chính tả. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể loại tự do và trình bày các khổ thơ. Làm đúng BTCT phửơng ngữ2b,3b II .ChuÈn bÞ:VBT III. hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A,kiểm tra bài cũ: - Gọi một hs đọc, 2 hs ngheghi lại trên bảng lớp từ ngữ có vần in hay inh . - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2 hs luyÖn viÕt. B.Bµi míi: Líp nhËn xÐt. 1, GTB 2.Híng dÉn HS nhí viÕt Gọi một hs đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối Hs lắng nghe. cña bµi th¬. -Y/c hs đọc thầm tìm các từ khó viết Hs theo dõi sgk, đọc thầm lại để ghi nhớ. -NXKL, Y/c hs viết các từ vừa tìm đựoc - Y/c hs gÊp sgk, nhí viÕt bµi. -Hs đọc thầm và tìm từ. Hs phát biểu ý kiến Gv chÊm bµi, nhËn xÐt. -2 hs lªn b¶ng, líp viÕt vµo nh¸p Chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ tù do vµ nh÷ng ch÷ dÔ 3, Híng dÉn hs lµm bµi tËp chÝnh t¶: . viÕt sai. Gv tæ chøc cho hs tù lµm bµi, ch÷a bµi. - Hs nhí - viÕt, so¸t lçi sau khi viÕt xong. -Hs lµm bµi tËp 3b. Bài 3b: Gọi hs đọc y/c của bài tập, chú ý lựa -§äc y/c cña bµi chän nh÷ng tiÕng cã nghÜa -Hs th¶o luËn theo cÆp -NXKL: -HS ph¸t biÓu. Hs nx C: Cñng cè dÆn - dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Y/c hs về đọc lại kết quả bài tập 2,3 và chuÈn bÞ bµi sau. To¸n LuyÖn tËp chung I .Môc tiªu: - Rút gọn đửụùc phân số.Nhận biết đợc phân số bằng nhau -Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.Làm BT1,2,3. II. hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A, KiÓm tra bµi cò: - HS ch÷a bµi. gäi HS ch÷a bµi trong VBT. - Líp thèng nhÊt kÕt qña. B.Bµi míi: 1. GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2, Hướng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: §äc y/c cña bµi GV theo dâi híng dÉn bæ sung. 3 hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë -HS nx - GV cñng cè vÒ ph©n sè b»ng nhau. - -NX,đa đáp án đúng -§äc y/c cña bµi Bµi 2: -Hs lµm bµi, nªu k/q.Hs nx -NX,söa ch÷a -Ch÷a bµi vµo vë, nÕu sai -Đọc đề bài Bài 3:GV hớng dẫn HS nêu đợc các bửụực giải, sau đó -1 hs lên bảng, lớp làm bài vào vở y/c hs lªn b¶ng gi¶i -Hs giíi líp nx -NX, söa ch÷a -Ch÷a bµi nÕu sai 3, Cñng cè dÆn - dß: - DÆn HS vÒ «n tËp theo c¸c néi dung trªn - ChuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc C¸c nguån nhiÖt I .Môc tiªu: Kể tên và nêu đửụùc vai trò của một số nguồn nhiệt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thực hiện đợc một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dâi khi ®un nÊu; t¾t bÕp khi ®un xong. GDHS Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. GDKNS:KN nêu vấn đềliên quan tới sử dụng năng lượng chất đốt và bảo vệ môi trường. II .ChuÈn bÞ: Hép diªm, nÕn.Tranh ở SGK.. III hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò:KÓ tªn mét sè vËt dÉn nhiÖt vµ mét sè vËt c¸ch nhiÖt. Nªu c«ng dông cña mét sè vËt c¸ch nhiÖt. -HS tr¶ lêi. Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. B.Bµi míi: - HS nªu. 1, GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2,Các hoạt động a)H§1: Nãi vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña - HS theo dâi. chóng. - Quan s¸t h×nh trang 106 SGK , t×m hiÓu vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng. - Gv NX KL. Hoạt động nhóm đôi. b)HĐ2:.Tìm hiểu các rủi ro nguy hiểm khi sử + Mặt trời; ngọn lửa của các vật bị đốt cháy, đun dông c¸c nguån nhiÖt. nÊu, sÊy kh«, .... khÝ bi - « - ga .... - Y/c hs tham kh¶o sgk, kinh nghiÖm ®iÒn vµo - Nªu vai trß cña chóng. b¶ng - Gv híng dÉn hs vËn dông kiÕn thøc bµi tríc. - Hs th¶o luËn 4 nhãm: - Gv nxkl. Nh÷ng rñi ro , nguy C¸ch phßng tr¸nh. c)H§3:. T×m hiÓu viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt. Khi sö dông c¸c nguån nhiÖt cÇn chó ý ®iÒu g×? hiÓm cã thÓ x¶y ra. - Báng löa, .... ....... GV: Nh vậy có thể tránh đợc rủi ro có thể xảy ra - Thảo luận theo cặp VD: t¾t ®iÖn bÕp khi kh«ng dïng. vµ cßn cã thÓ tiÕt kiÖm.... -§¹i diÖn b¸o c¸o kÕt qu¶. C: Cñng cè dÆn - dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn hs về học và chú ý đảm bảo an toàn khi Lắng nghe. sö dông c¸c nguån nhiÖt. - Thùc hiÖn. - ChuÈn bÞ bµi sau. Chieàu Luyeän TiÕng viÖt I- MUÏC TIEÂU: -HS nghe - viết đúng, trình bày đẹp bài :Dù sao trái đất vẫn quay.. - Reøn tính caån thaän , tö theá ngoài vieát cho HS. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Giới thiệu bài. 2, Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bµi th¬ cần viết- HS theo dõi và đọc thầm. - HS phát hiện những từ khó viết và luyện viết vào giấy nháp. - GV löu yù HS caùch trình baøy. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. 3, HS ủoồi cheựo vụỷ cho baùn để kieồm tra. 4, GV chấm chữa bài Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:- Giúp HS nắm vững cách rút gọn phân số. - HS nhận biết được phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có liên quan đến phân số. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn HS luyện tập: 51 20 26 30 38 39 Bài 1. Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau : 85 ; 28 ; 39 ; 42 ; 57 ; 65. 1 HS nêu yêu cầu bài tập. GV gợi ý HS rút gọn các phân số để tìm các cặp phân số bằng nhau. HS làm bài tập 1 vào vở. Gọi HS lên bảng chữa bài, một số HS nêu miệng kết quả... 4 Bài 2. Một cửa hàng bán xi măng. Buổi sáng bán 2500 kg xi măng, buổi chiều bán được bằng 5. số xi măng bán buổi sáng thì còn lại 1500 kg xi măng. Hỏi lúc đầu cửa hàng có mấy tấn xi măng ?. 29 . H·y t×m mét sè sao cho khi ®em tö sè vµ mÉu sè cña ph©n 99 1 số đã cho cộng với số đó ta đợc ta đợc phân số tối giản . 3. Bµi 3.(Dµnh cho HSKG).Cho ph©n sè. -HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 3.Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét, tuyên dương những HS có ý thức học tốt. - Nhận xét tiết học. Dặn HS về xem lại các bài tËp Thø ba ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2013 Thể dục: GV chuyªn tr¸ch d¹y. LuyÖn tõ vµ c©u C©u khiÕn I .Môc tiªu: - Nắm đửụùc cấu tạo và tác dụng của câu khiến( ND ghi nhớ) - Biết nhận biết đửụùc câu khiến trong đoạn trích ( BT1, mục III); bửụực đầu biết đặt câu khiến nói với b¹n, víi anh chÞ hoÆc víi thÇy c« ( BT3) -HSKG: tìm thêm đửụùc các câu khiến trong SGK ( BT2, mục III); đặt câu đửụùc 2 câu khiến với 2 đối töîng kh¸c nhau BT3 II .ChuÈn bÞ:B¶ng phô Vë bµi tËp III. hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, KiÓm tra bµi cò Gäi hs ch÷a bµi tËp 5. §äc c©u cã thµnh ng÷: Vµo sinh ra tö, gan vµng - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. d¹ s¾t. C.Bµi míi: - Líp nhËn xÐt. 1, GTB: - Hs l¾ng nghe. 2,Hướng dÉn t×m hiĨu vỊ c©u khiÕn. NhËn xÐt: Bài tập 1,2: Gọi hs đọc y/c bài tập. - 1 hs đọc, lớp suy nghĩ, trả lời. + MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con!. - C©u khiÕn: + Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. - T¸c dông: + DÊu chÊm than ë cuèi c©u( !). - DÊu hiÖu cuèi c©u: - 4 hs tiÕp nèi nhau lªn b¶ng, mçi em ghi l¹i Bài tập 3: Tự đặt câu để mửụùn quyển vở của bạn một câu mình vừa đặt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bªn c¹nh, viÕt vµo vë. - Gv : Những câu dùng để y/c, đề nghị, nhờ vả ... ngửụứời khác làm một việc gì đó gọi là câu khiến. - Hs nªu.=> ghi nhí sgk. * Ghi nhí: C©u khiÕn lµ kiÓu c©u nh thÕ nµo? VD: B¹n Lan , h·y h¸t lªn!. - -Khi viÕt cuèi c©u khiÕn cã dÊu g×? -Hs th¶o luËn theo cÆp - -Y/c hs lÊy vd - -Mét sè hs ph¸t biÒu 3, LuyÖn tËp: - -HS nx Bài 1: Gọi 4 hs tiếp nối nhau đọc y/c làm bài -§äc y/c cña bµi theo nhãm. a) -NXKL: Hãy gọi ngời hàng hành vào cho Nhóm nào sai thời gian quy định tìm đợc đúng, nhiÒu c©u khiÕn sÏ th¾ng cuéc. ta!. VD: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña mét b) LÇn sau, .... boong tµu! loµi c©y mµ em biÕt. c) Nhµ vua .... long vö¬ng! d) Con ®i ... ta. Bµi 2: Gv tæ chøc cho 4 nhãm thi t×m hiÓu c©u khiÕn trong sgk tiÕng ViÖt líp 4, ghi nhanh vµo giÊy. -§äc y/c cña bµi Bµi 3: §Æt c©u khiÕn. -Hs lµm bµi, nªu k/q. Hs nx -NX, söa ch÷a - Chú ý: Hs đặt câu phù hợp với đối tửợng mình 3, Cñng cè dÆn - dß: y/c, đề nghị, mong muốn. - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe. - Y/c hs vÒ nhµ häc thuéc néi dung cÇn ghi - Thùc hiÖn. nhí, viÕt vµo vë 5 c©u khiÕn. - ChuÈn bÞ bµi sau. To¸n. OÂN TAÄP I.Mục tiêu:Ơn tập về mối quan hệ giữa đơn vị đo diện tích,dấu hiệu chia hết,phân số,diện tích,chu vi hình chữ nhật II.Hoạt dộng dạy học: A.Bài cũ:Gọi HS chữa BT về nhà. b.Bài mới: YCHS làm bài vào vở-Chữa bài. Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:. 1 2 2 4 m =…dm. 10km2=…m2. 5m26cm2=…cm2 510000cm 2=…m2 Baøi 2:Trong caùc soá:676;984;4705;3230;57663 a.Soá naøo chia heát cho 2? b.Soá naøo chia heát cho 3? c.Soá naøo chia heát cho 5? d.Soá naøo chia heát cho 9? Bài 3:a,Viết thương dưới dang phân số: 7:8 3;5 7:9 9:32 10:23 b,Viết số tự nhiên dưới dang phân số: 11 23 9 36. Baøi 4:Ruùt goïn phaân soá:. 4 3 vaø 7 5. Baøi 5:So saùnh hai phaân soá: Baøi 6:Tính:. 5 3 + 6 7. 72 42. 5 8. 7 2 : 9 3. 6 2. 3 2 vaø 5 3 8. 3: 11. Baøi 7:1HCN coù chieàu daøi 30cm,chieàu roäng baèng 3 chieàu daøi.Tính P,S. 3 × 4 ×7 12× 8 ×9.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> LÞch Sö: Thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI - XVII. I .Môc tiªu: - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỉ XVIXVII để thấy rằng thơng nghiệp thời kì này rất phát triển _ Dïng löîc ®oà chØ vÞ trÝ vµ quan s¸t tranh, ¶nh vÒ c¸c thµnh thÞ nµy. II .ChuÈn bÞ: - Bản đồ Việt Nam. lửợc đoà SGK. III hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, KiÓm tra bµi cò: + Nªu kÕt qña, ý nghÜa cña cuéc Hs tr¶ lêi. khÈn hoang ë §µng Trong cña chóaNguyÔn. - NhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. C.Bµi míi: 1 GTB: L¾ng nghe. 2, Các hoạt động a)H§1: T×m hiÓu 3 thµnh thÞ lín ë thÕ kØ XVI XVII( Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An.) -Hoạt động cá nhân( theo phiếu), hs hoàn thành - GV phát phiếu, y/c hs đọc sgk và hoàn thành phiÕu. phiÕu: - Hs b¸o c¸o kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. §Æc ®iÓm D©n c Quy m« thµnh thÞ Hoạt động buôn bán Thµnh thÞ Th¨ng Long. - §«ng d©n h¬n nh÷ng thµnh thi ............................ ch©u ¸... Phè HiÕn. Héi An. - Cã h¬n 2000 nãc nhµ. - Là dân địa phơng và các nhà buôn - Phố cảng đẹp và lín nhÊt §µngTrong NhËt B¶n. -cã nhiÒu d©n nöíc ngoµi ..... - Gv cã thÓ m« t¶ cho hs biÕt vÒ c¸c thµnh thi trªn. b)H§2:. T×m hiÓu t×nh h×nh kinh tÕ cña nöíc ta ë thÕ kØ XVI - XVII. - NhËn xÐt chung vÒ sè d©n, quy m« vµ ho¹t động buôn bán trong thành thị ở nửớc ta thời đó. - Theo em, hoạt động buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh tế ở nớc ta thời đó.? - Gv tiÓu kÕt, gi¶i thÝch thªm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn hs vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Th¬ng nh©n ngo¹i quèc thöêng lui tíi.. - Hoạt động nhóm. + Thành thị là nơi tập chung đông dân, quy mô hoạt động buôn bán lớn, sầm uất. + Ph¶n ¸nh sù ph¸t triÓn m¹nh cña n«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. =Hs chỉ vị trí địa lí 3 thành phố trên bản đồ Việt Nam. - L¾ng nghe, thùc hiÖn.. KÜ ThuËt L¾p c¸i ®u(T1) I.Môc Tiªu: - Chọn đúng , đủ số lợng các chi tiết để lắp cái đu . - Lắp đợc cái đu theo mẫu . II. §å dïng d¹y häc. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt . Hoạt động của giáo viên A-KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh .. Hoạt động của học sinh. -HS để bộ lắp ghép trên bàn ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV nhËn xÐt chung . B.Bài mới: -Giíi thiÖu bµi qua vËt thËt . -Hướng dÉn gäi tªn , nhËn d¹ng c¸c chi tiÕt vµ dông cô . - Hướng dÉn häc sinh l¾p r¸p. -GV lÇn luît giíi thiÖu tõng chi tiÕt . -Giíi thiÖu gäi tªn mét sè chi tiÕt nh h×nh SGK -Chọn chi tiết đặt câu hỏi . -Híng dÉn häc sinh s¾p xÕp c¸c chi tiÕt -Gi¸o viªn theo dâi häc sinh l¾p . -Khi l¾p c¸c chi tiÕt .dïng ngãn tay c¸i vµ ngãn tay trá cña tay tr¸i vÆn èc vµo vÝt cho khíp víi ren cña vÝt …. -Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy s¶n phËm l¾p . -§¸nh gi¸ s¶n phÈm . -Cã bao nhiªu chi tiÕt l¾p ghÐp ? -GDHS lắp ghép mô hình để chơi -DÆn häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau . - NhËn xÐt tiÕt häc .. -Häc sinh quan s¸t . -Häc sinh l¾ng nghe .. -Häc sinh l¾ng nghe . -Häc sinh tr¶ lêi . -Häc sinh lµm theo. -häc sinh thùc hiÖn . -Häc sinh ;¾ng nghe thùc hiÖn theo , -Häc sinh tr×nh bµy . -Häc sinh thùc hiÖn . -Häc sinh tr¶ lêi ... Thø t ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2013. Tập đọc Con sÎ I .Mục đích, yêu cầu: - Đọc lu loát toàn bài, Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bửớc đầu biết nhÊn giäng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - Hiểu đửợc nội dung, : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu Sẻ non của Sẻ già.( trả lời đửụùc c¸c c©u hái trong SGK) II .ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ bµi häc trong sgk. III hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 hs đọc bài" Dù sao trái đất vẫn quay" - Trả lời câu hỏi sgk. -2 hs đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi. - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. - NhËn xÐt. C.Bµi míi: 1,GTB: 2, HD luyện đọc và tìm hiểu bài - L¾ng nghe. a) Luyện đọc -1 hs đọc toàn bài -Bài đửợc chia làm mấy đoạn? -5 ®o¹n(xem mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n). - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn. - Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài( xem mỗi lần +L1: Gv theo dâi, ghi nh÷ng tõ hs ph¸t ©m sai xuèng dßng lµ mét ®o¹n)(3 lượt). lªn b¶ng Tõ ng÷: +L2: Hướng dÉn hs ng¾t giäng c©u dµi +L3: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ -Hớng dẫn đọc+ đọc mẫu toàn bài. -Hoạt động theo hửụựng dẫn của giáo viên. b). Hướng dÉn t×m hiĨu bµi. - Trên đờng đi con chó thấy gì? Nó định làm -Đánh hơi thấy một con sẻ non.... nó chậm dãi tiến lại g×? gÇn. - Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại + Đột nhiên, một con sẻ gìa từ trên cây lao xuống.... vµ lïi? + Con sÎ giµ lao xuèng.... -H×nh ¶nh con sÎ mÑ dòng c¶m tõ trªn c©y lao xuống cứu con đợc miêu tả nh thế nào?. -ý1:Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ và con chó..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Søc m¹nh cña t×nh mÑ con, b¶n n¨ng ... - YC hs nªu ý chÝnh®o¹n 1,2,3 - Em hiÓu mét søc m¹nh v« h×nh trong c©u một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là - vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm dám đói đầu với con chó to hung dữ để cứu con søc m¹nh g×? - Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với -ý 2:Sự ngỡng mộ của tác giả trửụực tình mẹ con con sÎ nhá bÐ? thiêng liêng,hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mÑ. - YC hs nªu ý chÝnh®o¹n 4,5 ND: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm, xả th©n cøu SÎ non cña SÎ giµ. -2 hs nh¾c l¹i ND bµi -C©u chuyÖn ca ngîi ®iÒu g×? -5 hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn.Lớp theo dõi, tìm cách đọc hay C, Hửụựng dẫn đọc diễn cảm. - Y/c hs tiếp nối đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Gv tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn - 4 hs thi đọc,Lớp theo dõi, bình chọn ngời đọc hay từ : “Bỗng .... đến xuống đất” nhÊt - +GV đọc mẫu - Vµi hs nh¾c l¹i. - +Y/c hs luyện đọc theo cặp - Thùc hiÖn. + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm . -NX, tuyªn d¬ng 3: Cñng cè dÆn - dß: - Nêu ý nghĩa bài tập đọc. - Dặn hs về nhà luyện đọc tiếp, kể chuyện cho ngêi nhµ nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO(T2) I. Mục tiêu - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. - Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo GDKNS:KN đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhân đạo. II. Đồ dùng dạy học - SGK Đạo đức 4. - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. - Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 5) III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học *Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 4- SGK/39) -GV nêu yêu cầu bài tập. -HS thảo luận. + Những việc làm nào sau là nhân đạo? -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: + b, c, e là việc làm nhân đạo. + a, d không phải là hoạt động nhân đạo. *Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 2SGK/38- 39) -GV chia 2 nhóm và giao cho mỗi nhóm. -HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS thảo luận 1 tình huống. òNhóm 1 : a/. Nếu trong lớp em có bạn bị liệt chân. òNhóm 2 : b/. Nếu gần nơi em ở có bà cụ sống cô đơn, không nơi nương tựa. -GV kết luận: +Tình huống a: Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe lăn) ,quyên góp tiền giúp bạn mua xe (nếu bạn có xe và có nhu cầu … ) +Tình huống b: Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc lặt vặt thường ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 5SGK/39) -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.. -Các nhóm thảo luận.. -Theo từng nội dung, đại diện các nhóm cùng lớp trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến.. -Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu điều tra theo mẫu.. -GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, cách tham gia hoạn nạn bằng những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng. ïKết luận chung : -GV mời 1- 2 HS đọc to mục “Ghi nhớ” SGK/38. *Củng cố -HS thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo kết quả bài tập -Chuẩn bị bài tiết sau.. -Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, bình luận. -HS lắng nghe.. -HS đọc ghi nhớ. -Cả lớp thực hiện. To¸n H×nh thoi.. I .Môc tiªu: -Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của nó. Lµm BT1,2 II .ChuÈn bÞ: -4 thanh gç máng dµi 30 cm, l¾p r¸p h×nh vu«ng, h×nh thoi. - KÐo, giÊy kÎ « vu«ng, mçi « vu«ng c¹nh 1cm, thíc kÎ, ª ke, kÐo. Hs: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt, l¾p h×nh vu«ng, h×nh thoi. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A., KiÓm tra bµi cò: B.Bµi míi: - Hs l¾ng nghe. 1, GTB. 2, Hướng dÉn t×m hiĨu vỊ h×nh thoi. a) H×nh thµnh biÓu töîng vÒ h×nh thoi. - Gv y/c hs l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. Hs tù lµm bµi. - Gv dùng mô hình vừa lắp ghép để vẽ hình - Hs l¾p m« h×nh h×nh vu«ng tõ bé l¾p ghÐp. vu«ng trªn b¶ng. - Hs theo dâi, quan s¸t vµ nhËn xÐt. - Gv x« lÖch h×nh vu«ng h×nh thµnh mét h×nh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> m í i, gi¶i thÝch. b) Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi. - Y/c hs ®o, nhËn xÐt vÒ c¹nh. - Y/c hs nhắc lại đặc đỉêm của hình thoi. 3,.Thùc hµnh. Bµi 1: HS đọc YC bài. -NXKL:+ H×nh 1,3 lµ h×nh thoi. +H×nh 2 lµ h×nh ch÷ nhËt. Bµi 2: HS đọc đề -NXKL: 2 đửụờng chéo vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đửụờng C: Cñng cè dÆn - dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn hs vÒ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nhËn d¹ng h×nh thoi - Hs nh¾c l¹i: -Nhận biết hình thoi cũng là một hình chữ nhật đặc biÖt.. -§äc y/c cña bµi -Hs lµm bµi, nªu k/q -§äc y/c cña bµi -Hs lµm bµi, nªu k/q. Hs nx - Theo dâi. - Thùc hiÖn.. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã Đọc. I .Mục đích, yêu cầu: - Kể lại đợc câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện ( ®o¹n truyÖn) - HSKG kể đợc câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa. II .ChuÈn bÞ: - Mét sè chuyÖn viÕt vÒ lßng dòng c¶m cña con ngêi. - Truyện đọc lớp 4. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, KiÓm tra bµi cò: Gäi HS kÓ mét ®o¹n cña c©u HS kÓ. chuyÖn: Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt. – tr¶ lêi c©u hái. - V× sao chuyÖn cã tªn lµ : Nh÷ng chó bÐ kh«ng -Tr¶ lêi c©u hái. chÕt? C.Bµi míi: 1, GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. -HS l¾ng nghe. 2,Híng dÉn HS kÓ chuyÖn. - GV gạch dới những từ quan trọng dới đề bài. -HS đọc đề bài. - KÓ l¹i c©u chuyÖn nãi vÒ lßng dòng c¶m mµ em đã đợc nghe hoặc đợc đọc. 3, HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. - HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh.. -GV vµ HS b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn l«i cuèn nhÊt. 3: Cñng cè dÆn - dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Y/c vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Kể chuyện trong nhóm đôi, kể, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. - Mçi HS kÓ xong nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, l«i cuèn nhÊt. -. L¾ng nghe, thùc hiÖn.. Ñòa lÝ D¶i §ång b»ng duyªn h¶i miÒn trung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I .Môc tiªu: -Nêu đửụùc một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung: +Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá. + KhÝ hËu: mïa h¹, t¹i ®©y thêng kh«, nãng vµ bÞ h¹n h¸n, cuèi n¨m thêng cã ma lín vµ b·o dÔ g©y ngËp lôt; cã sù kh¸c biÖt gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ phia nam: khu vùc phÝa b¾c d·y B¹ch M· cã mïa đông lạnh. - Chỉ đửụùc vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ ( lửụùc đồ ) tự nhiên Việt Nam. - HSKG: + Giải thích vì sao các đồng bằng duyên hải miền Trung thờng nhỏ và hẹp: do núi lan ra biển, sông ngắn, ít phù sa bồi đắp đồng bằng. + Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã. II .ChuÈn bÞ: - Bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam . - Lửục đồ trống Việt Nam , phiếu học tập . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A.ổn định tổ chức B, KiÓm tra bµi cò: - 2HS tr¶ lêi c©u hái. - V× sao nãi CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n + HS kh¸c nhËn xÐt. hoá, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long ? C.Bµi míi: 1, GTB - Theo dâi. 2, Các hoạt động a)HĐ1:Các đồng bằng nhỏ, hẹp với nhiều công c¸t ven biÓn . - Treo tửụứng lửụùc đồ trống Việt Nam và bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam . - HS quan sát trên lửụùc đồ và thảo luận theo cặp . + Y/C HS chỉ vị trí tên các đồng bằng ven biển + 1HS lên chỉ trên lửụùc đồ- lớn nhất là đồng bằng miền trung và so sánh xem đồng bằng nào rộng Thanh- Nghệ- Tĩnh . nhÊt . + GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ cån c¸t - HS quan s¸t tranh, ¶nh. Qu¶ng B×nh. - GV tiÓu kÕt. b)H§2: KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt tõ b¾c vµo - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thiÖn b¶ng so s¸nh vµo phiÕu häc tËp . nam . - Y/c HS quan s¸t vµ chØ: d·y nói B¹ch M·, TP Huế, đèo Hải Vân, TP Đà Nẵng . - GV yêu cầu HS làm việc với SGK và tìm hiểu- HS quan sát lợc đồ và chỉ cho nhau nghe theo cặp, đặc điểm khí hậu của vùng duyên hải miền 1HS chỉ trên bảng. - HS th¶o luËn theo nhãm. Trung. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµi, líp nhËn xÐt + GV chèt ý . 3,Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n tËp theo c¸c néi dung «n ë - HS theo dâi. - 2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . líp. Chieàu Luyeän TiÕng viÖt LUYỆN TẬP : CÂU KHIẾN I. MỤC TIÊU: - HS nắm chắc đặc điểm của câu khiến. - Hiểu tác dụng của câu khiến. - Xác định được câu khiến trong văn cảnh. - Biết đặt câu khiến phù hợp yêu cầu. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A/ Kiểm tra bài cũ: - Câu khiến dùng để làm gì? - Làm thế nào để nhận biết câu khiến trong văn cảnh? (2 HS trả lời, GV nhận xét cho điểm) B/ Dạybài mới:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1, Giới thiệu bài, ghi bảng: 2, Hướng dẫn HS luyện tập: YC HS làm bài.Chữa bài. Bài 1: Tìm câu khiến trong những đoạn trích sau: a)Vừa nói, bác vừa cúi xuống vơ một nắm mạ trên bờ ruộng. Bác nhìn các xã viên cười cởi mở: -Nào, ai cấy nhanh nhất xin mời đến đây thi cấy với tôi nào! Nguyễn Hoàng Giang b)Cá sấu đang nằm thoi thóp trên đường tưởng như sắp chết khô đến nơi mất! Trông thấy một bác nông dân kéo một chiếc xe chở đồ đi tới, cá sấu liền giả bộ khóc lóc van xin: -Ông hãy làm phúc chở giùm con đến chỗ đầm sâu ở bên kia núi. Truyện cổ Lào c)Vừa nói, Cuội vừa chỉ đàn vịt trời giữa hồ. Thấy đàn vịt đông như kiến cỏ, con vỗ cánh, con ngụp đầu bơi lội, máu tham nổi lên, lão quan lang gạ Cuội: -Anh bán đàn vịt kia cho tôi! Truyện dân gian Mường Bài 3: Hãy đặt 3 câu khiến tương ứng với các tình huống sau: a)Mượn bạn một cuốn truyện tranh. b)Nhờ chị lấy hộ cốc nước. c)Xin bố mẹ cho về quê thăm ông bà nhân dịp nghỉ hè. 3, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm lại những bài vừa làm miệng vào vở. Luyeän To¸n Luyện tập I. Môc tiªu: -. Củng cố kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số. -. Cñng cè so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. -. Giải toán liên quan đến phân số II. Néi dung: GV A. KiÓm tra KiÓm tra s¸ch vë cña hs, gióp hs hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp Bµi tËp Bµi 1: So s¸nh c¸c ph©n sè trong mçi cÆp sau b»ng hai c¸ch Quy đồng mẫu số, quy đồng tử số a.. 5 7 vµ 7 9. b.. 3 7. vµ. 5 6. Bµi 2: Tìm x: 2 16 6 + = 5 x 7 x 6 9 × = 5 8 10. 4 7 1 × = 7 x 3. Bài 3: Một ngời đem bán 120kg gaùo. Lần thứ nhất ngời đó bán. HS. Hs đọc yêu cầu của đề Hs lµm bµi c¸ nh©n 3 hs lªn b¶ng lµm Ch÷a bµi Hs đọc yêu cầu của đề Hs lµm bµi c¸ nh©n 2 hs lªn b¶ng lµm Ch÷a bµi Hs đọc yêu cầu của đề.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2 5. sè gaïo, lÇn thø hai b¸n. 3 số gaùo. Hỏi ngời đó còn lại 8. bao nhiªu gaïo Bµi 4: Mét h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch lµ 15m2. ChiÒu dµi b»ng 11 m. 2. Hs tãm t¾t vµ lµm bµi c¸ nh©n 1 hs lªn b¶ng lµm Ch÷a bµi Hs đọc yêu cầu của đề Hs tãm t¾t vµ lµm bµi c¸ nh©n 1 hs lªn b¶ng lµm Ch÷a bµi. a. TÝnh chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt b. TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt Cñng cè I-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2013. Theå duïc (GV chuyên trách dạy) TËp lµm v¨n: Miªu t¶ c©y cèi( KiÓm tra viÕt) I .Mục đích, yêu cầu: - Viết đợc một đoạn văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK ; bài viết đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý II .ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh mét sè c©y cèi - Giấy bút để làm bài kiểm tra. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs: B.Bµi míi: 1. Giới thiệu bài, nêu mục đích, y/c tiết học. - Hs theo dâi. 2. Híng dÉn lµm bµi: - Gv nêu đề bài: + Treo gợi ý + Hãy tả một cái cây ở trờng gắn với kĩ niệm của em( Mở bài - Hs đọc, lựa chọn đề bài. theo kiÓu gi¸n tiÕp) + H¶y t¶ c¸i c©y do chÝnh tay em vun trång( KiÓu bµi më réng) + Em thích loài hoa nào nhất. Hãy tả loài hoa đó( Mở bài gián tiÕp) -Y/c hs viÕt bµi -Gv theo dõi, giúp đỡ hs -Hs lµm bµi theo dµn ý gîi ý. C: Cñng cè dÆn - dß: - Gv thu bµi vÒ nhµ chÊm, nhËn xÐt. -Nép bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - L¾ng nghe. - DÆn hs chuÈn bÞ bµi tuÇn sau. - Thùc hiÖn. Âm nhạc GV chuyªn tr¸ch d¹y. to¸n diÖn tÝch h×nh thoi . I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. Lµm BT1,2 II. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn. H§ cña häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A.ổn định tổ chức B, KiÓm tra bµi cò: -1 HS lªn b¶ng . NhËn xÐt . Gọi1 HS lên bảng nêu các đặc điểm của hình thoi . C. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2, H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi . - GV nêu vấn đề : Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho . - HD, gợi ý để HS kẻ các đờng chéo , cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông và ghép lại để đợc hình chữ - HS thực hiện theo yêu cầu và sự HD của nhËt ACNM . GV . - HS nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch cña h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM . KÕt luËn vµ ghi c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi lªn - HS nhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu b¶ng . tố của 2 hình để rút ra quy tắc tính diện tÝch h×nh thoi . 3, Thùc hµnh . - Vµi HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch Bµi 1, h×nh thoi. -NXKL: a) Diện tích hình thoi đó là: - HS đọc yêu cầu bài tập . -2Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. 3 4 :2= 6 cm2 Hs díi líp nx b)Diện tích hình thoi đó là 7 x 4: 2=14 cm2 Bµi 2 : - NhËn xÐt , kÕt luËn . -§äc y/c cña bµi C .Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) -Lµm bµi, nªu k/q. hs nx - Y/c hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - 3, 4 HS nªu l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch - Nhận xét, đánh giá giờ học. Dặn hs về nhà làm bài hình thoi . trong VBT. Xem tríc bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u : cách đặt câu cầu khiến . I. Môc tiªu : - Nắm đửụùc cách đặt câu khiến ( ND ghi nhớ) . - Biết chuyển câu kể thành câu khiến ( Bt1 mục III); bửụực đầu đặt đợc câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp ( BT2); biết đặt câu với từ cho trửụực ( hãy, đi, xin) theo cách đã học ( BT3) -HSGK: nêu đửụùc tình huống có thể dùng câu khiến ( BT4). II. §å dïng d¹y häc .VBT III. Hoạt động dạy - học . Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò : -2 HS lªn b¶ng thùc hµnh . 1 HS nªu phÇn ghi nhí tiÕt LTVC tríc. - C¶ líp nhËn xÐt . - 1 HS đọc 3 câu cầu khiến đã tìm đửụùc trong SGK To¸n hoÆc TiÕng ViÖt 4 . - . nhËn xÐt , ghi ®iÓm . B. Bµi míi : 1, Giíi thiÖu bµi 2,PhÇn nhËn xÐt . Bµi 1 :- . HD c¸ch chuyÓn c©u kÓ Nhµ vua hoµn - 1 HS đọc yêu cầu bài tập . gö¬m l¹i cho Long V¬ng thµnh c©u cÇu khiÕn theo - HS lµm bµi . 4 c¸ch trong SGK . - . Cùng HS nhận xét , bổ sung : Với những yêu cầu - 3 HS lên bảng làm bài , đọc kết quả . , đề nghị mạnh , cuối câu nên đặt dấu chấm than . - HS tự nêu cách đặt câu khiến . b,Ghi nhí . - 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK 3,Thùc hµnh . Bài 1 : . Giúp HS nắm yêu cầu bài tập : có thể dùng - 1 HS đọc nội dung BT1 . phối hợp các cách mà SGK đã gợi ý . - HS làm bài vào vở BT .Tiếp nối nhau đọc - .GV Cïng HS nhËn xÐt . kÕt qu¶ . Bài 2 : Gv nhắc HS đặt câu đúng với từng tình - C¶ líp lµm bµi vµo vë . huống giao tiếp , đối tửụùng giao tiếp . - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhận xét , sửa những câu HS đặt cha đúng Trang ¬i cho tí mượn c¸i bĩt víi! -Thöa b¸c cho ch¸u nãi chuyÖn víi b¹n Giang ¹! -Nhê chó chØ gióp ch¸u nhµ b¹n Oanh ¹! Bµi 3+4. -NXKl:+H·y gióp m×nh gi¶i bµi to¸n nµy víi. +Chóng ta cïng häc nµo! +Mong c¸c em häc hµnh thËt giái giang. -NX, söa ch÷a C. Cñng cè dÆn dß : - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - T. nhËn xÐt tiÕt häc. -§äc y/c cña b¹i -3 hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë -Hs nx -Hs nªu tõng t×nh huèng sö dông - HS vÒ nhµ viÕt 5 c©u cÇu khiÕn vµo vë. ---------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2013. TËp lµm v¨n: tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I.Môc tiªu : Gióp HS : - Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả cây cối( đúng ý bôc cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chínhtả,...) ; tự sửa đửụùc các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hửụựng dẫn của giáo viên –HSKG : biết nhận xét vẩ lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động. II. §å dïng d¹y häc : - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung . -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi . III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học . A. KiÓm tra bµi cò : B. Bµi míi : - 1 HS đọc yêu cầu đề bài . 1 Giíi thiÖu bµi . 2, NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña líp . - . Viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng .Nhận xét vÒ kÕt qu¶ bµi lµm : + Những ửu điểm chính : Nh xác định đúng yêu - HS theo dâi rót kinh nghiÖm. cÇu , bè côc ,… + Nh÷ng thiÕu sãt , h¹n chÕ : - . th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ cña tõng HS 3, HD ch÷a bµi . - HS đọc những chỗ thầy chỉ sai trong bài - . HD tõng HS ch÷a lçi . làm , viết các lỗi đó vào phiếu . + . Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS . - 1,2 HS lªn b¶ng ch÷a .c¶ líp tù ch÷a trªn - . HD ch÷a lçi chung : giÊy nh¸p . 4.HD häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n , bµi v¨n hay . - HS trao đổi , thảo luận dới sự HD của GV . - Gv đọc những đoạn văn , bài văn hay của một số để tìm ra cái hay , cái đáng học của bài văn , HS trong líp . từ đó rút kinh nghiệm cho mình - Mçi HS chän 1 ®o¹n trong bµi v¨n cña m×nh , viÕt l¹i theo c¸ch hay h¬n . C. Cñng cè dÆn dß (3’) - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - HS theo dâi. - NhËn xÐt tiÕt häc .DÆn hs chuÈn bÞ bµi sau To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Nhận biết đợc hình thoi và một số đặc điểm của nó. - Tính đợc diện tích hình thoi. Lµm BT1,2. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: H§ cña Gi¸o viªn H§ cña häc sinh A. ổn định tổ chức - HS nªu , líp theo dâi nhËn xÐt . B, KiÓm tra bµi cò: 1 HS lªn b¶ng nªu c«ng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi . NhËn xÐt, ghi ®iÓm . C. Bµi míi: 1 Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi . 2, Híng dÉn hs lµm bµi tËp. Bµi 1 :gäi hs nªu Y/C bµi tËp. Chú ý HS phần b : Đổi đơn vị đo ; 30cm = 3dm hoÆc 7dm = 70 cm . -NX kl... Bµi 2 : -Nxkl: Bµi gi¶i DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ : (14x 10 ) : 2 = 70 (cm 2) §¸p sè : 70 cm Baøùi 4: 3. Cñng cè, dÆn dß: - hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Nhận xét, đánh giá giờ học. -1 hs đọc y/c của bài -2 hs lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë. Hs nx -§äc y/c cña bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë - hs ch÷a bµi .. HS laøùm baøi.. Mĩ thuật: (GV chuyên trách dạy) Khoa häc: NhiÖt cÇn cho sù sèng. - I .Mục tiêu: Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. II .ChuÈn bÞ: - DÆn hs su tÇm nh÷ng th«ng tin chøng tá mçi lo¸i sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c nhau. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.ổn định tổ chức B, KiÓm tra bµi cò +Nªu mét sè biÖn ph¸p phßng tr¸nh rñi ro khi sö dông-Hs tiÕp nèi kÓ. c¸c nguån nhiÖt. - NhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. c.Bµi míi: 1,GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc 2, Các hoạt động HĐ1:. Chơi trò chơi " Ai nhanh, ai đúng" - Gv chia nhãm, phæ biÕn luËt ch¬i. -4 nhãm ch¬i. Cö mét sè b¹n lµm gi¸m kh¶o theo dâi c¸c c©u tr¶ lêi. - Y/c hs trong cả 4 nhóm trả lời câu hỏi, mỗi câu trả - Hs các nhóm nghe câu hỏi, trao đổi trong lời đúng đợc 5 điểm. nhãm + Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống đợc ở sứ lạnh - Hs trả lời( em nào cũng đợc trả lời) hoÆc sø nãng mµ b¹n biÕt. + 2 + TV P , ph¸t triÓn tèt quanh n¨m sèng ë vïng cã khÝ GÊu b¾c cùc, chim c¸nh côt, .... + Xµ l¸ch, b¾p c¶i, sóp l¬, ..... hËu nµo? c) Ôn đới. - HÕt 10 c©u hái. Ban gi¸m kh¶o thèng nhÊt ®iÓm víi a) Sa m¹c b) NhiÖt đới d) Hàn đới. các đội. Phân thắng, thua. - Gv kÕt luËn á môc * trong sgk. HĐ2: Tìm hiểu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. + Điều gì xảy ra nếu trái đất không đửụùc mặt trời sởi - Hs sử dụng kiến thức đã học, trao đổi nhóm đôi: sự tạo thành gió. Êm? Vßng tuÇn hoµn cđa nước. Sù h×nh thµnh möa, tuyÕt, .... - Gv kÕt luËn: Sù chuyÓn thÓ cña níc. C: Cñng cè dÆn - dß: Hs nh¾c l¹i. - NhËn xÐt tiÕt häc. -L¾ng nghe. - DÆn hs vÒ häc bµi,chuÈn bÞ bµi sau. - Thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Sinh hoạt lớp I. Môc tiªu. Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần 27kế hoạch tuần 28 II. Néi dung: 1. GV điểm lại các hoạt động trong tuần. - NÒ nÕp sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê - Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ - NÒ nÕp xÕp hµng ra vµo líp 2 . Kế hoạch hoạt động tuần tới :- Khắc phục những tồn tại ở tuần 26 Chaáp haønh nghieân tuùc noäi quy nhaø tröông Học bài làm bài đầy đủ Luyeän Tieáng Vieät LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I. MỤC TIÊU: - HS nắm chắc bố cục của bài văn miêu tả cây cối. - Biết nhận xét những bài văn miêu tả cây cối để tìm ra những nét đặc sắc. - Viết được bài văn miêu tả cây cối hoàn chỉnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A/ Kiểm tra bài cũ: - Bài văn miêu tả cây cối gồm mấy phần? - Bài văn miêu tả cây cối gồm mấy đoạn? (HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét cho điểm) B/ Dạy bài mới: 1, Giới thiệu bài, ghi bảng: 2, Hướng dẫn HS luyện tập: Đề bài:Tả 1 cây hoa. 3, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn những HS chưa hoàn thành về nhà làm cho xong. Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Cuûng coá cách tính diện tích hình thoi. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/Giới thiệu bài. 2/Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1. Cho hình thoi ABCD :. B. A. C a)Kẻ hai đường chéo và viết tên hai đường chéo đó. b)Cho biết : AC = m và BD = n . Viết công thức tính diện tích (S)của hình thoi. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. D - GV cho HS làm bài tập 1 vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài, nêu cách làm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS khác nhận xét, GV chữa bài. Bài 2. Tính diện tích hình thoi EGHK biết EH = 6 cm và GK = 3 cm. G. -. E. H. 1 HS nêu đề bài. GV cho HS làm bài tập 2 vào vở. Gọi 1 HS lên bảngKchữa bài. HS khác nhận xét,. - GV chấm một số bài, nhận xét, chữa chung. ( Đáp số : 9 cm 2 ) Bài 3. Tính diện tích hình thoi rồi viết kết quả vào ô trống : Hình thoi (1) (2) Độ dài các đường 18 cm 3 dm chéo 15 cm 24 dm Diện tích - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tự tính diện tích hình thoi rồi điền kết quả vào ô trống. - HS lần lượt lên bảng điền. - HS nhận xét, thống nhất kết quả. - GV cho HS đổi vở kiểm tra chéo. 3/Củng cố , dặn dò: - GV hỏi HS cách tính diện tích hình thoi. - GV nhận xét, tuyên dương những HS có ý thức học tốt. - Dặn HS về xem lại các bài . SINH HOẠT LỚP 1.Đánh giá về hoạt động trong tuần 26: +Nề nếp .Vệ sinh trực nhật +Hoïc taäp +Sinh hoạt Độivà công tác khác. 2.Kế hoạch: +Thực hiện tốt nghiêm túc nề nếp,kỉ cương +Sinh hoạt 15 phút đầu giờ +Học bài và làm bài đầy đủ +Tiếp tục nạp các khoản quỹ. (3) 2m 4cm 1m 5cm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>