GA L4 T 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIẾU BÁO GIẢNG Tuần 34 (Từ 6- 5- 2013 10- 5- 2013) Cách ngôn :Học thầy không tày học bạn. Thứ Sáng 2 Chiều Sáng 3 Chiều. 4. Sáng. Sáng 5 Chiều. 6. Sáng. Chiều. Môn Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả Tin - Tin Sử Địa TD ÂN Khoa A. văn Toán LT-C Kể chuyện LT.V Tập đọc Toán Atgt-Ngll T làm văn LÂN Khoa MT AVăn Toán LT-C Kĩ thuật L. T Mĩ thuật ĐĐ TD AVăn Toán T.làm văn L. T.V HĐTT. Tên bài dạy Tiếng cười là liều thuốc bổ Ôn tập về đại lượng (tt) (n-v) Nói ngược. Ôn tập về hình học Mở rộng vốn từ lạc quan- Yêu đời Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Luyện đọc – Chính tả Ăn "mầm đá" Ôn tập về hình học (tt) Tổng kết năm học- Thi đua học tập …Bác Hồ Trả bài văn miêu tả con vật. Ôn tập về tìm số trung bình cộng Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu Lắp ghép mô hình tự chọn Ôn tập. Ôn tập về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu ... Điền vào giấy tờ in sẵn Ôn LTC – TLV Sinh hoạt lớp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013 TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ. Tập đọc: I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ trong SGK III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Con chim chiền chiện - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài 2/ Bài mới : a/ Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - GV hướng dẫn HS đọc từ khó đọc và - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn (2 lần ) kết hợp giải nghĩa từ trong sgk - HS luyện đọc theo cặp - 3 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc (sgv) b/ Tìm hiểu bài - Câu 1 - Tiếng cười là đặc điểm quan trọng phân biệt con người với các loài động vật khác. Tiếng cười là liều thuốc bổ. Người có tính hài hước sẽ sống lâu . - Câu 2 - Khi cười tốc độ thở của con người tăng lên 100 km/giờ, các cơ mặt được thư giãn thoải mái , não tiết ra một chất làm cho con người có cảm giác sảng khoái . - Câu 3 - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh , tiết kiệm tiền của cho nhà nước . - Câu 4 -Ý:b - Bài văn nói lên điều gì ?(HSG) - HS trả lời : (mục I) c/ Luyện đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo nhóm 4 đoạn 2 của bài - HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét 3/ Dặn dò : - Chuẩn bị bài sau : Ăn " mầm đá".

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT). Toán: I/ Mục tiêu: - Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện đượcphép tính với số đo diện tích. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Bài 5/ 172 - HS lên bảng làm bài 2/ Bài mới: Bài 1 : GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài . - 4 hs lên bảng làm bài: Nối tiếp đọc kết quả bài làm của mình đổi các đơn vị - GV nhận xét chốt bài làm đúng. đo diện tích. - Lớp làm VBT và nhận xét. Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài . - GV hướng dẫn HS cách đổi như sau: - 103 m2 = ...dm2 - Ta có 1m2 = 100dm2; 103 x 100 = 10300. Vậy 103 m2 = 10300 dm2 - 2 HS làm bài trên bảng lớp và giải thích cách làm của mình. - HS làm vào vở bài tập Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nhắc nhở hs chuyển đổi về cùng - 1 HS lên bảng làm bài đơn vị đo rồi mới so sánh. - Lớp làm VBT: Điền dấu < , > , = vào chỗ trống - GV nhận xét chốt bài làm đúng. Bài 4(HSG): - 1 HS khá, giỏi lên bảng làm bài tập. + Tìm diện tích của thửa ruộng. + Tìm số thóc thu được trên thửa ruộng. + Đổi kg =...t ạ. - GV nhận xét bài làm đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập về hình học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. Toán: I/ Mục tiêu : - Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Bài 4/ 173 - HS lên bảng làm bài 2/ Bài mới: Bài 1: - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài . - HS lên bảng làm bài miệng : Nêu tên và chỉ ra các cạnh vuông góc với nhau có trong hình vẽ. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. - Lớp làm VBT Bài 2: - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ của - 1HS nêu trước lớp hình vuông ABCD có cạnh dài 3 cm - HS cả lớp làm VBT. - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 3cm. - Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A và vuông góc với AB tại B... - Nối C và D ta được hình vuông ABCD - GV nhận xét bài làm đúng. có cạnh 3 cm cần vẽ. Bài 3 : GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài. - Nhận xét câu nào Đ, câu nào S + Tính chu vi HCN. + Tính diện tích HCN. + Tính chu vi HV. + Tính diện tích HV. d/ Bài 4/173(HSG) : GV gọi 1 HS nêu đề - 1 HS khá, giỏi làm bảng lớp bài. + Tính diện tích của 1 viên gạch. + Diện tích của lớp học. + Số viên gạch cần để lát nền lớp học - GV nhận xét bài làm đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: (1’)-Chuẩn bị bài mới: Ôn tập về hình học (tt).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN, YÊU ĐỜI. Luyện từ và câu: I/ Mục tiêu : - Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa(BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. II/ Đồ dùng dạy học : - 4 tờ giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằng tiếng vui( bài tập một) III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Gọi 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - 2 HS thực hiện theo yêu cầu của GV của bài : Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu . - Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ mục đích . 2/ Bài mới : Bài tập 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình - HS hội ý theo cặp - GV phát phiếu cho 3 cặp - 3 cặp HS làm trên phiếu - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Lớp nhận xét Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi 1 HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở bài tập - HS nối tiếp nhau đọc câu văn của mình VD : Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với - GV nhận xét chốt câu đúng bọn mình . Bài 3: - Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập . - GV nhắc các em : Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười -tả âm thanh (không tìm các từ miêu tả nụ cười như cười nụ ...) - HS hội ý theo cặp để tìm được nhiều từ miêu tả tiếng cười . - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến -mỗi em nêu 1 từ và đặt câu với từ đó VD : cười ha hả / Anh ấy cười ha hả , - GV nhận xét chốt lời giải đúng đầy vẻ khoái chí . cười hì hì / Cu cậu gãi đầu cười hì hì . 3/ Dặn dò : Chuẩn bị bài sau : Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013 TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. Tập làm văn: I/ Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. II/ Đồ dùng dạy học :- Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới : a/GV nhận xét chung về kết quả bài làm của HS - GV viết đề bài lên bảng - GV nhận xét chung kết quả bài làm của HS : Nêu ưu điểm - thiếu sót , hạn chế và thông bố điểm số cụ thể . b/ Hướng dẫn HS chữa bài + Hướng dẫn từng HS chữa lỗi - HS đọc lời phê của GV - Viết vào VBT các lỗi trong bài theo từng loại và tự sửa lỗi . - HS đổi bài làm , đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi , soát lại việc chữa lỗi . + Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV chép các lỗi định chữa lên bảng - Cả lớp chữa vào giấy nháp - Gọi 1 HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét sửa sai - HS chép bài chữa vào vở c/ Hướng dẫn học tập những đoạn văn , bài văn hay . - HS hội ý theo cặp tìm ra cái hay, cái - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay đáng học của bài văn, từ đó rút kinh của một số HS trong lớp nghiệm cho mình . - Mỗi HS chọn đoạn trong bài của mình , viết lại theo cách hay hơn. 2/ Dặn dò : - GV yêu cầu những em viết bài chưa đạt về nhà viết lại ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013 TỔNG KẾT NĂM HỌC. ATGT: I/ Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức đã học về giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông đường thuỷ. - HS có ý thức khi đi trên đường thuỷ cũng phải đảm bảo an toàn giao thông. II/ Đồ dùng dạy và học: III/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của GV 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1: MT: Củng cố các kiến thức về giao thông đường thuỷ Ca nô, tàu thuyền đi lại ở đâu? Giao thông trên sông, biển, hồ… gọi là giao thông đường gì? Người ta chia giao thông đường thuỷ ra làm mấy loại? Đó là những loại nào? Chúng ta chỉ học về giao thông đường thuỷ nội địa. Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước được?. Hoạt động của HS HS lên trả bài.. Trên mặt nước: ao, hồ, sông, biển.. Người ta có thể đi lại trên sông, biển, trên các kênh rạch, hồ lớn… HS trả lời 2 loại: GTĐT nội địa GT đường biển.. Chỉ những nơi mặt nước có đủ bề rộng, độ sâu cần thiết với độ lớn của tàu thuyền mới trở thành GTĐT . Hoạt động nhóm đôi Ca nô, tàu thuỷ, xà lan, xuồng máy, GV: có phải bất cứ ở đâu có mặt nước đều thuyền (ghe),… có thể đi laị được, trở thành giao thông đường thuỷ? Gv nhận xét, chốt ý. Hoạt động 2: MT: Củng cố các kiến thức về phương tiện giao thông đường thuỷ. HS trả lời. Y/c HS trao đổi theo cặp. Kể tên phương tiện cơ giới? Phương tiện thô sơ gồm những phương tiện nào? Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. GV nhận xét chốt ý. 3.Củng cố - dặn dò: Tổng kết giờ học. Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013 VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC. Hoạt động NGLL: I. Mục tiêu: - Nắm được ngày sinh nhật Bác - Biết lựa chọn những bài hát phù hợp với chủ đề II. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày sinh nhật Bác - Bác Hồ sinh vào ngày tháng năm nào? - 19 / 5 / 1890 - Tính đến nay là sinh nhật lần thứ mấy ? - Sinh nhật lần thứ 122 - Em biết gì về cuộc đời và hoạt động của Bác ? - Biết ơn Bác, chúng em làm gì ? Hoạt động 2: Văn nghệ - Yêu cầu HS nêu 1 số bài hát thuộc chủ đề trên - Chia nhóm - Các nhóm thảo luận lựa chọn bài hát, tập hát và biếu diễn - Lần lượt các nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn tiết mục xuất sắc. Dặn dò: Tìm thêm 1 số bài hát thuộc chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013 Tập đọc: ĂN " MẦM ĐÁ " I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt được lời nhân vật và người dẫn câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thong minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : (5') - Tiếng cười là liều thuốc bổ - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung 2/ Bài mới : bài a/ Luyện đọc - GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết hợp - 1 HS đọc toàn bài giải nghĩa từ trong sgk - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn (2 lần ) - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc b/ Tìm hiểu bài - Câu 1 - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng. Thấy món ăn "mầm đá" là nóm ăn lạ thì muốn ăn. - Câu 2 - Trạng cho người đi lấy đá về ninh còn mình thì chuẩn bị một lọ tương đề bên ngoài hai chữ "đại phong" Trạng bắt chúa phải chờ cho đến lúc đói mềm . - Câu 3 - Chúa không được ăn món "mầm đá" vì thật ra không hề có món đó . - Câu 4 - Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon . - Câu 5 - HS hội ý theo cặp và trả lời VD : Trạng Quỳnh rất thông minh./ Trạng Quỳnh vừa giuý được chúa lại vừa khéo chê chúa . - Bài văn nói lên điều gì ?( HSG) - HS trả lời : (mục I) c/ Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai theo cách phân vai đoạn : Thấy chiếc lọ - HS luyện đọc theo nhóm 3 đến chẳng có gì vừa miệng đâu ạ . - HS thi đọc diễn cảm 3/ Dặn dò : - Về nhà kể lại chuyện vui trên cho cha mẹ nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT). Toán: I/ Mục tiêu: - Nhận biết đượchai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Tính được diện tích hình bình hành. II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Bài 2/ 173 - HS lên bảng làm bài 2/ Bài mới: Bài 1: GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài . - 1 HS lên bảng làm bài: Chỉ ra các đoạn thẳng song song và vuông góc với nhau. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. Bài 2: - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài . - HS trao đổi theo cặp và làm bài ở bảng phụ trình bày. + Tìm diện tích của hình vuông hay HCN. + Tìm chiều dài HCN. + Sau đó chọn đáp án đúng là c. - GV nhận xét bài làm đúng. Bài 4: - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài. - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp. + Tính diện tích hình bình hành ABCD. + Tính diện tích hình chữ nhật BEGC. + Tính diện tích hình H. - GV nhận xét bài làm đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập về tìm số trung bình cộng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Kể chuyện: I/ Mục tiêu : - Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính; biết kể lại rõ rang về những sự việc minh họa cho tính cách của nhân vật (kể không thành chuyện), hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẵn đề bài, bảng phụ viết nội dung gợi ý 3 III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : .- GV mời 1 HS kể lại một câu chuyện - HS lên bảng kể đã nghe, đã đọc về một người có tinh thần lạc quan, yêu đời , nêu ý nghĩa câu chuyện 2/ Bài mới : a. GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi 1 HS đọc đề bài - 3 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1,2,3 - GV nhắc HS : Nhân vật trong câu sgk chuyện của em là một người vui tính mà em biết trong cuộc sống thường ngày. + Có thể kể theo 2 hướng : - Giới thiệu một người vui tính, nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách (kể không thành chuyện ) .Nên kể theo hướng này khi nhân vật là người thật, quen. - Kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về một người vui tính (kể thành chuyện ) Nên kể hướng này khi nhân vật là người b/ HS thực hành kể chuyện , trao đổi em biết không nhiều . về ý nghĩa câu chuyện . - GV dặn HS : Cần kể tự nhiên, với giọng kể - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất 3/ Dặn dò : - Nhắc HS về nhà tập kể lại chuyện vừa kể cho ba mẹ nghe .. - HS nối tiếp nhau nói nhân vật mình chọn kể . - HS kể chuyện theo cặp - HS thi kể cá nhân trước lớp ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2013 ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG. Toán: I/ Mục tiêu: - Giải được bài toán về số trung bình cộng. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Bài 2/ 174 - HS lên bảng làm bài 2/ Bài mới: Bài 1: - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài . - 1 HS lên bảng làm bài - HS cả lớp làm VBT. + Tìm số trung bình cộng các số đã cho trước. - Y/C HS nhắc lại cách tìm số TBC. b/ Bài 2: GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài . - HS trao đổi theo cặp và làm bài ở bảng phụ trình bày. + Tìm số người tăng trong 5 năm. + Tìm số người tăng trung bình hằng năm . - GV nhận xét bài làm đúng. Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp. + Tìm số quyển vở tổ Hai góp. + Tìm số quyển vở tổ Ba góp. + Tìm số quyển vở cả ba tổ góp. + Tìm trung bình mỗi tổ góp được. - GV nhận xét bài làm đúng. d/ Bài 5( HSG) : - HS giỏi suy nghĩ tự làm bài và trình bày trước lớp. + Nêu được dạng toán tổng tỉ. + Tìm tổng của hai số. + Tìm tổng số phần bằng nhau. + Tìm số bé. + Tìm số lớn. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài mới: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013 Chính tả (nghe-viết ) NÓI NGƯỢC I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn (r/d/gi; Dấu ngã/ dấu hỏi) II/ Đồ dùng dạy học : 3 tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 2. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - GV gọi 2 HS lên bảng tìm 5 từ láy - 2 HS lên bảng thực hiện theo cầu trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr 2/ Bài mới : a/ Hướng dẫn HS nghe - viết . - GV gọi HS đọc toàn bài - Nội dung bài vè nói gì ? - Chuyện phi lí , ngược đời không thể nào xảy ra nên gây cười . - GV cho HS luyện viết các từ khó vào - liếm lông, nậm rượu, diều hâu ... bảng con - GV dặn dò HS cách viết , cách trình bày - GV đọc - HS viết bài - HS soát lại bài - GV chấm bài - Nhận xét b/ Luyện tập * Bài tập 2: - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập - GV dán 3 phiếu lên bảng mời 3 nhóm - HS tham gia trò chơi gồm 3 tổ ( mỗi tổ thi tiếp sức 3 em) - Đại diện các nhóm đọc lại đoạn văn Lớp nhận xét GV nhận xét khen ngợi tổ làm đúng , nhanh . 3/ Dặn dò : - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin ở bài tập 2 , kể lại cho người thân..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2013 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU. Luyện từ và câu: I/ Mục tiêu : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (trả lời câu hỏi Bằng cài gì ? Với cái gì ? ) - Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ chỉ phương tiện. II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn 2 câu văn ở BT1 (phần nhận xét ) III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Bài tập 3/155 sgk - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu 2/ Bài mới : a/ Phần nhận xét - GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc các bài - HS phát biểu ý kiến .Cả lớp và GV nhận tập 1,2/160SGK xét , chốt lời giải đúng : + Ý 1 : Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? , Với cái gì ? + Ý 2 : Cả 2 trạng ngữ đều bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu . - Vài HS đọc ghi nhớ (sgk) b/ Luyện tập BT1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài - Gọi 1 HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở bài tập gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu . Câu a : Bằng một giọng thân tình , thầy ... Câu b : Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo , người hoạ sĩ ... - GV nhận xét chốt câu trả lời đúng BT2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh minh hoạ , viết 1 đoạn văn tả con vật , trong đó có ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ phương tiện . - HS nối tiếp nhau đọc đoạn vănmiêu tả con vật , nói rõ câu văn nào có trạng ngữ chỉ phương tiện . - GV nhận xét 3/ Dặn dò : - Về nhà HTL nội dung cần ghi nhớ (SGK).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2013 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN. Tập làm văn: I/ Mục tiêu : - Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước - Biết điền nội dung cần thiết và một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí . II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước phô tô cỡ to . III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - GV kiểm tra 2 HS đọc lại Thư chuyển - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu . tiền đã điền nội dung trong tiết TLV trước 2/ Bài mới : Bài tập 1 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT1 và mẫu - HS đọc thầm yêu cầu BT1 và mẫu Điện chuyển tiền đi . điện chuyển tiền đi . - GV giải nghĩa những từ viết tắt trong Điện chuyển tiền đi (SGV/285) . - GV hướng dẫn HS cách điền vào mẫu - 1 HS giỏi đóng vai em HS điền giúp Điện chuyển tiền đi (SGV/285). mẹ vào mẫu điện chuyển tiền. Nói trước lớpcách em sẽ điền nội dung vào mẫu Điện chuyển tiền NTN . - HS làm bài vào vở bài tập . - Vài HS đọc bài làm trước lớp. - GV nhận xét . Bài tập 2 : - GV giúp HS giải thích các chữ viết tắt , - Một HS đọc yêu cầu bài tập các từ ngữ khó (báo chí, độc giả...) - GV lưu ý Hs về những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng : + Tên các báo chọn đặt cho mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chị . + Thời gian đặt mua báo (3 tháng, 6 tháng, 12 tháng) - GV chấm bài nhận xét . 3/ Dặn dò : (1') - Nhắc HS ghi nhớ điền chính xác nội dung vào những giấy tờ in sẵn .. - HS làm bài vào vở bài tập .. Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Toán:. ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Bài 1/175 - 2 HS lên bảng làm bài 2/ Bài mới: Bài 1: GV nêu yêu cầu bài . - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài toán - 1 HS lên bảng làm bài - HS cả lớp làm VBT. + Tìm số bé, số lớn rồi ghi kết quả vào ô trống. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. Bài 2: - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài . - HS trao đổi theo cặp và trình bày trước lớp. + Tìm số cây đội thứ hai trồng được. + Tìm số cây đội thứ nhất trồng được . - GV nhận xét bài làm đúng. Bài 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS lên bảng làm bài. - Lớp làm VBT. + Tìm nửa chu vi của thửa ruộng. + Vẽ sơ đồ. + Tìm chiều rộng của thửa ruộng. + Tìm chiều dài của thửa ruộng. + Tìm diện tích của thửa ruộng. Bài 5( HSG) GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS khá, giỏi làm bài + Tìm số lớn nhất có 3 chữ số + số lớn nhất có hai chữ số. + Vẽ sơ đồ. + Tìm số bé. + Tìm số lớn. - GV nhận xét chốt bài làm đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài mới: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 34.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I/ Mục tiêu: Giúp HS: * Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần qua. * Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần 34 * Lên kế hoạch hoạt động tuần 35 II/ Cách tiến hành: - Lớp trưởng điều hành. - Hát tập thể. - Nêu lí do. - Đánh giá các mặt học tập tuần qua: * Các lớp phó phụ trách từng mặt học tập dánh giá nhận xét. * Lớp phó HỌC TẬP: ( có hồ sơ kèm theo ) * Lớp phó NN-KL: (có hồ sơ kèm theo ) * Lớp phó VTM; (có hồ sơ kèm theo ) - Lớp trưởng tổng kết, xếp loại chung: * Kế hoạch tuần 35 - Ôn tập và thi học kì II - Thi cử nghiêm túc đúng quy chế. - Tích cực tham gia xây dựng bài. - Thực hiện tốt việc trực nhật lớp và vệ sinh đội chuyên - Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của HS - Đi học chuyên cần, đúng giờ , tác phong gọn gàng , sạch sẽ. - Xây dựng tốt nề nếp tự quản. *Sinh hoạt văn nghệ.. Luyện đọc:. Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1/ Luyện đọc: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Tự nêu câu hỏi và mời bạn trả lời - HS thi đọc theo nhóm trình độ - Gọi HS nêu nội dung bài 2/ Luyện viết; - Hướng dẫn HS viết đoạn 2 của bài - GV chấm bài - Nhận xét Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2013 Luyện toán: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) 1/ Củng cố kiến thức; - Ôn tập về hình thoi, hình bình hành 2/ Bài tập - GV hướng dẫn Hs làm các bài tập trong VBT * Bồi dưỡng HS giỏi: Bài 199, 200 trang 29 sách toán nâng cao 4 NXB Đà Nẵng Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2013 LUYỆN TLV VÀ LTVC TUẦN 34. Luyện Tiếng Việt: 1/ Luyện từ và câu; - Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi gì ? - GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, 3 trong sách bài tập LTVC 4 2/ Tập làm văn: - Đề bài : Tả một con vật nuôi trong nhà mà em thích ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>