tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc. TUẦN 2 Tiết: 3 Ngày dạy: 10/9/2012 NGHÌN NĂM VĂN HIẾN. I. Mục tiêu : - Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê. - Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử , thể hiện nền văn hiến lâu đời. Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Giáo dục HS có ý thức trong học tập . II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ III. Lên lớp 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3-4’) -Gọi HS lên bảng đọc vàTLCH bài“Quang cảnh làng mạc ngày mùa”. - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: (11-12’) Luyện đọc. - GV hoặc 1 HS khá đọc toàn bài. - GV hướng dẫn HS chia đoạn. - Cho HS đọc cả bài. - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ. Hoạt động 2: (11-12’) Tìm hiểu bài. - Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi.. Hoạt động học sinh - HS lắng nghe. - HS chia đoạn, HS nhắc lại. - HS đọc nối tiếp.HS luyện đọc. - HS đọc . - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS đọc và TLCH đơn giản.. - GV theo dõi và nhận xét , chốt ý. - GV hướng dẫn rút đại ý bài. - HS nhắc lại. Hoạt động 3: (5-6’) Đọc diễn cảm. - GV hướng dẫn HS giọng đọc. - HS luyện đọc diễn cảm . - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc. - HS đọc diễn cảm. - GV cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét và ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: (3-4’) - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài : “Sắc màu em yêu”. - Đọc trước bài tập đọc. chuẩn bị câu hỏi1 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán. Tiết: 6 Ngày dạy : 10/09/2012 LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. - Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 5/9 III.Lên lớp 1. Ổn định (1’) 2. KTBC: (3-5’) -Thế nào là phân số thập phân? Cho ví dụ. -Tìm phân số thập phân bằng phân số . -GV nhận xét. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: (6-7’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Bài 1/9: -Gọi HS nêu yêu cầu. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. -GV và HS sửa bài. * Khắc sâu: Viết phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Hoạt động 2: (14-15’) Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3,4. Bài 2/9: -GV có thể yêu cầu HS làm bài trên bảng con. Bài 3/9: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp. -GV nhận xét, chốt kết quả đúng. * Khắc sâu: chuyển đổi phân số thập phân bằng cách chia. Hoạt động 3: (8-9’) Ôn tập so sánh và giải toán có lời văn. Bài 4/9: (Dành cho HSKG) -GV yêu cầu HS làm miệng và giải thích vì sao chọn dấu đó. * Khắc sâu: rút gọn rồi so sánh. Bài 5/9: (Dành cho HSKG) -Gọi HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải vào vở. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.. Hoạt động của trò. -HS nêu yêu cầu bài tập. -1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở.. -HS làm bài trên bảng con. - HS nêu yêu cầu -2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào nháp. -Lớp nhận xét.. -HS làm miệng.. -1 HS đọc đề bài. -HS tóm tắt và giải bài vào vở. -1 HS làm bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. * Khắc sâu: cách giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước. 4..Củng cố, dặn dò: (2’) -Yêu cầu HS làm bài nào sai về nhà sửa lại. -Dặn chuẩn bị bi sau: “ Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số” + HS về nhà ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số. - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ...................................................................... ...................................................................... .................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tập làm văn Tiết: 3 Ngày dạy: 11/9/2012 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Một buổi trong ngày) I. Mục tiêu : - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và Chiều tối (BT1). - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã học ở tiết trước, viết được một đoạn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2). * Giáo dục HS thấy được vẻ đẹp thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường . II. Đồ dùng dạy học: - Những ghi chép của HS khi quan sát cảnh một buổi trong ngày. - Bút dạ, phiểu khổ to. III. Lên lớp 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3-4’) GV kiểm tra 2HS lần lượt đọc bài viết của mình.. - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: (10-12’) Hướng dân HS làm BT 1 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Các em đọc bài văn Rừng thưa và bài chiều tối. Tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn. Vì sao em thích? - GV nhận xét và chốt ý . * Giáo dục HS thấy được vẻ đẹp thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường . Hoạt động 2: (17-18’) Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Các em xem lại dàn bài về một buổi trong ngày trong vườn cây (hay trong công viên, trên cánh đồng) Các em nên chọn viết một đoạn văn cho phần thân bài dựa vào kết quả đã quan sát được. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày bài làm. - GV nhận xét về cách viết.. Hoạt động học sinh - HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS lần lượt trình bày những hình ảnh mình thích và nêu lí do. - HS theo dõi và nhắc lại . - HS lắng nghe . - HS đọc to yêu cầu và nhận việc.. - HS làm bài cả nhóm. - Một số em đọc đoạn văn đã viết. - Lớp nhận xét.. 4.Củng cố, dặn dò.(3-4’) - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài. - Chuẩn bị cho tiết TLV sau theo yêu cầu sgk. - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán Tiết: 7 Ngày dạy : 11/09/2012 ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cộng và trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/10. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định (1’) 2. KTBC: (3-5’) -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. -GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: (11-12’) Hướng dẫn ôn tập phép cộng, phép trừ hai phân số. Giúp HS ôn tập kỹ năng cộng, trừ hai phân số. -GV viết bảng + và + -GV yêu cầu HS thực hiện phép tính. -GV rút ra qui tắc – Gọi HS nhắc lại quy tắc. -GV tiến hành tương tự cho phép cộng và phép trừ hai phân số khác mẫu số. * Khắc sâu: cách thực hiện phép cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số. Hoạt động 2: (18-20’) Luyện tập. Bài 1/10: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 2/10: -GV yêu cầu HS tự làm bài. -Nhắc nhở HS viết số tự nhiên dưới dạng phân số, sau đó QĐMS các phân số và thực hiện cộng trừ theo quy tắc. * HSKG làm thêm câu c Bài 3/10: -Gọi HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS tự tóm tắt sau đó làm bài vào vở. -GV gọi 1 HS làm bài trên bảng, GV chấm, sửa bài. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. * Khắc sâu: cách cộng, trừ phân số. 4.Củng cố, dặn dò: (3’). Hoạt động của trò.. -HS thực hiện phép tính.. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra kết quả. -HS tự làm bài.. -1 HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở. -1 HS làm bài ở bảng lớp. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào? - Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào? -Dặn chuẩn bị bài sau: “ Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số” - Muốn nhân hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào? - Muốn chia hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào? - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ...................................................................... ...................................................................... . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Luyện từ và câu. Tiết: 3 Ngày dạy: 11/9/2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC. I. Mục tiêu : - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học (BT1). Tìm được thêm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2) . Tìm được một số từ chứa tiềng quốc (BT3). - Đặt câu với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4). II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, một vài tờ giấy.- Từ điển. III. Lên lớp 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3-4’) - Em hãy tìm một từ đồng nghĩa với mỗi từ xanh, đỏ, trắng, đen và đặt câu với 4 từ vừa tìm được. - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 : (6-7’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - Các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là nước nhà, - HS làm bài cả nhóm non sông. Hoạt động 2: (7-8’) Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - HS đọc. - Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là đất - HS làm bài theo nhóm, ghi kết quả nước, nước nhà, quốc gia… vo phiếu Hoạt động 3: (6-7’) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - HS đọc yêu cầu, nhận việc. - Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc: đất nước, - Làm bài theo nhóm, trình bày kết nước nhà, quốc gia, non sông, quê hương. quả trên bảng. - Nhận xét. Hoạt động 4: (7-8’) Hướng dẫn HS làm bài tập 4 - Cho HS đọc yêu cầu và giao việc: Chọn một trong những từ ngữ đó(BT3) đặt câu. - Cho HS làm bài. - Làm việc cả nhóm. - Trình bày kết quả, nhận xét - GV nhận xét, chốt lại. 4. Củng cố, dặn dò: (2-3’) Viết vào vở từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. - Giải nghĩa từ tìm được ở BT3. - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Từ đồng nghĩa. + Như thế nào là từ đồng nghia? Cho ví dụ. - Nhận xét tiết học. IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc. Tiết: 4 Ngày dạy: 12/09/2012 Bài dạy : SẮC MÀU EM YÊU. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Học thuộc lòng khổ thơ em thích * GDBVMT: II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa các màu sắc gắn với những sự vật và con người được nói đến trong bài thơ. - Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Ổn định (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (3-5’) - HS đọc lại bài Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi SGK. - Gv nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: (11-12’) Luyện đọc. a) GV hướng dẫn đọc - Gọi 1 HS khá đọc qua 1 lần - 1 HS đọc to - Chú ý nhận xét cách đọc của học sinh - Cả lớp lắng nghe. Chú ý: giọng đọc, cách ngắt nhịp, nhấn giọng các từ: màu đỏ, máu, lá cờ, khăn quàng… b) HS đọc từng khổ nối tiếp. - Nhiều HS đọc nối tiếp. - HS yếu đọc nối tiếp câu khổ thơ 1,2. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - 2 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm. d) GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS lắng nghe. Hoạt động 2: (8-9’) Tìm hiểu bài. - Cho HS đọc lại bài thơ. - Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? - HS trả lời cá nhân - Những màu sắc ấy gắn với những sự vật, cảnh và con người ra sao? - Vì sao ban nhỏ yêu tất cả màu sắc đó? - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn - HS giỏi nêu ý nghĩa. nhỏ đối với đất nước? - GV chốt ý ghi bảng. *GDBVMT: Giáo dục HS ý thức yêu quý những vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, đất nước. Hoạt động 3: (9’) Đọc diễn cảm và học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thuộc lòng. - GV hướng dẫn cho HS cách đọc. - GV treo bảng phụ, hướng dẫn sâu sắc cách đọc diễn cảm - Gạch chân những từ cần nhấn giọng - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm và HTL. - HSK G HTL bài thơ * Khắc sâu: cách nhấn giọng, ngắt nhịp các câu thơ. 4. Củng cố, dặn dò: (2-3’) - HS nêu lại nội dung bài thơ. - Về nhà tiếp tục HTL. - Chuẩn bị bài “ Lòng dân ”: + HS đọc, tự trả lời câu hỏi 1,2 SGK, tìm nội dung chính. -Nhận xét tiết học. IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán Tiết: 8 Ngày dạy : 12/09/2012 ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/11. III.Lên lớp 1.Ổn định (1’) 2. KTBC: (3-5’) -Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào? - Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào? -GV viết bảng hai phép tính cộng, trừ hai phân số bất kỳ để HS thực hiện. -GV nhận xét. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: (11-12’) Hướng dẫn HS ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số. : -GV viết bảng x GV yêu cầu HS thực hiện phép tính. -GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc. -GV tiến hành tương tự cho phép chia hai phân số. * Khắc sâu: cách nhân chia hai phân số. Hoạt động 2: (17-18’’)Luyện tập. Bài 1/11(cột 1, 2) -GV yêu cầu HS làm bài ở bảng con. -GV nhận xét chốt kết quả đúng. *HSG : làm hết BT1 Bài 2/11: (câu a, b, c) -Gọi HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn mẫu. -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. -Gọi 4 HS làm bài trên bảng. *HSk, G : làm hết BT2 -GV và HS nhận xét. Bài 3/11: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải bài vào vở. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng. -GV và HS nhận xét, chấm một số vở. * Khắc sâu: yêu cầu HS nắm được từng bước giải. 4.Củng cố, dặn dò: (2-3’) -Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào? -Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào?. Hoạt động của trò.. -HS làm bài vào nháp.. - HS làm ở bảng con.. -HS làm việc theo nhóm đôi. -4 HS làm bài ở bảng lớp.. -1 HS đọc đề bài. -HS tóm tắt và làm bài vào vở. -1 HS làm bài ở bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Dặn chuẩn bị bài sau: Hỗn số + HS giỏi: Đọc trước nội dung bài học, áp dụng làm bài tập 1 SGK/12. - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ...................................................................... ...................................................................... .................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KỂ CHUYỆN TIẾT: 2 Ngày dạy: 12/9/2012 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I. Mục tiêu,: - Chọn được một câu truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý. - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước. III. Lên lớp: 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3-4’) - GV kiểm tra 2 HS HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: (10-12’) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài -GV giải nghĩa từ danh nhân: ngừoi có danh tiếng có công trạng với đất nước. GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của các em( đọc trước yêu cầu của tiết kể chuyện suy nghĩ tìm kiếm câu chuyện mình sẽ kể trước lớp).. Hoạt động của trò. HS đọc đề bài gạch dưới những từ cần chú ý. Hoạt động 2; .học sinh thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Cả lớp và giáo viên nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn Nội dung câu chuyện có hay, có mới. Cách kể giọng điệu ,cử chỉ. Khả năng hiểu câu chuyện của người kể Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện kể hay nhất.. .HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.. - HS có thể kể 1truyện đã đọc ở lớp dưới . - HS kể lại truyện đã đọc trong sách giáo khoa. Hoặc truyện đã đọc ngoài sách giáo khoa. Thi kể trước lớp. .. 4 .Củng cố, dặn dò. (3-4’) - Các em nhắc lại những câu chuyện đã kể. - GV nhận xét tiết học. - Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tới.Kể chuyện em được chứng kiến hoặc tham gia. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán. Tiết: 9. Ngày dạy : 13/09/2012. HỖN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc, viết về hỗn số. - Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn BT 2 III.Lên lớp: 1. Ổn định(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (3’-5’) - Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào? - Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào? - GV viết 2 phép tính lên bảng, yêu cầu HS thực hiện. - GV nhận xét 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: (14-15’)Giới thiệu bước đầu về hỗn số. Nhận biết về hỗn số. -GV vẽ lại hình vẽ của SGK lên bảng. -HS trả lời. +Có bao nhiêu hình tròn? -GV giới thiệu về hỗn số. -GV chỉ vào 2 hướng dẫn HS đọc. -HS đọc hỗn số. -GV yêu cầu HS đọc lại * Khắc sâu: cách đọc, viết hỗn số. Hoạt động 2: (14-15’) Luyện tập. Bài 1/12: -Gọi 1 HS nêu yêu cầu. -1 HS nêu yêu cầu. -GV có thể tiến hành cho HS làm miệng. -HS làm miệng. Bài 2a/13: -Gọi HS nêu yêu cầu. -1 HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV nhắc HS lưu ý 2 chính bằng phân số -GV chấm vở, nhận xét. *HSK, G làm thêm BT 2b * Khắc sâu: cách viết hỗn số. 4. Củng cố, dặn dò: (2-3’) -Hỗn số gồm mấy phần? Cho ví dụ. -Dặn chuẩn bị bài sau: Hỗn số (tiếp) + HS giỏi: Đọc trước nội dung bài học, vận dụng làm bài tập 1 SGK/13. - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ...................................................................... . . . . . . . . . . . . . .. . . . …………………………………………………………………. Chính tả (Nghe – Viết) Tiết: 2 Ngày dạy: 13/9/2012.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LƯƠNG NGỌC QUYẾN ( Cấu tạo của phần vần ) I. Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Ghi lại dúng phần vần của tiếng (từ 8-10 tiếng) trong bài tập 2; Chép đúng vần của các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu bài tập 3 ĐC: Giảm các tiếng có vần giống nhau ở bài tập 2. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, vài tờ phiếu phóng to mô hình cấu tạo tiếng trong BT3. III. Lên lớp 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3-4’) + Nhắc lại qui tắc viết chính tả với ng/ ngh; g/gh; c/k. + Tìm 3 cặp từ bắt đầu bằng ng/ngh; g/gh; c/k.. - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: (18-20’) Hướng dẫn cho HS nghe-viết. - GV đọc toàn bài . - Giới thiệu nội dung chính của bài. - Luyện viết từ khó . - Nhắc HS cách trình bày bài . - GV đọc cho HS viết . - Uốn nắn nhắc nhở những HS ngồi viết sai tư thế. - GV đọc lại toàn bài, HS soát lỗi. - GV chấm 5 đến 7 bài. - GV nhận xét chung về ưu, khuyết điểm. Hoạt động 2: (9-10’)Làm bài tập chính tả. - Giao phiếu cho 3 HS - Cho HS trình bày. - GV nhận xét, chốt lại.(Sgv). Hoạt động học sinh - HS lắng nghe. - HS nêu. - Viết bảng . - Quan sát cách trình bày . - HS tự phát hiện lỗi ghi ra lề vở.. - 3 HS làm bài vo phiếu. - Làm giấy nháp. - Lớp nhận xét.. 4. Củng cố, dặn dò (3-4’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm BT3 - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện từ và câu Tiết:4 Ngày dạy: 13/9/2012 LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I. Mục tiêu : - Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn(BT1); Xếp được các từ vào các nhóm đồng nghĩa(BT2) . - Viết được một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa(BT3) II. Đồ dng dạy học: - Từ điển học sinh- Bút dạ- Một số tờ phiếu khổ to. III. Lên lớp 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3-4’) - GV kiểm tra 3 HS làm BT 1, 2,3 bài trước . - GV nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: (6-7’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Tìm những từ đồng nghĩa có trong đoạn văn. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV chốt lại…mẹ,u, bu, bầm,bủ, mạ. Hoạt động 2: (6-7’) Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Cho HS đọc các từ đã cho. Cho HS sắp xếp các từ đã cho thành từng nhóm từ đồng nghĩa. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - GV nhận xét, chốt lại. Hoạt động 3: (15-16’) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Cho HS viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu.( dùng một số từ ở BT 2) - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại.. Hoạt động học sinh - HS đọc yêu cầu và nhận việc - HS dùng bút chì gạch dưới những từ đồng nghĩa. - HS làm bài cả nhóm. - HS nhận xét.. - HS làm việc cả nhóm. - Cả nhóm trình bày.. - HS làm bài cả nhóm - Lớp nhận xét.. 4. Củng cố, dặn dò.(3-4’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà hòan chỉnh đoạn văn miêu tả.vào vở soạn. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tập làm văn Tiết: 4 Ngày dạy: 14/9/2012 LUYỆN TẬP BÁO CÁO THỐNG KÊ I. Mục tiêu : -Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức : Nêu số liệu và trình bày bảng (BT1). - Thống kê được số học sinh trong lớp theo mẫu BT2). KNS:Thu thập xử lý thông tin (Hợp tìm kiếm số liệu thông tin) tác cùng Thuyết trình kết quả tự tin Xác định giá trị II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, một số tờ phiếu. Bảng phụ. III. Lên lớp 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3-5’) - GV kiểm tra 2 HS lần lượt đọc bài văn đã làm trong bài TLV trước. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS a) Khám phá: (1’) b) Kết nối Hoạt động 1: (9-10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - HS đọc to. Thu thập xử lý thông tin - GV giao việc. - Cho HS đọc bài “Nghìn năm văn hiến” - Từ năm 1075-1919. và nhắc lại số liệu thống kê. Số khoa thi, tiến sĩ, trạng nguyên của - HS lần lượt trả lời câu hỏi. từng triều đại như thế nào? Số bia và số tiến sĩ khắc trên bia còn - Lớp nhận xét. lại đến ngày này là bao nhiêu? - GV treo bảng phụ. Các số liệu thống kê được trình bày - HS trình bày. dưới những hình thức nào? - Lớp nhận xét. - GV chốt lại đúng ý b) (SGV) Các số liệu thống kê nêu trên có tác - HS trả lời. dụng gì? - GV chốt. (SGV) - HS nhận xét. Thực hành hoạt động 2: (9-10’)Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Thuyết trình kết quả thông tin - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - HS làm bài theo nhóm. - Cho HS trình bày. - Dán phiếu kết quả lên bảng. - GV chốt. - Nhận xét. Hoạt động 3: (9-10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 3. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cho HS làm bài và trình bày. - Cho HS nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng.(2-3’) - Về nhà trình bày lại vào vở. - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị tiết sau:Luyện tập tả cảnh bài tập 1 đọc bài văn và trả lời câu hỏi - Nhận xét tiết học. - HS làm việc theo nhóm.. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán. Tiết: 10. Ngày dạy. : 14/09/2012. HỖN SỐ ( tiếp theo ) I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách chuyển một hỗn số thành phân số. - Vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chiahai phân số để làm bài tập. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn BT 3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’) -Chỉ phần nguyên và phần thập phân trong các hỗn số sau: 4 ; 3 ; 5 -GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: a) GTB-GĐ-ĐĐ (1’) b) Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: (14-15’) Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số. -GV giúp HS nhận xét 2 = 2 + -Yêu cầu HS thực hiện phép cộng này. -Từ đó GV cho HS nhận xét để rút ra quy tắc đổi hỗn số thành phân số. -HS làm bài vào nháp. -Gọi 2 HS nhắc lại phần nhận xét. * Khắc sâu: cách chuyển một hỗn số thành phân số. Hoạt động 2: (14-15’) Luyện tập. Bài 1/13 (3 hỗn số đầu): -Gọi HS nêu yêu cầu. -1 HS nêu yêu cầu. -GV có thể cho HS làm bài trên bảng con. -HS làm bài trên bảng con *HSKG: làm hết BT1 Bài 2/14 (câu a, b): -Gọi HS nêu yêu cầu. -1 HS nêu yêu cầu. +Các em có nhận xét gì về bài tập này? -Cộng hai hỗn số. -GV hướng dẫn HS mẫu. -HS theo dõi. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -Gọi 2 HS làm bài trên bảng. -2 HS làm bài trên bảng. -GV và HS sửa bài trên bảng lớp. -HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài. *HSK, G: làm hết BT2 Bài 3/14: -GV tiến hành tương tự như bài tập 2. 4.Củng cố, dặn dò: (2-3’) -Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện như thế nào? -Dặn chuẩn bị bài sau: Luyện tập + HS xem trước và chuẩn bị bài tập 2. -GV nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Rút kinh nghiệm: ...................................................................... ...................................................................... .................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span>