ngu van 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (737.34 KB, 8 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>
<i><b>Em có nhận xét gì về lịng </b></i>
<i><b>u thương con của bà mẹ </b></i>
<i><b>thầy Mạnh Tử trong bài Mẹ </b></i>
<i><b>hiền day con.</b></i>
<b> Bà mẹ thầy Mạnh Tử là tấm gương mẫu </b>
<b>mực về lòng yêu con, đặc biệt là cách dạy </b>
<b>con: tạo môi trương thuận lợi để con học </b>
<b>tập, rèn luyện nhân cách, dạy con tính </b>
<b>trung thực thật thà, nghiêm khắc với sai </b>
<b>trái của con để con tiến bộ.</b>
<b>GIỚI THIỆU </b>
<b>BÀI</b>
“ Lương y như từ mẫu.” Thầy thuốc phải có lịng
<i><b>thương u bệnh nhân như mẹ hiền. Truyện Thày </b></i>
<i><b>thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lịng mà chúng ta học hơm </b></i>
<i><b>nay sẽ giúp các em hiểu thêm điều đó.</b></i>
<i><b>Tiết 65:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>I/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN:</b>
<b>1. Tác giả, tác phẩm: Chú thích* sgk/ 163.</b>
<b>2. Hiểu nghĩa từ:</b> <b>Các chú thích sgk/164.</b>
<b>II/ ĐỌC, HIỂU VĂN BẢN:</b>
<b>1. Đọc văn bản:</b> <b>Đọc theo giộng kể, rõ ràng, lưu loát.</b>
<b>2. Hiểu văn bản:</b> <b><sub>Truyện Thầy thuốc </sub></b>
<b>giỏi cốt nhất ở tấm </b>
<b>lòng thuộc truyện kể </b>
<b>về danh nhân hay </b>
<b>chuyện kể về đời </b>
<b>thường.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>III/ PHÂN TÍCH</b>
<b>1. Lịng thương người của vị thái y</b>
<b>Kể các chi tiết </b>
<b>trong truyện nói </b>
<b>về vị thái y lệnh </b>
<b>họ Phạm.</b>
<b>Em có nhận xét </b>
<b>gì về vị thái y </b>
<b>này?</b>
<b>Trong các việc </b>
<b>làm của ông điều </b>
<b>gì khiến em cảm </b>
<b>phục nhất? Vì </b>
<b>a. Các chi tiết nói về vị thái y:</b>
- Dốc hết củ cải mua thuốc tốt, tích trữ lương thực
<i><b>để cưu mang, chữa bệnh cho người nghèo.</b></i>
- Năm đói kém ơng cho dựng thêm nhà cho kẻ
<i><b>khốn cùng bệnh tật ở, cứu chữa được hơn ngàn </b></i>
<i><b>người.</b></i>
- Bênh cho người phụ nữ nghèo bệnh nặng rồi mới
<i><b>đến chữa bệnh cho quí nhân trong triều bị sốt nhẹ.</b></i>
<b>b. Nhận xét:</b>
<i><b>- Vị tháy y này hết lòng cưu mang bệnh nhân, đặt </b></i>
<i><b>tính mạng của bênh nhân lên trên hết.</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>c. Phân tích, bình luận lời đối thoại giữa vị thái y và quan trung sứ</b>
<i><b> </b><b>Qua cuộc đối thoại </b></i>
<i><b>giữa vị thái y và quan </b></i>
<i><b>trung sứ, em có nhận </b></i>
<i><b>xét gì về vị thái y </b></i>
<i><b>này?</b></i>
<b>Cuộc đối thoại giữa vị thái y lênh họ Phạm và quan </b>
<b>trung sư đã làm nổi bật y đức cao quí của vị thái y: </b>
<b>một con người dũng cảm dám đặt tính mạng của </b>
<b>bệnh nhân lên trên tính mạng của mình và một thái </b>
<b>độ hành nghè cao đẹp: chữa bệnh để cứu người, </b>
<b>không phân biệt người có quyền cao chức trọng </b>
<b>với người nghèo hèn, chỉ phân biệt người bệnh </b>
<b>nặng với người bệnh nhẹ.</b>
<b>2. Vua Trần Anh Tông:</b>
<b>Thái độ của vua Trần </b>
<b>Anh Tông trước việc </b>
<b>làm của vị thái y diễn </b>
<b>biến như thế nào?</b>
<b>Em có nhận xét gì về </b>
<b>vị vua này?</b>
<i><b>- Vờ trách, rồi nói:” Người quả thực là bậc danh y </b></i>
<i><b>chân chính .... xứng đáng với lịng ta mong mỏi.”</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>3. Bài học cho các lương y:</b>
<b> Qua truyện này có </b>
<b>thể rút ra bài học gì </b>
<b>cho các lương y?</b>
<b> Người thầy thuốc phải hết lòng </b>
<b>cưu mạng, cứu chữa bệnh nhân. </b>
<b>Chữa bệnh để cứu người,khơng vì </b>
<b>danh lợi.</b>
<b>4. So sánh nội dung y đức trong văn bản </b>
<b>này và văn bản kể về Tuệ Tĩnh:</b>
<b>Em có nhận xét gì về </b>
<b>nội dung y đức trong </b>
<b>văn bản này với nội </b>
<b>dung y đức kể về Tuệ </b>
<b>Tĩnh?</b>
<b>Có nhiều điểm giống </b>
<b>nhau:</b>
- <b>Giàu lịng cưu mang </b>
<b>bệnh nhân, không phân </b>
<b>biệt người giàu, kẻ </b>
<b>nghèo.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>IV/ TỔNG KẾT</b>
<b>Nêu nhận xét về nghệ thuật </b>
<b>và nội dung của truyện này.</b>
<b>Ghi nhớ sgk/165</b>
<b>V/ LUYỆN TẬP</b>
<b>Thảo luận nhóm, cử người </b>
<b>trình bày.</b>
<b>Nhóm 1,2,3: câu 1 sgk/ 165</b>
<b>Nhóm 4,5,6 : câu 2 sgk/165</b>
<i><b>-</b><b> </b><b>Theo Trần Anh Vương, người </b></i>
<i><b>lương y phải giỏi chun mơn và </b></i>
<i><b>hết lịng cưu mang người bệnh, </b></i>
<i><b>không màng dang lợi. Cũng giống </b></i>
<i><b>như lời thề của Hi-pơ-cờ-lát</b></i>.
<b>-</b> <i><b>Chọn cách thư hai, vì nó đề cao </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:</b>
-<b>Đọc lại truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng, nắm </b>
<b>chắc phần phân tích, thuộc ghi nhớ sgk/165.</b>
-<b> Soạn bài: Ôn tập tiếng Việt.</b>
</div>
<!--links-->
