Giao an tuan 3033 lop 12013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÙ ĐĂNG TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM ***************** LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 11 Thứ/ngày Buổi Môn Tên bài dạy. Hai Sáng 15/4/2013 Chiề u Sáng Ba 16/4/2013 Chiề u Sáng Tư 17/4/2013 Chiề u Sáng Năm 18/4/2013. Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức R.T.Việt R.T.Việt Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thủ công R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Mĩ thuật Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH. Chiề u. Nghỉ. Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Sáu Toán 19/4/2013 R.Toán SHL Chiề u TUẦN: 30. Viết đúng chính tả các âm đầu r/d/gi Viết đúng chính tả các âm đầu r/d/gi Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 1 ) Viết đúng chính tả các âm đầu r/d/gi Viết đúng chính tả các âm đầu r/d/gi Chuyên Luyện tập Luyện tập Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ) Cắt, dán hình hàng rào đơn giản Luyện tập Luyện tập Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ) Viết đúng chính tả các âm đầu l/n Viết đúng chính tả các âm đầu l/n Luyện tập Viết đúng chính tả các âm đầu l/n Viết đúng chính tả các âm đầu l/n Luyện tập Chuyên Chuyên Luật chính tả về nguyên âm đôi Luật chính tả về nguyên âm đôi Các ngày trong tuần lễ Trời nắng, trời mưa. Phân biệt âm đầu s/x Phân biệt âm đầu s/x Cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 Cộng trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 Tuần 30 Nghỉ. (Từ ngày 15/4/2013 đến ngày 19/4/2013). Tích hợp MT NL KNS. x. x. x.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÙ ĐĂNG TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM ***************** LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 11 Thứ/ngày Buổi Môn Tên bài dạy. Hai Sáng 24/4/2013 Chiề u Sáng Ba 25/4/2013 Chiề u Sáng Tư 26/4/2013 Chiề u Sáng Năm 27/4/2013. Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức R.T.Việt R.T.Việt Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thủ công R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Mĩ thuật Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH. Chiề u. Nghỉ. Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Sáu Toán 28/4/2013 R.Toán SHL Chiề u TUẦN: 31. Luyện tập Luyện tập Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( tiết 2) Luyện tập Luyện tập Chuyên Luyện tập âm đầu l/n, tr/ch Luyện tập âm đầu l/n, tr/ch Luyện tập Cắt, dán hình hàng rào đơn giản Luyện tập âm đầu l/n, tr/ch Luyện tập âm đầu l/n, tr/ch Luyện tập Phân biệt âm đầu gi/d/v Phân biệt âm đầu gi/d/v Đồng hồ - Thời gian Phân biệt âm đầu gi/d/v Phân biệt âm đầu gi/d/v Đồng hồ - Thời gian Chuyên Chuyên Luyện tập phân biệt âm đầu Luyện tập phân biệt âm đầu Thực hành Thực hành: Quan sát bầu trời. Phân biệt r/d,tr/ch Phân biệt r/d,tr/ch Luyện tập Luyện tập Tuần 31 Nghỉ. (Từ ngày 22/4/2013 đến ngày 26/4/2013). Tích hợp MT NL KNS. x. x.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÙ ĐĂNG TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM ***************** LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 11 Thứ/ngày Buổi Môn Tên bài dạy. Hai Sáng 29/4/2013 Chiề u Sáng Ba 30/4/2013 Chiề u Sáng Tư 1/5/2013 Chiề u Sáng Năm 2/5/2013. Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức R.T.Việt R.T.Việt Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thủ công R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Mĩ thuật Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH. Chiề u. Nghỉ. Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Sáu Toán 3/5/2013 R.Toán SHL Chiề u TUẦN: 32. Phân biệt i/y Phân biệt i/y Nội dung tự chọn của địa phương Phân biệt i/y Phân biệt i/y Chuyên Luật chính tả e, ê, i Luật chính tả e, ê, i Luyện tập chung Cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà Luật chính tả e, ê, i Luật chính tả e, ê, i Luyện tập chung Luyện tập Luyện tập Luyện tập chung Luyện tập Luyện tập Luyện tập chung Chuyên Chuyên Viết đúng chính tả âm cuối n/ng Viết đúng chính tả âm cuối n/ng Kiểm tra Gió. Luyện tập về nguyên âm đôi Luyện tập về nguyên âm đôi Ôn tập: Các số đến 10 Ôn tập: Các số đến 10 Tuần 32 Nghỉ. (Từ ngày 29/4/2013 đến ngày 3/5/2013). Tích hợp MT NL KNS. x. x.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÙ ĐĂNG TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM ***************** LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 11 Thứ/ngày Buổi Môn Tên bài dạy. Hai Sáng 6/5/2013 Chiề u Sáng Ba 7/5/2013 Chiề u Sáng Tư 8/5/2013 Chiề u Sáng Năm 9/5/2013. Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức R.T.Việt R.T.Việt Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thủ công R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Mĩ thuật Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH. Chiề u. Nghỉ. Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Sáu Toán 10/5/2013 R.Toán SHL Chiề u TUẦN: 33. Phân biệt phụ âm đầu gi/d/v Phân biệt phụ âm đầu gi/d/v Nội dung tự chọn của địa phương Phân biệt phụ âm đầu gi/d/v Phân biệt phụ âm đầu gi/d/v Chuyên Phân biệt âm đầu tr/ch Phân biệt âm đầu tr/ch Ôn tập: Các số đến 10 Cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà Phân biệt âm đầu tr/ch Phân biệt âm đầu tr/ch Ôn tập: Các số đến 10 Phân biệt dấu thanh hỏi/ngã Phân biệt dấu thanh hỏi/ngã Ôn tập: Các số đến 10 Phân biệt dấu thanh hỏi/ngã Phân biệt dấu thanh hỏi/ngã Ôn tập: Các số đến 10 Chuyên Chuyên Chữ cái Chữ cái Ôn tập: Các số đến 10 Trời nóng, trời rét. Chữ viết Chữ viết Ôn tập: Các số đến 100 Ôn tập: Các số đến 100 Tuần 33 Nghỉ. (Từ ngày 6/5/2013 đến ngày 10/5/2013). Tích hợp MT NL KNS. x. x.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 30 PPCT: 30. Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ hai, ngày 15 tháng 4 năm 2013 Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (Tiết 1). I.Mục tiêu: -Kiến thức: Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. -Kĩ năng: Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. -Thái độ: Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. **Kĩ năng ra quyết định; tư duy phê phán. II. Phương pháp, kĩ thuật dạy học. Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống. III.Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức. Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời Văn Tuấn) IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học TG 15' Hđộng1 : MT1 Động não Qsát cây và hoa ở sân trường, vườn Hs qsát qua tranh đã chuẩn bị và đàm trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua thoại. tranh ảnh) 1. Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? 2. Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? 3. Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em Hs trả lời phải làm gì? 10 Kết luận: Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Hs nhắc lại nhiều em. ... Hđộng 2: MT2 Xử lí tình huống Hs làm b/tập 1 và trả lới các câu hỏi: Hs làm btập 1: a. Các bạn nhỏ đang làm gì? Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … 5 b. Những việc làm đó có tác dụng gì? Bảo vệ, chăm sóc cây. Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, Học sinh nhắc lại nhiều em. rào cây, bắt sâu. .... Thảo luận nhóm Hđộng3: MT2,3 Q/sát tranh b/tập 2 và th/luận theo Gv cho hs qsát tranh và thảo luận theo cặp. cặp. Trèo cây, bẻ cành, … 1. Các bạn đang làm gì ? Không tán thành, vì làm hư hại cây. 2. Em tán thành những việc làm nào? Tô màu 2 bạn có hành động đúng Tại sao? trong tranh..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5. Cho các em tô màu vào quần áo những bạn có hành động đúng trong tranh. Gọi các em tr/bày ý kiến của mình trước lớp. Kết luận: Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá .... Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: Hỏi lại bài. Nhận xét, tuyên dương. - Chuẩn bị bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (t/t) - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. Học sinh nhắc lại nhiều em. Hs liên hệ xem trong lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây. Tuyên dương các bạn ấy... Rèn Tiếng Việt (2t) Viết đúng chính tả các âm đầu r/d/gi I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà HS đọc kĩ bài ở nhà. - Chuẩn bị bài hôm sau Ngày soạn: 10/4/2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba, ngày 16 tháng 4 năm 2013 PPCT: 117. Toán Phép trừ trong phạm vi100 (Trừ không nhớ). I, Mục tiêu: -Kiến thức: Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – 4 . -Kĩ năng: Bài 1, 2, 3 ( cột 1 , 3 ) -Thái độ: Tích cực làm bài II. Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 10' Hđộng1: MT1 * Dạng 65 - 30 Cho hs lấy 65 qt gồm mấy chục?Mấy đơn vị -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -Ta tách ra 3 bó qtính,30 gồm mấy chục? Mấy đơn vị? -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -Sau khi tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30. Nhìn vào qtính còn lại ta được bao nhiêu? 35 que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị? Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ Cách đặt tính và cách tính 20 * Cho hs thực hiện vào bảng con * Dạng 36 - 4 ( Hướng dẫn tương tự ) Làm bài tính tương tự: 98 - 60, 76 - 5 Hđộng2: MT2,3 Bài 1 a , b : Tính. 5'. Hoạt động học -65gồm 6 chục và 5 đ vị. Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải -30 gồm 3 chục và 0 đơn vị. Bó chục đặt bên trái,. -Còn lại 35 que, gồm 3 chục và 5 đơn vị. - Vài hs nêu lại cách trừ - Làm bảng con - Làm bảng con - Làm phiếu c/n - Đổi chéo để ktra. GV cùng HS chữa bài. Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S GV h ướng dẫn làm bài GV cùng HS chữa bài.. - Tính nhẩm đôi bạn. Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) GV cùng HS chữa bài. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò:. - Tự đặt tính nêu cách tính bài tập của mình.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết quả 2 dạng vừa học Dặn bài tập về nhà ở vở b/t. Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương. PPCT: 30. Thủ công CAÉT DAÙN HAØNG RAØO ÑÔN GIAÛN (Tieát 1). I.Muïc tieâu -Kiến thức: HS bieát caùch kẻ caét caùc nan giaáy. -Kĩ năng: Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào. -Thái độ: Biết giữ gìn sản phẩm làm ra. II.Đồ dùng dạy học: -Chuaån bò maãu caùc nan giaáy vaø haøng raøo. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : TG 15'. Hoạt động dạy Hđộng1 MT1.  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt hình veõ maãu leân baûng. Định hướng cho học sinh quan sát các nan giaáy vaø haøng raøo (H1) + Các nan giấy là những đoạn thẳng cách đều. Hàng rào được dán bởi các nan giaáy. Caùc nan giaáy. Hoạt động học Hoïc sinh quan saùt caùc nan giaáy vaø hàng rào mẫu (H1) trên bảng lớp.. Coù 3 nan giaáy ngang, moãi nan giaáy coù chieàu daøi 9 oâ vaø chieàu roäng 1 oâ.. Haøng raøo baèng caùc nan giaáy.. 15. + Hàng rào được dán bởi các nan Hình 1 giaáy: Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có gồm 2 nan giấy ngang và 4 nan.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5. bao nhieâu soá nan ngang? Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô, giữa các nan ngang bao nhiêu oâ? Hđộng 2: MT2.  Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy: Cho học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô roäng 1 oâ vaø 2 nan ngang daøi 9 oâ roäng 1 ô) cắt ra khỏi tờ giấy. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp. Chuaån bò baøi hoïc sau: mang theo buùt chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hoà daùn…. giấy đứng, khoảng cách giữa các nan giấy đứng cách đều khoảng 1 ô, các nan giấy ngang khoảng 2 ô.. Hoïc sinh laéng nghe giaùo vieân hướng dẫn kẻ và cắt các nan giấy.. Hoïc sinh nhaéc kaïi caùch keû vaø caét caùc nan giaáy.. Rèn Tiếng Việt (2t) Luyện tập I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5’. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà - Chuẩn bị bài hôm sau. HS đọc kĩ bài ở nhà.. Rèn Toán Phép trừ trong phạm vi100 (Trừ không nhớ) I, Mục tiêu: -Kiến thức: Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 – 30 , 36 – 4. -Kĩ năng: Bài 1, 2, 3 ( cột 1 , 3 ) -Thái độ: Tích cực học bài. II. Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 5' Hoạt động 1: MT 1 Nhắc lại kĩ thuật làm tính trừ. Đặt tính: 25 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. Hoạt động 2: MT 2,3 Bài 1 a , b : Tính GV cùng HS chữa bài. Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S GV h ướng dẫn làm bài 5' GV cùng HS chữa bài. Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) GV cùng HS chữa bài. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết quả 2 dạng vừa học Dặn bài tập về nhà ở vở b/t. Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. Hoạt động học Học sinh nhắc lại cách trừ Học sinh thực hành ở bảng con. HS làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp. - Vài hs nêu lại cách trừ - Làm bảng con - Làm bảng con - Làm phiếu c/n - Đổi chéo để ktra - Tính nhẩm đôi bạn - Tự đặt tính nêu cách tính bài tập của mình Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ tư, ngày 17 tháng 4 năm 2013. PPCT: upload.123doc.net. Toán Luyện tập. I Mục tiêu: -Kiến thức: Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ). -Kĩ năng:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Làm BT Bài1, Bài 2, Bài3 -Thái độ: Tích cực học bài. II. Đồ dùng dạy học: VBT III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 30' Hđộng1 MT1,2,3 Bài1: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu hs nhắc lại 3 dạng phép trừ đã học ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 ) - Nêu cách tính - Gọi hs lên bảng sửa bài GV cùng HS chữa bài. Bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm trong nhóm - Sau đó Gv hỏi từng bài GV cùng HS chữa bài. Bài3: > , < , = 5' - Theo dõi, giúp đỡ các em yếu - Sửa bài gọi 4 hs lên bảng GV cùng HS chữa bài. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Trò chơi ở bài 5: Nối phép tính với kết quả đúng - Chọn 2 đội, mỗi đội 3 hs - Phổ biến luật chơi: Tiếp sức - Dặn bài tập về nhà ở vở b/t, Chuẩn bị đồ dùng học tập lịch lóc, lịch tường cho bài học sau : Các ngày trong tuần lễ - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. Hoạt động học - hs nêu yêu cầu - 2 hs trả lời - Lớp làm bảng con - hs nêu yêu cầu - Tính nhẩm từng cặp - Cá nhân trả lời - hs nêu yêu cầu - Làm bài vào vở. - Chọn bạn chơi. Rèn Tiếng Việt (2t) Viết đúng chính tả các âm đầu l/n I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà HS đọc kĩ bài ở nhà. - Chuẩn bị bài hôm sau Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2013 PPCT: 119. Toán Các ngày lễ trong tuần. I. Mục tiêu: -Kiến thức: Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần. -Kĩ năng: Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày. -Thái độ: Tích cực học bài. II. Đồ dùng dạy học: Gv :1 quyển lịch bóc và 1 bảng thời khóa biểu của lớp III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 10' Hđộng1: MT1 Gthiệu cho hs quyển lịch bóc hàng ngày: - Hôm nay là thứ mấy? Giới thiệu về tuần lễ: -Cho hs đọc từng tờ tịch (hoặc hình vẽ trong sách), giới thiệu tên từng ngày trong tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. - Một tuần lễ có mấy ngày? (Có 7 ngày) Giới thiệu về ngày trong tháng:. Hoạt động học - hs trả lời - Vài hs nhắc lại. - hs nhắc lại - 2hs trả lời.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 20. 5'. - Hôm nay là ngày bao nhiêu? (Gv H dẫn ) -Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm nay là ngày… của tháng… Hđộng2: MT2,3 Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ đi học mấy ngày, nghỉ mấy ngày?. - hs tìm -hs nêu -hs nhắc lại. -Viết thứ -Làm miệng - viết vào vở - đổi bài tự kiểm tra Bài 2: -Bài yêu cầu gì? - Đọc rồi làm miệng Đọc các tờ lịch trên hình vẽ dưới đây rồi -Làm miệng - hs lên bảng sửa bài viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Vài hs đọc thời khóa biểu - Phát phiếu - Viết thời khóa biểu Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Tìm ngày tháng trên quyển lịch bóc - Thi đua 2 dãy - Giới thiệu thêm lịch treo tường - Dặn về nhà làm b/t ở vở b.t toán, Chuẩn bị bài học sau : Cộng trừ ( không nhớ) trong pv 100. PPCT: 30. Tự nhiên, xã hội Trời nắng, trời mưa. I. Mục tiêu: -Kiến thức: Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa. -Kĩ năng: Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa. -Thái độ: Thực hiện đúng cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa. **Kĩ năng ra quyết định; tự bảo vệ; phát triển kĩ năng giao tiếp. II. Phương pháp, kĩ thuật dạy học. Thảo luận nhóm, suy nghĩ, trò chơi. III. Đồ dùng dạy học Các hình ảnh trong bài 30 sgk/62 Gv và hs sưu tầm những tranh ảnh về trời nắng, trời mưa IV.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 15' Hđộng1: MT1 Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa B1: Th/hiện h/động: Dán các tranh ảnh sưu tầm theo 2 cột: một bên là trời nắng, 1 bên là trời mưa và thảo luận: + Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa? Khi trời nắng, bầu trời và đám mây n/t nào? Khi trời mưa, bầu trời và đám mây n/ t nào? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận:. Hoạt động học Thảo luận nhóm Làm việc theo nhóm (4hs). -Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15. 5'. + Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng, có mặt trời sáng chói. + Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, không có mặt trời, có những giọt mưa rơi. Hđộng2: MT2,3 B1: Qsát tranh và trả lời câu hỏi: Tại sao khi đi trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? Để không bị ướt khi đi trời mưa, bạn phải làm gì? B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận: Gv chốt lại Trò chơi: " Trời nắng, trời mưa" Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị bài : Thực hành: Quan sát bầu trời. - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.. - hsnhắc lại. Suy nghĩ, trò chơi. - hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận xét. Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ sáu, ngày 19 tháng 4 năm 2013 PPCT: 120. Toán Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100. I. Mục tiêu: -Kiến thức: Biết cộng , trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học -Kĩ năng: Làm các bài tập SGK -Thái độ: Tích cực học bài. II. Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 30' Hđộng1 MTB Ôn tập cộng trừ không nhớ trong pv 100 Bài1: Tính nhẩm (không làm cột 2) - Nêu cách nhẩm -Chỉ rõ mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Bài 2: đặt tính rồi tính (không làm cột 2) - H dẫn mẫu: 36 + 12 - 2 hs sửa bài - Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng và trừ Giải toán. Hoạt động học - hs nêu yêu cầu - Làm miệng - 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính và cách tính - Làm bảng con.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5'. Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán - 1 hs lên sửa bài Bài 4: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán - 1 hs lên sửa bài - Lưư ý dạng toán bớt đi - Sửa bài Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Tổ chức thi trả lời nhanh - Gv đưa ra một số phép tính đã học - Dặn về nhà ở làm b/t ở vở b/t, - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương. - 2 hs đọc bài toán - Dạng toán thêm vào - Giải toán vào vở -Làm VBT -Đổi chéo bài để kiểm tra. - Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy. Rèn Toán Cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 I. Mục tiêu: -Kiến thức: Biết cộng , trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học -Kĩ năng: Làm VBT -Thái độ: Tích cực học bài. II. Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 30' Hđộng1 MT1,2,3 Ôn tập cộng trừ không nhớ trong pv 100 Bài1: Tính nhẩm - Gọi 3hs lên bảng sửa bài - Nêu cách nhẩm -Chỉ rõ mối quan hệ giữa phép cộng và trừ Bài 2: đặt tính rồi tính - H dẫn mẫu. - 2 hs sửa bài - Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng và trừ Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán - 1 hs lên sửa bài Bài 4: Ghi tóm tắt lên bảng 5' - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán - 1 hs lên sửa bài - Lưư ý dạng toán bớt đi. Hoạt động học - hs nêu yêu cầu - Làm miệng. - 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính và cách tính - Làm bảng con - 2 hs đọc bài toán - Dạng toán thêm vào - Giải toán vào vở -Làm VBT -Đổi chéo bài để kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Sửa bài Hđộng 2: Củng cố - dặn dò: Tổ chức thi trả lời nhanh - Gv đưa ra một số phép tính đã học - Dặn về nhà ở làm b/t ở vở b/t, Chuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương. - Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy. SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU: - HS nắm được kết quả hoạt động trong tuần qua (ưu, khuyết điểm). - Kế hoạch hoạt động của tuần tới; phân công nhiệm vụ các cá nhân, tổ, nhóm. - Giáo dục HS không xả rác bừa bãi, biết giữ gìn sách vở. II. NỘI DUNG: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần: Ưu điểm: Các bạn đi học đầy đủ, đúng giờ: …………………………………………………......... Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ………………………………………………… Các bạn có tiến bộ trong học tập:....................................................................................... ............................................................................................................................................. Nhược điểm: Các bạn còn đi học muộn, nghỉ học:.......………………………………………………… Các bạn không chú ý trong giờ học:...…………………………………………………… ............................................................................................................................................. Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) các tổ, cá nhân: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kế hoạch hoạt động tuần tới -Thực hiện nội quy của trường, lớp nghiêm túc, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ . -Luyện viết, luyện đọc bài ở nhà thành thạo. -Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Thực hiện chương trình tuần 31; thi đua học tập, luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Đi học đều và đúng giờ - lớp trưởng giám sát. - Xây dựng đôi bạn cùng tiến. Bạn khá giỏi giúp đỡ cho bạn yếu cùng học tập tiến bộ. - Phát huy những mặt tốt các em đã đạt được trong tuần qua. - Hạn chế những việc chưa làm được. - Nội dung khác: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TUẦN 31. Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ hai, ngày 24 tháng 4 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ĐẠO ĐỨC BAÛO VEÄ HOA VAØ CAÂY NÔI COÂNG COÄNG (T2). I.MUÏC TIEÂU -Kiến thức: Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. -Kĩ năng: Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. -Thái độ: Không phá hoại cây hoa. **Kĩ năng ra quyết định; tư duy phê phán. II. Phương pháp, kĩ thuật dạy học. Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống. III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập đạo đức. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy TG 10' Hoạt động 1: MT2 Thaûo luaän theo caëp ñoâi baøi taäp 2 . - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt baøi taäp 2 vaø thaûo luaän - Những bạn trong tranh đang làm gì ? - Bạn nào có hành động sai ? Vì sao ? Keát luaän : * MT: Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác 20 Hoạt động 2 : MT1 - Laøm baøi taäp 3 . - Từng cá nhân làm bài tập - Khuôn mặt tươi cười được nối với tranh 1, 2, 3 vì những việc làm trong tranh đã góp phần bảo vệ môi trường tốt hơn - Khuôn mặt nhăn nhó được nối với tranh 5,6 Keát luaän: ... * MT: Em nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. * Veõ tranh baûo veä caây vaø hoa -Yêu cầu học sinh kể những việc làm bảo veä caây vaø hoa nôi coâng coäng . * Hướng dẫn học thuộc câu thơ cuối bài .. Hoạt động học Thảo luận nhóm - HS thaûo luaän - Đại diện trình bày ý kiến. Lớp chú ý nghe .. Động não, xử lí tình huống. - HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû, caùc baïn khaùc nhaän xeùt. -HS thi nhau veõ - HS thi nhau kể những việc đã làm cho laøbaûo veä caây nôi coâng coäng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5'. Caây xanh cho boùng maùt Hoa cho saéc cho höông Xanh , sạch , đẹp môi trường - Cả lớp thi nhau đọc . Ta cùng nhau gìn giữ . * MT: Caây vaø hoa nôi coâng coâng giuùp cho khung cảnh thêm đẹp. Các em cần trông theâm , baûo veä chuùng . Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học , tuyên dương những caù nhaân , nhoùm HS coù tinh thaàn hoïc taäp toát . - Các em cần thực hiện tốt những điều đã hoïc - Chuaån bò baøi hoâm sau. Rèn Tiếng Việt (2t) Luyện tập I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà - Chuẩn bị bài hôm sau. HS đọc kĩ bài ở nhà. Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ ba, ngày 25 tháng 4 năm 2013 Toán LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU -Kiến thức: - Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. -Kĩ năng: - Rèn kỹ năng tính toán nhanh, tính nhẩm. -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng con, que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động dạy 10' Hoạt động 1: MT1,2,3 Baøi 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - GV cho HS thấy mối liên quan giữa cộng và trừ thông qua phép tính 34+42 vaø 76-42 Baøi 2 : - Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số dưới hình - OÂ beân traùi coù bao nhieâu que tính ? 20 +OÂ beân phaûi coù bao nhieâu que tính ? + Hai oâ coù bao nhieâu que tính ? + Ta vieát pheùp tính gì ? + Em nào viết được phép tính ? + Em naøo coù caùch vieát khaùc ? + Caùc soá trong pheùp tính nhö theá naøo ? 5' + Vò trí cuûa chuùng nhö theá naøo ? + Theá coøn keát quaû nhö theá naøo ? * Khi ta đổi chổ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi đó là tính chất giao hoán của phép cộng. - Cho HS làm phiếu. Hoạt động học. - Ñaët tính roài tính - 3 HS leân baûng, lớp làm bảng con - HS neâu yeâu caàu baøi taäp . - 42 que tính - 34 que tính . - 76 que tính - Tính coäng - 42+34=76 - 34+42=76 - Gioáng nhau - Khaùc nhau - Không thay đổi - HS nhaéc laïi - HS lên thực hiện phép tính 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 Ñieàn daáu <,> , = Baøi 3 : - Để điền đúng ta cần thực hiện phép - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Để điền đúng ta cần thực hiện như thế tính trước - HS thực hiện điền dấu VBT naøo? . - Đúng ghi đ, sai ghi s Baøi 4 : - Các nhóm thực hiện điền đúng, sai - Gọi HS nêu yêu cầu của đề - Cho HS laøm theo nhoùm - Cả lớp cùng nhận xét kết quả Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học - GV toång keát tieát hoïc. Tuyeân döông những cá nhân, nhóm có tinh thần học taäp toát . - Chuaån bò baøi hoâm sau - Về nhà xem kĩ các bài tập đã giải . Thủ công CAÉT DAÙN HAØNG RAØO ÑÔN GIAÛN (T2). I. MUÏC TIEÂU -Kiến thức: Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng. -Kĩ năng: Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn gảin. Hàng rào có thể chưa cân đối. -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baøi maãu. - HS: giaáy maøu , keùo , hoà daùn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 10'. 20. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: MT1 - Gọi HS nhắc lại các thao tác cắt dán - HS lần lượt nhắc lại haøng raøo ñôn giaûn - Thực hiện theo các bước : + Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô dài 6 ô theo đường kẻ tờ giấy màu . + Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô daøi 9 oâ laøm nan ngang ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 5'. HS cắt các nan ra khỏi tờ giấy . Hoạt động 2: MT2 - HS thực hành vẽ , cắt các nan giấy Cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan bắng giấy màu theo các bước hướng giaáy : daãn - Gợi ý thực hiện theo các bước : Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu . -Dán 4 nan dứng trước , nan cách nan 1 ô - Daùn 2 nan ngang . + Nan thứ nhất cách đường chuẩn 1 ô . + Nan thứ hai cách đường chuẩn 4 ô . - HS thực hành dán vào vở thủ công - HS dán vào vở thủ công - Khuyeán khích HS khaù gioûi duøng saùp màu vẽ thêm hình ảnh phụ để tôn thêm vẻ đẹp cho hàng rào . Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Goïi hS nhaéc laïi caùc thao taùc caét daùn haøng raøo - Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những - Veà chuaån bò baøi hoâm sau Rèn Tiếng Việt (2t) Luyện tập âm đầu l/n; tr/ch. I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 5’. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà HS đọc kĩ bài ở nhà. - Chuẩn bị bài hôm sau Rèn Toán:. I/Mục tiêu: KT-Thực hiện được các phép tính cộng , trừ ( đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ . KN-Làm VBT. TĐ- Tích cực học tập môn toán. II/Đồ dùng: VBT III/Các hoạt động dạy học: 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Giáo viên lưu ý học sinh đặt tính đúng. Bài 2: Tính GV chú ý học sinh cách nhẩm Bài 3: Điền dấu > < = vào chỗ chấm. Giáo viên HD học sinh thực hiện phép tính ở vế trái, ở vế phải, so sánh 2 số tìm được rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. Bài 4: Đo phần dài hơn của băng giấy 5’. Hđộng 2: Củng cố - dặn dò: Học sinh làm bảng con Dặn học sinh chuẩn bị bài: Đồng hồ. Thời gian.. không nhớ ) trong phạm vi 100 ; bước. - Học sinh làm bài bảng con rồi chữa bài. + Học sinh làm tính cộng, Làm vào VBT - 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm bảng con. - Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài VBT và chữa bài. HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT. HS thực hành đo Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ tư, ngày 26 tháng 4 năm 2013. I. MUÏC TIEÂU -Kiến thức:. TOÁN ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian. -Kĩ năng: Đọc đúng giờ trên mặt đồng hồ. -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình mặt đồng hồ, có kim ngắn, kim dài . - Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động dạy Hoạt động học 10' Hoạt động 1: MT1 -Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ : - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn - Trên mặt đồng hồ có những gì ? - Trên mặt đồng hồ có số, kim ngắn, kim daøi . GV : Đồng hồ giúp ta biết được thời gian để làm việc và học tập . - GV Hướng dẫn HS nhận biết - HS cả lớp theo dõi + Đây là mặt đồng hồ : Đồng hồ có kim ngắn , kim dài và các số từ 1 đến 12. Hai kim này đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn . (GV laøm thao taùc quay kim cho HS xem ) * GV hướng dẫn HS nhận biết giờ đúng - Khi kim daøi chæ soá 12 vaø kim ngaén chæ vào một số nào đó thì lúc đó ta có giờ đúng. VD kim ngắn chỉ số 9 thì đồng hồ chỉ 9 giờ - 9 giờ - Cho HS xem mặt đồng hồ ở các thời - HS theo dõi ñieåm khaùc nhau - Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại thời điểm 5 giờ , 6 giờ , 7 giờ -Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài - Kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 20 chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ? 12, em beù ñang nguû -Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài - Kim ngắn chỉ số 6, kim dài chỉ số chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ? 12, em beù taäp theå duïc -Lúc 7giờ kim ngắn chỉ số mấy , kim dài - Kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số chỉ số mấy ? lúc đó em bé đang làm gì ? 12, em bé đến trường ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 5'. Hoạt động 2: MT2,3 * Hướng dẫn HS xem : - Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn chỉ số maáy ? kim daøi chæ soá maáy ? Vậy lúc đó là mấy giờ ? Vậy ta viết số 8 vào dòng kẻ chấm ở dưới. - Cho HS đọc lại số giờ tương ứng trên mặt đồng hồ gọi HS nhận xét . - Giới thiệu với các khoảng giờ ứng với saùng chieàu toái Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - HS nhaéc laïi ND bài - Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa toát ,. -Kim ngaén chæ soá 8, kim daøi chæ soá 12 -8 giờ . - HS viết số giờ tương ứng phía dưới - HS đọc lại . - HS theo doõi. - HS trả lời - Về nhà tập xem giờ và chuẩn bị bài hôm sau : Thực hành. Rèn Tiếng Việt (2t) Phân biệt gi/d/v I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 5’. GV thu tập chấm, nhận xét. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà - Chuẩn bị bài hôm sau. HS đọc kĩ bài ở nhà. Rèn Toán:. I/Mục tiêu: KT: Biết xem giờ đúng , có biểu tượng ban đầu về thời gian . KN: Làm bài VBT TĐ: Tích cực học tập môn toán. II/Đồ dùng: Mặt đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 Luyện tập + Mặt đồng hồ có kim ngắn, có - Giáo viên giới thiệu : Mặt đồng hồ kim dài, có các số từ 1 đến 12. có kim ngắn, kim dài và có ghi các số từ 1 đến 12. Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn. HS lần lượt nối VBT Y/c HS nối số chỉ giờ đúng với đồng hồ thích hợp. GV q/s sửa sai - nhận xét. 5’ Hđộng 2: Củng cố - dặn dò: Lúc 7 giờ kim ngắn chỉ số mấy ?; kim dài chỉ số mấy ? Dặn học sinh thực hành xem đồng hồ. Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ năm, ngày 27 tháng 4 năm 2013 TOÁN THỰC HAØNH. I. MUÏC TIEÂU -Kiến thức: Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. -Kĩ năng: Làm BT 1, 2, 3, 4ø. -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình mặt đồng hồ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TG Hoạt động dạy 30' Hoạt động 1: MT1,2 Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Đồng hồ thứ nhất trong mẫu chỉ mấy giờ? - Lúc 3 giờ kim ngắn chỉ số mấy ? - Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ? - Cho HS laøm baøi , - Gọi từng học sinh đọc số giờ tương ứng trên mặt đồng hồ . Baøi 2 : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn các em vẽ thêm kim ngắn vào các giờ để có giờ đúng Baøi 3 : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho HS quan sát tranh và nối giờ tương ứng Baøi 4 : 5' - Gợi ý giúp HS đoán tranh, đưa ra giờ hợp lý. Chẳng hạn lúc an đi thì mặt trời mọc, lúc đó có thế là sáu bảy giờ , lúc về không thấy bóng của cây lúc đó là trưa có thể là 12 giờ . Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu giờ 3. Nhaän xeùt - Daën doø : - Tuyên dương những cá nhân nhóm học tốt Nhắc nhở những em học chưa tốt .. Hoạt động học - Vieát theo maãu - Chỉ 3 giờ - Kim ngaén chæ soá 3 - Kim daøi chæ soáá 12 - HS laøm baøi VBT - HS nêu giờ. - Vẽ thêm kim ngắn để chỉ giờ đúng (theo maãu) - HS thực hành vẽ VBT - Nối tranh với đồng hồ thích hợp - HS thi nhau noái VBT. - HS tự đoán và điền số giờ VBT. - HS tự quay . - Tập xem giờ để hoạt động ở nhà. - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp. TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HAØNH QUAN SÁT BẦU TRỜI. I. MUÏC TIEÂU -Kiến thức: - Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa. -Kĩ năng: - Biết mô tả bầu trời và những đám mây trong thực tế hằng ngày và biểu đạt nó baèng hình veõ. -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Tranh vẽ bầu trời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 10'. 20. 5'. Hoạt động dạy Hoạt động 1: MT1 Quan sát bầu trời - Cho HS quan sát nhận xét và sử dụng từ ngữ của mình để miêu tả bầu trời và những đám mây : - GV định hướng quan sát ; + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh khoâng ? + Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ? + các đám mây có màu gì chúng đứng yên hay chuyển động ? + Quan saùt moïi vaät xung quanh caây coái khô hay ướt . Keát luaän Hoạt động 2: MT2 Nói về bầu trời và cảnh vật xung quanh . - Chia nhoùm thaûo luaän - Cho HS trình bày những hiểu biết về bầu trời và cảnh vật xung quanh, cảm thụ cái đẹp thiên nhiên và trí tưởng tượng - GV cuøng HS nhaän xeùt + Baàu trôì vaø caûnh vaät xung quanh taùc động lớn đến cuộc sống chúng ta , các em cần giữ môi trường xanh sạch đẹp . Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - GV toång keát tieát hoïc , tuyeân döông những học sinh có tinh thần học tập tốt. Các em phải đội đầy đủ mũ nón khi đi hoïc .. Hoạt động học - Lớp chú ý nghe GV giới thiệu. - HS tự quan sát và tự diễn đạt theo suy nghó baûn thaân HS quan saùt vaø noùi cho nhau nghe veà bầu trời và cảnh vật xung quanh. - Các nhóm thảo luận và đại diện nhoùm trình baøy .. Xem trước bài:. Gioù. Ngày soạn: 10/4/2013 Thứ sáu, ngày 28 tháng 4 năm 2013 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU -Kiến thức: Biết xem giờ đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Kĩ năng: Làm BT 1, 2, 3 -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình đồng hồ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động dạy 30' Hoạt động 1: MT1 Baøi 1 : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Gọi HS nhắc lại vị trí kim tương ứng với các giờ trên mặt đồng hồ . Baøi 2 : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. 5'. Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp -Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng . -Em đi học lúc 7 giờ . -Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ . -Em học buổi chiều lúc 2 giờ . -Em tưới hoa buổi chiều lúc 2 giờ . -Em đi ngủ lúc 9 giờ tối . Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Gọi HS tự vặn kim và theo số giờ gv nêu ( Coù theå chuyeån thaønh troø chôi ) - GV toång keát tieát hoïc.Tuyeân döông những cá nhân có tinh thần học tập tốt, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý .. Hoạt động học - Nối đồng hồ với số giờ chỉ đúng. - Kim daøi chæ soá 12, kim ngaén chæ soá: 6,9,3,8 - HS tự nối VBT - quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ - HS thực hành trên mô hình đồng hồ để chỉ các giờ - Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp. - HS tự nối theo yêu cầu của đề. - HS lên thực hiện trò chơi - Về nhà các em nhớ xem đồng hồ để đi học cho đúng giờ - Chuaån bò baøi hoâm sau Luyeän taäp chung. Rèn Tiếng Việt (2t) Phân biệt r/d; tr/ch I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà HS đọc kĩ bài ở nhà. - Chuẩn bị bài hôm sau Rèn TOÁN. I. MUÏC TIEÂU -Kiến thức: Biết xem giờ đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. -Kĩ năng: Làm VBT -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình đồng hồ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động dạy 30' Hoạt động 1: MTB Baøi 1 : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Gọi HS nhắc lại vị trí kim tương ứng với các giờ trên mặt đồng hồ . Baøi 2 : - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. Hoạt động học - Nối đồng hồ với số giờ chỉ đúng . - HS tự nối. - HS thực hành trên mô hình đồng hồ để chỉ các giờ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 5'. Bài 3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp - HS tự nối theo yêu cầu của đề Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Gọi HS tự vặn kim và theo số giờ gv nêu - GV toång keát tieát hoïc. Tuyeân döông những cá nhân có tinh thần học tập tốt, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý.. - Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp VBT. - HS tự nối theo yêu cầu của đề. - Về nhà các em nhớ xem đồng hồ để đi học cho đúng giờ Luyeän taäp chung. SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU: - HS nắm được kết quả hoạt động trong tuần qua (ưu, khuyết điểm). - Kế hoạch hoạt động của tuần tới; phân công nhiệm vụ các cá nhân, tổ, nhóm. - Giáo dục HS không xả rác bừa bãi, biết giữ gìn sách vở. II. NỘI DUNG: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần: Ưu điểm: Các bạn đi học đầy đủ, đúng giờ: …………………………………………………......... Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ………………………………………………… Các bạn có tiến bộ trong học tập:....................................................................................... ............................................................................................................................................. Nhược điểm: Các bạn còn đi học muộn, nghỉ học:.......………………………………………………… Các bạn không chú ý trong giờ học:...…………………………………………………… ............................................................................................................................................. Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) các tổ, cá nhân: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kế hoạch hoạt động tuần tới -Thực hiện nội quy của trường, lớp nghiêm túc, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ . -Luyện viết, luyện đọc bài ở nhà thành thạo. -Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Thực hiện chương trình tuần 32; thi đua học tập, luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Đi học đều và đúng giờ - lớp trưởng giám sát. - Xây dựng đôi bạn cùng tiến. Bạn khá giỏi giúp đỡ cho bạn yếu cùng học tập tiến bộ. - Phát huy những mặt tốt các em đã đạt được trong tuần qua. - Hạn chế những việc chưa làm được. - Nội dung khác: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TUẦN 32 Ngày soạn: 16/4/2013 Thứ hai ngày 29 tháng 4 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> PPCT: 32. Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. I. Mục tiêu: -Kiến thức: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. Em và các bạn. -Kĩ năng: Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn. -Thái độ: Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn trong cuộc sống II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy 10' Hoạt động 1: MT1,3 Ôn bài: Lễ phép vâng lời thầy cô. - Cho các nhóm thảo luân theo yêu cầu. - Con sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép vâng lời? - Trình bày tình huống biết lễ phép 20 vâng lời thầy cô giáo của nhóm mình. Hoạt động 2: MT2,3 Ôn bài: Em và các bạn. - Cho học sinh chia thành các nhóm vẽ tranh em và các bạn. - Con cảm thấy thế nào khi: Con được bạn cư xử tốt? 5' Con cư xử tốt với bạn. Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: - Thực hiện tốt điều đã được học.. Hoạt động học - Các nhóm thảo luận. - Từng nhóm trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh sắm vai và diễn.. - Lớp chia thành 6 nhóm vẽ tranh của nhóm mình. - Trình bày tranh của nhóm. - Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình.. Rèn Tiếng Việt (2t) Phân biệt i/y I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà HS đọc kĩ bài ở nhà. - Chuẩn bị bài hôm sau Ngày soạn: 16/4/2013 Thứ ba, ngày 30 tháng 4 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -Kiến thức: Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc giờ đúng. -Kĩ năng: BT: Bài 1, 2, 3, 4. -Thái độ: Tích cực học bài. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng con, VBT. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 30' Hoạt động 1: MT1,2 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. bảng con. Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBTvà chữa bài trên Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và bảng lớp. Cho các em nêu cách cộng trừ chưa bài trên bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có một chữ số. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hiện đo độ dài và tính độ dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo được. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức). 5'. 23 + 2 + 1 = 26 , 40 + 20 + 1 = 61 Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: 6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = 9 cm Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 nhóm) thi đua tiếp sức. + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều. + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.. Hđộng 2: Củng cố - dặn dò: Hỏi tên bài. Nhắc tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Thực hành ở nhà. sau. Thủ công CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Kiến thức: Học sinh vận dụng kiến thức vào bài “Cắt dán và trang trí ngôi nhà”. -Kĩ năng: Cắt dán được ngôi nhà theo ý thích. -Thái độ: Biết giữ gìn sản phẩm làm ra. II.Đồ dùng dạy học: -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 10' Hoạt động 1: MT1  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát ngôi nhà được cắt Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng. dán phối hợp từ những bài đã học Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi bằng giấy màu. nhà được cắt dán phối hợp từ những bài đã Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) học bằng giấy màu. Mái nhà hình thang (cắt hình thang) Định hướng cho học sinh quan sát các bộ Các ra vào hình chữ nhật nhỏ (cắt phận của ngôi nhà và nêu được các câu hỏi HCN).

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 20. về thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ là Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó ra sao? Hoạt động 2: MT2,3  Giáo viên hướng dẫn học sinh thực Thực hiện theo giáo viên (Cắt thân hành: nhà) Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà.  Kẻ và cắt thân nhà: + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài 8 ô và rộng 5 ô ra khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học)  Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 HCN có cạnh Cắt mái nhà dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên. Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Hình 4 (mái nhà)  Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh 2 ô Cửa ra vào HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô. Cắt các cửa. 5' Cửa ra vào cửa sổ Học sinh thực hiện cắt như trên. Cho học sinh thực hiện kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các cửa. Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy cắt thân nhà, mái nhà, các cửa. màu có kẻ ô li, hồ dán… Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp. Chuẩn bị bài học sau Rèn Tiếng Việt (2t) Luật chính tả e, ê,i I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà HS đọc kĩ bài ở nhà. - Chuẩn bị bài hôm sau Rèn Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : -KT: Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc giờ đúng. Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính,thành thạo và chính xác. -KN: làm VBT. -TĐ: Tích cực học tập môn toán. II.Đồ dùng dạy học: -VBT. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 30’ Hoạt động 1: MTB Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh nêu cách đặt tính và tính Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa trên bảng con. bài. Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm Cho học sinh làm VBTvà chữa bài và chữa bài trên bảng lớp. trên bảng lớp. Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có một chữ số. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ Cho học sinh thực hiện đo độ dài và dài các đoạn thẳng AB và BC:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> tính độ dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo được. Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC. 5’. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh vẽ nửa còn lại của các hình. Hđộng 2: Củng cố - dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.. HS thực hành vẽ.. Ngày soạn: 16/4/2013 Thứ tư ngày 1 tháng 5 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -Kiến thức: Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phép tính. -Kĩ năng: BT: Bài 1, 2, 3. -Thái độ: Tích cực học bài. II. Chuẩn bị: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: TG 30'. Hoạt động dạy Hoạt động 1: MT1,2. Cho học sinh làm vở bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu bài. Bài 3: Đọc đề bài.. 5'. Bài 4: Nêu yêu cầu bài. Hđộng 2: Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Ai nhanh hơn.. Hoạt động học Hoạt động lớp, cá nhân. - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài. - Sửa bài ở bảng lớp. - So sánh trước rồi điền dấu sau. - Điền số thích hợp. - Học sinh làm bài VBT. - Sửa bài ở bảng lớp. - 1 học sinh đọc đề. - 1 học sinh tóm tắt. - Học sinh làm bài VBT. - Sửa bài thi đua. - Học sinh nêu. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng. - Học sinh cử mỗi đội 3 bạn lên thi.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Chia lớp thành 2 đội thi đua nhau. - Trên hình dưới đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? + Có … hình tam giác?. - Làm lại các bài còn sai. - Chuẩn bị làm kiểm tra.. đua. - Đội nào nhanh và đúng sẽ thắng.. - Nhận xét.. Rèn Tiếng Việt (2t) Luyện tập I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà HS đọc kĩ bài ở nhà. - Chuẩn bị bài hôm sau Rèn Toán.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có một phép tính. -Rèn kĩ năng tính nhẩm, đặt tính,thành thạo và chính xác. - Tích cực học tập môn toán. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập. Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35’ Hoạt động 1: MT1,2,3. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài VBT. - Sửa bài - Khi làm bài, lưu ý gì? Bài 2: Nêu yêu cầu bài. Điền số thích hợp. - Học sinh làm bài VBT. Bài 3: Đọc đề bài.. - 1 học sinh tóm tắt. - Sửa bài. Bài 4: Nêu yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - Sửa bài thi đua. 5’. Hđộng 2: Củng cố - dặn dò: Làm lại các bài còn sai. Chuẩn bị làm kiểm tra.. - Nhận xét. Ngày soạn: 16/4/2013 Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2013. To¸n KiÓm tra ********************* TNXH GIÓ I.Mục tiêu : -Kiến thức: Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió. -Kĩ năng: Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người: Phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió,... -Thái độ: Tích cực học bài. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> 20'. Hoạt động 1: MT1 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình của bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: + Hình nào làm cho bạn biết trời đang có gió? + Vì sao em biết là trời đang có gió?. 10. 5'. + Gió trong các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên. Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng cho học sinh quan sát và hỏi: + Gió trong mỗi tranh này như thế nào? + Cảnh vật ra sao khi có gió như thế nào? Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi. GV kết luận: Giáo viên chỉ vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão rất nguy hiểm cho con người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, thậm chí chết cả người nữa. Hoạt động 2: MT2 - Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác như thế nào? - Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi. - Cho học sinh ra sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh. + Quan sát xem lá cây, ngọn cỏ, lá cờ … có lay động hay không? + Từ đó rút ra kết luận gì?. Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm. Hình lá cờ đang bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn đang thả diều. Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay) Nhẹ, không nguy hiểm.. Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Rất mạnh. Cây cối nghiêng ngả, nhà cửa siêu vẹo.. Học sinh nhắc lại. Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh. Đại diện học sinh trả lời. Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên. Lay động nhẹ –> gió nhe. Lay động mạnh –> gió mạnh. Nhắc lại.. + Nêu tác dụng của gió? GV kết luận:… Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức bằng câu hỏi: + Làm sao ta biết có gió hay không có gió? + Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật như thế nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối như thế Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> nào? Học bài, xem bài mới.. mạnh cây cối … lay động mạnh. Thực hành ở nhà. Ngày soạn: 16/4/2013 Thứ sáu ngày 3 tháng 5 năm 2013 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10. I.Mục tiêu : -Kiến thức: Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng. -Kĩ năng: BT: Bài 1, 2(cột 1, 2, 4), 3, 4, 5 -Thái độ: Tích cực học bài. II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 30' Hoạt động 1: MTB Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc rồi viết theo nội dung bài tập 1 (viết số theo tia số). Bài 2: (không làm cột 4) Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc.. Hoạt động học Học sinh viết vào tia số rồi đọc các số viết được dưới tia số. Câu a. 9 > 7,. 2 < 5,. 0 < 1,. 7 < 9,. 5 > 2,. 1 > 0,. Câu b. 6>4. 3>8 5>1. 5'. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 4>3 8 < 10 1>0 Cho học thực hành VBT và chữa bài trên 6 > 3 3 < 10 5>0 bảng lớp. Khoanh vào số lớn nhất: 6 3 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 4 Cho học sinh viết vào bảng con theo hai Khoanh vào số bé nhất: dãy. 5 Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 7 8 Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo vào bên cạnh đoạn Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, thẳng đó. 9, 10 Hđộng 2: Củng cố - dặn dò: Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, Nhận xét tiết học, tuyên dương. 7, 5 Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> sau.. đoạn thẳng VBT.. Nhắc tênbài. Thực hành ở nhà. Rèn Tiếng Việt (2t) Luyện tập về nguyên âm đôi I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được tất cả các tiếng, từ trên bảng lớp, trong SGK. HS nghe, viết được bài phần tập đọc. HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài. -Kĩ năng: Đọc trơn cả bài trong SGK. * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, vở Em tập viết, tập trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài . -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc. -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng thanh. -Cho HS viết vở Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng thanh. học sinh yếu đọc bài. -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm nếu học sinh đọc tốt. -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào vở trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét. 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học bài ở nhà HS đọc kĩ bài ở nhà. - Chuẩn bị bài hôm sau SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU: - HS nắm được kết quả hoạt động trong tuần qua (ưu, khuyết điểm). - Kế hoạch hoạt động của tuần tới; phân công nhiệm vụ các cá nhân, tổ, nhóm. - Giáo dục HS không xả rác bừa bãi, biết giữ gìn sách vở..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> II. NỘI DUNG: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần: Ưu điểm: Các bạn đi học đầy đủ, đúng giờ: …………………………………………………......... Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ………………………………………………… Các bạn có tiến bộ trong học tập:....................................................................................... ............................................................................................................................................. Nhược điểm: Các bạn còn đi học muộn, nghỉ học:.......………………………………………………… Các bạn không chú ý trong giờ học:...…………………………………………………… ............................................................................................................................................. Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) các tổ, cá nhân: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kế hoạch hoạt động tuần tới -Thực hiện nội quy của trường, lớp nghiêm túc, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ . -Luyện viết, luyện đọc bài ở nhà thành thạo. -Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Thực hiện chương trình tuần 33; thi đua học tập, luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Đi học đều và đúng giờ - lớp trưởng giám sát. - Xây dựng đôi bạn cùng tiến. Bạn khá giỏi giúp đỡ cho bạn yếu cùng học tập tiến bộ. - Phát huy những mặt tốt các em đã đạt được trong tuần qua. - Hạn chế những việc chưa làm được. - Nội dung khác: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TUẦN 33 Ngày soạn: 25/4/2013 Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu :.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> -Kiến thức: Học bảng cộng và thực hành tính cộng các số trong phạm vi 10. Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, mối quan hệ giữa cộng và trừ. Vẽ hình vuông, hình tam giác bằng cách nối các điểm cho sẵn. -Kĩ năng: Làm bài 1, 2, 3,4. -Thái độ: Tích cực học bài. II.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy Hoạt động học 30' Hoạt động 1: MT1,2,3 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Mỗi học sinh đọc 2 phép tính và kết Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính quả: và kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2 phép tính. 2 + 1 = 3, 2 + 2 = 4, 2 + 3 = 5, 2 + 4 = 6, Bài 2: (không làm ý b cột 3) đọc nối tiếp cho hết bài số 1. Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cột a: Cho học sinh thực hành ở VBT (cột a giáo 6 + 2 = 8 , 1 + 9 = 10 , viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao 3+5=8 hoán của phép cộng qua ví dụ: 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8 , 9 + 1 = 10 , 2 + 6 = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực 5+3=8 hiện). Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng không thay đổi. Cột b: Bài 3: (không làm cột 3) Thực hiện từ trái sang phải. Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài 7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10 trên bảng lớp. Học sinh nêu yêu cầu của bài: 3+4=7, 6–5=1, Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 5' Tổ chức cho các em thi đua theo 2 nhóm 8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , trên 2 bảng. Học sinh nối các điểm để thành 1 hình vuông: Học sinh nối các điểm để thành 1 hình vuông và 2 hình tam giác. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Nhắc tênbài. Thực hành ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu: -Kiến thức: Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. -Kĩ năng: Bài tập 1, 2, 3, 4 -Thái độ: Tích cực học bài. II.Chuẩn bị: Hình vẽ cho bài tập III.Hoạt động dạy và học: TG 10'. Hoạt động dạy 1. Bài mới: Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10. Bài 1: Đọc yêu cầu bài. Theo tổ Bài 2: Đọc yêu cầu bài. Gọi 3 em lên bảng Bài 3: Nêu yêu cầu bài. Cho thảo luận cặp. 20. 5'. Bài 4: Nêu yêu cầu bài. Cho làm cá nhân Gọi 2 em lên bảng Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Ai nhanh hơn. 3 + ... = 7 .... + 5 = 10 9 - ... = 3 .... - 8 = 2 - Nhận xét. 2. Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10. Hoạt động học Tính: a) 5 em nối tiếp nhau b) Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Điền số ? vào chỗ chấm 3 cặp trình bày Nối các điểm để có a) Một hình vuông b) Một hình vuông và 2 hình tam giác Cá nhân. ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu: -Kiến thức: - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. - Em và các bạn. -Kĩ năng:.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn. -Thái độ: - Có thói quen tốt đối với thầy cô. IV. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập. V. Hoạt động dạy và học: TG 10'. 20. 5'. Hoạt động dạy 1. Bài mới: - Giới thiệu: Học ôn 2 bài: Lễ phép vâng lời thầy, cô và bài: Em và các bạn. a) Hoạt động 1: MT1,3 - Cho các nhóm thảo luân theo yêu cầu. - Con sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép vâng lời? - Trình bày tình huống biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo của nhóm mình. b) Hoạt động 2: MT2,4. - Cho học sinh chia thành các nhóm vẽ tranh em và các bạn. - Con cảm thấy thế nào khi: Con được bạn cư xử tốt?  Con cư xử tốt với bạn.  Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Thực hiện tốt điều đã được học.. Hoạt động học. -. Các nhóm thảo luận. Từng nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung. Học sinh sắm vai và diễn.. - Lớp chia thành nhóm vẽ tranh của nhóm mình. - Trình bày tranh của nhóm. - Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình.. Ngày soạn: 25/4/2013 Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013. THỦ CÔNG CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Kiến thức: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà. -Kĩ năng: Cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - HS khéo tay: Cắt, dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dáng phẳng. Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp. -Thái độ: Tích cực học bài. II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu một số học sinh có trang trí. -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, 1 tờ giấy trắng làm nền. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 10' 1.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: MT1,2 Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào. Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … bằng nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp. Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu 1. 20 Hoạt động 2: MT2,* Học sinh thực hiện dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy nền. Đây là chủ đề tự do, những mẫu hình giới thiệu chỉ là gợi ý tham khảo. Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí. Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau 5' Dán các cửa ra vào và cửa sổ. Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp. Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho bức tranh thêm sinh động. Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ tại lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em về kĩ năng cắt dán các hình. Chuẩn bị bài học sau: Ôn tập chủ đề cắt, dán giấy. Hoạt động học Vài HS nêu lại.. Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan giấy để dán thành hành rào, vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … bằng nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp. Học sinh thực hành.. Nêu lại trình tự cần dán.. Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà và trang trí cho thêm đẹp. Tổ chức cho các em bình chọn sản phẩm đẹp và trưng bày tại lớp. Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các bộ phận, dán và trang trí ngôi nhà.. Thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Ngày soạn: 25/4/2013 Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu: -Kiến thức: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng trừ các số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, biết giải toán có lời văn. -Kĩ năng: Bài tập 1, 2, 3, 4 -Thái độ: Tích cực học bài. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập III.Hoạt động dạy và học: TG 10'. Hoạt động dạy 1. Bài mới: luyện tập chung. Hoạt động 1: MT1,2 Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Cho thảo luận cặp Bài 2: Yêu cầu gì? Cho Làm cá nhân Bài 3: Cho đọc đề bài toán - Đo đoạn dài AC, rồi đo đoạn AB.. 20. Hoạt động học Số ? Từng cặp trình bày: Viết số thích hợp vào ô trống: 2 em trình bày trên bảng Đọc đề Tự trình bày bài giải: Số cái thuyền Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái) Đáp số: 6 cái thuyền. Bài 4: Cho đọc yêu cầu. 5'. 2. -. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Chấm điểm 1 số em Nhận xét. Dặn dò: Làm lại các bài còn sai. Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10. Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm Vẽ vào vở, kiểm tra chéo. Ngày soạn: 25/4/2013 Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> TOÁN ( Tiết 131 ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 1. Mục tiêu: -Kiến thức: Biết trừ các số trong phạm vi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn. -Kĩ năng: Bài tập: 1, 2, 3, 4. -Thái độ: Tích cực học bài. 2. Chuẩn bị: 3. Hoạt động dạy và học: TG 10'. Hoạt động dạy 1. Bài mới: Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10. Hoạt động 1: MT1 Bài 1: Nêu yêu cầu bài. Bảng trừ từ 10 đến bảng trừ trong phạm vi 2 Bài 2: Nêu yêu cầu bài. Cho nhận xét mối quan hệ cộng trừ Bài 3: Nêu yêu cầu. 3 tổ, mỗi tỏ 1 cột. 20. Bài 4: Cho đọc đề. Cho giải vào vở Gọi đọc bài giải để kiểm tra 5'. -. Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Ai nhanh hơn. 9+1= 2+7= 10 – 9 = 9–2= 10 – 1 = 9- 7= - Nhận xét. - Làm lại các bài còn sai. - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100. Hoạt động học Đọc đầu bài Tính: Mỗi em 1 cột Tính: Mỗi em 1 cột Tính: 3 em trình bày trên bảng Nhận xét Đọc đề, tự trình bày bài giải: Số con vịt có là: 10- 3 = 7 (con) Đáp số: 7 con vịt - 2 em lên thi đua. - Em nào nhanh và đúng sẽ thắng. Nhận xét Thực hiện.. TN&XH TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> I.Mục tiêu : -Kiến thức: Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết nóng, rét. -Kĩ năng: Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nóng, rét. -Thái độ: Tích cực học bài. **Kĩ năng ra quyết định;Kĩ năng tự bảo vệ; Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK, hình vẽ cảnh gió to. -Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh. III. Phương pháp - k ĩ thuật DH -Thảo luận nhóm; Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. Trò chơi IV.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động dạy 10' Hoạt động 1: MT1 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ? + Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên. 20 Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét. 5' Giáo viên kết luận: Hoạt động 2: MT2 Giáo viên chuẩn bị một số đồ chơi như : mũ, áo ấm, áo mùa hè … và một số đồ dùng khác. + Giáo viên hô “Trời nóng” các em cầm đồ dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên cao. Hô “Trời rét” các em cầm đồ dùng phù hợp trời rét giơ lên cao + Giáo viên kết luận: + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt.. Hoạt động học Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm 2 học sinh. Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời nóng. Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét. Học sinh tự nêu theo hiểu biết của các em.. Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh. Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … Học sinh nhắc lại. Thảo luận theo nhóm, Trò chơi Lắng nghe nội dung và luật chơi. Chơi theo hướng dẫn và tổ chức của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> - Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Học bài, xem bài mới.. Nhắc lại nội dung. Thực hành ở nhà. Ngày soạn: 25/4/2013 Thứ sáu ngày 10 tháng 5 năm 2013. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 1.Mục tiêu: -Kiến thức: Biết đọc, viết, đếm các số đến 100 ; biết cấu tạo số có 2 chữ số; biết cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100 -Kĩ năng: Bài tập 1, 2, 3 (cột 1, 2, 3), 4 (cột 1, 2, 3, 4). -Thái độ: Tích cực học bài. 2.Chuẩn bị: - Đồ dùng luyện tập. 3.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 10' 1.Bài mới: Giới thiệu: Ôn tập các số đến 100. Đọc đầubài. 20. 5'. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. Gọi đọc để kiểm tra. Viết các số: Làm vào vở. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. Gọi đọc để kiểm tra. Viết các số vào dưới mỗi vạch của tia số: Làm vào vở. Bài 3: Đọc đề bài. Cột 1 cho 2 HS làm mẫu H: số 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? D1 cột 2, D2 cột 3 Gọi đọc để kiểm tra. Viết theo mẫu: Đọc mẫu: 35 = 30 + 5 Số 35 gồm 3 chục và 5 đơn vị Số 45 gồm 4 chục và 5 đơn vị Làm vào vở 27 = 20 + 7 47 = 40 + 7 87 = 80 + 7. Bài 4: Nêu yêu cầu bài. Làm cột 1, 2, 3, 4 2 em lên bảng - Hđộng 3: Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Ai nhanh hơn. Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Số 99 gồm mấy chục và mấy đơn vị?. Tính: Theo cột dọc Nêu cách tính, tính: làm vào vở Kiểm tra chéo, sửa sai - Học sinh thi đua cá nhân. - Ai nhanh và đúng sẽ thắng..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Số 55 có mấy chữ số? - Nhận xét. - Làm lại các bài còn sai. - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100.. SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU: - HS nắm được kết quả hoạt động trong tuần qua (ưu, khuyết điểm). - Kế hoạch hoạt động của tuần tới; phân công nhiệm vụ các cá nhân, tổ, nhóm. - Giáo dục HS không xả rác bừa bãi, biết giữ gìn sách vở. II. NỘI DUNG: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp trong tuần: Ưu điểm: Các bạn đi học đầy đủ, đúng giờ: …………………………………………………......... Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ………………………………………………… Các bạn có tiến bộ trong học tập:....................................................................................... ............................................................................................................................................. Nhược điểm: Các bạn còn đi học muộn, nghỉ học:.......………………………………………………… Các bạn không chú ý trong giờ học:...…………………………………………………… ............................................................................................................................................. Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) các tổ, cá nhân: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kế hoạch hoạt động tuần tới -Thực hiện nội quy của trường, lớp nghiêm túc, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ . -Luyện viết, luyện đọc bài ở nhà thành thạo. -Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Thực hiện chương trình tuần 28; thi đua học tập, luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Đi học đều và đúng giờ - lớp trưởng giám sát. - Xây dựng đôi bạn cùng tiến. Bạn khá giỏi giúp đỡ cho bạn yếu cùng học tập tiến bộ. - Phát huy những mặt tốt các em đã đạt được trong tuần qua. - Hạn chế những việc chưa làm được. - Nội dung khác: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(52)</span>