72 de on luyen hSG lop 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (391.91 KB, 65 trang )

(1)Đề 1. 1.Phân biệt sắc thái nghĩa của những từ đồng nghĩa (in đậm) trong các tập hợp từ sau: a) Những khuôn mặt trắng bệch, những bước chân nặng như đeo đá. (Nguyễn Khải) b) Bông hoa huệ trắng muốt. c) Hạt gạo trắng ngần. d) Đàn cò trắng phau. e) Hoa ban nở trắng xoá núi rừng. 2. Tìm những từ đồng nghĩa với từ in đậm trong từng câu dưới đây. a) Bóng tre trùm lên âu yếm làng tôi. b) Đứa bé rất chóng lớn, người tiều phu chăm nom như con đẻ của mình. (Vũ Ngọc Phan) c) Ngôi nhà nhỏ trên thảo nguyên. 3. Một bạn viết những câu dưới đây . Theo em cách diễn đạt trong những câu này đã hợp lí chưa? Vì sao? a) Bạn Dũng lúc thì hiền lành, lúc thì chăm chỉ. b) Anh bộ đội bị hai vết thương: một vết thương ở cánh tay, một vết thương ở Điện Biên Phủ. 4. Trong bài Mùa thu mới, nhà thơ Tố Hữu viết: Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát Giữa đôi bờ dào dạt lúa ngô non Yêu biết mấy, những con đường ca hát Qua công trường mới dựng mái nhà son! Theo em , khổ thơ trên đã bộc lộ cảm xúc của tác giả trước những vẻ đẹp gì trên đất nước chúng ta? 5. Hãy tả lại một cảnh vật thiên nhiên mà em yêu thích( ngọn núi, cánh rừng, dòng sông, bãi biển, hồ nước, dòng thác…)..

(2) Đề 2 1.Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: cho , biếu, tặng, truy tặng, cấp , phát , ban, dâng, hiến. a) Bác gửi.... các cháu nhiều cái hôn thân ái. (Hồ Chí Minh) b) …chị Võ Thị Sáu danh hiệu anh hùng. c) Ăn thì no,…thì tiếc.(Tục ngữ) d) Lúc bà về, mẹ lại….một gói trà mạn ướp nhị sen thơm phưng phức. (Tiếng việt 3, tập 2,1983) e) Đức cha ngậm ngùi đưa tay…phước. (Chu Văn) g) Nhà trường…học bổng cho sinh viên xuất sắc. h) Ngày mai, trường…bằng tốt nghiệp cho sinh viên. i) Thi đua lập công …Đảng. k) Sau hoà bình, ông Đỗ Đình Thiện đã….toàn bộ đồn điền này cho nhà nước. (Tiếng việt 5, tập 2,2006) 2. Có thể viết các câu như dưới đây được không? Vì sao? a) Nam có mười quyển sách vở. b) Mẹ mua cho con ba sách, mẹ nhé. c) Bác nông dân đang cày ruộng nương. d) Em bé tập nói năng. e) Mẹ cháu đi chợ búa. 3. Tìm thêm các từ đồng nghĩa vào mỗi nhóm từ dưới đây và chỉ ra nghĩa chung của từng nhóm: a) chọn, lựa…. b) diễn đạt, biểu đạt… c) đông đúc, tấp nập,… 4. Trong bài Việt Nam thân yêu( Tiếng việt 5,tập một), nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả dập dờn, Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều. Nêu những cảm nhận của em khi đọc đoạn thơ trên. 5. Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp do con người tạo nên.Hãy tả một cảnh đẹp đó trên quê hương em hoặc nơi em đã từng đến. Đề 3..

(3) 1. Thay từ ngữ in đậm trong đoạn văn dưới đây bằng một từ ngữ đồng nghĩa khác để các câu văn có hình ảnh hơn:. Hồ tơ-nưng Hồ Tơ- nng ở phía bắc thị xã Plây- cu. Hồ rộng lắm, nớc trong nh lọc. Hồ sáng đẹp dới ánh nắng chói của buổi tra hè. Hàng trăm thứ cá sinh sôi nảy nở ở đây. Cá đi từng đàn, khi thì tự do bơi lội, khi thì lao nhanh nh những con thoi. Chim chóc cũng đua nhau đến bên hồ làm tæ. Nh÷ng con bãi c¸c má dµi, l«ng nhiÒu mµu s¾c. Nh÷ng con quèc ®en tròi, chen l¸ch vµo gi÷a c¸c bôi bê… 2. Chọn từ ngữ thích hợp nhất (trong các từ đồng nghĩa cho sẵn ở dới) để điền vào từng vị trí trong c©u v¨n miªu t¶ sau ®©y: §ªm tr¨ng trªn Hå T©y Hồ về thu, nớc (1),(2). Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng (3). Bây giờ, sen trên hồ đã gÇn tµn nhng vÉn cßn (4) mÊy ®o¸ hoa në muén. Mïi h¬ng ®a theo chiÒu giã (5). ThuyÒn theo giã cø tõ tõ mµ ®i ra gi÷a kho¶ng (6). §ªm thanh, c¶nh v¾ng, bèn bÒ. (1): trong veo, trong lµnh, trong trÎo, trong v¾t, trong s¸ng. (2): bao la, b¸t ng¸t, thªnh thang, mªnh m«ng, réng r·i. (3): nhÊp nh«, lan to¶, lan réng, l¨n t¨n, li ti. (4): tha thớt, la tha, lác đắc, lơ thơ, loáng thoáng. (5): thoang tho¶ng, ngµo ng¹t, th¬m phøc, th¬m ng¸t, ngan ng¸t. (6): trèng tr¶i, bao la , mªnh mang, mªnh m«ng. (7): yªn tÜnh, yªn lÆng, im l×m, v¾ng lÆng, lÆng ng¾t nh tê. 3. Trong cuốn Hồi kí Bác Hồ, hai nhà văn Hoài Thanh và Thanh Tịnh đã tả phong cảnh quê h¬ng B¸c nh sau: Trớc mắt chúng tôi, giữa hai dãy núi là dãy nhà Bác với cánh đồng quê Bác. Nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu xanh, xanh pha vàng của ruộng mía, xanh rất mợt của lúa chiêm thời con gái, xanh đậm của những rặng tre; đâu đó một vài cây phi lao xanh biếc và nhiều mµu xanh kh¸c n÷a. §äc ®o¹n v¨n trªn ,em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ ng÷ chØ mµu xanh? C¸ch dïng từ ngữ nh vậy đã góp phần gợi tả điều gì về cảnh vật quê Bác? 4.T×m vµ söa c¸c lçi dïng tõ , lçi chÝnh t¶ trong tõng c©u díi ®©y: a) L·o Hæ ®ang r×nh sau bôi c©y, nh×n thÊy Nai t¬,thÌm rá r·i. b) Tô Định là một viên quan lại của triều đình nhà Hán ở Trung Quốc. c) Những ngời trong gia đình Mai đang làm gì vào những lúc nghỉ ngơi. d) Đến Đà Lạt du khách còn đợc bơi thuyền trên Hồ Xuân Hơng, ngồi trên những chiếc xe ngựa cổ kính để ngắm cảnh cao nguyên. 5. Tả cảnh nơi em ở (hoặc nơi em từng đến) vào một buổi sáng đẹp trời.. §Ò 4 1. Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh từng câu dới đây: a) Chóng ta b¶o vÖ nh÷ng (thµnh c«ng, thµnh tÝch, thµnh tùu, thµnh qu¶) cña sù nghiệp đổi mới đất nớc. b) C¸c quèc gia ph¶i g¸nh chÞu nh÷ng ( kÕt qu¶, hiÖu qu¶, hÖ qu¶, hËu qu¶) cña sù « nhiÔm m«i trêng. c) Học sinh phải chấp hành (quy chế, nội quy, quy định ) của lớp học..

(4) 2. Điền từ thích hợp vào từng chỗ trống (chọn trong các từ đồng nghĩa): a) Lo¹i xe Êy...nhiÒu x¨ng qu¸, kh«ng hîp víi ý muèn cña ngêi…… nªn rÊt khã…….. (tiªu dïng, tiªu thô, tiªu hao) b) C¸c...lµ nh÷ng ngêi cã t©m hån… (thi sÜ, nhµ th¬ ) 3. §äc bµi th¬ sau: Quª em Bªn nµy lµ nói uy nghiªm Bên kia là cánh đồng liền chân mây Xãm lµng xanh m¸t bãng c©y S«ng xa tr¾ng c¸nh buåm bay lng trêi Em hình dung đợc cảnh quê hơng của nhà thơ Trần Đăng Khoa nh thế nào? 4. Tả một cảnh đẹp mà em từng quan sát kĩ và cảm thấy yêu thích vào buổi chiều trong ngµy.. §Ò 5 1. T×m c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa trong c¸c c©u th¬ sau: a) Trong nh tiÕng h¹c bay qua §ôc nh níc suèi míi xa nöa vêi. TiÕng khoan nh giã tho¶ng ngoµi Tiếng mau sầm sập nh trời đổ ma (NguyÔn Du) b) Sao ®ang vui vÎ ra buån b· Vừa mới quen nhau đã lạ lùng ( TrÇn TÕ X¬ng ) c) §¾ng cay míi biÕt ngät bïi Đờng đi muôn dặm đã ngời mai sau (Tè H÷u) 2.Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu tục ngữ dới đây: a) Chết đứng còn hơn sống… b) Chết …còn hơn sống đục…..

(5) c)ChÕt vinh cßn h¬n sèng…. d) Chết một đống còn hơn sống… 3. Trong bài Tiếng đàn Ba- la- lai- ka trên sông Đà, nhà thơ Quang Huy đã miêu tả một đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động trên công trờng sông Đà nh sau: Lóc Êy C¶ c«ng trêng say ngñ c¹nh dßng s«ng Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ Nh÷ng xe ñi, xe ben sãng vai nhau n»m nghØ Chỉ còn tiếng đàn ngân nga Víi mét dßng tr¨ng lÊp lo¸ng s«ng §µ. Khổ thơ trên có hình ảnh nào đẹp nhất? Hình ảnh đó cho ta thấy ý nghĩa gì sâu s¾c? 4. Trong c¸c c©u th¬ díi ®©y cña B¸c Hå, nghÜa cña tõ “xu©n” ( in nghiªng) cã g× kh¸c nhau: a) Xuân này kháng chiến đã năm xuân. b) S¸u m¬i tuæi h·y cßn xu©n ch¸n. So víi «ng Bµnh vÉn thiÕu niªn. c) Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y. 5. Tả cảnh một đêm trăng đẹp trên quê hơng (hoặc ở nơi khác) từng để lại cho em nh÷ng Ên tîng khã phai.. §Ò 6 1. Víi mçi tõ in ®Ëm díi ®©y h·y t×m mét tõ tr¸i nghÜa: a) Cøng: - thÐp cøng (VD: mÒm ) - häc lùc lo¹i cøng - động tác còn cứng b) non: - con chim non - c©n nµy h¬i non - tay nghÒ non c) nh¹t : - muèi nh¹t - đờng nhạt - mµu ¸o nh¹t - t×nh c¶m nh¹t 2. a) T×m tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau: thËt thµ, hiÒn lµnh, siªng n¨ng. b) ở mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa nói trên, hãy tìm các từ đồng nghĩa (VD: thËt thµ, ch©n thËt…../ dèi tr¸, gi¶ dèi…..) 3. Trong bài Bài ca về Trái đất, nhà thơ Định Hải có viết: Trái đất này là của chúng mình Qu¶ bãng xanh bay gi÷a trêi xanh Bå c©u ¬i, tiÕng chim gï th¬ng mÕn H¶i ©u ¬i, c¸nh chim vên sãng biÓn.

(6) Cùng bay nào, cho trái đất quay! Cùng bay nào, cho trái đất quay! Đoạn thơ trên giúp em cảm nhận đợc điều gì về trái đất thân yêu? 4. ChØ ra chç cha hîp lÝ trong tõng c©u sau: a) Tôi đề nghị anh Long đang đứng dậy. b) Bè nã khuyªn nã sÏ c¨m häc. 5. T¶ ng«i nhµ em ë cïng víi nh÷ng ngêi th©n.. §Ò 7 1. a)T×m tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau: nhá bÐ, s¸ng sña, vui vÎ, cao thîng, cÈn thËn, ®oµn kÕt. b) Chọn một cặp từ trái nghĩa nêu trên để đặt câu 2. T×m tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ in ®Ëm trong côm tõ sau: - hoa t¬i - cau t¬i - rau t¬i - cñi t¬i - c¸ t¬i -nÐt mÆt t¬i - trøngt¬i - mµu s¾c t¬i 3. Trong bµi H¹t g¹o lµng ta cña nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoa cã viÕt: H¹t g¹o lµng ta Cã b·o th¸ng b¶y Cã ma th¸ng ba Giät må h«i sa Nh÷ng tra th¸ng s¸u Níc nh ai nÊu ChÕt c¶ c¸ cê Cua ngoi lªn bê MÑ em xuèng cÊy. Em hiểu đoạn thơ trên nh thế nào? Hình ảnh đối lập trong đoạn thơ gợi cho em nh÷ng suy nghÜ g×? 4.Trong c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ díi ®©y cã lçi chÝnh t¶ kh«ng? NÕu cã h·y nªu nguyên nhân mắc lỗi và sửa lại cho đúng. a) Ai kh¶o mµ sng. e) Chia ngät xÎ bïi. b) ¡n b÷a h«m no b÷a mai. g) §©m chåi n¸y léc. c) ¡ miÕng ch¶ miÕng. h) Mét c©y lµm ch¼ng lªn non. d) Con s©u lµm giÇu nåi canh. I) GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy nÒ..

(7) 5. Tả con đờng (hoặc một đoạn đờng ) quen thuộc nơi em ở ( hoặc con đờng nơi kh¸c mµ em thÝch).. §Ò 8 1. T×m cÆp tõ tr¸i nghÜa trong c¸c thµnh ng÷,tôc ng÷ sau: a) Ðn bay thÊp ma ngËp bê ao, Ðn bay cao ma rµo l¹i t¹nh. b) ViÖc nhµ th× nh¸c, viÖc chó b¸c th× siªng. c) Kh«n nhµ d¹i chî. d) §i hái giµ vÒ nhµ hái trÎ. e) Một miếng khi đói bằng một gói khi no. 2. T×m tõ tr¸i nghÜa trong c¸c c©u th¬ díi ®©y. Ph©n tÝch t¸c dông cña mét cÆp tõ tr¸i nghĩa tìm đợc: a) Lng nói th× to mµ lng mÑ th× nhá Em ngủ ngoan đừng làm mẹ mỏi Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi MÆt trêi cña mÑ em n»m trªn lng. (NguyÔn Khoa §iÒm) b) T«i ®i lÝnh, l©u kh«ng vÒ quª ngo¹i Dßng s«ng xa vÉn bªn lë bªn båi Khi tôi biết thơng bà thì đã muộn Bµ chØ cßn lµ mét nÊm cá th«i. (NguyÔn Duy) c) ChÞ buån nhí nh÷ng ngµy qua Em vui nghÜ nh÷ng ngµy xa ®ang gÇn. d) Gi· tõ n¨m cò b©ng khu©ng §· nghe xu©n míi b©ng khu©ng l¹ thêng 3. Tả vẻ đẹp của rừng mơ ở Hơng Sơn ( Hà Nội ), trong bài Rừng mơ của nhà thơ TrÇn Lª V¨n cã ®o¹n viÕt: Rõng m¬ «m lÊy nói Mây trắng đọng thành hoa Gío chiều đông gờn gợn H¬ng bay gÇn bay xa… Hãy ghi lại cảm xúc của em khi đọc đoạn thơ trên. 4.Trong c¸c c©u díi ®©y cã lçi chÝnh t¶ hay kh«ng? T«i ng¾t mét chiÕc l¸ th¶ xuèng gißng níc. Mét chó nh¸i bÐn tÝ sÝu nh phôc s½n tõ bao giờ nhảy phóc lên ngồi trễm trệ trên đó.Chiếc lá thoáng chòng chành , rồi lặng lẽ xu«i gißng. 5. Tả một vờn rau hoặc một vờn hoa gần nơi em ở(hoặc nơi em có dịp đến thăm).. §Ò 9. 1. Tìm các từ đồng âm và phân biệt nghĩa của chúng. A, b¹c B. đàn - C¸i nhÉn b»ng b¹c. - Cây đàn ghi ta.

(8) - §ång b¹c tr¾ng hoa xoÌ - Cê b¹c lµ b¸c th»ng bÇn. - Ông Ba tóc đã bạc. - §õng xanh nh l¸, b¹c nh v«i. - C¸i qu¹t m¸y nµy ph¶i thay b¹c.. - Vừa đàn vừa hát. - Lập đàn để tế lễ. - Bớc lên diễn đàn. - §µn chim tr¸nh rÐt trë vÒ. - §µn thãc ra ph¬i.. 2. §äc c¸c côm tõ sau chó ý tõ in ®Ëm. a) Sao trªn trêi cã khi mê khi tá. b) Sao lá đơn này thành ba bản. c) Sao tÈm chÌ. d) Sao ngåi l©u thÕ? e) §ång lóa mît mµ sao! Nghĩa của từ sao đợc nói tới dới đây phù hợp với từ sao trong cụm từ nào câu nào ở trªn? -Chép lại hoặc tạo ra bản khác theo đúng bản chính. -Tẩm một chất nào đó rồi sấy khô. -Nªu th¾c m¾c, kh«ng biÕt râ nguyªn nh©n. -Nhấn mạnh mức độ làm ngạc nhiên , thán phục. -C¸c thiªn thÓ trong vò trô. 3. Trong bµi Hoµng h«n trªn s«ng H¬ng( tiÕng viÖt 5. tËp 1) cã ®o¹n t¶ c¶nh nh sau: PhÝa bªn s«ng, xãm Cån HÕn nÊu c¬m chiÒu, th¶ khãi nghi ngót c¶ mét vïng tre tróc. Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông,tiếng lanh canh của thuyền chài gì nh÷ng mÎ c¸ cuèi cïng truyÒn ®i trªn mÆt níc, khiÕn mÆt s«ng nghe nh réng h¬n… (Theo Hoµng Phñ Ngäc Têng) Em h·y cho biÕt: §o¹n v¨n trªn cã nh÷ng h×nh ¶nh vµ ©m thanh n¸o cã søc gîi t¶ sinh động? Gợi tả đợc điều gì? 4. Hai câu dới đây có lỗi về chính tả, về cách diễn đạt hay không? a) Khi tới trờng, tôi thờng đeo đôi dép quay hậu. b) C¸c b¹n Êy võa lµm viÖc võa truyÖn trß vui vÎ. 5. Tả ngôi trờng có những cảnh vật đã từng gắn bó với em trong những ngày thơ ấu.. §Ò 10 1. Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm : kính, sáo, vạt VD: - Em tờ mới tám tuổi đã phải đeo kính - ë trêng c¸c em ph¶i kÝnh thµy yªu b¹n 3. Trong bµi Trªn hå Ba BÓ, nhµ th¬ Hoµng Trung Th«ng cã viÕt: ThuyÒn ta lít nhÑ trªn Ba BÓ Trªn c¶ m©y trêi, trªn nói xanh M©y tr¾ng bång bÒnh tr«i lÆng lÏ M¸i chÌo khua bãng nói rung rinh Theo em, ®o¹n th¬ trªn béc lé nh÷ng c¶m xóc cña t¸c gi¶ khi ®i thuyÒn trªn hå Ba BÓ nh thÕ nµo? 4.Trong c¸c c©u díi ®©y, cã lçi chÝnh t¶ hay kh«ng?.

(9) a) Chỉ một ngày sau khi diễn ra thảm kịch 11-9, nhà ngoại giao Dos đã bay ngay sang mÜ. b) Chóng t«i chia xÎ cho nhau tõng b¸t c¬m, qu¶ cµ. c) Đội tuyển bóng đá nam của ta đợc vào trung kết. 5. Tả cảnh vật nơi em ở (hoặc nơi em đã đến) trong hoặc sau cơn ma xuân (hoặc ma rµo ®Çu h¹).. §Ò 11 1. ë tõng chç trèng díi ®©y, cã thÓ ®iÒn tiÕng, ch÷ g× b¾t ®Çu b»ng : a) ch / tr - MÑ…tiÒn mua c©n…c¸. - Bà thờng kể…đời xa, nhất là…cổ tích. - GÇn …råi mµ anh Êy vÉn….ngñ dËy. b) d / gi - Nó...rất kĩ, không để lại....gì. - Đồng hồ đã đợc lên…mà kim… vẫn không hoạt động. - Ông tớ mua một đôi giày …và một ít đồ....dụng. 2. a) ViÕt l¹i cho râ néi dung tõng c©u díi ®©y (cã thÓ thªm mét vµi tõ ) - V«i t«i t«i t«i. - Trøng b¸c b¸c b¸c. b) Mỗi câu dới đây có mấy cách hiểu? Hãy diễn đạt lại cho rõ nghĩa từng cách hiểu ấy (có thÓ thªm mét vµi tõ ): - Mêi c¸c anh chÞ ngåi vµo bµn. - §em c¸ vÒ kho ! 3. KÕt thóc bµi th¬ TiÕng väng nhµ th¬ NguyÔn Quang ThiÒu viÕt: Đêm đêm tôi vừa chợp mắt C¸nh cöa l¹i rung lªn tiÕng ®Ëp c¸nh.

(10) Nh÷ng qu¶ trøng l¹i l¨n vµo giÊc ngñ Tiếng lăn nh đá lửa trên ngàn! Đoạn thơ cho thấy những hình ảnh nào đã để lại ấn tợng sâu sắc trong tâm trí tác giả, Vì sao nh vËy? 4. Trong c©u díi ®©y, cã lçi chÝnh t¶ hay kh«ng? a) Thịt mỡ, da hành, câu đối đỏ C©y lªu, trµng ph¸o, b¸nh trng xanh. b) Lang Liªu chän thø g¹o nÕp th¬m lõng, lÊy ®Ëu xanh, thÞt lîn lµm nh©n, dïng l¸ giong trong vờn đùm lại thành cái bánh hình vuông. 5. Tả cảnh nơi em ở (hoặc nơi em đã đến) gắn với một mùa trong năm (xuân, hạ, thu, đông, hoÆc mïa kh«, mïa ma).. §Ò 12 1. Trong nh÷ng c©u nµo díi ®©y, c¸c tõ sên , tai mang nghÜa gèc, vµ trong nh÷ng c©u nµo chóng mang nghÜa chuyÓn: a) Sên: - Nã hÝch vµo sên t«i - Con đèo chạy ngang sờn núi - T«i ®i qua phÝa sên nhµ - Dùa vµo sên cña b¶n b¸o c¸o. b) Tai: - §ã lµ ®iÒu mµ t«i m¾t thÊy tai nghe - ChiÕc cèi xay lóa còng cã hai tai rÊt ®iÖu - §Õn c¶ c¸i Êm, c¸i chÐn còng cã tai 2. Với mỗi nghĩa dới đây của từ chạy, hãy đặt một câu: a) Di chuyển bằng chân với tốc độ cao. b)Tìm kiếm một việc gì đó. c) Trèn tr¸nh. d)Vận hành, hoạt động của máy móc. e) VËn chuyÓn hµng ho¸. 3. Trong bµi Mïa th¶o qu¶, nhµ v¨n Ma V¨n Kh¸ng t¶ h¬ng th¬m trong rõng th¶o qu¶ nh sau: Giã t©y lít thít bay qua rõng, quyÕn h¬ng th¶o qu¶ ®i, r¶itheo triÒn nói, ®a h¬ng th¶o qu¶ ngät lùng, th¬m nång vµo nh÷ng th«n xãm Chin San. Giã th¬m. C©y cá th¬m. §Êt trêi th¬m. Ngêi ®i tõ rõng th¶o qu¶ vÒ, h¬ng th¬m ®Ëm ñ Êp trong tõng nÕp ¸o, nÕp kh¨n. H·y c¶m nhËn vÒ h¬ng th¬m cña th¶o qu¶ chÝn trong ®o¹n v¨n trªn. 4. Chỉ ra từ dùng sai trong câu dới đây và sửa lại cho đúng: Trong n¨m häc võa qua, b¹n Cêng cã mét sè yÕu ®iÓm cÇn ph¶i kh¾c phôc. 5. T¶ mét cô giµ mµ em yªu mÕn vµ kÝnh träng..

(11) §Ò 13 1. Xác định nghĩa của các từ in đậm trong các cụm từ, câu dới đây, rồi phân các nghĩa Êy thµnh hai lo¹i: nghÜa gèc, nghÜa chuyÓn. a) L¸ : - Lá bàng đang đỏ ngọn cây. - L¸ khoai anh ngì l¸ sen. - L¸ cê c¨ng lªn v× ngîc giã. - CÇm l¸ th nµy, lßng anh híng v« Nam. b) Quả : - Quả dừa- đàn lợn con nằm trên cao. - Qu¶ cau nho nhá ; c¸i vá v©n v©n. - Tr¨ng trßn nh qu¶ bang. - Quả đất là ngôi nhà chung của chúng ta. - Quả hồng nh thể quả tim giữa đời. 2. T×m tõ cã thÓ thay thÕ tõ mòi trong c¸c c©u sau: - Mòi thuyÒn ®ang dÇn híng vµo bê. - §øng tríc mòi sóng cña giÆc mµ anh vÉn th¶n nhiªn. - Mũi đất Cà Mau là nơi có biết bao dấu ấn lịch sử. - Mòi qu©n bªn tr¸i ®ang thõa th¾ng xèc tíi. - Anh h·y tiªm cho t«i mét mòi ! 3. T×m lçi dïng tõ trong tõng c©u díi ®©y råi söa l¹i: a) Em sẽ đọc to tát, rõ ràng, trôi chảy. b) Nh÷ng c¸nh tay chuÈn bÞ rÇm rÇm gi¬ lªn. c) Một tiếng trống đổ hồi đều đặn. 4. Trong bµi MÆt trêi xanh cña t«i, nhµ th¬ NguyÔn ViÕt B×nh cã viÕt: Rõng cä ¬i! Rõng cä! Lá đẹp, lá ngời ngời T«i yªu th¬ng vÉn gäi MÆt trêi xanh cña t«i. Theo em, khổ thơ trên đã bộc lộ tình cảm của tác giả đối với rừng cọ quê hơng nh thÕ nµo? 5. Tả cô giáo (thầy giáo ) đã dạy em trong những năm học trớc. §Ò 14 1. Xác định chức năng ngữ pháp ( làm chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ ) của đại từ tôi trong tõng c©u díi ®©y: a) §¬n vÞ ®i qua, t«i ngo¸i ®Çu nh×n l¹i..

(12) Ma giăng kín trời,sấm chớp dọc ngang, đơn vị không nao núng, vẫn tiếp tục công viÖc. a) §©y lµ quyÓn s¸ch cña t«i. b) C¶ nhµ rÊt yªu quý t«i. c) Ngời về đích sớm nhất trong cuộc thi chạy việt dã hôm ấy là tôi. 2. Tìm đại từ trong câu sau: ViÖc g× t«i còng lµm, ®i ®©u t«i còng ®i, bao giê t«i còng s½n sµng. 3. C©u sau cã mÊy c¸ch hiÓu: Xe không đợc rẽ trái. 4. KÕt thóc bµi th¬ Hµnh tr×nh cña bµy ong, nhµ th¬ NguyÔn §øc MËu viÕt: BÇy ong gi÷ hé cho ngêi Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày Qua hai dòng thơ trên, em hiểu đợc công việc của bày ong có ý nghĩa gì đẹp đẽ? 5 . Câu tục ngữ “ Chỗ ướt mẹ nằm , chỗ ráo con lăn “ nói lên phẩm chất gì của người phụ nữ ? a) Yêu thương con . b) Lòng yêu thương con và sự hi sinh của người mẹ . c) Nhường nhịn , giỏi giang . d) Đảm đang , kiên cường và sự hi sinh của người mẹ . 6.trong các câu sau đây , câu nào có trạng ngữ bổ sung chỉ ý nghĩa thời gian ? a) Vì bận ôn bài , Lan không về thăm ngoại được . b) Để có một ngày trại vui vẻ và bổ ích, chúng em đã chuẩn bị rất chu đáo . c) Trong đợt thi đua vừa qua , lớp em đã về nhất . d) Bằng đôi chân bé nhỏ so với than hình, bồ câu đi từng bước ngắn trong sân . 7. Từ “ ai “ trong câu nào dười đây là từ nghi vấn ? a) Ông ta gặng hỏi mãi nhưng không ai trả lời . b) Cả xóm này ai mà không biết chú bé lém lỉnh đó ! c) Anh ta đem hoa này tặng ai vậy ? d) Anh về lúc nào mà không báo cho ai biết cả vậy ? 8. Câu nào sau đây thuộc câu kể ai là gì ? a) ở Trường Sơn, mỗi khi trời trở gió, cảnh tượng thật là dữ dội . b) Mùa thu, tiết trời mát mẻ . c) Tấm và Cám là hai chị em cùng cha khác mẹ . d) Khi đó , nhà bác học đã gần bảy chục tuổi . 9.Từ nào dưới đây gợi tả hình ảnh ? A. Xào xạc B. lúc lỉu 10.Từ nào dưới đây có tiếng đồng không có nghĩa là “ cùng “ ? A. Đồng hương B. thần đồng C. đồng nghĩa. C. thầm thì D. đồng chí. §Ò 15 1. Tìm đại từ trong đoạn trích sau, nói rõ từng đại từ thay thế cho từ ngữ nào: Khi gấu đã đi khuất, anh kia từ trên cây tụt xuống và cời: - ThÕ nµo, gÊu rØ tai cËu ®iÒu g× thÕ? - µ, nã b¶o víi tê r»ng nh÷ng ngêi xÊu lµ nh÷ng kÎ bá b¹n trong lóc hiÓm nghÌo 2. Dùng đại từ xng hô để thay thế cho danh từ bị lập lại (từ in đậm) trong các câu dới ®©y:.

(13) Chuột chui qua khe hở và tìm ra đợc rất nhiều thức ăn. Là một con chuột tham lam nên chuột ăn nhiều đến mức bụng chuột phình lên. Sáng ra, chuột tìm đờng về ổ, nhng cái bụng phình to đến mức chuột không sao lách qua đợc khe hở. 3. ChØ ra chç bÊt hîp lÝ cña tõng c©u díi ®©y: a) Tôi thỉnh thoảng đến thăm anh ấy luôn. b) Sau khi dõng lêi, t«i xin chóc c¸c vÞ m¹nh kháe. 4. Trong bµi C« TÊm cña mÑ, nhµ th¬ Lª Hång ThiÖn viÕt: Bao nhiªu c«ng viÖc lÆng thÇm Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha BÐ häc giái, bÐ nÕt na BÐ lµ c« TÊm, bÐ lµ con ngoan. Đoạn thơ trên giúp em thấy đợc điều gì đẹp đẽ ở cô bé đáng yêu? 5.Trong c¸c nhãm tõ sau ®©y , nhãm nµo lµ tËp hîp c¸c tõ l¸y: A. xa x«i, m¶i miÕt, mong mái, m¬ méng. B. xa x«i, m¶i miÕt, mong mái , m¬ mµng. C. xa x«i , mong ngãng , mong mái, m¬ méng. D. xa x«i, xa l¹, m¶i miÕt , mong mái. 6. Trong các câu sau đây, câu nào có từ " ăn" đợc dùng theo nghĩa gốc: A. Làm không cẩn thận thì ăn đòn nh chơi! B. Chóng t«i lµ nh÷ng ngêi lµm c«ng ¨n l¬ng. C. C¸ kh«ng ¨n muèi c¸ ¬n. D. B¹n Hµ thÝch ¨n c¬m víi c¸. 7. Cho câu sau: Hình ảnh ngời dũng sĩ mặc áo giáp sắt, đội mũ sắt, cỡi ngựa sắt, vung roi s¾t, x«ng th¼ng vµo qu©n giÆc. lµ c©u sai v×: A. ThiÕu chñ ng÷. B. ThiÕu vÞ ng÷. C. ThiÕu tr¹ng ng÷. D. ThiÕu c¶ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷. 8. Câu chia theo mục đích diễn đạt gồm có các loại câu sau: A. Câu kể, câu đơn, câu ghép, câu hỏi. B. C©u hái, c©u ghÐp, c©u khiÕn, c©u kÓ. C. C©u kÓ, c©u hái, c©u c¶m, c©u khiÕn. D. Câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu đơn. 9. T¶ mét em bÐ ®ang tuæi tËp nãi, tËp ®i (hoÆc em bÐ ë løa tuæi mÇm non).. §Ò 16 1. Tìm các đại từ xng hô và nhận xét thái độ, tinh cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ trong đoạn thơ Má hét lớn : Tụi bay đồ chó! Cíp níc tao, c¾t cæ d©n tao! Tao giµ kh«ng søc cÇm dao Giết bay đã có con tao trăm vùng!” 2. Tìm đại từ trong đoạn trích sau, phân biệt ngôi ( ngôi thứ nhất, thứ hai, hay thứ ba), số (số ít hay số nhiều) của từng đại từ tìm đợc: Hai ngời đi đờng nhìn thấy túi tiền lăn lóc giữa đờng. Ngời trẻ nhặt lên và bảo: - Thợng đế gửi lộc cho tôi đây. Cßn «ng giµ b¶o: - Chóng ta cïng hëng chø? Ngêi trÎ c·i: - Kh«ng, chóng ta ®©u cã cïng thÊy, mét m×nh t«i nhÆt lªn th«i. Chît hä nghe thÊy cã ngêi cìi ngùa ®uæi theo sau, qu¸t b¶o: - §øa nµo ¨n c¾p tói tiÒn? Ngêi trÎ sî h·i nãi: - Bác ơi, không khéo vì các của bắt đợc này mà chúng ta khốn mất. ¤ng giµ liÒn b¶o:.

(14) - Của bắt đợc là của anh, chứ đâu phải của chúng ta, thế thì anh khốn chứ chúng ta kh«ng khèn. 3. Hai c©u díi ®©y cã ph¶i lµ c©u sai kh«ng? v× sao? a) Cô bé cúi mặt xuống để giấu giọt nớc mắt đang rơi lã chã. b) Rất mong đồng chí thu xếp thời gian đến dự đông đủ. 4. Ca ngợi cuộc sống cao đẹp của Bác Hồ , trong bài Bác ơi!, nhà thơ Tố Hữu có viÕt: Bác sống nh trời đất của ta Yªu tõng ngän lóa, mçi cµnh hoa Tự do cho mỗi đời nô lệ Sữa để em thơ, lụa tặng già. Đoạn thơ trên đã giúp em hiểu đợc những nét đẹp gì trong cuộc sống của Bác Hồ kÝnh yªu? 5. T¶ mét ngêi c«ng nh©n ( n«ng d©n, thî thñ c«ng, b¸c sÜ....) ®ang lµm viÖc.. §Ò 17 1. T×m quan hÖ tõ, cÆp quan hÖ tõ trong c¸c c©u sau vµ nªu râ t¸c dông cña chóng: H»ng ngµy, b»ng tinh thÇn vµ ý chÝ v¬n lªn, díi trêi n¾ng gay g¾t hay trong tuyÕt r¬i, hµng triÖu trÎ em trªn thÕ giíi cïng ®i häc. NÕu phong trµo häc tËp Êy bÞ ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man. 2. Tìm quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống: với, hoặc , mà , của. a) §©y lµ em... t«i vµ b¹n .....nã. b) ChiÒu nay .....s¸ng mai sÏ cã. c) Nãi..... kh«ng lµm. d) Hai b¹n nh h×nh .....bãng, kh«ng rêi nhau mét bíc. 3. C©u v¨n sau cã mÊy c¸ch hiÓu: C«ng viÖc nhµ chång chÞ lo liÖu c¶. 4. §äc hai c©u ca dao: - Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất , tấc vàng bấy nhiêu - Rñ nhau ®i cÊy, ®i cµy B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu. Em hiểu đợc điều gì có ý nghĩa đẹp đẽ trong cuộc sống của con ngời? 5. Tả một ngời trong gia đình vừa trở về nhà sau chuyến đi xa..

(15) §Ò 18 1. T×m cÆp quan hÖ tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng: a) ....trời ma........chúng em sẽ nghỉ lao động. b) ..........cha mÑ quan t©m d¹y dç .........em bÐ nµy rÊt ngoan. c) ........nã èm ............nã vÉn ®i häc. d) ........Nam h¸t hay ......Nam vÏ còng giái. 2. Hãy thay quan hệ từ trong từng câu dới đây bằng quan hệ từ khác để có câu đúng: a) NÕu Rïa biÕt m×nh chËm ch¹p nªn nã cè g¾ng ch¹y thËt nhanh. b) Tuy Thá c¾m cæ ch¹y miÕt nªn nã vÉn kh«ng ®uæi kÞp Rïa. c) Vì Thỏ chủ quan, coi thờng ngời khác nhng Thỏ đã thua Rùa. d) C©u chuyÖn nµy kh«ng chØ hÊp dÉn, thó vÞ nªn nã cßn cã ya nghÜa gi¸o dôc rÊt s©u s¾c. 3. Ph©n c¸c tõ díi ®©y thµnh hai lo¹i : tõ l¸y, tõ ghÐp. nhÝ nh¶nh, nhÑ nhµng, cÇn mÉn, tham lam, mÆt mòi, t¬i tèt, nÕt na, lÊt phÊt, b×nh minh, hoan hỉ, đi đứng, buôn bán, mong mỏi, gan góc, chon von, bập bùng, hào hiệp, hµo hïng, hµo høng, hèt ho¶ng, nhá nhÑ, tho¨n tho¾t, xinh x¨n, ch©n chÝnh, thµnh thùc. 4. Trong bµi ChiÕc xe lu, nhµ th¬ TrÇn Nguyªn §µo cã viÕt: Tí lµ chiÕc xelu Tí lµ ph¼ng nh lôa Ngêi tí to lï lï Trêi nãng nh löa thiªu Con đờng nào mới đắp Tớ vẫn lăn đều đều Tí san b»ng t¨m t¾p Trời lạnh nh ớp đá Con đờng nào rải nhựa Tí cµng l¨n véi v·. Theo em, qua h×nh ¶nh chiÕc xe lu, t¸c gi¶ muèn ca ngîi ai? Ca ngîi nh÷ng phẩm chất gì đáng quý? 5. T¶ mét ngêi b¹n ®ang kÓ chuyÖn (hoÆc ®ang h¸t, ch¬i nh¹c, biÓu diÔn trß vui, đóng vai diễn kịch...)..

(16) §Ò 19 1. Phân các câu dới đây thành hai loại: câu đơn và câu ghép. Em dựa vào đâu để phân chia nh vËy? a) Trªn c¸c tr¶ng réng vµ chung quanh nh÷ng lïm bôi thÊp mäc theo c¸c l¹ch níc, ta cã thÓ nghe tiÕng vï vï bÊt tËn cña hµng ngh×n lo¹i c«n trïng cã c¸nh kh«ng ngít bay đi bay lại trên những bông hoa nhiệt đới sắc sỡ. b) Một vài giọt nớc ma loáng thoáng rơi trên chiếc khăn quàng đỏ và mái tóc xõa ngang vai cña Thñy; nh÷ng sîi cá ®Ém níc lïa vµo dÐp Thñy lµm cho bµn ch©n nhá bÐ cña em ít l¹nh. c) C©y chuèi còng ngñ, tµu l¸ lÆng ®i nh thiÕp vµo trong n¾ng. d) Trong im ¾ng, h¬ng vên th¬m tho¶ng b¾t ®Çu rãn rÐn bíc ra, vµ tung t¨ng trong ngän giã nhÑ, nh¶y trªn cá, trên theo nh÷ng th©n cµnh. 2. Vạch ranh giới giữa các vế câu trong từng câu ghép ở bài tập 1. Xác định chủ ngữ, vÞ ng÷ trong tõng vÕ c©u. 3. Trong các câu dới đây, dấu kết thúc câu đợc sử dụng đúng hay sai? Vì sao? a) Em h·y ®o¸n xem c¸c b¹n nhá sÏ lµm g× khi nghe BÝch V©n nãi? b) Hãy nhớ lại các bài học trớc để giải thích vì sao Quang Trung ban hành các chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n hãa. 4. Trong th gửi các học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam độc lập (1945), Bác Hồ đã viết: Non sông Việt Nam có trở nên tơi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bớc tới đài vinh quang để sánh vai với các cờng quốc năm châu đợc hay không, chính là nhờ một phÇn lín ë c«gn häc tËp cña c¸c em. Em hiÓu lêi d¹y cña B¸c vÒ tr¸ch nhiÖm cña ngêi häc sinh nh thÕ nµo? 5. Tả một ngời bạn ( hoặc ngời thân trong gia đình) đang ngồi học ( đọc báo, đọc truyÖn , xem tranh ¶nh ,....). §Ò 20 1. Các vế câu trong từng câu ghép dới đây đợc nối với nhau bằng cách nào ( dùng từ có tác dụng nối hay dấu câu để nối ): a) Mïa thu, giã thæi m©y vÒ phÝa cöa s«ng, mÆt níc phÝa díi cÇu Trµng TiÒn ®en sÉm l¹i. b) Đêm đã rất khuya nhng mẹ em vẫn cặm cụi ngồi soạn bài. c) Ma rào rào trên sân gạch; ma đồm độp trên phên nứa, đập bùng bùng vào tàu lá chuèi.

(17) 2. Tìm từ có tác dụng nối hoặc dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống: a) Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm... hoa thảo quả nẩy dới gốc cây kín đáo và lặng lÏ. b) Chuột là con vật tham lam ....nó ăn nhiều quá, nhiều đến mức bụng chuột phình to ra. c) Đến sáng, chuột tìm đờng trở về ổ ....nó không sao lách qua khe hở đợc. d) Mùa nắng, đất nẻ chân chim .....nền nhà cũng rạn nứt. 3. C¸c tõ cµ kª, cß kÌ, cÆn kÏ, cËp kªnh, cËp kÌm, cãt kÐt, cät kÑt, c«ng kªnh, cuèng quýt cã ph¶i lµ tõ l¸y phô ©m ®Çu hay kh«ng? v× sao? 4. §äc bµi th¬ sau: C¶ nhµ ®i häc Đứa con đến lớp mỗi ngày Nh con, mÑ còng tha thÇy, chµo c« Chiều qua bố đón tình cờ Con nghe bè còng chµo c«, tha thÇy ... C¶ nhµ ®i häc vui thay! HÌn chi ®iÓm xÊu buån l©y c¶ nhµ HÌn chi ®iÓm mêi h«m qua Nhà mình nh thể đợc ....ba điểm mời. Em cảm nhận đợc niềm vui đi học của cả nhà qua khổ thơ thứ hai trong bài thơ trên nh thÕ nµo? 5. T¶ mét ca sÜ ( hoÆc diÔn viªn móa, kÞch, xiÕc, ®iÖn ¶nh,...) mµ em yªu thÝch. §Ò 21 1. Xác định các vế câu, quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ nối các vế câu trong từng câu ghÐp sau: a) Chẳng những Lãn Ông không lấy tiền của gia đình nhà thuyền chài mà ông còn cho thªm g¹o, cñi. b) VÒ viÖc th× ngêi bÖnh chÕt do tay ngêi thÇy thuèc kh¸c nhng vÒ t×nh, t«i nh m¾c ph¶i téi giÕt ngêi c) Là thầy thuốc nổi tiếng, Lãn Ông nhiều lần đợc vua chúa vời vào cung chữa bệnh và đợc tiến cử vào chức ngự y song ông đã khéo chối từ. d) V× L·n ¤ng kh«ng v¬ng vµo vßng danh lîi nªn «ng sèng rÊt thanh th¶n. 2. T×m quan hÖ tõ, cÆp quan hÖ tõ thÝch hîp víi chç trèng trong tõng c©u ghÐp díi ®©y: a) Lóa g¹o lµ quý nhÊt.... lóa g¹o nu«i sèng con ngêi. b) Lúa gạo quý ....ta phải đổ bao mồ hôi mới làm ra đợc. c) ......cây lúa không đợc chăm bón .....nó cũng không lớn lên đợc. d) ...... con ngời quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm ...... một phần rừng ngập mặn đã mÊt ®i. 3. C¸c tõ in nghiªng trong hai c©u díi ®©y lµ tõ ghÐp hay tõ l¸y? a) H»ng n¨m, nh©n d©n c¶ mét vïng bê b·i s«ng Hång n« nøc më héi tëng nhí Chö §ång Tö. b) Tre cøng c¸p, dÎo dai, thanh cao, gi¶n dÞ, chÝ khÝ nh ngêi..

(18) 4. Hình ảnh ngời mẹ chiến sĩ trong kháng chiến chống Mĩ đợc nhà thơ Bằng Việt gợi t¶ trong c¸c c©u th¬ trong bµi MÑ nh sau: Con bÞ th¬ng, n»m l¹i mét mïa ma Nhí d¸ng mÑ ©n cÇn mµ lÆng lÏ Nhµ yªn ¾ng. TiÕng ch©n ®i rÊt nhÑ Giã tõng håi trªn m¸i l¸ ïa qua. ...... Con xót lòng, mẹ hái trái bởi đào Con nh¹t miÖng cã canh t«m nÊu khÕ Khoai nớng, ngô bung ngọt lòng đến thế Mçi ban mai táa khãi Êm trong nhµ. H·y nªu c¶m nhËn cña em vÒ h×nh ¶nh ngêi mÑ chiÕn sÜ qua hai khæ th¬ trªn. 5. Tả một ngời bán hàng mà em có dịp quan sát ở địa phơng ( hoặc ở nơi khác).. §Ò 22 1. Xác định các vế câu và các quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong từng câu ghép dới ®©y: a) Vì rừng ngập mặn đợc phục hồi ở nhiều địa phơng nên môi trờng đã có những thay đổi rất nhanh chóng. b)Nhân dân các địa phơng đều phấn khởi vì rừng ngập mặn đã đợc phục hồi. c) Nếu lá chắn bảo vệ đê biển không còn nữa thì đê điều rễ bị sói lở, bị vỡ khi có giã, b·o, sãng lín. d) Kh«ng nh÷ng lîng h¶i s¶n t¨ng lªn nhiÒu mµ c¸c lo¹i chim níc còng trë nªn phong phó. 2. NghÜa nµo díi ®©y thÝch hîp víi tõng quan hÖ tõ sau: do t¹i nhê. a) Điều sắp nêu ra là nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt đẹp đợc nói đến. b) Điều sắp nêu ra là nguyên nhân của sự việc nói đến. c) Điều sắp nêu ra là nguyên nhân của sự việc không hay- đợc nói đến. 3. Trong bài Bộ đội về làng, nhà thơ Hoàng Trung Thông có viết: C¸c anh vÒ M¸i Êm nhµ vui TiÕng h¸t c©u cêi Rén rµng xãm nhá. C¸c anh vÒ Tng bõng tríc ngâ Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau. MÑ giµ bÞn rÞn ¸o n©u Vui đàn con ở rừng sâu mới về..

(19) Em cho biết: Những hình ảnh nào thể hiện niềm vui của xóm nhỏ khi bộ đội về? Vì sao các anh bộ đội đợc mọi ngời mừng rỡ đón chào nh vậy? 4. Hãy kể lại một kỉ niệm gắn với đồ vật (hoặc con vật, cây cối ) mà em rất gần gũi , yªu thÝch. §Ò 23 1. Trong c©u ghÐp díi ®©y, c©u ghÐp nµo biÓu thÞ quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶, gi¶ thiÕt - kÕt qu¶: a) Vì ngời dân buôn Ch Lênh rất yêu quý “cái chữ” nên họ đã đón tiếp cô Y Hoa trang trọng và thân tình đến thế. b) Mặc dù Y Hoa đợc dân làng trọng vọng nhng cô vẫn rất thân mật, hòa mình với tất c¶ mäi ngêi. c) Nếu trẻ em không đợc học chữ thì cuộc sống của các em sau này sẽ khó thoát khỏi c¶nh l¹c hËu, tèi t¨m. 2. T×m quan hÖ tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng: a) .........cụ ún tin tởng ở bác sĩ trong việc chữa bệnh ....... cụ đã không trốn viện về nhµ. b) ........cụún đền bệnh viện kịp thời ..... cụ không phải chịu những cơn đau quằn quại, khæ së nh vËy. c) ...... con trai cụ nói đến chuyện đi bệnh viện chữa bệnh ...... cụ ún lại nói lảng sang chuyÖn kh¸c. d)..... cụún đi bệnh viện từ sớm. .... bệnh sỏi thận của cụ đã khỏi lâu rồi. 3. Trong bµi th¬ Chó ®i tuÇn cña TrÇn Ngäc, h×nh ¶nh ngêi chiÕn sÜ ®i tuÇn trong đêm khuya thành phố đợc tả nh sau: Trong đêm khuya vắng vẻ Chú đi tuần đêm nay NÐp m×nh díi bãng hµng c©y Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi RÐt th× mÆc rÐt ch¸u ¬i! Chó ®i gi÷ m·i Êm n¬i ch¸u n»m. §o¹n th¬ nãi vÒ ngêi chiÕn sÜ ®i tuÇn trong hoµn c¶nh thÕ nµo? Hai dßng th¬ cuèi cho ta thÊy ý nghÜa g× s©u s¾c? 4. Kể lại câu chuyện về ngời chiến sĩ cách mạng đã hi sinh anh dũng cho Tổ quốc mà em đợc biết ( qua sách báo, phim ảnh, hoặc do ngời khác kể lại). §Ò 24 1. Trong c¸c c©u ghÐp díi ®©y, c©u ghÐp nµo biÓu thÞ quan hÖ t¬ng ph¶n: a) Vì Trần thủ độ là ngời có công lập nên nhà Trần nên ai ai cũng nể trọng ông..

(20) b) Tuy Trần Thủ Độ là chú của vua và đứng đầu trăm quan nhng ông không cho phép m×nh vît qua phÐp níc. c) Nếu Trần Thủ Độ chỉ nghĩ đến tình riêng, bỏ qua phép nớc thì ông đã cho ngời kia giữ chức câu đơng. 2. T×m 1 cÆp quan hÖ tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng: a) ...... ai rµo giËu ng¨n s©n………….lßng ta vÉn gi÷ lµ d©n cô Hå. b) ......Linh Từ Quốc Mẫu đòi phải trừng trị kẻ dới khinh nhờn...... Trần Thủ Độ kh«ng nh÷ng kh«ng trõng trÞ mµ cßn ban thëng cho ngêi qu©n hiÖu. c) ....... viªn quan t©u víi vua r»ng TrÇn Thñ §é chuyªn quyÒn ....... TrÇn Thñ §é vÉn đề cao việc làm của viên quan ấy. 3. Trong bµi Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ , nhµ th¬ NguyÔn Khoa §iÒm viÕt vÒ lêi h¸t ru cÊt lªn tõ tr¸i tim yªu th¬ng cña ngêi mÑ nh sau: Ngñ ngoan a-kay ¬i, ngñ ngoan a- kay hìi! Mẹ thơng a- kay, mẹ thơng bộ đội Con m¬ cho mÑ h¹t g¹o tr¾ng ngÇn Mai sau con lín vung chµy lón s©n.... Theo em, lời hát ru của ngời mẹ đã bộc lộ những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc? 4. Tả một đồ vật trong nhà (hoặc trên lớp học ) gần gũi và thân thiết đối với em.. §Ò 25 1.Trong các câu ghép dưới đây,câu ghép nào biểu thị quan hệ tăngtiếngiữa các vế câu: a. Ông Đỗ Đình Thiện không những là chủ của một số nhà máy tiệm buôn nổi tiếng mà ông còn là chủ của nhiều đồn điền rộng lớn. b. Vì ông Thiện là một người nhiệt thành yêu nước nên ông đã dành sự trợ giúp to lớn cho Cách mạng. c.Tuy ông Đỗ Đình Thiện hết lòng ủng hộ Cách mạng nhưng ông không hề đòi hỏi sự đền đáp nào..

(21) 2. Tìm 1 cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ trống: a.Ông Giang Văn Minh…là người có tài trí….ông còn là người có dũng khí ,có lòng quả cảm. b.Vị đại thần nhà Minh ….không đạt được mục đích làm nhục sứ thần Việt Nam …viên quan này còn bị bẽ mặt trước vế đối lại cứng cỏi của ông Giang Văn Minh. c. Sứ thần Giang Văn Minh…dùng mưu làm cho vua nhà Minh buộc phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng…ông còn giữ được danh dự và thể diện cho đất nước qua vế đối cứng cỏi ,tràn đầy lòng tự hào dân tộc. 3.Xếp các tính từ sau theo nhóm thích hợp: trắng nõn, dài, xanh ngắt, vuông vức, tròn xoe, đẹp, ng¾n còn cìn. - Tính từ không có mức độ - Tính từ có mức độ 4. Nghĩ về nơi dòng sông chảy ra biển,trong bài Cửa sông,nhà thơ Quang Huy viết: Dù giáp mặt cùng biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn Lá xanh mỗi lần trôi xuống Bỗng…nhớ một vùng núi non. Em hãy chỉ rõ những hình ảnh nhân hóa được tác giả sử dụng trong khổ thơ trên và nêu ý nghĩa của những hình ảnh đó. 5. Cây phượng cổ thụ ở trường đã bị cơn bão số 8 quật ngã, bằng tình cảm của mình em hãy nêu cảm xúc của mình và hãy nêu những việc làm để có thể làm cho cảnh vật của trường “xanh – sạch – đẹp”. Đề 26 1. Xác định các vế câu,cặp từ hô ứng nối các vế câu trong từng câu ghép dưới đây.: a. Bích Vân vừa về đến nhà,Hồng Hạnh đã gọi đi ngay. b. Tôi chưa đi đến lớp,các bạn đã đến đông đủ rồi. c. Gà mẹ đi đến đâu,gà con đi theo đấy. d. Tôi bảo sao thì nó làm vậy. 2. Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống.: a. Gió…to,con thuyền….lướt nhanh trên mặt biển. b. Đám mây bay đến…,cả một vùng rộng lớn rợp mát đến….

(22) c. Trời …tối hẳn,vầng trăng tròn vành vạnh…hiện ra. d. Thuyền…. cập bến,bọn trẻ…. xúm lại. 3 . Em t×m hiÓu nghÜa cña tõ bông trong tõng trêng hîp díi ®©y, råi thö ph©n lo¹i c¸c nghÜa kh¸c nhau cña tõng tõ nµy: Bụng no, bụng đói , đau bụng, mừng thầm trong bụng, bụng bảp dạ, ăn cho chắc bụng, cá đầy một bụng trứng, đi guốc trong bụng, sống để bụng chết mang đi , có gì nói ngay không để bụng, tốt bụng, suy bụng ta ra bụng ngời, xấu bụng, miệng nam mô bụng đựng bồ dao găm, thắt lng buộc bụng, bụng đói đầu gối phải bò, bụng mang d¹ chöa, më cê trong bông, mét bå ch÷ trong bông. 4. Trong bài Nhớ Việt Bắc (Tiếng Việt 3,tập một) nỗi nhớ của người cán bộ về xuôi được nhà thơ Tố Hữu gợi tả như sau: Ta về mình có nhớ ta Ta về,ta nhớ những hoa cùng người. Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng. Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang… Em hãy cho biết: Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở chiến khu Việt Bắc? Nỗi nhớ ấy bộc lộ tình cảm gì ở người cán bộ? 5.Tả cây hoa có những vẻ đẹp mà em ưa thích. Đề 27 1.. Tìm từ được lặp lại nhiều trong đoạn trích sau.Việc lặp lại từ trong trường hợp này có tác dụng gì? Cái đẹp của Hạ Long trước hết là sự kì vĩ của thiên nhiên . Trên một diện tích hẹp mọc lên hàng nghìn đảo nhấp nhô khuất khúc như rồng chầu phượng múa. Đảo có chỗ sừng sững chạy dài như bức tường thành vững chãi,ngăn khơi với lộng,đối mặt với chân trời. Có chỗ đảo dàn ra thưa thớt,hòn này với hòn kia biệt lập,xa trông như quân cờ bày chon von trên mặt biển. Tùy theo sự phân bố của đảo,mặt vịnh Hạ Long lúc tỏa mênh mông,lúc thu hẹp thành ao,thành vũng ,lúc bị kẹp giữa hai triền đảo như một dòng suối,lúc uốn quanh chân đảo như dải lụa xanh. (theo Thi Sảnh) 2. Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong đoạn trích dưới đây,để tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn :.

(23) Cuộc sống quê tôi gắn với….Cha làm cho tôi chiếc ….để quyét nhà,quyét sân.Mẹ đựng hạt giống đầy nón lá cọ,treo lên gác bếp ,để gieo cấy mùa sau.Chị tôi đan nón…,lại biết cả ….và….xuất khẩu. Chiều chiều chăn trâu,chúng tôi rủ nhau đi nhặt những ….rơi đầy quanh gốc về om,ăn vừa béo vừa bùi. (theo Nguyễn Thái Vận) (lá cọ,mành cọ,làn cọ,cấy cọ,chổi cọ,trái cọ) 3. . T×m vµ söa c¸c lçi dïng tõ, lçi chÝnh t¶ trong tõng c©u díi ®©y: a) L·o Hæ ®ang r×nh sau bôi c©y, nh×n thÊy Nai t¬, thÌm rá nh·i. b) Tô Định là một viên quan lại của triều đình nhà Hán ở Trung Quốc. c) Những ngời ở trong gia đình Mai đang làm gì vào những ngày nghỉ ngơi ? d) Đến Đà Lạt, du khách còn đợc bơi thuyền trên hồ Xuân Hơng, ngồi trên những chiếc xe ngựa cổ kính để ngắm cảnh cao nguyên. e) Những tiếng hò reo, tiếng thép giận giữ làm náo động một vùng. g) VÒ nhµ, t«i c¶m thÊy bøt døt trong lßng. 4.Trong bài Đất Nước,nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Nước chúng ta, Nước những người chưa bao giờ khuất Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất Những buổi ngày xưa vọng nói về. Em hiểu những câu thơ trên như thế nào? Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta điều gì? 5.Tả một cây ăn quả ở quê em (hoặc ở nơi khác) mà em có dịp quan sát và thưởng thức loại quả đó.. Đề 28 1. Đọc đoạn trích sau: Thời trẻ,Lep Tôn-xtôi hay có những hành động bột phát . Có lúc Tôn-xtôi tự treo mình lên cây bằng một nửa mái tóc. Sau đó, Tôn-xtôi lại cạo sạch lông mày. Tôn-xtôi muốn hiểu xem với những hành động như vậy,mọi người sẽ phản ứng như thế nào . Có hôm,Tôn-xtôi muốn mình cũng bay được như chim. Thế là Tôn-xtôi trèo lên gác , chui qua cửa sổ lao xuống sân với đôi cánh tay dang rộng như cánh chim. Khi mọi người chạy đến ,thấy Tôn-xtôi nằm ngất lịm dưới sân. (theo truyện kể về thần đồng thế giới) a. Tìm từ trùng lặp nhiều trong đoạn trích trên,có thể thay thế được bằng đại từ hoặc từ ngữ đồng nghĩa. b. Từ ngữ có thể thay thế ở đây là từ ngữ nào? Chép lại đoạn trích sau khi đã thay thế từ trùng lặp bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa. 2. Trong đoạn văn sau,người viết đã dùng những từ ngữ nào để chỉ anh hùng Núp? Việc dùng nhiều từ ngữ thay thế cho nhau như vậy có tác dụng gì? Năm 1964,anh hùng Núp tới thăm đất nước Cu-Ba theo lời mời của chủ tịch Phi-đen Cát-xtơ-rô. Người anh hùng Tây Nguyên được đón tiếp trong tình anh em vô cùng thân mật .Anh Núp thấy.

(24) người Cu-ba giống người Tây Nguyên mình quá, cũng mạnh mẽ, sôi nổi,bụng dạ hào phóng như cánh cửa bỏ ngỏ,thích nói to và đặc biệt là thích nhảy múa. Tới chỗ đông người nào,sau một lúc chuyện trò, tất cả lại cùng nhảy múa. Bị cuốn vào những cuộc vui ấy ,anh Núp thấy như đang sống giữa buôn làng Tây Nguyên muôn vàn yêu dấu của mình. (theo Nguyễn Khắc Trường) 3. .Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống. a) Bµi v¨n bÞ...... b) Con tàu vũ trụ … thờng xuyên với Trái đất c) Hå s¬ bÞ ......... d) Sống .............yêu đời e) NÒn kinh tÕ ......... 4.Đọc lại hai khổ thơ sau trong bài Hương nhãn của tác giả Trần Kim Dũng: Ngày ông trồng nhãn Cháu còn bé thơ Vâng lời ông dặn Cháu tưới cháu che. … Nay mùa quả chín Thơm hương nhãn lồng Cháu ăn nhãn ngọt Nhớ ông vun trồng. Em có nhận xét gì về hình ảnh người cháu qua hai khổ thơ trên? 5.Tả một cây có bóng mát (hoặc cây lấy gỗ,cây công nghiệp,…) từng đem lại lợi ích cho mọi người.. Đề 29 1. Chép các câu chuyện dưới đây và đặt đúng dấu chấm ,dấu hỏi hoặc dấu chấm than vào chỗ có gạch chéo (/) Qủa lê Bé cầm quả lê tay / Bé hỏi: -Lê ơi / Sao lê không chia thành nhiều múi như cam / Có phải lê muốn dành riêng cho tôi không / Quả lê đáp: Tôi không dành riêng cho bạn đâu / Tôi không chia thành nhiều múi để cho bạn biếu cả quả cho bà đấy / Bé reo lên : Đúng rồi / Rồi bé đem quả lê biếu bà / 2. Đặt câu với mỗi nội dung dưới đây và dùng dấu câu cho thích hợp: a) Hỏi bạn về ước mơ làm một nghề khi lớn lên. b) Khuyên em trai cần đánh răng cho sạch trước khi đi ngủ..

(25) c) d). Nhờ một người lớn đưa qua đường lúc có nhiều xe cộ. Bộc lộ sự ngạc nhiên, vui thích khi được xem xiếc thú. 3. Mỗi câu dới đây có mấy cách hiểu? Hãy diễn đạt cho rõ nghĩa từng cách hiểu ấy (cã thÓ thªm mét vµi tõ ) a) Mêi anh chÞ ngåi vµo bµn. b) §em c¸c vÒ kho. 9. ViÕt l¹i cho râ néi dung tõng c©u díi ®©y (cã thÓ thªm mét vµi tõ ): a) §Çu gèi ®Çu gèi. b) V«i t«i t«i t«i. 4.Trong bài Nghệ nhân Bát Tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả nét bút vẽ của cô gái làm đồ gốm như sau: Bút nghiêng lất phất hạt mưa Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn Hài hòa đường nét hoa văn Dáng em , dáng của nghệ nhân Bát Tràng Đoạn thơ giúp em cảm nhận được nét bút tài hoa của người nghệ nhân Bát Tràng như thế nào? 5.Tả một loài cây có những nét đẹp riêng về hoa và quả mà em yêu thích.. Đề 30 1. a) Ghép tiếng ở dòng (1) với tiếng ở dòng (2) để tạo thành 10 từ phức thường dùng: (1). - nam, nữ. (2). - sinh, giới, công, nhi, trang, tính. b) Giải nghĩa các từ phức đã ghép được với tiếng công, tiếng trang ở mục a. 2. Đặt dấu phẩy vào mỗi câu dưới đây và cho biết tác dụng của dấu phẩy đó trong câu a) Trong lớp tôi thường xung phong phát biểu ý kiến. b) Cô giáo khen cả nhóm làm bài tốt cho mỗi bạn một điểm mười . c) Các bạn nữ lau bàn ghế các bạn nam quét lớp. 3. . G¹ch bá nh÷ng tõ viÕt sai chÝnh t¶: Chung kết, trung kết; sởi lởi, xỏi lởi; đờng sá, đờng xá; phố sá, phố xá; làm nên, làm lªn; s¾p xÕp, x¾p xÕp; tr©n träng, ch©n träng; tr©n thµnh, ch©n thµnh; ý chÝ, ý trÝ; xø së, xø xë. 4. Viết về người mẹ, nhà thơ Trương Nam Hương có những câu thơ sau:.

(26) Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao Mẹ ơi, trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con đôi cánh Lớn rồi con sẽ bay xa. Theo em, đoạn thơ trên đã bộc lộ những cảm xúc và suy nghĩ gì của tác giả? 5. Tả một con vật nuôi gần gũi với em ( hoặc con vật trong vườn thú mà em yêu thích).. Đề31 1. Điền từ trai hay nam, gái hay hay nữ vào chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ, câu văn dưới đây sao cho thích hợp : a) Làm.......cho đáng nên...... Phú Xuân cũng trải, Đồng Nai đã từng b) Luật pháp đã quy định rõ quyền bình đẳng giữa ......và..... c) .....tài .....đảm d) Những bộ đồng phục....., đồng phục ...của trường em rất đẹp. c) .....mà chi , .......mà chi Sinh con có nghĩa có nghì là hơn. 2. Viết lại các câu văn dưới đây sau khi sửa lại dấu phẩy đặt sai vị trí: a) Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm, tuyệt vời. b) Trên đường ra nơi xử bắn chị, Võ Thị Sáu ngắt một bông hoa cài lên mái tóc. c) Chúng em luôn nhớ ơn những vị anh hùng đã hi sinh, vì dân vì nước. d) Rừng cây im lặng tiếng chim gù nghe trầm ấm. 3. . Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh hình ảnh so sánh về cây bµng trong tõng c©u díi ®©y: a) Mïa xu©n, l¸ bµng míi n¶y tr«ng nh .... b) Những chiếc lá bàng mùa đông đỏ nh.....

(27) c) Cµnh bµng trôi l¸ tr«ng gièng ... d) T¸n bµng xoÌ réng ra gièng .... 4.Trong bài Thợ rèn, nhà thơ khánh Nguyên viết: Làm thợ rèn mùa hè có nực Quai một trận, nước tu ừng ực Hai vai trần bóng nhẫy mồ hôi Cũng có khi thấy thở qua tai Làm thợ rèn vui như diễn kịch Râu bằng than mọc lên bằng thích Nghịch ở đây già trẻ như nhau Nên nụ cười nào có tắt đâu. Đoạn thơ giúp em hiểu về người thợ rèn và công việc của họ ra sao? 5.Tảcảnh vật rất quen thuộc và gắn bó với tuổi thơ của em ( hoặc với địa phương em).. Đề 32 1. Chép lại đoạn văn dưới đây, sau khi đặt dấu chấm hoặc dấu phảy cho đúng ở những chỗ có gạch chéo/ Bé mới mười tuổi / bữa cơm / Bé nhường hết thức ăn cho em / hằng ngày / Bé đi câu cá bống về băm sả / hoặc đi lượm vỏ đạn giặc ở ngoài gò về cho mẹ / thấy cái thau / cái vung nào gỉ người ta vứt/ bé đem về cho ông Mười quân giới/ 2. Đặt câu có sử dụng dấu hai chấm vào mỗi trường hợp sau: a). Dùng dấu hai chấm để tách lời giải thích về các loại cây (hoặc hoa, quả) với bộ phận đứng trước nói về khu vườn.. b). Dùng dấu hai chấm để tách lời giải thích về một số phẩm chất tốt đẹp của phụ nữ Việt Nam với bộ phận đứng trước có ý giới thiệu.. c). Dùng dấu hai chấm (phối hợp với dấu gạch ngang đầu dòng) để báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của bố ( hoặc mẹ, anh, chị ) đối với em.. d). Dùng dấu hai chấm ( phối hợp với dấu ngoặc kép) để báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là một thành ngữ ( hoặc tục ngữ) mà em dẫn ra .. 3. .ChØ ra chç cha hîp lÝ trong tõng c©u sau:.

(28) a) Tôi đề nghị anh Long đang đứng dậy. b) Bè nã khuyªn nã sÏ ch¨m häc. 4.Nói về nhân vật chị Sứ ( người phụ nữ anh hùng trong kháng chiến chống Mĩ ) trong tác phẩm Hòn Đất của nhà văn An Đức có đoạn viết: Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này, nơi chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi quả ngọt, trai sai đã thắm hồng da dẻ chị. Chính tại nơi này, mẹ chị đã hát ru chị ngủ. Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát ru con những câu hát ngày xưa..... Đọc đoạn văn trên, em hiểu được vì sao chị Sứ rất yêu quý và gắn bó với quê hương? 5.Tả một cảnh đẹp ở quê hương em mà em yêu thích .. Đề 33 1. 2.. – Tìm 5 từ láy chỉ giọng nói, cách nói của trẻ em ( VD: bi bô ). Đặt hai câu với hai từ láy ( mỗi câu có một từ) trong số những từ em tìm được. a) Đoạn văn dưới đây có một số câu cần đặt dấu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. Em hãy viết lại những câu đó và đặt dấu ngoặc kép cho đúng: Mèo con nhảy một cái thật cao theo bướm, rồi cuộm tròn lăn lông lốc giữa sân, cho đến lúc chạm bịch vào gốc cau. Rì rào, rì rào, con mèo nào mới về thế? Cây cau lắc lư chòm lá trên cao tít hỏi xuống. Rì rào , rì rào, chú bé leo lên đây nào ! Mèo con ôm lấy thân cau, trèo nhanh thoăn thoắt. Rì rào , rì rào, ừ chú mèo khá đấy! Mèo con ngứa vuốt, cào cào thân cau sồn sột. Ấy ấy, chú làm xước cả mình tôi rồi, để vuốt sắc mà bắt chuột chứ! Mèo con tiu ngỉu cúp tai lại. Tụt xuống đất. Rì rào, rì rào, chòm cau vẫn lắc lư trên cao. b) Đặt một câu có dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu lừoi nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật; một câu có dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt. 3. S¸ch gi¸o khoa TiÕng viÖt 3 tËp hai cã mét sè bµi häc vÒ biÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸.Nh©n ho¸ là sự diễn đạt bằng cách biến vật không phải là ngời thành những nhân vật mang tính chất nh ngời. Em hãy sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt lại những câu văn dới đây cho sinh động gîi c¶m: a) Mặt trời chiếu những tia nắng oi bức xuống cánh đồng khô hạn. b) Sau ba th¸ng hÌ, c¸i trèng trêng em l¹i vang lªn tõng håi giãng gi¶. c) Mỗi khi có gió thổi, cây bạch đàn của sân trờng em lại xào xạc lá. d) Kim giờ, kim phút (đồng hồ ) chạy chậm, kim giây chạy thật nhanh. 4.Trong bài Sang năm con lên bảy, nhà thơ Vũ Đình Minh có viết: Đi qua thời ấu thơ.

(29) Bao điều bay đi mất Chỉ còn trong đời thật Tiếng người nói với con Hạnh phúc khó khăn hơn Mọi điều con đã thấy Nhưng là con giành lấy Từ hai bàn tay con. Qua đoạn thơ, tác giả muốn nói với con điều gì khi con lớn lên và từ giã thời ấu thơ? 5.Tả cảnh đẹp ở một nơi em đã từng đến thăm và cảm thấy thích thú.. Đề 34 -. 1. Dßng nµo gåm c¸c tõ l¸y: Đông đảo, đông đúc, đông đông, đông đủ, đen đen, đen đủi, đen đúa. Chuyªn chÝnh, ch©n chÊt, ch©n chÝnh, ch¨m chØ, chËm ch¹p. NhÑ nhµng, nho nhá, nhí nhung, nhµn nh¹t, nh¹t nhÏo, nhÊp nhæm, nhng nhøc. Hao hao, hèt ho¶ng, h©y h©y, hít h¶i, héi häp, hiu hiu, häc hµnh.. 2. Nêu ví dụ minh họa cho mỗi trường hợp sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng dưới đây: a). Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong cuộc đối thoại. b). Đánh dấu phần chú thích trong câu. c). Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê. 3. Theo em , nh÷ng dßng th¬ viÕt vÒ qu¶ sÇu riªng cña nhµ th¬ Ph¹m Hæ díi ®©y, tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo em thÝch nhÊt: Ngät th¬m sau líp vá gai Quả ngon lớn mãi cho ai đẹp lòng Mêi c«, mêi b¸c ¨n cïng Sçu riªng mµ ho¸ vui chung tr¨m nhµ 4.Trong bài Con cò , nhà thơ Chế Lan Viên viết về lời ru của người mẹ như sau: Mai khôn lớn con theo cò đi học, Cánh trắng cò bay theo gót đôi chân Lớn lên, lớn lên, lớn lên....

(30) Con làm gì? Con làm thi sĩ. Cánh cò trắng lại bay hoài không nghỉ Trước hiên nhà Và trong hơi mát câu văn. Hãy nêu những suy nghĩ của em về hình ảnh con cò trong đoạn thơ trên. 3.. Tả một người mà em hằng yêu thương, có nhiều ấn tượng sâu sắc đối với em.. Đề 35 1.a) Điền từ trẻ hoặc từ già vào chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ dưới đây: (1).....thì dưỡng cây,....thì cây dưỡng. (2) .....được bát canh, ......được manh áo mới. (3) ......trồng na, ......trồng chuối. (4) Đi hỏi ....., về nhà hỏi ....... (5) Yêu ...., ......hay đến nhà, kính ..... , .....để tuổi cho. b) Nêu nội dung, ý nghĩa của câu (1) và câu (5) 2. Đặt câu nói về việc học tập và rèn luyện của em, trong đó có sử dụng trạng ngữ theo yêu cầu dưới đây: a) Câu văn có trạng ngữ chỉ thời gian và trạng ngữ chỉ nơi chốn. b) Câu văn có trạng ngữ chỉ nguyên nhân ( hoặc trạng ngữ chỉ mục đích). c) Câu văn có trạng ngữ chỉ thời gian và trạng ngữ chỉ phương tiện. 3. Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống trong từng câu dới đây, để câu văn đợc hoàn chỉnh, sinh động và gợi cảm ( danh từ đứng trớc từ đợc in đậm): a) C¸nh diÒu......Êy nh nh÷ng c¸nh chim chao liÖng gi÷a bÇu trêi. b) Chú gà trống có bộ lông ....., cái mào ....., đôi mắt ..... c) VÇng tr¨ng .... ®ang tõ tõ nh« lªn sau luü tre ... d) ánh trăng .... chảy khắp cả trên nhành cây, kẽ lá, tràn ngập trên con đờng.... e) Cánh đông lúa....., dập dờn rong gió ....., chúng đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê. g) Những ngọn núi đá .....nhô lên nh những kim tự tháp, ẩn dấu trong lòng nhiều hang động... 4. Đọc những khổ thơ sau trong bài Ngưỡng cửa của nhà thơ Vũ Quần Phương: Nơ i Nơi này ai cũng quen Nơi b Nơi bố mẹ ngày đêm Nơi n Nơi này đã đưa tôi Ngay từ thời tấm bé Lúc nào qua cũng vội Buổi đầu tiên đến lớp Khi tay bà, tay mẹ Nơi bạn bè chạy tới Nay con đường xa tắp.

(31) CCon dắt vòng đi men. Thường lúc nào cũng Vẫn đang chờ tôi đi. vui. Hình ảnh ngưỡng cửa của ngôi nhà trong mỗi khổ thơ trên trên gợi cho em nghĩ đến những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc? 5 . Hãy kể một câu chuyện nói về tình bạn( hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trò) từng để lại ấn tượng sâu sắc đối với em trong những ngày thơ ấu.. Đề 36 C©u 1: ( 1 ®iÓm ) §äc c©u sau vµ thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô nªu bªn díi: Ngời Việt Nam ta – con cháu vua Hùng – khi nhắc đến nguồn gốc của mình, thờng xng là con Rång, ch¸u Tiªn. ( Con Rång, ch¸u Tiªn ) a) C¸c tõ “nguån gèc”, “con ch¸u” thuéc kiÓu tõ ghÐp nµo ? b) T×m 2 tõ cïng nghÜa víi tõ “nguån gèc” trong c©u trªn. C©u 2: ( 1,5 ®iÓm ) §Æt 3 c©u theo yªu cÇu sau: a) Mét c©u cã “n¨m nay” lµm tr¹ng ng÷. b) Mét c©u cã “n¨m nay” lµm chñ ng÷. c) Mét c©u cã “lµ n¨m nay” lµm vÞ ng÷. C©u 3: ( 1 ®iÓm ) §iÒn dÊu phÈy, dÊu chÊm vµo chç thÝch hîp trong ®o¹n v¨n sau vµ t×m c¸c bé phËn tr¹ng ng÷, chủ ngữ, vị ngữ sau khi đã điền xong dấu câu: “Khi một ngày mới bắt đầu tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách tới trờng từ những ngôi trờng xa xôi trên miền tuyết phủ của nớc Nga cho đến ngôi trờng hẻo lánh núp dới hàng cọ của xø ¶ RËp hµng triÖu hµng triÖu trÎ em cïng ®i häc.” C©u 4: ( 1 ®iÓm ) Cho c¸c tõ sau: sãng, liÕm, trªn, nhÌ nhÑ, bät, b·i c¸t, tr¾ng xo¸, tung Em hãy sắp xếp các từ trên thành một câu đơn và một câu ghép đẳng lập (không thêm bớt từ). C©u 5: ( 1 ®iÓm ) Ma rả rích đêm ngày. Ma tối tăm mặt mũi. Ma thối đất thối cát. Trận này cha qua, trận khác đã tới, ráo riết hung tợn hơn. Tởng nh biển có bao nhiêu nớc, trời hút lên, đổ hết xuống đất liền. ( Ma V¨n Kh¸ng ) §äc ®o¹n v¨n trªn vµ tr¶ lêi 2 c©u hái sau: a) Ba c©u ®Çu cña ®o¹n v¨n trªn nhÊn m¹nh ®iÒu g× ? b) Từ câu 1 đến câu 5, tính chất của những trận ma đợc diễn tả nh thế nào ? C©u 6: ( 4,5 ®iÓm ) TËp lµm v¨n Con đờng quen thuộc từ nhà đến trờng đối với em có nhiều kỷ niệm. Hóy viết một bài văn ngắn tả lại con đờng đó và nêu cảm xúc của em..

(32) Đề 37 C©u 1: 1 ®iÓm a) Tìm: - 3 từ láy có thanh nặng đi với thanh ngã.( Ví dụ: đẹp đẽ ) - 3 tõ l¸y cã thanh s¾c ®i víi thanh hái.( VÝ dô: tr¾ng trÎo ) b) Đặt 1 câu có 2 từ láy mà em vừa tìm đợc ở trên (1 từ láy có thanh nặng đi với thanh ng• và 1 tõ l¸y cã thanh s¾c ®i víi thanh hái ). C©u 2: 1 ®iÓm Từ “thật thà” trong các câu dới đây là danh từ hay động từ, tính từ ?Hóy chỉ rõ từ “thật thà” là bé phËn g× ( gi÷ chøc vô nµo ) trong mçi c©u sau: a) ChÞ Loan rÊt thËt thµ. b) TÝnh thËt thµ cña chÞ Loan khiÕn ai còng mÕn. c) ChÞ Loan ¨n nãi thËt thµ, dÔ nghe. C©u 3: 1 ®iÓm Thêm những vế câu và cặp từ chỉ quan hệ khác nhau để tạo thành 3 câu ghép có nội dung khác nhau từ câu đơn sau đây: ThuËn lêi häc. C©u 4: 1 ®iÓm Viết lại đoạn văn sau và dùng dấu chấm, dấu phẩy cho đúng chỗ: Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ lên ở chân trời sau rặng tre đen của làng xa mấy sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn trên quóng đồng rộng cơn gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang tho¶ng mïi h¬ng th¬m m¸t. ( Th¹ch Lam ) C©u 5: 1 ®iÓm Bãng m©y H«m nay trêi n¾ng nh nung MÑ em ®i cÊy ph¬i lng c¶ ngµy ớc gì em hoá đám mây Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m. ( Thanh Hµo ) Đọc bài thơ trên, em cảm nhận đợc những nét gì đẹp về tình cảm của ngời con đối với mẹ ? C©u 6: (5 ®iÓm) TËp lµm v¨n Em đó từng đợc cha mẹ ( hoặc bạn bè, ngời thân ) tặng cho một món quà nhân ngày sinh nhật ( hoặc ngày lễ, tết). Em hóy viết một bài văn ngắn tả lại món quà đó và nêu cảm nghĩ của em.. Đề 38 Câu 1: (1 điểm): Giải nghĩa từ "vàng" trong các câu sau và chỉ rõ nghĩa gốc, nghĩa chuyển: a. Chiếc nhẫn này bằng vàng..

(33) b. Võ sĩ Nguyễn Thuý Hiền là cô gái vàng của thể thao Việt Nam. c. Những người làm từ thiện là những người có tấm lòng vàng. C©u 2: (1 điểm): Tìm từ không cùng nhóm trong các tập hợp từ sau: a. nhân vật, nhân chứng, nhân viên, nhân đức, chủ nhân. b. phơi phới, tấp nập, náo nức, rạo rực. c. dịa dàng, lim dim, mơ màng, mỏi mệt, thiêm thiếp, hí hửng, lênh láng. d. chân núi, chân đồi, chân chính, chân đê, chân trời. Câu 3: (1 điểm): Xác định từ loại của những từ gạch chân trong các câu sau: a. Những tà áo dài và bữa cơm rất Việt Nam ấy đã làm du khách thêm yêu quý Việt Nam hơn. b. Chúng ta phải biết ơn các vị anh hùng dân tộc vì các vị ấy là tiêu biểu cho một dân tộc anh hùng. Câu 4: (1 điểm): Em hãy xác định từ ghép, từ láy trong các tập hợp từ sau: đi đứng, phẳng lặng, êm ả, bình minh, rạng rỡ, tươi tốt, thông thoáng, xa xăm, lúng túng, êm ái. Câu 5: (2 điểm): "Tóc bà trắng tựa mây bông Chuyện bà như giếng cạn xong lại đầy" Nguyễn Thuỵ Kha Em hãy cho biết: - Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trong 2 câu thơ trên? - Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó. Câu 6: (4 điểm): Tập làm văn: Hưởng ứng phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, trường em có tổ chức nhiều buổi chăm sóc các khu di tích lịch sử tại địa phương. Em hãy tả lại cảnh lao động của lớp chúng em trong một buổi lao động đó.. Đề 39 I.. PhÇn tr¾c nghiÖm: ( 3 ®iÓm) C©u 1: Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc tõ cã tiÕng b¶o mang nghÜa : “gi÷, chÞu tr¸ch nhiÖm”. a. B¶o kiÕm b. B¶o toµn c. B¶o ngäc d. Gia b¶o C©u 2: a. §ång nghÜa víi tõ h¹nh phóc lµ tõ: A. Sung síng C. Phóc hËu B. To¹i nguyÖn D. Giµu cã b. Tr¸i nghÜa víi tõ h¹nh phóc lµ tõ:.

(34) A. Tóng thiÕu C. Gian khæ B. BÊt h¹nh D. Phóc tra C©u 3: C©u v¨n nµo díi ®©y dïng sai quan hÖ tõ: A. Tuy trời ma to nhng bạn Hà vẫn đến lớp đúng giờ. B. Th¾ng gÇy nhng rÊt khoÎ. C. §Êt cã chÊt mµu v× nu«i c©y lín. D. §ªm cµng vÒ khuya, tr¨ng cµng s¸ng. Câu 4 : Từ nào dới đây không đồng nghĩa với các từ còn lại? A. CÇm. B. N¾m C. Câng. D. X¸ch. C©u 5 : Cho ®o¹n th¬ sau: Muèn cho trÎ hiÓu biÕt ThÕ lµ bè sinh ra Bè b¶o cho bÐ ngoan Bè d¹y cho biÕt nghÜ (ChuyÖn cæ tÝch loµi ngêi- Xu©n Quúnh) CÆp quan hÖ tõ in nghiªng trªn biÓu thÞ quan hÖ g×? A. Nguyªn nh©n - kÕt qu¶. B. T¬ng ph¶n. C. Gi¶ thiÕt - kÕt qu¶. D. T¨ng tiÕn. C©u6: Dßng nµo cã tõ mµ tiÕng nh©n kh«ng cïng nghÜa víi tiÕng nh©n trong c¸c tõ cßn l¹i? a. Nh©n lo¹i, nh©n tµi, nh©n lùc. b. Nh©n hËu, nh©n nghÜa, nh©n ¸i. c. Nh©n c«ng, nh©n chøng, chñ nh©n. d. Nh©n d©n, qu©n nh©n, nh©n vËt. II. PhÇn tù luËn: ( 7 ®iÓm) 1. Chuyển những cặp câu sau thành câu ghép có dùng cặp Quan hệ từ: ( 1 điểm) a) Rùa biết mình chậm chạp. Nó cố gắng chạy thật nhanh. b) Thỏ cắm cổ chạy miết. Nó vẫn không đuổi kịp rùa. c) Thỏ chủ quan, coi thường người khác. Thỏ đã thua rùa. d) Câu chuyện này hấp dẫn, thú vị. Nó có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc. 2.Xác định nghĩa gốc và nghĩa chuyển của các từ có trong các tập hợp từ dưới đây: (1 điểm) a) Ngọt: cam ngọt, nói ngọt, đàn ngọt, rét ngọt. b) Cứng: lí lẽ cứng, cứng như thép, tê cứng, lực học cứng. c) Ăn: ăn đòn, ăn nắng, ăn ảnh, ăn cơm. d) Chạy: chạy ăn, ôtô chạy, chạy nhanh, đồng hồ chạy. e) Đi: tôi đi bộ, đi ôtô, đi học, đi công tác. 3. Em hãy nêu suy nghĩ của mình sau khi đọc đoạn thơ sau: ( 1 điểm) “Thế rồi cơn bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ về như nắng mới Sáng ấm cả gian nhà” (Mẹ vắng nhà ngày bão - Đặng Hiển) 4. Mẹ là người rất yêu thương em, em hãy tả người mẹ với những tình thương yêu ấy.( 4®iÓm). Đề 40 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Dưới đây là các câu hỏi và các ý trả lời A,B,C,D. Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng: Câu 1: Từ nào viết sai chính tả? A. gồ ghề B. ngượng ngịu C. kèm cặp D. kim cương Câu 2: Từ nào không phải là từ ghép? A. san sẻ B. phương hướng C. xa lạ D. mong mỏi.

(35) Câu 3: Từ nào là danh từ? A. cái đẹp B. tươi đẹp C. đáng yêu D. thân thương Câu 4: Tiếng “đi” nào được dùng theo nghĩa gốc? A. vừa đi vừa chạy B. đi ôtô C. đi nghỉ mát D. đi con mã Câu 5: Từ nào có nghĩa là “xanh tươi mỡ màng”? A. xanh ngắt B. xanh biếc C. xanh thẳm D. xanh mướt Câu 6: Cặp từ quan hệ trong câu ghép: “Nếu gió thổi mạnh thì cây đổ” biểu thị quan hệ nào? A. Nguyên nhân - kết quả B. Điều kiện, giả thiết - kết quả C. Đối chiếu, so sánh, tương phản D. Tăng tiến Phần II: BÀI TẬP (7 điểm) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN trong các câu văn sau: a) Tiếng cá quẫy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền. b) Những chú gà nhỏ như những hòn tơ lăn tròn trên bãi cỏ. Câu 2: (1đ) Cho cặp từ sau: thuyền nan / thuyền bè Hãy cho biết: 2 từ trong cặp từ trên khác nhau ở chỗ nào (về nghĩa và về cấu tạo từ)? Câu 3: (1đ) Quê hương là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông. (Quê hương - Đỗ Trung Quân) Đọc đoạn thơ trên, em thấy được những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hương như thế nào? Câu 4: (4 đ) Em yêu nhất cảnh vật nào trên quê hương mình? Hãy viết bài văn miêu tả ngắn (khoảng 20 – 25 dòng) nhằm bộc lộ tình cảm của em đối với cảnh vật đó.. Đề 41 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào viết sai chính tả? A. sơ xác B. xứ sở C. xuất xứ Câu 2: Từ nào không phải là từ ghép? A. cần mẫn B. học hỏi C. đất đai Câu 3: Từ nào không phải là danh từ? A. cuộc sống B. tình thương C. đấu tranh Câu 4: Từ nào khác nghĩa các từ còn lại?. D. sơ đồ D. thúng mủng D. nỗi nhớ.

(36) A. tổ tiên B. tổ quốc C. đất nước D. giang sơn Câu 5: Tiếng “xuân” nào được dùng theo nghĩa gốc? A. mùa xuân B. tuổi xuân C.sức xuân D. 70 xuân Câu 6: Dòng nào đã có thể thành câu? A. Mặt nước loang loáng B. Con đê in một vệt ngang trời trông như C. Trên mặt nước loang loáng D. Những cô bé ngày xưa nay đã trở thành Phần II: BÀI TẬP (7 điểm) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN trong các câu văn sau: a) Hoa dạ hương gửi mùi hương đến mừng chú bọ ve. b) Gió mát đêm hè mơn man chú. Câu 2: (1đ) Gạch dưới các danh từ trong câu sau và nói rõ chúng giữ chức vụ gì trong câu? Hôm nay, học sinh thi TiếngViệt Câu 3: (1đ) Kết thúc bài “Tre Việt Nam”, nhà thơ Nguyễn Duy viết: Mai sau, Mai sau, Mai sau, Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh... Em hãy cho biết, những câu thơ trên nhằm khẳng định điều gì? Cách diễn đạt của nhà thơ có nét gì độc đáo, góp phần khẳng định điều đó? Câu 4: (4 đ) Chọn một trong 2 đề văn sau : a) Năm năm qua, mái trường tiểu học đã trở thành người bạn hiền, thân thiết của em. trước khi xa trường để học tiếp lên Trung học cơ sở, em hãy tâm sự với trường một vài kỉ niệm êm đềm sâu sắc của thời học sinh Tiểu học đã qua. b) Viết một bài văn ngắn (khoảng 20 dòng) kể lại kỉ niệm sâu sắc nhất của em đối với thầy (cô) giáo đã dạy em dưới mái trường Tiểu học.. Đề 42 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào là từ ghép? A. mong ngóng B. bâng khuâng C. ồn ào D. cuống quýt Câu 2: Từ nào là từ ghép phân loại? A. học tập B. học đòi C. học hành D. học hỏi Câu 3: Tiếng “ăn” nào được dùng theo nghĩa gốc? A. ăn cưới B. ăn cơm C. da ăn nắng D. ăn ảnh Câu 4: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. chăm chỉ B. siêng năng C. chuyên cần D. ngoan ngoãn.

(37) Câu 5: Câu nào có nội dung diễn đạt chưa hợp lí? A. Tuy vườn nhà em nhỏ nhưng có rất nhiều cây ăn quả. B. Vì mẹ bị ốm nên mẹ đã làm việc quá sức. C. Cây đổ vì gió lớn. D. Mặc dù nhà ở gần trường nhưng Nam vẫn đến lớp muộn. Câu 6: Câu nào là câu ghép? A. Khi làng quê tôi đã khuất hẳn, tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. B. Khi ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi. C. Mặt trăng tròn, to và đỏ, từ từ nhô lên ở chân trời sau rặng tre đen mờ. D. Đêm càng về khuya, trời càng lạnh. Phần II: BÀI TẬP(7điểm) Câu 1: (1đ) Câu văn sau còn thiếu thành phần chính nào? Hãy nêu 2 cách sửa lỗi và chép lại câu văn đã sửa theo mỗi cách: Trên nền trời sạch bóng như được giội rửa. Câu 2: (0,5đ) Phân biệt nghĩa các từ: Cưu mang - Phụng dưỡng - Đỡ đần Câu 3: (1,5đ) Trong bài thơ “Luỹ tre” của nhà thơ Nguyễn Công Dương có viết: Mỗi sớm mai thức dậy Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Kéo mặt trời lên cao. Trong đoạn thơ trên, em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao? Câu 4: (4 đ) Em lớn lên trong vòng tay ấp ủ của mẹ hiền. Công ơn của mẹ như sông sâu biển rộng. Em hãy tả lại mẹ của mình với lòng biết ơn sâu sắc.. Đề 43 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Dòng nào viết đúng quy tắc viết hoa? A. Trường mầm non Sao Mai B. Trường mầm non Sao mai C. Trường Mầm non Sao mai D. Trường Mầm non Sao Mai Câu 2: Từ nào là tính từ? A. cuộc vui B. vẻ đẹp C. giản dị D. giúp đỡ Câu 3: Từ nào khác nghĩa với các từ còn lại? A. yên tâm B. yên tĩnh C. im lìm D. vắng lặng Câu 4: Từ nào không phải là từ tượng hình?.

(38) A. lom khom B.chói chang C. chót vót D. vi vút Câu 5: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. xấu xa B. ngoan ngoãn C. nghỉ ngơi D. đẹp đẽ Câu 6: Từ nào có nghĩa là “Quyền lợi vật chất mà Nhà nước hoặc đoàn thể mang lại cho người dân”? A. phúc hậu B. phúc lợi C. phúc lộc D. phúc đức Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN trong các câu văn sau: a) Đẹp vô cùng đất nước của chúng ta. b) Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ. Câu 2: (1,5đ) Hãy ghi lại vài dòng cảm nhận của em về vẻ đẹp của rừng mơ Hương Sơn được gợi tả qua đoạn thơ sau: Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa. (Rừng mơ - Trần Lê Văn) Câu 3: (4,5đ) Em hãy kể lại một câu chuyện từng để lại ấn tượng đẹp đẽ về tình bạn dưới mái trường tiểu học.. Đề 44 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Câu 1: Từ nào viết sai chính tả? A. dạy dỗ B. gia đình C. dản dị D. giảng giải Câu 2: Từ nào không phải từ láy? A. yếu ớt B. thành thật C. sáng sủa D.thật thà Câu 3: Từ nào không phải là tính từ? A. màu sắc B. xanh ngắt C. xanh xao D. xanh thẳm Câu 4: Tiếng “công” trong từ nào khác nghĩa tiếng “công” trong các từ còn lại? A. công viên B. công an C. công cộng D. công nhân Câu 5: Từ nào là từ tượng hình? A. thoang thoảng B. bập bẹ C. lạch bạch D. bi bô.

(39) Câu 6: Từ nào có nghĩa tổng hợp? A. vui lòng B. vui mắt C. vui thích D. vui chân Phần II: BÀI TẬP (7 điểm) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN trong các câu văn sau: Chiều thu, gió dìu dịu, hoa sữa thơm nồng. Chiều nào, về đến đầu phố nhà mình, Hằng cũng đều nhận ra ngay mùi thơm quen thuộc ấy. Câu 2: (0,5đ) Tìm 4 từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ “Nhân hậu” Câu 3: (1,5đ) Trong bài “Tre Việt Nam” của nhà thơ Nguyễn Duy có đoạn: Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm Thương nhau tre chẳng ở riêng Luỹ thành từ đó mà lên hỡi người. Hãy nêu lên vẻ đẹp của đoạn thơ trên? Câu 4: (4đ) “Thế rồi cơn bão qua / Bầu trời xanh trở lại / Mẹ về như nắng mới / Sáng ấm cả gian nhà...” ( Mẹ vắng nhà ngày bão - Đặng Hiển) Mượn lời bạn nhỏ trong bài thơ trên, em hãy hình dung và tả lại hình ảnh của mẹ lúc trở về sau cơn bão và sự ngóng chờ cùng niềm vui của gia đình khi ấy.. Đề 45 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào viết đúng chính tả? A. rành mạch B. rành rụm C. tranh rành D. rành giật Câu 2: Từ nào là từ ghép tổng hợp? A. bạn đọc B. bạn đường C. bạn học D. bạn hữu Câu 3: Tiếng “du” trong từ nào khác nghĩa tiếng “du” trong các từ còn lại? A. du lịch B. du xuân C. du học D. du khách Câu 4: Từ nào có nghĩa mạnh lên so với nghĩa từ gốc? A. đo đỏ B. nhè nhẹ C. cỏn con D. xanh xanh Câu 5: Từ nào có nghĩa là “Thuộc quyền sở hữu của toàn xã hội hoặc của tập thể”? A. công cộng B. công khai C. công hữu D. công sở Câu 6: Từ nào không phải là danh từ? A. cuộc chiến tranh B. cái đói C. sự giả dối D. nghèo đói.

(40) Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN trong các câu văn sau: a) Tuy gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống, bạn Lan vẫn học tốt. b) Tiếng mưa rơi lộp độp, mọi người gọi nhau í ới. Câu 2: (1 đ) Hãy chữa lại câu sai dưới đây bằng 2 cách: Vì Lan gặp nhiều khó khăn nên bạn ấy vẫn học tốt. Câu 3: (1đ) “Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” (Mẹ - Trần Quốc Minh) Theo em, hình ảnh nào góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của đoạn thơ trên?Vì sao? Câu 4: (4 đ) Sau bao ngày nắng gắt, cây cối khô héo xác xơ. Vạn vật đều thấy lả đi vì nóng nực. Thế rồi cơn mưa cũng đến. Cây cối hả hê, vạn vật như được thêm sức sống mới. Em hãy tả lại cơn mưa tốt lành đó.. Đề 46 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào không phải là từ ghép? A. tươi tốt B. vương vấn C. giảng giải D. nhỏ nhẹ Câu 2: Từ nào không phải là động từ? A. tâm sự B. nỗi buồn C. vui chơi D. xúc động Câu 3: Từ nào có đặc điểm không giống các từ còn lại? A. giáo viên B. giáo sư C. nghiên cứu D. nhà khoa học Câu 4: Từ nào là từ láy vần? A. đo đỏ B. xanh xanh C. rì rào D. lộp độp Câu 5: Tiếng “quan” trong từ nào khác nghĩa tiếng “quan” trong các từ còn lại ? A. quan tâm B. quan sát C. tham quan D. lạc quan Câu 6: Thành phần Chủ ngữ của câu “Mùi hương ngòn ngọt của những loài hoa rừng không tên đằm mình vào ánh nắng ban mai” là: A. Mùi hương C. Mùi hương ngòn ngọt của những loài hoa rừng B. Mùi hương ngòn ngọt D. Mùi hương ngòn ngọt của những loài hoa rừng không tên.

(41) Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Điền các từ: “Vàng tươi, vàng hoe, vàng ối, vàng xuộm, vàng mượt, vàng giòn” vào chỗ chấm trong đoạn văn sau cho phù hợp: Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu vàng. Màu lúa chín trên đồng .......................lại. Nắng nhạt ngả màu ..........................Từng chiếc lá mít..........................Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại nở năm cánh ...........................Dưới sân, rơm và thóc ..........................Quanh đó, con gà, con chó cũng ............................. (Tô Hoài) Câu 2: (0,5đ) Đặt 1 câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến. Gạch 1 gạch dưới bộ phận CN, 2 gạch dưới bộ phận VN của câu vừa đặt. Câu 3: (1,5đ) Thế rồi cơn bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ về như nắng mới Sáng ấm cả gian nhà (Mẹ vắng nhà ngày bão - Đặng Hiển) Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao? Câu 4: (4đ) Một năm có bốn mùa, mùa nào cũng có những vẻ đẹp riêng. Hãy miêu tả một cảnh đẹp của nơi em ở vào một mùa trong năm.. Đề 47 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Kết hợp nào không phải là một từ? A. màu sắc B. xanh tươi C. xanh thăm thẳm D. trời xanh Câu 2: Từ nào là từ ghép phân loại? A. anh em B. giúp đỡ C.xe lửa D. gắn bó Câu 3: Tiếng “nhân” trong từ nào khác nghĩa tiếng “nhân” trong các từ còn lại? A. nhân tài B. nhân ái C. nhân hậu D. nhân nghĩa Câu 4: Từ nào có nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa từ gốc? A. chon chót B. tim tím C. xám xịt D. thăm thẳm Câu 5: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. núi đồi B. thành phố C. chen lấn D. vườn tược Câu 6: Từ nào có nghĩa là “Phổ biến rộng rãi”? A. Truyền bá B. Truyền tụng C. Truyền khẩu D. Truyền thống Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Gạch 1 gạch dưới CN, gạch 2 gạch dưới VN trong các câu văn sau:.

(42) a) Giữa vườn lá xum xuê, xanh mướt, còn ướt đẫm sương đêm, cây hoa khẽ nghiêng mình, xao động, làm duyên với làn gió sớm. b) Mỗi lần tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ trải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi lại thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân. Câu 2: (0,5đ) Tìm các danh từ, động từ, tính từ có trong 2 câu thơ của Bác Hồ: Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay Vượn hót chim kêu suốt cả ngày. Câu 3: (1,5đ) Trong bài thơ: “Theo chân Bác”, nhà thơ Tố Hữu viết: Ôi lòng Bác vậy cứ thương ta Thương cuộc đời chung thương cỏ hoa Chỉ biết quên mình cho hết thảy Như dòng sông chảy nặng phù sa. Đoạn thơ trên có hình ảnh nào đẹp, gây xúc động nhất với em? Vì sao? Câu 4: (4 đ) Nhà em (hoặc nhà hàng xóm ) có nhiều con vật nuôi. Hãy tả lại một con vật mà em quan sát được.. Đề 48 (Thời gian làm bài: 70 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào viết sai chính tả? A. con nai B. hẻo lánh C. lo toan D. lo ấm Câu 2: Từ nào là từ láy? A. chậm chạp B. châm chọc C. xa lạ D. phẳng lặng Câu 3: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. đỏ đắn B. đỏ chói C. đỏ hoe D. đỏ ửng Câu 4: Kết hợp nào không phải là một từ? A. cao lớn B. mát rượi C. thẳng tắp D. màu xanh Câu 5: Từ nào biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt đẹp được nói đến? A. do B. nhờ C. tại D. bởi Câu 6: Từ “nhà” nào được dùng theo nghĩa gốc? A. nhà nghèo B. nhà rông C. nhà Lê D. nhà tôi đi vắng Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Gạch 1 gạch dưới CN, gạch 2 gạch dướiVN trong các câu văn sau:.

(43) a) Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm. b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục. Câu 2: (0,5đ) Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép phân loại và 2 từ ghép tổng hợp có tiếng “vui” Câu 3: (1,5đ) Ôi vẫn còn đây của các em Chồng thư mới mở, Bác đang xem Chắc người thương lắm long con trẻ Nên để bang khuâng gió động rèm! (Về thăm bà- Thạch Lam) Em cảm nhận được ý nghĩa gì đẹp đẽ qua đoạn văn trên? Câu 4: (4đ) Dựa vào ý nghĩa của bài thơ sau, em hãy viết thành một bài văn tả mẹ theo ý của khổ thơ. Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ Đã nuôi em khôn lớn từng ngày Tay bồng bế sớm khuya vất vả Mắt nhắm rồi lại mở ra ngay!. Đề 49 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Kết hợp nào không phải là một từ? A. nụ hoa B. bông hoa C. hồng nhung D. hoa quả Câu 2: Từ nào không phải là từ ghép? A. mơ mộng B. mơ màng C. nóng bỏng D. trắng trong Câu 3: Từ nào là danh từ? A. cơm nước B.ăn uống C. nghỉ ngơi D. học tập Câu 4: Từ nào cùng nghĩa với từ “ tàu hoả”? A. tàu xe B. xe hoả C. xe cộ D. xe lửa Câu 5: Tiếng “quả” trong từ nào được dùng theo nghĩa gốc? A. quả cam B. quả tim C. quả đất D. quả đồi Câu 6: Tiếng “hoà” trong từ nào khác nghĩa với tiếng “hoà” trong các từ còn lại? A. hoà bình B. hoà hợp C. hoà tan D. hoà thuận Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Chỉ rõ chức vụ ngữ pháp của từ “thật thà” trong các câu văn sau: a) Bạn Lan rất thật thà. c) Bạn Lan ăn nói thật thà..

(44) b) Tính thật thà của bạn Lan khiến ai cũng quý. d) Thật thà là phẩm chất tốt đẹp của bạn Lan. Câu 2: (0,5đ) Hãy đặt câu hỏi cho bộ phận CN, VN và từng bộ phận Trạng ngữ của câu văn sau: Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại. Câu 3: (1,5đ) Nghĩ về nơi dòng sông chảy ra biển, trong bài “Cửa sông”, nhà thơ Quang Huy viết: Dù giáp mặt cùng biển rộng Cửa sông chẳng dứt cội nguồn Lá xanh mỗi lần trôi xuống Bỗng ... nhớ một vùng núi non. Khổ thơ trên gợi cho em liên tưởng tới câu thành ngữ, tục ngữ nào? Em hãy chỉ rõ những hình ảnh nhân hoá được tác giả sử dụng trong khổ thơ đó và nêu ý nghĩa của những hình ảnh đó. Câu 4: (4đ) Viết thêm một số câu vào chỗ có dấu (...) để hoàn chỉnh các đoạn văn tả cảnh sau đây: a) Cơn mưa từ xa ào đến thật bất ngờ. Mưa xối xả. (...). Một lát sau, mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn. b) Chiều dường như bắt đầu buông xuống, nắng nhạt dần. (...). Cuối cùng, bóng tối cũng hiện. Câu 4: (4đ) Một buổi tới trường, em bỗng nghe thấy tiếng ve râm ran hoặc bỗng nhìn thấy những chùm hoa phượng nở đỏ báo hiệu mùa hè đã đến. Em hãy tả và ghi lại cảm xúc của em ở thời điểm đó trong một bài văn ngắn. Đề 50 (Thời gian làm bài: 70 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào là từ ghép? A. sung sướng B. phẳng phiu C. cáu kỉnh D. đánh đập Câu 2: (1/2đ) Từ nào không phải là danh từ? A. hi vọng B. cơn giận dữ C. cái xấu D. nỗi đau Câu 3: Từ nào là từ ghép tổng hợp? A. chị em B. chị cả C. chị dâu D. anh hai Câu 4: Tiếng “nhân” trong từ nào khác nghĩa tiếng “nhân” trong các từ còn lại? A. nhân viên B. nhân từ C. nhân loại D. nhân chứng Câu 5: Thành ngữ chỉ tình máu mủ, thương xót giữa những người ruột thịt, trong gia đình là: A. Lá lành đùm lá rách C. Môi hở răng lạnh B. Máu chảy ruột mềm D. Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ Câu 6: Cho câu: “Vườn cam chín...”. Từ thích hợp điền vào dấu ba chấm là từ nào? A. vàng ối B. vàng hoe C. vàng khè D. vàng xuộm Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (2đ) Xác định thành phần của câu trong các câu văn sau:.

(45) Mùa hè đến, hoa phượng nở đỏ cả một góc trời. Sang xuân, tiết trời ấm áp, chim chóc véo von, cây cối đâm chồi nảy lộc. Hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn...Những bông hoa đỏ ngày nào nay đã trở thành những quả gạo múp míp, hai đầu hoa vút như con thoi. Cây gạo như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới. Câu 3: (1đ) Trong bài thơ “Vàm Cỏ Đông”, nhà thơ Hoài Vũ có viết: Đây con sông như dòng sữa mẹ Và ăm ắp như lòng người mẹ Nước về xanh đồng lúa, vườn cây Chở tình thương trang trải đêm ngày. Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận được vẻ đẹp đáng quý của dòng sông quê hương như thế nào? Câu 4: (4đ) Một buổi tới trường, em bỗng nghe thấy tiếng ve râm ran hoặc bỗng nhìn thấy những chùm hoa phượng nở đỏ báo hiệu mùa hè đã đến. Em hãy tả và ghi lại cảm xúc của em ở thời điểm đó trong một bài văn ngắn (khoảng 20- 25 dòng).. Đề 51 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Kết hợp nào không phải là một từ? A. Hoàng Liên Sơn B. sông Hương C. sông núi D. Hương Giang Câu 2: Từ nào là từ ghép? A. hư hỏng B. cứng cỏi C. rộng rãi D. mập mạp Câu 3: Từ nào là từ tượng hình? A. rì rào B. róc rách C. lăn tăn D. thì thầm Câu 4: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. anh em B. ruột thịt C. thương yêu D. chân tay Câu 5: Từ nào là tính từ? A. vui vẻ B. mừng rỡ C. buồn rầu D. tươi tắn Câu 6: Từ nào khác nghĩa với các từ còn lại? A. quê hương B. quê quán C. làng quê D. quê cha đất tổ Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN trong các câu văn sau: a) Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát, trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi. b) Gió bắt đầu thổi ào ào, lá cây rơi lả tả, từng đàn cò bay lả lướt theo mây..

(46) Câu 2: (0,5đ) Đặt 3 câu với yêu cầu sau: a) Có đại từ “tôi” làm CN. b) Có đại từ “tôi” làm VN. c) Có đại từ “tôi” làm TN. Câu 3: (1đ) Hôm nay trời nắng như nung Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày Ước gì em hoá đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm. (Bóng mây – Thanh Hào) Đọc bài thơ trên, em thấy được những nét gì đẹp về tình cảm của người con đối với mẹ? Câu 4: (4đ) Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 20- 25 dòng) tả quang cảnh làng, bản (hoặc phố phường) em lúc bắt đầu một ngày mới.. Đề 52 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Kết hợp nào không phải là một từ? A. bánh nướng B. bánh rán C. rán bánh D. rán nấu Câu 2: Từ nào không phải là từ ghép? A. nhanh nhẹn B. chân chính C. chạy nhảy D. leo trèo Câu 3: Từ nào là tính từ? A. yêu mến B. kính yêu C. can đảm D. mỉm cười Câu 4: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. trung tâm B. trung hiếu C. trung thành D. trung thực Câu 5: Cho câu: “Dòng sông chảy...”. Từ thích hợp điền vào dấu (...) là: A. hiền lành B. hiền hoà C. hiền từ D. hiền hậu Câu 6: Trái nghĩa với từ “nông cạn” là: A. cao thượng B. to lớn C. sâu sắc D. giỏi giang Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Xác định CN, VN ,TN của những câu văn sau: Đã sang tháng ba, đồng cỏ vẫn giữ nguyên vẻ đẹp như hồi đầu xuân. Phủ khắp cánh đồng là một màu xanh mướt mát. Trên cao, trập trùng những đám mây trắng. Dưới thảm cỏ, đàn bò đang tung tăng chạy nhảy. Câu 2: (0,5đ) Hãy cho biết 4 câu văn ở bài tập 1 được viết theo mẫu câu nào? CN và VN của từng câu văn đó do những từ ngữ như thế nào tạo thành?.

(47) Câu 3: (1,5đ). Hạt gạo làng ta Trong hồ nước đầy Có vị phù sa Có lời mẹ hát Của sông Kinh Thầy Ngọt bùi hôm nay...” Có hương sen thơm (Hạt gạo làng ta - Trần Đăng Khoa) Em hãy nêu cảm xúc của tác giả về “Hạt gạo làng ta” qua đoạn thơ trên. Câu4: (4đ) Tả lại cảnh vui chơi của em cùng các bạn trong một giờ chơi ở trường.. Đề 53 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào là từ láy? A. học hành B. yên ả C. tươi cười D. gian dối Câu 2: (1/2)Từ nào là động từ? A. trung thực B. phản bội C. trung thành D. đôn hậu Câu 3: Từ nào là từ tượng thanh? A. sặc sỡ B. ngào ngạt C. thủ thỉ D. lon ton Câu 4: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. xanh tươi B. xanh rì C. xanh thẳm D. xanh ngắt Câu 5: Từ nào khác nghĩa với các từ còn lại? A. do dự B. lưỡng lự C. chần chừ D. tần ngần Câu 6: Trong câu: “Đột ngột và mau lẹ, chú ve ráng hết sức rút nốt đôi cánh mềm ra khỏi xác ve”. Bộ phân Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu? A. Chỉ mục đích B. Chỉ nguyên nhân C. Chỉ phương tiện D. Chỉ trạng thái Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Dùng gạch chéo(/) tách từng từ trong đoạn văn sau: Ôm quanh Ba Vì là bát ngát đồng bằng, mênh mông hồ nước với những Suối Hai, Đồng Mô, Ao Vua,...nổi tiếng vẫy gọi. Mướt mát rừng keo những đảo Hồ, đảo Sến,...Xanh ngát bạch đàn những đồi Măng, đồi Hòn,... Câu 2: (0,5đ) Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau: Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái ngọt của mật ong già hạn..

(48) Câu 3: (1đ) Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường. Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con. (Tre Việt Nam- Nguyễn Duy) Em thấy đoạn thơ trên có hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc của hình ảnh đó. Câu 4: (4đ) Chọn một trong hai đề văn sau: a) Em đã từng chứng kiến cảnh đường phố ồn ào, nhộn nhịp, hối hả trong lúc trời vần vũ chuyển mưa, khi em tan học trên đường trở về nhà. Hãy tả lại cảnh đó. Tả quang cảnh đường phố nơi em ở lúc trời mưa to vừa tạnh b) Tả lại một người thân đang làm việc.. Đề 54 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I - LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (5 điểm) 1.(1đ) Gạch 1 gạch dưới các từ đơn, 2 gạch dưới các từ phức trong các câu sau: Ở trường có cô giáo như mẹ hiền, có nhiều bạn bè thân thiết như anh em. Em rất yêu mái trường của em. 2.(1đ) Cho cặp từ sau: cây bàng / cây cối. a) Hai từ trong cặp từ trên khác nhau ở chỗ nào? (về nghĩa và về cấu tạo của từ) b) Hãy tìm thêm 2 cặp từ khác tương tự. 3.(1đ) Hãy xếp các cặp từ dưới đây thành 2 nhóm: Danh từ chỉ hiện tượng và danh từ chỉ khái niệm: Sấm, chớp, tính nết, thái độ, mưa biển, bão biển, sóng thần, chiến tranh, đói nghèo, biện pháp, ý kiến, cảm tưởng, niềm vui, tình bạn. 4.(1đ) Tìm và xếp các danh từ chung trong đoạn thơ sau thành 3 nhóm: Từ chỉ người, chỉ sự vật, chỉ khái niệm: Khắp người đau buốt, nóng ran Mẹ ơi! Cô bác xóm làng đến thăm Người cho trứng, người cho cam Và anh y sĩ đã mang thuốc vào... Rồi ra đọc sách, cấy cày Mẹ là đất nước, tháng ngày của con. (Trần Đăng Khoa) 5.(1đ) Trong từng cặp từ được gạch chân dưới đây, từ nào là động từ chỉ hoạt động, từ nào là động từ chỉ trạng thái? a) Tôi treo bức tranh lên tường. / Trên tường treo một bức tranh..

(49) b) Bạn Hằng đang buộc tóc. / Ngoài sân, dưới gốc mít, buộc một con ngựa. Phần II- CẢM THỤ VĂN HỌC + TẬP LÀM VĂN (5điểm) 1.(1đ) Đọc đoạn văn sau: “Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống...Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn mở năm cánh vàng tươi. Dưới sân, rơm và thóc vàng giòn. Quanh đó, con gà, con chó cũng vàng mượt...Qua khe giậu, ló ra mấy quả ớt đỏ chói. tất cả đượm một màu vàng trù phú, đầm ấm lạ lùng” (Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Tô Hoài) Hãy chỉ ra các màu vàng khác nhau trong đoạn văn. Giữa các loại màu vàng , vì sao tác giả lại tả thêm màu đỏ chói của mấy quả ớt? Những sắc độ khác nhau của màu vàng mang đến cho tác giả cảm nhận gì về cuộc sống nông thôn ngày mùa được nói đến trong đoạn văn?. 2.(4đ) Mặt trăng tròn vành vạnh từ từ nhô lên sau luỹ tre làng, toả ánh sáng mát dịu xuống mặt đất. Cành cây kẽ lá đẫm ánh trăng, hương hoa cau dịu dàng lan toả. Đêm trăng quê hương thật là đẹp và thanh bình.Em hãy tả lại cảnh đó. Đề 55 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I - LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (5 điểm) 1.(1đ) Nghĩa của các từ láy dưới đây có đặc điểm nào giống nhau: Khấp khểnh, gập ghềnh, mấp mô, lấp ló, lập loè. - Tìm thêm 5 từ láy tương tự. 2.(1đ) Chỉ ra các từ láy trong các từ dưới đây: Nhỏ nhắn, nhỏ nhoi, nhỏ nhẹ, nhỏ nhẻ, nhỏ nhen, mênh mông, mênh mang, mệt mỏi, máu mủ, tươi tắn, tươi cười, tươi tốt, ngây ngất, nghẹn ngào, ngẫm nghĩ, ngon ngọt. - Những từ không phải từ láy thì là loại từ gì? Chúng có gì đặc biệt? 3.(1đ) Xếp các tính từ dưới đây thành 2 nhóm và nêu đặc điểm của từng nhóm: Cao, cao ngất, thấp tè, nông, ngắn ngủn, xanh lè, đỏ, tím ngắt, đen nhánh, trắng. 4.(1đ) Hãy xếp các tính từ (gạch chân) vào 3 nhóm: Tính từ chỉ đặc điểm của sự vật, tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động, tính từ chỉ đặc điểm của trạng thái: Nhà to, học giỏi, nằm nghiêng, sông dài, hát hay, ngủ ngon, cây cao, chạy nhanh, hiểu sâu, giếng sâu, đi chậm, buồn tê tái, sân rộng, chiến đấu dũng cảm. 5.(1đ) Tìm CN, VN và trạng ngữ của những câu văn sau: a) Ba người con vâng lời, đi mỗi người một ngả. b) Một hôm, trong một chuyến đi chơi thăm phong cảnh đất nước, Lạc Long Quân gặp nàng Âu Cơ thuộc dòng dõi tiên ở trên trời, đẹp người đẹp nết. c) Một năm sau, nhân ngày trời trong gió mát, Lê Lợi cùng các quan đi thuyền dạo chơi trên hồ Tả Vọng. d) Từ đó, để tỏ lòng ghi nhớ công ơn của Long Quân đã cho mình mượn gươm thần giết giặc, Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm..

(50) Phần II- CẢM THỤ VĂN HỌC +TẬP LÀM VĂN (5điểm) 1.(1đ) “Mưa rả rích đêm ngày. Mưa tối tăm mặt mũi. Mưa thối đất thối cát. Trận này chưa qua, trận khác đã tới, ráo riết, hung tợn hơn” (Ma Văn Kháng) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để diễn đạt các câu văn trên? Cách diễn đạt đó có tác dụng gì trong việc diễn tả trận mưa? 2.(4đ) Ai cũng đã từng có dịp ngắm nhìn một dòng sông, một cánh đồng, một triền đê của làng quê thân thuộc. Những cảnh vật của cuộc sống thanh bình ấy đã để lại trong mỗi chúng ta những ấn tượng khó quên. Em hãy tả lại một trong những cảnh vật đó và nêu cảm xúc. Đề 56 (Thời gian làm bài: 60 phút) 1.(1đ) Hãy tìm 6 thành ngữ so sánh trong đó có chứa 6 tính từ sau: Vàng, đẹp, nặng, vắng, cứng, lành. 2.(1đ) Với mỗi nội dung dưới đây, hãy tìm một câu tục ngữ tương ứng: a) Khuyên người ta sống hiền lành, nhân hậu; vì hiền lành, nhân hậu sẽ gặp điều tốt lành. b) Khuyên người ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh. c) Khuyên người ta phải có lòng tự trọng, dù đói khổ vẫn phải sống trong sạch, lương thiện. d) Khuyên người ta phải có ý chí. 3.(1đ) Phân biệt sắc thái nghĩa của những từ đồng nghĩa (gạch chân) trong các tập hợp từ sau: a) Sáng bạch rồi mà vẫn còn ngủ. b) Căn phòng sáng choang ánh điện. c) Mặt hồ sáng loáng dưới ánh nắng. d) Lưỡi gươm sáng quắc. e) Lửa sáng rực cả góc trời. 4.(1đ) Với mỗi từ dưới đây, em hãy đặt 2 câu (1 câu có từ được dùng theo nghĩa gốc, 1 câu có từ được dùng theo nghĩa chuyển): a) Danh từ : mặt b) Động từ : chạy c) Tính từ : cứng 5. (1đ) Tìm CN, VN của câu văn sau: Cây gạo chấm dứt những ngày tưng bừng ồn ã, lại trở về với dáng vẻ xanh mát, trầm tư; cây đứng im coa lớn, hiền lành, làm tiêu cho những con đò cập bến và những đứa con về thăm quê mẹ..

(51) (Vũ Tú Nam) Phần II- CẢM THỤ VĂN HỌC +TẬP LÀM VĂN (5điểm) 1.(1đ) “Mẹ bảo em: Dạo này ngoạn thế! - Không, mẹ ơi! Con đã ngoan đâu? Áo mẹ mưa bạc màu Đầu mẹ nắng cháy tóc Mẹ ngày đêm khó nhọc Con chưa ngoan, chưa ngoan!” (Khi mẹ vắng nhà – Trần Đăng Khoa) Đọc đoạn thơ trên, em có suy nghĩ gì về tình cảm của nhà thơ với mẹ? 2.(4đ) Cánh đồng lúa chín quê em vào mùa thu hoạch đẹp như một tấm thảm vàng. Bao mồ hôi công sức của các bác nông dân đã kết lại trong những hạt vàng nặng trĩu. Hãy tả lại cánh đồng lúa chín ở quê em. Đề 57 (Thời gian làm bài: 80 phút) Phần I - LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (5điểm) 1.(1đ) Cho câu: “Gió thổi mạnh”. Hãy chuyển câu trên thành câu cảm, câu hỏi và câu khiến. 2.(1đ) Trong các câu dưới đây, câu nào chứa từ đồng âm? Vì sao em hiểu như vậy?: a) Ánh nắng chiếu trên mặt chiếc chiếu trải ngoài hiên nhà. b) Mượn chiếc cáng cứu thương để cáng người đi bệnh viện. c) Mua muối để muối dưa. d) Ngồi vào bàn để bàn công việc. 3.(1đ) Dựa vào lời giải nghĩa, hãy tìm từ đồng âm tương ứng: a) Con bò con / Mang bằng hai tay b) Tấm đá lớn có khắc chữ / Thức uống có độ cồn c) Vùng rộng lớn có chứa nước mặn / Tấm gỗ, sắt,...trên có chữ hoặc hình. 4.(1đ) Dùng cặp từ quan hệ thích hợp để chuyển mỗi cặp câu dưới đây thành câu ghép: a) Hôm nay trời mát mẻ. Chúng em trồng được nhiều cây hơn hôm qua. b) Những núi băng ở Bắc Cực và Nam Cực tan ra thành nước biển. Toàn bộ trái đất sẽ trở thành biển cả. c) Bạn Hoà là một người con ngoan. Bạn ấy là một học trò giỏi. 5. (1đ) Tìm CN, VN của những câu văn sau: a) Chiếc lá thoáng tròng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng..

(52) b) Từ nhỏ, Lý Công Uẩn đã nổi tiếng thông minh, hiểu biết trước tuổi và biểu lộ một tính cách khác người. c) Trăng có quầng là trời sẽ hạn lâu còn trăng có tán là trời sắp mưa. Phần II- CẢM THỤ VĂN HỌC +TẬP LÀM VĂN (5điểm) 1.(1đ) Trong bài thơ “Quê hương”, nhà thơ Đỗ Trung Quân có viết: Quê hương mỗi người chỉ một Như là chỉ một mẹ thôi Quê hương nếu ai không nhớ Sẽ không lớn nổi thành người. Đoạn thơ đã gợi cho em nghĩ đến những gì đẹp đẽ và sâu sắc? 2.(4đ) Dang tay ôm ấp con vào lòng – là cha. Ánh sáng soi đường con bước – là cha. Năm tháng bao la tình cha. Em hãy tả người cha thương yêu của mình với lòng trân trọng và biết ơn sâu sắc. Đề 58 (Thời gian làm bài: 60 phút) 1.(0,5đ) Viết lại 5 câu tục ngữ hay ca dao có nội dung khuyên bảo về cách ăn mặc, đi đứng, nói năng. 2.(0,5 đ) Cho các từ: Gầm, vồ, tha, rượt, cắn, chộp, quắp, đuổi, ngoạm, rống. Hãy sắp xếp các từ trên thành từng cặp từ cùng nghĩa hoặc gần nghĩa với nhau rồi nêu nghĩa chung của từng cặp từ đó. 3.(0,5đ) Cho câu: “Lá rụng nhiều”. Hãy viết lại câu trên thành 3 câu có trạng ngữ chỉ tình huống khác nhau của sự việc (chỉ thời gian, chỉ nơi chốn, chỉ nguyên nhân). 4.(1đ) Em hiểu nghĩa từng câu tục ngữ, ca dao sau như thế nào?: a) Học thày không tày học bạn. b) Học một biết mười. c) Đói cho sạch, rách cho thơm. d) Bạn bè là nghĩa tương tri Sao cho sau trước mọi bề mới nên. 5.(1đ) Cho tập hợp từ: “Mẹ con đi chợ chiều mới về” Hãy ghi lại 5 cách ngắt câu để câu trên có 5 cách hiểu khác nhau (Ghi rõ: Ai nói, nói với ai?) 6. (1đ) Cho đoạn văn: “Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng, cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thuỷ tinh. Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Bốn cánh chú khẽ rung rung như còn đang phân vân”. a) Dùng gạch (/) tách từng từ trong đoạn văn trên. b) Chỉ ra các danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn đó..

(53) c) Hãy tìm CN, VN của các câu văn đó. 7.(2đ) Tìm CN, VN và TN (nếu có) của các câu văn sau: a) Bà con trong các ngõ xóm đã nườm nượp đổ ra đồng làm việc từ sáng sớm. b) Nhờ có bạn bè giúp đỡ tận tình, Hoà đã có nhiều tiến bộ trong học tập. c) Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách tới trường. d) Buổi sớm, ngược hướng chúng bay đi kiếm ăn và buổi chiều theo hướng chúng bay về tổ, con thuyền sẽ tới được bờ. e) Giữa đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, con sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trườn dài. f) Cờ bay đỏ những mái nhà, cờ bay trên những góc phố. g) Sóng vỗ oàm oạp . Tiếng sóng vỗ loong boong trên mạn thuyền. h) Giữa trời khuya tĩnh mịch, vầng trăng vằng vặc trên sông, thiết tha dịu dàng giọng hò xứ Huế. 8.(3,5 đ) Để có một môi trường xanh - sạch - đẹp, không bị ô nhiễm, mỗi người chúng ta phải có ý thức và tham gia bảo vệ môi trường. Em cũng đã có một việc làm tốt góp phần bảo vệ môi trường, hãy viết thư cho bạn kể lại việc làm đó của em. Đề 59 (Thời gian làm bài: 60 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3,5điểm) Trong c¸c tõ sau tõ nµo kh«ng ph¶i lµ danh tõ. a/ NiÒm vui b/ Mµu xanh c/ Nô cêi. d/ LÇy léi Câu 1: Truyện" ăn xôi đậu để thi đậu" từ " đậu" thuộc: a/ Tõ nhiÒu nghÜa. b/ Từ đồng nghĩa. c/ Tr¸i nghÜa. d/ Từ đồng âm. C©u2: T×m tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau a/ Hoµ b×nh b/ Th¬ng yªu. c/ §oµn kÕt. d/ Gi÷ g×n. C©u 3 Thµnh ng÷ nµo díi ®©y nãi vÒ tinh thÇn dòng c¶m? A. Chân lấm tay bùn. B. Đi sớm về khuya. C. Vào sinh ra tử. D. Chết đứng còn hơn sống quỳ. C©u 4 Tõ "xanh"trong c©u "§Çu xanh tuæi trÎ s½n sµng x«ng pha"vµ tõ "xanh" trong c©u "Bèn mïa c©y l¸ xanh t¬i"cã quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo? A. §ã lµ mét tõ nhiÒu nghÜa. Đó là hai đồng âm. B. Đó là hai từ đồng nghĩa. D. Đó là từ nhiều nghĩa và từ đồng nghĩa. C©u 5: Trong c¸c nhãm tõ sau ®©y, nhãm nµo lµ tËp hîp c¸c tõ l¸y: A. xa x«i, m¶i miÕt, mong mái, m¬ méng.B. xa x«i, m¶i miÕt, mong mái , m¬ mµng. C. xa x«i , mong ngãng , mong mái, m¬ méng.D. xa x«i, xa l¹, m¶i miÕt , mong mái. Câu 6: Trong các câu sau đây, câu nào có từ " ăn" đợc dùng theo nghĩa gốc: A. Làm không cẩn thận thì ăn đòn nh chơi! B. Chóng t«i lµ nh÷ng ngêi lµm c«ng ¨n l¬ng. C. C¸ kh«ng ¨n muèi c¸ ¬n. D. B¹n Hµ thÝch ¨n c¬m víi c¸. Câu 7: Dãy từ nào dới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ "nhô" ( Trong câu: Vầng trăng vàng th¼m ®ang tõ tõ nh« lªn tõ sau luü tre xanh th¼m ) a. Mäc, ngoi, dùng. b. Mọc, ngoi, nhú. c. Mọc, nhú ,đội. d. Mọc, đội, ngoi. Phần II: BÀI TẬP (6,5điểm) Câu 1: (1) Tìm Chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu văn sau:.

(54) Hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn.Những bông hoa đỏ ngày nào nay đã trở thành những quả gạo múp míp, hai đầu hoa vút như con thoi. Cây gạo như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới. Câu 3: (1đ) Trong bài thơ “Vàm Cỏ Đông”, nhà thơ Hoài Vũ có viết: Đây con sông như dòng sữa mẹ Và ăm ắp như lòng người mẹ Nước về xanh đồng lúa, vườn cây Chở tình thương trang trải đêm ngày. Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận được vẻ đẹp đáng quý của dòng sông quê hương như thế nào? Câu 4: (4,5đ) Một buổi tới trường bỗng nhìn thấy những chùm hoa phượng nở đỏ báo hiệu mùa hè đã đến. Em hãy tả lại vẻ đẹp của hoa phượng tại thời điểm đó?. Đề 60 (Thời gian làm bài: 60 phút) Hä vµ tªn:...................................................................................................................................... Bµi 1 (1 ®iÓm): §iÒn r, d, gi thÝch hîp vµo chç chÊm: ......¸o .......ôc ; .......au ......iÕp - ......Êu ......iÕm; ......a ......iÕt ; .....ïng ...»ng Bµi 2 (1®iÓm): Em hiÓu c©u tôc ng÷ sau nh thÕ nµo? Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan Bµi 3 (1 ®iÓm): a) Câu sau thuộc câu kể nào đóhọc? Câu kể đó có tác dụng gì? Suốt đời, tôi chỉ là một chiếc lá nhỏ nhoi bình thờng. b) Xác định TN,CN,VN trong câu sau: Hoµng h«n, ¸p phiªn cña chî thÞ trÊn, ngêi ngùa dËp d×u ch×m trong s¬ng nói tÝm nh¹t. Bµi 4 (1 ®iÓm): Cho ®o¹n v¨n: " Thoắt cái, lác đác lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn ma tuyết trên những cành đào, lê, mận.Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ¬n mµu ®en nhung hiÕm quý." Em cảm nhận đợc điều gì khi đọc đoạn văn trên? Bµi 5 (5 ®iÓm) Em hóy tả một con gà mái dẫn đàn gà con đi kiếm mồi ra dáng một ngời mẹ chăm làm luôn bận bịu vì con cái và nêu cảm nghĩ của em về cảnh đó..

(55) Đề 61 (Thời gian làm bài: 60 phút) Hä vµ tªn:........................................................................................................................................ Bµi 1: (1®) a) T×m 5 tõ l¸y cã ©m cuèi ng. ....................................................................................... b) Đặt một câu với 1 trong các từ vừa tìm đợc. .............................................................................................. Bµi 2:(1,5®) Nh÷ng nô mai kh«ng ph« hång mµ ngêi xanh mµu ngäc bÝch...Khi në , c¸nh hoa mai xoÌ ra mÞn mµng nh lôa. Nh÷ng c¸nh mai ¸nh lªn mét s¾c vµng muèt, mît mµ. a) T×m trong ®o¹n v¨n: -Các 2 danh từ, 2 động từ, 2 tính từ. - C¸c 2 tõ l¸y, 2 tõ ghÐp. - Xác định CN,VN trong câu: Khi në, c¸nh mai xoÌ ra mÞn mµng nh lôa Bµi 3:(1®) ChuyÓn c©u sau thµnh c©u c¶m, c©u hái: BÐ häc giái qu¸. Bài 4:(1,5đ) Trình bày cảm nhận của em khi đọc bài thơ sau: Chim hãt rung rinh cµnh khÕ Hoa r¬i tÝm c¶ cÇu ao Cã chó r« ron ng¬ ng¸c Tởng trời đang đổ ma sao. Bài 5: (5đ) Mùa xuân đến , cây cối đâm chồi nảy lộc.Hóy tả lại cây bàng ở trờng em vào một buổi sáng đẹp trời..

(56) Đề 62 (Thời gian làm bài: 60 phút) Hä vµ tªn:....................................................................................................................................... Bµi 1) (1®iÓm). §iÒn l, n Dân ta có một ....òng ...ồng ...àn yêu ...ớc. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xa đến nay, mçi khi Tæ quèc bÞ x©m ...¨ng th× tinh thÇn Êyl¹i s«i . ..æi, nã kÕt thµnh mét ...µn sãng v« cïng m¹nh mÏ, to ...ín, ..ã vît qua mäi sù nguy hiÓm, khã kh¨n, nã nhÊn ch×m tÊt c¶ ...ò b¸n níc vµ lò cíp níc. Bµi 2: (2 ®iÓm). Em hãy xÕp c¸c tõ sau vµo 2 nhãm: tõ ghÐp, tõ l¸y: m¶i miÕt, xa x«i, mong ngãng, ph¼ng phiu, b»ng bÆn, tr«i næi. Bµi 3: (4 ®iÓm). 1)Xác định CN, VN trong các câu sau: Bao tháng, bao năm, mẹ bế anh em chúng con trên đôi tay mền mại ấy. 2)Trong nh÷ng dßng díi ®©y dßng nµo ®• thµnh c©u, dßng nµo cha lµ c©u? H•y söa dßng cha lµ c©u: - Học sinh lớp 5A đang lao động - TÊt c¶ c¸c b¹n trai ë líp em - Bµi h¸t nµy rÊt hay Bµi 4: (3 ®iÓm) Bãng m©y H«m nay trêi n¾ng nh nung MÑ em ®i cÊy ph¬i lng c¶ ngµy ¦íc g× em ho¸ thµnh m©y Em che cho mÑ suèt ngµy bãng r©m. (Thanh Hµo) Em cảm nhận đợc những gì về cái hay, cái đẹp của bài thơ trên ? Bµi 5: TËp lµm v¨n (10®iÓm) Hãy tả quang cảnh cánh đồng quê em vào buổi sáng đẹp trời.. Đề 63 (Thời gian làm bài: 60 phút).

(57) Hä vµ tªn:....................................................................................................................................... C©u1: §iÒn vµo chç chÊm a, l hay n: trë .....nªn; ......ªn ngêi; ......ªn xuèng; giao ......iªn. b, ch hay tr: chßng .....µnh; ......¹c c©y; .......ång ......ät; ......ong ......¾ng. C©u 2: T×m 3 tõ l¸y gîi t¶ vÎ xanh t¬i cua c©y l¸ mïa xu©n. Đặt 3 câu ( hoặc viết thành đoạn văn ngắn) có dùng các từ láy vừa tìm đợc. C©u 3: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và cho biết nó là loại cây gì đ• học. a, Cờ bay đỏ những mái nhà, đỏ những cành cây, đỏ những góc phố. b, Hoa lá, quả chín, những vết lấm ẩm ớt và những con suối chảy ầm ầm dới chân đều đua nhau to¶ mïi h¬ng th¬m. c, Trên đờng làng, rộn ràng những bớc chân. d, Rồi những ngời con cũng lớn lên và lần lợt lên đờng. C©u 4: Trong bµi “ Tre ViÖt Nam” cña nhµ th¬ NguyÔn Duy ( TV4- tËp 1) cã ®o¹n: “ Bão bïng th©n bäc lÊy th©n Tay «m, tay nÝu tre gÇn nhau thªm. Th¬ng nhau, tre ch¼ng ë riªng. Luỹ thành từ đó mà nên hỡi ngời.” Trong đoạn thơ trên, tác giả đó sử dụng cách nói gì dể ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của tre: sự đùm bọc, đoàn kết. Cách nói này hay ở chỗ nào? .C©u 5: Mïa xu©n, c©y l¸ bõng lªn søc sèng míi. Hãy t¶ l¹i c©y mµ em yªu thÝch vµo mét ngµy mïa xuân đẹp trời.. Đề 64 PhÇn I : Tr¾c nghiÖm ( 5 ®iÓm) Chao ôi! Trông cây cam thật là thích mắt. Mới ngày nào, quả còn đang nhỏ, da dày, nhng sau đó những chiếc ¸o Êy cø máng dÇn, råi tõ mµu xanh nh¹t chuyÓn sang mµu vµng t¬i. §Õn h«m nay nh÷ng chïm cam Êy đãvµng h¬m, næi bËt trªn nÒn trêi xanh ®Ëm. Nh÷ng qu¶ cam vµng ãng, da c¨ng mäng nh mêi gäi mäi ngêi thëng thøc. Chúng nh những chiếc đèn lồng nhỏ treo lơ lửng trên cây. Từng chùm quả ngon lành đang đung đa nhè nhẹ. Mặc dầu đó có bao nhiêu cành tre chống, nhng các cành cam ấy vẫn cứ sà xuống gần mặt đất. Những chú mặt.

(58) trêi con ¸o xanh, ¸o vµng Êy «m Êp trong lßng biÕt bao «ng tr¨ng khuyÕt. Nh÷ng chiÕc l¸ rung rinh trong giã nh quạt cho những trái cam yên giấc ngủ. Các cành cây khẳng khiu chì ra nh để che chở cho các con.Còn thân cây thì khoác chiếc áo màu nâu giản dị, đứng đó trụ đỡ cho những cành chi chít quả.Tích ! Tích!. Chú chim sâu nào đó đang nhảy trên cành, đa chiếc mỏ xinh xinh bắt sâu cho cành lá. Hai ông cháu đứng bên nhau, ngắm nh×n nh÷ng qu¶ chÝn. Theo §µo Duy Anh. Hóy đọc thầm đoạn văn trên, chọn phơng án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi và khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đó. C©u 1: Trong c©u : §Õn h«m nay nh÷ng chïm cam Êy đã vµng h¬m, næi bËt trªn nÒn trêi xanh ®Ëm.. T¸c gi¶ đãc¶m nhËn b»ng gi¸c quan. A. ThÞ gi¸c B. ThÝnh gi¸c C. Khøu gi¸c D. VÞ gi¸c C©u 2: Néi dung chÝnh cña ®o¹n v¨n trªn lµ: A. Tả vẻ đẹp của tán lá cam. C. Tả chú chim sâu. B.Tả những nét đặc sắc của quả cam mật. D. Tả vẻ đẹp của cây cam mật. Câu 3: Trong câu: “Đến hôm nay những chùm cam ấy đó vàng hơm, nổi bật trên nền trời xanh đậm..Từ vàng hơm cho ta thấy đó là: A. Mµu vµng gîi t¶ nh÷ng con vËt bÐo tèt, cã bé l«ng ãng ¶, mît mµ. B. Mµu vµng gîi c¶m gi¸c mäng níc. C. Mµu vµng cña qu¶ chÝn gièng nh mµu cña n¾ng, gîi c¶m gi¸c m¸t ngät. D. Màu vàng của vật đợc phơi già nắng, tạo cảm giác giòn có thể đến g•y ra. C©u 4: Trong c©u: Nh÷ng chiÕc l¸ rung rinh trong giã nh qu¹t cho nh÷ng tr¸i cam yªn giÊc ngñ.” Chñ ng÷ lµ: A. Nh÷ng chiÕc l¸ rung rinh C. Nh÷ng chiÕc l¸ B. Nh÷ng chiÕc l¸ rung rinh trong giãD. ChiÕc l¸ Câu 5: Trong câu: Hai ông cháu đứng bên nhau, ngắm nhìn những quả chín.” Từ nào có thể thay cho từ ngắm nh×n. A. Nhßm B. LiÕc nh×n C. GhÐ m¾t nh×n D. Dâi tr«ng Câu 6: Còn thân cây thì khoác chiếc áo màu nâu giản dị, đứng đó trụ đỡ cho những cành chi chít quả. Đây là c©u kÓ kiÓu: A. Ai , lµm g× ? B. Ai , lµ g× ? C. Ai , thÕ nµo ? Câu 7: Chỉ ra hai câu có hình ảnh so sánh đợc nêu trong bài. PhÇn II : Tù luËn ( 5 ®iÓm) C©u 1: Em th¬ng Em th¬ng lµn giã må c«i Kh«ng t×m thÊy b¹n, ngåi vµo trong c©y Em thơng sợi nắng đông gầy Run run ngãgi÷a vên c©y c¶i ngång. NguyÔn Ngäc Ký - Trong bài thơ tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ?- Hóy viết cảm nhận của em sau khi đọc bài thơ. C©u 2 : Em hãy t¶ mét ngêi b¹n ®ang ngåi häc bµi.. Đề 65 (Thời gian làm bài: 60 phút) Hä vµ tªn:....................................................................................................................................... A/ LuyÖn tõ vµ c©u- c¶m thô: Trong bài : “ Nghe thầy đọc thơ”, Trần Đăng Khoa có viết: Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng xanh cây quanh nhà M¸i chÌo nghe väng s«ng xa £m ªm nghe tiÕng cña bµ n¨m xa Nghe trăng thở động tàu dừa Rµo rµo nghe chuyÓn c¬n ma gi÷a trêi” 1. T×m trong ®o¹n th¬ trªn: a, 2 tõ l¸y; 2 tõ ghÐp.

(59) b, 3 danh từ; 3 động từ; 3 tính từ 2. Tìm một câu Ai là gì? 1 câu Ai thế nào? trong đoạn thơ trên. Xác định CN, VN của mỗi câu. 3. Trong đoạn thơ trên, cuộc sống quanh ta đợc gợi lên nh thế nào trong tâm trí của cậu học trò khi nghe thầy giáo đọc thơ? Em hóy giúp cậu học trò ghi lại những cảm nhận đó. B/ TËp lµm v¨n: Em đó từng đọc nhiều quyển sách tham khảo hoặc những quyển truyện rất hay, mang lại cho em nhiều điều bổ ích. Em hóy tả lại một trong những quyển sách ( hoặc quyển truyện) đó.. Đề 66 (Thời gian làm bài: 60 phút) Hä vµ tªn:....................................................................................................................................... 1, ChÝnh t¶: (1®iÓm) a/ §iÒn l , n vµo chç chÊm: .......¨m .......ay.......am ......ªn mêi tuæi ......am ch¨m chØ häc tËp, .......ãi .......¨ng ......u ......o¸t, ......¹i nhanh nhÑn........ªn ai còng yªu quý. b/ Điền thêm vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu thành ngữ, quán ngữ: ..........................cßn h¬n sèng................................... ..........................cßn h¬n sèng................................... ..........................lµ sèng, ............................lµ chÕt. c/ C©u thµnh ng÷ cuèi muèn nãi g×? 2, LuyÖn tõ vµ c©u: (3 ®iÓm) Cho ®o¹n th¬: Việt Nam đất nớc ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.

(60) C¸nh cß bay l¶ rËp rên Mây mờ che đỉnh Trờng Sơn sớm chiều. a/ Tìm 2 từ láy, 4 từ ghép, 4 từ đơn ? b/ Tìm danh từ, động từ, tính từ ? c/ §Æt tªn cho ®o¹n th¬ ? 3, C¶m thô: (1 ®iÓm) Đọc 4 câu thơ trên em cảm nhận đợc gì về cảnh đẹp đất nớc? 4, TËp lµm v¨n: (5 ®iÓm) Trong kỳ luyện viết chữ đẹp cấp huyện vừa qua em đạt số điểm cao nhất. Em hóy kể lại quá trình luyện viết chữ của mình để đạt kết quả cao đó.. Đề 67 (Thời gian làm bài: 60 phút) I.PhÇn tr¾c nghiÖm: §äc thÇm vµ lµm bµi tËp: "...Xuân đến mang theo nắng ấm áp, gió hây hẩy nồng nàn và những cơn ma xuân lây rây nh rắc bột làm chung chiêng cả đất trời. Cây gạo rùng mình, choàng lên mình tấm áo mới lấm tấm lộc non, lá biếc. Lúc này cây giống nh chàng lực sĩ khổng lồ, thân vồng căng, rễ tì đất vơn cành nh những cánh tay cuồn cuộn cơ bắp đỡ bầu trời lên và thắp sáng không gian bằng những ngọn lửa hoa đỏ thắm. Trông cây không khác gì mâm xôi gấc đỏ rực đồ suốt đêm để cúng mồng một tết. Và, cây gạo cũng giống nh mẹ tôi, thức dậy từ khi nào để đồ mâm xôi gấc cho cả làng..." Ghi chữ cái đặt trớc ý đúng nhất cho mỗi câu hỏi dới đây vào tờ giấy thi: 1. §o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh g×? a, C¶nh mïa xu©n. b, C¶nh c©y g¹o mïa xu©n. c, C¶nh mïa xu©n, c©y g¹o vµ mÑ. 1. Mµu s¾c nµo næi bËt nhÊt cña c©y g¹o? a, §á rùc b, L¸ biÕc c, §á th¾m 2. T¸c gi¶ so s¸nh c©y g¹o víi h×nh ¶nh nµo? a, Chµng lùc sÜ khæng lå. b, Mâm xôi gấc đỏ và mẹ. c, C¶ hai ý a vµ b 3. Em hiÓu "ma l©y r©y" nghÜa lµ g×? a, Ma lai rai kÐo dµi nhiÒu ngµy. b, Ma nhá h¹t nh r¾c bôi , kÐo dµi. c, Ma phùn từng đợt kéo dài. 4. Dßng nµo sau ®©y tËp hîp toµn tõ l¸y? a, Êm ¸p ; l©y r©y ; nång nµn ; h©y hÈy ; chung chiªng. b,H©y hÈy ; lÊm tÊm ; cuån cuén ; kh«ng kh¸c ; l©y r©y. c, Nång nµn ; h©y hÈy ; lÊm tÊm ; mïng mét ; cuån cu«n. 5. Tõ nµo gÇn nghÜa víi tõ " chung chiªng"? a, Long lanh. b, Rung động. c, Chao nghiªng..

(61) 6. Tr¹ng ng÷ " Lóc nµy" trong c©u: "Lóc nµy c©y gièng nh chµng lùc sÜ khæng lå, th©n vång c¨ng, rễ tì đất vơn cành nh những cánh tay cuồn cuộn cơ bắp đỡ bầu trời lên và thắp sáng không gian bằng những ngọn lửa hoa đỏ thắm." Có thể thay thế bằng từ ngữ nào dới đây? a, BÊy giê. b, DÇn dÇn c, Bçng nhiªn II. PhÇn tù luËn: Câu1: Xác định danh từ, động từ, tính từ có trong câu sau: C©y g¹o rïng m×nh, choµng lªn m×nh tÊm ¸o míi lÊm tÊm léc non, l¸ biÕc. Câu2: Xác định chủ ngữ , vị ngữ trong câu sau: Và, cây gạo cũng giống nh mẹ tôi, thức dậy từ khi nào để đồ mâm xôi gấc cho cả làng. Câu3: Viết lại câu văn sau bằng cách thêm từ để so sánh. Cây gạothắp sáng không gian bằng những ngọn lửa hoa đỏ thắm. Câu 4: Trong hai câu văn : Trông cây không khác gì mâm xôi gấc đỏ rực đồ suốt đêm để cúng mồng một tết. Và, cây gạo cũng giống nh mẹ tôi, thức dậy từ khi nào để đồ mâm xôi gấc cho cả làng. Tác gi¶ đã sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµo? C©u 5: TËp lµm v¨n: Em hãy t¶ l¹icon đường làng mà em thường xuyên đi học.. Đề 68 Thi HSG huyện Tiền Hải năm 2012 (Thời gian làm bài: 60 phút) I.LuyỆN TỪ VÀ CÂU: C©u 1. ( 1,5®iÓm) h·y chØ ra tõ kh«ng cïng nhãm ngi· víi c¸c tõ ng÷ cßn l¹i: a. Ước muốn, mong ước, ước vọng, ước lượng. b. Mơ hồ, mơ tưởng, mơ mộng, mơ ước. c. Mong ước , ước ao, mơ màng, ước mơ. Câu 2. ( 2 điểm) Xác định từ loại của những từ được gạch chân trong các câu dưới đây: a. Nhân dân thế giớimong muốn được sống trong hoà bình. b. Những mong muốn của nhân dân thế giới được sống trong hoà bình sẽ trở thành hiện thực. c. Tôi yêu cầu mọi người giữ trật tự. d. Bài toán này có hai yêu cầu cần thực hiện. Câu 3. ( 2 điểm) a. Hãy tìm các tiếng có thể ghép với từ “ngọt” để tạo thành 2 từ láy, 3 từ ghép. b. Hãy chỉ ra mỗi từ “ cổ” trong đoạn văn sau từ nào mang nghĩa gốc, từ nào mang ngiã chuyển. Lan mặc áo cổ lọ, cổ quàng khăn, cổ tay đeo vòng, đi trên phố cổ, nước ngập ngang cổ chân. Câu 4. ( 1,5 điểm) Xác định trạng ngữ , chủ ngữ, vị ngữ trong cau sau: Thế rồi cả sân trường lại bừng lên, dỏ chói suốt cả tháng tư. II. CẢM THỤ. ( 3 điểm) Nghĩ về người bà của mình, nhà thơ Nguyễn Thuỵ Kha đã viết: “ Tóc bà trắng tựa mây bông.

(62) Chuyện bà như giếng cạn xong lại đầy” Hãy cho biết trong hai câu thơ trên nhà thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Biện pháp nghệ thuật đó giúp cho em thấy hình ảnh người bà như thế nào? III. TẬP LÀM VĂN. ( 10điểm ) Hãy tả lại cảnh trường em sau cơn bão và nói lên những việc em cùng các bạn đã làm đẻ cảnh trường của mình trở lại xanh – sạch – đẹp.. Đề 69 (Thời gian làm bài: 70 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào viết sai chính tả? A. con nai B. hẻo lánh C. lo toan D. lo ấm Câu 2: Từ nào là từ láy? A. chậm chạp B. châm chọc C. xa lạ D. phẳng lặng Câu 3: Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại? A. đỏ đắn B. đỏ chói C. đỏ hoe D. đỏ ửng Câu 4: Kết hợp nào không phải là một từ? A. cao lớn B. mát rượi C. thẳng tắp D. màu xanh Câu 5: Từ nào biểu thị điều sắp nêu ra là nguyên nhân dẫn đến kết quả tốt đẹp được nói đến? A. do B. nhờ C. tại D. bởi Câu 6: Từ “nhà” nào được dùng theo nghĩa gốc? A. nhà nghèo B. nhà rông C. nhà Lê D. nhà tôi đi vắng Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (1đ) Gạch 1 gạch dưới CN, gạch 2 gạch dướiVN trong các câu văn sau: a) Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm. b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục. Câu 2: (0,5đ) Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép phân loại và 2 từ ghép tổng hợp có tiếng “vui” Câu 3: (1,5đ) Ôi vẫn còn đây của các em Chồng thư mới mở, Bác đang xem Chắc người thương lắm long con trẻ Nên để bang khuâng gió động rèm! (Về thăm bà- Thạch Lam).

(63) Em cảm nhận được ý nghĩa gì đẹp đẽ qua đoạn văn trên? Câu 4: (4đ) Dựa vào ý nghĩa của bài thơ sau, em hãy viết thành một bài văn tả mẹ theo ý của khổ thơ. Nếu nhắm mắt nghĩ về cha mẹ Đã nuôi em khôn lớn từng ngày Tay bồng bế sớm khuya vất vả Mắt nhắm rồi lại mở ra ngay!. Đề 70 (Thời gian làm bài: 70 phút) Phần I: TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Câu 1: Từ nào là từ ghép? A. sung sướng B. phẳng phiu C. cáu kỉnh D. đánh đập Câu 2: (1/2đ) Từ nào không phải là danh từ? A. hi vọng B. cơn giận dữ C. cái xấu D. nỗi đau Câu 3: Từ nào là từ ghép tổng hợp? A. chị em B. chị cả C. chị dâu D. anh hai Câu 4: Tiếng “nhân” trong từ nào khác nghĩa tiếng “nhân” trong các từ còn lại? A. nhân viên B. nhân từ C. nhân loại D. nhân chứng Câu 5: Thành ngữ chỉ tình máu mủ, thương xót giữa những người ruột thịt, trong gia đình là: A. Lá lành đùm lá rách C. Môi hở răng lạnh B. Máu chảy ruột mềm D. Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ Câu 6: Cho câu: “Vườn cam chín...”. Từ thích hợp điền vào dấu ba chấm là từ nào? A. vàng ối B. vàng hoe C. vàng khè D. vàng xuộm Phần II: BÀI TẬP (7điểm) Câu 1: (2đ) Xác định thành phần của câu trong các câu văn sau: Mùa hè đến, hoa phượng nở đỏ cả một góc trời. Sang xuân, tiết trời ấm áp, chim chóc véo von, cây cối đâm chồi nảy lộc. Hết mùa hoa, chim chóc cũng vãn...Những bông hoa đỏ ngày nào nay đã trở thành những quả gạo múp míp, hai đầu hoa vút như con thoi. Cây gạo như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới. Câu 3: (1đ) Trong bài thơ “Vàm Cỏ Đông”, nhà thơ Hoài Vũ có viết: Đây con sông như dòng sữa mẹ Và ăm ắp như lòng người mẹ Nước về xanh đồng lúa, vườn cây Chở tình thương trang trải đêm ngày. Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận được vẻ đẹp đáng quý của dòng sông quê hương như thế nào?.

(64) Câu 4: (4đ) Người cha tuy không dịu dàng như mẹ, không bộc lộ những yêu thương gần gũi như người mẹ nhưng trong sâu thẳm vẫn là người yêu thương con cái tha thiết. Em hãy tả người cha với những gợi ý trên. .. Đề 71 (Thời gian làm bài: 60 phút) 1.(1đ) Hãy tìm 3 thành ngữ so sánh trong đó có chứa 3 tính từ sau: Vàng, đẹp, nặng 2.(1đ) Với mỗi nội dung dưới đây, hãy tìm một câu tục ngữ tương ứng: a) Khuyên người ta sống hiền lành, nhân hậu; vì hiền lành, nhân hậu sẽ gặp điều tốt lành. b) Khuyên người ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh. 3.(1đ) các từ gạch chân sau có quan hệ với nhau như thế nµo ? a) Sáng bạch rồi mà vẫn còn ngủ. b) Căn phòng sáng choang ánh điện. c) Mặt hồ sáng loáng dưới ánh nắng. d) Lưỡi gươm sáng quắc. e) Lửa sáng rực cả góc trời. 4.(1đ) Với từ : "mặt" , em hãy đặt 2 câu (1 câu có từ được dùng theo nghĩa gốc, 1 câu có từ được dùng theo nghĩa chuyển): 5. (1đ) Tìm CN, VN của câu văn sau: Cây gạo chấm dứt những ngày tưng bừng ồn ã, lại trở về với dáng vẻ xanh mát, trầm tư; cây đứng im cao lớn, hiền lành, làm tiêu cho những con đò cập bến và những đứa con về thăm quê mẹ. (Vũ Tú Nam) Phần II- CẢM THỤ VĂN HỌC +TẬP LÀM VĂN (5điểm) 1.(1đ) “Mẹ bảo em: Dạo này ngoạn thế! - Không, mẹ ơi! Con đã ngoan đâu? Áo mẹ mưa bạc màu Đầu mẹ nắng cháy tóc Mẹ ngày đêm khó nhọc Con chưa ngoan, chưa ngoan!” (Khi mẹ vắng nhà – Trần Đăng Khoa) Đọc đoạn thơ trên, em có suy nghĩ gì về tình cảm của nhà thơ với mẹ?.

(65) 2.(4đ) Cánh đồng lúa chín quê em vào mùa thu hoạch đẹp như một tấm thảm vàng. Bao mồ hôi công sức của các bác nông dân đã kết lại trong những hạt vàng nặng trĩu. Hãy tả lại cánh đồng lúa chín ở quê em.. Đề 71 (Thời gian làm bài: 60 phút) Bµi 1 : (1®) §iÒn l hay n vµo chç chÊm : Ngµy 20 th¸ng ....¨m ....µy cö tri c¶ ....íc ....« ....øc ®i bá phiÕu bÇu cö Quèc Héi khãa XII . Mọi ngời cần sáng suốt ....ựa chọn những ngời có đủ đức, đủ ....ăng ....ực để gánh vác trọng trách của nhân dân giao phó, đa đất ....ớc ngày một đi ....ên . Bµi2 : (2®) 1, XÕp c¸c tõ sau vµo hai nhãm : buôn bán , hàng hóa , mặt mũi , bằng bặn , bằng phẳng , êm ấm , êm đềm , cần kiệm , cÇn cï, b×nh minh . 2, Tõ “ b¹n häc” vµ tõ “häc b¹n” kh¸c nhau nh thÕ nµo ? Bµi 3 : (1®) 1, Cho c©u : “ Tríc ®©y, b¹n Nam häc rÊt b×nh thêng.” Hãy viết tiếp 1 câu trong đó đã sử dụng trạng ngữ có tác dụng chuyển ý từ câu đã cho sang câu vừa tìm đợc . 2, Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau : Nớc biển dâng đầy, quánh đặc một màu trắng bạc, lăn tăn nh bột phấn trên da quả nhót . Bµi 4 : (1®) Cho ®o¹n th¬ sau : “ ChÊt trong vÞ ngät mïi h¬ng Lặng thầm thay những con đờng ong bay . Tr¶i qua ma n¾ng v¬i ®Çy Men trời đất đủ làm say đất trời . BÇy ong gi÷ hé cho ngêi Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày .” ( TrÝch “ Hµnh tr×nh cña bÇy ong – NguyÔn §øc ThuËn .” Trình bày cảm nhận của em khi đọc đoạn thơ trên . Bµi 5 : (5®) Em h·y t¶ l¹i t©m tr¹ng cña em khi s¾p ph¶i dêi xa m¸i trêng tiÓu häc th©n yªu ..

(66)

72 de on luyen hSG lop 5

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về