giao an tuan 27 thu 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27. Thø hai ngµy11th¸ng 3 n¨m 2013. Toán : Sè 1 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia. I. Mục tiªu. - Biết đợc số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - RÌn tÝnh nhanh, chÝnh x¸c - GDHS ham thÝch häc to¸n II. §å dïng d¹y häc. - GV : B¶ng phô. - HS : SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học Hoạt động gv. A/ KiÓm tra: - Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh lần lợt là: a) 4cm, 7cm, 9cm b) 12cm, 8cm, 17cm - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm HS. B/ D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè lµ1. - Nªu phÐp nh©n 1x2 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng - VËy 1 nh©n 2 b»ng mÊy? - Nªu phÐp nh©n 1x3 vµ 1x4 yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng? - Tõ c¸c phÐp tÝnh 1x2, 1x3, 1x4 c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n cña 1 víi mét sè? KL: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Gäi HS nªu l¹i kÕt luËn. - Gäi 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 2x1, 3x1, 4x1 - Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 1 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt? KL: Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn.. Hoạt động hs. - 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh.. - Tr¶ lêi: 1x2=1+1=2 - 1x2=2. 1x3=1+1+1 vËy 1x3=3 1x4=1+1+1+1 vËy 1x4=4 - Sè 1 nh©n víi sè nµo còng b»ng chÝnh sè đó.. - Nh¾c l¹i kÕt luËn. - Lµm bµi: 2x1=2; 3x1=3; 4x1=4. 2. Giíi thiÖu phÐp chia cho 1. - Nªu phÐp tÝnh 1x2=2 ;1x3=3 ;1x4=4 - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi 1 th× - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép kết quả là chính số đó. chia t¬ng øng? - Tõ c¸c phÐp tÝnh trªn, c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ th¬ng - Nh¾c l¹i kÕt luËn. cña c¸c phÐp chia cã sè chia lµ 1? KL: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - Nªu phÐp chia: 3. LuyÖn tËp:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi 1: TÝnh nhÈm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS dùa vµo kÕt luËn trªn nªu kÕt qu¶. NhËn xÐt cho ®iÓm HS.. 2:1=2. ;. 3:1=3. ;. 4:1=4. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. HS nh¾c l¹i kÕt luËn TÝnh nhÈm - HS nªu miÖng kÕt qu¶.. Bµi 2: Sè? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó - Viết số ch÷a bµi m×nh. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi vµo NhËn xÐt cho ®iÓm HS. vë. Bµi 3: HS K,G lµm thêm BT 3( nªu miÖng kÕt qu¶.) HS K,G lµm thªm BT 3. 3. Cñng cè dÆn dß: - Yªu cÇu HS nªu l¹i kÕt luËn. NhËn xÐt giê häc... - Sè 1 nh©n víi sè nµo còng b»ng chÝnh sè đó. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.. Tù nhiªn vµ x· héi Loµi vËt sèng ë ®©u? (Dạy 2c,2b,2a) I. Môc tiªu: -Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi :trên cạn dưới nước . -Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển ,treencanj ,trên không ,dưới nước của một số động vật . - Biết yêu quý và bảo vệ động vật. II. §å dïng: C¸c h×nh vÏ trong SGK trang 56, 57. III. Hoạt động dạy học: hoạt động của gv hoạt động của hs 1KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn mét vµi loµi c©y sèng ë díi níc? Nªu một vài đặc điểm của cây đó. 2Bµi míi: a)Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chim bay cò bay *Hoạt động 1: Nhận biết tên các con vật và m«i trêng sèng cña loµi vËt. - HS thực hiện - Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi và nói với nhau lần lît theo tõng h×nh tríc khi tr¶ lêi c©u hái trong SGK -GV ®i tíi c¸c nhãm híng dÉn - Thảo luận theo nhóm đôi theo các câu hỏi sau: -Gọi đại diện các nhóm trình bày trớc lớp H·y kÓ tªn c¸c con vËt cã trong c¸c h×nh? C¸c - Yªu cÇu HS kÓ tªn c¸c loµi vËt kh¸c mµ c¸c con vật đó sống ở đâu? em biÕt +KÕt luËn: Cã rÊt nhiÒu c¸c con vËt. Loµi vËt cã thÓ sèng ë kh¾p n¬i: Trªn c¹n, díi níc, trªn kh«ng. -Mỗi nhóm cử đại diện báo cáo trớc lớp, lớp *Hoạt động 2: Triển lãm nhËn xÐt -Ph©n líp thµnh nhãm 4, yªu cÇu c¸c nhãm trng nghe -HS nèi tiÕp nhau kÓ tªn c¸c con vËt bày tranh ảnh đã chuẩn bị. - Yªu cÇu c¸c nhãm ph©n c¸c loµi vËt thµnh 3 nhãm d¸n vµo giÊy khæ to: Nhãm sèng trªn c¹n, nhãm sèng díi níc, nhãm trªn kh«ng. - Yªu cÇu c¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm cña nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của các nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. - Em cần làm gì để bảo vệ các loài vật? +KÕt luËn: Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu loµi vật.Chúng có thể sống đợc ở khắp nơi: trên cạn, -Nhận nhóm, từng thành viên trong nhóm đa.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> díi níc, trªn kh«ng. Chóng ta cÇn yªu quý vµ b¶o vÖ chóng. 4.Cñng cè: - Em h·y cho biÕt loµi vËt sèng ë nh÷ng ®©u? cho vÝ dô?. tranh ảnh đã su tầm cho cả nhóm xem. Tõng thµnh viªn nãi tªn c¸c con vËt vµ n¬i sèng cña chóng. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu.. 5.DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.. -Thực hiện trng bày, cử đại diện thuyết trình nêu tªn c¸c loµi vËt, n¬i sèng cña tõng loµi vËt theo nhãm -HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.. -Vµi em nèi tiÕp nhau tr¶ lêi: Loµi vËt sèng ë khắp mọi nơi: Trên mặt đất, dới nớc và trên kh«ng -VD: trên mặt đất: ngựa, khỉ, chó, cáo , Dới nớc: cá, tôm, cua, ốc, hến... Trªn kh«ng: §¹i bµng, diÒu h©u,... . §¹o §øc I-Môc tiªu:. Lịch sự khi đến nhà ngời khác ( Tiết 2) (Dạy 2c,2b,2a). - BiÕt được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác . -Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè ,người quen Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . - Giáo dục hs biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, ngời quen. II-ChuÈn bÞ: -VBT III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu: Hs nªu phÇn ghi nhí. 2.Bµi míi: * Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi - 2 hs trả lời câu hỏi. nhµ ngêi kh¸c. - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô. - Gv híng dÉn Hs th¶o luËn. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Gv tæng kÕt. - Hs chia nhãm. - Hs tiÕn hµnh th¶o luËn theo yªu cÇu. - 1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. + C¸c viÖc nªn lµm: * Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Gâ cöa hoÆc bÊm chu«ng tríc khi vµo nhµ. - Gv ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu Hs lµm phiÕu. - LÔ phÐp chµo hái mäi ngêi trong nhµ. - Gv quan s¸t híng dÉn. - ... - Gv kÕt luËn. - Hs nhËn phiÕu vµ lµm bµi c¸ nh©n. 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - Hs đọc bài đã làm. 5.DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc. - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. - Hs đọc phần ghi nhớ. - Hs nªu l¹i phÇn ghi nhí. Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013 To¸n: Sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia.(Dạy 2a,2c ) I. Mục tiªu. - Biết được số 0 nh©n với số nào cũng bằng 0..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Biết số nào nh©n với 0 cũng bằng 0. - Biết số 0 chia cho số nào kh¸c 0 cũng bằng 0. - Biết kh«ng cã phÐp chia cho 0. II. §å dïng d¹y häc. - GV: B¶ng phô. - HS: SGK, VBT III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động gv. A/ KiÓm tra: - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi một số PT 4x4x1= 5:5x5= 2x3:1= - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS.. Hoạt động hs. -HSTBthực hiện. B/ D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè lµ 0. - Nªu phÐp nh©n 0x2 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng - VËy 0 nh©n 2 b»ng mÊy? - T¬ng tù c¸c phÐp nh©n 0x3 vµ 0x4 vµ yªu cÇu HS chuyÓn phÐp nh©n nµy thµnh tæng t¬ng øng? - Tõ c¸c phÐp tÝnh 0x2, 0x3, 0x4 c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n cña 0 víi mét sè? KL: Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0. - Gäi HS nªu l¹i kÕt luËn. - Gäi 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 2x0, 3x0, 4x0 - Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt? Kl: Sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt luËn.. - HSTBTL : 0x2=0+0=0 - 0x2=0. 0x3=0+0+0=0 - vËy 0x3=0 0x4=0+0+0+0=0 - VËy 0x4=0 - Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0.. - Nh¾c l¹i kÕt luËn. - Lµm bµi: 2x0=0; 3x0=0; 4x0=0 - Khi ta thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi 0 th× kÕt qu¶ lµ 0.. 2. Giíi thiÖu phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0. - Nªu phÐp tÝnh 0x2=0 ;0x3=0 ;0x4=0 Nh¾c l¹i kÕt luËn. - Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập các phép chia t¬ng øng cã sè bÞ chia lµ 0 ?. - Tõ c¸c phÐp tÝnh trªn, c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ th¬ng cña c¸c phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0? - Nªu phÐp chia:0:2=0 ;0:3=0 ;0:4=0 KL: Sè 0 chia cho sè nµo kh¸c 0 còng b»ng 0. - C¸c phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0 cã th¬ng Chó ý: Kh«ng cã phÐp chia cho 0. b»ng 0. 3. Thùc hµnh : - HS nh¾c l¹i kÕt luËn Bµi 1: TÝnh nhÈm - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp. Gv nhËn xÐt chữa bài Bµi 2: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng, Gv nhËn xÐt chữa bài. - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - HS nªu yªu cÇu råi tù lµm bµi. Bµi 3: Sè? - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Cho hs lµm bµi vµ so s¸nh c¸c phÐp tÝnh - Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. - Gv nhËn xÐt chữa bài .. - HS thùc hiÖn - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi 4: Tính (HSKG)làm khi đã hoàn thành các bài - Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0. - . Sè 0 chia cho sè -nµo còng b»ng 0 tập trên . 3. Cñng cè dÆn dß: . NhËn xÐt giê häc. -HSKG thưc hiện.. Tiếng việt : ¤n tËp giữa học kỳ 2 (Tieát3).(Dạy 2a,2c ) I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4) - RKN dïng tõ, viÕt c©u - GDHS ham thÝch m«n häc II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ 2. Bài mới a: KT tập đọc và HTL - HS gắp bài.Đọc và trả lời câu hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. b: ơân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Baøi 2: - Tìm BP trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về - … dùng để hỏi về địa điểm (nơi chốn). noäi dung gì? - Đọc: Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Bộ phận nào trả lời cho CH “Ở - Hai bên bờ sông. ñaâu?” - Trả lời: trên những cành cây. Baøi 3 - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - BP nào được in đậm? - Bộ phận “hai bên bờ sông”. - B/p chæ T/g hay ñòa ñieåm? - Bộ phận này dùng để chỉ địa điểm. - Vậy đặt câu hỏi cho bộ phận này - Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?/ Ở đâu hoa phượng ntn? vĩ nở đỏ rực? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. C: ơn luyện cách đáp lời xin lỗi - HS trình bày trước lớp - Yeâu caàu. a) Không có gì. Lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé./ Không co.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3. Cuûng coá – Daën doø - Về nhà ôn lại kiến thức.. gì, mình giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ Baïn neân caån thaän hôn nheù./ Thoâi khoâng sao./…. Thñ c«ng: làm đồng hồ đeo tay (tiết1)).(Dạy 2b,2a) A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. 2. Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ đeo tay. 3. GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi. B/ §å dïng d¹y häc: - GV: §ång hå mÉu b»ng giÊy, quy tr×nh gÊp. - HS : GiÊy, kÐo, hå d¸n, bót ch×, thíc kÎ. C/ Phơng pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs - H¸t 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò - KT sù chuÈn bÞ cña h/s.- NhËn xÐt. 3. Bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi: - Nh¾c l¹i. - Ghi ®Çu bµi: b. HD quan s¸t nhËn xÐt:- GT bµi mÉu - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt. - YC h/s quan s¸t nªu nhËn xÐt mÉu. - HSTBTL ? Đồng hồ đợc làm bằng gì. - (HSKGTL) Mặt đồng hồ, dây đeo, ? Hãy nêu các bộ phận của đồng hồ. d©y cµi. Ngoµi giÊy thñ c«ng ra ta cßn cã thÓ sö dông c¸c vËt liÖu kh¸c nh: lá chuối, lá dừa để làm đồng hồ chơi. c. HD mÉu: * Bíc 1: C¾t c¸c nan giÊy. - Cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hå. - C¾t vµ d¸n nèi thµnh mét nan giÊy kh¸c mµu dµi 30 «, réng gÇn - Quan s¸t. 3 ô, cắt vát hai bên của hai đầu nan để làm dây đồng hồ. - Cắt1 nan dài 8ô,rộng1ôđể làm đai cài dây đồng hồ. * Bớc 2: Làm mặt đồng hồ. - Gấp một đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô. Gấp cuốn tiếp cho đến hết nan giấy đợc mặt đồng hồ. * Bớc 3: Gài dây đeo đồng hồ. - Gài một đầu dây đeo đồng hồ vào khe giữa của các nếp. Gấp nan này đè lên nếp gấp của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua khe kh¸c ë phÝa trªn khe võa cµi. KÐo ®Çu nan cho mÐp khÝt chÆt - Quan s¸t, l¾ng nghe. để giữ mặt đồng hồ và dây đeo. Dán nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ. * Bớc 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - HD lấy 4 diểm chính để ghi 12, 3, 6, 9 và chấm các diểm chỉ giê kh¸c. - VÏ kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót. d. Cho h/s thùc hµnh trªn giÊy nh¸p. - YC h/s nhắc lại quy trình làm đồng hồ -HSthực hiện theo yêu cầu của GV - YC thực hành làm đồng hồ. - Quan s¸t h/s gióp nh÷ng em cßn lóng tóng. 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Nêu lại các bớc cắt, dán đồng hồ đeo tay? - Nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp. - Thực hành làm đồng hồ. Thùc hiÖn qua 4 bíc. Bíc1 C¾t c¸c - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm đồng hồ đeo tay. -nan giấy, bớc 2 làm mặt đồng hồ, bớc - NhËn xÐt tiÕt häc. 3 gài dây đeo đồng hồ, bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. Thứ t ngày 13 tháng 3 năm 2013 TOÁN I. Muïc tieâu - Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1 .. LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Biết thực hiện phép tính có số 1 , số 0 - RÌn tÝnh nhanh, chÝnh x¸c - GDHS ham thÝch häc to¸n. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ 2. Bài mới Baøi 1: HD tính nhaåm - GV nhaän xeùt. Bài 2: HD tính nhẩm (theo từng cột) a) HD caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp: - Pheùp coäng coù soá haïng 0. - Phép nhân có thừa số 0. b) HS caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp: - Phép chia có số hạng 1. phép nhân có thừa soá 1. c) Pheùp chia coù soá chia laø 1; pheùp chia coù soá chia laø 0. Baøi 3:HDHS làm bài . 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiếng việt :. Hoạt động của HS - - KT VBT của học sinh . - HS tính nhaåm. - Cả lớp đọc bảng nhân 1, bảng chia 1. - Làm bài vào vở ,ù nhận xét. - Một số khi nhân với 0 cho k quả là 0. - Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì số đó seõ taêng theâm 1 ñôn vò, coøn khi nhaân.ù. - Kết quả là chính số đó - Các phép chia có số bị chia là 0 đều có kết quaû laø 0.. ¤n tËp giữa học kỳ 2 (Tieát 5). I. Môc tiªu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, bài.( trả lời đợc các câu hỏi về nội dung đoạn đọc). - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi: Nh thế nào?( BT2,BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huèng cô thÓ( 1 trong 3 t×nh huèng ë BT4) - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: PhiÕu III. Hoạt động dạy học: hoạt động của gv hoạt động của hs 1.KiÓm tra bµi cò:1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS đặt một câu theo kiểu câu : Nh thế nào? 2Híng dÉn «n tËp: a. Kiểm tra đọc và học thuộc lòng: - Hớng dẫn tơng tự nh tiết 1. b. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nµo? *Bµi 2: - Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×? -HS nêu YCBT - (HSKGTL ) Câu hỏi Nh thế nào dùng để hỏi - Hỏi: Câu hỏi Nh thế nào dùng để hỏi về nội về đặc điểm. dung g×? - Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ - Hãy đọc câu văn trong phần a. s«ng. - Mùa hè, hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ - Hái: Mïa hÌ, hai bªn bê s«ng hoa phîng vÜ në s«ng. nh thÕ nµo? - §á rùc. - VËy bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Nh thÕ nµo? - Suy nghÜ vµ tr¶ lêi: Nhën nh¬. - Yªu cÇu häc sinh tù lµm phÇn b. - §Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm. Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Gọi 1 học sinh đọc câu văn trong phần a. - Chim ®Ëu tr¾ng xo¸ trªn nh÷ng cµnh c©y. - Hỏi: Bộ phận nào đợc in đậm? - Bé phËn tr¾ng xo¸. - Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này nh thế nào? - C©u hái: Trªn nh÷ng cµnh c©y, chim ®Ëu nh thÕ nµo?/ Chim ®Ëu nh thÕ nµo trªn nh÷ng cµnh - Yªu cÇu 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau cïng thùc c©y?. hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi một số - Mét sè HS tr×nh bµy, c¶ líp theo dâi vµ nhËn cÆp lªn tr×nh bµy tríc líp. xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. b) B«ng cóc sung síng nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c. Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định cña ngêi kh¸c. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời khẳng định và phủ định, 1 HS đáp lại. Sau đó gäi mét sè cÆp HS tr×nh bµy tríc líp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh . 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 5.DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc.. -Thực hiện đóng vai Đáp án: a) ôi, thích quá! Cảm ơn bố đã báo cho con biết./Thế ạ? Con sẽ chờ để xem nó./ Cảm ơn ba ¹./..... b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ ¤i thËt thÕ h¶? Tí c¶m ¬n b¹n, tí mõng qu¸./.... c) TiÕc qu¸, th¸ng sau chóng em sÏ cè g¾ng nhiÒu h¬n ¹./.... .. Tiếng việt : ¤n tËp giữa học kỳ 2 (Tieát 6) I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được một số từ ngữ về muông thú (BT2) ; kể ngắn về con vật mình biết (BT3) - RKN dïng tõ, viÕt c©u - GDHS ham thÝch m«n häc II. Chuaån bò - GV: Phieáu ghi saün teân caùc baøi hoïc thuoäc loøng. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ OÂn taäp tieát 5. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Kiểm tra . - Cho điểm trực tiếp từng HS.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về muoâng thuù - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra qua 2 voøng. - Toång keát.  H/ động 3: Kể về một con vật - Yeâu caàu. - Tuyên dương những HS kể tốt. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Chia đội theo hướng dẫn của GV. + Con vật này có bờm và được mệnh danh là vua của rừng xanh. (sư tử) + Con gì thích aên hoa quaû? (khæ) + Con gì coø coå raát daøi? (höôu cao coå)…… - HS trình bày. Cả lớpø nhận xét. - HS đọc đề -suy nghĩ về con vật định kể.. Luyện thủ công : làm đồng hồ đeo tay A/ Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. 2. Kỹ năng: Học sinh làm đợc đồng hồ đeo tay đẹp trên giấy thủ công. 3. GD h/s cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch s¶n phÈm lµm ra. B/ §å dïng d¹y häc: - GV: §ång hå mÉu b»ng giÊy, quy tr×nh gÊp. - HS : GiÊy, kÐo, hå d¸n, bót ch×, thíc kÎ. C/ Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. ổn định tổ chức: (1’) - Thùc hiÖn qua 4 bíc: 2. KiÓm tra bµi cò :(1-2’) Bíc1 C¾t c¸c nan giÊy. - Nhắc lại các bớc làm đồng hồ đeo tay. Bớc 2 làm mặt đồng hồ. Bớc 3 gài dây đeo đồng hồ. - NhËn xÐt. Bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. 3. Bµi míi: (30’).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nh¾c l¹i. a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: - 2 h/s nh¾c l¹i: b. Thực hành làm đồng hồ. + Bíc1 C¾t c¸c nan giÊy. - YC h/s nh¾c l¹i quy tr×nh + Bớc 2 làm mặt đồng hồ. - Treo quy tr×nh – nh¾c l¹i. + Bớc 3 gài dây đeo đồng hồ. - YC thực hành làm đồng hồ. - Nhắc h/s nếp gấp phải sát, miết kỹ, khi gài dây đồng hồ + Bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - Quan s¸t h/s gióp nh÷ng em cßn lóng tóng. - Thực hành làm đồng hồ. c. Tr×nh bµy- §¸nh gi¸ s¶n phÈm. - Tæ chøc cho h/s tr×nh bµy s¶n phÈm. - Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp, cân đối. 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Nêu lại quy trình làm đồng hồ đeo tay? - Thùc hiÖn qua 4 bíc. Bíc1 C¾t c¸c nan giấy, bớc 2 làm mặt đồng hồ, bớc 3 gài dây đeo đồng hồ, bớc 4 vẽ số và kim lên mặt đồng hồ. - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau lµm vßng ®eo tay. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thứ s¸u ngày 15tháng 3 năm 2013. Toán:. Luyeän taäp chung. I . Môc tiªu - Thuộc bảng nhân,bảng chia đã học - Biết thực hiện phép nhân,phép chia có kèm đơn vị đo -Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính(trong đó có một dấu nhân hoặc chia;nhân ,chia trong bảng tính đã học) -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia -Lµm BT1(cét1,2,3c©u a,cét1,2 c©u b)BT2,BT3b. II. Các hoạt động dạy học. HĐ của Giaùo vieân. HĐ của Hoïc sinh. 1.GTB 2.Luyeän taäp -YCHS vận dụng các kiến thức đã học về các bảng nhân,chia đã học để làm baøi taäp BT1: Tính nhaåm -T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû - Cá nhân: Thực hiện. *Lưu ý:câu b tính bình thường như câu a nhớ thêm đơn vị vào kết quả GV và HS nhận xét, củng cố các bảng nhân,chia đã học Baøi 2: Tính -YCHS vận dụng các kiến thức đã học về tính giá trị biểu thức làm BT vào vở -Nhận xét củng cố cách tính giá trị của biểu thức dạng đơn giản -Cá nhân thực hiện BT3: Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán -GV kết hợp tóm tắt bài toán lên bảng -Cho HS nhận xét sự giống nhau và khác nhau của 2 bài toán -TCHS giải vào vở -Nhận xét củng cố giải bài toán có phép chia3, 4 -1 em đọc,L đọc thầm *Löu yù HS: Traùnh nhaàm laãn ñôn vò -HS(K,G) nhaän xeùt * YCHSK,G làm xong BT3 kết hợp làm BT1(phần còn lại) -Cá nhân thực hiện ,1 em lên ba 3.Cuûng coá, daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc .. TiÕng viÖt: I. Môc tiªu.. KiÓm tra gi÷a häc kú 2. ( Kiểm tra đọc tiết 9).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Kiểm tra đọc hiểu: Đọc thầm đoạn văn và làm bài tập về nội dung đoạn văn đã đợc đọc bằng các câu hỏi trắc nghiệm. II. §å dïng d¹y häc - SGK,VBT. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động gv. 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.. Hoạt động hs. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Kiểm tra đọc hiểu: -Yc HS đọc thầm bài Cá rô lội nớc SGK TV2 trang 80 rồi trả HS đọc thầm kĩ đoạn văn. lêi 5 c©u hái vµo VBT. Tr¶ lêi c©u hái vµo VBT. Nhắc HS độc lập làm bài. §¸p ¸n: C©u 1: ý b.C©u 2: ý c.C©u 3: ý b. C©u 4: ý a. C©u 5: ý b. 3.Thu bµi chÊm nhËn xÐt. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS.. Theo dâi rót kinh nghiÖm.. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß HS chuÈn bÞ tiÕt KT viÕt. TiÕng viÖt:. Theo dâi.. KiÓm tra gi÷a häc kú 2 ( KiÓm tra viÕt tiªt 10). I. Môc tiªu. -HS viÕt chÝnh t¶ bµi Con VÖn ë néi dung tiÕt 10 SGK. -ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n 4-5 c©u vÒ mét con vËt mµ em thÝch. II. §å dïng d¹y häc - GiÊy kiÓm tra. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động gv. 1. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2. KiÓm tra viÕt chÝnh t¶: -GV đọc bài Con Vện (SGK trang 81) cho HS chép chính tả. Nhắc HS độc lập làm bài. 3. KiÓm tra tËp lµm v¨n: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n 4-5 c©u vÒ mét con vËt mµ em thÝch. Gîi ý : -§ã lµ con vËt g× ,ë ®©u ? - Hình dáng con vật ấy có đặc điểm gì nổi bật? -Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh ,đáng yêu? Nhắc HS độc lập làm bài. 4.Thu bµi chÊm nhËn xÐt. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß HS chuÈn bÞ tiÕt sau.. Hoạt động hs. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi HS chÐp bµi trong kho¶ng thêi gian 15 phót.. HS đọc đề bài ,đọc gợi ý rồi làm bài.. Theo dâi rót kinh nghiÖm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Theo dâi. THCHDTo¸n:. LuyÖn tËp chung.. I. Môc tiªu. - Thuộc bảng nh©n, chia đ· học. - LuyÖn thực hiện phÐp nh©n hoặc phÐp chia cã số đơn vị đo. - LuyÖn tÝnh gi¸ trị của biểu số cã hai dấu phÐp tÝnhvµ gi¶i to¸n. II. §å dïng d¹y häc. - VTH. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động gv. A/ KiÓm tra: - Gọi HS đọc thuộc một số bảng nhân ,chia đã học? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS. B/ LuyÖn tËp: Tæ chøc cho HS lµm bµi ë VTH.. Hoạt động hs. HS Y đọc thuộc.. - Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi. Bµi 1: Sè? - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS nªu y/c. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Lµm bµi. KL: Từ một phép nhân ta lập đợc 2 phép chia tơng - Nối tiếp nhau đọc kết quả. øng. Bµi 2: Sè ? Lu ý:Khi thực hiện tính với các số đo đại lợng ta HS tự làm bài rồi chữa bài. viết thêm đơn vị sau kết quả. - Gv nx đánh giá. Bµi 3: TÝnh - Gọi HS đọc YC BT và các biểu thức. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính các biểu thức HS đọc. trªn? YC HS tù lµm råi ch÷a bµi. Thùc hiÖn nh©n chia tríc ,céng trõ sau. KL: Thùc hiÖn nh©n chia tríc ,céng trõ sau. HS lµm bµi Gv nx đánh giá. 2 em ch÷a bµi ë b¶ng líp. Bµi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi. Tãm t¾t 5 nh·n vë : 1 b¹n 25 nh·n vë : .. b¹n ? NhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 5 :Tìm số có 2 chữ sồ , có tích 2 chữ số bằng 0và tổng hai chữ số bằng 5 .. - 1 HS nªu y/c. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gợi ý :xét xem khi nào thì tích 2 chữ bằng 0 YC HS K,G lµm thªmBT5. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. HS K,G lµm thªm BT5 Theo dâi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>