giao an tuan 26 lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG. *********. TuÇn: 26. Líp: 3 T C Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th¬ng N¨m häc: 2011-2012. LỊCH BÁO GIẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 26 Từ 11/3 đến 15/3/2013 C¸ch ng«n : “§ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m” **********&********** Thứ ngày. Tiết. HAI 11/3. ATGT TĐ -KC Toán ÂN. Ôn tập: Lựa chọn con đường đi an toàn Sự tích lễ hội Chủ Đồng Tử Luyện tập Ôn bài hát: Chị ong nâu và em bé. Thể dục Toán TN-XH Chính tả Mĩ thuật. Nhảy dây. TC: “Hoàng Anh- Hoàng Yến” Làm quen với thống kê số liệu Tôm , cua Nghe- viết: Sự tích lễ hội Chủ Đồng Tử TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật. Tập đọc Toán LT-C Đạo đức. Rước đèn ông sao Làm quen với thống kê số liệu (TT) Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác(T1).. Toán TN-XH Tập viết Thủ công. Luyện tập Cá Ôn chữ hoa T Làm lọ hoa gắn tường (T2). Thể dục Toán Chính tả TLV SHL. Nhảy dây kiểu chụm hai chân KTĐK( Giữa kì II) Nghe- viết: Rước đèn ông sao Kể về ngày hội Đua thuyền ở quê em. BA 12/3. TƯ 13/3. NĂM 14/3 SÁU 15/3. TÊN BÀI GIẢNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Luyên tập: LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG. An toàn giao thông: I/Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố những kĩ năng lựa chọn con đường đi an toàn. - Biết lựa chọn con đường đến trường an toàn nhất. - Có thói quen chỉ đi trên đường an toàn. II/Chuẩn bị: - Phiếu học tập III/Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/Bài cũ: 2 HS trả lời bài +Theo em, khi nào thì qua đường an toàn? + Em nên qua đường như thế nào? 2/Bài mới: *HĐ1: Củng cố kĩ năng lựa chọn con đường đi an toàn. HS thảo luận nhóm đôi – trình bày +Thế nào là con đường đi an toàn? HS trả lời. +Theo em con đường hằng ngày em đi học là an toàn hay nguy hiểm? Tại sao? *HĐ2: Luyện tập tìm đường đi an toàn HS thảo luận nhóm 4- trình bày - Cho HS xem sơ đồ tìm con đường an toàn nhất. - Đại diện các nhóm trình bày *Kết luận: Cần chọn con đường an toàn khi đi đến trường, con đường ngắn có thể không phải là con đường an toàn nhất. *HĐ3: Lựa chọn con đường an toàn khi đi học HS trả lời- bổ sung + Từ nhà em đến trường qua những đoạn đường nào an toàn và những đoạn đường nào chưa an toàn? - GV nhận xét phân tích những ý đúng và chưa đúng. *HĐ4: Củng cố: +Con đường an toàn có những đặc điểm gì? đường thẳng,ít quanh co, có vạch phân chia làn xe chạy. Có đèn tín hiệu giao thông ở nơi đường giao nhau, có vạch qua đường dành cho người đi bộ. Có biển báo hiệu giao thông và có đèn chiếu sáng... +Từ nhà đến trường em cần chú ý những điểm gì? HS trả lời *HĐ5: Dặn dò: - Về nhà học bài - Chuẩn bị bài “Tham quan thực tế” - Nhận xét tiết học. Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Tập đọc - kể chuyện: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I/Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ. 2. Rèn luyện kĩ năng đọc-hiểu: - Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn. * GD kĩ năng sống: Thể hiện sự cảm thông. Đảm nhận trách nhiệm. Xác định giá trị B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh. II/Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh hoạ truyện trong SGK III/Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1/Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên -Đọc đoạn 1 và TLCH 1/61 -Đọc đoạn 2 và TLCH 2/61 2/Bài mới: - GV cho HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh *HĐ1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu b/ Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc từng câu- Luyện đọc từ khó:chiếc khố, Tiên Dung, du ngoạn, khóm,... - Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động học 2 HS đọc bài và TLCH. -HS nêu nội dung tranh * Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ. -HS theo dõi HS nối nhau đọc từng câu , đọc từ khó - HS nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.. -HS luyện đọc theo nhóm 2-đọc bài trước lớp *HĐ2: Tìm hiểu bài *Hiểu được nội dung và ý nghĩa truyện. - Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử - Đọc thầm đoạn 1, trả lời: Đồng Tử rất nghèo. - Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ có 1 chiếc khố mặc chung. Khi cha mất Chử Đồng Tử thương cha , đã quấn khố chôn cha,còn mình đành ở không. +Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử HS đọc thầm đoạn 2, trả lời Đồng Tử diẽn ra như thế nào? -Chữ Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn.Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội làm trôi cát, lộ ra người Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng . - Vì sao Công chúa Tiên Dung kết duyên cùng - Công chúa cảm động trước tình cảnh nhà Chử Chữ Đồng Tử? Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng. - Đọc thầm đoạn 3, trả lời: - Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm - Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách những gì? trồng lúa, nuôi tằm dệt vải.Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? *HĐ3:Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn đọc đoạn 1, 2. - Nhận xét tuyên dương B/KỂ CHUYỆN 1/ Nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, kể lại được từng đoạn truyện. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập a) Dựa vào tranh, nêu nội dung cho từng đoạn. - Nhận xét chốt ý đúng:. b) Kể lại từng đoạn câu chuyện - GV nhận xét *HĐ4:Củng cố dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Chuẩn bị bài: “Rước đèn ông sao” - Nhận xét tiết học Giáo án 3. dân đánh giặc. - Đọc thầm đoạn 4 trả lời: + Nhân dân lập đền thờ của Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hàng năm suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ tới ông. *Luyện đọc đúng giữa các cụm từ. - HS đọc lại 2 đoạn của bài - Vài HS thi đọc đoạn văn *Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh.. *HS khá , giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện Tranh 1:Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha con ./… Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời/.. Ở hiền gặp lành. Tranh 3: Truyền nghề cho dân/ Dạy dân trồng cấy./ Giúp dân Tranh 4: Tưởng nhớ/Uống nước nhớ nguồn/ Lễ hội hằng năm. -HS kể trong nhóm 4. -HS nối nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. Năm học : 2012-1013. Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.. Ngô Thị Mỹ Hiền.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. II/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Tính nhẩm 2 HS lên bảng làm bài 5000 + 2000 – 1000= 5000 + 5000 – 3000 = 10.000 – 2000 – 2000 = 2/Bài mới: *HĐ1: Củng cố nhận biết các loại giấy bạc *Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đã học đồng. *Bài 1: +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài toán yêu cầu chúng ta tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. +Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất, -Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có trước hết chúng ta phải tìm được gì? bao nhiêu tiền - Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có bao HS tìm bằng cách cộng nhẩm nhiêu tiền. a/6300 đồng b/ 3600 đồng c/10.000 đồng d/ 9700 đồng +Vậy con lợn nào có nhiều tiền nhất? -Con lợn c có nhiều tiền nhất là 10.000 đồng +Con lợn nào có ít tiền nhất? - Con lợn b có ít tiền nhất là 3600 đồng *Bài 2a,b: - Yêu cầu HS làm bài -HS thảo luận nhóm đôi làm bài -Trình bày. - GV nhận xét sửa sai * HS khá, giỏi tự làm bài tập 2c *Bài 3: +Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng -Bút máy 4000 đồng, hộp sáp màu 5000 đồ vật là bao nhiêu? đồng, thước kẻ 2000 đồng, dép 6000 đồng, kéo 3000 đồng. - Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH a, b a/Mai có 3000 đồng vừa đủ mua chiếc - GV nhận xét kéo. b/Nam có 7000 đồng vừa đủ mua hộp sáp màu và các thước hoặc chiếc bút máy và cái kéo. *HĐ2: Củng cố cách giải bài toán liên *Biết giải các bài toán có liên quan đến quan đến tiền tệ tiền tệ. *Bài 4: HS nêu đề toán 2 HS nêu đề toán - Yêu cầu HS làm bài HS làm bài vào vở - GV nhận xét sửa sai *HĐ3: Củng cố dặn dò -Chuẩn bị bài: Làm quen với thống kê số liệu - Nhận xét chung tiết học Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013 Toán : LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II/Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ SGK III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/Bài cũ: HS làm BT4/133 2/Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu dãy số liệu a/Hình thành dãy số liệu - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK +Hình vẽ gì? +Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu? *Dãy các số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong, ...được gọi là dãy số liệu +Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? b/ Thứ tự và số hạng của dãy số liệu +Số 122 đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? +Số 130 đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? +Số nào là số đứng thứ ba trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? +Số nào là số đứng thứ tư trong dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn? +Dãy số liệu này có mấy số? +Hãy xếp tên các bạn HS theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp và từ thấp đến cao? +Chiều cao của bạn nào cao nhất?... *HĐ2: Luyện tập thực hành *Bài 1: +Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào? + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. Hoạt động học 2 HS làm bài *Bước đầu làm quen với dãy số liệu. -HS quan sát hình minh hoạ -Hình vẽ 4 bạn học sinh có số đo chiều cao của bốn bạn. -Chiều cao của các bạn là: 122cm, 130 cm, 127 cm, upload.123doc.net cm. -HS đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, upload.123doc.net cm -Đứng thứ nhất -Đứng thứ nhì - Số 127 cm - Số upload.123doc.net Có 4 số 2 HS lên bảng xếp -Bạn Phong... *Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. -Dãy số liệu về chiều cao của bốn bạn ...dựa vào dãy số liệu để trả lời câu hỏi HS làm bài theo nhóm đôi -Trình bày *HS khá, giỏi tự làm thêm. *Bài 2(Dành cho HS khá, giỏi) *Bài 3: - Yêu cầu HS làm bài 2 HS lên bảng làm bài - GV nhận xét- sửa sai *Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi) HS khá, giỏi tự làm thêm *HĐ3: Củng cố dặn dò: Bài sau: Làm quen với thống kê số liệu (TT) - Nhận xét tiết học Chính tả: (Nghe viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 2a/68.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III Hoạt động dạy hoc Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: chênh chếch, chông chênh ,chuyên chở. 2/ Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả: a/ Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc đoạn viết +Sau khi về trời Chử Đồng Tử giúp dân làm gì? +Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử? b/ Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn viết gồm mấy đoạn? mấy câu? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó: - Y/C HS nêu các từ khó: hiển linh, Chử Đồng Tử, nô nức, mở hội d/ Viết chính tả: - GV đọc bài HS viết bài vào vở e/ Chấm chữa bài - GV thu bài chấm - Nhận xét *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2a: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài. Hoạt động học -2 HS lên bảng viết từ *Hiểu nội dung đoạn viết, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2HS đọc lại đoạn văn - Ông hiển linh giúp dân đánh giặc -Nhân dân lập bàn thờ, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông Đoạn viết gồm 2 đoạn, 3 câu Những chữ ở đầu câu và tên riêng . HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, bảng lớp HS viết bài vào vở HS đổi vở chấm bài bằng bút chì *Phân biệt được r, d, gi 2 HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở Điền vào chỗ trống r/d hay gi -Nhẩm, điền vào chỗ trống, nối tiếp đọc bài trước lớp.. - GV nhận xét *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Em nào sai 3 lỗi về nhà viết lại bài - Chuẩn bị bài sau: Rước đèn ông sao - Nhận xét chung tiết học. Thứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. Tập đọc: I/Mục tiêu: 1. Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ 2. Rèn luyện kỹ năng đọc-hiểu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài đọc: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung Thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung Thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau. II.Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc III/Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1/Bài cũ: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử 2/Bài mới: - Cho HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? *HĐ1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu b/ Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc từng câu- Luyện đọc từ khó: khía, bập bùng, tua, thỉnh thoảng... - Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ SGK *GV có thể chia đoạn 2 thành 2 đoạn (Chiều rồi...lá cờ con/ phần còn lại) - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động học 2 HS đọc bài- trả lời câu hỏi SGK -HS nêu nội dung tranh * Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ -HS theo dõi -HS nối nhau đọc từng câu , đọc từ khó -2 HS nối nhau đọc 2 đoạn trong bài. + 1 HS đọc chú giải từ : chuối ngự. -HS luyện đọc theo nhóm 2-đọc bài trước lớp *HĐ2: Tìm hiểu bài *Hiểu được nội dung bài. - Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả HS đọc thầm cả bài trả lời: những gì? -Đoạn 1:Tả mâm cỗ của Tâm -Đoạn 2:Tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn rất vui. - Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được bày - Mâm cỗ được bày rất vui mắt: Một quả như thế nào? bưởi có khía thành 8 cánh hoa... - Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? - Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt... +Những chi tiết nào cho thấy tâm và Hà - Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái rước đèn rất vui? đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, ... *HĐ3: Luyện đọc lại *Luyện đọc đúng giữa các cụm từ. - GV đọc đoạn 2 - HS đọc lại. - Thi đọc đoạn văn - 2 HS thi đọc -GV nhận xét *HĐ4: Củng cố dặn dò: +Tết trung thu diễn ra vào ngày mấy - Rằm tháng tám tháng mấy? - Chuẩn bị bài: Ôn tập - Nhận xét tiết học. Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT) I/Mục tiêu: - Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích các số liệu của một bảng. II/Đồ dùng dạy học:- Bảng thống kê số con của 3 gia đình III/Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động dạy 1/Bài cũ:HS làm BT4 VBT 2/Bài mới: *HĐ1: Làm quen với thống kê số liệu a/Hình thành bảng số liệu - Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu +Bảng số liệu có những nội dung gì? *Bảng trên là bảng thống kê về số con của các gia đình. +Bảng này có mấy cột và mấy hàng? +Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì +Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì? *Kết luận b/ Đọc bảng số liệu +Bảng thống kê số con của mấy gia đình? +Gia đình cô Mai có mấy người con? +Gia đình cô Lan có mấy người con? +Gia đình cô Hồng có mấy người con? +Gia đình nào có ít con nhất? +Những gia đình nào có số con bằng nhau *HĐ2: Luyện tập thực hành *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu và đọc bảng số liệu +Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng? +Hãy nêu nội dung của từng hàng trong bảng?. Hoạt động học 2 HS làm bài *Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. -HS quan sát bảng số liệu -Bảng số liệu đưa ra tên các gia đình và số con tương ứng. -Bảng này có 4 cột, 2 hàng -Hàng thứ nhất ghi tên các gia đình -Hàng thứ hai ghi số con của các gia đình .3 gia đình: cô Mai, cô Lan, cô Hồng Gia đình cô Mai có 2 con Gia đình cô Lan có 1 con Gia đình cô Hồng có 2 con Gia đình cô Lan Gia đình cô Mai và cô Hồng *Biết cách đọc các số liệu của một bảng. Biết cách phân tích các số liệu của một bảng. -2 HS đọc yêu cầu. Có 5 cột và 2 hàng Hàng trên ghi tên các lớp được thống kê, hàng dưới ghi số học sinh giỏi của từng lớp Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi và làm bài 1 HS lên bảng làm bài- Lớp làm VBT *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung bài -HS nêu yêu cầu tập +Bảng số liệu trong bài thống kê về nội -Bảng thống kê về số cây trồng được của 4 dung gì? khối lớp 3: 3A,3B,3C,3D +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu hỏi -Yêu cầu HS làm bài HS làm bài theo nhóm đôi Bài tập 3 ( Dành cho HS khá, giỏi ) *HS khá, giỏi tự làm thêm bài tập 3 *HĐ3: Củng cố dặn dò : - Nhận xét chung tiết học -Bài sau: Luyện tập Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY I/Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ : lễ, hội, lễ hội; (BT1) - Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 a) II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3 III/Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động dạy 1/Bài cũ: HS làm BT 1,2 / 61,62 2/Bài mới: *HĐ1: Từ ngữ về lễ hội *Bài 1: HS nêu yêu cầu -Bài tập này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ lễ, hội , và lễ hội. - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét. *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài - Đại diện các nhóm trình bày bài - GV nhận xét bổ sung. HĐ2: Dấu phẩy *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu HS làm bài - GV chấm bài - Nhận xét. 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học. Toán:. Hoạt động học 2 HS làm bài *Hiểu nghĩa các từ : lễ, hội, lễ hội; Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào vở Lễ Hoạt động ...phần lễ và phần hội. Hộ Cuộc ... đông người tham dự theo i phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt. Lễ Các ... dấu hoặc kỉ niệm một sự hội kiện có ý nghĩa -2 HS nêu yêu HS thảo luận theo nhóm đôi Tên một số lễ Tên một số hội Tên một hội số hoạt động trong lễ hội và hội lễ hội đền hội khoẻ Phù cúng Hùng Đổng, hội vật, Phật, lễ đền Gióng, hội đua thuyền, Phật, ... đền Sóc... hội Lim... *Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu -HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào vở a/ Vì thương dân, Chử Đồng Tử và Công Chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. *HS khá, giỏi làm toàn bộ bài tập 3. Thứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013 LUYỆN TẬP. I/Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng số liêụ III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: HS làm BT 3/ 137 2 HS làm bài.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2/Bài mới: *HĐ1: Củng cố kĩ năng phân tích và xử lí số liệu trong bảng *Bài 1: HS nêu yêu cầu +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? +Các số liệu đã cho có nội dung gì? +Nêu số thóc gia đình chi Út thu hoạch được ở từng năm? -Yêu cầu HS điền số thóc thu hoạch được của từng năm vào bảng. *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu +Bảng thống kê nội dung gì? +Bản Na trồng mấy loại cây? +Hãy nêu số cây trồng được của mỗi năm theo từng loại? +Năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 là bao nhiêu cây? - Yêu cầu HS làm phần b HĐ 2: Củng cố kĩ năng phân tích và xử lí số liệu trong một dãy. *Bài 3: HS nêu yêu cầu *Hãy đọc dãy số trong bài? - Yêu cầu HS làm bài Bài tập 4 ( Dành cho HS khá, giỏi) *HĐ2: Củng cố dặn dò - Về nhà xem lại bài và ôn tập chuẩn bị kiểm tra - Nhận xét tiết học. *Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một bảng. -1 HS nêu yêu cầu ..điền số liệu thích hợp vào bảng ..số thóc gia đình chị Út thu hoạch được trong các năm. Năm 2001 thu được 4200 kg Năm 2002 thu được 3500 kg Năm 2003 thu được 5400 kg 1 HS lên bảng làm bài- Lớp làm bài VBT -2 HS nêu yêu cầu Bảng thống kê số cây bản Na trồng được trong 4 năm. Bản Na trồng 2 loại cây: thông, bạch đàn HS nêu 2165 – 1745 = 420 cây HS làm bài vào VBT *Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy. 1 HS nêu yêu cầu 2 HS đọc HS làm bài VBT HS khá, giỏi tự làm thêm BT4. Tập viết: ÔN CHỮ HOA T I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng) , D, Nh,(1 dòng) ; viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai…mồng mười tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II/Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ cái viết hoa T - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng phụ III/ Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: Quang Trung, Quê, Bên 2/ Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa a/Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa T, D, N + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? + Yêu cầu HS viết chữ hoa T vào bảng - GV nhận xét +Em đã viết chữ viết hoa T như thế nào? -Thực hiện tương tự với các chữ D, N *HĐ2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng a/ Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng *Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang. ... b/Quan sát và nhận xét +Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? +Khoảng cách giữa các chữ c/Viết bảng:: Tân Trào *HĐ3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng a/ Giới thiệu câu ứng dụng * Câu ca dao nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm ... b/Quan sát và nhận xét +Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? c/ Viết bảng: Dù, Nhớ, Tổ *HĐ4: Hướng dẫn viết bài vào vở:. Hoạt động học -2 HS lên bảng viết từ *Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, D, N -Có chữ hoa: T, D, N - HS viết b/c -HS nêu lại qui trình viết -HS viết b/con *Viết đúng và tương đối nhanh tên riêng Tân Trào -2 HS đọc: Tân Trào. -Chữ T cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1li rưỡi, các chữ còn lại có chiều cao 1 li. Bằng 1 con chữ O - HS viết bảng con *Viết đúng và tương đối nhanh câu ứng dụng: Dù ai… bằng cỡ chữ nhỏ. -2 HS đọc câu ứng dụng . HS nhận xét độ cao của các con chữ -HS viết bảng con. *HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong VTV - HS viết bài vào vở. - Yêu cầu HS viết bài vào vở tập viết. -GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS. * Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện viết bài trong VTV - Nhận xét chung tiết học. Toán:. Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II. *********************************************. Chính tả: (Nghe viết) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 2a/72 III Hoạt động dạy hoc. Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: dập dềnh, giặc giũ, bập bênh. 2/ Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả: a/ Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc đoạn viết +Đoạn văn tả gì? +Mâm cỗ Trung thu của tâm có những gì? b/ Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có mấy câu? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó: - Y/C HS nêu các từ khó: mâm cỗ nhỏ, quả bưởi, quả ổi, xung quanh. d/ Viết chính tả: - GV đọc bài HS viết bài vào vở e/ Chấm chữa bài - GV thu bài chấm - Nhận xét *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2a: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét- tuyên dương. Hoạt động học 2 HS lên bảng viết từ *Hiểu nội dung đoạn viết, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -2HS đọc lại đoạn văn - Mâm cỗ đón Tết Trung Thu của Tâm. ...Bưởi, ổi, chuối và mía. -Đoạn văn có 2 câu -Những chữ ở đầu câu và tên riêng HS nêu từ khó- Luyện viết b/c. HS viết bài vào vở HS đổi vở chấm bài bằng bút chì *Phân biệt được r, d, gi 2 HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào VBT *Tìm và viết tiếp tên các đồ vật, con vật r rổ, rá, rựa, rương, rồng, rùa, rắn, rết... d dao, dây,dê, dế, gi giường, giá sách,giáo mác,giày da, giấy, gián, giun.... *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Em nào sai 3 lỗi về nhà viết lại bài - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học Tập làm văn: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I/Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói: Bước đầu biết kể về một ngày hội đua thuyền theo các gợi ý cho trước. (BT1) -Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu.(BT2) *GDKNS: Tư duy sáng tạo; Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu; Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực. II/Đồ dùng dạy học:Tranh lễ hội trang 64. Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1/Bài cũ: Nhìn tranh lễ hội tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. - Nhận xét ghi điểm 2/Bài mới: *HĐ1: Kể về một ngày hội *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1 + Em chọn kể về ngày hội nào? -GV gợi đê các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi . Lời kể cần giúp cho người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - Yêu cầu HS kể mẫu - Yêu cầu HS luyện kể - Gọi vài em kể trước lớp - GV nhận xét tuyên dương HĐ2: Viết về những trò vui trong ngày hội *Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu *Chỉ viết những điều vừa kể về những trò vui trong ngày hội ( gợi ý e) . Viết thành đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu - Gọi vài em đọc bài viết - GV nhận xét ghi điểm *3. Củng cố dặn dò: - Em nào chưa viết xong về nhà hoàn thành bài viết. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học. -2 HS trả lời bài. *Bước đầu biết kể về một ngày hội đua thuyền theo các gợi ý cho trước -2 HS nêu yêu cầu bài tập -HS trả lời (VD:Hội Lim, hội chùa Hương, hội đền Gióng, đền Sóc, hội khoẻ Phù Đổng.... -1 HS khá kể mẫu HS luyện kể theo nhóm đôi -2 HS kể trước lớp * Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu -HS nêu yêu cầu -HS viết bài vào vở - HS đọc bài viết. SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá tuần 26 -Phổ biến công việc tuần 26 II. Các bước sinh hoạt. Bước 1: ổn định tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hát tập thể Bước 2: Nhận xét đánh giá tuần 26 -Ưu điểm: Nề nếp lớp tốt, đảm bảo trang phục HS đi học đều , đúng giờ. Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. Đa số các em có chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Một số em có tinh thần học tập rất tốt, phát biểu sôi nỗi trong giờ học. *Tồn tại :Một số em hay quên sách vổ, đồ dùng( Hiệp…., , Quanh, Uyên,Thịnh…) Một số em chưa tập trung trong giờ học( Tiền , Quanh, Uyên. Ly… Một số em chưa thuộc bài, hay nói chuyện trong giờ học( Tiền, Thịnh,… Quanh, Thái….) Bước 3: Phổ biến công việc tuần 27 Đầu tư các hội thi chuẩn bị hội trại. Duy trì sĩ số . Đi học đều, đúng giờ Lao động dọn vệ sinh trường, lớp.. Chăm sóc bồn hoa,cây cảnh. Duy trì việc truy bài đầu giờ. Tập đội hinh- đội ngũ,múa hát tập thể Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị thi GKII Luyện viết chữ đẹp ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>