Tiet 1 tiet 36 chuan kien thuc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (462.95 KB, 52 trang )

(1)Ngµy so¹n: 16/8 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. Ch¬ng I. «n tËp vµ bæ tóc vÒ sè tù nhiªn TiÕt 1: TËp hîp - phÇn tö cña tËp hîp. I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tËp hîp thêng trong to¸n häc vµ trong cuéc sèng. - Học sinh nhận biết đợc một đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc một tËp hîp cho tríc. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài to¸n, biÕt sö dông kÝ hiÖu. 3. Thái độ: - Học sinh rèn t duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viÕt mét tËp hîp. II- chuÈn bÞ:. - Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đề bài các bài tập củng cố.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:.../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. Kiểm tra bài cũ: - Dặn dò học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập, sách vở cÇn thiÕt cho bé m«n. - Giíi thiÖu néi dung cña ch¬ng I nh SGK. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. C¸c vÝ dô: * Yªu cÇu HS quan s¸t H.1 trong SGK * T×m hiÓu kh¸i niÖm vÒ tËp hîp SGK. *GV giới thiệu tập hợp các đồ vật đặt * HS quan sát H.1 trong SGK trªn bµn. * GV cho thªm vµi vÝ dô thùc tÕ ë líp. * Nªu c¸c vÝ dô trong SGK. - HS nªu vµi vÝ dô. * HS nªu vµi vÝ dô. 2. C¸ch viÕt. C¸c kÝ hiÖu * GV giíi thiÑu ta thêng dïng c¸c ch÷ a, VD: Gäi A lµ tËp hîp c¸c sè tù nhiªn cái in hoa để đặt tên cho tập hợp. < 4. * §a ra vÝ dôVD: Gäi A lµ tËp hîp c¸c Ta viÕt A = {0; 1; 2; 3} sè tù nhiªn < 4. Hay A = {1; 0; 2; 3} Ta viÕt A = {0; 1; 2; 3} C¸c sè 0,1,2,3 lµ c¸c phÇn tö cña tËp Hay A = {1; 0; 2; 3} hîp A. C¸c sè 0; 1; 2; 3 lµ c¸c phÇn tö cña tËp hîp A. b/ H·y viÕt tËp hîp B c¸c ch÷ c¸i a, b, * GV giíi thiÖu c¸ch viÕt tËp hîp nh c? phÇn chó ý SGK T 5. Cho biÕt c¸c phÇn tö cña tËp hîp B * Yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt. B = {a, b, c} hay B = {b, c, a} * Giíi thiÖu c¸c kÝ hiÖu: a, b, c lµ c¸c phÇn tö cña tËp hîp B. - Sè 1 cã lµ phÇn tö cña tËp hîp A? * GV đa ra KH: 1 ⋮ A đọc: 1 thuộc A. 1 lµ phÇn tö cña A. - Tơng tự với số 5: 5 ⋮ A đọc: 5 kh«ng thuéc A. 5 kh«ng lµ phÇn tö cña A. B, 1 B, B - H·y dïng kÝ hiÖu , hay ch÷ a để điền vào ô vuông cho đúng. * GV đa bảng phụ: Hãy điền đúng sai.

(2) vào các đáp án sau: Cho A = {0:1; 2; 3} vµ B = {a,b,c} a, a A, 2 A, 5 A, 1 A b, 3 B, b B, c B * Cñng cè: - Cách đặt tên. - C¸c kÝ hiÖu. *GV ®a ra Chó ý: - GV giíi thiÖu thªm c¸ch viÕt kh¸c của tập hợp tính chất đặc trng cho các phÇn tö x cña A lµ: x lµ sè tù nhiªn ( x N ) x nhá h¬n 4. a, a (§), b, 3 (S).. A (S), 2 A (§), 1 A (S). B (S), b B (§),. 5. A. c. B. * Chó ý: ( SGK - 5) TËp hîp A ë trªn cßn cã thÓ viÕt: A = {x N  x< 4}. ¿. (x ¿ 4 ) ¿ - HS đọc phần đóng khung SGK. * GV giíi thiÖu c¸ch minh ho¹.. Hoặc minh hoạ bằng sơ đồ ven A. B .x . y.2 .1 .z .0 .3. * Hoạt động nhóm. - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ch÷a * GV thu vë cña mét sè HS. * Yªu cÇu HS lµm ?1 vµ ?2.. A = { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}; 2  D;10  D A = { N; H; A; T; R; G}. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh néi dung cÇn ghi nhí. - Bµi tËp: 1; 2 (SGK- 6) 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi TËp 3; 4; 5 (SGK - 6). Ngµy so¹n: 18/8 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 2: TËp hîp c¸c sè tù nhiªn i -môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS biết đợc tập hợp các số tự nhiên, nắm đợc các quy ớc về thø tù trong tËp hîp sè tù nhiªn, biÕt biÓu diÔn mét sè tù nhiªn trªn trôc sè, n¾m đợc điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn trên tia số. 2. Kỹ năng: - HS phân biệt đợc các tập hợp N & N*, biết sử dụng các kí hiÖu , , biÕt viÕt sè tù nhiªn liÒn sau, sè tù nhiªn liÒn tríc cña mét sè tù nhiªn. 3. Thái độ: - HS rèn tính chính xác khi sử dụng kí hiệu. ii - chuÈn bÞ:. - Thíc th¼ng. III - Các hoạt động dạy và học :. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:.../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: Cho 1 vÝ dô vÒ tËp hîp. - ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 3 vµ nhá h¬n 10 b»ng 2 c¸ch. - BT 4. Nªu c¸c c¸ch viÕt 1 tËp hîp.. ?1 ?2.

(3) - §äc kÕt qu¶ bµi 5. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. TËp hîp N vµ tËp hîp N*: * Giíi thiÖu tËp hîp N nh SGK. §iÒn vµo : 6 N, 1 2 N * GV vÏ tia sè , biÓu diÔn c¸c sè 0, 1, ….} 2, 3 trên tia đó. Các điểm đó lần lợt gọi 0 1 2 3 4 lµ c¸c ®iÓm 0, ®iÓm 1, ®iÓm 2, ®iÓm 3. * HS lªn b¶ng ghi tiÕp c¸c ®iÓm 4, ®iÓm 5, ®iÓm 6. - Rót ra nhËn xÐt. * GV giíi thiÖu tËp hîp N* HS so s¸nh N & N* -. §iÒn vµo 7 0. N, N,. N = {0; 1; 2; 3; 4;. ¿. c¸c kÝ hiÖu , ∉ : 7 0. N* N*. ¿. - Mỗi số tự nhiên đợc biểu diễn bởi 1 ®iÓm trªn tia sè. §iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn a trªn tia sè gäi lµ ®iÓm a. N* = {1; 2; 3; 4;…} HoÆc N*= {x N  x 0 }. 2. Thø tù trong tËp hîp sè tù nhiªn: * Yêu cầu HS đọc mục a ( SGK ). - Trªn tia sè ®iÓm biÓu diÔn sè nhá ë * GV chØ trªn tia sè vµ giíi thiÖu kÝ bªn tr¸i ®iÓm biÓu diÔn sè lín h¬n. * §iÒn kÝ hiÖu (<, >) vµo chç trèng: hiÖu , ≥ . ViÕt A = { x N/6 x 8} 39 15  7. b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö cña nã. - Viết a b để chỉ a a hay b = a. * NÕu a < b vµ b < c th× a < c. * Mçi sè tù nhiªn cã 1 sè liÒn sau duy * Yêu cầu HS đọc mục b, c (SGK) nhÊt. a < 8, 8 < 16 ⇒ a 16 * Sè 0 lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt. Kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt. * TËp hîp c¸c sè tù nhiªn cã v« sè phÇn tö. * Yªu cÇu HS lµm ? ? 28; 29; 30. 99; 100; 101. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh néi dung cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 6; 7 (SGK - 7;8) 5. Híng dÉn c«ng viÖc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 8; 9; 10 (SGK - 8). Ngµy so¹n: 20/8 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 3: ghi sè tù nhiªn I - môc tiªu:.

(4) 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ hÖ thËp ph©n, ph©n biÖt sè vµ ch÷ sè trong hÖ thập phân. Hiểu rõ trong hệ thập phân, giá trị của mỗi chữ số trong 1 số thay đổi theo vÞ trÝ. 2. Kỹ năng: - Hs biết đọc và viết các số La Mã không quá 30. - HS thấy đợc u điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán. 3. Thái độ: - Tích cực hơn trong việc làm bài tập và có hớng thú với môn học. ii - chuÈn bÞ:. - Bảng ghi sẵn các số La Mã từ 1 đến 30. III - Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - ViÕt tËp hîp N, N*, BT 7. ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn x mµ x N* - ViÕt tËp hîp B c¸c sè tù nhiªn kh«ng vît qu¸ 6 (2 c¸ch). BiÓu diÔn c¸c phÇn tö cña B trªn tia sè. Cã sè tù nhiªn nhá nhÊt kh«ng? Lín nhÊt kh«ng? - Lµm bµi 10. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Sè vµ ch÷ sè: * GV yªu cÇu HS cho 1 vµi sè tù Víi 10 ch÷ sè 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 nhiªn bÊt k×. ta ghi đợc mọi số tự nhiên. * GV giới thiệu 10 chữ số dùng để * Ghi ví dụ vào vở. ghi sè tù nhiªn. * VÝ dô: 7: Lµ sè cã mét ch÷ sè. * Lấy VD số 3685 để HS phân biệt 53 : Lµ sè cã hai ch÷ sè. sè vµ ch÷ sè. 312: Lµ sè cã ba ch÷ sè. * §a ra chó ý nh SGK. 5415: Lµ sè cã bèn ch÷ sè. Sè đã cho. Sè tr¨m. Ch÷ sè h.chôc. Sè chôc. Ch÷ sè h.chôc. C¸c ch÷ sè. 3685. 36. 6. 368. 8. 3,6,8 ,5. *Chó ý ( SGK – 9 ) 2. HÖ thËp ph©n: * GV giíi thiÖu nh SGK. - Trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở 1 - Nhấn mạnh: Trong hệ thập phân hàng thì làm thành 1 đơn vị của hàng gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè trong 1 sè võa liÒn tríc nã. phụ thuộc vào bản thân chữ số đó, võa phô thuéc vµo vÞ trÝ cña nã trong 235 = 200 + 30 + 5 số đã cho. 222 = 200 + 20 + 2 * GV viÕt sè 235 díi d¹ng tæng cña ⋮ = a.10 + b. ( a ⋮ 0) các hàng đơn vị. ⋮ = a.100 + b.10 + c ( a ⇒ 0 ) HS viÕt t¬ng tù víi sè 222, ⇒ ? 999, 987 ⋮ . 3. Chó ý: I v x iv ix * Cho HS đọc 12 số La Mã trên 1 5 10 4 9 mặt đồng hồ. * GV giíi thiÖu c¸c ch÷ sè I, V, I ii iii iv v vi vii viii ix XHCN và 2 số đặc biệt IV, IX. x * Nêu rõ: Ngoài 2 số đặc biệt IV, 4 5 6 7 8 9 IX mçi sè La M· cßn l¹i trªn mÆt 1 2 3 10 đồng hồ có giá trị bằng tổng các chữ - Thªm vµo bªn tr¸i mçi sè trªn 1 ch÷ sè cña nã. X ta đợc: Xi xii xiii xiv xv xvi xvii 11 12 13 14 15 16 17.

(5) xviii xix xx 18 19 20 - Thªm vµo bªn tr¸i mçi sè trªn 2 ch÷ * Các nhóm chữ số IV, IX và các số X ta đợc: xxi, xxii, …., xxx. chữ số I, V, X là các thành phần để t¹o sè La M·. Gi¸ trÞ cña sè La M· lµ * ë sè La M· cã nh÷ng ch÷ sè ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau nhng vÉn cã gi¸ trÞ nh tæng c¸c thµnh phÇn cña nã. nhau. * Cho HS so s¸nh víi sè tù nhiªn * §äc c¸c sè La M· sau: XIV, XXVII, XXIX. vµ rót ra nhËn xÐt. * ViÕt c¸c sè sau b»ng sè La M·: 26, 28. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc träng t©m cña bµi. - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt vµ lµm bµi tËp 11; 12 (SGK - 10). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 13; 14; 15 (SGK - 10).. Ngµy so¹n: 22/8 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 4: Sè phÇn tö cña mét tËp hîp. TËp hîp con I- môc tiªu: 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc một tập hợp có thể là có 1 phần tử, có nhiều phần tử, có thể có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào, hiểu đợc khái niÖm tËp hîp con vµ kh¸i niÖm 2 tËp hîp b»ng nhau. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt t×m sè phÇn tö cña mét tËp hîp, biÕt kiÓm tra mét tËp hîp lµ tËp con kh«ng lµ tËp hîp con cña mét tËp hîp cho tríc, biÕt viÕt 1 vµi tËp hợp con của 1 tập hợp cho trớc, biết sử dụng đúng các kí hiệu. 3. Thái độ: - HS rèn luyện tính chính xác khi sử dụng các kí hiệu. ii- chuÈn bÞ:. - PhÊn mµu, b¶ng phô. III- Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a BT 14 ( SGK ). ViÕt gi¸ trÞ cña sè abcd trong hÖ thËp ph©n. - Bµi: 13b, 15 (SGK ) 3. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Sè phÇn tö cña tËp hîp: * GV đa ra các tập hợp A, B, C, N nh * Ghi vở để nhận biết só phần tử của SGK. tËp hîp. * Yªu cÇu HS t×m sè lîng c¸c phÇn tö A = {5} cã 1 phÇn tö. trong mçi tËp hîp. B = {x, y} cã 2 phÇn tö. C = {1; 2; 3; …;100} cã 100 phÇn * GV nªu ?1, ?2. tö. * Yªu cÇu HS tr¶ lêi: N = {0; 1; 2; 3…} cã v« sè phÇn tö. D = {0} cã 1 phÇn tö. E= {bót, thíc} cã 2 phÇn tö.. ?1.

(6) *NhÊn m¹nh: NÕu gäi A lµ tËp hîp c¸c H = { x  N | x  10 } cã 10 phÇn tö. sè tù nhiªn x mµ x + 5 = 2 th× A lµ tËp hîp kh«ng cã phÇn tö nµo. Ta gäi A lµ sè tù nhiªn nµo tho¶ m·n tËp hîp rçng. VËy 1 tËp hîp cã thÓ cã x + 5Kh«ngcã = 2 bao nhiªu phÇn tö. VËy nÕu gäi A lµ tËp hîp c¸c sè tù * Gọi HS đọc phần chú ý SGK. nhiªn mµ x + 5 = 2 Th× A lµ tËp hîp kh«ng cã phÇn tö nµo. * Chó ý ( SGK – 12) 2. TËp hîp con: * §a ra vÝ dô nh SGK vµ yªu cÇu HS * VÝ dô: Cho hai tËp hîp: nhËn xÐt mèi liªn hÖ gi÷a c¸c phÇn tö E ={ x, y}, F cña tËp hîp E vµ tËp hîp F. F = { x, y, c, d}. E Ta thÊy phÇn tö * Khi nào tập hợp A gọi là tập con của của tập hợp E đều tËp hîp B ?. Thuéc tËp hîp F, .c Ta gäi tËp hîp E .x .d lµ tËp con cña tËp hîp F. .y * Đa ra kí hiệu: A  B hay B  A đọc * Ghi kí hiệu vào vở cà nhận biết cách là: A là tập hợp con của tập hợp B, đọc. hoặc A đợc chứa trong B, hoặc B chứa A. ?3 * Yªu cÇu HS lµm ? 3. M  A, A  B, B  A. ( A vµ B * NhÊn m¹nh hai tËp b»ng nhau vµ ®a lµ hai tËp hîp b»ng nhau. ra chó ý nh SGK. * Chó ý ( SGK) 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 16, 17, 18 (SGK - 13). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 19, 20 (SGK - 13). Ngµy so¹n: 25/8 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 5: LuyÖn tËp i- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Cñng cè c¸ch viÕt tËp hîp, viÕt tËp hîp con cña 1 tËp hîp cho trớc, sử dụng đúng, chính xác các kí hiệu: ⇒ ⋮ . 2. Kü n¨ng: - Gióp HS cã kü n¨ng trong viÖc tÝnh sè phÇn tö cña tËp hîp. - VËn dông kiÕn thøc to¸n häc vµo 1 sè bµi to¸n thùc tÕ. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học và tích cực làm bài tập. ii- chuÈn bÞ: - B¶ng phô. iii- Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Mçi tËp hîp cã thÓ cã bao nhiªu phÇn tö ? TËp hîp rçng lµ tËp hîp nh thÕ nµo?. - Khi nµo tËp hîp A lµ tËp con cña tËp hîp B?. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Ch÷a bµi tËp: * Yªu cÇu HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 19 * Bµi tËp 19 (SGK - 13):. ?2.

(7) (SGK - 13) - TËp hîp A c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n * Cho HS nhËn xÐt vµ söa sai bµi cña 10: A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. HS tr×nh bµy trªn b¶ng. -TËp hîp B c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 5: B = { 0, 1, 2, 3, 4}. VËy B lµ tËp con cña A: B  A. * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 20 * Bµi tËp 20 (SGK - 13): (SGK - 13) a, 15  A b, { 15}  A c, { 15; 24}  A 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 21 (SGK - * Bµi TËp 21: 14). *TQ: Tập hợp các số tự nhiên từ a đến * GV híng dÉn c¸ch t×m sè phÇn tö b cã b - a + 1 phÇn tö. cña tËp hîp A nh SGK. TËp hîp B = {10; 11; 12; ...; 99} Cã 99 - 10 + 1 = 90 phÇn tö. * Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 22 * Bµi tËp 22: (SGK - 14). a, TËp hîp C c¸c sè ch½n nhá h¬n 10. * Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i C = {0; 2; 4; 6; 8}. cña HS tr×nh bµy trªn b¶ng. b, TËp hîp L c¸c sè lÎlín h¬n 10 nhng nhá h¬n 20. L = {11; 13; 15; 17; 19}. c, TËp hîp A ba sè ch½n liªn tiÕp, trong đó số nhỏ nhất là 18. A = {18; 20; 22}. d, TËp hîp B bèn sè lÎ liªn tiÕp, trong đó số lớn nhất là 21. B = {15; 17; 19; 21}. * Yêu cầu HS đọc bài tập 23 (SGK - * Bài tập 23: 14). - Tập hợp các số chẵn từ số chẵn a đến * Yªu cÇu HS: - Nªu c«ng thøc tæng sè ch½n b cã: (b - a ):2 + 1 (phÇn tö) qu¸t tÝnh sè phÇn tö cña tËp hîp c¸c sè chẵn từ số chẵn a đến số chẵn b (a < - Tập hợp các số lẻ từ số lẻ m đến số lẻ b). n cã: (n- m ):2 + 1 (phÇn tö) - Các số lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n.(m < - Tập hợp D = {21; 23; 25; ...; 99}. n) Cã ( 99 - 21):2 + 1 = 41 phÇn tö. - TÝnh sè phÇn tö cña tËp hîp D, E. - TËp hîp E = {32; 34; 36; ...; 96}. Cã ( 96 - 32) : 2 + 1 = 33 phÇn tö. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi cña HS vµ chØ ra nh÷ng sai lÇm mµ HS hay m¾c ph¶i. - Lµm bµi tËp 24 ( SGK - 14). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Ôn lại các bài đã học và xem lại các bài tạp đã chữa trên lớp. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i.. Ngµy so¹n: 26/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 6: phÐp céng vµ phÐp nh©n i- môc tiªu:.

(8) 1. KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp cộng, phép nhân các số tự nhiên, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng, biết phát biểu và viết dạng TQ của các tính chất đó. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt trªn vµo c¸c bµi tËp tÝnh nhÈm, nhanh. - HS biÕt vËn dông hîp lý c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n vµo gi¶i to¸n. 3. Thái độ: HS có hứng thú với môn học và biết áp dụng để giải các bài toán thùc tÕ. ii- ChuÈn bÞ:. - B¶ng tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn. Bµi ?1.. iii- Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:.../31; Lớp 6B:..../32; Lớp: 6C:.../32. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: Ch÷a bµi tËp 35 (SBT – 8) 3. Bµi míi: H§cña thÇy. H§ cña trß 1/ Tæng vµ tÝch hai sè tù nhiªn: * TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña a + b = c 1 s©n trêng h×nh ch÷ nhËt cã Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng chiÒu dµi: 32 m, chiÒu réng: 25 m? a . b = c 1 HS lªn b¶ng. Thõa sè Thõa sè TÝch. * GV giíi thiÖu phÐp céng vµ ?1 phÐp nh©n nh SGK. - Giíi thiÖu c¸ch viÕt dÊu  a 12 21 1 0 * GV treo b¶ng phô. HS b 5 0 48 15 đứng tại chỗ làm. a+b 17 21 49 15 ¸p dông ?2b: T×m x biÕt ( x- a.b 60 0 48 0 34) -15 = 0. ?2 a, TÝch cña mét sè víi sè 0 th× b»ng 0. * NhÊm m¹nh ?2. b, NÕu tÝch cña hai sè mµ b»ng 0 th× cã Ýt nhÊt mét thõa sè b»ng 0. 2/ TÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn: * GV treo b¶ng tÝnh chÊt: - PhÐp céng sè tù nhiªn cã PhÐp tÝnh Céng Nh©n tÝnh chÊt g×? Ph¸t biÓu? - PhÐp nh©n sè tù nhiªn cã TÝnh chÊt tÝnh chÊt g×? Giao ho¸n a+b=b+a a.b=b.a Ph¸t biÓu? KÕt hîp (a+b)+c=a+(b+c) (a.b).c=a.(b.c) -TÝnh chÊt nµo liªn quan Céng víi sè 0 a+0=0+a=a đến cả 2 phép tính cộng và Nh©n víi sè 1 a.1=1.a=a nh©n. Ph¸t biÓu tÝnh chÊt Ph©n phèi cña phÐp nh©n víi phÐp céng a(b+c)=a.b+a.c đó. - PhÐp céng vµ phÐp nh©n cã tÝnh chÊt g× gièng nhau. Em nµo cã c¸ch tÝnh nhanh. ?3 a, 46 + 17 + 54 = ( 46 + 54) + 17 = 100 + 17 = 117. * Yêu cầu HS hoạt động b, 4.37.25 = 37.(4.25) = 37.100 = 3700. nhãm lµm ?3 c, 87.36 + 87.64 = 87.(36 + 64) = 87.100 = 8700 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n..

(9) Sè thø tù. Lo¹i Sè lîng Gi¸ Tæng hàng (quyển) đơn vị số tiền (đồng) - Lµm bµi tËp 26, 27(đồng) ( SGK - 16). 5. H Vë íng lo¹i dÉn viÖc 35 häc 2000 ë nhµ 70000 : 1 1- Häc bµi theo SGK. - Lµm 42 c¸c bµi1500 tËp 28,63000 29, 30 ( SGK - 16; 17). 2 Vë lo¹i 2 1200 45600 3 Vë3lo¹i 38 Ngµy so¹n: 29/8 Céng 178600 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 7: LuyÖn tËp I- Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Cñng cè c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông c¸c tÝnh chÊt trªn vµo c¸c bµi tËp tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh. - BiÕt vËn dông 1 c¸ch hîp lý c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n vµo gi¶i to¸n. 3. Thái độ: - Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi. ii- chuÈn bÞ: - M¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô bµi tËp 29 (SGK - 17). Iii- lªn líp: 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. kiÓm tra: - Ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng TQ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng TQ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. 3. Bµi míi : H§cña thÇy. H§ cña trß 1. Ch÷a bµi tËp: * GV ®a ra b¶ng phô bµi tËp 29 * Bµi tËp 29: (SGK - 29 vµ gäi mét HS lªn b¶ng * Bµi tËp 30: ch÷a bµi tËp 29. a, (x - 34).15 = 0 b, 18.(x - 16) = 18 * Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS x - 34 = 0 x - 16 = 1 tr×nh bµy trªn b¶ng. x = 34. x = 17. * Híng dÉn l¹i c¸ch gi¶i bµi tËp 29.. * Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 30 (SGK - 17). * Mét tÝch b»ng 0 ta suy ra ®iÒu g×?. Mét sè nh©n víi sè nµo th× b»ng chÝnh nã?. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 31 ( SGK - * Bµi tËp 31: 17). a, 135 + 360 + 65 + 40 = ( 135 + 65) + * Gäi mét HS kh¸c nhËn xÐt vµ söa sai ( 360 + 40) = 200 + 400 = 600. bµi cña HS tr×nh bµy trªn b¶ng. b, 463 + 318 + 137 + 22 = ( 318 + 22) + ( 463 + 137) = 340 + 500 = 840. * Híng dÉn HS tÝnh ý c, cña bµi tËp c, 20 + 21 + 22 + ... + 29 + 30 = ( 20 + 31. 30) + ( 21 + 29) + ... + ( 24 + 26) + 25 = 5.50 + 25 = 250 + 25 = 275. * GV cho HS tự đọc phần hớng dẫn * Bài tập 32:.

(10) sau đó vận dụng tính. a, 996 + 45 = 996 + ( 4 + 41) * Em đã vận dụng những tính chất = ( 996 + 4) + 41 nµo cña phÐp céng? = 1000 + 41 * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 32 ( SGK = 1041. 17). b, 37 + 198 = ( 35 + 2) + 198 = 35 + ( 2 + 198) = 35 + 200 = 235. * Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 33 * Bµi tËp 33: ( SGK - 18). 1, 1, 2, 3, 5, 8, ... - Bèn sè n÷a cña d·y sè trªn lµ: 13, 21, 34, 55. 4. Cñng cè: - Híng dÉn bµi tËp 34 ( SGK - 17). - Đọc bài đọc thêm. 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Đọc lại bài đọc thêm. - ¤n l¹i c¸ch sö dông m¸y tÝnh vµ lµm bµi tËp 34 c, ( SGK - 18).. Ngµy so¹n: 6/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 8: LuyÖn tËp i- Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS biÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp cộng, phép nhân các số tự nhiên, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép céng vµo c¸c bµi tËp tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt vËn dông hîp lý c¸c tÝnh chÊt trªn vµo gi¶i to¸n. 3. Thái độ: - Rèn kỹ năng tính toán chính xác, hợp lý, nhanh. ii- chuÈn bÞ: - M¸y tÝnh bá tói. iii- Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:.../32. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn. 3. Bµi níi : H§cña thÇy. H§ cña trß. 1. Ch÷a bµi tËp: * Bµi tËp 32: * Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 34 c, Dïng m¸y tÝnh bá tói tÝnh tæng c, ( SGK - 18). PhÐp tÝnh Nót Ên KÕt * Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i qu¶ cña bµi tËp 34. 1 3 6 4 + 1364+4578 5942 * NhÊn m¹nh c¸ch sö dông m¸y tÝnh 4 5 7 8 = bỏ túi để tính tổng. 6453+1469 6 4 5 3 + 7922 1 4 6 9 = 5421+1469 5 4 2 1 + 6890 1 4 6 9 = 3124+1469 3 1 2 4 + 4593 1 4 6 9 = 1534+217 1 5 3 4 + 2.

(11) +217+217. 1 7 + 2 1 7 2185 + 2 1 7 =. * Bµi tËp 35: * Gäi HS lµm bµi tËp 35 (SGK - 19). C¸c tÝch b»ng nhau: * Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i bµi tËp 4.4.9 = 8.18 = 8.2.9. 35. 15.2.6 = 5.3.12 = 15.3.4 2. LuyÖn tËp: * HS tự đọc bài 36 ( SGK – 19) * Bµi tËp 36: * Gäi HS nªu l¹i tÝnh chÊt kÕt hîp a, ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp cña phÐp nh©n vµ tÝnh chÊt ph©n phèi nh©n: của phép nhấn đối với phép cộng 15.4 = 15.(2.2) = (15.2).2 * ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp = 30.2 = 60. nh©n. 25.12 = 25.(4.3) = (25.4).3 ¸p dông tÝnh chÊt ph©n phèi cña = 100.3 = 300. phÐp nh©n vµ phÐp céng. 125.16 = 125.(8.2) = (125.8).2 * Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 36 = 1000.2 = 2000. ( SGK - 20). b, ¸p dông tÝnh ph©n phèi cña phÐp * Gọi HS khác nhận xét bài của HS nhân đối với phép cộng: tr×nh bµy trªn b¶ng. 25.12 = 25.(2 + 10) = 25.2 + 25.10 = 50 + 250 = 300. 34.11 = 34.(10 + 1) = 34.10 + 34.1 = 340 + 34 = 374. 47.101 = 47.(100 + 1) = 47.100 + 47.1 * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 37 ( SGK = 4700 + 47 = 4747. 20). * Bµi tËp 37: * Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi tËp 16.19 = 16.( 20 - 1) = 16.20 - 16.1 37. = 320 - 16 = 304. * Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ bµi 46.99 = 46.( 100 - 1) = 46.100 - 46 gi¶i cña HS tr×nh bµy trªn b¶ng. = 4600 - 46 = 4554. 35.98 = 35.( 100 - 2) = 35.100 - 35.2 = 3500 - 70 = 3430. * Bµi tËp 38: * §Ó nh©n 2 thõa sè ta còng sö dông PhÐp tÝnh Nót Ên KÕt qu¶ m¸y tÝnh t¬ng tù nh phÐp céng. ChØ 3 7 5 x 141000 375.376 thay dÊu (+) b»ng dÊu ( x). 3 7 6 = * Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 6 2 4 x 390000 624.625 Lµm bµi tËp 38 ( SGK - 20). 6 2 5 = * Híng dÉn l¹i c¸ch tÝnh cña bµi tËp 1 3 x 8 38. 13.81.215 1 x 2 1 226395 5 = 4. Cñng cè: - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi tËp cña HS vµ ý thøc häc tËp cña HS. - Lµm bµi tËp 39 ( SGK - 20) vµ híng dÉn bµi tËp 40 (SGK - 20). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - ¤n l¹i tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n. - Xem lại các bài tập đã chữa trên lớp và làm các bài tập còn lại.. Ngµy so¹n:7/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 9: phÐp trõ vµ phÐp chia. i- Môc tiªu:.

(12) 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc khi nào kết quả của 1 phép trừ là 1 số tự nhiên, kÕt qu¶ phÐp chia lµ 1 sè tù nhiªn. - HS nắm đợc quan hệ giữa các số trong phép trừ và phép chia, phép chia cã d. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS vËn dông kiÕn thøc vÒ phÐp trõ vµ phÐp chia để giải 1 bài toán thực tế. 3. Thái độ: Có hứng thú với môn học. ii- chuÈn bÞ:. - Phấn màu để biểu diễn tia số.. iii- Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - XÐt xem cã sè tù nhiªn x nµo mµ : a/ 2 + x = 5 hay kh«ng? b/ 3 + x = 2 hay kh«ng? - Ph¸t biÓu tÝnh chÊt céng víi sè 0 cña 1 sè tù nhiªn. ViÕt c«ng thøc TQ. 3. bµi míi: H§cña thÇy. H§ cña trß 1. PhÐp trõ hai sè tù nhiªn * Sö dông néi dung trong phÇn kiÓm a - b = c tra. Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu Gäi HS cho biÕt tªn gäi cña tõng SBT - ST = HiÖu phÇn. HiÖu + ST = SBT VD: 7 – 4 = ? SBT - H = ST 7 – 4 = 3 v× 3 + 4 = 7 * C¸ch t×m hiÖu trªn tia sè: 7–3=4 HS rót ra quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ. Ngoµi c¸ch t×m hiÓu nh trªn ta còn có thể tìm đợc hiệu nhờ tia số. 1 2 3 4 5 6 7 8 Ta cã: 7 - 4 = 3. Trë l¹i phÇn kiÓm tra: ta nãi kh«ng cã số tự nhiên x nào để 3 + x = 2 1 2 3 nh vËy cã phÐp trõ 2 - 3 trong Kh«ng cã hiÖu 2 – 3 trong tù nhiªn. ph¹m vi sè tù nhiªn hay kh«ng? Ta ?1 a, a - a= 0. kiÓm tra kÕt qu¶ nµy nhê tia sè. b, a - 0 = a. Vậy điều kiện để có phép trừ là gì? c, Điều kiện để có hiệu a - b   ( SBT ST) lµ a b 2.PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d * XÐt xem cã sè tù nhiªn x nµo mµ a : b = x ( b  0) 3 . x = 12 ? 5 . x = 12? Sè bÞ chia Sè chia Th¬ng * GV: ta cã phÐp chia 12 : x = 3 Cho 2 sè tù nhiªn a vµ b, b  0, nÕu SC  Th¬ng = SBC cã sè tù nhiªn x sao cho b. x = a th× ta SBC : Th¬ng = SC nãi a : b vµ ta cã phÐp chia. VD: 8 : 2 = 4 v× 4 x 2 = 8 a, 0 : a = 0 ( a 0) 8:4=2 ⋮ b, a : a = 1 ( a 0) * GV rót ra quan hÖ gi÷a c¸c sè trong c, a : 1 = a phÐp chia. 8: 0=? NhÊn m¹nh ®k: b  XÐt 2 phÐp chia: 0 12 : 3 = 4 14 : 3 = 4 d 2 0:8=? 8: 8 = ? 8 : 1 = ? PhÐp chia hÕt phÐp chia cã d 2 HS lªn b¶ng 14 = 3.4 + 2 *TQ: Cho 2 sè tù nhiªn a vµ b trong. ?2.

(13) đó Muốn kiểm tra phép chia Đ hay S ta b  0 ta luôn tìm đợc 2 số tự nhiên q lµm nh thÕ nµo? vµ r duy nhÊt sao cho: a = bq + r Phép tính nh sau Đ hay S ? Vì sao? trong đó 0  r < b +/ r = 0 cã phÐp chia hÕt. * Kết luận: Thơng và số d tìm đợc là +/ r  0 phÐp chia cã d. duy nhÊt. HS ®iÒm vµo chç trèng. Sè chia =(sè bÞ chia - sè d) : th¬ng. Víi ®iÒu kiÖn nµo cña r cã phÐp chia hÕt, phÐp chia cßn d. Sè chia = ? Sã bÞ chia 600 1312 15 67 * Yªu cÇu HS thùc hiÖn ?3. Sè chia 17 32 0 13 Th¬ng 595 41 Kh«ng cã 4 * Kh«ng cã phÐp chia cho sè 0. Sè chia 5 0 15 * Nhấn mạnh điều kiện để thực hiện đợc phép trừ, phép chia hết. * HS ghi nhớ điều kiện để thực hiện đợc phép trừ, phép chia. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 41, 42 ( SGK - 22, 24). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 43, 44, 45, 46 ( SGK - 23, 24). Ngµy so¹n: 8/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 10: LuyÖn tËp i- Môc tiªu: 1. Kiến thức: - HS nắm đợc mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện đợc. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép trừ để tính nhẩm, để giải một vài bài toán thực tế. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày rõ ràng mạch lạc. ii- chuÈn bÞ:. - B¶ng phô ghi.. iii- Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Cho 2 sè tù nhiªn a vµ b. Khi nµo ta cã phÐp trõ a - b = x. ¸p dông: TÝnh 425 - 257 652 - 46 - 46 - Có phải khi nào cũng thực hiện đợc phép trừ hai số tự nhiên a cho sè tù nhiªn b kh«ng? Cho VD. 3. bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Ch÷a bµi tËp: * Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 44 ( SGK - * Bµi tËp 44: 24). a, x : 13 = 41 b, 1428 : x = 14 - Gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 44. x = 41.13 x = 1428 : 14 - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cña HS x = 533. x = 102. tr×nh bµy trªn b¶ng. c, 4x : 17 = 0 d, 7x - 8 = 713. ?3.

(14) - NhËn xÐt vµ cho HS nªu l¹i c¸ch t×m sè bÞ chia, sè chia, sè bÞ trõ.. 4x = 17.0 7x = 713 + 8 4x = 0 7x = 721 x = 0. x = 103. e, 8(x - 3) = 0 g, 0: x = 0 8x - 24 = 0 x  N. 8x = 24 x = 3. * Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 46 * Bµi tËp 46: ( SGK - 24). a, PhÐp chia cho 3 sè d cã thÓ b»ng 0, - Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu bài tập 1, 2. Phép chia cho 4 số d có thể bằng 46. 0, 1, 2, 3. PhÐp chia cho 5 sè d cã thÓ - Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña b»ng 0, 1, 2, 3, 4. HS tr×nh bµy trªn b¶ng. b, D¹ng tæng qu¸t cña sè chia cho 3 lµ - NhËn xÐt vµ cñng cè lêi gi¶i cña bµi 3k, D¹ng tæng qu¸t cña sè chia cho 3 tËp 46. d 1 lµ 3k + 1, D¹ng tæng qu¸t cña sè chia cho 3 d 2 lµ 3k + 2 víi k  N. 2. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 47: * 3 HS lªn b¶ng, mçi HS lµm 1 phÇn. a, (x - 35) - 120 = 0 - Yêu cầu HS nêu điều kiện để thực (x - 35) = 120 hiện đợc phép trừ, phép chia hết, phép x = 120 + 35 chia cã d. x = 155. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i b, 124 + (upload.123doc.net - x) = 217 cña häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng. (upload.123doc.net - x) = 217 - 124 (upload.123doc.net - x) = 93 x = upload.123doc.net - NhËn xÐt vµ híng dÉn häc sinh c¸ch - 93 t×m x. x = 35. c, 156 - (x - 61) = 82 (x - 61) = 156 - 82 (x - 61) = 74 * Yêu cầu HS tự đọc hớng dẫn của 48, x = 74 + 61 49. Sau đó vận dụng để tính nhẩm. HS x = 135. đứng tại chỗ trình bày. * Bµi tËp 48: * Em làm thế nào để có ngay kết quả? - 35 + 98 = (35 - 2) + (98 + 2) - Tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi tËp 48, 49 ( = 33 + 100 = 133. SGK - 24). - 46 + 29 = (46 + 4) + (29 - 4) = 50 + 25 = 75. * Bµi tËp 49: - 135 - 96 = (135 + 4) - (96 + 4) = 139 - 100 = 39. - 1354 - 997 = (1354 + 3) - (997 + 3) = 1357 - 1000 = 357. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc häc ë nhµ vµ sù chuÈn bÞ bµi tËp cña HS. - Híng dÉn bµi tËp 50 (SGK - 24). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Ôn lại điều kiện để thực hiện đợc phép trừ, phép chia. - Làm các bài tập 51 (SGK - 25) và xem lại các bài tập đã chữa ở lớp.. Ngµy so¹n: 10/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C ...............

(15) i- Môc tiªu:. TiÕt 11: LuyÖn tËp. 1. Kiến thức:- HS nắm đợc quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia hết, phÐp chia cã d. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n cho HS, tÝnh nhÈm. - Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép trừ và phép chia để giải 1 sè bµi to¸n thùc tÕ. 3. Thái độ: Cẩn thận khi tính toán, tích cực giải bài tập. ii- chuÈn bÞ:. - B¶ng phô, m¸y tÝnh bá tói. B¶ng phô ghi tãm t¾t bµi 53. iii- Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Khi nµo sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b. ( b  0) T×m x biÕt: a/ 6x – 5 = 613. b/ 12( x – 1) = 0. - Khi nµo ta nãi phÐp chia sè tù nhiªn a cho sè tù nhiªn b ( b  0) lµ phÐp chia cã d. ViÕt d¹ng TQ cña sè chia hÕt cho 3, chia cho 3 d 1, chia cho 3 d 2. 3. bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Ch÷a bµi tËp: * Gäi HS lªn b¶ng dïng m¸y tÝnh bá * Bµi tËp 50 ( SGK - 24): túi để tính: PhÐp tÝnh Nót Ên KÕt 8 - 56; 73 - 56; 652 - 46 - 46 - 46. qu¶ - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS 8 - 5 79 8 - 56 tr×nh bµy trªn b¶ng. 6 = - Cñng cè l¹i c¸ch dïng m¸y tÝnh bá 7 3 73 - 56 17 túi để tính. 5 6 = 652 - 46 - 6 5 2 - 4 46 - 46 514 6 - 4 6 4 6 = * Bµi tËp 51: * Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 51 4 9 2 ( SGK - 25). 3 5 7 - Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña 8 1 6 HS tr×nh bµy trªn b¶ng. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 52 ( SGK - * Bµi tËp 52: 25). a, 14.50 = (14:2)(50.2) - Híng dÉn HS lµm bµi tËp 52. = 7.100 = 700. - Gäi 3 HS lªn b¶ng mçi HS lµm mét 16.25 = (16:4)(25.4) ý cña bµi tËp 52. = 4.100 = 400. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i b, 2100:50 = (2100.2):(50.2) cña bµi tËp 52. = 4200:100 = 42. 1400:25 = (1400.4):(25.4) = 5600:100 = 56. c, 132:12 = (120 + 12):12 - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña = 120:12 + 12:12 bµi tËp 52. = 10 + 1 =11. 96:8 = ( 80 + 16):8 = 13. * Bµi tËp 53: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 53 (SGK Sè tiÒn T©m cã: 21.000 ® 25). Gi¸ tiÒn 1 quyÓn lo¹i I: 2000 ® - GV gîi ý. HS lªn b¶ng gi¶i. Gi¸ tiÒn 1 quyÓn lo¹i II: 1500 ®.

(16) - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 53.. Hỏi: a/ Tâm chỉ mua loại I đợc nhiều nhÊt bao nhiªu quyÓn? - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña b/ Tâm chỉ mua loai II đợc nhiều bµi tËp 53. nhÊt bao nhiªu quyÓn? * Gọi 2 HS đọc đề bài bài tập 54. HS * Bài tập 54: đứng tại chỗ tóm tắt đề bài. Sè kh¸ch: 1000 ngêi. - Gäi Mét HS nªu c¸ch lµm. Mçi toa: 12 khoang. - Gäi HS tr×nh bµy lêi gi¶i. Mçi khoang: 8 chç. - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña TÝnh sè toa Ýt nhÊt? bµi tËp 54. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi cña HS. - Híng dÉn bµi tËp 55 (SGK - 25). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - ¤n l¹i phÐp trõ vµ phÐp céng. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i.. Ngµy so¹n: 11/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 12: Luü thõa víi sè tù nhiªn Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè i- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS nắm đợc định nghĩa luỹ thừa, phân biệt đợc cơ số và mũ, nắm đợc công thức nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt viÕt gän 1 tÝch cã nhiÒu thõa sè b»ng nhau b»ng c¸ch dïng luü thõa, biÕt tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c luü thõa, biÕt nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè. 3. Thái độ: - HS thấy đợc ích lợi của cách viết gọn bằng luỹ thừa. ii- chuÈn bÞ:. 10.. - Kẻ sẵn bảng bình phơng, lập phơng của 11 số tự nhiên đầu tiên từ 0 đến. iii- Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Nªu tÝnh chÊt cña phÐp nh©n sè tù nhiªn. 3. bµi míi:. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Luü thõa víi sè mò tù nhiªn: * GV giíi thiÖu luü thõa, c¬ sè, sè * Ngêi ta gäi 2.2.2 thµnh 23; a.a.a.a mò. thµnh a4. n n * Giới thiệu cách đọc a nh SGK . C¬ sè a Sè mò 4 - a lµ tÝch cña 4 thõa sè b»ng nhau mçi thõa sè b»ng a. - Hãy định nghĩa: an ( n ⋮ N* ). Luü thõa * GV giíi thiÖu phÐp n©ng lªn luü * §Þnh nghÜa: an ( SGK – 26) thõa. nh©n nhiÒu thõa sè b»ng nhau * GV nhÊn m¹nh: trong 1 luü thõa *gäiPhÐp lµ phÐp n©ng lªn luü thõa. víi sè mò tù nhiªn ( kh¸c 0): - C¬ sè cho biÕt gi¸ trÞ cña mçi thõa sè b»ng nhau..

(17) - Sè mò cho biÕt sè lîng c¸c thõa sè b»ng nhau. * YªucÇu HS lµm ?1. - GV giíi thiÖu b¶ng b×nh ph¬ng, lËp Luü thõa C¬ sè Sè mò phơng đã chuẩn bị. 72 7 2 3 2 2 3 34 3 4 * Giíi thiÖu chó ý nh SGK- 27. * Chó ý: (SGK - 27).. ?1 Gi¸ trÞ cña luü thõa 49 8 81. 2. Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè: * §a ra vÝ dù nh SGK - 27. * VÝ dô: ViÕt tÝch hai luü thõa thµnh mét luü thõa: * GV viÕt tÝch cña 2 luü thõa thµnh 1 23. 22= ( 2. 2. 2 )( 2. 2 ) = 25 (= 23+2 ) luü thõa. a4. a3= (a. a. a. a)(a. a. a) = a7 (= a4+3) m n m+n a .a = a . * Tæng qu¸t: * NhÊn m¹nh: - Gi÷ nguyªn c¬ sè. am.an = am+n. - Céng c¸c sè mò. * Chó ý: (SGK - 27). * §a ra chó ý nh SGK - 27. ?2 - x5.x4 = x5+4 = x9. * Yªu cÇu HS lµm ?2. - a4.a = a4+1 = a5. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 56, 57 (SGK - 27, 28). 5. Híng dÉ viÖt häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 58, 59, 60 (SGK - 28).. Ngµy so¹n: 15/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 13: luyÖn tËp i- Môc tiªu: 1. Kiến thức: - HS phân biệt đợc cơ số và số mũ , nắm đợc công thức nhân 2 luü thõa cïng c¬ sè. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt viÕt gän 1 tÝch c¸c thõa sè b»ng nhau b»ng c¸ch dïng luü thõa. - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp trõ luü thõa 1 c¸ch thµnh th¹o. 3. Thái độ: Có hứng thú khi giải bài tập về luỹ thừa. ii- chuÈn bÞ:. - Bảng phụ ghi sẵn đề bài số 63 ( SBT – 28 ). iii- Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Hãy nêu định nghĩa luỹ thừa bậc n của a. Viết công thức tổng quát. - Muèn nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè ta lµm nh thÕ nµo? ViÕt d¹ng tæng qu¸t. 3. bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Ch÷a bµi tËp: * Bµi tËp 58: a, LËp b¶ng: * Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 58 Luü Gi¸ Luü Gi¸ Luü ( SGK - 28).. Gi¸.

(18) thõa trÞ thõa trÞ thõa trÞ 2 2 0 0 7 49 142 196 2 2 1 1 8 64 152 225 2 2 2 4 9 81 162 256 32 9 102 100 172 289 2 2 4 16 11 121 182 324 2 2 5 25 12 144 192 361 2 2 6 36 13 169 202 400 b, 64 = 82 ; 169 = 132 ; 196 = 142. * Gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp * Bµi tËp 59: a, LËp b¶ng: 59 ( SGK - 28). Luü Gi¸ Luü Gi¸ Luü Gi¸ * Hớng dẫn HS dùng máy tíng để thừa trị thừa trị thõa trÞ kiÓm tra l¹i kÐt qu¶ cña bµi HS tr×nh 3 3 0 0 4 64 83 512 bµy trªn b¶ng. 3 3 3 1 1 5 125 9 729 * NhÊn m¹nh c¸ch lËp b¶ng b×nh ph3 3 3 2 8 6 216 10 1000 ¬ng vµ b¶ng l©p ph¬ng. 33 27 73 343 3 b, 27 = 3 ; 125 = 53; 216 = 63. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 61 ( SGK - * Bµi tËp 61: 28). - Số viết đợc dới dạng luỹ thừa : - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt. 8;16; 27; 64; 81; 100. * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 62 * Bµi tËp 62: (SGK - 28). a, 102 = 100; 103 = 1 000; 104 =10 000; * Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i 105 =100 000; 106 = 1 000 000. cña bµi tËp 62. b, 1 000 = 103; 1 000 000 = 106; * Cñng cè vµ nhÊn m¹nh l¹i cach viÕt 1 000 000 000 = 109; 1 00...0 = 1012. 12 ch÷ sè 0 luü thõa cña c¬ sè 10. * Gäi HS lµm bµi tËp 63 ( SGK - 28). * Bµi tËp 63: C©u §ón Sai - Yªu cÇu HS nªu l¹i am.an. g - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS 3. 22 = 26 a/ 2  tr×nh bµy trªn b¶ng. 3 2 5 b/ 2 . 2 = 2  c/ 54. 5 = 54  * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 64 ( SGK - * Bµi tËp 64: 29). a, 23.22.24= (23.22).24= 23+2.24= 25+4= 29. - Híng dÉn HS lµm bµi tËp 64. b, 102.103.105 = 1010. - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 64. c, x.x5 = x6. - Cñng cè vµ nhÊn m¹nh c¸ch gi¶i bµi d, a3.a2.a5 = a10. tËp 64. * Hớng dẫn HS dùng máy tíng để kiÓm tra l¹i kÐt qu¶ cña bµi HS tr×nh bµy trªn b¶ng. * Tõ b¶ng b×nh ph¬ng ta cã thÓ viÕt c¸c sè 64; 169; 196 thµnh b×nh ph¬ng cña mét sè tù nhiªn.. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi cña HS. - Híng dÉn bµi tËp 66 ( SGK - 29). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - ¤n l¹i bµi luü thõa víi c¬ sè tù nhiªn. - Lµm c¸c bµi tËp cµn l¹i ë SGK.. Ngµy so¹n: 18/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 14: chia hai luü thõa cïng c¬ sè i- Môc tiªu:.

(19) 1. Kiến thức: - HS nắm đợc công thức chia 2 luỹ thừa cùng cơ số, quy ớc a0 = 1(a ⋮ 0) - HS biÕt chia 2 luü thõa cïng c¬ sè. 2. Kü n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi vËn dông c¸c quy t¾c chia 2 luü thõa cïng c¬ sè. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập và cẩn thận khi tính toán. ii- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. iii- Các hoạt động dạy và học:. qu¸t.. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Muèn nh©n 2 luü thõa cïng c¬ sè ta lµm nh thÕ nµo? ViÕt d¹ng tæng 3. bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. VÝ dô: * Cho HS t×m hiÓu ?1. ?1 Ta biÕt 53.54 = 57 suy ra : - Khi biÕt tÝch vµ mét thõa sè cña tÝch 57 : 53 = 54. đó ta có tìm đợc thừa số còn lại 57 : 54 = 53. kh«ng ? Nªu c¸ch t×m. Ta đã biết a4. a5 = a9. - Tõ a4. a5 = a9 ta cã a9: a5 = ?; Do đó: a9: a5 = a4 ( = a9-5); a9: a4= ?. a9: a4 = a5 ( = a9-4) víi a  0. 2. Tæng qu¸t: * HS so s¸nh sè mò cña sè bÞ chia, sè * Víi m > n ta cã: am: an = am-n ( a chia víi sè mò cña th¬ng. 0). - §Ó thùc hiÖn phÐp chia a ⋮ : a ⋮ Trong trêng hîp m = n ta cã : vµ am: am = 1víi a 0 ( v× sè bÞ chia b»ng a ⋮ : a ⇒ CÇn ®iÒu kiÖn g× kh«ng? sè chia). v× sao? VÝ dô: 54: 54 = 1. * §a ra d¹ng tæng qu¸t nh SGK . * Ta quy íc a0 = 1 (a 0). - áp dụng tính am : am = ?.Từ đó suy ra Tổng quát: a0 = ?. am: an = am-n ( a 0; m > n). m n * Tæng qu¸t ta cã: a : a = ?. * Chó ý: ( SGK-30). * §a ra chó ý nh SGK. ?2 a, 712: 74 = 712-4 = 78. * NhÊn m¹nh chó vµ yªu cÇu HS lµm ? b, x6: x3 = x6-3 = x3 ( x 0). 2. c, a4: a4 = a4-4 = a0 = 1. - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña ?2. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ bµi cña HS tr×nh bµy trªn b¶ng. 3. Chó ý: * §a ra chó ý nh SGK trang 30. * Mọi số tự nhiên đều viết đợc dới * Yêu cầu HS đọc và tòm hiểu ví dụ ở dạng tổng các luỹ thừa của 10. SGK. * VÝ dô : 2475 = 2.1000 + 4.100 + 7.10 + 5 2.103 + 4.102 + 7.10 + 5.100. * Yªu cÇu HS lµm ?3. + 3.10 + 8 ?3 + 538 = 5.100 2 + 3.10 + 8.100. = 5.10 * Gäi hai HS lªn b¶ng lµm ?3. Mçi HS lµm 1 ý. + abcd = a.1000 + b.100 + c.10 + d * NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña ? = a.103 + b.102 + c.10 + d.100 3..

(20) 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 67 ; 68 ( SGK - 30). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 69; 70; 71; 72 ( SGK - 30; 31).. Ngµy so¹n: 20/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 15: thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh i- Môc tiªu: 1. Kiến thức: - HS nắm đợc các quy ớc về thứ tự thực hiện phép tính. 2. Kỹ năng: - HS biết vận dụng các quy ớc trên để tính đúng giá trị của biểu thøc. 3. Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. ii- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói, B¶ng phô ghi bµi 75 ( SGK – 32 ). iii- Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Ch÷a BT 70 ( SGK – 30 ) 3. bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1.Nh¾c l¹i vÒ biÓu thøc: * GV giíi thiÖu nh SGK. * VÝ dô: * Giíi thiÖu vÝ dô nh SGK. 3 + 2 = 5; 15.6; 32 lµ c¸c biÓu * Gọi HS đọc phần chú ý ( SGK – thức. 31 ). * Chó ý: ( SGK – 31 ) * NhÊn m¹nh chó ý. 2. Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n trong biÓu thøc: * Giới thiệu ở trờng học ta đã biết a, Đối với biểu thức không có dấu thùc hiÖn phÐp tÝnh. B¹n nµo nh¾c l¹i ngoÆc VD1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh? a/ 48 – 32 + 8 b/ 60 : 2 . 5 * Thø tù thùc hiÖn….trong biÓu thøc VD2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: còng vËy. a/ 4. 32 - 5. 6 b/ 33.10 + 22.12 * Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c thø tù thùc hiÖn. b, §èi víi biÓu thøc cã dÊu ngoÆc VD: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - Gäi 2 HS lªn b¶ng. a/ 100 : {2[52 – ( 35 – 8 )] } §èi víi biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ta lµm b/ 80 – [130 – ( 12 – 4 ) thÕ nµo?. 2 ] ❑ * GV yªu cÇu HS lµm ?1 ; ?2. a/ 62: 4.3 + 2. 52 = 36 : 4. 3 + 2. 25 * Híng dÉn häc sinh lµm ?1 vµ ?2. + 2. 25 = 27 + 50 = 77 * Gäi Hs lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i b/=2 9( .3 5. 42- 18 ) = 2 ( 5. 16 – 18 ) cña ?1; ?2. = 2 ( 80 – 18 ) = 2. 62 = 124 * NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña ? 1; ?2. a, (6x - 39): 3 = 201 * Gäi HS nªu l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c 6x - 39 = 201.3 phÐp to¸n trong biÓu thøc.. ?1. ?2.

(21) 6x = 603 - 39 x = 564:6 = 94. * Nhấn mạnh phần đóng khung ở b, 23 + 3x = 56:53 (SGK - 32) 23 + 3x = 53 3x = 125 - 23 x = 34. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 73 (SGK - 32). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 74; 75; 76 (SGK - 32).. Ngµy so¹n: 22/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 16: LuyÖn tËp i- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS biÕt vËn dông c¸c quy íc vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biểu thức để tính đúng giá trị biểu thức. 2. Kü n¨ng:- RÌn luyÖn cho HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n. - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n. 3. Thái độ: - Có ý thức học tập hơn và cản thận khi làm bài tập. ii- chuÈn bÞ:. - Tranh vÏ c¸c nót m¸y tÝnh bµi 81 ( SGK – 33).. iii- Các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Nªu thø tù thùc hiÖn thùc hiÖn phÐp to¸n trong biÓu thøc. 3. bµi míi:. H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Ch÷a bµi tËp: * Gäi hai HS lªn b¶ng ch÷a bµi * Bµi tËp 74: tËp 74 (SGK - 32), mçi HS lµm 2 a, 541 + ( 218 - x) = 735 b, 5(x + 35) = 515 ý. 218 - x = 735 - 541 x + 35 = 515:5 * Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña x = 24. x = 103 - 35 HS tr×nh bµy trªn b¶ng. x = 68. c, 96 - 3(x+1) = 42 d, 12x - 33 = 32.33 * NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i 3(x+1) = 96 - 42 12x - 33 = 35 cña bµi tËp 74. x+1 = 54:3 12x = 276 - 33 x = 17. x = 23. * Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 75 * Bµi tËp 75: (SGK - 32). x4 * Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña a, 12 +3 15 60 HS tr×nh bµy trªn b¶ng. -4 * NhËn xÐt vµ híng dÉn l¹i c¸ch b, x3 6 18 11 gi¶i cña bµi tËp 75. 2. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 77: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 77 a, 27.75 + 25.27 - 150 = (27.75 + 25.27) - 150 (SGK - 32). = 27( 75 + 25) - 150 * Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi.

(22) gi¶i cña bµi tËp 77. = 27.100 - 150 * Tæ chøc cho HS nhËn xÐt bµi = 2700 - 150 = 2550. cña HS tr×nh bµy trªn b¶ng. b, 12:{390:[500 - (125 + 35.7)]} = 12:{390:[500 - (125 + 245)]} = 12:{390:[500 - 370] = 12:{390:130} = 12:3 = 4. * Cho HS lµm bµi tËp 78 ( SGK - * Bµi tËp 78: 33). 12 000 - (1500.2 + 1800.3 + 1800.2:3) * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi = 12 000 - (3000 + 5400 + 3600:3) tËp 78. = 12 000 - (3000 + 5400 + 1200) * NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i = 12 000 - 9600 = 2400. cña bµi tËp 78. * Bµi tËp 79: * Gọi HS lên bảng điền vào bảng An mua hai bút bi giá “1500” đồng 1 chiếc, phô cua bµi tËp 79 (SGK - 33). mua ba quyển vở giá “1800” đồng một * Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt bµi quyÓn, mua mét quyÓn s¸ch vµ mét gãi cña HS tr×nh bµy trªn b¶ng. phong b×. BiÕt sè tiÒn mua ba quyÓn s¸ch b»ng sè tiÒn mua hai quyÓn vë, tæng sè tiÒn phải trả là 12000 đồng. Tính giá một gói phong b×. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi tËp ë nhµ cña HS. - lµm bµi tËp 80 vµ híng dÉn bµi tËp 81 (SGK - 33). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Ôn lại các bài đã học từ đầu năm đến bài 9. - Lµm c¸c bµi tËp 80; 82 (SGK - 33).. Ngµy so¹n: 25/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 17: LuyÖn tËp i- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HÖ thèng l¹i cho HS c¸c kh¸i niÖm vÒ tËp hîp, c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, n©ng lªn luü thõa. 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. ii- chuÈn bÞ:. - ChuÈn bÞ b¶ng 1 ( SGK – 62 ).. iii- Các hoạt động dạy và học:. c¬ sè.. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra: - Ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ nh©n. - Luü thõa mò n cña a lµ g×? ViÕt c«ng thøc nh©n, chia luü thõa cïng. - Khi nào phép trừ các số tự nhiên thực hiện đợc? Khi nào ta nói số tự nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b. 3. bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Ch÷a bµi tËp: * Hỏi để viết một tập hợp, thờng có * Để viết một tập hợp thờng có hai.

(23) mÊy c¸ch?. * Yªu cÇu häc sinh viÕt tËp hîp sau b»ng hai c¸ch: a, ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 11. b, ViÕt tËp hîp B c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 4 nhng nhá h¬n 13.. c¸ch: - LiÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp. - Chỉ ra tính chất đặc trng cho các phần tử của tập hợp đó. *Bµi tËp 1: a, A = { 0; 1; 2; ...; 10}. HoÆc A = { x  N| x < 11}. b, B = { 5; 6; ...; 12}. HoÆc B = { x  N| 4 < x < 13}. * Khi nào tập hợp A gọi là tập con của * Nêu mọi phần tử của tập hợp A đều tËp hîp B?. thuéc tËp hîp B th× tËp hîp A gäi lµ tËp hîp con cña tËp hîp con cña tËp hîp B. * Bµi tËp 2: * Yªu cÇu HS tÝnh sè phÇn tö cña tËp a, Sè phÇn tö cña tËp hîp A lµ: hîp vµ viÕt hai tËp hîp con cã hai phÇn 100 - 40 + 1 = 61. tö cña c¸c tËp hîp sau: Hai tËp con cña tËp hîp A lµ: a/ A = {40; 41; 42; …; 100} D = { 40; 41} ; E = { 50; 60}. b/ B = {10; 12; 14; …; 98 } b, Sè phÇn tö cña tËp hîp B lµ: ( 98 - 10):2 + 1 = 45. Hai tËp hîp con cña tËp hîp B lµ: F = { 12; 16}; G = { 20; 22}. * TÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp * Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c tÝnh chÊt cña nh©n (SGK - 15). phÐp céng vµ phÐp nh©n. * Bµi tËp 3: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: a, 26 +27 +28 +29 +30 +31 + 32 + 33 Bµi 3: TÝnh nhanh: = (26+33) + (27+32) + (28+31) + b, 26 +27 +28 +29 +30 +31 + 32 + 33. (29+30) = 8.59 = 472. c, 2. 31. 12 + 4. 6. 42 + 8. 27. 3 b, 2. 31. 12 + 4. 6. 42 + 8. 27. 3 = 6.4 (31 + 42 + 27) = 24 (31 + 42 + 27) = 24.100 = 2400. * Yêu cầu HS nêu điều kiện để thực * Điều kiện để thực hiện đợc phép trừ hiÖn phÐp trõ, phÐp chia hÕt?. vµ phÐp chia hÕt ( SGK - 22). 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: * Bµi tËp 4: T×m x biÕt: a, (x - 47) - 115 = 0 a, ( x - 47 ) - 115 = 0. x - 47 = 115 b, ( x - 36 ) : 18 = 12. x = 115 + 47 = 162. c, 2x = 16. b, (x – 36) : 18 = 12 d, x50 = x. x - 36 = 12.18 x = 216 + 36 = 252. c, 2x = 16 = 24 suy ra x = 4. d, x50 = x suy ra x = 0; 1. * Cho HS lµm bµi tËp sau: * Bµi tËp 5: Bµi 5: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: a, 3.52 - 16 : 22 = 3.25 - 16:4 2 2 a, 3.5 - 16 : 2 = 75 - 4 = 71. b, ( 39. 42 - 37. 42 ) : 42 b, (39. 42 - 37. 42 ) : 42 c, 2448 : [ 119 - ( 23 - 6 ) ] = (1638 - 1554):42 = 84: 42 = 2. c, 2448 : [ 119 - ( 23 - 6 ) ] = 2448:[ 119 - 17] = 2448: 102 = 24. * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 82 (SGK - * Bµi tËp 82: 33). 34 - 33 = 81 - 27 = 54. Cộng đồng các dân tộc Việt Nam có 54 d©n téc..

(24) 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi tËp cña HS ë nhµ. - Lµm bµi tËp 76 ( SGK - 32). 5. Híng dÉn c«ng viÖc häc ë nhµ: - Về tiếp tục ôn để giờ sau kiểm tra một tiết. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ë SGK..

(25) Ngµy so¹n: 28/9 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C ............... TiÕt 46: kiÓm tra ch¬ng III I- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - KiÓm tra kh¶ n¨ng lÜnh héi c¸c kiÕn thøc trong ch¬ng cña HS. 2. Kü n¨ng: - RÌn kh¶ n¨ng t duy. RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n, chÝnh x¸c, hîp lý. 3. Thái độ: - Tính cẩn thận, trung thực và chính xác trong quá trình làm bài kiểm tra. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói, giÊy dêi.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Sù chuÈn bi cña HS. 3. Bµi míi: MA TRËN §Ò KIÓM TRA Cấp độ NhËn biÕt. Chủ đề I Chủ đề 1: TËp hîp Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ %. VËn dông Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Tính đợc số phần tử của một tập hîp.. Th«ng hiÓu. TNKQ TL TNKQ TL Biết đợc tập hợp con Hiểu và viết đợc tập cña mét tËp hîp hîp khi biÕt tÝnh chÊt cña nã. 1. 1. 10% Chủ đề 2: BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña C¸c PhÐp tÝnh céng, luü thõa vµ nh©n, trõ, nh©n, chia, n©ng chia hai luü thõa cïng c¬ sè. lªn luü thõa Sè c©u 6 Sè ®iÓm 1,5. 1. 1. 1. 1,5. Céng. 3. 2,5. 10% 15% 35% Hiểu và viết gọn đợc Vận dụng cách tính giá trị của luỹ một tích các thừa số thừa để tìm số mũ x của một biểu bằng nhau bằng cách thức khi biết giá trị của biểu thức đó. dïng luü thõa. 2 1 9 0,5 1,5 3,5.

(26) 15% TØ lÖ % Chủ đề 3: Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ % Tæng sè c©u Tæng sè ®iÓm TØ lÖ %. 7. 2,5. 5% HiÓu vµ ¸p dông c¸c quy íc thø tù thùc hiện các phép toán để t×m gi¸ trÞ cña mét biÓu thøc. 1 1,5 15% 4 3 25% 30%. 15% 35% VËn dông c¸c quy íc thø tù thùc hiÖn các phép toán để tính giá trị của một biÓu thøc dåi t×m x. 1. 2. 1,5 15% 3. 4,5. 3 30% 14 10 45% 100%.

(27) §Ò KIÓM TRA I- TR¾C NGHIÖm: (2 ®iÓm) Câu 1: Chọn đáp án đúng, sai trong các đáp án sau:. C©u. A. am.2n = 2m-n. B. am: an = am-n ( a 0; m n) 5 C. 10.10.1000 = 10 . D. 63: 32 = 65. 2: §iÒn dÊu x vµo « trèng thÝch hîp: C©u a, 65: 63 = 62 b, 36 = 18 c, 23. 24 = 2 d, 23: 2 + 2= 23. §. S. II. Tù LUËN: (8 ®iÓm) C©u 3: a, ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn x mµ x N* vµ x 12. b, Cho tËp hîp A = {a, b, x, c } B = {1, a, x, y} ViÕt c¸c tËp hîp cã 2 phÇn tö lµ tËp hîp con cña A nhng kh«ng lµ tËp hîp con cña B. c, TÝnh sè phÇn tö cña tËp hîp sau: A = {5; 6; ... ; 123}. d, Thùc hiÖn phÐp tÝnh: 36: 32 + 23. 22. C©u 4: T×m x N,x biÕt: a, 3 = 81. b, 2448:[119 - (x - 6)] = 24. §¸P ¸N – THANG §IÓM I- TR¾C NGHIÖm: (2 ®iÓm). Câu 1: (1điểm, mỗi ý đúng 0,25 điểm) C©u 2:. §óng B, C Sai A, D (1điểm, mỗi ý đúng 0,25 điểm) C©u § a, 65: 63 = 62 x b, 36 = 18 c, 23. 24 = 2 ❑12. d, 23: 2 + 2= 23. S x x x. II. Tù LUËN: (8 ®iÓm) C©u3: (5 ®iÓm) a, (1®) A = { 1; 2; 3; ... ; 11; 12}. b, (1®) C = {b, c}. c, (1,5®) Sè phÇn tö cña tËp hîp A lµ: 123 - 5 + 1 = 119 ( phÇn tö). d, (1,5®) 36: 32 + 23. 22 = 34 + 2 = 83. C©u4: (3®iÓm) a, (1,5®) Ta cã 81 = 9.9 = 3.3.3.3 = 34 mµ 3x = 81 nªn 3x = 34 hay x = 4. b, (1,5®) 2448 : [ 119 - ( x -6) ] = 24 x - 6 = 119 - 102 119 - ( x - 6) = 2448:24 x - 6 = 17 119 - ( x - 6) = 102 x = 17 + 6 = 23. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña HS. - Hớng dẫn qua đáp án của bài kiểm tra..

(28) 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - ¤n l¹i c¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªn. - Lµm l¹i bµi kiÓm tra vµo vë bµi tËp.. Ngµy so¹n: 01/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 19: tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS nắm đợc các tính chất chia hết của 1 tổng, 1 hiệu. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt nhËn ra 1 tæng cña 2 hay nhiÒu sè, 1 hiÖu cña 2 sè cã hay không chia hết cho 1 số mà không cần tính giá trị của tổng, của hiệu đó. - BiÕt sö dông kÝ hiÖu: ;  3. Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hÕt nãi trªn. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Khi nµo ta nãi sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b 0 . Cho. VD.. - Khi nµo sè tù nhiªn a kh«ng chia hÕt cho sè tù nhiªn b. Cho VD. 3. Bµi míi:. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Nh¾c l¹i vÒ quan hÖ chia hÕt: * Khi nµo th× ta nãi sè tù nhiªn a chia * Sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b kh¸c 0 nÕu cã sè tù nhiªn k sao cho a hÕt cho sè tù nhiªn b ?. = b.k. - Nh¾c l¹i kh¸i niÖm chia hÕt. - Giíi thiÖu kÝ hiÖu nh SGK. * KÝ hiÖu: a chia hÕt cho b lµ a  b. NÕu a kh«ng chia hÕt cho b, ta kÝ hiÖu a  b. 2. TÝnh chÊt 1: ?1 * Yªu cÇu HS lµm ?1. - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm ?1. a, 12  6 ; 18  6. - Gäi HS nhËn xÐt bµi gi¶i cña HS tr×nh bµy trªn b¶ng vµ ®a ra nhËn xÐt Ta cã: 12 + 18 = 30  6. b, 7  7 ; 14  7. nÕu a  m vµ b  m. * Giíi thiÖu: Ta cã: 7 + 14 = 21  7. - NÕu a  m vµ b  m th× (a + b)  m. * NÕu a  m vµ b  m  (a + b )  m.  - Kí hiệu “ ” đọc là suy ra (hoặc kéo - Kí hiệu “  ” đọc là suy ra (hoặc kéo theo). theo). - Ta cã thÓ viÕt a + b  m hoÆc ( a + b)  m đều đợc. * §a ra chó ý nh (SGK - 34) vµ gäi HS nªu tÝnh chÊt 1. * Chó ý: (SGK - 34). * Nhấn mạnh phần đóng khung trong a, a ⋮ m & b ⋮ m ⇒ a–b (SGK - 34) ⋮ m.

(29) b, a ⋮ m, b ⋮ m & c ⋮ m ⇒ ( a+ b+ c) ⋮ m 3. TÝnh chÊt 2: * Yªu cÇu HS lµm ?2. ?2 - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi a, 7 4 vµ 8  4 gi¶i cña ?2. tæng 7 + 8 = 15 4. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i b, 9 5 vµ 10  5 cßn tæng cña HS tr×nh bµy trªn b¶ng. 5. * NhÊn m¹nh vµ ®a ra chó ý nh SGK. 9 + 10 = 19 a m vµ b m ⇒ ( a+ b ) ⋮ ⋮ - Gäi HS nªu tÝnh chÊt 2. m * Củng cố và khắc sâu phần đóng * Chó ý: (SGK - 35) khung trong SGK. a, a ⋮ m & b ⋮ m ⇒ ( a – b ) * Yªu cÇu HS lµm ?3 vµ ?4. ⋮ m - Híng dÉn HS lµm ?3 vµ ?4. a ⋮ m&b ⋮ m ⇒ (a–b) ⋮ m b, a ⋮ m , b ⋮ m & c ⋮ m ⇒ a +b+c ⋮ m ?3 C¸c tæng vµ hiÖu chia hÕt cho 8: 80 + 16; 80 - 16; 32 + 40 + 24. 3 vµ 5 3 nhng tæng: ?3 4 4 + 5 = 9  3. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh néi dung cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 83; 84 (SGK- 35) 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi TËp 85; 86 (SGK - 36). Ngµy so¹n: 03/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 20: d©u hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5 I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc cơ sở lí luận của các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 dựa vào các kiến thúc đã học ở lớp 5 2. Kỹ năng: - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chãng nhËn ra 1 sè, mét tæng hay 1 hiÖu cã hay kh«ng chia hÕt cho 2, cho 5. - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c cho HS khi ph¸t biÓu vµ vËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ t×m sè d, ghÐp sè. 3. Thái độ: - Học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học hơn. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Kh«ng lµm phÐp tÝnh h·y xÐt xem: Tæng: 246 + 30 ⋮ 6 ? V× sao? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt t¬ng øng. 246 + 30 + 15 ⋮ 6 ? V× sao? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt t¬ng øng. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. NhËn xÐt më ®Çu:.

(30) * HS t×m VD cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0. 20 = 2.10 = 2.2.5 ⋮ 2, ⋮ 5 Xét xem số đó có chia hết cho 2, cho 5 210 = 21. 10 = 21.2.5 ⋮ 2, ⋮ 5 kh«ng? v× sao? 3130 = 313.10 = 313. 2. 5 ⋮ 2, ⋮ - Đa ra ví du để HS nhận biết các số 5 có chữ số tận cùng là 0 đều chia hết *Nhận xét: Các số có chữ số tận cùng cho 5. là 0 đều chia hết cho 2 và 5. 2. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2: * Yêu cầu HS đọc ví dụ SGK. * VÝ dô: (SGK - 37) - Trong c¸c sè cã 1 ch÷ sè. Sè nµo ⋮ XÐt sè n = 43* = 430 + * 2. Thay * bëi ch÷ sè nµo th× n ⋮ 2. 430 ⋮ 2 - Tõ vÝ dô ta cã KÕt luËn nh÷ng sè nh VËy n ⋮ 2 khi * ⋮ 2 ⇒ * = 0, 2, thÕ nµo th× chia hÕt cho 2. 4, 6, 8. Thay * bëi ch÷ sè nµo th× n 2. KÕt luËn 1: ( SGK – 37 ) - VËy nh÷ng sè nh thÕ nµo  th× kh«ng n 2 khi * 2 ⇒ * = 1; 3; 5; chia hÕt cho2? Ph¸t biÓu dÊu hiÖu chia 7; 9 hÕt cho 2. KÕt luËn 2: ( SGK – 37 ) * Yªu cÇu HS lµm ?1. * NhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh dÊu hiÖu * DÊu hiÖu chia hÕt cho 2: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè chia hÕt cho 2. ch½n th× chia hÕt cho 2 vµ chØ nh÷ng số đó mới chia hết cho 2. ?1 C¸c sè chia hÕt cho 2: 328; 1234 C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2: 1437; 895 3. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5: * Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ví dụ * Ví dụ: (SGK - 37) SGK. 43* = 430 + * - Trong c¸c sè cã mét ch÷ sè. Sè nµo XÐt sè n = 430 ⋮ 5 chia hÕt cho 5?. VËy n ⋮ 5 khi * ⋮ 5 ⇒ * = 0; 5. - Sè cã ch÷ sè tËn cïng nh thÕ nµo th× V× c¶ hai số hạng đều chia hết cho 5. chia hÕt cho 5? vµ sè cã ch÷ sè tËn cïng nh thÕ nµo th× kh«ng chia hÕt cho * KÕt luËn 1: (SGK - 38). * KÕt luËn 2: (SGK - 38). 5?. * Gäi HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. * DÊu hiÖu chia hÕt cho 5: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0 vµ 5 th× chia hÕt cho 5 vµ chØ nh÷ng * Nhấn mạnh dấu hiệu chia hết cho 5 số đó mới chia hết cho 5. vµ gäi HS lµm ?2. ?2 37 * 5 th× * = 0 vµ 5. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5. - Lµm c¸c bµi tËp 91; 92 ( SGK - 38). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 93; 94; 95 (SGK - 38)..

(31) Ngµy so¹n: 05/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 21: luyÖn tËp I- Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5. 2. Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng thµnh th¹o vËn dông c¸c dÊu hiÖu chia hÕt. - RÌn tÝnh cÈn thËn, suy luËn chÆt chÏ cho HS. §Æc biÖt c¸c kiÕn thức trên đợc áp dụng vào các bài toán mang tính thực tế. 3. Thái độ: Rèn kỹ năng nhận biết dấu hiệu và tính nhẩm. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng. - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ cho 5. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Ch÷a bµi tËp: * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 94 * Bµi tËp 94: ( SGK - 38). Sè d khi chia 813 ; 264 ; 736 ; 6547 * Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS cho 2 lÇn lît lµ 1 ; 0 ; 0 ; 1, sè d khi tr×nh bµy trªn b¶ng vµ nªu l¹idÊu hiÖu chia mçi sè trªn cho 5 lÇn lît lµ 3 ; 4 ; chia hÕt cho2 vµ 5. 1;2 - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i thÝch (T×m sè d chØ cÇn chia ch÷ sè tËn cïng t¹i sao kh«ng ph¶i thùc hiÖn phÐp chia cho 2 cho 5 ..) vẫn tìm đợc số d khi chia các số đó cho 2 vµ 5. * Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 95 * Bµi tËp 95 : ( SGK - 38). a, §Ó sè 54* chia hÕt cho 2 th× * ph¶i - §Ó sè 54* chia hÕt cho 2 th× * ph¶i lµ lµ c¸c sè ch½n. * = 0; 2; 4; 6; 8. nh÷ng sè nµo?. Chia hÕt cho 5 th× * b, §Ó sè 54* chia hÕt cho 5 th× * ph¶i ph¶i lµ nh÷ng sè nµo?. lµ sè 0 hoÆc 5. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS th¶o luËn lµm bµi tËp 96 * Bµi tËp 96: ( SGK - 39). *85 kh«ng chia hÕt cho 2 v× tËn - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i a, sè cïng lµ 5, vËy kh«ng cã sè nµo thay cña bµi tËp 96. - Nhận xét và củng cố lại lời giải của vào * để số đã cho chia hết cho 2. bµi tËp 96. b, Sè *85 chia hÕt cho 5 v× sè tËn cïng lµ ch÷ sè 5, vËy cãthÓ thay * b»ngbÊt * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 97 ( SGK - k× sè nµo (  0): *  N*. 39). * Bµi tËp 97: - Gọi HS đớng tại chỗ trả lời bài tập a. Chữ số tận cùng là 0 hoặc 2 : 450 96. 540 ; 504. - Më réng: Dïng c¶ 3 ch÷ sè 4 ; 5; 3 b. Ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 : 450 ; ghÐp thµnh c¸c sè TN cã 3 ch÷a sè 405 ; 540. a. Lín nhÊt chia hÕt cho 2. - C¸ nh©n suy nghÜ tr¶ lêi: b. Nhá nhÊt chia hÕt cho 5. a. 534. b. 345. * Dïng b¶ng phô chuÈn bÞ s½n bµi tËp 98 ( SGK - 39), gäi mét HS lªn b¶ng * Bµi tËp 98: ®iÒn. C©u §óng Sai.

(32) - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ bµi gi¶i cña HS ®iÒn trªn b¶ng. * Yªu cÇu HS th¶o luËn lµm bµi tËp 99 ( SGK - 39). - Gọi một đại diện của 1 nhóm lên trình bày, sau đó cho các nhóm nhận xÐt bæ sung cho lêi gi¶i cña nhãm tr×nh bµy trªn b¶ng.. a, x b, x c, x d, x * Bµi tËp 99: - Gäi sè TN cã 2 ch÷ sè gièng nhau lµ aa ; aa ⋮ 2 => ch÷ sè tËn cïng cã thÓ lµ 0 ; 2 ; 4 6 ;8. - Nhng chia 5 d 3 nên số đó là 88. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi cña HS vµ NhÊn m¹nh dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5. - Lµm 100 ( SGK - 39). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - ¤n l¹i bµi tÝnh chÊt chia hÕt cña tæng vµ bµi dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 và5, xen lại các bài tập đã chữa trên lớp. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i.. Ngµy so¹n: 07/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 22: dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9 I- Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9 so s¸nh víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5. 2. Kỹ năng: - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để nhanh chóng nhËn ra 1 sè cã hay kh«ng chia hÕt cho 3, cho 9. - RÌn luyÖn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi ph¸t biÓu lý thuyÕt (so víi líp 5) vËn dông linh ho¹t s¸ng t¹o c¸c d¹ng bµi tËp. 3. Thái độ: - Có hớng thu với môn học và biết áp dụng vào các bài toán thực tế. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - XÐt 2 sè a = 378 ; b = 5124. Thùc hiÖn phÐp chia, kiÓm tra sè nµo chia hÕt cho 9, kh«ng chia hÕt cho 9. - T×m tæng c¸c ch÷ sè cña a, b. XÐt xem hiÖu cña a vµ tæng c¸c sè cña nã cã chia hÕt cho 9? T¬ng tù xÐt hiÖu cña b vµ tæng c¸c ch÷ sè cña nã. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.NhËn xÐt më ®Çu: * Đa ra nhận xét nh Mọi số đều viết đ- * Nhận xét: ( SGK). îc díi d¹ng c¸c ch÷ sè cña nã céng 378 = 3. 100 + 7. 10 + 8 víi mètè chia hÕt cho 9. = 3. ( 99 + 1) + 7 ( 9 + 1 ) + 8 - Gọi HS đọc nhận xét (SGK - 39). = 3. 99 + 3 + 7.9 + 7 + 8 = ( 3 + 7 + 8 ) + (3.11.9 + 7 . 9) - Giíi thiÖu c¸ch viÕt sè 378 nh SGK. = ( tæng c¸c ch÷ sè ) + ( sè ⋮ 9) Nh vậy, số 378 viết đợc dới dạng tổng.

(33) c¸c ch÷ cña nã ( lµ 3 + 7 + 8) céng víi mét sè chia hÕt cho 9 ( lµ 3.11.9 + 7.9). * VÝ dô: * Yªu cÇu HS lªn b¶ng viÕt sè 253 253 = 2.100 + 5.10 + 3 thµnh tæng c¸c ch÷ sè víi sè chia hÕt = 2.(99+1) + 5(9+1) + 3 cho 9. = 2.99 + 2 + 5.9 + 5 + 3 - NhÊn m¹nh c¸ch viÕt. =( 2 + 5 + 3) + ( 2.11.9 + 5.9) = ( tæng c¸c ch÷ sè ) + ( sè ⋮ 9) 2. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9: * §a ra vÝ dô nh SGK. * Vi dô: ¸p dông nhËn xÐt më ®Çu ta cã - Tõ vÝ dô yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. 378 = ( 3 + 7 + 8 ) + ( sè ⋮ 9 ) = - C¸c sè trªn cã tÝnh chÊt g× th× chia 18 + sè ⋮ 9 hÕt cho 9?. ⇒ 378 ⋮ 9 v× 18 ⋮ 9 - VËy c¸c sè nh thÕ nµo th× chia hÕt KÕt luËn 1: (SGK – 40 ) cho 9. 253 = ( 2 + 5 + 3 ) + ( sè ⋮ 9 ) = 10 + sè ⋮ 9 V× 10 kh«ng chia hÕt cho 9 * Yªu cÇu HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt ⇒ 253 kh«ng chia hÕt cho 9 cho 9. KÕt luËn 2: ( SGK – 40 ) * KÕt luËn chung: - NhÊn m¹nh dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 n ⋮ 9 ⇔ n cã tæng c¸c ch÷ sè vµ yªu cÊu HS lµm ?1. ?1⋮ 9 C¸c sè chia hÕt cho 9: 612; 6354. C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9: 1205; 1327. 3. DÊu hiÖu chia hÕt cho 3: * VD: ¸p dông nhËn xÐt më ®Çu ta cã: * Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ví dụ 2031 = ( 2 + 0 + 3 + 1) + ( số chia hết (SGK - 41). cho 9) = 6 + ( sè chia hÕt cho 9) = 6 + - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch t¹i sao 1 sè ( sè chia hÕt cho 3). Sè 2031 chia hÕt cho 3 v× c¶ hai sè ⋮ 9 th× ⋮ 3. - Từ ví dụ yêu cầu HS nêu dấu hiệu hạng đều chia hết cho 3. * KÕt luËn 1: ( SGK - 41). chia hÕt cho 3. * So s¸nh dÊu hiÖu ⋮ 9, ⋮ 3 víi 3415 = 13 + ( sè chia hÕt cho 3). Sè 3415 kh«ng chia hÕt cho 3 v× mét dÊu hiÖu ⋮ 2, cho 5. sè h¹ng kh«ng chia hÕt cho 3, sè h¹ng cßn l¹i chia hÕt cho 3. * KÕt luËn 2: ( SGK - 41). * DÊu hiÖu chia hÕt cho 3:(SGK - 41) ?2 * = 2; 5; 8 * Yªu cÇu HS lµm ?2. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 101; 102 ( SGK - 41). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 103; 104; 105 ( SGK - 101; 102)..

(34) Ngµy so¹n: 09/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 23: LuyÖn tËp I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS đợc củng cố, khắc sâu các kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9. 2. Kü n¨ng: - Cã kÜ n¨ng vËn dông thµnh th¹o c¸c dÊu hiÖu chia hÕt. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận cho HS khi tính toán. Đặc biệt HS biết cách kiÓm tra kÕt qu¶ cña phÐp nh©n. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Ch÷a bµi tËp: * Bµi tËp 104: * Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 104 ( SGK a, §Ó cho sè 5*8 chia hÕt cho 3 th× - 42). - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i ph¶i cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3  5 + * + 8  3  *  { 0; 3; 5; 8}. cña bµi tËp 104. b, §Ó cho sè 6*3 chia hÕt cho 9 th× ph¶i cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9  6 + * + 3  9  *  { 0; 9}. §Ó cho sè 43* chia hÕt cho 3 vµ 5 th× - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña c, ph¶i cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3 bµi tËp 104. - NhÊn m¹nh dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; vµ tËn cïng ph¶i lµ 0 hoÆc 5  4 + 3 + *  3  *  { 5}. 5; 3 vµ 9. d, §Ó cho sè a81b chia hÕt cho c¶ 2; 5  b = 0. §Ó sè a810 chia hÕt cho 3 vµ * Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 105 9 th× ph¶i cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt ( SGK - 42). - Gäi mét HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña cho 9 HS tr×nh bµy trªn b¶ng.  * + 8 + 1 + 0  3  a = 9. * Bµi tËp 105: a, Sè chia hÕt cho 9 ph¶i cã tæng chia hÕt cho 9. Trong 4 sè 4; 5; 3; 0 kh«ng cã ba sè nµo cã tæng chia hÕt cho 9. VËy trong bèn sè 4; 5; 3; 0 kh«ng ghÐp - Nhận xét và củng cố lại lời giải của đợc số nào có ba chữ số chia hết cho 9. bµi tËp 105 vµ c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i b, Sè chia hÕt cho 3 ph¶i cã tæng c¸c cña bµi tËp 105. ch÷ sè chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 9. Ba ch÷ sè cã tæng chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 9 lµ 4; 5; 3. Vậy các số lập đợc: 453; 435; 543; 534; 345; 354. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 106 ( SGK - * Bµi tËp 106: 42). a, Sè tù nhiªn nhá nhÊt cã n¨m ch÷ sè * Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS chia hÕt cho 3 lµ:10002..

(35) tr×nh bµy trªn b¶ng. - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 106. * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 107 ( SBG 42). - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cu¶ HS tr×nh bµy trªn b¶ng. - NhËn xÐt, ph©n tÝch vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 107. * Cho HS lµm bµi tËp 108 ( SGK - 42). - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 108. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i cña bµi tËp 108. - Chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 108. * Yªu cÇu HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng phô cña bµi tËp 109 ( SGK - 42). - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 109.. b, Sè cã n¨m sè nhá nhÊt cã n¨m ch÷ sè chia hÕt cho 9 lµ: 10008. * Bµi tËp 107: C©u §óng Sai a, Mét sè Chia hÕt cho 9 x thì số đó chia hết cho 3 b, Mét sè Chia hÕt cho 3 x thì số đó chia hết cho 9 c, Mét sè Chia hÕt cho 15 x thì số đó chia hết cho 3 d, Mét sè Chia hÕt cho 45 x thì số đó chia hết cho 9 * Bµi tËp 108: 1546 cã 1 + 5 + 4 + 6 = 16, 16 chia cho 9 d 7 chia cho 3 d 1 nªn 1546 chia cho 9 d 7 vµ chia cho 3 d 1. T¬ng tù: 1527 chia cho 9 d 6 chia cho 3 d 0; 2468 chia cho 9 d 1 chia cho 3 d 2; 1011 chia cho 9 d 1chia cho 3 d 1. * Bµi tËp 109: a 16 213 827 468 m 7 6 8 0. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi cña HS. - đọc phần có thể em cha biết, hớng dẫn bài tập 110 ( SGK - 109). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - ¤n l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 vµ 3. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i.. Ngµy so¹n: 12/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 24: ¦íc vµ béi I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS nắm đợc định nghĩa ớc và bội của 1 số, kí hiệu tập hợp các íc, c¸c béi cña 1 sè. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt kiÓm tra 1 sè cã hay kh«ng lµ íc hoÆc lµ béi cña 1 sè cho trớc, biết cách tìm ớc và bội của 1 số cho trớc trong các trờng hợp đơn giản. 3. Thái độ: - HS biết xác định ớc và bội trong các bài toán thực tế đơn giản. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. ¦íc vµ béi: * H·y nh¾c l¹i khi nµo sè tù nhiªn a * NÕu cã sè tù nhiªn chia hÕt cho sè tù.

(36) chia hÕt cho sè tù nhiªn b? ( b * Giíi thiÖu nh SGK.. * Yªu cÇu HS lµm ?1. - Gäi mét HS lµm ?1. - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i ?1.. 0). nhiªn b th× ta nãi a lµ béi cña b, cßn b gäi lµ íc cña a a lµ béi cña b a ⋮ b ⇔ b lµ íc cña a ?1 Sè 18 l¸ béi cña 3. Sè 18 kh«ng lµ béi cña 4. Sè 4 kh«ng lµ béi cña 12 vµ còng kh«ng lµ béi cña 15.. 2. C¸ch t×m íc vµ béi: * Muèn t×m c¸c béi cña 1 sè hay c¸c - * TËp hîp c¸c íc cña a. KÝ hiÖu: (a) íc cña 1 sè em lµm nh thÕ nµo? TËp hîp c¸c béi cña b. KÝ hiÖu: b(b) * Giíi thiÖu nh SGK. VD1: T×m c¸c béi nhá h¬n 40 cña 6. * HS hoạt động nhóm: Tìm ra cách Các bội của 6 nhỏ hơn 40 là: 0, 6, 12, t×m íc vµ béi cña 1 sè. 18, 24, 30, 36. + §Ó t×m c¸c béi cña 6 lµm thÕ nµo?. * KÕt luËn: Ta cã thÓ t×m c¸c béi cña + Rút ra cách tìm bội của 1 số ( 0 ). một số bằng cách nhân số đó lần lợt víi 0, 1, 2, 3, ... ?2 x  B(8) vµ x < 40 * Yªu cÇu HS lµm ?2. vËy x  { 0; 8; 16; 24; 32}. VD 2: * Tr×nh bµy vÝ dô 2 nh SGK. * Qua vÝ dô 2 h·y nªu c¸ch t×m íc cña T×m tËp hîp c¸c íc cña 8 ((8 )) (8) = {1, 2, 4, 8 } mét sè. * KÕt luËn: - Sè 1 cã bao nhiªu íc. - Sè 1 lµ íc cña nh÷ng sè tù nhiªn. Ta cã thÓ t×m c¸c íc cña a b»ng c¸ch lÇn lît chia a cho c¸c sè tù nhiªn tõ 1 nµo?. - Số 0 có là ớc của số tự nhiên nào đến a để xét xem a chia hết cho những số nào, khi đó các số ấy là ớc của a. kh«ng?. ?3 ¦(12) = { 1; 2; 3; 4; 6;12}. * Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm lµm ?3 ?4 ¦(1) = { 1} B(1) = N. vµ ?4. 4. Cñng cè: - Nhấn mạnh caqcs kiến thức cần ghi nhớ và đọc phần có thể em cha biết (SGK - 45). - Lµm bµi tËp 111; 112 ( SGK - 44). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 113; 114 ( SGK - 44; 45).. Ngµy so¹n: 14/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 25: sè nguyªn tè. hîp sè. b¶ng sè nguyªn tè I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS nắm đợc định nghĩa số nguyên tố, hợp số. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt nhËn ra 1 sè lµ sè nguyªn tè hay hîp sè trong c¸c trêng hợp đơn giản, thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu cách lập bảng số nguyên tố..

(37) - HS biết vận dụng hợp lý các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết 1 hîp sè. 3. Thái độ: - Có ý thực học tập và có tính cẩn thận khi làm bài tập. II- chuÈn bÞ: - Bảng các số tự nhiên từ 2 đến 100. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch t×m c¸c béi cña 1 sè? - Nªu c¸ch t×m c¸c íc cña 1 sè? 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Sè nguyªn tè. Hîp sè: * §a ra b¶ng nh (SGK - 45). * Trong c¸c sè 2, 3, 5, 6 ta thÊy: - Mèi sè 2, 3, 5 cã bao nhiªu íc?. - Sè 2, s« 3 vµ sè 5 chØ cã hai íc lµ 1 - Mçi sè 4, 6 cã bao nhiªu íc?. vµ chÝnh nã. - Sè 4 vµ sè 6 cã nhiÒu h¬n hai íc. * Giíi thiÖu: ta gäi c¸c sè 2, 3, 5 lµ sè nguyªn tè, c¸c sè 4 vµ 6 lµ hîp sè. * Sè nguyªn tè lµ sè tù nhiªn lín h¬n - ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè, hîp sè?. 1, chØ cã hai íc lµ 1 vµ chÝnh nã. Hîp sè lµ sè tù nhiªn lín h¬n 1, cã nhiÒu h¬n hai íc. ?1 Sè 7 lµ sè nguyªn tè v× sè 7 chØ cã * Yªu cÇu HS lµm ?. hai íc lµ 1 vµ 7. C¸c sè 8; 9 lµ hîp sè - Gäi HS tr¶ lêi ?. v× c¸c sè 8; 9 cã nhiÒu h¬n hai íc. - NhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh thÕ nµo lµ sè nguyªn tè, hîp sè. * Chó ý:( SGK - 46) - Sè 0 vµ sè 1 cã lµ sè nguyªn tè Sè nguyªn tè kh«ng? - Sè 0 vµ sè 1 cã lµ hîp sè kh«ng? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 - H·y liÖt kª c¸c sè nguyªn tè nhá h¬n 9 10. 2 sè * Tæng hîp l¹i lªn b¶ng. đặc biệt vợt quá 100: Hợp số 2. LËp b¶ng sè nguyªn tè kh«ng * Em h·y xÐt xem cã nh÷ng sè * §äc vµ t×m hiÓu b¶ng sè nguyªn tè nguyªn tè nµo nhá h¬n 100. SGK. - GV treo b¶ng c¸c sè tù nhiªn tõ 2 - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV ®a ra. đến 100. - Tại sao trong bảng không có số 0, số - Số 0 và số 1 là hai số đặc biệt. 1?. - B¶ng nµy gåm c¸c sè nguyªn tè vµ - Trong d·y ®Çu cã c¸c sè 2; 3; 5; 7 lµ hîp sè. Ta sÏ lo¹i ®i c¸c hîp sè vµ gi÷ sè nguyªn tè. l¹i sè nguyªn tè. Trong d·y ®Çu cã c¸c sè nguyªn tè nµo?. * Tù lËp b¶ng sè nguyªn tè theo híng - GV híng dÉn HS lµm nh SGK. dÉn cña GV. Ta cã 25 sè nguyªn tè Ta đợc 25 số nguyên tố không vợt quá không vợt quá 100 là: 2; 3; 5; 7; 11; 100. 13; 17; 19; 23; 31; 37; 41; 43; 47; 51; 53; 59; 61; 67; 71; 73; 79; 83; 89; 97. * Số nguyên tố nhỏ nhất là số 2, đó là - Cã sè nguyªn tè nµo lµ sè ch½n?. sè nguyªn tè ch½n duy nhÊt. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 115; 116 ( SGK - 47)..

(38) 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 117; upload.123doc.net; 119 ( SGK - 47).. Ngµy so¹n: 15/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 26: luyÖn tËp I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS đợc củng cố, khắc sâu định nghĩa về số nguyên tố, hợp số. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt nhËn ra 1 sè lµ sè nguyªn tè hay hîp sè dùa vµo c¸c kiến thức về phép chia hết đã học. - HS vận dụng hợp lý các kiến thức về số nguyên tố, hợp số để giải các bài to¸n thùc tÕ. 3. Thái độ: - Có ý thứcặt giác làm bài tập. II- chuÈn bÞ: - B¶ng sè nguyªn tè kh«ng vît qu¸ 100. - Bảng phụ: ghi đề bài 122 (SGK – 47); 123áiGK – 48); trò chơi. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu định nghĩa số nguyên tố, hợp số. - Nªu c¸ch lËp b¶ng sè nguyªn tè. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Ch÷a bµi tËp: * Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 117 ( SGK * Bµi tËp 117: - 47). CÊc sè 131; 313; 647 lµ c¸c sè nguyªn tè. * Gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp * Bµi tËp upload.123doc.net: upload.123doc.net ( SGK - 47). a, 3.4.5 + 6.7 lµ hîp sè v× ngoµi 1 vµ * Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS chÝnh nã cßn cã íc lµ 2. tr×nh bµy trªn b¶ng. b, 7.9.11.13 - 2.3.4.7 lµ hîp sè v× ngoµi - NhËn xÐt vµ híng dÉn l¹i c¸ch gi¶i 1 vµ chÝnh nã cßn cã íc lµ 7. cña bµi tËp upload.123doc.net. c, 3.5.7.11 + 11.13.17 lµ hîp sè v× ngoµi 1 vµ chÝnh nã cßn cã íc lµ11. d, 16354 + 67541 = 83895 lµ hîp sè v× ngoµi 1 vµ chÝnh nã cßn cã íc lµ 3. * Gäi HS lªn b¶ng ch÷a ý 1* cña bµi * Bµi tËp 119: tËp 119 ( SGK - 47). Víi *  { 0; 2; 4; 6; 8} th× 1*  2 ( vµ - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS lín h¬n 2) nªn lµ hîp sè. tr×ng bµy trªn b¶ng. *  { 2; 5; 8} th× 1*  3 ( vµ lín - NhËn xÐt vµ híng dÉn l¹i c¸ch gi¶i Víi h¬n 3) nªn lµ hîp sè. cña bµi tËp 119. Víi *  { 0; 5} th× 1*  5 ( vµ lín h¬n 5) nªn lµ hîp sè. Nh vËy nÕu *  { 0; 2; 4; 5; 6; 8} th× 1* lµ mét hîp sè. 2. LuyÖn tËp: * Tæ chøc cho HS th¶o luËn lµm bµi * Bµi tËp 120: tËp 120 ( SGK - 47). - Dùng bảng số nguyên tố ta tìm đợc - Gọi Một HS đại diện cho một nhóm các số: 53; 59 là số nguyên tố..

(39) lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi tËp VËy *  { 3; 9} th× 5* lµ sè nguyªn tè. 120. - Tổ chức cho HS nhận xét bài của HS - Dùng bảng số nguyên tố ta tìm đợc c¸c sè: 97 lµ sè nguyªn tè. đại diện trình bày trên bảng. VËy *  { 7} th× 9 * lµ sè nguyªn tè. * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 121 ( SGK - * Bµi tËp 121: 47). a, Víi k = 0 th× 3k = 0 kh«ng lµ sè - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi nguyªn tè, kh«ng lµ hîp sè. gi¶i cña bµi tËp 121. Víi k = 1 th× 3k = 3 lµ sè nguyªn tè. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ bµi gi¶i Víi k 2 th× 3k lµ hîp sè. cña bµi tËp 121. b, Víi k = 0 th× 7k = 0 kh«ng lµ sè - Chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 121. nguyªn tè, kh«ng lµ hîp sè. Víi k = 1 th× 7k = 7 lµ sè nguyªn tè. Víi k 2 th× 7k lµ hîp sè. * Gäi mét HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng * Bµi tËp 122: phô cña bµi tËp 122 ( SGK - 47). C©u §óng Sai a, Cã hai sè tù nhiªn liªn x - Gọi HS khác nhận xét bài của HS tiếp đều là số nguyên tố. tr×nh bµy tªn b¶ng. b, Có ba số lẻ liên tiếp đều là x sè nguyªn tè. c, Mọi số nguyên tố đều là x - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña sè lÎ. bµi tËp 122. d, Mọi số nguyên tố đều có ch÷ sè tËn cïng lµ mét trong x c¸c ch÷ sè 1; 3; 7; 9. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi cña HS. - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt, híng dÉn bµi tËp 123 (SGK - 48). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữ trên lớp. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i.. Ngµy so¹n: 17/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 27: ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc thế nào là phân tích 1 số ra thừa số nguyên tố. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt ph©n tÝch 1 sè ra thõa sè nguyªn tè trong c¸c trêng hîp đơn giản, biết dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phân tích. - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích 1 số ra thõa sè nguyªn tè, biÕt vËn dông linh ho¹t khi ph©n tÝch 1 sè ra thõa sè nguyªn tè. 3. Thái độ: - HS có hớng thú với môn học hơn và rèn tính cẩn thận khi phân tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: Làm thế nào để viết 1 số dới dạng tích các thừa số nguyªn tè. Ta xÐt bµi häc nµy.. *Giíi thiÖu:.

(40) 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè lµ g×?: * Số 300 có thể viết đợc dới dạng 1 *Ví Dụ: tÝch cña 2 thõa sè > 1 kh«ng?. 300 300 * Híng dÉn HS ph©n tÝch sè 300 ra thõa sè nguyªn tè b»ng c¸ch viÕt 6 50 2 150 300 = 6.5 = 2.3.2.25 = 2.3.2.5.5. - C¸c sè 2, 3, 5 lµ sè nguyªn tè hay lµ 2 3 2 25 3 50 hîp sè?. * Yªu cÇu HS th¶o luËn ph©n tÝch sè 5 5 2 25 300 b»ng nh÷ng c¸ch kh¸c. - Gọi đại diện các nhóm lên bảng 300 5 5 tr×nh bµy bµi cña nhãm m×nh. - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña vÝ 3 100 dô SGK. * Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn 10 10 tè lµ g×?. - T¹i sao l¹i kh«ng ph©n tÝch tiÕp 2, 3, 2 5 2 5 5. - T¹i sao 6, 50, 150, 100, 10,10 l¹i phân tích đợc tiếp. - Chèt l¹i c©u tr¶ lêi nh SGK trang 49. 300 = 6.50 = 2.3.2.25 = 2.3.2.5.5. * §a ra chó ý nh SGK trang 49. 300 = 2.150 = 2.3.50 = 2.3.2.25 = 2.3.2.5.5. 300 = 3.100 = 3.10.10 = 3.2.5.2.5. * Chó ý (SGK – 49 ) 2. C¸ch ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè: * Trong thùc tÕ ta thêng ph©n tÝch ra * Ph©n tÝch sè 300 “theo cét däc” thõa sè nguyªn tè theo cét däc. 300 2 * GV híng dÉn HS ph©n tÝch: 150 2 - LÇn lît xÐt tÝnh chia hÕt cho c¸c sè 75 3 nguyên tố từ nhỏ đến lớn. 25 5 - VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt. 5 5 - C¸c sè nguyªn tè viÕt bªn ph¶i cét. 1 - C¸c th¬ng viÕt bªn tr¸i cét. Do đó 300 = 2.2.3.5.5. - Viết gọn bằng luỹ thừa và viết các ớc Viết gọn bằng luỹ thừa, ta đợc: theo thứ tự bé đến lớn. 300 = 22.3.52. * Yêu cầu so sánh kết quả với sơ đồ * Nhận xét: ( SGK – 50 ) c©y dåi ®a ra nhËn xÐt. ? 420 2 * Yªu cÇu HS lµm ? b»ng c¸ch ph©n 210 2 tÝch the cét däc. 105 3 * Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS 35 5 tr×nh bµy trªn b¶ng. 7 7 * NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i. 1 420 = 2.2.3.5.7 = 22.3.5.7 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 125; 126 (SGK - 50). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 127; 128 ( SGK - 50)..

(41) Ngµy so¹n: 19/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 28: luyÖn tËp I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS đợc củng cố các kiến thức về phân tích 1 số ra thừa số nguyªn tè. 2. Kỹ năng: - Dựa vào việc phân tích ra thừa số nguyên tố, HS tìm đợc tập hợp c¸c sè cho tríc. 3. Thái độ: - Giáo dục HS ý thức giải toán, phát hiện các điểm của việc phân tích ra thừa số nguyên tố để giải quyết các bài toán có liên quan. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ ph©n tÝch 1 sè ra thõa sè nguyªn tè. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Ch÷a bµi tËp: * Gäi hai HS lªn b¶ng mçi HS lµm * Bµi tËp 127: hai ý cña lµm bµi tËp 127 ( SGK - a, 225 3 50). 75 3 25 5 5 5 - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña hai 1 HS tr×nh bµy trªn b¶ng. 225 = 32.52. - nhËn xÐt vµ cñng cè l¹i c¸ch ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè. * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 128 (SGK - 50). - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i cña bµi tËp 128. - Tæng hîp ý kiÕn cña HS vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 128.. b,. 1800 2 900 2 450 2 225 3 75 3 25 5 5 5 1 b, 1800 = 23.32.52. c, T¬ng tù ta cã: 1050 = 2.3.52.7. d, 3060 = 22.32.5.17. * Bµi tËp 128: Mỗi số 4 = 22; 8 = 23; 11; 20 = 22.5 đều là íc cña a v× chóng cã mÆt trong c¸c thõa sè cña a. cßn 16 = 24 kh«ng lµ íc cña a v× chóng kh«ng cã mÆt trong c¸c thõa sè cña a.. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 129 * Bµi tËp 129: ( SGK - 50). a, C¸c íc cña a: 1.5.13.65. - Gäi Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi b, C¸c íc cña b: 1.2.4.8.16.32. gi¶i cña bµi tËp 129. c, C¸c íc cña c: 1.3.7.9.21.63. - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i * Bµi tËp 130: cña bµi tËp 129. Ph©ncho tÝchHSChia TËp hîp c¸c íc * Bµi tËp 131: * Sè Tæ chøc th¶o luËn nhãm TSNT hÕt - 50). lµm bµiratËp 130 (SGK a, Ta cã 42 = 2.3.7 cho - Gọi đại diện các nhóm lên trình Vậy hai số tự nhiên đó là: 1 & 42; 2 c¸c SNT 51 51 = 3.17 3; 17 1;3;17;51 75 75 =3. 52 3;5 1;3;5;25;75 42 42 = 2.3.7 2;3;7 1;2;3;6;7;14;21;42.

(42) bµy lêi gi¶i cña bµi tËp 130. & 21; 3 & 14; 6&7. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn chung b, V× a.b = 30 nªn a & b lµ íc cña 30 c¶ líp vÒ lêi gi¶i cña bµi tËp 130. ( a<b ). Ta cã: 30 = 2.3.5. VËy ta cã: * Tæng hîp c¸c ý kiÕn cña HS vµ a 1 2 3 5 chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 130. b 30 15 10 6 * Bµi tËp 132: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 131 Sè tói lµ íc cña 28. ( SGK - 50). (28)= {1;2;4;7;14;28} * Híng dÉn HS lµm bµi tËp 131: Vậy Tâm có thể xếp 28 viên bi đó đều - Ph©n tÝch c¸c sè 42; 30 ra thõa sè vµo 1 tói hay 2 tói hay 7 hay 4; 14;28 tói. nguyªn tè. - Tìm hai số có tích bằng các số đó. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 131. * NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 131. * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 132 ( SGK - 50). - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 132. * NhËn xÐt vµ híng dÉn l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 132. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi tËp ë nhµ cña HS. - Híng dÉn bµi tËp 133 (SGK - 51). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa trên lớp và ôn lại cách phân tích một sè ra thõa sè nguyªn tè. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i.. Ngµy so¹n: 22/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 29: íC CHUNG Vµ BéI CHUNG I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS nắm đợc định nghĩa ớc chung, bội chung, hiểu đợc khái niÖm giao cña 2 tËp hîp. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt t×m íc chung, béi chung cña 2 hay nhiÒu sè b»ng c¸ch liÖt kª c¸c íc, liÖt kª c¸c béi råi t×m c¸c phÇn tö chung cña 2 tËp hîp, biÕt sö dông kÝ hiÖu giao cña 2 tËp hîp. 3. Thái độ: - HS biết tìm ớc chung và bội chung trong 1 số bài toán đơn giản. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói, B¶ng phô vÏ c¸c h×nh 26; 27; 28.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch t×m c¸c íc cña 1 sè? T×m (4); (6); (12). - Nªu c¸ch t×m béi cña 1 sè? T×m b(4); b(6); b(32). 3. Bµi míi:.

(43) H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. ¦íc chung: * (4) & (6) cã c¸c sè nµo gièng nhau?. * VÝ dô: (4) = {1; 2; 4} - ThÕ nµo lµ íc chung cña 2 hay nhiÒu (6) = {1; 2; 3; 6} sè? c(4,6) = {1; 2} * Yêu cầu HS đọc phần đóng khung * ¦íc chung cña hai hay nhiÒu sè lµ SGK. íc cña tÊt c¶ c¸c sè. * x c(a,b) nÕu a ⋮ x & b ⋮ x. - GV giíi thiÖu kÝ hiÖu c nh SGK. - T¬ng tù ta còng cã: x c(a,b,c) nÕu a ⋮ x, b ⋮ x vµ * Yªu cÇu HS lµm ?1. c x. ?1 ⋮ - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i 8  ƯC (16; 40) là khẳng định cña ?1. đúng vì 16 ⋮ 8 và 40 ⋮ 8. 8  ƯC (32; 28) là khẳng định sai v× 32 ⋮ 8 cßn 28 kh«ng chia hÕt cho 8. 2. Béi chung: * Gäi HS t×m c¸c béi cña 4 vµ béi cña * VÝ dô: 6. B(4) = {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28…} B(6) = {0; 6; 12; 18; 24…} - Sè nµo võa lµ béi cña 4, võa lµ béi Bc(4,6) = {0; 12; 24…} cña 6. * Béi chung cña hai hay nhiÒu sè lµ - ThÕ nµo lµ béi chung cña hai hay bội của tất cả các số đó nhiÒu sè. x bc (a,b) nÕu x ⋮ a, x ⋮ * Giíi thiÖu BC nh SGK. b. T¬ng tù ta cã: x bc (a,b,c) nÕu x ⋮ a, x ⋮ b vµ x ⋮ c. * NhÊn m¹nh kh¸i niÖm béi chung vµ ?2 6 bc (3,2). yªu cÇu HS lµm ?2. 3. Chó ý: * Yªu cÇu HS quan s¸t 3 tËp hîp (4);- ¦C(4;6) (6); (4,6) 1 6 4 - TËp hîp (4,6) t¹o thµnh bëi c¸c 2 3 ¦(4) phÇn tö nµo cña c¸c tËp hîp (4) & (6). ¦(6) - GV giíi thiÖu giao cña 2 tËp hîp (4) * Giao cña hai tËp hîp lµ mét tËp hîp & (6). gåm c¸c phÇn tö chung cña hai tËp hîp đó. * GV giíi thiÖu kÝ hiÖu (4) (6) = c(4, 6) * Tr×nh bµy vÝ dô nh SGK. - Dïng b¶ng phô h×nh 26; 27; 28 SGK * VÝ dô SGK. để minh hoạ tập hợp ƯC và BC. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 134; 135 (SGK - 53). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 136; 137; 138 (SGK - 53)..

(44) Ngµy so¹n: 25/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 30: luyÖn tËp I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS đợc củng cố và khắc sâu các kiến thức về ƯC & BC của 2 hay nhiÒu sè. 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng t×m ¦C & BC. T×m giao cña 2 tËp hîp. - VËn dông c¸c bµi to¸n vµo thùc tÕ. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận và chinh sác khi tìm ớc và bội của một số. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - ¦C cña 2 hay nhiÒu sè lµ g×? x ¦C(a, b) khi nµo?. - BC cña 2 hay nhiÒu sè lµ g×? x BC(a, b) khi nµo?. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1.Ch÷a bµi tËp: * Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 129 * Bµi tËp 129: ( SGK - 50). a, ¦(a) = {1; 5; 13; 65}. - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS b, ¦(b) = {1; 2; 4; 8; 16; 32}. tr×nh bµy trªn b¶ng. c, ¦(c) = {1; 3; 7; 9; 21; 63}. * Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi * Bµi tËp 130: gi¶i cña bµi tËp 130 ( SGK - 50). 51 = 3. 17  ¦(51) = {1; 3; 17; 51}. - Gäi mét HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña 75 = 3.52  ¦(75) = {1; 3; 5; 15; 25; HS tr×nh bµy trªn b¶ng. 75}. - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña 42 = 2.3.7  ¦(42) = {1; 2; 3; 6; 14; bµi tËp 130. 21; 42}. 30 = 1.2.3.5  ¦(30) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30}. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 136 ( SGK - * Bµi 136: 53). A = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36 } - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi B = { 0; 9; 18; 27; 36} gi¶i cña bµi tËp 136. M =A B = {0; 18; 36} - Gọi HS khác nhận xét sau đó GV M A; M B. chèt l¹i lêi gi¶i. * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 137 * Bµi 137: ( SGK - 53). a, A B = { cam, chanh } - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm vÒ b, A B lµ tËp hîp c¸c HS võa giái lêi gi¶i cña bµi tËp 137. v¨n, võa giái to¸n cña líp. - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi c, A B = B tËp 137. d, A B = Ø e, N N* = N* * Bµi 138: * Dïng b¶ng phô gäi mét HS lªn b¶ng Sè Sè bót Sè vë ë lµm bµi tËp 138 ( SGK - 54). C¸ch phÇn ë mçi mçi.

(45) - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS lµm trªn b¶ng. - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 138.. chia a b c. thëng 4 6 8. phÇn thëng 6 4 3. phÇn thëng 8 / 4. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi cña HS. - Lµm bµi tËp 175 (SBT - 23). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Xem lại các bài tập đã chữa trên lớp. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ë SGK.. Ngµy so¹n: 28/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 31: íc chung lín nhÊt I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc thế nào là ƯCLN của hai hay nhiều số, thế nào là 2 sè nguyªn tè cïng nhau, ba sè nguyªn tè cïng nhau. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt t×m ¦CLN cña hay nhiÒu sè b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè đó ra TSNT. - HS biÕt t×m ¦CLN 1 c¸ch hîp lý trong tõng trêng hîp cô thÓ, biÕt t×m ¦C & ¦CLN trong c¸c bµi to¸n thùc tÕ. 3. Thái độ: - HS có hớng thú khi tìm ớc thông qua tìm ớc chung lớn nhất. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ giao cña 2 tËp hîp?. - ThÕ nµo lµ ¦C cña 2 nhiÒu sè?. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. ¦íc chung lín nhÊt: * Gäi mét HS t×m íc cña 12 vµ íc cña * VÝ dô1: 30. ¦(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} - Nh÷ng sè nµo lµ íc chung cña 12 vµ ¦(30) = {1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30 } 30?. ¦C (12; 30)= {1; 2; 3; 6 } - Trong c¸c íc chung cña 12 vµ 30 th× - Ta nãi 6 lµ íc chung lín nhÊt cña 12 & íc nµo lín nhÊt?. 30 * Tr×nh bµy vÝ dô 1 nh SGK. KH: ¦CLN ( 12; 30) = 6 * VËy ¦CLN cña 2 hay nhiÒu sè lµ sè *NhËn xÐt:TÊt c¶ c¸c ¦C cña 12 vµ 30 nh thÕ nµo? đều là ớc của ƯCLN ( 12; 30) - GV giíi thiÖu ¦CLN & kÝ hiÖu *Chó ý: - H·y nªu nhËn xÐt vÒ quan hÖ gi÷a ¦CLN(a, 1) = 1; ¦CLN ( a, b, 1) = 1 ¦C & ¦CLN trong vÝ dô trªn. VÝ dô: ¦CLN ( 5,1) = 1. T×m ¦CLN ( 5,1) ¦CLN(12; 30; 1) = 1. ¦CLN(12; 30; 1). 2. T×m íc chung lín nhÊt b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè ra thõa sè nguyªn tè: * Yªu cÇu HS lµm theo chØ dÉn cña VD2: T×m ¦CLN ( 36; 84; 168 ) GV. 36 = 22. 32 - Ph©n tÝch: 36, 84, 168 ra TSNT. 84 = 22. 3. 7.

(46) - Chän ra c¸c TSNT chung. 168 = 23. 3. 7 - Lập tích các TS đã chọn, mỗi thừa số Các TSNT chung là 2, 3. Sè mò nhá nhÊt cña 2 lµ 2; cña 3 lµ 1. lÊy víi sè mò nhá nhÊt → Quy t¾c. UCLN ( 36; 84; 168 ) = 22. 3 = 12 * Quy t¾c: ( SGK – 55 ) ?1 12 = 22.3. * Yªu cÇu HS lµm ?1vµ ?2. 30 = 2.3.5. - Gäi hai HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña ?1 vµ ?2. ¦CLN(12 ;30) = 6. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i ?2 ¦CLN( 8; 9 ) = 1 cña ?1 vµ ?2. 8 & 9 lµ 2 sè nguyªn tè cïng - NhËn xÐt vµ chèpt l¹i lêi gi¶i cña ?1 nhau. vµ ?2. T¬ng tù: ¦CLN ( 8; 12; 15 ) = 1 ⇒ 8; 12 & 15 lµ 3 sè nguyªn tè cïng nhau. *T×m ¦CLN ( 24; 16; 8 ) ⇒ ¦CLN ( 24; 16; 8 ) = 8 * §a ra chó ý nh SGK. * Chó ý ( SGK – 55 ) - Gọi HS đọc lại chú ý SGK. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. §¾c biÖt lµ c¸ch t×m íc chung lín nhÊt b»ng c¸ch ph©n tÝch ra thõa sè. - Lµm bµi tËp 139; 140 (SGK - 56). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 141; 142 (SGK - 56).. Ngµy so¹n: 31/10 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 32: íc chung lín nhÊt + LuyÖn tËp I- Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS biÕt t×m ¦CLN 1 c¸ch hîp lý trong tõng trêng hîp cô thÓ, biÕt t×m ¦C & ¦CLN trong c¸c bµi to¸n thùc tÕ. 2. Kỹ năng: - HS đợc củng cố cách tìm ƯCLN của hai hay nhiều số. HS biết c¸ch t×m ¦C th«ng qua t×m ¦CLN. 3. Thái độ: - Rèn cho HS biết quan sát, tìm tòi đặc điểm các bài tập để áp dông nhanh, chÝnh x¸c. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - ¦CLN cña 2 hay nhiÒu sè lµ sè nh thÕ nµo? ThÕ nµo lµ 2 sè nguyªn tè cïng nhau? Cho VD. - Nªu quy t¾c t×m ¦CLN cña hai hay nhiÒu sè lín h¬n 1. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 3. C¸ch t×m íc chung th«ng qua t×m ¦CLN: * Yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ c¸c íc cña * T×m ¦C ( 12; 30 ) 12 vµ 30 víi íc chung lín nhÊt cña 12 ¦CLN ( 12; 30 ) = 6. Theo vµ 30. VËy ¦C ( 12; 30 ) = {1; 2; 3; 6 }.

(47) * Tất cả các ƯC của 12 & 30 đều là - - Tìm ƯC ( 12; 30 ) ớc của ƯCLN ( 12; 30 ). Do đó, để ¦CLN ( 12; 30 ) = 6. Theo ?1 t×m ¦C( 12; 30) ngoµi c¸ch liÖt kª c¸c VËy ¦C ( 12; 30 ) = {1; 2; 3; 6 } Ư(12); Ư(30) rồi chọn ra các ƯC, ta * để tìm ớc chung của các số đã cho, ta cã thÓ lµm theo c¸ch nµo mµ kh«ng cã thÓ t×m íc cña ¦CLN cña c¸c sè cÇn liÖt kª c¸c íc cña mçi sè. đó. 2. LuyÖn tËp: * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 142 * Bµi tËp 142: ( SGK - 56). a, ¦CLN(16;24) = 4. - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS VËy ¦C(16;24) = {1; 2; 4}. tr×nh bµy trªn b¶ng. b, ¦CLN(180; 234} = 18. - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi VËy ¦C(180; 234) = {1; 2; 3; 6; 9; tËp 142. 18}. c, ¦CLN(60; 90; 135) = 15. * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 143 ( SGK - * Bµi tËp 143: 56). - T×m a N, a lín nhÊt, biÕt 420 ⋮ - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp a; 700 ⋮ a. 143. 420a  - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS   a  UCLN (420;700) 700  a  tr×nh bµy trªn b¶ng. V× - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi ¦CLN(420; 700) = 22.5. 7 = 140. tËp 143. VËy a = 140. * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 144 * Bµi tËp 144: ( SGK - 56). 20 = 22.5. - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i c¸ch t×m 144 = 24.32. ¦CLN. 192 = 26.3. VËy ¦CLN(20; 144; 192) = 4. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Híng dÉn bµi tËp 145 (SGK - 56). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm bµi tËp 145 vµ 145 (SGK - 56; 57).. Ngµy so¹n: 02/11 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 33: luyÖn tËp I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS đợc củng cố các kiến thức về tìm ƯCLN, tìm các ƯC th«ng qua t×m ¦CLN. 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n, ph©n tÝch ra TSNT, t×m ¦CLN. - Vận dụng trong việc giải các bài toán đó. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận khi tìm ớc và ớc chung lớn nhất của một số. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò:.

(48) - Nªu c¸ch t×m ¦CLN b»ng c¸ch ph©n tÝch ra TSNT. T×m a N biÕt 480 ⋮ a; 600 ⋮ a. - Nªu c¸ch t×m ¦C th«ng qua t×m ¦CLN. T×m ¦CLN. T×m ¦CLN råi t×m ¦C( 126; 210; 90 }. 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Ch÷a bµi tËp: * Gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp * Bµi tËp 145: 145 ( SGK – 56). - Gọi độ dài cạnh các mảnh hình - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS vu«ng lµ a (cm). Ta ph¶i cã 75  a, tr×nh bµy trªn b¶ng. - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cu¶ bµi 105  a vµ a lín nhÊt. - Do đó a là ƯCLN(75; 105). Ta tìm đtập 145. îc a = 15. §é dµi lín nhÊt cña c¹nh * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 146 h×nh vu«ng lµ 12 cm. * Bµi tËp 146: ( SGK - 57). - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i - V× 112  x, 140  x vµ 10 < x < 20. cña bµi tËp 146. Nªn x lµ íc cña ¦CLN(112; 140). - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña - Ta cã: 112 = 24.7. bµi tËp 146. 140 = 22.5.7. ¦CLN(112; 140) = 28. - x lµ íc cña 28 vµ 10 < x < 20. Nªn x = 14. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 147 ( SGK - * Bµi tËp 147: 57). a, Gäi sè bót trong hép lµ a, theo ®Çu - Gäi mét HS nªn b¶ng tr×nh bµy lêi bµi ta cã a lµ íc cña 28. gi¶i cña bµi tËp 147. a lµ íc cña 36 & a > 2. - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS ⇒ a ¦C ( 36; 28 ) & a > 2. tr×nh bµy trªn b¶ng. ¦CLN ( 28; 36) = 4 - NhËn xÐt vµ cñng cè l¹i lêi gi¶i cña ¦C ( 28; 36 ) = {1; 2; 4 } bµi tËp 147. V× a > 2 ⇒ a = 4. * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 148 ( SGK - * Bµi tËp 148: 57). Sè tæ nhiÒu nhÊt lµ ¦CLN ( 48; 72 ) - Híng dÉn HS lµm bµi tËp 148. ¦CLN ( 48; 72 ) = 24. - Gọi một HS lên bảng trình bày lời Khi đó mỗi tổ có số nam là: gi¶i cña bµi tËp 148. 48 : 24 = 2 (nam) - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi Mçi tæ cã sè mò lµ: 72 : 24 = 3 (n÷) tËp 148. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi cña HS. - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc träng t©m cña bµi häc. 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - ¤n l¹i c¸ch t×m ¦CLN. - Lµm c¸c bµi tËp ë SBT.. Ngµy so¹n: 05/11 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 34: béi chung nhá nhÊt.

(49) I- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS hiểu đợc thế nào là BCNN của nhiều số. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt t×m BCNN cña 2 hay nhiÒu sè b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c số đó ra TSNT. - HS biết phân biệt đợc điểm giống nhau & khác nhau giữa 2 quy tắc tìm ¦CLN & BCNN, biÕt t×m BCNN hîp lý trong tõng trêng hîp. 3. Thái độ: - HS có hớng thú với môn học và yêu thích môn học hơn. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:..../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ BC cña 2 hay nhiÒu sè ? x BC ( a, b) khi nµo. T×m BC(4,6). 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß 1. Béi chung nhá nhÊt: * Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ví dụ 1 * VD1: SGK. B(4) = {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28; 32; * Tr×nh bµy vµ híng dÉn HS lµm vÝ dô 36…} 1 nh SGK. B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; …} VËy BC(4,6) = {0; 12; 24; 36…} Sè nhá nhÊt kh¸c 0 trong tËp hîp c¸c BC cña 4 & 6 lµ 12. Ta nãi 12 lµ BCNN ( 4; 6 ) * VËy BCNN cña 2 hay nhiÒu sè lµ sè * KÝ hiÖu: BCNN( 4; 6) = 12. nh thÕ nµo? * Béi chung nhá nhÊt cña hai hay nhiÒu sè lµ sè nhá nhÊt kh¸c 0 trong tầp hợp các bội chung của các số đó. * Em h·y t×m quan hÖ gi÷a BC & * NhËn xÐt: (SGK – 57). BCNN. * §a ra chó ý nh SGK. * Chó ý: (SGK – 58). - Yªu cÇu HS t×m BCNN(8; 1); * VÝ Dô: BCNN(8; 1) = 8. BCNN(4; 6; 1). BCNN(4; 6; 1) = BCNN(4; 6). 2. T×m béi chung nhá nhÊt b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè ra thõa sè nguyªn tè: * VËy cßn c¸ch nµo t×m BCNN mµ * VD2: T×m BCNN ( 8; 18; 30) kh«ng cÇn liÖt kª kh«ng? C¸ch t×m 8 = 23 BCNN cã g× kh¸c víi c¸ch t×m ¦CLN. 18 = 2. 32 - Híng dÉn HS lµm vÝ dô 2 nh SGK. 30 = 2.3. 5 - Tríc hÕt ph©n tÝch c¸c sè ra TSNT. BCNN(8, 18, 30 ) = 23.32.5 = 360 * BCNN cña 3 sè 8; 18; 30 ph¶i chøa TSNT nµo ? víi sè mò bao nhiªu?. - §Ó chia hÕt cho 8, 18, 30 th× BCNN cña 3 sè ph¶i chøa TSNT nµo? víi sè mò nµo?. * Tõ vÝ dô 2 ta cã quy t¾c t×m BCNN * Quy t¾c: ( SGK – 58 ) nh thÕ nµo?. ?1 BCNN(8; 12) = 24; - Gọi HS đọc quy tắc SGK. BCNN(5; 7; 8) = 280; - NhÊn m¹nh quy t¾c vµ yªu cÇu HS BCNN(12; 16; 48) = 48. lµm ?. * Chó ý: (SGK - 58).

(50) 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 149 (SGK – 59). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 150; 151 (SGK – 59).. Ngµy so¹n: 08/11 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 35: béi chung nhá nhÊt + luyÖn tËp i- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS đợc củng cố và khắc sâu các kiến thức về tìm BCNN. 2. Kü n¨ng: - HS biÕt c¸ch t×m BC th«ng qua t×m BCNN. - Vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản. 3. Thái độ: - HS có hớng thú khi vận dụng cách tìm BCNN để tìm bội chung cña hai hay nhiÒu sè. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:.../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ BCNN cña 2 hay nhiÒu sè ? Nªu nhËn xÐt vµ chó ý. T×m BCNN ( 10, 12, 15 ). - Nªu quy t¾c t×m BCNN cña 2 hay nhiÒu sè lín h¬n 1. T×m BCNN ( 8,9,11), BCNN(25, 50). 3. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 3. C¸ch t×m béi chung th«ng qua t×m BCNN: * Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ví dụ 3 * VD: SGK. Cho A = {x N x ⋮ 8; x ⋮ 18; x - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy l¹i lêi ⋮ 30; x< 100} gi¶i cña vÝ dô 3. ViÕt tËp hîp A b»ng c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö. V×. x ⋮8 x ⋮ 18 x ⋮ 30 }} ⇒ x ∈ BC( 8 ;18 ; 30)∧ x< 1000. BCNN (8;18;30) = 23.32.5 = 360 BC cña 8; 18; 30 lµ béi cña 360 VËy A = {0; 360; 720}. - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt vµ nªu c¸ch * C¸ch t×m béi chung th«ng qua t×m béi chung th«ng qua BCNN. BCNN (SGK – 59). 4. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 151 ( SGK - * Bµi tËp 151: 59). a, 150.1 = 150. Ta thÊy 150  30, 150  - Híng dÉn HS lµm bµi tËp 151. 150. VËy BCNN(30; 150) = 150. - Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 151 b, 140. 1 = 140; 140.2 = 280. Ta thÊy - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS.

(51) tr×nh bµy trªn b¶ng. 280  40; 280  28; 280  140. VËy - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi BCNN(40; 28; 140) = 280. tËp 151. c, 200.1 = 200; 200.2 = 400; 200.3 = 600. Ta thÊy 600  100; * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 152 ( SGK - 600  120; 600  200. 59). VËy BCNN(100; 120; 200) = 600. - Gäi mét HS nªn b¶ng tr×nh bµy lêi * Bµi tËp 152: gi¶i cña bµi tËp 152. - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi - V× a  15; a  18 vµ a lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt nªn a lµ BCNN(15; 18). tËp 152. * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 153 ( SGK - - Ta cã BCNN(15; 18) = 90. - VËy a = 90. 59). - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i * Bµi tËp 153: cña bµi tËp 153. Ta cã 500 = 22.53; 30 = 2.3.5; 45 = 32.5. VËy BCNN(500; 30; 45) = 22.32.53 = 4500. 4. Cñng cè: - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. - Híng dÉn bµi tËp 154 (SGK - 59). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm bµi tËp 154; 155 (SGK – 59; 60).. Ngµy so¹n: 10/11 Ngµy gi¶ng: 6A ............; 6B ...........; 6C .............. TiÕt 36: luyÖn tËp i- Môc tiªu:. 1. Kiến thức: - HS đợc củng cố và khắc sâu kiến thức về tìm BCNN và BC th«ng qua BCNN. 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n, biÕt t×m BCNN 1 c¸ch hîp lý trong tõng trêng hîp cô thÓ. 3. Thái độ: - HS biết vận dụng tìm BC và BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản. II- chuÈn bÞ:. - M¸y tÝnh ®iÖn tö bá tói.. III- các hoạt động dạy và học:. 1. ổn định: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A:..../31; Lớp 6B:.../32; Lớp 6C:..../31. - Ph©n nhãm häc tËp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Ph¸t biÓu quy t¾c t×m BCNN cña 2 hay nhiÒu sè lín h¬n 1. - So s¸nh quy t¾c t×m BCNN vµ ¦CLN cña 2 hay nhiÒu sè lín h¬n 1 3. Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1. Ch÷a bµi tËp: * Gäi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp * Bµi tËp 154: 154 ( SGK - 59). Sè häc sinh líp 6C khi xÕp hµng 2, hµng - Gọi một HS khác nhận xét bài của 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ nên số học HS tr×nh bµy trªn b¶ng. sinh líp 6C ph¶i lµ béi chung cña 2; 3; - NhËn xÐt vµ híng dÉn l¹i lêi gi¶i 4; 8. Nhng sè häc sÞnh líp 6C trong cña bµi tËp 154. khoảng từ 35 đến 60. Vậy số học sinh.

(52) cña líp 6C lµ 48 häc sinh. * Dïng b¶ng phô chuÈn bÞ s½n bµi * Bµi tËp 155: a 6 150 28 50 tËp 155 ( SGK - 60) gäi mét HS lªn b 4 20 15 50 b¶ng ®iÒn. ¦CLN(a,b) 2 10 1 50 - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS BCNN(a,b) 12 300 420 50 lµm trªn b¶ng. - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi ¦CLN(a,b).BCNN(a,b) 24 3000 420 2500 a.b 24 3000 420 2500 tËp 155. 2. LuyÖn tËp: * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 156 ( SGK * Bµi tËp 156: - 60). - V× x  12, x  21, x  28 * Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp vµ 150 < x < 300. Nªn x lµ béi chung 156. cña 12; 21; 28 vµ lín h¬n 150 nhng nhá - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bµi cña HS h¬n 300. tr×nh bµy trªn b¶ng. - Béi chung cña 12; 21; 28 vµ lín h¬n - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi 150 nhng nhá h¬n 300 lµ: 168. tËp 156. - VËy x = 168. * Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp 157 * Bµi tËp 157: ( SGK - 60). Gäi a lµ sè ngµy 2 b¹n l¹i cïng trùc nhËt * Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lÇn 2. ( a N*) th×: lêi gi¶i cña bµi tËp 157. a ⋮10 - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi a ⋮ 12 gi¶i cña bµi tËp 157. , a Ýt nhÊt } ⇒ a ∈ BC(10 ; 12). - NhËn xÐt vµ híng dÉn l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 157. * Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 158 ( SGK - 60). * Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i cña bµi tËp 158. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ lêi gi¶i cña bµi tËp 158. - NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp 158.. Nªn a lµ BCNN(10;12) 10 = 2.5 12 = 22.3 BCNN( 10;12) = 22.3.5 = 60 VËy sau Ýt nhÊt 60 ngµy th× 2 b¹n l¹i cïng trùc nhËt. * Bµi tËp 158: Gọi số cây mà hai đội phải trồng là a (a  N*). a8    a  BC(8;9) a9  và a nằm trong khoảng 100 đến 200. VËy a lµ béi chung cña 8 vµ 9 nhng ph¶i nằm trong khoảng 100 đến 200. Suy ra a = 144. Trả lời mỗi đội phải trồng 144 cây.. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt ý thøc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS. - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt (SGK - 60). 5. Híng dÉn viÖc häc ë nhµ: - ¤n l¹i toµn bé ch¬ng I. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ë SGK..

(53)

Tiet 1 tiet 36 chuan kien thuc

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về