<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tỉng Quan

VỊ m«n TiÕng ViƯt CGD

môn tiếng việt lớp 1.cgd

Ths.Ngô Hiền Tuyên

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Cấu trúc </b>

<b>Phần I</b>

<b>Giới thiệu chung </b> <b>về ch ơng trình môn Tiếng Việt </b>
<b>Công nghệ Giáo dục bậc tiểu học </b>

<b>Phần II </b>

<b>Cách sử dụng bộ tài liệu Tiếng Việt lớp 1 CGD</b>
<b>Phần III</b>

<b>Giới thiệu các mẫu thiết kế cơ bản</b>
<b>Phần IV</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Phần I</b>

<b>Giới thiệu chung </b> <b>về ch ơng trình môn Tiếng Việt </b>
<b>Công nghệ Giáo dục bậc tiểu học</b>

<i>I. Mục tiêu</i>

1. Hỡnh thnh v phát triển năng lực học tập, năng lực
làm việc, đặc biệt là <i>năng lực làm việc trí óc</i> của

trẻ em.

2. Hình thành và phát triển cho học sinh <i>năng lực sử </i>
<i>dụng tiếng Việt văn hoá, hiện đại</i> của dân tộc.
3. Hình thành và phát triển ở trẻ em lòng nhân ái và

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b> II.</b></i>

<i><b>Nội dung ch ơng trình</b></i>

<i><b> </b><b>1.Giai đoạn 1: Lớp Một.</b></i>

- Các thao tác t duy cơ bản: Phân tích ngữ âm, ghi mô hình, vận

dụng mô hình.

- Các tri thức về ngữ âm và luật chính tả của Tiếng Việt.
- Các kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết.

<b> 2. </b><i><b>Giai đoạn 2: Lớp Hai, lớp Ba.</b></i>

- Hiểu bản chất và cấu trúc của Từ, của Câu.

- Bit dựng T đúng, biết nói và viết Câu đúng.

- Biết liên kết Từ thành Ngữ, liên kết Ngữ thành Câu, biết mở
rng Cõu theo yờu cu din t

<i><b>3. Giai đoạn 3: Lớp Bốn, lớp Năm.</b></i>

- _{Bit s dng T, ng, Cõu và Đoạn để thông báo nhiều mặt về}
sự vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>III. Ph ơng pháp thực hiện ch ơng trình.</b>

- <i><b>_{Ph ơng pháp Mẫu:}</b></i>

+ Lập m u, sử dụng mÉuẫ

+ Lµm mÉu, tỉ chøc h c sinh l m theo m u · cã.ọ
- <i><b>_{Ph ơng pháp Việc làm}</b></i> _{là ph ơng pháp dạy học hoàn toàn}

mi, xõy dng trờn cơ sở sự hợp tác mới giữa Thầy và
Trò. Trong đó, T tổ chức việc học của trẻ em thụng

qua những việc làm cụ thể và những thao tác chuẩn
xác do các em tự làm lấy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Phần II </b>

<b>Ch ơng trình Tiếng Việt lớp 1 </b>
<b>Công nghệ Giáo dục</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

1. Đọc thông viết thạo, không tái mù.
2. Nắm chắc luật chính tả.

3. Nắm chắc hệ thống cấu trúc ngữ âm Tiếng Việt.

<b>II. Cấu trúc</b>

1. Tập 1: Âm và Chữ
2. Tập 2: Vần

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>III. Nội dung</b>

<b>1. Bài 1: Tiếng</b>

_{Lần đầu tiên học sinh biết}<i>_tiếng</i>_{là một khối âm thanh toàn}

vẹn nh một “khối liền” đ ợc tách ra từ lời nói. Tiếp đó,

bằng phát âm, các em biết <i>tiếng giống nhau</i> và <i>tiếng khác </i>
<i>nhau hoàn toàn</i>. Sau đó, các em phân biệt các <i>tiếng khác </i>
<i>nhau mt phn</i>.

_{Đến đây, tiếng đ ợc phân tích thành các bộ phận cấu thành:}

<i>phn u, phn</i> <i>vn, thanh</i>. Trên cơ sở đó, các em biết
đánh vần một tiếng theo cơ chế hai b ớc:

- B íc1: b/a/ba (tiếng thanh ngang).

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2. Bài 2: Âm</b>

ã _{Học sinh học cách phân tích tiếng tới đơn vị ngữ}

âm nhỏ nhất, đó là <i>âm vị </i>(gọi tắt là âm). Qua phát
âm, các em phân biệt đ ợc <i>phụ âm, nguyên âm</i>,

xuất hiện theo thứ tự của bảng chữ cái TiếngViệt.

Khi nắm đ ợc bản chất mỗi âm, các em dùng <i>kí </i>
<i>hiệu</i> để ghi lại. Nh vậy, CGD đi từ <i>âm</i> đến <i>ch</i>.

ã _{Trong thực tế, một âm có thể viết bằng nhiều chữ,}

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>3. Bài 3: Vần</b>

<i>_{Bài này giúp học sinh nắm đ ợc:}</i>

- Cách cấu tạo 4 kiểu vần Tiếng Việt.

- Cấu trúc vần Tiếng Việt: Âm đầu, âm đệm, âm chính, âm
cuối.

- Phát triển kiến thức về ngữ âm, phát triển năng lực phân
tích và tổng hợp ngữ âm để tạo ra tiếng mới, vần mi.

<i>_{Các kiểu vần:}</i>

Kiểu 1: Vần chỉ có âm chính: <b>la</b>

Kiểu 2: Vần có âm đệm và âm chính: <b>loa</b>

Kiểu 3: Vần có âm chính và âm cuối: <b>lan</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Bài 4:</b>

<b>Nguyên âm đôi</b>

- Các Nguyên âm đôi:<i> iê, uô, ơ</i>

- Cách ghi nguyên âm đôi

*

<b>Luyện tập tổng hợp</b>

1.PhÇn LTTH bao gåm:

- Hệ thống tri thức ngữ âm và các luật chính tả.
- Hệ thống bài đọc

2. Phần LTTH nhằm mục đích:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>IV. Quy trình dạy học</b>

<b>Loại 1: Tiết lập mẫu</b>

Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm

_{1.1: Giíi thiƯu vËt liƯu mÉu}
 _{1.2: Ph©n tÝch ngữ âm}

_{1.3: Vẽ mô hình}

Việc 2: Viết

_{2.1: Giới thiệu cách ghi âm bằng ch÷ in th êng}
 _{2.2: Giới thiệu cách ghi âm bằng chữ viết th êng}
 _{2.3: Viết tiếng có âm ( vần ) vừa học}

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>IV. Quy trình dạy học</b>

<b>Loại 1: Tiết lập mẫu</b>

Việc 3: Đọc

3.1:Đọc trên bảng
_{3.2: Đọc trong sách}

Việc 4: Viết chính tả

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>IV. Quy trình dạy học</b>

<b>Loại 2: Tiết Dùng mẫu</b>

<b>* Quy trình: giống quy trình của tiết lập mẫu</b>

<b>* Mc ớch</b>

ã _{Vận dụng quy trình từ tiết Lập mẫu}

ã _{Luyện tập với vật liệu khác trên cùng một chất}

liệu với tiết Lập mẫu.
<b>* Yêu cầu GV</b>

_{Nắm chắc quy trình từ tiết lËp mÉu}

 _{Chủ động, linh hoạt trong quá trình tổ chc tit}

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>IV. Quy trình dạy học</b>

<b>Loại 3: TiÕt Lun tËp tỉng hỵp</b>

 Việc 1:Ngữ âm

- Đ a ra một số tình huống
về ngữ âm TV và LCT.
- Vận dụng Làm một số
bài tập ngữ âm và LCT
- Tỉng kÕt kiÕn thøc ng÷

âm theo hệ thống đã sắp
xếp.

 _{ViÖc 2}: Đọc

<i><b> B ớc 1: Chuẩn bị</b></i>

- _{Đọc nhỏ}

- _{Đọc bằng mắt}
- _{Đọc to}

<i><b> B ớc 2: Đọc bài</b></i>

- _{Đọc mÉu}

- _{§äc nèi tiÕp}

- _{Đọc đồng thanh}

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>IV. Quy trình dạy học</b>

<b>Loại 3: Tiết Luyện tập tổng hợp</b>

Việc 3: Viết

3.1.ViÕt b¶ng con

3.2.ViÕt vë Em TËp viÕt

 Việc 4: Chính tả

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Phần II </b>

<b>cách sử dụng bộ tài liệu Tiếng Việt </b>
<b>năm học 2011- 2012</b>

<b>I.Tài liệu cho GV</b>

<i>1. Tài liệu tập huấn </i>( Công nghệ học môn Tiếng Việt lớp 1).

-Trình bµy lÝ luËn CGD

- Nhấn mạnh kĩ thuật thực thi cho từng loại tiết học, từng
mẫu(Trong mỗi phần đều có phần phân tích s phạm)

<i>2. Tµi liƯu thiÕt kÕ ( 3 tËp): </i>

- MÉuthiÕt kÕ t ¬ng ứng với các mẫu trong sách giáo khoa
- Phân phối ch ơng trình

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>a. Phân phối ch ơng trình</b>

<b>Cấu trúc:</b>

- Tuần chuẩn bị (2 tuần)
- Ch ơng trình gồm 35 tuần

- Mỗi tuần gồm 10 tiết ( 5 cỈp tiÕt)

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>b. Tiết luyện tập</b>

<b>* Mục đích</b>

 _{Dùng để bổ sung kiến thức cho HS}

 _{Dùng luyện thêm các kĩ năng (đọc, viết)}
 _{Dùng để ôn tp, kim tra}

_{Dùng phòng hao (dạy bù những ngày nghỉ)}
<b>* Yêu cầu GV</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>II. Tài liệu SGK</b>

<b>1.</b> <b>Bé tµi liƯu TiÕng ViƯt 1. CGD ( 3 tập)</b>

a.Cấu trúc

- _{Tập 1: Tiếng và Âm}

- _{Tp 2: Vn và Ngun âm đơi}
- _{Tập 3: Tự học}

b. C¸ch sư dơng

- _{Dïng trªn líp trong tõng tiÕt häc}

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

2. Bé tµi liƯu tËp viÕt

a.CÊu tróc

- _{Gồm 3 tập: Nội dung t ơng ứng với SGK( trang ăn trang)}
- _{H ớng dẫn cách nhận biết chữ in dựa trên toạ độ}

- _{Dựa trên toạ độ của chữ in th ờng, in hoa để viết chữ viết th}
ờng, chữ vit hoa.

b.Cách sử dụng

- _{Dùng luyện tập thêm về kĩ năng viết.}

- _{GV ch ng v thi gian v cn cứ vào tình hình của lớp}
mình để triển khai v Tp vit.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Phần III: Các mẫu thiết kế cơ bản</b>

<b>Bài</b> <b>Mẫu</b>

Bài 0:tiết học chuẩn bị

Bài 1: Tiếng

Bài 2: ¢M
Bài 3: Vần

Bi 4: Nguyờn õm ụi

<i><b>Mẫu 0: Tiết học chuẩn bị</b></i>

<i><b>Mẫu 1 Tách lời thành tiếng</b></i>

<i><b>Mẫu 2: Tách tiếng thành 2 phần</b></i>

<i><b>Mẫu 3: Nguyên âm- Phụ âm</b></i>

<i><b>Mẫu 4: Vần</b></i>

KiểuVần có âm chính

<b>Kiu </b>Vn cú õm m,õm chớnh OA

<b>Kiểu </b>Vần chỉ có âm chính, âm cuối AN

<b>Kiu</b>Vn có âm đệm, âm chính, âm cuối OAN

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>IV.</b> <b>Nội dung hoàn thiện</b>
<b>Tài liệu năm 2011-2012 </b>

<b>1. Tài liƯu SGK</b>

- Cấu trúc khơng thay đổi

- ChØnh sưa mét số vật liệu, cấu tạo trang sách

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>2. </b>

<b>Tài liệu tập viết</b>

<i><b>* Về nội dung: </b></i>

- _{Thêm phần luyện các nét}

- _{Thêm phần luyện viết chữ nhỏ}

- _{Bổ sung một số tiết học, bổ sung, thay đổi và làm}

míi c¸c vËt liƯu

<i>* <b>Về hình thức trình bày</b></i>: đơn giản, gọn, rõ

<i>* <b>VỊ cÊu tróc tõng trang vë</b></i>: 3 phÇn (phÇn tèi thiĨu,
phÇn phân hóa, phần luyện tập)

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>3. Tài liệu thiết kế</b>

- _{Sửa lại tất cả các tiết theo quy tr×nh thèng nhÊt ( 4}

việc): việc 1: tiếp cận đối t ợng, việc 2: viết, việc 3:
đọc, việc 4: viết chính tả. Riêng tập III, quy trình 4
việc đ ợc sắp xếp lại nhằm tập chung vào 2 k nng

<b>c</b> v <b>vit.</b>

- _{Trong mỗi việc, các thao tác đ ợc thống nhất, t ờng}

minh v cơ đọng một cách triệt để nhất.

- _{Ngoµi viƯc gióp HS chiếm lĩnh các kiễn thức ngữ âm,}

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>C</b>

<b>âu</b>

<b> h i th o lu n</b>

<b>ỏ</b>

<b>ả</b>

<b>ậ</b>

1. Đối t ợng của môn TV1.CGD là gì? Học Môn

TV1.CGD học sinh có đ ợc những Sản phẩm giáo
dục nào? CGD dùng ph ơng pháp chủ yếu nào trong
quá trình dạy học?

2. Trình bày những nội dung chính của từng <b>Bài học</b>

trong ch ơng trình môn Tiếng Việt 1- CGD ?

</div>

<!--links-->