<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY</b>

Môn: Tập đọc - lớp: 5 (tập 1)

Bài: Hạt Gạo Làng Ta

Thời gian: 40 phút – tuần: 14

<b>*</b>

<b>Nhóm thực hiện: Trường CĐSP Nha Trang</b>

1. Hồng Thị Huyền Trang.

<b>I.</b> <b>Mục đích:</b>

- Đọc lưu lốt bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha
thiết.

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi, công sức của cha mẹ, của
các bạn thiếu nhi, là tấm lịng hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến
trong thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước.

- Học sinh thuộc lòng được bài thơ.

<b>II.</b> <b>Đồ dùng dạy học:</b>

Tranh minh họa bài đọc trong sgk.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Thời gian</b> <b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ</b>

- 1 em nhắc lại cho cô biết tiết
trước chúng ta đã học bài gì?
- Cơ muốn nghe 1 em lên đọc

diễn cảm cho cô đoạn thứ 2 của

bài.

- Em hãy cho cơ biết vì sao chú
Pi- e lại nói : “ em đã trả giá rất
cao để mua chuỗi ngọc?”

- Gv gọi 1 hs nhận xét giọng đọc
và câu trả lời của bạn.

- Gv nhận xét và ghi điểm.

<b>B. Dạy bài mới.</b>
<b> 1.Giới thiệu bài:</b>

- Trong giờ tập đọc hơm trước
chúng mình đã được biết vẻ đẹp
của những con người luôn mong
ước mang lại niềm vui cho người
khác, giờ tập đọc hôm nay, cơ trị
mình sẽ cùng tìm hiểu vẻ đẹp của
hạt gạo được làm nên từ bàn tay
của những người lao động trong
cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu
nước đầy gian khổ qua bài tập
đọc: “ Hạt Gạo Làng Ta”của nhà
thơ Trần Đăng Khoa.

- Gv nhắc hs mở sách/139, và mời
1 hs nhắc lại tên đề bài.

<b> 2.Hướng dẫn học sinh luyện </b>
<b>đọc và tìm hiểu bài</b>

<b>a. Luyện đọc</b>:<b> </b>

- Gọi 1 hs đọc toàn bộ bài thơ ( hs
khá)

- Gv nhận xét

- Bây giờ cô sẽ tổ chức cho lớp
mình đọc nối tiếp bài thơ này, trong
quá trình đọc chúng mình sẽ kết
hợp tìm hiểu các từ đã được chú
giải trong sgk.

- Bài thơ này có 5 khổ thơ và sẽ có
5 bạn đọc

+ Gv mời tổ 1 đọc nối tiếp
- Gv nghe và chữa lỗi cho hs và

ghi lên bảng các từ khó : Quang
trành quết đất, tiền tuyến, rát mặt
chống hạn, gánh phân, băng đạn.
- Yêu cầu hs đọc các từ khó.

- Chuỗi Ngọc Lam
- 1 hs lên bảng

- - Hs trả lời: chú Pi-e nói: Em
đã trả giá rất cao để mua chuỗi
ngọc vì: em đã trả giá bằng
tồn bộ số tiền em có để mua
chuỗi ngọc tặng chị nhân ngày
lễ Nô-en.

- - 1 Hs nhận xét.

- Hs lắng nghe

- 1 hs nhắc tên bài học.

- 1 hs đọc, cả lớp lắng nghe
và theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Gv mời tổ 2 đọc nối tiếp

 Khổ 1: Trong khổ thơ này

tác giả có nhắc đến sơng
Kinh Thầy đây là dịng
sơng ở đâu?

- Gv nói: Đây là dịng sơng chảy
qua q hương của nhà thơ Trần
Đăng Khoa, dịng sơng này đã
gắn với nhà thơ bao nhiêu kỉ
niệm.

 Khổ 2: Hs đọc Gv nghe

và sửa lỗi

 Khổ 3: Trong khổ thơ này

có 1 hình ảnh rất đặc biệt
“ bát cơm mùa gặt thơm
hào giao thông” sgk đã
chú giải như thế nào về
hào giao thông?

- Gv treo tranh: Lớp chú ý lên
bảng cơ có 1 bức tranh, đây là
hào giao thơng, đó là con
đường đào sâu dưới mặt đất để
đi lại an toàn và chiến đấu.

 Khổ 4: Gv treo tranh thứ

2: Đây là bức tranh thứ 2,
vẽ đôi quang trành.
- Gv yêu cầu hs theo dõi tranh kết

hợp với phần chú giải trong
sách mô tả về đôi quang trành.
- Gv chỉ vào tranh mô tả lại: Chỉ

với 4 mảnh dây thừng với cái
xảo tre bên dưới là bà con nông

dân đã có ngay đơi quang trành
để gánh phân, bón lúa.

- Gv nói thêm: Đây là dụng cụ
mà khi xưa bà con nơng dân rất
hay dùng, cịn bây giờ thì
chúng ta ít gặp.

 Khổ 5: Hs đọc, Gv lắng

nghe và sửa lỗi.
- Gv mời tổ 3 đọc nối tiếp
- Gv đọc mẫu

<b>b. Tìm hiểu bài: </b>

- Gv nói: Từ xa xưa hạt gạo đã
được coi là hạt vàng, để biết
được giá trị của hạt gạo như thế
nào các em hãy đọc thầm khổ 1

- Tổ 2 đọc ( lần 2)
- Tỉnh Hải Dương

- Hs lắng nghe

- Hs đọc

- Hs trả lời: Hào giao thông
là đường đào sâu dưới đất

để đi lại an toàn trong
chiến tranh.

- Hs quan sát

- Hs mô tả
- Hs lắng nghe

- Tổ 3 đọc nối tiếp
( lần 3)

- Hs lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

và cho cô biết, hạt gạo được làm
nên từ những gì?

- Gv ghi bảng

- Gv hỏi: Hạt gạo được làm nên
từ phù sa của sông Kinh Thầy,
hương sen thơm tỏa trên cánh
đồng, nhưng tại sao tác giả lại
nói hạt gạo được làm nên từ lời
mẹ hát?

- Gv chốt ý: Hạt gạo trong bài
thơ của Trần Đăng Khoa vơ cùng
gần gũi và thân thiết, nó được
chắt lọc từ hình ảnh quê hương
những gì gần gũi, thân thương

nhất.

- Để biết được bà con nông dân
phải trải qua những vất vả như
thế nào để làm ra hạt gạo, cô mời
1 em đọc cho cô khổ thơ thứ 2
- Gv mời 1 hs trả lời

- Gv hỏi: Để diễn tả cái nóng của
trưa hè tháng 6 nhà thơ đã sử
dụng hình ảnh so sánh rất cụ thể,
nước như ai nấu chết cả cá cờ,
bên cạnh đó nhà thơ sử dụng 1
hình ảnh đối lập nữa thể hiện qua
dòng thơ nào?

- Với cách sử dụng hình ảnh đối
lập đó nhà thơ muốn nhắn nhủ
điều gì?

- Gv chốt ý: Cái nắng gắt của
trưa hè tháng 6 khiến cua cũng
phải ngoi lên bờ, tuy nhiên người
mẹ lại xuống ruộng để cấy lúa,
hình ảnh người mẹ khiến ta
thương và tự hào đã bản lĩnh
chống lại cái khắc nghiệt của
thiên nhiên.

-Theo dõi tiếp khổ thơ thứ 3 và

cho cơ biết: Hạt gạo ra đời trong
hồn cảnh nào?

- Khổ 3 tác giả đã sử dụng
hình ảnh rất đặc biệt: Bát cơm
mùa gặt thơm hào giao thơng, tác
giả muốn nói gì?

- Gv chốt ý: hạt gạo đóng vai
trị rất quan trọng trong chiến
thắng của cuộc kháng chiến
chống Mỹ đấy, trong thời kì đó

- Hs trả lời: Vì người mẹ đã
bỏ cơng sức ra, góp phần
làm ra hạt gạo

- Hs lắng nghe

- Hs đọc

- Hs trả lời

- Hs trả lời: dòng thơ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy

- Hs trả lời: Thể hiện sự khó
khăn, vất vả của người mẹ
làm ra hạt gạo.

- Hs lắng nghe

- Hạt gạo ra đời trong cuộc
kháng chiến chống Mỹ, khi
miền Nam chiến đấu, miền
Bắc sản xuất chi viện cho
miền Nam.

- Hạt gạo góp phần vào
chiến thắng cuộc kháng
chiến chống Mỹ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

thanh niên, nam,

nữ đều lên đường chiến đấu cả,
công việc của nhà nông đều do
phụ nữ và các em nhỏ làm, họ
vừa sản xuất vừa tham gia
chiến đấu, các em hãy theo dõi
đoạn 5 và cho cô biết: các em
nhỏ đã làm gì để góp phần làm
nên hạt gạo?

- Tưởng chừng như các công
việc mà các bạn nhỏ đã làm là
các công việc mà người lớn
mới làm nổi thì các bạn đã say
sưa làm và làm rất tốt.

- ở khổ 5 có 1 hình ảnh so
sánh hạt gạo rất đặc biệt,em nào
phát hiện ra nào?

- Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo
là hạt vàng?

- Gv nhận xét, chốt ý.

<b>c) Đọc diễm cảm:</b>

- cô sẽ đọc lại bài 1 lần nữa các em
nghe và chú ý xem cô đọc với
giọng như thế nào?

- Gv hướng dẫn hs đọc khổ thơ 1:
cần đọc liền mạch dòng 2 với 3, 4
với 5, và 6 với 7

- Gv hướng dẫn hs đọc khổ thơ thứ
2 trong bảng phụ

- Chúng ta cần đọc liền giọng và
nhấn giọng ở những khổ thơ nào?

gv gọi hs đọc lại

- Gv yêu cầu hs đọc khổ 3 và tìm ra
cách đọc

- Gv mời hs đọc khổ thơ thứ 3
-Gv mời 1 hs đọc khổ thơ thứ 4

-Đọc với giọng nhanh.

-Khổ 5: Cần nhấn giọng ở từ “ hạt
vàng làng ta” ở dòng thơ cuối. thể
hiện sự tự hào về hạt gạo.

- Gv cho hs đọc theo nhóm đơi

- Hạt gạo được so sánh
như hạt vàng

- Vì hạt gạo được làm nên
từ cơng sức của những
người dân lao động nên
được quý như hạt vàng.

- Nhẹ nhàng, tình cảm

- Cần đọc liền giọng ở câu
4 và 5, 6 và 7, 8 và 9,
đọc nhấn giọng ở từ:
ngoi lên bờ, xuống cấy.
- Hs đọc

- Đọc liền giọng dòng 2 và
3, 4 và 5, 6 và 7, 8 và 9.
(Giống khổ 1)

- Hs đọc
- Hs đọc
- Hs đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

( em đầu đọc 2 khổ thơ đầu, em
sau đọc 3 khổ thơ cuối)

- Gv gọi 1-2 nhóm đọc trước lớp
- Gv nhận xét

- em nào có khả năng đọc thuộc
được khổ thơ thứ nhất và thứ 2
( 1-2 hs khá)

- Gv mời hs nhận xét, bầu chọn
người đọc thuộc và hay nhất.
- Qua bài tập đọc này tác giả muốn
ca ngợi điều gì?

- Gv treo nội dung bảng ghi nhớ,
gọi 1-2 hs đọc.

- Bài thơ hạt gạo làng ta là 1 bài
thơ rất hay đã được nhạc sĩ Trần
Viết Bính phổ thành bài nhạc cùng
tên bây giờ cơ sẽ mở cho lớp
mình nghe .

<b>3. Củng cố và dặn dò</b>

- Về nhà hoc thuộc bài thơ và
chuẩn bị trước bài tập đọc “ Bn
Chư Lênh đón cơ giáo”

- Gv nhận xét tiết học.

- 1-2 nhóm lên đọc
- 1-2 em đọc
- Hs nhận xét
- Hs trả lời

- Hs đọc nội dung ghi nhớ
- Hs lắng nghe và hát theo

</div>

<!--links-->