giao an mam non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (236 KB, 38 trang )

(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian: 4 tuần Từ ngày 1/10/201 đến ngày 26/10/2011 I/. MỤC TIÊU 1/. Phát triển thể chất: - Hình thành ý thức,kỷ năng giữ gìn đồ dùng đồ chơi của bản thân trong gia đình.Biết tự buộc dây giày,đáng răng. - Nhận biết 1 số thực phẩm trong các nhóm thực phẫm và cách chế biến đơn giản.Ăn uống hợp lý và đúng giơ - Tập luyện các vận động cơ bản:-Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.Bò bằng bàn tay,bàn chân 3-4m.Ném trúng đích bằng 1 tay.nhảy lò cò 3m.Giử gìn sức khỏe cho bản thân và ngươi thân trong gia đình.. 2/. Phát triển nhận thức: - Biết công việc của mổi thành viên trong gia đình. - Biết các nhu cầu và 1 vài quy tắc đơn giản trong gia đình. - Đếm,tách gộp thành nhiều nhóm. Ghép tương ứng 1-1.So sánh chiều cao 2 đối tượng.sắp xếp ttheo quy tắc. 3/. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp: - Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình bằng ngôn ngử.Hình thành kỷ năng giao tiếp,cháo hỏi,lễ phép, lịch sự. - Biết đọc thơ, kể chuyện về chủ đề gia đình.. 4/. Phát triển tình cảm xã hội: -Tôn trọng các thành viên trong gia đình. - Nhận biết cảm xúc của ngươi khác,biểu lộ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình. - Hình thành 1 số kỷ năng ứng xử,tôn trọng lẫn nhau trong gia đình theo truyền thống của ngươi việt nam.. 5/. Phát triển thẩm mỹ: - Biết thể hiện cãm xúc với ngươi thân qua tranh vẻ,bài hát,vận động. - Cảm nhận được cái đẹp của đồ dùng,cách bày trí đồ dùng qua xé dán,vẽ,nặn. II/. NỘI DUNG:. GIA ĐÌNH. 1/. Gia đình của bé. -. Biết các thành viên trong gia đình. Gia đình ít con, đông con. Họ hàng cô, dì, chú ,bác… Các công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình.. 2/. Ngôi nhà gia đình ở - Địa chỉ nhà. - Nhà là nơi gia đình cùng chung sống. - Cả nhà cùng dọn dẹp,trang trí cho đẹp. - Các kiểu nhà khác nhau;nhà ổ thành phố,nhà ở nông thôn… - Các phần của nhà và các phần trong nhà. - Các nghề làm ra nhà và vật liệu để dựng nhà..

(2) 3/. Nhu cầu của gia đình - Một số ngày kỷ niệm của gia đình.Hoạt động cùng nhau trong ngày ấy. -. Mọi ngươi trong gia đình giúp đỡ nhau. Các thành viên trong gia đình vui khách.. 4/. Nhu cầu của gia đình -. Trẻ kính trọng,lể phép với ngươi lớn. Các đồ dùng trong gia đình:đồ điện,đồ dùng trong trongi lại... bếp,phương. tiện di lại - Ăn uống thích hợp và đúng giơ. - Các loại thực phẩm cần cho gia đình và ích lợi của chúng. - Mặc quần áo phù hợp với thơi tiết và cách giữ gìn.. III/. MẠNG HOẠT ĐỘNG. Phát triển nhận thức *KPXH: - Trò chuyện về các thành viên trong gia đình. -Trò chuyện về gia đình tôi. -Nhận biết,gọi tên đồ dùng trong gia đình. * Toán: Phân biệt hình tròn, vuông, tam giác, chử nhật So sánh chiều cao của 2 đối tượng. So sánh chiều cao 3 đối tượng. Phát triển thể chất -Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn. -Bò bằng bàn tay,bàn chân 3-4m. -Ném xa bằng 1 tay.nhảy lò cò 3m.. GIA ĐÌNH Phát triển thẫm mĩ *Âm nhạc: - Cả nhà thương nhau. - Cháu yêu bà. - Hoa bé ngoan. *Tạo hình: - Vẽ Mẹ của bé. - Vẻ ngôi nhà . - Nặn đồ dùng trong gia đình. Phát triển ngôn ngử -Thơ: Em yêu nhà em. - Thăm nhà Bà. - Truyện: Tích chu.

(3) VI/. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO TỪNG CHỦ ĐỀ - Giấy màu, giấy vẽ, đất nặn, hồ dán, bảng con, khăn tay. - Túi cát, một số tranh ảnh, logo nói về gia đình. - Một số bài thơ, bài hát, truyện có liên quan đến chủ đề.. V/. MỞ CHỦ ĐỀ - Trò chuyện với trẻ để mở chủ đề. - Cô hướng dẫn trẻ tự kể về ngôi nhà, ngươi thân của trẻ.. VI/. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ -.Cô cùng trò chuyện, đàm thoại, đưa ra những câu hỏi gợi mở để trẻ tự giới thiệu về gia đình của mình. Các câu hỏi như “nhà con ở đâu?”, “ nhà con có ai?”, “ai yêu thương con nhất?”, “con yêu ai nhất? vì sao?”,… để trẻ bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc. - Cho trẻ chơi các trò chơi đóng vai theo chủ đề, tạo tình huống để khám phá chức năng của các đồ dùng trong gia đình, công việc của các than hf viên trong gia đình. - Giáo viên cần lựa chọn, phối hợp hợp lý các phương pháp để tổ chức các hoạt động trong chế độ sinh hoạt hằng ngày.. VII/. ĐÓNG CHỦ ĐỀ - Cô tổ chức các hoạt động vui chơi để giúp trẻ nhớ lại những gì mà trẻ được khám phá, trải nghiệm ở chủ điểm “Gia đình”. - Cô trưng bày những hình ảnh nói về các ngươi thân (ông bà, cha mẹ, anh chị em,…). …………………………………………………. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH:. GIA ĐÌNH CỦA TÔI Từ ngày 1/10/2012 đến ngày 5/10/2012 I/. YÊU CẦU: - Biết tên và 1 số đặc điễm của ngươi thân trong gia đình.Biết các mối quan hệ 6 gia đình. - Biết 1 số công việc và cuộc .sống hàng ngày của gia đình. - Biết yêu thương mọi ngươi trong gia đình. - Biết kính trọng ngươi trên và biết cách chào hỏi,xưng hô lễ phép đúng mực đối với ngươi trong gia đình.. II/. NỘI DUNG: - Biết các thành viên trong gia đình. -. Gia đình ít con, đông con. Họ hàng cô, dì, chú ,bác… Các công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình..

(4) III/. MẠNG HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ. THỂ DUC SÁNG. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG GÓC HOAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. TRẢ TRẺ. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. - Cô vui vẻ, ân cần đón bé vào lớp. - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng chỗ quy định. - Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ có những ai? - Giáo dục trẻ lễ phép, kính trọng với ông bà cha mẹ, với ngươi lớn hơn mình. Tập theo nhạc lơi bài hát:”Cánh chim hoà bình” (Hô háp,1,5,1,5) PT thể chất PT nhận THỂ DỤC thức -Bò bằng KPXH bàn tay, bàn Trò chuyện chân 3-4m về các thành PT thẫm viên trong gia mỹ đình (Tạo hình) Vẽ Mẹ của bé. PT thẫm mỹ PT ngôn ngử PT nhận thức ÂM NHẠC LQTPVH TOÁN -Dạy hát:Cả Thơ: Phân biệt nhà thương Em yêu nhà em hình tròn, nhau. vuông, tam -VĐ:Theo giác, chử phách. nhật. -Nghe hát: Ru em. -Trò chơi: Tai ai tinh. -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận đọng cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà -Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi -Cho trẻ đọc thơ -Cô cùng trẻ -Ôn các bài - Quan sát: - Quan sát: Tranh công bé ngoan kể về gia đình hát,bài thơ đã Tranh gia việc của -Trò chơi: dung của mình, học. đình. dăng dung dẻ công việc của -Trò chơi: -Trò chơi: những ngươi thân -Chơi tư do mỗi ngươi Mèo đuổi Đoán bạn -Trò chơi: Trò chơi: tìm chuột tên gì? Chó sói xấu đúng số nhà -Chơi tư do -Chơi tư tính -Chơi tư do do -Chơi tư do -Cô cùng - Giáo dục trẻ - Cho trẻ đọc - Trò chuyện - Hướng dẫn trẻ kể về gia kỷ năng giao thơ Hoa bé về các công trò chơi nhân đình của tiếp,ứng ngoan. Cô động việc của gian: mình, công xử,cháo hỏi,lể viên trẻ ngoan những ngươi “ tập tầm việc của mỗi phéo, lịch sự. hơn thân trong gia vông” ngươi đình Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ.. Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ.. -Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ.. Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ.. Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ..

(5) Tuần 01 Kế hoạch thực hiện chủ đề nhánh: Gia đình của tôi Từ ngày 1/10/2012 đến ngày 5/10/2012 I/. HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Cô đón trẻ tại lớp với thái độ niềm nở. - Nhắc nhở trẻ chào cô, thưa cha mẹ đi học, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng. - Cô luôn chú ý đến tình trạng sức khoẻ của trẻ. - Cô và trẻ cùng kể về ngày nghỉ của mình. - Trò chuyện với trẻ về gia đình của trẻ với một số câu hỏi: gia đình gồm những ai?con yêu thương ai nhất?ai thương con nhất?ở nhà con có đồ dùng nào?... - Giáo dục trẻ biết yêu thương ông bà cha mẹ, biết hoà thuận với anh chị em. II/. THỂ DỤC SÁNG:tập theo băng của trường 1/. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng động tác cô hướng dẫn, qua bài tập giúp trẻ sản khoái bước vào ngày học mới.. 2/. Chuẩn bị: - Sân rộng, sạch. - Thuộc các động tác.. 3/. Hướng dẩn: a/ Khởi động:Cho cháu đi vòng tròn sau đó kết hợp đi các kiểu ,sau đó về 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang để tập BTPTC b/ Trọng động : Tập theo nhạc bài”Cánh chim hoà bình” ” (Hô háp,1,5,1,5) -Động tác hô hấp: thổi nơ (4 lân) -Động tác tay 1 : Đưa lên cao,ra phía trước sang ngang.(4/4) Đứng 2 chân dang rộng bằng vai +Hai tay giơ thẵng qua đầu +Đưa 2 tay về phía trước. +Đưa 2 tay sang ngang bằng vai. +Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo ngươi -Động tác bụng lươn 5 : Ngồi, quay ngươi sang bên.(4/4) +Ngồi bệt, thẳng lưng 2 tay chống hông. +Quay ngươi sang phải trở lại tư thế ban đầu. +Quay ngươi sang trái, trở lại tư thế ban đầu. -Động tác chân 1 : Đứng,1 chân đưa lên trước,khụyu gối.(4/4) Đứng thẵng, 2tay chống hông. +Chân phải bước lên trước,khuỵu đầu gối. +Co chân phải lại, đứng thẵng. +Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối. +Co chân trái lại, đứng thẵng. -Động tác bật 5 : Bật lên trước, ra sau, sang bên. (4/4). c/.Hồi tĩnh: Đi vài vòng hít thở sâu III/. HOẠT ĐỘNG GÓC 1/. Góc phân vai: mẹ con.

(6) * Yêu cầu: trẻ biết cư xử đúng trong khi chơi, dọn dẹp sau khi chơi. * Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi cho cháu chơi. * Gợi ý hoạt động: Chơi mẹ con, mẹ phải chăm sóc con cái, con biết vâng lơi mẹ, khi con bệnh mẹ đưa con đến phòng khám, đến bác sỹ khám. 2/. Góc xây dựng: xây nhà của bé, xây đương về nhà của bé * Yêu cầu: Trẻ biết xếp các khối gổ để tạo thành nhà cao tầng. * Chuẩn bị: khối gổ, cây xanh, các ngôi nhà. * Gợi ý hoạt động: - Cháu chơi xây nhà cho búp bê hoặc đương đi. 3/. Góc học tập và tạo hình: Vẽ và tô màu ngươi thân. * Yêu cầu: - Rèn khả năng khéo léo cho trẻ. - Trẻ biết hình dung để vẻ và tô ngươi thân. * Chuẩn bị: - Tập vẻ,búp màu. * Gợi ý hoạt động: - Vẻ và tô màu ngươi thân. 4/. Góc âm nhạc: * yêu cầu:Trẻ hát tốt 1 số bài hát đã học. * Chuẩn bị: Trống lắc, phách tre. * Tổ chức hoạt động: - Cho khoảng 7-8 cháu ngồi cùng nhau hát nhửng bài đã học, hoặc những bài mà trẻ thích.. ------------------------------------------------------------------Thứ hai ngày 1/10 /2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực : Phát triển thể chất Đề tài: BÒ BẰNG BÀN TAY, BÀN CHÂN 3-4m TCVĐ:Tìm đúng nhà I/. Yêu cầu: Trẻ bò đúng tư thế.Khi bò phối hợp chân nọ tay kia. II/. Chuẩn bị: -Vạch kẻ dài 3-4m. -2 ngôi nhà: Ngôi nhà có khuôn mặt vui và ngôi nhà có khuôn mặt buồn.. III/. Cách tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc,chuyển thành vòng tròn,kết hợp đi các kiểu đi( đi thương,kiểng góc,đi thương,đi bằng nửa bàn chân,đi thương, chạy nhanh,chạy chậm…)về 3 hàng dọc chuyển thành hành ngang tập btptc.. 2.Trọng động: * BTPTC: -Động tác hô hấp: thổi nơ (4 lân) -Động tác tay 1 : Đưa lên cao,ra phía trước sang ngang.(4/4) -Động tác bụng lươn 5 : Ngồi, quay ngươi sang bên.(4/4) -Động tác chân 1 : Đứng,1 chân đưa lên trước,khụyu gối.(8/4) -Động tác bật 5 : Bật lên trước, ra sau, sang bên. (4/4). *VĐCB:.

(7) -Các con đến muốn đến nhà bạn búp bê chơi không?(dạ muốn) -Vậy hơm nay cô sẽ dẫn các con đi,các con thích không? -Các con ơi,trên đương đến nhà bạn búp bê rất là khó đi,có rất nhiều cây cối,nên chúng ta phải bò bằng bàn tay ,bàn chân mới qua được đó,các con chịu không? -Các con muốn bò như thế nào để đến được nhà bạn búp bê thì các con xem cô bò trước nha. Cô bò lần 1-không phân tích Cô bò lần 2-phân tích: Khi bò bàn tay và bàn chân cô sát sàn,bò phối hợp chân nọ tay kia,mắt nhìn thẵng,cô bò cho hết con đương là đã đến được nhà bạn búp bê rồi đó. Cô mơi 2 cháu lên thực hiện đến hết lớp. Mơi cháu khá(4 cháu) Mơi cháu yếu(4 cháu). *TCVĐ: Tìm đúng nhà. Cách chơi:Cô có 2 ngôi nhà: Ngôi nhà có bức tranh khuôn mặt vui và ngôi nhà có bức tranh khuôn mặt buồn..Phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh vui hoặc buồn.Khi cô vổ 3 tiếng trống thì mỗi trẻ phải chạy thật nhanh về đúng nhà của mình.(Ai có khuôn mặt vui thì về chạy về nhà có dán tranh khuôn mặt vui.Ai có tranh khhuôn mặt buồn thì về nhà dán tranh khuôn mặt buồn),.Bạn nào chạy sai thì sẽ bị phạt. Lớp chơi vài lần. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.. …………………………………………………………… Lĩnh vực: Phát triển thẫm mĩ Đề tài: VẼ MẸ CỦA BÉ. 1/. Yêu cầu: Cháu hiểu mỗi người mẹ có đặc điểm riêng , vóc dáng khác nhau để từ đó treû vaän duïng veõ vaøo tranh cuûa mình. Củng cố kỹ năng vẽ chân dung. Kỹ năng mới: phối hợp các nét tạo thành bức tranh vẽ về mẹ, khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ dáng mẹ ở những tư thế khác nhau: trang phuïc cuûa meï, caùc kieåu toùc, caùch saép xeáp boá cuïc. Giaùo duïc chaùu tình caûm yeâu quí meï.. II/. Chuẩn bị: Tranh gợi ý : Mẹ đi chợ về, mẹ dắt bé đi chơi Giaáy veõ ,buùt maøu. Keä treo saûn phaåm Bàn ghế để trẻ ngồi vẽ III/. Cách tiến hành 1/ Giới thiệu: Đàn hát bài “Cả nhà thương nhau” -Trong bài hát vừa nhắc đến mấy người? Đó là những ai ? -Các con hãy nhắm mắt lại nghĩ về mẹ.Rồi mở mắt ra con thấy mẹ như thế naøo? -Con có muốn giới thiệu mẹ của mình với các bạn không? Giới thiệu bằng cách naøo? - Cô cũng muốn giới thiệu me ïcủa cô qua tranh vẽ 2/ Quan saùt tranh *Tranh 1 : Mẹ đi chợ.

(8) - Con xem coâ veõ meï ñang laøm gì ? - Meï cuûa coâ coù gì khaùc meï con? - Cô vẽ những nét cong hơi dài để diễn tả tóc mẹ dài và mượt , chân mẹ bước nhanh veà nhaø neân coâ veõ hai chaân hôi dang roäng vaø xieân *Tranh 2 : Meï daét beù ñi chôi - Còn 1 tranh nữa con đoán xem mẹ đang làm gì ? Mở tranh cho trẻ xem . Gợi ý trẻ so sánh sự khác nhau giữa 2 tranh. Lưu ý trẻ về caùch xeáp boá cuïc tranh - Con thích veõ meï mình nhö theá naøo ? - Con nghĩ xem mình thêm những gì để tranh đẹp hơn? Giới thiệu 1 số NVL trẻ có thể sử dụng thêm để tranh thêm đẹp 3/ . Trẻ thực hành - Cô gợi ý cho cháu còn lúng túng,nhắc nhở tư thế ngồi, đứng để vẽ - Hỏi ý tưởng của trẻ để giúp trẻ thêm trong cách tạo dáng mẹ + trang phục 4/ : Nhaän xeùt đánh giá saûn phaåm * Yeâu caàu : Baïn naøo veõ meï mình toùc ngaén thì daùn leân khung hình vuoâng,veõ hình mẹ tóc dài thì dán lên khung hình chữ nhật - Caùc con coù nhaän ra meï cuûa baïn naøo khoâng? Taïi sao? - Con thaáy tranh naøo baïn veõ meï gioáng nhaát?Trong tranh coù gì noåi baät ?. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung - Quan sát : Tranh gia đình. - Trò chơi : Đoán bạn tên gì? - Chơi tự do * Hướng dẫn 1.Quan sát:Tranh gia đình Cô và cháu ra sân.Cô hỏi: -Các con xem tranh gì vậy?Vẽ ai? Cô hỏi trẻ từng thành viên trong tranh gồm có những ai? -Những thành viên đó đang làm gì? Giáo dục cháu:yêu thương, lễ phép, chăm sóc ,giúp đỡ những ngươi trong gia đình. 2.Trò chơi:Đoán bạn tên gì? Cô giới thiệu cách chơi. Lớp chơi vài lần. 3. Chơi tự do: Cháu chơi tự do với đồ chơi trong sân trương. Cô quan sát lớp.. C/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -. Cô cùng trẻ kể về gia đình của mình, công việc của mỗi ngươi. Vệ sinh nêu gương cuối ngày.. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ ba , ngày 2/10/2012.

(9) A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH I/. Yêu cầu: -Trẻ hiểu những ngươi sống chung 1 nhà là gia đình -Trẻ biết được họ tên và 1 số đặc điễm công việc của những ngươi thâtrong gia đình. -Biết yêu thương,kính trọng lễ phép với ông bà,cha mẹ.Biết chia sẽ với mọi ngươi trong gia đình. II/. Chuẩn bị: - Một số thẻ đeo vào cổ về gia đình(ông bà, cha mẹ,anh trai,chị gái) - Các hình ông bà, cha mẹ cho mỗi trẻ. III/. Cách tiến hành: * Ổn dịnh : Cả lớp hát bài “3 ngọn nến lung linh” 1/ Giới thiệu - Các con vừa hát bài hát gì?Trong bài hát nói về những ai?(ba mẹ và con) - Có mấy ngươi? 3 ngươi sống chung 1 ngôi nhà gọi là gì?(Gia đình) - Gia đình ít ngươi còn có cách gọi nào khác không?(gia đình nhỏ) - Nếu gia đình thêm ông bà ,cô chú…gọi là gia đình gì?(gia đình lớn) - Bạn nào có thể kể về gia đình mình nè?Có những ai?Làm những công việc gi? Cho vài trẻ kể. 2/.Kết nhóm gia đình: Yêu cầu:Trẻ kết nhóm với nhau tạo thành 1 gia đình. Mỗi trẻ chọn 1 thẻ có hình đeo vào cổ. Lần 1: Kết thành gia đình nhỏ. Lần 2: Cô yêu cầu trẻ tìm kết lại thành viên theo ý thích.. 3/.Thi kể về công việc của những thành viên trong gia đình Cách chơi:Chia làm 4 nhóm thảo luận,chọn vai và tự lựa chọn công việc sau đó từng nhóm lên tự giới thiệu.(Tôi là ba:Tôi làm công nhân…)Trẻ chơi. 4/.Xếp thứ tự theo vị trí mỗi người trong gia đình Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm,lần lược từng bạn ở mổi nhóm lên chọn hình và xếp cho phù hợp vị trí từng cặp(ông bà,cha mẹ…)Trẻ thực hiện.. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà -----Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Quan sát: Tranh công việc của những ngươi thân - TCVĐ: Chó sói xấu tính - Chơi tự do. * Nội dung - Quan sát : thơi tiết - Trò chơi : Mèo đuổi chuột - Chơi tự do. * Hướng dẫn -Cô và trẻ ra sân và trò chuyện,Cô hỏi:.

(10) Tranh vẻ ai đây? Làm những công việc gì? …Cô hỏi trẻ về những công việc của những ngươi trong gia đình.Cha con làm nghề gì?.... - TCVĐ: Chó sói xấu tính. Cô giới thiệu cách chơi.Lớp chơi vài lần. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. C/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Giáo dục trẻ kỷ năng giao tiếp,ứng xử,cháo hỏi,lể phéo, lịch sự. - Vệ sinh nêu gương cuối ngày. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ tư , ngày 3 / 10 /2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: phát triển thẫm mĩ Đề tài: Dạy hát:Cả nhà thương nhau. -VĐ:Theo phách. -Nghe hát: Ru em. -Trò chơi: Tai ai tinh.. I/. Yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung bài hát và biết vận động theo phách cả bài - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cha mẹ. II/. Chuẩn bị: - Búp bê, dụng cụ gõ nhạc, máy hát, băng nhạc.. III/. Cách tiến hành * Ổn định: Cô cho trẻ xem tranh hình cha mẹ. Hôm nay cô có bài hát nói về 1 gia đình hạnh phúc, khi đi xa là nhớ. Đó là bài “ Cả nhà thương nhau” sáng tác Phan Văn Minh. Cô hát cho các con nghe nhé. Hoạt động 1: Dạy hát và vận động (Trọng tâm) - Dạy hát: + Cả lớp hát cùng cô 1 lần + Cho từng tổ, nhóm, cá nhân 2- 3 trẻ lên hát. - Dạy vận động: bài hát này rất hay phải không các con? Bài hát này sẽ hay hơn nữa nếu chúng ta vận động theo nhạc đó. Bài hát này có vận động đó là vận động theo phách. Cô làm mẫu cho các con xem nhé. Các con vỗ tay vào phách mạnh, vỗ tay liên tục cho đến hết bài hát. Cô cho cả lớp hát và vận động theo phách 2 lần. sau đó mơi nhóm bạn trai, bạn gái hát và vận động. cô chú ý sửa sai cho trẻ. Hoạt động 2: Nghe hát: Hôm nay các con hát hay lắm, cô có bài hát tặng các con. Cô sẽ hát bài “Ru em”, bài này là bài hát dân ca Xê Đăng. Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và múa minh hoạ. Hoạt động 3: Trò chơi: Tai ai tinh? Cho 1 trẻ lên nhắm mắt lại, cô chỉ định 1 trẻ khác hát hoặc tạo ra tiếng động (trống lắc, phách tre,…) cho trẻ mở mát ra và nói tên bạn hát hoặc tên nhạc cụ vừa phát ra.. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con.

(11) -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Nội dung Cho trẻ đọc thơ bé ngoan Trò chơi: dung dăng dung dẻ Chơi tư do. * Hướng dẫn - Cô cho cháu ra sân ,ngồi vòng tròn.cô và trẻ cùng đọc thơ “Bé goan”. - Trò chơi: Dung dăng dung dẽ Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần. Cô cho cả lớp ôn lại các bài thơ đả học. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ đọc thơ Hoa bé ngoan. Cô động viên trẻ ngoan hơn. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ năm , ngày 4/10/2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Đề tài: EM YÊU NHÀ EM.(Thơ) I/. Yêu cầu: -Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Em rất yêu ngôi nhà của mình,dù đi đâu thật xa em vẫn nhớ về ngôi nhà mình đang sống,vì ở nơi đó rất vui, có nhiều khung cảnh đẹp và đầm ấm. -Trẻ cảm nhận được âm điệu của bài thơ. -Biết thể hiện cảm xúc thể hiện qua nét mặt, cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lơi trọn câu.. II/. Chuẩn bị: -. Tranh vẻ ngôi nhà có ao rau muống, đầm sen, cây chuối, cây ngô… Một số tranh rơi: em bé, chim sẻ,gà mái, cá, ếch, dế…. III/. Cách tiến hành 1. Ổn định: Cho trẻ quan sát tranh ngôi nhà,hỏi trẻ trong tranh có vẻ những gì? -Ngôi nhà này là của một ngươi các con đoán thử xem là của ai nhé.(Cô để hình cô gái tranh rơi vào bức tranh). - Em bé này đang đứng nhìn cái gỉ? - Con có suy nghỉ gì khi nhìn ngôi nhà này?. Cô có bài thơ nói về em bé và ngôi nhà này, các con có thích nghe không? Vậy các con lắng ngfhe cô đọc và chú ý xem em bé này đã nói gì và làm gì nha.. 2. Cô đọc thơ:. Lần 1: Cô đọc diễn cảm, không tranh Lần 2: Cô đọc diễn cảm+ Tranh. 2. Trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc thơ cùng cô vài lần. Mơi tổ , nhóm, cá nhân,trai ,gái luân phiên.. 3. Đàm thoại:.

(12) - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Xung quanh nhà của bé có những gì? - Có những loại rau quả nào? - Có những con vật nào? - Em bé đã nói gỉ khi phải xa ngôi nhà? - Vì sau em bé trong bài thơ lại rất yêu ngôi nhà của mình? Lớp đặt tên bài.Cho cháu tự đặt. Cô thấy tác giả Đoàn Thị Lam Luyến đã đặc tên cho bài thơ này là “Em yêu nhà em”, vì ngôi nhà của em rất đẹp và đầm ấm ndên em rất thích nó, phải không các con? IV, Kết thúc: Nhận xét lớp. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Nội dung -Cô cùng trẻ kể về gia đình của mình, công việc của mỗi ngươi Trò chơi: tìm đúng số nhà -Chơi tư do. * Hướng dẫn - Cô cho cháu ra sân ,ngồi vòng tròn.cô và trẻ cùng kể về gia đình mình: Gia đình con có ai? Làm nhửng công việc gì? …….. - Trò chơi: Tìm đúng số nhà Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần. Cô cho cả lớp ôn lại các bài thơ đả học. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -. Trò chuyện về các công việc của những ngươi thân trong gia đình. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước. Thứ sáu ngày 5/10/2012 A/.HOẠT ĐỘNG CHUNG Đề tài:PHÂN. BIỆT HÌNH TRÒN, VUÔNG, TAM GIÁC, CHỮ NHẬT. I/. Yêu cầu: -Nhận biết, phân biệt được đặc của hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chủ nhật. +Hình tròn có đương nét xung quanh cong khép kín, lăn được. +Hình vuông có 4 cạnh thẵng bằng nhau, 4 góc không lăn được. +Hình chữ nhật có 2 chiều dài, 2 chiều rộng bằng nhau và có 4 góc không lăn được. +Hình tam giác có 3 cạnh và không lăn được. -Luyện các kỷ năng quan sát,so sánh, kỷ năng đếm. -Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động.. II/. Chuẩn bị:.

(13) -1 giỏ quà trong đó có: hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật. -1 thước dây để đo. - Mỗi trẻ 1 rổ, trong rổ có hình vuông ,hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn. -Các khối gỗ hình tam giác, hình vuông, hình tam giác, hình tròn.. III/. Cách tiến hành 1./Hoạt động 1:Nhận biết, phân biệt hình tròn, vuông ,tam giác, chữ nhật. Hát bài cả nhà thương nhau. Vận động xong, 1 cô đứng bên ngoài, gõ cũa lớp. -Các con ơi, có ai gỏ cửa lớp mình, để cô ra xem nha. Cô ra mở cửa,đưa giỏ quà ra.Cô đem vào lớp. -Bây giơ cô cháu mình xem trong giỏ quà coi có quà gì nha. Cô lấy 1 hình trong giỏ quà ra: Hình này là hình gì vậy?(Hình vuông) -Các con lấy trong rổ của các con hình giống hình của cô. Trẻ lấy. -Hình gì vậy?(Hình vuông). -Đây là gì của hình vuông? (Cạnh) -Các cạnh của hình vuông như thế nào? Nếu trẻ không biết cô giới thiệu. -Hình vuông có 4 cạnh,4 canh hìn h vuông bằng nhau.Các con muốn xem 4 cạnh của hình vuông có bằng nhau không,cô sẽ đo cho các con xem nha. Cô lấy thước dây đo các cạnh của hình vuông.Các con xem 4 cạnh hình vuông như thế nào? (bằng nhau). -Đây là gì ? (Góc) -Hình vuông có lăn được không?Vì sau?(Vì hình vuông có góc, có cạnh nên không lăn được). Tương tự hình tam giác có 3 cạnh, có hình 3 cạnh bằng nhau, có hình 3 cạnh không bằng nhau,có góc nên không lăn được. Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn bằng nhau, không lăn được. Hình tròn có đương bao xung quanh con khép kín nên không lăn được.. 2./Trò chơi: Nhà” Kiến Trúc Sư” Các chơi: Các con xây nhà cho búp bằng hình tam giác,hình vuông, hình tam giác, hình tròn cho đẹp nhé. Cho trẻ xây, cô đi xung quanh quan sát xem trẻ xếp. -Con xây gì? Con dùng hình gì để xây?. 3./Trò chơi: Trang trí nhà cho búp bê. Tô màu theo hình: Hình vuông màu đỏ,hình tròn màu vàng,hình tam giác màu xanh, hình chữ nhật màu cam. Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm tô màu tiếp sức.Nhóm nào tô xong trước, đúng màu,đúng hình là thắng.. Trẻ tô , cô quan sát.Cô nhận xét.. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi.

(14) C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Nội dung -Ôn các bài hát,bài thơ đã học. -Trò chơi: Mèo đuổi chuột -Chơi tư do. * Hướng dẫn Cô và cháu cùng ôn lại các bài hát: Cả nhà thương nhau,…Bài thơ đã học. - Trò chơi: Mèo đuổi chuột. Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần. Cô cho cả lớp ôn lại các bài thơ đả học. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cô cùng trẻ kể về gia đình của mình - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà - Cho trẻ đọc thơ Hoa bé ngoan. Cô động viên trẻ ngoan hơn. E/. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về. BGH KÝ DUYỆT. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH:. NGÔI NHÀ CỦA GIA ĐÌNH Ở Từ ngày 8/10/2012 đến ngày 12/10/2012 I/. YÊU CẦU: - Hiểu được gia đình cùng sống trong 1 ngôi nhà - Biết 1 số đồ dùng trong gia đình: tên goi, công dụng và chất liệu - Biết 1 số kiểu nhà, các phần của nhà - Biết cách sắp xếp trang trí nhà ở góc chơi gia đình.. II/. NỘI DUNG: - Địa chỉ nhà.

(15) - Nhà là nơi gia cùng chung sống - Cả nhà dọn dẹp trang trí cho sạch đẹp - Các kiểu nhà khác nhau: nhà ở nông thôn , nhà ở thành thị - Các phần của nhà, các phòng trong nhà - Các nghề làm ra nhà, vật liệu xây nhà.. III/. MẠNG HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. ĐÓN TRẺ. - Trẻ hiểu được gia đình sống trong cùng một mái nhà. -Biết một số đồ dùng trong gia đình:tên gọi, công dụng và chất liệu. -Biết một số kiểu nhà, các phần của ngôi nhà. -Biết cách sắp xếp trang trí nhà ở, góc chơi gia đình.. THỂ DUC SÁNG. Tập theo nhạc lơi bài hát:”Cánh chim hoà bình” (Hô háp,1,1,1,1). HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG GÓC. THỨ 6. PT nhận PT nhận thức thức KPXH So sánh Trò chuyện chiều cao 2 về gia đình tôi nhà. PT thẫm mỹ (Tạo hình) Vẽ ngôi nhà của bé. PT thẫm mỹ PT ngôn PT thể chất ÂM NHẠC ngử THỂ DỤC -Dạy hát:Cháu LQTPVH .Đi trên yêu bà. Truyện : vạch kẻ -VĐ:Vổ tay theo .Tích Chu thẳng trên phách. sàn. -Nghe hát:Ru em. -Trò chơi:Tai ai tinh - Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động các bài hát Cả nhà thương nhau, , Hoa bé ngoan -Góc học tập: nặn đồ dùng trong gia đình Góc xây dựng: , lắp ráp nhà ở. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. -Cho trẻ đọc bài ca dao: công cha -Trò chơi: Chó sói xấu tính. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. .-Cô cùng trẻ kể về gia đình của mình, công việc của mỗi ngươi. -Quan sát tranh gia đình - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do.. -Cho trẻ đọc thơ bé ngoan -Trò chơi: dung dăng dung dẻ -Chơi tư do. -Cô cùng trẻ -Ôn các kể về gia đình bài hát,bài của mình, thơ đã học. công việc của -Trò chơi: mỗi ngươi Mèo đuổi Trò chơi: tìm chuột đúng số nhà -Chơi tư do -Chơi tư do. - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà. - Cho trẻ làm quen -Dạy cháu bài thơ: Em yêu biết lễ phép nhà em với mọi ngươi,rèn thói quen tốt…. -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề nhánh tuần tới..

(16) TRẢ TRẺ. -Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ.. -Vệ sinh nêu gương cuối ngày.Trả trẻ. Vệ sinh nêu gương -Vệ sinh nêu cuối ngày.Trả trẻ gương cuối ngày.Trả trẻ. -Vệ sinh nêu gương cuối ngày.Trả trẻ. Tuần 02 Kế hoạch thực hiện chủ đề nhánh: NGÔI NHÀ CỦA GIA ĐÌNH Ở Từ ngày 8/10/2012 đến ngày 12/10/2012 I/. HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang thực hiện. - Trẻ biết tên và 1 số đặc điểm của ngươi thân trong gia đình - Nhận biết tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.. II/. THỂ DỤC SÁNG:tập theo băng của trường 1/. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng động tác cô hướng dẫn, qua bài tập giúp trẻ sản khoái bước vào ngày học mới.. 2/. Chuẩn bị: - Sân rộng, sạch. - Thuộc các động tác.. 3/. Hướng dẩn: a/ Khởi động:Cho cháu đi vòng tròn sau đó kết hợp đi các kiểu ,sau đó về 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang để tập BTPTC b/ Trọng động : Tập theo nhạc bài”Cánh chim hoà bình” (Hô háp,1,1,1,1) -Động tác hô hấp: Gà gáy (4 lần) -Động tác tay 1 : Đưa lên cao,ra phía trước sang ngang.(4/4) Đứng 2 chân dang rộng bằng vai +Hai tay giơ thẵng qua đầu +Đưa 2 tay về phía trước. +Đưa 2 tay sang ngang bằng vai. +Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo ngươi -Động tác bụng lươn 1 : Nghiêng ngươi sang bên (4/4) Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, tay chống hông. +Nghiêng ngươi sang phải +Trở về tư thế ban đầu +Nghiên ngươi sang trái. +Trở về tư thế ban đầu. -Động tác chân 1 : Đứng,1 chân đưa lên trước,khụyu gối.(4/4) Đứng thẵng, 2tay chống hông. +Chân phải bước lên trước,khuỵu đầu gối. +Co chân phải lại, đứng thẵng. +Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối. +Co chân trái lại, đứng thẵng. -Động tác bật 1: Bật lên trước, ra sau, sang bên. (4/4). c/.Hồi tĩnh: Đi vài vòng hít thở sâu.

(17) III/. HOẠT ĐỘNG GÓC 1/. Góc phân vai: mẹ con * Yêu cầu: trẻ biết cư xử đúng trong khi chơi, dọn dẹp sau khi chơi. * Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi cho cháu chơi. * Gợi ý hoạt động: Chơi mẹ con, mẹ phải chăm sóc con cái, con biết vâng lơi mẹ, khi con bệnh mẹ đưa con đến phòng khám, đến bác sỹ khám. 2/. Góc xây dựng: xây nhà của bé, xây đương về nhà của bé * Yêu cầu: Trẻ biết xếp các khối gổ để tạo thành nhà cao tầng. * Chuẩn bị: khối gổ, cây xanh, các ngôi nhà. * Gợi ý hoạt động: - Cháu chơi xây nhà cho búp bê hoặc đương đi. 3/. Góc học tập và tạo hình: Vẽ và tô màu ngươi thân. * Yêu cầu: - Rèn khả năng khéo léo cho trẻ. - Trẻ biết hình dung để vẻ và tô ngươi thân. * Chuẩn bị: - Tập vẻ,búp màu. * Gợi ý hoạt động: - Vẻ và tô màu ngươi thân. 4/. Góc âm nhạc: * yêu cầu:Trẻ hát tốt 1 số bài hát đã học. * Chuẩn bị: Trống lắc, phách tre. * Tổ chức hoạt động: - Cho khoảng 7-8 cháu ngồi cùng nhau hát nhửng bài đã học, hoặc những bài mà trẻ thích.. ------------------------------------------------------------------Thứ hai ngày 8/10 /2012 Lĩnh vực: Phát triển nhận thúc Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH TÔI I/. Yêu cầu: -Trẻ hiểu những ngươi sống chung một nhà gọi là gia đình. -Trẻ biết được họ tên và một số đặc điễm công việc của nhửng ngươi thân trong gia đình,biết nhận xét và diễm đạt mối quan hệ các thành viên trong gia đình. -Biết yêu thương , lễ phép, kính trọng ông, bà, cha, mẹ…Biết chia sẽ với mọi ngươi trong gia đình.. II/.Chuẩn bị: -Một số thẻ đeo cổ hình ông, bà ,cha ,mẹ, anh, chị… -Các hình ông bà cha mẹ đủ cho số trẻ.. III./Cách tiến hành: 1/.Trò chuyện về gia đình bé: -Lớp hát bài:”Ba ngọn nến lung linh” -Trong bài hát nói đến những ai?( Cha,mẹ và con) -Gia đình này có mấy ngươi?(3 ngươi) -3 ngươi sống chung một nhà gọi là gì?(gia đình) -Gia đình ít ngươi còn có cách gọi nào khác không?(Gia đình nhỏ) -Nếu gia đình có thêm ông, bà, cô chú…gọi là gia đình gì?(Gia đình lớn) -Bạn nào có thể kể về gia đình mình có những ai?Làm những công việc gì?Cho vài bé kể..

(18) 2/.Kết nhóm gia đình: *Yêu cầu: Trẻ kết nhóm với nhau tạo thành gia đình Mỗi trẻ chọn 1 hình thẻ đeo vào cổ Lần 1: Kết thành gia đình nhỏ. Lần 2: Tìm kết lại thành gia đình theo ý thích.(Sau mổi lần kết nhóm xong,cô cho từng nhóm giới thiệu về gia đình mình.. 3/.Thi kể về công việc của những người thân trong gia đình: *Yêu cầu: Trẻ tưởng tượng nói lại được những công việc của những ngươi thân trong gia đình. Vi dụ:Tôi là ba, tôi làm bác sĩ. Tôi là mẹ, tôi làm giáo viên Tôi là con, tôi đi học. Cho trẻ chơi,cô quan sát trẻ.. 4/.Xếp thứ tự các thành viên trong gia đình: -Cách chơi: Chia thành 2 nhóm , lần lược từng bạn ở mổi nhóm lên chọn hình và xếp cho phù hợp vị trí: Ông bà, cha mẹ, anh chị. Cho trẻ xếp, cô quan sát trẻ. IV/.Nhận xét: Lớp ……………………………………………….. Lĩnh vực: Phát triển thẫm mĩ Đề tài: VẼ NGÔI NHÀ I/. Yêu cầu: -Trẻ biết vẻ ngôi nhà theo mẫu của cô. -Biết mình đang sống trong ngôi nhà như thế nào?(nhà trệt, lầu, chung cư…) -Giáo dục trẻ yêu quí sản phẩm, tích cực tham gia các hoạt động.. II/. Chuẩn bị: -Giấy vẽ -Bút màu. -Đĩa nhạc.. III./Cách tiến hành; 1./Ổn định: Lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”. -Lớp mình vừa hát bài gì? -Trong bài hát nói đến ai? Mấy ngươi? -3 ngươi sống chung gọi là gì?(gia đình) -Gia đình thì sống chung trong 1 ngôi nhà. Vậy cô đố các con biết ở thành phố của mình có những loại nhà gì?(nhà lầu, nhà trệt…) -Ở thành phố nhà rất đẹp, sơn màu vôi rất nhiều màu và rực rở.Trong nhà ngươi ta còn trang trí thêm màn cử, bông hoa…. -Còn ở thôn quê nhà bằng mái lá, vách tre, trước nhà nuôi những con gà, con chó… -Cô đố các con biết, khu nhà cao tầng rất rộng lớn,trong đó có nhiều căn hộ giống nhau, gọi là gì?(chung cư). -Cô củng có vẽ ngôi nhà của cô nè,sẽ cho các con xem nha.(cô lấy ngôi nhà cô đã vẽ sẵn). -Đây là ngôi nhà cô vẽ,nhà cô vẽ là nhà trệt, có cửa ra vào và 2 cửa sổ, xung quanh nhà có cây xanh,… -Các con muốn vẽ ngôi nhà giống cô không?(Dạ muốn). -Bây giơ cô sẽ cho các con vẽ nha..

(19) 2/.Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.Trẻ vẻ, cô đi xung quanh quan sát, xem trẻ nào còn lúng túng cô hướng dẫn trẻ làm. 3./Tổ chức nhận xét đánh giá sản phẩm: Cô mơi vài trẻ và hỏi: -Con thích sản phẩm nào? -Vì sau con thích? Cô chọn sản phẩm đẹp ,chưa đẹp nhận xét.Khuyến khích những bé có sản phẩm chưa đẹp lần sau cố gắng hơn. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung -Quan sát: tranh ngôi nhà -Trò chơi: Chó sói xấu tính * Hướng dẫn 1.Quan sát:Tranh ngôi nhà Cô và cháu ra sân.Cô hỏi: -Các con xem tranh gì vậy?Vẽ gì ? -Trong nhà có gì? Xung quanh nhà có gì? -Đây là gì của ngôi nhà?... Giáo dục cháu:yêu thương, lễ phép, chăm sóc ,giúp đỡ những ngươi trong gia đình. 2.Trò chơi:Chó sói xấu tính Cô giới thiệu cách chơi. Lớp chơi vài lần. 3. Chơi tự do: Cháu chơi tự do với đồ chơi trong sân trương. Cô quan sát lớp.. C/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -. Cô cùng trẻ kể về gia đình của mình, công việc của mỗi ngươi. Vệ sinh nêu gương cuối ngày.. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ ba , ngày 9/10/2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: SO SÁNH CHIỀU CAO 2 NHÀ. I/.Yêu cầu: - Trẻ nhận biết sự khác biệt về chiều cao của 2 nhà - Trẻ sử dụng đúng từ ngữ cao hơn, thấp hơn - Trẻ chú ý làm theo yêu cầu của cô II/. Chuẩn bị: -Mô hình 2 ngôi nhà có độ cao chênh lệch. -Mỗi trẻ 1 cây dừa cao+1 cây cọ thấp. - Mỗi trẻ 2 ngôi nhà bằng giấy bitis: ngôi nhà màu vàng cao, ngôi nhà màu xanh thấp. -Đồ dùng của cô III/. Cách tiến hành: 1.Hoạt động 1: Ổn định: Cô và trẻ hát bài Cháu yêu bà - Bài hát nói về ai?( Bà).

(20) - Trong gia đình các con có những ai? Trẻ kể. - Hôm nay cô và các con về quê thăm bà nha. Cô dẫn cháu đến nhà bà,cô chuẩn bị sẵn 2 ngôi nhà:ngôi nhà lầu và ngôi nhà trệt. 2. Hoạt động 2: Phân biệt sự khác nhau về chiều cao của 2 nhà. - À, đến nhà bà rồi.Các con xem bà có mấy ngôi nhà? (2 ngôi nhà). -Nhà này là nhà gì?(nhà trệt).Còn nhà này?(nhà lầu) - Các con xem ngôi nhà bà có đẹp không? - Đây là nhà lầu bà để ở. Còn đây là trệt bà để chứa đồ , ngươi ta còn gọi là nhà kho đó các con -Các con xem nhà nào cao hơn?Nhà nào thấp hơn?( nhà lầu cao hơn, nhà trệt thấp hơn).Vì sau? (Vì nhà lầu có phần nhô cao hơn nên cao hơn, còn nhà trệt không có phần nhô cao hơn nên thấp hơn). Thực hành so sánh chiều cao 2 nhà. Cô phát cho trẻ 2 ngôi nhà bằng giấy bitis có màu sắc khác nhau (màu xanh và màu vàng) - Ngôi nhà màu vàng có mấy lầu? (cho trẻ đếm) - Ngôi nhà màu xanh có mấy lầu? (cho trẻ đếm) - Ngôi nhà nào cao hơn? Ngôi nhà nào thấp hơn? -Các con biết vì sao ngôi nhà màu vàng cao hơn ngôi nhà màu xanh không? Vì nhà màu vàng có 3 lầu nên cao hơn, còn nhà màu xanh có 2 lầu nên thấp hơn. Cô cho trẻ xem mô hình nhà bà đang ở. Nhà bà có trồng rất nhiều loại cây. Bạn nào giỏi cho cô biết vươn cây nhà bà trồng những cây gì? (Cây dừ và cây cọ) - Cây dừa và cây cọ cây nào cao hơn?cây nào thấp hơn? Bây giơ cô sẽ phát cho mỗi bạn 2 cây nha. Cô phát cho mổi trẻ 2 cây: 1 cây dừa + 1 cọ. -Các con xem chiều cao của cây dừa như thế nào so với chiều cao của cây cọ?( Cây dừa cao hơn, cây cọ thấp hơn) -Vì sau con biết?À, cây dừa và cây cọ cùng đứng trên cùng 1 mặt phẳng, cây dừa có phần nhô cao hơn nên cao hơn, còn cây cọ không có phần nhô cao hơn nên thấp hơn. Lốp nhắc: Dừa cao hơn, cọ thấp hơn.Cá nhân. T/C: Khi cô nói “cao hơn” thì các con xem cây nào cao hơn các con giơ lên và nói tên cây đó. Đổi cách chơi:Khi cô nói “cây cọ” thì các con xem cây cọ cao hay thấp hơn,các con nói thấp hơn hoặc cao hơn.( Lớp chơi vài lần). 3. Hoạt động 3: Củng cố Trò chơi: về đúng nhà: Các con vừa đi vừa hát, khi cô yêu cầu về nhà cao thì các con về nhà có lầu, khi cô yêu cầu về nhà thấp thì các con về nhà không có lầu. IV.Kết thúc: Nhận xét lớp. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà -----Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI..

(21) * Nội dung: -Quan sát tranh về ngôi nhà . - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do.. * Hướng dẫn -Cô và trẻ ra sân và trò chuyện,Cô hỏi: Tranh vẻ gì đây? Nhà này là nhà gì? Xung quanh nhà có gì? Cho trẻ kể về ngôi nhà mình đang ở. - TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Cô giới thiệu cách chơi.Lớp chơi vài lần. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. C/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà - Giáo dục trẻ kỷ năng giao tiếp,ứng xử,cháo hỏi,lể phéo, lịch sự. - Vệ sinh nêu gương cuối ngày. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ tư , ngày 10 / 10 /2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: phát triển thẫm mĩ Đề tài: Dạy hát:Cháu yêu bà. -VĐ:Vổ tay theo phách. -Nghe hát:Ru em. -Trò chơi:Tai ai tinh.. I/. Yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung bài hát và biết vận động theo phách cả bài - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ những công việc vừa sức.. II/. Chuẩn bị: - Dụng cụ gõ nhạc, máy hát, băng nhạc. III/. Cách tiến hành * Ổn định: Cô cho trẻ xem tranh hình ông bà cha mẹ và trò chuyện về những ngươi thân trong gia đình của trẻ. -Cô có bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất yêu thương bà. Các con có biết bài hát đó tên gì không? -Đúng rồi, đó là bài “Cháu yêu bà”. Sáng tác Xuân Giao. Các con chú ý nghe cô hát nhé I/.Hoạt động 1: Dạy hát và vận động (Trọng tâm) *Dạy hát: Cả lớp hát cùng cô 1 lần Cô hát lại cho trẻ nghe Cô mơi tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát * Dạy vận động:.

(22) -Bài hát này rất hay phải không các con? Bài hát này sẽ hay hơn nữa nếu chúng ta vận động theo nhạc đó. Bài hát này có vận động đó là vận động theo phách. Cô làm mẫu cho các con xem nhé. -Các con vỗ tay vào phách mạnh, vỗ tay liên tục cho đến hết bài hát. Cô cho cả lớp hát và vận động theo phách 2 lần. sau đó mơi nhóm bạn trai, bạn gái hát và vận động. cô chú ý sửa sai cho trẻ. II/.Hoạt động 2: Nghe hát: -Hôm nay các con hát hay lắm, cô có bài hát tặng các con. Cô sẽ hát bài “Ru em”, bài này là bài hát dân ca Xê Đăng. Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và múa minh hoạ. III/.Hoạt động 3: Trò chơi: Tai ai tinh? Cho 1 trẻ lên nhắm mắt lại, cô chỉ định 1 trẻ khác hát hoặc tạo ra tiếng động (trống lắc, phách tre,…) cô cho trẻ mở mát ra và nói tên bạn hát hoặc tên nhạc cụ vừa phát ra.. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động các bài hát Cả nhà thương nhau, , Hoa bé ngoan -Góc học tập: nặn đồ dùng trong gia đình Góc xây dựng: , lắp ráp nhà ở. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung -Trò chuyện về những ngươi trong gia đình -Trò chơi: Cáo và thỏ - Chơi tư do. * Hướng dẫn -Cô cho cháu ra sân ,ngồi vòng tròn.cô và trẻ cùng trò chuyện với nhau. Tranh vẻ ai? Ông đang làm gì?Bà đang làm gì? Cha, mẹ…đang làm gì? Cô cho trẻ kể về gia đình mình mình. Giáo dục cháu:- Giáo dục trẻ yêu thương,giúp đỡ ,lể phép với những ngươi trong gia đình. -Trò chơi: Cáo và thỏ. Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần. -Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ làm quen bài thơ: Thăm nhà bà.. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ năm , ngày 11/10/2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Đề tài: TÍCH CHU.(Truyện) I/. Yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện - Qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương những ngươi thân trong gia đình.

(23) II/. Chuẩn bị: Trình chiếu truyện “Tích Chu”.. Làm quen với các từ, giải thích từ khó:Làm việc quần quật,rong chơi, cơn sốt lên cao,hoảng, hối hận.. III/. Cách tiến hành I/.Hoạt động 1: Ổn định: cả lớp hát bài Cháu yêu bà - Hát nói về ai? -Ở nhà các con có bà không? -Bà có yêu thương các con không? Vậy các con có yêu thương bà của mình không? -Yêu thương bà các con đã làm gì cho bà? II/.Hoạt động 2: Cô kể -Hôm nay cô có 1 câu chuyện nói về 1 bạn nhỏ không biết yêu thương bà của mình, khi bà mất đi bạn mới hối hận thì đã muộn rồi. Các con hãy nghe cô kể nhé. Cô kể lần 1 thật diễn cảm thể hiện giọng nhân vật Cô kể lần 2 kết hợp xem vi tính. III./Hoạt động 3: Đàm thoại -Câu chuyện cô vừa kể tên gì?(Tích Chu) -Tích Chu sống với ai? (Sống với bà) -Vì sao TC sống với bà?(Vì cha mẹ Tích Chu mất sớm) -Bà có thương TC không? (Có) -Bà thương TC như thế nào? Trẻ trẻ lơi theo hiểu biết của trẻ -Vậy TC có thương bà không?(Không) -Khi bà biến thành chim bay đi TC có hối hận không?(Có) -Hối hận mặt của TC như thế nào?(Buồn, chạy theo bà) -TC đã làm gì để bà trở lại thành ngươi?(Lấy nước suối tiên) -Khi bà trở lại thành ngươi TC có vui không?(Có) * Tóm tắt nội dung giáo dục: Cha mẹ TC mất sớm, TC sống với bà, bà làm việc vất vả chăm sóc TC, còn TC không biết thương bà khi bà ốm, khi bà biến thành chim thì TC rất hối hận lặn lội đi lấy nước suối tiên cho bà uống, được uống nước suối tiên bà trở lại thành ngươi từ đó 2 bà cháu rất yêu thương nhau. Các con có bà thì phải biết chăm sóc, làm những việc vừa sức để giúp ông bà cha mẹ của mình. Như vậy mới được mọi ngươi yêu mến. Các con nhớ chưa? IV/.Trò chơi: Đàm thoại với nhân vật. Cô nhập vai Tích Chu xuất hiện dẫn dắt trẻ đi tìm nước cứu bà. -Các bạn có biết tôi là ai không?(Tích Chu) -Khi bà ốm , bà đã gọi tôi như thế nào?(Tích Chu ơi, bà khát quá, cho bà ngụm nước) -Ồ bà biến thành chim bay đi rồi,các bạn cùng tôi chạy theo bà nhé. -Suỵt,hình như có tiếng chim trả lơi mình kìa.Chim nói gì vậy các con?(Bà khát quá, nên đã biến thành chim bay đi kiếm nước,bà không ở lại với cháu được. Bà đi đây)..

(24) -Ôi tội nghiệp quá,làm sau bây giơ.À, bà tiên xuất hiện, bà tiên nói điều gì?(Nếu con muốn bà của con trở lại thành ngươi, thì con hãy đi lấy nước suối tiên cho bà con uống, đương lên suối tiên xa lắm, con có đi được không? -Vậy các bạn cùng tôi đi lấy nước suối tiên cho bà uống nha.Ồ, dương lên suối tiên xa lắm,nhưng chúng ta c4ng cố gắng đi đến đó lấy nước suối tiên cho bà nha. -Bà của tôi đã trở lại thành ngươi rồi, cám ơn các bạn nha. -Các con hãy đặt tên câu chuyện nhé.Cho trẻ tự đặt, cô mới tóm lại và quyết định đặt tên câu chuyện là “Tích Chu”. Cô ghi sẵn trên bảng chữ tích Chu, cho trẻ đọc 2 lần. *Kết thúc: Nhận xét lớp.. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Nội dung -Trò chuyện về câu chuyện vừa nghe kể.. -Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do.. * Hướng dẫn - Cô cho cháu ra sân ,ngồi vòng tròn.cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về câu chuyện cô vừa kề. Cô kể 1 đoạn trong câu chuyện và hỏi: Câu chuyện gì?Có những nhân vật nào?... Cô và trẻ đóng vai kể lại. - Trò chơi: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Dạy cháu biết lễ phép với mọi ngươi,rèn thói quen tốt…. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước. Thứ sáu ngày 12/10/2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực : Phát triển thể chất Đề tài: ĐI TRÊN VẠCH KẺ THẲNG TRÊN SÀN. TCVĐ:Tìm đúng nhà 1/. Yêu cầu: - Trẻ nắm và thực hiện được yêu cầu của cô: Đi trên vạch kẻ sẵn và giữ thăng bằng - Rèn trẻ kĩ năng đi khéo léo. - Giáo dục trẻ có nề nếp và biết giúp đỡ bạn trong giơ học, giơ chơi. Siêng năng tập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng..

(25) II/. Chuẩn bị: -Một đương thẵng dài 3m. - Địa điểm dạy: tại lớp, - Phương pháp: hát diễn cảm, giải thích ,thực hành. III/. Cách tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc,chuyển thành vòng tròn,kết hợp đi các kiểu đi( đi thương,kiểng góc,đi thương,đi bằng nửa bàn chân,đi thương, chạy nhanh,chạy chậm…)về 3 hàng dọc chuyển thành hành ngang tập btptc.. 2.Trọng động: * BTPTC: -Động tác hô hấp: thổi nơ (4 lân) -Động tác tay 1 : Đưa lên cao,ra phía trước sang ngang.(4/4) -Động tác bụng lươn 5 : Ngồi, quay ngươi sang bên.(4/4) -Động tác chân 1 : Đứng,1 chân đưa lên trước,khụyu gối.(8/4) -Động tác bật 5 : Bật lên trước, ra sau, sang bên. (4/4) *VĐCB: Cô giới thiệu vạch kẻ trên sàn. -Các con xem trước mặt con có gì?(vạch kẻ) -Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thể dục”đi trên vạch kẻ thẵng trên sàn”, các con thích không? Lớp nhắc tên bài 2 lần. -Các con muốn đi trên vạch kẻ này như thế nào thì các con chú ý xem cô đi trước nha.(dạ) Cô làm mẫu lần 1-không phân tích Cô làm mẫu lần 2-phân tích:Khi đi tay chống hông,mắt cô nhìn thẵng về phía trước, đầu không cúi,bàn chân luôn luôn bước đúng trên đương kẻ và giữ được thăng bằng. -Các con muốn đi giống cô không?(dạ muốn) Cô mơi 2 cháu lên thực hiện đến hết lớp. Mơi cháu khá(4 cháu) Mơi cháu yếu(4 cháu). *TCVĐ: Tìm đúng nhà. Cách chơi:Cô có 2 ngôi nhà: Ngôi nhà có bức tranh khuôn mặt vui và ngôi nhà có bức tranh khuôn mặt buồn..Phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh vui hoặc buồn.Khi cô vổ 3 tiếng trống thì mỗi trẻ phải chạy thật nhanh về đúng nhà của mình.(Ai có khuôn mặt vui thì về chạy về nhà có dán tranh khuôn mặt vui.Ai có tranh khhuôn mặt buồn thì về nhà dán tranh khuôn mặt buồn),.Bạn nào chạy sai thì sẽ bị phạt. Lớp chơi vài lần. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Nội dung -Ôn các bài hát,bài thơ đã học. -Trò chơi: Cáo và thỏ.

(26) -Chơi tư do. * Hướng dẫn Cô và cháu cùng ôn lại các bài hát: Cả nhà thương nhau,…Bài thơ đã học. - Trò chơi: Cáo và thỏ Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần.. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cô cùng trẻ kể về gia đình của mình - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà - Cho trẻ đọc thơ Hoa bé ngoan. Cô động viên trẻ ngoan hơn -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề nhánh tuần tới.. E/. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. BGH KÝ DUYỆT.

(27) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH:. NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH Từ ngày 15/10/2012 đến ngày 19/10/2012 I/. YÊU CẦU: - Trẻ biết các nhu cầu trong gia đình: nhu cầu về tình cảm, ăn uống đầy đủ, mặc quần áo phù hợp với thơi tiết - Biết tôn trong, lễ phép với ngươi lớn - Biết tên, công dụng chất liệu của 1 số đồ dùng trong gia đình.. II/. NỘI DUNG: - 1 số ngày kỉ niệm của gia đình. Các hoạt động cùng nhau trong ngày ngỉ của gia đình - Mọi ngươi trong gia đình giúp đỡ lẫn nhau - Các thành viên trong gia đình vui vẻ đón khách - Trẻ kính trọng lễ phép với ngươi lớn - Các đồ dụng trong gia đình: đồ gỗ, đồ điện, đồ dùng trong bếp, đồ dùng cá nhân, phương tiện đi lại, phương tiện nghe nhìn. - Ăn uống thích hợp và đúng giơ - Các loại thực phẩm cần cho gia đình và ích lợi của chúng - Mặc quần áo phù hợp với thơi tiết và cách giữ gìn. III/. MẠNG HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG. THỨ 2. THỨ 3. THỨ 4. THỨ 5. THỨ 6. ĐÓN TRẺ. -Trẻ biết về các nhu cầu trong gia đình:nhu cầu về tình cảm, ăn uống đầy đủ,mặc quần áo phù hợp với thơi tiết. -Biết tôn trọng ,lể phép với ngươi lớn. -Biết tên, công dụng,chất liệu của một số đồ dùng trong gia đình. THỂ DUC SÁNG. Tập theo nhạc lơi bài hát:”Cánh chim hoà bình” (Hô hấp,1,4,,2,1). HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. HOẠT ĐỘNG GÓC. PT thể chất THỂ DỤC -Ném xa bằng 1 tay.Nhảy lò cò 3m PT thẫm mỹ (Tạo hình) Nặn đồ dùng trong gia đình (dùng để ăn). PT nhận PT thẫm mỹ thức ÂM NHẠC KPXH -Dạy hát: Hoa Nhận biết, bé ngoan gọi tên đồ -VĐ:Theo dùng trong gia phách. đình (dùng để -Nghe hát: ăn Khúc hát ru của ngươi mẹ. -Trò chơi: Ai nhanh nhất.. -Góc phân vai: Trò chơi Mẹ và con, gia đình. -Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình.. PT ngôn ngử LQTPVH Thơ: Thăm nhà bà.. PT nhân thức TOÁN So sánh chiều cao 2 đối tượng, sắp xếp theo qui tắc..

(28) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẢ TRẺ. -Góc học tập: Tô màu màu thân -Góc xây dựng: lắp ráp, xây dựng nhà ở -Trò chuyện -Cô và trẻ trò -Quan sát tranh về về một số chuyện về gia những đồ dùng ngày kỷ niệm đình mình trong gia đình của gia đình. :Gia đình gồm -Trò chơi: Chó Đọc đồng có ai?Có sói xấu tính dao: nu na nu nhửng gì?... -Chơi tự do nống -Trò chơi: -Trò chơi: giúp cô tìm Cáo và thỏ bạn -Chơi tự do -Chơi tự do. -Trò chuyện về các loại thực phẩm cần cho gia đình và lợi ích của chúng. -Trò chơi: Kéo co -Chơi tự do. Trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình:Đồ dùng trongbếp, phương tiện đi lại… -Trò chơi: nu na nu nống, ai nhanh nhất -Chơi tự do. Trò chuyện về chủ điểm.. -Rèn thói quen vệ sinh. -Dạy trẻ lễ phép, biết cách chào hỏi ngươi lớn. -Hát , đọc thơ về chủ điễm.. - Văn nghệ cuối tuần.. -Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ. -Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ. -Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ. -Nêu gương cuối ngày.Trả trẻ. - Bình cơ cuối tuần. Tuần 03 Kế hoạch thực hiện chủ đề nhánh:. NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH Từ ngày 15/10/2012 đến ngày 19/10/2012 I/. HỌP MẶT ĐẦU TUẦN - Cô đón trẻ tại lớp với thái độ niềm nở. - Nhắc nhở trẻ chào cô, thưa cha mẹ đi học, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng. - Cô luôn chú ý đến tình trạng sức khoẻ của trẻ. - Cô và trẻ cùng kể về ngày nghỉ của mình. - Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của trẻ với một số câu hỏi: nhà con ở đâu?trong ngôi nhà của con có gì?nhà của con to hay nhỏ?... - Giáo dục trẻ biết dọn dẹp, yêu quý ngôi nhà của mình. II/. THỂ DỤC SÁNG:tập theo băng của trường 1/. Yêu cầu: - Trẻ tập đúng động tác cô hướng dẫn, qua bài tập giúp trẻ sản khoái bước vào ngày học mới.. 2/. Chuẩn bị: - Sân rộng, sạch. - Thuộc các động tác.. 3/. Hướng dẩn: a/ Khởi động:Cho cháu đi vòng tròn sau đó kết hợp đi các kiểu ,sau đó về 3 hàng dọc chuyển thành 3 hàng ngang để tập BTPTC b/ Trọng động : Tập theo nhạc bài”Cánh chim hoà bình” (Hô háp,1,1,1,1) -Động tác hô hấp: Thổi nơ(4 lần) -Động tác tay 1 : Đưa lên cao,ra phía trước sang ngang.(4/4).

(29) Đứng 2 chân dang rộng bằng vai +Hai tay giơ thẵng qua đầu +Đưa 2 tay về phía trước. +Đưa 2 tay sang ngang bằng vai. +Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo ngươi -Động tác bụng lươn 4 : Ngồi ,cúi về trước,ngửa ra sau (4/4) Ngồi bệt, thẵng lưng,2 chân duỗi thẵng. + Đưa thẵng 2 tay cao qua đầu. + Cúi xuống,2 tay đưa về phía trước, bàn tay chạm đất. + Ngồi thẵng,ngữa ngươi ra phía sau, 2 bàn tay chống xuống đất. + Ngồi thẵng ,2 tay để tự do. -Động tác chân 2 : Đứng, một chân nâng cao-gập gối.(4/4) Đứng thẵng, 2 tay chống hông. + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc. + Hạ chân phải xuống, đứng thẵng. + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc. + Hạ chân trái xuống, đứng thẵng. -Động tác bật 1: Bật lên trước, ra sau, sang bên. (4/4). c/.Hồi tĩnh: Đi vài vòng hít thở sâu III/. HOẠT ĐỘNG GÓC. 1/. Góc phân vai: Trò chơi “Mẹ con bế em” - Yêu cầu: Trẻ biết vai chơi và thể hiện được một số hành vi của ngươi mẹ (chăm sóc con, chải đầu…) - Chuẩn bị góc chơi cho trẻ: một số đồ dùng, đồ chơi như khăn, lược… - Tiến hành chơi: Cô bao quát trẻ và gợi giúp trẻ ý tưởng xây dựng mô hình chơi phong phú. 2/. Góc xây dựng: Xếp hình về cơ thể. 3/. Góc học tập và tạo hình: Cho trẻ xem ảnh về bé và ngươi thân. - Yêu cầu: Trẻ xem tranh tự nhiên, thoải mái. - Chuẩn bị góc chơi cho trẻ: Các loại tranh ảnh phong phú và nhiều màu sắc. - Tiến hành: Cô bao quát trẻ.. 4/. Góc âm nhạc: Làm quen và ôn các bài hát: Rước đèn dưới trăng, Rửa mặt như mèo, Tay thơm tay ngoan, Mừng sinh nhật. - Yêu cầu: Trẻ hát đúng bài hát. - Chuẩn bị góc chơi cho trẻ: Dụng cụ âm nhạc (phách tre, trống lắc…) - Tiến hành chơi: Cô bao quát trẻ.. ------------------------------------------------------------------Thứ hai ngày 15/10/2012 Lĩnh vực : Phát triển thể chất Đề tài: NÉM XA BẰNG MỘT TAY NHẢY LÒ CÒ 3m 1/. Yêu cầu: - Trẻ nắm và thực hiện được yêu cầu của cô: ném trúng đích bằng 1 tay,nhảy lò cò Rèn trẻ kĩ năng ném,nhảy khéo léo..

(30) - Giáo dục trẻ có nề nếp và biết giúp đỡ bạn trong giơ học, giơ chơi. Siêng năng tập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng. II/. Chuẩn bị: - Túi cát. - 1 vạch chuẫn có chiều dài 3 m. - Địa điểm dạy: tại lớp, - Phương pháp: hát diễn cảm, giải thích ,thực hành. III/. Cách tiến hành: 1.Khởi động: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc,chuyển thành vòng tròn,kết hợp đi các kiểu đi( đi thương,kiểng góc,đi thương,đi bằng nửa bàn chân,đi thương, chạy nhanh,chạy chậm…)về 3 hàng dọc chuyển thành hành ngang tập btptc.. 2.Trọng động: * BTPTC: -Động tác hô hấp: thổi nơ (4 lân) -Động tác tay 1 : Đưa lên cao,ra phía trước sang ngang.(2/8) -Động tác bụng lươn 4 :Ngồi ,cúi về trước,ngửa ra sau (2/4) -Động tác chân 2 : Đứng, một chân nâng cao-gập gối.(2/8) -Động tác bật 1 : Bật lên trước, ra sau, sang bên. (2/4). *VĐCB: VĐ 1: Ném Xa bằng 1 tay. -Các con xem trước mặt con có gì?(túi cát) -Hôm nay cô sẽ mở cuộc thi”Ném xa bằng 1 tay,nhảy lò cò 3m, các con thích không? Lớp nhắc tên bài 2 lần. -Các con muốn ném xa bằng 1 tay như thế nào thì các con chú ý xem cô thực hiện trước nha. Cô làm mẫu lần 1-không phân tích Cô làm mẫu lần 2-phân tích: Khi ném, đứng chân trước, chân sau,tay cầm túi cát cùng phía với chân sau,đưa tay từ trước xuống dưới,ra sau,lên cao rồi ném mạnh cho túi cát bay đi xa ở chỗ cao nhất. -Các con muốn ném giống cô không?(dạ muốn) Cô mơi 2 cháu lên thực hiện đến hết lớp. Mơi cháu khá(4 cháu) Mơi cháu yếu(4 cháu). VĐ 2: Nhảy lò cò. Cô làm mẫu lần 1-không phân tích Cô làm mẫu lần 2-phân tích: Khi nhảy cô đứng trên 1 chân,chân kia nâng cao lên, gập đầu gối,tay chống hông, cô bật tại chỗ 2 đến 3 lần rồi bật tiến dần lên phía trước tới vạch và đỗi chân nhảy lò cò quay về. Lớp thực hiện 2 lần. Mơi cháu yếu Mơi cháu khá thực hiện 2 động tác. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.. ……………………………………………….. Lĩnh vực: Phát triển thẫm mĩ Đề tài: NẶN ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH.

(31) I/. Yêu cầu: - Trẻ biết cách cách xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt đẻ tạo ra đồ dùng trong gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình.. II/. Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng con cho trẻ - Cái chén, cái tô, đôi đũa, cái muỗng, cái dĩa. - Cô nặn mẫu cái chén, cái tô, đôi đũa, cái muỗng, cái dĩa.. III./Cách tiến hành; 1./. Hoạt động 1: Cô cho cả lớp đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh” - Các con vừa đọc bài thơ gì? (Cái bát xinh xinh) - Cái bát còn gọi là cái chén đó các con?(Cái chén) - Vậy bạn nào giỏi cho cô biết cái chén dùng để làm gì? (Dùng để ăn cơm) - Ngoài cái chén dùng để ăn các cpn còn biết đồ dùng nào để ăn nữa? - Chén, dĩa, tô làm bằng sứ là những đồ rất dễ vỡ, các con phải cẩn thận nếu không sẽ làm bể chúng. 2./ Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại Cô đưa từng đồ vật ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: - Cô có gì đây? - Cái chén, muỗng, đũa, dĩa, tô là đồ dùng để làm gì? - Các con đếm xem có bao nhiêu đồ dùng để ăn mà cô đang có? Lớp đếm - Các con thấy có đẹp không? - Bạn nào cho cô biết muốn nặn cái chén, cái tô ta phải dùng kĩ năng gì? (Xoay tròn,ấn lõm) -Còn đôi đũa?(Lăn dọc) - À, muốn nặn được cái chén, cái tô các con dùng kĩ năng xoay tròn, làm lõm. Cái dĩa thì xoay tròn dàn mỏng và bẻ hơi cong lên 1 chút mé ngoài. Cô dùng 1 ít đất xoay tròn, nối lại làm đế chén, tô và dĩa. Đũa dùng kĩ năng lăn dọc. muỗng cũng dùng kĩ năng lăn dọc sau đó ấn lõm 1 đầu. 3/. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Cô gợi ý hỏi trẻ: -Con thích nặn đồ dùng nào? Con sẽ dùng kĩ năng gì? Cho trẻ nặn, cô quan sát gợi ý cho trẻ còn lúng túng. Khuyến khích trẻ nặn nhiều đồ dùng để ăn, uống. 4. /Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm Mơi trẻ giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản phẩm của bạn. Nhận xét chung và bổ sung sản phẩm chưa đẹp. Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi.Trẻ vẻ, cô đi xung quanh quan sát, xem trẻ nào còn lúng túng cô hướng dẫn trẻ làm.. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung -Quan sát tranh về những đồ dùng trong gia đình -Trò chơi: Chó sói xấu tính -Chơi tự do.

(32) * Hướng dẫn 1.Quan sát:Tranh về những đồ dùng trong gia đình. - Tranh vẽ gì vậy? Cái chén, tô, dĩa,….dùng làm gì? - Giáo dục cháu phải biết giữ gìn những đồ dùng,không phá phách, đập vỡ những đồ dùng đó. 2.Trò chơi:Chó sói xấu tính Cô giới thiệu cách chơi. Lớp chơi vài lần. 3. Chơi tự do: Cháu chơi tự do với đồ chơi trong sân trương. Cô quan sát lớp.. C/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trò chuyện về chủ điểm.. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ ba , ngày 16/10/2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: NHẬN BIẾT, GỌI TÊN ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH (DÙNG ĐỂ ĂN) I/.Yêu cầu: - Trẻ nói được tên, công dụng đồ dùng trong gia đình - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận II/. Chuẩn bị: - Vật thật: chén, dĩa, tô, muỗng, đũa, mâm, nồi cơm điện III/. Cách tiến hành: 1.Hoạt động 1: Ổn định:Hát bài” Đi học về” - Khi đi học về các con làm gì?(Tắm, ăn cơm…) - Trước khi ăn cơm,mẹ dọn ra những gì trên bàn? Trẻ kể. 2. Hoạt động 2: Quan sát-đàm thoại: -Cô có cái gì đây? (Cái chén) Cá nhân,lớp. -Dùng làm gì?(Để ăn cơm) -Chén làm bằng chất liệu gì? (Bằng sứ). - Nếu không cẩn thận làm rơi thì sau? (bể) - Cô mơi 1 bạn lên sơ và cho cả lớp mình biết xem bề ngoài cái chén như thế nào? (Bóng láng) - Chén làm bằng nhựa, rát dễ vỡ, vì vậy các con phải cẩn thận. ngoài ra, chén còn làm bằng chất liệu bê ce, bằng nhựa nữa đó các con. - Chén dùng để đựng cơm vậy các con dùng gì để xúc cơm?(Muỗng) - Đúng rồi, cô có cây muỗng. muỗng dùng để làm gì?(Xúc cơm) - Vậy bạn nào biết cây muỗng làm bằng chất liệu gì? (Inox) - Có màu gì?(Trắng) - Cô có gì đây? Tô dùng để làm gì? - Làm bằng chất liệu gì? Cũng giống chén, tô được làm bằng nhựa hoặc bê ce nữa đố các con. - Cha mẹ các con dùng gì để gắp thức ăn?(Đũa) - Cô có gì đây? Đũa làm bằng chất liệu gì vậy các con?( Tre).

(33) - Đũa dùng để làm gì? Dĩa, nồi cơm, mâm cô cũng đặt câu hỏi như trên. - Các con nè, chén dĩa tô làm bằng chất liệu sứ thì rất dễ vỡ nên khi sử dụng các con phỉa cẩn thận, nhẹ tay. Các con nhớ chưa? 3. Hoạt động 3: Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cái gì biến mất. Cô bày 1 số đồ dùng để ăn trên bàn. Cho trẻ gọi tên lại và yêu cầu trẻ nhắm mắt lại. cô giấu 1 đồ dùng và hỏi trẻ vật nào đã biến mất? 4./Hoạt động 4: cho trẻ về góc học tập vẽ đồ dùng trong gia đình.. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -. -Góc phân vai: Trò chơi Mẹ và con, gia đình. -Góc nghệ thuật: hát các bài hát về gia đình. -Góc học tập: Tô màu màu thân -Góc xây dựng: lắp ráp, xây dựng nhà ở. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Nội dung: -Trò chuyện về một số ngày kỷ niệm của gia đình. - Đọc đồng dao: nu na nu nống -Trò chơi: Cáo và thỏ -Chơi tự do. * Hướng dẫn -Cô và trẻ ra sân và trò chuyện về một số ngày kỷ niệm của gia đình như: ngàu sinh nhật cha, mẹ, ngày cưới…. - TCVĐ: Cáo và thỏ Cô giới thiệu cách chơi.Lớp chơi vài lần. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. C/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Rèn thói quen vệ sinh : ăn uống, đi vệ sinh, rửa tay..... E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ tư , ngày 17 / 10 /2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: phát triển thẫm mĩ Đề tài: Dạy hát: Hoa bé ngoan -VĐ:Vổ tay theo phách. -Nghe hát:Khúc hát ru của ngưởi mẹ trẻ -Trò chơi:.Ai nhanh nhất.. I/. Yêu cầu: - Trẻ hiểu được nội dung bài hát và biết vận động theo phách cả bài - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ những công việc vừa sức.. II/. Chuẩn bị: - Dụng cụ gõ nhạc, máy hát, băng nhạc. III/. Cách tiến hành * Ổn định:.

(34) - Cô cho trẻ xem tranh các loại hoa. Các con thấy những bông hoa này có đẹp không? - Cuối tuần cô thương tăng các con hoa gì? Đúng rồi, cô cũng có bài Hoa bé ngoan, hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe nhé I/.Hoạt động 1: Dạy hát và vận động *Dạy hát:(Trọng tâm) Cả lớp hát cùng cô 1 lần Cô hát lại cho trẻ nghe Cô mơi tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát * Dạy vận động: -Bài hát này rất hay phải không các con? Bài hát này sẽ hay hơn nữa nếu chúng ta vận động theo phách đó. Bài hát này có vận động đó là vận động theo phách. Cô làm mẫu cho các con xem nhé. - Các con vỗ tay vào phách mạnh, vỗ tay liên tục cho đến hết bài hát. Cô cho cả lớp hát và vận động theo phách 2 lần. sau đó mơi nhóm bạn trai, bạn gái hát và vận động. cô chú ý sửa sai cho trẻ. II/.Hoạt động 2: Nghe hát: - Hôm nay các con hát hay lắm, cô có bài hát tặng các con. Cô sẽ hát bài Khúc hát ru của ngươi mẹ, sáng tác của chú Phạm Tuyên, thơ Lâm Thị Mỹ Dạ. Lần 2 cô mở băng cho trẻ nghe và múa minh hoạ III/.Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất Cô có 4 vòng, cô mơi 5 bạn lên chơi. Các con đi ở ngoài vòng vừa đi vừa hát, khi cô hát to và nhanh thì các con phải nhảy vào trong vòng. Nếu ai không có nhà thì phải nhảy lò cò 1 vòng. Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động các bài hát Cả nhà thương nhau, , Hoa bé ngoan -Góc học tập: nặn đồ dùng trong gia đình Góc xây dựng: , lắp ráp nhà ở. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung -Trò chuyện về những ngươi trong gia đình -Trò chơi: Giúp cô tìm bạn - Chơi tư do. * Hướng dẫn -Cô cho cháu ra sân ,ngồi vòng tròn.cô và trẻ cùng trò chuyện với nhau. Tranh vẻ ai? Ông đang làm gì?Bà đang làm gì? Cha, mẹ…đang làm gì? Cô cho trẻ kể về gia đình mình mình. Giáo dục cháu:- Giáo dục trẻ yêu thương,giúp đỡ ,lể phép với những ngươi trong gia đình. -Trò chơi: Cáo và thỏ. Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần. -Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU -Dạy trẻ lễ phép, biết cách chào hỏi ngươi lớn.

(35) E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về.. Thứ năm , ngày 18/10/2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Đề tài: THĂM NHÀ BÀ (Thơ) I/. Yêu cầu: Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Có 1 bé đến thăm bà, nhưng bà đi vắng, bé đã giúp bà lùa vào chổ mát. Nghe và cãm nhận được âm điệu của bài thơ, biết thể hiện sắc thái vui vẻ khi đọc thơ.Phát triển ngôn ngữ, trả lơi mạch lạc, trọn câu. II/. Chuẩn bị: Trình chiếu bài thơ “Thăm nhà bà”. III/. Cách tiến hành I/.Hoạt động 1: Ổn định:Hát bài “Cháu yêu bà” -Bài hát nói đến điều gì?(Nói về bà, bà rất yêu thương cháu và cháu cũng kính yêu bà).Cô có bài thơ rất hay các con thử lắng nghe đó là bài thơ gì. II/.Hoạt động 2: Cô đọc thơ. Cô đọc thơ lần 1: đọc diễn cảm -Muốn đọc bài thơ được hay, các con phải đọc chậm rãi,cứ hế 1 câu là dừng lại nghỉ 1 chút. Cô đọc lần 2 : Sử dụng ví tính III./Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ -Các con cùng đọc thơ cùng cô nha. Lớp đọc thơ 2 lần. Mơi tổ, nhóm, cá nhân đọc. Lớp đọc 1 lần. IV/.Đàm thoại: -Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? -Bé đến thăm bà, bà có ở nhà không?(Không) “Đến…đi vắng” -Khi nhìn thấy đàn gà chơi ngoài nắng, bé đã làm gì? “Có đàn…gà con” -Khi bé gọi đàn gà, thì đàn gà thế nào? “ Rồi gọi…chiếp chiếp” -Khi những chú gà đang mãi miết nhặt thóc ở ngoài nắng thì em bé đã làm gì? “Gà mãi…vào mát” Giáo dục: Các con ơi, các con thấy em bé tronng bài thơ này như thến nào?Có ngoan không?À, em bé trong bài thơ này rất ngoan. Các con cũng vậy, các con cũng phải yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ bà, không phải chỉ có bà ,mà tất cả mọi ngươi xunng quanh, như vậy các con mới trở thành bé ngoan được , các con nhớ chưa? Lớp đọc lại bài thơ 1 lần. *Kết thúc: Nhận xét lớp..

(36) B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Nội dung -Trò chuyện về các loại thực phẩm cần cho gia đình và lợi ích của chúng. -Trò chơi: Kéo co -Chơi tự do. * Hướng dẫn - Cô cho cháu ra sân ,ngồi vòng tròn.cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về các loại thực phẩm mà trẻ dùng hàng ngày. Hàng ngày mẹ con cho con ăn gì? Ăn những loại thức ăn gì? Làm từ đâu? Giáo dục cháu: Ăn nhiều loại thức ăn cho cơ thể khỏe mạnh, da hồng hào….. - Trò chơi: Kéo co Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hát , đọc thơ về chủ điễm.. E. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước. Thứ sáu ngày 19/10/2012 A/. HOẠT ĐỘNG CHUNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thúc Đề tài: SO SÁNH CHIỀU CAO 3 ĐỐI TƯỢNG I/. Yêu cầu: -Trẻ nhận biết chiều cao của 3 đối tượng.cao nhất,thấp hơn, thấp nhất. -Biết sắp xếp từ trái qua phải, chiều cao giãm dần. -Giáo dục trẻ tích cực tham gia các hoạt động II/. Chuẩn bị: 3 ngôi nhà màu xanh cao nhất,đỏ thấp hơn,vàng thấp nhất. Một số đồ dùng đồ chơi có chiều cao rỏ rệt Mổi trẻ có 3 loại cây có chiều cao khác nhau. III/. Cách tiến hành: 1.Hoạt động 1:Nhận biết chiều cao 3 đối tượng. Lớp hát bài:”Nhà của tôi” Cô có 3 ngôi nhà nè.Bây giơ cô mơi bạn nào giỏi lên chỉ cho cô biết nhà nào cao hơn? Vì sau?(Nhà màu xanh cao hơn nhà màu vàng, vì khi để trên cùng 1 mặt phẵng, nhà màu xanh có phần nhô lên nên cao hơn, còn nhà màu vàng không có phần nhô cao nên thấp hơn). Cô xếp cho trẻ xem nhà giãm dần:xanh đến đỏ đến vàng. -À, các con ơi, cô xếp 3 ngôi nhà xanh, đỏ, vàng rồi nè, các con xem cô xếp thứ tự từ trái sang phải cao dần hay thấp dần?(Thấp dần).Cô thực hiện ngược lại..

(37) 2. Hoạt động 2: Trang trí và sắp xếp đồ dùng trong nhà Nhận biết so sánh, xếp thứ tự từ trái sang phải,chiều cao gãm dần.Trẻ tự đến góc chơi lấy đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích. Cách chơi: Yêu cầu là tất cả các con lấy 3 món đồ dùng đồ chơi sắp theo chiều tăng dần hoặc giãm dần,tùy các con. Trẻ xếp, cô quan sát, giúp đỡ trẻ lúc cần thiết.. 4. Hoạt động 3:Trò chơi: Trồng cây. -Các con ơi, hôm qua cô đến quầy bán cây cảnh, cô thấy có rất nhiều loại cây có chiều cao khác nhau, cô mua đem về, các con có muốn sắp xếp các loại cây này theo thứ tự dùm cô không? -Vậy bây giơ mỗi 1 bạn hãy lấy cho cô 3 cây: 1 cây cao, 1 cây thấp hơn, và 1 cây thấp nhất nha. Trẻ lấy đem về chỗ xếp, cô kiễm tra. -Các con muốn chơi trò chơi nữa không? -Cô sẽ cho các con trồng cây cho khu vươn lớp chồi 6 mình nha, các con chú ý: Lớp chia thành 2 tổ,Khi có hiệu lệnh của cô thì bạn A chạy lên, sắp xếp cây cao nhất và chạy về đụng bạn B,bạn B chạy lên sắp cây thấp hơn và chạy về đụng bạn C, Bạn C chạy lên và sắp cây thấp nhất chạy về đụng bạn D,bạn D chạy lên sắp cây cao nhất… , cứ như thế lần lượt cho đến hết các bạn trong tổ.Các con nhớ cách chơi chưa? Trẻ chơi, cô quan sát trẻ. IV.Kết thúc: Nhận xét lớp. B/. HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc phân vai: Trò chơi gia đình, Mẹ và con -Góc nghệ thuật: hát và vận động cac bài hát Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà Góc học tập: vẽ và tô màu ngươi thân -Góc xây dựng: xây nhà ở, đương đi. C/. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. * Nội dung -Trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình:Đồ dùng trongbếp, phương tiện đi lại… -Trò chơi: ai nhanh nhất -Chơi tự do. * Hướng dẫn Cô và cháu cùng trò chuyện các đồ dùng trong gia đình: Chén, đũa…bếp.Một số phương tiện đi lại:xe…. - Trò chơi: ai nhanh nhất Cô giới thiệu cách chơi.Cho cháu chơi vài lần.. - Chơi tự do: cô quan sát cháu.. D/. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Văn nghệ cuối tuần. - Cô cùng trẻ kể về gia đình của mình - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề nhánh tuần tới.. E/. TRẢ TRẺ: Cho trẻ chơi tự do, cô bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi gọn gàng trước khi về..

(38) BGH KÝ DUYỆT.

(39)

giao an mam non

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về