Giao an dia li 11 co ban hay nen xem

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.63 MB, 78 trang )

(1)SỞ GIÁO DỤC VAØ ĐAØO TẠO BÌNH THUẬN TRƯỜNG THPT BẮC BÌNH. ------  ------. GIAÙO AÙN ÑÒA LYÙ LỚP : 11. (Ban cô baûn). Năm Học : 2009 - 2010. 1.

(2) 2.

(3) Ngày….. tháng…… năm…… PHẦN A : KHÁI QUÁT NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI Tieát 1 - Baøi 1 SỰ TƯƠNG PHẢN VỀ TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NHÓM NƯỚC. CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VAØ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1. Kiến thức: - Biết sự tương phản về trình độ phát triển kinh tế – xã hội của các nhóm nước và vùng lãnh thổ công nghiệp mới. - HS thấy được sự ảnh hưởng của dân số đến sự phát triển KTXH của các nhóm nước phát triển và đang phát triển . Qua đó đưa ra những giải pháp khắc phục. - Trình bày đặc điểm nổi bật của cuộc cách mạnh khoa học và công nghệ hiện đại. - Trình bày được tác động của cuộc CMKH và CN hiện đại tới sự phát riển kinh tế xã hội của các nhóm nước.. 2. Kĩ năng: Nhận xét bản đồ; phân tích bảng số liệu. 3/ Thái độ: - Quan tâm tới những vấn đề liên quan đến địa lí như dân số, môi trường… - Ý chí vươn lên , đóng góp vào sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước. II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ hình 1 scen hoặc phóng to - Bản đồ hành chính thế giới - Máy vi tính hổ trợ (nếu có) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định lớp : 2. Kieåm tra baøi cuõ : 3. Học bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh. Noäi dung chính. HÑ 1: Caù nhaân/caëp Bước 1: - Dựa vào hình 1, nhận xét sự phân bố các nước và vùng lãnh thổ trên thế giới theo mức GDP bình quân đầu người($/ng) - Hieåu theá naøo veà khaùi nieäm : GDP/ ng; FDI, HDI. Bước 2: * Đại diện h/s trả lời GV chuẩn kiến thức. GV cho HS biết các nước phát triển thường có dân số đông và tăng nhanh và ngược lại. HÑ 2: Nhoùm (6 nhoùm) Mục tiêu: HS thấy được sự ảnh hưởng của dân số đến sự phát triển kinh tế xã hội của các nước phát triển và đang phát triển như thế nào ? 3. 1. Sự phân chia thành các nhóm nước : - Trên thế giới có hơn 200 quốc gia và vùng lãnh thổ và được chia làm 2 nhóm nước: Phát trieån vaø ñang phaùt treån - Các nước phát triển có GDP /đầu người và FDI; HDI cao… - Các nước đang phát triển ngược lại.. 2. Sự tương phản về trình độ phát triển kinh teá – xaõ hoäi.

(4) Các bước tiến hành: Bước 1: - Nhóm 1+2: Dựa vào bảng 1.1, nhận xét sự chênh lệch về GDP BQĐN giữa các nước phát trieån vaø ñang phaùt trieån ? - Nhóm 3+4: Dựa vào bảng 1.2, nhận xét cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế của các nhóm nước năm 2004 ? - Nhóm 5+6:Dựa vào bảng 1.3 kết hợp thông tin ở SGK, nhận xét sự khác biệt về chỉ số HDI và tuổi thọ TB giữa nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển ? Bước 2 : * Đại diện h/s trả lời và ghi thông tin vào phiếu hoïc taäp, caùc nhoùm khaùc boå sung. GV chuaån kieán thức. Bước 3: HS cho biết nguyên nhân của sự tương phản đó là gì ? GV chốt lại : Việc dân số đông và tăng nhanh ở các nước đang phát triển gây ảnh hưởng đến GDP bình quân đầu người, cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế, tuổi thọ TB và chỉ số HDI…và ngược lại. Bước 4: HS đưa ra những giải pháp khắc phục việc dân số đông và tăng nhanh ở các nước đang phát triển? HĐ3 : Cả lớp -Mục tiêu: Cho HS thấy được sự ảnh hưởng của cuộc CM khoa học và công nghệ hiện đại đến dân cư như thế nào? - Các bước tiến hành: Bước 1 : GV làm rỏ khái niệm công nghệ cao đồng thời cho h/s thaáy vai troø cuûa coâng ngheä truï coät Bước 2 : Baèng hieåu bieát cuûa baûn thaân haõy: - Nêu một số thành tựu do 4 công nghệ trụ cột taïo ra ? - Hãy chứng minh cuộc CMKH và công nghệ hiện đại đa õlàm xuất hiện nhiều ngành mới. - Hiểu gì về nền kinh tế tri thức ? * Đại diện h/s trả lời GV chuẩn kiến thức. - GV cho HS thấy được sự xuất hiện nhiều ngành mới đã góp phần giải quyết việc làm cho dân cư lao động như thế nào …. - Dân số các nước phát triển chỉ chiếm khoảng 1/5 DS thế giới, nhưng tỉ trọng GDP chiếm gần 4/5 GDP thế giới - Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế Nhoùm Phaùt trieån Ñang PT. Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế KVI KVII KVII 2.0 27.0 71.0 25.0 32.0 43.0. - Sự chênh lệch về chất lượng cuộc được thể hiện ở: Tuổi thọ TB; chỉ số HDI. Năm 2005 tuổi thọ BQ của nhóm nước phát triển là 76 tuổi, nhóm các nước đang phát triển 65 tuổi. Các nước Đông và Tây Phi BQ chỉ 47 tuổi.. 3. Cuộc CM khoa học và công nghệ hiện đại. - Xuaát hieän vaøo cuoái theá kæ XX - Buøng noå coâng ngheä cao - Boán coâng ngheä truï coät : Sinh học; Vật liệu; Năng lượng; Thông tin - Xuất hiện nhiều ngành mới, đặc biệt trong coâng ngheä vaø dòch vuï - Nền kinh tế tri thức : Nền kinh tế dựa trên tri thức, kĩ thuật, công nghệ cao.. 4.

(5) 4. Đánh giá : Dựa vào bảng số liệu và biểu đồ nhận xét tổng nợ nước ngoài của nhóm nước đang phát trieån qua caùc naêm 1990 -> 2004. Tæ USD. Naêm. 5. Hoạt động nối tiếp : - Hướng dẫn h/s về nhà làm bài tập 2 - Hướng dẫn chuẩn bị bài 2 - Tiết 2 : Xu hướng toàn cầu hoá, khu vực hoá kinh tế 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Bài 2 – Tiết 2 : XU HƯỚNG TOAØN CẦU HOÁ, KHU VỰC HOÁ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: - Trình bày được các biểu hiện toàn cầu hoá, khu vực hoá và hệ quả của toàn cầu hoá. - Biết lí do hoàn thành tổ chức liên kết kinh tế khu vực và một số tổ chức liên kết khu vực. 2. Kó naêng: - Sử dụng bản đồ thế giới để nhận biết lãnh thổ của các liên kết kinh tế khu vực - Phân tích số liệu, tư liệu để nhận biết quy mô, vai trò đối với thị trường quốc tế của các liên kết kinh tế khu vực.. 3. Thái độ: - Nhận thức được tính tất yếu của Tòan cầu hóa, khu vực hóa. Từ đó xác định trách nhiệm của bản thân trong sự đóng góp vào việc thực hiện các nhiệm vụ KTXH tại địa phương. II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ các nước trên thế giới 5.

(6) - Lược đồ các tổ chức liên kết kinh tế thế giới - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn tổ chức định: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Trình bày những điểm tương phản về trình độ phát triển KTXH của nhóm nước phát triển với nhóm nước đang phát triển ? - HS trình bày những điểm tương phản về GDP bình quân đầu người, cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế, chỉ số HDI...của 2 nhóm nước trên. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung chính HĐ 1 : Cả lớp I. Xu hướng toàn cầu hoá kinh tế : Bước 1 : - Nguyên nhân của toàn cầu hoá kinh tế ? 1. Bieåu hieän: - nêu các biểu hiện rõ nết cảu toàn cầu hoá - Thương mại thế giới phát triển mạnh kinh teá ? - Đều tư nước ngoài phát triển nhanh - Đối với các nước đang phát triển, trong đó - Thị trường tài chính quốc tế mở rộng cói Việt Nam toàn cầu hoá kinh tế có những - Caùc coâng ti xuyeân quoác gia coù vai troø ngaøy thuận lợi và thách thức gì ? càng lớn Bước 2 : * H/s trả lời, GV tổng ý và chuẩn kiến thức Xu hướng toàn cầu hoá kinh tế dẫn đến những 2. Hệ quả : heä quaû gì ? * H/s trả lời. GV lấy ví dụ bổ sung làm rõ vấn - Thúc đẩy SX phát triển và tăng trưởng kinh đề và chuẩn kiến thức tế toàn cầu - Đẩy mạnh đầu tư khai thác triệt để KHCN, tăng cường hợp tác quốc tế. - Làm gia tăng nhanh chóng khoảng cách giàu nghèo trong từng quốc gia và giữa các nước HÑ 2 : Caëp/nhoùm II. Xu hướng khu vực hoá kinh tế : Bước 1 : 1. Các tổ chức liên kết khu vực: Nguyên nhân hình thành các tổ chức liên kết a. Nguyên nhân hình thành kinh khu vực. Cho ví dụ Do sự phát triển không đều và sức ép cạnh * H/s trả lời. GV lấy ví dụ bổ sung làm rõ vấn tranh trong KV và trên TG, các quốc gia có đề và chuẩn kiến thức những nét tương đồng đã liên kết lại với nhau Dựa vào GSK và sự hiểu biết để hoàn thành nội dung baûng sau: Các tổ chức có dân số đông từ cao nhất đến thấp nhất. b. Đặc điểm một số tổ chức liên kết kinh tế khu vực. AFEC, ASEAN, EU, NAFTA, MERCOSUR. Các tổ chức có dân số đông từ cao nhất đến thấp nhất T/c có GDP từ cao nhất đến thấp nhất. T/c có GDP từ cao nhất đến thấp nhất T/c có số thanh viên lớn nhất T/c coù soá thanh vieân ít nhaát T/c coù soá daân ñoâng nhaát T/c được thành lập sớm nhất vaø muoän nhaát. T/c có số thanh viên lớn nhất T/c coù soá thanh vieân ít nhaát T/c coù soá daân ñoâng nhaát T/c được thành lập sớm nhất. 6. AFEC, ASEAN, EU, NAFTA, MERCOSUR AFEC, NAFTA, EU, ASEAN, MERCOSUR EU NAFTA AFEC EU.

(7) T/c coù GDP cao nhaát &ø DS ñoâng nhaát T/c coù BQÑN cao nhaát T/c coù BQÑN thaáp nhaát. vaø muoän nhaát T/c coù GDP cao nhaát &ø DS ñoâng nhaát T/c coù BQÑN cao nhaát T/c coù BQÑN thaáp nhaát. * H/s ñieàn noäi dung vaøo baûng. GV boå sung vaø chuẩn kiến thức HÑ 2 : Taäp theå Bước 1 : - Khu vực hoá kinh tế có những mặt tích cực nào và đặt ra những thách thức gì cho mỗi quoác gia ? - Khu vực hoa ùvà toàn cầu hoá có mối quan hệ nhö theá naøo ? - Liên hệ nước ta trong giai đoạn hội nhập khu vực và quốc tế ? Bước 2 : * H/s trả lời. GV lấy ví dụ bổ sung làm rõ vấn đề và chuẩn kiến thức. NAFTA AFEC NAFTA ASEAN. 2. Hệ quả của khu vực hoá kinh tế : - Tích cực + Thúc đẩy sự tăng trưởng và phát triển kinh tế + Tăng cường tự do hoá thương mại, đầu tư dòch vuï + Thúc đẩy quá trình mở cửa thị trường từng nước -> thúc đẩy quá trình toàn cầu hoá - Tiêu cực Đạt ra nhiều vấn đề : Tự chủ về kinh tế, quyền lực quốc gia. 4. Đánh giá: Xác định các nước thành viên của các tổ chức : AFEC, ASEAN, EU, NAFTA, MERCOSUR trên bản đồ (bản đồ hành chính thế giới). 5. Hoạt động nối tiếp : Hướng dẫn h/s về chuẩn bị bài 3 : Một số vấn đề mang tính toàn cầu 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Bài 3 – Tiết 3 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOAØN CẦU I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Biết và giải thích được tình trạng bùng nổ dân số ở các nước đang phát triển và già hoá dân số ở các nước phát triển. Qua đĩ đưa ra các giải pháp khắc phục. - Tác động của con người tới môi trường làm ô nhiễm , suy giảm chất lượng các thành phần của môi trường. - Thực trạng giải pháp bảo vệ môi trường. - Hiểu được sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình và chống nguy cơ chiến tranh. - Kiến thức trọng tâm: Trình bày đặc điểm, hệ quả: bùng nổ dân số, già hoá dân số, ô nhiễm môi trường, bảo vệ hoà bình 2. Kó naêng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích bảng số liệu và khã năng liên hệ thực tế. - Phân tích tác động của con người tới chất lượng môi trừơng . - Liên hệ thực tế để nhận biết hiện trạng môi trừơng sống ở địa phương, đất nước. 7.

(8) 3 .Thái độ : - Nhận thức được : để giải các vấn đề tòan cầu cần phải có sự đòan kết , hợp tác của toàn nhân loại. II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC: - Một số tranh ảnh hoặc đoạn phim về ô nhiễm môi trường trên thế giới và ở Việt Nam - Một số tin, ảnh thời sự về chiến tranh khu vực và nạn khủng bố trên thế giới - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Trình bày những biểu hiện chủ yếu của toàn cầu hóa kinh tế. Xu hướng toàn cầu hóa kinh tế dẫn đến những hệ quả gì ? - HS nêu những biểu hiện chủ yếu của xu hướng toàn cầu hóa: Thương mại thế giới phát triển mạnh, đầu tư nước ngoài tăng nhanh, thị trường tài chính quốc tế mở rộng, các công ty xuyên quốc gia có vai trò ngày càng lớn... - HS nêu những hệ quả của toàn cầu hóa kinh tế. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung chính HÑ1 : Nhoùm(6 nhoùm) I. Daân soá : 1. Buøng noå daân soá: -Mục tiêu : Cho HS thấy được sự bùng nổ dân số thế giới chủ yếu là ở các nước đang - Dân số thế giới tăng nhanh. Năm 2005: 6467 phát triển, sự già hóa dân số chủ yếu ở các triệu người nước phát triển .Biết được những hậu quả - Bùng nổ thế giới chủ yếu ở các nước đang và đưa ra những giải pháp khắc phục. phaùt trieån (80% DS; 95% DS taêng haønh naêm - Các bước tiến hành: của thế giới) - Nhoùm 1+2.3: Tham khaûo thoâng tin muïc 1, - Dân số nhóm các nước đang phát triển tiếp phân tích bảng 3.1 và trả lời câu hỏi : tục tăng, nhóm nước phát triển có xu hướng + So saùnh tæ suaát gia taêng daân soá TN cuûa chửng lại nhóm nước đang phát triển với nhóm nước - Dân số tăng nhanh gây sức ép : TNTN và phát triển và toàn thế giới ? mội trường; kinh tế-xã hội và chất lượng CS. + Sự gia tăng dân số dẫn đế hậu quả gì về 2. Già hoá dân số: maët kinh teá – xaõ hoäi ? a. Bieåu hieän +Những giải pháp khắc phục tình trạng tăng - Tæ leä treân 15 tuoåi ngaøy caønh thaáp, tæ leä treân dân số. 65 tuoåi ngaøy caøng cao vaø tuoåi thoï ngaøy caøng - Nhoùm 1+2.3: Tham khaûo thoâng tin muïc 2, taêng. phân tích bảng 3.2 và trả lời câu hỏi: - Nhóm nước phát triển có cơ cấu dân số già + So saùnh cô caáu daân soá theo nhoùm tuoåi cuûa - Nhóm nước đang phát triển có cơ cấu DS trẻ nhóm nước phát triển với nhóm nước đang b. Haäu quaû phaùt trieån ? - Thiếu lao động + Dân số già dẫn đế hậu quả gì về mặt kinh - Chi phí phúc lợi cho người già cao teá – xaõ hoäi ? + Những giải pháp khắc phục tình trạng già hóa dân số. * Đại diện các nhóm trả lơì. GV lấy ví dụ bổ sung làm và chuẩn kiến thức. 8.

(9) HĐ 2 : Cá nhân/cả lớp -Mục tiêu : HS nắm được thực trạng, nguyên nhân, hậu quả và đưa ra giải pháp khắc phục những vấn đề ô nhiễm môi trường. - Các bước tiến hành: Bước 1 : - GV chia lớp ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm giao 1 vấn đề: + Nhóm 1: Vấn đề biến đổi khí hậu toàn cầu. + Nhóm 2: Vấn đề suy giảm tầng ôdôn. + Nhóm 3: Vấn đề ô nhiễm nước ngọt, biển và đại dương. + Nhóm 4 : Vấn đề suy giảm đa dạng sinh học. - Các nhóm thảo luận các vấn đề môi trường theo theo nội dung: Vấn đề Hiện MT Trạng. Nguyên Hậu nhân quả. II. Môi trường : Biến đổi môi trường. Biến đổi k/h toàn cầu vaø suy giaûm taàng oâ zoân. Hiện trạng Trái đđất nóng lên Mưa axit. Ô nhiễm MT nước ngọt, biển và đại dương. ( Xem bảng phụ lục ). Giải pháp. - Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày. * H/s traû lôì. GV laáy ví duï boå sung laøm vaø chuẩn kiến thức. GV cho HS biết nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường một phần là do dân số đông và tăng nhanh. HĐ 3 : Cả lớp - Tại sao nói : Xung đột sắc tộc, xung đột tôn giáo và nạn khủng bố là những vấn đề đang được thế giới quan tâm ? - Em hiểu thế nào là hoạt động kinh tế ngầm ? cho ví duï ? * H/s trả lời. GV bổ sung và chuẩn kiến thức (hoặc 1 đoạn phim minh hoạ cho h/s) * GV cho HS thấy được những vấn đề: Xung đột sắc tộc, nạn khủng bố, hoạt động kinh tế ngầm…đã ảnh hưởng đến đời sống người dân trên thế giới như thế nào ? Đưa ra những giải pháp khắc phục . Phụ lục : Vấn đề MT Biến đổi khí hậu tòan cầu. Suy giaûm ña daïng sinh vaät. III. Một số vấn đề khác :. - Nạn khủng bố xuất hiện trên toàn thế giới - Các hoạt động kinh tế ngầm đã trở thành mối đe doạ đối với hoà bình và ổn định TG. Nguyên nhân Lượng CO2 tăng nhanh trong khí quyển→hiệu ứng nhà kính Chủ yếu từ ngành sx điện và các 9. Hậu quả Băng tan, mực nước biển dâng lên ngập một số vùng thấp. Ảnh hưởng đến. Giải pháp Cắt giảm lượng CO2,SO2,NO2,CH4 trong sản xuất và sinh hoạt..

(10) ngành sx than đốt Suy giảm tầng ô dôn Ô nhiễm nước ngọt, biển và đại dương. Ô nhiễm biển Suy giảm đa dạng sinh học. Tầng ôdôn bị thủng và lỗ thủng ngày càng rộng Ô nhiễm nghiêm trọng nguồn nước ngọt Ô nhiễm biển nghiêm trọng Nhiều loài sinh vật bị tuyệt chủng hoặc đứng trước nguy cơ bị tuyệt chủng. Hoạt động công nghiệp và sinh hoạt thải ra một lượng khí thải CFC lớn . Chất thải công nghiệp, nông nghiệp và sinh hoạt Việc vận chuyển dầu và các sản phẩm từ dầu mỏ Khai thác thiên nhiên quá mức. sức khỏe con người, sinh hoạt và sản xuất Ảnh hưởng đến sức khỏe mùa màng, sinh vật thủy sinh Thiếu nguồn nước sạch, ảnh hưởng đến sức khỏe con người. Ảnh hưởng đến sinh vật thủy sinh` Mất đi nhiều loài sinh vật, nguồn thực phẩm, nguồn thuốc chữa bệnh, nguồn nguyên liệu…Mất cân bằng sinh thái. Cắt giảm lượng CFC trong sản xuất và sinh hoạt Tăng cường xây dựng các nhà máy xử lí nước thải. Đảm bảo an toàn hàng hải Toàn thế giới tham gia vào mạng lưới các trung tâm sinh vật, xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên.. 4. Đánh giá: Giải thích câu nói : Trong bảo vệ môi trường cần phải” Tư duy toàn cầu, hành động ñòa phöông”. 5. Hoạt động nối tiếp : Hướng dẫn h/s về chuẩn bị bài 4 - Tiết 4 : Thực hành 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Bài 4 – Tiết 4 : Thực hành TÌM HIỂU NHỮNG CƠ HỘI VAØ THÁCH THỨC CỦA TOAØN CẦU ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: 1.

(11) - Hiểu được những cơ hội và thách thức của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển - Toàn cầu hóa gây áp lực đối với tự nhiên, làm môi trường suy thoái . - Các nước phát triển chuyển công nghệ lỗi thời gây ô nhiễm sang các nước đang phát triển. 2. Kó naêng: - Rèn luyện kĩ năng thu thập và xử lí thông tin, thảo luận nhóm và viết báo cáo về một số vấn đề mang tính toàn cầu - Thu thập và phân tích thông tin về vấn đề môi trường ở các nước đang phát triển. 3. Thái độ : - Nhận thức đúng đắn về những cơ hội và thách của toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển. Qua đó có thái độ học tập đúng đắn để góp phần phục vụ quê hương, đất nước . II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Một số ảnh về việc áp dụng thành tựu khoa học và công nghệ hiện đại vào sản xuất, quản lí, kinh doanh - Đưa bố cục bài làm lên màn hình(máy tính hổ trợ) hoặc GV viết dàn ý lên bảng - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra 15 phút ( có đề và đáp án kèm theo ) 3. Học bài mới: HÑ 1 : Nhoùm (7 nhoùm) Mỗi nhóm nghiên cứu một nội dung trong SGK. Các nhóm tiến hành thảo luận và tổng hợp kết quả. HÑ 2 : Bước 1 : Caùc nhoùm thaûo luaän vaø vieát baùo caùo Yeâu caàu: 1. Các kết luận phải được diễn đạt rõ ràng, đúng , đủ nội dung mà ô kiến thức đề cập đến 2. Sắp xếp các kết luận theo thứ tự các ô kiến thức 3. Kết luận chung về cơ hội đối với các nước đang phát triển 4. Kết luận chưng về thách thức đối với các nước đang phát triển Bước 2 : * Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung, góp ý. * GV chuẩn kiến thức: Lưu ý GV cho HS thấy được Tồn cầu hĩa gây áp lực đối với tự nhiên, làm môi trường suy thoái .Các nước phát triển chuyển công nghệ lỗi thời gây ô nhiễm sang các nước đang phát triển. Qua đó đưa ra những giải pháp khắc phục. 4. Đánh giá: Hãy tìm ví dụ để chứng minh, trong thời đại ngày nay khoa học và công nghệ đã tác động sâu sắc đến mọi mặt của đời sống kinh tế thế giới. 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 5 - Tiết 5: Một số vấn đề của châu Phi 6. Rút kinh nghiệm:. 1.

(12) Ngày….. tháng…… năm…… Bài 5 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VAØ KHU VỰC Tiết 5 – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU PHI I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Là một châu lục giàu TN khoáng sản, song có nhiều khó khăn do khí hậu khô và nóng - Khai thác TNTN ở các nước Châu Phi làm suy thoái môi trường. - Cần có giải pháp khai thác TNTN hợp lí. - Dân số tăng nhanh, nguồn lao động khá lớn song chất lượng cuộc sống thấp, bệnh tật chiến tranh đe doạ - Nền kinh tế có khởi sắc nhưng cơ bản phát triển chậm 2. Kó naêng: - Phân tích lược đồ, bảng số liệu, phương pháp nhận biết thông tin để nhận thức về các vấn đề châu Phi - Thu thập và phân tích thông tin về khai thác TN làm ảnh hưởng tới chất lượng môi trường. 3. Thái độ: - Chia sẻ với những khó khăn mà người dân Châu Phi trãi qua. II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ tự nhiên và bản đồ kinh tế châu Phi - Tranh ảnh hoặc phim về cảnh quan và con người, một số hoạt động kinh tế tiêu biểu của người dân châu Phi - Maùy vi tính, maùy chieáu (neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra bài thực hành của HS. 3. Học bài mới:. Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Caù nhaân Mục tiêu: HS thấy được tài nguyên khoáng sản và tài nguyên rừng ở Châu Phi ngày càng cạn kiệt, thấy được hậu quả và đưa ra những giải pháp khắc phục. - Các bước tiến hành: Bước 1 : - Dựa vào hình 5.1 và hiểu biết của bản thân. Noäi dung chính I. Một số vấn đề về tự nhiên :. - Khí haäu ñaëc tröng: Khoâ vaø noùng 1.

(13) cho bieát ñaëc ñieåm khí haäu vaø caûnh quan cuûa chaâu Phi ? - Kể tên những khoáng sản và cho biết tình hình khai thác khóang sản ở Châu Phi ? - Hậu quả của việc khai thác rừng của châu Phi ? - Nêu những bieän phaùp khaéc phuïc ? * H/s trả lời. GV tổng hợp và chuẩn kiến thức. - Caûnh quan chính : Hoang maïc vaø xa van - Taøi nguyeân: Khoáng sản; rừng (bị khai thác quá mức) * Bieän phaùp: - Khai thác hợp lí TNTN - Tăng cường thuỷ lợi hoá. II. Một số vấn đề dân cư - xã hội: 1. Daân cö:. HÑ 2 : Caëp ñoâi -Mục tiêu : Cho HS thấy được tình hình dân cư xã hội Châu Phi là nguyên nhân chính dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên. Qua đó đưa ra giải pháp khắc phục. - Các bước tiến hành : Bước 1: -Dựa vào hình 5.1 so sánh và nhận xét về các chỉ số dân số của châu Phi so với nhóm nước phát triển, nhóm nước đang phát triển và thế giới ? Phieáu hoïc taäp. - Tỉ suất sinh và tỉ suất tử cao - Gia tăng dân số tự nhiên cao - Gia tăng dân số tự nhiên cao - Tuoåi thoï TB thaáp - Tuoåi thoï TB thaáp - Trình độ dân trí thấp - Trình độ dân trí thấp 2. Xaõ hoäi: - HS nêu những đặc điểm xã hội nổi bật ở Châu - Xung đột sắc tộc Phi ? - Tình trạng đói nghèo nặng nề Bước 2: - Beänh taät haønh haønh; HIV; soát reùt... * H/s trả lời và điền nội dung bảng. GV tổng - Chỉ số HDI thấp hợp và chuẩn kiến thức * Hiện nay có nhiều tổ chức quốc tế giúp đỡ. - GV cho HS biết việc dân số Châu Phi đơng Như : Việt Nam hổ trợ về giảng dạy và tư vấn và tăng nhanh, tình trạng đói nghèo còn kó thuaät nặng nề…là nguyên nhân dẫn đến việc ô nhiễm môi trường và cạn kiệt tài nguyên. - Yêu cầu HS đưa ra các giải pháp khắc phục. GV cũng cố lại. III. Một số vấn đề về kinh tế : - Nhiều nước nghèo kinh tế kém phát triển HĐ 3 : Cả lớp (GDP đầu người thấp, cơ sở hạ tầng kém..) Bước 1: - Nguyeân nhaân: Dựa vào bảng 5.2 nhận xét tình hình phát + Bị thực dân thống trị trong thời gian dài trieån kinh teá chaâu Phi ? + Xung đột sắc tộc Bước 2: * H/s trả lời. GV tổng hợp và chuẩn kiến thức + Khã năng quản lí kém + Daân soá taêng nhanh Moät soá ñaëc ñieåm daân cö - Tỉ suất sinh và tỉ suất tử cao. Mức độ. 4. Đánh giá : 1.

(14) Hãy phân tích các tác động của những vấn đề dân cư và xã hội của châu Phi đến sự phát trieån kinh chaâu luïc naøy ? 5. Hoạt động nối tiếp : Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 5 - Tiết 6 : Một số vấn đề của Mĩ La Tinh. 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Bài 5 – Tiết 6 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA MĨ LA TINH I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Mĩ La Tinh có ĐKTN thuận lợi cho phát triển kinh tế, song việc khai thác TNTN ở các nước Mĩ la tinh làm suy thoái môi trường. Cần có giải pháp khai thác TNTN hợp lí. - TNTN được khai thác chỉ phục vụ cho thiểu số dân chúng, gây tình trạng không công bằng, mức sống chênh lệch lớn. - Phân tích được tình trạnh kinh tế phát triển thiếu ổn định của nền kinh tế các nước Mĩ La Tinh, khó khăn do nợ, phụ thuộc nước ngoài và những cố gắng để vượt qua khó khăn của các nước. 2. Kó naêng: - Phân tích lược đồ, bảng số liệu, phương pháp nhận biết thông tin để nhận thức về các vấn đề Mĩ La Tinh. - Thu thập và phân tích thông tin về khai thác TN làm ảnh hưởng tới chất lượng môi trường. II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Phóng to hoặc scen hình 5.4 SGK - Bản đồ tự nhiên và bản đồ kinh tế chung Mĩ La Tinh - Tranh ảnh hoặc phim về cảnh quan và con người, một số hoạt động kinh tế tiêu biểu của người dân Mĩ La Tinh - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Hãy phân tích những tác động của những vấn đề dân cư xã hội Châu Phi tới sự phát triển kinh tế của châu lục này? - HS nêu những biểu hiện của dân cư xã hội Châu Phi : dân số tăng nhanh, xung đột sắc tộc, bệnh tật…và phân tích những tác động của nó đến sự phát triển KTXH của châu lục này. 3. Học bài mới:. Hoạt động của giáo viên và học sinh HĐ 1 : Cả lớp -Mục tiêu: Cho HS biết TNTN ở Mĩ latinh rất 1. Noäi dung chính I. Một số vấn đề về TN, dân cư và xã hội : 1. Tự nhiên:.

(15) quan trọng cho sự phát triển của Mĩ la tinh và thế giới , đặc biệt là rừng rậm Amazôn là lá phổi của Trái Đất. TNTN ở Mĩ la tinh đang khai thác mạnh mẽ. -Các bước tiến hành: Dựa vào hình 5.3, cho biết : - Ñaëc ñieåm khí haäu vaø caûnh quan Cuûa Mó La Tinh ? - Nhaän xeùt veà T.N. K.saûn cuûa Mó La Tinh ? * H/s trình bày kết quả. GV chuẩn kiến thức: GV nhấn mạnh đến vai trò của rừng Amazôn và tình hình khai rừng hiện nay. HÑ 2 : Caëp ñoâi -Mục tiêu: Cho HS thấy tình hình dân cư xã hội Mĩ la tinh là nguyên nhân dẫn đến việc khai thác TNTN mạnh mẽ và những giải pháp khắc phục. -Các bước tiến hành: Dựa vào hình 5.3 phân tích và nhận xét tỉ trọng thu nhập của các nhóm dân cư ở một số nước Mó La Tinh ? + H/s trình bày kết quả. GV chuẩn kiến thức. + GV cho HS thấy việc dân cư còn nghèo đói dẫn đến người dân khai thác TNTN , đặc biệt là tài nguyên rừng… + HS đưa ra những giải pháp khắc phục. HÑ 3 : Caëp/nhoùm Bước 1 : - Dựa vào hình 5.4 nhận xét tốc độ tăng GDP của Mĩ La Tinh trong giai đoạn 1985-2004 ? - Dựa vào bảng 5.4 SGK nhận xét về tình trạng nợ nước ngoài của Mĩ La Tinh ? - Tìm hieåu nguyeân nhaân vaø caùc giaûi phaùp cuûa Mó La Tinh ? Bước 2 : * H/s trình bày kết quả. GV chuẩn kiến thức. 1. - Giàu TN khoáng sản: Kim loại màu, kim loại quí, nhiên liệu - Đất đai, khí hậu thuận lợi để chăn nuôi gia súc lớn, trồng cây nhiệt đới -Rừng Amazôn là lá phổi của Trái Đất.. 2. Daân cö vaø xaõ hoäi:. - Cải cách ruộng đất chưa triệt để - Mức sống chênh lệch khá lớn - Đô thị hoá tự phát. II. Một số vấn đề về kinh tế : - Kinh tế tăng trưởng không đều - Tình hình chính trò thieáu oån ñònh - Đầu tư nước ngoài giảm mạnh, nợ nước ngoài cao, phụ thuộc vào nước ngoài * Nguyeân nhaân : - Duy trì chế độ phong kiến lâu dài - Đường lối phát triển kinh tế chư phù hợp - Vấn đề tôn giáo (thiên chúa giáo) * Giaûi phaùp : - Củng cố bộ máy nhà nước - Phaùt trieån giaùo duïc - Quốc hữu hoá một số ngành kinh tế - Tiến hành CNH, mở rộng quan hệ kinh tế với nước ngoài.

(16) 4. Đánh giá: Vì sao các nước Mĩ La Tinh có ĐKTN thuận lợi để phát triển kinh tế nhưng tỉ lệ người của khu vực này vẫn còn cao ? 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩân bị bài mới : Bài 5 – Tiết 7: Một số vấn đề của khu vực Tây Nam Aù và khu vực Trung Aù. 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Bài 5 – Tiết 7 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA KHU VỰC TÂY NAM Á VAØ KHU VỰC TRUNG Á I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Biết được tiềm năng phát triển của khu vực Tây Nam Aù và khu vực Trung Aù - Hiểu được các vấn đề chính của khu vực đều liên quan đến vai trò cung cấp dầu mỏ và các vấn đề dẫn đến xung đột sắc tộc, xung đột tôn giáo, nạn khủng bố 2. Kó naêng: - Đọc và nhận biết thông tin về chính trị, thời sự quốc tế để nhận thức về các vấn đề khu vực - Phân tích bản đồ, lược đồ để thấy được ý nghĩa của vị trí địa lí của khu vực Tây Nam Aù và khu vực Trung Aù - Phân tích các số liệu thống kê để rút ra kết luận . 3. Thái độ: - Nhận thức đúng đắn về những vấn đề về tự nhiên, dân cư xã hội của khu vực Tây Nam Á và Trung Á. Qua đó chia sẽ những khó khăn mà người dân ở 2 khu vực này ghánh chịu. II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Phóng to hoặc scen hình 5.8 SGK - Bản đồ tự nhiên châu á; bản đồ hành chính thế giới - Tranh ảnh hoặc phim về cảnh quan và con người, một số hoạt động kinh tế tiêu biểu của người dân Trung Aù hoặc Tây Nam Aù - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Nêu những biểu hiện của nền kinh tế Mĩ la tinh? Nêu nguyên nhân, giải pháp khắc phục ? - Những biểu hiện của kinh tế Mĩ latinh: Kinh tế tăng trưởng không đều, đầu tư nước ngoài giảm mạnh, nợ nước ngoài cao... 1.

(17) - Nguyên nhân: do duy trì chế độ phong kiến ,thế lực Thiên Chúa giáo cản trở … - Biện pháp : Củng cố bộ máy nhà nước,phát triển GD, cải cách kinh tế… 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Caëp/nhoùm Mục tiêu : Cho HS thấy khu vực Tây Á và Trung Á là 2 khu vực có nhiều TNTN đặc biệt là dầu mỏ . -Các bước tiến hành: Các cặp bên trái nghiên cứu khu vực Tây Nam Aù; các cặp bên tay phải nghiên cứu Nam Aù. Bước 1 : Quan sát hình 5.5 và hình 5.7 và bản đồ TN châu Aù để điền thông tin vào bảng: Tên khu vực.......................... Noäi dung chính I. Đặc điểm của khu vực Tây Nam Aù và khu vực Trung Aù:. 1. Khu vực Tây Nam Aù: 2. Khu vực Trung Aù:. Dieän tích laõnh thoå Vò trí ñòa lí YÙ nghóa cuûa vò trí ñòa lí Neùt ñaëc tröng cuûa ÑKTN TNTN, khoáng sản Ñaëc ñieåm xaõ hoäi noåi baät. (Phieáu naøy coù theå duøng chung cho caùc caëp) Bước 2 : Các nhóm trình bày, h/s bổ sung. GV tổng hợp và chuẩn kiến thức . Trình bày những điểm giống nhau giữa 2 khu vực ?. HÑ 2 : Caù nhaân/caëp Mục tiêu : HS thấy được cả 2 khu vực Tây Á và Trung Á có vai trò quan trọng trong việc cung cấp dầu mỏ cho thế giới. Những đặc điểm dân cư xã hội của 2 khu vực đã ảnh hưởng đến việc khai thác dầu mỏ, làm cho dầu mỏ ở đây bị khai thác quá mức …Và những giải pháp khắc phục. -Các bước tiến hành: - Dựa vào hình 5.8 hãy tính lương dầu thô chênh lệch giữa khai thác và tiêu dùng của từng khu vực ? - Nhaän xeùt veà khaû naêng cung caáp daàu moû cho thế giới của khu vực Tây Nam Á ? * H/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức. Ñieåm gioáng nhau: - Tầm quan trọng chiến lược của vị trí địa lí. - Giaøu TNTN ñaëc bieät laø daàu moû - Tỉ lệ dân cư theo đạo Hồi cao II. Một số vấn đề của khu vực Tây Nam Aù và khu vực Trung Aù: 1. Vai troø cung caáp daàu moû:. Giữ vai trò quan trọng trong việc cung cấp dầu mỏ thế giới. 2. Xung đột sắc tộc, tôn giáo và nạn khủng bố: a. Hiện tượng:. HÑ 3 : Taäp theå 1.

(18) Bước 1 : - Cả 2 khu vực Tây Nam Aù và Trung Aù vừa qua đang nổi lên những sự kiện chính trị gì đáng chú ý ? Trong đó sự kiện nào hiện nay vẫn còn dieãn ra ? - Các sự kiện trên ảnh hưởng gì đời sống người dân và sự phát riển kinh tế - xã hội ? - Đề xuất các giải pháp nhằm ổn định phát triển khu vực, nhằm khai thác hợp lí nguồn tài nguyên dầu mỏ ? Bước 2 : * H/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức. - Luôn xẩy ra các cuộc chiến tranh, xung đột giữa các quốc gia, giữa các dân tộc, giữa các tôn giáo, giữa các giáo phái trong hồi giáo, naïn khuûng boá. - Hình thaønh caùc phong traøo li khai, teä naïn khủng bố ở nhiều quốc gia b. Nguyeân nhaân - Do tranh chấp quyền lợi - Do khác biệt về tư tưởng, định kiến về tôn giáo, dân tộc có nguồn gốc từ lịch sử - Do các thế lực bên ngoài can thiệp vì vụ lợi c.Haäu quaû - Gây mất ổn định giữa mỗi quốc gia trong khu vực và ảnh hưởng đến các khu vực khác - Đời sống nhân dân bị đe doạ và không được caûi thieän, kinh teá chaäm phaùt trieån - Aûnh hưởng đến giá dầu và phát triển kinh tế thế giới. 4. Đánh giá: Tại sao nói Tây Nam Aù làø điểm nóng thế giới ? 5. Hoạt động nối tiếp : Hướng dẫn h/s chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết 1 tiết Phieáu hoïc taäp (phaàn thoâng tin phaûn hoài) Dieän tích laõnh thoå Vò trí ñòa lí. Khoảnh 7 tr km2 Taây Nam chaâu AÙ. 5.6 tr km2 Trung taâm LÑ AÙ- AÂu. YÙ nghóa cuûa vò trí ñòa lí. Tiếp giáp 3 châu lục, án ngữ kênh đào Xuy eâ K/h khoâ, noùng nhieàu nuùi CN vaø hoang maïc Giàu dầu mỏ (50% thế giới). Tiếp giáp 3 cường quốc lớn(Nga, Tr.quốc, án); khu vực tr.Á biến động k/h cận nhiệt vàôn đới lục địa, nhiều thảo nguyeân vaø hoang maïc Nhiều KS, có trữ lượng dầu mỏ khá lớn. Cái nôi của nền văn minh nhân loại, phần lớn dân cư theo hồi giáo. Chịu nhiều ảnh hưởng của LB xô viết, là nơi có con đường tơ lụa đi qua, phần lớn dân cư theo hoài giaùo. Neùt ñaëc tröng cuûa ÑKTN TNTN, khoáng sản Ñaëc ñieåm xaõ hoäi noåi baät. 6. Rút kinh nghiệm: Ngày….. tháng…… năm…… Tieát 8 : KIEÅM TRA 1 TIEÁT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: - Đánh giá kết quả học tập thông qua kiểm tra để đối chiếu thông tin về trình độ, khả năng học tập của học sinh so với mục tiêu dạy học, đồng thời đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế của học sinh. 2. Kĩ năng: 1.

(19) - Đánh giá kĩ năng vẽ biểu đồ nhận xét biểu đồ, bảng số liệu. 3. Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc khi làm bài kiểm tra. II. NỘI DUNG KIỂM TRA: 1. Đề kiểm tra : * Đề 1 : Câu 1 : Trình bày các biểu hiện chủ yếu của Tòan cầu hóa kinh tế ? Xu hướng tòan cầu hóa kinh tế dẫn đến những hệ quả gì ? ( 3,0 đ ) Câu 2 :Khu vực Tây Nam Á và khu vực Trung Á vừa qua đang nổi lên những sự kiện chính trị gì đáng chú ý ? Nêu nguyên nhân và cho biết các sự kiện đó có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống người dân, đến sự phát triển kinh tế xã hội của hai khu vực ? ( 3,0 đ ) Câu 3 : Dựa vào bảng số liệu sau: ( Đơn vị : % ). Phát triển Đang phát. 1960-1965 1,2 2,3. 1975-1980 0,8 1,9. 1985-1990 0,6 1,9. 1995-2000 0,2 1,7. 2001-2005 0,1 1,5. triển - Hãy vẽ biểu đồ đường so sánh tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của nhóm nước đang phát triển với nhóm nước phát triển ? ( 2 đ ) - Rút ra nhận xét ? (2,0 đ ). 2. Đáp án :. *Đề 1: Câu 1: *Các biểu hiện chủ yếu của Tòan cầu hóa : ( 2 đ ) - Thương mại thế giới phát triển mạnh ( có dẫn chứng ). ( 0,5 đ ) - Đầu tư nước ngoài tăng nhanh ( có dẫn chứng ) . ( 0,5 đ ) -. Thị trường tài chính quốc tế mở rộng ( có dẫn chứng ) . ( 0,5 đ ). - Các công ty xuyên quốc gia có vai trò ngày càng lớn ( có dẫn chứng ). ( 0,5 đ ) *Hệ quả : - Thúc đẩy sản xuất phát triển và tăng trưởng kinh tế toàn cầu. Đẩy nhanh đầu tư và khai triệt để khoa học công nghệ, tăng cường hợp tác quốc tế. ( 0,75 đ ) - Làm gia tăng nhanh chóng khỏang cách giàu nghèo trong từng quốc gia và giữa các nước . ( 0,25 đ ) Câu 2: *Những sự kiện nổi bật ở khu vực Tây Nam Á và Trung Á: ( 1,0 đ ) - Luôn xảy ra các cuộc chiến tranh, xung đột giữa các quốc gia, giữa các dân tộc, giữa các tôn giáo, giữa các giáo phái trong Hồi giáo, nạn khủng bố. - Hình thành các phong trào li khai, tệ nạn khủng bố ở nhiều quốc gia. 1.

(20) *Nguyên nhân : ( 1,0đ ) - Do tranh chấp quyền lợi: Đất đai, tài nguyên và môi trường sống… - Do khác biệt về tư tưởng, định kiến tôn giáo, dân tộc có nguồn gốc từ lịch sử, do các thế lực bên ngoài can thiệp nhằm vụ lợi. *Hậu quả: ( 1,0 ) - Gây mất ổn định ở mỗi quốc gia, trong khu vực và làm ảnh hưởng tới các khu vực khác . - Đời sống nhân dân bị đe dọa và không được cải thiện, kinh tế bị hủy hoại và chậm phát triển. Ảnh hưởng tới giá dầu và phát triển kinh tế thế giới. Câu 3 : - Vẽ biểu đồ đường : Đúng tỉ lệ, đẹp, đầy đủ ( có tên biểu đồ, có ghi số liệu, có. chú thích ). ( 2 đ ). - Nhận xét: ( 2 đ ) + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm nhanh ở các nước phát triển (có số liệu ) + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm chậm ở các nước đang phát triển (có số liệu ) + Chênh lệch về tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa 2 nhóm nước ngày càng lớn (có số liệu ). 3. Rút kinh nghiệm:. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT LỚP 11 ĐỀ I Noäi dung. Bieát TNKQ. Hieåu Tæ leä. TNKQ. Tæ leä. Hieåu vaän Phaân tích Tổng hợp duïng TNKQ Tæ TNKQ Tæ TNKQ Tæ leä leä leä. 2. Toång ñieåm.

(21) 5(0.25ñ) Baøi 3 Baøi 5 – Chaâu Phi Baøi 5 – Mó Latinh 1.25ñ Toång. 1(0.25ñ) 1(0.25ñ). 1luaän(2ñ) 1luaän(2,5ñ ). Thực hành (3,5đ). 7ñ 2,75ñ. 1(0.25ñ). 0.25ñ. 0.75ñ. 4,5ñ. 3,5ñ. 10ñ. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT LỚP 11 ĐỀ II: Noäi dung. Bieát TNKQ. Hieåu Tæ leä. 5(0.25ñ) Baøi 3 Baøi 5 – Chaâu Phi Baøi 5 – Mó Latinh 1.25ñ Toång. TNKQ 1(0.25ñ) 1(0.25ñ). Tæ leä. Hieåu vaän Phaân tích Tổng hợp duïng TNKQ Tæ TNKQ Tæ TNKQ Tæ leä leä leä 1luaän(2ñ) Thực hành (3,5đ). 1(0.25ñ). 1luaän(2,5ñ ). 0.75ñ. 4,5ñ. Toång ñieåm. 7ñ 2,75ñ. 0.25ñ. 3,5ñ. 10ñ. ĐỀ 1: KIỂM TRA 1 TIẾT. MÔN ĐỊA – K11. I. Trắc nghiệm: ( 2 đ ) Câu 1:( 0,25đ ) Hiện nay vấn đề quan tâm đặc biệt toàn nhân loại chính là: a. Nhập phế thải của các nước đang phát triển từ các nước phát triển. b. Ô nhiễm và suy thoái môi trường toàn cầu. c. Khai thác rừng dẫn đến hoang mạc ở châu Phi. d. Hiện tượng hoang mạc hóa đang diễn ra ở Hoa Kỳ. Câu 2:( 0,25 đ ) Hiện nay trên thế giới có khỏang bao nhiêu triệu người thiếu nước sạch: a. Khỏang 1 tỉ người.. b. Khỏang 1,3 tỉ người.. c. Khỏang 1,6 tỉ người.. d. Khỏang 2 tỉ người. Câu 3:( 0,25 đ ) Sự bùng nổ dân số trên thế giới hiện nay chủ yếu bắt nguồn từ: a. Các nước công nghiệp mới .. b. Các nước phát triển.. c. Các nước đang phát triển. d. Khu vực Châu phi. Câu 4: ( 0,25 đ ) Dân số thế giới tăng nhanh nhất ở giai đoạn nào sau đây: a. Cuối thế kỷ XIX .. b. Đầu thế kỷ XX .. c. Nửa sau thế kỷ XX.. d. Đầu thế kỷ. XXI. Câu 5: ( 0,25 ) Hiện nay số người cao tuổi tập trung nhiều nhất ở khu vực nào trên thế giới:. 2.

(22) a. Bắc Mĩ. b. Đông Âu. c. Tây Âu.. d.Nhật Bản.. Câu 6: ( 0,25 ) Gây ra hiệu ứng nhà kính là do nguyên nhân chính nào sau đây: a. Do sự tăng lượng CO2 đáng kể trong khí quyển. c. Do mực nước biển ngày càng dâng cao. b. Do dân số thế giới tăng nhanh.. d. Do sử dụng các chất độc hại trong sản xuất nông. nghiệp Câu 7: ( 0,25 ) Số dân sống dưới mức nghèo khổ của Châu Mĩ La Tinh còn khá đông chủ yếu do: a. Cuộc cải cách ruộng đất không triệt để.. b. Người dân không cần cù.. c. Điều kiện tự nhiên khó khăn.. c. Hiện tương đô thị hóa tự phát.. Câu 8: ( 0,25 ) Giải pháp nào làm hạn chế tình trạng sa mạc hóa ở Châu Phi: a. Trồng rừng.. b. Khai thác hợp lí tài nguyên.. c. Đẩy mạnh thủy lợi hóa.. II. Tự luận: (4 đ ) 1. Nhận xét về tình hình phát triển kinh tế của Châu Phi ? Nêu những nguyên nhân làm kinh tế Châu Phi kém phát triển ? ( 2,5 đ ) 2. Sự bùng nổ dân số ở các nước đang phát triển và sự già hóa dân số ở các nước phát triển ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển ? ( 2 đ ) III. Thực Hành: ( 4 đ ) Dựa vào bảng số liệu sau:. ( Đơn vị : % ). 1960-1965 1975-1980 1985-1990 1995-2000 2001-2005 Phát triển 1,2 0,8 0,6 0,2 O,1 Đang phát triển 2,3 1,9 1,9 1,7 1,5 - Hãy vẽ biểu đồ đường so sánh tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của nhóm nước đang phát triển với nhóm nước phát triển ? ( 2 đ ) -. Rút ra nhận xét ? (1,5 đ ).. ĐỀ 2: KIỂM TRA 1 TIẾT. MÔN ĐỊA – K11. I. Trắc nghiệm: ( 2 đ ) Câu 1: ( 0,25 ) Số dân sống dưới mức nghèo khổ của Châu Mĩ La Tinh còn khá đông chủ yếu do: a. Cuộc cải cách ruộng đất không triệt để.. b. Người dân không cần cù.. c. Điều kiện tự nhiên khó khăn.. c. Hiện tương đô thị hóa tự phát.. Câu 2: ( 0,25 ) Hiện nay số người cao tuổi tập trung nhiều nhất ở khu vực nào trên thế giới: a. Bắc Mĩ. b. Đông Âu. c. Tây Âu.. d.Nhật Bản. .Câu 3: ( 0,25 đ ) Trong thời kỳ 1995 – 2000, tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số toàn thế giới trung bình là: a. 1,2 %. b. 1,4 %. c. 1,8 %. d. 2,1 %. Câu 4: ( 0,25 đ ) Dân số thế giới tăng nhanh nhất ở giai đoạn nào sau đây: a. Cuối thế kỷ XIX .. b. Đầu thế kỷ XX .. c. Nửa sau thế kỷ XX.. d. Đầu thế kỷ. XXI. Câu5: ( 0,25 ) Dự kiến đến năm 2020 số người cao tuổi chiếm bao nhiêu % so với tổng số dân thế giới ? a. Khoảng 11%. b. Khỏang 14 %. d. Khỏang 19 %. Câu 6: ( 0,25 ) Giải pháp nào làm hạn chế tình trạng sa mạc hóa ở Châu Phi:. 2. d. Khoảng 23%.

(23) a. Trồng rừng.. b. Khai thác hợp lí tài nguyên.. c. Đẩy mạnh thủy lợi hóa.. Câu 7:( 0,25 đ ) Hiện nay trên thế giới có khỏang bao nhiêu triệu người thiếu nước sạch: a. Khỏang 1 tỉ người.. b. Khỏang 1,3 tỉ người.. c. Khỏang 1,6 tỉ người.. d. Khỏang 2 tỉ. người Câu8:( 0,25 đ ) Sự bùng nổ dân số trên thế giới hiện nay chủ yếu bắt nguồn từ: a. Các nước công nghiệp mới .. b. Các nước phát triển.. c. Các nước đang phát triển. d. Khu vực Châu phi. II. Tự luận: ( 4,5 đ ) 1. Những nguyên nhân nào làm cho kinh tế Mĩ La Tinh phát triển không ổn định ? Nêu những giải pháp khắc phục của Mĩ La Tinh ? ( 2,5 đ ) 2. Nêu nguyên nhân và hậu quả của sự ô nhiễm môi trường không khí`? ( 2 đ ) III. Thực Hành: ( 3,5 đ ) Dựa vào bảng số liệu sau:. ( Đơn vị : % ). 1960-1965 1975-1980 1985-1990 1995-2000 2001-2005 Phát triển 1,2 0,8 0,6 0,2 O,1 Đang phát triển 2,3 1,9 1,9 1,7 1,5 - Hãy vẽ biểu đồ đường so sánh tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của nhóm nước đang phát triển với nhóm nước phát triển ? (2đ ) -. Rút ra nhận xét ? ( 1,5 đ ).. ĐỀ I I/ TRAÉC NGHIEÄM: (2ñ ) Caâu 1 2 Đáp án b b. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I KHOÁI 11 – MOÂN ÑÒA LÍ. 3 c. 4 c. 5 c. 6 a. II/ TỰ LUẬN : ( 4,5 đ ) Câu 1: ( 2,5 đ ) - Tình hình phát triển kinh tế Châu Phi: ( 1,5 đ ) + Kinh tế kém phát triển: ( Có dẫn chứng ) . Tỉ lệ tăng trưởng GDP còn chậm. . Tỉ lệ đóng góp vào GDP toàn cầu thấp. . GDP/người thấp - Nguyên nhân: ( 1 đ ) + Từng bị thực dân thống trị tàn bạo. + Xung đột sắc tộc. + Khả năng quản lí kém. + Dân số tăng nhanh. Câu 2: ( 2 đ ) - Sự bùng nổ dân số ở các nước đang phát triển: ( 1 đ ) + Làm cho nền kinh tế hầu hết các nước còn lạc hậu, chậm phát triển. + Gây hậu quả đến việc phát triển xã hội và môi trường. - Sự già hóa dân số đối với các nước phát triển: ( 1 đ ) 2. 7 a. 8 a.

(24) + Thiếu nguồn lao động phục vụ cho sản xuất. + Chi phí phúc lợi người già lớn III/ THỰC HÀNH : ( 3,5 đ ) - Vẽ biểu đồ đường : Đúng tỉ lệ, đầy đủ, đẹp ( 2 đ ). - Nhận xét: ( 1,5 đ ) . Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm nhanh ở các nước phát triển. . Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm chậm ở các nước đang phát triển. . Chênh lệch về tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa 2 nhóm nước ngày càng lớn.. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I ( 2008 – 2009 ) KHỐI 11 – MÔN ĐỊA LÍ ĐỀ II: I/ TRẮC NGHIỆM :( 2 đ ) Caâu Đáp án. 1 a. 2 c. 3 b. 4 c. 5 b. 6 c. 7 b. II/ TỰ LUẬN: Câu 1: ( 2,5 đ ) - Nguyên nhân kinh tế Châu Mĩ latinh phát triển không ổn định: ( 1đ ) + Duy trì chế độ phong kiến trong thời gian dài. + Các thế lực thiên chúa giáo cản trở. + Đường lối phát triển kinh tế chưa đúng đắn. - Giải pháp : ( 1,5 đ ) + Cũng cố bộ máy nhà nước . + Phát triển giáo dục. + Quốc hữu hóa một số ngành kinh tế. + Tiến hành công nghiệp hóa. + Tăng cường mở rộng buôn bán với nước ngoài. Câu 2: ( 2 đ ) - Nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm môi trường không khí: Nguyên nhân Hậu quả Ô nhiễm không Do sử dụng các nguồn năng -Gây ra hiệu ứng nhà kính . khí lượng trong công nghiệp và sinh -Gây mưa axit. hoạt làm thải ra một lượng khí -Làm thủng tầng ôdôn. thải lớn như : -Thiệt hại nặng nề về : con người, CO2,SO2,NO2,NH4,CFC… kinh tế, môi trường… III/ THỰC HÀNH: ( 3,5 đ ) - Vẽ biểu đồ đường : Đúng tỉ lệ, đầy đủ, đẹp ( 2 đ ). - Nhận xét: ( 1,5 đ ) . Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm nhanh ở các nước phát triển. . Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm chậm ở các nước đang phát triển. . Chênh lệch về tỉ lệ gia tăng tự nhiên giữa 2 nhóm nước ngày càng lớn.. III. RÚT KINH NGHIỆM:. 2. 8 c.

(25) Ngày….. tháng…… năm…… Phần B : ĐỊA LÍ KHU VỰC VAØ QUỐC GIA Baøi 6 : HOA KÌ Tiết 9 : TỰ NHIÊN VAØ DÂN CƯ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Biết được các đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - Đặc điểm tự nhiên và TNTN của Hoa Kì và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh teá - Đặc điểm của dân cư và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế 2. Kó naêng: - Phân tích bản đồ, lược đồ để thấy được ý nghĩa của vị trí địa lí, đặc điểm TN và TNTN cuûa Hoa Kì - Phaân tích caùc soá lieäu, tö lieäu thoáng keâ veà tö nhieân vaø daân cö Hoa Kì II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Phóng to hoặc scen hình 6.1 bảng 6.2 SGK - Bản đồ tự nhiên châu Aù; bản đồ hành chính thế giới - Tranh ảnh hoặc phim về cảnh quan và con người của Hoa Kì - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Học bài mới:. Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Taäp theå Bước 1 : Sau khi xaùc ñònh xong phaàn laõnh thoå vaø vò trí ñòa lí Hoa Kì. GV đăït vấn đề: - Vị trí địa lí Hoa Kì thuận lợi gì trong phát triển kinh teá ? - Ảnh hưởng của độ lớn và hình dạng lãnh thổ đến sự phân bố sản xuất và phát triển giao thông ? Bước 2 : 2. Noäi dung chính I. Laõnh thoå vaø vò trí ñòa lí :. 1. Laõnh thoå : SGK Phần rộng lớn ở trung tâm lục địa bắc mĩ, bán đảo Alaxca và quần đảo Haoai.

(26) * H/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức. HĐ 2 : Cặp/cả lớp Bước 1 : Phân tích hình 6.1; bản đồ TN Bắc Mĩ thảo luận và hoàn thành phiếu học tập: Mieàn Ñaëc ñieåm vò trí vaø ñòa hình Ñaëc ñieåm khí haäu TN phaùt trieån CN TN phaùt trieån NN. Taây. Trung taâm. Ñoâng. ............ ............ ............ ........... ........... ............ ........... ........... ............ ........... ........... ............ * Đại điện h/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức HÑ 3 : Caù nhaân Bước 1 : Dựa vào biểu đồ dân số Hoa Kì; bảng 6.2. Nhận xeùt vaø giaûi thích nguyeân nhaân vaø phaân tích aûnh hưởng của sự gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh teá ?. 2. Vò trí ñòa lí : - Do bị ngăn cách bởi 2 đại dương lớn nên khoâng bò 2 cuoäc chieán tranh taøn phaù - Hoa Kì giáp Canada và các nước Mĩlatinh là khu vực có nguồn TNTN phong phú nên thuận lợi trong phát triển kinh và tiêu thụ saûn phaåm - Hình dạng lãnh thổ rộng lớn và khí hậu có sự phân hoá nên thuận lợi trong hình thaønh nhieàu vuøng kinh teá, saûn phaåm phong phuù vaø ña daïng II. Điều kiện tự nhiên : Phần trung tâm lãnh thổ có sự phân hoá thành 3 vùng TN lớn (thông tin phiếu học tập ở phần cuối bài). III. Daân cö vaø Hoa Kì : 1. Daân cö:. - Dân số đứng thứ 3 thế giới sau Aán Độ và Trung Quoác - DS taêng nhanh chuû yeáu do nhaäp cö - DS có xu hướng già hoá. * Đại diện h/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức HĐ 4 : Cả lớp Dựa vào biểu đồ hãy : Nhaän xeùt gì veà thaønh phaàn daân cö Hoa Kì ?. 2. Thaønh phaàn daân toäc:. Cô caáu(%). AÂu. Phi. 83. >10. AÙ & ø Mólatinh 6. Baûn ñòa 1. => Sự bất bình đẵng giữa các nhóm dân cư. 2.

(27) 3. Sự phân bố dân cư: * H/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức HÑ 5: Caù nhaân - Quan sát hình 6.3 nhận xét sự phân bố dân cư Hoa Kì ? - Nguyên nhân ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư Hoa Kì ? * H/s trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức. - Phân bố không đồng đều tập trung cao nhất(Đông Bắc; ven biển và đại dương), tập trung thấp nhất ở Trung tâm và vùng núi phía Taây - Daân cö thaønh thò chieám 79 %(2004), 91,8% dân số tập trung ở các thành phố vừa và nhỏ -> hạn chế tiêu cực về vấn đề xaõ hoäi. 4. Đánh giá: Phân tích những thuận lợi của vị trí địa lí và TNTN ảnh hưởng đến phát triển nông nghiệp và coâng nghieäp Hoa Kì ? 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 6 - Tiết 10 : Kinh ntế Hoa Kì Phuï luïc: Thoâng tin Phieáu hoïc taäp phaàn ÑKTN Mieàn Ñaëc ñieåm vò trí vaø ñòa hình. Ñaëc ñieåm khí haäu. TN phaùt trieån CN. Taây Goàm caùc daõy nuùi cao TB treân 200 m, chaïy song song, hướng BaécNam xen keû coù boàn ñòa vaø CN k/h phức tạp, phân hoá phức tạp. Trung taâm Phía Bắc : Gò đồi thaáp Phía Nam : đồng baèng Mixixipi. Ñoâng Daõy nuùi coå Apalat, đồng bằng ven Đại Tây Dương. Phía Bắc: Oân đới lục ñòa Phía Nam: caän nhieät. Oân đới hải dương. Nhiều kim loại màu: vàng, đồng, chì..... Than đá, quạng sắt, ở phía Bắc. - Phía Nam: daàu moû, khí đốt...... Nhiều than đá, quaïng saét, tieàm naêng thuyû naêng lớn. 2.

(28) TN phaùt trieån NN. Có các đồng đồng bằng ven đại dương, đất tốt. Diện tích rừng tương đối lớn. Đồng bằng rộng lớn, đất đai màu mở. Đồng bằng phù sa ven biển, đất đai phì nhieâu. 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Bài 6 : HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ Tieát 10 : KINH TEÁ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Nắm được đặc điểm chủ yếu của nền kinh tế Hoa Kì (qui mô lớn và đặc điểm của các ngaønh : dòch vu; coâng nghieäp vaø noâng nghieäp)ï - Nhận thức được xu hướng thay đổi cơ cấu ngành, cơ cấu lãnh thổ và nguyên nhân của sự thay đổi 2. Kó naêng: - Phân tích các số liệu, tư liệu thống kê để so sánh giữa Hoa Kì và các châu lục; quốc gia; so sánh giữa các ngành kinh tế Hoa Kì II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Phóng to hoặc scen hình 6.4 SGK - Bản đồ kinh tế chung Hoa Kì - Tranh ảnh hoặc phim về hoạt động kinh tế nông nghiệp; công nghiệp hoặc dịch vụ Hoa Kì. - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Phân tích những thuận lợi về vị trí địa lí và tài nguyên thiên nhiên đối với sự phát triển nông nghiệp, công nghiệp Hoa Kỳ? - Thuận lợi: Tiếp giáp Canađa, gần Nam Mĩ, giữa ĐTD và TBD…nhiều khoáng sản , đất đai màu mỡ…thuận lợi cho phát triển CN,NN… 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung chính HÑ 1 : Caëp/nhoùm 1. Quy moâ neàn kinh teá : Dựa vào biểu đồ biểu hiện GDP của Hoa Kì và một số khu vực năm 2004 hãy: So sánh GDP của Hoa Kì với thế giới và một - Giữ vị trí đứng đầu thế giới từ 1890 đến nay 2.

(29) số châu lục để rút ra nhận xét ?. - GDP cao (11667,5 >1/4 thế giới) - GDP / người cao: 39739 $. * H/s nhận xét GV chuẩn kiến thức HÑ 2 : II. Caùc ngaønh kinh teá : Bước 1 : Cặp/nhóm 1. Dòch vuï: Dựa vào biểu đồ hoặc bảng số liệu(GV lập lên baûng) nhaän xeùt veà tæ troïng caùc ngaønh kinh teá trong 2 naêm 2001 vaø 2005 ? (biểu đồ phần cuối bài) * H/s nhận xét GV chuẩn kiến thức - Từ 2001 đến 2005 tỉ trọng công và nông nghiệp giảm và tăng nhanh ở khu vực dịch vụ. Ñaây laø bieåu hieän cuûa neàn kinh teá phaùt trieån Bước 2 : Cặp/nhóm 2. Coâng nghieäp: - Nhận xét xu hướng chuyển dịch cơ cấu ngành coâng nghieäp vaø giaûi thích nguyeân nhaân ? - Nhận xét sự phân bố lãnh thồ CN Hoa Kì ? (tham khaûo hình 6.7 SGK) * H/s nhận xét GV chuẩn kiến thức - Cơ cấu ngành có xu hướng : Giảm : Dệt, luyện kim, đồ nhựa; Tăng : CN hàng không, vũ trụ, điện tử - Phaân boá: + Trước đây : Chủ yếu khu vực Đông Bắc (caùc ngaønh coâng nghieäp truyeàn thoáng) + Hiện nay: Mở rộng xuống phía Nam và ven Thái Bình Dương(các ngành CN hiện đại) 3. Noâng nghieäp: - Trình baøy ñaëc ñieåm noâng nghieäp Hoa Kì ? - Nguyên nhân nào dẫn đến sự phân hoá lãnh thoå noâng nghieäp Hoa Kì ? (tham khaûo hình 6.6 SGK) * H/s nhận xét GV chuẩn kiến thức - Nông nghiệp tiến tiến; sản xuất theo hướng hàng hoá - Hình thức tổ chức SX: Trang trại - Là nước XK nông sản lớn nhất thế giới (ngô, lúa mì, Ngô, Đậu tương). Giá trị XK khoảng20 tỉ $, chiếm 2%GDP. 2.

(30) 4. Đánh giá: Trình bày nguyên nhân dẫn đến sự phân hoá lãnh thổ công nghiệp Hoa Kì ? 5. Hoạt động nối tiếp : Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 6 – Tiết 11 : Thực hành Phuï luïc: Biểu đồ thể hiện tỉ trọng các ngành kinh tế Hoa Kì trong 2 năm 2001 và 2005. 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 6 : HOA KÌ Tiết 11 : THỰC HAØNH Tìm hiểu sự phân hoá sản xuất Hoa Kì I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Xác định được sự phân hoá lãnh thổ trong nông nghiệp; công nghiệp Hoa Kì và những nhân tố ảnh hưởng đến sự phân hoá đó - Cuï theå: + Sự hình thành các vùng nông nghiệp với qui mô lớn theo đặc điểm sinh thái + Sự phân hoá công nghiệp trong sản xuất giữa vùng Đông Bắc với vùng phía Tây và phía Nam. + Các ngành chuyên môn hoá chủ yếu của Đông Bắc; phía Tây và phía Nam 2. Kó naêng: - Phân tích bản đồ; phân tích mối quan hệ giữa điều kiện phát triển và sự phân bố của các ngaønh noâng vaø coâng nghieäp 3.

(31) II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ tự nhiên Hoa Kì - Bản đồ kinh tế chung Hoa Kì - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Nhận xét xu hướng chuyển dịch cơ cấu ngành công nghiệp và giải thích nguyên nhân? - HS trình bày xu hướng chuyển dịch cơ cấu ngành công nghiệp:Giảm tỉ trọng của các ngành CN luyện kim, dệt, gia công đồ nhựa…tăng tỉ trọng của các ngành công nghiệp: Hàng không, vũ trụ, điện tử… - HS giải thích nguyên nhân. 3. Học bài mới: Hướng dẫn thực hành HĐ 1: Cá nhân (GV hướng dẫn học sinh làm công việc sau) a. Lập bảng theo mẫu ở SGK b. Quan sát hình 6.1 (bài 6 - tiết 1) để nhận biết các khu vực tự nhiên c. Quan sát lược đồ phân bố sản xuất nông nghiệp Hoa Kì (bài 6 – tiết 2) để xác định được sự phân bố của các nông sản chính và điền vào bảng đã lập HĐ 2 : (GV hướng dẫn học sinh làm công việc sau) a. Lập bảng theo mẫu ở SGK b. Quan sát lược đồ các trung tâm công nghiệp chính Hoa Kì (bài thực hành SGK) để xác ñònh teân caùc ngaønh coâng nghieäp chính theo vuøng vaø ñieàn vaøo baûng HĐ 3 : Giáo viên cho một số h/s lên bảng xác định trên bản đồ sự phân bố các sản phaåm chính trong noâng nghieäp; caùc trung taâm coâng nghieäp; ngaønh coâng nghieäp cuûa caùc vuøng treân laõnh thoå Hoa Kì. 4. Đánh giá : Học sinh hoàn thành phiếu học tập sau Ngaønh Noâng nghieäp Coâng nghieäp. Nhân tố ảnh hưởng đến sự phân hoá ngành ................................................................................................................. .................................................................................................................. 5. Hoạt động nối tiếp : Hướng dẫn h/s về nhà chuẩn bị bài 7: Tiết 12 : EU liên minh khu vực lớn thế giới 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 7 : LIEÂN MINH CHAÂU AÂU (EU) 3.

(32) Tiết 12 : EU LIÊN MINH KHU VỰC LỚN THẾ GIỚI I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Hieåu quaù trình hình thaønh vaø phaùt trieån, muïc tieâu vaø theá cheá cuûa EU - Chứng minh được rằng EU là trung tâm kinh tế hành đầu của thế giới 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc bản đồ để xác định các thành viên EU trên bản đồ II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ các nước trên thế giới - Phóng to hoặc scen hình 7.5 và bảng 7.1 SGK - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra bài thực hành của HS. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Caù nhaân/caëp Bước 1: Dựa vào hình 7.2 và kiến thức SGK trình bày sự ra đời và phát triển của EU ? Bước 2 : * H/s trình, GV chuẩn kiến thức. Noäi dung chính I. Quaù trình hình thaønh vaø phaùt trieån : 1. Sự ra đời và phát triển: - Số lượng các thành viên tăng liên tục. Naêm 1957 2007. Soá thaønh vieân 6 27. - EU được mở rộng theo hướng khác nhâu của khoâng gian ñòa lí - Mức độ liên kết thống nhất ngày càng cao 2. Muïc ñích vaø theå cheá: - Muïc ñích HÑ 2 : Caù nhaân/caëp Dựa vào hình 7.3, 7.4 và kiến thức SGK cho bieát : - Muïc ñích cuûa EU laø gì ? xaùc ñònh neàn taûng cho việc thực hiện mục đích đó ? - Kể tên các cơ quan đầu não của EU. Các cơ quan đầu não có chức năng gì ? * H/s trình, GV bổ sung và chuẩn kiến thức. XD và phát triển một khu vực tự do lưu thông bằng hành hoá, dịch vụ, con người, tiền vốn giữa các thành viên và liên minh toàn diện - Cơ quan đầu não của EU (sơ đồ cuối bài) II. EU-Liên minh khu vực lớn trên thế giới : 1. EU-một trung tâm kinh tế lớn nhất thế giới:. HÑ 3 : Caëp/nhoùm 3.

(33) Bước 1 : - Các cặp nhóm tay phải: Dựa vào bảng 7.1 và kiến thức SGK so sánh vị thế kinh tế của EU với Hoa Kì và Nhật Bản ? - Các cặp nhóm tay trái : Dựa vào kiến thức SGK và các nguồn thông tin(báo chí, đài, tivi..) nhaän xeùt veà quan heä thöông maïi cuûa EU đối với các nước trên thế giới ? Bước 2 : * H/s trình, GV bổ sung và chuẩn kiến thức. - EU là một trong 3 trung tâm kinh tế lớn nhất thế giới - EU đứng đầu thế giới về GDP(2005) - Dân số chỉ chiếm 8% thế giới nhưng chiếm 26,5 % tổng giá trị kinh tế của thế giới và tiêu thụ 19 % năng lượng của thế giới(2004) 2. Tổ chức thương mại hàng đầu thế giới: - EU chiếm 37,7% giá trị XK thế giới - Tỉ trọng của EU trong XK thế giới và tỉ trọng XK/GDP của EU đều đứng đầu thế giới.. 4. Đánh giá : Trình baøy toùm taét quaù trình hình thaønh vaø muïc ñích cuûa lieân minh chaâu AÂu ? 5. Hoạt động nối tiếp : Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 7 - Tiết 13 : EU - Hợp tác, liên kết cùng phát triển. Phuï luïc : Sơ đồ Cơ quan đầu não của EU. 3.

(34) Hội đồng chaâu AÂu. Uyû ban lieân minh chaâu AÂu Kieåm tra caùc quyeát ñònh cuûa uyû ban. Hoäi thaûo nghi quyeát và dự luật Quyeát ñònh. Toà án châu. Hội đồng bộ trưởng EU. CQ kiểm toán. AÂu. Tham vaán vaø ban haønh caùc quyeát ñònh vaø dự luật. Nghò vieän chaâu AÂu. 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 7 : LIEÂN MINH CHAÂU AÂU (EU) Tiết 13 : EU HỢP TÁC, LIÊN KẾT CÙNG PHÁT TRIỂN I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Hiểu quá trình nội dung và ý nghĩa của việc hình thành thị trường chung châu Aâu và việc sử dụng đồng tiền chung ơ-rô - Chứng minh được rằng sự hợp tác, liên kết đã đem lại những lợi ích kinh tế cho các nước thaønh vieân EU - Trình bày được nội dung của khái niệm liên kết vùng và nêu lên được một số tiện ích của việc liên kết vùng ở EU 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc phân tích sơ đồ, lược đồ II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Các lược đồ : Hợp tác sản xuất máy bay E-bớt, liên kết vùng Ma-xơRai-nơ và sơ đồ đường hầm măng sơ (scen hoặc phóng to hình) - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 3.

(35) 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Trình bày tóm tắt quá trình hình thành và mục đích của Liên minh Châu Âu ? - HS trình bày tóm tắt quá trình hình thành và mục đích của EU. - GV nhận xét và cho điểm. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung chính HÑ 1 : Caù nhaân/caëp I. Thị trường chung châu Âu : 1. Tự do lưu thông: Dựa vào kiến thức và sự hiểu biết hãy : - EU thiết lập thị trường chung từ lúc nào ? - Nội dung của 4 mặt lưu thông tự do là gì ? - Thực hiện lưu thông tự do có ý nghĩa như thế naøo trong phaùt trieån kinh teá EU ? * H/s trình, GV bổ sung và chuẩn kiến thức EU thiết lập thị trường chung châu Aâu từ ngày 01/01/1993 * Bốn mặt tự do lưu thông: + Tự do di chuyển + Tự do lưu thông dịch vụ + Tự do lưu thông hành hoá + Tự do lưu thông tiền vốn * Ýù nghĩa của tự do lưu thông: + Xoá bỏ trở ngại trong phát triển kinh tế + Thực hiện 1 chính sách thương mại chung + Tăng cường sức mạnh kinh tế và khả năng cạnh tranh với các khối kinh tế khác 2. Euro (ơrô) – Đồng tiền chung châu Âu : HÑ 2 : Caù nhaân Vì sao có thể nói việc ra đời đồng tiền chung ơ-rô là bước tiến mới của sự liên kết EU ? - Đồng tiền chung ơ-rô được sử dụng vào năm 1999 đến hiện nay - Lợi thế : + Nâng cao sức cạnh tranh của thị trường nội ñòa chaâu AÂu. + Thủ tiêu rủi ro khi chuyển đổi tiền tệ + Tạo điều kiện thuận lợi trong chuyển giao voán trong EU + Đơn giản hoá công tác kế toán của các doanh nghieäp ña quoác gia II. Hợp tác trong sản xuất và dịch vụ : 1. Sản xuất máy bay E-bớt: Cạnh tranh có hiệu quả với các hãng sản xuất máy bay hàng đầu thế giới 2. Đường hầm giao thông biển Măng sơ:. * H/s trình, GV bổ sung và chuẩn kiến thức. HÑ 3 : Caù nhaân/caëp - Tình hình phát triển và vị thế của tổ hợp E-bớt ? - Xác định vị trí đường hầm giao thông qua eo biển Măng sơ ? Vai trò và lợi ích của đường 3.

(36) haàm ? * H/s trình, GV bổ sung và chuẩn kiến thức. Vận chuyển hành hoá thuận lợi từ Anh sang lục địa châu Âu và ngược lại III. Liên kết vùng ở châu Âu(EURO REGION) : 1. Khaùi nieäm: (SGK) * YÙ nghóa cuûa vieäc lieân keát - Tăng cường liên kết và nhất thể hoá thể chế ở châu Âu - Chính quyền và nhân dân vùng biên giới cùng thực hiện các dự án chung trong kinh tế, văn hoá, giáo dục, an ninh nhằm tận dụng lợi thế mỗi nước - Tăng cường tính đoàn kết hữu nghị giữa nhân dân các nước trong khu vực biên giới 2. Lieân keát vuøng Ma-xôRai-nô: Lợi ích : - Có khoảng 30.000 người/ngày đi sang nước laùng gieàng laøm vieäc - Các trường ĐH tổ chức đào tạo chung - Con đường xuyên biên giới được xây dựng. HÑ 4 : Caù nhaân/caëp Bước 1 : - Tìm hieåu K/N, yù nghóa lieân keát vuøng ? - Naêm 2000 EU coù bao nhieâu lieân keát vuøng ? - Phân tích hình 7.9 “liên kết vùng Ma-xơRainơ”để thấy được lợi ích liên kết vùng ? Bước 2 : * H/s trình, GV bổ sung và chuẩn kiến thức. 4. Đánh giá:. Điền nhanh nội dung vào Phiếu học tập (h/s lên bảng điền. GV chuẩn kiến thức ) Các dự án hợp tác Noäi dung(saûn phaåm) Các bên tham gia hợp tác Lợi ích do dự án đem lại. 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 7 – Tiết 14 : Thực hành ( Tìm hiểu về liên minh châu Âu) 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… 3.

(37) Baøi 7 : LIEÂN MINH CHAÂU AÂU (EU) Tiết 14 : Thực hành TÌM HIEÅU VEÀ LIEÂN MINH CHAÂU AÂU I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Trình bày được ý nghĩa của việc hình thành một EU thống nhất - Chứng minh được vai trò của EU trong nền kinh tế thế giới 2. Kó naêng: - Rèn luyện kĩ năng vẽ, phân tích biểu đồ, phân tích số liệu thống kê, xử lí số liệu tham khảo. - Kĩ năng tổng hợp, trình bày một vấn đề II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ các nước châu Âu - Bảng số liệu, biểu đồ (vẽ biểu đồ trên máy vi tính để in lên giấy bìa lớn) - Maùy vi tính, maùy chieáu (neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ : Nêu và phân tích 4 mặt tự do lưu thông trong EU ? - Tự do di chuyển. - Tự do lưu thông dịch vụ. - Tự do lưu thông hàng hóa. - Tự do lưu thông tiền vốn. 3. Học bài mới : HĐ 1 : Hoạt động nhóm(chia lớp thành 4 nhóm) Những thuận lợi và khó khăn chủ yếu của EU khi hình thành thị trường chung châu Â u ? Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung chính HĐ 1 : Nhóm(chia lớp thành 4 nhóm) 1. Thuận lợi và khó khăn : Những thuận lợi và khó khăn chủ yếu của EU a. Thuận lợi: khi hình thành thị trường chung châu Âu ? - Tăng cường tự do lưu thông về người, * H/s thảo luận, giáo viên chuẩn kiến thức hàng hoá, tiền tệ và dịch vụ - Thúc đẩy và tăng cường về quá trình thống nhất hàng hoá ở EU và các mặt kinh tế - Tăng cường tiềm lực và khã năng cạnh tranh kinh tế của toàn khối - Sử dụng đồng tiền chung có tác dụng thủ tiêu những rủi ro khi chuyển tiền, tạo điều kiện thuận lợi trong lưu chuyển vốn và đơn giản hoá công tác kế toán của các doanh nghieäp ña quoác gia b. Khoù khaên : Việc chuyển đổi đồng tiền chung có thể gaây tình traïng giaù tieâu duøng taêng cao daãn đến lạm phát 3.

(38) HÑ 2 : Caù nhaân - Hướng dẫn h/s vẽ 2 biểu đồ và sử dụng chung moät chuù daãn * GV theo doõi, giaùm saùt h/s veõ - Nhaän xeùt : Cho h/s nhaän xeùt , giaùo vieân tổng hợp kiến thức. 2. Vai trò EU trong nền kinh tế thế giới : a. Vẽ biểu đồ :. Vẽ 2 biểu đồ hình tròn(GDP và dân số). b. Nhaän xeùt: - EU là khu vực có nền kinh tế phát triển và đóng vai trò quan trọng trong nền kinh tế toàn cầu. - EU chæ chieám 7,1% daân soá; vaø 2,2 % DT lục địa thế giới nhưng chiếm tới: + 31 % DGP thế giới + 26 % SL ô tô thế giới + 37,7 % XK thế giới + 19 % mức tiêu thụ năng lượng thế giới + Năm 2004 EU vượt Hoa Kì và Nhật Bản veà toång giaù trò GDP - Xét trên cơ sở chỉ số kinh tế EU đã trở thành trung tâm lớn hàng đầu thế giới. 4. Đánh giá:. Những thuận lợi và khó khăn chủ yếu của EU khi hình thành thị trường chung châu Âu ?. 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 7 – Tiết 15 : Cộng hoà Liên Bang Đức 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… 3.

(39) Baøi 7 : LIEÂN MINH CHAÂU AÂU (EU) Tiết 15 : CỘNG HOAØ LIÊN BANG ĐỨC I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Nêu và phân tích được một số đặc điểm nổi bật của CHLB Đức về TN và dân cư - xã hội - Trình độ phát triển công nghiệp và nông nghiệp của CHLB Đức - Vị thế của CHLB Đức trong EU và thế giới 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc phân tích bản đồ, lược đồ, bảng số liệu II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ hành chính thế giới, bản đồ TN và kinh tế của CKLB Đức (scen hoặc phóng to hình) - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra bài thực hành. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung chính HÑ 1 : Caù nhaân I. Vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên : 1. Vò trí ñòa lí: Bước 1 : Đặc điểm vị trí địa lí và ĐKTN có ảnh hưởng như thế nào đến việc phát triển kinh tế của CHLB Đức ? Bước 2: - Nằm ở trung tâm châu Âu, thuận lợi trong * H/s trả lời, giáo viên chuẩn kiến thức phát triên kinh tế hàng hoá - Vai trò cực kì quan trọng trong XD và phát trieân EU 2. Caûnh quan thieân nhieân: - Thiên nhiên đa dạng, có nhiều cảnh quan đẹp - Khoáng sản nghèo chủ yếu: Than nâu, than đá, muối mỏ II. Dân cư và lao động : HÑ 2 : Caù nhaân Bước 1: - Neâu moät soá neùt noåi baät trong daân cö-xaõ hoäi của LB Đức - Đặc điểm dân cư có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế ? Bước 2 : * H/s trả lời, giáo viên chuẩn kiến thức - Tæ suaát sinh thaáp, caáu truùc daân soá gì =>thieáu lực lượng lao động bổ sung(khuyến khích lập gia ñình vaø sinh con) 3.

(40) - Mức sống cao, hệ thống phúc lợi và bảo hiểm tốt, giáo dục và đào tạo được ưu tiên đầu tư và phát triển III. Kinh teá : 1. Khaùi quaùt:. HÑ 3 : Caëp/nhoùm Bước 1 : Dựa vào bảng 7.3,7.4, hãy chứng minh CHLB Đức là một trong những cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới. Bước 2 : * H/s trình bày, GV chuẩn kiến thức. - Là cường quốc kinh tế hành đầu thế giới - Cường quốc thương mại hành đầu thế giới - Có vai trò chủ chốt trong EU, đầu tàu kinh tế EU - Neàn kinh teá - xaõ hoäi ñang chuyeån sang neàn kinh tế tri thức 2. Coâng nghieäp:. HÑ 4 : Caù nhaân/caëp Bước 1 : Dựa vào hình 7.12, và kiến thức SGK hãy: - Trình baøy ñaëc ñieåm cô baûn cuûa neàn coâng nghiệp Đức - Xaùc ñònh caùc trung taâm, caùc ngaønh coâng nghiệp quan trọng của CHLB Đức . Bước 2 : * H/s trình bày, GV chuẩn kiến thức. - Là nước công nghiệp phát triển với trình độ cao. Các ngành nổi tiếng: chế tạo máy, hoá chất, điện tử-viễn thống, sản xuất thép - Phaân boá: Xtut-gat, Muy-nich, Haêm-buoác, Phran-phuoác, Coâ-loâ-nhô 3. Noâng nghieäp:. HÑ 5 : Caù nhaân Bước 1 : Căn cứ vào hình 7.14 và kênh chữ SGK trả lời noäi dung: - Neâu ñaëc ñieåm noåi baät cuûa neàn noâng nghieäp - Dựa vào lược đồ trình bày sự phân bố cây - Nền nông nghiệp hiện đại và năng suất cao trồng vật nuôi, giải thích sự phân bố đó ? - Caùc noâng saûn chuû yeáu: Luùa mì, cuû caûi * H/s trình bày, GV chuẩn kiến thức đường, bò, lợn, sữa .... 4. Đánh giá: Vì sao nói CHLB Đức la ømột cường quốc kinh tế hành đầu trên thế giới ? 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 8 – Tiết 16 : Liên bang Nga 6. Rút kinh nghiệm:. 4.

(41) Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 8 : LIEÂN BANG NGA Tiết 16 : TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VAØ XÃ HỘI I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Vò trí vaø phaïm vi laõnh thoå LB Nga - Đặc điểm TN, phân tích những thuận lợi và khó khăn đối với sự phát triển kinh tế - Đặc điểm dân cư, xã hội và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế - LB Nga là nước có nền văn hoá cao và tiềm lực khoa học lớn 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc phân tích lược đồ, bản đồ và mối liên hệ giữa chúng - Phân tích số liệu, tư liệu về biến động dân cư LB Nga 3. Thái độ : Tinh thần hi sinh của dân tộc Nga để cứu loài người khỏi ách phát xít Đức trong chiến tranh thế giới lần 2 và tinh thần sáng tạo của nhân dân Nga II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ TN LB Nga; bản đồ hành chính thế giới - Scen hoặc phóng to bảng 8.1 và 8.2 SGK - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Vì sao nói CHLB Đức là cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới? - HS dựa vào bảng 7.3, 7.4 chứng minh CHLB Đức là cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Noäi dung chính HÑ 1 : Taäp theå I. Vò trí ñòa lí vaø phaïm vi laõnh thoå : Vị trí và phạm vi lãnh thổ có ảnh hưởng gì đến sự phát triển kinh tế ? * GV hướng dẫn h/s khai thác kiến thức dựa - Diện tích 17 tr km2 (lớn nhất thế giới) trên bản đồ và SGK và chảun kiến thức - Lãnh thổ kéo dài ở phần lãnh thổ châu Âu vaø Baéc AÙ => Thuận lợi giao lưu phát triển kinh tế HĐ 2 : Nhóm(4 nhóm) cứ 2 nhóm một nội II. Điều kiện tự nhiên : dung. GV hướng dẫn h/s tìm hiểu nội dung: - Đặc điểm tự nhiên - Taøi nguyeân thieân nhieân * Cho h/s trình bày, GV chuẩn kiến thức. Cho - Địa hình : h/s khai thác biểu đồ để rút ra loại TNKS có sông Enitxây chia lãnh thổ LBNga thành 2 phaàn: trữ lượng lớn. Đồng thời chú tồn tại của điều - Phía Taây : kiện tự nhiên trong phát triển kinh tế. 4.

(42) + Chủ yếu là đồng bằng(đồng bằng Đông Âu màu mỡ, đồng bằng Tây xibia nhiều đầm lầy nhưng có nhiều dầu mỏ và lkhí tự nhiên) + Daõy Uran giaøu TNKS (than, daàu moû, quaïng sắt, kim loại màu...) => phát triển CN - Phía Ñoâng : + Chủ yếu núi và CN giàu TNKS (than đá, daàu moû, vaøng, kim cöông, saét, keõm, thieác, ... trữ lượng lớn nhất nhì thế giới) và lâm sản (DT đứng đầuthế giới ) + Nhieàu soâng, hoà coù giaù trò thuyû ñieän, trong hoà Bai can sâu nhất thế giới + Khí hậu ôn đới lục địa chiếmphần lớn diện tích lãnh thổ, phía Bắc khí hậu Hàn đới, phía Nam coù khí haäu Caän nhieät => Thuận lợi phát triển kinh tế đa ngành. HÑ 3 : Caù nhaân/caëp Dựa vào hình 8.2,8.3 và kênh chữ trả lời nội dung: - Trình baøy ñaëc ñieåm daân cö cuûa LB Nga ? Đặc điểm đó có những thuận lợi và khó khăn gì trong phaùt trieån kinh teá ? - Trình baøy neùt cô baûn veà xaõ hoäi LB Nga ? * Cho h/s trình bày, GV chuẩn kiến thức.. III. Daân cö vaø xaõ hoäi : 1. Daân cö: - Dân số đông: 143 tr người(2005) thứ 8 thế giới - Daân soá ngaøy caøng giaûm do tæ suaát gia taêng dân số TN âm, hiện tượng xuất cư nhiều nên thiếu lao động - Dân cư chủ yếu tập trung ở miền Tây, 70% DS ở thành phố 2. Xaõ hoäi: - Nhieàu coâng trình kieán truùc, nhieàu coâng trình khoa học lớn có giá trị - Đội ngũ khoa học, kĩ sư, kĩ thuật viên lành nghề đông đảo, nhiều chuyên gia giỏi - Trình độ học vấn cao. 4. Đánh giá:. Ñieàn nhanh noäi dung vaøo baûng sau Caùc yeáu toá Ñòa hình Khoáng sản Khí haäu Soâng, hoà Rừng. 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s câu hỏi ôn tập để tiết 17 ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I. 6. Rút kinh nghiệm: 4.

(43) Ngày….. tháng…… năm…… Tieát 17 : OÂn taäp I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Củng cố kiến thức các bài lí thuyết và thực hành từ tiết 9 đến tiết 16 - Giúp h/s nắm hiểu và phân tích được mối quan hệ giữa ĐKTN với sự phát triển kinh tế xã hội - Khả năng vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC - Bản đồ hành chính thế giới - Bản đồ tự nhiên và kinh tế châu Âu và Hoa Kì - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn Định Lớp : 2. Kieåm tra baøi cuõ : Phân tích những thuận lợi và khó khăn về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đối với sự phát triển kinh tế của Liên Bang Nga? - HS nêu những thuận lợi ,khó khăn và ảnh hưổng của nó đến sự phát triển kinh tế Nga. 3. Học bài mới : A. Phaàn lí thuyeát : Bài 6 : Hợp chủng quốc Hoa Kì Noäi dung chính : 1. Phân tích những thuận lợi của vị trí địa lí và TNTN đối với sự phát triển nông nghiệ, coâng nghieäp cuûa Hoa Kì. 2. Trình bày những nguyên nhân ảnh hưởng đến sự phân hoá lãnh thổ nông nghiệp và coâng nghieäp Hoa Kì ? 3. Trình bày xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế Hoa Kì . Giải thích nguyên nhân ? Baøi 7 : Lieân minh chaâu AÂu 1. Lieân minh EU hình thaønh vaø phaùt trieån nhö theá naøo ? Trình baøy toùm taét muïc ñích vaø thể chế của tổ chức này. 2. Vì sao EU thiết lập thị trường chung trong khối ? Việc hình thành thị trường chung châu Âu và đưa vào sử dụng đồng tiền chung có ý nghĩa như thế nào đối với việc phaùt trieån EU ? 3. Theá naøo laø lieân keát vuøng ? YÙ nghóa cuûa vieäc phaùt trieån caùc lieân keát vuøng trong lieân minh EU ? 4. Vì sao nói LB Đức làmột cường quốc kinh tế hàng đầu thế giới ? 5. Hãy chứng minh rằng LB Đức là nước có nền nông, công ngiệp phát triển. B. Phần thực hành : 1. Hướng dẫn vẽ các loại biểu đồ : Hình cột, đường và các biểu đồ thể hiện cơ cấu. 4.

(44) 2. Hướng dẫn cách nhận xét: Biểu đồ; bảng số liệu 3. Nhận xét sự lược đồ và mối quan hệ giữa các đối tượng trên bản đồ hoặc lược đồ C. Phöông phaùp : Bước 1 : Chia lớp thành 7 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu một câu hỏi (7 phút) Bước 2 : Các nhóm trình bày GV nhận xét và chốt kiến thức (mỗi nhóm 4 phút) Bước 3 : GV hướng dẫn một số vấn đề cơ bản khi vẽ và nhận xét biểu đồ. Dặn dò h/s về tieáp tuïc oân taäp vaø chuaån bò kieåm tra hoïc kì I. 4. Hoạt động nối tiếp: - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài chuẩn bị kiểm tra HKI. 5. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 8 : LIEÂN BANG NGA Tieát 19 : KINH TEÁ I. MUÏC TIEÂU: 4.

(45) 1. Kiến thức: - Trình baøy vaø giaûi thích tình hình phaùt trieån kinh teá LB Nga - Phân tích tình hình phát triển một số ngành kinh tế chủ chốt và sự phân bố của CN LBNga - Neâu ñaëc ñieåmmoät soá vuøng kinh teá - Hiểu được mối quan hệ giữa VN và LB Nga 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc phân tích lược đồ, bản đồ và khã năng nhận biết phân tích đặc điểm một số ngaønh vaø vuøng kinh teá. - Phaân tích soá lieäu, tö lieäu veà tình hình phaùt trieån kinh teá LB Nga II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ kinh tế chung LB Nga - Hình ảnh hoặc phim về hoạt động kinh tế LB Nga - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Caëp/nhoùm * Các cặp bên tay phải nghiên cứu nội dung : - Dựa vào bảng số liệu 8.3 để rút ra nhận xét vai trò nước Nga trong Liên xô cũ ? - Nêu những khó khăn và tình hình kinh tế, xã hoäi cuûa LB Nga trong thaäp nieân 90 cuûa theá kæ XX ? Nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên ? * Các cặp bên tay trái nghiên cứu nội dung : - Dựa hình 8.6 nhận xét mức độ tăng trưởng GDP của LB Nga. Nêu những nguyên nhân chủ yếu của sự tăng trưởng đó ? * Đại diện các cặp nhóm trình bày, h/s bổ sung, GV chuẩn kiến thức.. Noäi dung chính I. Quaù trình phaùt trieån kinh teá : 1. LB Nga từng là trụ cột của Liên Xô:. - Đóng vai trò chính trong việc XD Liên xô trở thành cướng quốc kinh tế thế giới 2. Thời kì đầy khó khăn biến động: - Khủng hoảng kinh te,á chính trị, vị trí cướng quoác giaûm - Tốc độ tăng trưởng kinh tế âm - Nợ nước ngoài nhiều, đời sống nhân dân gặp nhieàu khoù khaên 3. Nền kinh tế đang khôi phục lại vị trí cường quốc :. a. Chiến lược kinh tế mới: - Đưa nền kinh tế từng bước thoát khỏi khủng hoảng - Tiếp tục XD nền kinh tế thị trường 4.

(46) - Mở rộng ngoaiï giao, coi trọng châu Á - Nâng cao lại đời sống nhân dân b. Thành tựu: - Sản lượng các ngành kinh tế tăng - Tốc độtăng trưởng cao - Giaù trò xuaát sieâu taêng lieân tuïc - Thanh toán xong nợ nước ngoài - Nằm trong tám nước có nền công nghiệp hàng đầu thế giới (G8) II. Caùc ngaønh kinh teá :. HÑ 2 : Nhoùm(6 nhoùm) Bước 1: - Nhoùm 1+2: ngaønh coâng nghieäp - Nhoùm 3+4: ngaønh noâng nghieäp (1 vaø 2) - Nhoùm 5+6: ngaønh dich vuï Phieáu hoïc taäp(duøng chung cho caùc nhoùm). 1. Coâng nghieäp:. - Vai troø : laø ngaønh xöông soáng cuûa neàn kinh teá Tên ngành Thành tựu Sản phẩm Phaân boá + Caùc ngaønh coâng nghieäp truyeàn thoáng : KT (1) chính(2) (3) dầu khí, điện, khai thác kim loại, luyện kim cơ .................. ................. ................. ................. khí, đóng tàu biển.......trong đó KT dầu khí là ................. ................. ................. ngaønh muõi nhoïn * Đại diện nhóm trả lời. GV chốt lại kiến thức + Các ngành công nghiệp hiện đại : điện tử-tin hoïc, haøng khoâng. - Phân bố : Chủ yếu đồng bằng Đông Âu và nam đồng bằng Tây Xibia, Uran. 2. Noâng nghieäp: - Sản lượng nhiều ngành tăng - Caùc noâng saûn chính : Luùa mì, khoai Taây, Cuûø cải đường, Hướng dương, rau quả... 3. Dòch vuï: - Cơ sở hạ tầng phát triển vời đủ các loại hình - Kinh tế đối ngoại phát triển - Các trung tâm dich vụ lớn: Matxcova, Xanh Peâ-tec-pua HÑ 4 : Taäp theå III. Quan heä Vieät- Nga trong boái caûnh quoác Dựa vào thông tin và kiến thức SGK trình bày tế mới : hieåu bieát cuûa mình veà quan heä Vieät- Nga ? Quan hệ truyền thống được cũng cố và phát * H/s trả lời. GV chốt lại kiến thức triển. Việt Nam là đối tác chiến lược của Nga. 4. Đánh giá: Các trung tâm công nghiệp chính của LB Nga chủ yếu phân bố ở đâu ? Vì sao ? 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 8 - Tiết 20 : Thực hành 6. Rút kinh nghiệm:. 4.

(47) Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 8 : LIEÂN BANG NGA Tiết 20 : Thực hành TÌM HIỂU SỰ THAY ĐỔI KINH TẾ VAØ PHÂN BỐ NOÂNG NGHIEÄP CUÛA LIEÂN BANG NGA I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Biết phân tích bảng số liệu để thấy được sự thay đổi của nền kinh tế LB Nga từ sau năm 2000. Tình hình phaùt trieån kinh teá cuûa LBNga qua GDP. - Dựa vào bản đồ, nhận xét được sự phân bố trong sản xuất nông nghiệp 2. Kó naêng: - Kĩ năng vẽbiểu đồ II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ kinh tế chung LB Nga - Hình ảnh hoặc phim về hoạt động kinh tế LB Nga - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Trình bày vai trò của LB Nga trong LBXV trước đây và những thành tựu mà LB Nga đạt được sau năm 2000 ? - LB Nga trước đây đã từng là trụ cột của LBXV . - Những thành tựu đạt được được sau năm 2000. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Caù nhaân Bước 1: Dựa vào bảng 8.5 vẽ biểu đồ thể hiện GDP của LB Nga qua các năm từ 1990->2004 * GV hướng dẫn và theo dõi quá trình vẽ của h/s để có hướng sữa chữa và bổ sung.. Noäi dung chính 1. Tìm hiểu sự thay đổi GDP của LB Nga : a. Vẽ biểu đồ:. 4.

(48) Bước 2: - GV cho h/s nhận xét biểu đồ -Giải thích nguyên nhân của sự thay đổi GDP qua caùc naêm * Giáo viên chốt lại kiến thức. b. Nhaän xeùt : - GDP của LBNga từ 1990 đến 2004 có sự thay đổi - Từ 1990 đến 2000 giảm(...) và giảm liên tục - Giai đoạn từ 2000 đến 2004 GDP có xu hướng tăng khá nhanh (....) và tăng liên tục. Nguyên nhân của sự thay đổi là do đổi mới chiến lược phát triển kinh tế. 2. Sự phân bố nông nghiệp LBNga :. HÑ 2 Nhoùm(6 nhoùm) Quan sát bản đồ kinh tế chung hoặc lược đồ SGK trả lời nội dung phiếu học tập : Nhoùm1+2: Troàng troït Nhoùm 3+4: Ngaønh chaên nuoâi Nhoùm 5+6 : Laâm nghieäp Phieáu hoïc taäp Ngaønh ..................... Phaân boá ...................... - Cây lương thực (lúa mì) chủ yếu phân bố đồng bằng đông Âu, Nam đồng bằng Tây xi bia, nơi có ĐKTN và KT-XH thuận lợi - Cây công nghiệp (củ cải đường): Đông nam đồng bằng Đông Âu, có khí hậu thuận lợi, đất phì nhieâu, coù nhieàu ngaønh coâng nghieäp cheá bieán - Chăn nuôi : chủ yếu lợn, cừu, bò...đồng bằng Đông Aâu và Nam đồng bằng Tây xibia - Rừng : Tập trung chủ yếu phía đông (rừng Taiga). Nguyeân nhaân ...................... Phieáu naøy (coùtheå duøng chung cho caùc nhoùm). * Đại diện nhóm trả lời. GV chốt lại kiến thức. 4. Đánh giá: Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa hoïc sinh 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 9 : Nhật Bản – Tiết 21 : Tự nhiên, dân cư và tình hình phát trieån kinh teá 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 9 : NHAÄT BAÛN Tiết 21 : TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VAØ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Vò trí ñòa lí vaø phaïm vi laõnh thoå Nhaät Baûn 4.

(49) - Trình bày đặc điểm tự nhiên, TNTN. Phân tích những thuận lợi và khó khăn trong phát trieån kinh teá. - Phân tích những đặc điểm dân cư và ảnh hưởng của chúng tới phát triển kinh tế - Trình bày và giải thích được tình hình kinh tế Nhật Bản từ sau chiến tranh thế giới lần hai đến nay 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ nhận xét mối quan hệ giữa chúng - Nhận xét số liệu, tư liệu và xử lí thông tin về tự nhiên và dân cư xã hội II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ tự nhiên Nhật Bản - Hình ảnh hoặc phim về tự nhiên, dân cư Nhật Bản - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra bài thực hành. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Caù nhaân Bước 1 : - Quan sát hình 9.2 và kiến thức SGK trình baøy ñaëc ñieåm chuû yeáu veà vò trí ñòa lí, ñòa hình, sông ngòi, bờ biển của Nhật Bản ? - Thiên nhiên Nhật Bản có thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế ? Bước 2 : * H/s trảlời, GV chuẩn kiến thức. Noäi dung chính I. Điều kiện tự nhiên :. - Nằm phía Đông Bắc châu Á, cóbốn hòn đảo lớn và hơn 1000 đảo nhỏ - Coù caùc doøng bieån noùng vaø laïnh gaëp nhau -> tạo thành ngư trường lớn - Địa hình chủ yếu đồi núi, sông ngắn dốc, bờ biển nhiều vũng vịnh, đồng bằng ven biển nhoû heïp - K/h gió mùa thay đổi từ Bắc xuống Nam(ôn đới và cận nhiệt) - Nghèo TNKS một số khoáng sản trữ lượng lớn : Sắt, đồng, than II. Daân cö :. HÑ 2 : Caëp/nhoùm Bước 1 : - Dựa vào bảng 9.1, hãy cho biết cớ cấu dân số theo độ tuổi của Nhật Bản đang biến động theo xu hướng nào ? Nêu tác động xu hướng đến phát triển kinh tế - xã hội ? - Các đặc điểm của người lao động có tác 4.

(50) động như thế nào đến nền kinh tế – xã hội Nhaät Baûn ? Bước 2 : * H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức. - Là nước đông dân cư, nhưng tốc độ tăng dân soá haøng naêm thaáp, ñang giaûm daàn(Tg = 0.1%) - Tỉ lệ người già trong dân cư ngày càng lớn-> thiếu nguồn lao động - Lao động cần cù, tính kỉ luật trong lao động cao, coi trong giaùo duïc. III. Tình hình phaùt trieån kinh teá :. HÑ 3 : Caëp/nhoùm Bước 1 : Dựa vào bảng 9.2; 9.3 (hoặc biểu đồ) và kênh chữ SGK trả lời nội dung: - Nhận xét về tốc độ phát triển kinh tế Nhật Bản qua các giai đoạn ? - Nhaän xeùt tình hình phaùt trieån kinh teá Nhaät Bản Giai đoạn 1990-2005 ? - Nguyên nhân dẫn đến sự tăng trưởng kinh tế ? Bước 2 : * Đại diện các cặp nhóm trảlời, GV chuẩn kiến thức. 1. Giai đoạn 1950-1973: - Nhanh choùng khoâi phuïc neàn kinh teá sau chieán tranh - Tốc độ tăng trưởng cao Nguyeân nhaân : - Chú trọng đầu tư hiện đại hoá công nghiệp, tăng vốn đầu tư, áp dụng kĩ thuật mới - Tập trung cao độ phát triển các ngành CN then chốt, trọng điểm theo thời gian - Duy trì cô caáu kinh teá hai taàng 2. Giai đoạn 1973-2005: - 1973-1974 và 1979-1980 tốc độ giảm(2.6%) do khủng hoảng dầu mỏ - 1986-1990 taêng 5.3 % do ñieàu chænh chieán lược kinh tế hợp lí - Từ 1991 -> 2001 tốc độ chậm lại; từ 2003 đến nay tăng dần - Là cường quốc kinh tế, KHKT và tài chính (thứ 2 TG sau Hoa Kì. % 10 5 0 1990. 1995 1997 1999 2001 2003 2005. 4. Đánh giá: Phân tích những thuận lợi và khó khăn của vị trí địa lí trong phát triển kinh tế ? 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài 9 - Tiết 22 : Các ngành kinh tế và các vùng kinh tế 6. Rút kinh nghiệm: Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 9 - Tieát 22 : CAÙC NGAØNH KINH TEÁ VAØ VUØNG KINH TEÁ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Trình bày và giải thích được sự phát triển và phân bố của các ngành kinh tế chủ chốt của Nhaät Baûn 5.

(51) - Vị trí cùa CN trong nền kinh tế và trên thế giới. Đặc điểm và sự phân bố của các ngành coâng nghieäp noåi tieáng - Ñaëc ñieåm phaùt trieån cuûa thöông maïi taøi chính - Đặc điểm chủ yếu của nông nghiệp và đánh bắt thuỷ sản Nhật Bản. Tình hình phát triển vaø phaân boá. 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc bản đồ, lược đồ để nhận xét và trình bày sự phân bố của một số ngành kinh teá - Khã năng đọc và nhận xét các bảng, biểu 3. Thái độ: Nhận thức được con đường phát triển thích hợp của nhật bản từ đó liên hệ sự đổi mới của nền kinh tế nước ta II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ kinh tế chung Nhật Bản - Hình ảnh hoặc phim về hoạt động kinh tế Nhật Bản - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Thiên nhiên Nhật Bản có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế ? - HS nêu những thuận lợi và khó khăn và ảnh hưởng của nó đối với sự phát triển kinh tế. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Taäp theå Bước 1 : Dựa vào bàng 9.4; hình 9.5 và phần kênh chữ SGK, kết hợp sự hiểu biết trả lời nội dung: - Những sản phẩm nào của Nhật Bản nổi tiếng trên thế giới ? - Nhận xét về mức độ tập trung và đặc điểm phaân boá coâng nghieäp Nhaät Baûn ? Bước 2 : * H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức. Noäi dung chính I. Caùc ngaønh kinh teá :. HÑ 2 : Caëp/nhoùm Bước 1 : - Nhaän xeùt veà vai troø ngaønh dòch vuï trong cô caáu GDP nhaät baûn ?. 2. Dòch vuï :. 1. Coâng nghieäp:. - Đứng thứ 2 thế giới sau Hoa Kì - Caùc ngaønh chính : (Tham khaûo baûng 9.4 SGK) - Mức độ tập trung cao, mức độ tập trung cao nhất trên đảo Hônsu. Các trung tâm công nghieäp chuû yeáu taäp trung ven bieån, ñaëc bieät phía Taây TBD.. 5.

(52) - Giaûi thích taïi sao GTVT bieån coù vò trí raát quan trong trong phaùt trieân kinh teá Nhaät Baûn ? Bước 2 : * H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức. - Là cường quốc thương mại tài chính, đứng thứ 4 thế giới về thương mại - Thị trường rộng lớn. Thị trường trong điểm: Hoa Kì, Trung Quoác, EU, Ñoâng Nam AÙ - Ngaønh taøi chính ngaân haøng phaùt trieån haøng đầu thế giới 3. Noâng nghieäp:. HÑ 3 : Caëp/nhoùm Bước 1: - Tại sao nói nông nghiệp giữ vai trò thứ yếu trong neàn kinh teá ? - Tại sao nói ngành đánh bắt hải sản lại là ngành kinh tế quan trọng của cả nước ? - Dựa vào hình 9.7 nhận xét về phân bố sản xuaát noâng nghieäp Nhaät Baûn ? Bước 2 : * H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức. - Giữ vai trò thứ yếu (1% GDP) - DT đất nông nghiệp ít (14%lãnh thổ) - Phát triển theo hướng thâm canh - Đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản được chú troïng phaùt trieån * Caùc saûn phaåm chính : - Troàng troït : Luùa gaïo, cheø, thuoác laù, daâu taèm - Chăn nuôi : bò, lợn, gà, nuôi trồng và đánh baét thuyû haûi saûn (toâm, soø, oác, trai laáy ngoïc) II. Vuøng kinh teá :. HÑ 4 : Caëp/nhoùm Bước 1 : - Dựa vào hình 9.5, hình 9.7 : Xác định các 4 đảo lớn, các trung tâm công nghiệp trên mỗi đảo ? - Trình baøy ñaëc ñieåm noåi baät cuûa moãi vuøng kinh teá ? Bước 2 :. (Xem bảng tổng hợp trang 93 SGK). * Cho h/s lên bảng xác định thực tế trên bản đồ.. (phần 2 câu hỏi nghiên cứu bảng tổng hợp trang 93) GV bổ sung và chuẩn kiến thức 4.Đánh giá: Nhận xét và giải thích về sự thay đổi sản lượng cá khai thác của Nhật Bản qua các năm từ 1985 – 2003 ?. 5.

(53) 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài 9 - Tiết 23 : Thực hành tìm hiểu về hoạt động kinh tế đối ngoại Nhật Bản 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Bài 9 - Tiết 23 : Thực hành TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI NHẬT BẢN I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Hiểu được đặc điểm hoạt động kinh tế đối ngoại Nhật Bản 2. Kó naêng: Kĩ năng vẽ biểu đồ, nhận xét các số liệu tư liệu II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Biểu đồ vẽ theo bảng 9.5 - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 5.

(54) 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Chứng minh rằng Nhật Bản có nền công nghiệp phát triển cao ? - HS nêu những đặc điểm của các ngành công nghiệp Nhật Bản. 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Caù nhaân GV hướng dẫn h/s dựa vào bảng số liệu vẽ biểu đồ đường * GV theo dõi để kịp thời chỉnh sữa cho h/s khi caàn thieát.. Noäi dung chính 1. Vẽ biểu đồ : Tæ USD. XK NK. Caùn caân XNK. Naêm 1990 1990 2004. 1995. 1995. 2000 2001 2000 2001. 2004. 2. Nhận xét hoạt động kinh tế đối ngoại :. HÑ 2 : Nhoùm caëp ñoâi Dựa vào thông tin bảng số liệu kết hợp biểu đồ nêu đặc điểm khái quát của hoạt động kinh tế đối ngoại và điền vào bảng ? * GV tổng hợp và chốt kiến thức Thông tin: GDP chiếm 11.3% so với toàn thế giới. GDP bình quân: Thứ 11 và HDI: Thứ 9 trong 173 quoác gia vaø vuøng laõnh thoå. Xuaát khẩu chiếm : 6.25% so với toàn thế giơiù.. Hoạt độngkinh tế đối ngoại Xuaát khaåu Nhaäp khaåu Caùc baïn haøng chuû yeáu FDI ODA. Ñaëc ñieåm khaùi quaùt. 4. Đánh giá: GV kiểm tra cách làm bài, nhận xét kết quả và bổ sung vấn đề cần thiết 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài10 - Tiết : Trung Quốc 6. Rút kinh nghiệm:. 5.

(55) Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 10 – TRUNG QUOÁC Tiết 24 : TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VAØ XÃ HỘI I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Vò trí ñòa lí vaø yù nghóa cuûa vò trí ñòa lí trong phaùt trieån kinh teá - xaõ hoäi - Sự khác biệt giữa miền Đông và Tây về tự nhiên và phân bố dân cư - Biết và hiểu được đặc điểm quan trọng về TN và dân cư Trung Quốc; những thuận lợi và khó khăn của đặc điểm đó đến phát triển kinh tế – xã hội 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc và phân tích bản đồ, kết hợp kiến thức SGK để phân tích tổng hợp vấn đề II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ tự nhiên châu Á; bản đồ hành chính thế giới - Phim hoặc ảnh tư liệu về tự nhiên và con người Trung Quốc - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra bài thực hành 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1: Taäp theå Bước 1 : Quan sát bản đồ các nước châu Á hãy trình baøy ñaëc ñieåm vò trí ñòa lí cuûa Trung Quoác ? Vị trí địa lí ảnh hưởng như thế nào đến phát trieån kinh teá ? Bước 2 : * Cho h/s lên bảng xác định thực tế trên bản đồ. Trình bày ýù nghĩa vị trí địa lí. GV chuẩn kiến thức. Noäi dung chính I. Vò trí ñòa lí vaø laõnh thoå : - Naèm phía ñoâng chaâu AÙ, phía Nam: laõnh thoå liên tục tiếp giáp 14 nước; phía Đông giáp TBD. Với điện tích:9, 57 tr km2(thứ 3 TG) - Nằm trong khoảng vĩ độ 200B -> 530B => Caûnh quan thieân nhieân ña daïng; coù ñieàu kiện phát triển kinh tế với các nước bằng đường bộ, biển và đường hành không. Đất nước rộng lớn khó khăn trong công tác quản lí; thời tiết phức tạp nên thiên tai thường xẩy ra. II. Điều kiện tự nhiên : - Miền Tây : Gồm nhiều dãy núi cao đồ sộ(Hymalia; thiên sơn..) và các bồn địa lớn. vuøng coù nhieàu TNKS(than, saét, daàu moû, thieác..) . laø nôi baét nguoàn cuûa nhieàu soâng lớn(Hoàng Hà, Trường Giang...) => Điều kiện phát triển công nghiệp (khai khoáng, thuỷ ñieän...), du lòch caûnh quan vaø chaên nuoâi. HÑ 2 : Caëp nhoùm(chaün, leõ) Bước 1 : Dựa hình 10.1 và kênh chữ SGK hoàn thành 5.

(56) noäi dung phieáu hoïc taäp sau :. Do khí haäu luïc ñòa khaéc nghieät ít möa neân gaây haïn haùn(hoang maïc) - Miền Đông : Vùng núi thấp, nhiều đồng bằng rộng lớn, màu mở (Hoa Bắc, Hoa Trung....), có nhiều sông lớn(Hoàng Hà, Trường Giang ), kết hợp khí hậu ôn đới gió muøa vaø caän nhieät neân noâng nghieäp coù ÑK phaùt trieån (cô caáu caây troàng ña daïng) Mieàn Ñoâng coù nhieàu khoùng saûn(daàu moû, than, saét..) => phaùt trieån CN III. Daân cö vaø xaõ hoäi :. Phieáu 1 Ñòa hình Khoùang saûn. Mieàn Taây ................... .................... Mieàn Ñoâng ................... .................... Đánh giá ................... .................... Mieàn Taây ................... .................... Mieàn Ñoâng ................... .................... Đánh giá ................... .................... Phieáu 2 Khí haäu Soâng ngoøi. Bước 2 : * H/s trả lời và bổ sung. GV chuẩn kiến thức. 1. Daân cö : - Dân số đông nhất thế giới(1,3 tỉ ng-2005) - Tỉ lệ gia tăng TN giảm, song số người tăng mỗi năm vẫn còn cao => nguồn lao động dồi dào, thị trường lớn. Hạn chế: Vấn đề việc làm, chất lượng cuộc sống chưa cao, hiện tượng ô nhiễm môi trường vì vậy cần có chiến lược phát triển - Phaân boá : + 63% daân soá noâng thoân, nhöng tæ leä daân thành thị đang có xu hướng tăng nhanh + Miền Đông tập trung dân số đông ngược lại miền tây mật độ thấp => ảnh hưởng đến khai thaùc tieàm naêng kinh teá 2. Xaõ hoäi: - Tỉ lệ người biết chữ từ 15 tuổi trở lên gần 90% (2005) => đội ngũ lao động có chất lượng cao - Có nền văn hoá lâu đời (nhiều công trình kieán truùc noåi tieáng: cung ñieän, ñieàn chuøa... Nhieàu phaùt minh quyù giaù : Tô luïa, la baøn, giấy...)=> Thuận lợi phát triển kinh tế đặc bieät du lòch.. HÑ 3 : Taäp theå Bước 1 : Dựa vào hình 10.3; 10.4 và kênh chữ SGK trả lời nội dung : - Nhận xét sự thay đổi tổng dân số, dân số noâng thoân vaø daân soá thaønh thò ? - Nhận xét và giải ,thích sự phân bố dân cư Trung Quoác ? Bước 2 : * H/s trả lời và bổ sung. GV củng cố lại cách nhận xét biểu đồ, lược đồ và chuẩn kiến thức. 4. Đánh giá: Dựa vào hình 10.1 và 10.4 nhận xét và giải thích đặc điểm phân bố dân cư của Trung Quốc. 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài10 - Tiết 25 : Kinh tế 6. Rút kinh nghiệm: 5.

(57) Ngày….. tháng…… năm……. Baøi 10 – TRUNG QUOÁC Tieát 25 : KINH TEÁ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Bieát vaø giaûi thích keát quaû phaùt trieån kinh teá - Phân bố một số ngành kinh tế nông nghiệp và công nghiệp trong thời gian tiến hành hiện đại hoá đất nước 2. Kó naêng: - Kĩ năng đọc và phân tích bản đồ, lược đồ. II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ tự nhiên Trung Quốcvà bản đồ kinh tế chung Trung Quốc - Phim hoặc ảnh tư liệu về hoạt độ kinh tế Trung Quốc - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ: caâu hoûi SGK 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ1 : Caëp/nhoùm Dựa vào kiến thức SGK và sự hiểu biết điền nội dung vào sơ đồ sau :. Noäi dung chính I. Khaùi quaùt :. Khaùi quaùt veà kinh teá Trung Quoác. Tốc độ tăng trưởng kinh teá: ……………………….. Thu nhaäp bình quaân đầu người : ………………………………. Cơ cấu GDP thay đổi theo hướng : ……………………………………………………... - Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao nhất thế giới(8%); Tổng sản phẩm trong nước cao. - Giá trị XK đứng thứ 3 thế giới - Cơ cấu GDP thay đổi theo hướng : Giảm tỉ troïng KVI, taêng KV II vaø III. - TNBQ đầu người tăng: 1985 : 276 $ lên 1269 $ naêm 2004. II. Caùc ngaønh kinh teá :. Toång saûn phaåm trong nước ………………………….. Giá trị xuất khẩu đứng thứ …………….. thế giới. Bước 2: * H/s trả lời.GV chuẩn kiến thức HÑ 2 : Taäp theå Bước 1 : - Tại sao Trung Quốc lại tiến hành hiện đại hoá CN và nông nghiệp ? - Trung Quốc đã thực hiện chiến lược gì để phát triển công nghiệp ? Thành tựu đạt được. 1. Coâng nghieäp:. 5.

(58) từ chiến lược trên ? - Dựa vào hình 10.8 và kiến thức SGK trình bày sự phân hoá lãnh thổ CN Trung Quốc ? Giải thích vì sao có sự phân hoá đó ? * H/s trả lời.GV chuẩn kiến thức. - Chiến lược : + Thay đổi cơ chế quản lí + Thực hiện chính sách mở cửa, thu hút đầu tư + Hiện đại hoá trang thiết bị SX công nghiệp, ứng dụng thành tự khoa học công nghệ - Thành tựu + Cô caáu coâng nghieäp ña daïng + Sản lượng nhiều ngành CN đứng đầu thế giới (than, xi măng, thép, phân bón, SX điện) - Phân bố ngày càng hợp lí hơn. Chủ yếu miền Đông và đang mở rộng sang miền Tây 2. Noâng nghieäp:. Bước 2 : - Trung Quốc đã thực hiện chiến lược gì để phát triển nông nghiệp ? Trình bày thành tựu đạt được của Trung Quốc trong lĩnh vực nông nghieäp ? - Dựa vào 10.9 nhận xét sự phân hoá lãnh thổ noâng nhieäp Trung Quoác ? Giaûi thích vì sao coù sự phân hoá đó ? * H/s trả lời.GV chuẩn kiến thức. - Bieän phaùp : + Giao quyền sử dụng đất cho nông dân + XD cơ sở hạ tầng nông thôn + Aùp dụng KHKT vào sản xuất, sử dụng giống cây trồng vật nuôi mới. - Thành tựu : + Mộ số nông sản đứng đầu thế giới(lương thực, bông, thịt lợn. + Ngành trồng trọt đóng vai trò chủ đạo trong noâng nghieäp. + Saûn phaåm phong phuù : luùa mì, ngoâ, khoai tây, củ cải đường, lúa gạo, chè, mía. + Phaân boá : Chuû yeáu mieàn Ñoâng III. Quan heä Trung Quoác Vieät Nam :. HĐ 3 : Cả lớp Bước 1 : Việc ở rộng quan hệ với Trung Quốc có ý nghĩa như thế nào đối với việc phát triển kinh tê-xã hội nước ta ? * H/s trả lời.GV chuẩn kiến thức. Trung Quốc-Việt Nam mở rộng quan hệ hợp tác trên nhiều lĩnh vực. 4. Đánh giá: 5.

(59) Điền từ thích hợp vào chỗ trống : tuyên bố chung của hai tổng bí thư của 2 nước Việt Nam Trung Quốc tháng hai năm 1999 :” láng giềng .................... , hợp tác ................ , ổn ñònh ................ , ..................... töông lai “. 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài10 - Tiết 26 : Thực hành 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm…… Baøi 10 – TRUNG QUOÁC Tiết 26 : Thực hành I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Chứng minh được sự thay đổi nền kinh tế Trung Quốc qua tăng trưởng của GDP, sản phẩm nông nghiệp và của ngoại thương. 2. Kó naêng: - Kĩ năng phân tích bản đồ, lược đồ, số liệu, tư liệu - Vẽ biểu đồ cơ cấu xuất, nhập khẩu II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Biểu đồ xuất nhập khẩu - Tư liệu về thành tựu kinh tế Trung Quốc III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi SGK 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1: Caù nhaân Hướng dẫn h/s cách tính tỉ trọng (%) ñieàn vaøo baûng vaø nhaän xeùt * GV cho h/s nhaän xeùt vaø chuaån kieán thức. Noäi dung chính 1. Thay đổi trong giá trị DGP : a. Tính tæ troïng GDP Naêm Trung Quoác Toàn thế giới. 1985 1.93 ......... 1995 2.37 ......... 2004 4.03 ......... b. Nhaän xeùt - Tỉ trọng GDP của Trung Quốc từ 1985 đến 2004 taêng khaù nhanh (.....) vaø taêng lieân tuïc. - Trung Quoác ngaøy caøng coù vai troø quan troïng trong nền kinh tế thế giới 2. Sự thay đổi, sản lượng nông nghiệp. 5.

(60) HÑ2 : Caëp/nhoùm Dựa vào bảng số liệu tính giá trị sản lượng của các loại nông sản. * GV cho h/s ñieàn keát quaû vaøo baûng Noâng saûn. Löông thực Boâng Laïc Mía Thịt lợn Thòt boø Thịt cừu. SL 1995 so với 1985 +78.8. SL 2000 so với 1995 -11.3. SL 2004 so với 2000 +15.3. +0.6 +3.6 +11.5 -. -0.3 +4.2 -0.9 +8.7 +1.8 +0.9. +1.3 -0.1 +23.9 +6.7 +1.4 +1.3. Nhaän xeùt: - Sản lượng nông sản của trung quốc nhìn chung taêng. Tuy nhieân coù moät soá noâng saûn naêm 2000 so với 1995 giảm(lương thực, bông mía) - Một số nông sản có sản lượng đứng đầu thế giới (lương thực, bông, thịt lợn). 3. Sự thay đổi cơ cấu giá trị xuất nhập khẩu : (biểu đồ phần cuối bài). HÑ3 : Caù nhaân - Dựa vào bảng 10.4 vẽ biểu đồ thể hiện cô caáu XNK cuûa Trung Quoác. - Nhận xét sự thay đổi trong cơ cấu XNK Nhaän xeùt: * Hướng dẫn h/s vẽ biểu đồ hình tròn. - Tỉ trọng XK và NK của Trung Quốc từ 1985 đến Giáo viên theo dõi để kịp thời chỉnh sữa 2004 khoâng oån ñònh cho h/s. - Tỉ trọng XK nhìn chung tăng . Từ năm 1985 đến 1995, sau đó lại giảm vào năm 2004. - Tỉ trọng nhập khẩu từ 1985 đến 1995 giảm. Sau đó tăng đến năm 2004. - Năm 1985 Trung Quốc nhập siêu, từ 1995 đến 2004 Trung Quoác xuaát sieâu ñaây laø daáu hieäu cuûa neàn kinh teá phaùt trieån.. 4. Đánh giá: GV kieåm tra laïi keát quaû laøm baøi cuûa hoïc sinh vaø nhaän xeùt boå sung 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài11 : Khu vực Đông Nam Aù 6. Rút kinh nghiệm: Phuï luïc : Biểu đồ thể hiện giá trị xuất, nhập khẩu của Trung Quốc năm 1985; 1995; 2004. 6.

(61) Chuù daãn. :. NK. XK. Ngày….. tháng…… năm……. Tieát 27 : KIEÅM TRA 1 TIEÁT I. MUÏC TIEÂU : - Đánh giá kết quả học tập thông qua kiểm tra để đối chiếu thông tin về trình độ, khả năng học tập của học sinh so với mục tiêu dạy học, đồng thời đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế của học sinh. - Đánh giá kĩ năng vẽ biểu đồ nhận xét biểu đồ, bảng số liệu. II. THIEÁT LAÄP MA TRAÄN HAI CHIEÀU : Noäi dung. Bieát. TNKQ. Hieåu. Tæ leä. TNKQ. Hieåu Vaän duïng kæ naêng TNKQ Tæ leä. Tæ leä. Phaân tích. TNKQ. Tæ leä. Tổng hợp. TNKQ. Toång ñieåm. Tæ leä. Baøi 8 : LB Nga. 2(0.25ñ) 2(0.25ñ). 0.5 ñ 0.5 ñ. Baøi 9 : Nhaät Baûn. 2(0.25ñ) 2(0.25ñ). 0.5 ñ 0.5 ñ 2.5 ñ. Baøi 10 : Trung Quoác. 1 luaän (2.5ñ) 2(0.25ñ) 2(0.25ñ). 1 thực hành(2.0đ). 6. 1 luaän(2.5ñ). 0.5 ñ 0.5 ñ 2.0ñ 2.5 ñ.

(62) Toång. 2.0 ñ. 5.5 ñ. 2.5 ñ. 10.0 ñ. Ngày….. tháng…… năm…… Bài 11 – KHU VỰC ĐÔNG NAM Á Tiết 28 : TỰ NHIÊN DÂN CƯ VAØ XÃ HỘI I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Moâ taû vò trí ñòa lí vaø phaïm vi laõnh thoå Ñoâng Nam Aù - Phân tích đặc điểm tự nhiên; dân cư, xãhội khu vực Đông Nam Aù - Đánh giá được ảnh hưởng của vị trí địa lí, các ĐKTN, TNTN, điều kiện KT-XH tới sự phát triển kinh tế khu vực 2. Kó naêng: - Kĩ năng phân tích bản đồ, lược đồ - Kĩ năng thiết lập các loại sơ đồ trong thể hiện kiến thức II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ hành chính, tự nhiên châu Aù và khu vực Đông Nam Aù - Phiếu học tập; Máy vi tính hổ trợ (nếu có) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi SGK 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh. Noäi dung chính 6.

(63) HÑ 1 : Taäp theå Bước 1 : Dựa vào hình 11.1, hãy xác định vị trí lãnh thổ khu vực ? Nêu ý nghĩa của biển và đại dương đối với sự phát triển kinh tế khu vực ? * H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức. I. Tự nhiên : 1. Vò trí ñòa lí vaø phaïm vi laõnh thoå:. - Nằm ở ĐN lục địa Á-Âu, gồm 11 quốc gia, trong đó 10 quốc gia có biển (trừ lào ) - Nằm trong khu vực nội chí tuyến - Là cầu nối với các nước ĐôngÁ với Tây Nam AÙ vaø moät soá chaâu luïc khaùc - Tiếp giáp với 2 nền văn minh lớn (Ấn Độ và Trung Quoác) 2. Đặc điểm tự nhiên:. Bước 2 : Cặp/nhóm(chẵn, lẽ) Dựa vào kiến thức SGK trả lời nội dung phiếu hoïc taäp sau : a. Phaàn luïc ñòa: Yeáu toá ÑN AÙ luïc ñòa hoaêïc - ĐH chủ yếu núi và CN, mạng lưới sông ngòi ĐNÁ biển đảo khá dày đặc, đồng bằng phù sa màu mở(đồng bằng sông Mênam, đồng bằng sông Hồng, ÑH vaø soâng ngoøi ...................................... đồng bằng sông Cửu Long) - Khí haäu nhieät ñôiù aåm gioù muøa Khí haäu ...................................... b. Phần biển đảo: TNKS ...................................... - Có nhiều đảo lớn nhỏ, địa hình chủ yếu núi * H/s đại diện nhóm trả lời. GV chốt kiến thức và cao nguyên, đồng bằng nhỏ hẹp. - Khí hậu XĐ và nhiệt đới ẩm - Neùt chung : ÑNAÙ coù nhieàu TNKS nhö : Than đá, dầu mỏ, sắt thiếc, đồng....... có trữ lượng lớn(Việt Nam, Malaixia, Brunây...) 3. Đánh giá về ĐKTN: HÑ 2 : Taäp theå a.Thuận lợi : Điều kiện tự nhiên ĐNÁ có thuận lợi và khó - K/h và TN đất: Phát triển một nền nông khaên gì trong phaùt trieån kinh teá ? nghiệp nhiệt đới. * H/s trả lời. GV chốt kiến thức - Bieån : Phaùt trieån ngö nghieäp, du lòch, GTVT bieån - Khoáng sản : Đa dạng cơ cấu ngành CN - Sinh vật : Diện tích rừng nhiệt đới lớn và đa daïng(KT laâm saûn, caân baèng sinh thaùi, du lòch) b. Khoù khaên: - Thiên tai (núi lửa, lũ lụt, bão...) - TNTN bị suy giảm do khai thác chưa hợp lí II. Daân cö vaø xaõ hoäi : HÑ 3 : Caù nhaân - Trình baøy ñaëc ñieåm daân cö vaø xaõ hoäi ÑNAÙ ? 1. Daân cö: - Taïi sao trong phaùt trieån kinh teá – xaõ hoäi Đảng ta lại coi trọng vấn đề tôn giáo ? 6.

(64) * H/s trả lời. GV chốt kiến thức. - Daân soá ñoâng, daân soá treû - Phân bố dân cư không đồng đều 2. Daân toäc: - Ña daân toäc - Ña toân giaùo. 4. Đánh giá: Mô tả vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Đông Nam Aù ? Kể các cảng lớn khu vực Đông Nam Á 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài11 - Tiết 28 : Khu vực Đông Nam Aù (tiết 2 : kinh tế) 6. Rút kinh nghiệm:. Ngày….. tháng…… năm……. Bài 11 – KHU VỰC ĐÔNG NAM Á Tieát 29 : KINH TEÁ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Phân tích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của khu vực - Nêu được nền nông nghiệp nhiệt đới gồm các ngành chính (trồng : lúa nước; cây công nghieäp; chaên nuoâi; khai thaùc vaø nuoâi troàng thuyû haûi saûn). - Hiện trạng và xu hướng phát triển công nghiệp, dịch vụ của khu vực 2. Kó naêng: - Kĩ năng phân tích bản đồ, lược đồ - Kĩ năng đọc và phân tích, so sánh : Biểu đồ, bản đồ - Kĩ năng tư duy, trình bày một vấn đề tổng hợp II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ kinh tế chung ĐNÁ; bản đồ tự nhiên châu Á - Scen hoặc vẽ phóng lớn các biểu đồ SGK - Máy vi tính hổ trợ (nếu có) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi SGK 6.

(65) 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1: Caëp/nhoùm Dựa vào H 11.5, nhận xét về xu hướng thay đổi cơ cấu GDP của một số quốc gia ĐN Á? * H/s trả lời. GV tổng hợp và chốt kiến thức. Noäi dung chính I. Cô caáu kinh teá :. - Cơ cấu kinh tế KVĐNÁ có sự chuyển dịch từ nền kinh tế nông ngiệp sang nền kinh tế phaùt trieån coâng nghieäp vaø dòch vuï (xem biểu đồ cuối bài) II. Coâng nghieäp vaø dòch vuï :. HÑ 2 : Caëp/nhoùm Bước 1 :. 1. Coâng nghieäp:. Dựa vào kiến thức SGK hoàn thành nội dung phieáu hoïc taäp sau : Ngaønh. Tình hình phaùt trieån. .......... ........................... Hướng phát triển. ........................... (Phieáu naøy duøng chung cho caùc nhoùm) Bước 2 : * Đại diện nhóm trả lời. GV tổng hợp và chốt kiến thức. - Cô caáu ngaønh ña daïng : cheá bieán vaølaép raùp xe máy, ô tô, điện tử (Xingapo, Thái lan, Malaixia), khai thaùc than, daàu(Vieät Nam, Brunây, Imdonêxia), ngoài ra còn phát triển maïnh giaày da, deät may, thuû coâng nghieäp. - Hướng phát triển: Tăng cường liên doanh liên kết với nước ngoài. 2. Dòch vuï: - Hướng phát triển: phát triển cơ sở hạ tầng ở caùc khu coâng nghieäp - Phát triển mạng lưới thông tin liên lạc và giao thoâng vaän taûi - Hiện đại hoá các dịch vụ thông tin, ngân haønh tín duïng - Mục đích : Nâng cao đời sống nhân dân, đáp ứng nhu cầu SX và thu hút đầu tư nước ngoài III. Noâng nghieäp :. HÑ 3 : Taäp theå Bước 1 : - ÑKTN vaø taøi nguyeân thieân nhieân ÑNAÙ coù những thuận lợi gì trong phát triển lúa nước ? - Dựa vào hình 11.6 xác định các vùng trồng lúa nước của ĐNÁ. * H/s trả lời. GV tổng hợp và chốt kiến thức. 1. Trồng lúa nước:. - Lúa nước là cây lương thực truyền thống - Phaân boá: Haàu heát caùc quoác gia trong khu vực, nhiều nhất: Việt Nam, Thái Lan, 6.

(66) Inñoâxia, Malaixia ......hieän nay Vieät Nam vaø Thái Lan là 2 trong 3 nước xuất khẩu hàng đầu thế giới. 2. Troàng caây coâng nghieäp vaø caây aên quaû:. Bước 2 : Dựa vào hình 11.7 so sánh để rút ra nhận xét về sản lượng cao su, cà phê của ĐNÁ so với thế giới ? Liên hệ đến Việt Nam. * H/s trả lời. GV tổng hợp và chốt kiến thức. - Saûn phaåm: Cao su, caø pheâ, hoà tieâu... (Vieät Nam, Malaixia, Thai Lan ...) - Cây ăn quả phân bố hầu hết ở các nước trong khu vực - ĐNÁ làkhu vực cung cấp chính cho thế giới veà: Cao su, hoà tieâu, caø pheâ, ñieàu 3. Chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng hải sản:. Bước 3 : - ĐNÁ có những thuận lợi gì trong phát triển chăn nuôi, đánh bắt và nuôi trồng hải sản - Kể những loài thuy,û hải sản nhiệt đới có giá trị ở khu vực ? Liên hệ đến Việt Nam. * H/s trả lời. GV tổng hợp và chốt kiến thức. - Chăn nuôi đã trở thành ngành SX chính - Bò, trâu, lợn được nuôi phổ biến nhiều quốc gia. Ngoài ra còn nuôi cừu, ngựa, dê... - Đánh bắt và nuôi trồng hải sản được đầu tư phaùt trieån. 4. Đánh giá: Trình bày sự phát triển nông nghiệp của khu vực Đông Nam Á. 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài11 - Tiết 30 : Hiệp hội các nước khu vực Đông Nam Aù Phuï luïc : Biểu đồ thể hiện sự chuyển dịch GDP của một số nước khu vực Đông Nam Á từ 1991 -> 2004. 6.

(67) 6. Rút kinh nghiệm:. Bài 11 : KHU VỰC ĐÔNG NAM Á Tiết 30 : HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Hiểu và trình bày được các mục tiêu chính của ASEAN - Đánh giá được những thành tựu cũng như những thách thức đối với ASEAN - Đánh giá được những thuận lợi cũng như khó khăn của Viện Nam trong quá trình hội nhập 2. Kó naêng: 6.

(68) - Kĩ năng năng lập đề cương và trình bày một báo cáo - Cách tổ chức một hội thảo khoa học II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ kinh tế chung ĐNÁ - Máy vi tính hổ trợ (nếu có) và phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi SGK 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1: Caëp/nhoùm - GV giới thiệu về sựï ra đời của ASEAN. - Nghiên cứu SGK và điền thông tin vào bảng: Muïc tieâu 1 Muïc tieâu 2 Muïc tieâu 3 Muïc tieâu toång quaùt. Noäi dung chính I. Mục tiêu và cơ chế hợp tác : 1. Lịch sử hình thành và phát triển: - Ra đời 1967 gồn có 5 thành viên. Hiện nay đã có 10 quốc gia 2. Caùc muïc tieâu chính:. .................................. .................................. .................................. ................................... - Thúc đẩy sự phát triển kinh tế – xã hội của caùc thaønh vieân - XD khu vực hoà bình, ổn định - Giải quyết các mâu thuẩn, bất đồng trong nội bộ và bất đồng giữa các nước trong KV. b. Cơ chế hợp tác:. * H/s trả lời. GV tổng hợp kiến thức. - Trình bày cơ chế hợp tác ASEAN ? Cho ví duï cuï theå . * H/s trả lời giáo viên chốt lại kiến thức. - Thông qua hội nghị, các diễn đàn - Thông qua kí kết các hiệp ước - Thông qua các dự án, chương trình phát triển - XD một khu vực thương mại tự do Mục đích: Hoà bình, ổn định, cùng phát triển II. Thành tựu ASEAN :. HÑ 2 : Caù nhaân Nêu các thành tựu chính của ASEAN. Nguyên nhân nào dẫn đến các thành tựu đó ? * H/s trả lời giáo viên chốt lại kiến thức. - Tốc độ tăng trưởng kinh tế của các nước trong khoái khaù cao - Đời sống nhân dân đã được cải thiện - Tạo dựng được môi trường hoà bình, ổn định trong khu vực III. Thách thức đối với ASEAN :. HÑ 3 : Caëp/nhoùm Dựa nội dung SGK hoàn thành nội dung Phieáu hoïc taäp. Khó khăn và thách thức .................................. ................................... Giaûi phaùp .................................. ................................... 1. Thách thức: 6.

(69) ................................... - Tăng trưởng không đều, trình độ phát triển giữa các nước chênh lệch => dễ tụt hậu - Mức sống nhìn chung thấp => là lực cản của sự phát triển kinh tế - Hiện tượng bạo loạn, khủng bố vẫn còn xẩy ra ở một số nước còn xẩy ra 2. Giaûi phaùp: - Tăng cường các dự án, chương trình phát triển cho các nước - Moãi thaønh vieân phaûi coù chính saùch rieâng veà xoá đói, giảm nghèo - Tăng cường hợp tác để chống khủng bố, bạo loạn trong khu vực IV. Vieät Nam trong quaù trình hoäi nhaäp : 1. Thành tựu :. ................................... * Đại diện H/s trả lời, GV chốt lại kiến thức. HÑ 4 : Caù nhaân - Trình bày những thành tựu của Việt Nam trong quaù trình hoäi nhaäp ASEAN ? - Em có nhận xét gì về cơ hội và thách thức của việt nam khi tham gia thị trường APTA ? * H/s trả lời, GV chuẩn kiến thức. - Giao dòch thöông maïi cuûa Vieät Nam trong khối đạt 30% - Tham gia hầu hết các hoạt động chính trị, văn hoá, giáo dục, thể thao...trong KV - Vò theá Vieät Nam ngaøy moät naâng cao 2. Cơ hội và thách thức: - Tham gia thị trường rộng lớn, đặc biệt khi Việt Nam trở thành thành viên WTO - Sức cạnh tranh cao bởi các thương hiệu nổi tiếng với ứu thế về KHCN. 4. Đánh giá : Tại sao nói khai thác chưa hợp lí TNTN là một thách thức lớn của các nước trong khu vực ASEAN ? 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài bài 11 – Tiết 31 : Thực hành Bài 11 : KHU VỰC ĐÔNG NAM Á Tiết 31 : Thực hành TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI ĐÔNG NAM Á I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Phân tích được một số chỉ tiêu kinh tế của một số quốc gia, của khu vực Đông Nam Aù so với một số khu vực châu Aù 2. Kó naêng: - Kĩ năng vẽ biểu đồ kinh tế 6.

(70) - Phân tích biểu đồ để rút ra nhận xét II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ các nước trên thế giới - Máy vi tính hổ trợ (nếu có) và phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi SGK 3. Học bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1: Caù nhaân Bước 1 : - Dựa vào bảng 11 SGK vẽ biểu đồ thể hiện số khách du lịch quốc tế đến và chi tiêu của khách du lịch ở một số khu vực châu Aù năm 2003 - Tính bình quân mỗi lượt khách du lịch đã chi tiêu hết bao nhiêu $ ở từng khu vực - So saùnh veà soá khaùch vaø chi tieâu cuûa khaùch du lịch quốc tế ở khu vực ĐNÁ với khu vực Đông Aù và khu vực Tây Aù Bước 2 : * Giaùm saùt h/s laøm vieäc giaùo vieân boå sung và chuẩn kiến thức. Noäi dung chính 1. Hoạt động du lịch : a. Vẽ biểu đồ :. b. Tính bình quân mỗi lượt khách du lịch đã chi tiêu hết bao nhiêu $ ở từng khu vực: STT 1. HÑ 2 : Caëp/nhoùm Dựa vào hình 11.9 nhận xét về cán cân thương mại trong giai đoạn 1990-2004 của moät soá quoác gia ÑNAÙ ? * H/s trả lời giáo viên bổ sung và chốt kiến thức(GV hướng dẫn h/s cách nhận xét). Khu vực Ñoâng Aù. Chi tieâu BQ USD/ng ............. 2. ÑNAÙ. ............. 3. Taây Aù. ............. 2. Tình hình XNK ÑNAÙ :. Nhaän xeùt : - Giai đoạn 1990 – 2004 giá trị XNK của tất cả các nước đều tăng. - Thai Lan là nước duy nhất có cán cân thương maïi döông. Vieät Nam coù caùn caân thöông maïi âm cả 3 thời điểm - Xingapo là nước có giá trị XNK cao nhất, mianma coù giaù trò XNK thaáp nhaát. 7.

(71) 4. Đánh giá: GV kiểm tra bài làm học sinh và cũng cố một số vấn đề cần thiết 5. Hoạt động nối tiếp: Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài bài 12 – Tiết 32 : Ô-xtrây-li-a. Baøi 12 – OÂ-XTRAÂY-LI-A Tieát 32 : KHAÙI QUAÙT VEÀ OÂ-XTRAÂY-LI-A I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Xác định và trình bày được những lợi thế và thách thức do vị trí địa lí, ĐKTN và dân cư, xaõ hoäi taïo neân cho OÂ-xtraây-li-a - Nhận xét và giải thích được đặc điểm phát triển kinh tế của Ô-xtrây-li-a 2. Kó naêng:. 7.

(72) - Kĩ năng đọc và phân tích bản đồ kinh tế, sơ đồ kết hợp kiến thức SGK để phân tích tổng hợp vấn đề II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương bản đồ hành chính thế giới; bản đồ kinh tế chung - Phim hoặc ảnh tư liệu về tự nhiên và con người Ô-xtrây-li-a - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi SGK 3. Học bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh HÑ 1 : Caù nhaân/caëp Bước 1 : Trình bày đặc điểm vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên của Ô-xtrây-li-a. Đăïc điểm đó có thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển kinh tế ? * H/s trả lời giáo viên bổ sung và chốt kiến. Noäi dung chính I. Tự nhiên dân cư xã hội :. Bước 2 : Phaân tích neùt ñaëc tröng veà daân cö, xaõ hoäi cuûa OÂ-xtraây-li-a. * H/s trả lời giáo viên bổ sung và chốt kiến. 2. Dân cư và lao động: - Đa dạng về dân tộc, văn hoá và tôn giáo - Phân bố dân cư không đều, chủ yếu tập trung ven bieån phía Ñoâng, Ñoâng Nam vaø TN - Tæ leä daân thaønh thò cao (85%) - Gia taêng chuû yeáu do nhaäp cö, nguoàn nhaân lực có chất lượng cao. II. Kinh teá :. 1. Vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên:. - Là quốc gia duy nhất nằm trên lục địa ở Nam bán cầu, đường chí tuyến chạy qua giữa lục địa. DT tự nhiên đứng thứ 6 thế giới - Đặc điểm tự nhiên : + Địa hình : Chia làm 3 khu cực CN miền Tây, vùng đất, thấp nội địa, đất cao vaø nuùi mieàn Ñoâng + Khí haäu : Laõnh thoå coù khí haäu hoang maïc, có sự phân hoá theo không gian và độ cao. + Cảnh quan đa dạng, có nhiều ĐV độc đáo + Khoáng sản: Khá phong phú (than, sắt, kim cöông ....) + Diện tích biển rộng lớn(kinh tế biển) => Đây là điều kiện để phát triển nền kinh tế ña ngaønh. * Khoù khaên: Diện tích hoang mạc rộng lớn, K/h khô hạn. HĐ 2 : Cặp/nhóm(Phân thành 3 nhóm lớn) Bước 1 : 7.

(73) Các nhóm nghiên cứu về vai trò và đặc điểm cuûa caùc ngaønh kinh teá. - Nhóm 1 : Nghiên cứu phần khái quát và ngaønh dòch vuï - Nhóm 2 : Nghiên cứu ngành công nghiệp - Nhóm3 : Nghiên cứu ngành nông nghiệp Bước 2 : * Các nhóm cử đại diện trả lời, h/s bổ sung, GV chuẩn kiến thức. * Khaùi quaùt: - Là nước có nền kinh tế phát triển có tốc độ tăng trưởng cao và khá ổn định - Kinh tế tri thức chiếm 50 % GDP 1. Dòch vuï: - Là ngành chiếm tỉ trọng lớn nhất(71%-2004) - GTVT phaùt trieån - Ngoại thương phát triển mạnh Xuaát khaåu Nhaäp khaåu. Khoáng sản, thiết bị, máy móc, lương thực-thực phẩm Thieát bò vaän taûi, maùy moùc, nguyeân lieäu .............. - Du lòch : Phaùt trieån maïnh do coù tieàm naêng du lịch lớn - Dòch vuï y teá, giaùo duïc phaùt trieån 2. Coâng nghieäp: - Trình độ phát triển cao, các ngành phát triển mạnh : Khai khoáng, công nghệ cao, phần meàm maùy vi tính, vieãn thoâng, khai thaùc naêng lượng, công nghiệp hàng không. - Phaân boá: Taäp trung ven bieån phía Ñoâng, Đông Nam và phía Tây. Các trung tâm lớn: Xít-ni, Men-bôn, A-ñeâ-lai. 3. Noâng nghieäp: - Là nền nông nghiệp hiện đại. Đóng góp 25% giá trị XK(5,6% lực lượng lao động) - Sản phẩm chính: Lúa mì, len sữa, thịt bò ... - Phaân boá : + Chăn nuôi gia sức lớn và cừu chủ yếu ở đồng cỏ nội địa phía Đông + Lúa mì : Đồng bằng ven biển phía Đông Nam, Taây Nam. 4. Đánh giá: Nhận xét và giải thích sự phân hoá lãnh thổ công nghiệp của Ô-xtrây-li-a. 5. Hoạt động nối tiếp: 7.

(74) Hướng dẫn h/s chuẩn bị bài mới - Tiết 33: Thực hành (Tìm hiểu về dân cư Ô-xtrây-li-a). Baøi 12 – OÂ-XTRAÂY-LI-A Tiết 33 : Thực hành TÌM HIEÅU VEÀ DAÂN CÖ OÂ-XTRAÂY-LI-A I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: - Nắm được nét đặc trưng của dân cư Ô-xtrây-li-a 2. Kó naêng: - Phân tích lược đồ, bảng số liệu, xử lí thông tin cho sẵn 7.

(75) - Lập dàn ý đại cương và chi tiết cho một bài báo cáo - Khã năng trình bày một vấn đề trước lớp II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC : - Bản đồ tư nhiên Ô-xtrây-li-a - Bản đồ kinh tế chung - Lược đồ phân bố dân cư - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ: Caâu hoûi SGK 3. Học bài mới: GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết thực hành HÑ 1 : Caëp nhoùm Bước 1 : GV giới thiệu về nội dung cần làm việc của học sinh: 1. Daân soá vaø quaù trình phaùt trieån daân soá 2. Ñaëc ñieåmphaân boá daân cö 3. Chất lượng dân cư và ảnh hưởng của nó đến hoạt động kinh tế - xã hội Bước 2 : H/s nghiên cứu tài liệu và một số thông GV hổ trợ để lập hệ thống dàn ý bài báo cáo HÑ 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung ý, giáo viên chốt lại vấn đề. Một số gợi ý về lập dàn ý 1. Daân soá vaø quaù trình phaùt trieån daân soá : - Daân soá: - Quaù trình phaùt trieån daân soá 2. Sự phân bố dân cư : - Phaân boá daân cö theo khoâng gian - Sự khác nhau về địa bàn cư trú của người dân bản địa và người dân nhập cư - Cô caáu chuûng toäc toân giaùo - Phân bố lao động theo khu vực kinh tế 3. Chất lượng cuộc sống : - Trình độ học vấn, y tế, văn hoá - BQTN đầu người - Chất nguồn lao động - Nhiều nhà nghiên cứu khoa học Keát luaän: 4. Đánh giá: Học sinh tự đánh giá kết quả qua dàn ý mẫu của giáo viên 5. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài báo cáo, tiết sau giáo viên thu để đánh giá chất lượng bài laøm cuûa hoïc sinh. - Hướng dẫn chuẩn bị tiết ôn tập theo hệ thống câu hỏi cho trước 7.

(76) Tieát 34 : OÂN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Củng cố kiến thức các bài lí thuyết và thực hành từ tiết 24 đến tiết 32 - Giúp h/s nắm hiểu và phân tích được mối quan hệ giữa ĐKTN với sự phát triển kinh tế xã hội - Khả năng vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống II. THIEÁT BÒ DAÏY HOÏC - Bản đồ hành chính thế giới - Bản đồ tự nhiên và kinh tế Trung Quốc; Đông Nam Aù và Hoa Kì - Maùy vi tính, maùy chieáu(neáu coù) 7.

(77) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn Định Lớp : 2. Kieåm tra baøi cuõ : Caâu hoûi SGK 3. Học bài mới : A. Phaàn lí thuyeát : Noäi dung chính : 1. Phân tích những thuận lợi của vị trí địa lí và TNTN đối với sự phát triển nông nghiệ, coâng nghieäp cuûa Trung Quoác 2. Trình bày những nguyên nhân ảnh hưởng đến sự phân hoá lãnh thổ nông nghiệp và coâng nghieäp Trung Quoác ? 3. Phân tích những thuận lợi của vị trí địa lí và TNTN đối với sự phát triển kinh tế xã hội khu vực ĐNÁ. 4. Trình bày xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế khu vực ĐNÁ . Giải thích nguyên nhaân ? 5. Phân tích những thuận lợi điều kiện tự nhiên và TNTN đối với sự phát triển kinh tế nông nghiệp khu vực ĐNÁ. 6. Lấy ví dụ để chứng minh rằng việc khai thác và sử dụng tài nguyên chưa hợp lí là một trong những thách thức của Asean. Hướng khắc phục. 7. Hãy chứng minh rằng Ôxtrâylia là nước có nền sản xuất công nghiệp cao. B. Phần thực hành : 1. Hướng dẫn vẽ các loại biểu đồ : Hình cột, đường và các biểu đồ thể hiện cơ cấu. 2. Hướng dẫn cách nhận xét: Biểu đồ; bảng số liệu 3. Nhận xét sự lược đồ và mối quan hệ giữa các đối tượng trên bản đồ hoặc lược đồ C. Phöông phaùp : Bước 1 : Chia lớp thành 7 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu một câu hỏi (7 phút) Bước 2 : Các nhóm trình bày GV nhận xét và chốt kiến thức (mỗi nhóm 4 phút) Bước 3 : GV hướng dẫn một số vấn đề cơ bản khi vẽ và nhận xét biểu đồ. Dặn dò h/s về tiếp tuïc oân taäp vaø chuaån bò kieåm tra hoïc kì II.. Tieát 35 : KIEÅM TRA HOÏC KÌ II I. MUÏC TIEÂU : - Đánh giá kết quả học tập thông qua kiểm tra để đối chiếu thông tin về trình độ, khả năng học tập của học sinh so với mục tiêu dạy. - Đánh giá khã năng vận dụng kiến thức vào thực tế của học sinh qua nội dung các bài : Trung Quốc; khu vực Đông Nam Á; Ôxtrâylia - Đánh giá kĩ năng vẽ biểu đồ, nhận xét biểu đồ và bảng số liệu; lược đồ và bản đồ II. THIEÁT LAÄP MA TRAÄN HAI CHIEÀU :. 7.

(78) Noäi dung. Bieát. TNKQ Baøi 10 : Trung Quoác Tieát: 24 vaø 25. 3(0.25ñ) 3(0.25ñ). Bài 11 : Khu vực Ñoâng Nam AÙ. 2(0.25ñ) 2(0.25ñ). Hieåu. Tæ leä. Hieåu Vaän duïng kæ naêng TNKQ Tæ leä. Tæ leä. TNKQ. -. 2.5 ñ. TNKQ. Tổng hợp. Tæ leä. TNKQ. Toång ñieåm. Tæ leä. 0.75 ñ 0.75 ñ 1.5 ñ. - Nhận xét lược (1.5 đ). Thực hành (2.0đ) 1 luaän(1.5ñ). 0.5 ñ 0.5 ñ 2.0 ñ 1.5 ñ. 6.0 ñ. 0.5 ñ 0.5 ñ 1.5 ñ 10.0 ñ. 2(0.25ñ) 2(0.25ñ). Toång. Phaân tích. 1 luaän(1.5ñ). .......... Heát ........... 7. 1.5 ñ.

(79)

Giao an dia li 11 co ban hay nen xem

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về