GIAO AN LOP 3 GV Nguyen Thi Phuong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Ngµy lËp kÕ ho¹ch: 15,16 /9/2012 Ngµy thùc hiÖn kÕ ho¹ch: Tõ 24 -28/9/2012 Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 ¤N TiÕng viÖt Luyện viết chữ đẹp tuần 5 I. Môc tiªu - Học sinh luyện viết đúng chữ cái D, Đ theo chữ thờng và chữ in hoa và một số câu, từ ứng dụng theo kiểu chữ đứng chữ nghiêng - Học sinh nắm đợc cỡ chữ ,cách viết và trình bày rõ ràng , sạch đẹp . - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn ch÷ ,gi÷ vë . II. Các hoạt động dạy - học 1, KiÓm tra bµi cò Giáo viên kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS 2, Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, HD häc sinh viÕt - GV cho HS quan sát chữ dviết thờng trên bảng phụ và yêu cầu HS nêu độ cao vµ c¸c nÐt trong mÉu ch÷ - GV viÕt mÉu ch÷ d , ch÷ ® trªn b¶ng HS quan sát và nhận xét cách viết sau đó viết 2 dòng chữ d, 2 dòng chữ đ vµo vë - HD tơng tự với các từ dào dạt, đúng đắn (lu ý khoảng cách các con ch÷ trong 1 tiÕng ,c¸c tiÕng trong 1 tõ ), viÕt mçi tõ 1 dßng - HD häc sinh viÕt ch÷ D (2dßng), ch÷ § (4 dßng) - HS nêu độ cao của các chữ cái hoa, cách viết hoa danh từ riêng có trong bµi (§iÖn Biªn, §èng §a ) -HD häc sinh viÕt tõ øng dông ( mçi tõ 1 dßng ) - HS luyÖn viÕt c¶ bµi - GV quan sát , uốn nắn HS viết đúng độ cao,khoảng cách - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt c, HD häc sinh viÕt ch÷ nÐt nghiªng - HD cách cầm bút ,để vở nghiêng chếch về bên trái 1 góc nhỏ - HS quan sát và nhận xét độ cao ,khoảng cách các chữ ,cách viết chữ nÐt nghiªng - HS luyÖn viÕt ch÷ nÐt nghiªng -GV quan s¸t ,uèn n¾n 3, Cñng cè , dÆn dß - VÒ nhµ hoµn thµnh nèt phÇn cßn l¹i cña bµi ¤n To¸n LuyÖn tËp I. môc tiªu giê d¹y: - Củng cố để HS ghi nhớ bảng nhân 6 - Vận dụng bảng nhân 6 để làm 1 số bài tập: Tính giá trị của biểu thức, tính nhÈm, gi¶i to¸n. - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n II. các hoạt động dạy và học: 1, Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc bảng nhân 6 2.Hoµn thiÖn bµi buæi 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS lên bảng dùng 4 hình tam giác để ghép thành hình vẽ theo yêu cầu của bµi tËp 5/20 SGK. - GV quan s¸t, uèn n¾n. 3. HD HS lµm bµi trong vë luyÖn tËp to¸n. Bµi 1/ 15 TÝnh nhÈm: - Nªu YC cña bµi tËp 1- HS lµm viÖc c¸ nh©n GV gäi 4 HS tr×nh bµy kÕt qu¶, nhËnh xÐt Mỗi HS đọc kết quả 1 phép tính sau đó đọc nối tiếp cho đến hết. - Cả lớp đọc đồng thanh bài 1 lần Bµi 2/ 15 TÝnh - Nªu YC cña bµi tËp 2 - Gäi 2 HS tr×nh bµy, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt mçi d·y tÝnh gåm cã mÊy phÐp tÝnh? Ta thùc hiÖn nh thÕ nµo? - GV rÌn kü n¨ng tr×nh bµy bµi tõng bíc cho HS. Bµi 3/ 15 - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. ( §iÒn dÊu thÝch hîp vµo ) - Muốn điền đợc dấu thích hợp vào ta lµm nh thÕ nµo? ( TÝnh kÕt qu¶ cña tõng vÕ råi so s¸nh ) - HS tr×nh bµy bµi vµo vë , 2 HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 4 / 16 VÏ h×nh theo mÉu - Nªu YC cña bµi tËp 4. - GV gọi HS thực hành nối các điểm để đợc hình mẫu con cá - HS nhận xét, bổ sung, GV chốt KT đúng. 3, Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc đồng thanh bảng nhân 6. - Nªu c¸ch tÝnh cña d·y tÝnh cã nhiÒu phÐp tÝnh. - NhËn xÐt giê häc- chuÈn bÞ bµi giê sau. ¤n To¸n ¤N tËp : Nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè I. Môc tiªu giê d¹y: -Cñng cè cho HS c¸ch nh©n 1 sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè - Rèn kỹ năng thực hành: đặt tính rồi tính, cáhc điền số thích hợp vào ô trống vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Tæ chøc cho hs lµm bµi tËp: Bµi 1/16 TÝnh: HS nêu yêu cầu bài tập 1 sau đó làm bài cá nhân – GV quan sát, uốn nắn . Bµi 2/16 §Æt tÝnh råi tÝnh: - GV yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc sau đó làm tính, một số học sinh nêu cách đặt tính và tính kết quả. Bài 3/16. HS đọc bài toán và tóm tắt bài toán 1 n¨m : 12 th¸ng. 4 n¨m cã.... th¸ng? -Bµi to¸n cho biÕt g× vµ hái g× ? -Muèn t×m 4 n¨m cã bao nhiªu th¸ng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? - VËy 48 th¸ng lµ cña m¾y n¨m? Bµi 4/16 ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a. 6 ; 12 ; 18 ; ... b. 12 ; 24 ; 36 ; ... -HS nhận xét quy luật của dãy số sau đó làm bài. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm tríc líp -HS khác nhận xét, bổ sung – GV chốt KT đúng III. cñng cè dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi giê sau.. Thø ba ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 «n tiÕng viÖt: ôn tập các bài tập đọc trong tuần I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó, biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ, khổ thơ, giữa c¸c c©u v¨n dµi. - Rèn kĩ năng đọc hiểu và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Hiểu đợc ND của từng bài văn, bài thơ . II. Các hoạt động dạy học: a. Giíi thiÖu bµi b. Luyện đọc và tìm hiểu từng bài tập đọc trong tuần: Bµi mïa thu cña em - Gv đọc mẫu lần 1 gợi ý cách đọc vui, nhẹ nhàng. - Hớng dẫn luyện đọc giải nghĩa từ. + Luyệm đọc câu: Mỗi hs đọc một dòng thơ( 2 lần) , gv sửa những lỗi ph¸t ©m sai. + Luyện đọc khổ thơ: 4 hs đọc 4 khổ của bài. - Gv đọc từng khổ-HS lắng nghe để phát hiện cách ngắt nghỉ cho đúng. - Gọi hs đọc cá nhân. - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc giữa các cặp, các cá nhân. - Luyện đọc cả bài: 2 Hs đọc toàn bài. *. T×m hiÓu bµi: - Hai khổ thơ đầu của bài thơ đã tả những sắc mùa nào của mùa nào? ( vµng hoa cóc, xanh cèm míi cña mïa thu). - Gv giảng mùa thu từ tháng 7 đến tháng 9. - Thêi tiÕt cña mïa thu thÕ nµo? - Tìm những hình ảnh tả vẻ đẹp của hoa cúc, mùi thơm ngon của cốm. - Gv gi¶ng tõ: gîi, lËt. - Về mùa thu có những hoạt động gì? - Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo trong bµi? V× sao? * Häc thuéc lßng. - Hs đọc thuộc lòng từng khổ thơ- Luyện đọc cá nhân, luyện đọc theo cặp. - Thi đọc giữa các cặp - Hãy đọc khổ thơ miêu tả vẻ đẹp của mùa thu. - Hãy đọc khổ thơ nói lên niềm vui của hs khi mùa thu đến. Bµi ngêi lÝnh dòng c¶m - HS đọc bài Ngời lính dũng cảm và trả lời câu hỏi sau: 1,Hãy nêu giọng đọc của từng nhân vật trong câu chuyện rồi ghi vào cột B: A Nh©n vËt B Giọng đọc Ngêi dÉn chuyÖn Viªn tíng Chó lÝnh nhá Th©ú gi¸o 2.Câu chuyện nói với em điều gì? đánh dấu x vào ô đúng nhất em chọn. a.Khuyªn em kh«ng nªn nghÞch ngîm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b.CÇn ph¶i b¶o vÖ cña c«ng c.Khi m¾c lçi ph¶i d¸m nhËn lçi vµ biÕt söa lçi: Ngêi d¸m nhËn lçi vµ söa lçi lµ ngêi dòng c¶m Bµi cuéc häp cña ch÷ viÕt - HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết và trả lời câu hỏi sau: Chọn các câu trong bài và ghi vào cột B đúng với nội dung yêu cầu ở cột A: a.Nêu mục đích của cuộc họp b. Nªu t×nh h×nh cña líp c.nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó d.Nªu c¸ch gi¶i quyÕt e.Giao viÖc cho mäi ngêi ®. Cñng cè dÆn dß: nhËn xÐt tiÕt häc.. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 «n tiÕng viÖt ¤n TËp: so s¸nh I. môc tiªugiê d¹y: -Học sinh nắm đợc kiểu so sánh, biết tìm ra các hình ảnh so sánh, các sự vật đợc so sánh với nhau. - HS nắm đợc các từ có ý nghĩa so sánh , biết thêm các từ ngữ chỉ sự vật để t¹o ra c¸c h×nh ¶nh so s¸nh. Ii các hoạt động dạy – học 1. Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung bµi. - HD HS lµm bµi tËp Bài 1 : Ghi vào chỗ trống các sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu văn vµ ®o¹n th¬ sau: a.Giàn hoa mớp vàng nh đàn bớm đẹp. b. Bão đến ầm ầm Nh ®oµn tµu ho¶ B·o ®i thong th¶ Nh con bß gÇy c.Nh÷ng chiÕc l¸ bµng n»m la liÖt trªn mÆt phè nh nh÷ng c¸i qu¹t mo lang linh ¸nh ®iÖn. - Nêu yêu cầu của bài? Tìm các sự vật đợc so sánh trong từng câu -HS trao đổi theo cặp và làm bài, GV quan sát uốn nắn. Bµi 2. §äc ®o¹n v¨n díi ®©y råi g¹ch díi nh÷ng c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh. Mùa xuân cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững nh một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tơi. Hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lãng l¸nh lung linh trong n¾ng. - Nªu yªu cÇu cña bµi? G¹ch ch©n díi nh÷ng c©u v¨ncã h×nh ¶nh so s¸nh -HS trao đổi theo cặp và làm bài, GV quan sát uốn nắn. Bài 3. điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văn có hình ảnh so s¸nh c¸c sù vËt víi nhau: - TiÕng suèi ng©n nga nh tiÕng ....................... - MÆt tr¨ng trßn vµnh v¹nh nh......................... - Trêng häc lµ.................................................. - MÆt níc hå trong tùa nh...............................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nêu yêu cầu của bài?- HS làm bài miệng sau đó trình bày bài trớc lớp. 3. Cñng cè- dÆn dß NhËn xÐt giê häc- ChuÈn bÞ bµi giê sau ¤n To¸n ¤n tËp b¶ng chia 6 I. Môc tiªu: - Cñng cè cho hs c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ b¶ng chia 6. - HS ¸p dông vµo lµm bµi cho tèt. II. Các hoạt động dạy học: 1. Cho hs đọc bảng chia 6. 2. HS ¸p dông lµm bµi tËp 1, 2, 3 vë luyÖn to¸n. 3. Gv cho mét sè hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. 4. Gv chốt kiến thức đúng: Bµi 1/19. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: : 6 12 18 6 1 2 3 Bµi 2/19 . TÝnh nhÈm: 18: 6= 3 54: 6= 9 48: 6= 8 60: 6= 10 Bµi 3/19 . Sè? 12. 2 :6. 36. :6. 6. x8 x9. 16 54. 24 4. 30 5. 36 6. 42 7. 42: 6= 7 36: 6= 6 5 3. x8 x8. 48 8. 54 9. 60 10. 30: 6= 5 30: 5= 6 40 24. :4 :6. 10 4. Bµi 4 ( bµi 3/18) - HS đọc kỹ đề bài sau đó tóm tắt và trình bày cách làm. - HS khác nhận xét, GV chốt KT đúng. Tãm t¾t Gi¶i 6 hµng: 54 chiÕc ghÕ 1 hµng cã sè ghÕ lµ: 54 : 6 = 9 ( chiÕc ghÕ) 1 hµng : ....... chiÕc ghÕ? §¸p sè 9 chiÕc ghÕ. 4. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 «n tËp tiÕng viÖt kể về ngời thân trong gia đình em I. Môc tiªu: HS biÕt - Bớc đầu biết lựa chọn và kể về một ngời thân trong gia đình em (Dựa vào c©u hái gîi ý). II. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi 2. HD lµm bµi tËp : a. GV giúp HS xác định yêu cầu bài tập - GV : Để kể về ngời thân trong gia đình, các em cần dựa vào các câu hỏi gợi ý sau: + Những ngời thân trong gia đình em là những ai?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Em muốn kể về ngời nào trong gia đình? + Ngời đó bao nhiêu tuổi? + Hình dáng và tính tình ngời đó nh thế nào? + Sự quan tâm của ngời đó đối với em và những thành viên khác trong gia đình? + Tình cảm của em đối với ngời thân đó nh thế nào? - 1 HS nh¾c l¹i néi dung c©u hái gîi ý - 2 HS ngồi theo đơn vị bàn nói cho nhau nghe về ngời thân trong gia đình. -> GV theo dõi, giúp đỡ HS - Các tổ thi kể trớc lớp về ngời thân trong gia đình mình . - Lớp bình chọn những cá nhân kể đúng theo trình tự câu hỏi gợi ý, chính x¸c vµ biÓu c¶m nhÊt. -> GV nhËn xÐt . - GV cho HS tù viÕt ®o¹n v¨n m×nh võa kÓ vµo vë - HS viÕt bµi vµo vë. 3. Cñng cè dÆn dß : - Nh¾c l¹i ND bµi. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau . Hoạt động tập thể TruyÒn thèng nhµ trêng I. Môc tiªu giê d¹y: - Giúp hs hiểu đợc truyền thống tốt đẹp của nhà trờng về phong trào giữ vở sạch viết chữ đẹp để từ đó các em học tập và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë. II. ChuÈn bÞ: - Mét sè bé s¸ch vë mÉu cña nh÷ng n¨m tríc. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi một số hs nêu những tấm gơng về ý thức tự quản tốt, đồng phục tốt của líp em. - Em đã làm gì để góp phần giữ vững truyền thống tốt đẹp đó. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung bµi: - Gv nêu truyền thống giữ vở sạch viết chữ đẹp của nhà trờng cho hs nghe. - Cho hs quan s¸t nh÷ng bé s¸ch vë mÉu cña nhiÒu n¨m qua. - Cho hs th¶o luËn nhãm: + Hµng ngµy c¸c em gi÷ vë s¹ch nh thÕ nµo? + Các em đã làm gì để viết chữ cho đẹp? + Giữ vở sạch, viết chữ đẹp có lợi gì? + Nêu những tấm gơng giữ vở sạch, viết chữ đẹp của lớp, của trờng mà em biÕt. - §ai diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. * Cïng häc, cïng ch¬i: HS đọc các bài trong vở cùng học- cùng chơi cùng nhau thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi sau đó làm vào vở – trình bày trớc lớp. HS Kh¸c nhËn xÐt, bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV chốt KT đúng: H×nh 7: 30: 6 = 5 ; 96: 3 = 32 ; 48 : 6 = 8 ; 48 ; 4 = 12 H×nh 19 : A.Cuén len B. C¸i kÎng ( b¸o giê häc) C. Bóng đèn ống ( huỳnh quang) D. Hoa sen 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ giê sau. I. II.. Sinh ho¹t líp- B×nh tuÇn NhËn xÐt c«ng t¸c tuÇn 5 Phæ biÕn c«ng viÖc tuÇn 6.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>