GIAO AN LOP 4 TUAN 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 18 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2011 Tiết 2: Tập đọc : TCT: 35: Ôn tập tiết 1. I - Muïc ñích- Yeâu caàu 1 – Kiểm tra lấy điềm tập đọc va học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu . 2 – Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , về nhân vật của các bài tập đọc la 2truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều . II - Chuaån bò - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần . - 4 , 5 tờ giấy phô-tô phóng to nội dung bảng ở bài tập 2 . - Baêng dính III - Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁI VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------1 – Khởi động - HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK. 2 - Kieåm tra baøi cuõ : Raát nhieàu maët traêng ( Tieáp theo ) - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 3 - Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu nội dung học tập của tuần 18. b - Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc và HTL - Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - Nhận xét cho điểm. Với những HS không đạt yêu cầu , cho các em về nhà luyện đọc - Lần lượt từng HS bốc thăm đọc từng đoạn, bài văn thơ khác nhau và trả lơiø để kiểm tra lại. caâu hoûi. c – Hoạt động 3 : Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm Coù chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu. - Nhaéc HS löu yù yeâu caàu cuûa baøi : chæ ghi laïi những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyeän keå. - Chia lớp thành 4, 5 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy phô-tô phóng to nội dung cuûa baøi taäp 2. - GV nhaän xeùt, choát laïi. 4 - Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thaàm - HS trao đổi nhóm, điền những nội dung caàn thieát vaøo baûng. Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh keát quaû leân baûng lớp. - Đại diện nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chuaån bò : Tieát 2. ********************************************* Tiết 4: TOÁN : TCT: 86 Daáu hieäu chia heát cho 9 I. MUÏC TIEÂU:  Bieát daáu hieäu chia heát cho 9 vaø khoâng chia heát cho 9.  Aùp duïng daáu hieäu chia heát cho 9 vaø khoâng chia heát cho 9. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng phuï, baûng con III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC:Luyeän taäp 2. Bài mới: Dấu hiệu chia hết cho 9. a) Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 9 b) Hướng dẫn bài mới: HÑ1: HDHS tìm hieåu daáu hieäu chia heát cho 9 Mục tiêu: Giúp HS biết được dấu hiệu chia hết cho 9 vaø khoâng chia heát cho 9 Caùch tieán haønh:  HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù  GV tổ chức cho HS tìm các số chia hết cho 9 kieán. vaø khoâng chia heát cho 9.  HS đọc và tìm điểm giống nhau của các số chia hết cho 9 đã tìm được .  Vaøi HS phaùt bieåu  KL: Các số chia hết cho 9 thì có tổng các chữ số cũng chia hết cho 9, dựa vào đó chúng ta có daáu hieäu chia heát cho 9.  HS tính tổng các chữ số của các số của các số  HS tính. khoâng chia heát cho 9.  Khoâng chia heát cho 9  Tổng các chữ số của số này có chia hết cho 9 khoâng?  Muoán kieåm tra moät soá coù chia heát hay khoâng  HS trả lời. chia heát cho 9 ta laøm ntn? HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: Muïc tieâu: Aùp duïng daáu hieäu chia heát cho 9 vaø không chia hết cho 9 để giải các bài toán có liên quan. HS laøm vaøo baûng con Caùch tieán haønh: Bài 1: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp.  Neâu caùc soá chia heát cho 9 vaø giaûi thích vì sao?  HS laøm baûng con Bài 2: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  3.   . GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng coá- Daën doø: HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 9 Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Tiết 5: Đạo đức : TCT: 18 THỰC HAØNH CUỐI HỌC KÌ I. I. MUÏC TIEÂU : - Ôn tập và thực hành kỹ năng học kì I. - HS biết tự làm lấy việc của mình. II. PHÖÔNG TIEÄN : - Tư liệu các bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : - OÂn ñònh (haùt) - GV ghi teân baøi leân baûng. HĐ1 : Hoạt động nhóm. - GV cho hs kể về các quyền mà các em có được trong các bài đạo đức. * Hs kể về các quyền mà các em có được trong các bài đạo đức tiết học trước. * Caùch tieán haønh “ - HS laøm baøi theo nhoùm. - Đại diện nhóm trình bày báo cáo kết quả. - GV choát yù chính. HĐ2 : Đóng vai. * Mục tiêu cho HS đóng vai về tình huống theo chủ đề của 3 bài đạo đức. - HS tập đóng vai. - HS nhận xét đóng vai của các bạn - GV nhận xét nhóm đóng vai hay và có ý nghĩa. IV. CUÛNG COÁ DAËN DOØ : - Dặn chuẩn vị bài : Tích cực tham gia việc nước việc trường. - Nhaän xeùt rieát hoïc. *********************************************************************** ******* Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2011 Tieât 1: Chính taû : TCT: 18 OÂN TAÄP TIEÁT 2 . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Kiểm tra lấy điểm kĩû năng đọc thành tiếng 1/ 6 số HS trong lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài tập đặt câu đánh giá về nhân vật. 3. Ôn các thành ngữ, tục ngữ, tục ngữ đã học, qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 4, 5 tờ giấy khổ to để HS làm việc nhóm bài tập 3. - Baêng dính. - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Các hoạt động của GV + Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc GV tiếp tục chọn 1 số đoạn, bài v8n thơ thuộc caùc chuû ñieåm Coù chí thì neân vaø Tieáng Saùo diều để kiểm tra kĩ năng đọc thnàh tiếng của HS. GV nhận xét - cho điểm. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. + Hoạt động 2: Đặt câu với những từ ngữ thích hợp để đánh giá các nhân vật.. + Hoạt động 3: chọn những thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích hoặc khuyên nhuû baïn.. Các hoạt động của HS Lần lượt từng HS đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau.. HS làm việc cá nhân: Đặt câu vào vở nhaùp. HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt. Cả lớp nhận xét. HS làm việc cá nhân: viết vào vở nháp những câu thnàh ngữ, tục ngữ thích hợp. Sau đó làm việc theo nhoùm, thö kí vieát nhanh ra nhaùp keát quả trao đổi. Dán bài lên bảng lớp. Đại diện các nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, kết luận về lời giải đúng. a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, reøn luyeän cao? - Coù chí thì neân - Coù coâng maøi saéc coù ngaøy neân kim - Người có chí thì nên. - Nhà có nền thì vững. b) Neáu baïn em naûn loøng khi gaëp khoù khaên? - Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Hoạt động 4: Dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu về nhà làm lại vào vở bài tập 2. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp tieát 3.. - Lửa thử vàng, gian nan thử sức. - Thaát baïi laø meï thaønh coâng. - Thua keo naøy, baøy keo khaùc. c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo ý người khác? - Ai ơi đã quyết thì hành. Đã đan thì lận tròn vành mới thôi! - Haõy lo beøn chí caâu cua. Duø ai caâu chaïch, caâu ruøa maëc ai!. Tiết 2: Toán: TCT: 87 Daáu hieäu chia heát cho 3. I. MUÏC TIEÂU:  Bieát daáu hieäu chia heát cho 3 vaø khoâng chia heát cho 3  Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 3 và không chia hết cho 3 để giải các bài toán có lieân quan.  Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 9 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động của giáo viên 1.KTBC: Daáu hieäu chia heát cho 9.  2 HS đồng thời lên bảng làm biến đổi bài 1,2/97.  GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: Giới thiệu bài:Nêu mục đích của bài. HÑ1: Caùc soá chia heát cho 3. Mục tiêu: HS tìm được các số chia hết cho 3 Caùch tieán haønh:  GV yeâu caàu HS tìm caùc soá chia heát cho 3 vaø khoâng chia heát cho 3  Hoûi HS tìm ntn?  GV giới thiệu cách tìm đơn giảng. HÑ2: Daáu hieäu chia heát cho 3 Mục tiêu: HS nhận biết được chia số có tổng các chữ soá chia heát cho 3 thì chia heát cho 3. Caùch tieán haønh:  Yeâu caàu HS tìm caùc soá chia heát cho 3 vaø tìm ñaëc ñieåm chung  GV yêu cầu HS tính tổng các chữ số của các số này.. Hoạt động của học sinh  HS leân baûng laøm.  HS tìm  HS trả lời..  Moät soá HS phaùt bieåu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  HS tìm mối quan hệ giữa tổng với 3. Đó là dấu hiệu chia heát cho 3.  HS phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho 3 HĐ3:Luyện tập- thực hành. Mục tiêu: HS giải được các bài tập Caùch tieán haønh: Bài 1: HS tự làm. Giaûi thích vì sao? Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1 3.Cuûng coá- Daën doø:  Neâu daáu hieäu chia heát cho 3.  Nhận xét giờ học  Chuaån bò baøi sau..  HS tính vaøo giaáy nhaùp.  HS neâu  HS phaùt bieåu HS loàm miệng  HS laøm baøi. Tiết 3: Luyện từ và câu : TCT: 35 OÂN TAÄP TIEÁT 3 I .Muïc ñích yeâu caàu : 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng 2. Oân luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện . II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và 2 cách kết bài đã hoïc Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài :GV nêu MĐ, YC của tiết ôn tập. 2. Kiểm tra tập đọcvà học thuộc lòng 3. Baøi taäp 2 : Học sinh đọc yêu cầu của đề Cả lớp đọc thầm bài Ông Trạng thả diều Một hs đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trên bảng phụ - Học sinh làm việc cá nhân : Mỗi em viết phần mở bài gián tiếp, phần kết bài mở rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn Hiền - Lần lượt từng em nối tiếp nhau đọc các mở bài . Cả lớp và GV nhận xét . Tương tự như thế với các kiểu bài 4 .Cuûng coá daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung vừa học ; Về nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài, viết lại vào vở . ******************************** Tieát 5 : KHOA HOÏC : TCT: 35.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY. I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Làm thí nghiệm để chứng minh : - Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. - Muốn sự cháy diễn liên tục, không khí phải được lưu thông.  Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh, quá nhanh.  Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Hình veõ trang 70, 71 SGK.  Chuaån bò theo nhoùm : - Hai loï thuûy tinh (moät loï to, moät loï nhoû), 2 caây neán baèng nhau. - Một lọ thủy tinh không có đáy (hoăïc ống thủy tinh), nến, đế kê (như hình vẽ) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2 / 44 VBT Khoa hoïc.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (30’). Hoạt động dạy Hoạt động 1 : TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA Ô-XI ĐỐI VỚI SỰ CHÁY  Muïc tieâu : Làm thí nghiệm để chứng minh :càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này. - Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 70 SGK để biết cách làm. Bước 2 : - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm, GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.. Hoạt động học. - Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghieäm. - HS đọc các mục Thực hành trang 70 SGK để biết cách làm. - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm nhö chí dẫn trong SGK và quan sát sự cháy của nến. Những nhận xét và ý.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kích thước lọ thủy tinh 1. Loï thuûy tinh to 2. Loï thuûy tinh nhoû Bước 3 :. kieán giaûi thích veà keát quaû cuûa thí nghiệm được thư kí của nhóm ghi laïi theo maãu sau: Thời gian cháy Giaûi thích. - GV gọi đại diện các nhóm trình bày.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình.. - GV giuùp HS ruùt ra keát luaän chung sau thí nghieäm vaø GV giaûng veà vai troø cuûa khí ni-tô: giúp cho sự cháy trong không khí xảy ra không quaù nhanh vaø quaù maïnh.  Kết luận: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự chaý được lâu hơn. Hay nói cách khác: không khí có ô-xi nên cần không khí để duy trì sự cháy. Hoạt động 2 : TÌM HIỂU CÁCH DUY TRÌ SỰ CHÁY VAØ ỨNG DỤNG TRONG CUỘC SỐNG  Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm để chứng minh :Muốn sự cháy diễn liên tục, không khí phải được lưu thoâng. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này. - Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành, thí nghiệm trang 71 SGK để biết cách làm.. - Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghieäm. - HS đọc các mục Thực hành, thí nghiệm trang 71 SGK để biết cách laøm.. Bước 2 : - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm, GV theo - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm nhö dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. muïc 1 trang 70 SGK vaø thaûo luaän trong nhoùm, giaûi thích nguyeân nhaân làm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thủy tinh không có đáy được kê lên đế không kín..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Một vài HS trả lời.. - GV cho HS liên hệ đến việc làm thế nào để dập tắt ngọn lửa. Bước 3 :. - Đại diện các nhóm báo cáo làm vieäc cuûa nhoùm mình.. - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.  Kết luận: Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung caáp khoâng khí. Noùi caùch khaùc, khoâng khí cần được lưu thông. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.. ************************************************************* Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc : TCT: 36 OÂN TAÄP TIEÁT 4 1/ Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài ‘Đôi que đan’ 2/ Đồ dùng dạy học: - Baêng phuï. - Baûng con. - Giaáy dính. 3/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên A/ Khởi động: B/ Baøi cuõ: - ‘Keùo co’ - HS nhớ viết, chú ý: tinh thần thượng võ, ganh ñua, khuyeán khích, trai traùng. - GV nhaän xeùt C/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu. - GV ghi baûng Hoạt động 2: Giảng bài. 1. Hướng dẫn HS nghe - viết - GV rút ra từ khó cho HS ghi vào bảng:. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp. - Lớp tự tìm một từ có vần âc/ât.. - HS đọc đoạn văn cần viết - HS phân tích từ và ghi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> giản dị, dẻo dai, đỡ ngượng, ngọc ngà. - GV nhaéc HS caùch trình baøy. - GV yêu cầu HS nghe và viết lại từng câu. - HS nghe và viết vào vở - GV cho HS chữa bài. - GV chấm 10 vở - Từng cặp HS đổi vở kiểm tra lỗi đối D/ Cuûng coá daën doø: chieáu qua SGK. - Biểu dương HS viết đúng. - Chuẩn bị bài 18: Kim Tự Tháp. ********************************************** Tiết 2: TOÁN: TCT: 88 Luyeän taäp I. MUÏC TIEÂU:  Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9,3 và giải các bài toán có liên quan đến các dấu hieäu chia heát cho 9, 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động của giáo viên 1.KTBC: Daáu hieäu chia heát cho 3.  2 HS đồng thời lên bảng biến đổi các bài 1,2 /98 SGK.  GV nhaän xeùt- Ghi ñieåm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Muïc tieâu: Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 9, 3 Caùch tieán haønh: Bài 1: HS đọc đề sau đó tự làm bài. Bài 2: HS đọc đề bài  HS laøm baøi.  Giaûi thích caùch laøm. Bài 3: HS tự làm bài.  4 HS lần lượt làm từng phần. 3.Cuûng coá- Daën doø:  Nhận xét giờ học.  Chuaån bò baøi sau.. Hoạt động của học sinh  2 HS leân baûng laøm.. HS laøm baøi mieäng.  3 HS leân baûng laøm  Cả lớp làm vở.  HS laøm vở. Tieát 4: Kể chuyện : TCT: 18 OÂN TAÄP TIEÁT 5.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I.. II.. III.. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Kieåm tra laáy ñieåm khaû naêng hoïc thuoäc loøng, theå hieän baøi dieãn caûm cuûa 1/ 6 soá HS trong lớp. 2. Ôn luyện về dnh từ, động từ. Biết đặt câu hỏi cho từng bộ phận của câu. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 4, 5 tờ giấy khổ to để HS làm việc nhóm bài tập 2. - Baêng dính.SGK. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Các hoạt động của GV + Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng GV tiếp tục như tiết học trước, chọn những bài thơ, những câu tục ngữ thuộc cả 5 chủ điểm của sách để kiểm tra HS. GV nhận xét, tính điểm theo các tiêu chí: phát âm đúng/ sai; thuoäc baøi hay khoâng thuoäc, theå hieän baøi coù dieãn caûm không. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà tiếp tục ôn để kiểm tra lại trong tiết học sau. + Hoạt động 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn đã cho. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm. GV nhận xét, tính điểm kết quả làm việc của từng nhóm, chốt lại lời giải đúng. Lời giải: a) Các danh từ, động từ, tính từ trong đạon văn: Danh từ: Buổi chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, maét, coå, moùng, hoå, quaàn aùo, saân, Hmoâng, Tu Dí, Phuø La.  Động từ: dừng lại, chơi đùa.  Tính từ: vàng hoe, nhỏ, sặc sở. b) Đặt câu với các bộ phận câu được in nghiêng đậm:  Buổi chiều, xe dừng lại ở đâu?  Naéng phoá huyeän nhö theá naøo?  Ai đang chơi đùa trước sân? + Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - GV yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài tập 2. - Chuẩn bị bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?.. Các hoạt động của HS Lần lượt từng HS đọc thuoäc loøng caùc baøi thô khác nhau trong lớp.. 1 HS đọc yêu cầu bài tập. HS cả lớp đọc thầm lại, laøm vieäc caù nhaân: vieát ra nháp lời giải. Sau đó trao đổi nhóm, viết kết quả lên giaáy khoå to, daùn leân baûng lớp.. Tiết 5: Địa lí : TCT: 18 Kiểm tra định kì cuối kì I (Đề chung của khối) ********************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2011 TIEÁT 1: TAÄP LAØM VAÊN : TCT: 35 I.. OÂN TAÄP TIEÁT 6. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Kieåm tra laáy ñieåm khaû naêng hoïc thuoäc loøng, theå hieän baøi dieãn caûm cuûa 1/ 6 soá HS trong lớp. 2. Ôn luyện về văn miêu tả: quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn miêu tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật (SGK, trang 156). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS + Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng. 2 HS nối nhau đọc yêu cầu của bài: 1 em đọc ý a, 1 em đọc ý b. GV tieáp tuïc kieåm tra HS hoïc thuoäc loøng a) Quan saùt caùi buùt, chuyeån keát quaû quan như các tiết học trước. saùt thaønh daøn yù. + Hoạt động 2: HS xác định yêu cầu của đề. (Đây là bài Baøi 2: văn dạngmiêu tả đồ vật (cái bút); cái bút rất cụ thể cuae em, không lẫn với cái bút của người khác). 1 HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật trên bảng phụ, hoặc trong SGK, trang 156. Từng HS quan sát cái bút của mình, ghi kết quả quan sát vào vở nháp, sau đó chuyển thành dàn ý. GV giúp đỡ những HS yeáu laøm baøi. GV cùng HS cả lớp lập dàn ý chung cho bài văn – một dàn ý được xem như là gợi ý, không bắt buộc móiH phải cứng nhắc tuaân theo. b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng 1 HS đọc yêu cầu b của bài. HS làm việc cá nhân trên vở nháp. Lần lượt từng HS tiếp nối nhau đọc các mở bài. Cả lớp và GV nhận xét. Tương tự như thế với các kiểu bài. (VD: a) Một mở bài kiểu gián tiếp : Sác,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> vở, bút, giấy, mực, thước kẻ... là những đồ dùng học tập thiết yếu của HS, là những người bạn giúp ta trong học tập. Trong số những người bạn ấy, hôm nay tôi muốn kể veà caây buùt thaân thieát cuûa toâi.. c) Một kiểu bài theo kiểu mở rộng: Cây bút này gắn bó với kỉ niệm những ngày đầu đi học của tôi. Có lẽ rrồi cây bút + Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò seõ hoûng, toâi seõ phaûi duøng raát nhieàu GV yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài caâybuùt khaùc nhöng caây buùt naøy toâi seõ taäp 2. cất trong hộp, lưư giữ như một kĩ niệm tuoåi thô aáu). TIẾT 2: TOÁN: TCT: 89 Luyeän taäp chung.. I. MUÏC TIEÂU:  Cuûng coá daáu hieäu chia 2, 5, 3, 9  Vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải các bài toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng con. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động của giáo viên 1.KTBC: Luyeän taäp.  2 HS đồng thời lên bảng làm biến đổi bài 1, 2 / 98.  GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập chung. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Muïc tieâu: Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2,5,3,9. Caùch tieán haønh: Bài 1: HS đọc đề bài  HS laøm baûng con.. Bài 2: HS nêu yêu cầu tự làm. Bài 3: HS đọc đề bài.  HS laøm baøi. 3.Cuûng coá- Daën doø:  Tổng kết giờ học.. Hoạt động của học sinh  2 HS leân baûng laøm..  HS laøm baûng con. 3 HS leân baûng  Cả lớp làm vở.  HS giaûi thích caùch tìm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Chuaån bò : Thi cuoái kì 1. Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT: 36 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I (Đề chung của khối) ****************************************************** Tiết 5: KHOA HOÏC: TCT: 36 KHOÂNG KHÍ CAÀN CHO SOÁNG I. MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát:  Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở.  Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.  II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Hình veõ trang 72, 73 SGK.  Sưu tầâm về hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi.  Hình ảnh hoặc dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá.  III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2, 3 / 46 (VBT)  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (30’). Hoạt động dạy Hoạt động 1 : TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA KHÔNG KHÍ ĐỐI VỚI CON NGƯỜI  Muïc tieâu : - Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí ô-xi đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.  Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS cả lớp làm theo như mục Thực hành trang 72 SGK và phát biểu nhaän xeùt. Tieáp theo, GV yeâu caàu HS nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở. - Yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh, dụng cụ để nêu lên vai trò của không khí đối. Hoạt động học. - HS cả lớp làm theo như mục Thực haønh trang 72 SGK vaø phaùt bieåu nhaän xét. Tiếp theo nín thở, mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở. - HS dựa vào tranh ảnh, dụng cụ để nêu lên vai trò của không khí đối với đời.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> với đời sống con người và những kiến sống con người và những kiến thức này thức này trong y học và đời sống. trong y học và đời sống. Hoạt động 2 : TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA KHÔNG KHÍ ĐỐI VỚI THỰC VẬT ĐỘNG VẬT  Muïc tieâu: - Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật đều cần không khí để thở.  Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 3 vaø 4 trả lời câu hỏi trang 72 SGK :Tại sao saâu boï vaø caây trong hình bò cheát? - Về vai trò của không khí đối với động vật : GV kể cho HS nghe thí nghiệm từ thới xa xưa của nhà bác học đã làm để phát hiện vai trò của không khí đối với đời sống động vật bằng cách nhốt một con chuoät baïch vaøo trong moät chieác bình thủy tinh kín thì nó bị chết mặc dù thức ăn và nước uống vẫn còn. - Về vai trò của không khí đối với thực vaät : GV hỏi: Tại sao không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa?. - HS trả lời.. - Nghe GV giaûng.. - Vì caây hoâ haáp thaûi ra khí caùc-boâ-níc, hút ô-xi, làm ảnh hưởng đến sự hô hấp của con người.. Hoạt động 3 : TÌM HIỂU MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP PHẢI DÙNG BÌNH Ô-XI  Muïc tieâu: Xác định vai trò của khí ô-xi đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 5, 6 trang 73 SGK. Hai HS quay laïi chæ vaø noùi:. - Laøm vieäc theo caëp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước ? + Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhieàu khoâng khí hoøa tan?. + Bình ô-xi người thợ lăn đeo ở lưng. + Máy bơm không khí vào nước.. Bước 2 : - GV goïi HS trình baøy. - Tiếp theo, GV yêu cầu HS trả lời các caâu hoûi :. - Moät vaøi HS trình baøy keát quaû quan saùt hình 5, 6 trang 73 SGK. - Một số HS trả lời câu hỏi.. + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của người và động vật và thực vaät? + Thaønh phaàn naøo trong khoâng khí quan trọng nhất đối với sự thở? + Trong trường hợp nào người ta phải thở baèng oâ-xi?  Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống được cần có khí ô-xi để thở. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần bieát.. - 1 HS đọc.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới. ****************************************************************** Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2011 Moân: Taäp Laøm Vaên Tieát 36 KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (Đề chung của khối ) ****************************** Tiết 2: Toán : TCT: 90 KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> (Đề chung của khối ) ********************************** Tiết 3: Lịch sử: TCT: 18 KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (Đề chung của khối) ************************************ Tieát 4: KÓ THUAÄT : TCT: 18 CẮT, KHÂU , THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TT). I.MUÏC TIEÂU: -Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm chọn cuûa HS. . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh quy trình caùc baøi trong chöông -Mẫu khâu, thêu đã học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định tổ chức: -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học. -Hát theo bắt nhịp của lớp -Haùt taäp theå. trưởng. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp -Mang ĐDHT để lên bàn cho 2/Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra. -GV chấm một số bài thực hành của HS tiết HS -Laéng nghe. trước. -Nhận xét – Đánh giá. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài : Baøi hoïc hoâm nay giuùp HS : Để giúp các em khắc sâu kiến thức kĩ năng khâu thêu trong bài học các tuần trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành để đánh giá mức độ hoàn thaønh saûn phaåm choïn cuûa . Qua baøi ”Caét , khaâu , thêu sản phẩm tự chọn” -GV ghi tựa bài lên bảng. -Thực hiện yêu cầu . b.Dạy – Học bài mới: *Hoạt động1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học -Moät soá HS nhaéc laïi quy trình . trong chöông 1 . Cả lớp lắng nghe nhận xét. -GV yêu cầu HS nhắc lại các mũi khâu , thêu đã hoïc. -GV ñaët caâu hoûi vaø goïi moät soá HS nhaéc laïi quy trình.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> và cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu thường ; khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng muõi khaâu thöông , khâu đột thưa ; khâu đột mau ; khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đeột lướt vặn; thêu moùc xích. -GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt , khâu , thêu đã hoïc. *Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn -GV nêu : Trong giờ trước các em đã ôn lại cách thực hiện các mũi khâu , thêu đã học . Sau đây , mỗi em sẽ tự chọn và tiến hành cắt , khâu , thêu một sản phẩm mình đã chọn. -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm : sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kĩ thuật cắt , khâu , thêu đa õhoïc.. -GV hướng dẫn: Cắt , khâu, thêu sản phẩm khác nhö vaùy, aùo cho buùp beâ, goái oâm.. -Laéng nghe.. -Laéng nghe. -HS coù theå caét, khaâu , theâu những sản phẩm đơn giản nhö : +Caét , khaâu , theâu khaên tay: Caét moät maûnh vaûi hình vuoâng có cạnh là 20 cm. Sau đó kẻ đường dấu ở 4 cạnh hình vuông để khâu gấp mép, khâu các đường gấp mép bằng mũi khâu thường hoặc khâu đột thöa. Veõ vaø theâu moät maãu theâu ñôn giaûn. +Caét khaâu , theâu tuùi ruùt daây để đựng bút : cắt mảnh vải sợi bông hoặc sợi pha hình chữ nhật có kích thước 20 cm x 10cm.Gấp mép và khâu đường viền đường làm miệng túi trước . Sau đó vẽ và thêu một maãu theâu ñôn giaûn baèng muõi thêu lướt vặn, thêu móc xích hoặc thêu 1 đường mắc xích gần đường gấp mép. +Caét , khaâu, theâu saûn phaåm khaùc nhö vaùy, aùo cho buùp beâ, goái oâm …. -Quan saùt , laéng nghe. a.Gaáp vaûi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +Vaùy lieàn aùo cho buùp beâ ( H1 – SGV): caét moät mảnh vải hình chữ nhật , kích thước 25 cm x 30 cm . Gaáp ñoâi maûnh vaûi theo chieàu daøi. Gaáp ñoâi tiếp một lần nữa ( H1a – SGV) . Sau đó vạch dấu veõ hình coå tay vaø thaân vaùy aùo leân vaûi ( H1b – SGV) vaø thaâu aùo Phaàn luoàn daây . Cắt theo đường vạch dấu . Gấp và khâu viền đường gấp mép cổ áo , gấu tay áo, thân áo. Thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích đường cổ áo , gaáu tay aùo, thaân aùo. +Gối ôm: Cắt một mảnh vải hình chữ nhật , kích thước khoảng 25 cm x 30 cm . Gấp khâu hai đường ở phần luồn dây ở hai cạnh ngắn ( H2a – SGV ) . Thêu trang trí ở hai đường thêu móc xích ở hai đường luồn dây . Sau đó gấp đôi mảnh vải theo caïnh 30cm. Cuoái cuøng khaâu thaân goái baèng caùch khaâu gheùp hai meùp vaûi theo caïnh daøi ( H2b- SGV) Đánh giá: -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo 2 mức : hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm thực hành. Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu, thêu được ởmức hoàn thành tốt (A + ). 4Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý. -Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để thực hành.. a.Khaâu phaàn luoàn daây. b. Khaâu phaàn thaân goái.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>