<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD-ĐT U MINH</b> <b> CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG TH MẠC CỬU</b> Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : /KH <i>Khánh Tiến, ngày 11 tháng 03 năm 2013</i>

<b>KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN</b>

<b>NĂM HỌC 2012 – 2013 CỦA GIÁO VIÊN</b>

Căn cứ vào kế hoạch số 18/KH-PGD-ĐT ngày 29/3/2013 của trưởng phòng giáo dục
và Đào tạo về việc bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên tiểu học.

Căn cứ vào kế hoạch số…/KH TH Mạc Cửu ngày …/ …/2013, V/v kế hoạch thường
xuyên cho giáo viên năn học 2012-2013.

Căn cứ vào khả năng tự học, tự bồi dưỡng của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế
hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 – 2013 như sau:

- Họ và tên giáo viên: <i>Nguyễn Văn Toàn.</i>
- Ngày tháng năm sinh: <i>06 / 9 1968</i>
- Năm vào ngành: <i>1995</i>

- Nhiệm vụ được giao trong năm học: <i>Chủ nhiệm lớp 4 </i>

<b>KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về tư tưởng chính
trị, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát
triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các mơn học, hoạt động tiểu
học thuộc chương trình giáo dục tiểu học .

- Phát triển năng lực tự học nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của bản
thân, nâng cao năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên của bản thân với yêu
cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.

- Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên tiểu
học hướng tới đạt chuẩn quy định .

<b>II. NỘI DUNG:</b>

<b>. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết / năm (Phụ thuộc kế hoạch của Bộ GDĐT). </b>

- Bản thân học tập và quán triệt các nghị quyết, chính sách của Đảng, pháp luật của
nhà nước. Thực hiện đầy đủ theo kế hoạch bồi dưỡng của Bộ Giáo dục-Đào tạo.

. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết / năm học

<b>STT</b> <b>NỘI DUNG BỒI DƯỠNG</b> <b>_TIẾTSỐ</b>

<b>1. Công tác PCGDTH</b>
<b>- PCGDTHĐĐT</b>

- Công tác phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục tiểu
học đúng độ tuổi thực hiện theo Thông tư 36/ 2009/
TT-BGD ĐT ngày 4/ 12/ 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo.

2 tiết

<b>2. Công tác chuyên</b>
<b>môn:</b>

- Xây dựng kế hoạch giảng dạy thực hiện theo chuẩn KT- KN
và công văn 1617 của sở giáo dục, công văn 5842 của bộ
Giáo dục; thực hiện chương trình GDTH theo cơng văn 9832.
Thực hiện hồ sơ sổ sách theo công văn 1610.

- Đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư 32/2009.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Giáo dục lồng ghép: Giáo dục môi trường; GD kỹ năng
sống; Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; GD tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh; GD TNMT biển và hải đảo.
- GD hòa nhập trẻ khuyết tật.

- Công tác ý tế trong học đường; trường học an tồn,
phịng chống tại nạn thương tích.( phịng chống ngã; phịng
chống tai nạn giao thơng; phịng chống đuối nước; phòng
chống đánh nhau, bạo lực trong trường học; phòng chống
bỏng, điện giật, cháy nổ; phòng chống ngộ độc; Trường học
thân thiện.

- Bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra toàn diện hoạt động nhà
giáo, hoạt động sư phạm của nhà trường thực hiện theo thông
tư số 43/ 2006/TT- BGDĐT.

<b>3. Các văn bản chỉ</b>
<b>đạo cấp tiểu học</b>

- Quyết định số 41/2010/TT- BGDĐT ban hành điều lệ
trường tiểu học.

- Thông tư 59/ 2012/TT- BGDĐT công nhận trường tiểu học
đạt MCLTT- đạt chuẩn quốc gia.

- Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT chế độ làm việc đối với giáo
viên phổ thông.

- Thông tư liên tịch số 35/ 2006/TTLT-BGDĐT về định mức
biên chế.

- Quyết định 14 về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.

6 tiết

<b>4. Công tác xây dựng</b>
<b>trường đạt chuẩn</b>
<b>quốc gia:</b>

- Thực hiện theo Thông tư 59/ 2012/TT- BGDĐT ngày 28
tháng 12 năm 2012 về công nhận trường tiểu học đạt

MCLTT- chuẩn quốc gia. 3tiết

<b>5. Khảo thí và kiểm</b>
<b>định chất lượng:</b>

- Thông tư 42/2012/BGDĐT ngày 23 tháng 11 năm 2012 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành về quy định về tiêu chuẩn
đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kì kiểm định
chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục
thường xuyên.

4 tiết

<b>6. Các văn bản liên</b>
<b>quan đến công tác:</b>

- Bồi dưỡng công nghệ thông tin: Bản thân luôn học hỏi bạn
đồng nghiệp nâng cao kỹ năng soạn bài trên máy , giáo án
điện tử dạy trình chiếu.

- Bồi dưỡng pháp luật: Thường xuyên cập nhật những kiến
thức pháp luật qua các tài liệu, báo đài..

- Bồi dưỡng công tác thi đua khen thưởng.

2 tiết

<b>Hình thức: </b><i>Tự bồi dưỡng tháng 4/2013</i>

Bản thân tự học và nghiên cứu các văn bản, quyết định, thông tư chỉ đạo của Bộ BGD- ĐT.

 3. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiết/ năm/ giáo viên )

<b>Số</b>

<b>TT</b> <b>NỘI DUNG BỒI DƯỠNG</b> <b>Hình thức:</b><i>tháng 4/2013Tự bồi dưỡng</i> <b>TIẾTSỐ</b>
1. Nâng cao năng lực hiểu biết về đối tượng giáo dục. - Bản thân tham gia học

tập đầy đủ số tiết và các
nội dung theo kế hoạch

của Bộ Giáo dục – Đào

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

viên. tạo.

- Giáo viên bồi dưỡng
thường xuyên tự học và
kết hợp với các sinh hoạt
tập thể về chuyên môn,
nghiệp vụ ở tổ chuyên môn
của nhà trường.

- Bồi dưỡng thường xuyên
tập trung nhằm hướng dẫn
tự học, thực hành, hệ thống
hóa kiến thức. Đáp ứng
nhu cầu của giáo viên
trong học tập; trao đổi về
chuyên môn, nghiệp vụ và
luyện tập kỹ năng dạy học.

4. Nâng cao năng lực chăm sóc, hỗ trợ tâm lý cho_{giáo viên trong quá trình giáo dục.} 3

5. Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học. 9

6. Tăng cường năng lực triển khai dạy học. 10

7. Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và_{ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.} 3
8. Tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả_{học tập của học sinh.} 5

9. Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học. 3

10. Tăng cường năng lực giáo dục. 3

11. Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ

nhiệm. 5

12. Phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục. 4
13. Phát triển năng lực hoạt dộng chính trị- xã hội._{- Mơn: ………} 2
- Trên đây là kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi. Do kinh nghiệm lập
kế hoạch cịn nhiều hạn chế nên rất mong được sự đóng góp ý kiến của BGH và các đồng chí
, đồng nghiệp để kế hoạch tự bồi dưỡng của tôi được hồn thiện và được thực hiện có hiệu
quả trong năm học này.

<b>TỔ TRƯỞNG</b> <b>NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO U MINH</b>

<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC MẠC CỬU</b>

……… š› ………

<b>Giaos viên: </b>

<i><b>Nguyễn Văn Toàn</b></i>

<b>Lớp 4A2</b>

</div>

<!--links-->