Tuan 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013. Tập đọc:. Sôn Tinh, Thuûy Tinh (2 tieát). I.Muïc ñích. -Biết ngắt nghỉ hơi đúng ,đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. -Hiểu nội dung:Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra ,đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (Trả lời được câu hỏi 1,2,4). II.Các hoạt động dạy – học: A. Kieåm tra: Gọi HS đọc bài Voi nhà. B. Bài mới. 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học(2p).(dùng tranh giới thiệu). 2. Luyện đọc.(35p) Giaùo vieân Hoïc sinh *Đọc câu: -HS(yếu): Luyện đọc -Từ khó: Lễ vật, Mị Nương, nệp, đuối sức... *Đọc đoạn: -Giải nghĩa từ SGK. +Hiểu từ mới phần chú giải. +Luyện đọc câu dài:” Nhà vua...công chúa/...tài - HS(Khá): Đọc giỏi.//”. “Từ đó,/...Sơn Tinh,/...khắp nơi/...chịu thua.”// 3. Tìm hieåu baøi (25p) - HS(Yếu,TB): Trả lời. *Đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1 SGK. HS( K,G):Trả lời Hỏi thêm: Em hiểu chúa miền non cước là thần gì? Vua vùng nước thẳm là thần gì? KL:Hai Chàng trai ngang sức ngang tài đến cầu hoân Mò Nöông. - HS(Yếu,TB): Trả lời *Đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 SGK. - HS(TB): Trả lời Hỏi thêm: Lễ vật gồm những gì? KL: Nhaø vua keùn reå thoâng minh vaø teá nhò. -N2: Thảo luận và trả lời. *Đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi 3 SGK. +Nếu HS gặp khó khăn, GV gợi ý bằng câu hỏi nhỏ. H? Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì? H? Sôn Tinh choáng laïi Thuyû Tinh baèng caùch gì? H? Cuoái cuøng ai thaéng? -3-4 HS keå laïi. H? Người thua đã làm gì? -GV vaø HS nhaän xeùt khen HS thuaät laïi cuoäc chieán giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đầy đủ và hào hùng. - HS: Trả lời. *Y/c HS đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi 4SGK..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhaän xeùt choát laïi yù nghiaõ caâu chuyeän: Chuyeän nhằm giải hích hiện tượng lũ lụt ở núc ta đồng thời - 2-3 HS: Nhắc lại. phản ánh việc nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường. 4. Luyện đọc lại.(15) -HD đọc: - HS: Lắng nghe, thực hiện Đoạn 1: -Giọng thong thả, trang trọng Đoạn 2: Lời vua Hùng dõng dạc. Đoạn 3: Hào hùng C. Cuõng coá, daën doø.(2 p) -Về nhà luyện đọc. -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Saùng. To¸n :. I/ Muïc tieâu:. Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013. LuyÖn tËp chung. -Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân,chia trong trường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 5) -Biết tìm số hạng của một tổng;tìm thừa số. II/ Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra.(2p) -Có 45 viên bi. Hỏi 1/5 số viên bi đó có mấy viên bi? B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Baøi taäp.(37p) GV HS Baøi 1 : Tính (theo maãu) -HD HS laøm maãu: 3 x 4 : 2 -HS: Thực hiện H/ Thực hiện theo thứ tự nào? -HS: Trả lời -KL: Thực hiện các phép tính từ phải sang trái. - T/C Hs laøm caùc baøi coøn laïi. - Cá nhân: Thực hiện, chữa bài -Củng cố cách thực hiện biểu thức có 2 phép nhân và . chia. Baøi 2 : Tìm X. -Y/C HS làm bài vào vở. - Cá nhân: Thực hiện, 1 em - Củng cố, phân biệt cách tìm số hạng trong một tổng chữa bài ở bảng. và thừa số trong một tích. Bài 4 : Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán. - HS: Thực hiện -T/C HS làm bài, chữa bài. - Cá nhân: Thực hiện, 1 HS lên -Củng cố giải bài toán có một phép nhân. baûng giaûi. (HS KG kết hợp làm bài tập 3, 5).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS(K,G) Thực hiện, chữa bài.. 3.Cuûng coá : (2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Tập đọc:. BÐ nh×n biÓn. I/ Môc tiªu : -Bước đầu biết đọc rành mạch,thể hiện giọng vui tươi ,hồn nhiên. -Hieåu noäi dung: Beù raát yeâu bieån ,beù thaáy bieån to,roäng maø ngoä nghónh nhö treû con. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ;thuộc 3 khổ thơ đầu). II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học A. KiÓm tra. - Gọi HS đọc bài Quả tim khỉ. Trả lời câu hỏi SGK. B.Bµi míi. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Luyện đọc.(12p) Giaùo vieân Hoïc sinh a.Đọc câu: - HS(yÕu): Luyện đọc + Tõ khã: b·i gi»ng, bÔ (PN) gäng vã, khiªng… - b.§äc ®o¹n: Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n + KÕt hîp hiÓu tõ míi phÇn chó gi¶i. -HS(TB) + LuyÖn ng¾t nhÞp: VD: +B·i gi»ng víi sãng/ +Nh×n con sãng khoÎ Ch¬i trß kÐo co.// Lon ta lon ton// -HS(K,G): 3.T×m hiÓu bµi.(12p) -Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời các câu hỏi SGK. - Sau mçi c©u hái GV nhËn xÐt kÕt luËn: -N2: Thùc hiÖn. +Câu 1: Thái độ ngỡ ngàng, ngạc nhiên, thích thú của em bÐ lÇn ®Çu tiªn nh×n thÊy biÓn thËt to lín. + Câu 2: Biển có hành động nh một đứa trẻ: Bãi biển ch¬i trß kÐo co víi sãng; sãng biÓn ch¹y lon ta lon ton hệt nh một đứa trẻ nhỏ. 4.Luyện đọc lại.(12p) - HD đọc: Toàn bài đọc giọng vui tơi, hồn nhiên. -T/C HS đọc thuộc lòng. - L¾ng nghe vµ hùc hiÖn 5. Cñng cè, dÆn dß(2p) - C¸ nh©n: Thi ®ua häc thuéc lßng H? BiÓn nh thÕ nµo trong m¾t bÐ? tríc líp. H? Em cã thÝch biÓn trong bµi th¬ nµy kh«ng? v× sao? -HS(K,G): Tr¶ lêi (ND) - C¸ nh©n: Tr¶ lêi. - HS về nhà luyện đọc. -Thùc hiÖn theo y/c cña GV.. Luyện từ và câu:. Từ ngữ về sông biển . Đặt và trả lời câu hỏi vì sao?. I/Muïc tieâu : -Nắm được một số từ ngữ về sông biển(BT1,BT2) -Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?(BT3,BT4).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II/ Đồ dùng : Tranh aûnh veà soâng suoái, bieån. III/Các hoạt đọng dạy học: 1Giới thiệu bài(1p) 2Luyeän taäp(37p) Giaùo vieân Bài 1. Tìm các từ ngữ có tiếng biển. -GV giaûi thích maãu, y/c BT. -T/C HS laøm vieäc. -GV nhaän xeùt boå sung. Liên hệ: Y/C HS nêu tên bãi biển ở địa mà em biết. Bài 2. Y/C HS đọc ND BT. -T/C HS thảo luận nhóm tìm từ trong ngoặc đơn ứng với mỗi nghĩa có ở bài tập. -Gv nhận xét, chôùt kết quả đúng. Treo tranh để so sánh phân biệt. biển sông, suối. Bài 3. Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong caâu. H? Bộ phận in đậm trong câu có nội dung gì? KL: Đó là cụm từ chỉ nguyên nhân và nó trả lời câu hoûi vì sao? -Y/C HS tự đặt câu hỏi. KL: Cụm từ trả lời cho câu hỏi vì sao thường là cụm từ chỉ nguyên nhân Bài 4. Dựa theo cách giải thích trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh và trả lời câu hỏi. -Y/C HS đọc các câu hỏi. H? Bài tập yêu cầu trả lời câu hỏi nào? -T/C HS laøm baøi. *Lưu ý HS:Khi trả lời câu hỏi vì sao? thay cụm từ vì sao? bằng cụm từ chỉ nguyên nhân. 3. Cuûng coá, daën doø.(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. Hoïc sinh. -Caù nhaân: Thi ñua tìm vaø noái tiếp nêu miệng trước lớp. -Cá nhân: Liên hệ trả lời. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. -N2: Thực hiện, đại diện nêu keát quaû.. -HS(K,G) Trả lời.. - Cá nhân: Đặt câu trước lớp.. -1 em đọc, lớp đọc thầm. - Cá nhân: Thi đua thực hiện. - Thực hiện theo Y/C cua GV.. LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp: Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn . §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái v× sao? I.Môc tiªu: Giúp HS: Củng cố từ ngữ về sông biển; cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? II.§å dïng B¶ng phô III.Các hoạt đông dạy học 1. GTB.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn -TC HS thi ®ua nhau t×m tõ cã tiÕng S«ng, t×m tõ cã tiÕng BiÓn -GV vµ HS nhËn xÐt bæ sung thªm tõ ng÷ vÒ s«ng, biÓn +TC tõng cÆp HS nªu c©u hái V× sao vµ tr¶ lêi c©u hái V× sao? -GV và HS nhận xét, củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? 3. Bµi tËp: (TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh) BT1: Gọi HS đọc YCBT -YCHS lµm mÉu -TCHS lµm bµi -NhËn xÐt cñng cè tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn BT2,BT3: - YC HS đọc, tìm hiểu bt và làm vào vở  Gợi ý:-Khi đặt câu hỏi Vì sao thay cụm từ chỉ nguyên nh©n = côm tõ V× sao  -Khi tr¶ lêi c©u hái V× sao th× thay côm tõ V× sao = côm tõ chØ nguyªn nh©n -TC HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶, GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? 4. Cñng cè, dÆn dß Chiều. Häc sinh - C¸ nh©n thùc hiÖn -N2: thùc hiÖn. -1 em đọc,L đọc thầm -(Y,TB) lµm mÉu -c¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn - C¸ nh©n thùc hiÖn. Toán: Luyện tập chung. I/ Muïc tieâu:Giuùp HS cuûng coá: - Tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân,chia trong trường hợp đơn giaûn -Giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 5) -Tìm số hạng của một tổng;tìm thừa số. II/ Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài.(1p) 2.Luyện tập.(37p)(TCHS làm BT ở vở thực hành) GV HS Baøi 1 : Tính -YCHS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong -HS: Trả lời(Y,TB) các biểu thức. -KL: Thực hiện các phép tính từ phải sang trái. - Cá nhân: Thực hiện, chữa bài - T/C HS laøm caùc baøi -Nhận xét củng cố cách thực hiện biểu thức có 2 . pheùp nhaân vaø chia. Baøi 2 : Tìm y. -GV ra theâm baøi daønh cho HS(K,G) Xx4+4=16 3xX=70-43X+35=5x10.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -YCHS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát trong moãi pheùp tính. -Y/C HS làm bài vào vở. - Cuûng coá, phaân bieät caùch tìm soá haïng trong moät toång và thừa số trong một tích. Bài 3 : -Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán -T/C HS làm bài, chữa bài. -Củng cố giải bài toán có một phép nhân Bài 4: Điền dấu (x,:) vào ô trống để được kết quả đúng -TCHS thaûo luaän N -Nhận xét khen N làm nhanh đúng. 3.Cuûng coá,daën doø.. Chính taû (Nghe- vieát) I. Muïc tieâu:. - HS(Y,TB) neâu - Cá nhân: Thực hiện, 1 số HS lên bảng chữa. 1 em đọc.L đọc thầm -Cá nhân thực hiện=> 1 em lên bảng chữa bài(TB). -N2:Thực hiện=>đại diện nêu mieäng keát quaû. Beù nhìn bieån. - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ. - Làm được BT2, 3 b. II.Đồ dùng.. - Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra.(2p) - Y/C HS vieát vaøo baûng con: Mî Nöông B.Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Nghe- viết chính tả (25 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Hình aûnh naøo cho thaáy bieån gioáng nhö treû con? - HS(TB): Trả lời. + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Moêi doøng thô coù maây tieẫng, caùch trình baøy baøi thô - Caù nhađn: Trạ lôøi nhö theá naøo? + Từ khó: bãi giằng; khiêng. - Luyeän vieát vaøo baûng con. 3. Luyeän taäp.(12p) Baøi 2. -3 toå: Tham gia chôi -T/C HS làm bài dưới hình thức trò chơi tiếp sức. +Phổ biến nội dung, cách chời, luật chơi. - Cá nhân: Tìm từ ghi vào -Toång keát troø chôi, phaân bieät chính taû tr/ch baûng con. Bài 3(b). GV thứ tự nêu từng nghĩa có ở BT. - GV nhận xét chữa bài của HS ở bảng con kết hợp phân -Laøm BT 3 a. bieät chính taû ?/~.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. THCHDTV: Tập đọc:Dự báo thời tiết. I. Môc tiªu: -Đọc đúng,rõ ràng,rành machjbanr dự báo thời tiết;biết ngắt nghỉ hơi đúng -Hiểu:Dự báo thời tiết giúp con ngời biết trớc tình hình ma,nắng,nóng,lạnh…để biết cách ¨n mÆc,bè trÝ c«ng viÖc phï hîp víi thêi tiÕt vµ phßng tr¸nh thiªn tai. II.Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi: (1p) 2. Luyện đọc (28 p)(Các bớc tiến hành tơng tự các tiết trớc) Gi¸o viªn Häc sinh + Tõ khã: §µ N½ng,… (PN); B×nh ThuËn,r¶i r¸c… - HS(Y,TB) luyện đọc + Đọc ngắt,nghỉ đúng gữa các cum từ trong bản tin. - VD: - HS(Y,TB) Luyện đọc. PhÝa t©y B¾c Bé:// Ngày nắng.//Gió tây cấp 2,/cấp 3.//Nhiệt độ từ 28 đến 34 độ.// 3.T×m hiÓu bµi(10p) - Y/C HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi ở SGK -N2: Thực hiện, đại diện các N GV và HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng. tr¶ lêi. KL tác dụng của Dự báo thời tiết:Giúp con ngời biết trớc tình hình ma,nắng… để có kế hoạch làm việc phù hîp vµ tr¸nh tai n¹n thiªn tai x¶y ra GDHS: Thờng xuyên xem bản tin dự báo thời tiết để ăn mặc,mang đồ dùng phù hợp với thời tiết… 4. Cñng cè, dÆn dß.(1p) -Lớp: đọc bài ở nhà NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. HÑNGLL:. Đọc truyện. I.Muïc tieâu Rèn học sinh kĩ năng đọc hiểu, ham đọc II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi III. Tổ chức hoạt động Giaùo vieân -Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc - Phaùt saùch cho hoïc sinh -TCHS đọc, GV bao quát HDHSđọc yếu -Goïi moät soá em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi dung, ý nghĩa của câu chuyện mình được đọc - Nhận xét, tuyên dương những học sinh đọc và hieåu truyeän toát - YC các tổ trưởng thu sách cất vào tủ IV. Daën doø -Dặn học sinh về nhà kể lại truyện cho mọi người. Hoïc sinh -Laéng nghe -Caù nhaân nhaän saùch -Cá nhân thực hiện -HS(K,G) thực hiện. -Naïp saùch.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nghe -Tìm thêm sách đọc ở nhà khi có TG. -Thực hiện. Thứ năm, ngày 28 tháng 02 năm 2013. Toán. I/ Muïc tieâu:,. Giờ. Phút. •-Biết được 1 giờ có 60 phút. -Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 12,số 3 hoặc số 6. -Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút. -Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. II/ Đồ dùng: Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn hoặc điện tử. bảng con, III/Các hoạt động dạy học: A. Kieåm tra.(2p) -1 ngày có mấy giờ? Kim phút chỉ gì, kim giờ chỉ gì? B. Bài mới. a. Giới thiệu bài(1p) b. Giới thiệu giờ, phút.(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh GV giới thiệu ghi bảng: 1 giờ = 60 phút. - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ. - Cho HS xem mô hình đồng hồ chỉ 8 giờ: H? Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Quan sát kết hợp sự hiểu biết Ghi bảng: 8 giờ. trả lời. H?Khi đồng hồ chỉ 8 giờ thì kim phút chỉ vào số - HS(TB,K) trả lời. naøo? - Quan sát kết hợp sự hiểu biết - GV quay tiếp sao cho kim phút chỉ số 3 và hỏi: trả lời. Đồng hồ chỉ mấy giờ? Ghi bảng: 8 giờ 15 phút. - HS(TB,K) trả lời H? Khi đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút thì kim phút chỉ vaøo soá naøo? ( Tương tự đối với 8 giờ rưỡi) *Lưu ý: Nếu HS không trả lời được thì GV kết luận luoân) - Moät soá HS neâu. -Y/C HS nêu lại cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vaøo soá 12; 3; 6. 3. Luyeän taäp.(20p) - Cá nhân: Thực hiện, nối tiếp Bài 1. Đồng hồ chỉ mấy giờ? nêu kết quả trước lớp. -Y/C HS quan sát hình trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV nhận xét, củng cố cách xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 12,số 3 hoặc số 6. Bài 2. Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào? -Y/C HS quan sát đồng hồ và hoạt động được miêu tả ở mỗi tranh để nối cho phù hợp. -GV nhận xét củng cố cách xem đồng hồ và giáo dục HS thói quen xem đồng hồ để thực hiện đúng thời gian biểu của mình. Baøi 3. Tính.(theo maãu) -HD HS laøm maãu. -T/C HS laøm caùc baøi coøn laïi. *Löu yù HS: Vieát theâm ñôn vò vaøo keát quaû. 4. Cuûng coá, daën doø.(2p) Nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà thực hành xem đồng hồ.. Toán:. - Cá nhân: Thực hiện nối tiếp neâu mieäng keát quaû.. -Theo dõi và thực hiện cùng giaùo vieân. -Cá nhân thực hiện vào bảng con.. - Thực hiện theo Y/C của GV. Luyeän taäp chung. I.Muïc tieâu: -HS thuộc các bảng chia đã học, làm được các BT có liên quan II.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2.Củng cố kiến thức Giaùo vieân Hoïc sinh -TCHS thi đua nhau đọc bảng chia đã học - Cá nhân thi đua thực hiện - Nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng chia 3. Baøi taäp BT1. Tính nhaåm 12:3 24:4 32:4 30:5 12:2 24:3 45:5 30:3 12:4 25:5 27:3 36:4 - TCHS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû - Cá nhân thực hiện BT2: Tìm x: a.X x 5=25 4 x X= 16 b.X+5= 40:4 X X 3= 6x5 - TC HS làm bài vào vở - Cá nhân thực hiện=> Chữa bài - Nhaän xeùt, cuûng coá caùch laøm ở bảng BT3 a. Có 32 tờ báo chia đều cho 4 tổ. Hỏi mỗi tổ Vếa(TB); vế b(K,G) được mấy tờ báo? b.Có 32 tờ báo chia đều cho các tổ, mỗi tổ được 4.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tờ báo. Hỏi mấy tổ được chia báo? -YC HS đọc và phân biệt sự giống nhau và khác nhau cuûa 2 BT - TC HS làm bài vào vở - Nhaän xeùt, löu yù HS traùnh nhaàm laãn ñôn vò 4. CuÛng coá, daën doø. Taäp vieát:. - Cá nhân thực hiện=> chữa baøi(Y,TB). Chữ hoa V. I.Yeâu caàu: -Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vượt(1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), Vượt suối băng rừng(3 lần) II. Đồ dùng - Mẫu chữ V . bảng con III. Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. Y/C HS viết vào bảng con chữ U, Ư theo cở vừa và nhỏ B.Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. HD viết chữ hoa V.(12p) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caáu taïo: Goàm 3 neùt. -Nét1: Kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang -Caù nhaân: Quan saùt , nhaän -Nét 2:Nét lượn dọc. xeùt. -Neùt 3: Neùt moùc xuoâi phaûi H? Nét 1 viết giống với nét 1 của chữ hoa nào đã được - Cá nhân: Quan sát , nhận hoïc? xeùt. 3.HD viết cụm từ ứng dụng.(5p) - Nội dung cụm từ :Vượi suối băng rừng: Nghĩa là vượt - HS(Khá, giỏi): Nêu qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn, gian khoå. *Lưu ý: Khi viết chữ Vượt khoảng cách giữa chữ ư với chữ V gần hơn bình thường. 4. Luyeän vieát.(12P) - Neâu yeâu caàu vieát. 1 dòng chữ V cỡ vừa, 1 dòng chữ V cỡ nhỏ,1 dòng - Cá nhân: Thực hiện ở VTV. chữ Vượt cỡ vừa, 1 dòng chữ Vượt cỡ nhỏ. 3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ. 5.Chấm, chữa bài(5p) -Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 6. Cuõng coá, daën do(1p) -Khen hoïc sinh vieát tieán boä -Nhaéc HS veà nhaø vieát baøi.. LuyÖn viÕt:. -Viết bài vào vở.. Ch÷ ho V vµ côm tõ øng dông. I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa V theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng:Vợt suối băng rừng. theo cỡ nhỏ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2.Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu những điểm đạt đợcvà cha đạt đợc của tiết tập -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm viÕt. -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoaVcì -HS(K,G) nh¾c l¹i võa vµ nhá. + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i 3. LuyÖn viÕt vµo b¶ng con -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng con -Yc hs nhận xét độ cao các con chữ, nối nét, cách -HS(Y,TB)nhËn xÐt đánh dấu thanh -Tc hs viÕt ch÷ Vît vµo b¶ng con -C¸ nh©n thùc hiÖn -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ V vµ ch÷ 4.LuyÖn viÕt vµo vë -Nªu yc viÕt -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë +1 dßng ch÷ hoa cì võa, 2 dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi -LuyÖn viÕt ë nhµ 6.NxÐt tiÕt häc.. Saùng. Thứ sáu, ngày 1 tháng 3 năm 2013. Toán: Thực hành xem đồng hồ. I/Muïc tieâu -Biết một giờ có 60 phút. - Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 3 hoặc số 6. -Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút. -Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút,30 phút. II/ Đồ dùng : Mô hình đồng hồ.bảng con, III/Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài(1p).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Baøi taäp.(37p) Giaùo vieân. Hoïc sinh. 3. Luyeän taäp.(20p) Bài 1. Đồng hồ chỉ mấy giờ? -Y/C HS quan sát hình trả lời . -GV nhận xét, củng cố cách xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 3 hoặc số 6. Bài 2. Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào? -Y/C HS quan sát đồng hồ và hoạt động được miêu tả ở mỗi tranh để nối cho phù hợp. -GV nhận xét củng cố cách xem đồng hồ và giáo dục HS thói quen xem đồng hồ để thực hiện đúng thời gian biểu của mình. * Gợi ý HS các trường hợp: 15 giờ 15 phút tức là mấy giờ? 7 giờ tối tức là mấy giờ?... Bài 3. Thực hành quay kim đồng hồ. - T/C HS thực hành trên mô hiønh *Lưu ý HS: quay đúng chiều quay của kim đồng hoà. 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. .To¸n:. - Cá nhân: Thực hiện, nối tiếp neâu keát quaû.. - Cá nhân: Thực hiện nối tiếp nêu kết quả trước lớp.. - Cá nhân: Thực hiện.. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: - C¸ch t×m sè bÞ trõ ;sè trõ; thõa sè; sè h¹ng cha biÕt. - Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi.(1p) 2. Cñng cè kiÕn thøc.(7 p) Gi¸o viªn Häc sinh - T/C HS thi đua nhau đọc thuộc quy tắc tìm số bị chia; số - C¸ nh©n: Thùc hiÖn bÞ trõ ;sè trõ; thõa sè; sè h¹ng cha biÕt. - Gv nhËn xÐt kÕt hîp cñng cè c¸c kiÕn thøc trªn. 3. LuyÖn tËp. Bµi 1. T×m X. a) X – 3 = 5 X x 3 = 15 b) X + 3 = 15 15 – X = 3 - C¸ nh©n: Thùc hiÖn c) ( K,G) X + 4 = 12- 8 Xx4=7+5 - T/C HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi ë b¶ng. *Gợi ý HS ở bài c đa về dạng cơ bản để tính. Bài 2. Có một số quả cam xếp đều vào 6 đĩa, mỗi đĩa 4 quả. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu qu¶ cam? - C¸ nh©n: Thùc hiÖn. -Y/C HS đọc và tìm hiểu bài toán. -GV kÕt hîp tãm t¾t bµi to¸n. 1 đĩa: 4 quả 6 đĩa:… quả?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -T/C HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - NhËn xÐt cñng cè gi¶i to¸n cã mét phÐp nh©n. Bài 3. Có 24 qả cam xếp đều vào các đĩa. Mỗi đĩa có 4 quả cam. Hỏi xếp đợc mấy đĩa nh thế? (TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 2) *Lu ý: Cho HS nhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 bµi toán để khắc sâu cách giải. Bài 4. Tìm một số biết rằng nếu lấy số đó chia cho 3 , đợc bao nhiêu chia cho 2 thì đợc kết quả là 4. -Y/C HS th¶o luËn nhãm t×m c¸ch gi¶i. -NhËn xÐt, cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n t×m sè bÞ chia cha biÕt khi biÕt th¬ng vµ phÐp chia. 4. Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhË xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ. - C¸ nh©n: Lµm vµo vë. 1HS ch÷a bµi ë b¶ng.. -N2: Thùc hiÖn. §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶.. Tập làm văn: Đáp lời đồng ý.Quan sát tranh trả lời câu hỏi I/ Muïc tieâu :. •- Biết đáp lại lời đồng ý trong giao tiếp thông thường(BT1,BT2) -Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh(BT3). - Giao tiếp: Ứng xử văn hoá. - Lắng nghe tích cực. II/ Đồ dùng : Tranh minh hoïa caûnh bieån. III/ Các hoạt động dạy học: a. Giới thiệu bài.( 1p) b. Baøi taäp.(37p) Giaùo vieân Bài 1. -Gọi HS đọc và nêu Y/C BT -Y/C các nhóm đọc lại đoạn đối thoại và nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố Dũng cho gặp Dũng. *Löu yù: Khoâng nhaát thieát phaûi noùi nguyeân vaên từng câu chữ trong SGK. H? Bạn hà đáp lại lời của bố bạn Dũng với thái độ như thế nào? KL: Thái độ lễ phép, lịch sự. Bài 2. Y/C các nhóm thảo luận tìm lời đáp phù hợp trong từng tình huống và sắm vai thực hiện lại tình huống đó. -GV khuyến khích Hs đáp lời đồng ý cho nhiều cách khác nhau, đúng mực phù hợp với tình huống giao tieáp.. Hoïc sinh -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -N2: Thực hiện.. -HS(K,G) Trả lời.. - N2: Thực hiện. Một số N trình bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> H? Khi đáp lại lời đồng ý phải thể hiện thái độ nhö theá naøo? KL; Tuỳ vào đối tượng,ø tình huống giao tiếp để đáp lại lời đồng ý thể hiện thái độ lễ phép, biết ơn, lịch sự,…. Baøi 3. Treo tranh phoùng to caûnh bieån. -Y/C Hs quan sát tranh trả lời các câu hỏi ở BT. (Gv thứ tự nêu từng câu hỏi ở BT ) -Y/C HS dựa vào nội dung các câu hỏi tập nói đoạn văn ngắn tả về cảnh biển. -GV nhaän xeùt, boå sung. 4. Cuûng coá, daën doø (1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. -HS: Trả lời. - Cá nhân: Quan sát kết hợp trả lời. -HS(K,G) thực hiện.. Thực hiện theo y/c của GV. THCHDTV: TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ ng¾n vÒ biÓn I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết chọn các câu văn miêu tả cảnh biển và viết đợc đoạn văn ngắn nói về biển. II. §å dïng. B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi(1p) 2. LuyÖn tËp (37p) Gi¸o viªn Häc sinh Bµi 1. T×m nh÷ng c©u v¨n t¶ c¶nh biÓn trong c¸c c©u sau. a)BiÓn réng mªnh m«ng mét mµu xanh biÕc. b)Sãng biÓn tr¾ng xo¸ díi ¸nh mÆt trêi. c)Ngêi, xe qua lai tÊp nËp trªn phè. d)Dới nắng tra, cánh đồng lúa càng thêm rực rỡ ánh vàng. ®) Trªn mÆt biÓn, nh÷ng con thuyÒn c¨ng buåm nh nh÷ng c¸nh bím chao lî trªn sãng biÕc. -Treo b¶ng phô ghi s½n BT. - C¸ nh©n: Thi ®ua t×m vµ -Y/C HS đọc kĩ và tìm các câu miêu tả cảnh biển. nªu miÖng kÕt qu¶. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. -HS: §äc -Y/C HS đọc lại các câu văn vừa tìm đợc. Bµi 2. Dùa vµo BT 1 vµ hiÓu biÕt cña em vÒ biÓn. ViÕt ®o¹n văn 4 đến 5 câu tả về biển. -C¸ nh©n: Thùc hiÖn.1 HS -T/C HS lµm bµi vµo vë. viÕt bµi vµo b¶ng phô, nèi tiếp nhau đọc bài trớc lớp -GV và HS nhận xét, chữa bài về nội dung, dùng từ, đặt câu -Chú ý theo dõi, sữa chữa, rót kinh nghiÖm. kÕt hîp ch÷a bµi cña HS ë b¶ng phô. 3. Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc. Chieàu. Chính tả:( tập chép). Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh. I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thứcđoạn văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2b .BT3 b..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II.Đồ dùng - Bảng phô,baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. - Y/C HS vieát vaøo baûng con: Lững thững B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. TËp chÐp chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu. ?Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp của Mỵ Nơng? - HS(TB): Trả lời. + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? T×m c¸c tªn riªng cã trong bµi chÝnh t¶? - HS(TB): Trả lời. + Từ khó: Hïng V¬ng, Mþ N¬ng - Luyeän vieát vaøo baûng con. 3. Luyeän taäp.(10p) Baøi 2b :Ghi vµo nh÷ng ch÷ in ®Ëm dÊu hái hay dÊu ng·? - Cá nhân: Thực hiện. -T/C HS lµm ë b¶ng, líp lamg VBT -NhËn xÐt ph©n biÖt chÝnh t¶ ?/~ Baøi 3(b): - 3 tæ tham gia ch¬i -T/C HS lµm bµi tËp díi h×nh thøc trß ch¬i tiÕp søc. -Phæ biÕn néi dung, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. -Tæng kÕt trß ch¬i. ph©n biÖt chÝnh t¶ ?/~ - Laøm BT 2a, 3a. 3. Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Thủ công : Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: ¤n tËp kü n¨ng vÒ ch¬ng II. Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh. 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n h×nh. 3. GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm ra. II.§å dïng d¹y häc: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học. - HS : GiÊyA4, kÐo, hå d¸n, bót mµu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giíi thiÖu bµi (1p) 2. ¤n tËp.(10p) - Hãy nêu lại tên các bài đã học ở chơng 2. - Ghi c¸c bµi lªn b¶ng. 1, GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn. 2, GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng… 3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe. 4, GÊp, c¾t, trang trÝ thiÕp chóc mõng. 5, GÊp, c¾t, d¸n phong b×. - Cho h/s quan s¸t nªu l¹i quy tr×nh gÊp c¸c lo¹i. Hoạt động học. - Nh¾c l¹i..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hình đã học ở chơng II. 2. Thùc hµnh.(17p) - YC gấp theo nhóm 5, mỗi nhóm gấp đủ 5 loại h×nh. - HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo së thÝch. c. Tr×nh bµy s¶n phÈm(10p) - YC c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. 4. Cñng cè dÆn dß: (2p) - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ häc tËp, sù chuÈn bÞ cña h/s. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Quan s¸t,1 sè em nh¾c l¹i - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp. - Tr×nh bµy s¶n phÈm. NhËn xÐt – b×nh chän.. THCHD Toán: Thực hành xem đồng hồ. I/Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 3 hoặc số 6. -Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút,30 phút. II/ Đồ dùng : Mô hình đồng hồ III/Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài(1p) 2. Luyện tập.(37p)(TCHS làm BT ở vở thực hành) Giaùo vieân. Bài 1. Vẽ thêm kim phút vào mỗi đồng hồ ứng với ô số chỉ thời gian bên dưới -.TCHS vận dụng kiến thức đã học tự làm bài vào vở -GV nhận xét, củng cố cách xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào so,12,số 3 hoặc số 6. Bài 2:Đúng ghi Đ,sai ghi Svào ô trống. H: Để điền được Đ hay S ta phải làm gì? -TCHS laøm baøi -Nhận xét củng cố cách xem đồng hồ Bài 3.Nối đồng hồ với ô ghi giờ thích hợp. -Tiến hành tương tự BT Bài 4. Viết số thích hợp vào chỗ chấm -TCHS laøm baøi -Nhận xét củng cố cách xem đồng hồ khi kim phút chæ soá 12,3,6 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø.. Hoïc sinh. - Cá nhân: Thực hiện, nối tiếp neâu keát quaû.. -HS(Y,TB)TL - Cá nhân: Thực hiện nối tiếp nêu kết quả trước lớp.. - Cá nhân: Thực hiện=> Nối tiếp neâu mieäng keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Toán:. Moät phaàn naêm. I/Muïc tieâu: 1 -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan)”Một phần năm ”,biết đọc ,viết 5 .. -Laøm BT1 II/ ĐỒ DÙNG: Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.Bảng con III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A. Kieåm tra(2 p) -Tổ một lớp 2A trồng được 40 cây, như vậy mỗi bạn trồng được 5 cây. Hỏi Tổ một có bao nhieâu baïn ? B. Bài mới. 2. Giới thiệu bài.(1p) 3. Giới thiệu “Một phần năm”(15p) Giaùo vieân Hoïc sinh -Yeâu caàu HS veõ hình vuoâng vaø chia laøm 5 phaàn b»ng - C¸ nh©n: Thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p nhau vaø toâ maøu 1 phaàn. -GV đính lên bảng các tình huống HS thực hiện khaúng ñònh laïi. -HS(TB,Y): Trả lời H? Vậy em đã tô màu một phần mấy của hình vuoâng? 1 KL: Đã tô màu 5 hình vuông. 1 1 1 1 -Y/C HS dửùa vaứo caựch vieỏt 2 , 3 , 4 để viết 5 vào bảng. -C¸á nhân:: Thực hiện. con và đọc.. - C¸ nh©n: Thùc hiÖn. 1 -Yêu cầu HS chia các đồ vật (que tính…) và lấy đi 5. của các đồ vật đó. - GV: Bao qu¸t, híng dÉn HS lµm. 1 KL: 5 là đơn vị chia thành 5 phần bắng nhau lấy đi 1. phÇn 3. Thùc hµnh(20p). 1 -Baøi 1: §· t« mµu 5 h×nh nµo?. Treo b¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh ë bµi tËp. -Tæ chøc HS quan s¸t tr¶ lêi. 1 - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch nhËn biÕt 5. - C¸ Nh©n: Thi ®ua thùc hiÖn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *Lu ý: Khi ch÷a bµi y/c HS gi¶i thÝch v× sao. _ YC HS (K,G) lµm xong BT1 kÕt hîp lµm BT2,3 1 Bài 2.Hình nào có 5 số ô vuông đã đợc tô màu. -TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1.. 1 Bài 3. Hình nào đã khoanh vào 5 số con vũt.. - Thùc hiÖn theo y/c cña GV.. -Y/c HS quan s¸t SGK tr¶ lêi.(C¸c bíc tiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1,2) 4. Cñng cè, dÆn dß.(2p) -Nhận xét giờ học. -Daën HS laøm baøi taäp vaøo VBT in. I.. Luyện toán: Luyện tập : Một phần năm Muïc tieâu: Giuùp HS 1. 1. - Củng cố nhận biết 5 ; đọc viết 5 - Biết thực hành chia một số đồ vật thành 5 phần bằng nhau II. Đồ dùng Que tính III. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Giới thiệu HS cách chia một số đồ vật thành 5 phần bằng nhau Giaùo vieân Hoïc sinh -YC HS chia 10, 20, 25… que tính thành 5 phần bằng -Cá nhân thực hiện nhau - GV theo dõi hướng dẫn cách thực hiện -Chuù yù theo doõi 3. Bài tập TC HS làm ở vở Luyện toán BT1:Đúng ghi Đ sai ghi S - YC HS quan sát hình và làm BT vào vở -Cá nhân thực hiện nối tiếp  Lưu ý : Ở hình 3phải đếm tổng số ô vuông neâu mieän keát quaû BT1,2: Gợi ý HS: trước khi tô màu hoặc khoanh Phải đếm tổng số ô vuông có trong mỗi hình rồi chia - Chú ý theo dõi số ô vuông đó thành 5 phần bằng nhau => Tô màu hoạc khoanh 1 phần _TC HS laøm vaøo vô - Cá nhân thực hiện=> nêu kết --Nhận xét, củng cố cách thực hiện quả đã thực hiện BT4: YC HS đọc bài toán=> Giải -Nhận xét, củng cố giải bài toán có 1 phép chia 5 - Cá nhân thực hiện=> 1 em 4.Cuûng coá, daën doø leân baûng gaûi(TB) Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Toán: I. Muïc tieâu. -Thuoäc baûng chia 5.. Luyeän taäp. -Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5). - HS làm được các bài tập 1, 2, 3. K,G làm BT 4, 5 II. Đồ dùng. Baûng con III. Các hoạt độn dạy- học. B. Kieåm tra.( 2p) C. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Luyeän taäp.(37p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi 1 : Tính nhaåm. -Cá nhân: Thi đua thực hiện - T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng -Chữa bài, nhận xé củng cố cách nhẩm bảng chia 5. Bài 2 : Tính nhẩm(tương tự bài 1) -Y/C HS nhận xét tìm ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ đó HD HS dựa vào bảng nhân 5 để nhẩm baûng chia 5. Baøi 3 : - Cá nhân: Thực hiện Gọi Hs đọc và tìm hiểu bài toán. Toùm taét : 5 bạn : 35 vở 1 bạn :… vở ? - Cá nhân:Thực hiện, một số -T/C HS laøm baøi. HS neâu baøi giaûi. -Nhận xét,củng cố giải bài toán có một phép nhân 5. Bài 4 ,5:(Y/C HS K,G kết hợp lamg bài tập 4, 5) 3.Cuûng coá, daën doø (2p) - Goïi vaøi em HTL baûng chia 5. -Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện toán: Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu: -HS thuộc các bảng chia đã học, làm được các BT có liên quan II.Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. Củng cố kiến thức Giaùo vieân Hoïc sinh -TCHS thi đua nhau đọc bảng chia đã học - Cá nhân thi đua thực hiện - Nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> chia 3. Baøi taäp BT1. Tính nhaåm 12:3 24:4 32:4 30:5 12:2 24:3 45:5 30:3 12:4 25:5 27:3 36:4 - TCHS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû BT2: Tìm x: a.X x 5=25 4 x X= 16 b.X+5= 40:4 X X 3= 6x5 - TC HS làm bài vào vở - Nhaän xeùt, cuûng coá caùch laøm BT3 a. Có 32 tờ báo chia đều cho 4 tổ. Hỏi mỗi tổ được mấy tờ báo? b.Có 32 tờ báo chia đều cho các tổ, mỗi tổ được 4 tờ báo. Hỏi mấy tổ được chia báo? -YC HS đọc và phân biệt sự giống nhau và khác nhau cuûa 2 BT - TC HS làm bài vào vở - Nhaän xeùt, löu yù HS traùnh nhaàm laãn ñôn vò 4. CuÛng coá, daën doø. - Cá nhân thực hiện. - Cá nhân thực hiện=> Chữa bài ở bảng Veáa(TB); veá b(K,G). - Cá nhân thực hiện=> chữa baøi(Y,TB). KEÅ CHUYEÄN SÔN TINH- THUÛY TINH . I/ MUÏC TIEÂU : Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện(BT1);Dựa theo tranh ,kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2).HS khá –giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoạ truyện“Sơn Tinh Thủy Tinh”.. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Oån ñònh: Haùt 2..Baøi cuõ : -Gọi 3 HS phân vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, -3 em keå laïi caâu chuyeän “Quaû tim Khæ” Khæ) keå laïi chuyeän “ Quaû tim Khæ” -Cho điểm từng em -Nhận xét. Hoạt động 1 : Sắp lại thứ tự tranh theo nội -Sôn Tinh Thuûy Tinh. dung caâu chuyeän. -Treo 3 tranh theo thứ tự 3 tranh trong SGK. -Quan sát 3 tranh, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp lại thứ tự các tranh. -Nội dung từng tranh nói gì ?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Gọi HS lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh. -Nhaän xeùt. -Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể 3 đoạn của caâu chuyeän trong nhoùm -Nhaän xeùt choïn caù nhaân, nhoùm keå hay. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. -Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập nhóm yêu caàu hoïc sinh keå chuyeän theo saém vai (gioïng người dẫn chuyện : Sơn Tinh, Thủy Tinh, Vua Huøng, Mò Nöông). -Nhận xét khen cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyeän toát nhaát. 3.. Cuûng coá Daën doø(2p) -Câu chuyện nói với em điều gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc - Keå laïi caâu chuyeän .. -HS neâu : -Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh vaø Thuûy Tinh. -Tranh 2 : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nöông veà nuùi. -Tranh 3 : Vua Huøng tieáp hai thaàn Sôn Tinh, ThuûyTinh -1 em lên bảng sắp xếp thứ tự 3 tranh cho đúng. -N3: Thực hiện Đại diện các nhóm thi kể nối tiếp 3 đoạn.. - Đại diện các nhóm (K,G): Phân vai dựng laïi caâu chuyeän. -Nhân dân ta có tinh thần kiên cường biết khắc phục mọi khó khăn để chống lũ lụt. -Tập kể lại chuyện cho người thân nghe.. 3. LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp: Tõ ng÷ vÒ s«ng biÓn. DÊu phÈy I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đợc tên một số loài cá sống ở nớc ngọt hoặc nớc mặn. - LuyÖn tËp vÒ dÊu phÈy. II. §å dïng. B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học. 4. Giíi thiÖu bµi(1p) 5. Cñng cè kiÕn thøc.(6 p) Gi¸o viªn Häc sinh -T/C HS thi ®ua t×m tªn c¸c loµi c¸ sèng ë níc ngät, sèng ë -3 tæ: Thùc hiÖn níc mÆn. -Nhận xét bổ sung khen tổ tìm đợc nhiều, đúng. 3. Bµi tËp.(32 p) Bµi 1. g¹ch ch©n tªn c¸c loµi c¸ cã trong c¸c c©u sau. L¬n ng¾n ph¶i chª ch¹ch dµi Thên b¬n mÐo miÖng chª trai lÖch måm. Chẳng đợc cái trắm. cái chép Cũng đợc cái tép cái tôm. - C¸ nh©n: Thùc hiÖn, nèi -T/C HS lµm bµi vµo vë. tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. -NhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS(Y,TB): Tr¶ lêi. H? Trong những loài cá đó, loài cá nào sống ở nớc ngọt, loµi c¸ nµo sèng ë níc mÆn? Bài 2. Điền dấu phẩy còn thiếu vào các câu đợc gạch chân trong ®o¹n v¨n sau:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> “ Buæi s¸ng h«m Êy, chóng t«i nhæ neo, gi¬ng buåm ra kh¬i. Ba mÎ líi kÐo lªn ®Çy ¾p c¸: c¸ thu c¸ nôc c¸ thên b¬n c¸ chai c¸ thñ….VÒ chiÒu, ch©n trêi phÝa t©y bçng xuÊt hiÖn đám mây đen kịt. Bầu trời bỗng chốc tối sầm lại. Ma trút xuèng xèi x¶. Mçi lóc, giã rÝt cµng m¹nh ma cµng to sÊm sÐt cµng d÷ déi.” - Treo b¶ng phô ghi s½n BT . - T/C Hs lµm bµi. *Gợi ý HS: đọc kĩ các câu văn đợc gạch chân và vận dụng kiến thức tập đọc và tác dụng của dấu phẩy đã đợc học để lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cñng cè t¸c dông cña dÊu phÈy. 3. Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao Bt vÒ nhµ.. TËp lµm v¨n:. - 1 em đọc bài, lớp đọc thÇm. -N2: Thực hiện, đại điện c¸c nhãm nªu kÕt qu¶.. Thø s¸u, ngµy 4 th¸ng 03 n¨m 2011. LuyÖn tËp t¶ ng¾n vÒ biÓn. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết chọn các câu văn miêu tả cảnh biển và viết đợc đoạn văn ngắn nói về biển. II. §å dïng. B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học. 3. Giíi thiÖu bµi(1p) 4. LuyÖn tËp (37p) Gi¸o viªn Häc sinh Bµi 1. T×m nh÷ng c©u v¨n t¶ c¶nh biÓn trong c¸c c©u sau. a)BiÓn réng mªnh m«ng mét mµu xanh biÕc. b)Sãng biÓn tr¾ng xo¸ díi ¸nh mÆt trêi. c)Ngêi, xe qua lai tÊp nËp trªn phè. d)Dới nắng tra, cánh đồng lúa càng thêm rực rỡ ánh vàng. ®) Trªn mÆt biÓn, nh÷ng con thuyÒn c¨ng buåm nh nh÷ng c¸nh bím chao lî trªn sãng biÕc. -Treo b¶ng phô ghi s½n BT. - C¸ nh©n: Thi ®ua t×m vµ -Y/C HS đọc kĩ và tìm các câu miêu tả cảnh biển. nªu miÖng kÕt qu¶. -GV nhËn xÐt ch÷a bµi. -HS: §äc -Y/C HS đọc lại các câu văn vừa tìm đợc. Bµi 2. Dùa vµo BT 1 vµ hiÓu biÕt cña em vÒ biÓn. ViÕt ®o¹n văn 4 đến 5 câu tả về biển. -C¸ nh©n: Thùc hiÖn.1 HS -T/C HS lµm bµi vµo vë. viÕt bµi vµo b¶ng phô, nèi tiếp nhau đọc bài trớc lớp -GV và HS nhận xét, chữa bài về nội dung, dùng từ, đặt câu -Chú ý theo dõi, sữa chữa, rót kinh nghiÖm. kÕt hîp ch÷a bµi cña HS ë b¶ng phô. 3. Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>