giao an tieu hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 Bài 1 : Biển báo hiệu giao thông đờng bộ I. Môc tiªu: _ Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học.Hiểu ý nghĩa néi dung sù cÇn thiÕt 10 biÓn b¸o hiÖu giao th«ng míi - Gi¶i thÝch sù cÇn thiÕt cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. Cã thÓ m« t¶ b»ng h×nh, lêi nãi cho ngêi kh¸c biÕt. - Cã ý thøc tu©n theo vµ nh¾c nhë mäi ngêi tu©n theo hiÖu lÖnh cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. B. ChuÈn bÞ: 1. GV: -Chuẩn bị trớc câu hỏi để HS phỏng vấn - PhiÕu häc tËp -BiÓn b¸o 2.HS: -Quan s¸t hai biÓn b¸o gÇn nhµ C. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cñaHS (2’) 2. Bµi míi(33’) Hoạt động 1.“ Trò chơi phóng viên” - Cho 1 em đóng vai bạn “bạn đờng” hái pháng vÊn: -? ë gÇn nhµ b¹n cã nh÷ng biÓn b¸o hiÖu nµo? - HS kÓ VD: biÓn chØ dÉn -? Những biển báo đó đặt ở đâu? - §Æt ë nh÷ng chç cÇn thiÕt... -? Nh÷ng ngêi cã nhµ ë gÇn biÓn b¸o đó có biết nội dung của các biển báo - Những ngời có nhà ở gần biển báo đó hiệu đó không? cã ngêi biÕt, cã ngêi kh«ng -? Hä cã cho r»ng nh÷ng biÓn b¸o hiÖu đó là cần thiết và có ích không? Những biển báo để ở đó có đúng vị trí không? -?Theo b¹n, t¹i sao l¹i cã nh÷ng ngêi Những biển báo để ở đó có đúng vị chí kh«ng tu©n theo hiÖu lÖnh cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng? -? Theo b¹n viÖc kh«ng tu©n theo nh vËy cã thÓ x¶y ra hËu qu¶ nµo kh«ng? -ViÖc kh«ng tu©n theo nh vËy cã thÓ -?Theo bạn nên làm thế nào để mọi xảy ra những tai nạn đáng tiếc. ngêi thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng? -GV: ViÖc tr¶ lêi pháng vÊn võa råi cho thấy các em đã thực hiện tốt bài tập, chúng ta đã hiểu rõ sự cần thiết của biÓn b¸o hiÖu an toµn giao th«ng * Muèn phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng mäi ngêi cÇn cã ý thøc chÊp hµnh nh÷ng hiÖu lÖnh vµ chØ dÉn cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng. Hoạt động 2:“Ôn lại các biển báo đã häc”(7’) - Giao cho mçi nhãm 5 biÓn b¸o kh¸c -Cho mçi nhãm 5 biÓn b¸o kh¸c nhau nhau viÕt tªn biÓn b¸o lªn b¶ng viÕt tªn biÓn b¸o lªn b¶ng. - GV h« c¸c nhãm xÕp biÓn b¸o vµo đúng tên nhóm . -GV nhËn xÐt: - KL: BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng lµ thÓ hiÖn hiÖu lÖnh ®iÒu khiÓn vµ sù chØ dÉn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> giao thông để đảm bảo an toàn giao thông, thực hiện đúng điều quy định cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng lµ thùc hiện luật giao thông đờng bộ. Hoạt động 3. Nhận dạng các biển b¸o hiÖu(6’) - BiÓn b¸o cÊm - BiÓn b¸o nguy hiÓm. -BiÓn hiÖu lÖnh - BiÓn chØ dÉn KL: BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng gåm 5 nhãm biÓn b¸o ( Ta häc 4 nhãm ) §ã lµ hiÖu lÖnh b¾t buéc ph¶i theo lµ nh÷ng ®iÒu nh¾c nhë cÇn ph¶i cÈn thËn nh÷ng ®iÒu chØ dÉn, nh÷ng th«ng tin bæ Ých trên đờng. * T¸c dông cña biÓn b¸o míi : +) BiÓn b¸o cÊm: -BiÓn 123 a cÊm rÏ tr¸i -123 b cÊm rÏ ph¶i -111a cÊm xe g¾n m¸y.. - BiÓn b¸o cÊm - BiÓn b¸o nguy hiÓm. -BiÓn hiÖu lÖnh - BiÓn chØ dÉn. - Báo cho ngời đi đờng biết nội dung và phạm vi cấm +) BiÓn b¸o nguy hiÓm: - BiÓn 224 - Ngêi ®i bé c¾t ngang qua - BiÓn 226 - Ngêi ®i xe d¹p c¾t ngang qua - BiÓn 227 - Giao nhau với những đòng không u tiên +) BiÓn chØ dÉn: - BiÓn 426 - Tr¹m cÊp cøu - BiÓn 430 - §iÖn tho¹i - BiÓn 436 - tr¹m c¶nh s¸t giao th«ng -KL: * Khi gÆp biÓn b¸o cÊm, ta ph¶i tu©n heo hiÖu lÖnh cña biÓn. §ã lµ ®iÒu b¾t buéc. * Khi gặp biển báo nguy hiểm, ta phải căn cứ vào nội dung báo hiệu của biển để đề phòng nguy hiểm có thể xảy ra. * Khi gặp biển chỉ dẫn, đó là bạn đồng báo cho ta biết những thông tin cần thiết khi đi đờng. Hoạt động 4“Luyện tập”(6’) - Cho HS mçi em vÏ 2 biÓn b¸o hiÖu mµ em nhí - HS lµm bµi - Gäi HS tr×nh bµy gi¶i thÝch - HS tr×nh bµy - GV bæ sung Hoạt động 5 “ Trò chơi”(7’) - Ph¸t mçi nhãm 1 tê giÊy khæ to HS ghi tªn c¸c biÓn b¸o + Nhãm 1: BiÓn b¸o cÊm + Nhãm 2: BiÓn chØ dÉn + Nhãm 3: BiÓn b¸o nguy hiÓm -HD: (Sau hiÖu lÖnh cña c« , c¸cnhãm lÇn lît cö 1 ngêi cÇm 1 b¶ng tªn biÓn lên nhanh chóng tìm đúng biển báo có tên đó gắn biển báo và tên biển lên bảng vào cột của nhóm sao cho đúng và nhanh, em thứ nhất làm xong quay về chỗ, em thứ hai tiếp tục cầm một tên biển lêntìm biển báo có tên đó và gắn tiếp lên b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhóm làm nhanh và đúng dợc nhất , nhóm nào chậm hơn và sai phải nhảy lò cß1 vßng.) - KÕt thóc trß ch¬i c¶ líp h¸t mét bµi vÒ an toµn giao th«ng 3/ Cñng cè dÆn dß (2’) - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh: + Khi đi đờng phải chú ý quan sát biển báo hiệu GT thực hiện theo hiệu lệnh, sự chØ dÉn cña biÓn b¸o hiÖu GT + Lu«n nh¾c nhë mäi ngêi xung quanh cïng thùc hiÖn víi m×nh. - NhËn xÐt giê häc.. TuÇn 8 Bài 2: Kỹ năng đi xe đạp an toàn I.Môc tiªu: - HS biết những quy định đối với ngời đi xe đạp trên đờng phố theo luật GTĐB. - HS biết cách lên xuống và dừng đỗ xe an toàn trên đờng. - HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao nhau. Phán đoán và nhận thức an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp. - Cã ý thøc ®iÒu khiÓn xe d¹p an toµn. II. ChuÈn bÞ 1.GV: Mô hình làn đờng có giải phân cách và mũi tên vòng xuyến ngã t, … 2. Ph¬ng ph¸p: Trùc quan , gi¶ng gi¶i, thùc hµnh, .... III. Hoạt động day -học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức(1’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Muèn phßng tr¸nh TNGT mäi ngêi -? Muốn tránh đợc TNGT mọi ngời cÇn cã ý thøc chÊp hµnh nh÷ng hiªu cÇn ph¶i nh thÕ nµo ? lÖnh vµ chØ dÉn cña biÓn b¸o hiÖu giao th«ng -GV nhËn xÐt 3 .Bµi míi(30’) * Hoạt động 1: " Trò chơi đi xe đạp an toµn(12’) - GV giíi thiÖu m« h×nh cho häc sinh - HS giải thích những vạch kẻ đờng, quan s¸t mâi tªn trªn m« h×nh - Mô hình là một đoạn đờng phố - HS trình bày cách đi xe đạp từ điểm này đến điểm khác. H:? Để rẽ trái ngời đi xe đạp phải đi -Xe đạp luôn đi bên phải sát lề đờng. nh thÕ nµo? Nhng khi muốn rẽ trái, ngời đi xe đạp không cần đi đén tận đờng giao nhau mới rẽ, mà nên giơ tay trái xin đờng, chuyển sang làn đờng bên trái khi đến sát đờng giao nhau mới rẽ. H:? Ngời đi xe đạp nên đi nh thế nào từ - Đến gần ngã t ngời điều khiển xe đạp một đờng phụ sang đờng chính mà ở ph¶i ®i chËm l¹i, quan s¸t cÈn thËn c¸c ngã t không có đèn tín hiệu giao thông? xe đi đến từ cả hai phía trên đờng chÝnh. Khi kh«ng cã xe ®i qua míi vît H:? Ngời đi xe đạp phải đi nh thế nào nhanh qua đờng để rẽ trái. khi đi qua đờng vòng xuyến? - Ngời đi xe đạp phải nhờng đờng cho ®i ®Ðn tõ bªn tr¸i vµ ®i s¸t vµo bªn H:? Ngời đi xe đạp đi nh thế nào từ ph¶i. điểm A đến điểm M? - Ngời đi xe đạp không đợc đi xuyên qua vạch kẻ đờng liền mà phải đi đến H:? Xe đạp nên đi vòng và vợt qua một đờng giao nhau và vòng theo hình chữ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> xe đang đỗ ở phía làn xe bên phải nh thÕ nµo? H:? Khi đi xe đạp trên đờng quốc lộ có rÊt nhiÒu xe ch¹y, muèn rÏ tr¸i, ngêi ®i xe đạp phải đi nh thế nào? * KÕt luËn: Hoạt động 2: Thực hành trên sân trờng(18’) - GV kÓ s½n trªn s©n trêng mét ®o¹n ngã t, trên đờng có vạch kẻ phân làn đờng . - GV ? Em nào biết đi xe đạp?. H:? Tại sao cần phải giơ tay xin đờng khi muốn rẽ hoặc thay đổi làn đờng ? H:? Tại sao xe đạp phải đi vào làn đờng sát bên phải ?. * KÕt luËn: Điều cần ghi nhớ khi đi xe đạp Luôn luônđi ở phía tay phải, khi đổi hớng( muốn rẽ trái, rẽ phải) đều phải đi chậm,quan sát và giơ tay xin đờng. Không bao giờ đợc rẽ ngoặt bất ngờ,vợt ẩu lớt qua ngời đi xe phía trớc. Đến ngã ba, ngã t nơi có đèn tín hiệu GT phải đi theo hiệu lệnh của đèn. 4. Cñng cè, dÆn dß(1’) -Yêu cầu HS nhắc lại những quy định cơ bản đối với ngời đi xe đạp để đảm b¶o ATGT. - Về nhà các em hãy thống kê và đề ra cách xử lý khi đi đờng .. U qua vòng xuyến để đến điểm M. - Ngời đi xe đạp giơ tay trái báo hiệu để đổi sang làn xe bên trái, đi vợt qua xe đỗ, giơ tay phải xin trở vềlàn đờng bªn ph¶i. - Ngời đi xe đạp phải đi chậm lại, quan s¸t phÝa sau vµ tríc mÆt, nÕu cã nhiÒu xe « t« ®ang ch¹y tõ phÝa sau hoÆc phÝa tríc, ph¶i rõng l¹i chê, khi thÊy xe cßn ở xa mới vợt nhanh qua đờng.. - 1 em đi xe đạp từ đờng chính rẽ vào đờng phụ theo cả hai phía( rẽ trái và rẽ phải ) 1 em khác đi từ đờng phụ rẽ ra đờng chính cũng đi từ hai phía. - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸c b¹n thùc hiÖn -Những xe có động cơ kích thớc lớn và có tốc độ cao đều phải đi ở làn đờng bªn tr¸i. Khi muèn vît xe kh¸c, c¸c xe ph¶i ®i vÒ phÝa bªn tr¸i cña xe ®i chËm hơn. Do đó xe đạp cần đi ở làn đờng bên phảiđể các xe khác không phải tránh xe đạp.. TuÇn 9 Bài3. Chọn đờng đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao th«ng I. Môc tiªu: - HS biết đợc những điều an toàn và cha an toàn của các con đờng và đờng phố đê lựa chọn con đờng đi an toàn. - HS xác định đợc những điểm những tình huống không an toàn đối với ngời đi bộ và đối với ngời đi xe đạp có thể phòng tránh tai nạn khi đi trên đờng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS biÕt c¸ch phßng tr¸nh c¸c t×nh huèng kh«ng an toµn ë nh÷ng vÞ trÝ nguy hiểm trên đờng để tránh tai nạn xảy ra. -Có ý thức thực hiện những quy định GTĐB, có các hành vi an toàn khi đi trên đờng. - Tham gia tuyên truyền vận động mọi ngời thực hiện luật giao thôngvà chú ý đề phòng ở những đoạn đờng dễ xảy ra tai nạn. II. ChuÈn bÞ: 1. GV: Tranh ảnh về những đoạn đờng an toàn và không an toàn. Bản kê những điều kiện an toàn và không an toàn của con đờng. 2 .HS: PhiÕu giao viÖc. 3. Ph¬ng ph¸p: Híng dÉn , gi¶ng gi¶i, quan s¸t , luþen tËp thùc hµnh. III. Hoạt động dạy -học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: 2 .KiÓm tra bµi cò(3’) H:? Nh thế nào đợc gọi là đi xe đạp an - Luôn luôn đi ở phía tay phải, khi đổi toµn? hớng đều phải đi chậm, quan sát và giơ tay xin đờng. Không bao giờ đợc rẽ ngoặt bất ngờ, vợt ẩu lớt qua ngời đi xe phía trớc. Đến ngã ba, ngã t, nơi có đèn tín hiệu giao thông phải đi theo hiệu lệnh của đèn. -GV nhËn xÐt 3. Bµi míi(32’) * Hoạt động 1: Tìm hiểu con từ nhà em đến trờng.(7’) H:? Em đến trờng bằng phơng tiện -Em đến trờng bằng đờng bộ. nào? ( Đi bộ hay đi xe đạp ? ) H:? Em hãy kể con đờng mà em đi -Con đờng đó có an toàn qua, theo em con đờng đó an toàn hay kh«ng an toµn? VD: Trên đờng đi có 3 chỗ giao nhau +Trên đờng đi có mấy chỗ giao nhau, đờng lớn hay nhỏ ? + Tại ngã ba, ngã t không có đèn tín + Tại ngã ba, ngã t có đèn tín hiệu giao hiệu giao thông . th«ng kh«ng? + Đờng em đi qua là đờng một chiều + Đờng em đi qua là đờng hai chiều hay đờng hai chiều + Là đờng nhựa, bê tông, mặt đờng nhẵn hay đờng đá, đờng đất lồi lõm khã ®i? + Trên đờng có nhiều loại xe đi lại không? hai bên đờng có nhiều xe ô tô đỗ không? + §êng cã vØa hÌ kh«ng? + Theo em cã mÊy chç em cho lµ kh«ng an toµn cho ngêi ®i bé, cho ngêi đi xe đạp? Vì sao? + Gặp những chỗ nguy hiểm đó, em có c¸ch xö lÝ nh thÕ nµo kh«ng? + Từ nhà em đến trờng có thể đi bằng mấy ngả đờng khác nhau? -Kết luận:( Ghi nhớ ): Trên đờng đi häc, chóng ta ph¶i ®i qua nh÷ng ®o¹n đờng khác nhau, em cần xác định những con đờng hoặc những vị trí.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> không an toàn để tránh và lựa chọn con đờng an tàn để đi. Nếu có hai hay nhiều ngả đờng khác nhau, ta nên đi con đờng an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. * Hoạt động 2: Xác định con đờng an toàn đi đến trờng(8’) - GV chia nhóm ( nhóm HS đi xe đạp, Nhóm HS đi xe đạp, nhóm HS đi bộ nhãm HS ®i bé ) Giao cho các nhóm thảo luận đánh giá mức độ an toàn và không an toàn của đờng phố theo bảng kê các tiêu chí ( 19 tiêu chí ). HS trong nhóm sẽ ghi tên những phố (3-4 phố )Hoặc con đờng khi đi học các em phải đi qua. Yêu cầu các nhóm, ghi chữ A hoặc chữ K vào cột tên phố từ số 1 đến số 19. Cộng lại xem mỗi con đờng hoặc phố có mấy chữ A, mấy chữ K. Nếu nhiều chữ A là đờng an toàn, nhiều chữ K là đờng kém an toàn. Bảng đánh giá con đờng an toàn và kém an toàn cho ngời đi bộ và đi xe đạp Tªn phè Phè Phè Phè Phè Đặc điểm đờng A B C D 1. §êng ph¼ng, tr¶i nhùa hoÆc bª t«ng A 2. §êng réng cã d¶i ph©n c¸ch chia hai A chiÒu 3. §êng mét chiÒu cã ph©n chia lµn xe A ch¹y 4. §êng cã vØa hÌ réng kh«ng bÞ lÊn chiÕm A 5. Ngã t có đèn tín hiệu GT, có vạch đi bọ A qua đờng. 6. Đờng có biển báo hiệu GT, vạch kẻ đờng A 7. Đờng có đèn chiếu sáng, có vỉa hè rộng A 8. Có đờng sắt cắt ngang có rào chắn A 9. Đờng ( quốc lộ ) có phần đờng dành cho A xe thô sơ và đờng cho ngời đi bộ. 10. §êng hai chiÒu hÑp, c¸c xe ®i l¹i nhiÒu K 11. Đờng quốc lộ (đờng tỉnh) không có làn K đờng riêng cho xe thô sơ 12. §êng dèc nhiÒu khóc quanh co K 13. Hai bên đờng có nhiều xe ô tô đỗ K 14. Nà sát đờng không có vỉa hè K 15.§êng cã vØa hÌ nhng nhiÒu vËt c¶n K 16. Đờng có nhiều đờng nhỏ (ngõ) cắt K ngang 17. Có đờng sắt cts ngang, không có rào K ch¾n 18. Đi qua cầu hẹp, không có làn đờng cho K ngêi ®i bé 19. Đi qua vòng xuyến có nhiều ngả đờng K Tæng céng sè ch÷ A 9 Tæng céng sè ch÷ K 10 - Gäi HS tr×nh bµy - Vµi em tr×nh bµy - Kết luận: Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn những con dờng đủ điều kiện an toàn để đi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hoạt động 3 Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT(8’) - GV ®a mét sè t×nh huèng nguy hiÓm cã thÓ g©y TNGT trong c¸c phiÕu, chia cho các nhóm thảo luận phân tích tình huống nguy hiểm( không an toàn ) đó là g× cã thÓ phßng tr¸nh nh thÕ nµo? Em cã thÓ gi¶i thÝch cho ngêi vi ph¹m nh thÕ nµo? * T×nh huèng 1: " Cã mét anh thanh niªn ®i xe m¸y phãng nhanh qua tríc cæng trêng em, c¸ch trờng mấy trăm mét đã có biển báo hiệu có trẻ em (212). Một bạn HS nhỏ chạy qua đờng vội quá, chạy vấp ngã, suýt nữa thì bị xe máy đâm vào. Mọi ngời bắt anh thanh niªn ®i xe m¸y dõng l¹i xem b¹n HS cã bÞ lµm sao kh«ng?RÊt may, bạn đó không việc gì, nhng cầ phải cho anh thanh niên kia một bài học" Em h·y ph©n tÝch t×nh huèng nguy hiÓm ë ®©y lµ g× ? HËu qu¶ x¶y ra sÏ nh thÕ nµo? V× sao cã t×nh huèng nguy hiÓm nµy ? Em sÏ nãi g× víi anh thanh niªn ®i xe m¸y? Mời đại diện các nhóm lên phân tích tình huống này -GV ghi tãm t¾t c¸c ý tr¶ lêi cña HS lªn b¶ng * T×nh huèng 2: " Trên đờng đi chơi ngày chủ nhật, qua đờng quốc lộ, em nhìn thấy một ngời đi xe đạp đi vào phần đờng dành cho xe cơ giới. Ô tô, xe máy rất đông. Ngời đi xe đạp có vẻ luống cuống." T×nh huèng nguy hiÓm ë ®©y lµ g×? Cã thÓ cã hËu qu¶ g× x¶y ra? V× sao cã tình huống này? Nếu gặp đợc ngời đi xe đạp lúc đó, em sẽ nói nh thế nào? -Mời đại 1nhóm trình bày - GV ghi b¶ng tãm t¾t ý tr¶ lêi cña HS * T×nh huèng 3: " Trên đờng đi học về, vào giờ cao điểm, ngời đi làm, đi học về rất đông. Mấy ngời bạn ở lớp khác cùng trờng em cứ đi bộ dới lòng đờng nơi xe cộ đi lại rất nhiÒu. Cßi xe bãp inh ái, nhng c¸c b¹n Êy vÉn cêi nãi th¶n nhiªn nh kh«ng cã chuyÖn g× x¶y ra." T×nh huèng nguy hiÓm ë ®©y lµ g× ? Cã thÓ cã hËu qu¶ g× x¶y ra ? V× sao cã tình huống này ? Em có gọi các bạn lại đẻ nhắc phải đi lên vỉa hè không ? Nếu nãi, em sÏ nãi nh thÕ nµo víi c¸c b¹n? KÕt luËn ( Ghi nhí ) * Các tình huống trên đều nói về hành vi không an toàn của ngời tham gia giao thông. Các tình huống này đều có thể dẫn đến tai nạn GT rất nguy hiểm. Do đó việc giáo dục mọi ngời có ý thức chấp hành Luật GTĐB là cần thiết để đảm bảo ATGT Hoạt động 4: Luyện tập (7’) Xây dựng phơng án lập con đờng an toàn đến trờng và đảm bảo ATGT ở khu vực trêng häc. - Gv đa ra tình huống từ nhà đến trờng gặp các trờng hợp nh: Các em HS lớp 1 ngày đàu đến trờng còn bỡ ngỡ cha biết đi nh thế nào là an toàn. Theo em, em ph¶i lµm g×? - Gäi HS tr×nh bµy - KÕt luËn: Chúng ta không những chỉ thực hiện đúng luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho b¶n th©n, chóng ta cßn ph¶i gãp phÇn lµm cho mäi ngêi cã hiÓu biÕt vµ cã ý thøc thùc hiÖn LuËt GT§B, phßng tr¸nh TNGT 4/ Cñng cè, dÆn dß(1’) - NhËn xÐt tiÕt häc. TuÇn 10 Bµi 4: Nguyªn nh©n tai n¹n giao th«ng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Môc tiªu: - HS hiểu đợc các nguyên nhân khác nhau gây ra TNGT ( Do điều kiện đờng xá, phơng tiện giao thông, những hành vi hành động không an toàn của con ngời) - Nhận xét đánh giá đợc các hành vi an toàn và không an toàn của ngời tham gia giao th«ng. -Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây tai nạn giao thông ( những trờng hợp mà các em đã biết. - Có ý thức chấp hành đúng Luật GTĐB để tránh TNGT - Vận độngcác bạn và những ngời khác thực hiện đúng Luật GTĐB để đảm bảo ATGT. II. ChuÈn bÞ: 1. GV: ChuÈn bÞ nh÷ng c©u chuyÖn vÒ TNGT vµ mét sè bøc tranh an toµn giao th«ng vµ kh«ng an toµn giao th«ng. 2. HS: ChuÈn bÞ mçi em mét c©u chuyÖn vÒ TNGT do em chøng kiÕn hoÆc do mét nêi kh¸c kÓ l¹i... 3. Phơng pháp: Kể chuyện, đàm thoại trực, giảng giải, luyện tập,... III. Hoạt động dạy -học chủ yếu: 1. ổn định lớp(1’) 2. KiÓm tra bµi cò(2’) ? Muốn tránh đợc TNGT em phải làm gì ? - Chúng ta phải thực hiện đúng Luật GTĐB để đảm bảo an toàn cho b¶n th©n,... 3. Bµi míi(32’) *Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân mét TNGT(8’) - GV treo tranh vÒ TNGT - HS quan s¸t - GV đọc mẩu tin về TNGT: Buổi sáng ngày 17/1/2001 trên quốc lộ 1A ( địa bàn huyÖn B×nh Ch¸nh. TP HCM). Xe g¾n m¸y mang biÓn sè 52N- 3843 do NguyÔn Kim ChÝnh ( 43 tuæi, ngô ë huyÖn B×nh Ch¸nh0) điều khiển đã bị xe ô tô mang biển số 60N8241 đi từ phía sau đâm phải, ngời điều khiÓn xe g¾n m¸y chÕt t¹i chç. - GV ph©n tÝch ( lµm mÉu) + HiÖn tîng: Xe « t« ®©m vµo xe m¸y ®i cïng chiÒu. - S¸ng ngµy 17/ 1/ 2001 + X¶y ra vµo thêi gian nµo? - TP HCM,, quËn B×nh Ch¸nh, QL + X¶y ra ë ®©u? 1A. ChÕt ngêi ( nghiªm träng ) + HËu qu¶: ChÕt ngêi ( nghiªm träng ) + Nguyªn nh©n: - Ngời đi xe máy rẽ trái không xin đờng (vi -Ngời đi xe máy rẽ trái không xin đờng (vi phạm luật ) ph¹m luËt ) - Ngời đi xe máy có xin đờng nhng có thể - Ngời đi xe máy có xin đờng nhng có thể đèn hiệu xin đờng hỏng( do đèn hiệu xin đờng hỏng( do phơng tiện ph¬ng tiÖn kh«ng an toµn) kh«ng an toµn) - Do kho¶ng c¸ch gi÷a xe m¸y vµ « t« qu¸ gÇn, xe m¸y phanh gÊp, ngêi l¸i « t« kh«ng giữ đúng khoảng cách cần thiết, chạy tốc độ nhanh nên không xử lý kịp ( do ngời ®iÒu khiÓn ph¬ng tiÖn ) - Ngời lái ô tô không làm chủ tốc độ hoặc kh«ng chó cã xe m¸y ®i gÇn « t«, khi nh×n thấy, xử lí phanh thì đã không kịp .( do ng-.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> êi ®iÒu khiÓn ph¬ng tiÖn ) - Cã thÓ do bé phËn phanh cña « t« bÞ háng, trôc trÆc kÜ thuËt ( do ph¬ng tiÖn ) ? Qua mÈu chuyÖn võa ph©n tÝch trªn, em cho biết có mấy nguyên nhân dẫn đến tai n¹n? Nguyªn nh©n nµo lµ nguyªn nh©n chÝnh? * Kết luận: Hằng ngày đều có các tai nạn giao th«ng x¶y ra. NÕu cã tai n¹n ë gÇn trêng hoÆc gÇn n¬i ta ë, ta cÇn biÕt râ nguyên nhân chính để biết cách phòng tr¸nh TNGT * Hoạt động 2:GV yêu cầu HS kể các câu chuyÖn vÒ TNGT mµ em biÕt(8’) - Yªu cÇu HS ph©n tÝch vÒ nguyªn nh©n , hËu qu¶?. * Hoạt động 3:Thực hành làm chủ tốc độ - Cho HS thùc hµnh nh sau: + VD: 1 em ®i bé, 1 em ch¹y. Khi GV h«:" Khëi hµnh" 1 em ch¹y vµ 1 em ®i vÒ phÝa tríc. BÊt chît GV h«: " Dõng l¹i " Hai em ph¶i dõng l¹i ngay. + Cho HS thực hành bằng xe đạp cũng ®ang ®i GV h«: " Dõng l¹i". - Cã 5 nguyªn nh©n, trong 5 nguyªn nh©n th× cã 3 nguyªn nh©n lµ do ngêi ®iÒu khiÓn ph¬ng tiÖn gây ra , vì thế đó là nguyên nhân chÝnh.. KÕt luËn: HiÖn nay TNGT x¶y ra rÊt nhiÒu. Nguyªn nh©n chÝnh lµ do ngêi tham gia giao th«ng kh«ng thực hiện đúng quy định của Luật GTĐB. Những điều ta đợc học về ATGT ở nhà trờng để giúp chúng ta có hiểu biết về cách đi trên đờng đúng quy định, phòng tránh TNGT. Ta cần ghi nhớ và thực hiện đúng để bảo đảm ATGT.. - C¶ líp quan s¸t ai dõng l¹i ngay, ai cha dùng lại đợc ngay. - Ngời đi xe đạp bóp phanh một kho¶ng thêi gian xe míi dõng h¼n đợc. - GV: Qua trß ch¬i thö nghiÖm nµy, chØ ra cho c¸c em thÊy: NÕu c¸c em ch¹y nhanh thì sẽ không dừng ngay lại đợc,.... xe đi cµng nhanh, th× khi gÆp sù cè kh«ng thÓ dõng ngay, ph¶i cã mét kho¶ng thêi gian và độ dài cần thiết để xe dừng hẳn. Vì vậy, nÕu ta ®i nhanh dÔ g©y ra tai n¹n... nÕu đang đi mà đột ngột rẽ trái, rẽ phải thì chắc chắn sẽ bị xe đang đi tới đâm vào. Trong trờng hợp đó lỗi tại ai? * Kết luận:Khi điều khiển bất cứ một phơng tiện nào cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí, không đợc phóng nhanh để tránh tai nạn. 4. Cñng cè-DÆn dß(1’) -GV tổng kết: Các TNGT đều có thể tránh đợc, điều đó phụ thuộc vào các điều kiện - ý thøc ch¸p hµnh luËt GT, kÜ n¨ng ®iÒu khiÓn ph¬ng tiÖn, kÜ n¨ng phßng tr¸nh TNGT cña ngêi tham gia GT.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TuÇn 11 Bài 5: Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông? I. Môc tiªu: - HS hiẻu nội dung, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT - HS ph©n tÝch nguyªn nh©n cña TNGT theo LuËt GT§B - HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những ngời khác. - §Ò ra c¸c ph¬ng ¸n phßng tr¸nh TNGT ë cæng trêng hay ë c¸c ®iÓm x¶y ra tai n¹n. - HS tham gia các hoạtt động của lớp, Đội TNTP về công tác đảm bảo ATGT - Hiểu đợc phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi ngời. - Nhắc nhở bạn hoặc những ngời cha thực hiện đúng quy định của Luật GTĐB. II.ChuÈn bÞ: 1.GV: Số liệu thống kê về TNGT hằng năm của cả nớc và địa phơng - Viết các tình huống đóng vai 2. HS: Mỗi em viết hoặc vẽ về chủ đề ATGT 3.Ph¬ng ph¸p:Híng dÉn, gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch, thùc hµnh,... III.Hoạt động dạy -học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định lớp(1’) 2. KiÓm tra bµi cò(4’) H:? Nªu nh÷ng nguyªn nh©n chÝnh g©y ra tai n¹n giao th«ng? 3. Bµi míi(30’) * Hoạt động 1:" Tuyên truyền"(10’) - C¸c tæ trng bµy giíi thiÖu s¶n phÈm Cho c¸c tæ trng bµy s¶n phÈm tranh cña m×nh, ph©n tÝch néi dung, ý nghÜa ảnh đã su tầm đợc hay bài viết đã cña s¶n phÈm. C¶m tëng khi s¸ng t¸c chuÈn bÞ ë tiÕt tríc. hoÆc su tÇm,nªu ý nghÜa gi¸o dôc - HS nhËn xÐt vÒ s¶n phÈm cña b¹n - GV nªu 2 mÈu tin vÒ TNGT cho HS nhËn xÐt + Tin 1: Từ 1/9/2002đến 30/9/ 2001 th¸ng ATGT toµn quèc x¶y ra 2225 vô - HS nghe nhËn xÐt tÝnh chÊt nghiªm TNGT đờng bộ làm 792 ngời bị chết và trọng của sự việc vừa nêu làm cho em c¶m gi¸c ghª sî vÒ TNGT. 2630 ngêi bÞ th¬ng. + Tin 2: T×nh h×nh tai n¹n giao th«ng c¶ níc tõ 19- 28 / 4 / 2002 x¶y ra 614 vô tai n¹n lµm chÐt 225 ngêi, bÞ th¬ng 663 ngêi. TB mçi ngµy x¶y ra 88 vô TNGT. * Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai (10’) - GV nêu một tình huống nguy hiểm : " 1- 2 cặp đóng vai: B¹n An ®i sinh ho¹t CLB, v× qu¸ ham - A: M×nh ph¶i vÒ nhµ, nÕu kh«ng vÒ mê nên về muộn. Trời đã tối, An phải đi thì bố mẹ mình sẽ lo lắng. xe đạp về nhà nhng xe đạp của An - B: NÕu cËu vÒ th× kh«ng an toµn, ®i không có đèn chiếu sáng, đèn phản đờng mà không ai nhìn thấy là rất quang, em l¹i mÆc ¸o xanh thÉm. Con nguy hiÓm. RÊt cã thÓ x¶y ra tai n¹n đờng về nhà lại không có đèn chiếu đối với cậu. s¸ng. Tríc t×nh huèng nµy b¹n An ph¶i - A; VËy theo cËu th× nªn nh thÕ nµo? xử lí nh thế nào để đảm bảo an toàn? - B: Tèt nhÊt lµ cËu ®iÖn tho¹i vÒ xin Em cã thÓ ®a ra gi¶i ph¸p hîp lÝ thuyÕt phÐp bè mÑ cho cËu ë l¹i nhµ m×nh. phôc b¹n An thùc hiÖn - A: Cã lÝ thÕ mµ tí kh«ng nghÜ ra + ( T×nh huèng kh¸c: NÕu nhµ b¹n An kh«ng cã ®iÖn tho¹i th× sao? - A: Nhng nhµ tí l¹i cha cã ®iÑn tho¹i..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - B: VËy th× cËu gäi ®iÖn vÌ cho nhµ ai ë gÇn nhµ cËu, nhê b¸o tin cho bè mÑ cËu biÕt. - A: Hàng xóm tớ thì có điện thoại đấy, nhng tí l¹i kh«ng biÕt sè ®iÖn tho¹i nhµ hä. ThÕ míi ch¸n chø! - B: Th«i thÕ th× cËu ®i víi tí sang nhµ b¹n tí ë cïng phè, tí mîn cho cËu mét chiếc xe đạp có đủ đèn chiếu sáng, đèn phản quang để đi về, mai đi học cậu mang đến đây đổi lại xe. Thế đợc cha? -A: ¤i thÕ th× tuyÖt qu¸ tí c¸m ¬n cËu nhiÒu. * Hoạt động 3. Lập phơng án thực hiÖn ATGT(10’) - GV chia líp lµm 3 nhãm - Yªu cÇu: §iÒu tra kh¶o s¸t - Gi¶i ph¸p( biÖn ph¸p thùc hiÖn - Duy tr× tæ chøc thùc hiÖn (KT). + Nhóm 1: Gồm các em tự đi xe đạp đến trờng, lập phơng án "Đi xe đạp an toµn " + Nhóm 2: Các em đợc cha mẹ cho ngồi trên xe đạp , xe máy đến trờng , lËp ph¬ng ¸n " Ngåi trªn xe m¸y an toµn" + Nhóm 3: Gồm các em đi bộ đến trờng "Con đờng đi đến trờng an toàn". * Ví dụ: Phơng án đi xe đạp an toàn Néi dung tr×nh bµy: + Kh¶o s¸t ®iÒu tra: - Thống kê có bao nhiêu bạn đi xe đạp, bao nhiieu chiếc có chất lợng tốt, bảo đảm an toàn, bao nhiêu chiếc cha đảm bảo an toàn? - Cã bao nhiªu b¹n ®i xe thµnh th¹o? Cã bao nhieu b¹n míi tËp ®i? - Có bao nhiêu bạn cha nắm vững điều luật quy định đối với ngời đi xe đạp?... + KÕ ho¹ch, biÖn ph¸p thùc hiÖn: - Xe đạp nào cha đảm bảo an toàn phải đợc sửa chữa( đề nghị bố mẹ cho tiền sửa chữa) bạn nào đi xe đạp của bố mẹ ( xe đạp ngời lớn ) phải tìm cách khắc phôc. VD: Hái ý kiÕn bè mÑ xem cã thÓ mua cho b¹n cã chiÕc xe phï hîp hay kh«ng, hoÆc ph¶i h¹ cäc yªn xuèng thÊp nhÊt. - Bạn nào đi xe đạp cha vững phảo tổ chức tập đi và kiểm tra lại. - Bạn nào cha nắm vững quy định đối với ngời đi xe đạp trên đờng phải cử ngời giúp đỡ học lại Luật GTĐB và kiểm tra lại +Tæ chøc thùc hiÖn -Lªn kÕ ho¹ch thêi gian thc hiÖn cho tõng viÖc vµ ph©n c«ng ngêi thùc hiÖn ngêi kiÓm tra. Víi c¸c nhãm 2 vµ 3 còng thùc hiÖn nh trªn. - Gäi mét nhãm tr×nh bµy -GV cïng c¶ líp nhËn xÐt 4. Cñng cè, dÆn dß(1’) - GV nêu nhận xét các hoạt động của HS, đánh giá ý thức học tập của các em. Đặt ra những nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo ATGT..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>