chu de luat giao thong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LUẬT GIAO THÔNG PHỔ BIẾN TUẦN 4 : (8-12/4-2013) MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Thực hiện phối hợp các cơ quan cơ thể trong các vận động : chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh . - Phối hợp khéo léo các cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động : lắp ráp , xếp hình ,tết,gập giấy làm đồ chơi về các phương tiện giao thông . - Biết những nơi nguy hiểm ( lòng đường phố, lòng đường làng,đường tàu, đường biển ) và không chơi gần nơi đó. 2. Phát triển nhận thức - Biết so sánh một số luật giao thông qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động - Biết phân loại phương tiện giao thông theo 1-2 dấu hiệu đặc trưng - Nhận biết được một số biển hiệu giao thông đường bộ và một số quy định đơn giản của luật lệ giao thông dành cho người đi biển . - Nhận ra phái bên tay phải ,phía bên tay trái - Biết đếm trên đối tượng( các phương tiện giao thông ) bằng nhiều cách khác nhau trong phạm vi 10 và nói được kết quả đếm - Đếm tách gộp 2 nhóm trong phạm vi 8. - Nói đúng tên hình , nhận ra điểm khác nhau và giống nhau của các hình,phân loại các hình theo 1-2 dấu hiệu lắp ghép được các hình để tạo ra hình mới 3. Phát triển ngôn ngữ - Phân biệt đươc âm thanh của nột số phương tiện giao thông quen thuộc - Trả lời và đặt câu hỏi :"ai đây ?";"cái gì?";"ở đâu?";"để làm gi?" để mô tả về các luật giao thông . - Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên , chỉ cac hoạt động , môi trường hoạt động và có thể diễn đạt những hiểu biết của bản thân về các luật giao thông bằng các câu đơn , câu ghép - Đọc thuộc một số bai thơ , kể lại chuyện đã được nghe về các luật giao thông, rõ ràng diễn cảm . 4. Phát triễn thẩm mỹ - Nghe hát, nghe nhạc, hát đúng và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về các phương tiện giao thông quen thuộc - Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hinh dạng để tạo ra các sản phảm tạo hình về các phương tiện giao thông quen thuộc . - Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình. 5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội - Làm theo người lớn ,môt số quy định thông thường của luật giao thông dành cho người tham gia giao thông . - Có một số hành vi văn minh khi đi trên các loại phương tiện giao thông . - Yêu mến người tuân thủ giao thông và người điều khiển phương tiện giao thông ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> THỨ 2, NGAØY 08/04/2013. 1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Cô đón trẻ, trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào ba mẹ,cô cùng trò chuyện với trẻ về các luật giao thông, nêu được các đặc điểm, so sánh các luật PTGT, nơi hoạt động, ... Trẻ hoạt động theo ý thích. - Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trò chuyện về nội dung của chủ đề. 2. Thể dục sáng: hòa bình cho bé . 3. Hoạt động ngoài trời: Tìm hiểu luật giao thông phổ biến . I. Mục tiêu: - Trẻ biết Tên gọi, đặc điểm hình dáng, cấu tạo, công dụng,… của các biển báo và luật giao thông đơn giản như: đi bộ như thế nào? 1 số biển báo dành cho người đi bộ, màu sắc tín hiệu của một số đèn. - Trẻ so sánh, phân loại, nêu được đặc điểm của các luật PTGT đó . - Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông . II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về luật giao thông vv… - Lô tô, bảng nỉ III. Tiến hành: Hoạt động 1: xem phim về các luật PTGT phổ biến . - Cho trẻ quan sát tranh cô đặt câu hỏi gợi mở trẻ trả lời. - Ai có thể kể cho cô về một số luật phương tiện giao thông phổ biến mà con biết. *Gói quà bí mật. - Gọi 2- 3 trẻ lên mở gói quà và nói tín hiệu, công dụng các đèn, biển báo dành cho trẻ em, người đi bộ, người ngồi trên se máy,… - Cô gợi ý trẻ nêu đặc điểm. - Luật bao gồm những luật gì? Trẻ kể - khi tham gia giao thông các bạn có tuân thủ luật giao thông không các phương tiện đó Chở được nhiều hay ít người? Vì sao? Muốn tuân thủ chạy thì phải làm sao? Vậy khi tham gia giao thông thì phải tuân theo đèn hiệu luật giao thông nhé. Giáo viên tổng hợp giáo dục trẻ. Hoạt động 2: TCVĐ. Đèn xanh đèn đỏ Hoạt động 3: TCDG. Rồng rắn lên mây, chơi tự do. kết thúc: nhận xét cho trẻ làm vệ sinh 4. Hoạt động chung: PTNT TÌM HIỂU LUẬT GIAO THÔNG PHỔ BIẾN I Mục tiêu: - Dạy trẻ biết 1 số luật giao thông đường bộ đơn giản như đi bộ trên vỉa hè , đi sát lề đường bên phải , không chơi đùa dưới lồng đường , khi đến ngã tư đường có tín hiệu đèn phải chấp hành đúng luật . khi ngồi trên xe mô tô xe máy phải đội mủ bảo hiểm và ngồi ngay ngắn … - Trẻ quan sát và nhận xét nêu được 1 số luật giao thông phổ biến , nêu dược hành động đúng hành động sai của người đi đường thông qua các bức tranh cô giới thiệu ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giáo dục trẻ đi trên xe không được thò đầu ra ngoài ,tham gia đúng luật giao thông . II. CHUẨN BỊ Mô hình giao thông đường bộ Tranh lô tô . III. TIẾN HÀNH : * Hoạt Động 1: đi tham quan mô hình giao thông . - Cho trẻ hát bài lên tàu lửa . Cho trẻ quan sát phát biểu tự do (cô đặt câu hỏi gợi mở ) * Hoạt Động 2 : cùng khám phá : Đi tìm bức tranh bí mật . -chia 4 nhóm đi tìm bức tranh của mình và quan sát rồi cử 1 bạn lên nêu đặc điểm của bức tranh tổ mình . Cô gợi ý trẻ nêu đặc điểm . bức tranh tổ con vẽ về gì ? ai đang tham gia giao thông ? đi bằng phương tiện gì ? chở bao nhiêu nguời ? 4 người . người ngồi trên xe có tham gia đúng luật không ? vì sao ? trẻ nêu nx . Tương tự cho 3 tổ còn lại nêu nhận xét về các bức tranh . bé qua đường không đúng luật , bức tranh gia đình Lan tham gia đúng luật chở đúng người theo quy định , gia đình chở quá người quy định . - cho trẻ so sánh về người tham gia giao thông . Giống nhau : đều tham gia trên dường . Khác nhau : gia đình bạn Lan , bạn Hà tham gia đúng luật giao thông , không chở quá quy định , đi đúng phần đường , đội mủ bảo hiểm khi tham gia giao thông . gia đình bạn Huy , bạn Bin không đi đúng phần đường quy định , chở quá người quy định , không đội mủ bảo hiểm , còn em bé đứng dậy không ngồi ngay ngắn . - cô tóm lại và giáo dục trẻ . + trò chơi bánh xe to, bánh xe nhỏ . * Hoạt Động 3: Thi xem tổ nào nhanh - Cho trẻ gạch bỏ hành động sai . tô màu hành động đúng cho 2 tổ thi đua . - nón bảo hiểm xinh ; chia 2 nhóm : cho trẻ tập đội nón bảo hiểm . * Hoạt Động 4: Hát vận động bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố ” - Cô cho trẻ nghe nhạc và hát vận động theo nhạc . * Kết Thúc : Chơi: Máy bay 4. Hoạt động góc: I. Mục tiêu: - Trẻ chơi cửa hàng bán biển báo đèn vv , biết người bán hàng, bán hàng, thu tiền, mời chào khách, giới thiệu hàng của mình, … - Khi chơi trẻ biết thể hiện vai chơi của mình, biết cách ứng xử, giao tiếp đúng vai mà mình đang chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị Cửa hàng bán biển báo, đèn . Nguyên vật liệu xây dựng, khối gỗ, đĩa DVD.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cây xanh, ghế đá, các PTGT nhà …Các loại chai, lon, nước, ca, thau, xô viết màu, đất nặn,sách tranh ảnh, an bum, so hình, bù chổ thiếu, ghép tranh. III. Tổ chức thực hiện 1. Trước khi chơi: - giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, giáo dục trẻ chơi… 2. Trong khi chơi: - Cho trẻ về các góc chơi góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai, xây dựng, thiên nhiênkhoa học. Phân vai chơi, Cô bao quát trẻ chơi. - hướng dẫn trẻ chơi bán hàng, mua hàng, gia đình. Người bán hàng phải niềm nở mời khách…ngoài góc phân vai cô bao quát các góc chơi khác. 3. Kết thúc: - cô đến từng góc nhận xét góc chơi, hành động chơi, sản pẩm… - Thông báo sắp hết giờ thu dọn đồ chơi. Nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay, lau tay, lau mặt- ăn trưa- ngủ. 5. Hoạt động chiều: - vệ sinh sau khi ngủ dậy 6. Hoạt động chiều: DH: EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ NH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG . - TCÂN : nhận hình đoán tên bài hát . I. mục tiêu : - Dạy trẻ bài hát em đi qua ngã tư đường phố nghe bài hát bé học luật giao thông , giúp trẻ cảm nhận được giai điệu của bài hát , chơi tốt trò chơi .nhận hình đoán tên bài hát . - trẻ hát thuộc bài hát , rèn kỹ năng nghe nhạc và hát tốt theo nhịp bài hát , vận động theo bài hát , hát diển cảm chơi tốt trò chơi . - Giáo dục trẻ yêu thích hát , trẻ tuân thủ luật giao thông . II. Chuẩn Bị: Tranh vẽ bài hát, nghe hát Đĩa nhạc, trống lắc Cô thuộc bài hát , một vài động tác minh họa phù hợp với lời ca . III/ TIẾN HÀNH : * Hoạt Động 1: dạy hát em đi qua ngã tư đường phố . - Cô cho trẻ đi xem mô hình ngã tư đường phố giới thiệu nội dung bài hát Cô hát lần 1 Giảng nội dung bài hát và giáo dục trẻ . Cô hát lần 2 Cho cả lớp , nhóm cá nhân ..( hát to nhỏ, nối tiếp,…) Cô chú ý sửa sai cho trẻ Để bài hát thêm sinh động các con cùng vận động vỗ phách với cô nha ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Cho cả lớp vỗ phách kết hợp bài hát 1 lần . * Hoạt Động 2: nhận hình đoán tên bài hát Cô hoặc trẻ nêu luật chơi, CC. - Tổ chức cho trẻ chơi . * Hoạt động 3: Mình cùng nghe hát - Cô cho trẻ xem tranh giới thiệu nội dung bài hát bé học luật giao thông - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Cô gợi ý câu hỏi cho trẻ cảm nhận giai điệu.( Nếu cô hát không chuẩn thì cho trẻ nghe nhạc ). + Con nghe giai điệu bài hát này thế nào? + Con có thích giai điệu vui tươi như bài hát này không? + Cho trẻ nghe lại bài hát một lần nữa. Trẻ hát và vận động theo. Kết thúc. Nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ ba: 9/04/2013: 1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn cất đồ dùng, cô trò chuyện thân mật cùng trẻ ,tạo cho trẻ sự gần gủi thân thiện. Trẻ xem tranh chủ điểm và trò chuyện cùng cô và về các luật PTGT. - Trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt được tình hình sức khỏe của trẻ.Trẻ hoạt động theo ý thích. 2. Thể dục sáng: nắng sớm 3. Hoạt động ngoài trời: làm quen thơ “ tiếng còi tàu . I. Mục tiêu: - làm quen thơ tiếng còi tàu . - Trẻ nghe và đọc được theo cô,chơi tốt các trò chơi theo yêu cầu của cô. - Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông . II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh . - Lô tô, bảng nỉ III. Tiến hành: Hoạt động 1: làm quen bài mới: - Cô đọc cho trẻ nghe 2 -3 lần. - Đặt câu hỏi đàm thoại. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: đèn xanh đèn đỏ . Hoạt động 3: Trò chơi dân gian: rồng rắn. xếp con trâu từ lá mít,chơi tự do, chơi với đất cát, sỏi, chơi với lá khô… Hoạt động 4: kết thúc. nhận xét cho trẻ làm vệ sinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Hoạt động chung: Đề tài : Thêm bớt - phân chia – tách gộp trong phạm vi 8 I.Mục tiêu: - Trẻ coù khaû naêng ñếm gộp 2 nhóm, tách 1 nhóm, tìm chữ số tương ứng trong phạm vi 8. Nhận biết các số từ 1 đến 8. - Biết tạo các nhóm đồ vật có số lượng 8, có kỹ năng tách ra thành 2 nhóm nhỏ và biết cách gộp 2 nhóm trong phạm vi 8. Biết tìm nối 2 nhóm đồ vật bằng 8. - GD: treû tích cực vui vẻ tham gia vào các hoạt động ,chơi cùng cô và các bạn ở lớp, biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận. II. Chuẩn Bị : - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi. - Rổ dựng đồ chơi, tranh veõ. III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Ơn kiến thức cũ, giới thiệu bài mới: - sắp tới 30/4 cô sẽ cho lớp mình đi Vịnh Hạ Long chơi nha. Cô sẽ cho cả lớp đi bằng máy bay ra VHL. Bây giờ các bạn đếm xem cô có bao nhiêu máy bay để bay ra VHL (4) - bây giờ cô thêm 3 cái nữa các bạn xem 4 mà thêm 3 thì có tất cả bao nhiêu máy bay?(7) - Vì đường bay không đủ cho cả 7 máy bay cùng cất cánh nên 2 máy bay bay trước, bây giờ các bạn đếm xem còn lại bao nhiêu máy bay. *Hoạt động 2: Ai mà tài thế - trước khi ra VHL cô dẫn các bạn đi thăm quan sân bay nội bài nha. Các bạn nhìn xem sân bay nội bài có tất cả bao nhiêu máy bay cứu hộ (8) bây giờ 5 máy bay đã bay đi cứu hộ rồi thì sân bay cịn lại mấy cài máy bay cứu hộ?(3) Vậy bạn nào có thể nói cho cô chữ số tương ứng là mấy? - Tương tự cô có 8 khinh khí cầu. Bây giờ cô mời một bạn lên tách ra làm 2 nhóm cho cô? Và tìm chữ số tương ứng để vào? Tiếp theo cô mời 1 bạn lên gộp 2 nhóm lại cho cô và tìm số tương ứng gắn lên. *Hoạt động 3: Kieåm tra xaùc suaát - Cô mời 4 trẻ lên. Cho trẻ chơi “ chiếc túi kì diệu” và yêu cầu cháu chọn PTGT và đĩan tên PTGT đó. - Cô muốn 8 PTGT này phân nhóm ra làm 4 nhóm nhỏ. (3 – 5), (2 - 6), (4 – 4), (1 – 7) - Cho trẻ phân nhĩm các PTGT theo đường đi. - Bao nhiêu PTGT đường bộ? (3) - Bao nhiêu PTGT đường thủy? (5) - Chọn số tương ứng với 2 nhóm? - Nếu gộp lại các PTGT này con sẽ có số lượng mấy? Cho treû đếm lại? - Tương tự cô cho các trẻ phaân nhoùm caùc PTGT coøn laïi. * Hoạt động 4:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cô cho trẻ chơi trò chơi “nối các đồ vật có số lượng 8”. Cho mỗi nhóm 1 tấm tranh có vẽ saün các PTGT có số lượng khác nhau trong phaïm vi 8, treû chọn và nối lại các PTGT sao cho 2 nhóm đó có phạm vi laø 8, tương tự với chữ số 8. - TC thả diều: thả cho cô 6 cái diều màu đỏ rồi thả thêm 2 cái diều màu xanh nữa. cho trẻ đếm tất cả có bao nhiêu diều bay lên. Bớt đi cho cô 3 diều vậy còn lại mấy diều đang bay? - TC xếp tương ứng cho đủ nhóm có số lượng 8. - TC về nhà: trẻ cầm thẻ bài có số lượng bất kỳ về đúng số nhà của mình để cộng lại có sl 8. - Kết thúc: nhận xét, tuyên dương, cho trẻ nghỉ. 4. Hoạt động góc: I. Mục tiêu: - Củng cố góc chơi bán hàng. Qua trò chơi xây dựng bến xe.Trẻ biết dùng các khối gỗ, DVD ống lon… để xây dựng được hàng rào, cổng, sắp xếp bố cục hợp lý, nhóm khác lắp ráp cây xanh, bãi đậu xe… - Rèn kỷ năng chơi xây dựng, xây cổng hàng rào, xây dựng, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, Khi chơi trẻ biết thể hiện vai chơi của mình, biết cách ứng xử, giao tiếp đúng vai mà mình đang chơi. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi với bạn. II. Chuẩn bị - Cửa hàng, Nguyên vật liệu xây dựng, khối gỗ, đĩa DVD Các loại phương tiện giao thông …Các loại chai, lon, nước, ca, thau, xô viết màu, tranh nghề nghiệp, đất nặn,sách tranh ảnh, an bum, so hình, bù chổ thiếu, ghép tranh. III. Tổ chức thực hiện 1. Trước khi chơi: - Giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, giáo dục trẻ chơi… 2. Trong khi chơi: - Cho trẻ về các góc chơi góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai, xây dựng, thiên nhiênkhoa học. Phân vai chơi, Cô bao quát trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi góc xây dựng, cô cùng trẻ nói về cách xây cửa hàng, trẻ nhận vai làm kỹ sư xây dựng, đội trưởng, công nhân, trẻ cùng nhau xây, lắp ráp, cách sắp xếp bố cục hợp lý… 3. Kết thúc: - Cô đến từng góc nhận xét góc chơi, hành động chơi, sản pẩm… - Thông báo sắp hết giờ thu dọn đồ chơi. Nhận xét tuyên dương.. - Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay, lau tay, lau mặt- ăn trưa- ngủ. 5. Hoạt động chiều: - Vệ sinh sau khi ngủ dậy. 6. Hoạt động chiều:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ÔN TTVS: RỬA CA CỐC I. Mục tiêu: - cũng cố thao tác rữa ca cốc . - Trẻ thực hiện đúng thao tác theo trình tự, thao tác nhanh nhẹn. - Giáo dục trẻ, lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định, giữ gìn sạch sẽ, biết tự phục vụ bản thân. II. Chuẩn bị: - Nước, thau, III. Tiến hành: Hoạt động 1: Ỗn định giới thiệu bài: - Giới thiệu thao tác. Hoạt động 2: làm mẫu. - Gọi 2 trẻ làm mẫu 2- 3 lần. - Hoạt động 3: Thực hành - Gọi 2 trẻ thực hành mẫu. - Gọi lần lượt 2 trẻ lên thực hành đến hết lớp. cô chú ý sữa sai. Hoạt động 4: Cũng cố nx – td - Chơi tự do - Vệ sinh nêu gương – trả trẻ. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. Thứ 4 ngày 10/4/ 2013 1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp, cô trò chuyện thân mật cùng trẻ ,tạo cho trẻ sự gần gủi thân thiện. Trẻ xem tranh chủ điểm và trò chuyện các luật giao thông phổ biến . - Trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt được tình hình sức khỏe của trẻ.Trẻ hoạt động theo ý thích. 3. Hoạt động ngoài trời: Quan sát cây phượng I. Mục tiêu: - Trẻ biết cây trồng cho bóng mát, môi trường trong sạch, cây lấy gỗ, cho hoa đẹp, biết thời điểm cây rụng lá và nảy lộc và hoa nở vào mùa hè. - Trẻ nói được đặc điểm, ích lợi của cây… Chơi tốt trò chơi. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây để có môi trường xanh sạch đẹp. II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cây phượng. - Lô tô, bảng nỉ III. Tiến hành: Hoạt động 1: Quan sát - Cho trẻ quan sát cây phượng cô đặt câu hỏi gợi mở trẻ trả lời. - Đây là cây gì? Cây được trồng ở đâu? Cây có những bộ phận gì? Trồng cây có ích lợi gì? - Giáo viên tổng hợp giáo dục trẻ. Hoạt động 2: Trò chơi TCVĐ. Bánh xe quay Hoạt động 3: TCDG. Nu na nu nống, chơi với lá cây, nhặt lá vàng, chơi sỏi… Hoạt động 4: kết thúc. nhận xét cho trẻ làm vệ sinh 4. Hoạt động chung: TIẾNG CÒI TÀU I. mục tiêu : - Dạy trẻ đọc bài thơ “ tiếng còi tàu ” hiểu nội dung bài thơ. Qua đó trẻ biết được 1 số luật giao thông đường bộ đường sắt . - Trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm , thể hiện được tình cảm của mình khi đọc thơ , trả lờicâu hỏi của cô . Các cháu đọc thơ diễn cảm thể hiện qua nhịp điệu của bài thơ. - Giáo dục trẻ không chơi đùa gần đường ray tàu hỏa , không ném đá , tham gia đúng luật giao thông . II. CHUẨN BỊ: - Tranh chữ to bài thơ tiếng còi tàu . III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Thử tài cùng bé: -Ổn định giới thiệu nội dung bài thơ Hát đoàn tàu nhỏ xíu Các con vừa hát bài hát nói gì ? Cô cũng có 1 bài thơ nói về đoàn tàu đấy các con lắng nghe cô đọc nha . * Hoạt động 2: cô đọc mẫu dạy trẻ đọc thơ . Cô đọc lần 1: Trọn vẹn diễn cảm Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ tiếng còi tàu BÀI THƠ: TIẾNG CÒI TÀU. Xình xịch xình xịch Nghe tiếng còi tàu Hãy nhắc nhở nhau Đừng ra cổng chắn Chớ có liều lĩnh Vượt qua đường tàu Khi tàu xịch đến Biết tránh vào đâu . + Cô đọc lần 2: cô đọc sử dụng trực quan kết hợp giải thích từ khó từ mới.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Cổng chắn là cổng ngăn giữa đường ray và đường bộ khi có tàu hỏa đến thì kéo lại để không cho người đi qua . Liều lĩnh , vượt qua GV tóm nội dung bài thơ . bài thơ giáo dục các bạn không nên chơi đùa gần đường tàu , không chạy băng qua đường khi có tàu xe chạy tới . Giải thích cách đọc bài thơ đọc với nhịp 2/2 . + Đọc lần 3: khi đọc cô kết hợp gõ mõ theo nhịp Cho trẻ đọc theo nhóm lớp , nhóm trai , nhóm gái cá nhân ( khuyến khích trẻ đọc và chú ý sửa sai cho trẻ . *Hoạt động 3: đàm thoại : - cô vừa cho các con đọc bài thơ gì ? của ai ? Bài thơ nói đến gì ? Tàu hỏa chạy ở đâu ? Vì sao tàu lại chạy ở đường ray ? vì tàu rất dài lại có nhiều toa tàu . Khi có tàu đến các con phải làm gì ? vì sao ? Vậy nhà con có gần đường tàu , đường bộ không ? con có được chơi đùa gần đường không ? muốn qua đường phải làm gì ? Con có biết vì sao lại có rào chắn giữ đường tàu và đường bộ không ? - Cả lớp đọc, đọc thơ theo nhóm, cá nhân xen kẻ và đọc thơ với các hình thức nối tiếp, to nhỏ ( giáo viên có thể gõ nhịp bằng một số đồ vật phát ra âm thanh để khuyến khích trẻ đọc tốt) * Hoạt động 4: cho trẻ tô màu hành động đúng, gạch bỏ hành động sai 4. Hoạt động góc: I. Mục tiêu - Củng cố góc chơi bán hàng- khoa học chơi xây dựng. Trẻ biết cùng nhau ghép hoàn thành các bức tranh, chơi lô tô, tranh bù chỗ thiếu, biết lật từng trang để xem, biết nhận xét sản phẩm… - Trẻ tham gia các trị chơi tích cực, biết chơi các trò chơi cô đưa ra, có khả năng xếp đúng caùc loâ toâ, ñoâ mi noâ, buø choã thieáu,… - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi với bạn. II. Chuẩn bị - Cửa hàng. Nguyên vật liệu xây dựng, khối gỗ, đĩa DVD Cây xanh, ghế đá, nhà, các loại xe …Các loại chai, lon, nước, ca, thau, xô viết màu, tranh nghề nghiệp, đất nặn,sách tranh ảnh, an bum, so hình, bù chổ thiếu, ghép tranh. III. Tổ chức thực hiện 1. Trước khi chơi: - Giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, giáo dục trẻ chơi… 2. Trong khi chơi: - Cho trẻ về các góc chơi góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai, xây dựng, thiên nhiênkhoa học. Phân vai chơi, Cô bao quát trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi góc học tập. Trẻ biết giúp nhau hoàn thành các bài tập các trò chơi một cách đoàn kết và có tính tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Biết đọc thơ theo tranh , đọc sáng tạo - Biết cách giỡ sách truyện cùng bạn xem tranh truyện 3. Kết thúc: - Cô đến từng góc nhận xét góc chơi, hành động chơi, sản pẩm… - Thông báo sắp hết giờ thu dọn đồ chơi. Nhận xét tuyên dương. 5. Hoạt động chiều: Làm quen trò chơi mới Trò chơi : thuyền vào bến (TTTC- t35) I, Mục tiêu: - Trẻ chơi trò chơi thuyền vào bến . - Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn,Trẻ hứng thú tham gia chơi, chơi tốt vai chơi. - Giáo dục trẻ biết tổ chức kỷ luật, vui chơi cùng bạn. II, Chuẩn Bị : - lô tô, cây III, Tiến trình thực hiện : 1, Giới thiệu trò chơi: 2 , Hướng dẫn chơi : - Cô giải thích LC, cách chơi -Tiến hành cho trẻ chơi 3 – 4 lần. 3 kết thúc : - Nhận xét - Dặn dò trẻ - Cho trẻ làm vệ sinh – nêu gương . - Dặn dò trẻ khi về chào ông bà cha mẹ, lễ phép với mọi người... Trao đổi với phụ huynh. nhận xét cuối ngày ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 5, ngày 11 /04 /2013 1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Đón trẻ vào lớp, cô trò chuyện thân mật cùng trẻ ,tạo cho trẻ sự gần gủi thân thiện. Trẻ xem tranh chủ điểm và trò chuyện đặc diểm nổi bật của các luật PTGT. - Trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt được tình hình sức khỏe của trẻ.Trẻ hoạt động theo ý thích. 2. Thể dục sáng: hòa bình cho bé . 3. Hoạt động ngoài trời: Ôn bài hát: em đi qua ngã tư đường phố . I. Mục tiêu: - Cô hướng dẫn trẻ ôn luyện bài hát theo hình thức và vận động vổ nhịp. - Trẻ trả hát diễn cảm, chơi tốt các trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo dục trẻ có ý thức khi ra sân chơi, không xô đẩy bạn, yêu thích âm nhạc II. chuẩn bị: III. Tiến hành: Hoạt động 1: - Cô giới thiệu cho trẻ biết nội dung ôn luyện. Hoạt động 2: Ôn luyện + Tổ chức cho trẻ trò chuyện về đề tài ôn + hướng dẫn trẻ ôn luyện: - theo lớp - tổ - cá nhân - phát huy tính sáng tạo tích cực của trẻ Hoạt động 2: Trò chơi vận động: đèn xanh đèn đỏ . Hoạt động 3: Trò chơi dân gian: rồng rắn. xếp con trâu từ lá mít,chơi tự do, chơi với đất cát, sỏi, chơi với lá khô… Hoạt động 4:kết thúc. nhận xét cho trẻ làm vệ sinh 4. Hoạt động chung TH: CẮT DÁN ĐÈN GIAO THÔNG I.Mục tiêu: - dạy trẻ biết cắt dán đèn giao thông . trẻ biết đèn giao thông có đèn xanh , đèn đỏ , đèn vàng có dạng hình tròn . - trẻ phải biết cắt và dán được bức tranh đẹp . rèn kỹ năng cầm kéo cắt và dán , kỹ năng khéo léo , kỹ năng bôi hồ dán .. - Giáo dục trẻ biết hoàn thành sản phẩm của mình . II.Chuẩn bị - Tranh mẫu. - Giấy bút màu kéo vv .III.Tiến hành: *Hoạt động 1: Trẻ quan sát và đàm thoại trao đổi về đề tài cắt dán. ổn định giới thiệu lắng nghe , lắng nghe mắt đỏ vàng xanh đêm ngày đứng canh ngã tư đường phố mắt đỏ báo dừng mắt xanh báo đi mắt vàng chờ nhé đố biết đèn gì ? đúng rồi đó là đèn hiệu giao thông cô cùng các con đi xem ngã tư chơ thành xem có đèn giao thông không nha . cho trẻ quan sát và đàm thoại .cô giới thiệu tranh mẩu cô có tranh gì đây trẻ nêu nhận xét ( cô gợi hỏi ) cô đã sử dụng nguyên vật liệu gì để cắt và dán bức tranh này ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bức tranh của cô như thế nào ? *Hoạt động 2: làm mẫu +làm mẩu giải thích 2-3 lần Tay phải cầm kéo tay trái cầm giấy màu Dùng ngón tay cái và ngón trỏ , ngón giữa cầm kéo ngón áp út đở kéo ,tay trái cầm giấy màu và đặt kéo vào chổ cần cắt , sau đó nhấp kéo theo vòng tròn cô đã vẽ sẳn lên giấy . Cắt xong 3 hình tròn ta ướm thử lên cột đèn giao thông theo trình tự đèn xanh , vàng , đỏ xếp từ dưới lên . Sau đó lật mặt sau thoa hồ đều và dán lên chổ vừa ướm thử lần lượt dán các hình còn lại . *Hoạt động 3. Trẻ thực hành Cho trẻ thực hiện - Cô còn một bức tranh nữa chưa kịp làm. Bây giờ cô và các con cùng làm nha. - Bây giờ các con thực hiện cắt dán nha. - Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ cách dán. Nhắc nhở trẻ dán xong lau tay cho sạch. Gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm. Cô quan sát gợi ý trẻ yếu , gợi cho trẻ vẽ thêm chin tiết của ngã tư Cô mở nhạc chủ đề cho trẻ nghe . *Hoạt động :4. Tập hợp sản phẩm và nhận xét - Cô cho trẻ gắn sản phẩm lên bảng - Thế trong những bức tranh này con thích bức tranh nào nhất? vì sao? - Sau đó cô nhận xét theo ý của trẻ và tuyên dương cả lớp. *Hoạt động : 5 liên hệ thực tế Khi đến ngã tư có đèn hiệu giao thông chúng ta phải làm gì ? vì sao ? *Hoạt động 6: hát - Em đi qua ngã tư đường phố 4. Hoạt động góc: I. Mục tiêu: - Củng cố góc chơi thiên nhiên khoa học, chơi xây dựng, học tập. rèn kỹ năng chơi cho trẻ. - Trẻ biết tô màu, xếp hột hạt, nặn để tạo những sản phẩm đẹp, biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi với bạn. II. Chuẩn bị - cửa hàng, Nguyên vật liệu xây dựng, khối gỗ, đĩa DVD Cây xanh, ghế đá, nhà, các loại xe …Các loại chai, lon, nước, ca, thau, xô viết màu, tranh nghề nghiệp, đất nặn,sách tranh ảnh, an bum, so hình, bù chổ thiếu, ghép tranh. III. Tổ chức thực hiện 1. Trước khi chơi: - Giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, giáo dục trẻ chơi… 2. Trong khi chơi: - Cho trẻ về các góc chơi góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai, xây dựng, thiên nhiênkhoa học. Phân vai chơi, Cô bao quát trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hướng dẫn trẻ chơi góc học tập, góc nghệ thuật. Trẻ biết giúp nhau hoàn thành các bài tập các trò chơi một cách đoàn kết và có tính tổ chức - Biết đọc thơ theo tranh , đọc sáng tạo - Biết cách giỡ sách truyện cùng bạn xem tranh truyện, nặn, vẽ, xếp hột hạt…tạo những bức tranh đẹp, những sản phẩm đẹp. 3. Kết thúc: - Cô đến từng góc nhận xét góc chơi, hành động chơi, sản pẩm… - Thông báo sắp hết giờ thu dọn đồ chơi. Nhận xét tuyên dương. 5. Hoạt động chiều: LÀM QUEN: CHUYỆN GIỌT NỨỚC TÍ XÍU I, Mục tiêu: - Trẻ nghe cô kể chuyện , hiểu nội dung bài chuyện. - Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi theo nội dung bài chuyện . - Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học II, Chuẩn Bị : - Đĩa nhạc, máy chiếu. III, Tiến trình thực hiện : 1, làm quen bài mới: - Cô kể cho trẻ nghe 2l - đàm thoại. Tiến hành ôn luyện. 2. Trò chơi : 3. nghe hát 4.nhận xét – tuyên dương: - Cho trẻ làm vệ sinh – nêu gương . - Dặn dò trẻ khi về chào ông bà cha mẹ, lễ phép với mọi người... Trao đổi với phụ huynh. Nhận xét cuối ngày. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ Thứ 6 ngày 12/4/ 2013 - Đón trẻ vào lớp, cô trò chuyện thân mật cùng trẻ ,tạo cho trẻ sự gần gủi thân thiện. - Trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt được tình hình sức khỏe của trẻ.Trẻ hoạt động theo ý thích. 2. Thể dục sáng: hòa bình cho bé 3. Hoạt động ngoài trời: Tìm hiểu luật giao thông phổ biến . I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Trẻ biết Tên gọi, đặc điểm hình dáng, cấu tạo, nơi hoạt động, công dụng, tiếng còi… của các luật giao thông - Trẻ so sánh, phân loại, nêu được đặc điểm của các luật PT đó . - Giáo dục trẻ khi tham gia giaonthông phải tuân thủ luật giao thông . II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về luật giao thông - Lô tô, bảng nỉ III. Tiến hành: Hoạt động 1: xem phim về các luật PTGT. - Cho trẻ quan sát tranh cô đặt câu hỏi gợi mở trẻ trả lời. - Ai có thể kể cho cô về một số luật giao thông mà con biết. - Gọi 2- 3 trẻ lên chọn nhóm PTGT và nói tên và các đặc điểm của các luật phương tiên giao thông . - Cô gợi ý trẻ nêu đặc điểm. - Giáo viên tổng hợp giáo dục trẻ. Hoạt động 2: Trò chơi TCVĐ. Bánh xe quay Hoạt động 3: TCDG. Nu na nu nống, chơi với lá cây, nhặt lá vàng, chơi sỏi… kết thúc. nhận xét cho trẻ làm vệ sinh 4. Hoạt động chung: CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH I. Mục tiêu: - dạy trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh . thực hiện tốt bài phát triển chung , chơi tốt trò chơi chạy theo tín hiệu đèn giao thông . - Rèn luyện cũng cố và phát triển các vận động , rèn kỹ năng chạy , rèn cơ tay , chân mắt , rèn luyện sự định hướng trong không gian , chú ý nghe hiệu lệnh . - Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô, giữ trật tự trong giờ học II. Chuẩn bị - sân bãi , các biển báo III.Tiến hành Hoạt động 1: Bé khoẻ bé ngoan - Cho trẻ khởi động đi các kiểu chân Hoạt động 2: Tổ chức các hoạt động +Bài tập phát triển chung *Động tác thở: còi tàu tu tu 2 lần *Động tác tay 2: đánh xoay tròn 2 vai. 2l x 8n * Động tác bụng 4: đứng Nghiêng người sang 2 bên.(2l x 8N) * Động tác chân 5: đứng nhún chân khụy gối. Cô cho trẻ thực hiện 3l x 8N +Vận động cơ bản: chạy chạy thay đổi tốc đọ theo hiệu lệnh. - Giáo viên làm mẫu 2,3 lần - Lần 1 không giải thích.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Lần 2 giải thích rõ ràng Chuẩn bị: Trẻ đứng ở vạch xuất phát chuẩn bị tay này chân kia khi nghe khẩu lệnh là chạy chậm đến 2 m sau đó chạy nhanh , chạy chậm . khi chạy không cúi đầu . - Lần 3 làm mẫu hoàn chỉnh Trẻ thực hành cô chú ý sửa sai *Trò chơi vận động: chạy theo tín hiệu đèn giao thông , cô nói đèn vàng chạy chậm , đèn xanh chạy nhanh , đèn đỏ dừng lại ... Cho cả lớp thực hiện cô hướng dẩn cách chơi - Cô cho lớp chơi 2 – 3 lần *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi thường, hít thở nhẹ nhàng. 4. Hoạt động góc: I. Mục tiêu: - Củng cố góc chơi bán hàng, chơi xây dựng, học tập, nghệ thuật. rèn kỹ năng chơi cho trẻ. - Trẻ biết chăm sóc vườn cây, cắt lá vàng, tưới nước, tô màu, xếp hột hạt, nặn để tạo những sản phẩm đẹp, biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc, thể hiện tốt các vai chơi.biết được nguyên nhân đất bị xói mòn và ý nghĩa của việc trồng cây. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành đồ chơi với bạn. II. Chuẩn bị - cửa hàng, Nguyên vật liệu xây dựng, khối gỗ, đĩa DVD Cây xanh, ghế đá, nhà …Các loại chai, lon, nước, ca, thau, xô viết màu, tranh nghề nghiệp, đất nặn,sách tranh ảnh, an bum, so hình, bù chổ thiếu, ghép tranh. III. Tổ chức thực hiện 1. Trước khi chơi: - Giới thiệu chủ đề chơi, góc chơi, giáo dục trẻ chơi… 2. Trong khi chơi: - Cho trẻ về các góc chơi góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai, xây dựng, thiên nhiênkhoa học. Phân vai chơi, Cô bao quát trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi góc thiên nhiên, trẻ biết chăm sóc tưới nước, cắt lá vàng… 3. Kết thúc: - Cô đến từng góc nhận xét góc chơi, hành động chơi, sản pẩm… - Thông báo sắp hết giờ thu dọn đồ chơi. Nhận xét tuyên dương. 5. Hoạt động chiều: LÀM QUEN ĐỀ TÀI: CHÁU VẼ ÔNG MẶT TRỜI I, Mục tiêu: - Làm quen bài hát cháu vẽ ông mặt trời . - Trẻ cùng hát theo cô. - Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học II, Chuẩn Bị : - Tranh . III, Tiến trình giờ học : 1. giới thiệu :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - giới thiệu bài. 2. làm quen. - Cô hát mẫu 2 lần. - Trẻ hát theo cô - Giáo dục trẻ. 3. nhận xét tuyên dương: - Làm quen với một số nề nếp của lớp. - Trò chuyện khép chủ đề cơ thể tôi. Giới thiệu chủ đề mới. Nhận xét cuối ngày. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ........................................................................................................ HIỆU TRƯỞNG. HIEÄU PHOÙ. KHỐI TRƯỞNG. GV DAÏY. Mai Thò Hueä. Trần Thị Nhung. Đinh Thị Thơm. Hoàng Thị Loan.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>