mi thuat 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (498.73 KB, 75 trang )

(1)So¹n: 20/08/2011; Gi¶ng: 23/08/2011 TiÕt 1- Bµi 1:. Thêng thøc mü thuËt. S¬ lîc vÒ mü thuËt thêi trÇn (1226-1400) I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức: Qua bài học HS hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về MT thêi TrÇn. 2.KÜ n¨ng:ThÊy dîc sù kh¸c nhau gi÷a mÜ thuËt thêi trÇn víi nÒn mÜ thuËt cña các thời kì trớc đó. 3.Thái độ:HS sẽ có nhận thức đúng đắn về truyền thống NT dân tộc , biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu néi dung SGK, SGV - Su tầm một số tranh ảnh, tài liệu liên quan đến MT thời Trần in trong sách, b¸o, t¹p chÝ. 2. Häc sinh : -SGK,vë ghi. - Su tÇm t liÖu vµ h×nh ¶nh vÒ bµi häc . 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (2') - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Việt Nam đợc biết đến là một trong những cái nôi của sự phát triển loài ngời, lịch sử dân tộc gắn liền với sự phát triển của lịch sử mĩ thuật dân tộc đó . H·y cïng Trong ch¬ng tr×nh m«n lÞch sö , c¸c em d· dîc lµm quen víi nÒn mĩ thuật của Thời Lý, thời kì đầu tiên khi xây dựng đất nớc với những công tr×nh kiÕn tróc cã quy m« to lín,..... Trong bµi häc h«m nay chóng ta sÏ cïng ®i t×m hiÓu vµi nÐt vÒ mÜ thuËt thời Trần để thấy đợc sự khác nhau giữa mĩ thuật thời Trần với mĩ thuật thời Lý. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (10') T×m hiÓu kh¸i qu¸t vµi nÐt I. Kh¸i qu¸t vÒ bèi c¶nh XH thêi TrÇn: vÒ bèi c¶nh XH thêi TrÇn: - GV nh¾c l¹i mét sè thµnh - KiÕn tróc:Kinh thµnh TL tùu cña MT thêi Lý - §iªu kh¾c: - Sau ~ 200 n¨m hng thÞnh, Bia ë c¸c l¨ng mé MT Lý ptriÓn rùc rì víi kiÕn Tîng thËt,tîng thó tróc, ®iªu kh¾c,héi häa,gèm - Trang trÝ: Hoa d©y, sãng níc,rång. TT. - Gốm: nhiều loại men đẹp. ? Mét sè tp ®iÓn h×nh ë mçi thêi lo¹i? - Tíi ®Çu thÕ kû 13 triÒu Lý tho¸i trµo,nhµ TrÇn thay thÕ tiÕp tôc nh÷ng chÝnh s¸ch tiÕn bé cña nhµ Lý, chÊn chØnh cñng cè chÝnh quyÒn. ? Bối cảnh lịch sử ở thời - Vai trò lãnh đạo đất nớc có thay đổi nhng cơ.

(2) Trần có những nét gì nổi cấu Xh không có sự thay đổi lớn, chế độ TW bËt? tập quyền đợc củng cố, kỷ cơng thể chế vẫn đợc duy trì và phát huy. - ở thời Trần, với 3 lần đánh thắng quân Nguyªn-M«ng tinh thÇn thîng vâ d©ng cao, trë thµnh hµo khÝ d©n téc. Hoạt động 2: (27') T×m hiÓu vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi TrÇn: ? Quan s¸t vµo nh÷ng h/¶ trong SGK h·y cho biÕt ë thêi TrÇn nh÷ng loai h×nh NT nào đợc phát triển?. II. Kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi TrÇn: -KiÕn tróc: -§iªu kh¾c,trang trÝ -§å gèm. 1. KiÕn tróc: ? Thµnh tùu kiÕn tróc cung - NT kiÕn tróc thêi kú nµy còng ph©n thµnh 2 đình? lo¹i: - Kiến trúc cung đình: + Tiếp thu toàn bộ di sản kiến trúc cung đình của triêù Lý đó là kinh thành Thăng Long. + Qua 3 lÇn x©m lîc cña qu©n Nguyªn M«ng thành Thăng Long bị tàn phá nặng nề sau đó nhà Trần đã xd lại đơn giản hơn. ? KÓ tªn mét sè c«ng tr×nh - XD khu cung ®iÖn Thiªn Trêng (Nam §Þnh) kiÕn tróc? lµ n¬i c¸c vua TrÇn dõng ch©n nghØ ng¬i mçi khi vÒ th¨m Th¸i Thîng Hoµng vµ quª h¬ng; Xd khu l¨ng mé an sinh (Q.Ninh) lµ n¬i ch«n cÊt vµ thê c¸c vua TrÇn; thµnh T©y §« ( Thanh Ho¸) cßn gäi lµ thµnh nhµ Hå,n¬i Hå Quý Ly cho dêi tõ Th¨ng Long vÒ. - KiÕn tróc PhËt gi¸o: ? Kiến trúc Phật giáo có đặc + Thể hiện ở những mhôi chùa tháp đợc xây ®iÓm g×? dùng kh«ng kÐm phÇn uy nghi, bÒ thÕ. VD: Th¸p chïa Phæ Minh (Nam §Þnh), th¸p B×nh S¬n (VÜnh Phóc)... + Do chiÕn tranh næ ra kh¾p n¬i nªn d©n chóng n¶y sinh t©m lý dùa vµo thÇn quyÒn. V× vËy chùa làng đợc xây dựng ở nhiều nơi. Chùa kết hîp thê PhËt víi thê ThÇn. ? T¹i sao nãi MT thêi TrÇn lµ sù nèi tiÕp cña MT thêi - V× nÒn Mt thêi TRÇn dùa trªn nÒn t¶ng s½n cã Lý? cña nÒn MT Lý tríc ®©y vÒ kiÕn tróc, ®iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ. Tuy nhiªn nhµ TrÇn võa kÕ thõa nhng võa lµm ph¸t triÓn h¬n so víi thêi Lý. ? Điêu khắc thời Trần đợc 2. Điêu khắc và trang trí: thÓ hiÖn trªn nh÷ng chÊt liÖu * §iªu kh¾c: g×? - Chủ yếu là tạc tợng tròn. Tạc trên đá và gỗ ? Đặc điểm về nghệ thuật nhng phần lớn tợng gỗ đã bị chiến tranh tàn ®iªu kh¾c cña thêi TrÇn? ph¸. - Tợng Phật đợc tạc nhiều để thờ cúng, ngoài tợng Phật còn có các tợng con thú, quan hầu. - Ngoµi ra cßn cã c¸c bÖ rång ë mét sè di tÝch nh chïa D©u (B¾c Ninh), khu l¨ng mé An Sinh (Qu¶n Ninh)... ? So sánh đặc điểm giữa - Hình rồng uốn lợn kiểu thắt túi, đầu rồng h×nh ¶nh rång Lý - TrÇn? mang ®Ëm tÝnh chÊt trang trÝ, h×nh cã tÝnh biÓu.

(3) tîng cao. - Rång TrÇn cã th©n mËp m¹p, uèn khóc m¹nh ? §Æc ®iÓm vÒ ch¹m kh¾c mÏ h¬n, gÇn gòi h¬n rång thêi Lý. trang trÝ? - §iªu kh¾c vµ trang trÝ lu«n g¾n víi c¸c c«ng ? H·y kÓ tªn 1 sè tp ch¹m tr×nh kiÕn tróc. kh¾c trang trÝ thêi TrÇn? - Phổ biến là chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen. - Nh÷ng bøc ch¹m kh¾c gç víi c¶nh nh¹c c«ng, ngêi chim, rång ë chïa Th¸i L¹c (Hng Yªn), bÖ đá hoa sen, dâng hoa tấu nhạc... ? NhËn xÐt g× vÒ gèm thêi 3. §å gèm: TrÇn? - Ph¸t huy truyÒn thèng gèm thêi Lý vµ cã nh÷ng nÐt næi bËt h¬n nh: + X¬ng gèm dµy,th« vµ nÆng h¬n; + § gèm gia dông ph¸t triÓn m¹nh, phôc vô quảng đại quần chúng nhân dân. + NhiÒu lo¹i men: hoa n©u hoa lam víi nÐt vÏ khoáng đạt. + H×nh trang trÝ : Chñ yÕu lµ hoa sen, hoa cóc cách điệu với những nét vẽ khoáng đạt Hoạt động3:Tìm hiểu đặc ®iÓm cña mÜ thuËt thêi trÇn. III.§¨c ®iÓm cña mÜ thuËt thêi trÇn. ?MT thời trần có đặc điểm -MT thời trần có vẻ đẹp khoẻ khoắn,phóng khoáng,biểu hiện đợc sức mạnh long tự hào,tự t«n ®©n téc. -KÕ thõa tinh hoa cña MT thê lý.MT thêi trÇn tiếp nhận đợc một số yếu tố nghệ thuật của các níc l¸ng riÒng,lammf giµu cho lÒn nghÖ thuËt Hoạtđộng4:Đánhgiá kết quả dân tộc. häc tËp.(4’) ? Mĩ thuật thời Trần đạt đợc nh÷ng thµnh tùu g×? cã những đặc điểm gì nổi bật? - §ã lµ sù tiÕp nèi MT Lý với đầy đủ các loại hình nghÖ thuËt: kiÕn tróc , ®iªu khắc, trang trí, đồ gốm . C¸ch t¹o h×nh khoÎ kho¾n gÇn gòi víi ngêi d©n lao động. g×? 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trong sgk - Chuẩn bị mẫu vật, đồ dùng học tập cho bài 2: Vẽ theo mẫu: "Cốc và quả"..

(4) So¹n: 27/08/2011; Gi¶ng: 30/08/2011. TiÕt 2- Bµi 2: VÏ theo mÉu vÏ c¸i Cèc vµ qu¶ (vÏ h×nh) I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức:HS sẽ biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2.Kĩ năng:HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu. 3.Thái độ:Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ mẫu trong đời sống. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh minh ho¹ c¸c bíc tiÕn hµnh. -MÉu vÏ: C¸i cèc vµ qu¶. -Mét sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc... 2. Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ: tõ 1 - 2 bé mÉu, mçi bé gåm1 qu¶, 1 cèc. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, giấy vẽ, tẩy, que đo. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (5') - Hãy nêu những đặc điểm chính về mĩ thuật thời Trần? - H·y ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a h×nh ¶nh con Rång thêi LÝ vµ con Rång thêi TrÇn? 3. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GVgiới thiệu mẫu để HS rõ: + MÉu vÏ gåm cã 1 cèc vµ 1(2) qu¶ h×nh cÇu. ? Hãy phân tích các cách đặt bè côc cña mÉu ? Trong c¸c cách đặt mẫu , cách nào hợp lí và cân đối hơn cả?. Hoạt động của HS I. Quan s¸t ,nhËn xÐt: - HS quan s¸t mÉu vµ nhËn xÐt.. + H×nh 1: Bè côc lÖch lªn phÝa trªn + H×nh 2: Bè côc lÖch xuèng phÝa díi vµ chÕch qua phÝa ph¶i. + H×nh 3: Cèc to so víi qu¶. + H×nh 4: nhá so víi qu¶. + H×nh 5: Bè côc dµn hµng ngang. + Hình 6: Bố cục cân đối hợp lí. ? Đặt mẫu vẽ nh thế nào để - Không nên tách rời quá xa , quá gần hoặc bài vẽ có bố cục đẹp mắt? che khuÊt qu¸ nhiÒu , cã ¸nh s¸ng chiÕu trùc tiÕp lªn mÉu .... - Sau đó GV cho 1 - 2 HS lên - Chia làm 2 nhóm vẽ : Gần mẫu nào thì vẽ đặt mẫu cho đúng yêu cầu. theo mẫu đó. GV chØnh söa l¹i cho hîp lÝ. - GV cho HS xem tranh vÒ c¸c cách đặt bố cục ? Khung h×nh chung cña mÉu - Khung h×nh chung cña mÉu lµ khung h×nh lµ khung h×nh g× ? chữ nhật đứng ? Khung h×nh riªng cña mÉu - Khung h×nh cña qu¶ lµ h×nh vu«ng, khung lµ khung h×nh g× ? hình cái cốc là hình chữ nhật đứng..

(5) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c vËt mÉu? ? ¸nh s¸ng chÝnh chiÕu lªn mÉu tõ híng nµo ?. - Qu¶ n»m tríc, c¸i cèc n»m sau, nªn khi vÏ phải chú ý không đợc vẽ 2 vật ngang bằng nhau. - Híng tõ ph¶i sang tr¸i (hoÆc ngîc l¹i).. Hoạt đông2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: II. C¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc vÏ h×nh? 4 bíc: + B1: VÏ ph¸c khung h×nh. + §o, íc lîng, t×m tØ lÖ chung cña khung h×nh bao qu¸t, khung h×nh riªng tõng vËt , kho¶ng c¸ch nÕu cã. Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, luôn so sánh để tìm tỉ lệ các bộ phận của mẫu sao cho cân đối. + Xác định vị trí các bộ phận của cốc và quả, đánh dấu vị trí của miệng, thân, đáy cốc. Vẽ + B2: Xác định vị trí các bộ gợi. phËn. + VÏ ph¸c c¸c bé phËn cña vËt mÉu, chó ý tíi + B3: VÏ c¸c nÐt chÝnh. tØ lÖ - sÏ lµm cho h×nh vÏ gièng mÉu . Ph¸c c¸c bé phËn cña mÉu, vÏ b»ng nh÷ng đờng thẳng, chia trục đối xứng nếu vật có dạng hình cân đối. + Điều chỉnh tỉ lệ và đặc điểm các bộ phận + B4: VÏ nÐt chi tiÕt. của mẫu. Thờng xuyên so sánh đối chiêu cho gÇn gièng víi mÉu. Hoạt động 3: (22') Híng dÉn thùc hµnh: - Cho HS tiÐn hµnh quan s¸t vÏ bµi. - Tuy nhiªn ë bµi nµy chØ yªu cÇu vÏ h×nh cho hoµn chØnh do vËy GV còng nh¾c HS quan sát mẫu thật chi tiết để hoàn thµnh phÇn h×nh mµ kh«ng gîi ¸nh s¸ng trªn mÉu. Hoạt động 4:Đánh giá kết quả häc tËp.(3’) - GVchän 2-3 bµi (tèt- cha tèt) đính lên bảng gợi ý hs nhận xÐt ? Bè côc, tØ lÖ, h×nh vÏ, nÐt vÏ? - GV bæ sung gãp ý rót kinh nghiÖm bµi häc.chØ ra trªn bµi vÏ nh÷ng chç hîp lý vµ cha hợp lý.Tuyên dơng bài vẽ đẹp.. III. Thùc hµnh: - Quan s¸t mÉu vµ vÏ h×nh hoµn thiÖn. - Bµi vÏ trªn giÊy A4 b»ng ch× ®en.. - HS tự nhận xét, đánh giá về: +Bè côc, tØ lÖ, h×nh vÏ, nÐt vÏ.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Quan sát độ đậm nhạt ở những đồ vật có chất liệu thuỷ tinh, sứ, đồ vật có khèi trßn, bÇu dôc.. - ChuÈn bÞ cho bµi häc 3: VÏ trang trÝ: "T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ". -Su tÇm ho¹ tiÕt trang trÝ:hoa,l¸,chim thó. -Mang đầy đủ đồ dùng học tấp.

(6) So¹n: 29/08/2011; Gi¶ng: 06/09/2011. TiÕt 3- Bµi 3. VÏ trang trÝ. T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS hiểu đợc tn là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yeeus tố cơ bản cña nghÖ thuËt trang trÝ. 2. Kĩ năng: Biết cách tạo những hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trÝ 3. Thái độ : Giáo dục hs yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc. II . ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn. - Su tÇm mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ:hoa,l¸,m©y, sãng níc… - Bµi vÏ t¹o ho¹ tiÕt trang trÝ cña hs cò - Mét sè bµi trang trÝ :HV,HCN,HT. b. Häc sinh: - Su tÇm 1sè ho¹ tiÕt trang trÝ - Mét sè mÉu thËt vÒ hoa, l¸… - SGK,vë ghi, giÊy vÏ, ch× , mµu, tÈy. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (4') - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Ho¹ tiÕt lµ nh÷ng chi tiÕt kh«ng thÓ thiÕu trong vÏ trang trÝ. Nh÷ng ho¹ tiÕt này thực chất chính là những sự vật trong đời sống đợc cách điệu lên, đơn giản hoá lại, đợc tô với những màu sắc khác nhau nhằm phù hợp với mục đích trang trí nào đó. Vậy thì hôm nay chúng ta cùng học cách tạo hoạ tiết trang trí qua bµi 3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (8') I. Quan s¸t, nhËn xÐt: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: ? H·y nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ ho¹ - Lµ nh÷ng h×nh ¶nh cã thùc trong tù nhiên: cỏ cây, hoa lá, con vật , sóng ntiết đã học ở lớp 6?.

(7) - GV ®a ra mét sè h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiết đã đợc cách điệu hoặc đơn giản nÐt (chim l¹c, hoa cóc, hoa sen...) ? §©y lµ nh÷ng ho¹ tiÕt g×? ? Nã cã gièng thùc so víi nguyªn b¶n kh«ng? ? v× sao ho¹ tiÕt kh«ng gièng nguyªn b¶n mµ ta vÉn cã thÓ nhËn ra?. ớc, mây trời, ...đợc kết hợp hài hoà trong bµi vÏ . - Chim l¹c, hoa cóc , hoa sen...) - Kh«ng.. - Vì hoạ tiết đó đợc cách điệu, đơn giản hoá nhng nó dựa trên cơ sở các đặc điểm của sự vật đó để cách điệu. Vẫn giữ đợc nét đặc trng của sự vật đó. ? H·y so s¸nh nh÷ng h×nh ¶nh thùc - Tõ nh÷ng h¶ ngoµi thùc tÕ, khi trë tế với những hình ảnh là họa tiết thành những hoạ tiết trang trí sẽ đợc kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? đơn giản hoặc cách điệu cao hơn dựa trên những nét, màu sắc của các hả đó. ? Thế nào gọi là sáng tạo hoạ tiết? - Việc làm đơn giản nét hoặc sáng tạo thêm nét cho hình ảnh đợc gọi là quá ? V× sao cÇn ph¶i s¸ng t¹o ho¹ tr×nh s¸ng t¹o ho¹ tiÕt. tiÕt? - Để làm cho họa tiết thêm sinh động, đẹp, phù hợp với mục đích trang trí. Hoạt động 2: (6') Híng dÉn c¸ch t¹o ho¹ tiÕt: II. C¸ch t¹o ho¹ tiÕt: - GV lu ý víi HS: ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h¶ ®iÓn h×nh trong thiªn nhiªn vÒ vẻ đẹp , màu sắc, sự độc đáo. Do đó phải lựa chọn hình ảnh để sáng tạo ho¹ tiÕt. ? Cã mÊy bíc t¹o ho¹ tiÕt trang trÝ. - 4 bíc: -GVvÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. - B1: Lùa chän h×nh ¶nh. +B1: Lựa chọn hình ảnh điển hình để tạo hoạ tiết(chọn hả hoạ tiết định sáng tạo có đờng nét rõ ràng, hài hoà , cân đối) - B2: Ghi chÐp ¶nh nguyªn mÉu. + B2: Quan s¸t vµ ghi chÐp h×nh ¶nh nguyên mẫu để hình thành ý tởng mới cho hoạ tiết. Từ những hình ảnh đã ng ý đó ghi chép lại nguyên mẫu để định - B3:§¬n gi¶n ho¸ vµ c¸ch ®iÖu. h×nh ý tëng s¸ng t¹o. +B3: §¬n gi¶n hoÆc c¸ch ®iÖu nÐt tõ h¶ thực để tạo thành hoạ tiết mới. Dựa vào những hả đã ghi chép đợc có 2 cách để t¹o ra ho¹ tiÕt míi: + §¬n gi¶n : Lîc bá bít 1 sè chi tiÕt cña mÉu. + C¸ch ®iÖu : Thªm vµo hoÆc biÕn tÊu nh÷ng nÐt ë c¸nh , ë g©n l¸,hoÆc s¾p xếp lại các chi tiết nh gân, mép , răng ca...để cho ra hoạ tiết mới nhng vẫn giữ - B4: VÏ mµu cho ho¹ tiÕt. đợc đặc trng của hình dáng mẫu. + B4: vÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 3: (21') Híng dÉn thùc hµnh: - Yªu cÇu: ChÐp tõ 3-4 h×nh ¶nh hoa, lá các em đã chuẩn bị ở nhà. - §©y lµ bµi quan träng , hs lµm. III. Thùc hµnh: - HS chÐp tõ 3-4 h×nh ¶nh hoa, l¸ c¸c em đã chuẩn bị . - §¬n gØan hoÆc c¸ch ®iÖu ho¹ tiÕt dùa.

(8) quen với công việc sáng tạo hoạ tiết trên những hình ảnh đó. , gv gîi ý cho hs chÐp mÉu hoa l¸ mà các em mang theo , từ đó tùy theo kh¶ n¨ng s¸ng t¹o cña c¸c em mà đơn giản hay cách điệu hoạ tiết cho sinh động. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả häc tËp. (4') - GV đánh giá nhận xét một số bài -HS tự nhận xét đánh giá,xếp loại bài lµm cña hs, c¨n cø vµo nh÷ng h×nh thheo c¶m nhËn riªng. ảnh sáng tạo của các em mà động viªn khÝch lÖ. - Híng dÉn c¸c em tù nhËn xÐt vµ gîi ý cho nhau c¸ch thªm hoÆc bá nÐt trong qu¸ tr×nh t¹o ho¹ tiÕt. 4. Hø¬ng dÉn vÒ nhµ: (1') - T¹o tiÕp tõ 3-5 ho¹ tiÕt cã h×nh d¸ng kh¸c nhau. - ChuÈn bÞ cho bµi 4: VÏ tranh: "§Ò tµi tranh phong c¶nh".. So¹n: 05/09/2011; Gi¶ng:13/09/2011. TiÕt 4- Bµi 4: VÏ tranh. §Ò tµi tranh phong c¶nh I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS hiểu đợc tranh phong cảnh là thể loại tranh diễn tả vẻ đẹp cña thiªn nhiªn th«ng qua c¶m thô vµ s¸ng t¹o cña ngêi vÏ. 2. Kĩ năng: Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn gi¶n cã bè côc vµ mµu s¾c hµi hoµ. 3. Thái độ: HS thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Tranh phong cảnh của hoạ sĩ, học sinh đã vẽ. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. - Một số bài vẽ của hs về đề tài này. 2. Häc sinh: - chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn,giấy vẽ A4. - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3').

(9) - KiÓm tra bµi vÏ ho¹ tiÕt trang trÝ cña mét sè häc sinh. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Chúng ta đã đợc tìm hiểu về các phơng pháp để vẽ tranh đề tài ở lớp 6. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau vận dụng để vẽ một bức tranh về đề tài phong cảnh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (8') Hớng dẫn tìm và chọn nội dung đề I. Tìm và chọn nội dung đề tài: tµi: - Tranh phong c¶nh lµ tranh thÓ hiÖn ? ThÕ nµo lµ tranh phong c¶nh? vẻ đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc vµ tµi n¨ng cña ngêi vÏ. -GV gîi ý cho HS quan s¸t 1 sè t¸c phÈm vÒ phong c¶nh vµ tranh sinh - HS quan s¸t nhËn xÐt. hoạt, lao động ....để hs so sánh. ? Tranh phong c¶nh kh¸c g× so víi - Tranh phong c¶nh th× c¶nh lµ chÝnh. tranh sinh hoạt, lao động? Còn tranh sinh hoạt, lao động thì ngời míi lµ träng t©m. ? Th«ng thêng trong tranh phong - §ã lµ nh÷ng h×nh ¶nh thùc tÕ trong c¶nh chóng ta thêng thÊy cã nh÷ng thiªn nhiªn : c©y cèi, trêi m©y, sãng g×? níc, nói, biÓn ... - Cã thÓ chØ lµ mét gãc c¶nh nhá nh : góc sân , con đờng nhỏ, cánh đồng... ? Tranh phong c¶nh cã mÊy d¹ng? - Tranh phong c¶nh cã 2 d¹ng: + VÏ chñ yÕu vÒ phong c¶nh thiªn nhiªn . + VÏ c¶nh thiªn nhiªn, kÕt hîp víi hình ảnh của con ngời trong đó. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh trong - H×nh ¶nh thiªn nhiªn, c¶nh vËt lµm tranh phong c¶nh? träng t©m, bao qu¸t hÕt c¶ bøc tranh. ? Em thấy màu sắc trong những bức - Màu sắc rất sinh động, đa dạng. Thể tranh phong c¶nh nh thÕ nµo? hiện đợc nhiều sắc thái của thiên nhiªn, c¶nh vËt ë nh÷ng thêi ®iÓm - GV kÕt hîp xem mét sè bµi vÏ do kh¸c nhau. c¸c em hs líp tríc vÏ. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: - Vẽ thanh đề tài gồm mấy bớc? Là nh÷ng bíc nµo? - GV vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. + B1. Chän vµ c¾t c¶nh( nÕu vÏ ngoµi trời), tìm vị trí có bố cục đẹp nhất để vÏ theo c¶nh thùc + B2. Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố côc . + B3. vÏ h×nh. + B4: VÏ mµu.. II. C¸ch vÏ: - Gåm 4 bíc. + Chän vµ c¾t c¶nh( nÕu vÏ ngoµi trêi), tìm vị trí có bố cục đẹp nhất để vẽ theo c¶nh thùc. + Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố cục. Cần phác các mảng chính, phụ cân đối trong bè côc bøc tranh. + Dựa vào các mảng chính phụ đã phác để phác hình. Chú ý tranh phong cảnh nên phong cảnh sẽ đợc diễn tả kĩ h¬n. + VÏ mµu theo c¶m høng. Cã thÓ dïng màu nớc để điểm màu. - HS quan s¸t gv vÏ mÉu.. Hoạt động 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: III. Thùc hµnh - VÏ mét bøc tranh phong c¶nh theo ý - HS vÏ bµi trªn khæ giÊy A4 vµ vÏ thÝch mµu theo ý thÝch..

(10) - GV gîi ý víi tïy tõng bµi vÏ cña HS vµ gãp ý cho tõng em vÒ c¸ch chän c¶nh, chän mµu, bè côc, vÏ h×nh. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tËp(3’). - HS tù xÕp lo¹i bµi cña b¹n theo c¶m - GV chọn một số bài vẽ của HS đã hoµn thµnh, cã ý tëng vµ bè côc t¬ng nhËn cña m×nh. đối tốt và một số bài vẽ cha đợc tốt, gợi ý HS nhận xét và tự đánh giá. + NhËn xÐt vÒ h×nh ¶nh . + NhËn xÐt vÒ bè côc, mµu s¾c. - GV kÕt luËn vµ bæ sung . - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - VÏ tiÕp bµi nÕu cha hoµn thµnh trªn líp. - ChuÈn bÞ cho bµi 5: VÏ trang trÝ: "T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa".. So¹n: 12/09/2011; Gi¶ng: 20/09/2011. TiÕt 5- Bµi 5: VÏ trang trÝ. T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ hoa theo ý thÝch. 2. Kĩ năng: Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sèng. 3. Thái độ: Hiểu thêm về vai trò của MT trong đời sống hàng ngày. II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn:.

(11) - Một số mẫu lọ hoa có hình trang trí đẹp. - Mét sè bµi vÏ cña HS vÒ trang trÝ lä hoa ë nh÷ng n¨m häc tríc. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc tiÕn hµnh. b. Häc sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, thớc kẻ, giấy vẽ A4, màu. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña sè HS. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (8') I. Quan s¸t, nhËn xÐt: Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt: - GV giíi thiÖu cho hs 1 sè mÉu lä - HS quan s¸t. hoa thật.để HS thấy đây là loại bài trang trí ứng dụng, các đồ vật có chøc n¨ng sö dông cßn cã thªm chøc n¨ng trang trÝ. ?Nh÷ng yÕu tè chÝnh nµo t¹o nªn vÎ đẹp của mỗi đồ vật? - H×nh d¸ng, c¸ch bè côc h×nh m¶ng, ho¹ tiÕt trang trÝ, mµu s¾c vµ sù hµi hoµ ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng gi÷a mµu s¾c vµ h×nh d¸ng. c¸c lä? - H×nh d¸ng ®a d¹ng : Cao, thÊp, th¼ng , ?NhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o, kÝch thíc ph×nh to... c¸c bé phËn cña lä hoa? - Cã lo¹i cæ cao, thÊp; th©n ph×nh; vai ? Những hoạ tiết đợc trang trí theo xuôi... h×nh thøc nµo? - §Òu dùa theo c¸c h×nh thøc trang trÝ cơ bản nh hình mảng không đều, xen ?Hoạ tiết đợc rãi đều thân lọ hay đ- kẽ, nhắc lại, đăng đối. ợc đặt vào phần trọng tâm? - Đợc rãi đều khắp thân lọ. Để xoay hớng nào cũng có thể nhìn thấy hoạ tiết. ?§îc vÏ theo lèi t¶ thùc hay trang - §îc vÏ theo lçi trang trÝ. c¸c ho¹ tiÕt trÝ? phần lớn đều đợc cách điệu. - Hoạ tiết đợc bố trí cân đối với lä(bëi lä cã d¸ng trßn xoay, nÕu xoay vÒ híng nµo còng cã thÓ lµ mÆt trang trí đợc) Hoạt động 2: (7') Híng dÉn HS c¸ch t¹o d¸ng vµ II. T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa: trang trÝ: ? Cã mÊy bíc c¬ b¶n? 2 bíc: - GV vÏ h×nh minh ho¹ c¸ch t¹o - T¹o d¸ng cho lä theo ý thÝch. d¸ng vµ trang trÝ lä hoa lªn b¶ng. + Chia c¸c phÇn cña lä: Cæ , vai, th©n, - B1: T¹o d¸ng cho lä: đáy. + Cã thÓ coi ®©y lµ bíc thiÕt kÕ kiÓu dáng theo ý thích của mỗi cá nhân, nhng đều dựa trên các hình cơ bản là hình vu«ng ,ch÷ nhËt, h×nh trßn.. - B2: Trang trÝ. - Trang trÝ cho lä - Bíc nµy cã thÓ tham kh¶o c¸c bµi + T×m vµ chän ho¹ tiÕt phï hîp trang trÝ tríc vÒ ho¹ tiÕt, c¸ch s¾p + S¾p xÕp hîp lÝ c¸c ho¹ tiÕt theo c¸c xếp hình mảng để bài có sự hài hoà, cách sắp xếp đã học..

(12) cân đối , hoạ tiết nên chọn lọc: khi + Nên chú ý tới hình mảng chính , phụ đứng cạnh nhau phải có sự ăn ý, : hoạ tiết có thể là hoa, lá, các con vật, kh«ng cã sù khËp khiÔng . c¸c h×nh khèi kÕt hîp víi nhau, hoÆc lµ những hình ảnh đẹp mắt sinh động trong thiªn nhiªn.... +T×m vµ chän mµu phï hîp gi÷a nÒn lä vµ ho¹ tiÕt. + Mµu s¾c còng cÇn cã gam mµu, nªn vÏ mµu theo gam: nhÑ nhµng, m¹nh mÏ, nãng l¹nh hµi hoµ Hoạt động 3: (22') Híng dÉn HS thùc hµnh: - Yªu cÇu: T¹o d¸ng vµ trang trÝ mét lä hoa mµ em thÝch. - GV quan s¸t, gîi ý cho HS ph¸t huy kh¶ n¨ng s¸ng t¹o cña m×nh, động viên các em mạnh dạn thể hiện ý tuëng cña m×nh trªn bµi vÏ. - T×m vµ chän mµu phï hîp gi÷a nÒn lä vµ ho¹ tiÕt. - Mµu s¾c còng cÇn cã gam mµu, nªn vÏ mµu theo gam: nhÑ nhµng, m¹nh mÏ, nãng l¹nh hµi hoµ. - Gîi ý cho hs c¸ch t×m mµu phï hîp víi mµu nÒn , ho¹ tiÕt. Hoạt động4.(4’): Đánh giá kết quả häc tËp cña HS. - Chọn lựa một số bài vẽ của hs đã hoàn thành gợi ý để HS khác nhận xét đánh giá. - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch t¹o d¸ng trang trÝ dùa trªn nh÷ng bµi vÏ cña HS.. III. Thùc hµnh: - T¹o d¸ng vµ trang trÝ mét lä hoa mµ em thÝch. - Bµi lµm vµo giÊy vÏ A4, t« mµu theo ý thÝch.. - HS tự nhận xét,đánh giá xếp loại bài cña nhau.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Bµi nµo cha xong th× vÒ nhµ hoµn thiÖn. - Cã thÓ lµm l¹i bµi , lµm thªm bµi theo ý muèn. - Chuẩn bị mẫu vật và đồ dùng học tập để tiết sau học bài 6: Vẽ theo mẫu: "Lọ hoa vµ qu¶" (vÏ h×nh).. So¹n: 19/09/2011; Gi¶ng: 27/09/2011. TiÕt 6- Bµi 6: VÏ theo mÉu.

(13) Lä Hoa vµ qu¶(vÏ h×nh) I. Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch vÏ lä hoa vµ qu¶ (cã d¹ng h×nh cÇu). 2.Kĩ năng: Vẽ đợc hình gần giống với mẫu 3.Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, vẽ nét vẽ hình. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh. - Mét sè bµi vÏ cña HS kho¸ tríc. - MÉu vÏ: lä hoa,qu¶. b. Häc sinh: - MÉu vÏ : Tõ 2-3 lä hoa & qu¶(cam, t¸o, lª...) - Dông cô häc tËp: Bót th×, tÈy, que ®o, giÊy vÏ A4. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (10') Híng dÉn HSquan s¸t, nhËn xÐt: I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV yêu cầu 2 - 3 HS lên đặt mẫu vÏ. Yªu cÇu mÉu ph¶i cã tríc cã - Lên đặt mẫu sau, quay phần có hình dáng đẹp về phía chính diện lớp học. Sau đó yêu - Quan sát mẫu ở các góc độ cÇu c¶ líp nhËn xÐt. - GV chØnh l¹i mÉu vÏ cho phï hîp, sau đó yêu cầu cả lớp quan sát. - Gåm lä hoa vµ qu¶. ? MÉu vÏ bao gåm nh÷ng g×? ? Quan s¸t vµ cho biÕt cÊu tróc cña - Lä hoa d¹ng h×nh trô vµ qu¶ d¹ng lä hoa vµ qña cã khèi d¹ng h×nh g×? h×nh cÇu. ? Lọ hoa và quả đặt ở mọi góc độ - Thay đổi về khoảng cách giữa hai vật. có thay đổi không? ?So s¸nh tØ lÖ, kÝch thíc cña nh÷ng - Lä hoa cao h¬n vµ cã kÝch thíc lín mãu vật đó? h¬n so víi qu¶. ?Lä hoa cã d¹ng h×nh g×? Qu¶ cã - Lä hoa cã d¹ng h×nh trô trßn. Qu¶ cã d¹ng h×nh g×? d¹ng h×nh cÇu. ? Lä hoa cã nh÷ng bé phËn nµo? - Lọ hoa gồm miệng, cổ, vai, thân. đáy. ? Vị trí của lọ hoa và quả với nhau? - Quả đợc đặt trớc lọ. ? Ước lợng chiều cao và ngang của - Khung hình chữ nhật đứng (hoặc hình côm mÉu vµ cho biÕt khung h×nh vu«ng). Lä hoa n»m trong khung h×nh chung cña côm mÉu? khung h×nh chữ nhật đứng, quả nằm trong khung riªng tõng mÉu vËt? h×nh vu«ng. - GV nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña HS. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn HS c¸ch vÏ:. II. C¸ch vÏ:.

(14) - GV treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng. ? Cã mÊy bíc vÏ h×nh? - 4 bíc: B1: Ph¸c khung h×nh chung. + ¦íc lîng chiÒu cao, chiÒu ngang cña mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy. B2: VÏ ph¸c khung h×nh riªng. + Ước lợng, so sánh lọ hoa và quả để vÏ khung h×nh riªng cho tõng mÉu vËt. B3: VÏ h×nh kh¸i qu¸t. + Xác định vị trí các bộ phận (miệng, vai, thân, đáy) của lọ, của quả. Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ ph¸c h×nh. B4: VÏ h×nh chi tiÕt. + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiÖn h×nh. Hoạt động 3: (22') Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: III. Thùc hµnh: - GV cho HS xem bµi cña HS khãa - HS quan s¸t. trớc để rút kinh nghiệm. - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. - HS vÏ bµi. - Chó ý: + Khi quan s¸t th× lÊy 1 bé phËn hoặc 1 vật mẫu làm chuẩn để so s¸nh, íc lîng . + Xác định khung hình chung, riêng để tìm hình dáng và tỉ lệ mẫu vËt trong khung h×nh. + Nªn quan s¸t 1 c¸ch tæng thÓ c¶ côm mÉu. + Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bµi víi mÉu vÏ. Hoạt động 4: (3'). Đánh giá kết qu¶ häc tËp. - GV chọn một số bài vẽ tốt và cha - HS nhận xét, đánh giá bài theo cảm tốt của HS lên để các HS khác nhận nhận riêng: Về bố cục, hình vẽ, nét vẽ. xét và đánh giá. - GV bæ sung vµ nhËn xÐt thªm. - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Về nhà tuyệt đối không đợc tự ý vẽ thêm khi cha có mẫu. - Chuẩn bị để tiết sau tiến hành vẽ đậm nhạt cho bài hôm nay..

(15) So¹n: 06/10/2010 Gi¶ng: 14/10/2010. TiÕt 7- bµi 7: VÏ theo mÉu. Lä hoa vµ qu¶(vÏ mµu) I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức:Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản. 2.Kĩ năng:HS vẽ đợc hình gần với mẫu 3.Thái độ:Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tÜnh vËt mµu. - Mét sè bµi vÏ cña HS kho¸ tríc. - MÉu vÏ nh tiÕt 6. b. Häc sinh: - MÉu vÏ gièng nh tiÕt tríc. - §å dïng häc tËp:Bµi vÏ h×nh tiÕt 6, bót ch×, tÈy,mµu. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - NhËn xÐt bµi vÏ h×nh tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') - Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thÓ hiÖn c¶m xóc cña con ngêi. H«m nay chóng ta sÏ tiÕn hµnh vÏ mµu cho bµi vÏ h×nh tiÕt tríc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (8') Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt: I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV cùng HS đặt mẫu quan sát (lọ hoa vµ qu¶) - HS lên đặt mẫu - Cho HS quan s¸t mÉu ë c¸c gãc.

(16) độ khác nhau để các em nhận biết vÒ h×nh d¸ng vËt thÓ. ? ThÕ nµo gäi lµ tranh tÜnh vËt mµu? ? Quan s¸t vµ cho biÕt cÊu tróc cña lä hoa vµ qña cã khèi d¹ng h×nh g×? ? VÞ trÝ c¸c vËt mÉu? ? So s¸nh mµu s¾c gi÷a hai vËt, vËt nµo ®Ëm h¬n? ? Gam mµu chÝnh cña côm mÉu? ? Mµu s¾c ë lä vµ qu¶ nh thÕ nµo? ? Mµu s¾c cña mÉu cã ¶nh hëng qua l¹i víi nhau kh«ng? ? ¸nh s¸ng tõ ®©u chiÕu vµo? - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh tĩnh vật màu và phân tích để HS hiểu cách vẽ và cảm thụ đợc vẻ đẹp của bố cục, màu sắc trong tranh. Cho HS thÊy râ sù t¬ng quan cña mµu s¾c gi÷a c¸c mÉu vËt víi nhau. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn hs c¸ch vÏ: ? Cã mÊy bíc vÏ tÜnh vËt mµu? - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. - B1: Ph¸c h×nh. - B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t. - B3: VÏ mµu. - B4: Quan s¸t, hoµn chØnh bµi.. - Quan sát mẫu ở các góc độ - Tranh tÜnh vËt mµu lµ tranh tÜnh vËt sö dụng màu sắc để thể hiện. - Lä hoa d¹ng h×nh trô vµ qu¶ d¹ng h×nh cÇu - Quả đặt trớc lọ hoa. - Mµu s¾c cña qu¶ ®Ëm h¬n (hoÆc lä ®Ëm h¬n - tïy vµo chÊt liÖu) - Gam mµu nãng (hoÆc l¹nh, hµi hßa nãng l¹nh) - Dới tác động của ánh sáng thì màu s¾c cña c¸c mÉu vËt cã sù ¶nh hëng, tác động qua lại với nhau. - HS quan s¸t tr¶ lêi.. II. C¸ch vÏ: - 4 bíc: + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu. Có thể dùng màu để vẽ đờng nét. + Quan s¸t chiÒu híng ¸nh s¸ng trªn mẫu vẽ để vẽ phác các mảng đậm nhạt, giíi h¹n gi÷a c¸c m¶ng mµu sÏ vÏ. + VÏ mµu vµo c¸c m¶ng, dïng c¸c mµu để thể hiện các sắc độ đậm nhạt. Thờng xuyên so sánh các sắc độ đậm nhạt gi÷a c¸c mÉu vËt víi nhau. +Quan sát, đối chiếu bài với mẫu. Chú ý thể hiện đợc sự tơng quan màu sắc gi÷a c¸c mÉu vËt. C¸c m¶ng mµu ph¶i tạo đợc sự liên kết để làm cho bức tranh thêm hài hòa, sinh động. Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiện bµi. - HS q/s tr¶ lêi c©u hái.. - GV gt cho hs mét sè bµi vÏ cña hs cò. Hoạt động 3: (24') Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: III. Thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. - Chó ý: - HS quan s¸t mÉu vµ vÏ bµi vµo giÊy + Nên xác định vị trí các mảng A4. mµu tríc. + Vẽ màu từ nhạt đến đậm. + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhµng. + ThÓ hiÖn sù t¬ng quan mµu s¾c, ảnh hởng qua lại khi đặt cạnh nhau cña c¸c mÉu vËt..

(17) Hoạt động 4: Đánh giá kết quả häc tËp. - GV chän 2-3 bµi (tèt - cha tèt) cña HS đính lên bảng gợi ý cho học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung - HS tự nhận xét đánh giá xếp loại bài gãp ý. - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. cña nhau vÒ:Bè côc, h×nh vÏ, nÐt vÏ, Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ mµu s¾c. tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm đợc các bớc vẽ tĩnh vật màu. - §äc tríc bµi 8: Thêng thøc mÜ thuËt: "Mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi TrÇn (1226-1400)" …………………………………………………………………………………. So¹n: 13/10/2010 Gi¶ng: 21/10/2010. TiÕt 8- Bµi 8: Thêng thøc mÜ thuËt. Mét sè c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi TrÇn (1226-1400) I. Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thc: Cñng cè vµ cung cÊp cho HS mét sè kiÕn thøc vÒ mÜ thuËt thêi TrÇn. 2.KÜ n¨ng:HS tr©n träng vµ yªu thÝch nÒn MT thêi TrÇn nãi riªng vµ MT d©n téc nãi chung. 3.Thái độ:Trân trọng , yêu mến nền mĩ thuật nớc nhà nói chung , mĩ thuật thời TrÇn nãi riªng . II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu néi dung sgk, sgv. - Su tÇm tranh, ¶nh, tµi liÖu cã liªn quan tíi bµi häc. b. Häc sinh: - Su tÇm trang, ¶nh, nghiªn cøu bµi häc theo néi dung c©u hái trong sgk. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - Nhận xét, đánh giá một số bài vẽ của hs vẽ tĩnh vật màu. 3. Bµi míi:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV chia líp lµm 2 nhãm, mçi nhãm t×m hiÓu mét lÜnh vùc mÜ thuËt theo c¸c c©u hái GV ®a ra. Th¶o luËn 6'. Hoạt động 1: (15') T×m hiÓu mét vµi nÐt vÒ c«ng I. KiÕn tróc: tr×nh kiÕn tróc thêi TrÇn:.

(18) - GV cho hs đọc TT sgk. - GV gt cho hs tranh ë trong sgk. - GV nªu yªu cÇu, HS ho¹t động theo nhóm ? Kiến trúc thời Trần đợc thể hiÖn th«ng qua nh÷ng c«ng tr×nh nµo? ?Th¸p b×nh S¬n thuéc lo¹i kiÕn tróc nµo? ?Nêu đặc điểm của Tháp Bình S¬n? ?Nêu đặc điểm của tháp Chïa? ?CÊu tróc cña chïa th¸p? - GV gt cho hs khu l¨ng mé An Sinh. ?H3 cã tªn gäi lµ g×? ë ®©u? ?Khu l¨ng mé An Sinh thuéc lo¹i kiÕn tróc nµo? ?Nêu những đặc điểm của khu l¨ng mé An Sinh + GV Chèt l¹i c¸c ý c¬ b¶n: kiÕn tróc thêi TrÇn nh×n chung có qui mô to lớn, thờng đợc đặt ở nơi địa thế cao , đẹp, tho¸ng m¸t.. đợc tt tinh xảo, công phu chøng tá ãc thÈm mÜ tinh tÕ vµ bµn tay khÐo lÐo cña c¸c nghÖ nh©n thêi TrÇn. Hoạt động 2: (15') HDHSt×m hiÓu vÒ ®iªu kh¾c - GV cho hs đọc TT sgk ?Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây dựng từ năm nào ở ®©u? ?Nêu đặc điểm của "Tợng Hæ" ?T¹i sao ë ®©y l¹i lÊy h×nh tîng nh©n vËt lµ con hæ?Nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo? ?Nªu gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña "tîng Hæ ?Chùa Thái lạc đợc xây dựng tõ khi nµo? ?Néi dung cña nh÷ng bøc ch¹m kh¾c. - HS đọc TT sgk T97. - HS q/s H1,2 sgk T96 1. Th¸p B×nh S¬n:(VÜnh phóc). - KiÕn tróc chïa th¸p thuéc kiÕn tróc PhËt gi¸o - Đợc xd trên nền một ngọn đồi thấp ngay trớc sân chùa Vính x Khánh - Là một công trình bằng đất nung cao 15m hiÖn cßn 11 tÇng - Cã mÆt b»ng lµ h×nh vu«ng , cµng lªn cao thu nhá dÇn, tÇng díi cao h¬n c¸c tÇng trªn, lòng tháp đợc xây thành một khối trụ, xung quanh tt hoa v¨n phong phó. - Lµ c«ng tr×nh kt víi c¸ch t¹o h×nh ch¾c ch¾n , tồn tại 600 năm trong khí hậu nhiệt đới 2. Khu l¨ng mé An Sinh: (Qu¶ng Ninh). - HS q/s h3 sgk T97. - H3 m« h×nh nhµ ch«n theo mé ë (QN). - Đây thuộc kiến trúc cung đình vì đây là nơi ch«n cÊt , thê cóng c¸c vÞ vua TrÇn. - Là khu lăng mộ lớn đợc xd sát chân núi thuộc Đông Triều - QN các lăng đợc xd cách xa nhau nhng đều hớng về khu đền An Sinh - DiÖn tÝch khu l¨ng mé nµy chiÕm c¶ mét quả đồi lớn, đợc tt bằng các pho tọng nh Rång, sÊu, quan hÇu, c¸c con vËt.... II. §iªu kh¾c: 1. Tîng hæ ë l¨ng TrÇn Thñ §é:(TB) - HS đọc TT sgk và q/s h4 T98. - HS q/s h4 T98. - Khu lăng mộ đợc xây dựng 1264 tại Thái B×nh, tríc cöa l¨ng cã t¹c 1 con hæ ë thÕ n»m bằng chất liệu đá - Tîng cã kÝch thíc nh thËt1m43, th©n thon, ngùc në, b¾p vÕ c¨ng trßn, t¹o sù dòng m·nh cña vÞ chóa s¬n l©m mÆc dï ë thÕ n»m. - Hình ảnh con vật này đại diện cho khí phách anh hïng, uy dòng quyÕt ®o¸n cña vÞ th¸i s triÒu TrÇn, d¸ng con vËt th¶nh th¬i mµ tiÒm Èn 1 søc m¹nh phi thêng nªn tríc l¨ng cña «ng cã h×nh tîng con vËt thiªng nµy. - Tác phẩm đã lột tả đợc tính cách , vẻ đờng bÖ, lÉm liÖt uy phong cña vÞ th¸i s triÒu TrÇn. 2. Ch¹m kh¾c gç ë chïa Th¸i l¹c (Hng Yªn): - Chùa đợc xây dựng ở thời Trần tại Hng Yên, bÞ h háng nhiÒu. - Néi dung diÔn t¶ chñ yÕu lµ c¶nh d©ng hoa, tÊu nh¹c víi nh©n vËt trung t©m lµ vò n÷, nh¹c c«ng hay con chim thÇn tho¹i (nöa trªn lµ ng-.

(19) êi, nöa díi lµ h×nh chim).... - Bố cục đợc thể hiện giống nhau. Các hình đợc sắp xếp cân đối nhng không đơn điệu, ?Bè côc cña nh÷ng bøc ch¹m buån tÎ. khắc đó nh thế nào? - Các đờng nét tròn, mịn đã tạo sự êm đềm , ?§Æc ®iÓm cña nh÷ng bøc yªn tÜnh phï hîp víi ko gian võa thùc võa h cham khắc đó? cña nh÷ng c¶nh chïa, lµm cho c¸c bøc ch¹m khắc thêm lung linh, sinh động. Hoạt động3: Đánh giá kết qu¶ häc tËp.(4') + HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt. ? C¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc thêi Trần có đặc điểm gì? ? H×nh tîng con hæ tríc l¨ng TT§ nãi lªn ®iÒu g×? em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ trang trÝ thêi TrÇn? - Gv nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi vµ cñng cè néi dung bµi häc.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trong sgk. - Chuẩn bị cho bài 9: vẽ trang trí - Trang trí đồ vật dạng có dạnh hình chữ nhËt. …………………………………………………………………………………. So¹n: 20/10/2010 Gi¶ng: 28/10/2010. TiÕt 9 - Bµi 9: VÏ trang trÝ. Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật (KiÓm tra 1 tiÕt) I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức:HS biết cách trang trí bề mặt một đồ vật có dạng hcn bằng nhiều c¸ch kh¸c nhau. 2.Kĩ năng:Trang trí đợc một vật có dạng hình chữ nhật 3.Thái độ: Yêu thích việc trang trí đồ vật. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số đồ vật nh hộp bánh, keọ có dạng hcn, khăn tay, thảm...có hình trang trí đẹp mắt. - Bài TT đồ vật hcn của hs cũ. b. Häc sinh: - Chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tập - Su tÇm bµi TT hcn. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra của hs. 3. Bµi míi:.

(20) a. Kiểm tra 45': Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - GV gt nhanh cho hs 1 số đồ vật và bài vẽ của hs cũ có dạng hcn. - HS q/s tr¶ lêi c©u hái. - Gv yêu cầu: làm một bài trang trí ứng dụng: Trang trí trên một đồ vật tợng trng có dạng hình chữ nhật. - Bµi lµm cã kÝch thíc: 15cm- 22cm trªn giÊy vÏ A4. - Mµu s¾c, ho¹ tiÕt tuú chän. b. BiÓu ®iÓm: Loại G: 9-10. Bài có cách sắp xếp hoạ tiết cân đối, hợp lí sáng tạo - Ho¹ tiÕt biÕt c¸ch ®iÖu, bµi cã träng t©m - Mµu s¾c næi bËt, cã gam mµu phï hîp néi dung s¶n phÈm.. Lo¹i K: 7-8.Bè côc trªn giÊy hîp lÝ - Hoạ tiết biết sắp xếp hài hoà, phù hợp với đặc trng của đồ vật - Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian Lo¹i §: 5-6. BiÕt s¾p xÕp h×nh ¶nh, ho¹ tiÕt - Hoạ tiết phù hợp với đồ vật trang trí - BiÕt c¸ch vÏ mµu, t×m mµu tuy nhiªn h×nh ¶nh chÝnh phô vÉn cha râ rµng. Loại cha đạt:.. 3-4.Cha biết sắp xếp hoạ tiết, không rõ hình ảnh chính , hoạ tiết qu¸ cÈu th¶, thiÕu s¸ng t¹o, bµi cha hoµn thµnh. 4.§¸nh gÝa kÕt qu¶ häc tËp. - Yªu cÇu häc sinh nép bµi - Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập của lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi những cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - Cã thÓ vÏ 1 bøc tranh theo ý thÝch. - ChuÈn bÞ cho bµi sau: GiÊy vÏ, ch×, tÈy, mµu - §äc tríc bµi 6.. So¹n: 27/10/2010 Gi¶ng: 04/11/2010. TiÕt 10 - Bµi 10: VÏ tranh. §Ò tµi cuéc sèng quanh em.

(21) I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức: HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngµy cña con ngêi 2.Kĩ năng: Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc một bức tranh theo ý muốn về đề tài. 3.Thái độ : Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Su tầm tranh về đề tài cuộc sống của hoạ sĩ, học sinh cũ đã vẽ. - Su tầm qua tranh, ảnh về những hình ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời ở các vùng miền khác nhau. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. b. Häc sinh: - Su tÇm tranh ¶nh vÒ cuéc sèng quanh em. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, giấy vẽ A4. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Phơng pháp trực quan, phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më, ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (4') - NhËn xÐt bµi kiÓm tra võa qua cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chính vì thế, cuộc sống trong đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp dẫn hơn. Và cuộc sống xung quanh đã trở thành đề tài cho nhiều hoạ sĩ vẽ tranh. Hôm nay chúng ta cùng vẽ tranh về đề tài cuộc sống quanh em. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (8') Híng dÉn t×m vµ chän néi dung đề tài: * GV giíi thiÖu mét sè tranh ¶nh vÒ cuéc sèng xung quan em cho hs. ? Những hoạt động gì đang diễn ra quanh cuéc sèng cña chóng ta?. Hoạt động của HS I. Tìm và chọn nội dung đề tài: - Quan s¸t, nhËn xÐt tranh.. - Hoạt động diễn ra trong gia đình, trong nhµ trêng vµ ngoµi x· héi v« cïng phong phó ®a d¹ng. ? Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh - H×nh ¶nh ngêi, nhµ, c©y cèi, bÇu trêi... g×? ? §au lµ h×nh ¶nh chÝnh? Phô? - Ngêi lµ h×nh ¶nh chÝnh, c©y, nhµ lµ h×nh ¶nh phô. ? Trình bày cách sắp xếp bố cục - Bố cục cân đối giữa mảng chính và cña nh÷ng bøc tranh trªn? m¶ng phô. ? Nhận xét về hình vẽ của các bức - Hình vẽ cụ thể về hoạt động. tranh đó? ? Mµu s¾c cña c¸c bøc tranh trªn - Mµu s¾c ®a d¹ng tïy theo c¶m xóc cña nh thÕ nµo? ngêi vÏ. - Đây là đề tài với nhiều nội dung phong phó ph¶n ¸nh cuéc sèng cña con ngêi vµ thiªn nhiªn. VD: MÑ em ®ang quÐt dän nhµ, bµ ®ang ? Hãy tả lại một bức tranh mà em trồng vờn, đàn gà đang tìm giun trong định vẽ? gãc vên... Hoạt động 2: (5') II. C¸ch vÏ tranh: - Gåm 4 bíc. Híng dÉn hs c¸ch vÏ:.

(22) ? Vẽ tranh đề tài gồm mấy bớc? + Chọn nội dung. Lµ nh÷ng bíc nµo? + Ph¸c c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô. - GV vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. + VÏ ph¸c h×nh , hoµn thiÖn h×nh vÏ. B1: Tìm và chọn nội dung để tài. + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể hiện. B2: Xác định bố cục. B3: VÏ h×nh chÝnh, phô. B4: VÏ mµu. - HS q/s nhËn xÐt + tr¶ lêi c©u hái. - GVgt cho hs bµi vÏ cña hs cò. Hoạt động 3: (22') III. Thùc hµnh Híng dÉn hs thùc hµnh: - GV gợi ý cho những HS nào cha - Tìm chọn nội dung đề tài và vẽ một bức tìm đợc nội dung vẽ, khuyến khích tranh theo ý thích về nội dung đề tài của c¸c em m¹nh d¹n thÓ hiÖn ý tëng bµi häc. cña m×nh. Hoạt động 4. Đánh giá kqht: (4') - GV chọn một số bài làm đã hoàn - HS tự nhận xét đánh giá xếp loại bài theo c¶m nhËn riªng cña m×nh. thiÖn , gîi ý cho hs tù nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tèt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh bµi nÕu trªn líp cha lµm xong.- ChuÈn bÞ mÉu vËt cho bµi 11: VÏ theo mÉu: "Lä hoa vµ qu¶". (VÏ h×nh). So¹n: 03/11/2010 Gi¶ng: 18/11/2010. TiÕt 11 - Bµi 11: VÏ theo mÉu. Lä, hoa vµ qu¶(vÏ h×nh) I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng quan tØ lÖ. 2.Kĩ năng:Vẽ đợc lọ hoa, quả gần giống với mẫu về hình và gợi mảng đậm nh¹t. 3.Thái độ: Nhận thức đợc vẻ đẹp của bài tĩnh vật. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ theo mÉu. - Mét sè bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. b. Häc sinh: - Chuẩn bị mẫu vẽ: gồm lọ, hoa cúc ( đồng tiền)…, Cà chua, táo… - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, que đo, giấy vẽ A4. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p quan s¸t, ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp, phơng pháp gợi mở. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè HS. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS. Hoạt động 1: (9') I. Quan s¸t, nhËn xÐt: HDHS quan s¸t, nhËn xÐt: - Gäi HS lªn bµy mÉu råi gäi HS + HS bµy mÉu theo yªu cÇu cña gv..

(23) kh¸c nhËn xÐt c¸ch bµy mÉu cña b¹n - GV cã thÓ ®iÒu chØnh c¸ch bµy mÉu sao cho cã xa , gÇn, líp tríc, sau. ?Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tranh tÜnh - Tranh tÜnh vËt lµ tranh vÏ nh÷ng vËt ë vËt? dạng tĩnh có thể là đồ vật hoặc quả. ?H·y cho biÕt khung h×nh chung cã d¹ng h×nh g×? - Khung h×nh chung cã d¹ng h×nh ch÷ nhật đứng. ?Khung hình riêng của lọ và quả - Lọ hình chữ nhật đứng, quả hình cầu. lµ khung h×nh g×? ?Nªu vÞ trÝ cña lä vµ qu¶ ?TØ lÖ - Qu¶ n»m tríc lä, che khuÊt 1 phÇn c¸i cña qu¶ so víi lä? lä. Qu¶ nhá h¬n, thÊp h¬n lä. ?¸nh s¸ng chiÕu lªn mÉu tõ híng - Tõ ph¶i sang tr¸i (hoÆc ngîc l¹i) nµo? ?§é ®Ëm nh¹t trªn mçi vËt mÉu - ChuyÓn nhÑ nhµng v× lä vµ qu¶ cã d¹ng chuyÓn nh thÕ nµo? cong trßn. ? VËt nµo ®Ëm nhÊt, vËt nµo s¸ng - Lä ®Ëm h¬n qu¶. nhÊt? ?Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó. tèi h¬n? Hoạt động 2: (5') Híng dÉn hs c¸ch vÏ: II. C¸ch vÏ: - HS quan s¸t h×nh minh häa. ?Cã mÊy bíc vÏ h×nh? - 4 bíc: B1: Ph¸c khung h×nh chung. + Vẽ khung hình chung cho cân đối, phù hîp víi tê giÊy. B2: VÏ ph¸c khung h×nh riªng. + VÏ khung h×nh riªng cho tõng mÉu vËt. B3: VÏ h×nh kh¸i qu¸t. + Xác định vị trí các bộ phận (miệng, vai, thân, đáy) của lọ, của quả. Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ ph¸c h×nh. B4: VÏ h×nh chi tiÕt. + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với - GV gt cho hs 1 số bài vẽ của hs mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện cò. h×nh. Hoạt động 3: (23') III. Thùc hµnh: Quan s¸t mÉu ë vÞ trÝ ngåi cña m×nh råi Híng dÉn hs thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ vÏ h×nh trong tiÕt nµy. Häc sinh vÏ bµi. gîi ý riªng cho tõng HS. Hoạt động4:Đánh giá kết qht. (3') - Gi¸o viªn chän 2-3 bµi (tèt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự - Hs tự nx đánh giá xếp loại bài của nhau. nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tèt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Về nhà không đợc tự ý vẽ thêm vào bài khi không có mẫu. Chuẩn bị màu vẽ để tiết sau học bài 12: Vẽ theo mẫu: " Lọ, hoa và quả"(vẽ màu). - Mang bµi vÏ h×nh tiÕt 11 ®i vÏ mµu. So¹n: 17/11/2010 Gi¶ng: 25/11/2010. TiÕt 12 - Bµi 12: VÏ theo mÉu. Lä, hoa vµ qu¶(vÏ mµu).

(24) I. Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch vÏ tranh tÜnh vËt mµu. 2.Kĩ năng: Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu lọ, hoa, quả 3.Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu,từ đó thêm yêu mến thiên nhiên tơi đẹp. II. ChuÈn bÞ. 1.đồ dùng dạy học. a. Gi¸o viªn: - Một vài tranh tĩnh vật màu của hoạ sĩ , học sinh đã vẽ. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ mµu. b. Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ nh ë bµi 11.Bµi vÏ h×nh tiÕt 11. - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p quan s¸t, ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tôc t×m hiÓu c¸ch vÏ mµu Hoạt động của GV Hoạt động 1: Híng dÉn hs quan s¸t, nhËn xÐt: - GV giíi thiÖu mét vµi tranh tÜnh vËt màu đẹp bằng cách treo trên bảng nh»m t¹o høng thó cho HS tríc khi vÏ. ? H·y cho biÕt c¶m nhËn cña em vÒ mµu s¾c ë nh÷ng bøc tranh nµy? - GV đặt lại mẫu vẽ giống tiết trớc. ? ThÕ nµo gäi lµ tranh tÜnh vËt mµu? ? VÞ trÝ c¸c vËt mÉu? ? Gam mµu chÝnh cña côm mÉu? ? Mµu s¾c ë lä, hoa vµ qu¶ nh thÕ nµo?. Hoạt động của HS I. Quan s¸t, nhËn xÐt:. - HS xem tranh vµ nªu nh÷ng c¶m nhận về màu qua những tranh đó.. - Tranh tÜnh vËt mµu lµ tranh tÜnh vËt sử dụng màu sắc để thể hiện. - Quả đặt trớc lọ hoa. - Gam mµu nãng (hoÆc l¹nh, hµi hßa nãng l¹nh) - HS quan s¸t tr¶ lêi. ?Màu sắc của mẫu có ảnh hởng qua - Dới tác động của ánh sáng thì màu l¹i víi nhau kh«ng? s¾c cña c¸c mÉu vËt cã sù ¶nh hëng, tác động qua lại với nhau. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn hs c¸ch vÏ: II. C¸ch vÏ: ? Cã mÊy bíc vÏ tÜnh vËt mµu? - 4 bíc: - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. B1: Ph¸c h×nh. + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu. B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t. +VÏ ph¸c c¸c m¶ng ®Ëm nh¹t, B3: VÏ mµu + VÏ mµu vµo c¸c m¶ng, dïng c¸c màu để thể hiện các sắc độ đậm nhạt. Thờng xuyên so sánh các sắc độ đậm.

(25) nh¹t gi÷a c¸c mÉu vËt víi nhau. B4: Quan s¸t, hoµn chØnh bµi. +Vẽ màu nền, không gian để bài vẽ - GV cho HS xem bài của học sinh sinh động. khóa trớc để rút kinh nghiệm. - Hs quan s¸t. Hoạt động 3: (25') Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: III. Thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ - HS q/s mÉu vµ vÏ bµi. gîi ý riªng cho tõng häc sinh. + Vẽ màu từ nhạt đến đậm. + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhµng. + ThÓ hiÖn sù t¬ng quan mµu s¾c, ảnh hởng qua lại khi đặt cạnh nhau cña c¸c mÉu vËt. Hoạt động 4:Đánh giá kqht.(3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha - HS tự nx, đánh giá xl bài. tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tèt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - ChuÈn bÞ cho bµi häc sau:§äc tríc bµi 13, chuÈn bÞ ® d h t. So¹n: 24/11/2010 Gi¶ng: 02/12/2010. TiÕt 13 - Bµi 13: VÏ trang trÝ. Ch÷ trang trÝ. I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức:HS hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ cơ bản đã häc 2.Kĩ năng:Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu b¸o têng trang trÝ sæ tay, v¨n b¶n.... 3.Thái độ: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của chữ trang trí, thích trang trí chữ. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số khẩu hiệu đợc trình bày đẹp.Bài vẽ chữ trang trí của hs cũ. - Một số kiểu chữ khác ngoài những kiểu chữ thông thờng đã học. b. Häc sinh : - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, thớc kẻ, tẩy, màu, giấy vẽ. - Su tầm những kiểu chữ TT đẹp trong sách , báo,... 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. 3. Bµi míi:.

(26) Hoạt động của GV Hoạt động 1: (7') HDHS quan s¸t, nhËn xÐt: - GV gt cho hs mÉu ch÷ trang trÝ. ?Các em đã đợc học những kiểu chữ trang trÝ nµo? - GV cho HS quan s¸t ch÷ trang trÝ. ? H×nh d¸ng cña c¸c ch÷ ntn? ?Các chữ trang trí trên có đặc điểm g× kh¸c víi mÉu ch÷ c¬ b¶n?. Hoạt động của HS I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - HS q/s, nhËn xÐt H1,2 sgk- t109. - HS tr¶ lêi.. - H×nh d¸ng: phong phó ®a d¹ng, dùa trªn c¸c kiÓu ch÷ th«ng thêng. + KÐo dµi hay rót ng¾n c¸c nÐt cña ch÷ + Thªm hoÆc bít c¸c chi tiÕt phô + Sửa lại hình dáng chữ nhng vẫn giữ đợc nét đặc thù của chúng + C¸ch ®iÖu ch÷ c¸i ë ®Çu hay gi÷a tuú theo hình tợng, ý nghĩa của từ đó. ? Nếu các con chữ có cùng nội dung - Các con chữ cùng nội dung đợc cách th× nªn c¸ch ®iÖu nh thÕ nµo? ®iÖu theo mét phong c¸ch nhÊt qu¸n - Các chữ đợc thay đổi hình dáng, nét, c¸c chi tiÕt nhng ngêi xem vÉn dÔ dµng nhËn d¹ng chóng. - Có thể thay đổi kiểu chữ bằng cách ghÐp c¸c h×nh ¶nh thµnh d¸ng ch÷. ?Ch÷ trang trÝ cã mµu s¾c ntn? - HS tr¶ lêi. Hoạt động 2: (6') II. C¸ch t¹o d¸ng ch÷: Híng dÉn hs c¸ch t¹o d¸ng ch÷: - GV ®a ra h×nh minh ho¹ c¸ch t¹o - HS q/s . + VÏ d¸ng ch÷ chuÈn theo mÉu mét ch÷ c¸i. +T¹o d¸ng ch÷: VÏ ph¸c c¸c kiÓu d¸ng ?Nªu c¸ch t¹o 1 ch÷ c¸i? kh¸c nhau b»ng c¸ch thªm, bít nÐt vµ - GV vÏ mÉu trªn b¶ng 1 ch÷ c¸i. - B1: VÏ d¸ng ch÷ chuÈn theo mÉu chi tiÕt hoÆc lång ghÐp c¸c h×nh ¶nh theo ý định riêng. - B2: T¹o d¸ng cho ch÷. + T« mµu tïy theo ý thÝch. - B3: VÏ mµu cho ch÷. - GV cho hs xem 1 số bài vẽ của hs - VD: Chữ ở sách thiếu nhi phải dễ đọc, màu sắc đẹp, ngộ nghĩnh. cò. ?Ch÷ c¸ch ®iÖu phï hîp víi néi Ch÷ dïng trong nghÖ thuËt th× cÇn cã tính cách điệu cao, màu sắc mới lạ, độc dung cha. đáo. - HS q/s tr¶ lêi c¨u hái. Hoạt động 3: (24') Híng dÉn hs thùc hµnh: III. Thùc hµnh: - Bài tập: Tạo một mẫu chữ trang trí - Tạo một mẫu chữ trang trí theo ý định với nội dung tự chọn theo ý định riªng tõng c¸ nh©n. riªng tõng c¸ nh©n: Tªn quyÓn s¸ch, Ch÷ cã chiÒu cao kho¶ng 5cm. 1 loµi hoa…cã chiÒu cao kho¶ng 5cm. - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh. Hoạt động 4:Đánh giá kqht. - Gv nhận xét, đánh giá tinh thần - HS tự nx đánh giá xl bài. thái độ học tập và ý tởng thể hiện trªn bµi lµ chÝnh, cã thÓ kÕt qu¶ trªn bµi cha cao, biÓu d¬ng nh÷ng c¸ nh©n cã ý tuëng lµm bµi tèt, mang tÝnh s¸ng t¹o. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh tiÕp bµi trªn líp. - §äc tríc bµi 14..

(27) Gi¶ng: 30/12/2010. TiÕt 16 - Bµi 14: Thêng thøc mÜ thuËt MÜ thuËt ViÖt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 I. Môc tiªu:. 1. Kiến thức: Học sinh đợc củng cố thêm về kiến thức lịch sử; thấy đợc những cèng hiÕn cña giíi nghÖ sü nãi chung, giíi mü thuËt nãi riªng víi kho tµng v¨n ho¸ d©n téc. 2. Kĩ năng: Nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh c¸ch m¹ng. 3. Thái độ: Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Su tÇm mét sè t¸c phÈm mÜ thuËt cña c¸c häa sÜ trong giai ®o¹n tõ cuèi thÕ kØ XIX đến 1954 - Những tác phẩm đợc giới thiệu trong sgk 2. Häc sinh: - Hs đọc và su tầm tranh, ảnh, có liên quan tới bài học. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña 1 sè HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 là giai đoạn mở đầu cho nền mĩ thuật Việt Nam hiện đại. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:Tìm hiểu khái I. Tìm hiểu khái quát hoàn cảnh XH Việt quát vài nét về bối cảnh xh Nam từ cuối TK Xĩ đến 1954: ViÖt Nam giai ®o¹n nµy: - GV yêu cầu HS đọc sgk, nghiªn cøu vµ th¶o luËn néi dung. ?Cuèi thÕ kØ XIX x¶y ra sù - N¨m 1958 TDP næ sóng x©m lîc níc ta t¹i kiÖn g× ë níc ta? cảng Đà Nẵng, triều đình quỳ gối 2 tay dâng nớc ta cho giặc. ?T×nh h×nh kinh tÕ, chÝnh trÞ - §êi sèng nh©n d©n lÇm than cùc khæ díi hai x· héi nh thÕ nµo ? tÇng ¸p bøc lµ thùc d©n vµ phong kiÕn. ?năm 1930, sự kiện gì làm - Năm 1930, Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời thay đổi phong trào cách dẫn dắt nhân dân ta đứng lên chiến đấu chống m¹ng níc ta? giÆc cøu níc. ?Cuộc chiến đấu của ND ta - Năm1945: Cách mạng tháng Tám thành công chèng giÆc ngo¹i x©m diÔn ®a níc ta tõ th©n phËn n« lÖ trë thµnh nh÷ng ra m¹nh mÏ vµo n¨m nµo? ngời làm chủ đất nớc độc lập dân chủ. - Nhằm đào tạo các hoạ sĩ tay sai cho thực dân ?N¨m 1925 trêng C§ Ph¸p. MTĐD ra đời nhằm mục - Các hoạ sĩ đứng lên cùng nhân dân đấu tranh đích gì? chèng ph¸p b»ng nh÷ng t¸c phÈm bÊt hñ cña m×nh. Hä lµ nh÷ng chiÕn sÜ trªn mÆt trËn nghÖ thuËt..

(28) ?Khi TD Ph¸p quay trë l¹i xâm lợc nớc ta các hoạ sĩ đã lµm g× ?. H§ 2: HDHS t×m hiÓu mét số hoạt động mĩ thuật: - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung sau: ?MÜ thuËt VN thêi k× nµy chia làm mấy giai đoạn, đó lµ nh÷ng giai ®o¹n nµo? ?§Æc ®iÓm cña giai ®o¹n nµy lµ g× ?. - C¸c ho¹ sÜ tÝch cùc tham gia kh¸ng chiÕn chống kẻ thù, họ đã có mặt trên khắp các chiến luỹ HN, lên chiến khu, ra mặt trận, họ đã đi khắp các nẻo đờng chiến dịch để vẽ về cuộc sống sôi động của cả dân tộc đứng lên chống kÎ thï. - 1954, chiÕn dÞch §BP th¾ng lîi, miÒn B gi¶i phóng các hoạ sĩ lại trở về thủ đô, với các t liệu trong k/c họ đã tạo nên những tác phẩm xứng đáng với tầm vóc của dân tộc. II. Tìm hiểu một số hoạt động mĩ thuật giai ®o¹n nµy: - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi. 1.Giai ®o¹n 1: ?Kể tên những tác phẩm nổi - Từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1930 tiếng trong giai đoạn đó? - ChÞu ¶nh hëng cña nghÖ thuËt trung Hoa vµ Ph¸p - T¸c phÈm: ?Sù kiÖn næi bËt cña giai B×nh V¨n, Ch©n dung cô Tó MÒn (Lª V¨n ®o¹n nµy lµ g× ? MiÕn) - Trờng CĐMTĐD ra đời đào tạo các hoạ sĩ trẻ ?Néi dung cña nh÷ng t¸c nh : T« ngäc V©n, NguyÔn Phan Ch¸nh, phÈm trong giai ®o¹n 1? NguyÔn Khang, NguyÔn §ç Cung, TrÇn V¨n CÈn. - ChÊt liÖu S¬n dÇu * Phản ánh khá phong phú cuộc sống sinh động ?§Æc ®iÓm cña giai ®o¹n 2 hÊp dÉn vµ ®Çy khã kh¨n cña nh©n d©n ta trong lµ g×? phong trào đấu tranh chống giặc. 2. Giai ®o¹n 2: ? Kể tên những tác phẩm nổi Từ năm 1930 đến năm 1945 tiÕng cña giai ®o¹n 2? - Phong c¸ch ®a d¹ng, hiÖn thùc pha l·ng m¹n. - ChÊt liÖu s¬n dÇu, s¬n mµi - T¸c phÈm : ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ, Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ, (T« NGäc V©n) ; Ch¬i « ¨n quan, ?Nêu đặc điểm nổi bật của rửa rau cầu ao(Nguyễn Phan Chánh); Em Thuý giai ®o¹n 3? (TrÇn V¨n CÈn) 3. Giai ®o¹n 3: Từ năm 1945 đến năm 1954 - MT phát triển mạnh mẽ,đặc biệt là thể loại cổ động và kí hoạ ?Khi kh¸ng chiÕn toµn quèc -Th¸ng 10 n¨m 1945 T« Ngäc V©n lµm HiÖu bùng nổ , các hoạ sĩ đã làm Trởng trờng CĐMTĐD mở những cuộc triển g× ? l·m mÜ thuËt lín vÒ néi dung vµ thÓ lo¹i. ?Kể tên những tác phẩm - Các hoạ sĩ tham gia chiến đấu với những tác xuÊt s¾c nhÊt cña giai ®o¹n phÈm tiªu biÓu : nµy? D©n qu©n phï lu(NguyÔn T Nghiªm) ; Du Hoạt động4.Đánh giá kết Kích Tập Bắn , Cuộc họp (Nguyễn Đỗ qu¶ häc tËp: (4') Cung) ;B¸t Níc(Sü Ngäc) ; B¸c hå ë B¾c Bé - GV ®a c©u hái cñng cè: Phñ (T«Ngäc V©n ) ; TrËn TÇm Vu ? Theo em trong hoàn cảnh đặc biệt kí hoạ phát triển mạnh..

(29) đất nớc ở thời kì này có ảnh hëng nh thÕ nµo tíi nÒn héi ho¹ ViÖt Nam? ? Chủ đề sáng tác và lý tởng - HS trả lời + Nhận xét. cña c¸c ho¹ sÜ thêi k× nµy nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn: + Các hoạ sĩ đã nhanh chóng trót bá nh÷ng quan ®iÓm nghệ thuật cũ để đến với c¸ch m¹ng ViÖt Nam víi tÊt c¶ lßng yªu nuíc, b»ng tr¸i tim, khèi ãc cña m×nh. + H×nh ¶nh con ngêi míi , con ngời cách mạng, đã nói lªn lßng quyÕt t©m gi÷ níc của nhân dân ta đồng thời còn nói lên vẻ đẹp hồi sinh - HS nghe và ghi nhớ. cña t©m hån nghÖ sÜ + Quan điểm đổi mới có đóng góp tích cực cho nền MT c¸ch m¹ng vµ tån t¹i víi thêi gian. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi. - ChuÈn bÞ cho bµi 15: VÏ trang trÝ:Trang trÝ b×a lÞch treo têng. +ChuÈn bÞ: GiÊy vÏ, ch×, tÈy, mµu. +Su tÇm vµ quan s¸t c¸c lo¹i b×a lÞch treo têng..

(30) Gi¶ng: 28/12/2010 TiÕt 17 - Bµi 15: VÏ trang trÝ. Trang trÝ b×a lÞch treo têng. I. Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch trang trÝ b×a lÞch treo têng 2. Kĩ năng: Trang trí đợc bìa lịch theo ý thích để sử dụng trong dịp tết Nguyên đán 3.Thái độ: HS hiểu biết hơn về việc trang trí ứng dụng mĩ thuật trong cuộc sèng h»ng ngµy II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè b×a lÞch treo têng. - H×nh minh ho¹ c¸ch ph¸c th¶o mét bµi trang trÝ b×a lÞch. - Mét sè bµi trang trÝ b×a lÞch cña cò. 2. Häc sinh: - ChuÈn bÞ dông cô häc tËp: Bót ch×, tÈy, thíc kÎ, mµu, giÊy vÏ A4. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan, quan s¸t. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Treo lÞch trong nhµ lµ nÕp sèng v¨n ho¸ phæ biÕn cña nh©n d©n ta. Ngoµi môc đích để biết thời gian, lịch còn để trang trí cho căn phòng thêm đẹp. Có nhiều lo¹i lÞch: lÞch tê theo ngµy, lÞch theo th¸ng, theo tuÇn. H«m nay chóng ta cïng nhau t×m hiÓu c¸ch trang trÝ b×a lÞch treo têng trong bµi h«m nay. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (7') I. Quan s¸t nhËn xÐt - LÞch treo trong nhµ lµ mét nhu cÇu, lµ HDHS quan s¸t, nhËn xÐt: - GV treo một số bìa lịch đã chuẩn nếp sống văn hoá phổ biến của nhân dân ta, ngoài để biết thời gian, lịch còn bÞ vµ yªu cÇu hs tr¶ lêi : tr trÝ cho c¨n phßng, nhµ, n¬i lµm viÖc ? Mục đích ý nghĩa của lịch? thêm đẹp. ? H·y kÓ tªn mét sè lo¹i lÞch mµ em - Cã nhiÒu lo¹i lÞch: lÞch treo têng, lÞch làm việc để trên bàn, lịch bỏ túi... biÕt ? H×nh d¸ng chung cña b×a lÞch treo - B×a lÞch cã nhiÒu h×nh d¸ng kh¸c têng nhau: h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, HT. Bìa lịch đợc trang trí theo nhiều chủ để ? Nội dung của bìa lịch treo tờng vẽ khác nhau: thông thờng là chủ đề mùa về chủ đề gì? xu©n vµ c¸c h×nh ¶nh vÒ thiªn nhiªn vµ c¸c h/® cña con ngêi trong dÞp xu©n... ? C¸c h×nh ¶nh trªn b×a lÞch ntn? - Sinh động hấp dẫn. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch s¾p xÕp c¸c - C¸ch s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh kh«ng theo dßng ch÷ vµ c¸c h/a trªn b×a lÞch? một nguyên tắc nhất định. ? Bè côc cña b×a lich cã mÊy phÇn? - Bè côc gåm 3 phÇn : ? Em cã n/x g× vÒ m/s cña tê lÞch? H×nh ¶nh, Ch÷, LÞch ghi ngµy th¸ng..

(31) - M/s phï hîp víi môc/® cña ngêi sö dông. II. C¸ch trang trÝ b×a lÞch:. Hoạt động 2: (5') HDHS c¸ch trang trÝ b×a lÞch: ?Muốn có một bìa lịch đẹp ta phải + Chọn nội dung trang trí bìa lịch: có tiÕn hµnh ntn? thể là đa hình ảnh chụp đợc, hoặc cảnh - GV vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. vÏ vµo phÇn h×nh ¶nh… - B1: Chän néi dung trang trÝ b×a + chän h×nh d¸ng cho b×a lÞch: nªn chia lịch:ảnh chụp chân dung, búp bê, các phần trên bìa: Nơi để dán lịch, chữ con vËt… trang trÝ, h×nh ¶nh minh ho¹.... - B2: Xác định khuôn khổ bìa lịch: + Xác định khuôn khổ bìa lịch, Trình HV,HT… bày bìa lịch theo các phần đã phác thảo. - B3: VÏ ph¸c bè côc chia c¸c phÇn ch÷ vµ h/a trªn b×a lÞch sao cho hµi + VÏ mµu theo ý thÝch riªng cña m×nh. hoµ. Cã thÓ vÏ mµu t¬i s¸ng phï hîp víi ko - B4: VÏ mµu. khÝ mïa xu©n. Hoạt động 3: (25') III. Thùc hµnh: - HS trang trÝ mét b×a lÞch treo têng theo HDHS thùc hµnh: - GV q/s theo dõi đối với những HS ý thích. cßn lóng tóng trong c¸ch lùa chän h/a GV gîi ý cô thÓ cho tõng em. Hoạt động 4: Đánh giá kq ht(3') - GVchọn 1 số bài tơng đối hoàn chỉnh, đính lên bảng và HDHS nhận - HS xếp loại bài theo ý thích. xét, đánh gía - Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Cã thÓ tiÕp tôc hoµn thµnh bµi nÕu cha xong - ChuÈn bÞ cho bµi 16 – 17: KiÓm tra HKI. - Su tầm tranh, ảnh vẽ về các đề tài khác nhau. So¹n: 01/12/2010 G: 09/12/2010. TiÕt 14 + 15 - Bµi 16 + 17: KiÓm tra häc G: 16/12/2010. VÏ tranh - §Ò tµi tù chän (2 tiÕt). k× I. I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: Đây là bài kiểm tra cuối học kì I nhằm đánh giá về khả năng nhËn thøc vµ thÓ hiÖn bµi vÏ cña HS. 2. Kĩ năng: Đánh giá những kiến thức đã tiếp thu đợc của HS; những biểu hiện tình cảm, óc sáng tạo ở nội dung đề tài thông qua bố cục, hình vẽ và màu sắc. 3.Thái độ: Học sinh thêm yêu quý môn học hơn. II. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viên: Chuẩn bị biểu điểm, nội dung đề bài. - Su tầm 1 số tranh đề tài. 2. Học sinh : Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô häc tËp vµ néi dung bµi. 3. Bµi míi: - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc: KiÓm tra häc k×..

(32) - GV gt cho hs 1 số tranh đề tài. - Đề bài : Vẽ tranh: đề tài tự chọn: - Phong cảnh - Sinh ho¹t - LÔ héi, vui ch¬i - Ch©n dung - Häc tËp.... - Thêi gian: 2 tiÕt häc +TiÕt 1: vÏ h×nh. Cuèi tiÕt GV thu bµi mang vÒ. +TiÕt 2: vÏ mµu. GV ph¸t bµi cho hs hoµn thµnh tiÕp bµi vÏ. * BiÓu ®iÓm: a. Lo¹i G: 9 - 10 - Nội dung đề tài có sự tìm tòi sáng tạo, rõ nội dung cần thể hiện - BiÕt s¾p xÕp h×nh ¶nh trong bµi sao cho cã chÝnh, phô, xa, gÇn - Hình ảnh sinh động, hồn nhiên ,không sao chép . - Mµu s¾c næi bËt träng t©m, cã sù phèi hîp mµu s¾c ¨n ý,t¬i s¸ng hµi hoµ, râ ®Ëm nh¹t. b. Lo¹i K: 7- 8 - Tranh phản ánh đợc : Vẽ hoạt động gì, hình ảnh nh thế nào,tuy nhiên màu cã thÓ cha râ ®Ëm nh¹t. - Bố cục tốt, sinh động c. Lo¹i TB: 5 - 6 - Tìm đựơc hình ảnh để diễn tả nội dung nhng còn lúng túng, thiếu sinh động - BiÕt c¸ch sx h×nh ¶nh tuy nhiªn vÉn cßn dµn ch¶i thiÕu träng t©m - Mµu cã thÓ hoµn thµnh hoÆc vÏ mµu cßn Èu. d. Cha đạt yêu cầu: 3 - 4… - Nh÷ng trêng hîp cßn l¹i 4. §¸nh gi¸ kqht: - Thu bµi. - NhËn xÐt qu¸ tr×nh kiÓm tra. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: - §äc tríc bµi 14. - Su tầm tranh, ảnh đợc giới thiệu trong bài..

(33) Gi¶ng: 30/12/2010. TiÕt 18 - Bµi 18.. VÏ theo mÉu - Ký häa I. Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: HS biÕt thÕ nµo lµ kÝ ho¹ vµ c¸ch kÝ ho¹. 2.Kĩ năng:Kí hoạ đợc một số đồ vật, cây, hoa, các con vật quen thuộc(đơn gi¶n vÒ h×nh vµ cÊu tróc). 3.Thái độ: Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè kÝ ho¹ ch©n dung, kÝ ho¹ c¶nh, c©y cèi, hoa.. - H×nh minh ho¹ c¸ch kÝ ho¹. 2. Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, chọn một số mẫu hoa, lá để kí hoạ. 3. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Khi x©y dùng c¸c t¸c phÈm nghÖ thuËt, c¸c ho¹ sÜ chñ yÕu dùa vµo c¸c bøc kÝ ho¹ nhanh cña m×nh. VËy kÝ ho¹ lµ g×, c¸ch kÝ ho¹ nh thÕ nµo th× h«m nay chóng ta sÏ häc c¸ch kÝ ho¹ qua bµi 18. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (7')HDHS tìm hiểu vÒ kÝ ho¹: 1.ThÕ nµo lµ ký ho¹. - GV giới thiệu một số kí hoạ đã chuÈn bÞ s½n vµ quan s¸t tranh kÝ ho¹ ë c¸c trang 119, 120, 121 trong SGK. ? ThÕ nµo lµ kÝ ho¹?. ? Mục đích của kí hoạ là gì?. Hoạt động của HS I. KÝ ho¹. 1.ThÕ nµo lµ kÝ ho¹. - Quan s¸t tranh vµ h×nh minh ho¹.. - KÝ ho¹ lµ h×nh thøc ghi chÐp nhanh sù vËt hiÖn tîng ngoµi thiªn nhiªn hoÆc những hoạt động của con ngời trong thêi gian ng¾n. - KÝ ho¹ nh»m lu gi÷ nh÷ng h×nh ¶nh sù vật đôi khi không lặp lại ( dáng con vật ®ang g·i , ng¸p, d¸ng n»m l¹ m¾t, d¸ng ngêi ë t thÕ l¹ m¾t...) - Kí hoạ nhằm mục đích lu giữ hình ảnh.

(34) phục vụ cho việc vẽ tranh đề tài, sắp xÕp bè côc. ? KÝ ho¹ vµ vÏ theo mÉu cã g× gièng + Gièng nhau: §Òu ph¶i quan s¸t mÉu vµ kh¸c nhau ? - Ph¶i lu«n lu«n so s¸nh íc lîng tØ lÖ vÏ từ bao quát đến chi tiết. + Kh¸c nhau: VÏ theo mÉu cÇn thêi gian l©u h¬n để nghiên cứu kĩ hơn. Vẽ theo mẫu phải nhìn kĩ mẫu để vẽ, vẽ xong phải so sánh víi mÉu, chØnh h×nh nhiÒu lÇn cho gièng víi mÉu. KÝ ho¹ vÏ h×nh ¶nh trong kho¶ng thêi gian ng¾n nªn h×nh chØ lµ kh¸i qu¸t, ngêi vÏ ph¶i lu gi÷ h×nh ¶nh sau đó vẽ lại theo trí nhớ nếu mẫu không còn ở vị trí , t thế đó nữa. Kí hoạ nhằm bæ sung , bæ trî cho bµi vÏ theo mÉu. Vẽ nhanh, lợc bỏ những chi tiết đơn 2.Chất liệu để ký hoạ. gi¶n. ? Có thể dùng những chất liệu gì để 2.Chất liệu để ký hoạ. kÝ ho¹? - Bót ch×, bót d¹, bót s¾t, than, phÊn... ? V× sao ngêi ta thêng sö dông c¸c - Mùc nho, mµu níc, mµu bét... chất liệu đó để kí hoạ? *Các chất liệu dùng để kí hoạ rất thông dông, dÔ sö dông, vËn chuyÓn vµ dÔ b¶o ?Với hs ký hoạ nhằm mục đích gì. qu¶n. (sgk-t119). - GV ®a ra c¸c bµi kÝ ho¹ b»ng c¸c +HS tr¶ lêi. chÊt liÖu kh¸c nhau cho HS quan s¸t. *Gv kÕt luËn : KÝ ho¹ lµ mét d¹ng míi víi nhiÒu chÊt liÖu kh¸c nhau lµm t liÖu cho c¸c t¸c phÈm. - GV giới thiệu : đối với kí hoạ có thể dùng bất cứ chất liệu nào để kÝ ho¹: ch×, mùc, than, phÊn, mµu níc, bét mµu... Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch kÝ ho¹: - GV cho HS quan s¸t h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ kÝ ho¹. ? VÏ kÝ ho¹ nh thÕ nµo? -GV vÏ mÉu nhanh c¸ch ký ho¹ trªn b¶ng. - B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu. II. C¸ch kÝ ho¹:. + Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí ho¹. §ã lµ nh÷ng h×nh d¸ng thÓ hiÖn râ sự vât, sự việc hay 1 hành động nào đó. Phải chọn t thế đẹp nhất để dễ kí hoạ. + So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn cña mÉu, quy mẫu về những hình cơ bản nhất để khi vÏ cã thÓ vÏ dÔ dµng h¬n. + Vẽ nét bao quát, nét chính của đối t- B2: So sánh tỉ lệ các bộ phận ợng đó. Những nét này phải thể hiện đợc một cách khái quát về hình dáng, hành động của đối tợng. - B3: VÏ nÐt bao qu¸t, nÐt chÝnh + VÏ chi tiÕt h×nh d¸ng vµ t thÕ cña mÉu. Cã thÓ vÏ thªm c¸c chi tiÕt phô khác cho sinh động. Cã thÓ ®iÓm mµu nÕu muèn. - B4: VÏ nÐt chi tiÕt, quan s¸t mÉu vµ ®iÒu chØnh h×nh cho gièng.

(35) +GVcho hs xem bµi ký hho¹ cña hs cò Hoạt động 3: (24') Híng dÉn HS thùc hµnh: -GV cho HS quan s¸t mét sè kÝ ho¹ ngời, cảnh vật, để HS hình thành ý tëng kÝ ho¹. - Có thể cho HS kí hoạ đồ vật, cảnh trong líp, ngoµi cöa sæ hoÆc xem tranh ¶nh chôp råi kÝ ho¹ l¹i. - Bớc đầu tập kí nên vẽ từ đơn giản cho quen tay, sau kÝ c¶nh vµ d¸ng động phức tạp. Không nên quá tham hình ảnh để mất nhiều thời gian , cÇn ph¶i vÏ tõ bao qu¸t råi míi chi tiÕt . Hoạt động4:Đánh giá kết quả học tËp :(4’) - GV chän mét sè bµi kÝ ho¹ tiªu biÓu, gîi ý nhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm - GV bæ sung vµ xÕp lo¹i bµi.. - HS quan s¸t, nhËn xÐt. III. Thùc hµnh: - Kí hoạ một số đồ vật, hình ảnh đã chuÈn bÞ: Cµnh hoa, l¸, c©y trªn s©n trêng, c¸c b¹n trong líp, ngoµi s©n.... - HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh vÒ h×nh vÏ, bè côc..., tù xÕp lo¹i bµi vÏ.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - TËp kÝ ho¹ c¸c d¸ng ngêi, d¸ng vËt trong mäi t thÕ . - Tiếp tục chuẩn bị tranh, ảnh (phong cảnh) để tiết sau học bài 19: Vẽ theo mÉu: "KÝ ho¹ ngoµi trêi". - chuÈn bÞ b×a cøng hoÆc b¶ng con, giÊy vÏ, ch×..

(36) Gi¶ng: 04/01/2011. Häc K× II TiÕt 19 - Bµi 19: VÏ theo mÉu. KÝ ho¹ ngoµi trêi. I. Môc tiªu bµi häc. 1. Kiến thức: HS biết cách quan sát với mọi vật ở xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thể và màu sắc của chúng. 2. Kĩ năng: Kí hoạ đợc một vài dáng cây, dáng ngời, và con vật. 3.Thái độ: Thêm yêu mến thiên nhiên và con ngời. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một vài kí hoạ đẹp về ngời, phong cảnh, con vật... - Một số kí hoạ của học sinh các lớp trớc đã kí. b. Häc sinh: - Su tÇm tranh kÝ ho¹. - SGK, giÊy vÏ A4, b¶ng cøng, bót ch×, bót d¹, bót kim, tÈy, mµu tù chän 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Tiết trớc chúng ta đã học về đặc điểm vẽ kí hoạ, chất liệu và cách vẽ kí ho¹ , h«m nay chóng ta sÏ tiÕn hµnh vÏ kÝ ho¹ ngoµi trêi . Hoạt động của GV Hoạt động 1: (6') HíngdÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt: ?Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ vÏ kÝ ho¹?. Hoạt động cuả HS I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - KÝ ho¹ lµ h×nh thøc ghi chÐp nhanh sù vËt hiÖn tîng ngoµi thiªn nhiªn hoÆc nh÷ng ho¹t động của con ngời trong thời gian ngắn - HS q/sh1, 2 sgk.. - GV cho HS quan s¸t mét sè - KÝ ho¹ phong c¶nh sinh ho¹t, vui ch¬i cña bức tranh kí hoạ đã chuẩn bị. ? Trong tranh kÝ ho¹ vÒ c¸i g×? HS... - Nói non, s«ng níc...lµng quª, lòy tre... ?Khi chän c¶nh kÝ ho¹ th× cã thÓ kÝ ho¹ nh÷ng phong c¶nh.

(37) nµo? ?C¸ch chän vµ c¾t c¶nh ra sao? ?Nhận xét về những hoạt động cña con ngêi trong tranh? ?Hình dáng của những con ngời đó nh thế nào?. - Chọn góc cảnh đẹp, màu sắc tơi sáng.. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn HS c¸ch kÝ ho¹: - GV cho HS quan s¸t h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ kÝ ho¹. ?Nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ kÝ ho¹? - GV vÏ mÉu c¸ch kÝ ho¹. - B1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biÓu - B2: So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn. II. C¸ch kÝ ho¹:. - Hoạt động của con ngời phong phú đa d¹ng : cÊy cµy, häp chî, mua b¸n ... - D¸ng khom, d¸ng th¼ng, d¸ng ngåi nghØ... + Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí hoạ. + So s¸nh tØ lÖ c¸c bé phËn cña mÉu. íc lîng nhanh b»ng m¾t, lu gi÷ trong ®Çu. + Vẽ nét bao quát, nét chính của đối tợng đó. + VÏ chi tiÕt h×nh d¸ng vµ t thÕ cña mÉu. Cã thÓ ®iÓm mµu nÕu muèn.. - B3: VÏ nÐt bao qu¸t, nÐt chÝnh - B4: VÏ nÐt chi tiÕt, quan s¸t mÉu vµ ®iÒu chØnh h×nh cho gièng - GVgt cho hs mét sè bµi vÏ cña hs cò. ?NhËn xÐt vÒ c¸ch kÝ ho¹ cña c¸c bµi. Hoạt động 3: (25') Híng dÉn HS thùc hµnh: Bµi tËp:KÝ ho¹ mét vµi h/a vÒ c©y cèi, nhµ cöa, d¸ng ngêi ë s©n trêng. - Gv theo dõi động viên , khích lệ và gợi ý để HS làm bài , chú ý đến : + Cách chọn đối tợng và góc nhìn để vẽ + Chỉ ra cố HS thấy đợc vẻ đẹp của hình mảng, đờng nét, và các dáng tĩnh, động của đối tợng Hoạt động 4: Đánh giá kết qu¶ häc tËp .(4') - GV chän mét sè kÝ ho¹ cña mét sè HS trong líp vµ cïng HS nhËn xÐt. Yªu cÇu HS kh¸c trong líp nhËn xÐt qua bµi , qua mẫu so sánh mức độ nghiên cøu mÉu cã s©u hay kh«ng? hình vẽ đảm bảo đợc tỉ lệ, tơng quan vÒ bè côc cha? - GV nhËn xÐt vÒ kÕt qña häc tËp qua tiÕt kÝ ho¹, ý thøc häc tËp cña HS, tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n cã kÕt qña tèt.. - HS q/s +tr¶ lêi c©u hái.. III. Thùc hµnh: - HS lấy ảnh phong cảnh để kí hoạ lại. Hoặc quan sát cảnh trong phòng học, ngoài sân trờng để kí hoạ. - Cã thÓ kÝ ho¹ b»ng c¸c chÊt liÖu kh¸c nhau.. - HS tự nhận xét và đánh giá xếp loại bài của nhau..

(38) 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Tập kí hoạ bất cứ hình ảnh nào dù tĩnh hay động. Kí ít nhất là 5 dáng ngời, 5 d¸ng c©y, hoÆc phong c¶nh nÕu muèn. - ChuÈn bÞ cho bµi 20: VÏ tranh: "§Ò tµi gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng". +Su tÇm tranh ¶nh cã néi dung gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng. +SGk, giÊy vÏ A4, bót ch×, tÈy, mµu.. Gi¶ng:11/01/2011. TiÕt 20 - Bµi 20: VÏ tranh. đề tài Giữ gìn vệ sinh môi trờng I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức: HS hiểu biết thêm về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng. 2. Kĩ năng: Vẽ đợc một bức tranh theo đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng. 3. Thái độ: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trờng. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một số tranh ,ảnh về đề tài giữ gìn vệ sinh môi trờng của hoạ sĩ, của học sinh lớp trớc đã vẽ. b. Häc sinh: - Su tầm tranh, ảnh về đề tài giữ gìn vs môi trờng. - SGK, giÊy vÏ A4, bót ch×, tÈy, mµu. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') M«i trêng lµ tµi s¶n chung cña mäi ngêi, lµ tµi nguyªn v« gi¸ cña nh©n loại. Bảo vệ môi trờng là nhiệm vụ của mọi ngời trong đó có chúng ta. Những hành động, những công việc nhằm mục đích bảo vệ môi trờng chính là nội dung bµi häc cña chóng ta ngµy h«m nay..

(39) Hoạt động của GV Hoạt động 1: Híng dÉn HS t×m vµ chän nội dung đề tài: - GV cho hs xem tranh vµ trao đổi, thảo luận, tìm ra những tranh, ảnh phù hợp với đề tài ?Trong tranh vÏ vÒ néi dung g×? ?§©u lµ h×nh ¶nh chÝnh, phô? ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c trong tranh? ?Ngoài các nội dung đó còn có néi dung nµo kh¸c vÒ vÖ sinh m«i trêng? => GV kÕt luËn bæ sung. Hoạt động 2: Híng dÉn HS c¸ch vÏ tranh: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng. ? Có mấy bớc vẽ tranh đề tài? - GV vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. B1: Tìm và chọn nội dung để tµi. B2: Xác định bố cục.. B3: VÏ h×nh chÝnh, phô.. B4: VÏ mµu.. - GV gt cho hs 1 sè bµi vÏ cña hs cò. +NhËn xÐt vÒ c¸ch chän néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Hoạt động 3: Híng dÉn HS thùc hµnh: - Bµi tËp: VÏ mét bøc tranh vÒ đề tài giữ gìn, bảo vệ môi trờng - GV theo dâi, gîi ý, gióp HS lµm bµi. - Gợi ý cụ thể đối với những HS cßn lóng tóng. Hoạt động 4: Đánh giá kết qu¶ häc tËp.(3') - GV cïng víi HS nhËn xÐt đánh gía 1 số tranh về : + Cách thể hiện nd đề tài + Mức độ hoàn thành bài ở lớp. Hoạt động của HS I. Tìm và chọn nội dung đề tài: - Quan s¸t tranh vµ t×m nh÷ng h×nh ¶nh vµ nội dung phù hợp để chuẩn bị vẽ. - VÏ vÒ c¸c b¹n häc sinh ®ang quÐt dän vÖ sinh m«i trêng. - Ngêi lµ h×nh ¶nh chÝnh, nhµ, c©y lµ h×nh ¶nh phô - Mµu s¾c t¬i s¸ng, hµi hoµ. - §ang thu gom r¸c, trång c©y xanh, vÖ sinh đờng phố, lớp học, chống ô nhiễm nguồn nớc... II. C¸ch vÏ tranh: - 4 bíc: + Có thể chọn những nội dung mà SGK đã liệt kê hoặc những nội dung khác về đề tài lao động. Nên chọn những nội dung em đã nh×n thÊy hoÆc tham gia. + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, « van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho c©n đối trong bố cục tờ giấy. + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, phô. VÏ ph¸c h×nh n»m trong ph¹m vi c¸c mảng đã chia, sau đó từng bớc chỉnh sửa, hoµn thiÖn h×nh vÏ. + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể hiện. Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể hiện. Mảng chính nên chọn màu sấc mạnh mẽ, tơi sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bài vẽ. - HS q/s, tr¶ lêi c©u hái. III. Thùc hµnh. - Vẽ một bức tranh về đề tài giữ gìn, bảo vệ m«i trêng. - HS vÏ bµi.. - HS tự nhận xét đánh giá xếp loại bài theo c¶m nhËn riªng..

(40) - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm.Tuyªn d¬ng, khuyÕn khích bài vẽ tốt, đúng. Động viªn bµi vÏ cha tèt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh bµi vÏ- nÕu trªn líp cha xong. - Vẽ tranh khác về đề tài này ở nhà. - §äc tríc bµi 21: Thêng thøc mÜ thuËt: " Mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu của MTVN từ cuối TK 19 đến 1954".. Gi¶ng: 18/01/2011 TiÕt 21 - bµI 21: thêng thøc mÜ thuËt. Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña MTVN từ cuối TK Xix đến năm 1954. I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: Hs biết đợc vài nét về thân thế và sự nghiệp cùng những đóng góp to lớn của 1 số họa sĩ đối với nền VHNTVN. 2. Kĩ năng: Hs hiểu biết thêm một số chất liệu tạo nên vẻ đẹp trong tác phẩm mÜ thuËt th«ng qua 1 vµi t¸c phÈm tiªu biÓu. 3. Thái độ:Hs trân trọng nền mĩ thuật VN từ cuối TKXI X đến năn 1954. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Su tÇm c¸c bµi viÕt vÒ th©n thÕ,sù nghiÖp cña 1 sè ho¹ sÜ. - Su tầm thêm các tác phẩm khác để giới thiệu trong bài. b. Häc sinh: - Sgk, đọc và nghiên cứu bài, xem các bức tranh đợc giới thiệu trong bài..

(41) - Su tầm tranh, ảnh đợc gt trong bài. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh, trùc quan, gîi më. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Tõ cuèi TK XIX,tõ khi thùc d©n Ph¸p x©m chiÕm níc ta, níc ta cã nh÷ng thay đổi về chính trị, kinh tế, xã hội. Văn hoá nội chung và mĩ thuật nói riêng chuyển sang một giai đoạn mới. Từ đó đến năm 1954, nền mĩ thuật VN đã có nhiÒu bíc tiÕn lín. Trong thêi k× nµy xuÊt hiÖn nhiÒu ho¹ sÜ, nghÖ sÜ lín víi c¸c t¸c phÈm tiªu biÓu. Hoạt động của GV GV cho HS chia ra 4 nhãm, mçi nhãm lµ tªn 1 hoạ sĩ đợc gt trong bài từ nhãm 1->N4, c¸c nhãm th¶o luËn (8'). Mçi nhãm t×m hiÓu vÒ 1 ho¹ sÜ theo néi dung sau: + N¨m sinh, n¨m mÊt, + Quª qu¸n. + Cuộc đời, thân thế, sự nghiÖp. - Mét sè t¸c phÈm. Hoạt động 1: (7') T×m hiÓu vÒ ho¹ sÜ : NguyÔn phan Ch¸nh. ? Cuộc đời, thân thế, sự nghiÖp?. ?Mét sè t¸c phÈm? ?Ph©n tÝch T/p "Ch¬i « ¨n quan"?. Hoạt động của HS - Đại diện mỗi nhóm 1 hs đứng lên đọc TT sgk. - HS q/s tranh cña nhãm m×nh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c©u hái.(sgk t127-131). 1.Ho¹ sÜ NguyÔn Phan Ch¸nh (1892 - 1984): (T127- sgk) - Sinh ngµy 21/7/1892, mÊt n¨m 1984. - Quª qu¸n: x· Trung TiÕt, huyÖn Th¹ch Hµ, tØnh Hµ TÜnh. + Lµ sinh viªn kho¸ I cña trêng C§MT §«ng D¬ng (1925 - 1930) + Là ngời đã sáng tạo ra phong cách tranh lụa nổi tiÕng ë VN. ¤ng cßn næi tiÕng ë níc ngoµi qua c¸c cuéc trng bµy tranh (§Æc biÖt lµ cuéc trng bµy tranh ë Pari 1931) + Tranh lụa của ông làm rung động lòng ngời bởi t×nh c¶m ch©n thùc, gi¶n dÞ, tr÷ t×nh, giµu lßng nhân ái, thể hiện đậm đà tâm hồn VN. Ông đã kết hợp đợc kĩ thuật hội hoạ Phơng Đông và phơng T©y mét c¸ch nhuÇn nhuyÔn. + Víi cèng hiÕn cña m×nh cho c¸ch m¹ng vµ sù nghiệp nghệ thuật, ông đã đợc Nhà nớc tặng thởng hu©n ch¬ng §éc LËp h¹ng nhÊt, hu©n ch¬n L§, gi¶i thëng HCM. - "Chơi ô ăn quan"; "Sau giờ lao động"; "Bữa cơm mïa th¾ng lîi; "K× lng"; "Sau giê trùc chiÕn". T/P "Ch¬i « ¨n quan": - Chất liệu:tranh đợc vẽ trên lụa bằng màu nớc - Néi dung: DiÔn t¶ trß ch¬i d©n gian quen thuéc cña trÎ em víi trang phôc truyÒn thèng thêi kú tr-.

(42) íc CMT8 - Bè côc:chia lµm hai nhãm c¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh chặt chẽ với các độ đậm nhạt vừa phải - Gam mµu n©u hång. Hoạt động 2: (7') T×m hiÓu ho¹ sÜ T« Ngäc 2. Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n (1906 - 1954):T128- sgk. V©n: - Quª qu¸n ë lµng Xu©n CÇu, x· NghÜa Trô, huyÖn ?Quª qu¸n? V¨n Giang, tØnh Hng Yªn. ?Cuộc đời, thân thế, sự + Tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1931 nghiÖp? vµ lµ hiÖu trëng ®Çu tiªn cña trêng MT kh¸ng chiÕn më ë chiÕn khu ViÖt B¾c. + ¤ng lµ ho¹ sÜ tiªu biÓu cho líp nghÖ sÜ trÝ thøc Hµ Néi tham gia K/c. Tríc CMT8 - 1945 «ng chuyên vẽ tranh các thiếu nữ thị thành đài các. Sau CMT8 vµ trong kh¸ng chiÕn «ng chuyÓn sang vÏ c¸c chÞ n«ng d©n, nh÷ng anh vÖ quèc ®oµn... + ¤ng lµ ngêi chÞu khã th©m nhËp thùc tÕ ë n«ng th«n vµ tham gia c¸c chiÕn dÞch. Phong c¸ch vÏ chân phơng nhng không kém phần khoáng đạt, tính cách nhân vật đợc khắc hoạ rõ nét. + §¹t gi¶i thëng HCM vÒ v¨n häc nghÖ thuËt (1996). ?Mét sè t¸c phÈm? - "ThiÕu n÷ bªn hoa HuÖ"; "ThiÕu n÷ bªn hoa sen"; "Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ"; "B¸c Hå lµm viÖc ë Bắc Bộ Phủ"; "Nghỉ chân bên đồi"... ?Ph©n tÝch T/p "Dõng chân bên đồi".. Hoạt động 3: (7') T×m hiÓu ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung: ?Quª qu¸n? ?Cuộc đời, thân thế, sự nghiÖp?. T/p "Dng chân bên đồi': - ND: diễn tả những phút nghỉ ngơi, th thái trên đờng hành quân đi chiến dịch, những chiến sĩ dừng chân bên sờn đồi trung du( có những tàu lá cọ, nh÷g c©y cä) lµ minh chøng cho t×nh qu©n d©n. - Tuy có 3 nhân vật nhng tranh diễn tả đợc không khí kháng chiến có đầy đủ các thành phần: anh vệ quèc ®oµn, b¸c n«ng d©n, c« g¸i Th¸i. - NÐt vÏ víi c¸ch diÔn t¶ khoÎ kho¾n, m¹ch l¹c, các chi tiết nh nét mặt, nếp quần áo đợc diễn tả kĩ làm bức tranh sinh động, súc tích - Tranh mang nét trang trí, đơn giản về đờng nét, mµu s¾c. 3. Ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung (1912 - 1977) (T129-sgk). - Lµng Xu©n T¶o, Tõ Liªm, Hµ Néi. + Tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1934. + Tríc CMT8 1945 «ng lµ ngêi mang nÆng u uÊt, trăm trở. Sau CM ông đã trút bỏ hết u t và tham gia hoạt động ngay từ những ngày đầu trong chính quyÒn míi. ¤ng ®i theo ®oµn qu©n Nam tiÕn vµ cã mÆt ë vïng cùc Nam Trung Bé. + C¸c t¸c phÈm cña «ng vÏ vÒ cuéc kh¸ng chiÕn hoµ hïng, ®Çy khÝ thÕ cña nh©n d©n ta vµ c¸c LLVT. + Hoµ b×nh lËp l¹i, «ng võa s¸ng t¸c võa dån hÕt công sức, trí tuệ để xây dựng viện bảo tàng MT.

(43) ?Mét sè t¸c phÈm? ?Ph©n tÝch T/p "Du kÝch tËp b¾n"?. Hoạt động 4: (7') T×m hiÓu ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c DiÖp Minh Ch©u: ?Quª qu¸n? ?Cuộc đời, thân thế, sự nghiÖp?. VN và viện nghiên cứu MT. Ông đã đợc nhận giải thëng HCM vÒ v¨n häc - nghÖ thuËt. - "Du kÝch tËp b¾n"; "Häc hái lÉn nhau"; "Lµm kÝp lựu đạn"; "Công nhân cơ khí".... T/p "Du kÝch tËp b¾n: - Là bức tranh đợc hoạ sĩ trực tiếp quan sát và vẽ b»ng bét mµu n¨m 1947 t¹i vïng La Hai- Phó Yªn. - ND: tranh ghi l¹i buæi tËp b¾n cña mét tæ dukÝch , con ngêi vµ thiªn nhiªn hoµ quÖn trong c¸i n¾ng chãi chang rùc rì cña vïng nam TB. - Bố cục : năm nhân vật đợc diễn tả ở các t thế kh¸c nhau(bß, trên, nóp…) trªn mét bê m¬ng ®Çy nắng tạo nên sự sinh động tự nhiên cho bức tranh -> Bức tranh lột tả đợc không khí kháng chiến sôi sục của nhân dân, dù trong lửa đạn con ngời và thiªn nhiªn vÉn lu«n hoµ quyÖn , con ngêi vÉn to¸t lên vẻ đẹp tự nhiên, bình dị.. 4. Ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c DiÖp Minh Ch©u (1919 - 2002): T131- sgk. - Quª ë Nh¬n Tr¹ch, BÕn Tre. + ¤ng tèt nghiÖp trêng C§MT §«ng D¬ng n¨m 1945. + Ông dành phần lớn tình cảm của mình để sáng t¸c vÒ l·nh tô HCM kÝnh yªu. + ¤ng lµ ho¹ sÜ tiªu biÓu cho líp ho¹ sÜ miÒn Nam đi theo Đảng và Bác Hồ. Ông đã vợt đờng trờng từ miền Nam lên chiến khu Việt Bắc để tham gia hđ nghệ thuật. ở đây ông đã vẽ 1 s bức tranh về nơi ở vµ n¬i lµm viÖc cña B¸c. + Hoµ b×nh lËp l¹i, «ng gi¶ng d¹y t¹i trêng C§MT VN, vừa dạy vừa sáng tác. Ông đã đợc nhận giải thëng HCM vÒ v¨n häc - nghÖ thuËt. ?Mét sè t¸c phÈm? - "B¸c Hå víi thiÕu nhi 3 miÒn Trung, Nam, B¾c". Tîng "LiÖt sÜ Vâ ThÞ S¸u"; "H¬ng sen"; "B¸c Hå ?Ph©n tÝch T/p " B¸c Hå bªn suèi Lª Nin"... víi thiÕu nhi 3 miÒn B¸c Hå víi thiÕu nhi 3 miÒn Trung -Nam - B¾c Trung -Nam - B¾c". - Đây là một tác phẩm có giá trị tình cảm lớn vì đợc hoạ sĩ vẽ bằng chính máu của mình - ND: tranh tîng trng cho t×nh c¶m yªu th¬ng cña thiÕu nhi c¶ níc víi BH, lµ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi BH - Tác giả miêu tả nét mặt đôn hậu của B bên cạnh khu«n mÆt cña c¸c ch¸u thiÕu nhi, mçi em mét vÎ Hoạtđộng4:Đánhgiá kết nhng đều biểu lộ đợc tình cảm mến yêu của thiếu nhi nãi chung vµ 3 em nãi riªng víi B¸c. qu¶ häc tËp.(4') ? Qua t×m hiÓu vÒ tiÓu sö c¸c ho¹ sÜ trong bµi , h·y t×m nh÷ng ®iÓm t¬ng đồng giữa các hoạ sĩ đó? ?H·y kÓ tªn nh÷ng t¸c - Hs tr¶ lêi. phẩm của các hoạ sĩ đó, em nhí g× vÒ néi dung t¸c phẩm đó? để giới thiệu cho b¹n cña em vÒ t¸c.

(44) phẩm đó em sẽ trình bày nh thÕ nµo? - GV tæng kÕt, cñng cè kiÕn thøc cho hs qua c©u tr¶ lêi cña c¸c em. 5. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Häc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong sgk. - Chuẩn bị cho bài 22: Vẽ trang trí: "Trang trí đĩa hình tròn". - Su tầm tranh, ảnh về trang trí đĩa tròn. - cb : 1 số cái đĩa tròn, giấy vẽ A4, bút chì, màu, tẩy.. Gi¶ng: 25/01/2011 TiÕt 22 - BµI 22: VÏ trang trÝ. Trang trí đĩa hình tròn. I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS biết sắp xếp hoạ tiết trong trang trí hình tròn, biết đợc t/d của đĩa tròn trong c/s hàng ngày. 2. Kĩ năng: HS Biết lựa chọn hoạ tiết và trang trí đợc một cái đĩa dạng hình trßn. 3. Thái độ:Yêu thích đối với những kiểu trang trí đồ vật trong cuộc sống. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Một số đĩa thật trang trí hình tròn. - Bµi vÏ cña HS líp tríc. - Hình minh hoạ các bớc trang trí đĩa tròn. b. Häc sinh: - HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, compa, màu tự chọn, giấy vÏ A4, SGK. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Ph¬ng ph¸p quan s¸t - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - H·y kÓ tªn mét sè t¸c gi¶, tp mÜ thuËt VN tiªu biÓu giai ®o¹n cuèi tk XIX đến 1954? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1').

(45) Đĩa là vật dụng không thể thiếu trong mỗi gia đình, nhất là trong các bữa ăn. Và chúng ta để ý thì thấy trên đĩa có trang trí những hoạ tiết với màu sắc rất đẹp mắt. Nó vừa làm đẹp cho cái đĩa, vừa làm cho bữa ăn thêm ngon miệng hơn. Và hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học cách trang trí 1 chiếc đĩa tròn. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV: Trong thùc tÕ cã rÊt nhiÒu loại đĩa đợc trang trí theo những kiÓu kh¸c nhau. - GV gt cho hs 1 số mẫu đĩa thật đợc trang trí. ?Đĩa đợc sử dụng với mục đích gì? - GV cho HS quan sát 2 kiểu đĩa dùng để đựng thức ăn và đĩa để trang trÝ. ?Đĩa đợc làm bằng chất liệu gì. - GV giới thiệu một số mẫu đĩa trang trÝ d¹ng h×nh trßn. ?Hoạ tiết đợc sử dụng trong đĩa là nh÷ng ho¹ tiÕt g×? ?Đối với đĩa treo tờng thì ngời ta thêng dïng ho¹ tiÕt g×? ?TØ lÖ gi÷a ho¹ tiÕt vµ kho¶ng trống trong đĩa nh thế nào? ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c c¸c ho¹ tiÕt ?. Hoạt động của HS I. Quan s¸t, nhËn xÐt:. - Hs q/s, nhËn xÐt - Để đựng thức ăn, hoặc chỉ dùng để bày trang trÝ. - HS quan s¸t, ph©n biÖt. - Sø, thuû tinh, nhùa, giÊy… - Hs q/s t132.. - Hoạ tiết hoa, lá, chim, thú...đã đợc c¸ch ®iÖu. - Ho¹ tiÕt lµ h×nh ¶nh phong c¶nh, biÓu trng (logo)... cã thÓ chôp hoÆc t¶ thùc. - Kho¶ng trèng trong h×nh nhiÒu h¬n diÖn tÝch ho¹ tiÕt trang trÝ. - Các hoạ tiết đơn giản hoặc phức tạp, màu sắc tổng thể của đĩa là màu sáng nhÑ nhµng, trang nh·, g©y c¶m gi¸c s¹ch ?C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt ë trung t©m sÏ ngon miÖng. và xung quanh đĩa nh thế nào? - Ho¹ tiÕt trung t©m thêng lµ c¸c ho¹ tiÕt chÝnh, næi râ. - Hoạ tiết xung quanh nhỏ hơn, để tôn ?Ngêi ta thêng sö dông nh÷ng thªm cho ho¹ tiÕt ë gi÷a. cách sx nào để trang trí. - Sö dông c¸ch sx: §èi xøng, xen kÏ, nhắc lại hoặc mảng hình không đều theo ý định của ngời vẽ nhng vẫn tuân theo 1 thÓ thèng nhÊt. Hoạt động 2: (5') II. C¸ch trang trÝ: Hớng dẫn cách trang trí đĩa: ?Muốn có 1đĩa tròn đẹp ta phải tiÕn hµnh ntn. - GV vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. - B1: Vẽ phác khung hình, đờng + Vẽ phác khung hình đĩa tròn bằng 2 đtrục. ờng tròn đồng tâm. Sau đó kẻ trục đối xứng nhau tùy theo ý định trang trí. - B2: Chän ho¹ tiÕt vµ s¾p xÕp (NÕu + T×m, chän ho¹ tiÕt vµ s¾p xÕp. là hoạ tiết tự do thì cần đặt cân đối SX theo các nguyên tắc xen kẽ, đối với tổng thể đĩa). xứng, nhắc lại, dùng các đờng trục, đờng cong, đờng tròn để chia mảng. SX ho¹ tiÕt tù do , theo nguyªn t¾c hình mảng không đều. Có thể sử dụng ho¹ tiÕt lµ nh÷ng bøc tranh phong c¶nh , nh÷ng h×nh ¶nh con vËt ngé nghÜnh... - B3: VÏ mµu. + VÏ mµu theo ý thÝch, chó ý nªn chän nh÷ng mµu nhÑ nhµng, trang nh·. Nªn.

(46) - GV cho hs xem 1 sè bµi vÏ cña hs cò. ? NhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt, mµu s¾c. Hoạt động 3: (24') Híng dÉn thùc hµnh: - Bài tập: Em hãy trang trí một đĩa tròn có đờng kính khoảng 16cm. Ho¹ tiÕt, mµu s¾c tuú chän. - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả häc tËp(3') - GV chän mét sè bµi lµm cña hs đã hoàn thành, đạt kq tốt về hình thức, hoạ tiết, cách sx gợi ý để hs khác nhận xét, đánh giá kq về bài của bạn, từ đó nhận xét bài mình, rkn. - GV khen ngîi nh÷ng HS tÝch cùc lµm bµi, nh¾c nhë HS cha tËp trung.. dïng Ýt mµu. - HS q/s, nhËn xÐt + tr¶ lêi c©u hái.. III. Thùc hµnh: - Trang trí một đĩa tròn có đờng kính là 16cm. - Dïng lo¹i mµu tïy chän.. - HS nhËn xÐt bµi theo c¶m nhËn riªng.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh bµi nÕu cha xong, cã thÓ lµm bµi kh¸c b»ng h×nh thøc c¾t d¸n nÕu muèn. - ChuÈn bÞ bµi 23: VÏ theo mÉu: "C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t" (VÏ h×nh).. Gi¶ng: 08/02/2011. TiÕt 23 - Bµi 23: VÏ theo mÉu. C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t (VÏ h×nh) I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS hiểu đợc cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm tích, cái bát. 2. Kĩ năng: Vẽ đợc hình gần giống mẫu. 3.Thái độ: Thấy đợc vẻ đẹp của bố cục, đờng nét, độ đậm nhạt của mẫu. Có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ vật. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - MÉu vÏ c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh n¨m tríc.

(47) b. Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vËt: C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, que đo, giấy vẽ. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña mét sè HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ở các bài vẽ theo mẫu trớc, chúng ta đã đợc học về phơng pháp vẽ theo mẫu với mẫu gồm 2 đồ vật khác nhau. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học bài vẽ theo mẫu nhng với hai mẫu vật mới đó là cái ấm tích và cái bát. Chóng ta cïng bíc vµo bµi 23, vÏ theo mÉu, c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t (vÏ h×nh). Vµ chóng ta sÏ cïng nhau t×m hiÓu xem bµi häc h«m nay cã kh¸c g× so víi c¸c bµi vÏ theo mÉu tríc hay kh«ng. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (10')Hớng dẫn HS quan s¸t, nhËn xÐt: - GV yêu cầu 1 -2 học sinh lên đặt mÉu cho c¶ líp vÏ chung råi cho HS kh¸c nhËn xÐt. ? Mẫu bày nh vậy bố cục đẹp, hợp lí cha? - GV ®iÒu chØnh l¹i mÉu vÏ cho phï hîp. ? C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t cã h×nh g×? ?ë c¸i Êm tÝch cã nh÷ng bé phËn nµo? ?ë c¸i b¸t cã nh÷ng bé phËn nµo? ?C¸c bé phËn cña c¸i Êm tÝch cã d¹ng h×nh g×? ?C¸c bé phËn cña c¸i b¸t cã h×nh d¹ng g×? ?Theo em th× khung h×nh chung cña mÉu vËt lµ h×nh g×? ?vËy th× theo em nÕu ta s¾p xÕp bé cục theo chiều ngang tờ giấy có đợc kh«ng? V× sao? ?Khung h×nh cña tõng mÉu vËt ra sao?. Hoạt động của HS I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - Học sinh lên đặt mẫu. - HS tr¶ lêi.. - C¸i Êm tÝch cã d¹ng h×nh trô. C¸i b¸t cã d¹ng h×nh phÔu. - Cæ, vai, vßi, quai, th©n... - MiÖng, th©n, ch©n... - Cæ h×nh trô, vai h×nh chãp côt, th©n hình trụ, vòi cong không đều... - MiÖng h×nh bÇu dôc, th©n h×nh chãp côt, ch©n h×nh trô... - MÉu n»m trong khung h×nh ch÷ nhËt đứng. - Không đợc. Vì sẽ hình vẽ sẽ không cân đối với tờ giấy.. - C¸i Êm tÝch n»m trong khung h×nh ch÷ nhật đứng, cái bát nằm trong khung hình ?VÞ trÝ c¸c mÉu vËt nh thÕ nµo? ch÷ nhËt n»m ngang. - Cái bát đặt trớc cái ấm tích và che khuÊt 1 phÇn c¸i Êm tÝch, c¸i Êm tÝch ?So sánh tỷ lệ, chiều cao, chiều đứng sau. ngang cña b¸t cã tû lÖ ntn so víi - C¸i b¸t nhá h¬n c¸i Êm tÝch. C¸i b¸t cã chiÒu cao, chiÒu ngang cña c¸i Êm chiÒu cao = 1/3chiÒu cao Êm tÝch, chiÒu tÝch? réng b¸t = 2/3 chiÒu réng c¸i Êm tÝch..

(48) ?Híng ¸nh s¸ng chÝnh trªn mÉu vËt nh thÕ nµo? - Tõ mét phÝa tr¸i sang ph¶i (hoÆc tõ ph¶i ?Mẫu có độ đậm nhạt ntn. sang tr¸i) - §é ®Ëm nh¹t uyÓn chuyÓn mÒm m¹i(v× bÒ mÆt Êm tÝch vµ b¸t nh½n). Hoạt động 2: (5') II. C¸ch vÏ: Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. ?h·y nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ theo mÉu, vÏ h×nh. 1. VÏ khung h×nh chung + ¦íc lîng tØ lÖ cña khung h×nh chung và phác khung hình bao quát (cân đối với 2. vÏ khung h×nh riªng cña tõng vËt khæ giÊy, h×nh kh«ng qu¸ to, qu¸ nhá) mÉu. + T×m khung h×nh riªng cña tõng mÉu, kho¶ng c¸ch gi÷a chóng hay vÞ trÝ tríc 3. Chia tØ lÖ c¸c bé phËn cña Êm sau cña mÉu, ph¸c nhanh h×nh . tÝch, b¸t vµ vÏ ph¸c h×nh b»ng nÐt + T×m vÞ trÝ c¸c bé phËn tõng mÉu: th¼ng. miệng, vai, vòi, thân, đáy so sánh tỉ lệ để phác hình cho đúng đặc điểm mẫu, phác 4. VÏ h×nh chi tiÕt: ®iÒu chØnh h×nh h×nh b»ng nh÷ng nÐt c¬ b¶n. vÏ cho s¸t mÉu. + VÏ chi tiÕt tõng bé phËn cho gièng - GV gt cho hs 1 sè bè côc, h×nh vÏ mÉu. c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau. - HS q/s H2- T135 sgk. - GV gt cho 1 häc sinh 1 sè bµi vÏ cña hs cò - HS q/s, nhËn xÐt. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch s¾p xÕp bè côc, h×nh vÏ. - Hs tr¶ lêi. Hoạt động 3: (22') Híng dÉn HS thùc hµnh: III. Thùc hµnh: Bµi tËp: VÏ c¸i Êm tÝch vµ c¸i - HS quan s¸t mÉu vÏ bµi hoµn thµnh b¸t( vÏ h×nh) phÇn vÏ h×nh ë vÞ trÝ ngåi cña m×nh. - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS hoµn tthiÖn phÇn vÏ h×nh: + chó ý bè côc, t×m tØ lÖ chung vµ tØ lÖ cña tõng bé phËn. + Vẽ hình từ tổng thể đến chi tiết, ®iÓm che khuÊt cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t… + Híng dÉn ®o, däi kiÓm tra h×nh + Thờng xuyên so sánh với mẫu để chØnh h×nh. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả häc tËp. (3') - GV chän 2-3 bµi (tèt - cha tèt) cña HS để HS tự nhận xét. Sau đó bổ sung gãp ý. ? Cách sắp xếp bố cục, hình vẽ, nét - HS tự nhận xét, đánh giá bài của nhau. vÏ. - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1').

(49) - Kh«ng tiÕp tôc vÏ ë nhµ khi kh«ng cã mÉu. - Tập đật mẫu quan sát ánh sáng, đậm nhạt chiếu trên những đồ vật có chất liÖu lµ sø, thuû tinh… - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, tiết sau mang bài vẽ hình tiết 23 đi để vẽ ®Ëm nh¹t. …………………………………………………………………………………. Gi¶ng:15/02/2011. TiÕt 24 - Bµi 24: VÏ theo mÉu. c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t (VÏ ®Ëm nh¹t) I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS phân biệt đợc 3 mức độ đậm nhạt và biết phân mảng đậm nh¹t theo cÊu tróc cña c¸i Êm tÝch, c¸i b¸t. 2. Kĩ năng: Vẽ đợc 3 mức độ: đậm , đậm vừa, sáng. 3. Thái độ: HS thấy đợc vẻ đẹp của cái ấm tích và cái bát dới tác động của ánh sáng, cẩn thận khi sử dụng các đồ vật là sứ và thuỷ tinh. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - MÉu vÏ nh bµi 23. - H×nh minh häa c¸c bíc tiÕn hµnh mét bµi vÏ ®Ëm nh¹t c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t. - Mét sè bµi vÏ ®Ëm nh¹t cña HS kho¸ tríc. b. Häc sinh: - ChuÈn bÞ mÉu vÏ gièng tiÕt tríc gåm 1 c¸i Êm tÝch vµ 1 c¸i b¸t. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, dây dọi, bài vẽ hình tiết 23. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - NhËn xÐt mét vµi bµi vÏ h×nh tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ở tiết học hôm trớc, chúng ta đã đợc học bài vẽ theo mẫu: cái ấm tích và cái bát, vẽ hình. Hôm nay chúng ta sẽ đi đến hoàn thiện cho bài vẽ hôm trớc. H«m nay chóng ta sÏ häc bµi 24, vÏ theo mÉu: C¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t, vÏ ®Ëm nh¹t. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: I. Quan s¸t, nhËn xÐt: Híng dÉn HSquan s¸t, nhËn xÐt: - GV cho häc sinh lªn bµy mÉu nh - Hs lªn bµy mÉu vµ ®iÒu chØnh mÉu nh bµi 23. bµi 23. ?Mẫu bày nh vậy đã giống bài vẽ - HS trả lời theo vị trí ngồi của mình. h×nh giê tríc c¸c em vÏ cha. -GV treo tranh c¸ch sx bè côc mÉu - Hs q/s, nhËn xÐt. ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau. ?Nguån a/s chiÕu tíi mÉu tõ phÝa - Hs tr¶ lêi. nµo..

(50) ?Em hãy nhắc lại các độ đậm nhạt - Có 3 độ cơ bản: Đậm, đậm vừa, nhạt. cơ bản đã học? ?Híng ¸nh s¸ng chÝnh chiÕu trªn - Tõ bªn tr¸i (ph¶i) sang. mÉu vËt nh thÕ nµo? ?ở vị trí góc độ nhìn của em độ đậm nhÊt cña mÉu ë phÝa nµo?nh¹t ë - Hs lªn chØ trªn mÉu ë vÞ trÝ gãc nh×n phÝa nµo. cña m×nh.(§é ®Ëm nhÊt ë phÇn trong cïng phÝa khuÊt s¸ng, trung gian, s¸ng) ?Nh vËy th× trong gi÷a c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t th× c¸i nµo s¸ng h¬n. V× - C¸i b¸t s¸ng h¬n. V× cµng gÇn th× sao? cµng s¸ng, râ h¬n. Cµng xa cµng mê. ? Cái ấm tích và cái bát đợc làm từ chÊt liÖu g×? - Cái ấm tích, cái bát đợc làm bằng sứ. ? VËy th× h·y quan s¸t vµ cho biÕt bề mặt của từng mẫu vật nh thế - Cái ấm tích và cái bát đều nhẵn và nµo.Th« hay nhÉn bãng? vs? bóng vì đợc làm bằng sứ. ?So sánh mức độ các mảng đậm nh¹t cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t ntn. - Kh«ng gièng nhau: C¸i Êm tÝch s¸ng ?§é ®Ëm nh¹t ë Êm tÝch vµ c¸i b¸t h¬n c¸i b¸t, c¸i b¸t ®Ëm h¬n v× b¸t cã đợc chuyển tiếp nh thế nào? men mµu xanh. ? ë c¸c vÞ trÝ ngåi kh¸c nhau th× - ChuyÓn tiÕp mÒm m¹i kh«ng râ mức độ đậm nhạt ntn. rµng:§Ëm, trung gian, s¸ng. ?Phần vải và a/s có t/d gì cho mẫu. - Mức độ đậm, nhạt khác nhau. - GV nhận xét, bổ sung câu trả lời - Làm cho mẫu có không gian đẹp hơn, cña HS. sinh động hơn và thể hiện rõ các độ ®Ëm nh¹t trªn mÉu. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn HS c¸ch vÏ ®Ëm nh¹t: II. C¸ch vÏ ®Ëm nh¹t: ?H·y nªu c¸c bíc vÏ ®Ëm nh¹t cña c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t + B1: Ph¸c m¶ng ®Ëm nh¹t theo cÊu - GV đính bài vẽ hình hoàn thành trúc của mẫu;bằng các đờng thẳng mờ lªn b¶ng HDHS c¸ch vÏ ®Ëm nh¹t. (kỉ hà) hoặc đờng cong tuỳ theo cấu - B1: Ph©n m¶ng ®Ëm, nh¹t. tróc tõng mÉu vËt. + B2: VÏ ®Ëm nh¹t; vÏ m¶ng ®Ëm tríc -B2: VÏ ®Ëm nh¹t. để so sánh tìm ra độ trung gian, sáng. *Chó ý: - Sö dông nÐt ch× dµy tha ®an xen nhau để diễn tả đậm nhạt, sáng tèi.ChiÒu híng nÐt vÏ ®Ëm nh¹t thay đổi theo cấu trúc vật thể: - Mặt đứng - nét dọc ( thân ấm...) - MÆt cong - nÐt cong ( th©n b¸t...) - MÆt nghiªng - nÐt nghiªng (vai Êm...) - Dïng bót vÏ nhÑ tay b»ng nÐt kh«ng di ch×. - Tạo bóng đổ của vật mẫu trên nền hoÆc t¹o kh«ng gian cho bÒ mÆt n»m cña vËt mÉu. Tøc lµ t¹o kh«ng gian trong bµi, lµm cho ngêi xem c¶m nhận đợc vật mẫu đợc đặt ở vị trí nµo, xung quanh cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo..hoµn chØnh bµi. - GV gt cho häc sinh 1 sè bµi vÏ cña - Hs q/s, nhËn xÐt. hs cò. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch s¾p xÕp bè côc, - Hs tr¶ lêi. h×nh vÏ, ®Ëm nh¹t..

(51) Hoạt động 3: (25') Híng dÉn HS thùc hµnh: Bµi tËp: VÏ c¸i Êm tÝch vµ c¸i b¸t(vÏ ®Ëm nh¹t). GV Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Yªu cÇu vÏ hoµn thiÖn ®Ëm nh¹t cña c¶ bµi. - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS: + VÏ m¶ng ®Ëm tríc. + Vẽ bằng nét đan chéo, tạo độ mềm m¹i. + §¸nh theo m¶ng (diÖn). + Thờng xuyên so sánh với mẫu để điều chỉnh độ đậm nhạt. + §é ®Ëm nh¹t ë bµi nµy chuyÓn tiếp không rõ ràng vì:độ đậm nhạt của các mặt cong, độ đậm nhạt của sµnh sø nh½n. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả häc tËp (3') - GV chän 2-3 bµi vÏ (tèt - cha tèt) của HS đính lên bảng gợi ý để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý. ? Bài nào đẹp nhất? vs? - GV nhËn xÐt bæ sung nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt.. III. Thùc hµnh: - HS quan sát mẫu để đối chiếu so sánh víi bµi vÏ cña m×nh vµ vÏ bµi.. - So sánh, tìm độ đậm nhất, từ đó tìm ra các độ đậm nhạt khác nhau. - HS lµm bµi, hoµn thµnh bµi vÏ ®Ëm nh¹t.. - HS tự nhận xét, đánh giá bài của nhau.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Xem trớc bài 25: Su tầm tranh, ảnh về đề tài trò chơi dân gian: giờ sau kiểm tra 1 tiÕt. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.. Gi¶ng: 22/02/2011. TiÕt 25 - Bµi 25: vÏ tranh đề tài Trò chơi dân gian. (KiÓm tra 1 tiÕt).

(52) I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: HS biết được các trò chơi dân gian VN. 2.Kỹ năng: HS vẽ được tranh về đề tài trò chơi dân gian. 3.Thái độ: HS có thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc qua các trò chơi dân gian của các vùng miền, các dân tộc khác nhau, thêm yêu quê hương đất nước. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dậy học a.GV: - Sưu tầm tranh ảnh trò chơi dân gian, tranh về lễ hội ngày tết mùa xuân. - Tranh về trò chơi dân gian của HS cũ. b. HS: - Giấy vẽ, bút chi, mầu, tẩy - Sưu tầm tranh ảnh, trò chơi dân gian 2.Phương pháp dậy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp gợi mở - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp luyện tập III. Tiến trình dậy học 1.Ổn định tổ chức lớp. 2.Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 3.Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Hướng dẫn HS tìm, chon ND I. Tìm, chon ND đề tài đề tài. -GV giới thiệu cho HS một số tranh, -HS quan sát nhận xét ảnh về trò chơi dân gian -GV cho HS thảo luận nhóm, trả lời -HS thảo luạn nhóm viết vào bảng câu hỏi. phụ *Nhóm 1: Quê hương VN gòm có * N1: Quê hương VN có các miền những vùng miền nào? Bắc – Trung – Nam *Nhóm 2: Kể ten các trò chơi dân *N2: các trò chơi dân gian: Nhẩy gian mà em biết? dây, đua thuyền, bịt mắt bắt dê, chọi gà…. *Nhóm 3:Các trò chơi dân gian * N3: Các trò chơi thường diễn ra ở thường diễn ra ở đâu, vào những thời sân đình, những bãi đất trống, đường điểm nào trong năm? làng ngõ xóm, sân trường…… *Nhóm 4: Trò chơi dân gian Có * N4: Trò chơi dân gian Có những những thành phần nào tham gia? thành phần phong phú: Người già, trẻ GV giới thiêu: Trò chơi dân gian Có em… từ lâu đời, đây là nét đẹp truyền.

(53) thống, đậm đà bản sắc dân tộc. Không những tạo ra khong khí vui tươi, thư giãn sau những lúc lao động mệt nhọc, mà còn góp phần rèn luyện sức khỏe, tính kiên trì, sự dẻo dai, khéo léo, thông qua đó thể hiện những ước mơ, miu cầu hạnh phúc, mưa thuận gió hòa của con người GV cho HS quan sát một bức ảnh về trò chơi dân gian. GV: Đây là trò chơi dân gian nào? Hình ảnh nào là chính? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. GV: Vẽ tranh gồm có mấy bước? Là những bước nào? GV vẽ mẫu trên bảng các bước VD: Trò chơi bịt mắt bắt dê GV giới thiệu cho HS một số cách vẽ mầu GV cho HS quan sát một số cách sắp xếp bó cục GV: Ở hình a,b,c có cách sắp xếp bó cục như thé nào? - GV cho HS quan sát một số tranh mẫu về trò chơi dân gian của HS cũ GV: Những bức tranh trên có cách sắp xếp bố cục, hình vẽ, mầu sắc ntn? HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. Em hãy vẽ một trò chơi dân gian mà mình yeu thích trên khổ giấy A4. GV: Em thích vẽ trò chơi dân gian nào? GV quan sát, theo dõi, gợi HS vẽ bài: + Tìm chọn nội dung + Tìm bố cục, hình vẽ, mầu sắc. HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập. GV cho HS các nhóm chon bài vẽ đẹp nhât đính lên bảng GV: Các bài trên vẽ về trò chơi gì? + Bố cục, hình vẽ, mầu sắc của các bài như thế nào? GV em thích bài nào nhất? vì sao? GV bổ xung y kiến nhận xet, cho. +HS quan sát nhận xét + Chơi chuyền: Hình ảnh chính là người đang chơi chuyền II. Cách vẽ. Gồm 4 bước + B1: chọn ND + B2: Tìm bố cuc (phác mảng) + B3: Vẽ hình vào mang + B4: Vẽ màu. - HS quan sát, nhận xét – Trả lời. III. Thực hành. HS tự chọn ND vẽ bài trên khổ giấy A4 theo 4 bước đã học HS trả lời. Các nhóm quan sát nhận xét bài của nhau.

(54) điểm các nhóm. Tuyên dương các nhóm có bài vẽ đẹp. 4.Bài tËp về nhà: - Hoàn thành tiếp bài trên lơp - Đọc trước bài 26. TTMT – Vµi nÐt vÒ MT ý thêi kú phôc hng.. Gi¶ng: 01/03/2011. TiÕt 26 - Bµi 26: Thêng thøc mÜ thuËt Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng I. Môc tiªu bµi häc: 1.Kiến thức: HS biết đợc một vài nét về sự ra đời của nền văn hoá thời kì Phục hng ë ý. 2.Kĩ năng: HS biết đợc một số tác giả, tác phẩm của MT ý. 3.Thái độ: HS có thái độ và ý thức trân trọng, yêu quý các thành tựu văn hoá của nhân loại, trong đó có MT ý thời kì phục hng. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y- häc. a. Gi¸o viªn: - Sgk, sgv, su tÇm tranh, ¶nh vÒ thêi k× phôc hng. b. Häc sinh: - Sgk, vë ghi. - Su tÇm bµi viÕt, tranh ¶nh vÒ nh÷ng c«ng tr×nh mÜ thuËt ý thêi PH. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan, quan s¸t, thuyÕt tr×nh. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3').

(55) - NhËn xÐt vÒ bµi kiÓm tra 45’ vÒ c¸ch t×m néi dung trß ch¬i, c¸ch sx h×nh ¶nh, vẽ màu, tuyên dơng những bài làm của hs có cách thể hiện tốt, động viên các em trong viÖc s¸ng t¹o trong c¸ch vÏ h×nh ¶nh, tr¸nh sao chÐp. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Níc ý lµ c¸i n«i khëi nguån cña nÒn nghÖ thuËt Phôc Hng. ë thêi k× Phôc hng, bªn c¹nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c th× héi ho¹ ý ph¸t triÓn rÊt m¹nh mÏ. Trong thời kì này đã xuất hiện những hoạ sĩ thiên tài cùng với các tác phẩm bÊt hñ. §Ó hiÓu râ h¬n vÒ mÜ thuËt ý, h«m nay chóng ta cïng häc bai 26. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (12')HDHS tìm hiÓu mét vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ thêi k× Phôc Hng ý:® - GV cho hs đọc TT sgk - MT ý thêi k× Phôc Hng cã mèi quan hÖ mËt thiÕt víi mÜ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại. ?Nh¾c l¹i mét vµi nÐt vÒ lÞch sử của Hi Lạp cổ đại?. ?Vµi nÐt vÒ lÞch sö La M· cæ đại? => V¨n ho¸ Hi L¹p, La M· phát triển đến đỉnh cao, đóng gãp vµo kho tµng v¨n ho¸ cña nh©n lo¹i nh÷ng kÖt t¸c bÊt hñ. ? Hoàn cảnh ra đời của thời kì Phôc Hng ý?. ? Theo em hiÓu k× Phôc hng cã ý nghÜa g×?. Hoạt động 2: (5')HDHS tìm hiÓu mét vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× PH: - GV cho hs đọc TT sgk. - GV gt cho hs 1 sè tranh vÒ MT ý thêi k× phôc hng. - Thêi k× nµy mÜ thuËt ph¸t triÓn dùa trªn c¬ së nh÷ng ph¸t minh khoa häc, t×m ra luËt xa gÇn, chÊt liÖu míi lµ s¬n dầu các ý tởng sáng tạo đợc. Hoạt động của HS I. Vµi nÐt kh¸i qu¸t vÒ thêi k× Phôc Hng - HS đọc TT sgk – T142. - Hi L¹p n»m bªn bê §Þa Trung H¶i, cã sù h×nh thµnh nhµ níc chiÕm h÷u n« lÖ tõ rÊt sím vµ ®iÓn h×nh. Lµ quèc gia hng thÞnh nhÊt về văn hoá trong thế giới cổ đại phơng tây. - La Mã là 1 công xã ở miền trung bán đảo ý, sau đó đã trở thành 1 quốc gia rộng lớn, 1 đế quốc hùng mạnh. La Mã đã từng đánh chiếm Hi L¹p song l¹i bÞ nÒn v¨n ho¸ cña Hi L¹p chinh phôc l¹i. - Dới sự thống trị hà khắc độc đoán của giáo hoàng và chế độ nhà thờ thiên chúa giáo trong gÇn 10 tkØ( tõ tkV-XV) , nh÷ng gi¸ trÞ văn hoá nhân văn bị cấm đoán triệt để , hình tợng con ngời ít đợc xhiện trong các tác phẩm mÜ thuËt, h×nh vÏ trong tranh kh« cøng v× những qui định ngặt nghèo của nhà thờ. - Giai cÊp t s¶n ý mang t tëng nh©n v¨n CN, thể hiện ở lòng yêu thơng con ngời, đề cao gi¸ trÞ vËt chÊt vµ tinh thÇn cña con ngêi, muèn tho¸t khái sù thèng trÞ hµ kh¾c cña nhµ thê thiªn chóa gi¸o. Vµ hä b¾t gÆp tu tëng này trong nghệ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại. - Lµ kh«i phôc vµ lµ hng thÞnh h¬n nÒn v¨n ho¸ Hi - La sau mét thêi gian dµi bÞ sù thèng trị hà khắc, độc đoán của nhà thờ thiên chúa gi¸o. - V¨n ho¸ PH, ngêi ta say mª c¸i dÑp cña con ngêi, sù k× vÜ cña thiªn nhiªn; say mª nghiªn cøu, kh¸m ph¸ khoa häc...con ngêi sèng l¹c quan, yêu đời hơn. II. Vµi nÐt vÒ mÜ thuËt ý thêi k× PH - HS đọc TT sgk. - HS xem tranh T143,144,145.. - Là phong trào đấu tranh của nhân dân ý, c¸c níc ch©u ©u trªn mÆt trËn v¨n ho¸, t tëng.

(56) phát huy cao độ và triệt để. chống lại chế độ nhà thờ thiên chúa giáo. ? ND, tính chất của văn hoá - Mục tiêu là giải phóng con ngời khỏi sự đói PH? nghÌo, dèt n¸t, híng vÒ mét cuéc sèng h¹nh phóc, con ngêi lµm chñ cuéc sèng, lµm chñ thiên nhiên vơn tới cái đẹp cả về ngoại hình lÉn néi t©m. - Mĩ thuạt phát triển mạnh, vơn tới cái đẹp vËt chÊt vµ tinh thÇn. ? Sù ph¸t triÓn cña mÜ thuËt ý - Héi ho¹, ®iªu kh¾c, kiÕn tróc, tranh tuêng thêi k× Phôc Hng? ph¸t triÓn m¹nh. Hoạt động 3:(13’)HDHS tìm III. Các giai đoạn pt của MT ý thời kì hiÓu vÒ c¸c giai ®o¹n pt cña phôc hng. MT ý thêi k× phôc hng. - HS đọc TT sgk – T142->145 - GV cho hs đọc TT sgk. - chia lµm 3 giai ®o¹n. ?MTý thời kì phục hng đợc a. Giai đoạn đầu: TK XIV: chia ra làm mấy giai đoạn?đó - Mở đầu xu thế hiện thực. lµ nh÷ng giai ®o¹n nµo. - H×nh thµnh 2 trung t©m mÜ thuËt lín nhÊt ? Các giai đoạn phát triển của là : Fơ-lo-răng-xơ và Xiên –nơ , đào tạo mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng? nh÷ng ho¹ sÜ cho ý vµ c¸c níc l©n cËn. * Giai ®o¹n ®Çu tiªn: TK XIV. - nh thøc s¸ng t¸c: vÏ theo xu híng hiÖn thùc: t¶ thùc , lÊy con ngêi lµ trung t©m, lµ h×nh ¶nh chÝnh, víi c¸c bøc bÝch ho¹ lín vÒ kinh ? Giai ®o¹n nµy ho¹ sÜ nµo lµ th¸nh. ngêi ®Çu tiªn s/t¸c theo xu h- + Ho¹ sÜ Gièt- t«. íng NT hiÖn thùc. - Ho¹ sÜ tiªu biÓu: Xi-ma-buy, Gi«t - t«... ? Các bức bích hoạ đợc vẽ theo chủ đề gì. + Chủ đề về các sự tích trong kinh thánh. * Giai ®o¹n thø hai: TK XV lµ b. Giai ®o¹n tiÒn PH:TK XV giai ®o¹n tiÒn phôc hng. ? Trung t©m NT lín cña giai - Trung t©m héi ho¹ lín lµ :F¬- l« - r¨ng-x¬, ®o¹n nµy cã tªn lµ g×. V¬- ni-d¬ ? §Æc ®iÓm cña g/® nµy thêng - §Æc ®iÓm næi bËt ë gd nµy: §Ò tµi t«n gi¸o dùng các đề tài gì. đợc khai thác triệt để, và đề tài lịch sử, nhân ? Kể tên 1 số hoạ sĩ nổi tiếng vật huyền thoại cũng đợc khai thác. trong giai ®o¹n nµy. - Víi c¸c ho¹ sÜ: Ma-d¾c-xi-«, B«t-ti-xen-li. * Giai ®o¹n thø ba: TK XVI c. Giai ®o¹n phôc hng cùc thÞnh: TK XVI (gọi là giai đoạn phục hng cực - Đây là t/kì mà mĩ thuật ý đạt tới đỉnh cao thÞnh.) vÒ sù c©n b»ng, trong s¸ng, mÉu mùc vÒ h×nh ? ë g/®o¹n nµy nÒn MT ý ¶nh. p/triÓn ntn. ? Trung t©m NT lín lóc nµy cã - Trung t©m mÜ thuËt lóc nµy lµ R«-ma( thñ tªn lµ g×. đô ý) - Xuất hiện nhiều thiên tài hội hoạ, cho ra đời nhiÒu t¸c phÈm næi tiÕng vµ mang gt nghÖ thuËt cao. ? KÓ tªn 1 sè t/gi¶ næi tiÕng - Hoạ sĩ tiêu biểu: Lê-ô-na đơ vanh-xi, Mitrong g/đoạn này. ken-l¨ng-gi¬, Ra-pha-en... Hoạt động 4: (6') HDHS tìm hiểu đặc điểm của mĩ thuật III. Đặc điểm của mĩ thuật ý thời kì PH: ý thêi k× PH: - Thờng lấy đề tài sáng tác trong tôn giáo, ? C¸c ho¹ sÜ, nhµ §iªu kh¾c dùng các đề tài gì để vẽ tranh. thần thoại, nhân vật lịch sử, để tái tạo cuộc sốngvà khung cảnh con ngời đơng thời - Hình ảnh con ngời cân đối về tỉ lệ, thể hiện ? Hoạ sĩ dùng h/a gì để vẽ nội tâm sâu sắc, sống động và chân thực;. tranh. diễn tả đợc ánh sáng, chiêu sâu không gian.

(57) trong t¸c phÈm. - C¸c ho¹ sÜ lµ nh÷ng nhµ khoa häc, uyªn b¸c, ®a tµi. - Xu hớng hiện thực ra đời đạt tới đỉnh cao trong s¸ng, mÉu mùc.. Hoạt động 5: (4') Đánh giá kÕt qu¶ häc tËp. ? Tóm lại những vấn đề trên h·y nhËn xÐt vÒ mÜ thuËt thêi kì này có đặc điểm gì nổi bật - Gv tãm t¾t ý kiÕn cña häc sinh ph¸t biÓu vµ cñng cè néi dung bµi häc. - HoÆc”Trß ch¬i” tiÕp søc. KÓ tªn c¸c ho¹ sÜ g¾n liÒn víi tõng - C¸c nhãm thay nhau lªn b¶ng viÕt giai ®o¹n pt cña thêi k× phôc hng. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Xem trớc bài 27: Vẽ tranh - Đề tài cảnh đẹp đất nớc. - Su tầm tranh, ảnh về phong cảnh, quê hơng đất nớc - CB: GiÊy vÏ, bót ch×, mµu.. Gi¶ng: 08/03/2011. TiÕt27 - Bµi 27 : VÏ tranh Đề tài Cảnh đẹp đất nớc. I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: Qua bµi häc, HS biÕt thªm nh÷ng di tÝch, danh lam th¾ng c¶nh của quê hơng đất nơc mình. 2. Kĩ năng: Vẽ đợc tranh về cảnh đẹp quê hơng mình. 3. Thái độ: Thêm yêu quý và có ý thức gìn giữ, biết trân trọng những di sản văn hoá, lịch sử , những cảnh quan đẹp của thiên nhiên, quê hơng đất nớc. II.ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y - häc. a. Gi¸o viªn: - Su tầm tranh, ảnh về cảnh đẹp, di tích lịch sử, danh thắng của quê hơng đất níc. - Bµi vÏ cña hs cò vÒ quª h¬ng. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. b. Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, giấy vẽ. - Su tầm tranh, ảnh đẹp về phong cảnh quê hơng đất nớc. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp..

(58) 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - Hãy cho biết mĩ thuật ý thời kì PH có đặc điểm gì? - Những đề tài sáng tác của các hoạ sĩ thời kì này thờng lấy ý tởng từ đâu? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ở khắp các vùng miền trên đất nớc ta, nơi đâu cũng có những di tích, danh lam thắng cảnh riêng vơi vẻ đẹp khác nhau. Đó là những địa danh thu hút mọi ngời đến tham quan, học tập, vui chơi, thởng ngoạn. Và đó cũng là đề tài thu hút nhiều hoạ sĩ tìm đến sáng tác, vẽ tranh. Hôm nay chúng ta sẽc cùng tìm hiểu về các cảnh đẹp trên đất nớc. Đồng thời sẽ vẽ tranh về một trong những cảnh đẹp đó qua bài 27. Hoạt độngcủa GV Hoạt độngcủa HS Hoạt động 1: (7') I. Tìm và chọn nội dung đề tài: Híng dÉn t×m vµ chän néi dung đề tài: - Gv gt cho hs 1 sè tranh vÒ c¶nh - Hs xem tranh trªn b¶ng vµ H1->H6 đẹp, di tích lịch sử, danh thắng của sgk- t146,147. quê hơng đất nớc. - GVTT: Trên đất nớc ta nơi nào còng cã di tÝch, danh th¾ng víi nhiều cảnh đẹp khác nhau.Đó là những địa danh rất hấp dẫn để mọi ngời tìm đến học tập, thởng ngoạn nh lăng CTHCM, Tam đảo… ?§Êt níc ta cã nh÷ng vïng miÒn nµo mµ em biÕt?danh th¾ng ë - §Êt níc ta cã nhiÒu vïng miÒn:TP, §B, những vùng đó có giống nhau cao nguyên, MN, MB…danh thắng kh«ng?Vs? kh«ng gièng nhau.V× ë mçi n¬i cã mét danh thắng, địa bàn, di tích lịch sử đợc ?VN nh÷ng n¬i nµo cã di tÝch lÞch x©y dùng kh¸c nhau. sử danh thắng đẹp. - HN cã Hå Hoµn KiÕm, Chïa Mét cét, ?Hãy kể tên một số địa danh, thắng Lăng Chủ Tịch HCM,… c¶nh ë miÒn B¾c? - P¸c Bã, §Òn Hïng...Tam §¶o, Sa Pa, Hạ Long... những đình chùa, miếu ở Bắc ?Hãy kể tên một số địa danh, thắng Ninh, Hà Nam, Nam Định... c¶nh ë miÒn Trung? - Kinh thành Huế, lăng vua các đời nhà NguyÔn, phè cæ Héi An (Qu¶ng Nam), ?Hãy kể tên một số địa danh, thắng Tháp Chàm, Thánh địa Mỹ Sơn... c¶nh ë miÒn Nam? - BÕn c¶ng Nhµ Rång, chî BÕn Thµnh, §Çm Sen, nói Bµ §en, b·i biÓn Vòng ?Em đã đợc đến tham quan những Tàu, Nha Trang... n¬i nµy cha. - Hs tr¶ lêi. ?C¸c bøc tranh cã c¸ch s¾p xÕp bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c ntn. ?ở địa phơng em có di tích lịch sử danh th¾ng nµo kh«ng. - B¾c Giang cã Suèi mì ë Lôc Nam, §Òn ?Đề tài cảnh đẹp đất nớc có đặc Hoµng Hoa Th¸m ë Yªn ThÕ… điểm gì so với các đề tài khác. - Đề tài phong cảnh có đặc điểm vẽ về c¶nh lµ chÝnh, vÏ vÒ nh÷ng di tÝch lÞch sử, danh thắng là chủ yếu nó thể hiện đợc đặc điểm riêng cuar mỗi di tích lịch sö danh th¾ng cña tõng vïng miÒn kh¸c nhau. Hoạt động 2: (5') II. C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn HS c¸ch vÏ tranh: - GV: §Êt níc ta cã rÊt nhiÒu di - Hs nghe vµ quan s¸t tranh su tÇm..

(59) tích lịch sử và danh thắng đẹp các em cã thÓ vÏ mét bbøc tranh mµ mình đã thực tiếp đến thăm hoặc thÊy trªn s¸ch, b¸o, truyÒn h×nh… ?Nêu cách vẽ tranh đề tài. - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. - Gv cho hs xem mét sè bµi vÏ cña hs cò. ?NhËn xÐt vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Hoạt động 3: (25') Híng dÉn HS thùc hµnh: * Bµi tËp:VÏ mét bøc tranh vÒ c¶nh đẹp đất nớc mà em thích - GV híng dÉn chung cho c¶ líp vµ gîi ý cho riªng tõng HS. - Chó ý: + Chọn những cảnh đẹp em đã từng đến hoặc xem qua tivi, sách báo. + Cã thÓ vÏ thªm ngêi, c¸c chi tiÕt phụ cho tranh thêm sinh động. Hoạt động 4: (3') §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña hs: - Gv chọn một số bài đính lên bảng gîi ý hs nhËn xÐt vÒ. ?Néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. - GV nhËn xÐt vµ gãp ý khuyÕn khích những bài vẽ đẹp, nhất là vẽ vÒ nh÷ng di tÝch á quª h¬ng m×nh.. 1.Tìm, chọn nội dung đề tài. 2.T×m bè côc:ph¸c m¶ng chÝnh, phô. 3. VÏ h×nh vµo m¶ng. 4. VÏ mµu: mµu s¾c hµi hoµ râ ®Ëm nh¹t. - Hs q/s, nhËn xÐt. - Hs tr¶ lêi III. Thùc hµnh: - Vẽ một tranh đề tài theo ý muốn về cảnh đẹp quê hơng mình trên khổ giấy A4.. - Hs tự nhận xét, đánh giá, xếp loại bài theo c¶m nhËn riªng cña m×nh.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh tiÕp bµi vÏ nÕu cha xong. - ChuÈn bÞ cho bµi 28: VÏ trang trÝ: "Trang trÝ ®Çu b¸o têng". - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ trang trÝ ®Çu b¸o têng. - CB§DHT. Gi¶ng:15/03/2011. TiÕt 28 - Bµi 28: VÏ trang trÝ. Trang trÝ ®Çu b¸o têng I. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch trang trÝ mét ®Çu b¸o têng. 2. Kĩ năng: Trang trí đợc đầu báo tờng của lớp, trờng yêu cầu..

(60) 3. Thái độ: Hiểu và vận dụng cách trang trí để trình bày cho các công việc trang trí đồ dùng học tập hoặc trang trí ứng dụng: Bảng báo cáo, bảng thành tÝch, trang trÝ sæ tay… thÝch TT ®Çu b¸o têng. II. ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc. a.Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè mÉu ®Çu b¸o têng. - Mét sè bµi trang trÝ cña HS n¨m tríc. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc trang trÝ ®Çu b¸o têng. b. Häc sinh: - HS su tầm những mẫu đầu báo đẹp , kiểu chữ đẹp phù hợp với đầu báo định tr×nh bµy. - Chuẩn bị dụng cụ học tập đẩy đủ: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, giấy vẽ. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - Kiểm tra một số bài vẽ về đề tài cảnh đẹp quê hơng tiết trớc. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ë trêng häc thêng lµm c¸c bµi b¸o têng nh©n dÞp nh÷ng ngµy lÔ, ngµy hội. Một tờ báo tờng đẹp ngoài nội dung hay, đa dạng phong phú thì còn phụ thîc vµo h×nh thøc trang trÝ bªn ngoµi, nhÊt lµ trang trÝ ®Çu b¸o têng. Nh vËy th× viÖc trang trÝ 1 ®Çu b¸o têng cã vai trß rÊt quan träng. H«m nay chóng ta sÏ cïng häc c¸ch trang trÝ 1 ®Çu b¸o têng. Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt: I. Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV híng dÉn HS t×m hiÓu cÊu tróc tê b¸o têng. ? Thế nào đợc gọi là báo tờng? - Lµ tê b¸o treo, d¸n trªn têng cña c¸c đơn vị, các cơ quan, nhà máy, trờng học...nó phản ánh các hoạt động của đơn vị hay cơ sở đó. ?ë trêng ta thêng lµm b¸o vµo - Lµm vµo nh÷ng ngµy lÔ lín nh 20-11, nh÷ng dÞp nµo. 26- 03. - Gv: VËy muèn TT mét ®Çu b¸o têng chóng ta cÇn t×m hiÓu vÒ tê b¸o têng. - Gv gt 1 số đầu báo tờng và các - Hs q/s, nhận xét 1 số đù báo tờng trên h×nh minh ho¹ trong sgk cho hs. b¶ng vµ H1,2,3 sgk- T150, 151. ?Trªn ®Çu b¸o ta thÊy næi bËt lªn - Tªn tê b¸o næi bËt nhÊt v× mµu s¾c vµ lµ c¸i g×?vs? dòng chữ to, sau đó đến hình minh hoạ nªu râ néi dung ngµy kØ niªm. ?Trªn ®Çu b¸o thêng cã nh÷ng g×? - Tªn tê b¸o, h×nh ¶nh minh ho¹ phï hîp với nội dung chủ đề và mang tính cách điệu cao, tên đơn vị, dòng chữ chào ?Néi dung, kiÓu ch÷ tªn tê b¸o mõng, sè b¸o,...ngµy th¸ng n¨m ra b¸o.. ntn? - Néi dung ng¾n gän, xóc tÝch, phï hîp với chủ đề, kiểu chữ đợc TT cách điệu để ?Tªn b¸o thêng cã kiÓu ch÷ ntn? g©y Ên tîng, hÊp dÉn. - Kiểu dáng phù hợp với nội dung và đợc.

(61) ?Màu sắc chữ và nền của đầu báo TT cách điệu để gây ấn tợng hấp dẫn. ntn. - Mµu s¾c næi bËt, t¬i s¸ng rùc rì, nÒn s¸ng ch÷ ®Ëm vµ ngîc l¹i. Kh«ng lªn ?Đầu báo này vẽ về chủ đề gì? với dùng màu tối hoặc mờ nhạt. chủ đề này ngời ta đã dùng h/a - Hs tr¶ lêi. nào để minh hoạ? Theo em sẽ dïng tªn ®Çu b¸o vµ h/a nµo kh¸c? + VD: TT ®Çu b¸o vÒ 26 – 3 em sÏ chän h/a minh ho¹, tªn tê b¸o - H×nh minh ho¹:Huy hiÖu ®oµn. c©y ntn cho phù hợp với chủ đề? ®uèc, m¨ng non…Tªn tê b¸o: S½n sµng, - Gv pt: H/a minh ho¹ mang ý quyÕt tiÕn, tiÕn lªn,vît khã… nghÜa cña ngµy kØ niÖm, dßng ch÷ khẳng định n/d của h/a, tên đơn vị có kích thớc nhỏ hơn đợc đặt ở phÝa díi. Hoạt động 2: (7') HDHS c¸ch trang trÝ: T151. II. C¸ch trang trÝ: ? Nªu c¸ch TT ®Çu b¸o têng. - Hs q/s H4- sgk T151. - GV vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. + Ph¸c c¸c m¶ng lín, nhá theo ý tëng + B1: Ph¸c m¶ng. riêng để trình bày nh: tên tờ báo, số báo, tên đơn vị, hình ảnh minh hoạ. + B2: VÏ ph¸c nÐt ch÷ vµ h×nh + Ph©n bè vÞ trÝ ch÷ trong dßng råi vÏ minh ho¹ b»ng nÐt chÝnh. ph¸c c¸c nÐt ch÷ vµ h×nh minh ho¹ b»ng nÐt chÝnh. + B3: VÏ chi tiÕt. + VÏ chi tiÕt:ChØnh l¹i nÐt ch÷, hoµn thµnh h×nh minh ho¹. + B4: VÏ mµu. + VÏ mµu: Chän mµu phï hîp víi néi dung. Nªn chän nh÷ng gam mµu t¬i - Gv gt cho hs 1 số bài vẽ của hs sáng, đẹp, rõ ràng. Chọn màu chữ sáng, cò. mµu nÒn ®Ëm. ? C¸c ®Çu b¸o trªn b¹n vÏ vÒ chñ - Hs q/s, nhËn xÐt. đề gì. ?H×nh minh ho¹, tªn tê b¸o, mµu - Hs tr¶ lêi. s¾c phï hîp víi néi dung cha. Hoạt động 3: (22') Híng dÉn HS thùc hµnh: III. Thùc hµnh: * Bµi tËp: TT 1 ®Çu b¸o têng cña - Hs tù chän ®Çu b¸o vÏ bµi vµo khæ giÊy líp(tù chän tªn b¸o) A4. - GV quan s¸t, nh¾c nhë chung. Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng HS. + VÏ ph¸c ®o¹n ph©n bè c¸c con ch÷ trong dßng ch÷. + T×m h×nh minh ho¹ phï hîp víi nội dung chủ đề. H§ 4: (3’) §¸nh gi¸ kq häc tËp. - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt cha tốt) đính lên bảng gợi ý hs nhËn xÐt. ?NhËn xÐt vÒ néi dung, tªn b¸o, - Hs tự nhận xét, đánh giá xếp loại bài h×nh minh ho¹, mµu s¾c. theo ý kiÕn riªng cña m×nh. ?Bài nào có tên báo nổi bật, đẹp nhÊt - Gv bæ sung gãp ý tuyªn d¬ng, khuyến khích bài vẽ đẹp,động viên bµi vÏ cha tèt..

(62) 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - TiÕp tôc hoµn thµnh bµi ë nhµ nÕu cha xong. - Xem trớc bài 29, vẽ tranh: "đề tài an toàn giao thông". - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ ATGT, cb: giÊy vÏ, bót ch×, mµu, tÈy. Gi¶ng: 22/03/2010. TiÕt 29 - Bµi 29: VÏ tranh. đề tài An toàn giao thông I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức:- HS thêm hiểu biết hơn về luật an toàn giao thông,thấy đợc ý nghÜa cña ATGT lµ b¶o vÖ tÝnh m¹ng, tµi s¶n cho mäi ngêi vµ quèc gia. 2. Kĩ năng:- Vẽ đợc một bức tranh về đề tài này. 3. Thái độ:- Yêu thích vẽ tranh về đề tài này. Chấp hành đúng luật ATGT. II.ChuÈn bi: 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Su tầm tranh, ảnh về đề tài ATGT. - Một số bài vẽ của HS cũ vể đề tài này. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. b. Häc sinh: - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän. - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ ATGT. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (8') Hớng dẫn tìm và chọn nội dung I. Tìm, chọn nội dung đề tài: đề tài: - Gv pt: ATGT lµ ph¸p lÖnh cña nhµ - Hs nghe vµ ghi nhí. nớc để mọi ngời thực hiện đúng kỉ cơng của đất nớc, đặc biệt giữ cho c/s b×nh yªn. Đề tài ATGT là p/a các hoạt động cña ngêi, cña c¸c ph¬ng tiÖn tham gia GT, ngêi x©y dùng, b¶o vÖ GT trên mọi tuyến đờng. ? Em đã đợc tham gia trên những - Hs trả lời. tuyến đờng GT nào? - Gv gt cho hs tranh, ¶nh vÒ ATGT - Hs q/s tranh trªn b¶ng vµ tranh trong vÌ tranh trrong sgk. sgk – T152, 153. ?ở nớc ta có các loại hình giao - Đờng bộ: ô tô, xe máy, xe đạp... th«ng nµo?KÓ tªn c¸c ph¬ng tiÖn ë - §êng s¾t: Tµu ho¶. mỗi loại hình giao thông đó? - §êng s«ng: thuyÒn, bÌ, tµu thñy... - §êng hµng kh«ng: M¸y bay..

(63) ?Khi vẽ tranh về đề tài này thì - Vẽ tranh phản ánh các hoạt động của chóng ta thêng vÏ nÒ néi dung g×? ngêi vµ ph¬ng tiÖn tham gia giao th«ng, nh÷ng ngêi x©y dùng vµ b¶o vÖ giao th«ng, nh÷ng chiÕn sÜ c¶nh s¸t giao ?Nh÷ng bøc tranh nµy vÏ vÒ néi th«ng... dung g×? - Néi dung vÒ ATGT ?Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? - Đền xanh, đèn đỏ, ngời tham gia GT, chó c«ng an, ngêi vµ ph¬ng tiÖn tham gia GT. ? Bè côc, mµu s¾c trong tranh? ? ở trờng em đã đợc tham gia - Bố cục cân đối rõ trọng tâm, bài sử nh÷ng phong trµo nµo vÒ gi÷ g×n dông gam mµu nãng, bµi s/d gam mµu ATGT? l¹nh. Mµu s¾c hµi hoµ cã ®Ëm nh¹t râ ? Khi vẽ tranh về đề tài này em cần ràng. chó ý ®iÒu g×? ? Hãy kể một số biểu hiên giao - Ngã t đờng phố vào giờ cao điểm. Giao thông chủ yếu thờng gặp nhất?em thông đờng sắt... cã ý kiÕn g× víi nh÷ng hiÖn tîng - Cã ngêi vµ ph¬ng tiÖn qua l¹i, cã cét đó? đèn tín hiệu, biển báo giao thông, mäi ngêi nghiªm tóc chÊp hµnh.... Cã ?Em có ý tởng gì cho bức tranh tàu hoả, đờng sắt, rào chắn... cña em? - Hs trả lời: Vẽ phải đảm báo đúng với luËt lÖ ATGT. ? Nªu 1 ssè hµnh vi vi ph¹m GT trên đờng bộ. - Mét sè h×nh ¶nh häc sinh vi ph¹m luËt giao th«ng nh: ®i bé hµng 4,5 trªn lßng đờng cời nói râm ran, nô đùa trên đờng, + Đi xe đạp, đánh võng lạng lách dới lòng đờng , đua xe... + Tổ chức đá bóng dứơi lòng đờng có nhiÒu ngêi qua l¹i... ? Em đợc học luật ATGT cha. - Hs tr¶ lêi. ? Em chÊp hµnh luËtt ATGT ntn. - Đi về phía tay phải, không đi hàng đôi, hàng 3…đi đúng đờng quy định, không chơi nghịch ngoài đờng, không phóng nhanh vît Èu, kh«ng cÇm « khi ®i xe… Hoạt động 2: (5') II. C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn HS c¸ch vÏ: ? Vẽ tranh đề tài gồm mấy bớc? Là - Gồm 4 bớc: nh÷ng bíc nµo? + T×m, chän néi dung. - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. + T×m bè côc: Ph¸c m¶ng chÝnh, m¶ng - B1: Tìm và chọn nội dung để tài. phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng - B2: Xác định bố cục. chính phụ cho cân đối trong bố cục tờ giÊy. +Vẽ hình:Lựa chọn nhân vật, đối tợng, - B3: VÏ h×nh chÝnh, phô. bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào c¸c m¶ng chÝnh, phô. + VÏ mµu: Chän mµu hµi hßa, phï hîp - B4: VÏ mµu. để thể hiện. Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể hiện. M¶ng chÝnh nªn chän mµu sÊc m¹nh mẽ, tơi sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bµi vÏ. - Gv cho hs xem 1 sè bµi vÏ cña hs - Hs q/s, nhËn xÐt..

(64) cò. ? C¸c bµi thÓ hiÖn râ néi dung ATGT cha. ? Bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c ntn. Hoạt đông 3: (24') Híng dÉn HS thùc hµnh: *Bài tập: Vẽ một bức tranh về đề tài ATGT trªn khæ giÊy A4. - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gợi ý riêng cho HS về ATGT đờng sắt, đờng bộ. - Chó ý: + T×m néi dung, bè côc, h×nh vÏ. + T×m h/a ph¬ng tiÖn con ngêi. + Chän nh÷ng néi dung mang tÝnh tuyªn truyÒn, gi¸o dôc vÒ luËt lÖ vµ an toµn giao th«ng. + Thể hiện đợc không gian, bối c¶nh. Hoạt động4: Đánh giá kết quả(3') - GV chän 2-3 bµi (tèt - cha tèt) đính lên bảng gợi ý HS nhận xét. ? C¸ch thÓ hiÖn néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.. - Hs tr¶ lêi - Bố cục rõ trọng tâm, hình vẽ sinh động thể hiện đúng nội dung, màu sắc hài hoà râ ®Ëm nh¹t. III. Thùc hµnh: - Vẽ 1 bức tranh về đề tài "An toàn giao th«ng". - HS tù chän néi dung vÏ bµi.. - Hs tự nhận xét, đánh giá, xếp loại bài.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh tiÕp nÕu trªn líp cha vÏ xong. - ChuÈn bÞ cho bµi 30: Thêng thøc mÜ thuËt: "Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ý thêi k× Phôc Hng". - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ MT thêi k× phôc hng..

(65) Gi¶ng: 29/03/2011. TiÕt 30 - Bµi 30: Thêng thøc mÜ thuËt Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ý thêi k× phôc hng I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS hiểu biết thêm về cuộc đời sự nghiệp sáng tác nghệ thuật của c¸c ho¹ sÜ thêi k× Phôc Hng. 2. Kĩ năng: Hiểu đợc ý nghĩa và cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực của những tác phẩm đợc giới thiệu trong bài. 3. Thái độ: Yêu quí, trân trọng, tác giả, tác phẩm của MT ý thời kì phục Hng. II. ChuÈn bÞ: 1.§å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viÕn: - Nghiªn cøu néi dung sgk, sgv, b¶ng phô, bót d¹. - Su tÇm tranh thêi k× Phôc Hng.... b. Häc sinh: - Vë ghi, SGK... - Su tÇm tranh, ¶nh 3 tg giíi thiÖu trong bµi. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan, thuyÕt tr×nh - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p lµm viÖc theo nhãm. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (3') - KiÓm tÝnhgk, vë ghi, mét sè bµi vÏ tiÕt tríc cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') ở bài 26 chúng ta đã đợc tìm hiểu sơ lợc về đặc điểm của phong trào Phục Hng cũng nh đặc điểm của mĩ thuật ý thời kì Phục Hng. Trong thời kì này cũng đã xuất hiện một số hoạ sĩ nổi tiếng với các tác phẩm bất hủ. Hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu đó qua bài 30. Hoạt động của GV H§1:HDHS t×m hiÓu vÒ thÇn thÕ sù nghiÖp cña 3 ho¹ sÜ ý thêi k× phôc Hng. ? ở bài 26 đã tìm hiểu 1 số nÐt vÒ MT ý thêi k× phôc Hng cho biÕt MT ý thêi k× phục Hng có đặc điểm gì? ? Kể tên 1 số hoạ sĩ đã có những đóng góp vào các thµnh tùu cña MT ý thêi k× phôc Hng? ? Giai ®o¹n phôc Hng cùc thịnh hay đại phục Hng có nh÷ng ho¹ sÜ nµo. Hoạt động 2: (16')HDHS. Hoạt động của HS I. ThÇn thÕ sù nghiÑp. - Thờng dùng đề tài tôn giáo thần thoại; các hoạ sĩ đã chú ý diễn tả con ngời cân đối về tỉ lÖ, c¸c biÓu hiÖn vÒ néi t©m s©u s¾c; thêi k× nµy cã nhiÒu ho¹ sÜ tµi n¨ng uyªn b¸c… - Giốt tô, Bốt-ti-xen-li, Lê-ô-nađơvanh-xi, Miken,năng-giơ, Ra-pha-en, Gióc-giôn, Ti-xiêng, Tanh-T«-rª… - Có nhiều hoạ sĩ tiêu biểu là 3 hoạ sĩ: Lê-ônađơvanh-xi,Mi-ken, năng-giơ, Ra-pha-en. I. Mét sè t¸c gi¶:.

(66) t×m hiÓu mét sè t¸c gi¶: - Gv cho hs đọc TT sgkT154. 1.Hoạ sĩ Nê-ô-nađơvanhxi(1452-1520) ?Nêu 1 số nét về cuộc đời của t/g Lê-ô-nađơvanh-xi.. - Hs đọc TT sgk-T154.. 1. Hoạ sĩ Lê-ô-na đơ Vanh-xi (1452 - 1520): - Võa lµ ho¹ sÜ, nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s vµ lµ nhµ lÝ luËn nghÖ thuËt, nhµ b¸c häc næi tiÕng. - Hình ảnh con ngời trong tranh đợc diễn tả b»ng sù phèi hîp gi÷a gi¶i phÉu vµ h×nh ho¹ nên sống động, mẫu mực và gợi cảm. - Bết vận dụng phép phối cảnh để diễn tả chiều s©u kh«ng gian. ¤ng cßn viÕt s¸ch vÒ gi¶i phÉu c¬ thÓ; cã nh÷ng ph¸t minh vÒ khoa häc vµ kÜ thuËt. - "Ch©n dung nµng M«-na-li-da", "Buæi häp ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm. mặt kín", "đức mẹ và chúa hài đồng"... -> Là đại diện cho những ngời khổng lồ trong ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc mäi lÜnh vùc cña thêi k× Phôc Hng. nµo? 2. Mi - ken - l¨ng - gi¬ (1475 - 1564): 2. Ho¹ sÜ Mi-ken-l¨ng-gi¬ - Lµ nhµ ®iªu kh¾c, ho¹ sÜ, nhµ th¬, kiÕn tróc s. ?Nªu 1 sè nÐt vÒ tiÓu sö cña - Lµ ngêi ph¶n ¸nh s©u s¾c m©u thuÉn cña thêi ho¹ sÜ Mi-ken-l¨ng-gi¬? đại qua các tác phẩm. Tin tởng vào truyền thèng hiÖn thùc vµ CN nh©n v¨n Phôc Hng. - Đem hết trí tuệ ra nghiên cứu thân thể đàn ông khoả thân để thể hiện vào các tác phẩm. - Lµ ngêi x©y dùng nãc trßn nhµ thê th¸nh Pie, s¸ng t¸c nh÷ng bµi th¬ tr÷ t×nh, vÏ tranh trªn ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? vßm nhµ thê XÝch-tin, t¹c tîng. - Tîng "§a-vÝt", "M«i-d¬", "N« lÖ"...tranh têng " Ngµy ph¸n xÐt cuèi cïng"... ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc 3. Ho¹ sÜ Ra-pha-en (1483 - 1520): nµo? - Lµ ho¹ sÜ ®a tµi, næi tiÕng ë Ph¬-lo-r¨ng-x¬, 3. Ho¹ sÜ Ra-pha-en. đợc gọi là hoạ sĩ của Đức giáo hoàng, ? sù nghiÖp cña ho¹ sÜ? - T¸c phÈm thÓ hiÖn sù trong trÎ, nÒn nÕp víi các nhân vật phụ nữ dịu dàng, điềm đạm và ®Çy n÷ tÝnh. - "Trờng học A-ten", "Đức mẹ của đại công tớc", "Đức mẹ ngồi trên ghế tựa"... ? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm? -> Là hoạ sĩ đa tài chuyên vẽ về đề tài Đức mẹ đạt đến sự mẫu mực về bố cục và hình hoạ. ? Lµ ho¹ sÜ cã tµi vÒ lÜnh vùc nµo? Hoạt động 3: (20')HDHS t×m hiÓu mét sè t¸c phÈm: - Gv cho hs đọc TT sgk T155-157. 1.Tìm hiểu bức tranh Mônali-da của hoạ sĩ Lê-ônađơvanh - xi. - Gv gt tranh cho hs. ?Bức tranh đợc sáng tác năm nµo?b»ng chÊt liÖu g×. ?Bức tranh đợc t/g diễn tả ntn. ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm?. II. Mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu cña MT ý thêi k× phôc Hng: - Hs đọc TT sgk T155-157. 1. Mô-na-li-da (La-giô-công-đơ): - Hs xem tranh sgk-T155. - Sáng tác năm 1503, của Lê-ô-na đơ Vanh-xi. - VÏ b»ng chÊt liÖu s¬n dÇu. - Vẽ về một ngời phụ nữ có vẻ đẹp đôn hậu với nô cêi bÝ Èn. PhÝa sau cã ngän nói xa xa nh Èn nh hiÖn, hoµ víi nh©n vËt. - Con ngêi nh hoµ víi c¶nh vËt. BÇu kh«ng khÝ nh thÊm ®Ëm lµn h¬i níc, phñ lªn h×nh vÏ 1 líp.

(67) nhẹ -> nhân vật sống động, huyền bí. - Mô-na-li-da đợc diễn tả sống động, đầy sinh khÝ víi 1 thÕ giíi néi t©m phøc t¹p. - Thể hiện đợc lí tởng thẩm mĩ thời lì Phục Hng. 2.T×m hiÓu tîng §a-VÝt cña 2. §a-vÝt (Mi-ken-l¨ng-gi¬): Mi-ken-l¨ng-gi¬. - Gv gt tîng §a-vÝt cho hs. - Hs q/s tîng §a-vÝt sgk-T156. ? Đa-vít đợc làm bằng chất - Đợc làm bằng đá cẩm thạch. liÖu g×. ? Tợng đợc sáng tác vào - Năm 1501, khi ông tròn 26 tuổi. năm nào?khi đó ông bao nhiªu tuæi. ? Néi dung t¸c phÈm? - T¹c 1 thiÕu niªn anh hïng trong thÇn tho¹i, có sức mạnh phi thờng đã đánh bại ngời khổng lồ Gô-li-at đại diện cho thế lực phi nghĩa. - Tợng ở t thế thoải mái, cao 5,5m; tạc bằng đá ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm? cÈm th¹ch, vÉn thÓ hiÖn khÝ ph¸ch kiªn cêng, qu¶ c¶m cña chµng thiÕu niªn. - §¹t sù mÉu mùc vÒ tØ lÖ gi¶i phÉu c¬ thÓ ngêi, vÒ sù hµi hoµ gi÷a néi dung vµ h×nh thøc, vÒ vẻ đẹp hoàn chỉnh trong 1 tác phẩm nghệ thuËt. 3. Bøc tranh trêng häc A- 3. Trêng häc A-ten (Ra-pha-en): ten cña Ra-pha-en. - Hs xem tranh sgk- T157. - Gv gt tranh cho hs - Vẽ trong 2 năm, từ 1510 đến 1512. Bằng chất ? Tranh đợc s/tác vào năm liÖu s¬n dÇu. nµo?b»ng chÊt liÖu g×. - DiÔn t¶ cuéc tranh luËn cña c¸c nhµ t tëng, ? Bức tranh đợc t/giả thể các bác học thời cổ Hi Lạp về những điều bí ẩn hiÖn ntn. cña vò trô vµ t©m linh. - Næi bËt ë khung cöa vßm lµ 2 nhµ triÕt häc tîng trng cho 2 trêng ph¸i Duy VËt vµ Duy T©m lµ Plat«ng vµ A-ri-xtèt. Pla-t«ng tay chØ lên trời thể hiện niềm tin ở thợng đế; A-ri-xtốt tay chỉ xuống đất, nơi cuộc sống thực tại đang diễn ra. Xung quanh là đám đông tính giả. - Mô tả đợc sự rực rỡ của 1 thời đại hoàng kim trong lịch sử nhân loại với các nhân vật đại ? §Æc ®iÓm cña t¸c phÈm? diÖn cho trÝ tuÖ cña loµi ngêi. Hoạt động4: Đánh giá kết qu¶ häc tËp. (4') ? Các hoạ sỹ ý thời kỳ PH thờng lấy đề tài sáng tác ở ®©u? ?Qua c¸c bøc thanh, tîng gt trong bµi, em cã nhËn xÐt g× về đề tài của các hoạ sĩ. ? H/ảnh con ngời đợc thể hiÖn trong t¸c phÈm ntn. ? Với hình ảnh thực đợc diễn t¶ theo lèi t¶ thùc víi kh«ng gian réng lín lµ nhê vµo sù kÕt hîp yÕu tè nµo? (luËt xa gÇn, gi¶i phÉu). - Trong kinh th¸nh, thÇn tho¹i. - Tuy lấy đề tài trong kinh thánh, trong thần tho¹i nhng khi thÓ hiÖn l¹i t¸i t¹o lªn khung cảch hiện thực và con ngời đơng thời. - Thể hiện với một tỉ lệ cân đối mẫu mực, biểu hiện nội tâm sâu sắc, sống động và chân thực..

(68) 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Tr¶ lêi c©u hái sgk - Chuẩn bị bài 31. Su tầm tranh, ảnh về các hoạt động trong ngày hè - Cb: GiÊy vÏ A4, bót ch×, mµu, tÈy. Gi¶ng: 05/04/2011. TiÕt 31 - Bµi 31: VÏ tranh. đề tài Hoạt động trong những ngày nghỉ hè I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS hớng đến những hoạt động bổ ích có ý nghĩa trong những ngµy nghØ hÌ. 2. Kĩ năng: Vẽ đợc tranh về các hoạt động trong những ngày nghỉ hè theo cảm xóc cña m×nh. 3. Thái độ: Có thái độ tham gia tốt vào các hoạt động trong những ngày nghỉ hè ở địa phơng tổ chức, có thái độ vui chơi bổ ích trong những ngày nghỉ hè. II ChuÈn bÞ: 1. đồ dùng dạy học. a. Gi¸o viªn: - Su tầm tranh về hoạt động trong những ngày nghỉ hè. - Một số tranh mà học sinh lớp trớc đã vẽ về đề tài này. - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. b. Häc sinh: - Bót ch×, tÈy, mµu tù chän, giÊy vÏ. - Su tầm tranh, ảnh về hoạt động trong những ngày nghỉ hè. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: (5') - KÓ tªn mét sè t¸c gi¶ tiªu biÓu thêi kú Phôc Hng? PT t¸c phÈm "§a-vÝt". - T¸c phÈm “ Trêng häc A ten” lµ cña ho¹ sü nµo s¸ng t¸c? Em biÕt g× vÒ cuéc đời và sự nghiệp sáng tác của ông? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Kì nghỉ hè sắp đến. Sau 1 quãng thời gian học tập căng thẳngthì ai cũng muốn đợc vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi. Chắc chắn trong kì nghỉ hè này ai cũng cã nhÏng kÕ ho¹ch cho riªng m×nh. VËy th× h«m nay chóng ta sÏ thÓ hiÖn những dự định, kế hoạch đó qua bài 31. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (6') I. Tìm và chọn nội dung đề tài: Híng dÉn t×m vµ chän néi dung đề tài: - Gv: vµo dÞp hÌ lµ kho¶ng thêi gian thích hợp với các hoạt động vui ch¬i gi¶i trÝ. ®©y lµ kho¶ng thêi gian khá dài để các em có thể thực hiện đợc những dự định, kế hoạch cña m×nh. - Gv gt cho hs 1 sè tranh vÒ c¸c - Hs q/s tranh, n/xÐt tranh trªn b¶ng vµ hoạt động trong những ngày nghỉ sgk-T158->161..

(69) hÌ. ? Tranh vẽ về những hoạt động nào trong ngµy hÌ. ? Bøc tranh ®i ch¨n tr©u h×nh ¶nh nµo lµ chÝnh?phô?vs? ?Em thêng tham gia vµo c¸c ho¹t động nào trong những ngày nghỉ hè ở địa phơng ? ? Bên cạnh những hoạt động vui ch¬i, gi¶i trÝ th× k× nghØ hÌ cßn lµ khoảng thời gian để chúng ta làm nh÷ng viÖc cã Ých nµo?. - §i ch¬i c«ng viªn, th¨m chó th¬ng binh, ®i ch¨n tr©u… - Bøc tranh ®i ch¨n tr©u: h/a chÝnh lµ con tr©u, h/a phô lµ con ngêi vµ mÆt trêi. V× h/a chÝnh lµm næi bËt néi dung bøc tranh lµ ®i ch¨n tr©u. - C¾m tr¹i, sinh ho¹t thiÕu niªn, tham quan, d· ngo¹i, du lÞch...vui ch¬i, gi¶i trÝ, thÓ thao... Về quê, tham gia lao động sản xuất giúp gia đình. - Tham gia c¸c líp häc hÌ, n¨ng khiÕu TDTT, VN... +Tham gia các hoạt động tập thể, xã hội. +Häc tËp cñng cè l¹i kiÕn thøc. +Thăm các gia đình thơng binh, liệt sĩ. +Vui chơi, giúp đỡ gia đình... - Hs q/s.. - GV có thể treo một số tranh để HS quan s¸t. ? Tranh vÏ vÒ ND g×? - Hs tr¶ lêi. ? Nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu - Bố cục cân đối có mảng chính, mảng s¾c? phụ. Hình vẽ sinh động; màu sắc tơi sáng rùc rì cã ®Ëm nh¹t râ rµng thÓ hiÖn kh«ng khÝ trong ngµy hÌ. Hoạt động 2: (5') Híng dÉn HS c¸ch vÏ tranh: ? Nhắc lại các bớc vẽ tranh đề tài. - GV vÏ h×nh minh ho¹ c¸c bíc lªn b¶ng. - B1: Tìm và chọn nội dung để tài.. II. C¸ch vÏ tranh: + Cã thÓ chän nh÷ng néi dung mµ m×nh thích; vẽ lại hoặc vẽ về những hoạt động mà mình có ý định thực hiện trong kì nghØ hÌ s¾p tíi. + Ph¸c c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho - B2: Tìm bố cục: Phác mảng cân đối trong bố cục tờ giấy. + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh chÝnh, m¶ng phô. - B3: Vẽ hình: Vẽ hình chính trớc, phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chÝnh, phô. phô sau. - B4: VÏ mµu: M/s cã ®Ëm nh¹t râ + Chän mµu, thÓ hiÖn sao cho hµi hoµ, phù hợi với nội dung mình định thể hiện. rµng, phï hîp víi néi dung. - Gv cho hs xem 1 sè bµi vÏ cña hs cò ? N/x vÒ néi dung, bè côc, h×nh vÏ, m/s. Hoạt động 3: (24') Híng dÉn HS thùc hµnh: - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. - Chó ý: + Có thể vẽ lại hoạt động của nh÷ng k× nghØ hÌ tríc ®©y. + Chän vµ vÏ nh÷ng néi dung lµnh m¹nh. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả häc tËp. (3'). - Hs quan s¸t, nhËn xÐt. - Hs tr¶ lêi. III. Thùc hµnh: - Vẽ 1 bức tranh về đề tài này. - HS vÏ bµi..

(70) - GV chän 2-3 bµi vÏ (tèt - cha tèt) của HS đính lên bảng gợi ý hs học sinh nhËn xÐt vÒ: + Néi dung. - Hs tự nhận xét, đánh giá, xếp loại bài + Bè côc, h×nh vÏ. cña nhau. + Mµu s¾c - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt. §éng viªn bµi vÏ cha tèt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thiÖn bµi ë nhµ nÕu trªn líp cha hoµn thµnh. - Đọc trớc bài 32, su tầm các đồ vật có trang trí đẹp. - Cb: GiÊy vÏ A4, thíc kÎ, bót ch×, mµu. Gi¶ng:19/04/2011. TiÕt 32 - Bµi 32: VÏ trang trÝ Trang trÝ tù do. I. Môc tiªu bµi häc. 1. KiÕn thøc: - Hs hiÓu vµ biÕt c¸ch trang trÝ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng, h×nh tròn, đờng diềm hoặc trang trí một số đồ vật có dạng hình cơ bản: cái đĩa, lọ c¾m hoa, qu¹t giÊy... 2. Kĩ năng: - Có thể tự chọn trang trí đợc một trong những hình trên. 3. Gi¸o dôc: HS thªm yªu quý m«n häc h¬n. II. ChuÈn bÞ. 1. §å dïng:. * Gv: - Mét sè bµi trang trÝ c¸c lo¹i cña häc sinh c¸c n¨m tríc: §êng diÒm, Hv, HT, HCN… - Một số đồ vật đợc trang trí. * Hs: - GiÊy vÏ A4, bót ch×, mµu, tÈy. - Su tầm 1 số hình vẽ, đồ vật có trang trí. 2.Ph¬ng ph¸p: - Trùc quan, quan s¸t. ph¸t vÊn , gîi më, tc luyÖn tËp. III.các hoạt động: 1.ổn định tổ chức:(1’) kiểm tra ss lớp. 2.Kiểm tra đồ dùng:(1’)… 3.Bµi míi.(35’). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1. HDHS quan sát nhận xét I. Quan sát, nhận xét ? Em đã đợc học những dạng TT nào. - Ch÷ TT, TT b×a lÞch treo têng, TT đĩa tròn, TT đầu báo tờng, đờng diÒm, HV, HCN… - Gv gt cho hs 1 sè bµi trang trÝ. - Hs q/s tranh trªn b¶ng vµ tranh trong sgk. ? C¸c bµi trªn TT theo nh÷ng d¹ng nµo - HV, HT, HCN… ? Em đã đợc học những cách xắp sếp nào - Đối xứng, xen kẽ, nhắc lại, mảng trong trang trÝ. hình không đều..

(71) ? Ngêi ta thêng sö dông nh÷ng ho¹ tiÕt nào để trang trí. ? C¸c bµi vÏ trªn cã mµu s¾c ntn.. - Hs tr¶ lêi. - Ho¹ tiÕt gièng nhau t« cïng mét mµu, mµu s¾c cã thÓ trÇm Êm hoÆc ªm dÞu cè ®Ëm nh¹t râ rµng. - HS q/s, nx. - Gv gt cho hs 1 số đồ vật đợc trang trí. ? Các đồ vật trên đợc xắp sếp theo những - Lọ hoa, đĩa tròn, bìa lịch… d¹ng nµo. ? H·y nhËn xÐt vÒ ho¹ tiÕt, mµu s¾c cña - Hs tr¶ lêi. các đồ vật. + Gièng nhau: §Òu ph¶i tu©n theo ? Em nªu sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a trang trÝ h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt..vµ nh÷ng c¸ch s¾p xÕp chung nh: c©n các đồ vật khác; trang trí cơ bản và trang đối, xen kẽ, nhắc lại…. +Kh¸c nhau: Khung h×nh.Trang trÝ trí ứng dụng của 2 hình đó. ứng dụng đơn giản chỉ cần phù hợp - GV gîi ý cho häc sinh nhËn xÐt, trao đổi để nhận thấy các mảng hình trang trí với đồ vật trang trí, còn trang trí cơ b¶n thêng ¸p dông c¸c thÓ thøc tạo cho các công trình kiến trúc đẹp trang trÝ chÆt chÏ h¬n. h¬n… II. C¸ch trang trÝ. Hoạt động 2. HDHS cách trang trí. ? Nh¾c l¹i c¸ch TT: HV, HT, HCN. - Hs tr¶ lêi. - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. - Häc sinh quan s¸t c¸ch vÏ *VD: TT - HV. 1. Chän h×nh trang trÝ: KÎ khung h×nh chung. 2. Kẻ trục đối xứng: ngang, dọc, chéo… 3. Dùa vµo trôc, ph¸c c¸c m¶ng h×nh. chÝnh, phô. 4. VÏ ho¹ tiÕt vµo c¸c m¶ng chÝnh phô. 5. VÏ mµu: ho¹ tiÕt gièng nhau t« cïng mét mµu, mµu s¾c ph¶i cã ®Ëm nh¹t. Hoạt động 3. Hớng dẫn HS làm bài. III. Thực hành. - Hs tù chän h×nh trang trÝ thÓ hiÖn * Bµi tËp: Em h·y vÏ mét bµi trang trÝ bµi trªn khæ giÊy A4. theo ý thÝch. - Gv gîi ý hs lùa chän bµi trang trÝ phï hîp víi kh¶ n¨ng cña tõng hs. - GVgióp häc sinh t×m bè côc, ho¹ tiÕt, - Häc sinh lµm bµi thùc hµnh. c¸ch vÏ mµu. H§ 4. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. - Học sinh chọn bài và đính bài trên - Gi¸o viªn yªu cÇu mçi nhãm chän 3 b¶ng. bài tốt để trng bày. - Học sinh tự nhận xét, đánh giá, - Gi¸o viªn gîi ý nhËn xÐt: xÕp lo¹i bµi theo c¶m nhËn riªng. ? H×nh d¸ng, ho¹ tiÕt, mµu s¾c. - Gi¸o viªn bæ sung ý kiÕn xÕp lo¹i bµi, động viên, tuyên dơng bài tốt, củng cố bµi cha tèt. * HDVN: - Hoµn thµnh tiÕp bµi trªn líp. - Xem tríc bµi 33 – 34.VT - §Ò tµi tù do. - Giờ sau huẩn bị đầy đủ: giấy vẽ, bút ch×, mµu, tÈy lµm bµi kiÓm tra häc kú II. - Su tầm các loaiị tranh đề tài. Gi¶ng: 26/04/2011. TiÕt 33 - Bµi 33 + 34. KiÓm tra häc k× II.

(72) VÏ tranh - §Ò tµi tù do (2 tiÕt) I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS phát huy trí tởng tợng sáng tạo trong thể hiện nội dung đề tài, vận dụng các kiến thực đã học để vẽ tranh về đề tài tự do. 2. Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ đợc 1 bức tranh theo ý thích bằng các chất liệu kh¸c nhau. 3. Thái độ: Làm bài nghiêm túc, hoàn thành bài thi cuối năm. II ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Su tầm 1 số tranh đề tài về các thể loại: phong cảnh, sinh hoạt, chân dung… - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. b. Häc sinh: - GiÊy vÏ A4, bót ch×, mµu, tÈy. - Su tầm các loại tranh đề tài. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra §DHT. - Em đã đợc học vẽ tranh theo những đề tài nào? 3. Bµi míi: * Thêi gian: 2 tiÕt. + TiÕt 33: T×m ý tëng, néi dung vµ vÏ h×nh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * TiÕt 33: VÏ h×nh. I. Tìm và chọn ND đề tài: Hoạt động 1: HDHS tìm và chọn ND đề tài: - GV gt cho HS 1 số tranh về những đề - Hs quan sát, nhận xét. tài đã học: Tranh sinh hoạt, phong c¶nh, ch©n dung, tÜnh vËt… - Gia đình, thể thao văn nghệ, ngày ? Các bài trên vẽ về đề tài gì? tÕt vµ mïa xu©n, b¹n bÌ.... ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bè côc, h×nh vÏ, - Hs tr¶ lêi. mµu s¾c? - Hs tr¶ lêi. ? Ngoài các đề tài trên em sẽ vẽ về đề tµi nµo kh¸c? - GV gîi ý cho HS biÕt lµ cßn cã rÊt nhiều đề tài mà HS có thể lựa chọn để vÏ: Phong c¶nh, cuéc sèng xung quanh, gi÷ g×n VSMT, ATGT, trß ch¬i d©n gian, cảnh đẹp đất nớc... Hoạt động 2: (5') II. C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn HS c¸ch vÏ: ? Nêu cách vẽ tranh đề tài? - Gv vÏ mÉu trªn b¶ng c¸c bíc. + B1: Tìm và chọn nội dung để tài. + Cã thÓ chän nh÷ng néi dung mµ mình cảm thấy thích về bất cứ đề tài nµo. + B2: T×m bè côc: Ph¸c m¶ng chÝnh, + Ph¸c c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô.

(73) m¶ng phô. + B3: VÏ h×nh: VÏ h×nh chÝnh tríc, h×nh phô sau. + B4: VÏ mµu: mµu s¾c cã ®Ëm nh¹t.. Hoạt động 3: Híng dÉn HS thùc hµnh: * Bài tập: Em hãy vẽ 1 bức tranh đề tài theo ý thÝch. - GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS. + Cách chọn nội dung đề tài. + C¸ch thÓ hiÖn bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. H§ 4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. - Cuèi tiÕt Gv thu bµi mang vÒ. - GV chọn 3-5 bài (tốt - cha tốt) đính lªn b¶ng gîi ý HS nhËn xÐt vÒ: + Néi dung, bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. - GV nhËn xÐt gãp ý nh÷ng u, nhîc ®iÓm. Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: - Xem l¹i mµu s¾c cña nh÷ng bµi vÏ tranh đã học. - Giờ sau chuẩn bị đầy đủ màu vẽ để hoµn thµnh bµi thi HKII.. b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van…S¾p xÕp c¸c m¶ng chính phụ cho cân đối trong bố cục tê giÊy. + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào c¸c m¶ng chÝnh, phô. + Chän mµu, thÓ hiÖn sao cho hµi hoµ, cã ®Ëm nh¹t, phï hîi víi néi dung m×nh thÓ hiÖn. II. Thùc hµnh: - HS tự chọn đề tài thể hiện trên khổ giÊy A4.. - Hs tự nhận xét, đánh giá bài theo c¶m nhËn riªng.. …………………………………………………………………………………. Gi¶ng:10/05/2011. TiÕt 34 - Bµi 33 + 34. KiÓm tra häc k× II VÏ tranh - §Ò tµi tù do ( TiÕp) I. Môc tiªu bµi häc: 1. Kiến thức: HS phát huy trí tởng tợng sáng tạo trong thể hiện nội dung đề tài, vận dụng các kiến thực đã học để vẽ tranh về đề tài tự do. 2. Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ đợc 1 bức tranh theo ý thích bằng các chất liệu kh¸c nhau. 3. Thái độ: Làm bài nghiêm túc, hoàn thành bài thi cuối năm. II ChuÈn bÞ: 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn: - Su tầm 1 số tranh đề tài về các thể loại: phong cảnh, sinh hoạt, chân dung… - H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh. b. Häc sinh:.

(74) - GiÊy vÏ A4, bót ch×, mµu, tÈy. - Su tầm các loại tranh đề tài. 2. Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan. - Ph¬ng ph¸p quan s¸t. - Phơng pháp vấn đáp. - Ph¬ng ph¸p gîi më. - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp. III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra §DHT. - Em đã đợc học vẽ tranh theo những đề tài nào? 3. Bµi míi: * Thêi gian: 2 tiÕt. + TiÕt 34: VÏ mµu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * TiÕt 34: - Gv ph¸t bµi vÏ h×nh tiÕt 33 cho hs. Hoạt động 1: HDHS cách vẽ màu. I. C¸ch vÏ mµu. - Gv gt cho hs 1 sè bµi vÏ cña hs cò. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu s¾c cña c¸c - Hs quan s¸t, nhËn xÐt. bµi vÏ trªn? - Gv PT: Khi vẽ màu phải thể hiện đợc các độ đậm nhạt. Có thể vẽ theo gam mµu nãng hoÆc l¹nh, hoÆc võa nãng võa l¹nh, tuú theo tõng néi dung. Hoạt động 2: HDHS thực hành. II. Thùc hµnh. * Bài tập: Em hãy vẽ một bức tranh đề - Hs chọn màu theo ý thích hoàn tµi theo ý thÝch. thµnh bµi vÏ. - Gv quan s¸t gióp hs. + Tìm chọn nội dung đề tài. + C¸ch thÓ hiÖn bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả. - Gv đính 1 số bài lên bảng gợi ý hs nhËn xÐt. ? C¸c bµi vÏ trªn em thÝch nhÊt bµi nµo? vs? - Gv nhËn xÐt bµi vÏ tuyªn d¬ng nh÷ng hs có thái độ làm bài tốt.. - Hs tự nhận xét, đánh giá bài theo c¶m nhËn riªng.. 4. Híng dÉn vÒ nhµ: - Lựa chọn những bài vẽ đặc sắc của mình để tiết sau trng bày kết quả học tập.. Gi¶ng:17/05/2011.

(75) TiÕt 35 - Bµi 35.. Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp trong n¨m häc I. Mục đích: - Trng bày những bài vẽ đẹp để GV và HS thấy đợc kết quả dạy và học, đồng thời nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, chỉ đạo chuyên môn. - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc và hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá, rút bµi häc cho n¨m tíi. II. H×nh thøc tæ chøc: * Trng bày các bài vẽ đẹp trong năm của cả 3 phân môn: + VÏ trang trÝ + VÏ theo mÉu + Vẽ tranh đề tài. - Gv trng bày theo lớp để động viên khích lệ hs. - Hs tự chọn những bài vẽ đẹp tiêu biểu trong năm học của mình để trng bày. - Gv cho hs trng bày bằng cách đính lên bảng. - Gv tổ chức cho HS xem, đánh giá chọn ra các bài vẽ xuất sắc và lên có hình thức khen thởng ở các cấp độ khác nhau: Biểu dơng, khen ở lớp, ở trờng để động viên tinh thần học tập của hs.. ------------------------------------------------------------.

(76)

mi thuat 7

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về