pd tuan 28 lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY PHỤ ĐẠO TUẦN 28. Thứ/ ngày Tiế t 1 Bảy 16/03/201 2 3 3 4. Ngày soạn: 14/3/13 Ngày dạy:16/3/13. Môn. Tên bài dạy. Tự học CCKT ( Tập đọc) Thực hành Tiếng Việt ( Chính tả) Thực hành Toán. Luyện đọc: Cuộc chạy đua trong rừng, Cùng vui chơi Luyên viết bài Cuộc chạy đua trong rừng Ôn tập về so sánh các số trong phạm vi 100 000 Bồi dưỡng phụ đạo hs Ôn tập nhân hoá.Ôn tập cách yếu đặt và trả lời câu hỏi: Để làm ( Luyện từ và câu) gi?.Dấu chấm, dấu chấm than,dấu chấm hỏi.. Tự học CCKT (Tập đọc) LUYỆN ĐỌC: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG,CÙNG VUI CHƠI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Giúp hs yếu đọc đúng bài các bài tập đọc, trả lời được các câu hỏi - Rèn luyện, bồi dưỡng hs khá, giỏi đọc ngắt giọng, nghĩ hơi đúng. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Hoạt động dạy của Gv Hướng dẫn hs đọc bài Cuộc chạy đua trong rừng - Gọi 2 hs đọc toàn bài - Gọi hs chia đoạn lại - Gọi vài hs đọc từng đoạn - Gọi hs đọc từng đoạn trả lời từng câu hỏi. - Gv gọi 1 hs đọc lại bài - Gv yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài - Vài hs nhắc lại Hướng dẫn hs đọc bài Cùng vui chơi - Gọi 2 hs đọc toàn bài - Bài tập đọc có mấy khổ thơ? - Gọi vài hs đọc từng khổ thơ - Gọi hs đọc từng phần trả lời từng câu. Hoạt động học của HS -. 2 hs đọc toàn bài (Hs khá, giỏi) 1 hs nhắc lại cách chia đoạn Vài hs đọc từng đoạn ( Hs TB) 1 hs đọc từng đoạn 1 trả lời từng câu hỏi ( Các đối tượng Hs) - 1 hs đọc cả bài - 1 hs nêu nội dung chính - Vài hs nhắc lại -. 2 hs đọc toàn bài (Hs khá, giỏi) 4 khổ thơ Vài hs đọc từng khổ thơ( Hs TB) 1 hs đọc từng phần 1 trả lời từng câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hỏi. ( Các đối tượng Hs) - Gv gọi 1 hs nêu nội dung chính của bài - Vài hs nêu nội dung chính. - Gv gọi 1 hs đọc lại bài - 1 hs đọc cả bài (HS khá, giỏi) Củng cố, dặn dò: - Gv gọi vài hs nhắc lại nội dung chính - Vài hs nhắc lại của 2 bài - Gv nhận xét tiết học. - Hs lắng nghe ------------------------------------------Thực hành Tiếng Việt LUYỆN VIẾT BÀI CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Reøn luyeän cho HS kó naêng vieát đúng chính taû. - Giuùp HS yeáu, keùm vieát chính taû toát hôn. - Bồi dưỡng hs khá, giỏi. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs Hướng dẫn hs viết chính tả bài Cuộc chạy đu trong rừng “Ngày mai,…..một nhà vô địch..” - Gv đọc mẫu - Hs lắng nghe - Gọi vài hs đọc - Vài hs đọc - Gv hỏi :Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 5 câu. + Chúng sửa soạn không biết - Gv: Ngựa Con chuẩn bị tham gia dự hội thi như chán và mải mê soi bóng mình thế nào? dưới dòng suối trong veo - Gv yêu cầu hs tìm từ khó: Ngựa Con, nguyệt quế, - Hs tìm từ khó. mải mê, chải chuốt, bờm dài,… - Hs quan sát - Gv viết các từ khó lên bảng - Vài hs đọc các từ khó - Gv gọi hs đọc các từ khó - Hs viết các từ khó vào bảng. - Gv cho hs viết các từ khó vào bảng. - Hs viết vào vở - Gv đọc cho hs viết - Gv đọc cho hs soát lỗi - Gv thu vở chấm điểm. Hướng dẫn hs làm bài tập - Gọi hs đọc yêu cầu. Điền vào chỗ trống: Điền chữ tr hoặc ch: Đàn bò đủng đỉnh Những …iếc bụng …òn căng mang mặt …ời xuống núi. Có một kẻ đi sau – người …ăn bò mê mải. - 1 hs đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Túi áo gói đầy hương cỏ thơm NGUYỄN ĐỨC MẬU - Hs làm bài vào vở - Gv yêu cầu hs làm bài vào vở. - 1 hs lên bảng làm bài. - Gọi 1 hs lên bảng làm bài chiếc- tròn – trời - chăn - Hs nhận xét - Gv gọi hs nhận xét - Hs lắng nghe - Gv nhận xét, sửa bài Củng cố,dặn dò: - Hs lắng nghe. - Gv tuyên dương những hs học tốt. - Gv nhận xét tiết học ------------------------------------Thực hànhToán ÔN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. MỤC TIÊU: - Củng cố, ôn tập lại những kiến thức đã học về so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Giuùp HS yeáu, keùm bieát caùch laøm baøi . - Rèn luyện, bồi dưỡng HS khá, giỏi. II. CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu Đặt tính rồi tính: 5426 + 2738 2325 x 4 9371 – 3605 4236 : 3 - Gv yêu cầu hs làm bài vào bảng con - Hs làm bài vào vào bảng con - Gọi vài hs lên bảng làm bài - Vài hs lên bảng làm bài (HS TB, Yếu) 5426 2325 9371 4236 3 +2738 x 4 - 3605 12 1412 8174 9300 5766 03 06 0 - Gv sửa bài - Hs lắng nghe, sửa bài Bài 2: - 1 hs đọc yêu cầu. - 1 hs đọc yêu cầu Viết các số 38567 ; 58367; 83756 ; 67538 a/.Theo thứ tự từ bé đến lớn. b/.Theo thứ tự từ lớn đến bé. - Gv yêu cầu hs làm bài vào vở - Hs làm vào vở - Gọi 1 hs lên bảng sửa bài - 1hs lên bảng làm bài (Hs khá, giỏi).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv sửa bài Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu Điền dấu >,<,= a/.9765….10 000 b/.100 000…….99 999 9999 +1….10 000 100 000…..99 999+1 12 634…..12 630 86728…..86730 - Gv yêu cầu hs làm bài vào vở - Gọi 1 hs lên bảng làm bài. - Gv sửa bài. Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu Có một tờ giấy màu diện tích 400cm2.Bạn Mận đã dùng để làm hoa hết 320 cm2.Hỏi tờ giấy màu còn cóa diện tích là bao nhiêu xăng – ti – mét vuông? - Gv yêu cầu hs làm bài vào vở - Gọi 1 hs lên bảng làm bài. - Gv sửa bài Củng cố, dặn dò: - Gv yêu cầu hs về nhà xem lại bài tập - Gv nhận xét tiết học.. a/.38567;58367; 67538; 83756 b/.83756; 67538; 58367; 38567 - Hs lắng nghe. - 1 hs đọc yêu cầu. - Hs làm bài bài vào vở - 1 hs lên bảng sửa bài(HS TB,yếu) a/.9765 < 10 000 b/.100 000 < 99 999 9999 +1 = 10 000 100 000 = 99 999+1 12 634 >12 630 86728 < 86730 - Hs lắng nghe - 1 hs đọc yêu cầu. - Hs làm bài bài vào vở - 1 hs lên bảng sửa bài(HS khá, giỏi) Bài giải Diện tích tờ giấy màu còn lại là: 400 – 320 = 80(cm2) Đáp số :80cm2 - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bồi dưỡng phụ đạo hs yếu ( Luyện từ và câu) ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : “ĐỂ LÀM GÌ?”.DẤU CHẤM,DẤU CHẤM THAN, DẤU CHẤM HỎI. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố, ôn lại kiến thức viết về cách đặt và trả lời câu hỏi: “để làm gì?”.Cách đặt dấu chấm,dấu chấm than, dấu chấm hỏi. - Giúp hs yếu, kém biết cách làm bài - Bồi dưỡng hs khá, giỏi. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu Điền dấu câu thích hợp vào các chỗ có dấu ( )trong bài văn sau: Sợ hết hồn Sau trận đấu quyền Anh, huấn luyện viên an ủi câu học trò bại trận: - Em đừng buồn ( ) thi đấu thì cũng phải có lúc thấng lúc thua chứ ( ) dù sao, ở hiệp ba em cũng đã làm đối phương sợ hết hồn. Cậu học trò ngạc nhiên: - Hiệp ba em đánh tốt lắm ạ ( ) - Không ( ) vừa vao hiệp đấu được mấy giây, bị trúng đòn, em đã ngã lăn ra sàn thi đấu ( )võ sĩ kia sợ hết hồn vì anh ta tưởng đã đâm chết em. - Gv cho HS viết vào vở . - Hs làm vào vở Đáp án: . , !, ?, . - Gv nhận xét, sửa bài - Hs lắng nghe Bài 2: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - Hs lắng nghe Đặt câu hỏi cho bộ phận trả lời câu in đậm: a/.Cậu bé rất sợ hãi khi đứng trên cầu nhảy. b/.Mọi người khích lệ câu bé để cậu mạnh dạn nhảy xuống nước. c/.Người cha rất tự hào vì con trai đã chiến thắng nỗi sợ hãi. d/.Hoa đào, hoa mận nở khi mùa xuân đến. e/.Lá cờ ngũ sắc đã được treo cao giữa sân đình..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. Gv cho hs làm bài vào vở Gọi 1 hs lên bảng làm bài. -. Gv sửa bài, nhận xét. Bài 3: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu Bộ phận gạch dưới trong mỗi câu sau trả lời cho câu hỏi nào? a/.Nồi nước lá mùi già thơm ngào ngạt. b/.Món chè con ong ngọt sắc. c/.Câu bé rất sợ hãi khi đứng trên cầu nhảy. d/.Cậu bé là niềm tự hào của người cha. e/.Cậu bé trồi lên khỏi mặt nước trong tiếng hoan hô vang dội - Gv cho hs làm bài vào vở - Gọi vài hs lên bảng làm bài. -. Gv sửa bài Củng cố, dặn dò: - Gv yêu cầu hs về nhà xem lại bài - Gv nhận xét tiết học.. - Hs làm bài vào vở - 1 hs lên bảng làm bài (HS TB, yếu) Đáp án: a/.Cậu bé rất sợ hãi khi nào? b/.Mọi người khích lệ câu bé để làm gì? c/.Người cha rất tự hào vì sao? d/.Hoa đào, hoa mận nở khi nào? e/.Lá cờ ngũ sắc đã được treo cao ở đâu? - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe. - Hs làm bài vào vở - Vài hs lên bảng làm bài a/.Thế nào? b/.Thế nào? c/.Thế nào? d/. Là gì? e/.Làm gì? - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>