GIAO AN LOP 4 TUAN 33 HUYEN SD

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33. Thø hai ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2012 tập đọc. S¸ng. TiÕt 65: V¬ng quèc v¾ng nô cêi I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt ®o¹n trong bµi víi giäng ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt (nhµ vua, cËu bÐ). - HiÓu néi dung bµi: TiÕng cêi nh mét phÐp mµu lµm cho cuéc sèng cña v¬ng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. - Cã ý thøc häc tËp tèt. - Ngồi học đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK, b¶ng phô. HS: SGK TV 4 III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò 2. Bµi míi. a. HĐ 1: Luyện đọc: - HS đọc bài và chia đoạn. - HS đọc tiếp nối các đoạn trong bài. GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa một sè tõ ng÷ khã trong bµi, söa lçi ph¸t ©m cho häc sinh. - HS luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài, rút ra cách đọc. - GV đọc lại bài văn. b. HĐ 2: Tìm hiểu bài: GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: + CËu bÐ ph¸t hiÖn ra nh÷ng chuyÖn cêi ë ®©u? (ë nhµ vua, ë quan ngù uyÓn, ë chÝnh m×nh) + V× sao nh÷ng chuyÖn Êy l¹i buån cêi? (v× nh÷ng chuyÖn cêi ®Çy bÊt ngê vµ tr¸i víi tù nhiªn: trong buæi thiÕt triÒu nghiªm trang nhµ vua ngåi trªn ngai vµng nhng bªn mÐp l¹i dÝnh h¹t c¬m, quan coi vên ngù uyÓn l¹i dÊu qu¶ t¸o ®ang c¾n dë trong tói ¸o…) + BÝ mËt cña tiÕng cêi lµ g×? (Tiếng cời nh có phép màu làm cho mọi gơng mặt đều rạng ngời, tơi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dới những bánh xe.) - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi. GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. c. HĐ 2: Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. - HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn. - HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc diễn cảm. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GVnhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức. Tiết 33: Dành cho địa phơng (tiết 2) Lµm vÖ sinh m«i trêng I. Môc tiªu: Gióp HS:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thùc hµnh lµm vÖ sinh m«i trêng. - Có ý thức tham gia làm vệ sinh trong trờng, đờng làng, vệ sinh trong đền Vua Bµ. - Cã thãi quen gi÷ vÖ sinh m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc - Các dụng cụ lao động vệ sinh. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò - Kể tên một số biển báo giao thông mà em đã đợc học? 2. Bµi míi. a. H§ 1: T×m hiÓu v× sao tham gia lµm vÖ sinh m«i trêng - GV hái HS lÝ do em tham gi lµm vÖ sinh m«i trêng lµ g×? - HS lÇn lît tr¶ lêi c©u hái cña GV - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. * Kết luận: Muốn cho môi trờng của chúng ta luôn sạch đẹp thì mọi ngời dân không phân biệt già trẻ lớn bé đều phẩi có ỹ thức giữ vệ sinh môi trờng chung và đồng thời làm vệ sinh sạch sẽ đờng làng ngõ xóm... b. H§ 2: HS thùc hµnh lµm vÖ sinh m«i trêng. - Gv trËp hîp líp díi s©n trêng vµ ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng tæ. + Tổ 1 làm vệ sinh từ cổng trờng ra đến đờng vào trờng. + Tổ 2 làm vệ sinh từ cổng trờng vào đến đờng vào chùa. + Tæ 3 quÐt dän vÖ sinh trong chïa - C¸c tæ nhËn nhiÖm vô ph©n c«ng vµ thùc hiÖn dän vÖ sinh. - GV quan s¸t líp vµ cïng tham gia lµm vÖ sinh c. H§ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ - GV cïng líp trëng kiÓm tra l¹i toµn bé phÇn viÖc cña c¸c tæ. - GV nhËn xÐtt buæi lµm vÖ sinh cña tõng tæ - GV nhận xét đánh giá chung, tuyên dơng những tổ và cá nhân có ý thức tốt - HS thu dọn dụng cụ lao động và làm vệ sinh cá nhân. 3. Nhận xét, dặn dò: - Gv nhận xét chung, dặn HS về nhà tuyên truyền và vận động mọi ngời thực hiện tốt việc làm vệ sinh đờng làng, ngõ xóm. ChiÒu. lÞch sö. TiÕt 33: Tæng kÕt I. Môc tiªu: Gióp HS: - HÖ thèng nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu cña mçi thêi k× trong lÞch sö níc ta tõ buæi đầu dựng nớc và giữ nớc đến giữa thế kỉ XIX (từ thời Văn Lang - Âu Lạc đến thời.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn): Thời Văn Lang - Âu Lạc; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nớc Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hâụ Lê, thời Nguyễn. - LËp b¶ng nªu tªn vµ nh÷ng cèng hiÕn cña c¸c nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu: Hïng v¬ng, An D¬ng V¬ng, Hai Bµ Trng, Ng« QuyÒn, §inh Bé LÜnh, Lª Hoµn, Lý Th¸i Tæ, Lý Thêng KiÖt, TrÇn Hng §¹o, Lª Lîi, NguyÔn Tr·i, Quang Trung. - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. - Ngồi học, ngồi viết đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc GV: Bảng thống kê các giai đoạn lịch sử đã học HS: SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi. a. H§ 1: Thèng kª lÞch sö - GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử đã học (đợc che kín phần nội dung ) - GV lần lợt đặt câu hỏi để HS nêu các nội dung trong bảng thống kê. VD: + Giai đoạn lịch sử đầu tiên chúng ta đợc học trong lịch sử nớc nhà là giai đoạn nµo? + Giai đoạn này bắt đầu từ khi nào và kéo dài đến bao giờ? + Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất nớc ta? + Néi dung c¬ b¶n cña giai ®o¹n lÞch sö nµy lµ g×? - GV cho HS phát biểu ý kiến, đến khi đúng và đủ ý thì mở bảng thống kê đã chuẩn bị, cho HS đọc lại - GV tiÕn hµnh t¬ng tù víi c¸c giai ®o¹n kh¸c - GV kÕt luËn chung. b. H§ 2: Thi kÓ chuyÖn lÞch sö - GV yªu cÇu HS tiÕp nèi nhau nªu tªn c¸c nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu tõ buæi đầu dựng nớc đến giữa thế kỷ XIX - GV tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn vÒ c¸c nh©n vËt trªn - GV tæng kÕt cuéc thi, tuyªn d¬ng nh÷ng HS kÓ tèt, kÓ hay. - GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu về các di tích lịch sử liên quan đến các nhân vËt trªn. - GV kÕt luËn chung 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng b¹n cã ý thøc häc tËp tèt. luyÖn tõ vµ c©u. Tiết 65: Mở rộng vốn từ: Lạc quan – yêu đời I. Môc tiªu: Gióp HS: - Hiểu đợc nghĩa của từ lạc quan, biết xắp xếp đúng các từ có tiếng lạc thành hai nhãm cã nghÜa, xÕp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan thµnh 3 nhãm cã nghÜa; biÕt thêm một số câu tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan yêu đời, không nản chí trớc khã kh¨n. - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ngồi học đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô. HS: vë BT TV, SGK TV III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi. - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp. * Bµi 1: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. - GV gäi HS tr×nh bµy bµi trªn phiÕu - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: * KÕt qu¶: C©u NghÜa L¹c quan lµ liÒu thuèc bæ Luôn tin tởng ở tơng lai tốt đẹp Chó Êy sèng rÊt l¹c quan Tình hình đội tuyển rất lạc quan Có triển vọng tốt đẹp * Bµi 2: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. - HS tr×nh bµy bµy lµm, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ chÊm ch÷a bµi. * KÕt qu¶: - Những từ trong đó lạc có nghĩa là vui mừng là: lạc quan, lạc thú - Những từ trong đó lạc có nghĩa là rớt lại “ sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. * Bµi 3 - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. - HS tr×nh bµy bµy lµm, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ chÊm ch÷a bµi. * KÕt qu¶: - Những từ trong đó quan có nghĩa là “quan lại” là: quan quân - Những từ trong đó quan có nghĩa là “nhìn, xem” : lạc quan. - Những từ trong đó quan có nghĩa là “liên hệ, gắn bó” : quan hệ, quan tâm. * Bài 4: - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm 4 để giải thích câu thành ngữ. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung. * KÕt qu¶: S«ng cã khóc ngêi cã lóc: GÆp khã kh¨n lµ chuyÖn thêng t×nh kh«ng nªn n¶n chÝ. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau. Thø ba ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2012 S¸ng khoa häc. TiÕt 65: Quan hÖ thøc ¨n trong tù nhiªn I. Môc tiªu: Gióp HS: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia - Cã ý thøc häc tËp tèt. - Ngòi học đúng t thế. ii. đồ dùng dạy học GV: H×nh trang 130, 131 SGK HS: SGK khoa häc, bót ch×, giÊy A4 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Bµi míi. a. HĐ 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong TN * Mục tiêu: Xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất của thực vật. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 trang 130 SGK vµ thùc hiÖn yªu cÇu: + Kể tên những gì đợc vẽ trong hình. + Nói về ý nghĩa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ. - GV giảng cho HS hiểu, nếu các em không trả lời đợc câu hỏi trên GV có thể gîi ý: §Ó thÓ hiÖn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n, ngêi ta sö dông c¸c mòi tªn. Trong h×nh 1 trang 130: + Mòi tªn xuÊt ph¸t tõ khÝ c¸c-b«-nÝc vµ chØ vµo l¸ cña c©y ng« cho biÕt khÝ các-bô-níc đợc cây ngô hấp thụ qua lá. + Mòi tªn xuÊt ph¸t tõ níc, c¸c chÊt kho¸ng vµ chØ vµo rÔ cña c©y ng« cho biÕt nớc, các chất khoáng đợc cây ngô hấp thụ qua rễ. - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: + “Thøc ¨n” cña c©y ng« lµ g×? + Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dỡng nào để nuôi cây? b. HĐ 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật. * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV híng dÉn HS t×m hiÓu mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt th«ng qua mét sè c©u hái: + Thøc ¨n cña ch©u chÊu lµ g×? (L¸ ng«) + Gi÷a c©y ng« vµ ch©u chÊu cã quan hÖ g×? (C©y ng« lµ thøc ¨n cña ch©u chÊu) + Thøc ¨n cña Õch lµ g×? (Ch©u chÊu) + Gi÷a ch©u chÊu vµ Õch cã quan hÖ g×? (Ch©u chÊu lµ thøc ¨n cña Õch). - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm. - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn cña sinh vËt kia b»ng ch÷. - Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, KL chung. - HS đọc mục bạn cần biết trong SGK. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ (nhí – viÕt). Tiết 33: Ngắm trăng – Không đề I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhớ – viết đúng bài chính tả. Biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ kh¸c nhau: th¬ 7 ch÷ vµ th¬ lôc b¸t. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n - Có ý thức viết bài, rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. - Ngòi học, ngồi viết đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2. HS: Vë CT, vë BT TV, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Bµi míi. a. H§ 1: Híng dÉn häc sinh nhí - viÕt. - HS đọc hai bài chính tả Ngắm trăng và Không đề. - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶, viÕt c¸c mét sè tõ khã vµo b¶ng con. - Cho häc nh¾c l¹i dung cña hai bµi viÕt: Hai bµi th¬ nãi lªn tinh thÇn l¹c quan yêu đời, yêu cuộc sống bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác. Từ đó khâm phục, Kính trọng và học tập theo Bác: luôn yêu đời, yêu cuộc sống không nản chí trớc khó kh¨n. - HS nhí l¹i vµ tù viÕt bµi vµo vë. - Gi¸o viªn chÊm bµi vµ nªu nhËn xÐt chung. b. H§ 2: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. * Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc thầm bài tập, làm bài vào vở bài tập, 2 em làm bài vào bảng phô råi tr×nh bµy bµi. a am an ang Trµ, tr¶, tra lóa, tra Rõng trµm, Trµn ®Çy, Trang vë, trang nam hái, trµ trén, dèi t¸, tr¸ qu¶ tr¸m, trµn ngËp nhi, tr¹ng bÞ, trang hµn, trÝ tr¸, chim tr¶, tr¶m, tr¹m hoµng, trang Tr c¸nh tr¶, tr¶ gi¸,… x¸, ... nghiªm, trang phôc, trang søc, trang trÝ, trµng kØ… Cha mÑ, cha xø, chµ ¸o ch¸m, bÖnh Chan Chµng trai, chang x¸t, ch¶ giß, ch¶ l¸… chµm, ch¹m canh, chang… ch cèc… ch¸n, chan hoµ… * Bài 3: HS trao đổi nhóm đôi rồi làm bài vào vở BT. - HS tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. * KÕt qu¶: a) - trßn trÞa, tr¾ng trÎo, tr¬ trÏn, trïng tr×nh… - ch«ng chªnh, chèng chÕnh, chong chãng, chãi chang… 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi häc sau. ChiÒu. TiÕng ViÖt (¤n). Ôn: Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố và mở rộng thếm vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời trong các từ H¸n ViÖt - Tìm đợc từ và đặt câu với từ vừa tìm đợc. - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. - Ngồi học đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô ghi néi dung mét sè bµi tËp. HS: Vë bµi tËp TV «n III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp. * Bài 1: Phân các từ sau thành ba nhóm: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề, lạc quan, lạc thú, sai l¹c, thÊt l¹c, m¹ch l¹c a) Những từ trong đó lạc có nghĩa là vui mừng. M: Lạc quan. b) Những từ trong đó lạc có nghĩa là rất lại. M: sai lạc c) Nững từ trong đó lạc có nghĩa là “mạng lới nối liền”. M: mạch lạc - Cho häc sinh tù lµm bµi råi tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt. - GV nhận xét chốt lại, kết quả đúng: * KÕt qu¶: a) l¹c quan, l¹c thó b) sai lạc, thất lạc, lạc hậu, lạc đề, lạc điệu c) m¹ch l¹c vµ liªn l¹c * Bµi 2: Ph©n c¸c tõ sau thµnh ba nhãm: quan t©m, quan hÖ, quan v¨n, quan vâ, l¹c quan, sÜ quan, quan l¹i, quan s¸t, quan kh¸ch, tham quan. - HS làm bài nhóm đôi trình bày, nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng: * Lời giải đúng: a) Nh÷ng tõ quan cã nghÜa lµ “ nh×n, xem ”: M: tham quan; quan s¸t, b) Nh÷ng tõ quan cã nghÜa lµ “quan chøc ”: M:sÜ quan; quan v¨n, quan vâ, quan l¹i;’ quan kh¸ch, … c)Nh÷ng tõ quan cã nghÜa lµ “ liªn hÖ, g¾n bã ”: M: quan t©m; quan hÖ, * Bµi 3: §Æt c©u víi mçi tõ sau: tham quan, quan s¸t - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tr×nh bµy miÖng, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi cho HS. VD: - Líp em tæ chøc ®i tham quan ë C«n S¬n –KiÕp B¹c - Muốn làm bài văn miêu tả, ta phải quan sát kĩ đối tợng miêu tả. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã ý thøc häc tËp tèt. Thø t ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2012 S¸ng tập đọc. TiÕt 66: Con chim chiÒn chiÖn. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng hồn nhiên. - HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬: H×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay liÖng trong c¶nh thiªn nhiªn thanh b×nh cho thÊy sù Êm no, h¹nh phóc vµ trµn ®Çy t×nh yªu th¬ng trong cuéc sèng. - Cã ý thøc häc tËp tèt, t×nh yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng. - Ngồi học đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK, b¶ng phô. - HS: SGK TV 4 tËp 2 III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi. a. HĐ 1: Luyện đọc: - HS đọc toàn bộ bài thơ - HS đọc tiếp nối các khổ thơ trong bài. GV kết hợp hớng dẫn HS xem tranh, ¶nh minh ho¹ bµi th¬; gióp häc sinh hiÓu nghÜa cña c¸c tõ khã trong bµi, híng dÉn häc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sinh ngắt nghỉ hơi tự nhiên, đúng giữa các dòng thơ. - Cho HS luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. Giáo viên đọc lại bài thơ. b. H§ 2: T×m hiÓu bµi: HS lÇn lît tr¶ lêi c©u hái. + Con chim chiÒn chiÖn bay lîn gi÷a khung c¶nh nh thÕ nµo? (Chim bay lợn trên bầu trời, trên cánh đồng lúa, giữa một không gian rất cao, rÊt réng) + Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn bay tù do gi÷a kh«ng gian cao réng? (Chim bay lợn rất tự do: lúc thì sà xuống cánh đồng – chim bay, chim sà …lúc th× vót lªn cao – c¸c tõ ng÷ bay vót, vót cao, cao vót, cao hoµi…) + T×m nh÷ng c©u th¬ nãi lªn tiÕng h¸t cña chim chiÒn chiÖn? (Khóc h¸t ngät ngµo; TiÕng hãt long lanh/ nh cµnh s¬ng chãi/ Chim ¬i, chim nãi/ ChuyÖn chi chuyÖn chi?/ TiÕng ngäc trong veo/ Chim gieo tõng chuçi/ §ång quª chan chøa/ Nh÷ng lêi chim ca/ ChØ cßn tiÕng hãt/ Lµm xanh da trêi.) + TiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn gîi cho em c¶m gi¸c nh thÕ nµo? (Gîi cho em c¶m gi¸c thanh b×nh, h¹nh phóc.) - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi. GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. c. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi 4 em đọc nối tiếp lại bài . - Hớng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc của bài . - Hớng dẫn học sinh đọc diễn đoạn Từ đoạn 2 và 3. - HS luyện đọc theo nhóm. HS thi đọc. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n. TiÕt 65: Miªu t¶ con vËt (kiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết vận dụng những kiến thức đã học để viết đợc bài văn miêu tả con vật đủ 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) - Bài văn diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực. - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc, nghiªm tóc khi lµm bµi. - Ngồi học, ngồi viết đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô HS: GiÊy kiÓm tra III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi. - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - GV ghi đề lên bảng: * Hãy chọn một trong các đề sau: Đề 1: Viết một bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích .Trong đó có sử dụng lèi më bµi gi¸n tiÕp ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đề 2: Viết một bài văn tả con vật nuôi trong nhà . Trong đó có sử dụng cách kÕt bµi më réng . §Ò 3: ViÕt mét bµi v¨n t¶ mét con vËt nu«i ë vên thó mµ em cã dÞp quan s¸t. Trong đó có sử dụng lối mở bài gián tiếp . - HS đọc yêu cầu của từng đề. - GV yªu cÇu SH nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy mét bµi v¨n. - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS cho bµi kiÓm tra. - HS viết bài. GV quan sát lớp và giúp đỡ thêm cho HS yếu kém. - GV thu bài về chấm, nhận xét chung về tinh thần, thái độ học tập của HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn HS về viết tiếp một trong các đề còn lại và chuÈn bÞ bµi sau.. KÜ thuËt. ChiÒu. TiÕt 33: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I. Môc tiªu: Gióp HS: - Chọn đợc chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp ghép đợc mô hình tự chọn. Mô hình lắp tơng đối chắc chắn và sử dụng đợc. - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp, lµm viÖc. - Rèn luyện tính cẩn thận, đôi tay khéo léo. ii. đồ dùng dạy học - GV: Mẫu một số mô hình đã đợc học - HS: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt iii. các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra 2. Bµi míi. a. H§ 1: HS chän m« h×nh l¾p ghÐp - HS kể tên các mô hình lắp ghép mà em đã đợc học - HS chọn một mô hình mà mình yêu thích để lắp ghép - HS kÓ tªn m« h×nh cña m×nh - HS cã thÓ su tÇm thªm mét sè m« h×nh ë ngoµi b. H§ 2: GV híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Mét sè häc sinh nªu l¹i quy tr×nh l¾p m« h×nh cña m×nh chän - GV nhËn xÐt vµ híng dÉn thªm cho HS c. H§ 3: Chän vµ kiÓm tra c¸c chi tiÕt - HS chọn các chi tiết của mình cần để lắp ghép - HS lựa chọn sau đó để lên lắp hộp. - GV đến từng học sinh để kiểm tra d. H§ 4: HS l¾p ghÐp m« h×nh. - HS l¾p ghÐp m« h×nh theo lùa chän cña b¶n th©n. - GV quan sát chung, giúp đỡ HS còn lúng túng. e. H§ 5: §¸nh gi¸ s¶n phÈm. - HS trng bày sản phẩm. Lớp và GV nhận xét chung, đánh giá sản phẩm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp. TiÕt 33: Liªn hoan ch¸u ngoan B¸c Hå I. Môc tiªu: - §éng viªn, khuyÕn khÝch, ghi nhËn thµnh tÝch cña ch¸u ngoan B¸c Hå. - T¹o ®iÒu kiÖn choi ch¸u ngoan B¸c Hå cã thÓ chia sÎ, häc hái kinh nghiÖm häc tËp, rÌn luyÖn. II. Quy mô hoạt động. - Tæ chøc theo quy m« líp. III. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn. - Líp häc, ph«ng mµn, cê hoa, kh¨n tr¶i bµn. - PhÇn thëng dµnh cho ch¸u ngoan B¸c Hå. - B¶n b¸o c¸o thµnh tÝch cña mét sè ch¸u ngoan B¸c Hå. - Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ. IV. C¸ch tiÕn hµnh. 1. ChuÈn bÞ - GV phổ biến kế hoạch tổ chức hoạt đông tới HS. - C¸c tæ b×nh chän b¹n xuÊt s¾c. - HS chuÈn bÞ viÕt b¸o c¸o chia sÎ kinh nghiÖm häc tËp, rÌn luyÖn vµ chuÈn bÞ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ. 2. Liªn hoan. - Phòng học của lớp đợc trang trí đẹp với cờ, hoa và phông lớn mang dòng chữ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> “Liªn hoan ch¸u ngoan B¸c Hå” - V¨n nghÖ chµo mõng. - Mở đầu, ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. - GV đọc danh sách các cháu ngoan Bác Hồ của lớp, đọc đến em nào em đó bớc lªn phÝa trªn. - Mời các đại biểu lên trao giấy chứng nhận và phần thởng cho các cháu ngoan B¸c Hå. - §¹i diÖn c¸c ch¸u ngoan B¸c Hå ph¸t biÓu c¶m tëng vµ chia sÎ víi b¹n bÌ vÒ kinh nghiÖm häc tËp, rÌn luyÖn cña b¶n th©n. - Ph¸t biÓu cña GVCN. - Ch¬ng tr×nh liªn hoan v¨n nghÖ. Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2012 S¸ng KÓ chuyÖn. Tiết 33: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: Gióp HS: - Dựa vào gợi ý trong SGK chọn và kể lại đợc cau chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Hiểu đợc nội dung chính của câu chuyện (đoạn chuyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Cã ý thøc häc tËp tèt. - Ngồi học đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô viÕt gîi ý. HS: SGK TV 4 tËp 2 III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi. a. H§ 1: Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn * Tìm hiểu đề bài : Hãy kể một câu chuyện đã nghe đã đợc nghe hoặc đợc đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Gọi HS đọc đề bài - GV giúp HS phân tích đề bài. GV dùng phấn màu gạch chân dới những từ ngữ : đợc nghe, đợc đọc, tinh thần lạc quan, yêu đời . - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý SGK. - GV gîi ý HS kÓ chuyÖn. - GV yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể cho các b¹n cïng biÕt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * KÓ trong nhãm - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm 4, mỗi nhóm 4 HS cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện. - GV theo dâi chung. * KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - Khuyến khích HS hỏi bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động của nhân vËt, ý nghÜa truyÖn. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS kÓ tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ tù kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u. Tiết 66: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết đợc trạng ngữ chỉ mục đích trong câu; bớc đầu biết thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu cha có trạng ngữ - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. - Ngồi học đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc. GV: b¶ng phô, SGK HS: VBT TiÕng ViÖt 4 III. Các hoạt động dạy học 1. KTBC: 2. Bµi míi. - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp. * Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ mục đích trong những câu sau: a) Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều đội y tế về các bản. b) V× Tæ quèc, thiÕu niªn s½n sµng. c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho HS, các trờng đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực. - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp. - HS tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. * Kết quả đúng: a) §Ó tiªm phong dÞch cho trÎ em. b) V× tæ quèc, c) Nh»m gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«i trêng, * Bài 2: Tìm các trạng ngữ thích hợp chỉ mục đích để điền vào chỗ trống: a) ...., xã em vừa đào một con mơng. b) ...., chóng em quyÕt t©mhäc tËp vµ rÌn luyÖn thËt tèt. c) ...., em ph¶i n¨ng tËp thÓ dôc. - HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ, trả lời, nhận xét. GV nhận xét chốt lại kết.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> quả đúng: - Lêi gi¶i: Để lấy nớc tới ruộng cho đồng, ... V× danh dù cña líp, ... §Ó th©n thÎ khoÎ m¹nh, ... * Bµi 3: - Cho HS trao đổi theo cặp rồi trình bày bài, GV nhận xét, chốt lại kết qủa đúng: * KÕt qu¶: a) Để mài răng cho mòn đi, chuột gặm các đồ vật cứng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ. TiÕt 33: Khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biÓn ViÖt Nam. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo (hải sản dầu khÝ, du lÞch, c¶ng biÓn…): Khai th¸c kho¸ng s¶n: dÇu khÝ, c¸t tr¾ng, muèi…; §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n; Ph¸t triÓn du lÞch - Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiêù h¶i s¶n níc ta. - Cã ý thøc häc tËp tèt. - Ngồi học đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc: GV: Bản đồ địa lí VN, tranh ảnh minh hoạ SGK. HS: SGK LS & §L III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi. a. H§ 1: Khai th¸c kho¸ng s¶n - HS dùa vµo SGK, tranh, ¶nh, vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan träng nhÊt cña vïng biÓn ViÖt Nam lµ g×? + Nớc ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển? ở đâu? Dùng để lµm g×? + Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó. - HS trình bày kết quả trớc lớp và chỉ bản đồ treo tờng các nơi đang khai thác kho¸ng s¶n (dÇu khÝ, c¸t tr¾ng) ë biÓn ViÖt Nam. - GV nói thêm: Hiện nay dầu khí của nớc ta đang khai thác đợc chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nớc ta đã và đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu. b. H§ 2: §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n - HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ, SGK và vốn hiểu biết của bản thân, th¶o luËn theo gîi ý: + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn biÓn níc ta cã rÊt nhiÒu h¶i s¶n. + Hoạt động đánh bắt hải sản của nớc ta diễn ra nh thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ. + Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? + Nªu mét vµi nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÔm m«i trêng biÓn. - HS các nhóm trình bày kết quả lần lợt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản. - GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nớc ta. - GV cho HS kể về những loại hải sản (cá, tôm, cua...) mà các em đã trông thấy.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hoặc đã đợc ăn. - GV nªu nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÔm m«i trêng biÓn. VD: đánh bắt cá bằng mìn, điện; vứt rác thải xuống biển; làm tràn dầu khi vận chuyÓn trªn biÓn.... 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu khoa häc. TiÕt 66: Chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu đợc ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Thể hiện đợc mói quan hệ về thức ăn giữa sinh vật khác bằng sơ đồ. - Cã ý thøc häc tËp tèt. - Ngồi học đúng t thế. ii. §å dïng d¹y häc GV: H×nh trang 132, 133 SGK HS: giÊy A4, bót ch× iii. các Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò 2. Bµi míi. a. HĐ 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vËt víi yÕu tè v« sinh. * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ. * TiÕn hµnh: - GV híng dÉn HS t×m hiÓu h×nh 1 trang 132 SGK th«ng qua c¸c c©u hái: + Thøc ¨n cña bß lµ g×? (Cá) + Gi÷a bß vµ cá cã quan hÖ g×? (Cá lµ thøc ¨n cña bß) + Phân bò đợc phân huỷ thành chất gì cung cấp cho cỏ? (Chất khoáng) + Gi÷a ph©n bß vµ cá cã quan hÖ g×? (Ph©n bß lµ thøc ¨n cña cá) - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm. - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò vµ cá b»ng ch÷. - Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp. * KL: Ph©n bß cá Bß b. H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm chuçi thøc ¨n * Mục tiêu: Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên, nêu định nghĩa về chuçi thøc ¨n. * TiÕn hµnh: - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133 SGK và thực hiÖn yªu cÇu: + Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ. + Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó. - HS thùc hiÖn nhiÖm vô cïng víi b¹n theo gîi ý trªn. - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. - GV gọi một số HS lên trả lời những câu hỏi đã gợi ý trên. - GV giảng thêm: Trong sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133 SGK: Cỏ là thøc ¨n cña thá, thá lµ thøc ¨n cña c¸o, x¸c chÕt cña c¸o lµ thøc ¨n cña nhãm vi khuÈn ho¹i sinh. Nhê cã nhãm vi khuÈn ho¹i sinh mµ c¸c x¸c chÕt h÷u c¬ trë thµnh nh÷ng chÊt kho¸ng (chÊt v« c¬). Nh÷ng chÊt kho¸ng nµy l¹i trë thµnh thøc ¨n cña cá vµ c¸c c©y kh¸c. - GV yªu cÇu c¶ líp: + Nªu mét sè vÝ dô kh¸c vÒ chuçi thøc ¨n? + Chuçi thøc ¨n lµ g×? - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, KL:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Những mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên đợc gọi là chuỗi thức ăn. - Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu chuçi thøc ¨n. C¸c chuçi thøc ¨n thêng b¾t ®Çu tõ thùc vËt. Th«ng qua chuçi thøc ¨n, c¸c yÕu tè sinh vËt liªn hÖ mËt thiÕt víi nhau thµnh mét chuçi khÐp kÝn. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2012 S¸ng TËp lµm v¨n. TiÕt 66: §iÒn vµo giÊy tê in s½n I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết điền điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Th chuyÓn tiÒn (BT1). - Bớc đầu biết cách ghi vào th chuyển tiền để trả lại bu điện khi đã nhận đợc tiÒn göi. - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp. - Ngồi học, ngồi viết đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, SGK - HS: vë bµi tËp TV. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi. - GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi * Bµi 1: - Gv gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gv treo tờ Th chuyển tiền đã phô tô theo khổ giấy to và hớng dẫn HS cách ®iÒn: + Hoµn c¶nh viÕt th chuyÓn tiÒn lµ em vµ mÑ em ra bu ®iÖ chuyÓn tiÒn vÒ quª biÕu bµ . Nh vËy ngêi göi lµ ai? Ngêi nhËn lµ ai? - GV lu ý HS: C¸c ch÷ viÕt t¾t: SV§, TBT, §BT ë mÆt tríc cét ph¶i phÝa trªn th chuyển tiền là những kí hiệu riêng của ngành bu điện, các em lu ý không ghi mục đó. Các em phải ghi đầy đủ nội dung ở mặt trớc th. - Gọi một HS khá đọc mẫu th chuyển tiền cho cả lớp nghe. - Yªu cÇu HS tù lµm. - HS đọc th của mình, các bạn nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá. * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV híng dÉn HS viÕt mÆt sau th chuyÓn tiÒn - Mặt sau th chuyển tiền dành cho ngời nhận tiền. Nếu khi nhận đợc tiền các em cần điền đủ vào mặt sau các nội dung sau: +Sè chøng minh th cña m×nh. + Ghi rõ họ tên, địa chỉ hiện tại của mình + KiÓm tra l¹i sè tiÒn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Kí đã nhận đợc đủ số tiền gửi đến vào ngày tháng năm nào? tại địa chỉ nào? 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ChiÒu TiÕng viÖt («n). Ôn: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố kiến thức đã học về trạng ngữ chỉ mục đích trong câu. - Vận dụng kiến thức đã học làm đợc các bài tập theo yêu cầu. - Cã ý thøc häc tËp tèt. - Ngồi học đúng t thế. II. §å dïng d¹y häc: GV: S¸ch bµi tËp LTVC, b¶ng phô. HS; Vë BT III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra. 2. Bµi míi. - GV giao bµi tËp vµ híng dÉn HS lµm bµi. * Bài 1: Gạch dới trạng ngữ chỉ mục đích trong các câu sau: a) Muốn đạt đợc kết quả tốt trong kì thi sắp tới, chúng ta phải cố gắng hơn nữa. b) Vì Tổ quốc, vì nhân dân, anh Nguyễn Văn Trỗi đã chiến đấu đến hơi thở cuèi cïng. c) Để xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc, chúng ta cần cố gắng lao động, häc tËp, thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ. d) Muèn cã søc khoÎ dåi dµo, chóng ta ph¶i thêng xuyªn tËp thÓ dôc. - HS tù lµm bµi vµo vë BT råi tr×nh bµy bµi, líp nhËn xÐt. Gv nhËn xÐt, KL: * Các trạng ngữ chỉ mục đích trong các câu trên là: a) Muốn đạt đợc kết quả tốt trong kì thi sắp tới b) V× Tæ quèc, v× nh©n d©n c) §Ó x©y dùng cuéc sèng Êm no, h¹nh phóc d) Muèn cã søc khoÎ dåi dµo * Bài 2: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích vào chỗ trống trong các câu sau: a) .................., em rất tích cực làm các bài tập toán, thờng xuyên đọc bào Toán tuæi th¬. b) .................., trêng em võa söa ch÷a, n©ng cÊp c¸c phßng häc. c) .................., lớp em tổ chức một số buổi lao động chăm sóc nghĩa trang liệt sÜ. d) .................., em thờng xuyên tham gia các buổi lao động tập thể, quét dọn đờng làng, ngõ xóm. - HS trao đổi nhóm bàn rồi làm bài vào vở BT. 1 nhóm làm bài vào bảng phụ rồi đính bài, trình bày bài, nhận xét. - GV nhËn xÐt, KL. VD: C¸c tr¹ng ng÷ cÇn ®iÒn lµ: a) §Ó häc tèt m«n To¸n, b) §Ó t¹o ®iÒu kiÖn tèt cho viÖc d¹y häc c) Để hởng ứng phong trào “Đền ơn đáp nghĩa” d) §Ó gãp phÇn lµm trong s¹ch m«i trêng * Bài 3: Viết đoạn văn nói về hoạt động làm sạch đẹ môi trờng của học sinh lớp em, trờng em. Trong đoạn văn có chứa trạng ngữ chỉ mục đích. - HS suy nghÜ vµ tù lµm bµi vµo vë BT. - mét sè HS tr×nh bµy bµi, líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm bµi viÕt tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Sinh ho¹t. Tiết 33: Kiểm điểm hoạt động tuần 33 I/ Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc HS ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II/ ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. * C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp. - VÒ häc tËp: - Về đạo đức: - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác. * Tuyªn d¬ng: * Phª b×nh: 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. - Tích cực ôn luyện chuẩn bị tốt cho đợt kiểm tra định kì lần 4. 3/ NhËn xÐt, dÆn dß: - Nhắc nhở HS chuẩn sách vở, đồ dùng học tập cho tuần 34. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> An toµn giao th«ng Bµi 3:. Đi xe đạp an toàn ................................................................... Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2011 Sinh ho¹t. TiÕt 33. Kiểm điểm hoạt động tuần 33. I. Môc tiªu. - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp: Cßn nhiÒu b¹n lêi häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ. - Về đạo đức:các em đều ngoan ngoãn , lễ phép. - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác.  Tuyªn d¬ng:  Phª b×nh:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc - Đi học đều và đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trớc khi đến lớp, chuẩn bị ôn tập tèt cho KT§K lÇn 3. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. - Tập đều đẹp bài thể dục - Chăm sóc tốt 4 bồn hoa đợc phân công và trồng cây ở khu vờn trờng. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 34).

<span class='text_page_counter'>(20)</span>