NHUNG DUA TRE

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (623.64 KB, 24 trang )

<i><b>Những đứa trẻ</b></i>

<i>(Trích “Thời thơ ấu”)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung</b>

<b>2.Chú thích</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung</b>

• <sub>Ơng sinh ra </sub>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung</b>

• <sub>Mác-xim Go-rơ-ki</sub> <sub>sớm mồ côi cha </sub>
mẹ, tuổi ấu thơ sống trong gia đình
ơng bà ngoại, sớm phải tự lập kiếm
sống bằng nhiều nghề khác nhau.

• <sub>Ơng tự học, tự rèn luyện với nghị lực </sub>
phi thường để trở thành nhà nghệ sĩ
ưu tú của nghệ thuật vô sản.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung</b>

• <sub>Mác-xim Go-rơ-ki là tác giả của </sub>

nhiều tập truyện ngắn, truyện vừa,
tiểu thuyết, bút ký, kịch nói.

• <sub>Ơng là tác giả của bộ ba tiểu thuyết </sub>

tự thuật: <i>Thời thơ ấu</i>(1913 – 1914),

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung</b>

• <i><sub>Thời thơ ấu</sub></i><sub> là </sub>

tập 1 của bộ
ba tiểu thuyết
tự thuật với

nhân vật chính
là A-li-ô-sa kể
lại quãng thời
thơ ấu và

thanh niên của
mình từ năm 3
– 4 tuổi đến

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung</b>

• <i><sub>Thời thơ ấu</sub></i><sub> gồm 13 chương, kể lại </sub>

quãng đời của A-li-ô-sa từ khi bố mất,
cùng mẹ đến ở nhờ nhà ông bà ngoại
trong 6 – 7 năm, rồi mẹ đi lấy chồng,
sau đó mẹ ốm và qua đời. Ơng ngọai
đuổi A-li-ơ-sa vào đời kiếm sống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>I. Đọc - Tìm hiểu chung</b>

<i>d. Bố cục</i> : 3 phần

• Phần 1 (Từ đầu <sub></sub>“ ấn em nó cúi
xuống”): <i>Tình bạn tuổi ấu thơ hồn </i>
<i>nhiên, trong sáng.</i>

• Phần 2(“Trời đã bắt đầu

tối”“Cấm khơng được đến nhà
tao”): <i>Tình bạn bị cấm đốn.</i>

• Phần 3(phần cịn lại):<i>Tình bạn </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>II. Đọc - hiểu văn bản</b>

<i><b>1.Những đứa trẻ sống thiếu tình </b></i>
<i><b>thương</b></i><b>.</b>

• <sub>Hai gia đình thuộc hai thành phần xã </sub>

hội khác nhau(một bên là dân thường,
một bên là quan chức giàu sang)đại tá

Ốp-xi-an-ni-cốp khơng cho những đứa

trẻ chơi với nhau.

• <sub>A-li-ơ-sa từng góp sức cứu đứa nhỏ khi </sub>

nó bị rơi xuống giếng nên chúng hiểu
được lòng tốt của cậu thích rủ

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>II. Đọc - hiểu văn bản</b>

<i><b>1.Những đứa trẻ sống thiếu tình </b></i>
<i><b>thương</b></i>

• <sub>A-li-ơ-sa mất bố sớm, mẹ đi lấy chồng </sub>
khác, có mẹ mà cũng như khơng, lại
thường bị ơng ngoại đánh địn, chỉ có
bà ngoại hiền hậu thương u.

• <sub>Qua trị chuyện, A-li-ơ-sa biết ba đứa </sub>
trẻ giàu có kia cũng chẳng sung sướng
gì. Mẹ chết, sống với dì ghẻ, bị bố cấm
đốn, đánh địn…

 <i>Hồn cảnh sống thiếu tình thương giống </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>II. Đọc - hiểu văn bản</b>

<i><b>2. </b><b>Những quan sát và nhận xét tinh tế</b></i>

• <sub>Trước khi quen thân: A-li-ơ-sa chưa </sub>
hiểu gì về chúng, khơng phân biệt

được đứa này với đứa kia.

• <sub>Khi đã quen thân: Nghe ba đứa kể </sub>
chuyện và thấy “<i>Chúng ngồi sát vào </i>
<i>nhau như những chú gà con</i>”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>II. Đọc - hiểu văn bản</b>

<b>2. Những quan sát và nhận xét tinh tế</b>

• <sub>Khi chứng kiến cảnh ba đứa trẻ bị bố </sub>

mắng: Đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp xuất hiện,
hỏi hách dịch thì cả mấy đứa trẻ lặng lẽ
đi vào nhà.

A-li-ô-sa liên tưởng chúng giống như

những con ngỗng ngoan ngỗn

 So sánh chính xác, cụ thể: thể hiện

dáng dấp bên ngoài và tâm trạng của
ba đứa trẻ. Bị bố áp chế, chúng trở nên
nhút nhát và cam chịu.

<i> Một lần nữa A-li-ô-sa tỏ sự thông cảm với </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>II. Đọc - hiểu văn bản</b>

<i><b>3</b><b>. </b><b>Chuyện đời thường và truyện cổ </b></i>
<i><b>tích</b></i>

Chuyện đời thường và truyện cổ tích lồng

ghép vào nhau xuyên suốt toàn bộ văn
bản, được thể hiện qua:

• <sub>Chi tiết dì ghẻ(“mẹ khác”): Khi nghe mấy </sub>

đứa trẻ hàng xóm nhắc đến chuyện dì

ghẻ, A-li-ơ-sa liên tưởng đến nhân vật mụ
dì ghẻ độc ác trong các câu chuyện cổ

tích.

• <sub>Chi tiết người “mẹ thật”(đã chết) của </sub>

mấy đứa trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>II. Đọc - hiểu văn bản</b>

<i><b>3. Chuyện đời thường và truyện </b></i>

<i><b>cổ tích</b></i>

Mấy đứa trẻ tên là gì, độc giả khơng
rõ, hay tác giả cố tình không kể ra,
hoặc ông đã quên mất tên chúng…

 <i>Với cách kể này, câu chuyện càng trở </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>III. Tổng kết</b>

<i><b>1.</b></i>

<i><b>Nội dung</b></i>

Qua đoạn trích <i>Những đứa trẻ</i>, Mác-xim
Go-rơ-ki đã thuật lại hết sức sinh động tình bạn
thân thiết của ông hồi nhỏ với những đứa

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>III. Tổng kết</b>

<i><b>2. Nghệ thuật</b></i>

• <sub>Tự thuật, nhớ lại và hình dung, tưởng </sub>
tưởng lại những ấn tượng thời ấu thơ.
• <sub>So sánh chính xác.</sub>

• <sub>Đối thoại ngắn gọn, sinh động, phù hợp </sub>
với tâm lý nhân vật.

• <sub>Chuyện đời thường và truyện cổ tích lồng </sub>
vào nhau. Cách triển khai có nghệ thuật
của người kể chuyện ở chỗ các yếu tố chủ
chốt <i>những đứa trẻ, những con chim, </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>