- Trang chủ >>
- Khoa học xã hội >>
- Báo chí
KH TV TB1213
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.8 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PGD&ĐT THẠNH HĨA <b>CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP</b> <b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>
Số: 25 /KH-Tr H <i>Tân Hiệp, ngày tháng năm 2012</i>
<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN – THIẾT BỊ </b>
<b>NĂM HỌC: 2012 – 2013</b>
Căn cứ công văn số /PGD&ĐT-GDTH ngày của PGD&ĐT Thạnh Hóa
về việc triển khai chương trình công tác TV – TB trường học năm học 2012 - 2013;
căn cứ vào điều kiện thực tế của đơn vị. Ban giám hiệu trường THCS Tân Hiệp xây
dựng kế hoạch hoạt động thư viện – thiết bị năm học 2012-2013 cụ thể như sau:
<b>I. THỰC TRẠNG : </b>
<b>1. Thuận lợi:</b>
Được hỗ trợ tập, viết, sách giáo khoa cho học sinh theo chương trình 135 của
chính phủ.
Có phịng tin học (20 máy ) được kết nối mạng Internet giúp giáo viên và học
sinh truy cập tài liệu, phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập.
Đưa vào sử dụng phòng học mới nên trong năm học đã có 02 phịng bán kiên cố
để chứa thiết bị dạy học.
<b>2. Khó khăn:</b>
Chưa có giáo viên chun trách về cơng tác thư viện cũng như cơng tác thiết bị
Phịng chứa thiết bị, kệ trưng bày, giá treo tranh….chưa đảm bảo nên gặp khó
khăn trong việc sử dụng cũng như bảo quản.
Giáo viên kiêm nhiệm công tác thư - viện thiết bị chưa có nghiệp vụ
Chưa có phịng bộ mơn, trang thiết bị dạy học chưa được trang cấp và bổ sung
kịp thời.
<b>II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:</b>
- Tồ chức thu hút toàn thể giáo viên và học sinh trường tham gia sử dụng các
thiết bị đồ dùng dạy học hiện có trong đơn vị và các hoạt động tự làm đồ dùng dạy học
có sáng tạo , phù hợp với môn dạy.
- Từng bước xây dựng hệ thống thiết bị đảm bảo những điều kiện cơ bản: về
thiết bị đồ dùng dạy học, nghiệp vụ thiết bị , tổ chức hoạt động ,bố trí và sắp xếp các
cơng việc thật khoa học.
- Xây dựng thư viện có đủ điều kiện cơ bản: cơ sở vật chất, kế hoạch tổ chức
hoạt động.
<b>III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:</b>
- Nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh về tầm quan
trọng của thiết bị dạy học trong việc đổi mới PPDH theo hướng tích cực hóa hoạt động
học tập của học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
- Bồi dưỡng về nghiệp vụ cho giáo viên kiêm nhiệm thiết bị về đăng ký, phân
loại, sắp xếp trong kho sao cho dễ thấy, dễ lấy, an toàn, bảo quản tránh ẩm mốc, mối
mọt, chuột…để thiết bị sử dụng được lâu dài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
giới thiệu GV biết sử dụng; thiết lập đầy đủ các loại sổ sách theo quy định; hàng tháng
căn cứ sổ kí mượn, trả sơ kết, báo cáo trước hội đồng sư phạm; kết hợp các tổ chuyên
môn phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học.
- Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên dễ dàng mượn TB và xem việc sử dụng
TB dạy học của giáo viên là tiêu chí quan trọng trong thi đua.
- Phát động phong trào thi đua tự làm ĐDDH trong đơn vị và tham gia cuộc thi
sang tạo kỹ thuật do ngành tổ chức.
- Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc mượn và sử dụng ĐDDH, việc tự
làm ĐDDH; trong đó có việc thiết kế phiếu học tập cho học sinh.
- Nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên về vị trí, vai trị và tác
dụng của thư viện trường học trong giảng dạy, học tập, giáo dục toàn diện và nâng cao
năng lực chỉ đạo, tổ chức, quản lý thư viện cho cán bộ quản lý giáo dục và cán bộ thư
viện.
- Từng bước thiết lập đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách quản lý thư viện đúng theo
quy định; thực hiện đầy đủ và đúng quy trình các khâu kỹ thuật và nghiệp vụ thư viện
mỗi khi nhập và xuất sách khỏi thư viện.
- Bổ sung sách tham khảo, sách bồi dưỡng học sinh giỏi; tăng cường giới thiệu
đọc sách theo chủ đề trong tháng, phát động thi đua đọc và tặng sách; phấn đấu đến
cuối năm học được công nhận thư viện tiên tiến.
- Có lịch cụ thể phục vụ các hoạt động đọc sách, mượn sách của giáo viên, học
sinh. Tăng cường hình thức cho mượn sách theo lớp hoặc cho cá nhân mượn về nhà.
- Phát động phong trào tự học nâng cao trình độ tin học trong đội ngũ giáo viên
phục vụ cho công tác giảng dạy; khai thác và sử dụng hiệu quả phòng tin học.
- Quản lý và tổ chức hoạt động thư viện khoa học, hiệu quả, cung ứng kịp thời
các loại hình tài liệu của thư viện cho giáo viên và học sinh
- Hàng tháng, quý đánh giá về kết quả hoạt động thư viện nhất là cơng tác đọc
sách các lớp và của giáo viên. Có hình thức để khích lệ việc đọc sách của học sinh.
<b>IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: </b>
Triển khai kế hoạch đến toàn thể CB - GV-CNV trong đơn vị. Các bộ phận
( Chun mơn, tổ chun mơn, kế tốn, thủ quỹ, thư viện- thiết bị…), tùy theo chức
năng nhiệm vụ của mình căn cứ vào kế hoạch hoạt động của đơn vị xây dựng kế hoạch
thực hiện cho bộ phận mình phụ trách.
Trên đây là kế hoạch hoạt động thư viện – thiết bị năm học 2012-2013 của
trường THCS Tân Hiệp.
<i><b>Nơi nhận</b>:</i> <b>HIỆU TRƯỞNG</b>
- PGD&ĐT; ( B/C)
- Các bộ phận;( Thực hiện)
</div>
<!--links-->
