Giao an lop 2 tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 8/04/2013 ơ. Tập đọc: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I . Mục tiêu - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND:Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3,4) - GDH lòng kính yêu và biết ơn đối với Bác Hồ II . Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định Hát 2 . Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : - Cháu nhớ Bác Hồ . + Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 - 3- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo dòng thơ đầu ? yêu cầu . + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính - HS khác theo dõi, nhận xét . yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ? - GV nhận xét ghi điểm . TIẾT 1 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa . A. Luyện đọc : -HS theo dõi bài . - GV đọc mẫu . - HDH luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc nối tiếp câu . * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi -HS tìm gạch chân và nêu từ khó . bảng -HS đọc từ khó -rễ, ngoằn ngoèo, cuốn , tần ngần . - HS nối tiếp nhau đọc đoạn . * Đọc từng đoạn . - 1H đọc đoạn 1 + Đoạn 1: Giảng “thường lệ” - 1H đọc doạn 2 + Đoạn 2: - Luyện đọc: - Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất .// - Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn - H luyện đọc câu văn dài. / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất . // + Giảng: tần ngần * Đọc từng đoạn trong nhóm - H đọc theo nhóm. - Yêu cầu H đọc theo nhóm 3 - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn . * Thi đọc đoạn giữa các nhóm. - Các nhóm nhận xét bình chọn người có.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nhận xét tuyên dương . *Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 TIẾT 2 B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?. giọng đọc hay nhất . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 -Lớp đọc thầm bài . - Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé. - Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây ntn? -Một cây đa con có vòm lá tròn . + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? - Thích chui qua chui lại vòng lá tròn + Các em hãy nói 1 câu : được tạo nên từ rễ đa . a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em - Bác rất yêu quí các em thiếu nhi ./ Bác thiếu nhi. rất quan tâm đến thiếu nhi ./ … b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật - Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh xung quanh . … - Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện . cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . C. Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai -HS tự phân vai . -Tuyên dương HS đọc tốt . - Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . 4. Củng cố , dặn dò -HS theo dõi và nhận xét . + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS . -HS trả lời . - Nhận xét tiết học .. Toán : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, công có nhớ trong phạm vi 100. biết giải bài toán về nhièu hơn, tính chu vi hình tam giác. - Có kĩ năng thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số.. - Có ý thức tự giác luyện tập. * Bài 1. bài 2 cột 1, 3; bài 4, bài 5 II . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ * Đặt tính và tính : 724 + 215 806 + 172 624 + 55 - GV nhận xét, ghi điểm. 3 . Bài mới Bài 1 :Tính . - Lớp làm bảng con, lần lượt H nêu cách tính. -GV nhận xét sửa sai .. Hát - 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở nháp. - Lớp làm bảng con. 225 634 + ❑ 859 ❑ 502 256 + ❑ 758 ❑. 362 425 + ❑ 787 ❑. 633 204 + ❑ 837 ❑. Bài 2 :Đặt tính rồi tính . - GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính vào vở. Gv chấm chữa bài. - H làm các phép tính sau vào vở. Bài 4 : 245 + 312; 217 + 752; 68 + 27; 61 + 29 - H đọc đề, tự giải vở. GV chấm chữa bài - 1 H lên bảng chữa bài. Bài giải Sư tử nặng là : Bài 5: Tính chu vi của hình tam giác ? 210 + 18 = 228 (kg) - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác . Đáp số : 228 kg -Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. - Lớp giải vở nháp, 1H lên bảng -Bằng tổng độ dài các canh của HTG đó -GV nhận xét sửa sai . - HS nêu. Bài giải Chu vi tam giác ABC là : 4. Củng cố , dặn dò 300 + 400 + 200 = 900 (cm). + Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua Đáp số : 900cm mấy bước .Nêu rõ từng bước ? - Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . - Nhận xét tiết học. - H nêu theo yêu cầu. *************************** Thứ ba ngày 9/04/2013. Chính tả VIỆT NAM CÓ BÁC I . Mục tiêu : -Nghe và viết lại chính xác , đẹp bài thơ Việt Nam có Bác. -Trình bày đúng , đẹp khổ thơ lục bát.Biết cách viết hoa các danh từ riêng.Làm đúng các bài tập chính tả. - Có ý thức rèn chữ viết. II . Đồ dùng dạy học : -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ. -Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to )..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ -Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai . Nhận xét chung . 3. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân dân ta . + Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ? + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế nào ? * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn , nghìn năm, lục bát , non nước * Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có mấy dòng thơ ? + Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ? + Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ? + Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao ? * Viết chính tả . - GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng . - GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi . - Thu một số vở bài tập để chấm . * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm . Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống a. rời hay dời . giữ hay dữ ? b. lã hay lả ? võ hay vỏ . -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố dặn dò : Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học .. Hoạt động học - 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng . - Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn . - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác . - HS tìm và nêu từ khó .. - Bài thơ có 6 dòng . - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng . - Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề . - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng Bác . - HS viết bài vào vở . - HS dò bài soát lỗi . - 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập . -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường . tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời . Con cò bay lả bay la , không uống nước lã . Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kể chuyện : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I. Mục tiêu -Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện. -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết phối hợp với lời kể với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt. -Biết nhận xét , lắng nghe bạn kể. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ trong bài. -Các câu hỏi gợi ý từng đoạn. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước chúng ta học bài gì ? - GV gọi HS lên kể lại câu chuyện . + Qua câu chuyện em học được những đức tính tốt gì của bạn Tộ ? - Nhận xét – Ghi điểm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu : Ghi tựa. Giờ kể chuyện hôm nay , các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”. b.HD kể chuyện -Sắp xếp các tranh theo thứ tự. - GV gắn các tranh không theo thứ tự . - GV yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp các bức tranh theo thứ tự của câu chuyện. - GV gọi HS lên sắp xếp lại các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện. - GV Nhận xét – Ghi điểm. - Kể lại từng đoạn truyện. - Bước 1 : Kể trong nhóm - GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. - Bước 2 : Kể trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình. Hoạt động học Hát -…Ai ngoan sẽ được thưởng. - 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện , mỗi em kể 1 đoạn. - 1 HS kể lại toàn câu chuyện và trả lời theo câu hỏi .. - HS nhắc. - HS quan sát tranh. - HS nêu : + Tranh 1 : Bác hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. + Tranh 2 : các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn , xanh tốt của cây đa non. + Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó. - HS suy nghĩ và thực hiện sắp xếp các tranh theo trình tự câu chuyện. - HS thực hiện : Tranh 3 – 2 – 1 . - HS kể theo nhóm , mỗi nhóm 4 HS ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bày trước lớp. - GV yêu cầu HS Nhận xét . - GV Nhận xét – Ghi điểm. + GV chú ý khi HS kể cần đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy HS lúng túng. - Kể lại toàn bộ câu chuyện - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV yêu cầu HS kể lại theo vai. - Nhận xét – Ghi điểm. 4.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa kể câu chuyện có tên là gì ? - GV gọi HS kể lại câu chuyện. - GV Nhận xét – Giáo dục. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.Chuẩn bị câu chuyện cho tiết học sau.. - Đại diện các nhóm kể , mỗi HS trình bày 1 đoạn. - Vài HS Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - 3 HS kể chuyện. - Vài HS Nhận xét . - 3 HS đóng 3 vai và kể lại câu chuyện theo vai.. -…Chiếc rễ đa tròn. - 1 HS kể.. *************************************** Thứ ba ngày 10/04/2013 Toán : PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I . Mục tiêu -Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. Biết giải bài toán về ít hơn. -Rèn kĩ năng tính toán - Có ý thức học tập tốt. * Bài 1 cột 1,2; Bài 2 phép tính đầu và phép tính cuối; bài 3; Bài 4. II . Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1 . Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính và tính : - GV nhận xét ghi điểm . - Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . Hướng dẫn trừ các số có 3chữ số (không nhớ) Giới thiệu phép trừ :. Hoạt động học Hát - 2 HS làm bảng lớp làm bảng con ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK . - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán . - Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ? - HS phân tích bài toán . + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta làm thế nào ? -Thực hiện phép tính trừ 635-214 . + Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? Đặt tính và thực hiện tính - Còn lại 4 trăm , 2 chục , 1 hình - Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó vuông . xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với nhau . Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang dưới 2 số . - Thực hiện phép tính từ phải sang trái . − 635 214. 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .. 421. 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 . 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 . Vậy 635-214 = 421 . * Luyện tập thực hành : Bài 1 : Tính - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính . -GV nhận xét sửa sai .. - 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng con . - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính -. Bài 2 : Đặt tính rồi tính. − 548 − 395 312 23 + Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép 236 372 tính . HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con VBT. 700- 300 = 400 900- 300 = 600 Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu) 600- 400 = 200 800- 500 = 300 500- 200 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 1000- 200 = 800 Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt -GV nhận xét sửa sai . 121 con . Hỏi đàn gà có bao nhiêu con . Bài 4 : 1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán . +Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 183 con Vịt : 121 con Gà : ? con + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm. - Phép tính trừ ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phép tính gì ? -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố, dặn dò - H lắng nghe - Hệ thống kiến thức. Nếu còn thời gian giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ai nhanh ai đúng”. - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 10/04/2013.. Tập đọc : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I . Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.Giọng đọc trang nghiêm , thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối vơí Bác. -Hiểu nghĩa các từ mới : uy nghi , hội tụ , tam cấp , non sông gấm vóc , tôn kính. - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân đối với Bác (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDH lòng biết ơn và niềm tôn kính đối với Bác Hồ II . Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.. III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - 3H đọc nối tiếp 3 đoạn của bài “Chiếc rễ đa tròn”. Nêu nội dung của bài - Nhận xét ghi điểm. 3 . Bài mới A. Luyện đọc - GV đọc mẫu - HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu - Luyện đọc : uy nghi, gần gũi, phô sắc, khoẻ khoắn, tôn kính thiêng liêng… * Đọc từng đoạn trước lớp - 4H đọc nối tiếp 4 đoạn - GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ . - Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào ngạt .. Hoạt động học Hát -HS đọc bài và trả lờicâu hỏi. - H lắng nghe - H đọc nối tiếp theo câu - H đọc nối tiếp từng đoan trước lớp. - H đọc theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu H đọc theo nhóm 4 * Thi đọc đoạn giữa các nhóm. - NX tuyên dương, bình chọn nhóm đọc tốt. b. Tìm hiểu bài : + Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác ? + Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?. - H đọc đoạn trong nhóm 4 - 2 nhóm đọc toàn bài. - Lớp đọc bài.. -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban. -Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam bộ , hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa ngâu. -Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương + Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và thơm. hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? -Cây và hoa của non sông gấm vóc + Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng tình cảm của con người đối với bác ? theo đoàn người vào viếng lăng Bác . - Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình + Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ? lòng tôn kính với Bác. 4 . Củng cố, dặn dò + Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai ? - H trả lời theo yêu cầu + Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm - 2H nhắc nội dung của bài. của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ? - Nhận xét tiết học.. Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I . Mục tiêu - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào doạn văn (BT1); tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2). - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3). - H có ý thức học tập tốt. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định Hát 2.Kiểm tra bài cũ : - Hãy nói một số từ ngữ về tình cảm của Bác - 3 HS thực hiện yêu cầu của GV . Hồ đối với thiếu nhi - Nhận xét ,ghi điểm. 3.Bài mới : - HS đọc to trước lớp. Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc. - GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc. -Yêu cầu H làm bài vào phiếu theo nhóm 2 - Các nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đại diện N trình bày, nhóm khác nx bổ sung - GV chốt lời giải đúng: đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay. Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - Chia lớp thành 4 nhóm viết yêu cầu - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV Nhận xét , bổ sung. Bài 3 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. -Gv chấm chữa bài. Nhận xét . 4.Củng cố , dặn dò : - GV hệ thống kiến thức. Nx tiết học - Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập. - 2 HS đọc. - Nhóm 4 làm bài vào phiếu - Các nhóm trình bày kết quả -…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống. - Lớp làm vào vở. - 2H đọc lại bài. - H lắng nghe.. Toán : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạ vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. - Có ý thức tích cực luyện tập thực hành * Bài 1; bài 2 cột 1; bài 3 cột 1, 2 4; bài 4. II . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - 3H lên bảng đặt tính,rồi tính -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 3 . Bài mới Bài 1:Tính . - Cả lớp làm vào bảng con . * CC cách tính viết các số trong phạm vi 1000 Bài 2 : Đặt tính rồi tính . - 2 H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số . -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 :Điền số vào ô trống . -N2 làm bài vào phiếu + Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm thế nào ?. Hoạt động học 548 312 − ❑ 236 ❑ 592 222 − ❑ 370 ❑. 682 351 − ❑ 331 ❑ 425 203 − ❑ 222 ❑. 732 201 − ❑ 531 ❑. 987 255 − ❑ 732 ❑. 599 148 − ❑ 451 ❑.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Gv sửa bài. Bài 4 : - H tóm tắt, giải vở 865 HS Thành Công : Hữu Nghị. :. 986 264 − ❑ 722 ❑. Số bị trừ 32 HS Số trừ Hiệu. ? HS -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố, dặn dò -GV hệ thống nội dung luyện tập . - Nhận xét tiết học.. 257 136 121. 257 136 121. 73 26 − ❑ 47 ❑. 867 661 206. - HS đọc bài toán . -1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán Bài giải Trường Hữu Nghị có số học sinh là : 865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp so : 833 học sinh. - H lắng nghe. Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 ) I . Mục tiêu -Ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con người. -Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành. -Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. -Phân biệt được hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích. - HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích… II. Đồ dùng dạy học : -Tranh , ảnh … -Vở bài tập đạo đức. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Ổn định Hát 2 . Kiểm tra bài cũ + Em hãy kể những con vật có ích mà em biết ? -Chó , mèo , gà , trâu , bò , … + Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ loài vật có ích ? - HS kể theo khả năng của mình . - Nhận xét chung. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động1: Lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật. - GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng xử nào : -Yêu cầu HS thảo luận nhóm . a.Mặc các bạn , không quan tâm. b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn. c.Khuyên ngăn các bạn. d.Mách người lớn. * Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích. Hoạt động 2 : Chơi đóng vai. - GV nêu tình huống : An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học về Huy rủ . -An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi . + An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống đó . Hoạt động 3 : Tự liên hệ. + Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? - GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người . Vì thế , chúng ta cần phải bảo vệ loài vật … . 4 . Củng cố, dặn dò + Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ? - Về nhà ôn bài và thực hành bài học. - Chuẩn bị bài học tiết sau. Nhận xét tiết học.. - HS thảo luận theo nhóm .. - Đại diện các nhóm trình bày .. - HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét.. - HS tự liên hệ bản thân.. Thứ năm ngày 11/04/2013. Tập viết : CHỮ HOA N (kiểu 2 ) I. Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2); chữ và câu ứng dụng: Người, Người ta là hoa đất. - Có kĩ năng viết chữ hoa. -Rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Mẫu chữ N hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS lên bảng viết: M ; Mắt sáng như sao -Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD viết chữ hoa : -Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết + Chữ N hoa cao mấy li ? +Chữ N hoa gồm mấy nét? Là những nét nào ? * Hướng dẫn cách viết : - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết .. * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Người ta là hoa đất” -Giảng: ca ngợi con người…. +Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ nào? + Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ .. -GV theo dõi va sửa sai . * Hướng dẫn viết vào vở tập viết : -GV nêu yêu cầu . - Theo dõi uốn nắn cho HS yếu . - Thu một số vở bài tập để chấm . 4 . Củng cố ,dặn dò + Nêu quy trình viết chữ N hoa kiểu 2 ? - Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS -VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau. Hoạt động học Hát - HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con. - HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li . -Gồm 2 nét . Là nét móc 2 đầu bên trái lượn vào trong; nét lượn ngang kết hợp với nét cong trái… - H nhắc lại cách viết. - HS viết vào bảng con chữ N hoa . - HS đọc : Người ta là hoa đất -Có 5 chữ - Bằng khoảng cách viết chữ o .. - HS viết chữ Người vào bảng con .. - HS viết bài vào vở. -H nêu.. Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I . Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100; làm tính công, trừ không nhớ các số có đến 3 chữ số. - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm -H có ý thức học tốt. * Bài 1 phép tính 1, 3,4; Bài 2 phép tính 1, 2, 3;Bài 3 cột 1, 2;Bài 4 cột 1, 2.. II. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Ổn định Hát 2.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS làm bài tập. 456 – 124 ; 673 + 212 - 3 HS làm bảng – Lớp làm nháp. 542 + 100 ; 264 – 153 698 – 104 ; 704 + 163 - Nhận xét – Ghi điểm. 3.Bài mới : “Luyện tập chung”. Bài 1: Tính - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS đọc kết quả. - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của 35 57 bài toán. 28 26 - GV Nhận xét . ❑ + 63 + ❑ 83 Bài 2: Tính ❑ ❑ 83 - GV yêu cầu HS tự làm bài. 7 - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của ❑ + 90 bài toán. ❑ - GV Nhận xét . - HS đọc kết quả. 75 63 Bài 3: Tính nhẩm - Yêu cầu H nhẩm và nêu kết quả Bài 4 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài – Ghi điểm. 4.Củng cố , dặn dò : - Về nhà ôn và làm bài tập ( VBt ). - Chuẩn bị bài học tiết sau. - Nhận xét tiết học.. 9 ❑ − 66 ❑. 81 34 − ❑ 47 ❑. 17 − ❑ 46 ❑. - H nhẩm và nêu kết quả 700 + 300 = 1000 500 + 500 = 1000 1000 – 300 = 700 1000 - 500 = 500 -…Đặt tính rồi tính. 351 216 + ❑ 567 ❑. 427 142 + ❑ 569 ❑.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 876 231 − ❑ 645 ❑. 999 542 − ❑ 457 ❑. Tự nhiên xã hội : MẶT TRỜI I. Mục tiêu - Nêu được hình dáng , đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. -HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt. II. Đồ dùng dạy học -Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời. -Giấy viết , bút vẽ , băng dính. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định Hát 2.Kiểm tra bài cũ - 2H lên bảng + Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới nước ? - Lớp nhận xét, bổ sung + Kể tên các cây sống trên cạn , dưới nước ? - Nhận xét chung. 3.Bài mới : * Khởi động: Lớp hát bài “ Gà gáy” * Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời theo hiểu biết - 5 HS lên vẽ ông Mặt Tròi – Lớp hát - GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông bài hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”. Mặt Trời theo hiểu biết của mình. - vài HS Nhận xét hình vẽ của bạn đẹp - GV yêu cầu HS Nhận xét bài vẽ của các bạn / xấu , đúng / sai. trên bảng. - Gv chốt và lưu ý: đi học trời nắng cần đội mũ - H lắng nghe nón, không nhìn trực tiếp vào mặt trời -…HS nêu . + Em biết gì về Mặt Trời - GV ghi nhanh các ý kiến của HS và giải thích thêm : 1. Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng . - H lắng nghe 2. Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống quả bóng lửa khổng lồ. 3. Mặt Trời ở rất xa Trái Đất. …Không . Vì không có Mặt Trời + Khi đóng kín cửa lớp , các em có học được chiếu sáng. không ? Vì sao ? -…Nhiệt độ cao ta thấy nóng … + Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng hay lạnh ? -…Chiếu sáng và sưởi ấm. + Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận. - Hãy nói về vai trò của mặt trời đối với mọi vật trên trái đất ? - KL: Mọi người, đông vật, thực vật đều cần đến mặt trời. Không có mặt trời trên trái đất không còn sự sống. 4.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học TN-XH bài gì ? - Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về Mặt Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm tranh ảnh về ông Mặt trời.Nhận xét tiết học.. - HS thảo luận và thực hiện đề ra. - Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác theo dõi , nhận xét và bổ sung. - H lắng nghe. - H thực hiện tốt yêu cầu.. Thứ sáu ngày 12/04/2013 Chính tả CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I . Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Làm được bài tập 2 a, b. -Ý thức rèn chữ viết. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định Hát 2.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi. - 3 HS lên tìm và ghi bảng - Nhận xét, ghi điểm. - HS tìm và ghi bảng con. 3.Bài mới : * HD viết chính tả - GV đọc bài viết - GV gọi HS đọc lại bài. - 1 HS đọc. + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ? -…Cảnh ở sau lăng Bác. + Những loài hoa nào được trồng ở đây ? -…Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa dạ hương , hoa mộc , hoa ngâu. + Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình -…cùng nhau toả hương thơm ngào cảm chung của chúng là gì ? ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác. + Bài viết có mấy đoạn , mấy câu ? -…Có 2 đoạn , 3 câu. + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất ? Em -…Trên bậc tam cấp , … hãy đọc câu văn đó ? -…Viết hoa , lùi vào 1 ô. + Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn ta phải viết như thế nào ? kính Bác. - GV đọc các từ khó :Sơn La , khoẻ khoắn , - HS viết bảng. Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , ….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV chữa sai – Tuyên dương. - GV đọc bài viết. - Soát lỗi - GV thu bài chấm ( 5-7 bài ). Nhận xét . *.Làm bài tập - Bài 2 : - GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”. - GV chia lớp và tổ chức trò chơi . Đáp án : a) dầu , giấu , rụng. b) Cỏ , gõ , chổi. - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương. 4.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập - Nhận xét tiết học. - HS viết bài. - HS soát bài cho nhau bằng viết chì.. - HS chơi trò chơi. - HS tiến hành chơi trò chơi.. Tập làm văn : ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I . Mục tiêu - Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác Hồ (BT2) - Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ. - GD tình cảm tôn kính Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học - Ảnh Bác Hồ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS kể lại câu chuyện “Qua suối”. + Qua câu chuyện , em hiểu điều gì về Bác ? - Nhận xét – Ghi điểm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu ,ghi tựa . b.HD làm bài tập Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1. + Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm nay con giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại lời khen của bố mẹ như thế nào ?. Hoạt động học Hát - 2 HS kể – Lớp theo dõi và nhận xét.. - HS nhắc. - 1 HS đọc. - 1 HS đọc lại. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV : Khi đáp lại lời khen của người khác , chúng ta cần nói với giọng vui vẻ , phấn khởi nhưng khiêm tốn , tránh tỏ ra kiêu căng. - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho các tình huống còn lại. Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ. + Anh bác được treo ở đâu ? + Trông Bác như thế nào ?. - Lớp lăng nghe. - Tình huống c. - 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát. -…treo trên tường. -..Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời… + Em muốn hứa với Bác điều gì ? -…chăm ngoan , học giỏi. - GV chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh - HS Nhận xét , bổ sung. Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời. - GV yêu cầu các nhóm trình bày . - Đại diện các nhóm trình bày. - GV Nhận xét – Tuyên dương. Bài 3 - GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài. - 1 HS đọc và tự làm bài vào vở. - GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ). - 5 HS trình bày bài. - GV Nhận xét – Ghi điểm. -… 4.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học bài gì ? - 2H nhắc - Về nhà ôn bài và làm bài tập - Nhận xét tiết học.. Toán: TIỀN VIỆT NAM I . Mục tiêu - Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng. Nhận biết được một số loại giấy bạc loại: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Biết thực hành đổi tiền trong trường hợp đơn giản. làm được các phép cộng trừ các số với đơn vị là đồng. - Biết vận dụng vào cuộc sống II . Đồ dùng dạy học : Các tờ giấy bạc loại: 500 đồng , 1000 đồng. Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 3h lên bảng, lớp bảng con 348 – 236 390 – 310 358 + 110. Hát - 3 HS tính – Lớp làm bảng con..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét – Ghi điểm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu , ghi tựa. b.Giới thiệu các loại giấy bạc - GV giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày , khi mua bán hàng hoá , chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh toán … - GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng. + Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ?. - HS nhắc. - HS quan sát các tờ giấy bạc .. - 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng. -…Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng”. - GV lần lượt yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc - HS thực hiện theo yêu cầu của GV . 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng và hỏi đặc - HS quan sát hình trong SGK và suy điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến nghĩ , sau đó trả lời. hành tờ bạc 100 đồng. c.Luyện tập , thực hành Bài 1 - GV nêu bài toán. + Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ? -…Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng. - GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán . - Vài HS nhắc lại. - Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500 - HS quan sát hình. đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng . - HS chú ý lắng nghe. - Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng . Bài 2 - GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng + Có tất cả bao nhiêu đồng ? -…600 đồng. + Vì sao ? -…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng - GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên = 600 đồng. bảng và yêu cầu HS làm tiếp bài tập. - GV Nhận xét . Bài 4 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và Nhận xét . - 2 HS làm bảng lớp – Lớp làm vở + Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì ? -…Ghi tên đơn vị vào kết quả tính. 4.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học bài gì ? -…Tiền Việt Nam. - GV giáo dục HS biết và có ý thức tiết kiệm trong việc tiêu xài tiền hàng ngày. - Lớp lắng nghe. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>