giao an lop 5 Tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2007. Tập đọc C«ng viÖc ®Çu tiªn I. Môc tiªu: - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi, diÔn biÕn cña truyÖn. HiÓu néi dung bµi: NguyÖn väng vµ lßng nhiÖt thµnh cña mét phô n÷ dòng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III . Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, TLCH về nội dung bài. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc: - HS đọc theo trình tự. - Chú ý giọng đọc cho HS. - GV (hoặc HS) đọc diễn cảm toàn bài. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Líp trëng ®iÒu khiÓn c¶ líp t×m hiÓu bµi theo c¸c c©u hái cuèi bµi trong S¸ch gi¸o khoa. - GV theo dõi, bổ sung câu hỏi hoặc giải đáp cho HS. - HS nªu néi dung bµi (GV ghi b¶ng). - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn đã chuẩn bị. - Lớp đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm. - Giáo viên theo dõi, nhận xét, cho điểm HS đọc tốt. 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. To¸n PhÐp trõ I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng vµ phÐp trõ, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. ChuÈn bÞ. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1. GV híng dÉn HS tù «n tËp nh÷ng hiÓu biÕt chung vÒ phÐp trõ: tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶, dÊu phÐp tÝnh, mét sè tÝnh chÊt cña phÐp trõ ... (nh trong SGK). 2. T¬ng tù biÕt «n tËp vÒ phÐp céng. Ch¼ng h¹n: Bµi 1. Cho HS tù tÝnh, thö l¹i råi ch÷a bµi (Theo mÉu). Bµi 2. Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi ch÷a bµi nªn cho HS cñng cè vÒ c¸ch t×m sè h¹ng, sè bÞ cha biÕt. Bµi 3. Cho HS tù gi¶i råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n: Bµi gi¶i Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha). Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 691,1 (ha). §¸p sè: 696,1 ha * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Khoa häc ôn tập: thực vật và động vật I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. - NhËn biÕt mét sè hoa thô phÊn nhê giã, mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng. - Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. II. ChuÈn bÞ: H×nh trang 124 , 125, 126 SGK. III. Hoạt động dạy - học: C¨n cø vµo bµi 5 bµi tËp trang 124, 125, 126, GV cã thÓ tæ chøc cho HS lµm bµi tËp c¸ nh©n hoÆc theo nhãm. Còng cã thÓ tæ chøc díi d¹ng trß ch¬i "Ai nhanh, ai đúng ?"..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lu ý: GV cũng có thể sử dụng những bài này để kiểm tra HS và cho điểm. Dới đây là đáp án: Bµi 1. 1 - c; 2 - a; 3 - b; 4-d Bµi 2. 1 - Nhôy; 2 - NhÞ. Bµi 3: H×nh 2: C©y hoa hång cã hoa thô phÊn nhê c«n trïng. H×nh 3: C©y hoa híng d¬ng cã hoa thô phÊn nhê c«n trïng. H×nh 4: C©y ng« cã hoa thô phÊn nhê giã. Bµi 4: 1 - e; 2 - d; 3 - a; 4 - b; 5 - c. Bài 5: Những động vật đẻ con: S tử (H.5), hơu cao cổ (H.7). Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt (H.6), cá vàng (H.8). 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Thø ba, ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2007. Tập đọc BÇm ¬i ! I. Môc tiªu: - Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng đọc cảm động, trầm lắng, thể hiÖn c¶m xóc yªu th¬ng mÑ rÊt s©u nÆng cña anh chiÕn sÜ VÖ quèc qu©n. - HiÓu ý nghÜa bµi th¬: Ca ngîi ngêi mÑ vµ t×nh mÑ con th¾m thiÕt, s©u nÆng gi÷a ngêi chiÕn sÜ ë ngoµi tiÒn tuyÕn víi ngêi mÑ tÇn t¶o, gi¶u t×nh yªu th¬ng con n¬i quª nhµ - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III . Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại bài Công việc đầu tiên, TLCH về nội dung bài. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. * Hoạt động 1: Luyện đọc: - HS đọc theo trình tự. - Chú ý giọng đọc cho HS. - GV (hoặc HS) đọc diễn cảm toàn bài. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Líp trëng ®iÒu khiÓn c¶ líp t×m hiÓu bµi theo c¸c c©u hái cuèi bµi trong S¸ch gi¸o khoa. - GV theo dõi, bổ sung câu hỏi hoặc giải đáp cho HS. - HS nªu néi dung bµi (GV ghi b¶ng). - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn đã chuẩn bị. - Lớp đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm. - Giáo viên theo dõi, nhận xét, cho điểm HS đọc tốt. 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. LÞch sö (DC§P) Lịch sử địa phơng I. Môc tiªu: - T×m hiÓu vÒ lÞch sö §¶ng bé x· Lai Vu qua 2 cuéc kh¸ng chiÕn. - Biết đợc lịch sử vẻ vang của địa phơng mình và truyền thống đánh giặc của địa phơng mình. II. ChuÈn bÞ: T liÖu lÞch sö §¶ng bé Lai Vu. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1. Trớc và trong Cách mạng Tháng 8/1945 ở làng Lai Vu. - Ngày 09/3/1945 phát xít Nhật đã hất cẳng thực dân Pháp để độc chiếm Đông Dơng, nắm lấy chính quyền từ TW đến cơ sở. Quân Nhật đã vềđóng quân tại ga Lai Khê, cầu Lai Vu. Bọn cờng hào, lý dịch đã tổ chức tâpk hợp các đảng ph¸i chÝnh trÞ nh Héi Mü L©m, Quèc D©n §¶ng, §¶ng §¹i ViÖt trùc tiÕp lµm tay sai cho giặc Nhật. Chúng kìm kẹp đánh đập, đàn áo mọi tầng lớp nhân dân, bỏ tù 14 ngời, giết chết 06 ngời trong xã. Nạn đói hoành hành, có 289 ngời chết đói, có 06 gia đình chết đói cả nhà, dịch tả là chết 29 ngời. - §îc sù tuyªn truyÒn s©u réng vÒ th¾ng lîi cña C¸ch m¹ng Th¸ng cña Chính phủ lâm thời; thực hiện lời kêu gọi của Bác Hồ: chống giặc đói, giặc dốt, khôi phục phát triển sản xuất, đã mở các lớp học bình dân rộng khắp để xóa mù chữ, làm cổng chào để hỏi chữ những qua lại, .. * GV đọc phần lịch sử địa phơng cho HS nghe sau trện đáng cầu Lai Vu đêm ngày 08/12/1946. 2. Hoạt động 2. Chống địch khủng bố, đàn áp và sự ra đời của Chi bộ Đảng céng s¶n x· Lai Vu. * GV đọc tài liệu lịch sử địa phơng. 3. Hoạt động 3. Khôi phục lại phong trào, đẩy mạnh hoạt động trong lòng địch: * GV đọc tài liệu lịch sử địa phơng. 4. Hoạt động 4. Trở lại quê hơng, đẩy mạnh hoạt động kháng chiến, giải phãng lµng quª. 5. Hoạt động 5. Kháng chiến chống Mỹ. - Địa phơng đã góp sức ngời và của cho chiến trờng miền Nam góp phần nhỏ vào giải phóng đất nớc. * Tæng kÕt:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Qua hai cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ chèng MÜ qu©n vµ d©n x· Lai Vu anh hùng đã góp phần vào sự nghiệp đấu tranh và bảo vệ Tổ quốc. Sau năm 1975 đến nay Lai Vu cùng với cả nớc bắt nhịp trong công cuộc xây dựng, kiến thiết đất nớc để nớc ta trở thành nớc Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa. 6. Cñng cè: GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm hiểu thêm về lịch sử địa phơng.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè viÖc vËn dông kÜ n¨ng céng, trõ trong thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV híng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 1. Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 2. Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n: 7 3 4 1 7 4 11 4 + + + = + = + =2 ; 11 4 11 4 11 11 11 4 b. 72 − 28 − 14 =72 − 28 + 14 =72 − 42 =30 =10 . 99 99 99 99 99 99 99 99 99 33. (. a.. ). (. ). Bµi 3. Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi tù gi¶i vµ ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n. Bµi gi¶i Phân số chỉ phần số tiền lơng gia đình đó chi tiêu hàng tháng là: 3 1 17 + = (sè tiÒn l¬ng). 5 4 20 a. Tỉ số phần trăm số tiền lơng gia đình đó để dành là: 20 17 3 − = (sè tiÒn l¬ng). 20. 20. 20 3 15 = =15 % 20 100. b. Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành đợc là: 4 000 000 : 100 x 5 = 600 000 (đồng). §¸p sè: a. 15% sè tiÒn l¬ng; b. 600.000®. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Tù häc Đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần I. Môc tiªu: - HS đọc diễn cảm hai bài tập đọc trong tuần. - Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh. II. Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên hai bài bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. Luyện đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo tổ. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu (đối với HS trung bình yêu cầu đọc trôi chảy là đợc. 2. Thi đọc diễn cảm. - Các tổ cử đại diện lên đọc bài (bốc thăm bài và đọc). - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm.. LuyÖn tõ vµ c©u.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ I. Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ: Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ ViÖt Nam, c¸c c©u tôc ng÷ ca ngîi phÈm chÊt cña phô n÷ ViÖt Nam. - Tích cực hóa vốn từ bằng cách đặt câu với các tục ngữ đó. II. ChuÈn bÞ: - Bót d¹ vµ mét vµi tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng näi dung BT1a. - Giấy khổ to để HS làm BT3. II .Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò : 2 HS t×m vÝ dô vÒ ba t¸c dông cña dÊu phÈy- dùa theo b¶ng tæng kÕt ë BT1, tiÕt «n tËp vÒ dÊu phÈy. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu của BT1. - HS lµm bµi vµo vë hoÆc VBT, tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái a, b. GV ph¸t bót d¹ vµ phiÕu cho 3 - 4 HS. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bổ sung, chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chốt kiÕn thøc. - HS nhẩm HTL các câu tục ngữ. Một vài HS thi đọc thuộc lòng. Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu của BT3. - GV nhắc HS hiểu đúng yêu cầu của BT: + Mỗi HS đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ nêu ở BT2. + GV nhắc HS cần hiểu là không chỉ đặt 1 câu văn mà có khi phải đặt vài câu rồi mới dẫn ra đợc câu tục ngữ. - GV mêi 1 - 2 HS kh¸, giái nªu vÝ dô. - HS suy nghĩ, tiếp nối nhau đọc câu văn của mình. GV nhận xét, kết luận những HS nào đặt đợc câu văn có sử dụng câu tục ngữ đúng với hoàn cảnh và hay nhÊt. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét tiết học. Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những từ ngữ, tục ngữ vừa đợc cung cấp qua tiết học.. TiÕng viÖt (BS) (N-V): ót vÞnh I. Môc tiªu: - Học sinh nghe - viết đúng chính tả bài: út Vịnh . - Rèn kỹ năng viết chữ đẹp cho HS.. II. Các hoạt động dạy - học: 1. Bµi cò: - GV nhËn xÐt 2. Bµi míi:. - HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc - Theo dâi SGK.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đọc toàn bài. - Nªu néi dung ®o¹n viÕt chÝnh t¶. - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõ khã, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n 1. - GV đọc cho HS viết bài - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. - Thu 1/2 sè vë chÊm. NhËn xÐt chung. - Tuyên dơng HS đạt điểm 10, động viên HS viết cha đạt. 3. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. - 2 HS đọc đoạn 1 của bài tập đọc. - T×m, viÕt ra giÊy nh¸p tõ, tiÕng khã viÕt. - HS viết bài sạch, đẹp. - HS so¸t l¹i bµi.. H§NG Thi §äc th¬, h¸t vÒ ngµy gi¶i phãng d©n téc - Líp trëng tæng hîp nh÷ng bµi th¬, bµi h¸t vÒ ngµy gi¶i phãng d©n téc (GV ghi nhanh lªn b¶ng). - Líp trëng ®iÒu khiÓn tr×nh bµy, biÓu diÔn theo nhãm, c¸ nh©n. - Lớp bình chọn các tiết mục hay, đặc sắc và trình bày, biểu diễn theo nhãm, c¸ nh©n. - Lớp bình chọn các tiết mục hay, đặc sắc và trình bày, biểu diễn lại tiết mục đó. - GV nhËn xÐt chung.. TËp lµm v¨n. Thø t, ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2007 ¤N tËp vÒ v¨n t¶ c¶nh. I. Môc tiªu: - Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I. Trình bày đợc dàn ý của một trong những bài văn đó. - §äc mét bµi v¨n t¶ c¶nh, biÕt ph©n tÝch tr×nh tù miªu t¶ cña bµi v¨n, nghÖ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của ngời tả. II .§å dïng häc tËp: - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt lê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết Tập đọc, TLV, LTVC từ tuần 1 đến tuần 11. Hai từ phiếu kẻ bảng cha điền nội dung để HS làm bài. III .Hoạt động dạy và học 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Một HS đọc yêu cầu (YC) của bài tập. - GV nh¾c HS chó ý 2 yªu cÇu cña BT: + Liệt kê những bài văn tả cảnh các em đã học trong các tiết Tập đọc, LTVC, TLV từ tuần 1 đến tuần 11 (STV5, tập 1). + Lập dàn ý (vắn tắt) cho 1 trong các bài văn đó. * Thùc hiÖn YC1:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV dán lên bảng tờ phiếu để HS trình bày theo mẫu. Để tiết kiệm thời gian, GV cho 1/2 lớp liệt kê những bài văn (đoạn văn) tả cảnh đã học từ tuần 1 đến tuần 5; 1/2 lớp còn lại - từ tuần 6 đến tuần 11). - HS trao đổi cùng bạn bên cạnh, làm bài vào vở hoặc VBT. GV phát phiếu riªng cho 2 HS. - Hai HS làm bài trên phiếu tiếp nối nhau đọc nhanh kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. GV chốt lại bằng cách dán lên bảng tờ phiếu đã ghi lời giải. * Thùc hiÖn YC2: - Dùa vµo b¶ng liÖt kª, mçi HS tù chän, viÕt l¹i thËt nhanh dµn ý cña mét trong các bài văn đã đọc hoặc đề văn đã chọn. - HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy miÖng dµn ý mét bµi v¨n. GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2: - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2 (HS1 đọc lệnh và bài Buổi sáng ở TPNHCM. HS 2 đọc các câu hỏi sau bài. - Cả lớp đọc thầm, đọc lớt lại bài văn, suy nghĩ. - HS trả lời lần lợt từng câu hỏi. GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng. 3. Cñng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu: - HS kể lại đợc rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tèt cña mét b¹n. - Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn. II. ChuÈn bÞ: - bảng lớp viết đề tài của tiết kể chuyện. III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ : HS kể lại một câu chuyện các em đã đợc nghe hoặc đợc đọc vÒ mét n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Một HS đọc đề bài, phân tích đề, GV gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề: Kể về việc làm tốt của bạn em. - 2 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 - 2 - 3 - 4. Cả lớp theo dõi SGK. - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt KC; mêi mét vµi em tiÕp nèi nhau nãi nh©n vËt vµ viÖc lµm tèt cña nh©n vËt trong c©u chuyÖn cña m×nh. - HS viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể. c. Hớng dẫn HS thực hành KC và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng trao đổi cảm nghÜ cña m×nh vÒ viÖc lµm tèt cña nh©n vËt trong truyÖn, vÒ néi dung, ý nghÜa câu chuyện. GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn. - HS thi KC trớc lớp. Mỗi em kể xong, trao đổi, đối thoại cùng các bạn về c©u chuyÖn. - GV híng dÉn c¶ líp nhËn xÐt nhanh vÒ c©u chuyÖn vµ lêi kÓ cña tõng HS..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n KC hay nhÊt, b¹n KC cã tiÕn bé nhÊt. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết KC Nhà vô địch tuần 32.. To¸n PhÐp nh©n I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp nh©n sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán. II. ChuÈn bÞ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. GV híng dÉn cho HS tù «n tËp nh÷ng hiÓu biÕt chung vÒ phÐp nh©n: tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶, dÊu phÐp tÝnh, mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n 2. GV tæ chøc, híng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a c¸c bµi tËp. Ch¼ng h¹n: Bµi 1. CHo HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 2. Cho HS nªu c¸ch tÝnh nh©n nhÈm sè thËp ph©n víi 10; víi 100 hoÆc víi 0,1; víi 0,01 (b»ng c¸ch chuyÓn dÊu phÈy vÒ bªn ph¶i, hoÆc bªn tr¸i mét ch÷ sè, hai ch÷ sè) råi tù lµm vµ ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n: a. 3,25 x 10 = 32,5 b. 417,56 x 100 = 41756. 3,25 x 0,1 = 0,325 471,56 x 0,01 = 4,1756. Bµi 3.Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Khi HS ch÷a bµi GV nªn yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm, gi¶i thÝch c¸ch lµm (phÇn gi¶i thÝch kh«ng viÕt vµo bµi lµm). Ch¼ng h¹n: a. 2,5 x 7,8 x 4 = 7,8 x 2,5 x 4 (TÝnh chÊt giao ho¸n) = 7,8 x 10 (TÝnh chÊt kÕt hîp) = 78 (Nh©n víi 10). b. 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 +1,7) x 7,9 (Nh©n víi tæng mét sè). = 10 x 7,9 = 79 (Nh©n víi 10). Bµi 4. Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi tù gi¶i vµ ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n: Bµi gi¶i: Quãng đờng ô tô và xe máy đi đợc trong 1 giờ là: 48,5 + 33,5 = 82 (km). Thời gian ô tô và xe máy đi để gặp nhau là 1 giờ 30 phút hau 1,5 giờ. Độ dài quãng đờng AB là: 82 x 1,5 = 123 §¸p sè: 123 km * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ChÝnh t¶ (N- V): Tµ ¸o dµi ViÖt Nam I. Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam. - LuyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c hu©n huy ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng; biÕt mét sè hu©n ch¬ng cña níc ta II. ChuÈn bÞ: - Bót d¹ vµ mét vµi tê phiÕu kÎ b¶ng néi dung BT2. - Ba, bèn tê phiÕu khæ to- viÕt tªn c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kỉ niệm chơng đợc in nghiêng ở BT3. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : Một HS đọc lại cho 2- 3 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết trên giÊy nh¸p tªn c¸c hu©n ch¬ng ë BT3 tiÕt ChÝnh t¶ tríc. 2. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc đoạn văn viết chính tả trong bài Tà áo dài Việt Nam. Cả lớp theo dâi trong SGK. - HS tr¶ lêi c©u hái: §o¹n v¨n kÓ ®iÒu g× ? - HS đọc thầm lại đoạn văn. GV nhắc các em chú ý các dấu câu, cách viết c¸c ch÷ sè (30, XX), nh÷ng ch÷ HS dÔ viÕt sai chÝnh t¶. - HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viÕt. GV chÊm ch÷a bµi. Nªu nhËn xÐt. * Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bµi tËp 2: - Một HS đọc nội dung BT2. Cả lớp theo dõi trong sGK. - GV nhắc HS: Tên các huy chơng, danh hiệu, giải thởng đặt trong ngoặc đơn viết hoa cha đúng. Nhiệm vụ của các em là: sau khi xếp tên các huy chơng, danh hiệu, giải thởng vào dòng thích hợp, phải viết lại các tên ấy cho đúng. - HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn. GV phát phiếu cho một vài HS. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm theo 2 tiªu chuÈn: + Có xếp đúng tên huy chơng, danh hiệu, giải thởng không ? + Viết hoa có đúng không ? - C¶ líp söa bµi. - Một HS đọc lại tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng đợc in nghiêng trong bài. - C¶ líp suy nghÜ, söa l¹i tªn c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kØ niÖm ch¬ng. - GV d¸n lªn b¶ng líp 3 - 4 tê phiÕu; ph¸t bót d¹ mêi c¸c nhãm HS thi tiÕp søc, mçi em tiÕp nèi nhau söa l¹i tªn 1 danh hiÖu hoÆc 1 gi¶i thëng, 1 huy ch¬ng, 1 kỉ niệm chơng. Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cao cho nhóm sửa đúng, sửa nhanh c¶ 8 tªn. * Cñng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. To¸n (BS) «n vÒ phÐp trõ, phÐp céng I. Môc tiªu. - Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n nhanh, chÝnh x¸c. II. ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh: 605,26 + 247,64 5,006 + 2,357 + 4,5 4 2 + 9 7. 362,85 - 78,29 63,21 - 14, 75 1 3 − 2 8. Bµi 2. T×m x, biÕt: 120,4 + x = 268,26 x - 14,66 = 3,34 x + 5,22 = 9,08 (x - 5,6) - 3,2 = 4,5 Bµi 3. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. 51, 8 + 3,9 + 4,2 8,75 + 4,65 + 2,25 5,26 + 9,85 + 1,15 + 4,74 4,91 + 12,57 - 5,09 + 7,43 12,75 - 7,28 - 1,72 - HS tù lµm bµi tËp (HS kh¸ híng dÉn HS trung b×nh). - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung (líp trëng ®iÒu khiÓn). - GV nhËn xÐt chung, chèt kiÕn thøc. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß. Thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2007. Khoa häc M«i trêng I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m«i trêng. - Nêu một số thành phần của môi trờng địa phơng nơi HS sống. II. ChuÈn bÞ: - Th«ng tin vµ h×nh trang 128 , 129 SGK. III. Hoạt động dạy - học: 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Môc tiªu: H×nh thµnh cho HS kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m«i trêng. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh đọc các thông tin, quan sát hình và làm bài tập theo yêu cầu ở mục Thực hành trang 128 SGK. Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm viÖc theo híng dÉn cña GV. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - Mỗi nhóm nêu một số đáp án, các nhóm khác so sánh với kết quả của nhãm m×nh. Dới đây là đáp án: H×nh 1 - c; h×nh 2 - d; h×nh - a; h×nh 4 - b. - TiÕp theo, GV gäi mét sè HS tr¶ lêi c©u hái: Theo c¸ch hiÓu cña c¸c em, m«i trêng lµ g× ? KÕt luËn: M«i trêng lµ tÊt c¶ nh÷ng g× cã xung quanh chóng ta; nh÷ng g× cã trªn Trái Đất hoặc những gì tác động lên Trái Đất này. 2. Hoạt động 2. Thảo luận. * Môc tiªu: - HS nêu đợc một số thành phần của môi trờng địa phơng nơi HS sống. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho c¶ líp th¶o luËn c©u hái: + Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị ? + H·y nªu mét sè thµnh phÇn cña m«i trêng n¬i b¹n sèng. - Tùy môi trờng sống của HS, GV sẽ tự đa ra kết luận cho hoạt động này. 3. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy) I. Môc tiªu: - TiÕp tôc «n luyÖn, cñng cè kiÕn thøc vÒ dÊu phÈy: N¾m t¸c dông cña dÊu phÈu, biÕt ph©n tÝch chç sai trong c¸ch dïng dÊu phÈy, biÕt ch÷a lçi dïng dÊu phÈy. - HiÓu sù tai h¹i nÕu dïng sai dÊu phÈy, cã ý thøc thËn träng khi sö dông dÊu phÈy. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi 3 t¸c dông cña dÊu phÈy (TV5, tËp 2, tr.124). - Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung (gồm 2 cột: Các câu văn/ tác dụng) để HS làm BT1, đẻ trống ô Tác dụng. Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT3. III .Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò : 2 - 3 HS lµm l¹i BT3. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi tËp 1: - Một HS đọc to, rõ yêu cầu của BT1. - Một HS nói lại 3 tác dụng của dấu phẩy. Sau đó, mở bảng phụ đã ghi 3 tác dụng của dấu phẩu; mời 1 HS nhìn bảng đọc lại. - cả lớp đọc thầm từng câu văn có sử dụng dấu phẩy, suy nghĩ, làm bài vào vë hoÆc VBT. GV ph¸t phiÕu cho 3 - 4 HS. - HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét. Sau đó mời 3 - 4 HS làm bài trên phiÕu tiÕp nèi nhau tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng. Bµi tËp 2: - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT2. - Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện Anh chàng láu lỉnh, suy nghĩ. - GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung để HS hiểu rõ hơn yêu cầu của BT; mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Ba HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lời giải đúng. - GV nhấn mạnh: Dùng sai dấu phẩy khi viết văn bản có thể dẫn đến nh÷ng hiÓu lÇm rÊt tai h¹i. Bµi tËp 3: - HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - GV lu ý HS đoạn văn trên có 3 dấu phẩy bị đặt sai vị trí, các em phải phát hiện và sửa lại 3 dấu phẩy đó. - HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm bài. GV d¸n 2 tê phiÕu; mêi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chốt lại lời giải. GV mời 1 - 2 HS đọc lại đoạn văn sau khi đã sửa đúng dấu phẩy. * Cñng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ ý nghÜa phÐp nh©n, vËn dông kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp nh©n trong tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thùc vµ gi¶i bµi to¸n. II. ChuÈn bÞ: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV híng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 1. Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n: a. 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75 kg x 3 = 20,25kg. b. 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 x 3 = 7,14m2 x (1 + 1 + 3) = 7,14m2 x 5 = 35,7 m2. hoÆc: 7,14 m2 + 7,14m2 + 7,14m2 x 3 = 7,14m2 x (1 + 1) + 7,14m2 x 3 = 7,14m2 x 2 + 7,14 m2 x 3 = 7,14m2 x (2 + 3) = 7,14m2 x 5 = 35,7m2. c. 9,26dm3 x 9 + 9,26dm3 = 9,26dm3 x (9 + 1) = 9,26dm3 x 10 = 92,6dm3. Bµi 2. Cho HS tù tÝnh råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n: a. 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275; b. (3,125 + 2,075) x 2 = 5,2 x 2 = 10,4. Bµi 3. Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i vµ ch÷a bµi. Bµi 4. Cho HS tù nªu tãm t¾t, tù ph©n tÝch bµi to¸n råi lµm vµ ch÷a bµi. * Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕng viÖt (BS) Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ I. Môc tiªu. - Cñng cè vµ më réng vèn tõ: Nam vµ N÷. II. ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học. Bài 1. Điền tiếp vào chỗ trống 3 từ ngữ chỉ những phẩm chất tốt đẹp khác cña phô n÷ ViÖt Nam. Trung hËu: ..................................................................... Bài 2. Nối mỗi câu tục ngữ ở bên trái với lời giải nghĩa từ ngữ đó ở bên ph¶i. a. Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh (1) mẹ dù già vẫn chăm sóc, giúp đỡ con cái. b. Mét mÑ giµ b»ng ba mÉu ruéng. (2) th¬ng con, nhêng nhÞn nh÷ng thuËn lîi và điều tốt đẹp cho con. c. Chç ít mÑ n»m, chç r¸o con l¨n. (3) dòng c¶m, anh hïng chèng giÆc - HS tù lµm bµi, tr×nh bµy miÖng. - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung vµ chèt kiÕn thøc. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. To¸n (BS) «n phÐp nh©n, phÐp chia I. Môc tiªu. - Cñng cè vÒ phÐp nh©n, phÐp chia. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n nhanh, chÝnh x¸c. II. ChuÈn bÞ: HÖ thèng bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học. Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh: 2,35  7 12,7  4,5 32,8  16 0,49  2,6 3,72 : 3 7,3 : 6 142,5 : 75 12,35: 57 Bµi 2. T×m x: a. x: 10 + x  3,9 = 4,8 b. 4,1 : x  1,5 = 0,2 - HS tù lµm bµi tËp (HS kh¸ híng dÉn HS trung b×nh). - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung (líp trëng ®iÒu khiÓn). - GV nhËn xÐt chung, chèt kiÕn thøc. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß. Kü thuËt.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø s¸u, ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2007. TËp lµm v¨n ¤N tËp vÒ v¨n t¶ c¶nh I. Môc tiªu: - ¤n luyÖn, cñng cè kÜ n¨ng lËp dµn ý cña bµi v¨n t¶ c¶nh - mét dµn ý víi nh÷ng ý cña riªng m×nh. - ¤n luyÖn kÜ n¨ng tr×nh bµy miÖng dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh - tr×nh bµy râ rµng, rµnh m¹ch, tù nhiªn, tù tin. II .§å dïng häc tËp: - Bảng lớp viết 4 đề văn. - Bót d¹ vµ 4 tê giÊy khæ to cho HS lËp dµn ý 4 bµi v¨n. III .Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ: HS trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đã đọc hoặc đã viÕt trong häc k× I - BT1, tiÕt TLV tríc. 2. D¹y bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - Một HS đọc nội dung BT1. - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị nh thế nào cho tiết học theo lời dặn của thầy (cô) (chọn cảnh để quan sát, lập dàn ý); mời HS nói đề bài các em chọn. LËp dµn ý: - Một HS đọc gợi ý 1, 2 trng SGK. - Dùa theo gîi ý 1, HS viÕt nhanh dµn ý bµi v¨n. GV ph¸t bót d¹ vµ giÊy cho 4 HS (chọn 4 em lập dàn ý cho 4 đề khác nhau. - Nh÷ng HS lËp dµn ý trªn giÊy d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, hoµn chØnh c¸c dµn ý. - Mçi HS tù söa dµn ý bµi viÕt cña m×nh. Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của BT2; dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày miệng bµi v¨n t¶ c¶nh cña m×nh trong nhãm. GV nh¾c HS tr×nh bµy s¸t theo dµn ý, tr×nh bày ngắn gọn, diễn đạt thành câu. - §¹i diÖn c¸c nhãm thi tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n tríc líp. - Sau khi mỗi HS trình bày, cả lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xếp các phần trong dàn ý, cách trình bày, diễn đạt; bình chọn ngời trình bày hay nhất. 3. Cñng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. §Þa lý Địa lý địa phơng I. Môc tiªu: - HS nắm đợc tình hình dân số, kinh tế của địa phơng mình. - Có ý thức tuyên truyền về dân số và sự phát triển kinh tế ở địa phơng. II. ChuÈn bÞ: T liÖu, b¶ng sè liÖu vÒ d©n sè, kinh tÕ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi d¹y: * Hoạt động 1. Dân số địa phơng. - HS nêu dân số của địa phơng mình dựa trên sự tìm hiểu của bản thân. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i: + Dân c sống tập trung ở 3 thôn: Hợp Nhất (3 đội); Minh Thành (2 đội); Quyết Tâm (2 đội). + Toµn x· cã kho¶ng 4.970 nh©n khÈu vµ cã 1207 hé. * Hoạt động 2. Hoạt động kinh tế và xây dựng của địa phơng. - HS tù nªu nhËn xÐt vÒ kinh tÕ cña x· m×nh. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i : + lai vu là xã có kinh tế phát triển nhanh nên đời sống của ngời dân đợc nâng cao ( so với trong huyện thì đứng ở tốp đầu ).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + ngời dân sống chủ yếu bằng nghề chăn nuôi trang trại, đóng gạch bán cho c¸c x·, huyÖn l©n cËn..... + Là xã nằm trong sự quy hoạch của huyện, tỉnh để trở thành xã phát triÓn vÒ c«ng nghiÖp. Cã c¸c dù ¸n lín nh : BÐn xe, Khu c©y xanh, v¨n hãa TDTT, Chợ đầu mối, Khu công nghiệp đóng tàu .......... + HiÖn ®ang x©y dùng vµ n©ng cÊp: UBND x·, Trêng häc, Tr¹m y tÕ, Bu ®iÖn, nu«i trång thñy s¶n, cung cÊp níc s¹ch cho nh©n d©n vµ tõng bíc hoµn thµnh c¬ së h¹ tÇng chung cho toµn x·. 3. Cñng cè : Gi¸o viªn tæng kÕt , nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n PhÐp chia I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp chia c¸c sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè vµ vËn dông trong tÝnh nhÈm. II. ChuÈn bÞ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. GV híng dÉn HS tù «n tËp nh÷ng hiÓu biÕt chung vÒ phÐp chia: tªn gäi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép chia hết; đặc ®iÓm cña phÐp chia cã d. 2. GV híng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 1. HS thùc hiÖn phÐp chia råi thö l¹i (theo mÉu). Sau khi chữa bài GV nên hớng dẫn để tự HS nêu đợc nhận xét, chẳng hạn: - Trong phÐp chia hÕt a: b = c, ta cã a = c x b (b kh¸c 0). - Trong phÐp chia cã d a : b = c (d r), ta cã a = a = c x b + r (0 < r < b). Bµi 2. Cho HS tÝnh råi ch÷a bµi. Khi HS ch÷a bµi, GV nªn cho mét sè HS nªu c¸ch tÝnh. Bµi 3. HS viÕt kÕt qu¶ tÝnh nhÈm råi ch÷a bµi. Khi ch÷a bµi, HS cã thÓ nªu (miÖng) kÕt qu¶ tÝnh nhÈm vµ c¸ch tÝnh nhÈm. VÝ dô: 11: 0,25 = 11: 1 =11 x 4=44 ; .. . 4. Bµi 4. Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Ch¼ng h¹n: a.. 7 3 4 3 7 5 4 5 35 20 55 5 : + : = x + x = + = = 11 5 11 5 11 3 11 3 35 33 33 3. hoÆc:. 7 3 4 3 7 4 3 11 3 3 5 : + : =( + ) : = : =1: = 11 5 11 5 11 11 5 11 5 5 3. b. (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hoÆc: (6,24 + 1,26): 0,75 = 6,24 : 0,75 + 1,26 = 8,32 + 1,68 = 10. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Đạo đức B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn (TiÕt 2) I. Môc tiªu: (Nh tiÕt 1) II. ChuÈn bÞ: (Nh tiÕt 1) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên (bài tập 2, SGK). * Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất nớc. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS giíi thiÖu vÒ mét tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ m×nh biÕt (cã thÓ kÌm theo tranh, ¶nh minh häa). - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: Tài nguyên thiên nhiên của nớc ta không nhiều. Do đó chúng ta càng cần ph¶i sö dông tiÕt kiÖm, hîp lÝ vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. Lu ý: GV có thể sử dụng các tranh, ảnh đã su tầm, bổ sung thêm một số tài nguyªn thiªn nhiªn chÝnh cña ViÖt Nam nh má than Qu¶ng Ninh, dÇu khÝ Vòng Tµu, ... 2. Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK. * Mục tiêu: HS nhận biết đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn bµi tËp. - Tõng nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung. - GV kÕt luËn: + (a), (®), (e) lµ c¸c viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. + (b), (c), (d) kh«ng ph¶i lµ c¸c viÖc lµm b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. - Con ngời cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK. * Mục tiêu: HS biết đa ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: T×m biÖn ph¸p sö dông tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm nớc, điện, chất đốt, giấy viết, ...). - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn. - GV kÕt luËn: Cã nhiÒu c¸ch b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn thiªn. C¸c em cÇn thùc hiÖn c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Tù häc. Hoµn thµnh vë bµi tËp trong tuÇn I. Môc tiªu: - Hoµn thµnh vë bµi tËp To¸n vµ TiÕng ViÖt trong tuÇn 31. - Rèn thói quen tự giác học tập và làm bài tập đầy đủ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. Các hoạt động dạy học: - GV lÇn lît kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - Yêu cầu HS hoàn thành vở bài tập. GV theo dõi giúp đỡ HS trung bình. - NhËn xÐt chung, khuyÕn khÝch häc sinh häc tËp.. TiÕng viÖt (BS) «n v¨n t¶ c¶nh I. Môc tiªu. - Cñng cè kÜ n¨ng dµn ý cña bµi v¨n t¶ c¶nh. II. ChuÈn bÞ: Dµn bµi.. III. Các hoạt động dạy học. - GV ghi đề bài: "Em hãy tả một ngày mới bắt đầu ở quê em". - Học sinh đọc kĩ và xác định yêu cầu của đề bài. - Học sinh lập dàn ý bài dựa vào kiến thức đã học về văn tả cảnh. - Häc sinh tr×nh bµy dµn bµi. - Líp cïng gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung, chèt kiÕn thøc. * Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.. Sinh ho¹t. Nhận xét hoạt động trong tuần I. NhËn xÐt chung: - Lớp duy trì các nề nếp của trừơng, lớp đề ra. Một số em có tiến bộ trong tuÇn: ........................................................................................................................ - H¨ng h¸i trong häc tËp: .............................................................................. - VÉn cßn hiÖn tîng nãi chuyÖn riªng, ....................................................... - Lµm bµi tËp ë nhµ cßn thiÕu:........................................................................ II. Ph¬ng híng tuÇn 32. - Duy trì các nề nếp đã đạt đợc. - H¹n chÕ c¸c khuyÕt ®iÓm. - Ph¸t huy tinh thÇn häc tËp: "§«i b¹n cïng tiÕn". - Cán sự lớp luôn kèm cặp, theo dõi, đôn đốc các bạn trong tổ, trong lớp học tập..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>