GA Tuan 272013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28. Thø 2 ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2013. C« Thñy lªn líp --------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013 Dạy bù bài thứ 6 tuần 27 TËp lµm v¨n T¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt) I- Mục đích yêu cầu: - Viết đợc một bài văn tả cây cối đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài ; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II ChuÈn bÞ: - Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số loài cây, trái theo đề v¨n. iii- các hoạt động dạy – học 1. Bµi míi: *Hoạt động 1Giới thiệu bài. (1phút ) - Trong tiết TLV trớc, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả cây cối, viết mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét bé phËn cña c©y. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ viết một đoạn văn tả cây cối hoàn chỉnh theo 1 trong 5 đề đã cho. *Hoạt động 2. Hớng dẫn HS làm bài.( 3 phút ) - Hai HS tiếp nối nhau đọc Đề bài và Gợi ý của tiết Viết bài văn tả cây cối: HS 1 đọc 5 đề bài, HS 2 đọc gợi ý. - Cả lớp đọc thầm lại các đề văn. - GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài (chọn đề, quan sát cây, trái theo đề đã chọn) nh thế nào. *Hoạt động 3. HS làm bài. ( 30phút ) - HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. 2. Cñng cè, dÆn dß ( 1 phót ) - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc; HTL các bài thơ (có yêu cầu thuộc lòng ) trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai (từ tuần 1927), để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập tới. -----------------------------------------------To¸n 135. luyÖn tËp. Soạn viết ------------------------------------------------Kỷ thuật Thầy Thuận lên lớp ------------------------------------------------LÞch sö lễ kí hiệp định pa-ri I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - BiÕt ngµy 27 - 01 - 1973, MÜ buéc ph¶i kÝ HiÖp ®inh Pa-ri, chÊm døt chiÕn tranh lËp l¹i hßa b×nh ë VN. - Những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri.( Mĩ phải tôn trọng độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của VN; Rút toàn bộ quân Mĩ và đồng minh ra khái VN; ChÊm døt dÝnh lÝu vÒ qu©n s ë VN; Cã tr¸ch nhiÖm hµn g¾n vÕt th¬ng chiÕn tranh ë VN. - ý nghĩa: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nh©n d©n ta tiÕn tíi giµnh th¾ng lîi hoµn toµn. II/ Đồ dùng dạy học: - ảnh t liệu về lễ kí Hiệp định Pa-ri. III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: HS làm việc cả lớp. - GV trình bày tình hình dẫn đến việc kí Hiệp định Pa-ri. - GV nªu nhiÖm vô häc tËp. - Tại sao Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lễ kí Hiệp định diễn ra nh thế nào? - Nội dung chính của Hiệp định? - Việc kí kết đó có ý nghĩa gì? * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV cho SH thảo luận về lí do buộc Mĩ phải kí Hiệp định. + Sù kÐo dµi cña Héi nghÞ Pa-ri lµ do ®©u? + Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri? ( Mỹ bÞ thÊt b¹i nÆng nÒ trªn ca 2 chiÕn trêng Nam-B¾c) - GV cho HS thuật lại Lế kí kết Hiệp định Pa-ri, nêu hai nhiệm vụ: + ThuËt l¹i diÔn biÕn lÔ kÝ kÕt. + Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri. * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - GV cho HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam. - HS thảo luận đi đến các ý: + §Õ quèc MÜ thõa nhËn sù thÊt b¹i ë ViÖt Nam. + §¸nh dÊu mét th¾ng lîi lÞch sö mang tÝnh chiÕn lîc: §Õ quèc MÜ ph¶i rót qu©n khái miÒn Nam ViÖt Nam. * Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. - GV nh¾c l¹i c©u th¬ chóc tÕt n¨m 1969 cña B¸c Hå: "Vì độc lập tự do Đánh cho Mĩ cút, đánh cho Nguỵ nhào". - Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu một thắng lợi lịch sử có ý nghĩa chiến lợc: Chúng ta đã "đánh cho Mĩ cút", để sau đó 2 năm, vào mùa xuân năm 1975 lại "đánh cho Nguỵ nhào", giải phóng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống nhất đất nớc. * Tham kh¶o: Th¸ng 7 n¨m 1973 Héi nghÞ lÇn thø 21 Ban chÊp hµnh Trung ¬ng §¶ng häp t¹i Hµ Néi vµ ra b¶n NghÞ quyÕt mang tªn "Th¾ng lîi vÜ đại của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc và nhiệm vụ của cách mạng miền Nam ViÖt Nam trong giai ®o¹n míi". Đánh giá về thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ sau khi quân đội Mĩ và ch hầu rút về nớc, Hội nghị cho rằng, cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của nhân dân ta là một cuộc đọ sức điển hình; là tiêu điểm của cuộc đấu tranh v« cïng quyÕt liÖt gi÷a c¸ch m¹ng vµ ph¶n ¸nh c¸ch m¹ng trªn thÕ giíi, là cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc mang tính thời đại sâu sắc. Trải qua 18 năm đấu tranh kiên cờng, đồng bào và chiến sĩ miền Nam, nhân dân cả nớc ta đã liên tiếp đánh bại 4 chiến lợc của 4 đời Tổng thống Mĩ kế tiếp nhau xâm lợc nớc ta. Hiệp định Pa-ri phản ánh những thắng lợi rất to lớn của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc, đánh dấu một bớc ngoặt quan trọng trong cuộc đấu tranh cách mạng của nhân dân ta, làm đảo lộn chiến lợc toàn cầu của đế quốc Mĩ. ------------------------------------------------------Buổi chiều: Dạy bài thứ 2 tuần 28. TiÕng viÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II ( TiÕt 1) I/ Môc tiªu: - Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. - Nắm được cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô kÎ b¶ng tæng kÕt cña BT2. thăm để kiểm tra đọc III/ Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: (5p): GV nªu néi dung môc tiªu häc tËp cña tuÇn 28 vµ cña tiÕt häc. 2. Kiểm tra TĐ và HTL.(10p). Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27; kiÓm tra đọc ¼ số học sinh. - Gọi HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV cho HS cả lớp nhận xét và chấm điểm. (Đọc tối đa7 điểm, trả lời câu hỏi tối đa 3 điểm, Tổng điểm tối đa 10 điểm) 3. Bài tập 2.(20phút ): - HS đọc yêu cầu BT2. - GV treo bảng phụ đã viết bảng tổng kết, HS tìm ví dụ tơng ứng. - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt nhanh. C¸c kiÓu cÊu t¹o c©u VÝ dô Câu đơn Đền Thợng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. C©u ghÐp kh«ng dïng tõ Lßng s«ng réng, níc xanh trong. nèi. C©u ghÐp dïng QHT Súng kíp của ta mới bắn một phát thì súng của họ đã bắn đợc năm, sáu mơi phát. Câu ghép dùng cặp từ hô Nắng vừa nhạt, sơng đã buông xuống mặt biển. øng IV/ Cũng cố, dặn dò : (2 phút ): - GV nhận xét tiết học. Dặn luyện đọc ở nhµ. ---------------------------------------------------------TiÕng viÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: - Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 - hiểu (trả lời 1 - 2 câu hỏi của bài đọc). - Cũng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II/ Đồ dùng:- Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu TV 5 tập 2. - B¶ng phô viÕt 3 c©u v¨n cha hoµn chØnh cña BT2.thăm để kiểm tra đọc. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (3 phót ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *HĐ 2: Kiểm tra TĐ và HTL.(15 phút). Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuÇn 27; kiÓm tra đọc ¼ số học sinh. - Gọi HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. GV cho HS cả lớp nhận xét và chấm điểm. (Đọc tối đa7 điểm, trả lời câu hỏi tối đa 3 điểm, Tổng điểm tối đa 10 điểm) *H§ 3 : (15 phót ): Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu BT2. - HS lµm vµo VBT. - HS đọc lần lợt từng câu văn của mình, GV nhận xét. a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy./ Chúng rất quan trọng./ ... b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./ sẽ không hoạt động./ c) C©u chuyÖn trªn nªu lªn mét nguyªn t¾c sèng trong x· héi lµ: "Mçi ngêi v× mäi ngêi vµ mäi ngêi v× mçi ngêi". IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n luyÖn ë nhµ. ----------------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung Soạn viết ---------------------------------------------------------Đạo đức.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (Nội dung tự chọn ở địa phơng) GIỮ GÌN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP I/ Mục tiêu: - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, sẽ - Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập - Làm một số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Sưu tầm một số ví dụ HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học: I.Khởi động: 5 phút - Bắt bài hát - Giới thiệu vào bài mới II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 15 phút Quan sát theo cặp sgk trang 36 và trả lời theo các câu hỏi sau 1) Bức tranh 1 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì ? 2) Bức tranh 2: Các bạn đang làm gì ? Sử dụng dụng cụ gì ? -Lớp học em đã sạch chưa ? -Lớp em có những góc tranh trí như trong tranh 37 sgk không? -Bàn ghế xếp ngay ngắn chưa ? Quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 - Thảo luận, đại diện trình bày *HS làm việc theo GV hướng dẫn - Gọi một số hs trả lời trứớc lớp -Em có viết bậy lên bậy lên bàn , bảng , tường không -Em phải làm gì để cho lớp sạch đẹp GV kết luận : Để lớp học sạch đẹp mỗi Hs luôn có ý thức giữ lớp sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học sạch , đẹp Hoạt động 2: 15 phút Thảo luận và thực hành -Chia nhóm để lao động giữ sạch lớp sạch đẹp. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 phót ) - GV nhËn xÐt tổng kết tiÕt häc. ----------------------------------------------------Thø 4 ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2013. Dạy bài thứ 3 tuần 28 TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 3) I/ Môc tiªu: - Tìm đợc các câu ghép, các từ ngữ lặp lại đợc thay thế trong đoạn văn(BT2) II/ Đồ dùng : Bảng phụ viết 5 câu ghép của bài "Tình quê hơng" để phân tích BT 2c..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thăm để kiểm tra đọc. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2’ ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *HĐ 2; (15’ ): Kiểm tra TĐ và HTL. Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27; kiÓm tra đọc ¼ số học sinh. - Gọi HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. GV cho HS cả lớp nhận xét và chấm điểm. (Đọc tối đa7 điểm, trả lời câu hỏi tối đa 3 điểm, Tổng điểm tối đa 10 điểm) *H§ 3 : (15 phót ): Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu BT2. HS làm vào VBT. - GV gióp HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu BT. + T×m nh÷ng tõ ng÷ trong ®o¹n 1 thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi quª h¬ng? (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt). + Điều gì đã gắn bó tác giả với q/h?(Những k/n tuổi thơ gắn bó tác giả với quê h¬ng). + Tìm các câu ghép trong bài văn? (Bài văn có 5 câu đều là câu ghép). - GV cïng HS ph©n tÝch c¸c vÕ c©u ghÐp: 1) Làng quê tôi đã khuất hẳn/ nhng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. C V C V 2) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân C V d©n coi t«i nh ngêi lµng vµ còng cã nh÷ng ngêi yªu t«i tha thiÕt,/ nhng sao sức quyến rũ, nhớ thơng vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn nµy. C V 3) Làng mạc bị tàn phá/ nhng mảnh đất quê hơng vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh C V C V ngµy xa, nÕu t«i cã ngµy trë vÒ. C V 4) ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột; tháng tám nớc lên, tôi C V C đánh giậm, úp cá, đơm tép;/ tháng chín, tháng mời, (tôi) đi móc con da dới vệ s«ng. V C V 5) ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm;/ C V đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ; những tối liên hoan x·, C V (tôi) nghe cái Tị hát chèo/ và đôi lúc (tôi) lại đợc ngồi nói chuyện với cún con, nh¾c l¹i C V C V những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu. + Tìm các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? (HS tìm và nêu: Các từ: tôi, mảnh đất đợc lặp lại nhiều lần trong bài văn có tác dụng liên kết câu. Các từ ngữ đợc thay thế: Mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1) - mảnh đất quê hơng (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) - mảnh đất ấy (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hơng (câu 3). IV/ Còng cè, dÆn dß: (1 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n luyÖn ë nhµ. ---------------------------------------------------TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt4) I/ Môc tiªu: - Kể đợc các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II/ Đồ dùng : Bảng phụ kể các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuÇn ®Çu k× II. Thăm để kiểm tra đọc III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *HĐ 2: (15 phút ): Kiểm tra TĐ và HTL. Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuÇn 27; kiÓm tra đọc ¼ số học sinh. - Gọi HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. GV cho HS cả lớp nhận xét và chấm điểm. (Đọc tối đa7 điểm, trả lời câu hỏi tối đa 3 điểm, Tổng điểm tối đa 10 điểm) *H§ 4 : (10 phót ): Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu BT2.GV giúp HS thực hiện các yêu cầu BT. - Mở mục lục, tra tìm các bài tập đọc là văn miêu tả từ tuần 19 - 27? - Đó là: 3 bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở làng §ång V©n, Tranh Lµng Hå. *HĐ 5 : (10 phút ): Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - HS nối tiếp giới thiệu bài mình chọn để viết và viết dàn ý của bài vào VBT. - HS tr×nh bµy, GV vµ c¶ líp nhËn xÐt- Gîi ý: 1) Phong cảnh đền Hùng: a) Dàn ý: (Bài tập đọc là một trích đoạn, chỉ có thân bài) - Đoạn 1: Đền Thợng trên đỉnh Nghĩa Lĩnh (trớc đền, trong đền) - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền. + Bên trái là đỉnh Ba Vì. + Ch¾n ngang bªn ph¶i lµ d·y Tam §¶o + PhÝa xa lµ Sãc S¬n. + Tríc mÆt lµ Ng· Ba H¹c. - Đoạn 3: Cảnh vật trong khu đền. + Cột đá An Dơng Vơng. + §Òn Trung. + Đền Hạ, chùa Thiên Quang và đền Giếng. b) Chi tiÕt hoÆc c©u v¨n em thÝch: - Em thích chi tiết: Ngời từ đền Thợng lần theo lối cũ xuống đền Hạ, sẽ gặp những cánh hoa đại, những gốc thông già hàng năm, sáu thế kỉ che mát và toả h¬ng th¬m. Nh÷ng chi tiết, hình ảnh ấy gợi cảm giác về một cảnh thiên nhiên rất khoáng đạt, thần tiªn. 2) Héi thæi c¬m thi ë §ång V©n: a) Dµn ý: - Më bµi: Nguån gèc héi thæi c¬m thi ë §ång V©n (MB trùc tiÕp) - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm. + Hoạt động nấu cơm. - KÕt bµi: ChÊm thi. NiÒm tù hµo cña nh÷ng ngêi ®o¹t gi¶i. (KB kh«ng më réng). b) Chi tiÕt hoÆc c©u v¨n em thÝch: - Em thích chi tiết thanh niên các đội thi lấy lửa vì đấy là một việc làm rất khó, đòi hỏi sự khéo léo hơn nữa, nó diễn ra rất vui, sôi nổi. 3) Tranh lµng Hå: a) Dàn ý: (Bài tập đọc là một trích đoạn, chỉ có thân bài) - §o¹n 1: C¶m nghÜ chung cña t¸c gi¶ vÒ tranh lµng Hå vµ nghÖ sÜ d©n gian. - Đoạn 2: Sự độc đáo của nội dung tranh làng Hồ. - Đoạn 3: Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ. b) Chi tiÕt hoÆc c©u v¨n em thÝch: - Em thÝch nh÷ng c©u v¨n viÕt vÒ mµu tr¾ng ®iÖp - mµu tr¾ng cña nh÷ng h¹t c¸t cña ®iÖp tr¾ng nhÊp nh¸nh mu«n ngµn h¹t phÊn. §ã lµ sù s¸ng t¹o trong kÜ thuËt pha mµu cña tranh lµng Hå. Nhê bµi v¨n nµy, em biÕt thªm mét mµu trong héi ho¹..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> IV/ Còng cè, dÆn dß: (1 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n luyÖn ë nhµ. -----------------------------------------------------------To¸n TiÕt- 137. luyÖn tËp chung. Soạn viết ------------------------------------------------------------Khoa häc Sự sinh sản của đông vật I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Kể tên được một số động vật đẻ trứng và đẻ con. - Có ý thức quan sát thiên nhiên và ham tìm hiểu thiên nhiên quanh mình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh và thông tin minh hoạ trang 112,113. - Một số ảnh về động vật đẻ trứng, một số ảnh động vật đẻ con. Hoặc có băng hình về sự sinh sản của một số loài vật tiêu biểu cho kiểu đẻ trứng và đẻ con. - Bộ thẻ ghi sẵn: đẻ con, đẻ trứng đủ cho các nhóm bàn. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (10 phót ): Th¶o luËn. * Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò cña c¬ quan sinh s¶n, sù thô tinh, sù ph¸t triÓn cña hîp tö. * Bớc 1: Làm việc cá nhân: - GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 112SGK. * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn. - Đa số động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào?( Hai giống, giống đực và giống cái) - Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?( Tinh trùng sinh ra từ cơ quan sinh dục đực thuộc con đực, trøng sinh ra tõ c¬ quan sinh dôc c¸i thuéc con c¸i) - Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng đợc gọi là gì?( sự thụ tinh) - Nªu kÕt qu¶ cu¶ sù thô tinh?(Hîp tö ph©n chia nhiÒu lÇn vµ ph¸t triÓn thµnh cơ thể mới, mang những đặc tính của bố và mẹ.) * Kết luận:- Đa số động vật chia thành hai giống: đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trøng. - HiÖn tîng tinh trïng kÕt hîp víi trøng t¹o thµnh hîp tö gäi lµ sù thô tinh. Hîp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bè vµ mÑ. *H§ 1 : (10 phót ): Quan s¸t. * Mục tiêu: HS biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật. Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - Hai HS cïng quan s¸t c¸c h×nh tr.112 SGK, chØ vµo tõng h×nh vµ nãi víi nhau: con nào đợc nở ra từ trứng; con nào vừa đợc đẻ ra đã thành con. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: - GV gäi mét sè HS tr×nh bµy. + Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. + Các con vật vừa đợc đẻ ra đã thành con: voi, chó. * Kết luận: Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: Có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. *HĐ1:(7p ):Trò chơi "Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con". * Mục tiêu: HS kể đợc tên một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con. - GV chia lớp thành 2 đội và chia thành 2 cột theo mẫu: Tên các động vật để trứng. Tên các động vật để con.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c¸ vµng, bím, c¸ sÊu, r¾n, chim, rïa chuét, c¸ heo, thá, khØ, d¬i - GV cã thÓ cho HS vÏ con vËt mµ em thÝch. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (5 phót ): - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau -------------------------------------------------Buæi chiÒu Anh V¨n C« Trang lªn líp -------------------------------------------------Anh V¨n C« Trang lªn líp -------------------------------------------------Mĩ thuật Thầy Thuận lªn líp –––––––––––––––––––––––– Thø 5 ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2013. Dạy bài thứ 4 tuần 28 TiÕng ViÖt ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 5) I/ Môc tiªu: - Nghe - Viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè. - Viết đợc một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả ngoại hình một cụ già mà em biÕt. II/ §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh, ¶nh vÒ c¸c cô giµ. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *H§ 2 : (15 phót ): Nghe - ViÕt: - GV đọc chính tả Bà cụ bán hàng nước chè. HS theo dõi SGK. - HS đọc thầm lại bài chính tả, tóm tắt nội dung bài (Tả gốc cây bàng cổ thụ và t¶ bµ cô b¸n hµng nưíc chÌ díi gèc bµng). - GV nh¾c c¸c em nh÷ng tõ dÔ viÕt sai: tuæi giêi, tuång chÌo. ... - GV đọc - HS chép, GV đọc cho HS rà soát bài. - GV chÊm ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. *HĐ 3 : (13 phút ): Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT2. - §o¹n v¨n c¸c em võa viÕt t¶ ngo¹i h×nh hay t¶ tÝnh c¸ch cña bµ cô b¸n hµng níc chÌ? (T¶ ngo¹i h×nh). - Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? (Tả tuổi của bà). - T¸c gi¶ t¶ bµ cô rÊt nhiÒu tuæi b»ng c¸ch nµo? (B»ng c¸ch so s¸nh víi c©y bàng già; đặc tả mái tóc bạc trắng). - HS viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cña mét cô giµ mµ em biÕt kho¶ng 5 c©u. - HS lµm bµi vµo VBT. Mét sè HS tr×nh bµy bµi viÕt. GV vµ HS nhËn xÐt. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n luyÖn ë nhµ. ------------------------------------------------Thể dục Thầy Thuận lên lớp -------------------------------------------------To¸n 138. luyÖn tËp chung. Soạn viết ------------------------------------------------§Þa lÝ Bµi 26: ch©u mÜ (TiÕp theo) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS: -Nêu được một số đặc điểm về cư dân và kinh tế châu Mĩ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì; có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới. - Chỉ và đọc trên bản đồ thủ đô Hoa kỳ. II/ Đồ dùng:- Bản đồ thế giới. Một số tranh, ảnh về hoạt động kinh tế ở châu MÜ. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (10 phót ): D©n c ch©u MÜ:(Lµm viÖc c¸ nh©n.) Bíc 1: HS dùa vµo b¶ng sè liÖu ë bµi 17 vµ néi dung ë môc 3, tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các châu lục?( Châu Mĩ đứng thứ ba vÒ sè d©n trong c¸c ch©u lôc) - Ngời dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống? - Dân c châu Mĩ sống tập trung ở đâu?(Dân c tập trung đông đúc ở miền Đông ch©u MÜ) Bíc 2: - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái tríc líp. - GV nhận xét và giải thích thêm: Dân c tập trung đông đúc ở miền Đông của châu Mĩ vì đây là nơi dân nhập c đến sống đầu tiên; sau đó họ mới di chuyển sang phÇn phÝa T©y. Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ ba về số dân trong các châu lục và phần lớn dân c ch©u MÜ lµ d©n nhËp c. *HĐ 2 : (10 phút ): Hoạt động kinh tế: (Làm việc theo nhóm.) Bớc 1: HS quan sát hình 4 và đọc trong SGK thảo luận. + KÓ tªn 1 sè c©y trång vµ vËt nu«i ë Ch©u MÜ? (lúa mì, bông, cam, nho ,lợn, bò sữa, …) + KÓ tªn 1 sè ngµnh c«ng nghiÖp ë Ch©u MÜ? (Nhiều ngành công nghiệp kĩ thuật cao như: điện tử, hàng không vũ trụ,…) + So s¸nh sù kh¸c nhau vÒ kinh tÕ gi÷a B¾c MÜ, Trung MÜ vµ Nam MÜ? (Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển, các ngành công, nông nghiệp hiện đại; còn Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển, chủ yếu là sản xuất nông phẩm nhiệt đới và khai thác khoáng sản). Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. Kết luận: Bắc Mĩ có nền k/t phát triển, công, nông nghiệp hiện đại; còn Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền k/t đang phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới và c«ng nghiÖp khai kho¸ng. *H§ 3 : (10 phót ): Hoa K×: Lµm viÖc theo cÆp. Bớc1:- GV gọi một số HS chỉ vị trí của Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên b/đồ thÕ giíi. - Nêu một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì? (có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới). Bíc 2: - Mét sè HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp. - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. KÕt luËn: Hoa K× n»m ë B¾c MÜ, lµ mét trong nh÷ng níc cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn nhÊt thÕ giíi. Hoa K× næi tiÕng vÒ s¶n xuÊt ®iÖn, m¸y mãc, thiÕt bÞ víi c«ng nghÖ cao vµ n«ng phÈm nh lóa m×, thÞt, rau. IV/ Cũng cố, dặn dò (3 phút )- GV n/xét tiết học.HS nối tiếp đọc phần bài häc ë SGK -------------------------------------------------Buæi chiÒu Dạy bài thứ 5 tuần 28 TiÕng ViÖt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 6) I/ Môc tiªu: - Ôn tập đọc và HTL. - Còng cè kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p liªn kÕt c©u: BiÕt dïng c¸c tõ ng÷ thÝch hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu. II/ Đồ dùng : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu STV 5 tËp 2. - Bảng phụ để HS làm BT 2. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. *HĐ2:(1’): Ôn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27;kiểm tra đọc ẳ số học sinh. - Gọi HS lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. GV cho HS cả lớp nhận xét và chấm điểm. (Đọc tối đa7 điểm, trả lời câu hỏi tối đa 3 điểm, Tổng điểm tối đa 10 điểm) *HĐ 3 : (17 phút ): Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT2. - GV nh¾c HS chó ý: Sau khi ®iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng c¸c em cÇn xác định đó là liên kết câu theo cách nào? - HS lµm vµo VBT. Mét sè HS lªn b¶ng lµm. GV nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. a) Nh÷ng lµ tõ nèi c©u 2 víi c©u 3.; b) Chóng ë c©u 2 thay thÕ cho lò trÎ ë c©u 1. c) N¾ng ë c©u 3, c©u 6 lÆp l¹i n¾ng ë c©u 2.; ChÞ ë c©u 5 thay thÕ Sø ë c©u 4. ChÞ ë c©u 7 thay thÕ cho Sø ë c©u 6. 4/ Còng cè, dÆn dß: (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn chuÈn bÞ kiÓm tra. -------------------------------------------Khoa häc 56. sù sinh s¶n cña c«n trïng I/ Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của cô trùng II/ Đồ dùng: : - Các tấm thẻ ghi: Ấu trùng, trứng, nhộng, bướm, ruồi. - Hình minh họa 1,2,3,4,7 phóng to; - Bảng nhóm. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Më bµi:- GV yªu cÇu HS kÓ tªn mét sè c«n trïng. TiÕp theo GV giíi thiÖu bµi häc vÒ sù sinh s¶n cña c«n trïng. *H§ 2 : (13 phót ): Lµm viÖc víi SGK. * MT: - Nhận biết đợc quá trình phát triển của bớm cải qua hình ảnh. - Xác định đợc giai đoạn gây hại của bớm cải. - Nêu đợc một số biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại hoa màu. * Bíc1: Lµm viÖc theo nhãm. GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c h×nh 1, 2, 3, 4, 5 tr.114 SGK, m« t¶ qu¸ tr×nh sinh s¶n cña bím c¶i vµ chØ ra ®©u lµ trøng, s©u, nhéng vµ bím. - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái: + Bớm thờng đẻ trứng vào mặt trên hay mặt dới của lá rau cải? + ë giai ®o¹n nµo trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn, bím c¶i g©y thiÖt h¹i nhÊt? + Trong trồng trọt làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đốí với cây cối, hoa mµu? * Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - PhÇn chó thÝch c¸c h×nh trang 114 SGK: H 1: Trứng (thờng đợc đẻ vào đầu hè, sau 6 - 8 ngày, trứng nở thành sâu). H 2 a, b, c: Sâu (sâu ăn lá lớn dần cho đến khi da ngoài trở nên quá chật, chúng lét x¸c vµ líp da míi h×nh thµnh. Kho¶ng 30 ngµy sau, s©u ngõng ¨n)..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H3:Nhéng(s©u leo lªn têng,hµng rµo, bËu cöa. Vá s©u nøt ra vµ chóng biÕn thµnh nhéng). H4: Bím (trong vßng 2 - 3 tuÇn, mét con bím nh¨n nheo chui ra khái kÐn. Tiếp đến bớm xoè rộng đôi cánh cho khô rồi bay đi). H 5: Bớm cải đẻ trứng vào lá rau cải, bắp cải hay súp lơ. Kết luận: - Bớm cải thờng đẻ trứng vào mặt dới của lá rau cải. Trứng nở thành sâu. Sâu ăn lá rau để lớn. H.2a,b, c cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau vµ g©y thiÖt h¹i nhÊt. - §Ó gi¶m thiÖt h¹i cho hoa mµu do c«n trïng g©y ra, trong trång trät ng êi ta thêng ¸p dông c¸c biÖn ph¸p: b¾t s©u, phun thuèc trõ s©u, diÖt bím, ... *H§ 3 : (15 phót ): Quan s¸t vµ th¶o luËn. *MT:-So sánh tìm ra đợc sự giống nhau và khác nhau giữa chu kì s/sản của ruåi vµ gi¸n. - Nêu đợc đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng. - Vận dụng những hiểu biết về vòng đời của ruồi và gián để có biện pháp tiêu diÖt chóng. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. Th¶o luËn nhãm theo mÉu sau: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: - Gîi ý: SS chu tr×nh Ruåi Gi¸n sinh s¶n -Gièng nhau: §Î trøng §Î trøng - Kh¸c nhau: Trøng në ra dßi (Êu trïng). Dßi Trøng në thµnh gi¸n con mµ kh«ng ho¸ nhéng. Nhéng në ra ruåi. qua c¸c giai ®o¹n trung gian. N¬i trøng C¸ch diÖt. đẻ Nơi có phân, rác thải, xác chết Xó bếp, ngăn kéo, tủ bếp, tủ quần động vật, ... ¸o, ... tiªu - Gi÷ vÖ sinh m«i trêng nhµ ë, - Gi÷ vÖ sinh m/t nhµ ë, nhµ bÕp, nhµ nhà vệ sinh, chuồng trại chăn vệ sinh, nơi để rác, tủ bếp, tủ quần nu«i, ... ¸o, ... - Phun thuèc diÖt ruåi. - Phun thuèc diÖt gi¸n. * Kết luận: - Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng. - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ vòng đời của một loài côn trùng vào vở. IV/ Cñng cè, dÆn dß: (2 phót ): - GV hÖ thèng l¹i bµi häc. NhËn xÐt chung tiÕt häc ------------------------------------------To¸n 139. «n tËp vÒ sè tù nhiªn. Soạn viết -------------------------------------------TiÕng ViÖt KiÓm tra §äc - HiÓu, LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 7) I/ Đề ra:Sử dụng đề ra theo VBT Tiếng Việt II. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn theo dâi häc sinh lµm bµi. HS lµm bµi kiÓm tra vµo VBT. GV chÊm ch÷a bµi. Gîi ý tr¶ lêi c©u hái trong SGK. C©u 1: ý a (Mïa thu ë lµng quª) C©u 2: ý c (B»ng c¶ thÞ gi¸c, thÝnh gi¸c vµ khøu gi¸c). C©u 3: ý b (ChØ nh÷ng hå níc). Câu 4: ý c (Vì những hồ nớc in bóng bầu trời là "Những cái giếng không đáy" nên tác giả có cảm tởng nhìn thấy ở đó bầu trời bên kia trái đất). Câu 5: ý c (Những cánh đồng lúa, cây cối và đất đai). C©u 6: ý b (Hai tõ. §ã lµ c¸c tõ: xanh mít, xanh l¬)..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> C©u 7: ý a (chØ cã tõ ch©n mang nghÜa chuyÓn). Câu 8: ý c (Các hồ nớc, những cánh đồng lúa, bọn trẻ). C©u 9: ý a (Mét c©u: §ã lµ c©u: "Chóng kh«ng cßn lµ hå níc n÷a, chóng lµ những cái giếng không đáy, ở đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên kia trái đất"). C©u 10: ý b (B»ng c¸ch lÆp tõ ng÷. Tõ lÆp l¹i lµ tõ "kh«ng gian"). II/ Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn chuÈn bÞ kiÓm tra -------------------------------------------------Thø 6 ngµy 29 th¸ng 03 n¨m 2013 TËp lµm v¨n KiÓm tra TËp lµm v¨n (TiÕt 8) I- Mục đích yêu cầu: - Viết đợc một bài văn tả ngời bạn thân của em ở trờng ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài ; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II ChuÈn bÞ: - GiÊy kiÓm tra hoÆc vë. III- các hoạt động dạy – học Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. ( 1phót ). *Hoạt động 1. Hớng dẫn HS làm bài.( 3 phút ) - Hai HS tiếp nối nhau đọc Đề bài GV ghi nhanh đề lên bảng. - Cả lớp đọc thầm lại các đề văn. - GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài (chọn đề, quan sát cây, trái theo đề đã chọn) nh thế nào. *Hoạt động 2. HS làm bài. ( 25 phút ) 3. Cñng cè, dÆn dß ( 1 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------To¸n 140. «n tËp vÒ ph©n sè. Soạn viết -------------------------------------------------Kỷ thuật ThÇy ThuËn lªn líp -------------------------------------------------LÞch sö tiến vào dinh độc lập I/ Môc tiªu: - Biết ngày 30 – 4 -1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước , từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất. - Trình bày lưu loát nội dung trên. II/ Đồ dùng dạy học: - Một số ảnh t liệu về đại thắng mùa xuân 1975. - Lợc đồ để chỉ các địa danh ở miền Nam đợc giải phóng năm 1975. III/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (7 phót ): HS lµm viÖc c¶ líp. - Sau Hiệp định Pa-ri, trên chiến trờng miền Nam, thế lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thù. đầu năm 1975, khi thời cơ xuất hiện, Đảng ta quyết định tiến hành cuéc Tæng tiÕn c«ng næi dËy, b¾t ®Çu tõ ngµy 04 - 03 - 1975. - Sau 30 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, quân dân ta đã giải phóng toàn bộ Tây Nguyên và cả dải đất miền Trung. - 17 giê ngµy 26 - 4 - 1975, chiÕn dÞch HCM lÞch sö nh»m gi¶i phãng Sµi Gßn b¾t ®Çu. - GV nªu nhiÖm vô bµi häc: - ThuËt l¹i sù kiÖn tiªu biÓu cña chiÕn dÞch gi¶i phãng Sµi Gßn? - Nªu ý nghÜa lÞch sö cña ngµy 30 - 4 - 1975? *H§2 : (10 phót ): Lµm viÖc c¶ líp. + Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có n/vụ gì?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> (Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn. Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng phía đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trên Dinh Độc Lập) + Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập - Xe tăng 843, của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu, húc vào cổng phụ và bị kẹt lại. Xe tăng 390 do đồng chí Vũ Đăng Toàn chỉ huy đâm thẳng vào cổng chính Dinh Độc Lập. Đ/chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lên toà nhà và cắm cờ giải phóng trên nóc dinh. Chỉ huy lữ đoàn ra lệnh cho bộ đội không nổ súng. HS tr×nh bµy GV kÕt hîp cho HS quan s¸t ¶nh t liÖu) Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng?(Hs kể theo SGK, nhấn mạnh: +Tổng thống chính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh và nội các phải đầu hàng vô điều kiện.) + Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã được giải phóng, đất nước ta đã thống nhất là lúc nào? (Là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975, lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh Độc Lập). *H§ 3 : (8 phót ): Lµm viÖc theo nhãm. -Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh với những chiến thắng nào trong sự nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước của dân ta? (Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh là 1 chiến công hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta như 1 Bạch Đằng, 1 Chi Lăng, 1 Đống Đa, 1 ĐBP) ChiÕn th¾ng ngµy 30/41975 cã tÇm quan träng ntn? (Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh với những chiến thắng hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta) GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i:Lµ 1 trong nh÷ng chiÕn th¾ng hiÓn h¸ch nhÊt trong lÞch sö d©n t«c. §Ëp tan chÝnh quyÒn Mü Ngôy, Gi¶i phãng hoµn toµn MiÒn Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây Nam – Bắc đợc thống nhất. - HS kể về con ngời, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975 (gắn với quê hơng). IV/ Còng cè, dÆn dß : (2 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp II. Môc tiªu: Sơ kết tuần đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần qua và đề ra kế hoạch tuÇn tíi. II. Sinh ho¹t 1. Líp trëng nhËn xÐt chung - VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê + Thực hiện các quy định của đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ… + Đi học đúng giờ. - VÒ viÖc häc tËp : 2. Thảo luận đề ra biện pháp thực hiện kế hoạch và khắc phục những nhợc ®iÓm trong tuÇn qua . 3. §Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi 4. §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh . 5. NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm ----------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Buổi chiều Thầy cô giáo bộ môn lên lớp –––––––––––––––––––––––––––. LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp v¨n kÓ chuyÖn. I. Môc tiªu: - Xác định trình tự một bài văn kể chuyện bài “Đánh tam cúc” - KÓ l¹i c©u chuyÖn “§¸nh tam cóc”theo lêi nh©n vËt. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 . Giíi thiÖu bµi: ( 2’) GV nªu nhiÖm vô tiÕt häc. 2 . Híng dÉn HS lµm bµi tËp. (30 ’) HS lµm BT ë Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 28, trang 70 Bµi 1. HS đọc yêu cầu GV yêu cầu học sinh đọc l¹i bµi “§¸nh tam cóc” Cả lớp làm vào vở - 1 HS làm bảng phụ. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. Cùng cả lớp nhận xét chốt lại bài trên bảng. a/ Bµi v¨n trªn lµ v¨n kÓ chuyÖn. b/ Bài văn đợc viết theo trình tự viết theo dòng hồi tởng về vg]ời chị của t¸c gi¶..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 2. Gọi HS nối tiếp đọc yªu cÇu. HS đọc lại đề và chọn đề bài. HS nối tiếp nêu đề bài mình tả. - HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Gọi 1 số HS đọc bài của mình đã viết xong – c ả l ớp cùng nh ận xét, b ổ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2’) NhËn xÐt chung tiÕt häc -------------------------------------------LuyÖn to¸n ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn vµ ph©n sè I/ Môc tiªu: Gióp HS biÕt: Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. - Củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng, so sánh các phân số II/ §å dïng: B¶ng nhãm. III/ Các hoạt động day học. 1/ Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2/H§2 Híng dÉn luyÖn tËp H§1: ( 28”)LuyÖn tËp: Nhãm 1. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bµi 4 vµ 5 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 28, trang 74 Nhãm 2. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bµi 3, bµi 4 v à b ài 5 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 2, tuÇn 28, trang 74 Tæ chøc cho häc sinh ch÷a bµi trªn b¶ng líp theo nhóm. Bài 1.a HS làm việc theo nhóm đôi, 2 HS trong nhóm đọc cho nhau nghe, GV giúp HS yếu. Gọi đại diện 1 số nhóm đọc trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung. 1b/ Cả lớp viết vào vở, 1 HS làm ở bảng lớp. GV chốt lại KQ đúng: 32 986 < 425 819 < 519 698 < 2 872 547 < 452 123 541 Bµi 2: Cả lớp làm vào vở, 4 HS lên bảng làm 4 bài. Kết quả: a. Chữ số x là: x = 9 Các số đó là: 2493; b. Chữ số x là: x = 2, x = 5, x = 8. Các số đó là: 2238 ; 2538 ; 2838 c. Chữ số x là: x = o Các số đó là: 1540 ; d. Chữ số x là: x = 5 Các số đó là: 8235 Bµi3 : Giải Số HS vắng mặt là: 1 + 3 = 4 (HS) Tỉ số % của HS vắng mặt và Hscar lớp là : 4 : 40 = 10% Đ/S : 10% Bµi 4 Cả lớp làm vào vở 2 HS làm ở bảng. Kết quả : a/ 63 ; 60 ; 224 b/ 1105 ; 832 ; 1352 84 84 84. Bài 5. Cả lớp làm vào vở, 4 HS làm ở bảng lớp. Kết quả III.. 1768 1768 1768. 64 2 27 3 57 19 = ; = ; = 96 3 225 25 18 6. To¸n TiÕt- 137. luyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một th ời gian. (làm bài 1, 2.) II/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (3 phót ): Giíi thiÖu bµi *H§ 2 :( 30 phót ): LuyÖn tËp:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 1: GV gọi SH đọc BT1a. GVHDHS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thêi trong bµi toán; chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV vẽ sơ đồ: « xe t m¸ B • A« GÆ y p - GV gi¶i thÝch: Khi « t« gÆp xe m¸y th× c¶ « t« vµ180 xe máy đi hết quãng đờng 180 km tõ hai chiÒu ngîc nhau. kmnha Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi đợc quãng đờng là: u 54 + 36 = 90 (km) Thời gian đi để ô tô và xe máy gặp nhau là: 180 : 90 = 2 (giờ) 1b) GV cho HS lµm t¬ng tù 1a. - Mỗi giờ ô tô đi đợc bao nhiêu ki-lô-mét? - Sau mÊy giê hai « t« gÆp nhau? §¸p sè : 3 giê Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n. - HS nªu c¸ch lµm vµ lµm bµi vµo vë. Thêi gian ®i cña ca n« lµ: 11 giê 15 phót - 7 giê 30 phót = 3 giê 45 phót. 3 giê 45 phót = 3,75 giê. Quãng đờng đi đợc của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km). Bài 3: (HS khá giỏi)- GV gọi HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đờng trong bµi to¸n. - GV cho HS đổi đơn vị đo quãng đờng theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phót. * C¸ch 1: 15 km = 15000 m. VËn tèc ch¹y cña ngùa lµ: 15000 : 20 = 750 (m/phót) * C¸ch 2: VËn tèc ch¹y cña ngùa lµ: 15 : 20 = 0,75 (km/phót) 0,75 km/phót = 750 m/phót. Bµi 4: ( HS kh¸ giái) - GV gäi HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch gi¶i bµi to¸n. - HS lµm bµi vµo vë. HS nªu, GV nhËn xÐt. III/ Còng cè, dÆn dß : (2 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. To¸n 138. luyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu:Gióp HS: -Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian . -Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3 II/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ):Giíi thiÖu bµi *H§ 2 : (30 phót ): LuyÖn tËp: Bµi tËp 2:- GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi to¸n. - HS nªu c¸ch lµm vµ lµm bµi vµo vë. - GV gäi HS lªn lµm ë b¶ng. 1/25 giờ báo gấm chạy đợc là: 120 x 1/25 = 4,8 (km) §/S : 4,8 (km) Bài tập 1: GV gọi SH đọc BT1a. GVHDHS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán; chuyển động cùng chiều hay ngợc chiều nhau? - GV vẽ sơ đồ: xe xe m¸y •đạp C A B. 48 km.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trớc, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp. - Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu ki-lô-mét? - Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách giữa xe đạp và xe máy là 0 km. - Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu ki-lô-mét? - Tính thời gian đi để xe máy đuổi kịp xe đạp. - GVHDHS tÝnh vµ lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sau mỗi gìơ xe máy gần xe đạp: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp: 48 : 24 = 2 (giờ ) Đáp số: 2 giờ Để tính được thời gian ta cần tìm quãng đường, tìm hiệu hai vận tốc " tìm thời gian. C¶ líp gi¶i vµo vë, 1 em gi¶i vµo b¶ng nhãm. Bµi gi¶i Quãng đường xe đạp đã đi: 12 x 3 = 36 (km) Hiệu 2 vận tốc: 36 – 12 = 24 (km/ giờ) Thời gian 2 xe gặp nhau: 36 : 24 = 1,5 (giờ) = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút Bài tập 3:( HS khá giỏi) - GV gọi HS đọc đề toán, nêu yêu cầu bài toán. - GVHDHS tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Khi bắt đầu đi ô tô cách xe máy bao nhiêu ki-lô-mét? Xe máy đã đi đợc bao nhiªu thêi gian? VËn tèc cña xe m¸y lµ bao nhiªu? - Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy bao nhiêu ki-lô-mét? - Sau bao l©u « t« ®uæi kÞp xe m¸y? - ¤ t« ®uæi kÞp xe m¸y lóc mÊy giê? (Giê « t« lóc khëi hµnh céng víi thêi gian ô tô đi để đuổi kịp xe máy). Gi¶i: Thêi gian xe m¸y ®i tríc « t« lµ: 11 giê 7 phót - 8 giê 37 phót = 2 giê 30 phót = 2,5 giê. Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi đợc quãng đờng AB là: 36 x 2,5 = 90 (km) VËy lóc 11 giê 7 phót « t« ®i tõ A vµ xe m¸y ®i tõ B, « t« ®uæi theo xe m¸y: Xe m¸y ¤ t« • B GÆp A 90 km Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 - 36 = 18 (km) nhau Thời gian đi để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giờ) ¤ t« ®uæi kÞp xe m¸y lóc: 11 giê 7 phót + 5 giê = 16 giê 7 phót. §¸p sè: 16 giê 7 phót. 3/ Còng cè, dÆn dß : (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. ------------------------------------------------To¸n 139. «n tËp vÒ sè tù nhiªn. I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. II/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (3 phót ): Giíi thiÖu bµi *H§ 1 : (30 phót ): LuyÖn tËp: Bài 1: Cho HS đọc mỗi số rồi nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó. GV và các bạn HS khác nhận xét và chốt lại kết quả đúng. VD : Số :472036953 đọc là : bốn trăm bảy mơi hai triệu không trăm ba mơi s¸u ngh×n chÝn tr¨m n¨m m¬i ba.Gi¸ trÞ ch÷ sè 5 lµ 5 chôc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 2: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi. - GV lu ý các số chẵn, số lẻ liên tiếp nhau hơn hoặc kém nhau 2 đơn vị. Bµi tËp 3: GV gäi HS nªu c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn trong trêng hîp chóng cã cïng sè ch÷ sè hoÆc kh«ng cïng sè ch÷ sè. KÕt qu¶: 1000> 997 ; 53796 < 538000 ; 7500 : 10 = 750 6978 < 10087 ; 217690 > 217689 ; 68400 = 684 x 100 Bµi 4: HS lµm bµi råi ch÷a bµi: Kq :a)3999; 4856; 5468; 5486. b) 3762; 3726; 2763; 2736. Bài tập 5: Yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9; nêu đặc điểm của sè võa chia hÕt cho 2 vµ cho 5... III/ Còng cè, dÆn dß : (2 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. -------------------------------------------To¸n 140. «n tËp vÒ ph©n sè. I/ Môc tiªu: Giúp HS: - Củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng, so sánh các phân số. II/ Hoạt động dạy học: *H§ 1 : (2 phót ): Giíi thiÖu bµi *H§ 2 : (30 phót ): LuyÖn tËp: 3 2 5 Bµi tËp 1: GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. a.H1: 4 ; H2 : 5 ; H3 : 8 ; 3 H 4: 8 . b. Viết các hỗn số chỉ phần đãtô màu của mỗi hình dới đây: 1 3 1 4 Vµ 2 4 3. 2 3. 1 2 3 1 18 3 5 1 40 4     6 2 ; 24 4 ; 35 7 ; 90 9 ; 4. Bµi 2:HS lµm råi ch÷a bµi. KÕt qu¶ lµ : 75 15 5   30 6 2 . Bµi tËp 3: GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi.- GVHDHS c¸ch t×m MSC nhá nhÊt. 5 11 5 5 3 15 11   VÝ dô PS: b) 12 vµ 36 . 12 12 3 36 ; Gi÷ nguyªn 36 . Bài 4:HS làm bài rồi chữa bài;GV chốt lại kết quả đúng: 7 5 2 6 7 7  ;  ;  12 12 5 15 10 9 - HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ps cã cïng mÉu sè, kh«ng cïng mÉu sè vµ cã cïng tö sè. 1 2 2vµo v¹ch gi÷a 2 PS: 3 vµ 3 Trªn tia sè 1 ViÕt ps Bµi5:(HS K-G) 0 3 3.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1 HS khá lên chữa bài, GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: Phân số thích 1 2 3 1 hợp để viết vào giữa 2 PS 3 và 3 Trên tia số là: 6 hoặc 2 III/ Cñng cè, dÆn dß. (3 phót ): - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn luyÖn tËp ë nhµ. -------------------------------------------------LuyÖn viÕt Bµ cô b¸n hµng níc chÌ I. Mục tiêu: HS viết đúng đẹp đoạn 3 bài “Tranh làng Hồ.” - Cã ý thøc trau dåi ch÷ viÕt. II. Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: (3 phót) KiÓm tra vµ chÊm vë luyÖn viÕt mét sè em. 2.Bµi míi: *. Hoạt động1: (1 phút) Giới thiệu bài *. Hoạt động2: (17phút)HS viết chính tả vào vở luyện chữ - 1 HS đọc bài “Bà cụ bán hàng nớc chè.” - GV hái: Néi dung bµi? -HS ph¸t hiÖn nh÷ng tõ trong bµi c¸c em viÕt hay sai: mét sè HS nªu.(n¨m chôc tuæi; b¶y chôc tuæi, mét tr¨m tuæi, ng¾m, tãc gi¶, diÔn viªn, tuång,...) -HS tù viÕt l¹i nh÷ng tõ c¸c em cßn viÕt hay sai, GV híng dÉn HS c¸ch ch÷a lçi chó ý söa c¸c nÐt khuyÕt vµ nÐt mãc lªn mãc xuèng cho HS. - GV đọc bài cho HS viết bài. - GV đọc bài HS khảo lỗi. * Hoạt động3: (10 phút) Làm bài tập - ViÕt 1 ®o¹n v¨n (kho¶ng 5 c©u) t¶ l¹i ngo¹i h×nh cña mét cô giµ mµ em kÝnh träng. - C¶ líp lµm vµo vë, 1 HS lµm ë b¶ng phô. Nối tiếp 1 số học sinh đọc bài của mình đã hoàn thành, và bài trên bảng phụ cả líp nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung. 3.Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë phô. LuyÖn To¸n. 128. luyện tập về toán chuyển động I/ Môc tiªu: -Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian . II/ Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3 P) 2 HS nêu quy tắc tính vận tốc và tính thời gian và quảng đờng. 2. Bµi míi (27 P) LuyÖn tËp: Nhãm 1. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2 bµi 3 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 1, tuÇn 28, trang 72 Nhãm 2. HS lµm c¸c BT sè 1, bµi 2, bµi 3, bµi 4 trong Vë bµi tËp Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n 5, tËp 2, tiÕt 1, tuÇn 28, trang 72 Tæ chøc cho häc sinh ch÷a bµi trªn b¶ng líp theo nhóm. Bài 1. 1HS lên bảng lamg GV và cả lớp chốt lại kết quả đúng. Gi¶i. Tæng vËn tèc 2 xe lµ: 55 + 65 = 120 (km/giê) Thời gian để 2 xe gặp nhau là: 360: 120 = 3 ( giờ) §/S: 3 giê Bµi 2: HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm, HS kh¸c nhËn xÐt, Gv bæ sung chèt l¹i kÕt quả đúng §æi: 1 phót 40 gi©y = 100 gi©y Vận tốc của ngời đó là: 500: 100 = 5( m/giây) §¸p sè : 5 m/gi©y.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi 3. Gi¶i Thời gian anh Hiệp và anh Tùng đã đi là: 18 : 15 = 1,2 giờ Tổng vận tốc của 2 ngời đi xe đạp là: 12 + 15 = 27( km/giờ) Quảng đờng A B dài là: 27 x 1,2 = 32,4 (km) §¸p sè : 32,4 km Bµi 4. gi¶i VËn tèc thùc cña thuyÒn m¸y khi ngîc dßng lµ: 1 4 – 2 = 12 (km/giê) Qu¶ng s«ng cña thuyÒn ®i ngîc dßng trong 1,5 giê lµ: 12 x 1, 5 = 18 (km) Vậy đáp án đúng là B.18 km 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 P) NhËn xÐt chung tiÕt häc ----------------------------------------------Hoạt động tập thể thi c«ng nh©n chuyªn hiÖuAN TOÀN GIAO THÔNG I . Môc tiªu : HS hoàn thành đợc bài thi (hỡnh thức rung chuụng vàng)để qua đó công nhận chuyªn hiÖu cho häc sinh. II . Chuẩn bị : Hệ thống câu hỏi có đáp án kèm theo. HS ChuÈn bÞ mçi em 1 chiÕc b¶ng con, phÊn viÕt. III. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu tiÕt häc. ( 1 phót) 2. Híng dÉn c¸ch tham gia thi. (5 phót) 3. Tæ chøc thi. ( 20 phót) - GV lần lợt đọc các câu hỏi sau mỗi câu HS có 10 giây suy nghĩ để viết câu tr¶ lêi. -HS đa bảng lên, GV đọc đáp án và HS đối chiếu kết quả và những HS có câu tr¶ lêi sai tù gi¸c ®i ra ngoµi. ( NÕu HS cha tr¶ lêi hÕt c©u hái th× gi¸o viªn tæ chøc phao cøu trî.) C©u hái : 1. Khi đi bộ, nếu em đi giữa làng đường, về phía tay ph ải thì có đúng theo qui định về an toàn giao thông không? (không). 2. Trường hợp trẻ em dưới mấy tuổi qua đường phải có người lớn dẫn d ắt. (Dưới 7 tuổi) 3. Hệ thống biển báo hiệu đường bộ được chia làm mấy loại. (6 loại) 4. Biển báo có dạng hình tròn, có viền đỏ, có nền m àu tr ắng l à bi ển báo loại gì? (Biển báo cấm) 5. Khi đi tàu xe, nếu đứng ngồi ở bậc lên xuống hay trên n ắp xe, thò đầu, thò tay ra ngoài thì có bảo đảm an toàn giao thông không? (không) 5. Tín hiệu đèn cho phép các phương tiện qua l ại v à báo hi ệu c ần chú ý khi qua phải thận trọng là tín hiệu đèn như thế n ào? (Tín hiệu đèn vàng nhấp nháy) 7. Có mấy phương pháp điều khiển giao thông? (4 phương pháp) 8. Biển báo có dạng hình chữ nhật hoặc hình vuông có n ền xanh lam l à biển báo loại gì? (Biển chỉ dẫn) 9. Khi đi xe đạp, nếu đi hàng ngang từ 3 xe đạp trở lên có đúng không? (Không) 10. Hành động sau: Tháo khăn quàng, cởi phăng áo mặc. Cầm trên tay quay tít trên đầu là báo hiệu gì? (Báo hiệu dừng tàu) 11. Nội dung:Không ném đất đá lên tàu-Không chơi trên đường s ắt-Không lấy thiết bị vật tư đường sắt là nội dung gì của bảo v ệ an to àn đường s ắt quê em? (Ba không).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 12. Loại biển báo báo cho người sử dụng đường bi ết trước tính ch ất các sự nguy hiểm trên đường để có biện pháp phòng ngừa, xử trí cho phù hợp với tình huống là loại biển báo gì? (Biển báo nguy hiểm) 13. Cho tình huống sau: Hưng 13 tuổi chở 2 đứa bạn cùng xóm: b ạn Tu ấn 12 tuổi và em Luật 8 tuổi. Theo em Hưng có thực hi ện đúng lu ật giao thông không? (Không vì chỉ được chở 1 người và một trẻ em dưới 7 tuổi) 14. Loại biển báo cho người sử dụng biết những định hướng cần biết hoặc những điều có ích khác trong hành trình là loại biển báo gì? (Biển chỉ dẫn) 15. Biển báo có dạng hình tam giác, vi ền đỏ, nền v àng, trên n ền có hình vẽ màu đen là biển báo loại gì? (Biển báo nguy hiểm) 16. Hãy cho biết tên của biển báo này? (Cho hs xem một biển báo) 17. Tại đoạn đường có biển báo (Biển báo Cấm đi xe đạp) chúng ta được quyền đi xe đạp vào không) (Không). 18. Bạn A và bạn B tranh cãi:Bạn A bảo đúng 12 tu ổi được đi xe đạp người lớn, bạn B bảo từ 13 tuổi trở lên mới được đi xe đạp người lớn. Theo em ai đúng, ai sai? (Bạn A đúng). 19. Khi người chỉ huy giơ tay lên theo chi ều th ẳng đứng, đó l à hi ệu l ệnh gì? (Cấm tất cả các chiều đường đi) 20. Khi điều khiển xe đạp ta có thể đi trên hè phố không? (Không). 21. Mức phạt tiền đối với hành vi đá cầu, đá bóng, chơi cầu lông trên lòng đường, vỉa hè gây ảnh hưởng trật tự giao thông là bao nhiêu? (20.000đ). 22. Khi qua đường ngang có cổng chắn đóng, chúng ta ph ải d ừng l ại cách xa bao nhiêu mét? (ít nhất 1 mét). 23. Khi đi xe đạp muốn vượt qua xe ở phía trước, ta v ượt qua phía tay n ào của xe ấy? (phía tay trái) 24. Khi dừng và đỗ xe đến đường giao nhau có đèn đỏ nếu d ừng ở giữa vạch sơn thứ nhất có đúng không? ( không) 25. Khi ở những nơi đường ngang có cổng chắn đóng, khi qua đường chúng ta phải quan sát thận trọng, nếu có xe l ửa s ắp t ới ta ph ải d ừng l ại cách đường ray ngoài ít nhất là mấy mét? ( 5 mét ). 4. Củng cố dặn dò.( 5 phút). GV tổng kết cuộc thi vafcoong bố ngững em đạt từ câu thứ 17 trẻ lên đợc công nhận đạt chuyên hiệu “An toàn giao thông” NhËn xÐt chung tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––– Thø 5 ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>