- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Lý
de so 9
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.79 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>ĐỀ 9</b>
<b>Câu 1: Cho đoạn văn sau:</b>
“Đêm về khuya lặng gió. Sương phủ trắng mặt sơng. Những bầy cá nhao lên đớp
<i>sương tom tóp, lúc đầu cịn lống thống, dần dần tiếng tũng toẵng xơn xao quanh mạng</i>
<i>thuyền.”</i>
(Lê Lựu)
a/ Tìm những từ láy có trong đoạn văn trên.
b/ Phân biệt các từ láy tìm được theo các kiểu từ láy đã học.
<b>Câu 2: Ghép các tiếng sau thành 8 từ ghép có nghĩa tổng hợp: giá, lạnh, rét, buốt.</b>
<b>Câu 3: Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau:</b>
a/ Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách tới trường.
b/ Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiến, dì tơi lại mua vài cái bánh rợm. (1)
c/ Do học hành chăm chỉ, chị tôi luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học.
<b>Câu 4: Tìm vế câu thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép:</b>
a) Cả lớp đều vui,…..
b) Cả lớp đều vui:…..
c) Tôi về nhà cịn…
d) Tơi về nhà mà….
<b>Câu 5: Trong bài Về thăm Bác (Tiếng việt 5, tập 1), nhà thơ Nguyễn Đức Mậu viết:</b>
“Ngôi nhà thuở Bác thiếu thời
<i>Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa</i>
<i>Chiếc giường tre quá đơn sơ</i>
<i>Võng gai ru mát những trưa nắng hè.”</i>
Em hãy cho biết: đoạn thơ giúp ta cảm nhận được điều gì đẹp đẽ, thân thương?
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>GIẢI ĐÁP – GỢI Ý</b>
<b>________________</b>
<b>Câu 1: Tìm đúng 5 từ láy: tom tóp, lống thống, dần dần, tũng toẵng, xôn xao.</b>
b/ Phân loại đúng các từ láy tìm được:
- Từ láy tiếng: dần dần;
- Từ láy âm: tom tóp, tũng toẵng, xơn xao;
- Từ láy vần: lống thống.
<b>Câu 2:Ghép được 8 từ láy có nghĩa tổng hợp: giá lạnh, lạnh giá, lạnh buốt, giá buốt, buốt</b>
<i>giá, giá rét, rét buốt.</i>
<b>Câu 3: Xác định các bộ phận chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN), trạng ngữ (TN) ở từng câu:</b>
a/ Khi một ngày mới bắt đầu,/ tất cả trẻ em trên thế giới/ đều cắp sách tới trường.
TN CN VN
b/ Ở mảnh đất ấy,/ những ngày chợ phiên,/ dì tôi/ lại mau cho vài cái bánh rợm.
TN1 TN2 CN VN
c/ Do học hành chăm chỉ,/ chị tôi/ luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học.
TN CN VN
<i><b>Lưu ý:</b></i> Cần ghi rõ TN1, TN2 ở câu b.
<b>Câu 4: Điền được vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. Ví dụ:</b>
a/ Cả lớp đều vui, ai cũng tươi cười hớn hở.
b/ Cả lớp đều vui: đội bóng 5A đoạt giải Nhất!
c/ Tơi về nhà cịn bạn Hà ở lại gặp cô giáo.
d/ Tôi về nhà mà đầu óc cứ ngĩ về bài tốn trên lớp.
<b>Câu 5: Nêu được hai ý cơ bản:</b>
- Hình ảnh ngơi nhà của Bác Hồ lúc thiếu thời thật đơn sơ giản dị như bao nhiêu ngôi
nhà của làng quê Việt Nam: mái nhà tranh nghiêng nghiêng từng trải bao mưa nắng, chiếc
giường tre đơn sơ, chiếc võng gai ru mát những trưa nắng hè.
- Sống trong ngơi nhà đó, Bác Hồ được lớn lên trong tình cảm yêu thương của gia
đình: võng gai ru mát những trưa nắng hè.
<b>Câu 6: Bài viết có độ dài khoảng 20 dịng, viết đúng thể loại văn </b><i>kể chuyện( rõ 3 phần: mở</i>
<i>bài, thân bài, kết luận). Nội dung cần chú ý:</i>
- Kể lại được một cách rõ ràng, đầy đủ kỉ niệm sâu sắc nhất của bản thân đối với cô
giáo (thầy giáo) trong trường: đó là kỉ niệm về cơ giáo (thầy giáo) nào, kỉ niệm đó là gì, sự
việc diễn ra thế nào, có những chi tiết nào cảm động hoặc gây ấn tượng sâu sắc đối với em.
- Nêu được những cảm xúc và suy nghĩ của bản thân về kỉ niệm sâu sắc và đẹp đẽ đối
với thầy cô dưới mái trường thân yêu.
</div>
<!--links-->
