MAU KE HOACH BDTX
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.51 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GDĐT AN GIANG. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS QUẢN CƠ THÀNH. Độc lập – Tự do – Hạnh phú. MẪU KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT năm học 2013 - Họ và tên giáo viên : TRẦN VĂN RẠNG - Chức vụ : Giáo viên - Môn dạy : Sinh học - Tổ chuyên môn: Sinh – Công nghệ - Năm vào ngành : 2009 - Nhiệm vụ được giao trong năm học : Giảng dạy sinh học (7A9,10 – 8A7,8,9) và chủ nhiệm lớp 8A9 I/. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1.Thuận lợi : - Được trang bị phương tiện dạy học tương đối đầy đủ - Được sự quan tâm hỗ trợ của Ban Giám hiệu, Tổ chuyên môn và đồng nghiệp. - Luôn xây dựng mối quan hệ tốt với đồng nghiệp - Luôn thể hiện tinh thần, trách nhiệm trong công việc. 2. Khó khăn: - Trình độ học sinh chưa đều - Một số học sinh còn thiếu ý thức và chưa chủ động trong việc học.. II/. MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG. - Nhằm tăng cường việc cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. - Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của cá nhân..
<span class='text_page_counter'>(2)</span> III/. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. 1. Khối kiến thứcbắt buộc (nội dung 1, 2) a). Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết STT 1. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. THỜI GIAN. Các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn cụ thể như sau: 1-1. Bồi dưỡng công tác tư vấn học đường cấp THCS. 20 tiết Nghe báo cáo và viết thu hoạch. Từ tháng 4/2013. 1-2. Bồi dưỡng giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống và giao tiếp ứng xử trong giáo viên và CBQL cấp THCS 2. 10 tiết. 2-1. Chỉ thị 2737 / CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 của Bộ trưởng BGDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013.. 2-3. Thông tư số 02/2013 của Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo về việc ban hành quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT. 2-4. Thông tư 13/2012/TT-BGDĐT ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học. 2-5. Các hướng dẫn của BGDĐT về việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.. 10 tiết 10 tiết. Các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục Đào tạo. 2-2. Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT. SỐ TIẾT. Tự nghiên cứu và ghi chép. Từ tháng 4/2013 đến tháng 5.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> b). Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết STT 1. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG. THỜI GIAN. Các chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn, cụ thể như sau 1-1.Bồi dưỡng năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp cấp THCS.. 2. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG. SỐ TIẾT 20 tiết 10 tiết. Nghe báo cáo và viết thu hoạch. Tháng 04. 1-2. Bồi dưỡng phát triển năng lực tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cấp THCS.. 10 tiết. Một số văn bản hướng dẫn nhiệm vụ chuyên môn. 10 tiết. 2-1. Công văn số 125/HD-PGDĐT ngày 19/09/2012 của PGD và ĐT về việc hướng dẫn thực iện nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2012-2013. 2-2. Công văn số 149/HD-PGDĐT ngày 01/10/2012 của PGDĐT về việc hướng dẫn công tác học sinh, sinh viên, ngoại khóa và y tế trường học năm học 2012- 2013.. Tự nghiên cứu và ghi chép. Tháng 4 đến tháng 5. * Cột thời gian ghi từ lúc bắt đầu bồi dưỡng đến lúc dự kiến hoàn thành bồi dưỡng. PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG. Bình Hòa , ngày 22 tháng 03 năm 2013 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH. TRẦN VĂN RẠNG.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
