KE HOACH PHAP CHE NH 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT THỚI BÌNH TRƯỜNG TH THỊ TRẤN THỚI BÌNH A. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Số: … /KH-HT. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Thới Bình, ngày 29 tháng 10 năm 2012. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHÁP CHẾ NĂM HỌC 2012 - 2013 I. CƠ SỞ CỦA KẾ HOẠCH Căn cứ kế hoạch số 1184/KH-PGD “Kế hoạch thực hiện công tác pháp chế năm học 2012 - 2013”, ngày 24 tháng 10 năm 2012 của Phòng GD & ĐT Thới Bình ; Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường. II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Mục đích Kiện toàn tổ chức và nâng cao chất lượng hoạt động công tác pháp chế trong nhà trường; tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, bảo đảm quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục theo đúng quy định của pháp luật. Nâng cao chất lượng dạy và học môn Đạo đức. Đẩy mạnh các hoạt động ngoại khóa phổ biến kịp thời những nội dung cơ bản của các Luật mới ban hành và các văn bản quy phạm pháp luật cần thiết khác đến cán bộ, giáo viên , nhân viên và học sinh. Phối hợp công tác giáo dục pháp luật với việc theo dõi thực hiện pháp luật, giáo dục kỹ năng sống phòng tránh tai nạn thương tích, chống bạo lực học đường; đẩy lùi các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường. 2. Yêu cầu Công tác pháp chế trong nhà trường phải được thực hiện thường xuyên, có chiều sâu, đảm bảo chất lượng, hiệu quả, phù hợp với yêu cầu phát triển của xã hội. Việc phổ biến giáo dục pháp luật phải được tiến hành thường xuyên, liên tục ở đơn vị, trong đó cần xác định từng khoảng thời gian để xây dựng nội dung kế hoạch tuyên truyền, phổ biến cho phù hợp nhằm tạo cơ sở cho việc triển khai công tác phổ biến giáo dục pháp luật các năm tiếp theo. Các nội dung, hình thức, phương pháp tuyên truyền phải thật hiệu quả, tránh hình thức, lãng phí; kết hợp PBGDPL với việc “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ chí Minh”, các cuộc vận động “ Hai không”, “ Mỗi thầy cô giáo là.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Chuẩn bị tốt, bảo đảm đủ điều kiện về đội ngũ và cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho công tác dạy - học kiến thức pháp luật và hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật ở nhà trường. Tổ chức giảng dạy, giáo dục pháp luật phù hợp ở từng khối lớp ; lựa chọn nội dung, hình thức phù hợp, thiết thực theo hướng kết hợp lý luận và thực tiễn, học đi đôi với hành. Kết hợp giáo dục chính khóa với giáo dục ngoại khóa; tích hợp nội dung giáo dục văn hóa với giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật. Tăng cường trách nhiệm quản lý kiểm tra, đôn đốc, tư vấn pháp lý và xử lý nghiêm minh các vi phạm pháp luật trong lĩnh vực giáo dục. Phối hợp lực lượng làm công tác giáo dục pháp luật trong và ngoài ngành để phổ biến, triển khai thực hiện pháp luật đến cán bộ, nhà giáo, người lao động và người học trong toàn ngành. III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1. Kiện toàn tổ chức pháp chế 1.1 Xây dựng tổ chức pháp chế, tăng cường bồi dưỡng chính trị và chuyên môn, nghiệp vụ Kiện toàn đội ngũ cán bộ làm công tác pháp chế của nhà trường đủ về số lượng, đảm bảo chuẩn kiến thức cũng như kỹ năng tuyên truyền, PBGDPL trong nhà trường. Góp phần giảm thiểu những hành vi vi phạm pháp luật trong hoạt động giáo dục; đảm bảo sự hỗ trợ pháp lý cần thiết đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường. Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ làm công tác pháp chế do Phòng GD & ĐT, Phòng tư pháp huyện và các cơ quan chuyên môn khác tổ chức. Tham dự các lớp nâng cao năng lực quản lý nhà nước và trình độ chuyên môn trong lĩnh vực Giáo dục. 1.2. Xây dựng kế hoạch công tác pháp chế Tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật trong cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, xây dựng môi trường giáo dục với phương châm: “Nói và làm theo đúng pháp luật, kỷ cương và quy định của ngành”, phối hợp với các cơ quan có thẩm quyền tổ chức hội nghị tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật. 2. Triển khai thực hiện kế hoạch, đẩy mạnh hoạt động pháp chế 2.1. Đẩy mạnh công tác xây dựng pháp luật.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tham gia xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật: Lập kế hoạch để thực hiện đề nghị xây dựng văn bản quy phạm pháp luật của Phòng GD & ĐT liên quan đến giáo dục và đào tạo ở huyện nhà. Chuẩn bị hồ sơ dự thảo văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục Tiểu học ở huyện nhà đề nghị Phòng GD & ĐT xem xét. Soạn thảo các văn bản quy phạm pháp luật theo sự phân công của phòng GD & ĐT (nếu có). 2.2. Về công tác kiểm tra, xử lý; rà soát, hệ thống hóa văn bản quy phạm pháp luật Lập kế hoạch thường xuyên kiểm tra, xử lý, rà soát văn bản quy phạm pháp luật định kỳ hệ thống hóa văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến hoạt động dạy và học của nhà trường. Xây dựng báo cáo gửi Phòng Giáo dục và Đào tạo về kết quả rà soát văn bản quy phạm pháp luật và đề xuất phương án xử lý những văn bản quy phạm pháp luật chồng chéo, trái pháp luật hoặc không còn phù hợp. 2.3. Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Xây dựng chương trình kế hoạch phổ biến, giáo dục pháp luật dài hạn, hàng năm trong hoạt động dạy và học ở nhà trường; tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch sau khi được phê duyệt; hướng dẫn, tự kiểm tra công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong toàn đơn, quản lý, khai thác và sử dung có hiệu quả tủ sách pháp luật tại đơn vị. Chỉ đạo, triển khai, hướng dẫn các tổ chuyên môn trong nhà trường thực hiện công tác phổ biến giáo dục pháp luật ở các cấp học. nâng cao chất lượng việc giảng dạy chương trình giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật chính khóa và ngoại khóa. Triển khai thực hiện chương trình giáo dục theo đúng hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Cà Mau, Phòng GD & ĐT Thới Bình. Bảo đảm chất lượng, hiệu quả dạy và học môn Đạo đức theo hướng cung cấp các kiến thức, rèn luyện kỹ năng thực hiện các quyền cơ bản của trẻ em, của công dân. Chú trọng các nội dung môn học có gắn với tình huống pháp luật trong cuộc sống hàng ngày của học sinh như an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kỹ năng sống, vệ sinh an toàn thực phẩm, quy chế kiểm tra...; giáo dục ý thức tôn trọng pháp luật, thói quen xử sự tuân theo pháp luật của học sinh. Chỉ đạo thống nhất nội dung, hình thức ngoại khóa PBGDPL trong toàn trường, bảo đảm sự liên tục và toàn diện như: Báo cáo chuyên đề theo nhóm Luật, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu pháp luật, lồng ghép nội dung pháp luật vào các hoạt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> động văn hóa, văn nghệ; tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng, phát hành các tài liệu… Chú trọng tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa mang tính thực hành chính trị, xã hội. Xây dựng kế hoạch phổ biến giáo dục pháp luật của nhà trường hàng năm và giai đoạn 2012 - 2015. Tiếp tục xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện Đề án 1928 về “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường” phối hợp với việc thực hiện Đề án “Tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho thanh thiếu niên trên địa bàn tỉnh Cà Mau”. Chỉ đạo triển khai cho các bộ phận trong nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức ; triển khai thực hiện các hoạt động ngoại khóa phổ biến, giáo dục pháp luật ở tất cả các khối lớp. Chú trọng phổ biến các Luật mới ban hành như: Luật giáo dục đại học, Luật xử lý vi phạm hành chính, Luật phổ biến giáo dục pháp luật, Bộ luật lao động (sửa đổi), Luật phòng chống tác hại của thuốc lá, Luật tài nguyên nước, Luật thư viện, Luật khiếu nại, Luật tố cáo. Bên cạnh đó, tiếp tục phổ biến một số Luật cần thiết khác như: Luật giáo dục, Luật dạy nghề, Luật bảo hiểm, Luật giao thông đường bộ, Luật phòng chống bạo lực gia đình, Luật phòng chống ma túy, Luật phòng chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí, Luật hôn nhân và gia đình; các quyết định thhong tư của ngành như : Thông tư 32 “Đánh giá , xếp loại học sinh Tiểu học” ; Quyết định 16 “Quy định về đạo đức nhà giáo” , Thông tư 17 “Quy định về dạy thêm, học thêm”, ... Tiếp tục triển khai thực hiện kế hoạch số 543/KH-SGDĐT ngày 03/4/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo Cà Mau về việc tổ chức thực hiện mô hình “ Ngày pháp luật” trong ngành giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau. 2.4. Công tác theo dõi thi hành pháp luật; kiểm tra việc thực hiện pháp luật Lồng ghép trong các cuộc kiểm tra toàn diện, chuyên đề, kiểm tra thường xuyên, kiểm tra đột xuất để kiểm tra công tác tuyên truyền phổ biến, giáo dục pháp luật; triển khai thực hiện các Luật mới ban hành; kết quả thực hiện Luật khiếu nại, Luật tố cáo, Luật phòng chống tham nhũng và Luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí. Xây dựng báo cáo kết quả theo dõi tình hình thi hành pháp luật và đánh giá kết quả thực hiện pháp luật của nhà trường gửi báo cáo Phòng Giáo dục và Đào tạo theo quy định. IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Đầu năm học, Hiệu trưởng tham dự Hội nghị quán triệt nhiệm vụ công tác pháp chế năm học 2012 - 2013 theo hướng dẫn của Phòng Giáo dục và Đào tạo để triển khai thực hiện đến cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong toàn trường. 2. Phân công cán bộ làm công tác pháp chế của nhà trường ; xây dựng, quản lý báo cáo viên, tuyên truyền viên pháp luật ở nhà trường. Bố trí, sắp xếp giáo viên đúng chuyên môn . 3. Hàng năm, cử cán bộ, giáo viên dự tập huấn bồi dưỡng kiến thức pháp lý do Phòng GD & ĐT hoặc huyện tổ chức, để giúp Hiệu trưởng tổ chức hoạt động phổ biến giáo dục pháp luật nhà trường. 4. Cán bộ làm công tác pháp chế có trách nhiệm tham mưu với Hiệu trưởng để chỉ đạo các bộ phận trong nhà trường tổ chức thực hiện công tác PBGDPL theo các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục & Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng GD & ĐT. 5. Cuối năm học, Hiệu trưởng tổ chức đánh giá kết quả thực hiện Đề án “Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường” năm học 2012 - 2013 và tổng kết kết quả thực hiện các chỉ tiêu công tác pháp chế năm học 2012 - 2013 gửi báo cáo về PGD & ĐT (bằng văn bản, qua Thanh tra Phòng GD&ĐT) trước ngày 30/5/2013. Nơi nhận:. HIỆU TRƯỞNG. - Phòng GD&ĐT (để báo cáo); - Các bộ phận; - Lưu VP.. Nguyễn Kim Chung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>