Giao an tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 MÔN: ĐẠO ĐỨC. BAØI 7: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LAØNG GIỀNG ( Tieát 1 ) I-. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biếu quan tâm giúp đỡ hàng xóùm, láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - HS khá giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm , gúp dỡ hàng xóm láng giềng. * KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS vở bài tập đạo đức 3. - Tranh minh hoạ trong VBT. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi một số hs nói trước lớp về mình đẫ đăng kí tham gia việc lớp , việc trường. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. B- BAØI MỚI 1- Giới thiệu bài: 2- Hoạt động 1: Phân tích truyện chị Thuỷ của em. *Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện quan tâm , giúp đỡ haøng xoùm laùng gieàng. *Caùch tieán haønh: GV keå chuyeän. Yêu cầu hs đàm thoại theo các câu hỏi:  Trong câu chuyên có những nhân vật nào?  Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?  Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?  Vì sao meï cuûa beù Vieân laïi thaàm caûm ôn baïn Thuyû?  Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? Kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn hoạn nạn. Những lúc đó rất cần sự cảm thông , giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm , giúp đỡ hàng xóm làng giềng bằng những việc làm vừa sức của mình. 3- Hoạt động 2: Đặt tên tranh. *Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi việc làm đối với hàng xóm láng giềng. *Caùch tieán haønh:. HOẠT ĐỘNG HỌC -. 3 ,4 hs xung phong trả lời trước lớp , hs khác theo dõi nhận xeùt.. -. Laéng nghe. . Laéng nghe GV keå chuyeän. Từng cặp hs đàm thoại theo caùc caâu hoûi. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. GV chia nhoùm vaø giao cho nhoùm thaûo luaän ( BT2 )veà noäi - Quan saùt tranh vaø tiaán haønh thaûo dung moät tranh vaø ñaët teân cho tranh. luaän. 2. Caùc nhoùm tieán haønh thaûo luaän. - Các nhóm thảo luận theo hướng daãn. 3. Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác góp ý kiến. - Đại diện các nhóm trình bày 4. Kết luận: Các việc làm của các bạn nhỏ trang tranh 1, 3, 4 trước lớp , nhóm khác góp ý kiến. là quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn các bạn - Lắng nghe đá bóng trong tranh 2 là làm ồn , ảnh hưởng đến hàng xóm laùng gieàng. 5- Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến. *Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm laùng gieàng. *Caùch tieán haønh: 1. Yêu cầu các nhóm thảo luận ( BT3 ) bày tỏ thái độ của mình đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài -Cả lớp làm bài tập 3. hoïc. 2. Caùc nhoùm thaûo luaän. 3. Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý kiến bổ -Các nhóm thảo luận. -Đại diện các nhóm trình bày sung. 4. Kết luận: Các ý a , c , d là đúng ; ý b là sai. Hàng xóm trước lớp, mỗi nhóm trình bày một láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ ý . tuổi, các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức - Lắng nghe mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng.. Hướng dẫn thực hành. -. Sưu tầm các truyện , thơ , ca dao , tục ngữ,...và vẽ tranh chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng.. -Về nhà sưu tầm theo hướng dẫn.. MÔN : TOÁN LUYEÄN TAÄP III-. MUÏC TIEÂU Biết so sánh các khối lượng. Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán. Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vái đồ dùng học tập. Baøi taäp caàn laøm : 1,2,3,4. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một cân đồng loại 5 kg. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs trả lời câu hỏi: Gam là gì? 1kg bằng bao nhieâu gam? - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hành *Bài 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. - Yêu cầu hs tự làm vào vở sau đó GV chữa baøi. - Goïi hs neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình.. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. *Bài 2 : Giải toán - Yêu cầu cả lớp đọc kĩ đề bài và gợi ý sau: + Tính xem 4 goùi keïo naëng bao nhieâu gam. + Tính xem meï Haø mua taát caû bao nhieâu gam keïo vaø baùnh. - Gọi 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở.. HOẠT ĐỘNG HỌC -. 1 hs trả lời: Gam là một đơn vị đo khối lượng 1kg = 1000g , cả lớp theo dõi nhận xét.. -. Laéng nghe. -. Cả lớp làm bài vào vở.. 2 hs neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình. 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g < 480g 450g < 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg -. -. 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. Tính 4 goùi keïo caân naëng 130g x 4 = 520g Tính caû keïo vaø baùnh naëng 520 + 175 = 695 g. -. 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Caû 4 goùi keïo caân naëng laø: 130 x 4 = 520 ( g ) Caû keïo vaø baùnh caân naëng laø: 520 + 175 = 695 ( g ) Đáp số: 695g.. - Nhaän xeùt , tuyeân döông , ghi ñieåm. *Baøi 3: - Yêu cầu cả lớp đọc kĩ bài toán và cho biết - Cả lớp đọc kĩ đề bài toán . bài toán cho ta biết những gì? Hỏi ta tìm gì? + Số đường còn lại cân nặng là ta phải đổi 1kg + Tìm số đường còn lại nặng bao nhiêu gam. thành 1000g sau đó thực hiện phép trừ: + Tìm moãi tuùi nhoû naëng bao nhieâu gam. 1000g – 400g = 600g + Sau đó chia 600g thành 3 túi nhỏ thì thực hiện pheùp chia ; 600 : 3 = 200g. - 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi - Goïi 1 hs leân baûng laøm baøi. 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là: 1000 - 400 = 600 ( g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhaän xeùt , tuyeân döông, ghi ñieåm. *Bài 4 : thực hành - Gọi hs tự đêm đồ dùng học tập của mình ( hộp bút , cặp , 2 ,3 cuốn vở , SGK ...) lên cân và đọc kết qủa cân. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. 3. Cuûng coá , daën doø. - GV + HS heä thoáng baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò cho baøi sau. Baûng chia 9. Tieát 1. 600 : 3 = 200 ( g ) Đáp số: 200g. Lần lượt từng hs đem đồ dùng học tập của mình leân caân vaø noùi keát quaû .. Cả lớp hệ thống bài học. Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm.. MÔN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. BAØI 27: TÆNH ( THAØNH PHOÁ ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG. IMUÏC TIEÂU - Kể tên một số cơ quan hành chính , văn hoá , giáo dục , y tế … ở địa phương. *KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc hình trong SGK trang 52,53,54,55. - GV + HS söu taàm moät soá aûnh veà cô quan cuûa tænh. - Buùt veõ. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs nêu những trò chơi nào có ích , những trò chơi nào gây nguy hiểm khi chơi ở trường? - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Mục tiêu: Nhận biết được một số cơ quan hành chính caáp tænh. *Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 hs. - Yeâu caàu hs quan saùt hình trong SGK vaø noùi những gì các em quan sát được. - GV đi đến các nhóm nêu câu hỏi gợi ý: Kể tên những cơ quan hành chính , văn hoá , giáo dục ,. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 , 3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xeùt.. - Laéng nghe. - Caùc nhoùm tieán haønh laøm vieäc theo yeâu caàu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> yù teá caáp tænh coù trong caùc hình. + Bước 2: - Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi em chỉ kể 1 vaøi cô quan, hs khaùc boå sung.  Kết luận : Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đều có các cơ quan hành chính , văn hoá ,giáo dục , y tế,... để điều hành công việc , phục vụ đời sống , tinh thaàn , vaät chaát cho nhaân daân. 3. Hoạt động 2: Nói về tỉnh ( thành phố ) nơi bạn ñang sinh soáng. *Muïc tieâu: HS coù hieåu bieát veà caùc cô quan haønh chính , văn hoá , giáo dục , y tế ở tỉnh nơi đang sống. *Caùch tieán haønh: + Bước 1: Yêu cầu hs sưu tầm tranh ảnh , hạo báo nói về các cơ sở văn hoá giáo dục, hành chính , ý tế. + Bước 2: Tập trung các tranh ảnh và bài báo , sau đó trang trí , xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp. + Bước 3: HS có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về các cơ quan của tỉnh mình. 4. Hoạt động 3: Vẽ tranh *Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính ,văn hoá , y teá,...cuûa tænh nôi em ñang soáng. *Caùch tieán haønh: + Bước 1: - Hướng dẫn hs thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hoá,... khuyến khích trí tưởng tượng của HS. - Yêu cầu cả lớp vẽ. + Bước 2: - Trình baøy tranh veõ leân baûng. - Gọi hs mô tả tranh vẽ của mình trước lớp. 5. Cuûng coá , daën doø - Gọi hs đọc phần mục bạn cần biết. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò cho baøi sau. Tieát 4. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp , các nhoùm khaùc theo doõi boå sung. - Lắng nghe , ghi nhớ.. - Các nhóm tập hợp tranh , ảnh , bài báo...như đã hướng dẫn. - Caùc nhoùm tieán haønh trang trí.. - Các nhóm xung phong làm hướng dẫn viên giới thiệu về các cơ quan mà nhóm mình dã chuaån bò.. - Lắng nghe , phát thảo những nét chính.. - Cả lớp thực hiện vẽ theo hướng dẫn. - HS trình baøy baøi veõ leân baûng. - HS xung phong mô tả trước lớp. - 2 ,3 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. - Lắng nghe về nhà thực hiện.. MOÂN : THEÅ DUÏC. OÂN BAØI THEÅ DUÏC PTC TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA”.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.MUÏC TIEÂU - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Đua ngựa. II.ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Đua ngựa” III .NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG TG PHÖÔNG PHAÙP 1. PHẦN MỞ ĐẦU 2’ - Lớp trưởng tập hợp ,dóng hàng , - Tập hợp , phổ biến nội dung yêu tiết học. 2’ ñieåm soá , baùo caùo. - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh saân - Cả lớp thực hiện , lắng nghe nội taäp. 2’ dung tieát hoïc. - Troø chôi thi xeáp haøng nhanh. 2. PHAÀN CÔ BAÛN 12- Oân bài thể dục PTC 8 động tác. 15’ + Cả lớp tập hợp thành 3 hàng dọc thực + Cho cả lớp ôn 8 động tác trong 2 lần. hieän luyeän taäp theo nhòp hoâ cuûa GV. + Các tổ thực hiện. + Yêu cầu các tổ trưởng điều khiển tổ mình tập luyeän. + Các tổ lần lượt thi tập 8 động tác 1 + Tổ chức cho hs thi bài thể dục PTC giữa các tổ laàn. với nhau. - Tổ nào kép sẽ bị vệ sinh sân trường - Mỗi tổ thực hiện liên hoàn 1 lần bài thể dục ( lượm rác ) với 2 x 8 nhịp. 8-10’ - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” - Tập hợp vòng tròn khởi động. - Cho hs khởi động kĩ các khớp. - HS tieán haønh chôi. - Tổ chức cho các em chơi trò chơi như tiết trước. - Nhắc hs thực hiện đúng cách chơi và bảo đảm an toàn. 3. PHAÀN KEÁT THUÙC 2’ - Cả lớp đứng lại chỗ vỗ tay hát. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 1’ - 1 ,2 hs nhaéc laïi noäi dung tieát hoïc. - GV cuøng hs heä thoáng baøi hoïc. 1’ - Lắng nghe về nhà thực hiện. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø tieáp tuïc oân luyeän 8 doäng taùc cuûa baøi theå duïc PTC vaø chuaån bò cho baøi sau.. Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Tieát 1. I MUÏC TIEÂU. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ ( 2 tieát ).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A- TẬP ĐỌC Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời caùc nhaân vaät. - Hiểu nội dung: Kim đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. ( trả lời được các câu hỏi SGK) B- KEÅ CHUYEÄN - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa. - HS khá , giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs đọc bài Cửa Tùng và trả lời câu hỏi 2 vaø 3 trong baøi. - Nhaän xeùt , tuyeân döông , ghi ñieåm. B- BAØI MỚI 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài : Giọng đọc chẫm rãi , nhấn giọng các từ ngữ tả dáng đi nhanh nhẹn của Kim Đồng ,phong thái ung dung của oâng keù... b) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. -. Đọc từng đoạn trong nhóm.. -. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1và 2. 1 hs đọc đoạn 3.. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 4. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi hs đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi:  . -2 hs thực hiện trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xeùt. - Quan saùt , laéng nghe. - Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. - 2 hs ngồi cùng bàn đọc từng đoạn cho nhau nghe. - Cả lớp thực hiện đọc ĐT đoạn 1 , 2. - 1 hs đọc đoạn 3 trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 4.. - 1 hs đọc đoạn 1 trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi:  Bảo vệ cán bộ , dẫn đường đưa cán bộ đến Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì? địa điểm mới. Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già  Vì vùng này là vùng người Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dẽ dàng che mắt địch Nuøng? vì chúng tưởng ông già là người địa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phöông.  Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?  Đi rất cẩn thận Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng. Oâng ké lững thững đằng sau. Gặp chuyện gì nghi ngờ Kim Đòng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường. - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc đoạn 2,3,4 , cả lớp đọc - 3 hs tiếp nối nhau đọc, cả lớp đọc thầm và thầm trao đổi , tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trả lời câu hỏi. trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp bọn địch.  Gặp địch không hề tỏ ra bối rối , sợ sệt , bình tính huyùt saùo baùo hieäu.  Địch hỏi Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm.  Trả lời xong thảm nhiên gọi ông ké đi tiếp : Giaø ôi ! ta ñi thoâi ! 4. Luyện đọc dũng cảm - GV đọc diễn cảm đoạn 3. Hưỡng dẫn hs phân - Lắng nghe GV đọc diễn cảm đoạn 3. biệt lời người dẫn chuyện , bọn giắc , Kim Đồng - Yêu cầu các tổ mỗi tổ 3 em thi đọc diên cảm - Các tổ thực hiện theo caùch phaân vai. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. - Nhận xét bình chọn tổ đọc hay nhất. - Gọi 1 hs đọc cả bài. - 1 hs khá , giỏi đọc toàn bài trước lớp , cả lớp đọc thầm. KEÅ CHUYEÄN 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ - Lắng nghe , nhận nhiệm vụ. nội dung 4 đoạn truyện các em sẽ kể lại toàn boä caâu chuyeän. 2. Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh - Cả lớp thực hiện. - Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ. - Gọi hs khác , giỏi kể mẫu đoạn 1 theo tranh1. - 1 ,2 hs khá giỏi kể trước lớp. ( coù theå keå 1 trong 3 caùch ) + Caùch 1: keå ñôn giaûn , ngaén goïn theo saùt tranh - Laéng nghe choïn caùch keå. minh hoạ. + Cách 2: kể có đầu , có đuôi nhưng không cần kĩ nhö vaên baûn. + Caùch 3: keå khaù saùng taïo. - 2 hs ngoài cuøng baøn taäp keå cho nhau nghe. - Từng cặp hs kể. - Mời 4 hs tiép nối nhau kể từng đoạn của - 4 hs xung phong kể trước lớp , cả lớp theo dõi nhaän xeùt. chuyeän.  Tranh 1: Hai bác cháu đi trên đường.  Tranh 2: Kim Đồng và ông ké gặp Tây đồn ñem lính ñi tuaàn.  Tranh 3: Kim Đồng bình tĩnh , thản nhiên đối.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đáp với bọn lính.  Tranh 4: Bọn lính bị lừa , hai bác cháu ung dung đi tiếp đoạn đường. - 1,2 hs kể toàn truyện. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. 3. Cuûng coá , daën doø - Hoûi : Qua caâu chuyeän naøy caùc em thaáy Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø tieáp tuïc keå chuyeän theo tranh vaø chuẩn bị cho bài sau: Nhớ Việt Bắc.. Tieát 3. -. - 1 ,2 hs xung phong kể toàn truyện, cả lớp theo doõi nhaän xeùt. -Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ caùn boä caùch maïng. - Lắng nghe về nhà thực hiện.. MÔN : TOÁN. BAÛNG CHIA 9. IMUÏC TIEÂU - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng được vào giải toán ( có 1 phép chia 9 ). - BT caàn laøm: 1 ( coät 1,2,3), 2 ( coät 1,2,3), 3,4. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV + HS các tấm nhựa có 9 chấm tròn. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 9 và trả lời câu - 3 , 4 hs đọc trước lớp và trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi nhận xét. hoûi veà baát kì naøo cuûa GV veà baûng nhaân 9. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B-BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép chia cho 9 từ bảng nhân 9 - Quan saùt , laéng nghe. Neâu pheùp nhaân 9. - Có 3 tấm nhựa , mỗi tấm có 9 chấm tròn. - 9 x 3 = 27 Hoûi coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? - 27 : 9 = 3 Neâu pheùp chia cho 9. - Có 27 chấm tròn trên các tấm nhựa , mỗi - 1 daõy baøn nhaéc laïi: 9 nhaân 3 baèng 27 ; 27 taám coù 9 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? chia 9 baèng 3. Từ phép nhân 9 ta lập được phép chia 9. Từ 9 x 3 = 27 ta có 27 : 9 = 3 - Cả lớp thao tác theo GV để lập bảng chia; 3. Laäp baûng chia thì 9 : 9 = 1 - GV + HS thao tác bằng các tấm nhựa 9 x 1 = 9 9 x 2 = 18 thì 18: 9 = 2 chuyển từ phép nhân sang phép chia 9: 9 x 3 = 27 thì 27 : 9 = 3 - Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia 9. ... ... 4. Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Baøi 1 : Tính nhaåm - Yêu cầu hs dựa vào bảng chia tính nhẩm và làm vào vở. - Gọi 3 hs nêu kết quả trước lớp, mỗi em nêu moät coät. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. *Baøi 2 : Tính nhaåm - Yêu cầu cả lớp thực hiện phép nhân rồi suy ra phép chia tương ứng. - Goïi 3 hs neâu keát quaû , moãi em neâu moät coät. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. *Bài 3 : Giải toán - Gọi hs đọc đề bài. - Goïi hs leân baûng laøm baøi.. -. Cả lớp làm bài vào vở.. -. 3 hs lần lượt nêu kết quả, hs khác theo dõi nhaän xeùt.. -. Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.. -. 3 hs khaùc neâu keát quaû, hs khaùc nhaän xeùt.. -. - Nhaän xeùt , tuyeân döông , ghi ñieåm. *Bài 4 : Gọi hs đọc đề bài. - Goïi hs leân baûng laøm baøi.. -. 1 hs đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm SGK. 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Baøi Giaûi Soá kg gaïo trong moãi tuùi laø: 45 : 9 = 5 ( kg ) Đáp số: 5kg gạo. 1 hs đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc thầm. 1 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi Soá tuùi gaïo coù taát caû laø : 45 : 9 = 5 ( tuùi ) Đáp số: 5 túi gạo.. 5. -. Nhaän xeùt , tuyeân döông , ghi ñieåm. Cuûng coá, daën doø Gọi vài hs đọc bảng nhan 9. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën hs veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân 9 vaø chuaån bò cho baøi sau.. Tieát 4:. 3 ,4 hs đọc thuộc bảng nhân 9 trước lớp. Lắng nghe , về nhà thực hiện.. Bài 8: CẮT, DÁN CHỮ H, U ( Tiết 2 ). I. Mục tiêu: - HS biết cách kể, cắt, dán chữ H, U. - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. Không bắt buộc học sinh phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U. HS có thể cắt theo đường thẳng. - Với HS khéo tay: Kẻ cắt dán được chữ H, U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: + Bảng quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. + Bảng phụ ghi yêu cầu đánh giá sản phẩm của HS ( dán trên bảng lớp khi đánh giá ). + Bảng trưng bày sản phẩm của các tổ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Phiếu để học sinh trình bày sản phẩm cá nhân. + Hai sản phẩm của học sinh năm trước. - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì , thước kẻ, cục bôi. III . Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức lớp: 2. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: ( 2’) - GV kiểm tra đồ dùng chuẩn bị cho tiết học của HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì , thước kẻ, cục bôi. - GV nhận xét, khen ngợi tinh thần chuẩn bị của HS cả lớp . 3. Bài mới: Thời gian 2-3’. 6-7’. 1517’. Nội dung cơ bản Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Cắt, dán chữ H, U ( Tiết 2) GV ghi tựa bài lên bảng.. Hoạt động của HS 2-3 HS nhắc lại tựa bài.. Hoạt động 3: Trước khi các em thực hành thầy mời một HS nhắc lại . Thực hành: em nhắc lại các bước cắt, dán chữ H, U. Gồm 3 bước: - Nội dung + Bước 1: Kẻ chữ H, U. 1: nhắc lại + Bước 2: Cắt chữ H, U. quy trình GV: Mời 1 em nhận xét. GV nhận xét, + Bước 3: Dán chữ H, U. cắt, dán chữ khen ngợi và mời một em khác nhắc lại. H, U. Một HS nhắc lại các bước cắt, GV: Mời HS nhận xét. GV nhận xét và dán chữ H, U lần hai.. - Nội dung 2: Tổ chức thực hành cắt, dán chữ H, U.. khen ngợi và treo tranh quy trình , hệ thống lại quy trình cắt, dán chữ H, U. 2 – 3 HS xung phong để nêu. GV: kết luận. GV: Treo sản phẩm của học sinh năm trước cho HS quan sát. GV mời 1-2 HS nêu nhận xét sản phẩm của HS quan sát các bạn. HS quan sát, trao đổi để chỉ ra GV kết luận: sản phẩm nào đẹp, chưa đẹp . HS lắng nghe. Sau đây các em sẽ thực hành tự cắt, dán chữ H, U và hoàn thành ngay tại lớp. Yêu cầu của sản phẩm là: Nét chữ thẳng, đề nhau. Chữ dán phẳng. HS lắng nghe để ghi nhớ. GV tổ chức cho học thực hành. GV đến từng nhóm theo dõi, nhắc nhở, giúp HS thực hành kẻ, cắt chữ H, U. đỡ những em còn lúng túng. Quan sát thấy học sinh đã làm xong sản phẩm nhắc học sinh trình bày chữ H, U vừa HS dán chữ H, U vào phiếu. cắt được vào phiếu. GV theo dõi nhắc nhở thêm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 7-8’. - Nội dung 3: Tổ chức trình bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm.. GV cho HS dán sản phẩm GV gắn lên bảng lớp các tiêu chí đánh giá sản phẩm của học sinh. GV nêu các tiêu chí đánh giá sản phẩm và mời 2 – 3 em nhắc lại. GV mời đại diện các tổ đánh giá sản phẩm chéo nhau. Mời học sinh khác nhận xét, bổ sung thêm nếu có. GV đánh giá sản phẩm của HS.. HS dán sản phẩm theo vị trí đã định sẵn của giáoviên.. HS nhận xét. HS lên bảng đánh giá bài của bạn. GV: Khen ngợi những em của tổ có nhiều HS lắng nghe. sản phẩm được ghi nhận ở mức Hoàn thành tốt. GV lưu ý học sinh những sản phẩm của các em còn lại trong lớp sẽ được thầy đánh HS lắng nghe giá sau khi kết thúc tiết học này.. IV. Nhận xét – dặn dò: (2-3 phút) - GV nhận xét chung kết quả tiết học, khen ngợi sự cố gắng của các em khi đã hoàn thành được sản phẩm tại lớp. - Giáo dục học sinh: + Các em cần cẩn thận khi cắt, dán sản phẩm và sử dụng kéo an toàn . + Khi cắt giấy dư các em nên gom gọn lại tránh để bay ra lớp gây mất vệ sinh môi trường lớp học. - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng như giờ học này để học tiết Cắt, dán chữ V ở giờ học sau. **********************************************************************************. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Tieát 2. TẬP ĐỌC. NHỚ VIỆT BẮC. IMUÏC TIEÂU - Đọc đúng, rành mạch; bước đầu biết nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. ( trả lời được các câu hỏi SGK ; thuộc 10 dòng thơ đầu ) IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 4 hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn của truyện - 4 hs thực hiện trước lớp , cả lớp theo dõi nhaän xeùt. Người liên lạc nhỏ theo 4 tranh của truyện..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nhaän xeùt , tuyeân döông. BAØI MỚI Giới thiệu bài: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài: Giọng hổi tưởng , thiết tha ,tình cảm. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu ( 2 dòng thơ ) B1. 2. a). Đọc từng khổ thơ trước lớp. Gọi hs đọc để hiểu nghĩa các từ dược chú giaûi cuoái baøi. - Cả lớp đọc ĐT bài thơ ( giọng vừa phải ). 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm 2 dòng thơ đầu trả lời câu hoûi:  Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt baéc? - Gọi 1 hs đọc tiếp từ 2 câu thơ cho đến hết bài , cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:  Tìm những câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc rất đẹp ; b) Việt Bắc đánh giặc giỏi. -. -. . Laéng nghe Lắng nghe GV đọc mẫu.. HS tiếp nối nhau đọc , mỗi em đọc 2 dòng thơ bắt đầu từ tổ 3. 1 em đọc 4 dòng thơ đàu , em tiếp đọc 6 dòng cuối , và em cuối cùng đọc kổ thơ còn lại , cả lớp đọc thầm SGK. Cả lớp đọc ĐT ( 2 lần ) 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi: Nhớ cảnh vật , núi rừng , nhớ người,.... 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm trả lời caâu hoûi: + Rừng xanh hoa chuối đỏ tươ ; Ngày xuân mơ nở trắng rằng ; ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình. + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây ; Núi răng thành luỹ sắt dày ; Rừng che bộ đội , rừng vây quaân thuø. - Cả lớp đọc thầm lại toàn bài trả lời câu hỏi: - Cả lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi:  Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của  Đèo cao nắng ánh dao cài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang ; Nhớ cô người Việt Bắc. con gaùi haùi maêng moät mình ; Tieáng haùt aân tình thuyû chung . - Nhaän xeùt , tuyeân döông. 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. - Gọi hs đọc lại toàn bài thơ. - Hướng dẫn hs học thuộc 10 dòng thơ đầu , - Cả lớp học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. cách làm như các bài trước. - HS xung phong học thuộc trước lớp. - Gọi một số hs đọc thuộc lòng trước lớp. - Nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất. - Nhận xét , bình chọn giọng đọc hay nhất. -. 5. Cuûng coá , daën doø - Gọi hs đọc thuộc lịng bài thơ và trả lời về nội dung chính của bài thơ. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hs veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø. Vài hs đọc thuộc trước lớp. Lắng nghe , về nhà thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chuaån bò cho baøi sau. CHÍNH TAÛ. Nghe – viết NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ ( Từ đầu đến lững thững đằng sau ) IMUÏC TIEÂU 1. Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày theo hình thức bài văn xuôi; bài viết mắc không quá 5 lỗi chính taû. 2. Làm đúng BT 3a. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Vieát saün noäi dung BT3a. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 1 HS đọc , 3 hs viết bảng , cả lớp viết nháp - 4 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào vở nhaùp. các từ: huýt sáo , hít thở , suýt ngã , nghỉ ngôi , veû maët. - Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng , ruùt kinh - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở. nghieäm. B- BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs nghe – viết a) Hướng dẫn hs chuẩn bị - Lắng nghe , đọc thầm SGK. - GV đọc đoạn chính tả. - 1 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi đọc thầm - Gọi hs đọc lại. và trả lời câu hỏi: - Giuùp hs nhaän xeùt chinha taû, GV hoûi :  Đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào  Đức Thanh , Kim Đồng ,Nùng , Hà Quảng. vieát hoa?  Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật?  Nào , bác cháu ta lên đường ! là lời ông ké được viết sau dấu hai chấm , xuống dòng Lời đó được viết thế nào? gạch đầu dòng. - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn chính tả tự viết ra - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và viết ra vở nháp các từ mà mình dễ viết sai. những từ dễ lẫn vào vở nháp. - Laéng nghe – vieát chính taû. b) GV đọc cho hs viết c) Chấm , chữa bài - Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm. - GV thu một số bài chấm , chữa bài. 3. Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả. a) Baøi taäp 3a - Cả lớp làm bài vào vở VT. - Yêu cầu cả lớp làm bài CN vào vở BT. - 1 hs leân baûng laøm baøi. - Gọi hs lên bảng làm bài trên bảng lớp. - 2 ,3 hs đọc lại toàn câu thơ. - Mời hs đọc kết quả. *Tröa nay – naèm – naáu côm – naùt – moïi laàn. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. 4. Cuûng coá , daën doø - 2 ,3 hs đọc lại câu thơ BT3a. - Gọi hs đọc lại nội dung hoàn chỉnh BT3a..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -. Nhaän xeùt tieát hoïc Daën hs veà nhaø tieáp tuïc laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø chuaån bò cho baøi sau.. Lắng nghe về nhà thực hiện.. MÔN : TOÁN. LUYEÄN TAÄP. IMUÏC TIEÂU - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, và giải toán ( có 1 phép chia 9 ). - BT caàn laøm: 1 , 2 , 3,4. IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs đọc thuộc bảng chia 9 và trả lời câu - 2 ,3 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xeùt. hoûi cuûa GV veà baûng chia 9. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành *Baøi 1: Tính nhaåm - Yêu cầu hs dựa vào bảng nhân 9 để làm - Cả lớp thực hiện vào vở. bảng chia 9 vào vở. - 4 hs neâu keát quaû baøi a ; 4 hs khaùc neâu keát - Goïi hs neâu keát quaû baøi a vaø b. quả bài b , hs dưới lớp theo dõi nhận xét. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. *Baøi 2: oân taäp caùch tìm thöông , soá bò chia , soá - 1 ,2 hs neâu caùch tìm soá bò chia , tìm soá chia. chia. - Cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu hs làm bài vào vở. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. *Bài 3: Giải toán - 1 hs đọc đề bài trước lớp , cả lớp đọc thầm - Gọi hs đọc đề bài toán. SGK. - Gợi ý cho hs .  Phải xây 36 ngôi nhà , đã dây 1/9 số đó. Hỏi  36 : 9 = 4 ( ngôi nhà ) đã xây được mấy ngôi nhà?  Phải xây 36 ngôi nhà , đã xây được 4 ngôi  36 - 4 = 32 ( ngôi nhà ) nhaø. Hoûi coøn phaûi xaây tieáp bao nhieâu ngoâi nhaø? - HS làm bài vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm bào vào vở. - 1 hs leân abngr laøm baøi. - Goïi hs leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Số ngôi nhà đã xây là: 36 : 9 = 4 ( ngoâi nhaø ) Soá ngoâi nhaø coøn phaûi xaây tieáp laø : 36 - 4 = 32 ( ngoâi nhaø ).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đáp số: 32 ngôi nhà. - Nhaän xeùt , tuyeân döông , ghi ñieåm. *Bài 4: HS thực hiện theo 2 bước. a) * Đếm số ô vuông của mỗi hình. *Tìm 1/9 số đó. b) *Đếm số ô vuông của hình. *Tìm 1/9 số đó. 3. Cuûng coá , daën doø - Gọi 1 hs đọc bảng nhân 9 , 1 hs đọc bảng chia 9. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc caùc baûng nhaân vaø baûng chia vaø chuaån bò cho baøi sau.. a)*18 oâ vuoâng *18 : 9 = 2 ( oâ vuoâng ) b)*18 oâ vuoâng *18 : 9 = 2 ( oâ vuoâng ) -. 2 hs thực hiện trước lớp.. -. Lắng nghe về nhà thực hiện.. MÔN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BAØI 28: TÆNH ( THAØNH PHOÁ ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG. I- MUÏC TIEÂU - Kể tên một số cơ quan hành chính , văn hoá , giáo dục , y tế … ở địa phương. - HS khá, giỏi kể về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương. * KNS: Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình sống. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc hình trong SGK trang 52,53,54,55. - GV + HS söu taàm moät soá aûnh veà cô quan cuûa tænh. - Buùt veõ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs nêu những trò chơi nào có ích , những trò - 2 , 3 hs nêu trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xeùt. chơi nào gây nguy hiểm khi chơi ở trường? - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. 2.Hoạt động 1: Làm việc với SGK. *Mục tiêu: Nhận biết được một số cơ quan hành chính caáp tænh. *Caùch tieán haønh: - Caùc nhoùm tieán haønh laøm vieäc theo yeâu caàu. + Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 hs. - Yeâu caàu hs quan saùt hình trong SGK vaø noùi những gì các em quan sát được. - GV đi đến các nhóm nêu câu hỏi gợi ý: Kể tên những cơ quan hành chính , văn hoá , giáo dục , yù teá caáp tænh coù trong caùc hình..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Bước 2: - Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi em chỉ kể 1 vaøi cô quan, hs khaùc boå sung.  Kết luận : Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đều có các cơ quan hành chính , văn hoá ,giáo dục , y tế,... để điều hành công việc , phục vụ đời sống , tinh thaàn , vaät chaát cho nhaân daân. 3.Hoạt động 2: Nói về tỉnh ( thành phố ) nơi bạn ñang sinh soáng. *Muïc tieâu: HS coù hieåu bieát veà caùc cô quan haønh chính , văn hoá , giáo dục , y tế ở tỉnh nơi đang soáng. *Caùch tieán haønh: + Bước 1: Yêu cầu hs sưu tầm tranh ảnh , hạo báo nói về các cơ sở văn hoá giáo dục, hành chính , ý tế. + Bước 2: Tập trung các tranh ảnh và bài báo , sau đó trang trí , xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp. + Bước 3: HS có thể đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về các cơ quan của tỉnh mình. 4.Hoạt động 3: Vẽ tranh *Mục tiêu: Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính ,văn hoá , y teá,...cuûa tænh nôi em ñang soáng. *Caùch tieán haønh: + Bước 1: - Hướng dẫn hs thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hoá,... khuyến khích trí tưởng tượng của HS. - Yêu cầu cả lớp vẽ. + Bước 2: - Trình baøy tranh veõ leân baûng. - Gọi hs mô tả tranh vẽ của mình trước lớp. 5.Cuûng coá , daën doø - Gọi hs đọc phần mục bạn cần biết. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát vaø chuaån bò cho baøi sau. Bài 14:. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp , các nhoùm khaùc theo doõi boå sung. - Lắng nghe , ghi nhớ.. - Các nhóm tập hợp tranh , ảnh , bài báo...như đã hướng dẫn. - Caùc nhoùm tieán haønh trang trí.. - Các nhóm xung phong làm hướng dẫn viên giới thiệu về các cơ quan mà nhóm mình dã chuaån bò.. - Lắng nghe , phát thảo những nét chính.. - Cả lớp thực hiện vẽ theo hướng dẫn. - HS trình baøy baøi veõ leân baûng. - HS xung phong mô tả trước lớp. - 2 ,3 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. - Lắng nghe về nhà thực hiện.. VẼ THEO MẪU. VẼ CON VẬT QUEN THUỘC.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I- MỤC TIÊU. - Bieát quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật. - Vẽ được con vật theo ý thích. - HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. -GD MT : Biết yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc vật nuôi.. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC. GV: - Một số tranh ảnh về các con vật. - Bài vẽ con vật của HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ. HS: - Tranh, ảnh 1 số con vật. - Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,.... III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG. Hoạt động của giáo viên - Giới thiệu bài mới. 5 HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận phút xét. - GV cho HS xem tranh, ảnh 1 số con vật và gợi ý. + Tên các con vật ? + Gồm những bộ phận nào ? + Màu sắc ? - GV y/c HS xem bài vẽ của HS năm trướcvà gợi ý. về: bố cục, hình dáng, màu sắc,.... - GV tóm tắt. HĐ2: Hướng dẫn HS vẽ con vật. 5 - GV y/c HS nêu cách vẽ con vật. phút - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình,... + Vẽ chi tiết: chân , đuôi, mắt, mũi, miệng,... + Vẽ màu theo ý thích. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ con vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích. 20 Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh phút động,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. Hoạt động của học sinh. -HS quan sát và trả lời. +Con mèo, conthỏ,con gà.. +Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lông,... +Có nhiều màu,... - HS quan sát và nhận xét. - HS lắng nghe. - HS nêu cách vẽ con vật. - HS quan sát và lắng nghe.. - HS vẽ bài, vẽ con vật quen thuộc, - vẽ màu theo ý thích.. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về hình dáng,.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV gọi HS nhận xét. 5 phút - GV nhận xét. - GD MT : Các con vật các em vẽ đều rất đáng yêu và rất thân thuộc đối với chúng ta. Các em đã chaêm soùc chuùng nhö theá naøo ? - GV keát luaän. * Dặn dò: - Quan sát con vật quen thuộc. - Đưa vở, giấy màu hoặc đất sét, bút chì,.... bố cục, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. - Nhiều HS trả lời.. Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU. ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM , ÔN TẬP CÂU AI THẾ NAØO ?. IMUÏC TIEÂU 1. Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong câu thơ (BT 1). 2. Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào ( BT 2). 3. Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai( con gì , cái gì ) ? và thế nào ? ( BT 3). IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết sẵn hững câu thơ ở BT1 ; 3 câu văn ở BT3. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi hs nêu các từ địa phương ( từ miền Bắc - 2 ,3 hs xung phong phát biểu , cả lớp theo doõi nhaän xeùt , boå sung. từ miền Nam ) mà các em biết. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập a) Baøi taäp 1: - 1 hs đọc nội dung BT , cả lớp đọc thầm - Gọi hs đọc nội dung bài tập. SGK. 1 hs khác đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm. - 1 hs đọc lại 6 dòng thơ trong bài Vẽ quê hương ( đã học ở tuần 11 ) - Giúp hs hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm. GV - Lắng nghe , ghi nhớ. hoûi:  xanh  Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì? - GV gạch dưới các từ xanh ( trong tre xanh , - Quan sát, theo dõi. lúa xanh viết trên bảng lớp )..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . Sông mắng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì? GV gạch dưới từ xanh mát. Tương tự , yêu cầu hs tìm các từ chỉ đặc điểm của các sự vật tiếp theo GV gạch các từ đó. Gọi hs nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của từng sự vật trong đoạn thơ.. . xanh maùt.. - Theo doõi. - Cả lớp tìm các từ còn lại. *Lời giải: Tre xanh , luùa xanh Sông máng lượn quanh Moät doøng xanh maùt Trời mây bát ngát Xanh ngaét muøa thu. - GV giảng : Các từ chỉ xanh , xanh mát , bát - Lắng nghe , ghi nhớ. ngát , xanh ngắt là các từ chỉ đặc điểm của tre , lúa , sông , mang , trời mây , mùa thu. Gioáng nhö thôm laø ñaëc ñieåm cuûa hoa , ngoït là đặc điểm cuả đường. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng và cho hs - Chép bài vào vở. ghi vào vở BT. b) Baøi taäp 2: - 1 hs đọc yêu cầu BT trước lớp , cả lớp đọc - Gọi hs đọc yêu cầu BT. thaàm. - Hướng dẫn hs hiểu cách làm bài: Các em phải đọc lần lượt từng dòng , từng câu thơ , - Lắng nghe , thực hiện. tìm xem trong moãi doøng , moãi caâu thô , taùc giả muốn so sánh các sự vật với nhau về những đặc điểm gì? - 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm trả lời - Một hs đọc câu a: caâu hoûi: - Hỏi: * Tác giả đã so sánh những sự vật nào *So sánh tiếng suối với tiếng hát. với nhau? - * Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với *Đặc điểm trong – Tiếng suối trong như tiếng haùt xa. nhau veà ñaëc ñieåm gì? - b) Hieàn : haït gaïo - Tương tự hs suy nghĩ làm bài b , c , d. - c) vaøng : maät ong - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán. - HS chép bài vào vở BT. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. c) Baøi taäp 3: - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu. - Yêu cầu hs làm bài vào vở nháp. - HS xung phong phaùt bieåu - Goïi hs phaùt bieåu. - GV gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu - Quan sát , ghi nhớ. hỏi Ai ( con gì , cái gì ), gạch 2 gạch dưới bộ  Anh Kim Đồng / nhanh trí dũng cảm  Những hạt sương sớm / long lanh như những phận trả lời câu hỏi Thế nào? bóng đèn phe lê. - HS chép bài vào vở BT.  Chợ hoa / đông nghịt người. -. 3. Cuûng coá , daën doø. -. 1 ,2 hs nhaéc laïi noäi dung tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -. GV + HS heä thoáng baøi hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën hs veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp , hoïc thuoäc loøng caùc caâu thô coù hình aûnh so saùnh đẹp ở BT2 và chuẩn bị cho bài sau.. Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm. Lắng nghe , về nhà thực hiện.. TAÄP VIEÁT. ÔN CHỮ HOA K. IMUÏC TIEÂU - Viết đúng chữ hoa K ( 1 dòng) , Kh, Y ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( 1 dòng) và câu ứng dụng : Khi đói … chung một lòng ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ viết hoa K. - Tên riêng Yết Kiêu và câu ứng dụng viết trên dòng kể ô li. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - HS để vở TV trước mặt để GV kiểm tra. - Kiểm tra HS viết bài ở nhà trong vở TV. - Một hs nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở - 2 ,3 hs nhắc lại từ và câu ứng dụng của tiết trước. tiết trước. - Gọi 3 hs viết bảng lớp , cả lớp viết vào - 3 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào baûng con. baûng con : OÂng Ích Khieâm, Ít. - Ruùt kinh nghieäm. - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở. B- BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a) Luyện viết chữ hoa Y ,K - HS tìm các chữ hoa có trong bài. - Quan saùt GV vieát maãu. - GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết. - Cả lớp viết vào bảng con : Y ,K - HS tập viết chữ Y và K trên bảng con. b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Yeát Kieâu. - HS đọc tên riêng. - Laéng nghe - GV giới thiệu : Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Oâng có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng được nhieàu thuyeàn chieán cuûa giaëc , laäp nhieàu chieán coâng trong cuoäc khaùng chieán choáng giặc Nguyên Mông thời nhà trần. - Cả lớp viết vào bảng con. - HS luyeän vieát treân baûng. c) Luyện viết câu ứng dụng. - Khi đói cùng chung một dạ / Khi rét cùng - HS đọc câu ứng dụng . chung moät loøng..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV giúp đỡ hs hiểu câu tục ngữ của dân tộc Mường. - HS luyện viết trên bảng con chữ : Khi. 3. Hướng dẫn hs viết vào vở. - GV neâu yeâu caàu:  Viết chữ K : 1 dòng.  Viết chữ Kh , Y : 1 dòng  Vieát teân rieâng Yeát Kieâu : 1 doøng  Viết câu tục ngữ 1 lần - Cả lớp viết vào vở. 4. Chấm , chữa bài - GV thu một số bài chấm , chữa bài , tuyên dương , nhắc nhở. 5. Cuûng coá ,daën doø - Gọi hs đọc lại câu ứng dụng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø luyeän vieát phaàn baøi taäp veà nhaø trong væ TV vaø chuaån bò cho baøi sau. -. -. Cả lớp viết vào bảng con. Khi. -. Lắng nghe để thực hiện.. -. Cả lớp thực hiện viết CN vào vở TV.. -. Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm.. -. 1 ,2 hs nhắc lại câu ứng dụng trước lớp. Lắng nghe , về nhà thực hiện.. MÔN : TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ IMUÏC TIEÂU - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm các phần bằng nhau của một số và giải bài toán liên quan đến phép chia, - Baøi taäp caàn laøm: 1 ( coât 1,2,3), 2, 3. IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - 3 ,4 hs đọc thuộc trước lớp. - Gọi hs đọc thuộc bảng chia 9 . - Nhận xét bạn vừa đọc. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. B- BAØI MỚI - Laéng nghe. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - GV nêu phép chia 72 : 3 = ? gọi hs nêu cách - Quan sát GV thực hiện trên bảng , theo dõi phaàn baøi hoïc SGK. thực hiện phép chia như phần bài học. Tương tự làm bài 65 : 2 = ? - Gọi hs nhắc lại cách thực hiện từng phép - Vài hs nhắc lại cách thực hiện phép chia nhö phaàn baøi hoïc. chia..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Thực hành *Baøi 1: - Gọi 3 hs lên bảng làm. Và nêu cách thực hiện phép chia . -. Nhận xét , chữa bài , tuyên dương.. *Baøi 2: - Gọi 3 hs khác lên bảng thực hiện. Và nêu cách thực hiện phép chia. - Nhận xét , chữa bài , tuyên dương. *Baøi 3: - Yêu cầu hs đọc kĩ đề bài và cho biết bài toán cho ta biết gì ? hỏi ta tìm gì? - Yêu cầu hs làm bài vào vở. - Goïi 1 hs leân baûng laøm baøi . -. 3 hs lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở. HS nêu cách thực hiện phép chia , dựa vào phaàn baøi hoïc.. 3 hs khác lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép chia, cả lớp làm bài vào vở. Một số hs neu lại cách thực hiện phép chia.. 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. Bài toán cho ta biết: có 31m vải , mây mỗi bộ quần áo hết 3m. Hỏi may được bao nhiêu boä vaø dö maáy meùt vaûi. Cả lớp làm bài vào vở. 1 hs leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Số quần áo may được là: 31 : 3 = 10 ( dö 1 ) Vậy may được 10 bộ quần áo và còn dư 1m vải. Đáp số: 10 bộ quần áo , thừa 1m vải.. - Nhận xét , chữa bài , ghi điểm. 4. Cuûng coá , daën doø - Gọi vài hs nêu lại cách thực hiện phép chia của bài tập 1. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø chuaån bò cho baøi sau.. Một số hs nhắc lại cách thực hiện phép chia ở bài 1. Lắng nghe , về nhà thực hiện.. MOÂN : THEÅ DUÏC. OÂN BAØI THEÅ DUÏC PTC TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA” I.MUÏC TIEÂU - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Đua ngựa. II.ÑÒA ÑIEÅM , PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Đua ngựa” III .NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NOÄI DUNG TG PHÖÔNG PHAÙP 4. PHẦN MỞ ĐẦU 2’ - Lớp trưởng tập hợp ,dóng hàng , điểm - Tập hợp , phổ biến nội dung yêu tiết học. 2’ soá , baùo caùo. - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc xung quanh - Cả lớp thực hiện , lắng nghe nội dung saân taäp. 2’ tieát hoïc. - Troø chôi thi xeáp haøng nhanh. 5. PHAÀN CÔ BAÛN 12- Oân bài thể dục PTC 8 động tác. 15’ + Cả lớp tập hợp thành 3 hàng dọc thực + Cho cả lớp ôn 8 động tác trong 2 lần. hieän luyeän taäp theo nhòp hoâ cuûa GV. + Các tổ thực hiện. + Yêu cầu các tổ trưởng điều khiển tổ mình taäp luyeän. + Các tổ lần lượt thi tập 8 động tác 1 lần. + Tổ chức cho hs thi bài thể dục PTC giữa các tổ với nhau. - Tổ nào kép sẽ bị vệ sinh sân trường - Mỗi tổ thực hiện liên hoàn 1 lần bài thể ( lượm rác ) dục với 2 x 8 nhịp. 8-10’ - Chơi trò chơi “ Đua ngựa” - Tập hợp vòng tròn khởi động. - Cho hs khởi động kĩ các khớp. - Tổ chức cho các em chơi trò chơi như tiết trước. - HS tieán haønh chôi. - Nhắc hs thực hiện đúng cách chơi và bảo đảm an toàn. 6. PHAÀN KEÁT THUÙC 2’ - Cả lớp đứng lại chỗ vỗ tay hát. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 1’ - 1 ,2 hs nhaéc laïi noäi dung tieát hoïc. - GV cuøng hs heä thoáng baøi hoïc. 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lắng nghe về nhà thực hiện. - Daën hs veà nhaø tieáp tuïc oân luyeän 8 doäng taùc cuûa baøi theå duïc PTC vaø chuaån bò cho baøi sau.. Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 CHÍNH TAÛ Nghe – viết NHỚ VIỆT BẮC ( từ đầu đến thuỷ chung ). IMUÏC TIEÂU -Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức thơ lục bát ; bài viết mắc không quá 5 lỗi chính taû. -Làm đúng BT 3 a IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Noäi dung BT3a..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III-. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 1 hs đọc 3 hs viết bảng lớp , cả lớp viết - 4 hs lên bảng thực hiện , cả lớp viết vào vở nhaùp. vào vở nháp các từ : thứ bảy , giày dép , dạy hoïc , kieám tìm , nieân hoïc. - Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm. - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở. B-BAØI MỚI - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe – viết Hướng dẫn hs chuẩn bị - Theo dõi GV đọc mẫu. - GV đọc 1 lần đoạn thơ. - 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK. - Gọi hs đọc lại. - Trả lời câu hỏi: - Hướng dẫn hs nhận xét , GV hỏi :  5 caâu laø 10 doøng thô.  Baøi chính taû coù maáy caâu thô ?  Thô 6 – 8 , coøn goïi laø luïc baùt.  Ñaây laø thô gì ?  Caâu 6 vieát caùch leà 2 oâ , caâu 8 – vieát caùch leà  Caùch trình baøy caùc caâu thô theá naøo? 1 oâ.  Các chữ đầu dòng thơ , danh từ riêng Việt  Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? Baéc. - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn thơ và từ viết ra - Cả lớp đọc thầm thực hiện theo hướng dẫn. vở nháp các từ mà mình dễ viết sai khi viết baøi. - Lắng nghe GV đọc – viết lại bài chính tả. GV đọc cho hs viết bài Chấm , chữa bài - Laéng nghe , ruùt kinh nghieäm. - GV thu một số bài chấm , chữa lỗi chính tả. 3. Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả. a) Baøi taäp 3a. - Cả lớp làm vào vở BT. - HS làm bài CN vào vở BT. - 1 hs leân baûng ñieàn - Goïi hs leân baûng laøm baøi. Tay laøm haøm nhai , tay quai mieäng treã - Mời một số hs đọc trước lớp . Nhai kó no laâu , caøy saâu tiít luùa. - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng. 4. Cuûng coá , daën doø - Lắng nghe , về nhà thực hiện. - nhaän xeùt , tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø laøm tieáp baøi taäp coøn laïi vaø chuaån bò cho baøi sau. TAÄP LAØM VAÊN. NGHE KEÅ TOÂI CUÕNG NHÖ BAÙC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG. IMUÏC TIEÂU -Nghe và kể lại được câu chuyện vui Tôi cũng như bác ( BT 1). -Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản ( theo gợi ý) về các bạn trong tổ mình với người khác.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ( BT2) IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ truyện vui Tôi Cũng như bác trong SGK. - Bảng lớp viết gợi ý truyện vui , gợi ý BT2. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 ,4 hs đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác - 3 ,4 HS thực hiện trước lớp , cả lớp theo doõi nhaän xeùt. (đã sửa lại ở nhà). - Nhaän xeùt , tuyeân ñöông , ghi ñieåm. B- BAØI MỚI -Laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dân làm bài tập. a) Baøi taäp 1 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài.(Kể lại câu chuyện đã -1 hs đọc yêu cầu của bài trước lớp , cả lớp nghe đã đọc) đọc thầm. GV cho HS làm viẹc theo nhóm đôi. -Caùc toå thi keå laïi caâu chuyeän. .GV nhận xét -Nhận xét , ghi nhớ, rút kinh nghiệm. b) Baøi taäp 2 - Gọi hs đọc yêu cầu BT. -1 hs đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm. - GV chỉ bảng lớp đã viết sẵn gợi ý , nhắc hs: -Lắng nghe , quan sát , ghi nhớ.  các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu về tổ mình các em cần dựa vào các gợi ý a,b,c đã nêu ( trong SGK ) nhưng cũng có thể bổ sung nội dung VD : nhà các bạn ở đâu , có xa khoâng ,...  Nói năng đúng nghi thức với người trên : lời mở đầu ( thưa gửi ) ; lời giới thiệu ;các bạn (lịch sự , lễ phép ) ;có lời kết (VD :Cháu đã giới thiệu xong về tổ chaùu aï)  Em cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ các gợi ý a, b ,c ; giới thiệu một cách mạnh dạn , tự tin ,nói được những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn ;những việc tốt các bạn làm được trong tháng vừa qua. Rất đáng khen nếu lời giới thiệu của em gây ấn tượng và hấp dẫn được người nghe. - Goïi hs khaù , gioûi laøm maãu. - 1 ,2 hs khaù gioûi laøm maãu. - 2 em ngồi cùng bàn dựa vào câu hỏi gợi ý sgk tiếp - 2 hs ngồi cùng bàn giới thiệu cho nhau nối đóng vai người giới thiệu. nghe. - Các đại diện tổ giới thiệu về tổ mình trước lớp. - Đại diện các tổ trình bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Nhận xét bình chọn người giới thiệu chân thực đầy đủ nhất. 3. Cuûng coá daën doø. - Gọi một số sh trình bầy giới thiệu về tổ mình trước lớp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs veà nhaø xem laïi baøi aùp duïng trong hoïc taäp vaø cuoäc soáng ,vaø chuaån bò cho baøi sau. -. - Nhận xét , bình chọn bạn giới thiệu chân thật đầy đủ nhất. -Một số hs xung phong giới thiệu trước lớp. -Lắng nghe , về nhà thực hiện.. MÔN : TOÁN. CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tieáp theo ) IMUÏC TIEÂU - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( có dư ở các lượt chia ) - Biết giải toán có một phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông. - BT caàn laøm : 1,2,4. IIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV + HS các hình tam giác có trong đồ dùng học toán. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính : 91 : 7 = ? - 2 hs lên bảng thực hiện , cả lớp làm vào nhaùp. 89 : 2 = ? . - Nhaän xeùt , tuyeân döông . B- BAØI MỚI 1. Giới thiệi bài: - Laéng nghe 2. Hướng dẫn thực hiên phép chia 78 : 4 - GV viết phép tính chia 78 : 4 lên bảng và - Quan sát theo dõi bạn thực hiện phép chia treân baûng. gọi hs lên đặt tính rồi thực hiện phép chia ( tương tự phần bài học SGK ) - Gọi hs nêu lại cách thực hiện từng bước chia - HS khác dưới lớp nêu cách thực hiện từng bước của phép chia trên bảng , cả lớp theo cuûa pheùp chia vaø neâu keát quaû pheùp chia. doõi. 3. Thực hành *Baøi 1 : Tính - Cả lớp làm bài vào vở. - Cho hs làm bài vào vở rồi chữa bài. - 4 hs leân baûng laøm baøi a. - Goïi 4 hs leân baûng laøm baøi a. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Nhận xét , chữa bài , tuyên dương. - 4 hs khaùc leân baûng laøm baøi. - Goïi 4 hs khaùc leân baûng laøm baøi b. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Nhận xét , tuyên dương , chữa bài. - Cả lớp đọc kĩ đề bài. *Bài 2 : Yêu cầu hs đọc kĩ đề toán. - 1 hs đọc đề bài toán trước lớp , cả lớp đọc - 1 hs đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm SGK và.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> . thầm ,trả lời câu hỏi: Bài toán cho ta biết gì?. .  -. Bài toán hỏi ta tìm gì? Cả lớp làm bài vào vở. Goïi 1 hs leân baûng laøm baøi..  -. trả lời câu hỏi: Một lớp học có 33 HS. Mỗi bàn chỉ có 2 HS ngoài. Hoûi: caàn ít nhaát bao nhieâu baøn nhö theá. Cả lớp làm bài vào vở. 1 hs leân baûng laøm baøi. Baøi giaûi Soá baøn cho hs ngoài laø : 32 : 2 = 16 ( baøn ) ( dö 1 baïn) moät mình baïn naøy ngoài 1 baøn. Vaäy soá baøn caàn coù ít nhaát laø : 16 + 1 = 17 ( baøn ) Đáp số : 17 bàn. - Nhaän xeùt , tuyeân döông , ghi ñieåm. - HS thực hiện xếp hình bằng các hình tam giác *Baøi 4 : - GV hướng dẫn hs lấy 8 hình tam giác đẻ xếp đã chuẩn bị. thaønh hình vuoâng.. 4. Cuûng coá , daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà làm bài tập số 3 trong SGK - Lắng nghe , về nhà thực hiện. vaø chuaån bò cho baøi sau.. Duyệt của Tổ trưởng chuyên môn Ngaøy………..thaùng…………..naêm 2011. Duyeät cuûa BGH Ngaøy………..thaùng…………..naêm 2011.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>