Tiet 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Baøi : Tieát 32: Tuaàn 33 Ngaøy daïy. OÂN TAÄP. 1./ MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức : Học sinh biết: Hệ thống hóa lại các kiến thức đã học ở HKII Học sin h hiểu: Reøn luyeän kó naêng giaûi caùc baøi taäp veà nhieät hoïc. 1.2 Kó naêng : Reøn luyeän kó naêng giaûi caùc baøi taäp veà nhieät hoïc. 1.3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, tính cẩn thận, khoa học. 2. TROÏNG TAÂM Reøn luyeän kó naêng giaûi caùc baøi taäp veà nhieät hoïc. 3 ./ CHUAÅN BÒ : 3.1 GV :baûng phuï coù ghi saün caùc BT 3.2 HS :kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 34. 4./ TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 4.1./ Ổn định tổ chức kiểm diện : 8a1…………………………………………8a2…………………………………………….. 4.2./ Kieåm tra mieäng Caâu 1 Neâu nguyeân lí truyeàn nhieät vaø vieát phöông trình caân baèng nhieät?(8ñ) Đáp án : Khi có 2 vật trao đổi nhiệt với nhau thì : + Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thầp hơn. + Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ của 2 vật bằng nhau thì ngừng lại. + Nhiệt lượng do vật này tỏa ra bằng nhiệt lượng do vật kia thu vào Caâu 2 : Ñònh nghóa naêng suaát toûa nhieät cuûa nhieân lieäu? (2 ñ) Đáp án: Đại lượng cho biết nhiệt lượng toả ra khi 1 kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn gọi là năng suất toả nhiệt của nhiên liệu. 4.3./ Giảng bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh *HÑ1: OÂn taäp Câu 1. Các chất được cấu tạo như thế nào? Câu 2. Nêu hai đặc điểm của nguyên tử và phân tử cấu tạo nên các chất đã học trong chöông Nhieät Hoïc? Caâu 3. Nhieät naêng cuûa vaät laø gì ? Khi nhieät độ của vật tăng thì nhiệt năng tăng hay giaûm ? Taïi sao? Câu 4. Nhiệt lượng là gì? Tại sao đơn vị của nhiệt lượng là jun ?. Noäi dung baøi hoïc I./ OÂN TAÄP: SGK Câu 1. Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử Câu 2. Các nguyên tử và phân tử chuyển động không ngừng; giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách. Câu 3. Là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật. Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn. Caâu 4. Laø phaàn nhieät naêng maø vaät nhaän được hay mất bớt đi trong quá trình truyền.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Caâu 5. Noùi nhieät dung rieâng cuûa nhoâm laø 880 J / Kg.K coù nghóa laø gì? Caâu 6. Phaùt bieåu nguyeân lí truyeàn nhieät . Noäi dung nào của nguyên lí này thể hiện sự bảo toàn năng lượng?. Câu 7. Để xác định nhiệt dung riêng của kim loại người ta bỏ vào nhiệt lượng kế chứa 500g nước ở nhiệt độ 13 0C một miếng kim loại có khối lượng 400g được đun nóng tới 100 0C. Nhiệt độ khi có cân bằng nhiệt là 20 0 C . Tính nhiệt dung riêng của kim loại. Bỏ qua nhiệt lượng làm nóng nhiệt lượng kế và không khí. Lấy nhiệt dung riêng của nước là 4190J/Kg. K. Baøi taäp boå sung: Câu 1:. Viết công thức tính nhiệt toả ra và nêu tên đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức này?. nhieät . Vì laø soá ño cuûa nhieät naêng neân ñôn vị của nhiệt lượng cũng là jun như đơn vị cuûa nhieät naêng. Caâu 5. Nghóa laø muoán cho 1 Kg nhoâm noùng lên thêm 1 0C thì cần một nhiệt lượng laø880 J. Câu 6. Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn khi nhiệt độ hai vật bằng nhau. Nhiệt lượng do vật này toả ra bằng nhiệt lượng do vật kia thu vào. => Nguyên lí thứ 2. Câu 7. Nhiệt lượng nước thu vào QH2O = m.c. (tcc – tH2O) = 14665J Nhiệt dung riêng của miếng kim loại là c= = 458J/kg.k Vậy kim loại này là thép. Baøi taäp boå sung: Caâu 1: Q = m . c (t1 – t2 ). Câu 2:Năng suất toả nhiệt của dầu hoả là 44.106 J/kg có nghĩa là gì?(2điểm). Q : J; m : Kg; c : J/Kg.K; (t1 – t2 ) : 0C Câu 2 :Cĩ nghĩa là 1kg dầu hoả bị đốt cháy hoàn toàn toả ra nhiệt lượng bằng 44.106 (2điểm) Câu 3: Tại sao khi mở một lọ nước hoa trong Câu 3:Vì các phân tử của nước hoa chuyển lớp học thì cả lớp đều ngửi thấy mùi nước hoa? động không ngừng nên các phân tử này đi tới (2điểm) mọi nơi trong lớp Caâu 4: Một con ngựa kéo xe với 250N trên Caâu 4: Toùm taét quãng đường dài 10 km trong thời gian 40 F = 250N phút. Tính: (2điểm) T = 40= 2/3 h a. Công sinh ra khi con nghựa chạy S = 10 km trên quãng đường đó. A = ? (J) b. Công suất của ngựa P = ? (w) GIAÛI -GV: Kiểm tra 10 HS các kiến thức ở phần Cơng sinh ra khi con ngựa chạy trên quãng đường đó là: oân taäp tieát 33 A = F . S = 250 . 10 = 2500 (J) -HS: Trả lời. Công suất của ngựa là: -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai P = A / t = 2500:2/3 = 3750 (w) -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng. Đáp số: 3750w. *HÑ2 : Baøi taäp. II./ BAØI TAÄP:. Bài 1: Người ta dùng một nồi đồng có khối.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lượng 400g để đun sôi 250g nước ở nhiệt độ 18 oC. Hỏi cần một nhiệt lượng là bao nhiêu ? Cho bieát CÑ = 400 J/kg.K, CN = 4200 J/kg.K Toùm taét m1 = 400g = 0,4kg m2 = 250g = 0,25kg t1= 18 oC t2= 100 oC CÑ = 400 J/kg.K CN = 4200 J/kg.K Q= ? Giaûi: Nhiệt lượng của đồng thu vào là Q1 = m1. CÑ ( t2 - t1 ) = 0,4.400 (100 –18 ) = 13120 J -GV: Treo bảng phụ có ghi đề bài tập 2 và Nhiệt lượng của nước thu vào . Q2 = m2. CN ( t - t2 ) gọi HS đọc đề bài = 0,25. 4200 (100 -18 ) = 86100 J -HS: ghi đề bài vào vở Nhiệt lượng tổng cộng : -HS: leân baûng toùm taét Q = Q1 + Q2 = 13120 + 86100 = 99220 J -HS: laøm vieäc caù nhaân giaûi baøi 2 ÑS : 99220 J= 99,2 KJ -GV: goïi 1 HS leân baûng trình baøy Bài 2: Cung cấp nhiệt lượng là 47.5kJ cho. -GV: Treo bảng phụ có ghi đề bài tập 1 và gọi HS đọc đề bài -HS: ghi đề bài vào vở -HS: leân baûng toùm taét -HS: laøm vieäc caù nhaân giaûi baøi 1 -GV: goïi 1 HS leân baûng trình baøy -HS: còn lại làm vào vở -GV: kiểm tra vở 3 HS -HS: khác nhận xét, sửa bài làm trên bảng neáu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi ñieåm. -HS: còn lại làm vào vở -GV: kiểm tra vở 3 HS -HS: khác nhận xét, sửa bài làm trên bảng neáu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi ñieåm. quả cầu bằng đồng có khối lượng 2,5kg thì thấy nhiệt độ sau cùng là 8000C. Tìm nhiệt độ ban đầu của quả cầu đó. Cho c đồng = 380J/kg.K. Toùm taét: Q = 47,5 kJ = 47500 J m = 2,5 kg t2 = 8000C cđồng = 380J/kg.K. t1 = ? 0C Giaûi: - Nhiệt lượng cung cấp cho quả cầu: Q = m.c. Δ t - Độ tăng nhiệt độ của quả cầu: Q Δ t= mc. 47500. = 2,5 . 380 = 500C. - Nhiệt độ ban đầu: Δ t = t2 – t1  t1 = t2 - Δ t = 800 – 50 = 7500C. ÑS: t1 = 7500C. 4.4./ Cuûng coá vaø luyeän taäp : -GV: Treo bảng phụ có ghi đề BT và YCHS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 3: Ghép nội dung ở cột bên trái với nội dung tương ứng ở cột bên phải để. được câu có nội dung đúng . Coät traùi 1. Nhieät naêng cuûa moät vaät 2. Nhiệt lượng . 3. Daãn nhieät 4. Đối lưu 5. Bức xạ nhiệt .. Coät phaûi a.Hình thức truyền nhiệt của chất lỏng và chất khí b.Tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vaät . c. Q = mc Vt. -HS: thực hiện -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi điểm.. 1.b 2.e 3.g 4.a 5.i. 6.k 7.d 8.c 9.h 10.ñ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5./ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : - Bài cũ : Xem lại các kiến thức đã học 5./ RUÙT KINH NGHIEÄM:. Öu ñieåm:. Noäi dung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Phöông phaùp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................... Sữ dụng ĐDDH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Khuyeát ñieåm: Noäi dung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Phöông phaùp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................... Sữ dụng ĐDDH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Hướng khắc phục. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 28 : Tieát 33 Tuaàn 34 Ngaøy daïy:. ĐỘNG CƠ NHIỆT. 1./ MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức : Hoïc sinh bieát: - Phát biểu được định nghĩa động cơ nhiệt - Viết được công thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt. Nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. Hoïc sinh hieåu: - Dựa vào mô hình hoặc hình vẽ động cơ nổ bốn kì, có thể mô tả được cấu tạo của động cơ này. - Dựa vào hình vẽ các kì của động cơ nổ bốn kì, có thể mô tả được chuyển vận của động cơ này. 1.2 Kĩ năng : Rèn luyện các kĩ năng giải các bài tập đơn giản về động cơ nhiệt. 1.3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, tính cẩn thận, khoa học. 2./ TROÏNG TAÂM - Phát biểu được định nghĩa động cơ nhiệt - Viết được công thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt. Nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. 3 / CHUAÅN BÒ : 3.1 GV :hình vẽ hoặc ảnh chụp các loại động cơ nhiệt, hình vẽ về động cơ nổ bốn kì. 3.2 HS :kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 31 4./ TIEÁN TRÌNH : 4.1./ Ổn định tổ chức và kiểm diện : 8a1……………………………………………….8a2………………………………………… 4.2./ kieåm tra mieäng Caâu 1: Thực hiện bài tập 27.2/37 SBT,Thực hiện bài tập 27.3/37 SBT (8 ñ) Đáp án: 27.2: D 27.3: a) Cô naêng chuyeån hoùa thaønh nhieät naêng. b) Truyền nhiệt năng từ ống nhôm vào nước..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c) Nhieät naêng chuyeån hoùa thaønh cô naêng. d) Truyền nhiệt năng từ hơi nước ra môi trường bên ngoài. Câu 2: Động cơ nhiệt là gì? (2 đ) Đáp án: Động cơ nhiệt là những động cơ trong đó một phần năng lượng của nhiên liệu bị đốt cháy được chuyển hóa thành cơ năng. -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi điểm. 4.3./ Giảng bài mới :. Hoạt động của giáo viên và học sinh *HĐ1: Tổ chức tình huống học tập -GV: ÑVÑ nhö SGK *HĐ2 : Tìm hiểu về động cơ nhiệt -GV: YCHS đọc thông tin SGK và trả lời: Động cơ nhiệt là gì? -HS: Nêu ĐN động cơ nhiệt -HS: khaùc nhaéc laïi -GV: Nêu VD về động cơ nhiệt trong thực teá? -HS: neâu VD -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng -GV: phân loại động cơ nhiệt dựa trên các VD. Động cơ nhiệt gồm: + Động cơ đốt ngoài + Động cơ đốt trong -GV: Nêu 3 bộ phận cơ bản của động cơ nhieät? -HS: trả lời -GV: Trong các loại động cơ nhiệt kể trên thì động cơ nổ bốn kì là loại động cơ nhiệt được sử dụng rộng rãi nhất hiện nay.-> mục II *HĐ3 : Tìm hiểu về động cơ nổ bốn kì -GV: YCHS quan sát H28.4 để chỉ ra các bộ phận cơ bản của động cơ nổ bốn kì -HS: thực hiện -HS: Thảo luận nhóm và cử đại diện nêu dự đoán về chức năng của từng bộ phận có trong động cơ. -HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng -HS: đọc thông tin mục 2 và dựa vào hình vẽ để trình bày các kì hoạt động của động cơ. Noäi dung baøi hoïc. I./ ĐỘNG CƠ NHIỆT LAØ GÌ? - Động cơ nhiệt là những động cơ trong đó một phần năng lượng của nhiên liệu bị đốt cháy được chuyển hóa thành cơ năng. -Ví duï: Maùy xe oâtoâ, maùy xe moâtoâ, maùy bay phản lực …. II./ ĐỘNG CƠ NỔ BỐN KÌ : 1./ Caáu taïo: SGK/98. 2./ Chuyeån vaän: SGK/98.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV: Củng cố lại trình tự các kì hoạt động -GV: + Trong các kì hoạt động thì kì nào sinh coâng? + Các kì còn lại hoạt động nhờ vào đâu? -HS: cá nhân trả lời -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng III./ HIỆU SUẤT CỦA ĐỘNG CƠ *HĐ4: Tìm hiểu về hiệu suất của động cơ NHIỆT: nhieät C1: Không. Vì một phần nhiệt lượng này -GV: Gọi HS đọc C1 được truyền cho các bộ phận của động cơ -HS: thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời nhiệt làm các bộ phận này nóng lên, một C1 phần nữa theo các khí thải thoát ra ngoài khí -HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai quyeån laøm cho khí quyeån noùng leân. -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng -HS: đọc C2 C2: Hiệu suất của động cơ nhiệt được xác -GV: giải thích công thức định bằng tỉ số giữa phần nhiệt lượng chuyển -HS: thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời hóa thành công cơ học và nhiệt lượng do C2 nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra -HS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai - Công thức: -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng A H= C2: Hiệu suất của động cơ nhiệt được xác Q định bằng tỉ số giữa phần nhiệt lượng chuyển * Thông thường, người ta tính hiệu suất hóa thành công cơ học và nhiệt lượng do theo % neân: nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra A: là công mà động cơ thực hiện được. A H= Q Công này có độ lớn bằng phần nhiệt lượng .100% chuyeån hoùa thaønh coâng. (J) Q: là nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt Trong đó: + H: là hiệu suất của động cơ (%) chaùy toûa ra (J) + A: là công mà động cơ thực hiện được (J) Q: là nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt chaùy toûa ra (J) *HÑ5 : Vaän duïng IV./ VAÄN DUÏNG: -GV: YC cá nhân HS trả lời C3, C4, C5 C3: Không. Vì trong đó không có sự biến -HS: cá nhân thực hiện đổi từ năng lượng của nhiên liệu bị đốt cháy -GV: Hướng dẫn HS thực hiện C6 thaønh cô naêng. -HS: cá nhân thực hiện C4: Tuøy theo HS -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi C5: Gây ra tiếng ồn: các khí do nhiên liệu bị đốt cháy thải ra có nhiều khí độc; nhiệt ñieåm lượng do động cơ thải ra khí quyển góp phần làm tăng nhiệt độ của khí quyển ….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C6: Công của động cơ sinh ra là: A = F.s = 700. 100 000 A = 70 000 000(J) Nhiệt lượng do nhiên liệu tỏa ra là: Q = q.m = 46.106.4 = 184.106 Q = 184 000 000 (J) Hiệu suất của động cơ ôtô: H=. A 70000000 . 100 %= .100 % Q 184000000. H = 38% ÑS: H = 38% 4.4./ Cuûng coá vaø luyeän taäp : -GV: Qua bài học hôm nay chúng ta ghi nhớ những điều gì? -HS: đọc ghi nhớ/99SGK -GV: YCHS thực hiện BT 28.1/39SBT -HS: thực hiện -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng 4.5./ Hướng dẫn học sinh tự học Đối với bài học ở tiết học này - Học ghi nhớ/99SGK + vở ghi bài. - Laøm baøi taäp 28.2 " 26.7/39 SBT. - Đọc mục “Có thể em chưa biết”/92SGK Đối với bài học ở tiết học tiếp theo Caâu hoûi vaø baøi taäp toång keát chöông II: Nhieät hoïc + Làm trước phần A-Ôn tập vào VBT 5. Ruùt kinh nghieäm : Öu ñieåm: Noäi dung ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Phöông phaùp ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Sữ dụng ĐDDH ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khuyeát ñieåm Noäi dung …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Phöông phaùp ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Sữ dụng ĐDDH ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hướng khắc phục ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baøi: Tieát 34 Tuaàn :35 Ngaøy daïy :. CAÂU HOÛI VAØ BAØI TAÄP TOÅNG KEÁT CHÖÔNG II: NHIEÄT HOÏC. 1./ MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức : Học sinh biết : - Trả lời được các câu hỏi trong phần ôn tập. - Làm được các bài tập trong phần vận dụng. 1.2 Kó naêng : Reøn luyeän kó naêng giaûi caùc baøi taäp. 1.3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu thích bộ môn, tính cẩn thận, khoa học. 2./TROÏNG TAÂM Reøn luyeän kó naêng giaûi caùc baøi taäp. 3 ./ CHUAÅN BÒ : 3.1 GV : vẽ bảng 29.1, vẽ ô chữ trong trò chơi ô chữ. 3.2 HS :kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 32. 4./ TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 4.1./ Ổn định tổ chức và kiểm diện : 8A1…………………………………………..8A2………………………………………….. 4.2./ Kieåm tra mieäng - Câu 1: Động cơ nhiệt là gì? Viết CT tính H của động cơ nhiêt theo %?(8đ) Đáp án:Hiệu suất của động cơ nhiệt được xác định bằng tỉ số giữa phần nhiệt lượng chuyển hóa thành công cơ học và nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra - Công thức: Câu 2: tại sao có hiện tượng khếch tán?(2đ) Đáp án:Có hiện tượng khuếch tán vì các nguyên tử, phân tử luôn chuyển động và giữa chúng có khoảng cách. Khi nhiệt độ giảm thì hiện tượng khuếch tán xảy ra chậm đi. -HS: Trả lời -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi điểm. 4.3./ Giảng bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh *HÑ1: OÂn taäp. Noäi dung baøi hoïc I./ OÂN TAÄP : SGK.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV: Gọi HS lần lượt đọc các câu hỏi ở phần ôn tập và gọi HS khác trả lời. -HS: thực hiện -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng -GV: Kieåm tra VBT cuûa 3 HS. *HÑ2 : Vaän duïng -GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời từ C1 -> C5 -HS: Cử đại diện nhóm trả lời -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng. -GV: YC cá nhân từng HS đọc câu hỏi và trả lời -HS: cá nhân thực hiện -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng.. II./ VAÄN DUÏNG: I./ Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời mà em cho là đúng: 1–B 2–B 3–D 4–C 5–C II./ Trả lời câu hỏi: 1/ Có hiện tượng khuếch tán vì các nguyên tử, phân tử luôn chuyển động và giữa chúng có khoảng cách. Khi nhiệt độ giảm thì hiện tượng khuếch tán xảy ra chậm đi. 2/ Moät vaät luùc naøo cuõng coù nhieät naêng vì caùc phân tử cấu tạo nên vật lúc nào cũng chuyển động. 3/ Không. Vì đây là hình thức truyền nhiệt bằng thực hiện công. 4/ Nước nóng dần lên là do có sự truyền nhiệt từ bếp đun sang nước; nút bật lên là do nhiệt năng của hơi nước chuyển hóa thành cô naêng. III./ Baøi taäp: 1/ Toùm taét: -GV: YCHS laøm vieäc caù nhaân giaûi BT 1, 2 vaø m1 = 2kg m2 = 0,5kg 0 goïi 2HS leân baûng giaûi. t1 = 20 C t2 = 1000C -HS: 2HS leân baûng trình baøy c1 = 4200J/kg.K c2 = 880J/kg.K 6 -HS: coøn laïi laøm vaøo VBT q = 44.10 J/kg H = 30% -GV: kieåm tra VBT 3HS m = ? kg -HS: khác nhận xét, sửa nếu sai Giaûi: -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi Nhiệt lượng cần cung cấp cho nước và ấm ñieåm. laø: Q = Q1 + Q2 = m1c1Dt + m2c2Dt Q = 2.4200.80+0,5.888.80=707200 (J) Nhiệt lượng do dầu bị đốt cháy tỏa ra A. H = Q .100 % => Q = Q = 2,357.106 (J) Lượng dầu cần dùng: Q = mq. Q .100 % H.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> => m =. 6. Q 2 , 357. 10 = =0 , 05( kg) q 44 . 106. ÑS: m = 0.05 kg 2/ Toùm taét: S = 100 km = 100 000 m m = 8kg F = 1400N 6 q = 46.10 J/kg H = ? %g Giaûi: Công mà ô tô thực hiện A = F.s = 1400.100 000 = 14.107 (J) Nhiệt lượng do xăng bị đốt cháy tỏa ra Q = mq = 8. 46.106 = 36,8.107(J) Hieäu suaát cuûa oâ toâ H=. A .100 % Q. ÑS: H = 38%. 7. 14 . 10 . 100 % = 38% = 7 36 , 8 .10. 4.4./ Cuûng coá vaø luyeän taäp : -GV: Treo bảng phụ kẽ sẵn ô chữ của trò chơi ô chữ -GV: Giaûi thích caùch chôi, neâu roõ luaät chôi. -GV: cử 1HS lên bảng ghi điểm, 1Hs quản trò -HS: Các nhóm thi đua với nhau -GV: nhận xét, thống nhất kết quả đúng -GV: xếp loại cho các nhóm sau cuộc chơi. 5./ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : - Baøi cuõ : Ôn lại các kiến thức từ bài 16 -> bài 28 - Bài mới : Thi hoïc kì II 5./ RUÙT KINH NGHIEÄM:. Öu ñieåm:. Noäi dung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Phöông phaùp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................... Sữ dụng ĐDDH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Khuyeát ñieåm: Noäi dung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ Phöông phaùp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................... Sữ dụng ĐDDH. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Hướng khắc phục. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>