Tuan 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ TUẦN 28 -------------------------------------------------------Tiết 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết 1 I. Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc). Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân. - Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKII của lớp 4. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. - Có ý thức đọc đúng, hiểu đúng tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - 17 phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu HK II - 11 phiếu viết tên từng bài Tập đọc từ tuần 19 đến 27. - 6 phiếu viết tên từng bài Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 27. - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2. III. Các hoạt động dạy học : Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Kiểm tra 2 HS đọc bài Con sẻ, trả lời câu hỏi - 2 HS đọc và trả lời câu về nội dung bài đọc. hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm.. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng.. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học. - Kiểm tra khoảng 1/3 lớp .. - Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD.. Hoạt động 2: Tóm tắt bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta. - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - Nhắc HS: Chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm. - Hỏi HS : Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể? - Phát phiếu khổ rộng riêng cho một số em . - Dán 1 – 2 phiếu trả lời đúng của HS lên. - Lắng nghe. - Từng em lên bốc thăm chọn bài . - Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu . - Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Đọc yêu cầu BT. - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. - Cả lớp làm bài vào vở . - Đọc kết quả bài làm ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> là hoa đất. 3. Củng cố, dặn dò.. bảng, chốt lại kết quả. - Cả lớp nhận xét. - Nêu lại những nội dung vừa được ôn tập, - Lắng nghe và thực hiện. kiểm tra - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng, hiểu đúng tiếng Việt. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể.. Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Củng cố việc nhận biết hình dạng và đặc điểm của hình chữ nhật,hình thoi. - Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông, hình chữ nhật; các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi. - Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập. CKT: BT 1, 2, 3 trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: - Phấn màu. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hình thoi và hình bình hành giống và khác - HS nối tiếp trả lời. nhau ở điểm nào? - Nêu cách tính diện tích hình thoi? - GV nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới:. - GV nêu mục tiêu của tiết học.. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.. Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề A. - Lắng nghe.. - Quan sát hình vẽ của hình B chữ nhật ABCD trong SGK, lần lượt đối chiếu các câu trả lời a, b, c, d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. Từ đó xác định C D được câu nào đúng, câu Trong hình bên: nào sai rồi chọn chữ tương a) AB và DC có hai cạnh đối diện song song ứng. và bằng nhau  b) AB và DC bằng nhau  c) Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông .

<span class='text_page_counter'>(3)</span> d) Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau  Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề: a) Trong hình thoi PQRS:. Q. P S. - Quan sát hình vẽ của hình chữ nhật PQRS trong SGK, lần lượt đối chiếu các câu R trả lời a, b, c, d với các đặc điểm đã biết của hình thoi. Từ đó xác định được câu nào đúng, câu nào sai rồi chọn chữ tương ứng .. a) PQ và RS không bằng nhau  b) PQ không song song với PS  c) Các cặp cạnh đối diện song song  d) Bốn cạnh đều bằng nhau  + Tổ chức cho HS làm tương tự bài 1 rồi chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.. 3. Củng cố, dặn dò.. Bài 3: Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Yêu cầu HS nêu lại công thức tính diện tích của hình vuông , hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành , hình thoi - GV nhắc nhở HS cần tính nhẩm diện tích của từng hình sau đó mới khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời. - Kết luận: Hình vuông có diện tích lớn nhất.. - Lần lượt tính diện tích của từng hình. - So sánh số đo diện tích của các hình và chọn số đo lớn nhất.. - Nhận xét tiết học . - Làm bi vào vở toán củng cố . - Chuẩn bị bài: Giới thiệu tỉ số. - Lắng nghe và thực hiện.. - Làm bài vào vở rồi chữa bài. Tiết 3: KHOA HỌC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – T1 I. Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Củng cố các kĩ năng: Quan sát, thí nghiệm; bảo vệ mội trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung chương này. - Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật. II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. + Tranh, ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nêu một số con vật hoặc cây có thể sống ở xứ - HS thực hiện theo yêu lạnh hoặc xứ nóng mà bạn biết? cầu. -Điều gì sẽ xảy ra khi Trái đất không được mặt trời sưởi ấm? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước .. 2. Bài mới:. - GV nêu yêu cầu tiết học. - Lắng nghe.. Hoạt động 1: - So sánh tính chất của nước ở các thể: lỏng, khí, Trả lời các rắn, dựa trên bảng sau: câu hỏi ôn Nước Nước Nước tập. ở thể ở thể ở thể lỏng khí rắn Có mùi không Có vị không? Có nhìn thấy bằng mắt thường không? Có hình dạng nhất định không? GV nhận xét – Chốt ý Bài tập 2: Vẽ lại sơ đồ sau vào vở rồi điền các từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy, vào vị trí của mỗi mũi tên cho thích hợp: Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng. - HS thực hiện bài tập 1 trên phiếu theo nhóm 4. - Vài nhóm trình bày.. - Cả lớp nhận xét. - HS thi vẽ nối tiếp nhau. Nước ở thể lỏng. Hơi nước Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng minh được ….. - Chuẩn bị sẵn một số phiếu yêu cầu . - Chia lớp thành 4 nhóm. - Từng nhóm đưa ra câu đố; mỗi câu có thể có nhiều dẫn chứng. - Các nhóm kia lần lượt trả lời; nếu quá 1 phút sẽ. - Đại diện các nhóm lên bốc thăm rồi chuẩn bị. - Các nhóm tham gia chơi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Củng cố, dặn dò.. mất lượt . - Tổng kết, thông báo nhóm thắng cuộc.. - Tổng kết, kết luận nhóm thắng cuộc.. - Nhận xét tiết học . - Xem lại các bài đã ôn .. - Lắng nghe và thực hiện.. Tiết 5: MỸ THUẬT Baøi 28: Veõ trang trí TRANG TRÍ LOÏ HOA A. Muc tieâu: - Thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách thức trang trí lọ hoa - Biết cách vẽ và vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích - Quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình B. Chuaån bò: Giaùo vieân: - Moät vaøi loï hoa coù hình daùng vaø maøu saéc khaùc nhau, vaø aûnh 1 soá loï hoa - Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của học sinh năm trước - 1 số họa tiết để sắp xếp vào lọ hoa Hoïc sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, chì, tẩy, màu vẽ C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức: - Ñaët ÑDHT leân baøn - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh - Theo doõi - Nhaän xeùt II. Kieåm tra baøi cuõ: - Noäp TV - Đánh giá 1 số bài vẽ theo mẫu: vẽ cây của HS - Theo doõi - Nhận xét, đánh giá, xếp loại III. Bài mới: - Theo doõi - Giới thiệu bài mới: 1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Quan saùt - Giới thiệu 1 vài lọ hoa và hình SGK - Ña daïng, phong phuù, cao thaáp, … H: Hình daùng loï nhö theá naøo? - Miệng, cổ, thân, đáy H: Có những bộ phận nào? - Hoa, lá, chim, thú, mảng màu, đường H: Lọ hoa được trang trí những họa tiết gì? dieàm, ….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H: Caùch saép xeáp hoïa tieát nhö theá naøo? H: Nêu tỉ lệ giữa các bộ phận của lọ? H: Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào? H: Họa tiết chính nằm ở đâu?Như thế nào? H: Họa tiết phụ nằm ở đâu? 2. Hoạt động 2: Cách trang trí lọ hoa - Giới thiệu mẫu cách trang trí lọ hoa H: Neâu caùch trang trí loï hoa? H: Maøu saéc trong baøi nhö theá naøo? - Nhaän xeùt, boå sung 3. Hoạt động 3: Thực hành - Neâu yeâu caàu: Veõ trang trí 1 loï hoa, hoïa tieát, màu sắc tự chọn - Cho HS xem 1 vài bài vẽ của năm trước - Hướng dẫn học sinh làm bài 4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Khi HS laøm baøi xong, GV choïn 1 soá baøi cuøng HS nhaäïn xeùt - Yêu cầu tìm bài đẹp - Nhận xét chung, xếp loại IV. Cuûng coá: Thi veõ nhoùm vaøo loï hoa chöa trang trí - Chia lớp 4 nhóm, đội nào nhanh,đẹp thắng - Khi chới xong cho lớp nhận xét - Đúc kết, tuyên dương V. Nhaän xeùt, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: về nhà hoàn thành bài nếu chưa xong, chuẩn bị bài 29: vẽ trnh: đề tài an toàn giao thoâng, chuaån bò ÑDHT, maãu veõ.. - Nhắc lại, tự do, xen kẽ, đối xứng hay không đối xứng - Trả lời - Veõ baèng nhau vaø cuøng 1 maøu - Chính giữa, rõ về hình, đẹp về màu - 4 goùc, nhoû hôn hoïa tieát chính - Quan saùt - Veõ loï hoa, veõ maûng, hoïa tieát, veõ maøu - Khoâng quaù 5 maøu, Trong saùng, haøi hoà, không lan ra ngoài - Theo doõi - Theo doõi - Quan saùt - Laøm baøi - Nhaän xeùt - Tìm bài đẹp - Theo doõi - Theo doõi - Tham gia troø chôi - Nhaän xeùt - Theo doõi. - Theo dõi, ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba, ngày 19 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết 2 I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy. - Ôn luyện về 3 kiểu câu kể đã học. - Có ý thức viết đúng , hiểu đúng Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn ở BT1. - 3 tờ giấy khổ to để 3 em làm bài BT2. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước. - Lắng nghe. - GV tuyên dương bài viết của HS có tiến bộ về chữ viết. - Sửa lỗi sai nhiều em mắc lỗi.. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.. - Nêu mục tiêu của bài học. - Đọc bài Hoa giấy . - Nhắc HS chú ý cách trình bày, những từ ngữ dễ viết sai . - Hỏi: Nội dung đoạn văn nói gì?. Hoạt động 2: Đặt câu.. - Lắng nghe. - Theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại bài .. - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Luyện viết từ khó: tưng bừng, nắng gắt, rực - HS luyện viết, 2 em lên rỡ, tinh khiết, giản dị, mỏng manh, rải kín. bảng lớp viết. - Đọc cho HS viết. - Gấp SGK, viết bài vào - Chấm bài, nhận xét. vở. - Đổi vở, chữa bài. - Bài tập yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào đã học? - Đọc yêu cầu BT2. -Nêu đặc điểm của câu kể: - Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? - Ai làm gì? Ai thế nào? Ai - Phát phiếu riêng cho 3 em, mỗi em làm 1 yêu là gì? cầu. - Cả lớp làm bài vào vở. - Đọc kết quả bài làm. - 3 em làm bài trên phiếu dán kết quả làm bài ở bảng, HS cả lớp làm nháp yêu - GV chốt lại lời giải. cầu theo dãy, mỗi dãy làm 1 câu..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Củng cố, dặn dò.. - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS về nhà làm lại BT2 vào vở. - Lắng nghe và thực hiện. - Dặn HS chưa kiểm tra đọc tiếp tục ôn luyện để kiểm tra trong tiết sau .. Tiết 2: TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ I. Mục tiêu: - Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số. - Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập. CKT: BT 1, 3 trong SGK. II. Đồ dùng dạy học: - Phấn màu. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Gọi HS sửa các bài tập về nhà. - HS lean bảng thực hiện. - Nêu công thức tính diện tích hình thoi, hình - HS nêu. bình hành? - GV nhận xét, ghi điểm.. 2. Bài mới:. - Nêu mục tiêu của tiết học.. - Lắng nghe.. Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 ; tỉ số a : b (b khác 0).. - Nêu ví dụ : Có 5 xe tải và 7 xe khách . 5 xe Số xe tải. - 1 HS đọc ví dụ. 7 xe Số xe khách. - Theo dõi.. - Giới thiệu tỉ số : + Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 5 : 7 hay 7 . Tỉ số này cho biết : Số xe tải bằng - HS nêu tỉ số xe khách và 5 xe tải, tỉ số xe tải và xe 7 số xe khách.. + Tỉ số của số xe khách và số xe tải là. khách.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 7 7 : 5 hay 5 . Tỉ số này cho biết : Số xe khách - Thực hiện vào nháp , 2 em lên bảng viết tỉ số 7 - Sau đó , lập tỉ số của a và bằng 5 số xe tải . a - Cho HS lập các tỉ số của hai số : 5 và 7; 3 và b ( b khác 0 ) : a : b = b .. Hoạt động 2: Thực hành.. 3. Củng cố, dặn dò.. 6. - Lưu ý cách viết tỉ số của hai số : Không kèm theo tên đơn vị . Ví dụ : Tỉ số của 3 3 m và 6 m là 3 : 6 hoặc 6 .. Bài 1 : Gọi HS đọc đề. + Hướng dẫn HS viết tỉ số, GV lưu ý HS khi viết tỉ số dưới dạng phân số cần rút gọn khi chưa tối giản Bài 3 : Gọi HS đọc đề. - Muốn Viết tỉ số theo yêu cầu, em cần tìm gì? - Yêu cầu HS viết vào vở. - Nhận xét,thống nhất kết quả.. - HS đọc đề - Đọc tỉ số nối tiếp. - HS đọc đề. - Tìm số HS cả tổ. - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng viết.. - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị: Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. Tiết 3: THỂ DỤC: (GV chuyên ngành dạy) --------------------------------------------------Tiết 4: LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG I. Mục tiêu: - HS nắm được vài nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh; biết được công lao của quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. - Rèn kĩ năng quan sát, thuật sự việc trên lược đồ, bản đồ. - Bồi dưỡng thêm cho HS lòng tự hào dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: - Lược đồ- SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Bài cũ:. 2. Bài mới. Hoạt động1: Thảo luận cặp đôi.. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.. 3. Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu HS TLCH: + Ở TK XVI- XVII nước ta có những thành thị lớn nào? + Sự phát triển của thành thị chứng tỏ điều gì về sự PT kinh tế của nước ta lúc ấy? - Nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu bài, ghi bảng. - Yêu cầu HS thảo luận cặp: Dựa vào lược đồ trình bày sự PT của cuộc khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long. - GV theo di, HD thm cho cc nhóm. - Mời đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại ý kiến. - GV kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn. - Yêu cầu HS dựa vào SGK TLCH: + Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng NTN? + Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra như thế nào? - GV nhận xét, chốt lại các câu trả lơì đúng. - Hệ thống kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau: Quang Trung Đại phá quân Thanh năm 1789.. - Yêu cầu HS TLCH, nhận xét, bổ sung.. - Lắng nghe. - HS thảo luận cặp. - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. - Theo dõi. - HS dựa vo SGK TLCH, N xét, bổ sung. - Lắng nghe và thực hiện.. Buổi chiều: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông - Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông về vi phạm luật giao thông. - Chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hàng ngày. KNS: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. II. Đồ dùng dạy học: - SGK. - Một số biển báo giao thông. - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận thông tin SGK.. Hoạt động 2: Thảo luận BT1.. Hoạt động 3: Thảo luận BT2.. 3. Củng cố, dặn dò.. Hoạt động của GV - Gọi 2 HS nêu lại ghi nhớ bài học trước. - GV nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu bài và ghi tựa. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: 1. Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? 2. Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? 3. Em cần làm gì để tham gia igiao thông an toàn? - Đại diện các nhóm trình bày. Kết luận : + Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân : thiên tai , con người … + Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông . - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tranh 1: Thực hiện đúng luật giao thông Tranh 2: Chở quá tải Tranh 3: Thả súc vật ra đường Tranh 4: Đi ngược chiều vào đường có biển cấm Tranh 5: Đội mũ bảo hiểm, dừng khi có đèn đỏ Tranh 6: Dừng khi có xe lửa chạy qua - Kết luận : Những việc làm trong các tranh 2 , 3, 4 là những việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông . Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống . - Kết luận : + Các việc làm trong các tình huống của BT2: Chơi trên đường tàu hỏa, phơi rơm rạ trên đường phố, cổ vũ cho đau xe trái phép, tụ tập dưới lòng đường, thảsúc vật trên đường, chở người quá tải trên sông… Đều là những việc làm sai luật giao thông. + Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc. - Nhận xét tiết học . - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em. Hoạt động của HS - 2 SH nêu lại ghi nhớ. - Lắng nghe. - Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn.. - Từng nhóm xem xét tranh để tìm hiểu: Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông? - Một số nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác chất vấn, bổ sung.. - Các nhóm dự đoán kết quả của từng tình huống . - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.. - Lắng nghe và thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thường qua lại; ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. - Chuẩn bị BT4 / SGK. Thứ tư, ngày 19 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: ÂM NHẠC: (GV chuyên ngành dạy) ------------------------------------------------------Tiết 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết 3 I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng. Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ. - Có ý thức đọc đúng, viết đúng tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL như tiết 1. - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm. III. Các hoạt động dạy học : Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước.. Hoạt động của HS - Lắng nghe.. 2. Bài mới:. - Nêu mục tiêu tiết học.. - Lắng nghe.. Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng.. - Kiểm tra 1/3 lớp .. Hoạt động 2: Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu và nội dung chính. - Từng em lên bốc thăm chọn bài. - Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong - Cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD. phiếu. - Trả lời 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Đọc yêu cầu BT, tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm. - Nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội dung - Suy nghĩ, phát biểu về nội chính của mỗi bài lên bảng, chốt lại ý kiến dung chính của từng bài. đúng. - 1 em đọc lại bảng tổng - Gọi 1 em đọc lại bảng tổng kết. kết. - GV nhận xét bài đọc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> của mỗi bài. Hoạt động 3 : - Đọc bài thơ. Nghe – viết chính tả. - Nội dung của bài thơ là gì?. 3. Củng cố, dặn dò.. - Theo dõi trong SGK . - Quan sát tranh minh họa, đọc thầm lại bài thơ. - HS nêu: Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Nêu cách trình bày thơ lục bát , cách dẫn lời - HS nêu. nói trực tiếp, tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai … - Gấp SGK, viết bài vào - Đọc cho HS viết. vở. - Chấm bài, nhận xét. - Đổi vở, chữa lỗi cho nhau. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS xem trước các tiết Mở rộng vốn từ - Lắng nghe và thực hiện. thuộc 3 chủ điểm đã học.. Tiết 3: TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu: - HS biết cách giải BT Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - HS vận dụng kiến thức hồn thành tốt các bài tập. - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập. CKT: BT 1- SGK. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV - Gọi HS chữa BT về nhà- tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm.. Hoạt động của HS - Lắng nghe.. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm hai số khi biết Tống và tỉ. - GV giới thiệu bài, ghi bảng. Bài toán 1: - GV gắn bảng phụ ghi sẵn để BT1. - Gọi HS đọc đề BT. - Hương dn HS khai thác, tóm tắt đề bằng hệ thống câu hỏi kết hợp tóm tắt đề: + Tổng của hai số l bao nhiêu? + Tỉ số của hai số l ? + Tỉ số của hai l 3/5 nghĩa là thế no?. - Lắng nghe. - HS đọc yêu cầu. - HS tóm tắt đề. - HS giải theo hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 2: HD làm BT.. 3. Củng cố, dặn dò. - HDHS dựa vào sơ đồ tìm cách giải. - GV chốt lại bài giải đúng, giới thiệu 5 bước thực hiện. Bài toán 2: Thực hiện tương tự BT 1. - Yêu cầu HS nhắc lại các bứơc thực hiện bài giải. - GV chốt lại: 5 bước thực hiện. Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Hương dẫn HS khai thác, tóm tắt đề. - Yu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm vở bảng nhĩm. - Yu cầu HS gắn bảng, nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại kết quả đúng. - Hệ thống kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS làm BT3 và chuẩn bị bài sau: Luyện tập.. của GV.. - Nhắc lại cách thực hiện.. - HS đọc yêu cầu. - HS hoạt động cá nhân hoàn thành BT - HS trình bày kết quả. - HS phát biểu, nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe và thực hiện.. Tiết 4: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết 4 I. Mục tiêu: - Hệ thống hóa các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. - Rèn kĩ năng lựa chọn, kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ. - Có ý thức hiểu đúng, dùng đúng từ tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 1, 2. - Bảng lớp viết nội dung BT 3 a, b, c theo hàng ngang. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước .. Hoạt động của HS - Lắng nghe.. 2. Bài mới:. - GV nêu mục tiêu của tiết học.. - Lắng nghe.. Hoạt động 1: Ghi lại các từ ngữ, thành. - Chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ, - 1 em đọc yêu cầu BT 1, 2. vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc 1 chủ điểm. - Mỗi nhóm mở SGK, tìm - Phát phiếu kẻ bảng cho các nhóm làm bài . lại lời giải các BT trong 2.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ngữ, tục ngữ đã học.. -Từ ngữ: tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng * Người ta là hoa hoa đất -Từ ngữ: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi………. * Chuông có đánh mới kêu. Đèn có khêu mới tỏ -Từ ngữ: tập luyện, tập thể dục, đi bộ, chơi thể thao…….. * Khỏe như vâm (như trâu, như hùm, như voi) Nhanh như cắt Ăn được , ngủ được là tiên. Không ăn, không ngủ mất tiền thêm lo - Giữ lại 3 bảng kết quả làm bài tốt , thống kê các từ ngữ:. tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng. - Đại diện nhóm dán kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét . HS đọc nối tiếp: 1 em đọc từ ngữ, 1 em đọc thành ngữ. - Đọc yêu cầu BT3 . Hoạt động 2: - Nói : Ở từng chỗ trống , các em thử lần lượt - Làm bài vào vở . Chọn từ điền điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có vào chỗ trống. nghĩa . - Mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT, mời 3 - Cả lớp nhận xét, chốt lại em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 ý. lời giải đúng . * GV chốt: a) – Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa - Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ b) - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - Một ngày đẹp trời - Những kỉ niệm đẹp - Lắng nghe và thực hiện. 3. Củng cố, - Nhận xét tiết học. dặn dò. - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiết 5: KHOA HỌC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG - T2 I. Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức cho HS về: + Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. + Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ Mt, giữ gìn sức khoẻ. - HS thích khám phá, tìm hiểu về vật chất và năng lượng, về thế giới tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tranh ảnh về việc sử dung nước, ánh sáng, không khí,...HS đã sưu tầm. - Bảng phụ để các nhóm trình bày tranh ảnh. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bi cũ: 2.Bài mới. Hoạt động1: Giới thiệu bài.. Hoạt động 2: HD thực hành.. 3. Củng cố, dặn dò. Hoạt động của GV - Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi đ ơn tập- tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu bài, ghi bảng. - GV chia nhóm 6, yêu cầu các nhóm bầu chức danh. - Tổ chức cho HS trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong cuộc sống, .... - Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm. - GV thống nhất với ban giám khảo các tiêu chí đánh giá. - Tổ chức cho cả lớp tham quan triển lãm của các nhóm. - Ban giám khảo đánh giá, GV là người nhận xét, đánh giá cuối cùng. - GV tuyên dương các nhóm. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bi sau: Thực vật cần gì để sống?. Hoạt động của HS - HS trả lời , nhận xt - Lắng nghe. - Chia nhóm 6, bầu chức danh. - HS trưng bày tranh ảnh ..... - Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm. - Cả lớp tham quan triển lãm của các nhóm.. - Lắng nghe và thực hiện.. Thứ năm, ngày 20 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết 5 I. Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ năng đọc của HS: HS đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - HS hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự (các bài tập đọc là truyện kể trong bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm). - Bồi dưỡng cho HS lòng dũng cảm, biết bảo vệ lẽ phải..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn- như SGK . III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV - Yêu cầu HS đọc một số câu thành ngữ, tục ngữ thuộc các chủ điểm đã học. - GV nhận xét, ghi điểm.. Hoạt động của HS - HS đọc một số câu thành ngữ, tục ngữ .. 2. Ôn tập: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL.. - GV giới thiệu nội dung ôn tập. - GV công bố cách thức kiểm tra. - Lần lượt gọi HS lên bốc thăm bài đọc và thực hiện nội dung kiểm tra ghi trong phiếu (đối với những HS chưa được kiểm tra tiết trước). - GV nhận xét, ghi điểm cho HS. - GV nhận xét chung phần kiểm tra.. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lần lượt HS lên bốc thăm bài đọc và thực hiện nội dung kiểm tra ghi trong phiếu.. - Gọi HS đọc yêu cầu BT2- SGK. - GV gắn bảng phụ, HDHS cách thực hiện. - Yêu cầu HS HĐ cặp hoàn thành bảng. - Gọi HS trình bày, nhận xét, bổ sung.. - HS đọc yêu cầu . - HS nắm cách làm. - HS HĐ cặp hoàn thành bảng. - HS trình bày, nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. - Lắng nghe và thực hiện. Hoạt động 2: Ôn tập về chủ điểm Những người quả cảm. 3. Củng cố, dặn dò.. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Hệ thống kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho tiết ôn tập tiếp theo.. - Lắng nghe.. Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố cho HS cách giải BT Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - HS giải được BT Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó (BT1, 2). - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết 6 I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể . - Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể. - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn. II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể BT1; 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1; 1 tờ phiếu viết đoạn văn BT2. III. Các hoạt động dạy học : Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước.. Hoạt động của HS - Lắng nghe.. 2. Bài mới:. - GV nêu mục tiêu của tiết học.. - Lắng nghe.. Hoạt động 1: Bài 1: Củng cố 3 + Phát giấy khổ rộng cho các nhóm làm bài. kiểu câu kể đã học. + Treo bảng phụ đã ghi lời giải, mời 1 em đọc lại: - Bấy giờ tôi còn là chú bé lên mười. (Ai là gì?) - Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một. (Ai làm gì?) - Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một cách lạ lùng. (Ai thế nào?) Bài 2: + Gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong đoạn văn xem mỗi câu thuuọc kiểu câu kể gì, xem tác dụng của từng câu. + Nhận xét, dán tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng, mời 1 em có lời giải đúng trình bày kết quả, chốt lại lời giải. Hoạt động 2: Viết đoạn văn ngắn.. 3. Củng cố, dặn dò.. Bài 3: + Nêu yêu cầu BT, nhắc HS: + Câu kể Ai là gì ? để giới thiệu và nhận định về bác sĩ Ly. + Câu kể Ai làm gì ? để kể về hành động của bác sĩ Ly. + Câu kể Ai thế nào ? để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly . - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7,. - Xem lại các tiết LTVC về 3 kiểu câu kể đã học để lạp bảng phân biệt đúng . - Nhóm trưởng giao cho mỗi bạn viết về 1 kiểu câu kể rồi điền nhanh vào bảng so sánh. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm. - Cả lớp nhận xét, tính điểm .. - Đọc yêu cầu BT. - Trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến.. - Đọc yêu cầu BT . - Viết đoạn văn . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp . - Cả lớp nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 8.. Tiết 4: KỂ CHUYỆN KIỂM TRA GIỮA HK II - ĐỌC I. Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định(85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung bài. - HS hiểu nội dung chính của từng đoạn, bài; nhận biết được một số hình ảnh chi tiết của ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - GDHS ý thức độc lập, tự giác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: - Đề kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động 1: Gioi thiệu nội dung kiểm tra. Hoạt động 2: Tiến hành kiểm tra.. 3. Củng cố, dặn dò.. Hoạt động của GV - Yêu cầu HS ổn định lớp, chuẩn bị kiểm tra. - GV giới thiệu nội dung kiểm tra. - GV phát đề cho HS. - GV đọc cho HS soát đề. - Yêu cầu HS độc lập hoàn thành nội dung kiểm tra. - GV theo dõi, bao quát lớp. - GV thu bài kiểm tra. - Nhận xét giờ kiểm tra. - Dặn HS chuẩn bị bài kiểm tra viết- tiết sau.. Hoạt động của HS - HS ổn định lớp, chuẩn bị kiểm tra. - Lắng nghe. - HS nhận đề, soát đề. - HS độc lập hoàn thành nội dung kiểm tra. - Nộp bài kiểm tra. - Lắng nghe và thực hiện.. Thứ sáu, ngày 22 tháng 3 năm 2013 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II- VIẾT I. Mục tiêu: - HS nghe- viết đúng bài chính tả (khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. - HS viết được bài văn tả đồ vật- tả cây cối đủ 3phần, đủ nội dung diễn dạt thành câu, viết đúng chính tả. - GDHS ý thức trung thực khi làm bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> II. Đồ dung: - Đề kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung kiểm tra.. Hoạt động của GV - Yêu cầu HS ổn định lớp, chuẩn bị kiểm tra.. Hoạt động 2: Tiến hnh kiểm tra.. 1) Chính tả: - GV nêu đề bài, ghi bảng. - GV đọc cho HS nghe đoạn văn sẽ viết. - GV đọc cho HS nghe- viết chính tả.. - GV giới thiệu nội dung kiểm tra.. 2) Tập làm văn: - GV nêu đề bài, ghi bảng. - HDHS xác định trọng tâm của đề. - Yêu cầu HS độc lập hoàn thành nội dung kiểm tra. - GV theo dõi, bao quát lớp. 3. Củng cố, dặn dò.. - GV thu bài kiểm tra. - Nhận xét giờ kiểm tra. - Dặn HS chuẩn bị bài cho tuần sau.. Hoạt động của HS - HS ổn định lớp, chuẩn bị kiểm tra. - Lắng nghe. - HS đọc đề. - HS nghe- viết chính tả.. - HS đọc đề. - HS phát biểu, Nxét. - HS làm bài KT.. - Nộp bài kiểm tra. - Lắng nghe và thực hiện.. Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách giải BT dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - HS vận dụng kiến thức hoàn thành tốt các bài tập. - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác khi làm bài. CKT: BT 1, 3. II. Đồ dung: - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV - Gọi HS chữa BT về nhà- tiết trước. - GV nhận xét bài cũ, ghi điểm.. Hoạt động của HS - HS chữa BT về nhà- nhận xt..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: HD luyện tập.. - GV giới thiệu bài, ghi bảng. Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS khai thác, tóm tắt đề. - Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải BT dạng Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - Chữa bài, nhận xét, thống nhất kết quả. Bi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS khai thác, tóm tắt đề rồi giải vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. - GV thu chấm một số bài, nhận xét. - Yêu cầu HS gắn bảng, nhận xét, thống nhất kết quả.. 3. Củng cố, dặn dị.. - Hệ thống kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS làm BT2, 4 v chuẩn bị bi sau: Luyện tập chung.. - Lắng nghe. - HS đọc đề bài. - HS khai thác, tóm tắt đề. - HS nhắc lại các bước giải BT .... - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - Chữa bài, nhận xét, thống nhất kết quả. - HS đọc đề bài. - HS khai thác, tóm tắt đề rồi giải vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. - HS gắn bảng, nhận xét, thống nhất kết quả. - Lắng nghe và thực hiện.. Tiết 3: ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I. Mục tiu: - HS biết một số HĐSX của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung. - HS nêu được một số HĐSX của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung: Du lịch, công nghiệp, ... - Bồi dưỡng cho HS lịng yêu nước, ý thức XD đất nước. GDMT: Hạn chế sự ô nhiễm môi trường do sinh hoạt, hoạt động sx của con người. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh- SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV - Yêu cầu HS nhắc lại một số HĐSX của người. Hoạt động của HS - HS trả lời, nhận xét, bổ.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> dân ĐBDHMT đã học trong tiết trước. - GV nhận xét bài cũ, ghi điểm. 2. Bài mới:. - GV giới thiệu bài, ghi bảng.. Hoạt động 1: Tìm hiểu về hoạt động du lịch.. - GV chia nhóm 4, yêu cầu các nhóm thảo luận TLCH: + Kể tên một số bãi biển đẹp ở miền Trung mà em biết. + Người dân miền Trung khai thác những cảnh đẹp đó như thế nào? GDMT: Cần làm gì để bảo vệ những cảnh đẹp đó? - GV theo di, HD thm cho các nhóm. - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.. sung.. - Lăng nghe.. Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động phát triển công nghiệp.. Hoạt động 2: Tìm hiểu về lễ hội. 3. Củng cố, dặn dò.. - Chia nhóm 4, thảo luận TLCH.. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung.. - Yêu cầu HS dựa vo SGK, thảo luận cặp TLCH: + Tại sao có thể XD nhà máy đường và nhà máy sửa chữa, đóng tàu ở ĐBDHMT? GDMT: Làm gì để hạn chế những khí thải do các nhà mày đó thải ra? - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại câu TL đúng.. - HS dựa vào SGK, thảo luận cặp TLCH.. - Yêu cầu HS đọc SGK, kể một số lễ hội ở ĐBDHMT mà em biết. - GV giới thiệu thêm về một số lễ hội ở ĐBDHMT. - Hệ thống kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau: Thành phố Huế.. - HS phát biểu, nhận xét, bổ sung.. - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét.. - Lắng nghe và thực hiện.. Tiết 4: KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU - TIẾT 2 I. Mục tiêu: - HS lắp hoàn chỉnh cái đu theo đúng quy trình. - HS nhận xét,đánh giá sản phẩm theo tiêu chí đánh giá sản phẩm. - GDHS ý thức tự gic, tích cực trong thực hnh, rn cho cc em thĩi quen lm việc theo quy trình..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn tiêu chí đánh giá; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình 1. Bài cũ:. Hoạt động của GV - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lắp cái đu. - GV nhận xét bài cũ.. Hoạt động của HS - HS nhắc lại quy trình lắp cái đu.. 2. Bài mới.. - GV giới thiệu bi, ghi bảng.. - Lắng nghe.. Hoạt động1: Thực hành lắp cái đu.. - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lắp ci đu. - GV chia nhĩm 4, bầu cc chức danh trong nhóm. - Tổ chức cho HS thực hành lắp cái đu theo nhóm 4: + Chọn các chi tiết. + Lắp từng bộ phận. + Lắp ráp cái đu. - GV theo dõi, HD thêm cho HS.. - HS nhắc lại quy trình lắp cái đu.. - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo tổ.. - HS trình bày sản phẩm theo tổ. - 1, 2 HS đọc các tiêu chí đánh giá. - Hs nhận xét, đánh giá SP của nhóm mình, nhóm bạn.. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập.. - GV gắn bảng phụ ghi sẵn tiêu chí đánh giá. - Yu cầu HS nhận xét, đánh giá SP của nhóm mình, nhĩm bạn. - GV nhận xét, đánh giá kết quả của HS, tuyên dương những nhóm làm việc tích cực.. 3. Củng cố, dặn dị.. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS thực hành thêm ở nhà và chuẩn bị bài sau: Lắp xe nơi.. - HS thực hành lắp cái đu theo nhóm 4.. - Lắng nghe và thực hiện.. Tiết 5: SINH HOẠT SINH HOẠT LỚP TUAN 28 - Yêu cầu cả lớp hát tập thể bài hát mà HS thích. - HDHS tự nhận xét, đánh giá việc thực hiện nề nếp của lớp, của trường trong tuần 28: Cá nhân, tổ, lớp..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV đánh giá hoạt động của lớp tuần 28 - GVHD cả lớp thảo luận xây dựng kế hoạch tuần 29 theo các gợi ý. ----------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>