Lop 4 BUOI CHIEU TUAN 262013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 51: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: Nắm hai cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đ biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh, ảnh một số loài cây: na, ổi, mít, tre, tràm, đa . Bảng phụ viết dàn ý quan sát BT2 III/ Các hoạt động dạy học: 1 / KTBC: Luyện tập xây dựng MB trong bài văn miêu tả cây cối - Gọi hs đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả (BT4) - Nhận xét , ghi điểm . 2/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Các em đã học về 2 cách kết bài (không mở rộng, mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vật. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập về 2 cách kết bài trong bài văn miêu tả cây cối. Hoạt động 1: HD HS làm bài 1 , 2 . Bài 1: Gọi hs đọc yc - Các em đọc thầm lại 2 đoạn văn trên, trao đổi với bạn bên cạnh xem ta có thể dùng các câu trên để kết bài không? vì sao? - Gọi hs phát biểu ý kiến Kết luận: Kết bài theo kiểu ở đoạn a,b gọi là kết bài mở rộng tức là nói lên được tình cảm của người tả đối với cây hoặc nêu được ích lợi của cây và tình cảm của người tả đối với cây. - Thế nào là kết bài mở rộng trong bài văn miêu tả cây cối? Bài tập 2: Gọi hs đọc yc và nội dung - Treo bảng phụ viết sẵn các câu hỏi của bài - Dán bảng tranh, ảnh một số cây - Gọi hs trả lời từng câu hỏi Hoạt động 2 : HDHS làm bài 3, 4 Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Các em dựa vào các câu trả lời trên, hãy viết kết bài mở rộng cho bài văn - Gọi hs đọc bài của mình trước lớp Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu - Mỗi em cần lựa chọn viết kết bài mở rộng cho 1 trong 3 loại cây, loại cây nào gần gũi, quen thuộc với em, có nhiều ở địa phương em, em đã có dịp quan sát (tham khảo các bước làm bài ở BT2) - Gọi hs đọc bài viết của mình - Sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho hs - Tuyên dương bạn viết hay 3/ Củng cố, dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Về nhà hoàn chỉnh, viết lại kết bài theo yc BT4 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập miêu tả cây cối - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ____________________________________________________. TOÁN Ôn luyện bài : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Củng cố lại để HS nắm vững cách chia hai phân số - HS biết cách tính và viết gọn phép chia 1 phân số cho số tự nhiên.Biết cách tìm phân số của 1 số. II. CHUẨN BỊ - GV : Hệ thống bài tập II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 1:Tính 4 4. b.. a. 9 : 5 =¿ 5 4 : 7 9. =. 1 1 : =¿ 3 4 1 1 : =¿ 4 3. - Gọi 1 HS nêu lại cách chia 2 phân số, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS làm bài vào vở , gọi 4 HS lên bảng làm bài - GV hướng dẫn HS yếu làm bài - Gọi HS nhận xét bài trên bảng.GV chữa bài và nhận xét chung. Bài 2:Tinh (theo mẫu) - GV viết đầu bài lên bảng - HS đọc yêu cầu bài tập 2. 2. 2. Mẫu : 3 :5= 3 x 5 =15 7 :2=¿ 8 4 :5=¿ 3. 1 :3=¿ 2 1 :5=¿ 3. - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - Gọi 4 HS lên bảng chữa bài, HS dưới lớp nhận xét. - GV chữa bài và hỏi 1 số HS nêu lại cách tính. Bài 3:Tính 3. 5. 1. 1 1 1. a. 4 x 6 − 6 =.. .. .. . .. .. . .. b. 2 + 3 : 4 =.. .. . .. .. . .. .. - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS tự làm bài vào vở, 2HS lên bảnh chữa bài, HS khác nhận xét bài bạn - GV hỏi HS nêu cách tính và nhận xét chung. Bài 4:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV chép đầu bài lên bảng - HS nêu yêu cầu bài tập. 3. Đề :Người bán hang chia đều 10 kg kẹo vào 3 túi . Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg kẹo? ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - Cho HS làm bài tập vào vở - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu giải bài toán - GV thu bài chấm, nhận xét, tuyên dương những HS làm bài tốt. Hoạt động 2 : Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học -Tuyên dương những HS học tốt. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ________________________________________________ Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2013 TOÁN Ôn luyện bài : LUYỆN TẬP CHUNG (Tiếp theo) I. Mục tiêu - Ôn lại cách thực hiện các phép tính về phân số . II. Chuẩn bị - GV : Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 1 : Tính 2 1 12 2 11 1 1 x : : x x + 5 2 39 3 22 3 4. * Y/C HS nêu được cách thực hiện lần lượt từng dạng tính Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức sau: 1 1 1    a. 2 4 8 1 1 1    c. 2 4 8. 1 1 1    b. 2 4 8 1 1 1 : :  d, 2 4 8. ? Nêu cách thực hiện từng biểu thức? - HS làm bài vào vở. - GV chấm chữa bài. Bài 3:. 2. Có một tấm vải, buổi sáng cửa hàng đã bán được 5 tấm vải, buổi chiều cửa hàng bán 1. được 3 tấm vải.Hỏi cửa hàng còn lại mấy phần tấm vải? - GV chữa bài - GV chấm 1số bài và chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2 : Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học -Tuyên dương những HS học tốt. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ________________________________________________________________ TẬP ĐỌC ÔN LUYỆN BÀI : GA-VÔ RỐT NGOÀI CHIẾN LŨY I. Mục tiêu: - Luyện đọc trôi chảy bài tập đọc: Ga –Vô rốt ngoài chiến lũy. - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1. Luyện đọc: -Gọi một HS khá đọc toàn bài - Nêu nhận xét về giọng đọc của bạn - Nêu cách đọc bài này - HS nêu - GV bổ sung thêm. - HS luyện đọc theo cặp -Các nhóm thi thể hiện. -GV nhận xét và đánh giá. Hoạt động 2. Tìm hiểu nội dung bài. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài TLCH : - Ga-vrốt ra ngoài chiến lũy để làm gì? - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt? - Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên thần? - Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt? - Nhận xét , chốt lại nội dung bài . Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học -Tuyên dương những HS học tốt. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ____________________________________________. Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2013 KỂ CHUYỆN Tiết 26 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện ( đoạn truyện). II/ Đồ dùng dạy học: - HS : Truyện đọc lớp 4 - GV : Bảng lớp viết sẵn đề bài KC III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC: - Gọi hs kể lại 1-2 đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết, trả lời câu hỏi: Vì sao truyện có tên là "Những chú bé không chết"? 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ngoài những truyện đã đọc trong SGK, các em còn được đọc nhiều chuyện ca ngợi những con người có lòng quả cảm. Tiết học hôm nay, các em sẽ kể cho nhau nghe những câu chuyện về chủ đề trên. - Kiểm tra việc chuẩn bị của hs Hoạt động 1 : HD hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài - Gọi hs đọc đề bài - Gạch dưới: lòng dũng cảm, được nghe, được đọc . - Gọi hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3,4 - GV: Những truyện được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1 là những truyện trong SGK. Nếu không tìm được câu chuyện ngoài SGK, các em có thể kể một trong những truyện đó. - Gọi hs nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Các em hãy kể những câu chuyện của mình cho nhau nghe trong nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - Các em theo dõi, lắng nghe và hỏi bạn những câu hỏi về nội dung truyện, ý nghĩa hay tình tiết trong truyện. * HS kể chuyện hỏi: + Bạn có thích câu chuyện tôi vừa kể không? Tại sao? + Bạn nhớ nhất tình tiết nào trong truyện? + Hình ảnh nào trong truyện làm bạn xúc động nhất? + Nếu là nhân vật trong truyện bạn sẽ làm gì? - Cùng hs nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi cuốn nhất. 3/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện vừa nghe các bạn kể ở lớp cho người thân nghe. Những em kể chưa đạt về nhà tiếp tục luyện tập - Chuẩn bị bài sau: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TOÁN Ôn luyện bài : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ôn lại cách thực hiện các phép tính về phân số . - Cách giải toán có lời văn. II. Chuẩn bị - GV : Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 2 (sgk—tr 139): - GV viết lên bảng các phân số. Các nhóm thi đua thực hiện phép tính. Khuyến khích HS giải cách thuận tiện nhất. - GV nhận xét chốt kết quả . Bài 5: SGK-TR 139 Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt bài toán, trình bày lời giải. -Tìm số cà phê lấy ra lần sau -Tìm số cà phê lấy ra hai lần -Tìm số cà phê còn lại trong kho. - HS làm bài vào vở . - GV chấm chữa bài. Hoạt động 2 : Củng cố , dặn dò - Gọi HS nhắc lại cách nhân , chia phân số trong các trường hợp đã học. - Nhận xét , tuyên dương. - Nhận xét giờ học -Tuyên dương những HS học tốt. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ___________________________________________________ TẬP LÀM VĂN Ôn luyện bài : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. -Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài Đề 1: a. Hãy tả một cây ăn quả mà em thích b. Đọc lại bài văn của em đã làm ở buổi sáng rồi lựa chọn một trong các ý sau để trả lời: - Trật tự miêu tả trong bài văn của em. + Tả lần lượt từng bộ phận của cây. + Tả từng thời kỳ phát triển của cây. + Phối hợp cả trật tự thời gian và không gian. - Cách mở bài của em: Trực tiếp? Gián tiếp? - Cách kết bài của em: Không mở rộng? Mở rộng? - YC HS đọc đề bài - HD làm bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gọi HS đọc bài - NX, bổ sung Đề 2: Đọc đoạn văn sau: Yêu sao cái màu vàng nhạt của những cánh hoa li ti. Chúng tôi thường lượn những cái cánh to, dùng để làm dây chuyền... Khi thì gắn lên đầu, khi thì thắt quanh áo. Chơi chán, tôi và nó ngồi ăn đậu phộng, cười giòn tan ... Thế rồi đùng một cái, gia đình tôi chuyển lên Đắc Lắc. Riêng tôi, tôi buồn vì phải xa cái xứ Bình Định đầy bỏng này, nơi đã cất giấu kỉ vật thiêng liêng buồn vui của tôi. Nơi cá những cây dừa với những bông hoa màu vàng nhạt cánh dày thân thương. Nguyễn Bá Lê Trinh. Đoạn văn trên có sự kết hợp miêu tả và kể chuyện. Em hãy viết một đoạn văn thân bài tả một cái cây gắn bó có kết hợp tình tiết kể chuyện như vậy. - YC HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đoạn văn - HD làm bài - Gọi HS đọc bài - NX, bổ sung Hoạt động 2 : Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học -Tuyên dương những HS học tốt. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ _________________________________________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn luyện bài : MRVT : DŨNG CẢM I. Mục tiêu - Củng cố cho HS vốn từ về : Dũng cảm. - Giúp HS vận dụng vào làm bài tốt. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng: - SGK, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: Nêu một số từ về chủ đề Dũng cảm. - NX, đánh giá 2. Bài mới: Hoạt động 1 : HD làm bài tập Bài 1: Trong các từ dưới đây, từ nào không cùng nghĩa, gần nghĩa với từ dũng cảm: anh dũng, anh hùng, cần cù, yêu thương, thân thương, can đảm, can trường, đùm bọc, săn sóc, gan góc, cưu mang, yêu quý, quả cảm, gan dạ, kính mến, giãi bày, thổ lộ, tâm tình. Bài 2: Tìm các từ ngữ: a. Có tiếng dũng đứng trước. M: dũng cảm b. Có tiếng dũng đứng sau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> M: anh dũng - NX, chốt lại lời giải đúng Bài 3: Chọn các từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống: quả cảm, bạo gan, can trường, can đảm. a. Hãy ... lên, hỡi người chiến sĩ của đại quân vĩ đại kia. ( A- mi- xi). b. Các chiến sĩ của ta rất ............ , dạn dày sương gió. c. Giữa đêm mưa gió nó dám đi một mình qua bãi tha ma quả là ...... thật. d. Anh xông pha cứu người giữa cơn lũ quét hung dữ, thật là một hành động .......... - NX, chốt lại lời giải đúng. Bài 4: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trống : hùng dũng, dũng sĩ, gan dạ, gan lì. a. Anh Cù Chính Lan là ..........diệt xe tăng. b. Các chiến sĩ trinh sát rất ... , thông minh. c. Tính nết ....................... . d. Đoàn quân duyệt binh bước đi ............. - Gọi HS chữa bài - NX, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2 : Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học -Tuyên dương những HS học tốt. Rút kinh nghiệm ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span>