hinh hoc 6 tuan 22
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.05 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 22 Tiết: 17. Từ ngày 14/1/2013 đến ngày 19/1/2013 Ngày soạn: 3/1/2013 Ngày dạy: 16/1/2013 Tên bài: SỐ ĐO GÓC. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Công nhận mỗi góc có một số đo xác định . Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọn , góc tù 2.Kỹ năng: Biết đo góc bằng thước đo góc . Biết so sánh hai góc 3.Thái độ: Đo góc cẩn thận , chính xác II. Chuẩn bị: - Giáo viên: thước đo góc , ê ke, bộ góc, bảng phụ - Học sinh: Thước đo góc, eke, bảng nhóm III. Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm ….. IV. Qui trình lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài 1. Ổn định lớp (1’) Báo cáo 2. Kiểm tra bài cũ (7') - Thế nào là góc , nêu các thành phần của - Góc là hình gồm hai tai chung góc ? góc - Thế nào là góc bẹt . Điểm gốc gọi là đỉnh Hai tia là hai cạnh - NX, cho điểm Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau 3. Bài học (30') Hoạt động 1: 10p Tìm hiểu cách đo góc I.- Đo góc : - Vẽ hai góc lên bảng học sinh nhận xét về - Học sinh nhận xét về hai góc Cách đo : Để đo góc xOy hai góc ? giáo viên vẽ trên bảng - Đặt thước sao cho tâm của thước trùng với đỉnh O của góc . - Một cạnh Ox của góc trùng với vạch số 0 của thước - Cạnh Oy đi qua vạch nào của thước thì đó là số đo của góc xOy t. U. v. - Làm thế nào biết được góc nào lớn hơn trong các góc đã cho ?. - Trả lời (góc tUv lớn hơn góc xOy).
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Giới thiệu thước đo góc . - Hướng dẫn cách đo .. Vẽ một góc xOy bất kỳ Gọi hs - Đo góc xOy vừa vẽ và Nói cách đo - Nhấn mạnh cách đo góc cho hs - Y/c hs làm bài tập ?1 ? Qua đó em có nhận xét gì? - Mô tả thước đo góc , Vì sao các số từ 0o đến 180o được ghi trên thước đo theo hai chiều ngược nhau . Hoạt động 2: 10p So sánh 2 góc - Yêu cầu Học sinh đo góc xOy và tUv rồi so sánh ?. - Muốn đo góc người ta dùng thước đo góc . - Thước đo góc là một nữa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau và ghi từ 0 (độ) đến 180 (độ) -Học sinh thực hiện Học sinh thực hiện bài tập 1 Học sinh nêu nhận xét. ?1 Nhận xét : - Mỗi góc có một số đo . - Số đo của góc bẹt là 180o . - Số đo của mỗi góc không vượt qua 180o .. Trả lời cách so sánh góc II.- So sánh hai góc : - Dựa vào số đo góc ta có thể so sánh hai góc - Góc nào có số đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn - Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau Ví dụ : x t. U. v. O y. - Vậy để so sánh hai góc ta làm như thế nào?. - Ta so sánh số đo hai góc của chúng. Góc xOy = 35o ; góc tUv = 123o góc xOy < góc tUv. .
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 3: Tìm hiểu góc vuông, góc nhọn, góc tù -GV dùng Ê ke vẽ một góc vuông y/c hs đo và cho biết số đo -GV giới thiệu Góc vuông ký hiệu , góc nhọn , góc tù -Treo bảng phụ hình 17 sgk minh hoạ. quan sát và lắng nghe. III.- Góc vuông , góc nhọn , góc tù : - Góc có số đo bằng 90o gọi là góc vuông ký hiệu 1v - Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn -Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù. học sinh làm việc theo nhóm chỉ ra góc vuông, góc nhọn, góc tù và giải thích. 4. Cũng cố (5') - Nhấn mạnh lại các góc -Gọi hs nhắc lại cách đo góc -Nêu lại cách đo góc. - Muốn so sánh hai góc ta làn như thế nào? Ta so sánh hai số đo của chúng - Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Nêu lại góc vuông, góc nhọn, góc Bài 11 ( HS nhìn vào hình vẽ đọc số đo) - Y/c hs làm BT 11 tù Bài 12: ( HS tự đo ngay trên hình vẽ) - Y/c hs đo các góc trong bài 12; sgk Các góc BAC; ABC; BCA đều bằng 600 5. Dặn dò (2') - Học lý thuyết - Làm bài tập 14;15;16 sgk - Tiết sau Luyện tập - Chuẩn bị thước đo góc; eke 6. Hướng dẫn tự học ở nhà: 2p ? Để học tốt tiết học sau chúng ta cần nắm Học sinh trả lời những kiến thức gì? Giáo viên nhận xét và chốt lại yêu cầu ở nhà của học sinh - NX tiết học V. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………..
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
