Giao an lop 2 Ngang Tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5. Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2 + 3: Tập đọc ChiÕc bót mùc I. MôC TI£U:. Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ mới :hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay... - Biết nghỉ hơi đúng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ đợc chú giải ở cuối bài đọc và - Hiểu nội dung bài : Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp đỡ bạn. - Biết thể hiện sự thông cảm , hợp tác và giải quyết những vấn đề. II. §å dïng d¹y häc :. - Tranh minh họa trong sách giáo khoa III. Hoạt động dạy học:. 1 : Kiểm tra bài cũ: - Hai hs đọc bài Trên chiếc bè. Trả lời câu hỏi cuối bài. 2 : Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài: Giíi thiÖu chñ ®iÓm b: Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc, giäng kÓ chËm r·i; giäng Lan buån; giäng Mai døt kho¸t pha chót nuèi tiÕc; giäng c« gi¸o dÞu dµng th©n mËt. Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu :Học sinh nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng: loay hoay, nøc në, håi hép. - Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng. ( m×nh em, v× em viÕt kh¸ råi…).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ hs khã hiÓu vµ c¸c tõ ghi ë phÇn chó gi¶i:(håi hép, loay hoay, ng¹c nhiªn) - Đọc từng đoạn trong nhúm: Lần lợt từng hs trong bàn đọc, các hs khác góp ý. - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, cả bài) - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2 TiÕt 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giỏo viờn nờu cõu hỏi 1 SGK.Hs đọc thầm đoạn 1,2.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi 2 SGK.HS đọc thầm ®o¹n 3. Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn nêu cõu hỏi 3 SGK. Hs thảo luận nhóm đôi. Gọi hs trả lời. Cả lớp và giáo viªn nhận xÐt. - Gv hỏi thêm: Cuói cùng Mai quyết định ra sao? - Gv nªu c©u hái 4 sgk. Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. - Gv nêu câu hỏi 5 sgk. Hs thảo luận nhóm đôi. gọi hs trả lời, cả lớp và gv nhận xét. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS tự hình thành nhóm phân vai để luyện đọc câu chuyện. - Một số nhóm thi đọc. Cả lớp và gv nhận xét bình chọn nhóm đọc hay. IV. Hoạt động nối tiếp:. * Gv nªu c©u hái: C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ®iÒu g×? Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? v× sao? - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. - Dặn học sinh về nhà đọc trước c¸c yªu cầu của tiết kể chuyện TiÕt 4: To¸n 38 + 25 I. MôC TI£U: Gióp hs :. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 38 + 25 ( céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt) - Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với đơn vị đo là dm - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. II. §å dïng d¹y häc :. - 5 bã mét chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - B¶ng gµi. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : Hai hs lµm bµi 2, 3 sgk. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt 2. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - GV nêu bài toán để dẫn ra phép cộng 38 + 25 = ? - Hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả. - HS nªu c¸ch t×m ( T¬ng tù nh bµi 9 + 5) - Hs tự đặt tính rồi tính nh ở sgk. Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: GV nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë. N¨m hs lµm bµi trªn b¶ng líp ( 2 lît), c¶ líp vµ gv nhËn xÐt.. Bài 3: Hai hs đọc bài toán, hs thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở. Hai hs làm bài trên b¶ng líp. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bµi 4: mét hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo vë. - 2 hs lµm 2 cét trªn b¶ng líp. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. IV. Hoạt động nối tiếp:. -Nhận xét giờ học TiÕt 5: Tù nhiªn x· héi C¬ quan tiªu ho¸ I. MôC TI£U:. Sau bài học, học sinh cã thÓ: - Chỉ đờng đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ - ChØ vµ nãi tªn mét sè tuyÕn tiªu ho¸ vµ dÞch tiªu ho¸. - Hs có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xơng phát tiển tốt. II. §å dïng d¹y häc :. - Hình vẽ trong SGK. III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : a. Giíi thiÖu bµi b. Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Trò chơi: chế biến thức ăn. + Mục tiờu : Giới thiệu bài và giúp hs hình dung một cách sơ bộ đờng đi của thức ăn từ miÖng xuèng d¹ dµy, ruét non. * Cách tiến hành Bíc 1: Gv híng dÉn -Trò chơi gồm ba động tác: - NhËp khÈu: tay ph¶i ®a lªn miÖng - Vận chuyển: tay trái để dới cổ rồi kéo dần xuống ngực (thể hiện đờng đi của thức ăn - Chế biến: hai tay để trớc bụng làm động tác nhào trộn (thể hiện thức ăn đợc chế biến trong d¹ dµy vµ ruét non. - Gv hô khẩu lệnh. Cả lớp cùng làm động tác theo đúng khẩu lệnh đẫ hô cho thuộc. Bíc 2: Tæ chøc cho hs ch¬i - Khi bắt đầu chơi gv nói chậm cho hs có thể làm đúng động tác - Sau đó gv hô nhanh dần và đảo thứ tự của động tác. vừa hô khẩu lệnh gv vừa làm động tác nhng không đúng động tác. - Kết thúc trò chơi, gv yêu cầu hs nói xem các em học đợc gì qua trò chơi này. Hoạt động 2: Quan sát và chỉ đờng đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá + Mục tiêu: Nhận biết đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Gv yêu cầu hai hs cùng quan sát hình 1 trong sgk. đọc chú thích và chỉ vị trí của miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn trên sơ đồ. sau đó cùng thảo luận câu hỏi: thức ăn sau khi đa vào miệng đợc nhai nuốt rồi đi đâu? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gv treo h×nh vÏ èng tiªu ho¸ phãng to lªn b¶ng. gäi ba hs lªn b¶ng, ph¸t cho mçi em ba tê phiÕu rêi viÕt tªn c¸c c¬ quan cña èng tiªu ho¸ vµ yªu cÇu c¸c em g¾n vµo h×nh. Gv cho hai hs thi đua xem ai gắn nhanh và đúng. Một hs khác lên chỉ và nói về đờng đi của thøc ¨n trong èng tiªu ho¸..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + KÕt luËn: Thøc ¨n vµo miÖng råi xuèng thùc qu¶n, d¹ dµy vµ ruét non, vµ biÕn thµnh chất bổ dỡng. ở ruột non các chất bổ dỡng đợc thấm qua thành ruột non vào máu đi nuôi cơ thể, các chất bã đợc thải ra ngoài Hoạt động 2: Quan sát nhận biết các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. + Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tiêu hoá. * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc1: GV gi¶ng - Thức ăn vào miệng rồi đựơc đa xuống dạ dày, ruột non …và đợc biến thành chất bổ dìng ®i nu«i c¬ thÓ. Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ thøc ¨n cÇn cã sù tham gia cña c¸c dÞch tiªu ho¸: vÝ dô : níc bät do tuyÕn níc bät tiÕt ra, mËt do gan tiÕt ra, dÞch tôy do tuþ tiÕt ra. Ngoài ra còn có các dịch tiêu hoá khác. nhìn vào sơ đồ ta thấy có gan, túi mật, và tuỵ ( gv vừa nói vừa chỉ vào sơ đồ) Bíc 2: - GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t h×nh 2 trong sgk trang 13 vµ chØ ®©u lµ tuyÕn níc bät, gan, tói mËt, tuþ. - Gv đặt câu hỏi với cả lớp: kể tên các cơ quan tiêu hoá? - HS quan sát sơ đồ các cơ quan tiêu hóa. Đọc chú thích và trả lời câu hỏi. * KÕt luËn: C¬ quan tiªu ho¸ gåm cã: miÖng, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruät nom, ruét giµ vµ c¸c tuyÕn tiªu hãa nh tuyÕn níc bät, gan, tuþ Hoạt động 3: Trò chơi: Ghép chữ vào hình + Môc tiªu: nhËn biÕt vµ nhí tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Ph¸t cho mçi nhãm mét bé tranh gåm h×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ tranh c©m), c¸c phiÕu rêi ghi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸. Bớc 2: Gv yêu cầu hs gắn chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hoá tơng ứng cho đúng Bíc 3 C¸c nhãm lµm bµi tËp - Sau khi hoµn thµnh c¸c nhãm cã thÓ d¸n s¶n phÈm cña m×nh lªn b¶ng hoÆc nép cho gv. Gv khen ngợi nhóm nào làm đúng làm nhanh. IV. Hoạt động nối tiếp:. Nhận xét giờ häc. Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: KÓ chuyÖn ChiÕc bót mùc I. MôC TI£U:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> RÌn kÜ n¨ng nãi -Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc bót mùc - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ; biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn. RÌn kÜ n¨ng nghe : L¾ng nghe lêi b¹n kÓ, cã thÓ kÓ tiÕp lêi b¹n. Rèn kĩ năng sống: Biết thể hiện sự thông cảm ,hợp tác và giải quyết đề. II. §å dïng d¹y häc :. - Tranh minh häa trong sgk. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò. - Ba hs nèi tiÕp nhau kÓ ba ®o¹n cña c©u chuyÖn BÝm tãc ®u«i sam. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi a : Giíi thiÖu bµi b : Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại từng đoạn. - Một hs đọc yêu cầu của bài. - Hs quan s¸t tranh minh ho¹ trong s¸ch gi¸o khoa,ph©n biÖt c¸c nh©n vËt - HS tãm t¾t néi dung tõng tranh: tranh 1: C« gi¸o gäi Lan lªn bµn c« lÊy mùc; tranh 2: Lan khãc v× quªn bót ë nhµ; tranh 3: Mai ®a bót cña m×nh cho Lan mîn; tranh 4: C« gi¸o cho Mai viÕt bót Mùc, c« ®a bót cña m×nh cho Mai. - HS kh¸ giái lµm mÉu. - Hs tËp kÓ theo nhãm. -§¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. - 3 hs kÓ l¹i toµn bộ c©u chuyÖn. - Sau mçi lÇn hs kÓ, c¶ líp nªu nhËn xÐt. Gv khuyÕn khÝch hs kÓ b»ng lêi cña m×nh, cã thể chuyển các câu hội thoại thành câu nói gián tiếp, cũng có thẻ nhắc lại câu đối thoại b»ng c©u nãi thÝch hîp víi lêi nh©n vËt IV. Hoạt động nối tiếp:. - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n -NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: ChÝnh t¶ ChiÕc bót mùc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. MôC TI£U:. - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tãm t¾t néi dung bµi ChiÕc bót mùc. - Củng cố qui tắc viết ia / ya; Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dÔ lÉn l / n hoÆc en / eng. II. §å dïng d¹y häc :. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp chÐp III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: - Hai hs lªn b¶ng viÕt : khuyªn , chuyÓn , chiÒu. - Hs síi líp viÕt b¶ng con . - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi a: Giíi thiÖu bµi b: Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép. Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết.Hai HS đọc lại.Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nªu néi dung bµi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt: + T×m nh÷ng chç cã dÊu phÈy trong ®o¹n v¨n? + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi cÇn viÕt hoa? V× sao?( Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n, tªn nh©n vËt) - HS viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ c¸c em dÔ viÕt sai: bót mùc, lÊy, quªn, mîn Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý : ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang,viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu c©u vµ c¸c tªn riªng Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả. Bµi 2: Gv nªu yªu cÇu. - Hai hs lµm bµi tËp trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng ( tia nắng ; đêm khuya; cây mía) - C¶ líp viÕt lêi gi¶i vµo vë bµi tËp Bài 3a: - Một HS đọc yêu cầu. Gv nhắc lại. - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng líp. - HS đọc lại bài. IV. Hoạt động nối tiếp : - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 3: MÜ thuËt ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 4: To¸n LuyÖn tËp I. MôC TI£U: Giúp học sinh:. - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng: 8 + 5; 28 + 5 ; 38 + 25. ( céng qua 10, cã nhí, d¹ng tÝnh viÕt) - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ lµm quen víi bµi tËp d¹ng “tr¾c nghiÖm’’ II. §å dïng d¹y häc:. Que tÝnh. III. Hoạt động dạy học:. 1. Kiểm tra bài cũ: Hai hs lµm bµi 5 sgk. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs vËn dông b¶ng céng : 8 céng víi mét sè lµm bµi vµo vë. - Hs nèi tiÕp nhau nªu miÖng kÕt qu¶. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi vµo vë. - 5 em lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bài 3: Hai hs đọc bài toán. - Gv gióp hs tãm t¾t. TÊm v¶i xanh dµi: 48dm Tấm vải đỏ dài: 35dm C¶ hai tÇm v¶i dµi:…dm? - Hs đọc lại đề bài toán dựa vào tóm tắt. - Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp. Bµi gi¶i: C¶ hai tÊm cã sè dm v¶i lµ: 48 + 35 = 83(dm).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> §¸p sè: 83 dm. Díi líp lµm vµo vë . C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. IV. Hoạt động nối tiếp: Nhận xét giờ học, dÆn Hs vÒ lµm bµi vµo vë TiÕt 5:ThÓ dôc Chuyển đội hình hàng dọc, vòng tròn Ôn 4 động tác đã học I. Môc tiªu:. - Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân, lờn. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chÝnh x¸c. - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngợc lại. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác, nhanh , trật tự. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi. III. Hoạt động dạy học. 1.PhÇn më ®Çu NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - §øng vç tay h¸t - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp . - Trò chơi khởi động (do giáo viên tự chọn) - Bài cũ: Gọi 2 - 4 học sinh lên thực hiện 4 động tác thể dục đã học 2.PhÇn c¬ b¶n Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngợc lại sau đó dừng để ôn bài thể dục ở đội hình vòng tròn. * Ôn bốn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp. * Trß ch¬i: “KÐo ca lõa xΔ: Yªu cÇu ch¬i cã kÕt hîp vÇn ®iÖu. 3.PhÇn kÕt thóc Cói ngêi th¶ láng - Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn về đội hình hàng dọc. - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ.. Thø T ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 1: Tập đọc Môc lôc s¸ch I. MôC TI£U: Giúp học sinh. - Đọc đúng giọng một văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tªn t¸c gi¶, tªn truyÖn trong môc lôc. - Nắm đợc nghĩa các từ mới : - Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. II. §å dïng d¹y häc :. - TuyÓn tËp truyÖn ng¾n hay dµnh cho thiÕu nhi. III. Hoạt động dạy học:. 1. Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh đọc ba ®o¹n bµi: ChiÕc bót mùc. nªu néi dung c©u chuyÖn. Cả lớp và giáo viên nhận xét 2. Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài b: Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu : Giáo viên đọc víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch. Bước 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng mục: Gv hớng dẫn hs đọc 1, 2 dòng trong mục lục( đã ghi sẵn trên bảng phụ) đọc theo thứ tự từ trái sang phải( ngắt nghỉ hơi rõ). - Mét.// Quang Dòng.// Mïa qu¶ cä.// Trang 7.// - Học sinh nối tiếp nhau đọc tõng môc,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh ph¸t âm đúng ( Qu¶ cä, cá néi, Quang Dòng, Phïng Qu¸n, v¬ng quèc, cæ tÝch) vµ uèn n¾n t thế đọc cho các em - Đọc từng môc trong nhóm - Các nhóm thi đọc (Từng môc, c¶ bµi). Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi 1 SGK. HSđọc thầm c¶ bµi .Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi 2 SGK. Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv nªu c©u hái 3 sgk.Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. - Gv nêu câu hỏi 4 sgk. Hs thảo luận nhóm đôi. gọi hs trả lời. Cả lớp và gv nhận xÐt. - Gv híng dÉn hs tra môc lôc s¸ch TiÕng ViÖt 2 tuÇn 5. - HS thi hỏi đáp nhanh về từng nội dung trong mục lục. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Một số hs thi đọc lại toàn văn bài Mục lục sách. - Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn ngời biểu hiện đúng nhất nội dung bài. IV. Hoạt động nối tiếp:. - GV: Khi më mét cuèn s¸ch míi, emph¶i xem tríc phÇn môc lôc ghi ë cuèi ( hoÆc ®Çu sách ) để biết sách viết về những gì, có những mục nào, muốn đọc một ytuyện hay một môc trong s¸ch th× t×m chóng ë trang nµo?... - NhËn xÐt giê häc, nh¾c hs chuÈn bÞ giê sau thùc hµnh tra môc lôc s¸ch. TiÕt 2: ¢m nh¹c ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn 5 I. MôC TI£U: Gióp hs. - Ph©n biÖt c¸c tõ chØ sù vËt nãi chung víi tªn riªng cña tõng sù vËt. BiÕt viÕt hoa tªn riªng. - Rèn kĩ năng đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) – là gì?. II. §å dïng d¹y häc :. - Vë bµi tËp III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : Hai hs lªn b¶ng lµm miÖng bµi tËp 2 cña tiÕt tríc. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi b. Giíi thiÖu bµi a. Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Phân biệt từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật. Bài1: - 1HS đọc yêu cầu của bài tập.Cả lớp đọc thầm lại. - Gv híng dÉn hs hiÓu yªu cÇu cña bµi: C¸c em ph¶i so s¸nh c¸ch viÕt c¸c tõ ë nhãm 1 với các từ nằm ngoài ngoặc đơn ở nhóm 2. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt, kÕt luËn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hs häc thuéc lßng néi dung cÇn ghi nhí. Bài 2: Một hs đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu Ai là gì Bµi 3: Gv gióp hs n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp - Hs lµm bµi vµo vë. - Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. IV. Hoạt động nối tiếp: - Gv cùng hs nhắc lại kiến thức cơ bản đã luyện tập - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: To¸n H×nh ch÷ nhËt – H×nh tø gi¸c I. MôC TI£U: Giúp học sinh :. - Nhận dạng đợc hình chữ nhật, hình tứ giác ( qua hình dạng tổng thể, cha đi vào đặc ®iÓm c¸c yÕu tè cña h×nh) - Bớc đầu vẽ đợc hình tứ giác, hình chữ nhật ( nối các điểm cho sẵn trên giấy kẻ ô li). II. §å dïng d¹y häc :. - Mét sè miÕng b×a cã d¹ng h×nh tø gi¸c, h×nh ch÷ nhËt III. Hoạt động dạy học:. 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai hs lµm bµi 3 sgk. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật. - Gv ®a mét sè h×nh trùc quan cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt vµ giíi thiÖu: §©y lµ h×nh CN - Vẽ hình lên bảng, ghi tên hình và đọc. - HS tự ghi tên hình vào hình thứ ba rồi đọc. Hoạt động 2: Giới thiệu hình tứ giác - Gv giíi thiÖu t¬ng tù nh giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt ë trªn. - Cho hs liên hệ tím trong thực tế những đồ vật có dạng hình tứ giác, hình chữ nhật..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: - Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶ - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu. - HS thảo luận nhóm đôi rồi nêu miệng kết quả. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bµi 3: Gv nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi vµo vë. - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. IV. Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giờ học .. - Dặn hs tìm thêm các đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác.. Thø N¨m ngµy 27th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: TËp viÕt TuÇn 5 I. MôC TI£U: gióp häc sinh. - BiÕt viÕt ch÷ D hoa theo cì võa vµ nhá - Biết viết câu ứng dụng “ Dân giàu, nớc mạnh’’ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định II. §å dïng d¹y häc :. - MÉu ch÷ D hoa vµ b¶ng phô viÕt s½n c©u øng dông III. Hoạt động dạy học:. 1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên bảng viết chữ C hoa . HS dưới lớp viết bảng con từ chia. GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giíi thiÖu bµi b: Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa - Gv cho hs quan s¸t mÉu..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv gióp hs nhËn xÐt ch÷ mÉu: Cao 5 li; gåm 1 nÐt lµ kÕt hîp cña hai nÐt c¬ b¶n: nÐt lîn hai ®Çu vµ nÐt cong ph¶i nèi liÒn nhau t¹o thµnh mét vßng xo¾n nhá ë ch©n - ChØ dÉn c¸ch viÕt trªn b×a ch÷ mÉu: §B trªn §K 6, viÕt nÐt lîn hai ®Çu theo chiÒu däc råi chuyÓn híng viÕt tiÕp nÐt cong ph¶i t¹o thµnh vßng xo¾n nhá ë ch©n ch÷. PhÇn cuèi nÐt cong lîn h¼n vµo trong.GV võa viÕt mÉu võa híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh tËp viÕt trªn b¶ng con,gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng - Gv giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng: nhân dân giàu có, đất nớc hùng mạnh. Đây lµ mét íc m¬ còng cã thÓ hiÓu lµ mét kinh nghiÖm. - Häc sinh nhËn xÐt vÒ : + §é cao c¸c con ch÷ ( c¸c ch÷ cao 2,5 li :D, g, h, c¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li + Cách đặt dấu thanh: + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng b»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ o - Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt. - Häc sinh viÕt tiÕng “ D©n’’ vµo b¶ng con Hoạt động 3: Học sinh viết bài - GV nªu yªu cÇu viÕt nh ë vë tËp viÕt - Học sinh viết bài,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ những em còn lúng túng Hoạt động 4: Chấm chữa bài IV. Hoạt động nốí tiếp: NhËn xÐt giê häc, vÒ viÕt bµi phÇn cßnl¹i TiÕt 2: To¸n Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n I. MôC TI£U: Giúp học sinh :. - Cñng cè kh¸i niÖm nhiÒu h¬n - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn ( dạng đơn giản) - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II. §å dïng d¹y häc :. - B¶ng nam ch©m. - Hình các quả cam có thể đính đợc trên bảng. III. Hoạt động dạy học:. 1. Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh tìm các đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. D¹y bµi míi a. Giới thiệu bài b. Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán về nhiều hơn - Gv gµi lÇn lît c¸c qu¶ cam lªn b¶ng råi diÔn t¶ bµi to¸n: + Hµng trªn cã 5 qu¶ cam ( Gµi 5 qu¶ cam). + Hàng dới nhiều hơn hàng trên 2 quả. Gv giải thích: tức là đã có nh ở hàng trên (ứng 5 quả trên, để trống hình), rồi thêm 2 quả nữa( gài tiếp 2 quả vào bên phải) - Gv cho hs nh¾c l¹i bµi to¸n -Muèn biÕt cµnh díi cã bao nhiªu qu¶ cam ta lµm thÕ nµo?Hs nªu phÐp tÝnh vµ c©u tr¶ lêi råi tr×nh bµy nh ë sgk Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hai hs đọc bài toán, một hs đọc tóm tát bài toán + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n hái g×? + Muèn biÕt B×nh cã bao nhiªu b«ng hoa ta lµm thÕ nµo? - HS nªu phÐp tÝnh vµ c©u lêi gi¶i. - HS lµm bµi vµo vë. Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bài 2: Một hs nêu yêu cầu của bài,một hs đọc tóm tắt bài toán. + Bµi to¸n hái g×? + Bài toán cho biết gì liên qoan đến ssố bi của Bảo. + §Ó gi¶i bµi to¸n nµy, chóng ta lµm phÐp tÝnh g×? ( phÐp céng …) - Hs tù lµm bµi. - Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp. Bµi gi¶i B¹n B¶o cã sè viªn bi lµ: 10 + 5 = 15 (viªn bi) §¸p sè: 15 viªn bi - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bµi 3: Gv nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi vµo vë. Gv chÊm bµi cho mét sè em, nhËn xÐt. iV. Hoạt động nối tiếp:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi trong vë bµi tËp. -Nhận xét giờ học. Tiết 3: Đạo đức Gän gµng, ng¨n n¾p I. MôC TI£U:. 1. KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu Ých lîi cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p. - BiÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p víi cha gän gµng ng¨n n¾p. - Hs biÕt gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i. 2. Thái độ - Hs biÕt yªu mÕn nh÷ng ngêi sèng gän gµng, ng¨n n¾p. - Không đồng tình ủng hộ lối sống không gọn gàng , ngăn nắp. 3. Hµnh vi: - Thôc hiÖn sèng ng¨n n¾p, gän gµng trong häc tËp vµ sinh ho¹t. 4. KÜ n¨ng sèng: - Biết giải quyết vấn đề về gọn gàng, ngăn nắp, biết quản lí thời gian hợp lí. II. §å dïng d¹y häc :. - Vở bài tập đạo đức 2. III. Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Giúp hs nhận thấy ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. * C¸ch tiÕn hµnh: - KÞch b¶n: D¬ng ®ang ch¬i bi th× Trung gäi: D¬ng ¬i, ®i häc th«i! - Dơng: Đợi tí! Tớ lấy cặp sách đã. - D¬ng loay hoay t×m nhng kh«ng thÊy. - Trung có vẻ sốt ruột: Sao lâu thế! Thế cặp sách của ai để trên bệ cửa sổ kia? - Dơng vỗ vào đầu: à! Tớ quên. Hôm qua vội đi đá bóng tớ để tạm đấy. - D¬ng më cÆp s¸ch: S¸ch to¸n ®©u råi? H«m qua tí võa lµm bµi tËp c¬ mµ. - C¶ hai loay hoay t×m quanh nhµ vµ hó gäi: s¸ch ¬i, s¸ch ë ®©u ? h·y íi lªn mét tiÕng ®i.! - Trung gi¬ hai tay: C¸c b¹n ¬i ! chóng m×nh khuyªn D¬ng nh thÕ nµo ®©y? - GV chia lớp thành 4 nhóm, giao kịch bản để các nhóm chuẩn bị..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Mét nhãm hs tr×nh bµy ho¹t c¶nh. - Hs th¶o luËn sau khi xem ho¹t c¶nh: v× sao b¹n D¬ng l¹i kh«ng t×m thÊy cÆp vµ s¸ch vë? Qua ho¹t c¶nh trªn em rót ra ®iÒu g×? * Gv kÕt luËn: TÝnh bõa b·i cña b¹n D¬ng khiÕn nhµ cöa lén xén, lµm b¹n mÊt nhiÒu thêi gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến. Do đó các em cần rèn luyện thói quen gọn gµng, ng¨n n¾p trong sinh ho¹t Hoạt động 2: Giúp hs biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp với cha gọn gàng, ngăn nắp. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia nhãm theo bµn, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: NhËn xÐt xem n¬i häc vµ sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh ở bài tập 2 đã gọn gàng, ngăn nắp cha? vì sao? - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy ý kiÕn. - GV kÕt luËn:N¬i ë vµ sinh ho¹t cña c¸c b¹n ë tranh 1, 3 lµ gän gµng, ng¨n n¾p cßn ë tranh 2, 4 cha gọn gàng vì đồ dùng, sách vở để cha đúng nơi qui định Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv nªu t×nh huèng: Bè mÑ s¾p xÕp cho Nga mét gãc häc tËp riªng nhng mäi ngêi trong gia đình thờng để đồ dùng lên đó. Theo em Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập luôn gän gµng, s¹ch sÏ. - HS th¶o luËn. Gv gäi mét sè hs lªn tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c hs kh¸c bæ sung + Gv kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến yêu cầu mọi ngời để đồ dùng đúng nơi qui định. IV. Hoạt động nối tiếp:. Híng dÉn thùc hµnh ë nhµ TiÕt 4: ThÓ dôc Động tác bụng Chuyển đội hình hàng ngang , vòng tròn I. Môc tiªu:. - Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân, lờn; học mới động tác bụng. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác, đúng nhịp, đúng phơng hớng. - Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngợc lại. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác, nhanh, trật tự hơn giờ trớc. II. §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn:. - S©n trêng, cßi. III. Hoạt động dạy học. 1.PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - §øng vç tay h¸t - xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, mỗi động tác 4- 5 lần..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. PhÇn c¬ b¶n * Chuyển đội hình ngang thành đội hình vòng tròn và ngợc lại sau đó dừng để ôn bài thể dục ở đội hình vòng tròn. * Học động tác bụng: Cách tiến hành nh động tác lờn, chỉ khác ở nhịp 2. - NhÞp 2: Tõ tõ gËp th©n, hai bµn tay ch¹m mu bµn ch©n, hai ch©n th¼ng, m¾t nh×n theo tay. * Ôn năm động tác đã học mỗi động tác 2 x 8 nhịp. * Trò chơi: “Qua đờng lội suối 3. PhÇn kÕt thóc về đội hình hàng ngang. - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ. Thø S¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1: ChÝnh t¶ C¸i trèng trêng em I. MôC TI£U:. - Nghe viết chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài thơ Cái trống trờng em - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống âm đầu l / n hoặc en / eng. II. §å dïng d¹y häc :. - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2 III. Hoạt động dạy học:. 1.KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau: chia quà, đêm khuya. 2. D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe viết Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết .Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: + Hai khæ th¬ nµy nãi g×? + Trong hai khæ th¬ ®Çu, cã mÊy dÊu c©u, lµ nh÷ng dÊu g×? + Cã bao nhiªu ch÷ ph¶i viÕt hoa, v× sao? - Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tõ c¸c em dÔ viÕt sai: trèng, nghØ, ngÉm nghÜ, buån, tiÕng. Bíc 2 : HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý : ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang; Gv đọc cho hs viết bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:- Một HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở. - Ba hs làm bài trên bảng lớp. Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Hs đọc lại bài làm trên bảng lớp. Bµi 3a: - Gv nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶. - Cả lớp và gv nhận xét. Gv ghi nhanh từ đúng lên bảng, cho hs đọc lại. IV . Hoạt động nối tiếp:. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n TuÇn 5 I. MôC TI£U:. * RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào câu hỏi và tranh vẽ, kể lại đợc từng việc thành câu, bớc đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài. * Rèn kĩ năng viết: Biết soạn một mục lục đơn giản. * Rèn kĩ năng sống: Biết giao tiếp, hợp tác t duy, có sáng tạo , suy nghĩ độc lập. II. §å dïng d¹y häc :. - Tranh minh ho¹ trong sgk III. Hoạt động dạy học:. 1.KiÓm tra bµi cò: - HS kÓ chuyÖn ChiÕc bót mùc. 2.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Rèn kĩ năng nghe, nói. Bài 1 : Một hs đọc yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm lại và quan sát tranh. Gv hớng dẫn hs thực hiện từng bớc yêu cầu của bài: Các em phải quan sát kĩ từng tranh, đọc lời nhân vật trong tranh. Sau đó đọc các câu hỏi dới mỗi tranh, thầm trả lời từng câu hỏi. Gv lu ý hs kh«ng cÇn nãi chÝnh x¸c tõng ch÷ c¸c lêi nh©n vËt trong tranh. - Hs phát biểu ý kiến. Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. Bµi 2: Gv nªu yªu cÇu bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. VD: đẹp mà không đẹp. Kh«ng vÏ lªn têng. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Rèn kĩ năng viết. Bài 3: Một hs đọc yêu cầu trong bài tập. - Gv gióp hs lµm bµi vµo vë. - Nhiều hs đọc bài viết của mình. - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm. IV. .Hoạt động nối tiếp:. NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp I. MôC TI£U: Giúp học sinh:. - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II. §å dïng d¹y häc :. - Vë bµi tËp to¸n 2, b¶ng con III. Hoạt động dạy học:. 1. Kiểm tra bài cũ: KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña häc sinh 2. D¹y bµi míi a. Giới thiệu bài b. Giảng bài Bµi 1: GV nªu bµi to¸n, gîi ý tãm t¾t. Tãm t¾t: An cã : 8 bót ch× B×nh nhiÒu h¬n An : 4 bót chi B×nh cã :…..bót ch×? - Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp. - Hs díi líp lµm vµo vë. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bµi 2: Gv yªu cÇu hs nh×n vµo tãm t¾t nªu bµi to¸n. - HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở. - 1 hs lµm bµi trªn b¶ng líp. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt.. Bµi gi¶i: B×nh cã sè bót ch× lµ: 8 + 4 = 12 (bót ch×) §¸p sè: 12 bót ch×.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 4: GV gợi ý cho hs tính độ dài đoạn thẳng CD (nh là giải bài toán về nhiều hơn). Sau đó thực hành vẽ đoạn thẳng CD - Hs thảo luận nhóm đôi làm bàivào vở. IV. Hoạt động nối tiếp:. -Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vµo vë - Nhận xét giờ học TiÕt 4: Thñ c«ng GÊp m¸y bay ®u«i rêi ( tiÕt 1) I. MôC TI£U:. - Hs biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ®u«i rêi. - Gấp đợc máy bay đuôi rời. - Hs høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh. II. §å dïng d¹y häc :. - Mẫu máy bay đuôi rời đợc gấp bằng giấy thủ công. - Qui tr×nh gÊp m¸y bay ®u«i rêi cã h×nh vÏ minh ho¹ cho tõng bíc. - GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót mµu. III. Hoạt động dạy học:. 1. Kiểm tra đồ dùng của hs. 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi b. Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn hs quan sát, nhận xét. - Gv giíi thiÖu mÉu m¸y bay. - HS quan s¸t h×nh d¸ng, c¸c phÇn cña m¸y bay - GV mở phần đầu, cánh máy bay mẫu cho đến khi trở lại dạng ban đầu là tờ giấy hình vuông để hs quan sát. Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu. - C¾t tê giÊy h×nh ch÷ nhËt thµnh mét h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt - GÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay - Lµm th©n vµ ®u«i m¸y bay - L¾p m¸y bay hoµn chØnh vµ sö dông - Gäi mét sè hs lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c, gv nhËn xÐt. - Cho hs tËp gÊp b»ng giÊy nh¸p. IV. .Hoạt động nối tiếp:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - NhËn xÐt giê häc. - Dặn hs chuẩn bị để giờ sau thực hành..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>