Khao sat giao vien tu boi duong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN SÔNG MÃ Ngày..........tháng 8 năm 2012. PHÒNG GD&ĐT BÀI KIỂM TRA Điểm ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG HÈ NĂM HỌC 2012-2013 Họ và tên: …………………………………………… …… Đang công tác tại trường: …………………………………………… Chức vụ: …………………………………………… ………… Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 về Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học. Công văn số 3256/BGD&ĐT-NGCBQLGD ngày 17 tháng 5 năm 2011. V/v Hướng dẫn đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường tiểu học theo thông tư 14/2011/TT-BGDĐT. (Mỗi câu hỏi có 01 đáp án đúng, đ/c hãy lựa chọn khoanh tròn vào đáp án đó.Lưu ý không được dùng bút xóa). Câu 1: Chuẩn hiệu trưởng tiểu học chứa đựng các yêu cầu cơ bản về: a) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp; năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm; b) Năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường; năng lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh và xã hội. c) Tổ chức thực hiện các biện pháp phòng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí; thực hành tiết kiệm. d) a và b Câu 2: a) b) c) d). Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm mục đích gì ? Giúp hiệu trưởng:Tự đánh giá và từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện, tự hoàn thiện nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường Để cơ quan quản lý giáo dục đánh giá, xếp loại hiệu trưởng phục vụ công tác sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng và đề xuất, thực hiện chế độ, chính sách đối với hiệu trưởng Để các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục xây dựng, đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của hiệu trưởng Cả a, b và c .. Câu 3: “Gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; quy định của ngành, của địa phương và của nhà trường” là yêu cầu nằm trong tiêu chuẩn nào trong Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a) b) c) d). Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp. Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm. Năng lực quản lý trường tiểu học. Năng lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng và xã hội.. Câu 4: “ Hoàn thành nhiệm vụ được giao và tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ; chịu trách nhiệm về kết quả hoạt động của nhà trường” là yêu cầu nằm trong tiêu chí nào trong Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học ? a) Phẩm chất chính trị. c) Lối sống, tác phong . b) Đạo đức nghề nghiệp. d) Giao tiếp và ứng xử. Câu 5:. Yêu cầu “tự rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức; năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm; năng lực lãnh đạo và quản lý nhà trường” nằm trong tiêu chí nào trong Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học ? a) Giao tiếp và ứng xử. c) Học tập, bồi dưỡng. b) Nghiệp vụ sư phạm. d) Hiểu biết nghiệp vụ quản lý.. Câu 6: Trình độ chuyên môn của hiệu trưởng gồm có yêu cầu nào ? a) Đạt trình độ chuẩn đào tạo của nhà giáo theo quy định của Luật Giáo dục đối với giáo viên tiểu học; Hiểu biết chương trình và kế hoạch giáo dục ở tiểu học; b) Năng lực chỉ đạo, tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục có hiệu quả phù hợp đối tượng và điều kiện thực tế của nhà trường, của địa phương; Có kiến thức phổ thông về chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa, xã hội liên quan đến giáo dục tiểu học. c) Kiến thức phổ thông về chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa, xã hội liên quan đến giáo dục tiểu học. d) Cả a; b và c Câu 7: a) b) c) d) Câu 8:. a) b) c) d). Nếu Hiệu trưởng được đánh giá. “ Chưa biết vận dụng được các kiến thức cơ bản về lý luận và nghiệp vụ quản lý trong lãnh đạo, quản lý nhà trường.” Thì hiệu trưởng đó có Năng lực quản lý trường tiểu học như thế nào ? Năng lực quản lý trường tiểu học kém. Năng lực quản lý trường tiểu học trung bình. Năng lực quản lý trường tiểu học khá. Năng lực quản lý trường tiểu học xuất sắc. Nếu Hiệu trưởng được đánh giá. “ Không xây dựng và tổ chức thực hiện các quy định về quản lý hành chính trong nhà trường; Quản lý và sử dụng các loại hồ sơ, sổ sách không theo đúng quy định; Chưa thực hiện chế độ thông tin, báo cáo kịp thời, đầy đủ theo quy định”.Thì hiệu trưởng đó có Năng lực quản lý trường tiểu học như thế nào ? Năng lực quản lý trường tiểu học xuất sắc. Năng lực quản lý trường tiểu học khá. Năng lực quản lý trường tiểu học trung bình. Năng lực quản lý trường tiểu học kém..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Câu 9:. a) b) c) d) Câu10:. Nếu Hiệu trưởng được đánh giá. “ Tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng các hoạt động dạy học, giáo dục và quản lý của nhà trường theo quy định;Chấp hành đầy đủ thanh tra giáo dục của các cấp quản lý; Chấp hành và chuẩn bị đầy đủ các điều kiệncho kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định; Sử dụng được các kết quả kiểm tra, thanh tra, kiểm định chất lượng giáo dục vào quản lý nhà trường”. Thì hiệu trưởng đó có Năng lực quản lý trường tiểu học như thế nào ? Năng lực quản lý trường tiểu học xuất sắc. Năng lực quản lý trường tiểu học khá. Năng lực quản lý trường tiểu học trung bình. Năng lực quản lý trường tiểu học kém. Nếu Hiệu trưởng được nhận xét: Đạt trình độ chuẩn đào tạo của nhà giáo theo. quy định của Luật Giáo dục đối với giáo viên tiểu học; Có năng lực chuyên môn để chỉ đạo các hoạt động dạy học và giáo dục ở tiểu học; Có kiến thức phổ thông về chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa, xã hội liên quan đến giáo dục tiểu học. Thì điểm về Trình độ chuyên môn của hiệu trưởng đó mới đạt ở mức nào ? a) Xuất sắc. b) Khá Câu 11:. c) Trung bình d) Kém.. Nguồn minh chứng: Kế hoạch dạy học (giáo án) của hiệu trưởng. Biên bản dự giờ, thăm lớp. Các báo cáo về chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm của hiệu trưởng cho cán bộ, giáo viên. Sổ ghi chép của hiệu trưởng. Các minh chứng về sử dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc (việc soạn thảo văn bản, quản lý bằng công nghệ thông tin, giao tiếp bằng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc ...). Phục vụ đánh giá về tiêu chí nào của chuẩn hiệu trưởng ?. a) b) c) d). Trình độ chuyên môn. Nghiệp vụ sư phạm. Hiểu biết nghiệp vụ quản lý. Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục.. Câu 12:. Nếu hiệu trưởng không thực hiện: Kế hoạch dạy học (soạn giáo án). Dự giờ, thăm lớp. Các báo cáo về chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm. Sổ ghi chép của hiệu trưởng. Các minh chứng về sử dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc. Thì đ/c xếp loại nghiệp vụ sư phạm của hiệu trưởng đó như thế nào ? a) Mức xuất sắc. c) Mức trung bình. b) Mức khá. d) Mức kém.. Câu13: Một hiệu trưởng: Xây dựng được các loại kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học đảm bảo tính khả thi; Các loại kế hoạch được sự tham gia và hưởng ứng tích cực của các đối tượng liên quan; Các loại kế hoạch được tổ chức thực hiện có kết quả thể hiện việc đạt đầy đủ các mục tiêu, chỉ tiêu đề ra và được tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm. Thì đ/c xếp loại về “Xây dựng và tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường”của hiệu trưởng đó như thế nào ? a) Loại xuất sắc. c) Loại trung bình..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b) Loại khá.. d) loại kém.. Câu 14: Nguồn minh chứng: 1. Hồ sơ, các quyết định về thành lập tổ chức, bổ nhiệm các chức vụ. 2. Các thể hiện biện pháp quản lý: biên bản nhà trường, sổ nghị quyết, các loại kế hoạch. 3. Bản quy hoạch, kế hoạch xây dựng và phát triển đội ngũ. 4. Sổ nghị quyết, các quyết định về phân công, sử dụng cán bộ, giáo viên, nhân viên. 5. Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ. Kết quả thực hiện kế hoạch đào tạo bồi dưỡng. 6. Các hồ sơ về thực hiện chế độ chính sách. 7. Các hồ sơ về đánh giá, xếp loại: theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên và các loại đánh giá xếp loại khác (công chức, viên chức, thi đua khen thưởng ...), sổ kiểm tra đánh giá giáo viên. 8. Các hồ sơ về thi đua khen thưởng. 9. Báo cáo đánh giá kết quả hoạt động của nhà trường. Phục vụ cho đánh giá tiêu chí nào của hiệu trưởng ? a) Quản lý học sinh b) Quản lý hoạt động dạy học và giáo dục c) Quản lý tổ chức bộ máy, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường d) Quản lý tài chính, tài sản nhà trường Câu 15: Để đánh giá việc quản lý học sinh của hiệu trưởng cần những nguồn minh chứng nào sau đây ? a) 1. Hồ sơ điều tra, khảo sát. 2. Kết quả huy động trẻ em trong độ tuổi đi học. 3. Kết quả quản lý số lượng học sinh. 4. Các quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh và các kết quả mang lại. 5. Việc thực hiện các chế độ, chính sách đối với học sinh. 6. Các văn bản thể hiện bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng của học sinh. b) 1. Các kế hoạch dạy học, giáo dục. 2. Các văn bản, hồ sơ quy định quản lý thực hiện kế hoạch dạy học và giáo dục. 3. Các văn bản, hồ sơ về quản lý dạy học theo hướng đổi mới phương pháp dạy học, quản lý chất lượng giáo dục. 4. Các văn bản, hồ sơ về quản lý đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh. 5. Các báo cáo, tổng kết đánh giá chất lượng giáo dục của nhà trường. 6. Các văn bản, hồ sơ kiểm tra và công nhận chương trình tiểu học cho học sinh. 7. Các văn bản, hồ sơ về kiểm tra, thanh tra, kiểm định chất lượng nhà trường.. c) Cả a và b đúng d) Cả a và b sai Câu16: Tiêu chí: Quản lý hành chính và hệ thống thông tin đạt mức: Việc quản lý và sử dụng các loại hồ sơ, sổ sách, các phần mềm, tệp văn bản đã đáp ứng tốt các yêu cầu sử dụng, quản lý hoạt động của nhà trường; Hệ thống thông tin đã hoạt động hiệu quả, chất lượng và có tác động tốt cho chất lượng giáo dục và quản lý của nhà trường; Chế độ thông tin, báo cáo được thực hiện kịp thời, đầy đủ, chính xác, có.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chất lượng, đáp ứng yêu cầu các đối tượng sử dụng. Thì đánh giá hiệu trưởng ở tiêu chí này đạt mức nào ? a) Xuất sắc. c) Trung bình. b) Khá. d) Kém. Câu 17: Chuẩn hiệu trưởng theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo bao gồm: a) 4 tiêu chuẩn với 18 tiêu chí c) 5 tiêu chuẩn với 18 tiêu chí b) 4 tiêu chuẩn với 28 tiêu chí d) 5 tiêu chuẩn với 28 tiêu chí Câu 18: Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tiêu chuẩn phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp của người hiệu trưởng bao gồm các tiêu chí: a) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, chuyên môn vững vàng b) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, giao tiếp và ứng xử, học tập bồi dưỡng c) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, giao tiếp và ứng xử, học tập bồi dưỡng, năng lực quản lý d) Phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, lối sống, tác phong, chuyên môn vững vàng, năng lực quản lý Câu 19: Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định người hiệu trưởng có lối sống, tác phong: a) Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc văn hoá dân tộc và môi trường giáo dục b) Sống trung thực, giản dị, nhân ái, độ lượng, bao dung; có tác phong làm việc khoa học, sư phạm c) Cả a và b đều sai d) Cả a và b đều đúng Câu 20: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng được xếp loại xuất sắc khi: a) Tổng số điểm từ 162 đến 180 và các tiêu chí phải đạt từ 8 điểm trở lên b) Tổng số điểm từ 162 đến 180 và các tiêu chí phải đạt từ 6 điểm trở lên c) Tổng số điểm từ 162 đến 180 và các tiêu chí phải đạt từ 5 điểm trở lên d) Tổng số điểm từ 162 đến 180 và không có tiêu chí nào bị điểm 0 Câu 21: Việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng phải đảm bảo yêu cầu nào ? a) Đảm bảo khách quan, công bằng, dân chủ, toàn diện và khoa học; phản ánh đúng phẩm chất, năng lực, hiệu quả công tác, phải đặt trong phạm vi công tác và điều kiện cụ thể của nhà trường, của địa phương b) Các minh chứng phù hợp với các tiêu chí, phải có năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm; năng lực quản lí trường học; c) Công khai, minh bạch, được sự đồng tình của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> d) Đánh giá theo định kỳ 2 lần/ năm học Câu 22: Hiệu trưởng tổ chức phối hợp với gia đình học sinh để làm gì? a) Để tuyên truyền trong cha mẹ học sinh và cộng đồng về truyền thống, văn hóa nhà trường, mục tiêu của giáo dục tiểu học để giáo dục toàn diện học sinh b) Để phụ huynh biết kết quả học tập của học sinh c) Để vận động học sinh khi các em nghỉ học d) Do ngành yêu cầu phải phối hợp với gia đình học sinh Câu 23: Trong công tác quản lí nhà trường Hiệu trưởng cần phối hợp với địa phương để làm gì? a) Để quản lí và giáo dục học sinh b) Để xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường bao gồm: kế hoạch dài hạn, trung hạn, ngắn hạn c) Để xây dựng và phát triển cơ sở vật chất nhà trường d) Để phát triển giáo dục tiểu học trên địa bàn, huy động nguồn lực trong cộng đồng góp phần xây dựng nhà trường Câu 24: Việc đánh giá xếp loại Hiệu trưởng được thực hiện thông qua việc đánh giá và cho điểm từng tiêu chí. Vậy điểm của mỗi tiêu chí được tính theo thang điểm mấy? a) 10 điểm c) 30 điểm b) 20 điểm d) 40 điểm Câu 25: Trình độ chuyên môn của hiệu trưởng được thể hiện qua nội dung nào sau đây: a) Đạt trình độ chuẩn, hiểu biết chương trình và kế hoạch giáo dục. Có hiểu biết về chính trị, kinh tế, y tế, văn hóa … b) Có năng lực chỉ đạo, tổ chức các hoạt động dạy học và giáo dục có hiệu quả phù hợp với điều kiện của nhà trường. c) Cả 2 ý trên đều đúng d) Cả 2 ý trên đều sai Câu 26: a) b) c) d). Phương pháp đánh giá, xếp loại hiệu trưởng là: Thông qua trình độ chuyên môn, năng lực của hiệu trưởng Thông qua năng lực sư phạm và hiểu biết về chương trình giáo dục tiểu học Thông qua đánh giá và cho điểm từng tiêu chí trong mỗi tiêu chuẩn. Thông qua nhận xét và kết quả biểu quyết của Hội đồng nhà trường. Câu 27: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, những nội dung nào sau đây thuộc lĩnh vực năng lực quản lý của hiệu trưởng trường tiểu học: a) Hoàn thành lớp nghiệp vụ quản lý. Biết vận dụng lý luận và nghiệp vụ quản lý trong lãnh đạo và quản lý nhà trường b) Xây dựng và triển khai kế hoạch phát triển nhà trường. Tổ chức làm việc khoa học c) Huy động các nguồn lực của cộng đồng, các tổ chức kinh tế, chính trị - xã hội và các cá nhân trong cộng đồng góp phần xây dựng nhà trường d) Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ cơ sở, tạo điều kiện cho các đoàn thể, tổ chức xã.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hội trong nhà trường hoạt động có hiệu quả Câu 28: Theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, những yêu cầu nào sau đây đòi hỏi người hiệu trưởng trường tiểu học cần phải có: a) Hiểu biết sâu sắc và có khả nảng phân tích tình hình kinh tế , chính trị ảnh hưởng đến hoạt động nhà trường b) Có khả năng dự báo sự phát triển của nhà trường và qui hoạch, kế hoạch phát triển nhà trường ,Tổ chức và thực hiện đầy đủ các kế hoạch năm học c) Xây dựng và sử dụng hệ thống thông tin, ứng dụng tin học phục vụ hoạt động quản lý, hoạt động dạy học và giáo dục của nhà trường; d) Tổ chức và chỉ đạo các hoạt động dạy học, giáo dục phù hợp đối tượng học sinh, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện Câu 29: Hiệu trưởng trường tiểu học có những quyền nào sau đây: a) Thành lập, kiện toàn tổ chức bộ máy nhà trường; sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá xếp loại giáo viên, thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách và tổ chức các phong trào thi đua trong nhà trường b) Có quyền bãi nhiệm và sa thải giáo viên khi bị vi phạm kỷ luật c) Nâng lương trước hạn cho giáo viên khi có thành tích cao d) Tuyển dụng giáo viên Câu 30: Hiệu trưởng trường tiểu học có nhiệm vụ: huy động và hoàn thành công tác phổ cập, tổ chức thi đua, khen thưởng và kỷ luật học sinh, thực hiện đầy đủ các quyền lợi và chính sách cho học sinh. Các nội dung này thuộc lĩnh vực nào? a) Quản lý nhà trường b) Quản lý giáo viên trên công tác chủ nhiệm c) Quản lý học sinh d) Quản lý cả giáo viên và học sinh Câu 31: Đồng chí cho biết ý kiến của mình về cách tổ chức học chuyên môn hè năm 2012-2013 ? Đồng ý Không đồng ý Ý kiến khác: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ .........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Câu 31: Hiệu trưởng trường tiểu học phải biết quản lý hoạt động dạy học và giáo dục, có nghĩa là: a) Quản lý dạy học trên từng khối lớp b) Tổ chức và chỉ đạo các hoạt động dạy học và giáo dục hướng đến phát triển toàn diện và phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh c) Chỉ đạo bồi dưỡng các phong trào mũi nhọn trong nhà trường cũng như đánh giá kết quả học tập của học sinh d) Tất cả các ý trên đều đúng Câu 32: a) b) c) d). Xếp loại hiệu trưởng: Chưa đạt chuẩn – loại kém khi: Tổng số điểm đạt được dưới 90 hoặc có tiêu chí đạt điểm 0 Có tiêu chí trong các tiêu chuẩn 1 và 3 dưới 5 điểm Có tiêu chí đạt điểm 0 hoặc có tiêu chí trong các tiêu chuẩn 1 và 3 dưới 5 điểm Tổng số điểm đạt được dưới 90 hoặc một trong hai trường hợp: Có tiêu chí đạt điểm 0 hoặc có tiêu chí trong các tiêu chuẩn 1 và 3 dưới 5 điểm. Câu 33: Thực hiện dân chủ hóa trong các hoạt động của nhà trường, hiệu trưởng trường tiểu học có nhiệm vụ: a) Tạo điều kiện cho các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường hoạt động b) Giám sát việc tổ chức thực hiện qui chế dân chủ cơ sở của các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường c) Đánh giá thường xuyên việc tổ chức thực hiện qui chế dân chủ cơ sở của các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường d) Cả 3 ý trên đều sai.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span>