ke hoach boi duong HSG toan 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng giáo dục - đào tạo Văn lâm Trêng thcs clc d¬ng phóc t *****************. ?&@ KÕ ho¹ch båi dìng HSG m«n to¸n 6 N¨m häc 2012– 2013. Tæ Gi¸o viªn. : KHTN : NguyÔn ThÞ Th¶o. A/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch: - C¨n cø kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2012-2013 cña trêng THCS CLC D¬ng Phóc T. - C¨n cø nghÞ quyÕt cña Héi nghÞ c¸n bé c«ng chøc trêng THCS CLC D¬ng Phóc T. - C¨n cø kÕ ho¹ch nhiÖm vô, chØ tiªu cña tæ KHTN n¨m häc 2012-2013 - C¨n cø vµo chÊt lîng gi¸o dôc vµ thµnh tÝch kÕt qu¶ cña tæ n¨m häc 2011 – 2012. Trên cơ sở các căn cứ đó tôi xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi bộ môn to¸n líp 6 n¨m häc 2012 – 2013 nh sau: B/ đặc điểm tình hình I. Bối cảnh năm học.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Năm học 2012-2013 là năm học thực hiện chủ đề “Năm học xõy dựng kỷ cương và nõng cao chất lượng”, là năm tiếp tục thực hiện các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". TiÕp tôc thực hiện các cuộc vận động Hai không “Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” II. Nh÷ng thuËn lîi vµ khã kh¨n: 1/ ThuËn lîi: * Về Nhà trường: - Cơ sở vật chất phục vụ dạy và học khá đầy đủ, th viện có tơng đối phong phú sách tham kh¶o vµ c¸c tµi liÖu phôc vô viÖc d¹y - häc. Có đầy đủ bàn ghế lớp học khang trang. - Giáo viên nhiệt tình giảng dạy, quan tâm sát sao đến học sinh; có ý thức trách nhiệm cao trong c«ng viÖc. - BGH nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện trong công tác - Tập thể CB - GV nhà trường đoàn kết nhất trí cao về ý chí, hành động, tạo điều kiện giúp đỡ nhau phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và nhiệm vụ năm học của nhà trường. - Chất lượng giáo dục của nhà trường có chuyển biến tích cực và bền vững trong những năm học qua, phong trào giáo dục của các nhà trường trong HuyÖn phát triển tốt ở tất cả các cấp học, tạo động lực cho CB - GV và học sinh nhà trường thi đua dạy tốt, học tốt. * Về học sinh: Häc sinh khèi líp 6 n¨m häc 2012 - 2013 gåm: * 6A1: 35 häc sinh. *6A2: 34 häc sinh. * 6 A3: 35 häc sinh - Hs có đủ 100% SGK các loại vở ghi bài học bài tập theo yêu cầu của giáo viên. - PhÇn lín c¸c em lµ HS ch¨m ngoan, cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc thÓ hiÖn ë viÖc chuÈn bÞ bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp, trên lớp chủ động tích cực tiếp thu bài giảng của GV,các yêu cầu của giáo viên đều đáp ứng đầy đủ. - Dùa trªn kÕt qu¶ häc tËp vµ kh¶ n¨ng tiÕp thu bµi häc ngay trªn líp cña c¸c em häc sinh tôi đã lựa chọn ra em để bồi dỡng vào đội tuyển HSG trong đó lớp 6A1 có em, 6A2 có em, 6A3 cã em. - Đa số học sinh của trường có ý thức và thái độ học tập, tu dưỡng đạo đức tác phong trở thành người con ngoan, trò giỏi. Trong những năm học qua học sinh nhà trường đã nhận thức được yêu cầu và hưởng ứng thực hiện cuộc vận động “ Hai không với 4 nội dung trong GD ”. Thực hiện cuộc vận đông '' Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ”. Chất lượng thực chất mũi nhọn và đại trà, chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường đã có chuyển biến tốt. Tệ nạn xã hội chưa xâm nhập vào nhà trường. * Về bản thân: - Được sự quan tâm của nhà trường, ban giám hiệu, các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường tạo điều kiện giảng dạy và giáo dục..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nhãm chuyªn m«n đã đạt trªn chuẩn về trình độ chuyên môn, đảm bảo tiêu chuẩn chuyên môn theo yêu cầu hiện tại. - Bản thân được phân dạy đúng môn đào tạo, vì thế rất thuận lợi để hoàn thành tốt công tác chuyên môn. 2/ Khó khăn * §èi víi gi¸o viªn : Đặc thù bộ môn toán đòi hỏi thường xuyên đổi mới phương pháp sao cho thích hợp vớí các đối tượng học sinh nên điều kiện học hỏi cũng còn gặp không ít khó khăn. * §èi víi häc sinh : Đại đa số các em đều có ý thức tự học ,tuy nhiên bên cạnh đó cũng còn một số học sinh lười học chưa chăm chú nghe giảng. -Học sinh mới chuyển lên cấp 2 nên các em phải làm quen với nên nếp và phương pháp học tập mới .mặt khác học sinh phải tiếp xúc với nhiều môn học ,nhiều thầy cô nhiều phương pháp học bộ môn khác nên việc lĩnh hội kiến thức môn toán còn nhiều khó khăn -Lớp 6 là năm học đầu tiên học sinh tiếp xúc với một phân môn mới riêng biệt là môn hình học . c/ nhiệm vụ mục tiêu cần đạt I/ Môc tiªu: 1. HS nắm đợc kiến thức cơ bản trong chơng trình SGK lớp 6. Có kĩ năng thực hiện c¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªn , sè nguyªn ,vÒ ph©n sè 2. RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng tÝnh to¸n,gi¶i to¸n sè häc . Bớc đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết của kiên thức lớp 6 để giải quyết các bài toán nảy sinh trong thùc tÕ. Ph¸t triÓn t duy häc sinh. 3 .Gi¸o dôc t tëng, t×nh c¶m, lßng yªu thich say mª häc m«n to¸n II/ NhiÖm vô bé m«n: *VÒ kiÕn thøc - Trang bÞ cho c¸c em nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n v÷ng ch¾c, chÝnh x¸c vµ cã hÖ thèng cña bé môn toán 6 :Tập hợp ,các phép tính trên tập hợp số tự nhiên , số nguyên ...,.. Điểm, đờng th¼ng,tia ,tÝnh chÊt céng ®o¹n thaqöng ,gãc ,tÝnh chÊt céng hai gãc … *VÒ kü n¨ng: - Cã kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n vÒ sè tù nhiªn ,sè nguyªn ,ph©n sè …, gi¶i c¸c d¹ng bµi to¸n vÒ ph©n sè … -Cã kÜ n¨ng t×m ¦CLN,BCNN cña hai hay nhiÒu sè….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS đợc rèn luyện các kĩ năng gấp hình, đo đạc, vẽ hình, tính toán; sử dụng thành thạo các dông cô nh thíc ®o gãc, ªke. *về thái độ : - RÌn tÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c, ý thøc vËn dông to¸n häc vµo thùc tiÔn. - Båi dìng n¨ng lùc t duy, phÈm chÊt trÝ tuÖ, thÕ giíi quan khoa häc biÖn chøng. Ph¸t huy trí lực, độc lập suy nghĩ của học sinh. - Ph¸t huy tÝnh s¸ng t¹o, lßng say mª häc tËp bé m«n, say mª nghiªn cøu t×m tßi, bíc ®Çu lµm quen víi t¸c phong nghiªn cøu khoa häc. BiÕt tr©n träng nh÷ng thµnh qu¶ cña khoa häc. D.chØ tiªu Vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn. 1. ChØ tiªu * 80% HS đạt khá trở lên trong các bài kiểm tra của đội tuyển. * 50% HS đạt giỏi trở lên trong các bài kiểm tra của đội tuyển.. 2. Ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y X©y dùng hÖ thèng c©u hái logic, dÔ hiÓu song lu«n lu«n ph¶i theo híng tÝch cùc + Híng dÉn häc sinh tù gi¸c thùc hµnh, th¶o luËn nhãm tù kh¸m ph¸ kiÕn thøc míi vµ gi¶i bµi tËp. + Cè g¾ng kh¾c phôc t×nh tr¹ng thiÕu ph¬ng tiÖn d¹y häc b»ng mäi c¸ch. + Chú ý đến tất cả đối tợng học sinh, hớng dẫn các em chuẩn bị bài trớc ở nhà có chất lợng h¬n. -Chịu khó suy nghĩ, nghiên cứu để tìm ra phơng pháp giảng dạy tối u cho từng bài. -TÝch hîp nhiÒu ph¬ng ph¸p trong bµi häc , tiÕt häc vµ trong c¶ qu¸ tr×nh tæ chøc ho¹t động dạy học trên cơ sở xác định phơng pháp chính gắn với tính chuyên biệt của môn học . -Tổ chức hoạt động dạy học theo hớng tích cực ,tạo năng lực chủ động sáng tạo ở cả ngời d¹y vµ ngêi häc . -Chú trọng khái quát nội dung kiến thức dới dạng các mô hình ,sơ đồ … tạo sự thuận cho viÖc lÜnh héi c¸c kiÕn thøc, ph¸t triÓn c¸c thao t¸c t duy khoa häc. -T¨ng cêng sö dông ph¬ng tiÖn kÜ thuËt trong d¹y häc, chó ý híng dÉn HS ghi nhí b»ng bản đồ t duy -Tăng cờng các hoạt động thực hành ,hớng tới đảm bảo sự thành công ,sự phát triển năng lùc cho mçi c¸ nh©n .. 3.BiÖn ph¸p thùc hiÖn *Gi¸o Viªn. -Nghiên cứu chơng trình SGK, chủ động xây dựng kế hoạch giảng dạy. -Tích cực chủ động tìm tài liệu để tự học, tự bồi dỡng nâng cao kiến thức chuyên môn nghiÖp vô. -Thùc hiÖn nghiªm tóc quy chÕ chuyªn m«n vÒ so¹n, gi¶ng, chÊm, ch÷a vµ tr¶ bµi. -Có sự chuẩn bị kĩ lỡng về đề bài theo tinh thần đổi mới. -Khiêm tốn học hỏi đồng nghiệp và tham khảo sách báo để nâng cao năng lực chuyên môn nghiÖp vô ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Phối hợp chặt chẽ với tổ, nhóm chuyên môn để bàn bạc, trao đổi, rút king nghiệm cho môn dạy. Tích cực học hỏi kiến thức, kinh nghiệm của bạn bè đồng nghiệp để nâng cao n¨ng lùc chuyªn m«n nghiÖp vô. - Híng dÉn HS ph¬ng ph¸p häc tËp vµ t×m tµi liÖu phôc vô häc . -Tăng cờng kiểm tra để HS có ý thức và động lực học tập . - Chú trọng kĩ năng trình bày bài tự luận , giới thiệu một số chuyên đề để Hs mở rộng kiến thức đợc học .. *Häc sinh. - Chủ động, tự giác, tích cực học bài và làm bài tập ở lớp cũng nh ở nhà. - BiÕt biÕn kiÕn thøc cña thÇy c«, kiÕn thøc ë s¸ch vµ tµi liÖu häc tËp thµnh kiÕn thøc cña bản thân. Phát huy tính chủ động, sáng tạo và biết vận dụng linh hoạt những điều đã học vµo thùc tÕ cuéc sèng. -Thờng xuyên đọc ,tham khảo các sách chuyên đề,sách tham khảo. Tích cực học tập trên lớp ,thực đầy đủ các yêu cầu của giáo viên đề ra . KÕ ho¹ch cô thÓ. Buæi Néi dung 1. Chuyên đề: Ghi số tự nhiên 2. Ghi sè tù nhiªn(tiÕp) 3. Chuyên đề: so sánh 2 lũy thừa 4. Chuyên đề: chữ số tận cùng của một tích, một lòy thõa 5. Chuyên đề: Số chính phơng 6. §iÓm. §êng th¼ng 7. DÊu hiÖu chia hÕt 8. DÊu hiÖu chia hÕt(tiÕp) 9. Sè nguyªn tè 10. §o¹n th¼ng. Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng 11. ¦íc chung lín nhÊt, béi chung nhá nhÊt 12. ¦íc chung lín nhÊt, béi chung nhá nhÊt(tiÕp) 13. Chuyên đề :nguyên lý Điriclê và bài toán chia hÕt 14. Gía trị tuyệt đối của số nguyên 15. C¸c phÐp to¸n trªn tËp hîp sè nguyªn. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 16. C¸c phÐp to¸n trªn tËp hîp sè nguyªn (tiÕp) 17. Ph©n sè b»ng nhau 18. TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. Rót gän ph©n sè 19. Chuyên đề một số phơng pháp đặc biệt để so s¸nh 2 ph©n sè 20. Chuyên đề: một số phơng pháp đặc biệt để so s¸nh 2 ph©n sè ( tiÕp ) 21. Chuyên đề :tổng các phân số viết theo quy luËt. 22. Gãc, sè ®o gãc. Céng sè ®o gãc 23. Tia ph©n gi¸c cña gãc. 24. Chuyên đề: Toán về công việc làm đồng thời 25. Chuyên đề: Toán tính tuổi V¨n L©m, ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012 Người lập kế hoạch :. NguyÔn ThÞ Th¶o.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>